2-3 yoshli bolalar uchun rasm chizish hali o'zlashtirilmagan, ammo qiziqarli va jozibali faoliyatdir. Va agar bolalar turli xil fokuslar va usullarni namoyish qilsalar, ularning bu faoliyatga qiziqishi sezilarli darajada oshadi.
Darslar qiyinchiliklardan ko'ra ko'proq quvonch keltirishi uchun ular uchun qulay joyni oldindan jihozlang.
Avvalo, sizga bolaning balandligiga mos keladigan stol va barqaror stul kerak bo'ladi. Mashg'ulotlardan oldin bolani bo'yalmagan va yaxshi yuvilgan kiyimda kiyintirish yaxshiroqdir. Qo'llarini toza saqlash uchun siz nam salfetkalarni oldindan to'plashingiz kerak. Agar iflos chaqaloqni yuvish imkoniyati bo'lmasa, salfetkalarga bo'lgan ehtiyoj ortadi.
Bo'yoqlar bilan mashq qilish uchun siz to'kilmaydigan chashka tayyorlashingiz kerak bo'ladi. Rangli qalamlar bilan mashg'ulotlar uchun - chaqaloq foydalanishi mumkin bo'lgan o'tkir. Etarlicha qalin, yirtilmaydigan va asta-sekin namlanadigan qog'ozdan foydalanish yaxshiroqdir.
Bo'lajak rassomlar uchun birinchi qadam odatda ishlash bo'lishi mumkin. Biz keng konturli rasmlardan foydalanamiz, biz chaqaloqni chegaradan tashqariga chiqmasdan soya qilishni o'rgatamiz. Ushbu usul "bo'yash orqali lyuk" deb ataladi.
Bo'yash bilan ishlashning ikkinchi usuli - chegaralar ichidagi rasmni bo'yash. Ushbu texnika "rasm" deb ataladi.
Bo'yash uchun qiziqarli variant - bu ip bilan ishlash. Va naqshli xalatdan ip bilan biz o'zboshimchalik bilan naqsh solamiz, ip bilan cheklangan bo'shliqni bo'yab qo'yamiz.
Bu ish qiziqarli, agar chaqaloq ipga tegsa, u yon tomonga siljiydi va naqsh buziladi. Shuning uchun, ayniqsa ehtiyot bo'lish kerak.
Cho'tka bilan ishlashni o'rgangach, chaqaloq birinchi chizmalarni - chiziqlarni yaratishni boshlashi mumkin. Chiziqlar tekis va to'lqinli, tor va keng, tekis yoki ko'p rangli bo'lishi mumkin. Ish jarayonida biz bolalarning e'tiborini cho'tka qanchalik keng qo'llanilsa, chiziq qalinroq bo'lishiga qaratamiz.
Siz har qanday improvizatsiya qilingan narsalar bilan chiziqlar chizishingiz mumkin - masalan, o'yinchoq transport vositalari. Bu faoliyat odatda bolalarni quvontiradi.
Chiziqlarni chizishni o'rganganingizdan so'ng, siz nuqta qo'yishni o'rganishingiz mumkin. Buning uchun biz cho'tka yoki paxta sumkasidan foydalanamiz, ular bilan sakrash, sakrash harakatlarini qilamiz.
Bolalarning qiziqishini boyitib, biz ularga bo'yoqlar bilan ishlashning turli xususiyatlarini va usullarini ko'rsatamiz.
Biz ranglar bilan tajriba o'tkazamiz, dog'lar yaratamiz: biz maydonga turli xil soyalardagi qalin bo'yoq qatlamini qo'llaymiz va keyin uni yarmiga katlaymiz. Kengaytirilmoqda.
Bizda noyob naqsh bor!
Blot - naqsh Biz turli xil materiallarning xususiyatlarini o'rganamiz: biz mumli qalamlar bilan chizilgan rasmni qo'llaymiz, shundan so'ng biz varaqni akvarel qatlami bilan qoplaymiz. Bo'r ustiga bo'yalgan emas.
Biz markalarni zavod jihozlari yoki doğaçlama vositalar bilan qo'yamiz - masalan, xom yoki gul.
Biz chizmalarimizni boshqa texnikalar bilan birlashtiramiz - masalan,.
Barglar "qo'llash" texnikasida amalga oshiriladi. Biz qalamlarimizni bo'yoqlarni qo'llash uchun vosita sifatida ishlatamiz. Biz nashrlarni qo'yamiz va ular bilan turli xil tasvirlarni joylashtiramiz.
Kaftga bo'yoq qo'yish Ba'zida kattalar 3 yoshli bolalar bilan nima chizishni qiyinlashtiradi. Ular juda ahmoq bo'lib tuyuladi. Albatta, uch yoshli bolalar biroz qilishlari mumkin. Ammo rivojlanish uchun sharoit yaratib bersak, natijani nafaqat chizishda ko'ramiz.
Biz kim bilan chizamiz?
