Агрессия в школе. Наши дети агрессивны. Родительское собрание: "Причины агрессивности школьников. Как избежать вспышек агрессии"

добрый день. мой сын в 5 классе срывает уроки у молодых учителей. при разговоре все понимает и осознает. но без меня в школе откровенно хамит. и разговаривала. и наказала вот только. хотят из школы выгнать его. но оценки 3,4,5. в прошлой школе 1,2,3 класс учились там было проще. что делать не знаю.. родители в классе уже против моего сына и меня..

Здраствуйте. Дочку я не бью и отношусь к ней ласково. Ей 5 лет 8 месяцев. Она меня бьет с сильной агрессией, сжимая зубы. Кусает и щипает, со злостью спрашивает: «Ну что больно тебе?» Я говорю, да. А ее это радует и она еще сильнее начинает бить. Как мне быть в таких случаях? Даю успокаительное + магний В6.

Ребёнку 7 лет, в школе стал вести себя агрессивно, не слушает, на замечания реагирует агрессивно, ему хочется кого-то ударить, толкнуть. Психует, плачет. Что делать?

Очень сильная агрессии у девочки 9 лет к одноклассникам. Но только к тем, кто ее обижает и зло подшучивает. Говорит что не может не обращать внимания, и злость из нее берется не ясно откуда. Сегодня был инцидент что даже вызвали в школу к психологу. Она наговорила ему что в ней живёт злая сущность. А детям и учителю пожелала сгореть в аду! Говорит что не может промолчать когда над ней шутят. На учёте не стояла, в садике такого не было.

Моей дочери 11 лет — учимся в пятом классе — смена учителей и требований! Постоянно переживает, что ее будут ругать за плохие оценки. У меня ещё есть сын 3 года. Она к нему очень ревнует. В результате — появилась агрессия и нежелание ходить в школу, ненависть к учителям, не понимание зачем жить. Не знаю как ей помочь!

У моего ребёнка умеренная УО, ведёт себя агрессивно. Лежал 2 раза в пнд из препаратов принимает Тизерцин, но он привык к таблеткам, они на него не действуют, ежедневные жалобы на поведение, агрессию, по словам воспитателя и преподавателей не сидит на уроках, и мешает другим детям заниматься. При обращении оговаривается, в столовой ест безобразно… Дома ведёт себя лучше, но в основном так же. Не хочется, чтобы его переводили на индивидуальные занятия, иначе думаю вообще одичает. Помогите пожалуйста, посоветуйте что-нибудь. Спасибо заранее!!

Моей дочери 10 лет, пол года назад мы вернулись из заграницы, где жили 5 лет, то есть с 4 лет у неё не было достаточно друзей, дефицит общения, особенно девочек. В последний год она дружила с двумя мальчиками на год старше и на год младше её, мальчики очень спокойные, уступчивые, дочка ими руководила. Сейчас ей сложно найти общий язык со сверстниками, может ругаться, грубить, а после сама от этого страдает, пытаюсь с ней разговаривать, объяснять что к ребятам нужно идти с добром, улыбкой, позитивом, но как то тяжело нам эта адаптация даётся((. В семье она поздний ребёнок, мы её любим, где-то может балуем, с мужем у нас отношения добрые, хорошие, не ругаемся не кричим, откуда у неё этот негатив и агрессия? Не знаю что с этим делать(

Дочка 2 года, она нападает на детей, толкает, кусает, что делать. Я ей объясняю, что ты делаешь, она потом извиняется и целует, обещает что так больше не будет делать, но всё равно.

В пятом классе обучаются две девочки двойняшки, у одной из них с первого класса наблюдается частая смена настроения, капризы, агрессия по отношению к сестре. В 5 классе появились проблемы с учителями, одна из сестер не хочет выходить к доске по требованию учителя, просто игнорирует просьбу учителя. Что можно сделать в этой ситуации?

