Anastasiya Mirsaidova
O'rta guruhda modellashtirish uchun istiqbolli reja

O'RTA GURUHNI MODELLASH UCHUN PERSPEKTİV REJA

T. S. Komarova “Tasviriy faoliyat darslari o'rta guruh"

I. A. Lykova “Bolalar bog'chasidagi chiroyli faoliyat. O'rta guruh"

G. S. Shvayko “Bolalar bog'chasida vizual faoliyat sinflari. O'rta guruh"

D. N. Koldina " 4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish"

SENTYABR

1 modellashtirish Mavzu "Quloqli piramidalar" Hayvonning tepasi bilan har xil o'lchamdagi disklardan piramidalarni haykal qilishni o'rganing. Ko'rsatish rejalashtirish Likovning asarlari "Bolalar bog'chasida chiroyli faoliyat. O'rta guruh", Bilan. 28

2 modellashtirish plastilindan "Rezavorli savat" Tutqich bilan ichi bo'sh narsalarni haykal qilishni o'rganing. Koldinning kaftlari orasiga kichik to'plarni qanday aylantirishni o'rgatishda davom eting " 4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Bilan. 13

3 modellashtirish"Bodring lavlagi" Texnikalarni tanishtirish oval qoliplar. Har bir mavzuning xususiyatlarini etkazishni o'rganing Komarov “Visual faoliyatdagi sinflar o'rta guruh", Bilan. o'ttiz

4 modellashtirish plastilindan "Pie" Yumaloq narsalarni haykallashni davom eting, to'pni kaftlar orasiga tekislang, Koldinning mahsulotlarini bezang, p. 19

1 modellashtirish"Katta va kichik sabzi" Cho'zilgan narsalarni haykal qilishni o'rganing. haykaltaroshlik katta va kichik ob'ektlarni tuzatish Komarov, p. 28

2 modellashtirish"Qo'ziqorinlar" Komarovning shaklini aniqlashtirish uchun tanish usullardan foydalangan holda tanish narsalarni haykaltaroshlik qilish qobiliyatini mustahkamlash, p. 36

3 modellashtirish"O'rik va limon" Oval shaklidagi narsalarni haykaltaroshlik qilish qobiliyatini mustahkamlash uchun Komarov, p. 43

4 Plastisinografiya "Yaproqlar shamolda uchadi" Plastilinni kartonga yupqa qatlamda qo'llash qobiliyatini mustahkamlash uchun

1 modellashtirish plastilindan "Salyangoz" To'pdan ustunni siljitish va uni spiralga o'rash, Koldinning uchlarini tortib, yaxlitlashda davom eting, p. 42

2 modellashtirish-syujet "Mana kirpi - boshi yo'q, oyoqlari yo'q ..." Likovning tikanli "mo'ynali kiyimlarini" yaratishda tashqi ko'rinishning o'ziga xos xususiyatlarini etkazadigan kirpi haykaltaroshini o'rganing, badiiy materiallar bilan tajriba o'tkazing. 52

3 modellashtirish Dymkovo o'yinchog'i asosida "O'rdak" O'yinchoqlar bilan tanishtiring, soddalashtirilgan shaklda chizing, Komarovning rasmi, p. 47

4 modellashtirish Vengriyaning "Ikki ochko'z ayiq bolasi" ertaki asosida Ayiq bolalarini konstruktiv tarzda haykal qilishni o'rganing (juftlikda) Lykova, p. 84

1 Dizayn bo'yicha Ilgari o'rganilgan texnikalarni birlashtiring tanish narsalarni haykaltaroshlik qilish

2 modellashtirish"Baliq" Baliqning o'ziga xos xususiyatlarini o'tkazishda tortish, tekislash usullarini birlashtirish, Komarovning tarozilarini suyakka bilan belgilashni o'rganish, p. 40

3 modellashtirish"Mo'ynali kiyimlardan kiygan qiz" Kiyimdagi inson qiyofasi qismlarini ajratishni o'rganing, ularni Komarovning nisbatlariga muvofiq o'tkazing, p. 51

4 modellashtirish plastilindan "Rojdestvo daraxti yashil" Rojdestvo daraxti tuzilishini etkazishni o'rganing, turli uzunlikdagi ustunlarni ma'lum bir ketma-ketlikda bog'lash Koldina, p. 25

1 Dam olish

2 modellashtirish"Qorqiz raqsga tushmoqda" syujeti Qorqizni uzun mo'ynali kiyimda oqilona tarzda haykal qilishni o'rganing - konusdan., Uni vertikal ravishda joylashtiring, barqarorlik bering. Likovning harakatni uzatish texnikasini ko'rsating, 68-bet

3 modellashtirish"Krujka va likopcha" Bosh barmog'ingizni unga bosib, to'pni haykal qilishni davom eting, qirralarni barmoqlaringiz bilan tekislang. Ustunni aylantiring va biriktiring. To'pni aylantirish va Koldinni tekislash qobiliyatini mustahkamlash uchun, p. o'n sakkiz

4 modellashtirish plastilindan "Piramida" Turli o'lchamdagi to'plarni siljitish va ularni kaftlar orasiga tekislash qobiliyatini mustahkamlash uchun olingan doiralarni ma'lum tartibda joylashtiring Koldina, p. 41

1 Kichik shakllar haykaltaroshligi bilan tanishish Tasviriy san'atning yangi turi - kichik shakllar haykaltaroshligi bilan tanishish. Haykalning mazmuni va uning ekspressivligini tushunishni o'rganing mablag'lar. Haykalning turli xil materiallardan yasalganligi haqida tushuncha berish uchun Shvayko “Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat darslari. O'rta guruh", Bilan. 76

2 modellashtirish plastilindan "Samolyotlar" kartondagi ustunlarni oldinga va orqaga siljitishda davom eting va ularni bog'lang. Koldin stack bilan ishlashda mashq qilish, p. 32

3 modellashtirish(jamoaviy)"Oziqlantiruvchi ustidagi qushlar" Oddiy pozani etkazishni o'rganing. Ishingizni tengdoshlaringiz bilan baham ko'rishni o'rganing. Komarova, p. 65

4 Qo'shimchalar bilan modellashtirish. material "Kema" To'pdan ovalni siljitishni o'rganishni davom eting, uni tekislang va barmoqlaringiz bilan o'rtasini bosing, qirralarni torting va kesib oling. Tasvirni Koldinning tafsilotlari bilan to'ldirishni o'rganing, p. 22

1 modellashtirish plastilindan "Matryoshka oilasi" Oval shaklidagi ob'ektni plastik usulda haykal qilishni o'rganing, barqarorlik uchun hunarmandchilikni pastdan maydalang. Anti-aliasing texnikasi bilan tanishishni davom eting. Koldinning barelyefi bilan mahsulotni bezash qobiliyatini mustahkamlash, p. 33

2 modellashtirish(jamoaviy)"O'rdak bilan o'rdak" Dymkovo o'yinchoqlari bilan tanishishni davom eting. Komarovning o'lchamidagi farqni etkazadigan stendda raqamlarni haykal qilishni o'rganing, p. 52

3 Plastisinografiya "Gul - etti gul" Koldin kartoniga plastilinni yupqa qatlamda qo'llash qobiliyatini mustahkamlash uchun, 35-bet.

4 modellashtirish"Bola" To'rt oyoqli hayvonni haykal qilishni o'rganing. Fokuslarni tuzatish Komarov haykallari, Bilan. 73

1 modellashtirish"Dumaloq raqs" Inson qiyofasini tasvirlashni o'rgatish uchun Komarov o'lchami bilan qismlarning nisbati to'g'ri rivojlangan, p. 63

2 modellashtirish"Qush likopchada donalarni tishlamoqda" Komarovning ilgari o'rganilgan usullaridan foydalangan holda tanish narsalarni haykaltaroshlik qilish qobiliyatini mustahkamlash, p. 82

3 modellashtirish"Kosa" Tanish texnikalar va yangilari bilan haykaltaroshlik qilishni o'rganing - chuqurchaga va tortish, ularni Komarovning barmoqlari bilan tenglashtirish, p. 70

4 modellashtirish"Qo'zi" Filimonov o'yinchoqlari bilan tanishtiring. Komarovning o'yinchog'ini shakllantirish istagini uyg'otish, p. 78

1 "Bahor yomg'iri" plastilinografiyasi Chizmani to'ldirib, kartonga yupqa qatlamda plastilinni qo'llash qobiliyatini mustahkamlash uchun

Plastilindan 2 Nelep "Teremok" Ustunlarni bo'linishni o'rganing va kerakli tasvirni bas-relef shaklida qo'ying. Koldin stack bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash uchun, p. o'ttiz

3 modellashtirish tabiiy materialdan foydalangan holda plastilindan "Ko'lda oqqush" Tabiiy material va plastilinni hunarmandchilikda birlashtirish qobiliyatini mustahkamlash. Koldinning birlashtiruvchi qismlarida mashq qilish, p. 43

4 Plastisineografiya "Gul guldastasi" Plastilinni kartonga yupqa qatlamda qo'llash qobiliyatini mustahkamlash uchun

Chernyavskaya Tatyana Nikolaevna
Lavozim: tarbiyachi
O'quv muassasasi: MBDOU "CRR - 5-sonli bolalar bog'chasi"
Aholi punkti: Dalnerechensk, Primorsk o'lkasi
Material nomi: uslubiy rivojlanish
Mavzu:"O'rta guruhda modellashtirish va applikatsiya bo'yicha istiqbolli rejalashtirish"
Nashr qilingan sana: 14.03.2018
Bob: maktabgacha ta'lim

Modellashtirish va aplikatsiya o'rta guruh uchun istiqbolli rejalashtirish

miqdori

sentyabr

Modellashtirish. Mavzu: "Olma va rezavorlar"

Dastur mazmuni: modellashtirishda atrof-muhit taassurotlarini etkazishga o'rgatish;

tuzatmoq

buyumlar

miqdorlar.