Keling, 2,5 yoshli Mishenka bilan rasm chizish uchun mavzu tanlashda o'z tajribamizni baham ko'raylik. Mishenka faol, faol bola. Men bo'yoqlar va cho'tkalar bilan tanishman. Uning o'zi chizishni eslamaydi. Lekin bo‘yoqlar solingan idishni ko‘rsa: “Kelinglar, bo‘yoqlar”, deydi.
Ko'nikmalar. Qizil va sariq rangni qattiq biladi. Ba'zida ko'k va yashil ranglar aralashib ketadi. O'z-o'zidan aylana (notekis) chizadi. Vertikal, gorizontal va boshqa shunga o'xshash chiziqlar hali mustaqil va ongli ravishda chizilmagan. Kattalar tomonidan chizilgan chiziqni qo'li bilan yaxlitlash va qisqa bo'lsa, uni nuqtaga aylantirishga harakat qilayotganda.
Vazifalar
- Varaqda va bo'shliqda yo'nalish: yuqoridan pastdan.
- Asosiy ranglardan (ko'k, sariq, qizil, yashil) maqsadli foydalanish.
Chizish shartlari
Birinchi shart - bu kichik motivatsion hikoya.
Mashina yashagan va yashagan (hayvon o'yinchog'i, qo'g'irchoq ...). Bir kuni u sayrga chiqmoqchi bo'ldi. Men garajdan ko'chaga chiqdim (uyda, mink ...) va hamma joyda botqoq bor edi. Keling, unga yo'l chizamiz, shundaymi?
Ikkinchi shart - chizilgan narsa bilan o'ynash. Siz faqat quritilgan chizmalar bilan o'ynashingiz mumkin. Agar chaqaloq uning "buzzidan" qo'rqmasa, ularni sochlarini fen bilan quriting.
Oddiy dars vaqti: 10 daqiqa. Bolalar bog'chasidagi kabi. Taxminan shu vaqtdan keyin Mishenka: "Men charchadim", dedi. O'rnidan turadi va ketadi. Bu yoshdagi bolani qo'shimcha ishlashga majburlash foydasiz. Shuning uchun biz darsda rejalashtirilgan hamma narsani 10 daqiqaga sig'dirishga harakat qilamiz.
Chizish uchun mavzular
Biz darhol aniqlaymiz: qo'shma ish kutilmoqda. Biz allaqachon biror narsani chizganmiz, nimadir rejalashtirilgan.
Ba'zan bepul rasm chizish foydali bo'ladi. bo'yoqlar bankalarda emas, balki palitrada. Shunday qilib, biz yo'qotishlarni minimallashtiramiz, chunki ranglar aralashtiriladi va yoqimli botqoq rangining soyalariga aylanadi. Erkinlik varaq ichida cheklanmagan (kattaroqdan yaxshiroq). Katta dog' bo'lsa ham, ijodkorlik natijalarini muhokama qilishni unutmang. Voyaga etgan blot uchun va bola butun voqeani ko'radi.
Va darhol idealni xohlaydiganlar uchun yana bir qoida. Hammasi qo'llab-quvvatlash bilan ikkilanmasdan bir qadam bilan boshlanadi.
1. Treklar vertikal.
Cho'tkasi keng (kichik mashina o'tishi uchun). Bir yoki barcha asosiy ranglarning bo'yoqlari. Chizish paytida biz izoh beramiz: "Yo'l (rang) tepadan boshlanadi va pastga tushadi".
2. Treklar gorizontal.
Vertikal bilan bir xil. Avtomobil haydashi mumkin, har qanday kichik hayvon o'yinchoqlari harakatlanishi mumkin. O'ynashning turli xil variantlari tufayli siz turli xil rangdagi, kenglikdagi, uzunlikdagi treklarni ko'p marta chizishingiz mumkin. Faqat ketma-ket emas, balki boshqa chizmalar bilan almashtiriladi. Zerikmaslik uchun.
3. To'lqinli trek.
Nima ish qilishini bilmayman, lekin chizishga harakat qilamiz.
Quyosh (doira), o't (varaqning pastki qismidagi vertikal chiziqlar), rezavorlar, gullar (yopishqoq yoki poking orqali turli rangdagi). Chiziqlarni chizish - o't pichoqlari: nuqta qo'ying, bola undan pastga chiziq tortadi.
5. Bayram.
Rangli to'plar. Turli xil rangdagi doiralar va ovallar. Iplarni flomaster bilan torting.
6. Yomg'ir.
Mavzu: osmon-yer (yuqori-pastki). Avval biz derazaga qaraymiz (biz ikkinchi qavatdanmiz). Yuqorida osmon va pastda gullar bor joyda.
Chizma: osmondagi bulut (gorizontal chiziqlar), erdagi gullar (turli rangdagi doiralar). Bulutlardan yomg'ir tomchilari erga tomiziladi, shunda gullar (ko'p rangli yumaloq shakllar) bir oz suv ichishadi. Variant: erdagi ko'lmaklar. Ko'p tomchilar tomizildi. Keling, ko'lmaklarda sayr qilaylik.
