Bolalar va kichkintoylar uchun o'yinlar. Biz bir yil ichida bolani rivojlantiramiz

Salom blog o'quvchilari! Bugun men bir yoshli bola bilan eng mashhur o'yinlar haqida gapirmoqchiman. Ularning ko'pi bor, lekin men bir nechtasini ta'kidlayman. 1 yoshli bola bilan qanday o'ynash kerak?

Sizning chaqalog'ingiz bir yoshga to'ldi ... U yaxshi emaklaydi, mustaqil yura boshlaydi, "onam, dadam, ber, enaga-yum" so'zlarini talaffuz qiladi va atrofidagi dunyoni faol o'rganadi. Bir yildan ikki yilgacha bola hamma narsaga qiziqadi: u o'z-o'zidan qoshiqdan foydalanishni boshlaydi, stolga va o'z-o'zidan bo'tqa yoya boshlaydi, hamma narsani tatib ko'radi, unga tegadi.

U bilan birga bo'lgan ota-onalar va kattalar bolaning so'z boyligini o'ynoqi tarzda ko'paytirishga, uning fikrlash, yurish qobiliyatini, motorli ko'nikmalarini va boshqa ko'nikmalarini rivojlantirishga yordam berishlari kerak.

1 yoshli bola bilan qanday o'ynashni tushunish uchun siz darslar bolangizga quvonch va ijobiy his-tuyg'ularni olib kelishi kerakligini bilib olishingiz kerak. Kichkintoy bilan hamma joyda o'ynashingiz mumkin: ko'chada, uyda va ziyofatda. Yurishda unga ayting: bu osmon, daraxtlar, qum va boshqalar. Ob'ektlar qanday rangda ekanligini ko'rsating, talaffuz qiling. Shunday qilib, bola ko'proq so'zlarni eslab qoladi, shakllar, ranglarni o'rganadi.

Ochiq o'yinlar

Bargni yirtib tashlang, bola uni hidlasin, silang, silkitsin. Ayni paytda kattalar ob'ektni tasvirlashi kerak. Masalan, barg yashil, mayda, silliq. O'quv jarayonida chaqaloq daraxt tanasiga tegib, "bu katta, qo'pol" deb aytsin. Tez-tez eslatib turishga harakat qiling "bu daraxt", "bu barg". Bolaning ismlarni eslab qolishini tekshirish uchun unga "qaerda ..." degan savolni bering, agar u eslab qolsa, u kerakli narsani ko'rsatadi.

Bir yoshli bola bilan tabiatda o'ynash, oddiy ko'rinadigan harakatlar bolada fazoviy fikrlashni rivojlantirishga yordam beradi. Farqni uzoq/yaqin, qalin/ingichka ko‘rsating. Kichkina odamni daraxtga keling yoki olib keling. Uni quchoqlashga urinib ko'rsin va past ovozda: "qalin magistral", keyin chaqaloq magistralni ingichkaroq quchoqlashiga ruxsat bering, siz esa ingichka ovoz bilan: "nozik" deb aytasiz.

Bolalar toshlar bilan o'ynashga katta qiziqish bildiradilar. Siz aylana chizishingiz va uning ichida toshni urish kerakligini ko'rsatishingiz mumkin (uni to'p bilan halqaga o'zgartirishingiz mumkin) yoki chiziq chizishingiz va undan tashqariga toshlar tashlashingiz mumkin. Issiq mavsumda siz bolaga ko'lmakka tosh tashlashga, unga teginishga, oyog'ini urib qo'yishga ruxsat berishingiz mumkin (albatta, agar sizning qo'lingizda nam salfetkalar bo'lsa). Bularning barchasi kognitiv jarayonga kiradi: spreylar qanday uchadi, ko'lmak qanday o'zgaradi.

Agar 1 yoshli bola o'yinga qanday e'tibor berishni bilsa va o'yin maydonchasida turmasa yaxshi bo'ladi. Toshlarga bo'lgan qiziqishni engish qiziqarli bo'lishi mumkin. Toshlarni qoziqlarga bo'ling: birida katta, ikkinchisida kichik yoki bir yorug'likda, ikkinchisida qorong'i. Bir yoshli bolaga qaysi tosh kattaroq / kichikroq ekanligini solishtirishga ruxsat bering. Qum qutisida toshni ko'mish / qazish mumkin.

Ota-onalar chaqaloqning toshlarga, tayoqlarga va boshqa narsalarga va ular bilan harakatlarga qiziqish bildirishidan xursand bo'lishlari kerak, chunki bu uning tasavvur va mantiqiy fikrlashni rivojlantiradi. U mustaqil ravishda tashlashi, tegishi, sinishi, siljishi kerak. Oddiy narsalar, tayyor o'yinchoqlar bilan solishtirganda, fantaziyani rivojlantirish uchun ko'proq imkoniyatlar yaratadi.

Bir yoshli bolalar qum qutisida o'ynashni yaxshi ko'radilar. Qum ustida barmoq yoki tayoq bilan chizishingiz mumkin. Kalıplar va spatulalar foydali bo'ladi. Agar ular mavjud bo'lmasa, oddiy smetana stakanlari va qoshiqlari qum keklarini tayyorlashga yordam beradi.

Konstruktor

Dizayner yordamida 1 yoshli bola bilan bo'sh vaqtni o'tkazishingiz mumkin. Ushbu faoliyat sensorimotor ko'nikmalarni va nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantiradi. Parchalar chaqaloqning kaftiga teng bo'lishi kerak (juda kichik bloklar bola tomonidan yutib yuborishi mumkin). Shakllarni (qal'alar, garajlar va boshqalar) tuzib, u fantaziyani rivojlantiradi. Dizaynerning bloklari yosh bolalar ularni o'rganishi uchun turli xil ranglarda ishlab chiqariladi. Kattalar, o'yin davomida, o'quv jarayoni organik bo'lishi uchun rangning nomini talaffuz qilishlari kerak.

Dizaynerning turli o'lchamdagi qismlari (katta va kichik) yordamida chaqaloq qaysi qismlar kattaroq / kichikroq ekanligini tushunishni o'rganadi. Birgalikda turli balandlikdagi minoralarni quring va unga qaysi biri baland va qaysi biri pastroq ekanligini tushuntiring. Bir yoshli chaqaloqning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish kattalar uchun oddiy harakatlar bilan yordam beradi, masalan, dizaynerdan yopishqoq lentani yirtib tashlash. Unga dizaynerning tafsilotlarini folga bilan o'rashga o'rgating va keyin ularni qayta oching.

Qiziqarli g'oyalarni hayotga olib keling. Misol uchun, dizaynerning bir nechta qismlariga bitta rasmni yopishtiring, uni ajratib oling va boladan butun rasmni qismlardan yig'ishini so'rang.

Plastilin

Bir yoshdan boshlab siz bolangizni plastilin (xamir) bilan ishlashga o'rgatishingiz mumkin. Uni turli shakllarda (kolobok, kolbasa va boshqalar) olish, kesish, o'rash, yaratish mumkin. Plastilin bilan mashg'ulotlar nozik vosita mahoratini o'rgatadi, ijodiy fikrlashni, tasavvurni rivojlantiradi. Modellashtirish uch o'lchovli tasvirlarni idrok etish imkonini beradi, kırıntıların intellektual va hissiy rivojlanishiga ijobiy ta'sir qiladi.

Musiqa darslari

Bolalar qo'shiqlari 1 yoshli bola uchun yaxshi ta'lim o'yinlari. Ular aqliy rivojlanishga, ba'zi harakatlarni, tananing qismlarini eslab qolishga hissa qo'shadi: "biz oyoqlarimizni uramiz, qo'llarimizni chaymiz" va hokazo.

Tasavvurni rivojlantirish

Rasm chizish - bu yoshlik davridagi eng zarur mashg'ulotlardan biri. Bu kattalar va bola o'rtasida ishonchli munosabatlarni o'rnatishning bir usuli. Barmoq bo'yoqlaridan foydalanishni boshlashingiz mumkin. Katta o'lchamdagi choyshabni olish yaxshiroqdir, shunda u harakat qilish uchun joy his qiladi (siz fon rasmi olishingiz mumkin). Gubkalar, peçeteler bosim sifatida xizmat qilishi mumkin. Bolaga kalyaki malakini xohlagancha chizish imkoniyatini bering.

Vaqt o'tishi bilan uning o'zi chiziqlar, shakllar, ranglarni ta'kidlashni xohlaydi. Mumli qalamlarni yozuv asboblari sifatida taklif qilish mumkin, va flomasterlarni keyinroq qo'yish kerak.

Qo'g'irchoq o'yinlari

Bir yoshli bola bilan siz bir xil narsani ko'p marta o'ynashingiz mumkin. Qo'g'irchoqni ovqatlantirish kabi. Shundagina u undan nima talab qilinishini tushunadi va o'yinni eslaydi. Unga aravachani qo'g'irchoq bilan surish yoki butun o'yinchoqlar armiyasini boqish yoki mashinani aylantirishga yordam bering. Ba'zi bolalarning o'zlari o'yinga kiritilgan, boshqalari uzoq vaqt davomida eng oddiy o'yin-kulgilarni o'rganadilar. Asosiy vazifa - mavzu bilan harakatni o'rgatish (taroqlash, yotqizish va hokazo), keyinchalik u o'z-o'zidan o'ynashi mumkin.

O'ynoqi tarzda, chaqaloqning nafas olishini rivojlantirish kerak, shunda u barcha tovushlarni osongina talaffuz qila oladi. U qo'lning kaftidan paxta, polistirol, qog'oz parchalaridan yasalgan qor parchalarini puflasin. Unga shamlarni qanday o'chirishni o'rgating.

Bolalar tizzalaridagi o'yinlardan xursand bo'lishadi, ular "boo teshigiga" so'zlari bilan tugaydi va bola tubsizlikka tushib qolganga o'xshaydi. Massaj to'pi bilan o'ynash foydalidir.

Yotishdan oldin, 1 yoshli bolani tinch o'yinlar, rasmli kitoblar (rasmda "it uxlayapti", "mushuk o'zini yuvmoqda") ko'rsatish), qofiyalar bilan massaj qilish mumkin.

1 yildan so'ng chaqaloq ma'lumotni faol ravishda o'zlashtiradi, atrofidagi dunyoni o'rganadi, ota-onalar va boshqalar bilan "kattalar usulida" muloqot qilishni o'rganadi. Bolaning intilishlarini qo'llab-quvvatlash, uning energiyasini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirish, qiziqish, kichkina odamning hayotini yorqin his-tuyg'ular bilan to'ldirish muhimdir.

Uyda 1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'quv o'yinlari - bu ichki dunyoni boyitish, ufqlarini kengaytirish, nutq va jismoniy rivojlanishni yaxshilashning arzon usuli. Har bir bo'limda turli mavzularda foydali, samarali mashqlar tasvirlangan. Aksariyat o'yinlar qulay, arzon uskunalar bilan o'ynaladi. Ba'zan chaqaloqning rivojlanishning yangi bosqichiga o'tishiga yordam berish istagidan tashqari, umuman hech narsa talab qilinmaydi.

Chaqqonlikni rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish va mushaklarni kuchaytirish

Har doim bolangizga mashqni qanday bajarish kerakligini ko'rsating. Jismoniy rivojlanish darajasini hisobga oling, Vazifalarning qiyinligini asta-sekin oshiring.

Trek

Cheklangan joy yarating, kublar, arqon, kichik o'yinchoqlardan yo'l uchun chekkalarni qo'ying. Yo'lning bir qismini qanday o'tishni o'zingizga ko'rsating. Chaqaloqni qo'lingizdan oling, yo'l bo'ylab yuring. Kengligini (30 sm dan 1 metrgacha) va yo'lning uzunligini (xonaning maydoni imkon qadar) o'zgartiring.

Vazifani asta-sekin murakkablashtiring: burilishlarni yaratish, "ilon" qilish. Farzandingizga panjaralarni yiqitmaslikka, trek ichida yurishga o'rgating. O'zgartirish uchun, qanday qilib oyoq barmoqlari, to'piqlari va sakrashlarda harakat qilishni ko'rsating.

Bouling

Plastmassa pinlarni, yorug'lik qutilarini yoki kublarni joylashtiring, bolaga to'p bering, uni qanday aylantirishni ko'rsating, narsalarni urib tushiring. Avval sizga katta diametrli to'p kerak, keyinroq kichikroq sotib oling.

To'siqlarni engib o'tish

O'g'lingizni yoki qizingizni stol, katta stul ostida emaklashga taklif qiling. Misol keltiring (albatta, qurilishingiz ruxsat bergan joyda skanerlang). Bir nechta fitbol sotib oling, ularning atrofida yoki to'plar orasida qanday qilib to'rt oyoqqa emaklashingiz mumkinligini ko'rsating.

Qo'shimcha variantlar:

• erga o'tiring, tizzalaringizni buking. Kichkina sportchi ularning ostidan sudralsin;
• to'rt oyoqqa turing, belingizni mushuk kabi kamaytiring. Bola sizning ostingizda sudralishi kerak.

to'p o'yinlari

Darslar har doim katta qiziqish uyg'otadi:

• ona (dad) va chaqaloq qarama-qarshi polda o'tirishadi. To'pni bir-biriga aylantiring;
• o'rta kattalikdagi to'pni oling, uni erga qanday tashlashni ko'rsating. To'pni qo'llaridagi chaqaloqqa bering, bir xil harakatni birgalikda takrorlang. Endi boladan to'pni o'z-o'zidan tashlashni so'rang;
• sharlarni sotib oling, puflang. Vazifa: to'pni erga tushmasligi uchun yuqoriga tashlang. Har doim qanday harakat qilishni ko'rsating;
• aniq zarba beruvchi. Sizga quti va to'p kerak bo'ladi. Vazifa to'pni qutiga tashlashdir. To'pning o'lchamini va sig'imini, qutiga masofani o'zgartiring.

jumper

Oddiydan boshlang, asta-sekin vazifani murakkablashtiring. Yaqin atrofda o'tkir burchaklar, og'ir narsalar yo'qligiga ishonch hosil qiling. Yurakdan xursand bo'ling.

Sakrash turlari:

• bolani qo'ltiq ostiga oling (tutqichlardan), birga sakrab chiqing. Kulgili qo'shiqni kuylang, masalan: "O'tish-sakrash, sakrash-sakrash, quyon minoraga sakrab tushadi";
• keyin quyon qanday sakrashini ko'rsating. Oldinda "panjalar", tirsaklarda egilgan;
• keyingi mashq: bolaning boshidan yumshoq o'yinchoqni ko'taring, unga sakrashga ruxsat bering, uni oling. Agar siz ayiqni juda baland tutsangiz, chaqaloq xafa bo'lmasligi uchun o'lchovni biling.

Musiqa bilan zaryadlash

O'yin-kulgi va salomatlikni targ'ib qilish. Mashqlarni qiziqarli, ritmik musiqa bilan bajarish shunchaki hisoblashdan ko'ra ancha qiziqarli. Buni ishtiyoq bilan qiling, shunda bola tushunadi: zaryadlash jazo emas, balki foydali, qiziqarli narsa.

Eng epchil

Variantlar:

• polga o'tkir bo'lmagan qirrali kichik narsalarni qo'ying. Bolaning vazifasi - xonaning bir chetidan ikkinchisiga yurish, kichik yostiqlar yoki gazeta to'plarini bosib o'tish;
• chaqaloq osongina biridan ikkinchisiga qadam qo'yishi uchun erga halqalarni yoki halqalarni qo'ying. Vazifa - halqa zanjiri bo'ylab xonadan o'tish.

Nutq va muloqot qobiliyatlarini shakllantirish uchun darslar

Uyda, sayrda mashq qiling, chaqalog'ingiz bilan tez-tez gaplashing. Yoqimli muhit yarating, yutuqlar uchun maqtang, agar bola uzoq vaqt davomida vazifani qanday bajarishni tushunmasa, o'g'lingizni yoki qizingizni hech qachon kamsitmang.