Tarbiyalamoq

ijobiy

munosabat

natijalar

tadbirlar,

xayrixoh

munosabat

natijalar

tadbirlar.

Tarbiyalamoq

ijodiy tasavvur.

T. S. Komarova, 23-bet

Ilova. Mavzu: "Chiroyli bayroqlar"

Dastur mazmuni: bolalarni qaychi bilan ishlashga o'rgatish: ularni to'g'ri ushlab turish,

halqalarni siqib oling va dekompressiya qiling, chiziqni tor tomoni bo'ylab teng segmentlarga kesib tashlang

tuzatish

pokiza

yopishish,

muqobil

Tasvirlar

Rivojlantiring

Qo'ng'iroq qiling

yaratilgan tasvirlarga ijobiy hissiy munosabat.

T. S. Komarova, 25-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Katta va kichik sabzi"

Dasturiy ta'minot

buyumlar

cho'zilgan

bir uchiga torayib, barmoqlaringiz bilan uchini biroz tortib, toraytiring; tuzatmoq

kichik

buyumlar,

mashq qilish

ehtiyotkorlik bilan

plastilin bilan ishlash. Estetik didni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 24-bet

Ilova. Mavzu: "Chiziqlarni kesib oling va ularni kerakli narsalarga yopishtiring"

Dastur mazmuni: bolalarni keng qog'oz chizig'ini kesishga o'rgating (taxminan 5

qarang), qaychini to'g'ri ushlab turing, ularni to'g'ri ishlating; fokuslarni tuzatish

pokiza

foydalanish

tarbiyalamoq

mustaqillik

faoliyat; ijodkorlik va tasavvurni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 27-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Bodring va lavlagi"

Dastur mazmuni: bolalarni oval buyumlarni haykaltaroshlik texnikasi bilan tanishtirish

transfer

o'ziga xos xususiyatlar

Mavzu;

davom eting

barmoqlaringiz bilan tortib oling, uchlarini yumaloqlang, sirtni tekislang; mahoratni mustahkamlash

oval shaklidagi narsalarni haykaltaroshlik qilishda to'g'ridan-to'g'ri qo'l harakati bilan plastilinni aylantiring va

dumaloq - dumaloq narsalarni haykaltaroshlik qilishda; ehtiyot bo'ling.

Estetik didni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 26-bet

oktyabr

Ilova. Mavzu: "Ro'molchani bezash"

Dasturiy ta'minot

grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq

kvadrat,

to'ldirish

o'rtadagi elementlar, burchaklar, chiziqni yarmiga kesib olishni o'rganing, oldindan katlama

uning; qaychini to'g'ri ushlab turish va ularni to'g'ri boshqarish qobiliyatini mustahkamlash;

qismlarni aniq yopishtirish qobiliyatini mashq qilish. Kompozitsiya hissini rivojlantiring.

Ishni estetik baholashga olib boring.

T. S. Komarova, 30-bet

Modellashtirish. Mavzu: Dizayn bo'yicha modellashtirish

Dasturiy ta'minot

aniqlash

modellashtirishda tanish usullardan foydalanish. Yaratilganlardan tanlash qobiliyatini rivojlantirish

eng qiziqarli ish. Mustaqillikni, faollikni, rivojlantiring

tasavvur, bolalar ijodiyoti.

T. S. Komarova, 28-bet

Ilova. Mavzu: "Qo'ziqorin savati"

Dasturiy ta'minot

kvadrat,

yaxlitlash

qaychini to'g'ri ushlab turishni, ular bilan kesishni, ehtiyotkorlik bilan yopishtirishni o'rgatishda davom eting

ilovadagi tasvirning qismlari. Majoziy fikrlashga olib boring, obrazli

ish natijalarini ko'rish, ularni baholash.

T. S. Komarova, 41-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Qo'ziqorinlar"

Dasturiy ta'minot

tuzatish

tanish

buyumlar,

Oldin o'rganilgan modellashtirish usullaridan foydalangan holda (plastilinni tekis va

dumaloq

harakatlar

tekislash

kaftlar,

barmoqlar)

shakl takomillashtirish. Ishni majoziy baholashga olib boring.

T. S. Komarova, 32-bet

noyabr

Ilova. Mavzu: "Daryoda qayiqlar suzadi"

Dastur mazmuni: bolalarni burchaklarni kesish orqali ob'ektlarning tasvirini yaratishga o'rgatish

to'rtburchaklarda; chiroyli kompozitsiya yaratish, mashq qilish qobiliyatini mustahkamlash

tasvirlarni aniq joylashtirish qobiliyatida. Estetik didni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 35-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Qo'g'irchoqlar uchun muomala"

Dastur mazmuni: tanlangan ob'ektni modellashtirishda, foydalanishda uzatishni o'rganish

o'rgangan

rivojlantirish

majoziy

vakillik,

tanlamoq

Rasmlar;

mashq qilish

ish

ehtiyotkorlik bilan.

Boshqalar uchun biror narsa qilish istagini tarbiyalash, birlashish qobiliyatini shakllantirish

o'z tengdoshlari ishi bilan ularning faoliyati natijalari.

T. S. Komarova, 35-bet

Ilova. Mavzu: "Katta uy"

Dasturiy ta'minot

yaratmoq

ilovalar

katta

tuzatmoq

grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq

qismlardan olingan tasvir; toza yopishtirishda mashq qilish; tuyg'uni rivojlantirish

nisbatlar, ritm.

T. S. Komarova, 39-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Baliq"

Dasturiy ta'minot

tayinlash

tuzatmoq

orqaga tortilishlar,

tekislash

transfer

xarakterli

Xususiyatlari

mashq qilish

buyumlar

tuxumsimon

(aylanma

kaftlarning harakatlari, barmoqlar bilan haykaltaroshlik). Estetik didni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 36-bet

dekabr

Ilova. Mavzu: "Ro'molni bezash"

Dasturiy ta'minot

ajratish

kvadrat;

aylantirish

kesish

uchburchaklar,

yarim doira;

dumaloq, kvadrat va uchburchak shakllar haqidagi bilimlarni mustahkamlash; terishni mashq qilish

rang kombinatsiyalari. Kompozitsiya qobiliyatlarini, ranglarni idrok etishni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 34-bet

Modellashtirish. Mavzu: "O'rdak"

Dastur mazmuni: bolalarni Dymkovo o'yinchoqlari (o'rdaklar,

qushlar, echkilar va boshqalar), doimiy tekislangan shaklning go'zalligiga e'tibor bering,

maxsus rang berish, bo'yash. Qismlarning nisbiy hajmini etkazishni o'rganing

tuzatmoq

moylash,

silliqlash,

tekislash

estetik tuyg'uni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 43-bet

Ilova. Mavzu: "Rojdestvo daraxti boncuklar"

Dasturiy ta'minot

davom eting

to'rtburchaklar

oval va yumaloq boncuklar olish uchun kvadratchalar; mahoratni mustahkamlash

turli shakllardagi muqobil boncuklar; ehtiyotkorlik bilan yopishtirishda mashq qiling. Rivojlantiring

bolalarning ijodiy qobiliyatlari.

T.S. Komarova, 49-uy

Modellashtirish. Mavzu: "Qush"

Dastur mazmuni: bolalarni oval shakldan o'tib, qushni haykal qilishni o'rgatish

tuzatmoq

kechikish

chimdim

qanotlari. Tasavvur va ijodkorlikni rivojlantiring.

T. S. Komarova, 51-bet

Ilova. Mavzu: "Do'konga chiroyli piramidalar keltirildi"

Dastur mazmuni: aylanalarni kattadan kattagacha tartibga solishni o'rganing

kichkina

termoq

tuzatmoq

mulklar

qaychi;

kvadratlardan (to'rtburchaklar) yumaloq shakllarni kesish bo'yicha mashq qilish

burchaklarni silliq yaxlitlash. Rangni idrok etishni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 52-bet

Yanvar

Modellashtirish. Mavzu: "O'zingiz xohlagan o'yinchoq hayvon yasang"

Dastur mazmuni: bolalarni o'z mazmunini mustaqil ravishda aniqlashga o'rgatish

ish; turli haykaltaroshlik usullaridan foydalangan holda haykaltaroshlik qobiliyatini mustahkamlash. Tarbiyalamoq

mustaqillik,

faoliyat.