Agar cho'tka ustidagi qoziq yumshoq bo'lsa, astar bilan yomg'ir tomchilarini torting. Bizda apparat do'konidan cho'tkasi bor. U Mishenkaning zarbalariga bardosh beradi. Pok bilan chizish, bolalar yomg'ir tomchilarini (gullar, rezavorlar ...) odatda bir joyda to'playdi. Rasmda bo'sh joyni ko'rsatish va: "Va bu erda yomg'ir hali o'tmagan" deyish foydalidir.
5. Ertaklar. "Kolobok".
Biz varaqning yuqori chap burchagida tutqichlar (barmoqlarni hisoblaymiz), ko'zlar, og'iz bilan kolobok chizamiz. (Umuman olganda, chizilgan hamma narsa hisobga olinadi). Undan ketma-ket uchraydigan hayvonlar bilan yo'l.
Biz hayvonlarni sxematik tarzda chizamiz, faqat boshlar: quyon - uzun quloqli doira, bo'ri - tishli og'izli doira, ayiq - oval, tepadan pastga tekislangan, yumaloq quloqli, tulki - uchburchakli uchburchak. quloqlar. Bolaning e'tiborini hayvonlarning xususiyatlariga qarating: quloqlari uzun, yumaloq, o'tkir.
Savolga: kim qaerga chizilgan, Mishenka hamma narsani to'g'ri sanab o'tdi, kim kolobok yeganini ko'rsatdi.
6. Ertaklar. Teremok.
Varaqning yuqori qismi: teremokni chizish - to'rtburchaklar (devorlar), uchburchak (tom), kvadrat (deraza). Hayvonlar ketma-ket quyida chiziladi. Bir vaqtning o'zida hikoya va rasm chizish. Bu shunday ko'rinadi.
Minora haqida ertak chizamiz, maylimi? Teremok dalasida turibdi. Uning devorlari (vertikal chiziqlar), zamin, ship (gorizontal chiziqlar) mavjud. Va hokazo.
Mana variantlar: biz bolaning qo'li bilan yoki alohida varaqda chizamiz, men qanday qilib qila olaman (bu katta yoshdagi bolalar uchun) misolini ko'rsatamiz. Variant chaqaloqning mahoratiga bog'liq.
Shuningdek, chaqaloq bilan rasm chizish uchun mavzu bo'ladi, biz yozamiz.
Sizning chaqalog'ingiz endigina bir yoshda va u hali rasm chizishga qiziqmaydimi? Yo'q, unday emas: bolangiz allaqachon bir yoshga to'lgan va siz uni hali ham sehrli rasm dunyosi bilan tanishtirmaysizmi? Keyin, albatta, bilishingiz kerak:
- nima uchun rasm chizish darslari kichkintoylar uchun foydalidir;
- yangi boshlanuvchilar uchun qanday materiallar foydalidir;
- bir yoshli ijodkor bilan nima va qanday chizish kerak.
Chizishni yoshligidan o'rgatish uchun 10 ta sabab
Sabab 1. Nozik vosita mahorati
Bolaning nima chizishi muhim emas: qalamlar, cho'tkalar, flomasterlar, rangli qalamlar yoki o'z barmoqlari bilan u o'zining birinchi durdonalarini tuvalga qo'yish uchun cho'tka va barmoqlarni boshqarishi kerak. Bu nozik vosita uchun ajoyib mashqdir. Bu qanchalik foydali, siz bizning materialimizda o'qishingiz mumkin "".
Sabab 2. Harakatlar va ko'rishni muvofiqlashtirish
1-2 yoshli bolalar bilan birinchi rasm chizish darslarida nafaqat choyshab, balki kichkintoyning kiyimlari, yuzi, stoli va ehtimol ancha kattaroq maydon bo'yalganligiga tayyor bo'ling. Ammo biroz sabr-toqat bilan harakatlar yanada aniqroq, ishonchliroq bo'ladi. Ko'z-qo'l tizimidagi muvofiqlashtirish (qo'l-ko'zni muvofiqlashtirish) bolaning kundalik hayotda va o'qishda zarur bo'lgan ko'plab ko'nikmalariga asoslanadi.
Sabab 3. Fikrlash
Chizish jarayonida miyaning ikkala yarim sharlari ishtirok etadi: mantiq va analitika uchun mas'ul bo'lgan chap va ijodkorlik va hissiy aqlni ta'minlaydigan o'ng. Ularning yaxshi muvofiqlashtirilgan ishi faol, muvaffaqiyatli hayotning zarur shartidir.
Sabab 4. Rangli savodxonlik
Chizish, rang va soyalarning xilma-xilligi bilan tanishish juda oson va qiziqarli. Albatta, bunday nozik yoshda boladan u uchun ko'p sonli yangi ismlarni yodlab olishini kutmaslik kerak, lekin passiv leksikonda ular quyosh nurlarini sariq zarbalar bilan chizishingizni talaffuz qilganingizda qoldiriladi. va bulut ostidagi qor parchalari ko'k zarbalar bilan. Va siz bolaga bir oz sehr ko'rsatishingiz mumkin: ikkita bo'yoqni aralashtirib, natijada biz yangi rangga ega bo'lganimizni toping. Juda qiziq!