So'zlarni kuylash

Nutqni rivojlantirish uchun oddiy, samarali mashq. Bo'g'inlarda kuylang: "Onam - u va men - ovqatlanamiz. Se - yil - nya on o - yomon ta'm - on - I ka - sha va mushuk - le - bu. Boladan biror narsa kuylashni so'rang, masalan: "Ma - sha boo - chaqaloq, ovqatlaning".

Takrorlash bilan ertak

Nutqni rivojlantirish uchun qiziqarli o'yin. Esingizda bo'lsin: "Kimdir kichkina uyda yashaydi, kimdir pastroq uyda?" Bundan tashqari: "Bobo sholg'omni tortadi va tortadi, lekin uni tortib ololmaydi." Tez orada bola sizdan keyin so'zlarni, iboralarni takrorlaydi.

Kuku

Foydali o'yin nafaqat bolalarni qiziqtiradi, balki miyaning qismlarini ham rivojlantiradi."Ku-ku" ni turli xil talaffuz qiling:

• ko'zingizni qo'llaringiz bilan yoping, chaqaloq sizdan keyin takrorlasin;
• chaqaloqning yuzini kaftlaringiz bilan yoping, "kuku" so'zidan keyin tutqichlarni olib tashlang;
• eshik orqasiga yashirinib, "kuku" so'zidan keyin tashqariga qarang;
• bolangizga yuzingizni kaftlaringiz bilan yopishga, "kuku" deyishga o'rgating.

Qo'g'irchoqqa rahm qiling

Yumshoq o'yinchoqlar, chaqaloq qo'g'irchoqlari, qo'g'irchoqlarni qanday pompalashni, ovqatlantirishni, yotqizishni ko'rsating. Kichkina beshiklar, baland stullar, stol sotib oling, shunda chaqaloq mashq qilish uchun joy bo'ladi. Agar hali bunday to'plam bo'lmasa, o'yinlar uchun katta stulni tanlang, unda siz hayvonlar va qo'g'irchoqlar uchun uy jihozlashingiz mumkin.

Foydali o'yin tirik mavjudotlarga g'amxo'rlik qilish ko'nikmalarini rivojlantiradi. O'yinchoqlarga achinishni, hayvonlarni davolashni, ularga qo'shiq aytishni o'rganing.

Biz turli xil ovozlar bilan gaplashamiz

Qiziqarli, qiziqarli o'yin nutq apparatini mukammal o'rgatadi. Oddiy ovozingiz bilan qo'shiq kuylang yoki she'rdan tanish iborani ayting, keyin baland, keyin past.

Agar siz bosh barmog'ingiz va ko'rsatkich barmog'ingiz bilan burunni bossangiz (siz burun ovozini olasiz) talaffuz har doim bolalarni kuladi. Turli xil tovushlar - bu nutq namunalari bilan tanishish uchun samarali mashqdir.

Yurish uchun to'lovlar

Tasavvur, nutq qobiliyatlari, aqliy qobiliyatlarni rivojlantirish uchun o'yin. Bir yarim yil o'tgach, ko'plab bolalar o'z qo'g'irchoqlarini, yumshoq hayvonlarni kiyintirishni yaxshi ko'radilar. Farzandingizni sevimli o'yinchog'ini sayrga olib chiqishga taklif qiling, lekin uni kiyim-kechak, poyabzal va boshqa foydali aksessuarlar bilan "kattalar uchun" yig'ing.

Savollar bering, fikrni rivojlantiring, shunda bola mantiqiy zanjirlarni yaratadi.

Mana bir nechta savollar:

• Kimni sayrga olib borasiz?
• Ayiq nima kiyadi?
• Ayiq uchun qanday shlyapa mos keladi?
• Ayiqchaning oyoqlariga nima kiyish kerak?
• Agar yomg'ir yog'sa, nima qilish kerak?
• Agar ayiq paypoq va poyabzalsiz sayrga chiqsa nima bo'ladi?
• Agar ayiq bolasi sovuq bo'lsa, unga qanday munosabatda bo'lasiz?
• Ayiqni sayr qilish uchun nima ovqatlantiramiz?
• Sizning ayiqchangiz qanday shirinliklarni yaxshi ko'radi? Va hokazo.

Biz yaqinlarimizga g'amxo'rlik qilamiz

Bola allaqachon hayvonlarini va qo'g'irchoqlarini qanday boqishni biladimi? Onam, dadam, opa-singil, buvim va boshqa oila a'zolariga g'amxo'rlik qilishni taklif qiling. Charchaganingizni, tasodifan burchakka urilganingizni, ovqatlanishni xohlayotganingizni va hokazolarni ko'rsating. O'yin davomida bola hamdardlik, g'amxo'rlik ko'rsatishni o'rganadi.

Maslahat! Urgandek qilib, ortiqcha o'ynamang. Yig'lab yig'lashning hojati yo'q, aks holda bola qo'rqib ketadi. Uning "davolanishidan" keyin o'zingizni yaxshi his qilayotganingizni ko'rsating, kichkina shifokorga rahmat.

Kim nima deydi

Hayvonlar, hayvonlar, qushlar tasvirlari bilan kartalarni oling. Chizilgan chaqaloq bilan rasmni qo'shishni unutmang. Katta, aniq tasvirlarni tanlang.

Sizning harakatlaringiz:

• birinchi rasmga ishora qiling, ayting: "Bu sigir, u M-u-u-u deydi." O'g'lingiz yoki qizingizdan takrorlashni so'rang, bir necha marta ayting;
• birinchi belgi o'rganilganda, ikkinchisiga o'ting va hokazo;
• keyinroq, boladan tirik mavjudot haqida iloji boricha ko'proq ma'lumot berishini so'rang.

Biz hayvonlarga aylanamiz

Mohiyat:

• mushuk, it, sigir, eshak, tovuq va boshqalar tasvirlangan bir nechta kartalarni oling;
• qoziqdan navbatma-navbat kartalarni chiqarib oling, rasmdan hayvon yoki qushni tasvirlang;
• uyalmang, chaqaloqqa misol ko'rsating, undan it yoki tovuqni ko'rsatishini so'rang;
• birinchi navbatda, bola ko'chada yoki uyda do'stlari (qarindoshlari) bilan ko'rgan tanish hayvonlar va qushlarni tanlang.

Qanday qilib ko'paytirish va bolalarga qanday berish kerak? Bizda javob bor!

Bolalarda ko'z astigmatizmining belgilari va davolash haqida o'qing.

Manzilda yangi tug'ilgan chaqaloqlarda gemangiomani xalq usullari bilan davolash haqida bilib oling.

Muayyan ko'nikmalarni rivojlantiradigan tadbirlar

Chaqqonlikni rivojlantirish, "ko'proq - kamroq", qat'iyatlilik, turli xil ranglarni o'rganish tushunchalarini tushunish uchun bir nechta zerikarli mashqlarni tanlang. O'yin davom etar ekan, bola siz uchun uy qurish, chizish, haykaltaroshlik, muayyan harakatlarni takrorlashni o'rganadi.

Mana bir nechta foydali, qiziqarli tadbirlar:

• kublardan uy, minora, garaj qurish;
• piramida o'yinlari, halqalarni rang va o'lcham bo'yicha taqqoslash (yiliga);
• barmoq bo'yoqlari, flomasterlar, qalamlar bilan chizish;
• o'yinchoqlarni (qo'g'irchoqlar, hayvonlar) balandligi bo'yicha joylashtirish;
• plastilindan modellashtirish;
• qahva loviyalaridan rasmlarni joylashtirish (ikki yilgacha yaqinroq);
• uyali qo'g'irchoq bilan mashg'ulotlar (bola rasmni qismlarga ajratish, yig'ish, birlashtirishni o'rganadi);
• xonaning turli burchaklaridagi narsalarni qidirish;
• aylanalardan svetoforni o'rnatish;
• chaqaloq har kuni foydalanadigan narsalarning tavsifi (tish cho'tkasi, beshik, qoshiq, qozon, chashka);
• turli ob'ektlarning xususiyatlarini taqqoslash. Misol uchun, qattiq kub yumshoq yostiq, suyuq choy bo'sh tuz, engil paxta momig'i og'ir qoshiq va hokazo.

Ko'pgina psixologlar dizayner bilan mashg'ulotlarni tavsiya qiladilar. O'yin bir vaqtning o'zida bir nechta ko'nikmalarni rivojlantiradi: qat'iyatlilik, tasavvur, nozik vosita qobiliyatlari. Ikki yoshgacha bo'lgan bolalar uchun yorqin, katta detallar, qulay oluklar bilan oddiy dizaynerni tanlang. Suratda namunani ko'rsating, tasavvuringizni kuchayishiga imkon bering: bola qurmoqchi bo'lgan ob'ektni o'ylab topsin. Yordam bering, lekin o'g'lingiz yoki qizingiz uchun ishni qilmang.

Tasavvur o'yinlari va ijodiy vazifalar

Foydali harakatlar:

• sevimli o'yinchoqlaringiz, yaqinlaringiz, chaqaloqning o'zi va uning ota-onasi haqida ertaklarni o'ylab toping;
• bir nechta karton qutilarni taklif qiling, bolaning ularni o'yinga qanday moslashini tomosha qiling;
• birgalikda qarindoshlarga sovg'a qilish. Hatto 1,5 yoshda ham bolalar qo'l izini yoki zarbadan gul yaratish uchun barmoq bo'yoqlaridan foydalanishlari mumkin;
• avtomashinalar uchun garaj yoki doğaçlama materiallardan qo'g'irchoqlar uchun uy qurishni taklif qilish: stullar, qutilar, kublar;
• sayyohlarni o'ynash. Qattiq asosda yumshoq matodan tayyorlangan tayyor uy juda mos keladi. Bolalar ikkita stulga cho'zilgan ko'rpaning "chodirini" yoqtirishadi;
• dadam va boshqa oila a'zolari uchun kontsert uyushtirish. 2 yoshida bolalar juda ko'p kulgili harakatlarni ko'rsatishi, oddiy qo'shiq aytishi mumkin. Kulgili qo'shiqlarni yoqing, qo'shiq ayting, spektaklda ishtirok eting;
• g'ayrioddiy asboblar. Paqirdan (plastmassa, metall emas) va oddiy qoshiqdan qanday qilib baraban yasashingiz mumkinligini ko'rsating. Chaqaloq baraban chalish bilan hammani bezovta qilmasligi uchun "haqiqiy" asboblarni taklif qiling: metallofon, o'yinchoq pianino.

Bir nechta o'yinlarni tanlang, o'g'lingiz yoki qizingiz uchun qaysi mashg'ulotlar qiziqroq ekanligini ko'ring. Bir yoshdan ikkigacha bo'lgan davrda bola hali ham oz narsani biladi deb o'ylamang, ular ko'p narsalarni yaxshi bilishmaydi. Bola ko'pincha o'z tasavvurlari va qobiliyatlari bilan kattalarni hayratda qoldiradi. Bir yoshdan ikki yoshgacha bo'lgan bolalar uchun foydali, qiziqarli o'yinlar har tomonlama rivojlanishga yordam beradi, ota-onalar va tashqi dunyo bilan muloqot qilish quvonchini beradi.

Quyidagi videodan siz yosh bolalar uchun o'quv stol o'yinlari haqida bilib olishingiz mumkin:

1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan bolaning fikri hali qo'lsiz qilolmaydi, chaqaloq "qo'llari bilan o'ylaydi" (K. Xutt), demontaj qilish, chizish, sindirish. Shunday qilib, chaqaloq ob'ektlarni unga kirish mumkin bo'lgan shaklga aylantiradi. Bolaning tafakkuri yaqin atrofdagi narsalar, teginish, his qilish, tatib ko'rish, ochish yoki qismlarga ajratish mumkin bo'lgan narsalar bilan band. Bolaga qaratilgan nutqni tushunish tobora rivojlanib bormoqda, 2 yoshida chaqaloq nafaqat so'z boyligini to'ldiradi, balki jumlalarni ham tuzadi. Bola muloqot uchun nutqdan faol foydalana boshlaydi, u fikrlashni rivojlantirish va xatti-harakatlarni tartibga solish vositasiga aylanadi. Bola tobora ko'proq ob'ektiv harakatlarni (ob'ektlarni umumiy qabul qilingan maqsadlariga ko'ra boshqarish) o'zlashtiradi, qiziqish kuchayadi, birinchi savollar paydo bo'ladi: "Bu nima?", "Nima uchun?", "Nima uchun?" Rang, shakl, o'lchamni idrok etish rivojlanadi. Bola kattalarning harakatlari va xatti-harakatlariga taqlid qilish shaklida o'yin harakatlarini ko'rsatishda davom etadi. Yaxshilangan muvofiqlashtirish. Bola tozalikka va fiziologik funktsiyalarini o'z-o'zini tartibga solishga odatlangan.

1. Bolaning jismoniy ma'lumotlarini, muvofiqlashtirishni, kuchini va epchilligini rivojlantiradigan o'yinlar

1. Qarsak chalish

O'yinning maqsadlari: harakatlarni muvofiqlashtirish va aniqligini rivojlantirish, taqqoslash uchun harakatlarni bajarish, diqqatni rivojlantirish, eshitish va vizual analizatorlarni rivojlantirish, qo'l kaftlarining faol zonalarini massaj qilish, harakatlanish qobiliyatini rivojlantirish.

Ota-onalar uchun eslatma. Aqliy rivojlanish ko'pincha jismoniy rivojlanishdan oldinda. Shuni ta'kidlash kerakki, jismoniy rivojlanish aqliy rivojlanish uchun kuchli rag'batdir.

O'yinning borishi: o'yin ishtirokchilari aylanaga aylanadilar, etakchi tanlanadi ("Buvining ko'kragi" bobida sanash variantlariga qarang), u aylanaga aylanadi va she'rni talaffuz qilishni va harakatlarni ko'rsatishni boshlaydi, qolganlari hammasi undan keyin harakatlarni bajaring:

Mendan keyin takrorlang

Oldingizda qarsak chaling - qarsak chaling.

Va keyin boshingga.

Chapga, o'ngga, shoshilmang

Menga qo'llaringizni ko'rsating.

Keling, o'tiramiz - qarsak chaling,

Va turing - qarsak chaling,

Ular qarsak chalishdan charchamasdi.

Hatto orqadan qarsak chalaylik,

Yana boshing uzra,

Oldingizda qarsak chaling - qarsak chaling.

Mendan keyin takrorlang.

O'yin ishtirokchilari harakatlarni o'zlashtirgani uchun sur'at o'zboshimchalik bilan o'rnatiladi. O'yin oxirida uy egasi eng diqqatli bo'lgan va mashqlarni to'g'ri bajarganlarni maqtadi.

Ota-onalar uchun eslatma.Aniqlik - harakat yoki g'oyaga tugallangan ko'rinish berish qobiliyati.

1. To'qmoq

O'yinning maqsadi: muvofiqlashtirishni rivojlantirish, qo'llarning chidamliligi, tana mushaklari.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qo'llanmalar: shved zinapoyasi yoki o'yin maydonchasida vertikal narvon.

O'yinning borishi: chaqaloqni zinapoyaga olib keling, uni pastki zinapoyaga qo'ying, qo'llaringiz bilan shpalni ushlashga yordam bering. Farzandingizga uni qo'llab-quvvatlagan holda vertikal zinapoyaga qanday ko'tarilishni ko'rsating. Siz chaqaloqni quyidagi so'zlar bilan xursand qilishingiz mumkin:

Qo'llar - oyoqlar,

Bir va ikkita

Men qattiq ko'tarilaman.

Bosh aylanmaydi

Men yuqoriga qarayman.

Bola yuqoriga ko'tarilish tamoyilini tezda o'rganadi, vaziyat pastga tushish bilan murakkablashadi, shuning uchun dastlab kattalarga uni yetib borgan balandlikdan otish tavsiya etiladi. Kelajakda u sizning nazoratingiz ostida zinapoyadan tushishni o'zlashtiradi.

