Isinulat ko ang kwentong ito para sa mga guro sa hinaharap, para sa mga nagpasya na ikonekta ang kanilang kapalaran sa trabaho sa kindergarten. Ang gawaing ito ay hindi madali, ngunit hindi ka makakakuha ng napakaraming masasayang sandali kahit saan pa.
unang araw ko
Hooray! Sa wakas, pumasok ako sa trabaho sa kindergarten sa unang pagkakataon.
Kahapon pinakilala ako ng manager sa mga anak ng grupo. Ang lahat ng mga bata ay maliit at kaibig-ibig.
Sa umaga, sinalubong ako ng kindergarten na may katahimikan, kapayapaan at isang masarap na amoy mula sa kusina. Bumuti ang mood ko, gusto kong magsimula ng bagong araw ng trabaho sa lalong madaling panahon.
Sa isang grupo na nasa unang palapag, sinalubong ako ng isang yaya sa mga salitang: “Saan ka pupunta, hindi mo nakikita na naghuhugas ako ng sahig. Tanggalin mo yang sapatos mo sa hallway! Medyo nagulat sa kabastusan, naghubad siya ng sapatos at pumasok sa kwarto.
Ang mga bata ay hindi pa dinadala, sinimulan kong ulitin ang lahat ng mga salita ng pagbati na inihanda ko para sa mga maliliit.
Sa wakas dumating ang unang anak. Sa pagtingin sa akin, siya ay sumigaw ng malakas, hinawakan ang aking ina sa damit at ayaw bitawan ng mahabang panahon, ngunit ang aking ina ay nagmamadali sa trabaho at, walang pakundangan na itinulak ang sanggol, tumakbo palayo. Lalong sumigaw ang bata. Buti na lang at mabilis siyang kumalma nang alukin siya ng bagong makina.
Ang grupo ay unti-unting napuno ng mga bata, ang ilan ay mahinahon na pumasok sa grupo, ang iba ay kinailangan na pakalmahin, kinuha.
Sa almusal, may mga bata na tumangging kumain. Pilit silang pinapasok ni yaya ng lugaw.
Sa aking sinabi tungkol sa hindi pagtanggap ng puwersahang pagpapakain, sumagot siya na wala siyang oras na hintayin na gusto nilang kumain.
Pagkatapos mag-almusal, nagkalat ang mga bata sa grupo, at hindi sapat ang karanasan ko para pagsama-samahin sila para sa isang aralin. Kinailangang laktawan ang session na ito.
Ang mga bata ay maliliit, mula 2 hanggang 3 taong gulang, kaya't ang paghahanda para sa paglalakad ay natagalan. Ang yaya ay hindi tumulong sa pagbibihis ng mga bata, umalis siya "sa negosyo" at hindi lumitaw sa grupo hanggang sa tanghalian.
Sa paglalakad, tumakbo ako mula sa isang bata patungo sa isa pa: ang isa ay naghagis ng buhangin, ang isa ay kumain ng buhangin na ito. Ang ilan sa mga bata ay nag-away, kailangan kong makipagkasundo sa kanila.
Hindi ko nagawang ayusin ang nakaplanong laro sa labas ng araw na iyon.
Sa pagbabalik mula sa paglalakad, sinalubong kami ng tagapag-alaga, malakas siyang nagsimulang magsalita sa akin upang panoorin ang mga bata, hindi ako pinahintulutang hawakan ang mga dingding gamit ang aking mga kamay, ipinaliwanag na natatakpan sila ng mamahaling materyal, at dahil sa maruruming kamay, maruruming batik ang lalabas sa mga dingding.
Nang halos hindi na kami maghugas ng kamay, bumisita sa inidoro, sa wakas ay lumitaw ang aming yaya. Mabilis na naglinis ng banyo, nawala siya bago ang tanghalian. Naiwan na naman akong mag-isa sa grupo.
Ang mga pagod na bata ay nagsimulang kumilos, oras na para pakainin sila.
Unti-unting nagbabago ang mood sa umaga. Hindi ko na gustong magtrabaho sa kindergarten gaya ng dati.
Napakahirap ng unang araw ko.
Sa panahon ng tanghalian, isang sanitary at epidemiological station ang sumalakay sa hardin. Kumain ang mga bata nang may gana nang pumasok sa grupo.