Sabab 5. Antistress
Ko'p bolalar uchun rasm chizish tinchlanishga, tashvishlardan xalos bo'lishga yordam beradi. Albatta, agar ular tinch va do'stona muhitda, bosimsiz, majburlashsiz va tortishishsiz chizishsa:
- Ehtiyotkorlik bilan!
- Unday emas!
- Harom bo'lmang!
Sabab 6. Ijtimoiylashtirish
Siz ota-onangiz, aka-uka va opa-singillaringiz bilan rasm chizishingiz mumkin yoki erta rivojlanish maktabida rasm chizish darslariga borishingiz mumkin. Ammo har qanday holatda, kichkina rassom o'zining jamoaviy ish qobiliyatini, ijtimoiy faollik tajribasini oladi.
Sabab 7. Tasavvur
Yomg'ir tomchilari, gul barglari yoki Sehrli okeandagi g'alati baliqlarni noaniq qo'l bilan qo'llaniladigan burmalarda ko'rish uchun chaqaloq tasavvurni namoyon qilishi kerak. Ijodiy, jonli shaxsni rivojlantirish uchun erta bolalikdan tasavvuringizni o'rgating.
Sabab 8. Ijodkorlik
Umuman olganda, rasm chizish orqali va ayniqsa noan'anaviy usullardan foydalanganda rivojlangan ijodiy fikrlash ijodkorlik deb ataladigan narsani - turli xil muammolar uchun qiziqarli echimlarni taklif qilish qobiliyatini shakllantiradi.
Sabab 9. Qat'iylik
Siz hatto baliqni hovuzdan qiyinchiliksiz tortib ololmaysiz, chaqaloq asta-sekin tushunadi, uni mehribon ota-onalar hayotning birinchi yilidan boshlab chizishga o'rgatadi. Bola qilingan sa'y-harakatlar va yakuniy natija o'rtasidagi bog'liqlikni qanchalik tez ko'rsa, uni keyinchalik qattiq o'rganishga ko'niktirish osonroq bo'ladi. Bu orada, albatta, biz nafaqat natijalar, balki jarayonning o'zi ham zavq keltirishiga ishonch hosil qilamiz.
Sabab 10. Mustaqillik
Bolaga rasm chizishni o'rgatganda, unga ko'proq erkinlik berishga o'rgating. Chizish uchun bir nechta materiallar bilan tanishib, bola bu safar nimani chizishni mustaqil ravishda tanlashi mumkin. Ehtimol, u siz rejalashtirgan rasm chizish vazifasini bajarishdan ko'ra o'z asarini yaratishni afzal ko'radi. Xo'sh! Nega bunday nozik yoshda kichkintoyning o'zi qaror qabul qilishiga yo'l qo'ymaslik kerak! Mustaqillik ham mehnat kabi tarbiya va singdirilishi kerak. Xo'sh, ehtimol boshlash vaqti keldi?
Chizmachilikka birinchi kirish
Ishonamizki, do'stlar, bir yoshli chaqaloq uchun rasm chizish albomdagi rasmlarni yaratish emasligini tushunasiz. Bu, birinchi navbatda, turli materiallarning xususiyatlari bilan tanishishdir. Chizma bilan birinchi tanishuv har xil bo'lishi mumkin.
- Katta rangli plastik tovoqlar tayyorlang. Unga har qanday donni to'kib tashlang. Rangli iz qoldirib, avval barmog'ingizni dumg'aza ustiga o'tkazing. Endi bolaning barmog'ini oling va don ostidan qanday tekis yoki o'ralgan chiziqlar paydo bo'lishini ko'rsating, turli shakllarni "chizing". Bolaga buni o'zi qilishiga ruxsat bering. Bunday faoliyatdan keyin biroz tozalash zarurati chaqaloq oladigan zavq va foyda bilan solishtirganda hech narsa emas.
Siz yuqorida tavsiflangan tarzda nafaqat quyma mahsulotlar bilan, balki boshqa mustahkamlikdagi moddalar bilan ham chizishingiz mumkin. Masalan, dadamning soqol kremi yoki onaning soch ko'pikidan foydalaning. Va agar siz ularga ozgina oziq-ovqat rangini qo'shsangiz, u yanada qiziqarli bo'ladi. Ammo chaqaloq teginish uchun yoqimli massani og'ziga tortmasligiga ishonch hosil qilishni unutmang.
- Xona bo'ylab eski devor qog'ozi rulosini teskari qilib qo'ying. Kichkintoyingizning qo'llari va oyoqlarini barmoq bo'yog'iga botiring - va davom eting, durdona asarlar yarating. Birinchi marta siz o'zingizni katta varaqda kichik nashrlarni yaratish bilan cheklashingiz mumkin va keyinchalik ularni kulgili chizmalarga aylantira olasiz. Bola uning rangli kaftlari qanday qilib to'satdan g'alati hayvonlarga, g'ayrioddiy gullarga yoki suv osti shohligining aholisiga aylanganini ko'rishdan xursand bo'ladi.