Men sekin tushyapman

Kichkina cho'qqidan.

Men oyog'imni ehtiyotkorlik bilan qo'ydim

Men qo‘limni sekin tushiraman.

Bu chaqqonlik bilan chiqadi

Yer silkinmaydi.

Ko'tarilish yoki pastga tushgandan so'ng, kichik alpinistni maqtashni unutmang.

Ota-onalar uchun eslatma. Bolalar bilan faqat yaxshi kayfiyatda o'ynang, aks holda o'yin sizga yoki bolangizga quvonch keltirmaydi.

1. poyga

O'yinning maqsadlari: harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, tezlik va epchillikni rivojlantirish, raqobat jarayoniga ijobiy munosabat.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: yorqin o'yinchoqlar, 2 ta stul, hushtak.

O'yin jarayoni.

1-variant: o'yin uyda o'tkaziladi: stullar o'yinchilardan qisqa masofada joylashtiriladi, o'yinchoqlar stullarga qo'yilishi kerak, hisobiga: "Bir, ikki, uch, yugur" yoki hushtak chalinganda, ishtirokchilar o'yin stulga yugurib, o'yinchoqni olishi kerak. O'yinning birinchi qismi tugagandan so'ng (ular stulga yugurishdi), o'yin ishtirokchilari o'yinchoq bilan birga asl joylariga qaytishlari kerak. O'yinni davom ettirish uchun quyidagi ishtirokchilar qarama-qarshi harakatlarni bajaradilar: ular o'yinchoqni stulga ko'tarib, usiz qaytib kelishadi. Agar xonaning o'lchamlari stullarni joylashtirishga imkon bermasa va o'yinchilarning xavfsizligi uchun (faqat bolalar o'ynaydi), siz stulsiz o'ynashingiz mumkin, o'yinchoqlar erga qo'yilishi mumkin. G'olibga quvnoq qo'shiq aytiladi.

2-variant: biz sayr qilish uchun o'ynaymiz. Park yoki o'rmonda o'ynash eng yaxshisidir, o'yinchoqlar erga yoki qisqa masofadagi dumga qo'yiladi. O'yin kursi sizning xohishingizga ko'ra bir xil bo'lishi yoki biroz o'zgarishi mumkin.

1. Zaryadlovchi

O'yinning maqsadlari: harakatlarni muvofiqlashtirish va aniqligini rivojlantirish, taqqoslash uchun harakatlarni bajarish, diqqatni rivojlantirish, eshitish va vizual analizatorlar, qo'l va oyoq kaftlarining faol zonalarini massaj qilish, harakat qilish qobiliyati, mushaklarni kuchaytirish. tananing.

Kerakli materiallar va ko`rgazmali qurollar: ritmik musiqa, hushtak.

O'yin jarayoni.

1-variant: ritmik musiqani yoqing, bolani oldingizga qo'ying, she'rni quvnoq o'qishni boshlang, aniq harakatlarni bajaring, chaqaloq noto'g'ri ketmasligiga ishonch hosil qiling. Agar u orqada qolsa, biroz sekinlashtiring. Bola sur'at va mashqlarga to'liq o'rganib qolganda, siz tezlikni oshirishingiz mumkin. O'yinni va harakatlarni boshlash uchun siz hushtakdan ham foydalanishingiz mumkin ("Biz o'yinni boshlaymiz" va siz hushtak chalasiz).

Keling, qo'llarimizni qarsak chalaylik:

Bir, ikki, uch, bir ikki, uch.

Keling, oyoqlarimizni qoqib qo'yamiz:

Bir, ikki, uch, bir ikki, uch.

O'tirdi - bir marta,

Turdi - ikkita

Bosh chayqaldi.

Uch, to'rt - sakrab o'tirdi, o'tirdi.

Ular oyoq osti qilishdi, urishdi,

O'ynaganingizdan so'ng, bolangizni harakatlari uchun maqtang.

2-variant: siz chaqaloqni o'yinni boshlash uchun hushtak chalishga taklif qilishingiz mumkin, bola buni juda yaxshi ko'radi va u bu vazifani katta zavq bilan bajaradi. Biroz vaqt o'tgach, siz chaqaloqqa mashqlar o'yinini o'ynashni taklif qilishingiz mumkin: bola mashqlarni ko'rsatadi va siz ularni takrorlaysiz. Bunday holda, siz musiqa uchun mashqlarni bajarishingiz yoki she'r aytasiz va chaqaloq harakatlarni ko'rsatadi.

1. Gimnastikachi

O'yinning maqsadlari: harakatlarni muvofiqlashtirish va aniqligini rivojlantirish, qo'llarning qat'iyatliligi, vizual analizatorlarni rivojlantirish, qo'l kaftlarining faol zonalarini massaj qilish, harakatlanish qobiliyati, tananing mushaklarini kuchaytirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: shpal.

Ota-onalar uchun eslatma. Agar bolada qo'rquv bo'lsa, siz o'yinni yoki mashqlarni davom ettirishni talab qilmasligingiz kerak va undan ham istehzoli yoki uyatli.

Qanday o'ynash kerak: uyda o'ynang, chaqaloqni bar darajasiga ko'taring, qo'llari bilan ilgakka qo'ying, keyin bolani o'z-o'zidan osib qo'yishi uchun ehtiyotkorlik bilan qo'yib yuboring. U qulay bo'lgandan so'ng, siz unga barda qanday tortish kerakligini ko'rsatishingiz mumkin, shu bilan birga siz bolaga tanani ko'tarish, uni qo'llab-quvvatlash va uni ko'tarishda yordam berasiz. Yuqoriga ko'tarilayotganda siz quyidagilarni aytishingiz mumkin:

Juda qattiq bog'langan

Kiyim tikkandek mast bo'ldim.

qo'llarni ushlab,

Mushaklar kuchli.

Osilib, tortildi

Chapga, o'ngga burildi.

Yana bir oz osilgan

Dadam juda qattiqqo'l.

Ketish vaqti keldi, deydi

Men va dadam yo'ldamiz.

Shu bilan birga, chaqaloqni rag'batlantiring, muvaffaqiyatlar va mumkin bo'lgan yutuqlar uchun maqtang.

Biz sayr qilish uchun o'ynaymiz. O'yinning borishi xuddi uyda o'ynagandek. Bolaning metall novda shikastlanmasligiga ishonch hosil qiling. Dadam chaqaloqqa tirgakni qanday tortib olish va osib qo'yish kerakligini, ustunga osilgan holatda qanday mashqlarni bajarish mumkinligini ko'rsatishi tavsiya etiladi. Ma'qullash va maqtash bola uchun juda muhimdir.

Shuni bilish kerakki, bola shunchaki barga osilganida, orqa mushaklari, intervertebral ligamentlar va mushaklar bo'shashadi, bu esa orqa miya mushaklarining to'g'ri holatiga va bo'shashishiga yordam beradi.

Ota-onalar uchun eslatma. Bolaning muvozanat markazi nomukammal. Muvozanat tuyg'usini rivojlantirishga qaratilgan o'yinlar kattalar tomonidan bolalarni majburiy sug'urta qilish bilan amalga oshirilishi kerak.

1. arqonda yuruvchi

O'yinning maqsadi: harakatni muvofiqlashtirish, "muvozanat", oyoqlarning taktil sezgirligini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: ip yoki rangli qalam, engil ro'molcha.

O'yinning borishi: bolaga arqon yuruvchi haqida, uning qanchalik epchil ekanligi haqida ertak aytib bering. Farzandingizni arqonda yuruvchidek chaqqon bo'lish uchun mashq qilishga taklif qiling. Arqonni erga, tercihen to'g'ri chiziqqa qo'ying. Boladan arqon ustida yurishni va yiqilmasligini so'rang (arqonni qoldirmang). Farzandingizga bu vaziyatda qo'llar qanday yordam berishini ko'rsating. Yo'lning oxirida uni chaqqonligi uchun maqtang. Vazifani murakkablashtiring, chaqaloqni "arqon" bo'ylab ko'r-ko'rona yurishga taklif qiling. Bolaning ko'zlarini engil ro'molcha bilan bog'lab qo'ying va u "arqon" bo'ylab yurishga harakat qilsin. To'g'ri bajarilishini nazorat qilish chaqaloqning oyoqlari retseptorlariga beriladi. Avvaliga chaqaloqni sug'urta qiling, u erda bo'ling va ko'zingizni yumib, bola eng zaifdir. Sayohat oxirida “arqon yuruvchi”ni epchilligi va jasorati uchun maqtashni unutmang.

Shuningdek, siz piyoda o'ynashingiz mumkin, keyin arqon o'rniga bo'r bilan chizilgan chiziqdan foydalaning va bolaga "arqon" ni o'zi chizish imkoniyatini bering, so'ngra u bo'ylab yuring. O'yin oxirida maqtov talab qilinadi.

1. Yo'lbars bolasi (mushukcha)

O'yinning maqsadlari: orqa mushaklarini kuchaytirish, harakatlarni muvofiqlashtirishni, tasavvurni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: adyol, o'yinchoq mushuk.

O'yinning borishi: boladan mushukning qanday yurishini ko'rsatishini so'rang. Bolaning hayvon rolida nima qilishini, o'zini qanday tutishini, qanday harakat qilishini kuzating. Boladan mushukning qanday harakat qilishini ko'rsatishini so'rang, o'yinchoqni misol sifatida ishlating.

Farzandingizga Afrikada "miyov" o'rniga "rrr" deb aytadigan katta yo'lbars mushuk borligini ayting. Boladan yo'lbars sizning kvartirangizga kirsa, o'zini qanday tutishi, nima yeyishi, qaerda uxlashi va hokazolarni ko'rsatishini so'rang. Shu bilan birga, bolaga she'rni o'qing:

Juda yaqin turmang

Men mushuk emas, yo'lbars bolasiman.

Kvartirada katta mushukning o'zini tutish qoidalarini bilishi va ularga rioya qilgani uchun "yo'lbars bolasini" maqtang.

1. Chigirtka

O'yinning maqsadi: tana mushaklarini rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish, sakrash qobiliyati.

O'yinning borishi: Chigirtkalarni ko'rishingiz mumkin bo'lgan maysazorda ochiq havoda o'ynash yaxshidir. Boladan hasharotlar sakrashi kabi sakrashini so'rang. Bolaga topishmoq ayting:

Filialdan yo'lga

O'tdan o't pichog'igacha

sakrash bahori,

Yashil orqa.

Natijani mustahkamlash uchun, uyga kelganingizda, boladan otasiga (onasi, buvisi yoki bobosi) chigirtkalarning qanday sakrashini ko'rsatishini so'rang.

1. Men sakrayman, yetib boraman

O'yinning maqsadi: muvofiqlashtirish, vestibulyar apparatlar, aniqlik, harakatlar tezligi, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, mustaqil ravishda qaror qabul qilish qobiliyati.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: mustahkam arqon, yorqin o'yinchoqlar, konfetlar, sharlar, tinsel.

O'yinning borishi: arqonni chaqaloqning balandligi va uning cho'zilgan qo'lidan biroz balandroq bo'lishi uchun mahkamlang. Har xil o'yinchoqlarni shaxmat taxtasi shaklida arqonga turli balandliklarda osib qo'ying. Agar bola ularga qo'l uzatsa, narsalarni erkin olib tashlash kerak yoki siz chaqaloqqa olingan o'yinchoqlarni qo'yib yuborishga yordam berishingiz kerak. O'yinning maqsadi - bola o'yinchoqni olib, uni erkin olishi, keyin qo'lini cho'zishi, keyin sakrashi.

O'yin oxirida bolaning qancha o'yinchoq olganini hisoblang, uni maqtang.

Ota-onalar uchun eslatma. Bola har doim o'yinda g'olib bo'lishi shart emas, u mag'lubiyatlar borligini bilishi kerak.

1. O'yinchoqlarni kim tezroq yig'adi

O'yinning maqsadi: navigatsiya qobiliyatini, raqobat jarayonini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: o'yinchoqlar, bo'sh qutilar.

O'yinning borishi: o'yinchoqlarni qutidan ehtiyotkorlik bilan gilam yoki polga qo'ying (bola siz ularni qo'yganingizni ko'rmasligi kerak). Vaziyatni shunday o'ynangki, o'yinchoqlar qutida yotishdan charchagan va ular sayr qilishni xohlashadi, lekin ular charchagan va qutiga qaytib chiqa olmaydi. Farzandingizni uyga qutiga olib borishga yordam berishga taklif qiling. Chaqaloq o'yinchoqlarni yig'ishni boshlashi bilan uni poygada yig'ishga taklif qiling. O'yin oxirida kim ko'proq o'yinchoq to'plaganini hisoblang.G'olibni maqtash.

Dastlab, o'yin mustaqil o'yin sifatida ishlatiladi, keyinchalik u o'yindan keyin bolaga o'yinchoqlarni yig'ish va qo'yishga o'rgatilgan paytda qo'llaniladi. O'yindan so'ng, xonani tozalash kerak bo'lganda, bolani ushbu o'yinni o'ynashga taklif qiling, u uni zavq bilan oladi va hisob g'olibni aniqlaydi. O'yinchoqlar yig'ilgandan so'ng, ular bilan qutini joyiga qo'ying.

1. Tebranuvchi ko'prik. kema

O'yinning maqsadi: moslashuvchanlikni rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish, orqa mushaklar.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: ko'rpa.

O'yinning borishi: ko'rpani erga yoying, ustiga o'tiring, chaqaloqni chaqiring, adyolga yoting, shunda bolaning mushaklari bo'shashadi, oshqozoningizda ag'dariladi va "silkituvchi ko'prik", "qayiq" o'ynang (oyoqlaringizni ushlang. qo'llar orqangizda va yuqoriga - pastga siljiting). Bolaning oyoqlarini qattiq ushlab turishiga ishonch hosil qiling, aks holda qo'llar sinadi va tebranadigan stul ishlamaydi. Tebranishdan oldin chaqaloqdan oyoqlarini ko'tarib, orqaga egilishini so'rang.

Kichkintoylar belanchakni yaxshi ko'radilar, ular bu mashqni katta zavq bilan bajaradilar. Harakatlarning tezligiga qarab, agar siz "qayiq" ni o'ynasangiz, siz hukm qilishingiz mumkin

Vey, vey, shabada,

Yelkanli qayiqni torting

Kemani haydash -

Katta suvga!

dengiz,

kumush pastki,

oltin qirg'oq,

To'lqinlar bo'ylab chiplarni haydab chiqing!

O'ynaganingizdan so'ng, bolangiz bilan chalqancha yotishni unutmang, shunda o'yin davomida taranglashgan mushaklar bo'shashadi.

Ota-onalar uchun eslatma. Moslashuvchanlik - har xil amplitudali turli xil harakatlarni amalga oshirish qobiliyati, shuningdek, turli fikrlarni ifodalash qobiliyati.

1. To'p sayohatchisi

O'yinning maqsadi: harakatlarni muvofiqlashtirish, otish kuchi, raqobat ruhi, kuzatish, e'tiborni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: tennis to'plari.

O'yinning borishi: sayrda o'ynang, bolangizga kichkina tennis to'pi sayohat qilishni yaxshi ko'rishi va u uchib, atrofdagi hamma narsani ko'radigan shu daqiqani kutayotgani haqida bir oz hikoya aytib bering. Farzandingizga to'p qanday uchishini ko'rsating. To'pni sayohatga yuborishni taklif qiling. To'pni erdan ko'targaningizda, atrofga qarang, parvoz paytida ko'rishingiz mumkin bo'lgan hamma narsani nomlang. Oldinga siljiting va sayohat to'pi nimani ko'rganini yana nomlang.

Keyingi bosqich : chaqaloq bilan bir xil chiziqda turing, to'pni oling va ularni sayohatga yuboring. Kimning to'pi yana uchib ketganini bilib oling, har bir to'p nimani ko'rganini ayting (bola o'z to'pini ko'rganini, siz esa siznikini ko'rganligini aytishga harakat qilmoqda). Farzandingizni qiziquvchan va kuzatuvchanligi uchun maqtang.