Pinapakain ko ang sanggol, huminto sila malapit sa amin at sinimulan akong suriin sa mga isyu sa kalinisan. Habang sumasagot ako, nakatulog ang baby ko sa tabi ng mangkok ng sopas. Hindi ito nakagawa ng impresyon sa mga inspektor, para sa kanila ay mas mahalaga na "makatulog" sa guro.
Nang patulugin ko ang mga umiiyak at sumisigaw na mga bata (muli nang walang tulong ng isang yaya), nasabi ko sa aking sarili na ang gawain ng isang tagapagturo ay napakahirap at walang pasasalamat.
Walang sinuman sa mga kawani ng kindergarten ang tumingin sa akin para tumulong, magmungkahi, kalmado lang ang mga batang umiiyak.
Nang tingnan ko ang mga natutulog na sanggol, sa kanilang mga mukha, napagpasyahan kong magiging maayos ang lahat, na kakayanin ko ito.
Hindi pa doon natapos ang mga pag-aalala ko. Sa isang tahimik na oras, inanyayahan ng pinuno ng koponan ang buong koponan na iulat ang lahat sa mga resulta ng inspeksyon ng sanitary at epidemiological station. Iniwan ang mga bata, kailangan kong pumunta sa pulong.
Makalipas ang isang oras, nakarinig ako ng malakas na dagundong mula sa kwarto ng grupo ko. Nang tumakbo ako papasok, nakita ko ang sumusunod na larawan: ang batang si Vanya ay lumakad mula sa kama patungo sa kama at masigasig na kinagat ang lahat ng mga bata sa pisngi. Mula sa mga marka ng kagat, malinaw na umikot na siya sa pangalawang bilog.
Para sa akin (at para sa aking mga magulang sa gabi) ito ay isang pagkabigla!
Walang sinuman ang makakaisip kung gaano karaming pagsisikap ang kailangang gawin upang pakalmahin ang mga bata, at pagkatapos ay ang kanilang mga magulang.
Natatapos ang lahat minsan. Tapos na ang unang araw ng trabaho sa kindergarten.
Lahat ng mga pangyayaring inilarawan ay totoo, nangyari talaga ito sa akin maraming taon na ang nakararaan.
Hindi ko inilarawan nang walang kabuluhan isang araw ng buhay batang guro. Ang isang baguhang guro ay nakakaranas ng maraming paghihirap, kaya hinihimok ko ang mga metodologo, mga pinuno na maging interesado sa mga paghihirap, mga tagumpay ng mga batang guro, na tulungan sila.
Kung ang isang batang tagapagturo o guro ay tumatanggap ng suporta, tulong at pag-apruba, siya ay mananatili magpakailanman sa trabaho sa isang kindergarten o paaralan.
Hi Mga Tao! Emergency sa kindergarten №52. Doon, sinunggaban ng mga mag-aaral ng gitnang grupo ang guro, at kinutya siya sa loob ng apat na oras. Sa partikular: pinilit nila siyang kumain ng tatlong mangkok ng semolina, kumanta ng isang kanta tungkol sa isang Christmas tree sa saliw ng isang out-of-tune na piano, at pagkatapos ay pinilit siyang matulog sa araw. Sa gabi, kalahating patay pagkatapos ng pananakot, ang mga bata ay sumang-ayon na ibigay lamang ang kanyang mga magulang. *** Ang guro sa kindergarten ay nagtanong: - Mga bata, pangalanan ang iyong alagang kaibigan na may apat na paa. Sino kaya? Dito ka na, Sasha, sabihin mo sa akin! - Kama! Sa kindergarten. - Zaur, bumalik ka nang hindi nakaahit? *** Ang guro sa kindergarten sa loob ng kalahating oras ay hinila ang pantalon sa isang maliit na batang babae. Nang umayos na siya at nakahinga ng maluwag, sinabi ng dalaga, “Hindi ko po ito mga breeches. Ungol sa loob, ibinalik ng governess ang pantalon sa loob ng labinlimang minuto. Nang matapos siya, sinabi ng batang babae: - Ito ang mga leggings ng aking kapatid, kung minsan ay isinusuot sa akin ng aking ina. *** Guro sa Kindergarten: - Sino ang umihi sa kanyang sarili? Itaas ang mga kamay. - Kaya ... limang tao ... Sino screwed up? Itaas ang mga kamay. - Kaya .. apat na tao ... Sino ang abstain? *** Nagtipon-tipon sa kindergarten ang mga batang tatlong taong