Моему сыну 11 лет, подарили на новый год желанный телефон, сын обещал слушаться и повысить успеваемость в школе. Он скачал игру на телефон и постоянно играет, снизилась успеваемость, дома ничего не желает делать на замечания огрызается, кричит. Попыталась забрать телефон, проявляет агрессию в действиях и словах. Я не могу передать его слов просто стыдно и обидно. Он всегда был добрым мальчиком. С детства его баловали, телесные наказания не применяли, ругали иногда. Не знаю что с этим делать.

Моя 10-летняя дочь ведёт себя агрессивно и по-хамски по отношению ко мне, бабушке. Не желает делать домашнее задание, отрицает очевидные вещи, говорит, что ей это не нужно, что лень… Начинаю всегда по-хорошему понять ее поведение, но всегда все мои доводы приводят к конфликту. Очень тяжело от бессилия перед происходящим. Растёт дочка в благополучной семье, ни в чем не нуждается. Помогите понять причины ее агрессии.

Малыш всегда ассоциируется с маленьким доброжелательным, который охотно идет на контакт с окружающими. Каково же бывает удивление родителей, когда на их дитя поступают многочисленные жалобы, а в один прекрасный день мама и папа видят агрессию ребенка по отношению к другим детям. Почему происходят такие колоссальны изменения?

Агрессия у детей требует обязательной коррекции

Определение агрессивности у детей

Агрессия – деструктивное поведение, направленное на других людей, которое приносит физические и моральные страдания. От этого состояния страдают не только окружающие родители, но и сам ребенок, окружение отторгается от него, малыш начинает чувствовать обиду. Негативные эмоции растут, как снежный ком, непонимание окружающих порождает новые приступы агрессивного поведения.

Отмечено, что агрессия активизируется, когда ребенок попадает в детский коллектив. Когда он находился в кругу семьи с мамой и папой он был центром внимания. В детском саду один воспитатель и минимум двадцать человек таких же, как он.

При агрессивном поведении следует исключить заболевания нервной системы. В общем количестве случаев агрессивного поведения эти причины занимают небольшой процент. Трудность состоит в том, что для работы с такими детьми без комплексного обследования и медикаментозного лечения.

Почему важно раннее воспитание?

В остальных случаях большинство проблем можно решить при помощи воспитания. Процесс взаимодействия с ребенком необходимо начинать с первой встречи. Доказано, что ребенок запоминает обращение с родителями с первых дней жизни. Когда у ребенка появятся собственные дети, он копирует поведение родителей.

Замечено, почему дети, которых мало кормили грудным молоком, часто агрессивны. В истории развития агрессивного ребенка встречается ранее отлучение ребенка от груди.

Тесный контакт с матерью дарит ребенку ощущение защищенности и нежности, ребенок проносит их через все детские годы.

Возраст до года - агрессивный ребенок что делать?

Многие взрослые, считают агрессию врожденным качеством, ведь многие дети часто плачут и устраивают истерику. Но такая реакция новорожденного ни что иное, как умение выражать свои эмоции. Криком малыш выражает различные эмоции и потребности.

С возраста одного года ребенок начинает проявлять сильные эмоции. Малыш осваивает сидение, ползание, ходьбу, говорит свои первые слова. Если ребенок не получает желаемого, то выражает свое недовольство волной протеста. Если малыш стремится получить это от взрослого человека, то по отношению к нему может возникнуть злость, ребенок может больно ударить, ущипнуть, закатить истерику. В этот момент старшие родственники стараются переключить внимание ребенка, поначалу это удается.

Почему нельзя ограничивать ребенка в желаниях и стремлениях?

Необходимо подготовить безопасное пространство для малыша, где он мог бы осуществить. Например, ребенку нравится доставать вещи с полки в комоде. Для его безопасности можно закрыть все остальные полки, а на самую нижнюю положить мягкие вещи без опасной фурнитуры. Так малыш осуществит свое желание, останется в безопасности.

Протест и недовольство ребенка – это еще не истинная агрессия, проблему могут появиться позже. Важно с ранних лет не расшатывать психику ребенка и не убивать в нем стремления к познанию мира.

Дети в промежутке от 2 – до 3 лет

Каждый ребенок развивается индивидуально, конкретно на этот возраст не стоит. Ваш ребенок может приблизиться к этому кризисному этапу с полугодовалым опоздание или наоборот раньше. Необходимо четко отследить признаки агрессии в поведении ребенка.