- Men nihoyat bola bilan rasm chizishni xohlayman shekilli, lekin keyin qancha tozalashni tasavvur qiling ... Xo'sh, biz sizni juda yaxshi tushunamiz! Bunday holda, banyoda rasm chizishga harakat qiling. Ha ha! Shunday bo'lishi mumkin. Banyoda bo'yash uchun siz quyidagilarni ishlatishingiz mumkin:
- rangli ko'pik (biz allaqachon retseptni yozganmiz: oziq-ovqat bo'yoqlari va dadamning soqol ko'piklari);
- Barmoq bo'yoqlari;
- yuviladigan flomaster yoki rangli qalamlar.
Ushbu materiallar bolaga ham, hammomga ham zarar etkazmaydi, keyin siz merosxo'rning birinchi badiiy asarlarini yuvishingiz va yuvishingiz shart emas. Yuvildi - va buyurtma bering! Aytgancha, endi bolalar san'ati do'konlari hatto hammomda rasm chizish uchun maxsus to'plamlarni taklif qilishadi!
Birgalikda rasm chizish
Bir yoshli chaqaloq o'z-o'zidan syujet chizmasini chizmaydi. Ammo u sizda! Birgalikda chizish foydali va juda qiziqarli mashg'ulotdir. Va chaqaloq uchun ham, ota-onalar uchun ham. Tavsiya etilgan ikkita stsenariydan biriga amal qiling, ularni vaziyatga qarab almashtiring va sizning boshlang'ich rassomingiz cho'tkasi ostidan dunyoga qanday go'zal rasmlar ko'rinishini ko'radi (qalam, flomaster - bu muhim emas).
- Kichkintoyingizga rasm chizish vositalarini bering va to'liq ijodiy erkinlik bering. Varaqda rangli chizmalar paydo bo'lganda, bolani harakat qilgani uchun maqtang. Nima bo'lganini birgalikda ko'rib chiqing. Bu qanday ekanligini o'ylab ko'ring. Endi qalamlarni oling va tire va burmalarni taniqli narsalar va belgilarga aylantiradigan kichik sehrgar bo'ling.
- Bir nechta tafsilotlar etishmayotgan syujet chizmasini tayyorlang. Farzandingizga ko'rsating. Nima chizilganligini ayting. Rasmni to'ldirish uchun nima chizish kerakligini tushuntiring. Boladan bu mas'uliyatli ishni tugatishini so'rang. Bular bulutdan yomg'ir chiziqlari, gulning o'rtasidagi barmoq izlari, barglar bilan qoplangan kuzgi park tasviridagi sariq bo'yoq bilan cho'tka zarbalari bo'lishi mumkin ...
Ko'plab qiziqarli rasmlarni eng kichigi bilan barmoqlarni bo'yash uchun albomlarda topish mumkin. Masalan, bolangizdan tipratikan uchun ignalar, kuchukcha uchun dog'lar va sehrli baliq uchun tarozi chizishni so'rang:
Ota-onalar 1-2 yoshda rasm chizish haqida nimani bilishlari kerak
- Bu holatda "asosiy narsa g'alaba emas, balki ishtirok etish" postulati har qachongidan ham dolzarbdir. Bolani yaratishga undash juda muhim va siz birozdan keyin chiroyli bolalar rasmlari bilan faxrlanasiz.
- Farzandingizni rasm chizishga qiziqtirishga harakat qiling. U bilan tanishish uchun kundalik ishingizda eng mos vaqtni tanlang. Bolaning charchagan, och, haddan tashqari hayajonli emasligiga ishonch hosil qiling.
- Turli xil vositalarni, turli texnikalarni taklif qiling. Bunday nozik yoshda chaqaloq har qachongidan ham tajribalar uchun ochiqdir. Buni ijodiy fikrlashni, ijodkorlikni rivojlantirish uchun foydalaning.
- Chizish bilan do'stlikning birinchi kurtaklari paydo bo'lganda, soddaligi va bajarilishi tezligi bilan ko'rinadigan natija beradigan vazifalarni tanlang. Faol foydalaning: tazyiqlar, siyoh dog'lari, barmoqlar, kaftlar, oyoqlar bilan chizish, g'ijimlangan qog'oz ...
- Qo'lingizda cho'tka yoki qalamni qanday tutishni, bo'yoqlarni qanday aralashtirishni, tasvirlarni qanday soya qilishni ko'rsating. Lekin bolaga ijod erkinligini qoldiring. Hozircha, bu dars ko'proq kirish xarakteriga ega va turli xil chizma asboblari bilan ishlashni o'rganish uchun yaxshi asos bo'lib xizmat qiladi.