1. to'pni ushlash

O'yinning maqsadi: epchillikni rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish, juftlikda o'ynash qobiliyati.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: to'p.

O'yinning borishi: chaqaloqqa to'pni qanday tutish kerakligini ko'rsating, bolaning oldida turing, to'pni oling va uni bolaga qarab ohista tashlang. Uning qo'llariga kirishga harakat qiling, shunda dastlab u to'pni ushlab turishni o'rganadi. Bola tezda to'pni qo'lida ushlab turishni o'rganadi. Muvaffaqiyatli urinishlari uchun uni maqtang. Muvaffaqiyatsiz bo'lganingizda dalda bering.

Keyingi bosqich: chaqaloq to'pni sizga tashlaydi va siz uni ushlaysiz, ba'zida siz "xatolar" qilishingiz mumkin, shunda bola boshqalarning noto'g'ri ekanligi va bu qo'rqinchli yoki haqoratli emasligi haqida kuchliroq fikrga ega bo'ladi.

Chaqaloq o'yinni o'zlashtirganidek, siz uning tezligini oshirishingiz, kuchingizni tashlashingiz, bir-biridan masofani bosib o'tishingiz mumkin.

1. muzli slayd

O'yinning maqsadi: vestibulyar apparatlarni, tana mushaklarini rivojlantirish, harakatlarni muvofiqlashtirish, mustaqillik qobiliyatlari.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: suv bosgan muzli slayd.

O'yinning borishi: birinchi marta chaqaloq bilan birga tepalikka ko'tarilib, kartonga, maxsus taxtaga pastga siljiting. Kelajakda bola o'z-o'zidan harakat qilsin: o'zi tepalikka ko'tarilsin, undan pastga dumalsin. Har doim chaqaloq muammoga duch kelganida yordamga keling. Farzandingizni aqlli va qat'iyatliligi uchun maqtang.

Biz uyga kira olmaymiz

Biz tepadan pastga tushishga qaror qildik,

Tepalik, tepalik, salqin,

Bizga yaxshi ko'rsating.

Ota-onalar uchun eslatma.Erta bolalikdan, muayyan vaziyatlarda, bolaga maqol va maqollarning majoziy ma'nosini tushuntiring.

1. skameyka

O'yinning maqsadi: muvozanatni, vestibulyar apparatni, epchillikni, maqsadli harakatlarni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: past keng skameyka, skameyka - past, barqaror tayanchlarga o'rnatilgan taxta.

O'yinning borishi: kichik yorqin o'yinchoqlarni taxminan teng masofada skameykaga qo'ying. Bolani skameykada yurishga va o'yinchoqlarni yig'ishga taklif qiling. Avvaliga, agar kerak bo'lsa, skameykadan o'yinchoqlarni olishga harakat qilganda, chaqaloqni qo'llab-quvvatlang.

Bola qulay bo'lganda, uning qo'lida chelak yoki savat bering. Chaqaloqdan o'yinchoqlarni chelakda yoki kichik savatda yig'ishini so'rang va ayting:

Men olib yuraman, men quti ko'taraman,

Men Borokda berry uchun ketyapman,

O'rmonda rezavorlar yo'q,

O'rmonda qizil rang yo'q.

Men olib yuraman, men quti ko'taraman,

Men Borokda qo'ziqorin uchun ketyapman,

O'rmonda qo'ziqorin yo'q

Men chumolini olaman.

Kelajakda vazifa murakkablashishi mumkin: o'yinchoqlarni skameykaga yoki polga qo'ying va yana chaqaloqdan ularni chelak yoki savatga yig'ishini so'rang. Bolaning vazifani qanday bajarayotganini kuzating, mustaqil qarorlarning namoyon bo'lishi uchun maqtov. Bolani maqtashga ishonch hosil qiling va mukofot sifatida unga to'plangan o'yinchoqlar bilan o'ynashga ruxsat bering.

1. Trek

O'yinning maqsadlari: taktil sezgirlikni rivojlantirish, oyoqning faol zonalarini massaj qilish, tekis oyoqlarning oldini olish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: yo'lni qurish uchun turli materiallar: qum, mayda dumaloq toshlar, o'tli va o'tsiz bir parcha yer, sayoz ko'lmak.

O'yinning borishi: ochiq havoda, mamlakatda o'ynash yaxshidir. Turli materiallardan yo'l yasang, chaqalog'ingiz bilan yalangoyoq yuring, ular orasidagi farqni his qilish uchun oyoqlaringizni turli materiallarga tegizing. Bola, ayniqsa, oyoqlarini suvga urishni yaxshi ko'radi. O'yin qiziqarli, hissiy yuksalishda bo'lsin.

Yuqori, tepa

To'liq ruhda

Men ikkiga tepdim

Yuqori, tepa,

topochok,

Aqldan ozgan kazak.

1. Chana

O'yinning maqsadi: harakatni muvofiqlashtirish, muvozanat, vestibulyar apparatlar, mustaqillik ko'nikmalarini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: chana.

O'yin jarayoni : tepalik juda tik bo'lmasligi kerak va atrofda odamlar ko'p emas. Farzandingiz bilan birinchi marta tepadan pastga tushing, keyin uni o'z-o'zidan yuqoriga ko'tarishga harakat qiling. Siz birinchi marta yaqin joyda bo'lishingiz ma'qul, chunki u o'z-o'zidan chanaga juda qiyinchilik bilan kirishi mumkin. Bunda unga yordam bering. Bola chanani orqasida olib yurishga harakat qilishi kerak, shu bilan birga siz unga maqolning ma'nosini tushuntirasiz: "Agar siz minishni yaxshi ko'rsangiz, chana ko'tarishni yaxshi ko'ring". Bola juda ko'p narsalarni o'zi qilishni yaxshi ko'radi, shuning uchun bu muammo bo'lmasligi kerak. Muammo hali ham paydo bo'lsa, chaqaloqni chalg'itishga harakat qiling va slaydni qoldiring. Agar vaziyat yana takrorlansa, unda siz o'z harakatlaringizni takrorlaysiz. Bola siz unga nima haqida aytmasligingizni va nima uchun ma'ruza qilmasligingizni aniq tushunadi. Farzandingizni mustaqillikning har qanday namoyon bo'lishi uchun maqtashingizga ishonch hosil qiling.

1. Boyqush va chumchuq (qo‘lga olish)

O'yinning maqsadlari: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, jamoada o'ynash qobiliyati, jamoada harakat qilish qobiliyati, vizual va eshitish analizatorini rivojlantirish, badiiy taqlid.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: hushtak.

O'yinning borishi: hisoblagich yordamida (siz "Buvimning ko'kragi" bo'limida variantlarni topasiz), kim chumchuq va kim boyo'g'li bo'lishini tanlang. Mashg'ulotchi she'rlarni o'qiyotganda, chumchuq ham, boyo'g'li ham she'rda aytilgan harakatlarni bajarishga harakat qiladi (she'rni bir necha marta oldindan o'qing, nima haqida ekanligini aniqlang, chumchuq va boyo'g'li nima qilayotganini ko'rsatishni so'rang. ). O'yin qiziqarli, ayniqsa chaqaloq chumchuq rolini o'ynasa. Farzandingizni badiiy qobiliyati uchun maqtang.

Boyqush chumchuqning oldiga keldi

Mehmonxona olib keldi.

Ajoyib mehmonxona -

Qizil pirog.

U tortni stolga qo'ydi

Eman stoli sindi.

Chumchuq qo'rqib ketdi

Kulbadan shoshildi.

Va uning ortidan boyo'g'li qichqiradi

Karnay chalayotgandek:

"To'xta, chumchuq, yugurma,

Menga pirog bering!

Pirog boy, pishirilgan,

Melas asal bilan ta'mlangan.

1. 1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan o'yinlar

1. 1 yoshdan 2 yoshgacha bo'lgan bolalar uchun o'quv o'yinlari

Ko'p sonli faol nuqtalar kaftlar va barmoq uchlarida to'plangan bo'lib, ular miya faoliyatini rag'batlantiradi va inson qobiliyatlarini faollashtiradi.

1. Xamirni yoğurun

O'yinning maqsadi: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini, palma va barmoqlarning faol joylarini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko`rgazmali qurollar: un, keng idish, bir stakan suv.

O'yinning borishi: bolalar stoliga bolaning oldiga keng piyola qo'ying, u erga ozgina un quying, chaqaloqni quruq un bilan ozgina maydalang, keyin idishga oz miqdorda suv quying, bolaning harakatlarini ko'rsating (ichida). havo) shunday qilib, u xamir qorishi mumkin:

Yoğurma, xamirni yoğurma

Va bu joy emas!

Xamirturush bilan yoğurulur -

Siz jilovni ushlab turolmaysiz.

Men aralashtiraman, xamirni aralashtiraman

Pechda joy bor

Men non pishiraman

Ko'chib o'ting, keling!

Bola “xamir”ni ko‘ngli to‘g‘rilab qo‘ysin, undan non, pirog va hokazolarni tayyorlashga harakat qilsin, birga o‘ynagach, stoldan hamma narsani olib tashlang, tozalang.

➣ Ota-onalar uchun eslatma. Bolalar ota-onalariga kundalik ishlarida yordam berishni yaxshi ko'rishlari kuzatildi. Munosabatlar va ishonchni mustahkamlash uchun bundan foydalaning.

1. Biz no'xat yig'amiz

O'yinning maqsadi: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, barmoqlarning taktil sezgirligi, vizual analizator.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: chelak, no'xat yoki loviya.

O'yin jarayoni: gilamga no'xat (loviya) seping, ularni chelakda yig'ishni boshlang, chelakning pastki qismida no'xat taqillatgan chaqaloqni torting yoki boladan siz uchun no'xat yig'ishda yordam berishini so'rang. Bolaning nima qilishini diqqat bilan kuzatib boring. Juda tez, u siz uchun barcha no'xatlarni yig'adi. Farzandingizni mehnatsevarligi uchun maqtang.

1. Keling, chizishni boshlaylik

O'yinning maqsadlari: nozik vosita mahoratini rivojlantirish, rang, shakl tuyg'usini rivojlantirish, tasavvurni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: cho'tka, akvarel, guash, rasm qog'ozi, toza qo'l lattalar, rivojlanayotgan rangli rasmlar bilan bo'yash kitoblari.

O'yinning borishi: chaqaloqni bolalar stoliga qo'ying.

Variant 1: Siz kitob do'konlarida kichkintoylar uchun rang berish kitoblarini sotib olishingiz mumkin. Ushbu mo''jizaviy kitoblardagi rang rasmni namlaganingizda paydo bo'ladi. Agar siz rasmni cho'tka bilan suv bilan "bo'yasangiz" bularning barchasi qanday sodir bo'lishini bolaga ko'rsatish kerak. Bolaga kitobni o'zi bo'yashiga ruxsat bering. U bilan birgalikda olingan rasmlarni ko'rib chiqing. Rasmdagi narsalar qanday rang va qanday shaklda ekanligini ayting, rasmda nima ko'rsatilganligini so'rang.

Variant 2: bolani cho'tka bilan bo'yoqlar bilan qog'ozga rasm chizishga taklif qiling. U chizishni tugatgandan so'ng, undan rasmda nima ko'rsatilganligini aytib berishini so'rang. Bolani ixtiro uchun maqtang.

3-variant : bolangizni gouache va qo'llar bilan qog'ozga rasm chizishga taklif qiling. Uning yoniga toza lattalarni qo'ying, u bilan qo'llarini quritishi mumkin. Farzandingizga to'liq ijodiy erkinlik bering. Rasm tugagandan so'ng, undan nima chizganini aytib berishini so'rang. Ixtiro uchun bolani maqtang. Birgalikda o'ynaganingizdan so'ng, ish joyini tartibga soling.

➣ Ota-onalar uchun eslatma. Bolaning o'ynashi uchun joy va ijodiy faoliyat uchun stol tashkil qiling. Kichkintoyingizni yoshligidanoq toza va tartibli bo'lishga o'rgating.

1. Saralovchi

O'yinning maqsadlari: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, taktil sezgirlik, qat'iyatlilikni rivojlantirish, narsalarni oxirigacha etkazish qobiliyati, rang va shakl tuyg'usini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: keng kosa, ikkita quti, loviya va no'xat.

O'yin jarayoni.

1-variant: keng idishda oz miqdorda no'xat va loviyani oldindan aralashtiramiz, chaqaloqdan loviya va no'xatni turli qutilarga ajratishga yordam berishini so'rang. Kichkintoyni asosiy ishni bajarishga harakat qiling, uni mehnatsevarligi va qat'iyatliligi uchun maqtang.

2-variant: turli rangdagi loviyalarni keng idishga aralashtiring, yana chaqaloqdan sizga yordam berishini so'rang.

Agar bola charchagan yoki chalg'igan bo'lsa, tanaffus qiling, ochiq o'yin o'ynang va keyin yana meva yig'ishni boshlang. Agar bu yordam bermasa, o'yinni to'xtating, bir necha kundan keyin yana unga qayting.

1. "Qisqichbaqalar" yopishdi

O'yinning maqsadi: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini, harakatlarning aniqligini, tezkor aqlini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: qisqichbaqa soch turmagi, karton quti.

O'yin jarayoni.

1-variant: bolaga soch turmagini ko'rsating, uni qutining devoriga qanday yopishtirishingiz mumkinligini tushuntiring. Farzandingizdan barcha mavjud soch qisqichlarini qutining yon tomoniga yopishtirishini so'rang. Boladan "Qisqichbaqa" ni yana qaerga yopishtirish kerakligini so'rang. Farzandingizga mustaqil faoliyat uchun maydon bering. Uning zukkoligi va zukkoligi uchun uni maqtang.

2-variant: kiyimga yopishgan "qisqichbaqalar" o'ynashga harakat qiling, chaqaloq esa dadaga yoki onasiga jimgina yaqinlashib, "qisqichbaqa" ni kiyimlariga yopishtirishi kerak. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, dadasi yoki onasi "qisqichbaqa" ni chaqaloqning kiyimiga bog'lab, uni xursandchilik bilan ushlashi kerak. O'yin oxirida "qisqichbaqalar" keyingi o'yingacha qutiga yig'iladi.

1. Soat: qo'llarni qayta tartibga solish

O'yinning maqsadlari: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, harakatlarning aniqligi, kichik ishlarni bajarish ko'nikmalari, hisoblash bilimlari, artikulyatsiyani rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: o'yinchoq soat.

O'yinning borishi: bolani oldingizga qo'ying, unga soatni ko'rsating, boshingizni o'ngga va chapga egib, soat nima deyishini va qanday yurishini so'rang.

Tik-tak, tik-tak

Bir daqiqa uxlamaslik

Tik-tak, tik-tak

Allaqachon bir necha kun.

Tik-tak, tik-tak.

Soatlar charchagan.

Tik-tak, tik-tak

Sekin o'rnidan turdilar.

Siz juda hayronsiz va nima qilishni bilmayapsiz. Bolani soatlab ishlashga taklif qiling va qo'llarni o'zi tarjima qiling (bir bo'linma, ikkita bo'linma va boshqalar), u soat tovushlariga taqlid qilishi kerak. Farzandingizni ishi uchun maqtang.

1. Biz piramidani yig'amiz, qismlarga ajratamiz

O'yinning maqsadlari: harakatlarning aniqligini, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish t> vk, rang va shakl tuyg'usini rivojlantirish, qaror qabul qilishda mustaqillik.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: plastik piramida.

O'yinning borishi: bolani erga yoki bolalar stoliga qo'ying (bolaning iltimosiga binoan), yig'ilgan piramidani uning oldiga qo'ying, undan qanday qilib qismlarga ajratilganligini ko'rsatishini so'rang. Ayni paytda halqa qanday rangda olib tashlanmoqda, katta yoki kichik.