gulang. - Magandang hapon, mga anak. Ang pangalan ko ay Zhanna Gennadievna. Walang tunog sa silid ... At pagkatapos ay isang boses ng isang tao sa isang bulong: - Matakaw Beef? *** Isang batang babae ang tumatakbo sa guro ng kindergarten na umiiyak. - Ano? Sino nanakit sayo?! - Vovka! - Para saan? - Sinabi niya na ang biyenan ay dapat patayin sa pagkabata! *** Guro sa Kindergarten: - Mga bata! Ngayon ay maglalaro kami ng isang kawili-wiling laro. Kung sino ang gumawa ng pinaka-kahila-hilakbot na mukha ay siyang unang uuwi. Nagsisimulang magmukhang matindi ang mga bata. - Mabuti. Nanalo ngayon... Nanalo ngayon... Ang babaeng ito! - At hindi ako naglalaro... *** May mga klase sa pagguhit sa kindergarten. Nilapitan ng guro ang batang babae, na nagpinta ng isang bagay na may rapture: - Ano ang iginuguhit mo? - Diyos. Ngunit walang nakakaalam kung ano ang hitsura niya! - Malalaman nila ngayon din. *** Tagapagturo: - Vovochka, sino ka paglaki mo? - Non-tribal alchitectolum: Magtatayo ako ng bahay na walang sulok ... - Bakit walang sulok? - Pagod na pagod! .. *** Ang guro ng kindergarten ay nagtatanong: - Mga bata, pangalanan ang iyong alagang kaibigan na may apat na paa. Sino kaya? Dito ka na Sasha, sabihin mo sa akin! - Kama! *** Sa hardin, tatlong lalaki ang bawat isa ay gumagawa ng kanilang sariling bagay: ang isa ay isang eroplano, ang isa ay isang kotse, ang pangatlo ay naggupit ng litrato ng isang modelo ng fashion mula sa isang magazine. "Gusto kong maging piloto," sabi ng isa. - At ako - ang driver - sabi ng isa pa. - At ako, - ang sabi ng pangatlo, - Gusto kong maging isang may sapat na gulang. *** Si Seryozha ay nagmamadali sa kanyang ina: - Bihisan ako sa lalong madaling panahon! - Saan ka nagmamadali? - Sa kindergarten. Naghihintay ang mga kaibigan ko doon. - At ano ang ginagawa mo sa iyong mga kaibigan? - Lumaban tayo! *** Sinabi ng bata sa guro ng kindergarten: - Gaano kahaba ang iyong mga kuko... Tinanong siya ng guro: - Ano, gusto mo ba sila? Sumagot ang batang lalaki: - Gustong-gusto ko ito. Napaka-convenient na umakyat ng mga puno kasama nila... *** Isang ama ang pumupunta sa kindergarten para sa kanyang anak. Tinanong nila siya: - Alin ang sa iyo? - Ano ang pinagkaiba? Anyway, balik bukas. *** Isang batang lalaki ang nanonood ng pagtatanghal ng isang naka-istilong pop singer sa TV at nag-iisip ng ganito: “At kapag kami ay nasa kindergarten, kapag kami ay sumigaw ng ganyan, sila ay pinagagalitan kami ...” *** Isang batang lalaki ang nanggaling sa kindergarten lahat scratched up. Tanong ni Tatay: - Ano ang problema? - Oo, sumayaw sila sa paligid ng Christmas tree. - E ano ngayon? - Malaki ang Christmas tree, ngunit kakaunti ang mga bata!
Ang forum na koleksyon ng mga nakakatawang kwento ay umiikot sa Internet sa mahabang panahon. Ngunit sa tuwing mapapangiti ako ng magiliw kapag nadadapa ko itong muli sa isa sa mga mapagkukunan.
Kung hindi ka pamilyar sa mga anekdota ng mga bata mula sa buhay, gawin ito ngayon. Ginagarantiya ko na hindi mo ito pagsisisihan!
Ipinadala ng isang ina ang kanyang anak sa kindergarten. First time para sa kanya at para sa kanya.
Pumunta sila, iba't ibang mga tagubilin ang ibinigay sa daan tungkol sa pagsunod sa mga nakatatanda, huwag manumpa kaninuman, sundin ang lahat, atbp. Dumating sila, mabilis siyang tumakbo sa gilid upang maging mabait sa guro at, bumalik sa bata, pumasa. siya sa mga kamay ng guro (o mga yaya?) At siya mismo ay tumabi at tumingin, pinupunasan ang isang masamang luha. Hinawakan ng yaya ang bata sa braso at dinala sa mga hilera ng mga locker:
Well, - sabi niya, - pumili ng locker na pinakagusto mo.