Do'stlar! Sizga baxtli ijodkor bolalarni etishtirishingizni tilaymiz! Ota-onaligingiz barakali va baxtli bo'lsin. Ko'rishguncha!
Biz yangi uchrashuvimizdan xursandmiz, aziz o'quvchilar va bu quvonch o'zaro bo'lishiga umid qilamiz. Bugun biz 3-4 yoshli bolalar uchun rasm chizishni qanday qilib to'g'ri tashkil qilishni muhokama qilamiz.
Maqolani o'qib bo'lgach, siz quyidagilarni bilib olasiz:
- nima uchun uch yoshli bolani chizish;
- uch yoshli rassomdan nimani kutish kerak;
- uyda rasm chizish darsini qanday tashkil qilish kerak;
- Agar siz chizishni bilmasangiz, bola bilan qanday chizish kerak.
Nima uchun uch yoshli bola bilan rasm chizish muhim?
Biz allaqachon maktabgacha yoshdagi bola uchun rasm chizishning afzalliklari haqida gapiramiz. Uch-to'rt yoshda gouache va akvarel, flomaster va qalam, rangli qalam va rangli qalamlar bilan mashg'ulotlar bolaning shaxsiyatini shakllantirishga katta hissa qo'shadi:
- mustaqil ishlash ko'nikmalarini shakllantirish;
- hissiy sezgirlikni rivojlantirish;
- qat'iyatlilikni rivojlantirishga hissa qo'shish;
- qat'iyatlilik va aniqlikka o'rgatish;
- go'zallik tuyg'usini rivojlantirish;
- tasavvurni rag'batlantirish.
Agar bolangiz bilan rasm chizishni rivojlanish markazlari mutaxassislari yoki bolalar bog'chasidagi tarbiyachilar amalga oshirsa, uyda siz o'xshashlik bilan chizishingiz yoki bolangizga to'liq ijod erkinligini berishingiz mumkin. Ammo agar chaqaloq "uy" bo'lsa, siz bu masala bilan hayron bo'lishingiz va darslarni foyda, samaradorlik va zavqni uyg'un ravishda birlashtirgan tarzda tashkil qilishingiz kerak.
3-4 yil ichida chizishning xususiyatlari
Uch yoshga kelib, bola allaqachon shakli, o'lchami va rangi qanday ekanligini yaxshi tushunadi. U tasvirlarni haqiqiy ob'ektlar bilan moslashtiradi. Landshaftlarni diqqat bilan tekshiradi. Bu yoshda rasm chizish, bolalar tanish ob'ektlarning tasvirlarini qayta tiklashga, o'zlarining fantaziyalarini va dunyo haqidagi haqiqiy g'oyalarini qog'ozda gavdalantirishga harakat qilishadi. Lekin, albatta, vizual texnika haqida hali jiddiy gapirish shart emas.
Kichkintoylar eng oddiy fokuslarni o'rganmoqdalar:
- inkubatsiya;
- rasm chizish;
- shtamplash;
- barmoqlar va kaftlar bilan chizish va boshqalar.
Uyda rasm chizish uchun qulay muhit yaratib, siz bolangizni xohlagan vaqtda va xohlagan vaqtda yaratishga undaysiz. Bu san'atga doimiy qiziqishni shakllantirish, ijodiy erkinlikni tarbiyalash uchun juda muhimdir. Ammo ijodiy qobiliyatlarni shakllantirish va yo'naltirish, vizual ko'nikmalarni, estetik g'oyalarni, bolaning shakl va ranglarni idrok etishini takomillashtirish ham muhimdir.
Bu yoshda rasm chizish jarayonining o'ziga bo'lgan qiziqish yaratilgan rasmning sifatiga qiziqishga aylanishi muhimdir. Rassomning ijodini muhokama qiling. U varaqda nimani tasvirlaganini va nima uchun bunday qilganini aytib bering: u qanday ranglarni tanlagan, chizilgan narsalarni qaerga qo'ygan va hokazo.
Rasm chizish darsini qanday tashkil qilish kerak
O'yin holatini yarating
Aniq, sodda va qiziqarli tarzda bolaga vazifa qo'ying.
Misol uchun, siz e'lon qilishingiz mumkin: bugun biz "bahor" mavzusida rasm yaratamiz.
- Tabiat bilan bahorda nima sodir bo'lishini muhokama qiling.
- Mashhur rassomlarning "bahor" rasmlari reproduktsiyalarini birgalikda ko'rib chiqing: Ivan Shishkin, Aleksey Savrasov, Isaak Levitan, Pavel Bryullov va boshqalar.
- Belgilangan mavzu doirasida nimani chizish mumkinligini taklif qiling: gullar, yam-yashil o'tlar, yorqin bahor quyoshi, to'lib-toshgan daryo, yosh ko'katlar bilan qoplangan daraxt, iliq qirralardan uchib kelayotgan qushlar.
Siz darsni o'yinga aylantirishingiz mumkin: bahor o'z mulkiga kira olmaydi, deb ayting, chunki u yo'qolgan. Biz unga yo'lni chiroyli suratlar bilan bezashga yordam berishimiz kerak.