Rivojlantiring

tasavvur,

ayt

yaratilgan tasvir.

T. S. Komarova, 53-bet

Ilova. Mavzu: "Avtobus"

Dastur mazmuni: yaratish uchun kerakli qismlarni kesish qobiliyatini birlashtirish

Mavzu;

to'rtburchak

yaxlitlash

avtobus),

kesish

xuddi shu

to'rtburchaklar

avtobus).

O'z fikringizni yaratish qobiliyatini rivojlantiring. estetikani rivojlantirish

T. S. Komarova, 54-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Uzoq palto kiygan qiz"

Dastur mazmuni: bolalarni modellashtirish, kuzatishda odamning qiyofasini etkazishga o'rgatish

qismlarning o'lchamdagi nisbati; o'rtasida plastilinni aylantirish qobiliyatini mustahkamlash

kaftlar,

barmoqlar,

biriktir

birlashmoq

bosish

silliq

mahkamlagichlar.

Rivojlantiring

T. S. Komarova, 55-bet

fevral

Ilova. Mavzu: "Uchar samolyotlar" (jamoaviy kompozitsiya)

Dastur mazmuni: bolalarni tafsilotlardan tasvirlarni to'g'ri tuzishga o'rgatish,

umumiy ishda u yoki bu detalning o‘rnini topish, shakl haqidagi bilimlarni mustahkamlash

(to'rtburchak),

mashq qilish

pokiza

yelimlash. Hamma tomonidan birgalikda yaratilgan rasmdan quvonch keltiring.

T. S. Komarova, 60-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Qushlar oziqlantiruvchiga uchib ketishdi va donni o'rashdi" (jamoa

tarkibi)

Dastur mazmuni: bolalarni modellashtirishda oddiy pozani etkazishga o'rgating: egilish

bosh va tana pastga; etkazish uchun ishingizni do'stingizning ishi bilan birlashtiring

Pin

texnik

Qo'ng'iroq qiling

birgalikdagi faoliyat natijasiga ijobiy hissiy munosabat.

T. S. Komarova, 61-bet

Ilova. Mavzu: "Onamga sovg'a sifatida chiroyli gul"

Dasturiy ta'minot tarkibi: chiroyli gulni kesish va yopishtirishni o'rganing: kesish

yaxlitlash

grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq

chiroyli tasvir. Rang tuyg'usini, estetik idrokni, majoziylikni rivojlantirish

g'oyalar, tasavvur. Qarindoshlar va do'stlarga e'tiborni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 63-bet

mart

Modellashtirish. Mavzu: "Dizayn bo'yicha"

Dastur mazmuni: modellashtirish usullarini tuzatish, ehtiyotkorlik bilan foydalanish qobiliyati

material; mustaqillikni, tasavvurni, ijodkorlikni rivojlantirishni davom eting.

T. S. Komarova, 63-bet

Ilova. Mavzu: "Matryoshka"

Dastur mazmuni: bolalarni naqshlar bilan ishlashga o'rgatish, kesish usuli

oval hosil qilish uchun burchaklar; bolalarni noan'anaviy turdagi material bilan tanishtirish

konfet o'ramlari; qo'g'irchoqlar bilan yuz chizishni o'rganing. Pin

qaychidan to'g'ri foydalanish qobiliyati, kompozitsiya tuyg'usini rivojlantirish,

qismlarni yopishtirishda aniqlik, bolalarning ijodkorligi. Tarbiyalamoq

rus xalqi tarixiga, rus milliy o'yinchoqlariga qiziqish.

mavhum raqami 1

Modellashtirish. Mavzu: "Bola"

Dastur mazmuni: bolalarni to'rt oyoqli hayvonni haykal qilishni o'rgatish (oval tanasi,

Pin

dumalab

kaftlar,

hayvonlarning mog'orlangan tanasiga qismlarni biriktirish, bog'lanish joylarini tekislash,

chimchilash va hokazo. Sensomotor tajribani rivojlantirish.

T. S. Komarova, 69-bet

Ilova. Mavzu: Ilova. Mavzu: Qizil qalpoqcha

Dasturiy ta'minot

transfer

ilovalar

T. S. Komarova, 79-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Quyonlar ochiq joy"

Dastur mazmuni: bolalarni hayvonni haykaltaroshlikka o'rgatish; oval shaklni etkazish

tanasi,

mahkamlang

ulanishlar

Mashq qilish

yaratmoq

kollektiv

tarkibi.

Rivojlantiring

majoziy

g'oyalar, tasavvur.

T. S. Komarova, 70-bet

aprel

Ilova. Mavzu: "Sirlar".

Dasturiy ta'minot

tuzatish

o'zaro bog'lash

geometrik

buyumlar,

grim surmoq, pardoz qilmoq; yasamoq, tuzmoq

tasvir

tayyor qismlar, o'z-o'zidan kesilgan kichik qismlar. Toza holda mashq qiling

yelimlash. Ijodkorlikni, majoziy idrokni, majoziy tasavvurlarni rivojlantirish,

tasavvur.

T. S. Komarova, 73-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Uchta ayiq uchun kosalar"

Dasturiy ta'minot

buyumlar

xuddi shu

hajmi;

alohida

muvofiq

hajmi

buyumlar. Modellashtirish usullarini tuzatish: prokat va tekislash, chuqurlashtirish

chekinish,

tenglashtirish

barmoqlar.

Mashq qilish

aniqlik.

Rivojlantiring

ijodiy tasavvur.

T. S. Komarova, 73-bet

Ilova. Mavzu: "Siz xohlagan narsani kesib oling va joylashtiring"

Dastur mazmuni: bolalarni tasvirni tasavvur qilishga, uni rejaga bo'ysundirishga o'rgatish

keyingi ish. Qog'ozdan to'rtburchaklar va yumaloq qismlarni kesib olishni o'rganing

buyumlar,

Mashq qilish

pokiza

yelimlash.

Tarbiyalamoq

avtonomiya, ijodkorlik.

T. S. Komarova, 75-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Kubok"

Dasturiy ta'minot

foydalanish

dumalab,

chuqurchalar

tenglashtirish

barmoqlar

tuzatmoq

ulash joylarini bosish va tekislash orqali qismlarni ulash. Mashq qilish

ozodalikda. Estetik didni tarbiyalash.

T. S. Komarova, 76-bet

Ilova. Mavzu: Qizil qalpoqcha

Dasturiy ta'minot

transfer

ilovalar

Odamni tasvirlashni o'rgatishda davom eting (ko'ylakning shakli, boshi, qo'llari, oyoqlari), xarakterli

o'lchamdagi nisbatga rioya qilgan holda tafsilotlar (shlyapa). Qobiliyatni yaxshilab tuzating

kesib oling va yopishtiring. Ijodkorlik va mustaqillikni rivojlantirish.

T. S. Komarova, 79-bet

Modellashtirish. Mavzu: "Qush likopchadagi donalarni teradi"

Dastur mazmuni: tanish ob'ektlardan foydalangan holda haykaltaroshlik qilish qobiliyatini mustahkamlash

ilgari o'rganilgan texnikalar (dumalash, tortish, chimchilash; ulanish

biriktiruvchi nuqtalarni bosish va tekislash orqali qismlar). Ijodiy tasavvurni rivojlantiring.

T. S. Komarova, 78-bet

Ilova. Mavzu: "Kapalaklar" (jamoaviy ish)

Dastur mazmuni: oddiy kompozitsiyani yaratish qobiliyatini mustahkamlaydi

geometrik shakllar varag'i; bolalarning yopishtirishdagi mustaqilligini mustahkamlash

raqamlar, ularning kombinatsiyasi. Estetik didni tarbiyalash.

mavhum raqami 2

"114-sonli birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi" shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi

Qozonning Sovetskiy tumani

Qabul qilaman, men roziman

Art. o'qituvchi Xisamutdinova I.R. rahbari Axmetshin I.V.

________ "__"_________2016 yil ______ "__"_________2016 yil

REJAJATLASH

O'RTA GURUHDA PO HER (LEPKA) №6

2016-2017 O'QUV YILI UCHUN

Muallif:

O'qituvchi MBDOU No 114

Labutina A.G.

Qozon 2016 yil

№ 6 o'rta guruhda modellashtirish bo'yicha istiqbolli ish rejasi (KhER ta'lim sohasi)

2016-2017 o'quv yili.

Blok: "Bilimlar kuni".

"Oltin kuz".

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

sentyabr

1-chi

bir hafta:

1.

Mavzu: "Olma va rezavorlar".

Maqsad: bolalarning turli o'lchamdagi dumaloq narsalarni haykaltaroshlik qobiliyatini mustahkamlash. Modellashtirishda atrof-muhit taassurotlarini etkazishni o'rganing. O'z faoliyati natijalariga ijobiy munosabatni, tengdoshlari tomonidan yaratilgan rasmlarga xayrixoh munosabatni rivojlantirish.