Piramida demontaj qilingandan so'ng, chaqaloqdan piramidani yig'ishni so'rang, u o'yinchoqni qanday tartibda yig'ishini kuzating. Avvaliga bunga e'tibor bermang, asosiy maqsad piramidani yig'ishdir.

Kelajakda chaqaloqqa o'yinchoqni qanday qilib to'g'ri yig'ishni tushuntiring. Muvaffaqiyatli urinishlar, shuningdek, har qanday mustaqil harakatlar maqtov bilan belgilanadi. Agar chaqaloq uchun biror narsa ishlamasa, uni chalg'itib, piramidani olib tashlang, to'xtagan joydan bir necha kundan keyin o'yinga qayting.

1. Murabbiy uzuk

O'yinning maqsadlari: qo'l kuchini rivojlantirish, palmalarning faol zonalarini massaj qilish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: qo'l mushaklari uchun rezina halqa-simulyator.

O'yinning borishi: bolani oldingizga qo'ying, unga simulyator halqasini ko'rsating, chaqaloq u bilan bir oz o'ynasin. Siz qanchalik kuchli ekanligingizni ko'rsating va halqani siqib chiqara olasiz. Farzandingizga ham ikki qo'lingiz bilan uzukni siqib qo'yishiga yordam bering. Farzandingizni doimo rag'batlantiring va maqtang.

Men kuchli bo'laman

Va men buni aniq bilaman.

Hamma narsa hech narsa bo'lmaydi

Barchangizga va'da beraman.

Siz simulyator halqasini siqish soni bo'yicha musobaqalarni o'tkazishingiz mumkin: kim halqani ko'proq siqsa, u g'olib hisoblanadi.

1. Mozaika

O'yinning maqsadi: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish, tasavvur qilish, o'yinda mustaqillik, ranglarni idrok etish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: mozaika.

O'yinning borishi: bolani oldingizga yoki bolalar stoliga qo'ying, uning oldiga mozaika qo'ying. Farzandingizga chinnigullarni qanday olib tashlash va hujayralarga kiritishni ko'rsating. Shu bilan birga, chinnigulni qanday rangda olganingizni ayting. Farzandingizga ijodkorlik erkinligini bering. Naqsh tayyor bo'lgandan so'ng, chaqaloqni maqtashni unutmang, ishni dadaga, buvisiga ko'rsating. Keyingi safarga qadar bolangiz bilan mozaikani ehtiyotkorlik bilan qutiga soling.

➣ Ota-onalar uchun eslatma. Kichkintoyning rasmlarini va iloji bo'lsa, qo'l san'atlarini saqlang, ular kelajakda o'sib borayotgan va etuk bola bilan muloqot qilishda sizga yordam beradi.

1. sehrli boncuklar

O'yinning maqsadi: qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini va tasavvurlarini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko‘rgazmali qurollar: qattiq ip, uchi to‘mtoq qalin igna, o‘rtasi turli o‘lcham va rangdagi teshikli makaron, keng likopcha.

O'yin jarayoni : makaron aralashmasini bolaning oldiga qo'ying, igna teshigidan qattiq ipni bog'lang, makaronni ipga qanday bog'lashingiz mumkinligini ko'rsating, shu bilan birga chaqaloqdan boncuklar to'plamining ketma-ketligini tanlashni so'rang. O'yin oxirida, boncuklar parchalanmasligi uchun ehtiyotkorlik bilan qattiq ipni bog'lang. Sehrli boncuklar onamga, buvimga taqdim etilishi mumkin. Farzandingizni chidamliligi va mehnatsevarligi uchun maqtang.

1. O'ramlar

O'yinning maqsadi: nozik vosita ko'nikmalarini, tasavvurni rivojlantirish, hissiy aloqani rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: konfet o'ramlari, kichik quti.

➣ Ota-onalar uchun eslatma. Kichkintoyning eng kutilmagan va g'ayrioddiy narsalarni ulardan foydalanishni tushuntirish bilan to'plashga moyilligi tasavvur va ijodiy fikrlash ishini taklif qiladi.

Dam oling, barmoqlar.

O'yinning maqsadi: qo'l mushaklarining gevşemesi.

O'yinning borishi: bir-biringizga qarama-qarshi turing, qo'llaringizni oldinga cho'zing, ayting, barmoqlaringizni mushtga mahkamlang va boshlang'ich pozitsiyasiga qayting, she'r oxirida qo'llaringizni erkin silkiting:

Biz o'ynadik, durang o'ynadik

Barmoqlarimiz charchagan.

Biroz dam olamiz

Va biz yana o'ynashni boshlaymiz.

Xos - pol - ship

O'yinning maqsadi: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, kattalar iltimosiga binoan harakatlarning aniqligi, e'tibor, hissiy aloqa.

Kerakli materiallar va ko`rgazmali qurollar: ritmik musiqa.

O'yinning borishi: ritmik musiqani yoqing, bir-biriga qarab turing: "Burun - pol - ship", barmog'ingiz bilan ko'rsatilgan ob'ektga ishora qiling, tezlikni tezlashtiring, so'ngra so'zlar ketma-ketligini o'zgartiring: "Shift - pol - burun ” va hokazo. Bolani rag'batlantiring, agar u xato qilgan bo'lsa, o'zingiz xato qiling. Xatolar va muvaffaqiyatsizliklarga qaramay, o'yin qiziqarli bo'lishi kerak.

O'yin oxirida bolani diqqatliligi, harakatlarning aniqligi uchun maqtang.

tirishqoqlik uchun sha.

1. 1-2 yoshli bolaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun o'yinlar

1. Bolalarning kognitiv va ijodiy qobiliyatlarini faollashtiradigan o'yinlar

Ota-onalar uchun eslatma. Aksariyat bolalar faktlarni havas qilsa arziydigan darajada osonlik bilan o'rganadilar, biroq ular o'z-o'zidan bilim olishi va fikr bildira olishi muhimroqdir.

1. Yuqoriga pastga

O'yinning maqsadi: yuqoriga va pastga harakat yo'nalishlarining nomlarini ishlab chiqish va mustahkamlash, reaktsiya tezligi.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: tennis to'pi, chizma daftarlari, rangli qalamlar, shved narvonlari.

O'yin jarayoni.

1-variant: bolani sizga qaratib qo'ying, tennis to'pini oling, uni tashlang, keyin to'pni kichik balandlikdan pastga tashlang yoki shunchaki qo'yib yuboring. Harakatlarni bir necha marta bajaring va ayting:

Bosh ko'tarildi, shunday qilib,

Agar pastga tushirilsa, keyin pastga.

Bolaning bosh harakatlarini "yuqoriga" va "pastga" tushunchalari bilan qanday o'rganganligini tekshirishga ishonch hosil qiling. Boladan to'p qanday yuqoriga va pastga uchishini qo'li bilan ko'rsatishini so'rang. Bolaning qo'lida to'pni bering, to'p qanday uchishni va sakrashni yaxshi ko'rishi haqida qisqacha hikoya aytib bering, shu bilan birga boladan to'p qanday yuqoriga va pastga sakrashini ko'rsatishni so'rang, keyin esa aksincha: yuqoriga, pastga.

2-variant: ilgari tasvirlangan "Top alpinist" o'yinidan foydalaning, uni o'tkazishda chaqaloqqa ayting:

Biz ko'tarilamiz, boshimizni ko'tardik,

Biz pastga tushamiz, boshimiz pastga tushamiz.

Bola balandlikdan tushganidan so'ng, u "yuqoriga" va "pastga" tushunchalarini qanday o'rganganligini tekshiring.

Variant 3: Landshaft varag'ida yuqoriga yoki pastga yo'nalishni ko'rsatadigan o'qni torting. Bolaga hammani chalg'itmoqchi bo'lgan ayyor o'q haqida ertak aytib bering, shunda hech kim qayerga uchayotganini bilmaydi, lekin sehrgar kelib, o'qning sirini ochdi. O'q qanday joylashtirilganligini tushuntiring: uning dumi (tanasi) va uyning tomi (nuqtasi) bor, u nuqta bilan oldinga siljiydi. Bolaga o'q qaerga uchayotganini qanday aniqlash mumkinligini tushuntiring: "O'qga qarang, uyning tomi (nuqta) qayerda? Agar bosh ko'tarilgan bo'lsa, demak, o'q yuqoriga uchadi, agar u tushirilsa, u pastga tushadi.

Albom varag'ida bir nechta o'qlarni chizib oling, chaqaloqdan o'q qaerga uchayotganini aniqlashni so'rang, tushuntirish uchun undan o'qning yo'nalishini qo'li bilan ko'rsatishini so'rang.

Yana bir hiyla: o'qning harakatlarini ochish uchun siz qalam olib, o'qning dumidan uyning tomigacha chiziq chizishingiz kerak, agar qo'l chaqaloqdan qochib ketsa, bu yuqoriga, agar u yaqinlashadi, keyin o'q pastga uchadi.

Ota-onalar uchun eslatma.Bola eng ko'p aql bovar qilmaydigan hikoyalarni yaxshi ko'radi. Farzandingiz bilan o'ynaganingizda ulardan foydalaning.

1. Oldi va orqasi

O'yinning maqsadlari: oldinga va orqaga harakat yo'nalishi nomlarini ishlab chiqish va mustahkamlash, reaktsiya tezligi, harakatni muvofiqlashtirish, diqqat, ko'rish va eshitish, vestibulyar analizatorni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: o'yinchoqlar, taburet, o'yinchoq qutisi, hushtak.

O'yin jarayoni.

1-variant: chaqaloqdan qisqa masofada tabure, bolaning yonida o'yinchoqlar bo'lgan quti qo'ying. O'yinchoqni hushtakda taburega olib borishni so'rang. Hushtak chalganda, chaqaloqqa aniq va aniq ayting: "Davom et". U o'yinchoqni stulga qo'ygandan so'ng, ayting: "Qayting." Farzandingiz sizga yaqinlashganda, o'yinchoqni qutiga qaytarish uchun hushtak chaling.

2-variant: bolaga ayyor ko'zlari (ota-onalarning improvizatsiyasi) haqida gapirib bering: uzoq vaqt oldin barcha hayvonlar hozirgidek emas, balki ko'zlar xohlagan tarzda (oldinga) yoki orqaga (orqaga) yurishgan.

Bolani ko'zlari va orqasi xohlagan joyga borishga taklif qiling, bunda buyruq bering: "Ko'zlar oldinga", "Orqaga". Kelajakda "ko'zlar", "orqaga" so'zlarini tashlamang: "Oldinga, orqaga".

O'yinning bajarilishi chaqaloqdan muvofiqlashtirishni talab qiladi, har qanday holatda, u yiqilib ketmaslik uchun uning orqasida nima borligini ko'rishga harakat qiladi.

Ayyor ko'zlar haqidagi ertakni davom eting: lekin ko'zlar har doim orqasida nima borligini ko'rishni xohlardi, ular doimo ko'zdan kechirishdi, lekin ular noqulay edi. Ular hamma narsani ko'rmadilar va bir marta hiyla-nayrangga bordilar va shunchaki yopildilar, lekin orqa buni kutmagan edi, yiqildi va qattiq urdi, ko'zlari yig'lay boshladi ... Ular orqa tomon yo'lga diqqat bilan qarashni taklif qilishdi. Agar u charchagan bo'lsa, unda uning ko'zlari buni o'zi qiladi, faqat buning uchun siz burishingiz kerak. O'shandan beri ko'zlar oldinga siljiydi va orqaga qaytish kerak bo'lganda, ko'zlar butun tanani aylantiradi va orqada o'zining og'ir ishlarini bajaradi.

Chaqaloqni ko'zlar qilgan ishni qilishga taklif qiling: ko'zlar oldinga, orqaga o'girildi va endi orqaga qayting. Yo'nalishlarning nomini "oldinga", "orqaga" belgilang, boladan buyruq yoki hushtak bo'yicha oldinga va orqaga harakat qilishni so'rang.

Bolani tezlik, tezkor aql va buyruqlarni to'g'ri bajarish uchun maqtang.

1. Rang va shakl

O'yinning maqsadi: shakl va rang hissi, reaktsiya tezligi, zukkolik, e'tiborni rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: turli rangdagi, o'lchamdagi sharlar va kublar, bo'sh qutilar.

O'yinning borishi: kublar va to'plarni katta qutiga soling, bolaning oldiga qo'ying. Undan to'plarni bir qutiga, kublarni ikkinchisiga qo'yishini so'rang. Bola topshiriqni bajarib bo'lgach, undan yana to'plarni ranglariga ko'ra qutilarga solib qo'yishini so'rang, keyin kublarni bir xil qutilarga ajrating. Vazifa tugagach, boladan o'yinchoqlarni shakliga ko'ra qutilarga joylashtirishni so'rang.

O'yinda barcha oila a'zolari ishtirok etishi mumkin, har kimga kublar yoki to'plar va bo'sh qutilar beriladi, rang va shakl bo'yicha saralash poygada.

Vazifalarni bajarishning aniqligi va aniqligi uchun bolani maqtashni unutmang.

Ota-onaga eslatma.Bola tez-tez qatnashadi va u g'olib bo'lmagan o'yindan zavqlanadi.

1. Kuzatish (yoki qaysi o'yinchoq qochib ketdi va hokazo)

O'yinning maqsadi: kuzatish, mantiqiy fikrlash, vaziyatni baholash, o'z nuqtai nazarini ifoda etish qobiliyati, jamoada o'ynash qobiliyatini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: katta-kichik, diqqatga sazovor va ko'zga tashlanmaydigan o'yinchoqlar, sharf, jig'a, turli yorqin taqinchoqlar.

O'yinning borishi: hisoblagich yordamida etakchi sehrgar, mehmon (xonaga kiruvchi va chiqadigan o'yinchi), sahifa (sehrgar ko'rsatmasi bo'yicha o'yinchoqlarni joydan ikkinchi joyga joylashtiradigan o'yinchi) tanlangan.

Mehmon (birinchi odam kattalardan biri bo'lsin) eshikdan chiqib ketadi. Bu vaqtda sehrgar va sahifa o'yinchoqlarni qat'iy tartibda tartibga soladi (5 tadan ko'p bo'lmagan o'yinchoqlarni olish yaxshidir) va ularni engil sharf bilan yoping.

Mehmon eshikni taqillatadi, xonaga kiradi, sehrgarga ta'zim qiladi va undan brosh, boncuklar va hokazolarni berishini so'raydi. Sehrgar rozi bo'ladi, lekin uchta vazifani bajarishni so'raydi, agar ularni bajarsa, u sehrli bezak oladi. mukofot sifatida, agar bo'lmasa, sehrgar uni toshga aylantiradi. Bir necha soniya davomida ro'molcha o'yinchoqlardan chiqariladi, keyin o'yinchoqlar yana u bilan qoplanadi, sehrgar mehmonni eshikdan yuboradi.

Birinchi vazifa: sehrgarning ko'rsatmasi bo'yicha sahifa o'yinchoqlardan birini yashiradi. Keyin mehmon kiradi, u qaysi o'yinchoq qochib ketganini taxmin qilishi kerak.

Ikkinchi vazifa: sahifa o'yinchoqlarni joylarda qayta tartibga soladi, mehmon qaysi o'yinchoqlar qayta tashkil etilganligini taxmin qilishi kerak.

Uchinchi vazifa: sahifa ko'ylak, shlyapa, poyabzal va hokazolarni olib tashlaydi yoki qo'yadi, mehmon nima o'zgarganini taxmin qilishi kerak.

Agar mehmon uchta vazifani to'g'ri bajarsa, u va'da qilingan bezakni oladi va sehrgarga aylanadi. Hisoblash ballari yordamida sahifa va mehmon rollari qolgan o'yinchilar o'rtasida taqsimlanadi.