Fantaziya qiling, o'z hikoyalaringizni o'ylab toping, merosxo'ringiz yoki merosxo'ringizning sevimli qahramonlaridan foydalaning.
Farzandingizga o'z rasmini yaratishga ruxsat bering.
Birinchi bosqichda vazifani shunday talaffuz qilishga harakat qiling, shunda bola o'zi to'g'ridan-to'g'ri chizishni amalga oshiradi.
- Kichkintoy nimani chizishini oldindan bosqichma-bosqich muhokama qiling.
- Unga mavzuni qanday tasvirlashni alohida varaqda ko'rsating.
- Joyda yoki oldindan yaratilgan namunani taklif qiling.
Lekin bolangizga mustaqil ishlash imkoniyatini bering. Uni moslashtirmang. Unga chizma. Va, eng muhimi, uning harakatlarini tanqid qilmang.
Tasvirni yaxshilashga yordam bering
Chizma tayyor bo'lgach, yosh ijodkorning e'tiborini uning yaratilishining individual tafsilotlarini qanday yaxshilash mumkinligiga qarating. Bu holda qanday ranglar mos keladi. Chizilgan ob'ektning shaklini qanday tuzatish kerak. Chizilgan rasmni o'zingiz aniqlang yoki muallifdan buni qilishni so'rang.
Natijalarni tahlil qiling
Bunday nozik yoshda yaratilgan bolalar rasmlari istisnosiz chiroyli. O'z san'atkoringizni maqtashingiz mumkin.
U haqiqatan ham yaxshi:
- o'rganilgan;
- sinab ko'ring;
- yaratilgan,
- sizni diqqat bilan tingladi;
- hali yaramas barmoqlarini boshqargan.
Oxir-oqibat u ma'qullash va e'tirofga sazovor bo'lishi muhimdir. Ammo shu bilan birga, keyingi safar qanday qilib yaxshiroq, yanada qiziqarli va chiroyliroq chizish haqida muloyimlik bilan va diqqat bilan muhokama qilishni unutmang.
Hamma narsani muhrlang
3-4 yoshda deyarli barcha bolalar markalar bilan chizishdan xursand bo'lishadi. Shtamplash odatda noan'anaviy bo'yash texnikasi sifatida qaralsa-da, so'nggi paytlarda u shunchalik keng tarqaldiki, u tuvalga rasm chizishning ko'proq tanish usullari kabi mashhur.
Shtamplar bilan chizishning afzalliklari aniq:
- Badiiy mahoratsiz qiziqarli chizmalar yaratishga imkon beradi.
- Ranglarni o'rganishga yordam beradi.
- Chizish istagini uyg'otadi.
- Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiradi.
- Cheksiz fikrlashni o'rgatadi.
Shtamplashda ular barmoqlar va kaftlar, paxta kurtaklari va ko'pikli kauchuk, kartoshka va gulkaram bilan chizishadi ... Tasavvur qilish uchun amalda hech qanday cheklovlar yo'q. Bundan tashqari, shtamplar ishlab chiqarish, albatta, ota-onalarning yelkasiga tushadi, kattalarning ijodiy qobiliyatlarini mukammal darajada rivojlantiradi. Sevimli bolangiz uchun sabzidan yulduzlar va yuraklarni kesib tashlash yoki ushbu ajoyib o'ziga qaram bo'lgan faoliyatga moslashish uchun boshqa narsalarni o'ylab topish qanchalik qiziqarli ekanligiga hayron qolasiz. Siz sevimli chaqalog'ingiz bilan rasm chizasiz, hatto siz ilgari chiza olmayman deb o'ylagan bo'lsangiz ham.
Har qanday tilaklar, sharhlar yoki savollar? Bizga yozing - biz har doim o'quvchilarimizning fikr-mulohazalarini qabul qilamiz.
Baxtli ota-onalar, aziz do'stlar!
Anna Garashchenko
Chizma qiziqarli va foydali faoliyatdir. Chizma chaqaloqni go'zallik dunyosi bilan tanishtiradi, ijodkorlikni rivojlantiradi ( Ijodiy qobiliyatlar, printsipial jihatdan yangi g'oyalarni yaratishga tayyorligi bilan ajralib turadi, estetik didni shakllantiradi, atrofdagi dunyoning uyg'unligini his qilish imkonini beradi. Chizma ko'pincha art terapiya elementi sifatida psixoterapiya elementlarini olib yuradi. Chizish tinchlantiradi chalg‘itadi, egallaydi.
Bolalarning qiziqishi bor chizish ancha erta paydo bo'ladi. Vizual faoliyat bolalarga atrofdagi dunyoni kashf etishga va shunga mos ravishda bilishga yordam beradi, hissiy sezgirlikni uyg'otadi, go'zallik tuyg'usini uyg'otadi, idrokni, fikrlashni, diqqatni jamlashni, xotirani, tasavvurni, qiziquvchanlikni rivojlantirish, nozik vosita mahoratini rivojlantirish.