Ang bata ay may isang krisis sa kanyang mukha, bahagyang pagkabaliw, pagkatapos ay nagsumite siya ng isang malungkot na sulyap sa kanyang ina at hinawakan ang hawakan sa locker "na may peras." Pagkatapos ay nabaliw ang lahat: umakyat siya sa locker, mahinang isinara ang pinto sa likod niya at sinabing: "Paalam, nanay ..."
Nagulat si yaya, kinilabutan ang ina, at unti-unting bumababa ang kurtina...
Si Antoshka ay mga 3 taong gulang, nang bumili ng mga pamilihan, nagpunta kami sa ilang maliit na tindahan, kung saan mayroong isang pub, lubusang lasing na mga lolo sa mga mesa. Nakatayo akong nakatingin sa mga cake at napabuntong-hininga, umiikot ang bata sa mga mesa. Biglang lumapit sa akin ang isang lolo, niyakap ang aking mga balikat, at nagtanong kung gusto ko ng cake? .. Dahil natatakot ako sa mga lasing, kinuha ko si Antoshka at nagmamadaling lumabas ng tindahan. Sa gabi, sa mesa, tinanong ni tatay kung ano ang mayroon kami para sa tsaa, at pagkatapos ay tusong ibinigay ng bata: "At ang tiyuhin na yumakap kay nanay ay hindi bumili sa amin ng cake!"
Si Andryusha ay iniharap sa mga unang tsinelas sa kanyang buhay, sinubukan niya ito, at sinabi: "Nay, nasaan ang mga ipis?"
Ang aming Masyanya ay kumanta ng Chizhik-pyzhyk sa 1.2, "at ito ay naging partikular na" Dedik-fagot. "Ang biyenan ay galit na galit sa natitirang bahagi ng kanyang buhay - galit pa rin siya sa lahat, sigurado ako na itinuro namin ito . ..
Mayroon akong isang pamangkin (4 na taong gulang), noong iniwan nila akong umupo sa kanya, sinabi niya sa akin nang detalyado kung paano sila uminom ng mash sa aking lola, at nang matapos ang mash, nagsimula siyang hampasin ng lola sa ulo. na may tabo, at ito sa kabila ng katotohanan na sila ay mga disenteng tao!
At isa pa: ikinuwento niya kung paano naninigarilyo ang kanilang ama at binigyan siya ng puff (hindi naninigarilyo ang kanilang ama).
Nang sabihin ko sa aking kapatid na babae, nagulat siya, at sinabi na sinabi niya ang buong kuwento ng kindergarten tungkol sa mash, iginiit nila ang kanilang sarili nang labis!
Gustung-gusto niyang tulungan ang kanyang ina sa lahat ng bagay. Pinupuri ko: "Ang pusa at aso ay hindi makakatulong, ang anak ay tutulong lamang."
Ang pananatili sa kanyang lola, nangongolekta ng taga-disenyo. Dumaan si lolo at nakarinig ng mahinang ungol: "... wala ni isang aso ang tutulong ..." Nagulat si lolo, wala si lola. Hanggang sa nabigyan sila ng "orihinal"...
Kinuha ko ang aking anak mula sa kindergarten, sinabi sa akin ng guro: "Bukas magdala ng napakaraming pera."
Sagot ng anak ko: "Oo, wala kaming oras para kumita ng pera at dalhin ito sa kindergarten! Wala kaming kahit ano sa refrigerator, mantikilya at keso lamang."
Luwalhati sa guro, mahinahon niyang sinabi gamit ang reinforced concrete, "Buweno, mag-almusal at sapat na mantikilya at keso, ngunit mayroon kang tanghalian at hapunan sa hardin."
Horror! Hindi ko alam kung saan ako pupunta dahil sa kahihiyan!