Ko'rish uchun mevalar va rezavorlar. Loy, plastilin, modellashtirish uchun taxta (moyli mato), to'r (har bir bola uchun).

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, s. 23, 2015 yil

3

bir hafta:

2.

Mavzu: "Sabzavotlar".

Maqsad: oval va yumaloq narsalarni haykal qilishni o'rganish. Qo'l va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini, xotirani rivojlantirish.

Ko'rgazmali material: Bolalar soniga ko'ra modellar yoki haqiqiy sabzavotlar, sumka.

Tarqatma material: Loy, model taxtasi, suv idishi.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 12-bet.

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

oktyabr

1-chi

bir hafta:

3.

Mavzu: “Bobo yoki buvimga sovg‘a sifatida xohlagan o‘yinchoq yasang”.

Maqsad:Xayoliy vakilliklarni, tasavvur va ijodkorlikni rivojlantirishni davom eting. Bolalarning tasvirni yaratishda ilgari o'rganilgan turli xil modellashtirish usullaridan foydalanish qobiliyatini mustahkamlash. Bobo va buvilarga hurmat, ularga g'amxo'rlik qilish istagini tarbiyalash.

O'yinchoqlar, loy (plastilin, plastik massa), modellash taxtasi, stack (har bir bola uchun).

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, 37-bet, 2015 yil

3

bir hafta:

4.

Mavzu:

"Piramida".

Maqsad: Turli o'lchamdagi to'plarni loydan o'rash va ularni kaftlar orasiga tekislash qobiliyatini mustahkamlash, hosil bo'lgan doiralarni ma'lum tartibda joylashtiring. Qismlarni bir-biriga bosish orqali ulashni o'rganishni davom eting.

Ko'rgazmali material: Halqalar piramidasi.

Tarqatma material: Loy, model doskalari, suv solingan kosalar, kartonli kostryulkalar.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 41-bet.

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

noyabr

1-chi

bir hafta:

5.

Mavzu: "Karusel uchun figuralarni modellashtirish".

Maqsad: Karusel uchun figuralarni haykal qilishni o'rganish, diqqat, nutq va xotirani rivojlantirish.

Plastilin, karusel modeli, uning tug'ilgan shahri Qozon manzarasi bilan rasmlar.

"Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi bo'yicha kompleks sinflar ed. EMAS. Veraksi, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva o'rta guruh, Volgograd 2015 yil, 277-bet.

3

bir hafta:

6.

Mavzu: "Dizayn bo'yicha haykaltaroshlik".

Maqsad: Bolalarning tasvirni yaratishning o'rganilgan usullaridan foydalangan holda o'z ishlarining mazmunini tasavvur qilish, rejalarini oxirigacha etkazish qobiliyatini mustahkamlash. Mustaqillik, faollik, ijodkorlikni tarbiyalash. Sizning ishingizga qoyil qolish istagini uyg'oting, ular haqida gapiring.

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, 58-bet, 2015 yil

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

dekabr

1-chi

bir hafta:

7.

Mavzu: "Qor parchasi".

Maqsad: kolbasalarni qanday aylantirishni o'rganishni davom ettirish va ulardan barelyef ko'rinishida o'ylab topilgan ob'ektni qurish (tasvir fon tekisligidan yuqoriga chiqadi). She'r mazmunini tushunish va tahlil qilish qobiliyatini oshirish. Barmoqlar, ko'zlar va tasavvurlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Bolalar soniga ko'ra diametri taxminan 12-15 sm bo'lgan ko'k karton doiralar, oq plastilin, steklar.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 23-bet.

3

bir hafta:

8.

Mavzu: "Quyon".

Maqsad: Modellashtirishda quyonning xarakterli xususiyatlarini etkazish, syujet kompozitsiyasini yaratish qobiliyatini shakllantirish.

Plastilin, stakalar, modellash taxtalari.

"Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi bo'yicha kompleks sinflar ed. EMAS. Veraksi, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva o'rta guruh, Volgograd 2015, 196-bet.

5

bir hafta:

9.

Mavzu: "Biz qordan odam yasadik."

Maqsad: Bolalarning turli o'lchamdagi to'plardan iborat ob'ektlarni modellashtirishda etkazish qobiliyatini mustahkamlash. Qismlarning nisbiy hajmini etkazishni o'rganing, shakl tuyg'usini, estetik idrokni rivojlantiring. Olingan modellashtirish usullarini birlashtirish.

Loy, modellash taxtalari, stack (har bir bola uchun).

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, 62-bet, 2015 yil

"Bizning kichik ukalarimiz."

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

Yanvar

1-chi

bir hafta:

BAYRAM

3

bir hafta:

10.

Mavzu: "Mushukcha".

Maqsad: ma'lum kontur ichida plastilinni qanday surtishni o'rganishni davom ettirish. Bolalarni she'r so'zlarini harakatlar yordamida ifodalashga undash. Harakatlarning aniqligi va muvofiqlashtirilishini rivojlantirish.

Tarqatma material: bo'yalgan mushukcha bilan karton, plastilin, modellash taxtalari.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 28-bet.

"Vatan himoyachilari kuni".

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

fevral

1-chi

bir hafta:

11.

Mavzu: "Teremok".

Maqsad: ustunlarni haykaltaroshlik qilishni o'rgatish va ulardan kerakli tasvirni bas-relef shaklida qo'yish (tasvir fon tekisligidan yuqoriga chiqadi). Stack bilan ishlash qobiliyatini mustahkamlash uchun ustunlarning qo'shimcha qismlarini kesib tashlang. Mehribonlik va mehr-oqibatni tarbiyalang.

Tarqatma material: Uylarning karton siluetlari, plastilin, steklar, modellash taxtalari.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 30-bet.

3

bir hafta:

12.

Mavzu: "Samolyotlar".

Maqsad: kartonga ustunlarni oldinga va orqaga siljitish va ularni ulashni o'rganishni davom eting. Stacklardan foydalanishni mashq qiling. Bolalarning tana va yuz qismlarida harakat qilish qobiliyatini sinab ko'rish. Barmoqlar va diqqatning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tarqatma material: Kichik samolyotlar (origami), plastilin, steklar, karton stendlar,

modellash taxtalari.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 32-bet.

"Bahor. Onalar kuni."

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

mart

1-chi

bir hafta:

13.

Mavzu: "Onam uchun kulon."

Maqsad: to'pni haykaltaroshlik qilish va uni kaftlar orasiga tekislash qobiliyatini mustahkamlash. Ignabargli novdaning izi va stack yordamida mahsulotni bezashni o'rganing. Onangizga mehr-muhabbatni tarbiyalang.

Namoyish materiali: marjon namunasi.

Tarqatma material: Loy, archaning mayda shoxlari, lentalar (torlar), stakalar, guash, astarli taxtalar.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 34-bet.

3

bir hafta:

14.

Mavzu: "Qo'g'irchoqlar uchun idishlar".

Maqsad: bolalarning idishlarni haykaltaroshlik qobiliyatini mustahkamlash. Haykaltaroshlik texnikasini mashq qiling. Ishda faollik, mustaqillik va aniqlikni tarbiyalash. Jamoada ishlash ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.

Kechki idishlar to'plami. Loy,

modellashtirish uchun taxtalar, stek (har bir bola uchun).

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, 77-bet, 2015 yil

5

bir hafta:

15.

Mavzu: "Rangli soyabonlar".

Maqsad: bolalarning haykaltaroshlik ko'nikmalarini mustahkamlash

to'p va kaftlar orasiga tekislang, natijada olingan diskga kerakli shaklni bering. Bolalarning mahsulotni barelyef (qoliplangan plastinka) bilan mustaqil ravishda bezash qobiliyatini mustahkamlash. Barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Plastilin, yupqa sharbat naychalari, stakalar, modellash taxtalari.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 39-bet.

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

aprel

1-chi

bir hafta:

16.

Mavzu: "Qushlar oziqlantiruvchiga uchib, donni tishlamoqda" (Kollektiv kompozitsiya).

Maqsad: bolalarni modellashtirishda oddiy pozani etkazishga o'rgatish: bosh va tanani pastga egish. Modellashtirish texnikasini tuzatish. Oddiy syujetni, sahnani etkazish uchun ishingizni do'stingizning ishi bilan birlashtirishni o'rganing. Birgalikdagi faoliyat natijasiga ijobiy hissiy munosabatni keltirib chiqaring.

Plastilin, modellash taxtalari, stack (har bir bola uchun).

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, 61-bet, 2015 yil

3

bir hafta:

17.

Mavzu: "O'zingiz yoqtirgan narsani ko'r qiling."

(G. Toʻqay asarlari asosida).

Maqsad: Bolalarning olingan taassurotlarini baholash, ko'rgan, o'rgangan narsalariga munosabatini aniqlash qobiliyatini rivojlantirish. Badiiy faoliyatda olingan taassurotlarni aks ettirish istagini shakllantirish. Ilgari o'rganilgan usullardan foydalangan holda modellashtirishda qiziqarli tasvirlarni yaratish istagini mustahkamlash.