С этого момента ребенок отличается себя от других людей, формируется его личность. Малыш начинает говорить: «Я сам, мое, дай!». Ребенок проявляет самостоятельность, пытается сделать все действия в одиночку. Нельзя пресекать желания ребенка в этом случае вы столкнетесь с сопротивлением и непониманием.

Проявление негодования могут начаться из-за незначительного события. Агрессивный ребенок потянулся за игрушкой, не сумел ухватить, вначале раздается громкий плач, все попытки успокоить чадо сталкиваются с непримиримым сопротивлением.

Почему ребенок реагирует на слова агрессией?

Приступы агрессии могут быть вызваны не только в ответ на действия, но и на слова. Зачатки этого состояния можно наблюдать, когда у малыша скудный словарный запас. При попытке объяснить свои желания и стремления он сталкивается с непониманием и смехом. Очень важно относиться с пониманием к любому вербальному выражению чувств ребенком, в противном случае у ребенка появиться злоба и обида.

Дети от 4 лет – до школьного возраста

С ростом и развитием малыша совершенствуется речь и чувство контроля над своими эмоциями и действиями. К этому возрасту дети умело начинают управлять своими действиями, как правило, реже дерутся, хотя некоторые дети продолжают физической силой выяснять отношения. Хотя некоторые продолжают отбирать игрушки, драться и кусать сверстников.

К возрасту 4-5 лет дети начинают вести активную полемику. Они пытаются унизить достоинство непонравившего ребенка при помощи слов, начинают обзываться и ругаться. Почему из уст маленького человечка можно услышать нецензурную брань? Такое поведение обычно ребенок впитывает из семейного общения. Очень важно не выяснять отношения при ребенке.

Если ваш ребенок замечен в таком виде агрессии, стоит с ним серьезно поговорить и изменить отношения в семье. Лучший пример – собственное доброжелательное отношение. Говорите ребенку, что нельзя унижать достоинство других детей.

Агрессивное поведение ребенка говорит об избытке эмоций и энергии. Возможно, есть смысл устроить чадо в секцию или кружок, где он будет физически и эмоционально задействован. Очень полезны в этом плане занятия на основе соревнования, единоборств, состязаний.

Подросток и агрессия

Почему трудно работать с этой возрастной группой?

Самый трагичный этап развития агрессии в возрасте 11-14 лет, если с ребенком работать проще, больший положительный отклик. То в случае агрессии подросшего отпрыска все намного сложнее. Корни проблемы по-прежнему в семье. Многие родители очень занятые люди, им не хватает времени сесть и просто поговорить с ребенком, все общение ограничивается дежурными фразами.

Справиться с подростковой агрессией очень не просто, здесь нужна консультация психолога. Необходим обстоятельная беседа о важности вашей работы, ребенок еще не работает, уровень жизни всех членов семьи напрямую зависит от вашей занятости.

Борьба предстоит нелегкая, но нужно стараться и верить в успех. Не существует безвыходных ситуаций, если не знаете, что делать ищите опыт других людей и специалистов.

Причины возникновения детской агрессии:

Пагубное влияние человеческого общества . Человек не может существовать в отрыве от социума. Однако люди, с которыми мы и наши дети взаимодействуют не всегда наполнены добром и позитивом. Ребенка в силу возраста и отсутствия опыта легко ввести в заблуждение.

Проблемы в общении в семье с детских лет . Часто причина агрессии ребенка кроется в разладах в семье. Агрессивные дети часто копируют поведение взрослых членов семьи. Некоторые родители при детях выясняют отношения, может дойти до ругани и драки. Необходимо научиться контролировать свои эмоции и учить этому ребенка. В человеческом обществе есть множество способов решения проблем, агрессия ни в физическом, ни в психологическом виде не приветствуется.