Agar mehmon xato qilsa, sehrgar uni toshga aylantirsa, mehmon qandaydir hayvonni tasvirlashi kerak (sehrgarning ko'rsatmasi bo'yicha, boshqa o'yinchilarning hech biri vazifani bilmasligi uchun) va bir necha soniya davomida muzlab qolishi kerak. Agar boshqalar bu qanday hayvon ekanligini taxmin qilsalar, sehrgar mehmonni hayratga soladi. Agar yo'q bo'lsa, unda mehmon qo'shiq aytadi yoki she'rni shaxsan aytadi (harakat va hodisalarni imo-ishoralar bilan ko'rsatadi). O'yin boshidan boshlanadi.

Ota-onaga eslatma.Rivojlanish qobiliyati (o'z fikrini bildirish va harakat qilishdan qo'rqmaslik) ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirishning zarur elementidir.

1. Katta kichik

O'yinning maqsadlari: o'lcham tuyg'usini rivojlantirish, "katta", "kichik" tushunchalarini birlashtirish, e'tiborni rivojlantirish, reaktsiya tezligi, qo'llarning nozik motorli ko'nikmalari, raqobat ruhi.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: turli o'lchamdagi o'yinchoqlar, bo'sh qutilar, rangli kartondan kesilgan figuralar, hushtak.

O'yin jarayoni.

1-variant: o'yin uchun tayyorlangan o'yinchoqlarni katta qutiga soling, chaqaloqdan ularni "katta", "kichik" tamoyiliga ko'ra saralashni so'rang. Vazifa tugagach, uni sa'y-harakatlari uchun maqtang.

O'yinda barcha oila a'zolari ishtirok etishi mumkin, ularning har biriga o'yinchoqlar va bo'sh qutilar beriladi, saralash hushtak bilan boshlanadi, yutqazganlar g'olibga qo'shiq kuylashadi.

2-variant: rangli kartondan, katta va kichik kvadratlardan, uchburchaklardan va boshqa raqamlardan kesilgan raqamlarni oldindan tayyorlang, ularni umumiy yorqin qutiga soling va qutini chaqaloqqa bering. Agar u uni ocholmasa, unga yordam bering. Bola bilan birga qutidagi narsalarni diqqat bilan ko'rib chiqing. Farzandingizdan haykalchalarni o'lchamlari bo'yicha bo'sh qutilarga saralashni taklif qiling. Vazifa bajarilgandan so'ng, raqamlarni shakliga ko'ra turli xil qoziqlarga ajratishni so'rang. Farzandingizni maqtashingizga ishonch hosil qiling. Agar u tanlashda xatoga yo'l qo'ygan bo'lsa, orqaga qayting va xatoni tuzating, bola raqamni qoziqqa qo'ysin, uning fikricha, u yotishi kerak.

Ushbu o'yinni barcha oila a'zolari o'ynashi mumkin. Bolaga raqobat jarayoni yoqadi va u yanada zavq bilan o'ynashni boshlaydi.

1. detektiv va qo'riqchi

O'yinning maqsadi: kuzatish, mantiqiy fikrlash, vaziyatni baholash, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

Kerakli materiallar va ko'rgazmali qurollar: yorqin sehrli quti (xazina).

O'yinning borishi: hisoblagichdan foydalanib, detektivni (xazinani qidirayotgan o'yinchi), xazina qo'riqchisini (doimiy ravishda xazinani yashiradigan o'yinchi) tanlang.

Tergovchi (agar birinchi tergovchi kattalar bo'lsa, eng yaxshisi) xonani tark etadi va qo'riqchi (eng yaxshisi, bola va kattalar, qo'riqchi va yordamchi sifatida) xazinani yashiradi. Tergovchi xazinani topishi kerak, shu bilan birga u o'zi tanlagan uchta savolni berishi mumkin, qo'riqchi faqat "ha" yoki "yo'q" deb javob berishi mumkin. Qo'riqchining maqsadi tergovchini chalg'itishdir. Agar tergovchi xazinani topsa, u qo'riqchiga aylanadi, agar bo'lmasa, u qo'riqchining xohishini bajaradi (qo'shiq aytish, raqsga tushish, hayvonni tasvirlash va hokazo). O'yin oxirida eng muvaffaqiyatli o'yinchilarni maqtashni unutmang, asl savollarga va muammoni hal qilishga urinishlarga e'tibor bering. O'yin oxirida bola xazina bilan sehrli qutidan sovg'alarni tarqatishi mumkin.

Farzandingiz bilan bunday o'yinlarni qanchalik tez o'ynasangiz, bola tezroq mustaqil ravishda qaror qabul qiladi va vaziyatni birinchi daqiqada kattalar yordami bilan (qo'riqchi yoki tergovchining yordamchisi roli) baholaydi. Bunday sharoitda bolaning o'ynashga bo'lgan qiziqishi uzoq vaqt davomida so'nmaydi.

1. 1-2 yoshli bolalar uchun doğaçlama materiallardan foydalangan holda o'yinlar

Agar bola do'konda sotib olingan o'yinchoqlarga unchalik qiziqmasa, ota-onaning zukkoligi paydo bo'ladi. Bu bizning oilamizda sodir bo'lgan.

Biz doimo yangi, qiziqarli va g'ayrioddiy narsalarni taklif qilishlari kerak bo'lgan kichik tadqiqotchining ota-onasi bo'lish baxtiga muyassarmiz. Keyin biz doğaçlama materiallar bilan o'yinlar ixtiro qila boshladik. Bu juda qiziqarli va eng muhimi iqtisodiy. Ma'lum bo'lishicha, ko'plab o'z qo'llaringiz bilan o'yinlar qilish unchalik qiyin emas. Rivojlanish darslarida biz nimanidir o'rgandik, bola nimanidir taklif qildi, biz bolalikdan nimanidir esladik.

Yana aytaman, tavsiya etilgan yosh ko'rsatkichdir. Ba'zi bolalar vazifalarni oldinroq, boshqalari biroz keyinroq engishlari mumkin. Barcha bolalar boshqacha. Bundan tashqari, bir yoshli bola bilan barcha rivojlanish tadbirlari unga yoqmasligi mumkin, ammo ba'zilari unga albatta yoqadi. Tajriba!

1. Bolalarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yinlar (10 oydan boshlab)

Albatta, bunday faoliyat ota-ona nazoratini talab qiladi. Bu erda kichik narsalar - akvarium uchun toshlar (muqobil sifatida - kichik toshlar), tugmalar, boncuklar, qo'ng'iroqlar va boshqa tikuv aksessuarlari. Ammo bunday kichik narsalar bilan o'yinlar chaqaloq uchun juda foydali va uning kundalik hayotida mavjud bo'lishi kerak. Xavfsizlik choralari oddiy: ular o'ynashdi va bolaga noma'lum joyga olib ketishdi.

Sevimli o'yin, masalan, to'kilmaydigan idishdagi akvarium uchun toshlarni yig'ish bo'lishi mumkin. Biz 10 oyligida o'ynashni boshladik va bir yoshga kelib, bola allaqachon o'zini yaxshi his qilardi. Lekin, birinchi navbatda, unga bu qanday amalga oshirilganligini ko'rsatish kerak, aniqrog'i, qo'llarini yo'naltirish kerak. Ya'ni, qalamni qo'li bilan oling, toshni oling va stakanga soling.

Kichkintoylar yaxshi mushak xotirasiga ega va ular qo'l harakatlarini osongina eslashadi.

Toshlarni uy hayvonlari do'konida, supermarketlar qurishda va ofis jihozlari do'konida stakan sotib olish mumkin. Toshlar o'rniga siz tugmalar, boncuklar, kichik qovoqlarni va hokazolarni olishingiz mumkin.

Vaqt o'tishi bilan (taxminan bir yarim yildan boshlab) siz bolani ob'ektlarni rangi bo'yicha saralashga o'rgatishingiz mumkin: ko'k stakanda ob'ektlar ko'k, sariq rangda - sariq.

Bundan tashqari, boncuklar, tugmalar, toshlar va chaqaloq qalam qutisidan siz ajoyib shovqinga ega bo'lasiz!

1. Bolalar uchun o'quv o'yini "Juft toping" (bir yildan bir yarim yilgacha)

Juda qiziqarli o'yin, uni improvizatsiya qilingan vositalardan ham qilish mumkin.

O'yinning birinchi o'zgarishi: tanish narsalarning tasvirlarini yarmiga bo'ling va chaqaloqni juftlikni topishga taklif qiling. Bu nimaga o'xshaydi? To'p, uy, daraxt, mushuk va boshqalarni tasvirlaydigan bir nechta rasmlar. ikki qismga bo'linib, bolaga taklif qiling. Rasmlarning o'zi chop etilishi, chizilishi, otkritkalar yoki jurnallardan qirqishlar sifatida olinishi mumkin. Uning vazifasi ikkita yarmini topish va chizilgan rasmni yig'ishdir. Birinchi marta bolaga ikkita rasm (4 qism) taklif etiladi, ularning sonini asta-sekin oshirib boradi.

O'yinning ikkinchi versiyasi ko'p sonli ikkita bir xil narsalarning mavjudligini ta'minlaydi.

Masalan, ikkita ko'k shisha qopqog'i, bir xil rangdagi ikkita kub, ikkita qo'lqop, ikkita to'p, dizaynerdan ikkita bir xil qism, ikkita interkom chiplari va boshqalar. Taxminan 20 ta mahsulot (10 juft) bo'lishi maqsadga muvofiqdir. Biz buyumlarning yarmini sumkaga, ikkinchi yarmini stakanga qo'yamiz (yoki stolga qo'yamiz). Bolaning vazifasi - buyumni sumkadan olish va kubokdan unga mos keladigan narsani topish. Bir yarim yoshdan ikki yoshgacha bo'lgan bolalar uchun juda qiziqarli o'yin. Elementlar soni o'zgarishi va o'zgarishi mumkin. Va hech narsa sotib olishingiz shart emas.

1. Soch tasmalari (bir yarim yildan boshlab)

O'g'il bolalarning onalari, do'konlarda bunday kichkina bolalar bog'ichlarini ko'rganmisiz? Va bu nima haqida ekanligini qizlarning onalari o'zlari tushunishadi. Barmoqlarning motorli ko'nikmalarini rivojlantirish uchun yana bir o'yin - bu marker yoki flomasterga kauchuk bantlarni bog'lash. Asosiysi, markerning diametri kauchukning o'zidan biroz kattaroqdir. Bola harakat qilishi kerak, qalam yoki markerga qo'yish uchun kauchukni cho'zishni o'rganishi kerak.

1. Bolalar uchun plastilin o'yinlari (1 yoshdan boshlab)

Hurmatli o'quvchilar, men plastilindan oddiy modellashtirish haqida gapirmayman, bu aqlga kelgan birinchi narsa. Men alternativani taklif qilaman: plastilin bo'laklarini qog'oz varag'iga yopishtirish.

Buning uchun sizga bir parcha plastilin (bir yoki bir nechta rang) va qog'oz kerak bo'ladi. Bolaning vazifasi kichik bo'laklarni yirtib tashlash, to'plarni o'rash va barmoq bilan bosib, ularni qog'ozga yopishtirishdir. Plastilin to'plari nafaqat pastga bosilishi, balki ozgina bulg'anishi mumkin. Bunday vazifa bilan bir yoshli chaqaloq, albatta, engadi. Lekin bolaning qo'llarini ko'rsatish va boshqarishni unutmang.

Chaqaloq bunday o'yinni o'rganganda, uni diversifikatsiya qilishingiz mumkin. Buning uchun chaqaloqqa kichik bir narsa bering (noodle, loviya, no'xat, folga bo'laklari yoki rangli qog'oz, boncuklar) va ularni plastilinga yopishtirish mumkinligini ko'rsating. Siz yaxshi hunarmandchilikka ega bo'lasiz.

Ushbu o'yinning yana bir varianti. Bargsiz daraxt tasvirini laminatlang va chaqaloqni "barglarni yopishtirish" ga taklif qiling.

Yozda yashil, kuzda sariq, qishda qor parchalari. Xuddi shu tarzda, siz dog'larsiz ladybug, rezavorlarsiz tog 'kulidan cho'tka va boshqalarni tayyorlashingiz mumkin. O'yindan keyin plastilinni yig'ish oson va stencil keyingi ijodiy darsga qadar qoladi.

1. Bolalar uchun "Shakllarni o'rganish" o'quv o'yini (bir yildan bir yarim yilgacha)

Bir yoshga to'lganida, bolalar asosiy geometrik shakllarni juda yaxshi ajratadilar. Bu o'yin uchun ishlatilishi mumkin. Ota-onalar bir xil miqdordagi kublarni (turli xil rangda, o'lchamlarda bo'lishi mumkin) va to'plarni (katta yoki stol tennisi uchun) tayyorlashlari kerak.

To'plar va kublarni bitta qutiga qo'yish va chaqaloqni ularni saralashni so'rash kerak. Bir qoziqdagi to'plar (chashka, laganda, quti), boshqasida kublar. O'yin davomida siz bola bilan ob'ektlarning harakatlari va shakllari haqida gaplashishingiz, umumlashtirishni o'rgatishingiz kerak.

1. Qopqoqli bolalar uchun o'quv o'yinlari (bir yarim yoshdan boshlab)

Yana bir qulay material - bu plastik shisha qopqoqlari. Ularning soni (30-40 dona) ko'p bo'lsa, siz ular bilan geometrik shakllar, chiziqlar, ilonlar, zigzaglarni yotqizishingiz, minoralar qurishingiz, ranglar bo'yicha saralashingiz mumkin. To'kilmasin qopqoqlar ham foydali bo'ladi.

1. Bolalar uchun raqs darslari (yildan)

Musiqa darslari haqida ko'p gapirish mumkin. Pomponlar, lentalar, qog'oz qushlar bilan raqsga tushish orqali ularni diversifikatsiya qilishingiz mumkin. Rulo tayoqchalarini olish va o'tkir uchiga atlas lenta yopishtirish kifoya (har qanday mato va aksessuarlar do'konida sotiladi). Lenta o'rniga siz yangi yil "yomg'irini" olishingiz va bolangizni ular bilan raqsga tushishga o'rgatishingiz mumkin. Bu, ayniqsa, qizlarga yoqadi. Xo'sh, va onalar, chunki bu juda yoqimli!

1. L xamir epka (1 yoshdan bolalar uchun o'yin)

Plastilindan farqli o'laroq, agar bola xamirni og'ziga solsa, qo'rqinchli emas. Tuzli xamirdan tayyorlangan mahsulotlar ham quritilishi mumkin. Guash yoki oziq-ovqat bo'yoqlari xamirning rangini diversifikatsiya qiladi. Sichqoncha, qush, kirpi, qurt bobo yoki buvisi uchun ajoyib sovg'a bo'ladi.

1. Bolalar uchun rasm chizish (9 oydan boshlab)

Bu erda hamma narsa aniq ko'rinadi: qalam, akvarel, gouache. Ba'zi bolalar umuman hech narsani ko'rsatishga hojat yo'q, ular o'zlari yaxshi ota-onalarni topadilar.

Va ba'zi odamlar manfaatdor bo'lishi kerak. Cho'tkaga qo'shimcha ravishda siz barmoqlaringiz, paxta chig'anoqlari, ko'pikli kauchuk gubkalar, tish cho'tkalari bilan chizishingiz va tazyiqlar qilishingiz mumkin. Qalamlar ob'ektlarni, kaftlarni kuzatish, tafsilotlarni chizish va boshqalar uchun ishlatilishi mumkin.

Mumli sham bilan qog'ozga oddiy naqsh chizishga harakat qiling, so'ngra bolangizga rasmni akvarel bilan bo'yashni buyuring. Bu juda qiziqarli hunarmandchilik bo'lib chiqadi. Ushbu texnikada siz, masalan, bayram uchun qor parchasini yasashingiz mumkin. Kattaroq bolalar taklif qilinishi mumkinjonli bo'yash sahifalari , kimning qahramonlarini jonlantirish mumkin.