T. S. Komarova

"Bolalar bog'chasida vizual faoliyat", O'rta guruh, 71-bet, 2015 yil

"Yoz".

Dasturiy ta'minot tarkibi.

Uskunalar, materiallar

Ishlatilgan kitoblar

may

1-chi

bir hafta:

18.

Mavzu: "Vertolyot".

Maqsad: Modelga ko'ra figurani haykal qilishni o'rganing, savollarga javob bering.

Plastilin (gil), modellash taxtalari, stack (har bir bola uchun).

"Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi bo'yicha kompleks sinflar ed. EMAS. Veraksi, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva o'rta guruh, Volgograd 2015 yil, 218-bet.

3

bir hafta:

19.

Mavzu: "Ko'lda oqqush".

Maqsad: hunarmandchilikda tabiiy material va plastilinni birlashtirish qobiliyatini mustahkamlash. Qismlarni birlashtirishni mashq qiling. Hunarmandchilikni kompozitsion daqiqalar bilan to'ldirishni o'rganing.

Tarqatma material: Oval shakldagi karton, gil (plastilin), dukkaklilar, yong'oq qobig'ining yarmi, qarag'ay ignalari, modellash taxtalari.

D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", Moskva 2011 yil, 43-bet.

Tushuntirish eslatmasi.

O'rta guruhdagi bolalar bilan ishlash uchun tashkil etilgan modellashtirish faoliyatining uzoq muddatli rejasi tuzilgan. Reja N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" maktabgacha ta'limning namunaviy umumiy ta'lim dasturining tavsiyalariga asoslanadi, o'quv-metodik qo'llanma T. S. Komarova "Bolalar bog'chasida chiroyli faoliyat ", o'rta guruh 2015 yil; D. N. Koldin tomonidan tahrirlangan "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish", N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi bo'yicha kompleks sinflar.

O'rta guruhda mashg'ulotlar oyiga 2 marta o'tkaziladi.

Darslarning davomiyligi 20 minut. Yillik darslarning umumiy soni 18-19 ta.

Modellashtirish - bu plastik materiallardan - loydan, plastilindan, xamirdan, qordan va boshqalardan hajmli va relyefli figuralar, rasmlar va kompozitsiyalar yaratish.

Plastik materiallar bolalarning rivojlanishi va ta'lim olishi uchun katta imkoniyatlar yaratadi. Modellashtirish jarayonida barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalari, bolalarning tasavvurlari rivojlanadi, qo'l mehnati ko'nikmalari shakllanadi va rivojlanadi, bolalar qo'l harakatlarini muvofiqlashtirishni o'rganadilar, yangi hissiy tajribaga ega bo'ladilar - plastika, shakl va vazn tuyg'usi.

Modellashtirish darslari nutqni rivojlantirish uchun ham darslardir. Syujetni o'ynash va plastilin bilan amaliy harakatlarni bajarish jarayonida bolalar bilan doimiy suhbat o'tkaziladi.

Maqsad: Bolalarda modellashtirishga qiziqish uyg'otish. Ushbu bo'limdagi dasturning asosiy maqsadi maktabgacha yoshdagi bolalarda kognitiv va tadqiqot faoliyatini shakllantirish, aqliy faoliyatga intilishni rivojlantirish; texnik va badiiy ixtirolar dunyosi bilan tanishish, vizual-majoziy fikrlashni, kognitiv faollikni, nozik vosita mahoratini, tasavvurni, mustaqillik, qat'iyatlilik, aniqlik, mehnatsevarlik, ijodkorlik, badiiy qobiliyat, o'yin faoliyati, vizual-samarali fikrlash, idrok, sensorimotorni rivojlantirish. muvofiqlashtirish, bolani atrofdagi go'zallik bilan tanishtirish. O'qituvchi bolaga tasviriy va amaliy faoliyatning turli turlarida badiiy qobiliyatlarini namoyon etishga yordam berishi kerak. Birgalikda ishlash, muloqotni o'rnatish, o'zaro yordam ko'rsatish odatlarini rivojlantirish, ijtimoiy qimmatli motivlarning namoyon bo'lishi va shakllanishi uchun zamin yaratish ko'nikma va ko'nikmalarini shakllantirish.

Vazifalar:

Bolalarning estetik idrokini tarbiyalash.

San'at olamiga kirish.

Atrofdagi madaniy makonni o'zlashtirish va o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.

Vizual faoliyatda bolalar ijodiyotini rivojlantirish.

Bolalarning ijodiy o'zaro ta'siri va kattalar bilan badiiy va faol muloqot qilish jarayonida yorqin ijobiy his-tuyg'ularni shakllantirish.

Tasavvurni rivojlantirish, mustaqillik, qat'iyatlilik, ishni bajarish qobiliyati, aniqlik va mehnatsevarlik, bunday hunarmandchilik qilish uchun bola mustaqil ravishda foydalanishi mumkin bo'lgan materiallarni qayta ishlash ko'nikmalari.

Bolalarning modellashtirishga qiziqishini rivojlantirish; loydan haykaltaroshlik qobiliyatini yaxshilash (plastmassadan, plastik massadan). Oldingi guruhlarda o'zlashtirilgan modellashtirish usullarini mustahkamlash. Yassilangan to'pni barcha qirralarning engil tortilishi bilan chimchilash, butun bo'lakdan alohida qismlarni tortib olish, mayda detallarni (mushukchaning quloqlari, qushning tumshug'i) chimchilash qobiliyatini shakllantirish; qoliplangan ob'ektning sirtini tekislang, barmoqlaringiz bilan haykalcha.

Bo'shliq shaklni olish uchun shar, silindrning o'rtasini chuqurlashtirish usulini qo'llash mashqlari. Steklardan qanday foydalanishni o'rganing. Moda mahsulotlarini stack yordamida naqsh bilan bezash istagini rag'batlantiring.

Toza modellashtirish texnikasini tuzatish.

Yil oxirigacha bolalarning taxminiy ko'nikmalari va qobiliyatlari:

katta plastilindan (loydan) mayda bo'laklarni sindirishni biladi;

plastilin bo'laklarini qo'llarning dumaloq harakatlari bilan to'plarga aylantirishni biladi;

aylana oladi plastilin bo'laklari ustunlar, kolbasalarda qo'llarning to'g'ridan-to'g'ri harakatlari;

yuqoridan barmoq bilan plastilin sharlarini bosishni biladi;

kartonga plastilin sharlarini surtishni biladi;

plastilindan yasalgan hunarmandning chetini ozgina tortib, chimchilashni biladi;

to'plarni ezib tashlashi mumkin barmoqlar yoki kaftlar orasidagi plastilin;

qoliplangan figuraning sirtini, qismlarning birikish joyini tekislashni biladi;

kartonda tekis plastilin rasmini yaratish uchun plastilinni kerakli kontur chegaralarida qo'llashni biladi;

mumkin plastilinning butun bo'lagidan alohida qismlarni tortib oling;

Barmoqlar yordamida plastilin to'pi, silindrning o'rtasini bosish texnikasiga ega;

steklardan foydalanishni bilish;

Stack yordamida hunarmandchilikni naqshlar bilan bezashga qodir;

Mahsulotni plastilin barelyefi bilan bezashni biladi.

Darslar soni: o'quv yilida 18-19

- oyiga 2 ta dars - 2 * 20 = 40 daqiqa;

- Yiliga 18 ta dars 18 * 20 = 360 daqiqa.

Ishlatilgan kitoblar:

1. N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, M. tomonidan tahrirlangan maktabgacha ta'limning taxminiy umumiy ta'lim dasturi: Mosaic-sintez, 2014 368 p.;

2. D. N. Koldina "4-5 yoshli bolalar bilan modellashtirish". Sinflar konspektlari. - Mozaik-sintez, 2011. - 48 p.

3. T. S. Komarova "Bolalar bog'chasida chiroyli faoliyat". O'rta guruh. - Mozaik-sintez, 2015.- 96s.: kol. shu jumladan

4. N.E. tomonidan tahrirlangan "Tug'ilgandan maktabgacha" dasturi bo'yicha kompleks mashg'ulotlar. Veraksi, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva, o'rta guruh / ed. Z. A. Efanova. - Volgograd, 2015, 303 b.

sentyabr:"Biz" kolobok "dan haykal yasaymiz.

oktyabr:"Kolbasa" dan "Lepim".

noyabr:"Keling, tashrif buyuraylik."

dekabr:"Yangi yilni kutib olaylik."

Yanvar:"Peri o'rmoni aholisi".

Fevral:"Kichik dizayner"

Mart:"Onamning bayrami"

Aprel:"Samolyotni shakllantirish".

May:"Bizning yutuqlarimiz".

sentyabr. Oyning mavzusi: "Kolobok" dan haykaltaroshlik.

Vazifalar: o'quvchilarga nima haqida tushuncha berish: non mahsulotlari, zargarlik buyumlari, suvenirlar, o'yinchoqlar va boshqalar; "kolobok" ning asosiy shakli asosida oddiy hunarmandchilikni haykal qilishni o'rganish; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; tuz xamiridan modellashtirish jarayoniga doimiy qiziqishni shakllantirishga hissa qo'shish.