Средства массовой информации . Этот источник примера для поведения преследует ребенка постоянно. Так агрессивные дети постепенно превращаются в подростков. С экранов телевизоров льется много сцен насилия, ругани, драк. Ребенок с ранних лет ни чем не защищен от воздействия. Если бы между ребенком и компьютером, телевизором находился взрослый, но родителям постоянно некогда. Общение с любимым чадом они оставляют на потом. Так ребенок средних лет усваивает уроки из средств массовой информации, как прописную истину. На сегодняшний день даже детские мультфильмы поменяли приоритеты. Уже в моде добрые мультфильмы, которые учили прописным истинам. Сегодня молодежь делает ставку на бойкость и дерзость. Такой способ решения конфликтов до добра не доводит.

Методы борьбы с детской агрессией

Наказывайте ребенка, если он только действительно этого заслужил. Все проступки не должны оставаться без вашей оценки, ребенок не должен чувствовать безнаказанность. Если ребенок проявил себя с положительной стороны, то не оставляйте это без внимания, ваша любовь и забота найдут отклик.

Какие ошибки не стоит допускать при борьбе с детской агрессией

Заведите домашнее животное. Дети, которые ненавидят весь мир, могут привязаться к щенку или котенку. Через это общение будет проще достучаться до сердца ребенка.

Похожие материалы

Агрессивное поведение, как правило, проявляется во враждебном настрое в отношении окружающих. Появляется стремление причинить физический или моральный вред. Вспышки агрессии у детей дошкольного или младшего школьного возраста встречаются довольно часто. Вовремя заметив изменения, можно помочь ребенку справиться с эмоциями. Пока это не превратилось в серьезную проблему.

Агрессивное поведение: причины и способы проявления

Для того чтобы выяснить причины враждебного настроя, нужно узнать как малыш реагирует на действия окружающих в повседневной обстановке. Понаблюдайте за чадом. Какие отношения у него с другими детьми. На кого он нападает: мальчики или девочки, старшие или младшие. Постарайтесь определить, чем мотивировано агрессивное поведение. Может быть, желанием отомстить обидчику, показать или доказать свое превосходство. Либо же это способ защиты от скрытой или явной угрозы.

Агрессивное поведение может быть способом защиты

Причины агрессивного поведения могут быть разные:

1. Внутренние, психологические противоречия: неуверенность в себе и желание доказать всему миру, что он самый умный, сильный, смелый.
2. Игнорирование агрессивного поведения другого ребенка по отношению к сверстникам, то есть фактически одобрение агрессии.
3. Равнодушие или непонимание родителей.
4. Слишком суровые наказания.

Если вы заметили, что ваш ребенок, обижая других детей, искренне этому радуется. А совершив какой-нибудь нехороший поступок не чувствует себя виноватым и не выражает никакого раскаяния, – срочно примите меры к устранению проблемы. Пока злостное поведение не превратилось в черту характера.

Необходимо объяснить малышу, что любой вопрос можно решить, не прибегая к насилию. Не во всех случаях применение физической силы приводит к разрешению спора. А иногда наоборот усугубляет ситуацию. Объясните, что, воздействуя на противника словом, можно добиться больших результатов, нежели кулаками.

Большинство детей дошкольного и младшего школьного возраста проявляют агрессию, желая обратить на себя внимание взрослых, заполучить какую-либо вещь или заставить родителей совершить поступок. Обычно, после получения желаемого, ребенок успокаивается и начинает заниматься своими делами.

Взаимоотношения агрессивного ребенка в семье

В зависимости от воспитания, детская агрессия с возрастом проходит либо усиливается. В таком случае гнев становится неотъемлемой частью поведения. Малыш, который воспитывается в семье, где агрессия взрослых по отношению друг к другу считается нормой, растет зверенышем, уверенным, что все вопросы можно решить только силой. Если родители постоянно ругаются, закатывают истерики, хлопают дверями, ребенку очень трудно расстаться с негативными привычками. В семье же где царит мир, покой и дружелюбие, малыш с детства понимает, что добиться желаемого можно другим способом. Поэтому отказывается от проявления агрессии.