1. Muvofiqlashtirish uchun bolalar uchun o'quv o'yinlari (1,5 - 2 yoshdan)

Kichkintoy ishonchli tarzda yurishni va yugurishni boshlaganida, siz unga bunday o'yinni taklif qilishingiz mumkin. Sizga kerak bo'ladi: stol tennisi to'plari (10 dona), qoshiq, havza. To'plar erga sochilgan. Bolaning vazifasi to'pni qoshiq bilan olish va uni havzaga olib kelishdir. Vazifa oson emas, u harakatlarni muvofiqlashtirish, aniqlik va sabr-toqatni mukammal darajada o'rgatadi. Bundan tashqari, havzaga suv quyib, "qayiqlarni" ishga tushirishingiz mumkin. Kattaroq bolalar uchun siz musobaqa shaklida o'yin o'ynashingiz mumkin.

1. Donli idish (1 yoshdan boshlab o'yin)

Bu, ehtimol, bolalarning eng sevimli mashg'ulotlaridan biri. Ko'pchilik bundan xursand bo'lishadi, lekin bundan qanday foyda bor! Karabuğday, no'xat, loviya, noodle qopqoqli plastik idishga quyiladi ... Bolaga qoshiq, stakan, süzgeç beriladi va sukunatdan zavqlanadi.

O'yindan keyin tozalashni osonlashtirish uchun konteyner ostida siz matoning bir qismini yoyishingiz mumkin. Vaqt o'tishi bilan siz bolangizga o'yinchoqni krupda yashirishni o'rgatishingiz mumkin, keyin esa uni qidirib toping. Shuningdek, akorns, konuslar, yong'oqlarni taklif qiling. O'yindan keyin eng muhimi, konteynerni kirish qiyin bo'lgan joyda yopish va olib tashlashdir.

1. Ipli boncuklar (yildan)

Kichik ob'ektlar bilan o'yinning yana bir turi. O'yinning mohiyati sarlavhadan aniq. Boncuklar va simlarni tayyorlash kerak. Hamma o'ynashi mumkin!

Sinflarda eng muhimi, chaqaloqni muvaffaqiyatlari uchun maqtash va muvaffaqiyatsizliklarga e'tibor bermaslikdir. Birinchi marta ko'p o'yinlar bolaga tushunarli bo'lmaydi, lekin vaqt o'tishi bilan u, albatta, hamma narsani o'rganadi! Bunday rivojlanish faoliyatining yana bir ortiqcha tomoni shundaki, ular bolaning kattalar bilan bevosita o'zaro ta'sirini ta'minlaydi. Va bu siz birga, qiziqarli va foydali vaqt o'tkazishingiz mumkinligini anglatadi.

Bolaning jismoniy rivojlanishi uchun vosita faoliyati juda muhimdir. "Harakat - bu hayot" degan rad etib bo'lmaydigan ibora hammaga ma'lum. Sovet olimi I.A. Arshavskiy yuqori darajadagi faollik va salomatlik o'rtasidagi bog'liqlikni bir necha bor isbotladi, butun organizmning rivojlanishida vosita faoliyatining alohida ahamiyatini ta'kidladi.

Shuningdek, siz otangizdan o'rmonda ingichka novdalarni (diametri taxminan 1-2 sm, uzunligi 20-30 sm) so'rashingiz mumkin, ularni bir qatorga qo'ying va ko'prik kabi ular bo'ylab yurishingiz mumkin, siz ularni ingichka mustahkam bilan bog'lashingiz mumkin. osongina katlay olasiz va olib tashlashingiz uchun arqon.

Aylanadigan o'yinchoqlar. Bu erda nogironlar aravachasi o'yinchoqlarini eslatib o'tish kerak. Ular endi har xil shakl va ranglarda sotiladi, ba'zi bolalar bunday o'yinchoqlarni dumalab yurishni o'rganishdan xursand. Ehtimol, bu usul chaqalog'ingizga mos keladimi?

1 yoshli bolalar uchun ochiq havoda o'yinlar, yugurish mashqlari

Kim tezroq? Bolani o'yinchoqqa, dadaga, oshxonaga borish uchun poygaga taklif qiling. Ushbu o'yinni kun bo'yi o'ynash oson. Sandboxga kim tezroq yuguradi?

Meni tutib ol. Kun bo'yi o'ynash mumkin bo'lgan yana bir o'yin. Bolani sizni ushlashga va qochishga taklif qiling, keyin siz chaqaloqni ushlaysiz va u qochib ketadi.

Biz tashrif buyurish uchun yugurdik. Ikkita o'yinchoq tayyorlang, masalan, ayiq va it, ularni xonaning turli burchaklariga yoki ko'chaning turli joylariga joylashtiring va ayiqni ziyorat qilish uchun yugurishni taklif qiling, keyin esa itni ziyorat qiling va hatto poyga qiling. Harakatlanuvchi musiqani yoqing, bu yanada qiziqarli bo'ladi.

Biz hayvonni masxara qilamiz. Bu sizga bolalikdan tanish bo'lgan "o'rmondagi ayiqda" o'yinini eslatuvchi o'yinlarning butun blokidir. Asosiy g'oya bu: chaqaloq uxlab yotgan hayvonga yashirincha kiradi, hayvon uyg'onadi va siz undan qochishingiz kerak. Bu o'yin uchun juftliklar: ayiq va quyonlar, qurbaqa va chivinlar, asalarilar va bolalar, bo'ri va bolalar, tulki va quyonlar. Agar katta kompaniya o'ynasa, bu qiziqroq.

1 yoshli bolalar uchun ochiq havoda o'yinlar, sakrash mashqlari

Biz raqamlar va harflar ustida sakrab chiqamiz. Yo'lakka raqamlar yoki harflarni chizing va bolaga ularning ustiga sakrab o'tishga ruxsat bering, shu bilan birga hisoblash va so'zlarni o'rgating. Yoki yotqizing va erga hayvonlarning rasmlarini yopishqoq lenta bilan mahkamlang va bola qaysi hayvonga sakrab qo'ydi, u chaqiradi.

Orollar tomonidan. Erga bo'r yoki lenta qog'oz orollari bilan chizing va faqat quruqlikka sakrashingiz mumkinligini ayting. Orollarda siz kichik taom qo'yishingiz mumkin, yoki siz jumboq qismlarini qo'yishingiz va keyin rasmni yig'ishingiz mumkin, buning uchun rasmli kublardan foydalanish qulay.

Ko'lmaklar orqali, bulutlar ustida, to'qnashuvlar orqali. Bir kuni bolani ko'lmaklar orqali hammomga sakrab o'tishni taklif qiling, ikkinchisida kechki ovqat uchun oshxonaga borish uchun bulutlar orqali. Botqoqdagi bo'rtiqlardan sakrab o'tib, siz oxirgi bo'rtiq ostida yashiradigan xazinani izlashingiz mumkin.

Bir oz konfet oling. Konfetni chaqalog'ingizning bo'yidan biroz balandroq tuting va u sakrashdan oldin unga shirinlikni olishga bir necha bor urinib ko'ring. Agar siz shirinlik iste'mol qilmasangiz, uni o'yinchoq yoki meva bilan almashtiring.

Arqon yoki narsalarni sakrash. Yillar uchun osonroq variant - erga yotgan arqon yoki lenta, tayoq va hokazolardan sakrab o'tish. Arqonni, lentani va hokazolarni yuqoriga ko'tarish orqali o'yinni qiyinlashtiring.

Keling, sakrashdan zavqlanaylik. Siz bolangiz bilan shunchaki qiziqarli musiqaga o'tishingiz mumkin. Oddiylik bilan bu o'yin sizga juda ko'p ijobiy his-tuyg'ularni olib kelishi mumkin.

1 yil ichida bolalar uchun ochiq havoda qiziqarli o'yinlar

Hayvonni ko'rsating. Hayvonni o'ylab ko'ring va uni pantomima yordamida chaqaloqqa ko'rsating, bu hayvonga xos bo'lgan tovushni chiqaring. Bola taxmin qilsin. Va keyin uni siz uchun hayvonni taxmin qilishga taklif qiling. Yoki chumchuqni, otni, buqani, itni, mushukni, asalarilarni, ayiqlarni, quyonlarni va hokazolarni qanday ko'rsatish mumkinligini birgalikda o'ylab ko'ring.

Siz turli xil mexanizmlarni taqlid qilishingiz mumkin - avtomobillar, yuk mashinalari, bug 'lokomotivlari, samolyotlar.

Farzandingiz bilan oson va zavq bilan o'ynashni xohlaysizmi?

Berkinmachoq. Hamma uchun sevimli o'yin! O'zingizni yashiring, keyin bolangizni qidiring. Yillar ro'mol ostida yuzlarini yashiradilar yoki kaftlari bilan yopishadi va ular yaxshi yashiringan deb o'ylashadi. Bir oz yuring, baland ovoz bilan izlash siz uchun qanchalik qiyinligini va bolangiz qayerda yashirinayotganini umuman ko'ra olmasligingizni ayting, keyin chaqaloqni "topib" va birga kuling.

Quyosh quyonlari. Oynani oling va quyosh nurlari tushsin va chaqaloq ularni ushlab tursin. Keyin joylarni o'zgartiring.

Jismoniy tarbiya daqiqalari

Va stsenariylar bo'yicha chaqaloqlari bilan o'ynaydigan g'ayratli onalarning yana bir nechta g'oyalari "Ertaklar kaleydoskopi". Uch kichkina cho'chqa uchun ijodiy vazifalardan biri sifatida ular jismoniy tarbiya daqiqalarini o'zlarining kırıntıları bilan o'tkazdilar. Onaga yaxshi ma'lum bo'lgan qo'shiqlar uchun bunday oddiy va kulgili mashqlar bolalarning jismoniy faolligini tashkil qilishda yaxshi yordam beradi.

Uch kichik cho'chqa qo'shig'i uchun jismoniy tarbiya daqiqa

Men uchta kichkina cho'chqaning qo'shig'iga uxlab yotganimdan keyin bola uchun isinishni o'ylab topishga harakat qildim, shuning uchun men ohangni qoldirdim, lekin xordan tashqari so'zlarni o'zimniki bilan almashtirdim. Bu shunday chiqdi:

Uyg'onish vaqti keldi
Biz borishimiz kerak, borishimiz kerak (cho'zamiz)
Ertalab uzoq vaqt Naf-Nafni kutish,
Ertalab biz siz bilanmiz (qarsak chaling).

Biz Nif-Nifga qo'ng'iroq qilamiz,
Qo'ng'iroq qilaylik, qo'ng'iroq qilaylik (bir qo'l bilan silkitib)
Va biz Naf-Nafni chaqiramiz,
Qo'ng'iroq qilaylik, qo'ng'iroq qilaylik (boshqa qo'l bilan silkitib).

Biz kulrang bo'ridan qo'rqmaymiz,
Kul bo'ri, kulrang bo'ri.
Qaerga ketasan, ahmoq bo'ri,
Keksa bo'ri, dahshatli bo'ri?

Keling, qo'llarimizni birga cho'zaylik
Yoğurma, qorish, (mushtlarni siqish-ochish, tirsaklarni ko'tarish-pastki qilish yoki boshqa qo'l harakati)
Keling, oyoqlarni birga cho'zamiz (biz oyoqlarimizni baland ko'tarib yuramiz)
Va biz uy quramiz (qo'llarimizni yuqoriga ko'taramiz va bir-birimizga yoyamiz - biz uyning qanchalik kattaligini ko'rsatamiz).

Xorga biz to'rt oyoqqa emaklaymiz:
Biz kulrang bo'ridan qo'rqmaymiz,
Kul bo'ri, kulrang bo'ri.
Qaerga ketasan, ahmoq bo'ri,
Keksa bo'ri, dahshatli bo'ri?

Onasi to'rt oyoqqa turib, bo'ri tasvirlanganida, qizi kulib yuguradi. Shu sababli, isinish ona bo'rining yashirincha teriga silliq oqib tushdi.

Anna Popova va qizi Euphrosinia 1 yil 6 oy, Sankt-Peterburg.

Fizkultminutka cho'chqalar haqida she'r

Jismoniy tarbiya uchun ular cho'chqalar haqida she'r olishdi:

Bu cho'chqa tez raqsga tushadi, (sakrash)
Bu bizga dumini silkitmoqda, (o'ljamizni silkitamiz)
Bu cho'chqa go'shtini yuvadi, (biz yuvamiz)
Bu parik kiyadi, (qo'llarini boshiga qo'ying)
Bu zanjabil non yeydi, (biz qanday ovqatlanishimizni qo'llarimiz bilan ko'rsatamiz)
Va uning ismi Baby (qo'llar yon tomonga).

Elena Gevorgyan qizi Nastya bilan, 1 yosh 10 oylik, Pavlovskiy Posad, Moskva viloyati.

Umid qilamizki, biz sizga shunday taklif qildik 1 yoshli bolalar uchun ochiq o'yinlar, bu sizning bolangiz bilan qiziqarli va foydali tarzda harakat qilishingizga yordam beradi.

Agar sizda biron bir savol bo'lsa, ularni sharhlarda so'rang.

Agar maqola siz uchun foydali bo'lsa, ijtimoiy tarmoqlar tugmachalarini bosish orqali uni do'stlaringiz bilan baham ko'ring!

Taxminan 1 yil 3 oyligida chaqaloq uchun eng qiziqarli va eng muhimi hali ham ob'ekt o'yinlari, ya'ni. o'yinlar, ular davomida bola o'yinchoqlar va boshqa narsalarni aylantiradi va aylantiradi, ularni his qiladi, ularning maqsadi bilan tanishadi. Ob'ektlar bilan bir xil harakatlarni ko'p marta takrorlab, chaqaloq ularning jismoniy xususiyatlarini o'rganadi, ular bilan o'zaro munosabatda bo'lish tajribasini to'playdi va, albatta, vosita ko'nikmalarini yaxshilaydi, ko'nikma va qobiliyatlarni oshiradi.

Men ilgari sensorimotor ko'nikmalarni rivojlantirish uchun o'yinlarimiz tanlovi bilan bir nechta maqolalarni nashr etganman. Bugungi maqolada - biroz qiyinroq sinflar, taxminan 1 yoshdan 3 oydan katta chaqaloqlar uchun mo'ljallangan. Yosh bo'yicha taqsimlash, albatta, biroz o'zboshimchalik bilan va faqat turli xil o'yinlarda harakat qilishni osonlashtirish uchun amalga oshiriladi. Shuning uchun ma'lum bir yoshga qadar kutmang, balki bolaning tayyor ekanligini his qilganingizda ushbu maqoladagi harakatlardan foydalaning.

Shuni ta'kidlashni istardimki, "1 yoshli bolalar uchun o'quv o'yinlari" maqolalaridagi ko'plab o'yinlar 1 yosh 3 oylik yoshdan keyin ham dolzarbdir, xususan.

Xo'sh, endi men sizning e'tiboringizga o'quv o'yinlarining yana 10 ta variantini taqdim etaman:

1. Elementlarni saralash

Bu yoshda siz chaqalog'ingizga birinchi "analitik" o'yinlarni taklif qilishni boshlashingiz mumkin. Bular. chaqaloq nafaqat biror narsaga tegishi, bosishi, ochishi kerak, balki buni qilishdan oldin yaxshilab o'ylab ko'rishi kerak.

Shunday qilib, bolangizni har qanday narsalarni siz bilan ikkita qutiga ajratishga taklif qiling. Misol uchun, kublarni qizil va yashil rangga bo'ling. Siz nafaqat rangi, balki hajmi (katta va kichik) yoki shakli (doira va kvadrat) bo'yicha ham saralashingiz mumkin. Birinchi bosqichda saralash uchun faqat bitta mezondan foydalaning! Bundan tashqari, Avvaliga boshqa barcha xususiyatlarda ob'ektlar butunlay bir xil bo'lishini ta'minlashga harakat qiling . Bular. masalan, agar siz kublarni qizil va yashil rangga ajratsangiz, ular bir xil o'lchamda bo'lishi ma'qul. Bu bolaning tushunishini osonlashtiradi.