Yosh bolalarni o'rgatganda chizish o'yin faol qo'llaniladi. Voyaga etgan kishi turli o'yinchoqlar va narsalar yordamida kelajakdagi rasmning syujetini o'ynaydi, hamrohlik qiladi chizish hissiy sharh, she'rlar, topishmoqlar, bolalar qofiyalari va boshqalarni ishlatadi. Shunday qilib, ushbu faoliyat hamrohligi chaqaloqni qiziqtirishga imkon beradi, ularning e'tiborini uzoqroq ushlab turadi, zarur hissiy kayfiyatni va faoliyat uchun ijobiy motivni yaratadi.
Bolalarni jalb qiling chizish xilma-xillik yordam beradi badiiy materiallar yangi noan'anaviy texnikalar bilan tajriba o'tkazish imkoniyati chizish: tayoq bilan qumda, rangli suv bilan qorda, laganda bo'lgan barmoq bilan don yoki tuzda. Siz ham mumkin barmoqlar bilan chizish, palmalar, rangli qalamlar, flomasterlar, bo'yoqlar nafaqat odatiy cho'tkalar, balki ko'pikli tamponlar, mumli qalamlar, trafaretlardan, tabiiy materiallardan foydalaning (barglar) va boshqa.
Bolalar uchun bo'yash vazifalari bo'lgan kitoblardan foydalanish samarali, ular buni qilishni yaxshi ko'radilar. Buning uchun siz ushbu yoshdagi bolalar uchun tavsiya etilgan ko'plab rang berish kitoblaridan foydalanishingiz mumkin. Rangli sahifalar rangli bo'lishi kerak bo'lgan qora va oq chizmalardir. Rang berish jarayoni sizni rivojlantirishga imkon beradi ijodiy bolaning ijodi va qobiliyatlari, singdiradi badiiy did, bolaga turli xil ranglar bilan tanishish imkoniyatini beradi. Shuningdek, qat'iyatlilik, mehnatsevarlik rivojlanadi, qalam va bo'yoqlardan foydalanish ko'nikmalari shakllanadi. Bo'yash paytida qo'llar va barmoqlarning motorli ko'nikmalari rivojlanishi ham juda muhim, bu bolaning nutqining rivojlanishiga katta ta'sir qiladi. Shuni esda tutish kerakki, bu yoshdagi chaqaloqlar rasmning tasvirini bir butun sifatida qabul qiladilar, ayniqsa mayda tafsilotlarga e'tibor bermaydilar. Shuning uchun, rang berishda ular bo'lishi mumkin bo'yamoq kontur chiziqlari bo'ylab emas, balki "yuqorida" Rasmlar.
Rasm bolaga osongina tanib olinadigan bo'lishi kerak. Rasmda faqat bitta ob'ekt bo'lsa va rang berish uchun ikki yoki uchta rangdan ko'p bo'lmagan holda foydalanish yaxshidir. Shuni tushunish kerakki, ikki yoshli fidgetlarning rangli qalam bilan rasmni diqqat bilan bo'yashga vaqti yo'q, ularning qat'iyatliligi faqat rivojlanmoqda. Shuning uchun, bolaga rang berish uchun bo'yoq yoki rangli qalamlarni berish yaxshi bo'ladi. qog'ozga chizish(mum rangli qalamlar). Bolaning rang berish uchun sarflagan vaqti bir vaqtning o'zida bir nechta maqsadlarga erishishga xizmat qiladi. Birinchidan, bola rasm tez paydo bo'lganidan xursand bo'ladi va shuning uchun unga rang berish sahifalari yanada ko'proq yoqadi, ikkinchidan, bu unga bolani yoshligidanoq boshlagan ishiga o'rgatish imkonini beradi. nihoya. Har bir tugallangan rasm uchun bolangizni maqtashni unutmang. Muntazam maqtov yoqilmaydi "bo'sh joy", va haqiqatan ham bajarilgan vazifalar uchun, farzandingizning o'zini o'zi tasdiqlashiga hissa qo'shadi.
Yangi tanishish badiiy materiallar, asboblar va texnikalar ularni ishlab chiqadi ijodiy tasavvur, idrok, fikrlash, diqqat, xotira, qiziquvchanlik, nozik vosita qobiliyatlari. Atrofdagi dunyoni bilishga yordam beradi, hissiy sezgirlikni uyg'otadi, go'zallik tuyg'usini tarbiyalaydi.
Adabiyot:
1. Jukova O. G. Erta yoshdagi bolalar uchun tadbirlarni rejalashtirish va tezislari. Iris-press, 2007 yil.
2. Koldina D. N. 2-3 yoshli bolalar bilan rasm chizish. t Mozaika - sintez. 2015 yil.
3. Pavlova O. V. Badiiy ijodkorlik. Volgograd 2015 yil.
4. Yanushko E. A. Yosh bolalar bilan rasm chizish. Mozaika - sintez. 2005 yil.