Взаимоотношения агрессивного ребёнка с окружающими

Не стоит позволять себе агрессивное поведение по отношению к ребенку или к окружающим в его присутствии. Малыши копируют манеры взрослых, принимая поведение за единственно правильное. Ребенок хоть и маленький, но все же человек, поэтому уважайте его чувства. Не оскорбляйте и не унижайте. Научите малыша взаимопониманию, умению слушать, а также понимать собеседника. Объясните, как следует вести себя с окружающими.

Если вы стали свидетелем драки между детьми нужно немедленно их разнять и развести в разные стороны. Сначала уделите внимание пострадавшему малышу, осмотрите его на предмет ссадин и ушибов. При необходимости окажите помощь. Затем, когда участники потасовки немного поостынут, можно поговорить с зачинщиком и выяснить причину конфликта.

Ребенок должен знать, что проявив агрессию по отношению к другим или совершив какой-либо нехороший поступок, он обязательно будет наказан. В противном случае чадо будет чувствовать свою безнаказанность и пребывать в полной уверенности, что поступает правильно.

Помочь ребёнку справиться с проявлением агрессии можно с помощью игр, особенно ролевых. Поиграйте с ним, например, в Ивана Царевича и Кощея Бессмертного. Пусть он покажет вам, как «героически» сражался со злодеем, преодолел все препятствия и спас прекрасную царевну. А всё потому, что он сильный, храбрый и выносливый. Тем самым вы направите агрессию малыша в мирное русло, а также поможете ему обрести уверенность в себе.

Детская агрессия – это очень распространенный повод для обращения за психологической помощью. Родители часто не могут понять, как правильно себя вести с ребенком, если он периодически превращается в чертенка, и постоянные уговоры и даже наказания совершенно на него не действует. Тут необходима четкая стратегия поведения, маме с папой следует взять себя в руки, договориться о плановом сотрудничестве, проконсультироваться с психологом и педагогами. И сегодня на страницах «Популярно о здоровье» мы попробуем разобраться в такой ситуации, когда и в саду был агрессивный ребенок, и теперь в школе ребенок агрессивен тоже. Попробуем ответить на вопрос, что делать при этом другим родителям...

Психологи уверяют, что агрессия может быть здоровой, и она обычно становится нормальной стадией развития психики человека и его социализации. Все детские творческие задания, которые связаны с созданием нового, неразрывно связаны с уничтожением старого. Однако агрессия действительно может быть нормальной только в правильных жизненных ситуациях. Если в ней нет необходимости, то такое поведение неприемлемо и может нести угрозу окружающим.

Если ребенок был агрессивен в детском саду, толкался, бился и кидался игрушками, то при отсутствии полноценной коррекции и при неправильных реакциях родителей он легко переносит такое поведение в школу. И с возрастом такие дети становятся все более и более опасными. Так, младшие школьники способны делать серьезные пакости и легко раздражаться, они бьют и обижают одноклассников, отбирают личные вещи.

Дети постарше могут вести себя еще хуже, избивать более слабых, шантажировать и вымогать деньги, организовывать группировки с преступными наклонностями. Поэтому чем раньше, и чем правильнее родители отреагируют на поведение агрессивного ребенка, тем больше шансов с ним справиться и предупредить катастрофу.

Что делать родителям ?

Если ребенок проявляет агрессию уже не первый год, справиться с такой проблемой будет очень сложно. Ведь у него уже закрепилась определенная модель поведения. Оптимальным вариантом станет обращение к хорошему психологу, который сможет подсказать, как лучше повлиять на ребенка.

В первую очередь родителям стоит задуматься, что агрессия чаще всего становится естественной реакцией на влияние фрустирующих обстоятельств. Дети начинают драться, когда обнаруживают, что внешний мир совершенно не соответствует их ожиданием. Агрессия становится способом избавления от стресса, физического и психологического дискомфорта. Поэтому ее стоит воспринимать, как активную защитную реакцию организма, способствующую выживанию в окружающем мире.

Так что, если дети дерутся в садиковском и школьном возрасте довольно часто это объясняется тем, что дома их не научили адекватно побеждать агрессию. Возможно, такой ребенок находится дома в максимально возможном комфорте, и просто не умеет проживать и переживать свои эмоции.