Minsan nagpunta kami sa kampo ng aking kapatid na babae (ako ay 4-5 taong gulang). Kinuha nila siya at nagpunta para sa mga berry. Umakyat kami sa isang burol, medyo matarik at nagkalat lahat sa iba't ibang direksyon. Nanatili si Nanay sa ibaba malapit sa kotse. Pumitas ako ng mga berry para sa aking ina at nagpasyang dalhin ito sa kanya. Tumingin ako - wala siya sa ibaba at walang sasakyan (dahil lang sa puno hindi nakikita). Wala na akong nakikitang tao sa paligid, tumakbo ako pababa at umungol. Saka ko naisip na KUNG BIGLA KONG NAUNTOK ANG ULO SA PUNO (Tumakbo ako sa gubat mula sa matarik na burol), BAKA MALABAS ANG MGA MATA KO SA IMPAKTO. Kinailangan kong tumakbo nang nakapikit. Ito ay naging mas nakakatakot. Tumakbo at umungol nang palakas ng palakas. Pagkatapos, siyempre, ito ay nakakatawa ...
Umalis kami sa development group, magbihis. Naaaliw ako habang nagbibihis ako - tingnan mo, nakasumbrero din ang tiyahin ko sa malapit ... At malakas na binigay ni Max: "Mula sa kuting." Bumibilis ako, bumubulong nang magkatulad: "Buweno, bakit mula sa kitty ... mula sa mink." "Hindi, mula sa isang kuting. Mula sa atin?" - Demandingly nagtatanong sa bata (mayroon kaming isang Siamese, at isang sumbrero na gawa sa light mink). "Hindi" - Binilisan ko pa ang pagpupuno sa jumpsuit. "A", - Huminahon si Max, at pumasok sa isang dialogue kasama ang kanyang tiya: "Mainit si Kitty ..." - sinabi niya sa kanya ... Inilagay ko ang bata sa ilalim ng aking braso, dinadala ko ito sa labasan. At mula sa ilalim ng kanyang braso, sabik niyang tinanong ang kanyang tiyahin sa buong locker room: "Nakamot ka ba?" ...
Ludmila Kosenko
"Hindi kapani-paniwalang mga kwento mula sa buhay ng mga bata"
"Tagapakain".
Hindi maalala ng batang lalaki ang pangalan ng guro at pinahihirapan siya nito. At isang umaga, nang makapasok sa grupo, masayang tumakbo siya sa guro. - Naaalala ko ang iyong pangalan. - Well, ano ang aking pangalan? tanong ng guro. - tagapagpakain! - mabilis na sabi ng bata at, nasiyahan sa kanyang sarili, tumakbo palayo upang maglaro.
"Maligayang Kapistahan".
Sa kindergarten, ang isang holiday na nakatuon sa pagdating ng tagsibol ay gaganapin, ang mga bata ay nagbabasa ng mga tula, kumanta ng mga kanta. Magagandang tunog ng musika, at lumitaw ang Spring sa bulwagan, nagbabasa siya ng mga tula, at pagkatapos ay lumingon sa mga bata at nagtanong: - Mga bata, nakilala mo ba ako? Sino ako? Pagkatapos ng maikling paghinto, ang boses ng bata ay sumagot: - Ikaw, Baba Yaga. Spring ay hindi kinuha aback: - Walang boy, hindi ako Baba Yaga, ako ang magandang Spring!
"Mga ibon".
Sa panahon ng aralin, ang guro ay nagtanong: - Mga bata, pangalanan ang mga ibon na nakatira sa tabi natin. Magkasama ang listahan ng mga bata: maya, titmouse, uwak, kalapati. - Mga bata, ano pang mga ibon ang kilala mo? Itinaas ng bata ang kanyang kamay at sinimulan ang kanyang kuwento mula sa malayo: - Ang ibong ito ay nakatira sa kagubatan at nagpapagaling ng mga puno, ngunit nakalimutan ko ang kanyang pangalan. Sinisikap ng guro na tulungang tandaan: - Sabihin kay Nikita, anong kulay ng kanyang mga balahibo? - Hindi ko alam, naalala ko lang na malakas siyang kumatok sa puno gamit ang kanyang tuka. At pagkatapos ito dawned sa batang lalaki: - Naalala ko ang kanyang pangalan ay isang snitch!
"Magkaibigan".
Dalawang kasintahan ng 6 na taong gulang ay nag-uusap, ang isa ay nagreklamo sa isa: - Alam mo, ang aking tiyan ay sumasakit sa ikatlong araw, ngunit hindi ko alam kung bakit. Ang kasintahan ay nag-isip ng kaunti, gumagawa ng sumusunod na konklusyon: - Ito ay isang mahabang panahon, kaya siguradong buntis ka. Batang babae sa pagkalito: - Talaga?.