Dars mavzulari:

1. Olma va noklarni yig'ish.
2. Biz pechene pishiramiz.
3. Mehribon quyosh.
4. Onam uchun kulon.
5. Gul.
6. Qo'ziqorinlar uchun o'rmonga.
7. Caterpillar.
8. Dashka-tambler.

oktyabr. Oyning mavzusi: "Kolbasalardan haykaltaroshlik".

Vazifalar:«kolbasa»ning asosiy shakli asosida oddiy buyumlarni haykaltaroshlikka o‘rgatish; ; tugatilgan ishlarni bezashni, to'g'ri ranglarni tanlashni o'rganish; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; birgalikdagi faoliyatda o'zaro yordamni tarbiyalash.

Dars mavzulari:

1. Pretzel.
2. Gul bog'i panjarasi.
3. O'yinchoq samolyot.
4. Salyangoz.
5. Belanchak.
6. Qiziq odam.
7. Buvim yaxshi.
8. Kuz daraxti.

noyabr. Oyning mavzusi: "Kelinglar".

Vazifalar: dumaloq, oval va silindrsimon shakllarni modellashtirish usullarini takomillashtirish; alohida qismlarning bir-biriga nisbatan nisbatlarini saqlashni o'rganing; plastik modellashtirish usullarini joriy etish (butun bir qismdan); qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishni davom ettirish; boshqalarga sovg'a qilishdan zavqlanishni o'rganish; mehribonlikni tarbiyalash.

Dars mavzulari:

1. Lolipoplar.
2. Quyonlar uchun sabzi.
3. Ko'p rangli piramida.
4. Roly-poly bolaga sovg'a sifatida.
5. Sovg'a uchun arqon.
6. Bayram torti.
7. Shamdon.
8. Atirgul guldastasi.

dekabr. Oyning mavzusi: "Biz Yangi yilni nishonlaymiz."

Vazifalar: ma'lum bir mavzudagi hunarmandchilikni yaratishni o'rganish; konstruktiv tarzda haykal qilishni davom eting, bo'g'inlarni namlang; mavjud modellashtirish ko'nikmalarini, ob'ektlarning yumaloq, tasvirlar va silindrsimon shakllarini etkazish qobiliyatini takomillashtirish; ichi bo'sh shakllarni haykaltaroshlik texnikasi bilan tanishtirish; aniqlik, maqsadga muvofiqlikni tarbiyalash.

Dars mavzulari:

1. Quvnoq kardan odam.
2. Rojdestvo daraxti boncuklar.
3. Yangi yil o'yinchoqlari.
4. Tabriknoma.
5. Qo'ng'iroq.
6. Rojdestvo poyabzali.
7. Rojdestvo daraxti.
8. Peri farishta.

Yanvar. Oyning mavzusi: "Peri o'rmoni aholisi".

Vazifalar: qushlar va hayvonlarning haykalchalarini, ertak qahramonlarini haykaltaroshlik bilan mashq qilish; individual asarlarni umumiy syujet kompozitsiyasiga birlashtira olish qobiliyatini shakllantirish; ob'ektning bir qismini boshqasiga mahkam bog'lash qobiliyatini mustahkamlash; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berish; ertaklarga qiziqish uyg'otishni davom ettirish, ularni urish.

Dars mavzulari:

1. Sichqonchalar.
2. Kirpi puf.
3. Kotok - oltin pubis.
4. Qochqin quyon.
5. 5. Ayiq oyoqlari.
6. Bo'ri - kulrang quyruq.
7. Tulki singlisi.
8. Aqlli boyqush.

Fevral. Oyning mavzusi: "Kichik dizayner".

Vazifalar: hunarmandchilikda o'z taassurotlari va tajribalarini namoyish etishga undash; o'quvchilardan individuallik va o'z "men" ning namoyon bo'lishini izlash; kichik qismlarni haykaltaroshlik texnikasini takomillashtirishni davom ettirish; barelyef va tanish harflarni haykal qilishni o'rganish; estetik didni rivojlantirish.

Dars mavzulari:

1. Gullaydigan daraxt.
2. Park uchun skameyka.
3. Chiroyli sumka.
4. Panel.
5. Bukovki - qiz do'stlari.
6. Kulon - bu bezak.
7. Kiyimli bluzka.
8. Suvenir tuxum.

mart. Oyning mavzusi: "Onamning bayrami».

Vazifalar: tajriba o'tkazish qobiliyatini rivojlantirish; modellashtirish usullarini va ularni amalga oshirish usullarini mustaqil tanlashni o'rganish; vazifani aniq bajarishga erishish (silliq yuzalar, qismlarni mahkam bog'lash); tayyor hunarmandchilikni bo'yash qobiliyatini mustahkamlash; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; oila a'zolariga muhabbat va hurmatni rivojlantirish.

Dars mavzulari:

1. Mehribon quyosh.
2. Dekorativ qush.
3. Onam uchun gullar.
4. Ekuvchilar.
5. Ramka - bu portret uchun bezak.
6. Onamning portreti.
7. 7. Gullaydigan novdalar.
8. Gullar savati.

aprel. Oyning mavzusi: "Samolyotlarni modellashtirish».

Vazifalar: bosish, yopishtirish va tekislash ko'nikmalarini mustahkamlagan holda, tekislikda alohida qismlardan haykaltaroshlik qilish qobiliyatini shakllantirish; rang tuyg'usini rivojlantirish; bolalarning modellashtirish, tekis va yarim hajmli tasvirlarni uzatish ko'nikmalarini oshirish; qo'llarning motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; sabr-toqatni tarbiyalash.

Dars mavzulari:

1. Gingerbread to'plami.
2. Chaqaloq portreti.
3. Onamning portreti.
4. Haykaltaroshlik kayfiyati (yuz ifodalarini uzatish).
5. Akvarium.
6. Biz gulchambar qilamiz.
7. Medalyon.
8. Ertak shahar.

may. Oyning mavzusi: "Bizning yutuqlarimiz".

Vazifalar: o'quvchilarni mavjud vizual vositalardan foydalangan holda ob'ektlarning tasvirlarini mustaqil ravishda etkazishga o'rgatish; ; mavzu bo'yicha turli xil tasvirlarni yaratish uchun bolalarning faolligini yo'naltirish; qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini yaxshilash; matonatni, mehnatsevarlikni tarbiyalash.

Dars mavzulari:

1. Domino o'yini.
2. Keling, uy quraylik.
3. "Odam" kaliti.
4. Biz yo'l harakati qoidalarini o'rganamiz.
5. Sehrli o'rmon.
6. Tovus.
7. Qalam "Ladybug".
8. Sovg'a sifatida guldasta.

O'rta guruhda modellashtirish va qo'llash uchun istiqbolli reja.

Modellashtirish 1

"Cheburashka"

Plastilindan haykaltaroshlik qobiliyatini yaxshilang. Bolalarni plastilinning kichik bo'laklarini chimchilashga, to'plarni tekislashga, mayda no'xatlarni o'rashga o'rgatish. Fikrlashni rivojlantiring.

O'rta guruhdagi murakkab sinflar 45

Plastilin, taxta.

Ilova 2

"Chiroyli bayroqlar"

Bolalarni qaychi bilan ishlashga o'rgatish uchun: ularni to'g'ri ushlang, halqalarni siqib oling va echib oling, chiziqni tor tomondan teng qismlarga - bayroqlarga kesib oling. To'g'ri yopishtirish texnikasini tuzatish, tasvirlarni rang bo'yicha almashtirish qobiliyati. Ritm hissi va rang tuyg'usini rivojlantiring. Yaratilgan tasvirlarga ijobiy hissiy munosabat bildiring.

Komarova T. S. "Bolalar bog'chasida vizual faoliyat: O'rta guruh" Pp. 29

Lepka 3

"Olma va shaftoli"

Bolalarning turli o'lchamdagi dumaloq narsalarni haykaltaroshlik qobiliyatini mustahkamlash. Modellashtirishda atrof-muhit taassurotlarini etkazishni o'rganing. Bolalarning mevalar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Faoliyati natijalariga ijobiy munosabatni, tengdoshlari tomonidan yaratilgan asarlarga xayrixoh munosabatni tarbiyalash.

Komarova T. S. "Bolalar bog'chasida vizual faoliyat: O'rta guruh" Pp. 27

Plastilin, taxta, stack.

Ilova 4

"Plastinkadagi sabzavotlar"

Bolalarni ob'ektlarni modelga muvofiq tartibga solishga o'rgating. Bolalarni qaychi bilan tanishtirishni davom eting, sabzavotlarni kvadratdan, to'rtburchaklardan kesib oling, qismni aylantirib, silliq kesilgan burchaklarni kesib oling. Ishda aniqlikni tarbiyalash.