Еще одна очень распространенная причина агрессии – копирование поведения других, чаще всего, родителей. Иногда негативным примером становятся старшие братья или сестры, другие дети. В такой ситуации основной пласт работы с ребенком ложится на плечи родителей. В вашем доме агрессия должна быть под строжайшим запретом, причем это касается и речи, и физического воздействия. В раннем детском возрасте семейного примера оказывается достаточно, чтобы перебить негативное влияние других. Особенно если подкреплять этот пример направленным воспитанием нравственности – обучением тому, как функционирует общество, что такое добро и зло, правда и неправда, защита и насилие и пр.

Объясняйте ребенку, что его чувства нормальны, но ему нужно научиться быть безопасным для других детей. Пусть выражает свои эмоции приемлемыми способами. Так, если его что-то злит, пусть так и скажет: «я разозлен, что..» или «меня бесит, что…». Когда ребенок рассердится, пусть приучает себя считать до десяти (в прямом, а лучше в обратном порядке) или глубоко дышать. Если хочется наорать на кого-то, лучше отойти в сторону и покричать там. А если хочется ударить кого-то, лучше использовать для этого подушку либо боксерскую грушу.

В некоторых случаях психологи советуют родителям, ребенок которых проявляет агрессивные наклонности, отдать сына или дочь в спортивную секцию. Иногда занятия боевыми искусствами под присмотром умного и квалифицированного тренера помогают направить энергию в нужно русло, понять собственную силу и осознать, что ее применение неправильно. Но, стоит отметить, что даже занятия другими видами спорта (футболом, танцами, плаванием) помогают справиться с проблемой агрессии ребенка.

Работа с учителем

Для того чтобы справиться с агрессивностью у ребенка, нужно обязательно скооперироваться с учителем. Ведь очень важную роль при этом играет работа со всем детским коллективом. Если ребенок научится справляться со своей агрессией дома, а одноклассники будут так же его бояться, то высока вероятность, что повторные негативные реакции возникнут снова. Договоритесь с учителем:

Что он будет уделять позитивное внимание вашему ребенку;
- подчеркивать положительные качества ребенка в работе со всем классом, хвалить его и ни в коем случае не унижать;
- поддерживать вас (родителей) в работе над перенаправлением агрессии ребенка в правильное русло;
- учить детей в классе понимать эмоции других и собственные, а также реагировать на них и пр.

Конфликты, разрушения, драка – это агрессивное поведение детей, столкнуться с которым можно не только в школе, но и дома. Подобный образ жизни несет угрозу жизни агрессора или наносит ущерб тому, на кого направлено разрушающее действие. Поэтому важно знать, какой бывает агрессия, что ее провоцирует и как предупредить ее появление.

Что представляет собой агрессия?

Чтобы обойти какое-либо препятствие, ребенок прибегает к одному из распространенных способов – агрессии. Чаще всего она возникает в ответ на срыв в каком-то деле, ограничение или запрет и направлена обычно на того, кто мешает в достижении цели.

О природе этого явления спорили многие:

• З. Фрейд приравнивал проявление агрессии к одному из сильнейших неконтролируемых человеческих инстинктов.
• Э. Фромм при объяснении явления опирается на соревновательные инстинкты людей, которое может привести как к положительным (оборонительная), так и негативным (деструктивная агрессия) результатам.
• Доллард утверждал, что агрессивное поведение возникает на любую ситуацию, которой человек не удовлетворен.

Теория социального научения, которую считают самой близкой к описанию этого явления, позволяет выделить следующие особенности агрессии:

1. Она передается «по наследству» : родители-агрессоры своим примером учат ребенка быть конфликтным.
2. Появляется только при наступлении определенных условий и может быть взята под контроль.

Порой агрессор не может справиться с ситуацией, и пострадать в результате его действий могут случайные люди, оказавшиеся рядом, или он сам. Поэтому учить ребенка справляться с агрессией нужно.