"Alam ko na talaga"
Kamangha-mangha sa kanilang "kakulangan" kung minsan ay nangyayari sa bahagi ng mga magulang sa kindergarten. Ang bawat magulang ay mabait sa bata, maraming beses na nagpapaalala sa guro na magsuot ng scarf, tatlong medyas, bukod pa rito ay bawasan sa palayok, atbp.
Karaniwang sinusubukan ng guro na alalahanin ang lahat ng mga kahilingan, kahit na sa maliliit na bagay.
"Ito lang ang temperatura"
At pagkatapos ay nangyayari ang "X-hour", ang bata ay nilalagnat / nagsisimula ang pagtatae / ang tainga, ngipin, leeg ay sumasakit. Ang guro ay may lohikal na kahilingan - upang mabilis na kunin siya mula sa grupo at dalhin siya sa doktor. Napansin namin kaagad na sa kindergarten walang sinuman ang may karapatang magpagamot, mag-diagnose, magbigay ng mga gamot. Ang isang institusyong preschool ay hindi isang klinika o isang ospital, kahit na ang isang antipirina na tableta ay may mga kontraindiksyon at mga epekto na maaaring unang lumitaw sa edad na preschool. Ang "paggamot" sa isang bata bago ang pagdating ng mga magulang ay isang mapanganib na kasanayan, puno ng malalaking problema para sa tagapag-alaga at sa bata. Ang isang makaranasang manggagawa ay hindi kailanman makisangkot sa mga droga, ang kanyang tungkulin ay upang mabilis na ilipat ang bata sa mga kamay ng mga legal na kinatawan, pag-uulat ng mga sintomas at iba pang kinakailangang impormasyon. Sa pamamagitan ng paraan, ang isang nars sa isang institusyong preschool ay hindi rin palaging naroroon sa site dahil sa likas na katangian ng trabaho at mga pagkakaiba sa iskedyul ng trabaho ng tagapagturo, ang paggamot sa mga bata ay hindi bahagi ng kanyang mga tungkulin.
Kakaiba, ngunit ang kahilingang ito ay madalas na hindi pinapansin na ang laki ng pagiging iresponsable ng magulang ay nakakatakot. Ang temperatura ng bata ay 38, 5 - 39 pagkatapos matulog. Nangako ang ina na darating sa loob ng isang oras, nanginginig ang bata, umiiyak, ang iba pang mga bata ay walang kaukulang pansin - pagkatapos ng lahat, ang sanggol ay talagang nanghihinayang. , at iisa lang ang guro. Ang mga telepono ng mga magulang ay huminto sa pagtugon sa mga tawag ng tagapagturo, makalipas ang apat na oras, pagkatapos ng pagtatapos ng araw ng trabaho, ang ina, nakangiti, ay lilitaw sa threshold. "Ang temperatura lang", "hindi nakapagpahinga", "natagalan ba akong makarating doon?" … ito ang mga argumento. Upang maging matapat, ang guro ay may karapatang tumawag ng ambulansya at ipadala ang sanggol sa pinakamalapit na ospital ... Ngunit paano siya iwanan nang mag-isa kasama ang mga "tiya" ng ibang tao? Ang bata ay taos-pusong paumanhin, dahil ang hysteria ay idaragdag sa temperatura. At ang pagtapon ng isang grupo ng mga bata sa gitna ng isang araw ng trabaho ay hindi palaging nagpapahintulot sa mga pangyayari. Kung idaragdag natin dito ang panganib na magkasakit para sa ibang mga bata sa grupo (at hindi lahat ng kindergarten ay may isolation ward), kung gayon ang sitwasyon ay nagiging kritikal.
Ito ay mabuti?
May posibilidad na dalhin ang mga bata sa grupo hanggang sa pinakatuktok ng sakit. Ito rin ay isang variant ng pamantayan sa maraming mga hardin. Kapag ang bata ay lantaran na may sakit, ngunit walang temperatura, patuloy siyang dinadala ng mga magulang na parang walang nangyari. At ito mismo ang, ang pinaka-mapagmalasakit, na hinihiling na magsuot ng 10 damit bawat isa at huwag dumikit ang kanilang ilong mula sa ilalim ng scarf. Ang pag-aalaga sa palabas ay hindi palaging pagmamalasakit. Oo, at pag-ibig din.