O'rta guruhdagi murakkab sinflar 66

Qizil, to'q sariq, yashil rangdagi rangli qog'oz, plastinka shaklidagi oq qog'oz varaqlari, elim, qaychi.

oktyabr

Modellashtirish 1

"Bodring va lavlagi"

Bolalarni oval shakldagi narsalarni haykaltaroshlik qilish texnikasi bilan tanishtirish. Har bir mavzuning xususiyatlarini etkazishni o'rganing. Oval shakldagi narsalarni haykaltaroshlik qilishda va dumaloq narsalarni haykaltaroshlik qilishda qo'llarning to'g'ridan-to'g'ri harakati bilan loyni aylantirish qobiliyatini mustahkamlash. Barmoqlarni tortib olishga, uchlarini yumalashga, sirtni tekislashga o'rgating.

Komarova T. S. "Bolalar bog'chasida vizual faoliyat: O'rta guruh" Pp. o'ttiz

Bodring, lavlagi. Loy (plastilin, modellash taxtalari.

Ilova 2

"To'garak"

Bolalarni rangi, shakli va o'lchami bo'yicha chiroyli tarzda birlashtirib, 2-3 ta qog'oz shakldan gul yasashni o'rgatish. Gullarni loyihalash usullarini ko'rsating: "qirg'oq" ni (qirrasini) chekka bilan kesib oling, qo'lingizdagi qog'oz doirasini aylantiring: kichikroq shaklni kattaroq shaklga yopishtiring, asosiy gulning o'rtasiga elim surting. Kollektiv gulzor yoki tozalash dizayniga qiziqish uyg'otish. Mustaqillik va aniqlikni tarbiyalash.

Lykova I. A. Bolalar bog'chasidagi vizual faoliyat. 24-bet

Lepka 3

"Kokerel kokerel, oltin taroq"

Bolalarni plastilin va tabiiy materialdan kokerelning ifodali tasvirini yaratishga o'rgatish; badiiy materiallarni birlashtirish variantlarini ko'rsatish: boshi plastilindan yasalgan torso, tabiiy materialdan yasalgan quyruq va qanotlar va aksincha. Kompozitsiyani shakllantirish qobiliyatini rivojlantirish. Badiiy ijodda tajriba o'tkazishga qiziqish uyg'otish.

Lykova I. A. Bolalar bog'chasidagi vizual faoliyat. Sahifa 32

Ilova 4

"Poyezd shoshilmoqda" Knock-knock-knock"

Bolalarni qaychi ushlab, ularni tekis chiziqda kesishga o'rgating: qog'oz to'rtburchakni tor chiziqlar bilan kesib oling. Kesilgan chiziqlardan "temir yo'l" yaratishga qiziqish uyg'otish. Qaychi bilan ishlashda xavfsizlik qoidalari bilan tanishing. Ko'zlar va qo'llar ishida muvofiqlashtirishni rivojlantirish. Aniqlikni, asbobni o'zlashtirishga qiziqishni tarbiyalash.

Lykova I. A. Bolalar bog'chasidagi vizual faoliyat. Sahifa 22

noyabr

Modellashtirish 1

dizayn bo'yicha

Bolalarni o'z ishlarining mazmunini aniqlashga, modellashtirishda tanish usullardan foydalanishga o'rgatish. Yaratilganlardan eng qiziqarli asarni tanlash qobiliyatini shakllantirish. Bolalarning tasavvurini va ijodkorligini rivojlantirish.

T. S. Komarova “Tasviriy faoliyatdagi darslar” 32-bet

Loy, modellashtirish uchun taxtalar.

Ilova 2

"Ayiqcha Teddi"

Bolalarga tanish o'yinchoqni ko'rsatilgan ketma-ketlikda yopishtirish orqali qismlardan yig'ishni o'rgatish; panjalarning harakatini etkazish.

G. S. Shvaiko "Bolalar bog'chasi, o'rta guruhdagi vizual faoliyat darslari." 24-bet Ayiq uchun tayyorgarlik.

Lepka 3

"Sabzavotlarni haykaltaroshlik"

Bolalarni to'pning o'rtasini chuqurlashtirish, qoliplangan narsaning sirtini barmoqlar bilan tekislash texnikasi bilan tanishtirish.

O'rta guruhdagi murakkab sinflar 65

Plastilin.

Ilova 4

"Ro'molchani bezang"

Bolalarni kvadratga naqsh yasashni, o'rta va burchaklarni elementlar bilan to'ldirishni o'rgatish. Ipni katlagandan keyin yarmini kesib olishni o'rganing; qaychini to'g'ri ushlab turing va ulardan to'g'ri foydalaning. Kompozitsiya hissini rivojlantiring. Ehtiyotkorlik bilan qismlarni yopishtirish qobiliyatini mustahkamlang.

T. S. Komarova “Tasviriy faoliyatdagi darslar” 34-bet

Kvadrat varaq 16x16 sm Turli xil rangdagi chiziqlar 6x3 sm, qaychi, elim, salfetkalar, moyli mato, cho'tka.

Lepka 4

"O'zingiz xohlagan o'yinchoq hayvon qiling"

Bolalarni o'z ishlarining mazmunini aniqlashga o'rgating. Turli haykaltaroshlik usullaridan foydalangan holda haykaltaroshlik qobiliyatini mustahkamlash. Mustaqillikni tarbiyalash. Tasavvurni rivojlantiring.

T. S. Komarova “Tasviriy faoliyatdagi darslar” 57-bet

Loy (

dekabr

Ilova 1

"Buqoq"

Bolalarning ko'chib yuruvchi va qishlaydigan qushlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Ob'ektlarni ko'rib chiqish va tekshirish qobiliyatini shakllantirish. Varaqdagi tafsilotlarni ma'lum bir tartibda tartibga solish qobiliyatini shakllantirishni davom eting. To'g'ri yopishtirish ko'nikmalarini mustahkamlash.

Lepka 2

"Qishki kiyimdagi qiz"

Bolalarda qizning qiyofasini shlyapa tasvirida etkazish istagini uyg'otish. Kiyimdagi odam qiyofasi qismlarini ajratib ko'rsatishni o'rganing (bosh, qo'l paltosi pastga qarab kengayadi, ularni mutanosib ravishda o'tkazing.

T. S. Komarova “Tasviriy faoliyatdagi darslar” 51-bet

Pupa. Loy (plastilin, modellash taxtalari

Ilova 3

"Rojdestvo daraxti boncuklar"

Oval va yumaloq boncuklar olish uchun to'rtburchaklar va kvadratlarning burchaklarini kesishni o'rganing; Har xil shakldagi boncuklar o'zgaruvchan; varaqning o'rtasiga toza, bir tekis yopishtiring. Bolalarning yumaloq va oval shakllar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Bolalarni qaychi bilan ishlashda xavfsizlikni o'rgatishda davom eting, bayramona kayfiyatni, Rojdestvo daraxtini bezash istagini uyg'oting.

T. S. Komarova "Tasviriy faoliyatdagi sinflar" 53-bet turli rangdagi boncuklar, qog'oz to'rtburchaklar va kvadratlar, ip, elim, cho'tka, salfetka, qaychi.

Yanvar

Ilova 1

"Do'konga chiroyli piramidalar keltirildi."

Bolalarni burchaklarni silliq yaxlitlash orqali kvadratlardan (to'rtburchaklar) yumaloq shakllarni kesishda mashq qiling. Qaychiga egalik qilish texnikasini birlashtirish. Ranglarni tanlashni o'rganing, rang idrokini rivojlantiring. Bolalarga raqamlarni kichraytirish tartibida o'lchamlarni joylashtirishga mashq qiling.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 56

Turli xil rang va o'lchamdagi qog'oz kvadratchalar, 1/2 alb. varaq, qaychi, elim.

Lepka 2

"Qor bobo-fransuzcha"

Bolalarni ekspressiv shlyapa tasvirlarini yaratishga o'rgatishda davom eting. Ishingizni rejalashtirishni o'rganing: tasvirni tasavvur qiling, materialni kerakli miqdordagi turli o'lchamdagi qismlarga bo'ling, katta detallardan boshlab ketma-ket haykal qiling. Qoliplangan haykalchani qo'shimcha materiallar bilan bezash usullarini ko'rsating. Ko'zni, shakl va mutanosiblik hissini rivojlantiring.

IA Lykova Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. 76-bet

Ilova 3

"Qor odam"

Bolalarni tafsilotlarni ehtiyotkorlik bilan kesib olishni, ularni naqsh bo'yicha yig'ishni, teng ravishda yopishtirishni o'rgatish. Ko'rsatmalarga muvofiq qaychi foydalaning.

Kompleks sinflar o'rta guruh 178-bet

Rangli va oq qog'oz, elim, qaychi, salfetkalar.

Lepka 4

— Tashrif buyuring. (Oziqlantiruvchi ustidagi chumchuqlar).