Yana nimani saralash mumkin? Qobiq ichidagi yong'oqlar saralash uchun yaxshi: bir idishga katta (yong'oq), boshqasiga kichik (o'rmon yoki sadr) qo'ying. Oshxonada siz shirinliklarni 2 xilga ajratishingiz mumkin, loviyani makarondan ajratishingiz va hokazo. Ha, printsipial jihatdan, siz qo'lingizga kelgan deyarli har qanday kichik narsalarni saralashingiz mumkin.

Siz ham qilishingiz mumkin saralash uchun maxsus kartalar . Ba'zi kartalarda barcha katta narsalarni, boshqalarida - aynan bir xil narsalarni, faqat kichiklarini torting. Shu bilan bir qatorda, ba'zi kartalarda doiralar va boshqalarda kvadratlar chizing. O'yinlarimizda biz saralash uchun "Yetti mitti maktabi" dan tayyor to'plamlardan foydalandik. gullash va tomonidan hajmi. To'plamlar, ochig'ini aytganda, alohida narsa emas, lekin agar siz o'zingiz kartalar yasashga dangasa bo'lsangiz, ular qiladi.

Boshlash uchun, ob'ektlarni faqat ikkita guruhga ajrating, bola o'yinning mohiyatini ushlaganida, siz ko'proq navlarni qo'shishingiz mumkin. Bular. o'yinda ishtirok etadigan ranglar, shakllar yoki o'lchamlar sonini ko'paytirish.

O'yinga qiziqishni saqlab qolish uchun siz nafaqat narsalarni yuzsiz qutilarga saralashingiz, balki qutilarni sevimli o'yinchoqlaringizga tarqatishingiz va chaqaloqqa e'lon qilishingiz mumkin, masalan, Cheburashka faqat doiralarni yaxshi ko'radi, lekin ayiq faqat uchburchaklarni yaxshi ko'radi, shuning uchun biz ularga hamma narsani to'g'ri tartibga solishga yordam berish kerak.

Alohida qatlamda o'yinlar mavjud rang bo'yicha saralash . "" Maqolada siz bunday saralash uchun bir nechta variantni topishingiz mumkin. Misol uchun, bu erda choy qutisidan va ko'p rangli mozaik detallardan bunday saralovchi. Dizayner detallari, ko'p rangli qog'oz qisqichlari, tugmachalari va boshqalarga ega saralagichlar bundan ham yomoni emas.

Uy qurilishi bo'lmagan variantlardan, mening fikrimcha, eng yaxshi rang saralash vositasi sehrli sandiq. Bu erda, bola ranglarni ajratishni o'rganishdan tashqari, u nozik vosita mahoratini ham o'rgatadi - u mayda detallarni teshikka to'g'ri yo'naltirishni, shuningdek, ularni qo'shimcha ramkalarga qo'yishni o'rganadi. Vazifa oson emas va juda qiziqarli. Bola bir soat o'tirishi mumkin

Agar rangli saralovchilar allaqachon charchagan bo'lsa, unda siz sandiqlarni diqqat bilan ko'rib chiqishingiz mumkin " Shakllar"yoki" Hayvonlar"

Va nihoyat, agar siz o'zingizning o'yiningizga ko'proq ranglar va soyalarni qo'shishni istasangiz va shu bilan birga chiroyli va ekologik toza Montessori o'yinchoqlarini yaxshi ko'rsangiz, u holda shakldagi saralovchilar. rangli gnomlar, qo'g'irchoqlar uyasi va yog'och idishlar.

2. Suv bilan o'ynang

Mening kuzatishlarimga ko'ra, suv quyish bilan o'yinlar bolaga 1 yosh 3 oylikdan ham ertaroq qiziqarli bo'ladi. O'zlashtirilishi kerak bo'lgan birinchi harakatlar - bu stakandan stakanga quyish, bitta katta idishni boshqa kichikroq idish bilan to'ldirish (masalan, biz kichik stakan bilan chelakka suv quyamiz). Ushbu harakatlar o'zlashtirilgach, siz o'rganishingiz mumkin kichkina stakandan stakanlarga suv quying choynak yoki ko'za . Biz 20 santimetr balandlikdagi choynakda o'rgandik.

Bunday o'yin davomida chaqaloqni o'rgatish uchun asosiy narsa choynakni to'g'ri ushlab turishdir. Bolaga choynakni o'ng qo'l bilan (agar u o'ng qo'li bo'lsa) tutqichidan, chap qo'l bilan esa boshqa tomondan bir oz ushlab turish kerakligini tushuntiring, choynakni ko'tarayotganda choynakga tegmasligi uchun. chashka chetiga, aks holda stakan tushadi. Albatta, dastlab choynakni chaqaloq bilan birga saqlashingiz kerak bo'ladi, chunki. bu vazifa oson emas.

Choynakdan stakanlarga suv quyish, albatta, qiziqarli tarzda o'ynash mumkin. O'yinchoqlarni joylashtiring va chaqaloqqa endi mas'uliyatli vazifani - barcha o'yinchoq mehmonlariga choy quyish kerakligini ayting.

3. Yormalarni filtrdan o'tkazing

Mashhur tomonidan ixtiro qilingan yana bir ta'lim o'yini. Ushbu o'yin bolani elak va uning qiziqarli xususiyati bilan tanishtirishga qaratilgan - kattadan kichikni ajratish. Sinf uchun siz avval irmik va loviyani idishga aralashtirishingiz kerak. Va keyin, chaqaloq bilan birga, loviyani irmikdan ajratish uchun tutqichli süzgeçten foydalanish kerak. Elenmiş loviyalarni alohida idishga soling.

O'yin davomida chaqaloqqa loviya filtrda qolganini tushuntiring, chunki ular katta va elakning teshiklaridan o'tolmaydi va irmik kichik, shuning uchun u teshiklardan elakdan o'tkaziladi.

4. 2 qismdan jumboqlarni to'plang

Farzandingizga ikkita qismdan bitta rasmni qanday olishingiz mumkinligini ko'rsating. Buning uchun eng mos keladi oddiy jumboqlar yoki bo'lingan rasmlar (labirint, Mening do'konim, KoroBoom). Bu yoshda Taisiya va men shunday o'ynadik: men hayvonning yarmini oldim va unga ikkinchi yarmi uchun turli xil variantlarni almashtira boshladim, Taisiya uning fikricha, qaysi yarmi mos va qaysi biri mos emasligini ko'rsatdi. Qizimga bu o'yin juda yoqdi, lekin u bu yoshda o'z-o'zidan rasmlar to'plashni xohlamadi, haqiqiy "" biz 1,5 yoshda boshladik.

5. Sabzavot va mevalarni kesib oling

Bu o'yin talab qiladi kesilgan sabzavotlar yoki mevalar to'plami (Ozon, KoroBoom, Mening do'konim). Odatda, bunday sabzavotlar Velcro bilan bir-biriga yopishgan ikkita yarmidan (va ba'zan ko'proq bo'laklardan) iborat. Bundan tashqari, yog'och pichoq ham kiritilgan.

O'yin juda foydali, chunki unda bola o'z harakatlarini muvofiqlashtirishni o'rganadi. Bu ko'rinadigan darajada oson emas - pichoqni kesish bo'ylab aniq yo'naltirish va hatto sabzavotni boshqa qo'l bilan ushlab turish. Va chaqaloqni sabzavotni ikkinchi qo'l bilan ushlab turishga o'rgatish kerak, shuning uchun biz unda ikkala qo'l bilan bir vaqtning o'zida turli xil harakatlar qilish qobiliyatini rivojlantiramiz. Va bola mustaqillikni o'rganadi va u qanchalik qat'iy bo'lsa, u sizni "oshpazlik" mahorati bilan tezroq hayratda qoldiradi.

6. To'g'ri o'lchamdagi halqani tanlab, piramidani to'plang

Chunki Bu yoshda, chaqaloq kichik narsalarni katta narsalardan ajratishda juda yaxshi, siz uni asta-sekin piramida yig'ishni, halqalarni to'g'ri tartibda bog'lashni o'rgatishingiz mumkin. Buning uchun siz bolaga piramidani yig'ishda doimo eng katta halqaga e'tibor qaratishingiz kerakligini tushuntirishingiz kerak. Biz eng katta uzukni topdik - uni tayoqqa qo'ying, qolganlaridan biz yana eng kattasini qidiramiz. Dastlab, 3-4 halqali kichik piramidalardan foydalanish yaxshidir yoki piramida katta bo'lsa, siz chaqaloqning har bir tanlovini 3-4 halqa bilan cheklashingiz kerak.

Xuddi shunday, siz piramidani yig'ishni o'rganishingiz mumkin. Bundan tashqari, qopqoqlarni teskari tartibda yig'ish mumkin - eng kichigidan boshlab, so'ngra oldingilarini yashirgandek, ketma-ket kattaroq qopqoqlar bilan yoping.

Taisia ​​va men muntazam ravishda piramidalar va qalpoqlardan minoralar qurishni mashq qildik. 1 yil 4 oyligida u mening yordamim bilan deyarli mustaqil ravishda ularni (6-7 ta halqa yoki qopqoqdan) qurayotgan edi. Men qizimga 3-4 qismdan tanlashni taklif qildim, ular orasidan to'g'risini tanladi. Ammo, eng muhimi, Taisiya qalpoqlarni bir-birining ostiga yashirishni yaxshi ko'rardi.

7. Yarim qo'g'irchoqni o'zingiz terib, uyali qo'g'irchoqni yig'ing

Darsning mohiyati avvalgisiga o'xshaydi - o'yin bolani o'lchamda harakat qilishni va mos keladiganlarni tanlashni o'rgatadi. Tabiiyki, chaqaloq to'liq yig'ilmaydi uyali qo'g'irchoq (Mening do'konim, labirint, KoroBoom) sizning yordamingizsiz, bu bosqichda u doimo nima uchun bir yarmi mos, ikkinchisi mos emasligini tushuntirishi, tushuntirishi va aniq ko'rsatishi kerak.

Biz endigina qo'g'irchoqni yig'ishni o'rganayotganimizda, biz shunday o'ynadik: men barcha "boshlarni" bir tomonga, "oyoqlarni" boshqa tomonga qo'ydim. Keyin u bitta "bosh" oldi va tanlash uchun bir nechta "oyoq" ni taklif qildi. Har bir "oyoq" bitta "bosh"ga mos kelmasligini tushunish Taisiyaga 1 yil 2 oy ichida keldi, shundan beri biz asta-sekin, lekin aniq o'lchamlarni o'rganishni boshladik.

8. Qo'ziqorinlarni / reza mevalarni to'plang

Yana bir qiziqarli o'yin bizga o'z-o'zidan tug'ildi, qachon "Qo'ziqorinlar" hisoblash to'plami (labirint, Mening do'konim, KoroBoom). O'yinning mohiyati quyidagicha: chaqaloq xonaning atrofida oldindan joylashtirilgan qo'ziqorinlarni topishi kerak (ularning o'rniga boshqa bir xil narsalar, masalan, rezavorlar, kichik to'plar, barglar bo'lishi mumkin).

Bola xonada bo'lmaganda, qo'ziqorinlarni oldindan tartibga solish kerak. Ba'zi qo'ziqorinlarni eng ko'zga ko'ringan joylarga qo'yish kerak, shunda chaqaloq o'yinga qiziqishni his qiladi va hamma narsa uning uchun ishlayotganini tushunadi. Va ba'zilarini shunday joylashtirish kerakki, siz biroz qarashingiz kerak, masalan, stulning oyog'i orqasiga, yozuv mashinkasi ostiga va hokazo. Lekin haddan oshib ketmang! O'yin diqqat va kuzatishni yaxshi rivojlantiradi.

9. Kiyim kiyib, qo'g'irchoqlarni kiyintiring

Hozircha chaqaloq oddiy qo'g'irchoqlarni kiyintirishga dosh bera olmaydi, lekin tekis qo'g'irchoqlarda u allaqachon o'zining dizayn urinishlarini to'liq amalga oshira oladi. Sotuvda topishingiz mumkin turli to'plamlar (Ozon, Mening do'konim, KoroBoom) (odatda hammom o'yinlari uchun), qo'g'irchoqlardan va barcha holatlar uchun kiyim va aksessuarlarning boy assortimentidan iborat - yuragingiz xohlagan narsani kiying.

Taisiya bu o'yinni 1 yosh 3 oyligida bir joyda sevib qoldi. Va bugungi kunga qadar biz vaqti-vaqti bilan hammomda cho'milib, unga qaytamiz. Bizning to'plamimizda kiyinish uchun ikkita belgi bor, shuning uchun hikoya o'yinlari uchun ham joy mavjud.

10. Haqiqiy ob'ektlardagi qarama-qarshiliklarni o'rganish

Kichkintoy qanchalik katta bo'lsa, shunchalik ko'p narsalar uni qiziqtira boshlaydi, u ko'proq tushunchalarni tushunishga qodir. Shuningdek, siz kitoblardan turli xil tushunchalarni o'rganishingiz mumkin, ammo chaqaloq unga haqiqatda ba'zi narsalarning mohiyatini ko'rsatsa, hamma narsani yaxshiroq o'rganadi. Masalan, qarama-qarshiliklarni o'rganish juda qiziq. Aynan nimani o'rganish kerak?

Ikkita plastik shishani oling va ularni suv bilan to'ldiring, biriga ozgina, ikkinchisiga ko'p suv quying. Bolaga shishalarning har birini olishga ruxsat bering, ulardan biri og'ir, ikkinchisi engil ekanligini tushuntiring.

Ikkita plastik butilkani oling, ulardan biriga issiq suv, ikkinchisiga sovuq suv quying. Shishalarni his qilib, chaqaloq bu tushunchalarni yaxshi o'rganadi.

Bola bilan avval yostiqqa, keyin esa erga yoting. Yostiqda yotish yoqimli va qulay ekanligini tushuntiring - u yumshoq, lekin erda emas - bu qiyin!

Siz chaqaloqqa "bo'sh" va "to'liq" tushunchasini bo'sh va to'la stakan yoki bir chelak qum misolida tushuntirishingiz mumkin.

Xo'sh, va shunga o'xshash narsalar, siz hayotda juda ko'p shunga o'xshash misollarni topishingiz mumkin!

11. Oddiy mozaikalar bilan o'ynang

Yana 1 yil 3 oy esa qo'shilishni boshlash uchun ajoyib vaqt mozaikalar! Lekin faqat, albatta, eng oddiy, chaqaloqlarga. Bu yoshdagi mozaikaning asosiy vazifasi bolani rasm yaratishga va tasavvurni rivojlantirishga o'rgatish emas, balki bolani kichik detallar bilan ishlashga va ranglarni o'rganishga o'rgatishdir.

O'ynashda tafsilotlarni darhol "to'g'ri" kiritish shart emas. Qoidaga ko'ra, birinchi navbatda, bolalar tafsilotlarning rangiga e'tibor berish uchun jarayonga juda ishtiyoqlidir. Birinchidan, bolaga oddiygina qismlarni teshiklarga kiritishiga ruxsat bering, burilmagan barmoqlarini o'rgating. Xo'sh, siz bola olgan tafsilotlarning nomlarini talaffuz qilasiz, shunda bu ma'lumotlar asta-sekin uning boshiga joylashadi. Va faqat chaqaloq o'yinda qulay bo'lganda va sizning ma'lumotlaringiz "qulog'ingizdan o'tmaganini" tushunganingizda, ko'k qismini ko'k teshikka, qizilni esa qizil rangga kiritishni taklif qilasiz.

Mana, juda yaxshi, chaqaloq mozaikalarining misollari. Yog'ochdan (va juda byudjetdan) - bu " kapalaklar"(yuqoridagi fotosuratda bo'lgani kabi)" avtomobillar". Plastmassadan - " kulgili tugmalar".

Ana xolos. Agar ushbu maqoladagi hamma narsa allaqachon o'zlashtirilgan bo'lsa, keyingi to'plamga o'ting -!

Qaytish