Агрессия может быть:

• Активной (само действие, представляющее собой угрозу) и пассивной (слезы, ругань, сплетни, надписи на стенах, негативные высказывания, удар по столу и т.п.).
• Вербальной (ругань, крик, угроза) и тактильной (применение физической силы).
• Внешней (на объект внешнего мира) и внутренней (самобичевание, самоуничижение).
• Защитной (как ответ на провокацию) и провоцирующей (втягивающая в конфликт).
• Несущей действительную опасность или воображаемую .

Почему возникает агрессия у детей?

Учатся агрессивному поведению дети, в первую очередь, в семье:

1. Бабушка при утешении упавшего малыша ругает стул, о который он споткнулся. При этом приговаривает, ударяя по нему: «Не смей обижать маленьких! Ты – нехороший!». Что уж говорить о дальнейшем отношении уже повзрослевшего ребенка к «обидчикам».
2. Часто мамы советуют детям дать сдачу, когда их ударит ровесник. Таким образом, они показывают, что основным орудием победителя является сила. Агрессивность постепенно становится устойчивой чертой личности, а родители недоумевают, почему у них вырос такой ребенок.
3. Постоянные угрозы и унижения, критика и оскорбления, любые другие негативные меры воздействия на ребенка провоцируют подобное поведение по отношению к окружающим.

Связано в основном с защитной реакцией и не направлено на причинение вреда. Дети постарше могут оказать физическое воздействие, чтобы повлиять на неугодную ситуацию: забрать игрушку, наказать обидчика. Постепенно физическая агрессия заменяются вербальной, которая выражается в виде конкуренции, критических высказываний и замечаний, угроз и оскорблений. Подросткам свойственно проявление негативизма – немотивированных поступков, намеренно противоположных ожиданиям и требованиям окружающих.

Если в семье ребенку не хватает ласки и тепла, используются физические меры воздействия, нет терпения и заботы, успехами и неудачами детей интересуются мало, то вероятность того, что ребенок вырастет агрессивным, очень велика. Учить агрессии могут средства массовой информации и авторитетные сверстники-агрессоры.

Среди причин агрессивного поведения в школе выделяют следующие:

• Несоответствие ожиданий действительности . Ребенку хочется быть лидером, но не получается упрочить свое положение в коллективе. Агрессия будет расти, если не помочь ему разобраться в себе, да еще при этом публично критиковать его.
• Тревожность, страх . Они возникают, когда к ребенку предъявляют повышенные требования, связанные с учебой. Агрессия ребенка тем сильнее, чем меньше внимания уделяется его чувствам и желаниям со стороны взрослых («Ты должен выполнить все задания олимпиады, ведь наша школа – лучшая»).
• Желание привлечь внимание . Ученик может повести себя агрессивно, когда не хватает общения с кем-то.
• Негативная реакция на ограничение его желаний . Таким образом, ребенок может «выпрашивать» оценку, похвалу или протестовать против ограничения активности («Сиди смирно», «Положи руки на парту»).
• Либеральное отношение к развитию коллектива . Если в школе нет установленных правил поведения, авторитетность взрослых на низком уровне, учащиеся устанавливают свои правила агрессивным путем. Примеров такого поведения перед глазами множество: взрослые, сцены неоправданного насилия в мультфильмах и кино, жестокие компьютерные игры, требующие виртуально разрушать и убивать, чтобы самому «выжить».

Агрессоры

Школьными агрессорами чаще всего выступают неуспевающие ученики, имеющие негативную учебную мотивацию, страдающие от внутренних комплексов . Возмутителями спокойствия могут выступать учащиеся с отклонениями в развитии.

Агрессоры часто характеризуются такими качествами, как вспыльчивость неуравновешенность, завышенная или заниженная самооценка, злопамятность, раздражительность. Такие дети растут в неблагополучной семье, не уважают взрослых, рано начинают курить, могут вымогать деньги у младших, навязывают свои правила поведения другим. Их часто можно встретить в компании старших подростков.

На уроке агрессоры пререкаются с учителем, стараются привлечь к себе внимание любым способом, лгут, манипулируют окружающими. На них жалуются одноклассники и учителя, они пропускают занятия, игнорируют общественную деятельность.