Bolalarni modellashtirishda oddiy pozani etkazishga o'rgatish: bosh va tanani pastga egish. Modellashtirish texnikasini tuzatish. Ikkita asl rangni aralashtirish orqali yanada ifodali rang olish imkoniyatini ko'rsating. Shakl tuyg'usini, kompozitsiya qobiliyatini rivojlantirish.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 65

Plastilin, modellash taxtasi, stack.

fevral

Ilova 1

"Uchib yuruvchi samolyotlar"

Bolalarni qismlardan tasvirlarni to'g'ri tuzishga, umumiy ishda u yoki bu qismning o'rnini topishga, diqqat bilan yopishtirishga o'rgatish. Shakl haqidagi bilimlarni mustahkamlash (to'rtburchak, silliq o'rganish, uning burchaklarini kesish. Quvonchga sabab bo'lish.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 64

Tana, quyruq va qanotlar uchun qog'oz to'rtburchaklar, qaychi, elim, cho'tka, peçete.

Lepka 2

"Qiziqarli vertolyotlar"

Bolalarni havo transporti (vertolyot) haykaltaroshiga o'rgatish. Qismlarni mahkamlash usullariga e'tibor bering (moylash, tish pichog'i yoki naychalardan foydalanish). Vertolyotning tuzilishi va harakat qilish usuli haqidagi fikrni aniqlang. Dadalarni o'z hunarmandchiligi bilan xursand qilish istagini uyg'oting.

IA Lykova Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. 96-bet

Ilova 3

Kvadratda dekorativ applikatsiya

Bolalarni burchaklarga, o'rtaga, qirralarning bo'ylab geometrik shakllarni ritmik tarzda joylashtirgan holda kvadratga naqsh yasashni o'rgatish. Shakllarni kesish orqali o'zgartirishni o'rganing (kvadratni 2 ta uchburchak, to'rtburchakni 2 kvadratga). Kesish texnikasini tuzatish. Mustaqillikni tarbiyalash.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 69

Oq qog'oz 18x18 sm, rangli qog'oz chiziqlari, qaychi, elim, cho'tka, peçete.

Lepka 4

"Gullar-yuraklar"

Bolalarni yaqinlariga - onalarga va buvilarga sovg'a sifatida relyefli rasmlarni haykaltaroshlikka o'rgatish. Elementlar - yuraklar bilan ranglarni tasvirlash variantlarini ko'rsatish. Yuraklarni turli yo'llar bilan haykal qilishni o'rganing: barmoqlaringiz bilan modellashtirish; qolip yoki stack bilan kesiladi. Shiva rasmlarini ramkaga solishga qiziqish uyg'otish. P-r - shakl va ritm hissini rivojlantirish. Estetik didni tarbiyalash.

IA Lykova Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. 104-bet

mart

Ilova 1

"Owlet"

Bolalarni qismlardan ob'ekt yasashni o'rgatish uchun aplikatsiya qismlarini ehtiyotkorlik bilan kesib oling, aylanadan - torso, ikkita yarim doira - qanotlar, kichik uchburchak - tumshug'i, ikkita kichik doira - ko'zlar, ikkita uchburchak - quloq, ikkita uchburchak. - panjalar.

Kompleks sinflar 247

Rangli qog'oz, elim, qaychi.

Lepka 2

"O'zingiz yoqtirgan narsani ko'r"

Bolalarning olingan taassurotlarini baholash, ko'rgan narsalariga munosabatini aniqlash qobiliyatini rivojlantirish. Ilgari o'rganilgan usullardan foydalangan holda modellashtirishda qiziqarli tasvirlarni yaratish istagini mustahkamlash.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 75

Ilova 3

"Tomdagi muzliklar".

Turli xil amaliy usullardan foydalangan holda muzlarni tasvirlashga va "Uy tomidagi muzlar" kompozitsiyasini yaratishga qiziqish uyg'otish. Qaychi bilan kesishni o'rganishni davom eting, kesimlarning uzunligini mustaqil ravishda sozlang. Akkordeon bilan o'ralgan qog'ozdan muzlarni qanday kesish kerakligini ko'rsating. Shakl, rang, ritm hissini rivojlantiring.

IA Lykova Bolalar bog'chasida vizual faoliyat. 116-bet

Lepka 4

"Bola"

Bolalarni to'rt oyoqli hayvonni (tasvir tanasi, boshi, oyoqlari) haykaltaroshiga o'rgatish. Modellashtirish usullarini tuzatish uchun: kaftlar orasiga dumalab, hayvonlarning qoliplangan tanasiga qismlarni biriktirish, mahkamlash, chimchilash joylarini tekislash va h.k.. Sensomotor tajribani rivojlantirish.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 73

Loy, modellashtirish uchun taxta, stack.

aprel

Ilova 1

"Vitamin qutisi"

Bolalarni "Vitamin savati" kompozitsiyasida tayyor shakllarni tartibga solishga o'rgatish;

elim ishlatish qobiliyatini rivojlantirish, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; bolalarda sog'lom ovqat iste'mol qilish zarurligini, hamdardlik hissini, yordam berish istagini tarbiyalash.

"Vitaminli mahsulotlar uchun savat", rangli qog'ozdan sabzavot va mevalardan tayyorlangan preparatlar, elim, salfetkalar, individual moyli kiyimlar.

Lepka 2

"Raketa"

Badiiy ijodga qiziqishni rivojlantirish, tushunchalarni mustahkamlash: koinot, vaznsizlik, tortishish, sayyoralar, yulduzlar, sun'iy yo'ldoshlar, meteor yomg'irlari, kometalar, marsliklar va boshqalar. Bolalarning kuzatish, xotirasini, atrofdagi dunyoga qiziqishini rivojlantirish. Bolalarni tasavvurni, ijodiy tasavvurni ko'rsatishga o'rgating. Nutq muloqot qobiliyatlarini shakllantirish ustida ishlashni davom eting.

Kinder ajablanib dan plastilin, taxta, salfetkalar, idish.

Ilova 3

"Abadiy otash"

Yuzlash texnikasida qo'llash usullarini birlashtirish, qaychi bilan xavfsizlik choralari bo'yicha bilimlarni mustahkamlash. Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, taktil hislarni rivojlantirish, tasavvurni rivojlantirish. Abadiy alanga shablonlari, gofrirovka qilingan rangli qog'oz kvadratlari (turli xil ranglar, cho'tka, oddiy qalam, peçete, moyli mato, qaychi, elim.

Lepka 4

Xamirdan ladybugni modellashtirish

Bolalarni xamir bilan ishlash bilan tanishtiring, u elastik. Ularning tuzilishining xarakterli xususiyatlarini etkazish. Fikrlash, e'tiborni rivojlantirish. Kompleks darslar 253-bet

Tuzli xamir qora, qizil, yashil.

may

Ilova 1

"Bahor guli"

Bolalarga kvadrat burchaklarini silliq yaxlitlash yordamida qanday qilib kesishni o'rgatish uchun aylanani katlama bo'ylab yarmiga bo'ling; qismlardan iborat - doiralar, yarim doiralar va tor chiziq - ochilmagan va ochilgan gullar tasvirlari; aniq yopishtirish texnikasini tuzatish.

G. S. Shvaiko "Bolalar bog'chasi, o'rta guruhdagi vizual faoliyat darslari." 129-bet

O'qituvchi tomonidan tayyorlangan material.

Lepka 2

"Dizayn bo'yicha qoliplash"

Mustaqillikni, tasavvurni, ijodkorlikni rivojlantirishni davom eting. Modellashtirish usullarini tuzatish uchun materialdan ehtiyotkorlik bilan foydalanish qobiliyati.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 67

Plastilin, modellash taxtasi, stack.

Ilova 3

Qizil shapka"

Bolalarni qizil qalpoqcha tasvirini ilovalarga o'tkazishga o'rgatish. Odamni qanday tasvirlashni o'rgatishda davom eting (ko'ylakning shakli, boshi, qo'llari, oyoqlari, xarakterli detallar (shlyapa, o'lchamdagi nisbatga rioya qilish. Ehtiyotkorlik bilan kesish va yopishtirish qobiliyatini mustahkamlash).

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 83

Rangli qog'oz, qaychi, elim, cho'tka, salfetka, moyli mato.

Lepka 4

"Biz mobil o'yinni qanday o'ynadik"

Bolalarni modellashtirishda ochiq havoda o'yin tasvirlarini yaratishga o'rgatishda davom eting. Tasavvur va ijodkorlikni rivojlantiring. Haykaltaroshlik texnikasini tuzatish.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 86

Plastilin, modellash taxtasi, stack.

G. S. Shvaiko "Bolalar bog'chasi, o'rta guruhdagi vizual faoliyat darslari." 69-71-betlar

Ilova 5

Yakuniy "Sehrli bog'"

Bolalarni tasvirning mazmunini (sehrli daraxtlar, gullar) mustaqil ravishda aniqlab, jamoaviy kompozitsiyani yaratishga o'rgatish. To'g'ri chiziqda qaychi bilan kesishni o'rganing; kvadrat, to'rtburchakning burchaklarini yaxlitlash. Idrokni rivojlantirish.

T. S. Komarova Bolalar bog'chasida tasviriy faoliyat. Sahifa 85

Rangli qog'oz, oltin va kumush, katta varaq, qaychi, elim, cho'tka, salfetkalar, moyli mato.

Qaytish