Nangyayari minsan
May mga "sobrang advanced" na mga specimen na umabot sa panimula na bagong antas sa relasyon ng magulang-anak. Dinadala nila ang bata sa hardin kahit na may temperatura, na "maingat" nilang ibinababa bago pumunta sa hardin. Pagsapit ng tanghalian, natural siyang bumalik, matamlay ang bata, napansin ito ng mga guro at tinawag ang magulang. Kinabukasan, ang sanggol ay bumalik sa hardin, siya ay "ginamot" at agad na gumaling. Muli, bago ang tanghalian. Ang ganitong mga ina ay pinamamahalaan upang patunayan na ang bata ay walang anumang temperatura, ang mga guro ay nag-isip dito upang mabawasan ang bilang ng mga bata sa grupo. Sa ganitong mga kaso, inaayos ng guro ang katotohanan ng pagkakaroon ng temperatura sa pagkakaroon ng isang tao mula sa pangangasiwa ng hardin. Kung walang sertipiko na malusog ang bata, hindi na siya tinatanggap sa grupo. Ito ay nananatiling umaasa para sa sangkatauhan ng mga pediatrician. Nakakaloka ang mismong ugali ng magulang sa sanggol.
Well, holiday lang naman!
Mas masaya para sa tiyahin ang guro kung ang bata ay dinadala ng pagtatae. Pagkatapos ng lahat, ito ay palaging isang sorpresa, na nangangahulugan na ang "maligaya" na mood ay ibinibigay para sa lahat. Nang hindi binabanggit na may mali sa bata, ipinadala siya ng magulang sa ibang mga bata sa grupong "swerte". Karaniwang nangyayari ang "swerte" isang oras o dalawa pagkatapos ng pagdating. Sa mabuting paraan, dapat ma-quarantine ang grupo. Inaalis ng isang galit na magulang ang bata (mabuti, kung kaagad, mas madalas ang katulong ng guro, pinipigilan ang gag reflexes, walang pag-iimbot na nakikipagpunyagi sa mga kahihinatnan ng "sorpresa" o kanyang "encore"). Mahusay kung ang mga magulang ay hindi magsisimulang malaman kung ano ang "pinakain" nila dito, kung ano ang nangyari ... Ang mga kasong ito ay awtomatikong nahuhulog sa "gintong koleksyon" ng tagapagturo, mahirap kalimutan ang tungkol sa kanila, ang mga ganitong sandali ay napaka maliwanag. Kung ito ay ordinaryong pagtatae, at hindi, halimbawa, rotovirus, kung gayon ang lahat ng mga bata sa grupo at ang mga manggagawa mismo ay maaaring ituring na mapalad.
Mga bata rin ba?
Nakakaawa lalo na ang mga batang dinadala na halos tulog na kapag nagbubukas ang kindergarten at dinadala kapag isinara ito ng bantay.
Ang mga motibo sa pag-uugali ng ilang mga magulang kapag sila ay nasa bakasyon ay kawili-wili at iba-iba. Ang bakasyon, bilang panuntunan, ay nagsasangkot ng kawalan ng isang bata sa bahay. Hindi siya dapat umalis at magpahinga ... tila hindi niya ito karapat-dapat.
Ang isang preschool na bata ay dapat magpahinga sa tag-araw nang hindi bababa sa isang buwan, hindi ito sapat, ngunit karamihan sa mga bata ay walang ganoong pagkakataon. Ang mga magulang ay may pahinga, pamimili, lantaran na ayaw nilang gumugol ng oras kasama ang isang minamahal at mahal na sanggol. "He loves the garden so much" na automatic na tumira dito. Sa kabila ng limang taong karanasan sa hardin, imposibleng masanay sa hindi pangkaraniwang bagay na ito. Gusto kong sunggaban ang mga suso at iling ang "magulang na himala" upang maunawaan niya na ang kanyang anak na lalaki o anak na babae ay labis na nangungulila sa kanya, desperadong humihikbi kapag nagsara ang pinto; na sa lalong madaling panahon ang sanggol ay lumaki at tumalikod din sa kanya ... Na ang maliit na kamay ay magiging malaki ... at ang oras ay mawawala.
Matagal na akong pinahihirapan ng tanong, bakit may mga taong nagkakaroon ng mga anak kung hindi naman nila ito kailangan o tapat na nakikialam? Para sa tseke?