Жертвы

Типичными жертвами становятся аутсайдеры, которые могут терпеливо сносить все или провоцировать ответные действия . В любом случае агрессия, исходящая от окружающих, вводит жертв в депрессивное состояние, которое приводит к снижению самооценки, страху, тревожности, потере аппетита, в крайнем случае доводит до суицида. Как следствие – пропуски занятий, снижение работоспособности, негативное отношение к школе, учителям и одноклассникам, асоциальное поведение.

Что делать, если ребенок агрессивен?

Если ребенка останавливают, мешают ему проявить агрессию, он становится замкнутым и более неуправляемым.

Определить скрытую агрессию поможет выбор ребенка:

• Из персонажей сказок и мультфильмов он предпочитает отрицательных.
• Из игрушек ему больше понравятся монстры и чудовища.
• Лучшим другом станет хулиган, который будет «вместо него» проявлять агрессию.

Если запрещать детям играть в «войнушки», проводить бой подушками, играть с солдатиками, то можно перенаправить его негативную энергию в другое, не всегда продуктивное русло. «Убрать» агрессивность не получится. В крайнем случае, она затаится в уголке души ребенка и, питаясь его эмоциями и чувствами, будет расти, чтобы в определенный момент выскочить наружу ураганом .

Переключить внимание ребенка можно несколькими способами:

1. Внезапным звуковым сигналом (постучать ложкой по столу, включить громко телевизор, крикнуть).
2. Неожиданным действием (выключить свет, выйти из комнаты, закрыть дверь, обнять маленького агрессора).
3. Пошутить так, чтобы ребенок понял (смех снижает напряжение).

Наказание как средство воспитания… агрессивности

Если родители прибегают к физическому воздействию на ребенка, он утверждается во мнении, что это – самый эффективный способ воздействия на других. Следовательно, им можно воспользоваться, чтобы повлиять на других.

Малыш, которого наказывают, начнет избегать взрослых или будет им сопротивляться. В первом случае агрессия будет иметь скрытые негативные последствия, которые сложно устранить по причине их незаметности. Открытое сопротивление может вызвать ожесточение наказывающих родителей, а это очень яркий пример агрессии, который запомнится надолго.

Чтобы наказание было эффективным, нужно его применять сразу после проступка . Оно принесет ребенку негативные эмоции, которые он будет связывать со своим действием. Если наказание отсрочить, то ребенок сможет ощутить удовольствие от проступка, поэтому физическое воздействие будет уже бесполезным.

Что нужно помнить:

• Если прозвучала угроза, она должна быть осуществлена, иначе дети будут игнорировать взрослых.
• Если ребенок был наказан за поведение, то и в следующий раз, когда он нарушит аналогичные границы приличия, его следует наказать.
• Нужно обязательно предложить наказанному альтернативу проступку.
• После наказания полезно дать ребенку время для размышлений, осознания «неправильности» действия.

Конечно, ребенка нужно учить защищать свои границы. Но при этом важно научить его преобразовывать появляющиеся агрессивные эмоции в здоровые действия, проявлять сочувствие.

Чтобы ребенок рос неагрессивным?

Решить проблему агрессивности детей можно.

Чтобы ребенок мог контролировать себя, важно использовать конструктивные воспитательные методы:

1. Отказ от физического наказания (в крайнем случае – сведение к минимуму), использование для решения конфликтов продуктивного общения.
2. Активное слушание ребенка, помощь в борьбе с отрицательными эмоциями.
3. Использований «Я-посланий», которые способствуют большей открытости в отношениях и не настраивают ребенка на оправдание и оборону («Я думаю, что» вместо «Ты поступил плохо»).
4. Умеренная дозировка компьютерных игр и средств массовой информации.
5. Соблюдение режима дня, в который включено время для полноценного отдыха.
6. Качественный контроль телепередач и фильмов, отказ от просмотра сцен с неоправданным насилием.

И, конечно, положительный пример со стороны родителей, взрослых и адекватное оценивание возможностей ребенка. Нужно убедить его, что люди – самое важное в жизни. Сломанные игрушки можно починить, восстановить «сломанные» отношения будет гораздо труднее.