Natalia Prilutskaya
Proyekto sa moral at makabayang edukasyon ng mga preschooler
"Ang pagmamahal sa sariling lupain, katutubong kultura, katutubong pananalita ay nagsisimula sa maliliit na bagay - na may pagmamahal sa pamilya, sa tahanan. Unti-unting lumalawak, ang pag-ibig na ito ay nagiging pagmamahal sa Inang Bayan, nakaraan at kasalukuyan, para sa buong sangkatauhan.
Target: ang pagbuo ng espirituwal moral relasyon sa bayan, tahanan, pamilya; edukasyon ng isang makataong pagkatao karapat-dapat na mga mamamayan sa hinaharap ng Russia.
Mga gawain:
Pagkintal ng isang pakiramdam ng pagmamahal para sa sariling lupain, ang maliit na tinubuang-bayan sa batayan ng pamilyar sa sariling kalikasan, kultura at tradisyon.
Pagbuo ng pakiramdam ng attachment sa iyong tahanan, kindergarten, sa iyong mga mahal sa buhay.
Pagpapalawak ng mga ideya tungkol sa Russia bilang isang katutubong bansa, tungkol sa Shatura bilang isang katutubong lungsod.
-Edukasyon ng pagiging makabayan, paggalang sa nakaraan ng kultura ng Russia sa pamamagitan ng aesthetic edukasyon: aktibidad, masining na salita.
Mga miyembro proyekto:guro ng senior group, magulang, anak ng senior group.
Uri ng proyekto: kumplikado, pangmatagalan.
Pagpapatupad proyekto: mula Setyembre 2014 hanggang Mayo 2016.
Mga problemang dapat lutasin proyekto:
Pagkawala ng pag-andar ng pamilya sa paglilipat ng mga makabuluhang halaga ng kultura at buhay sa mga bata;
Kakulangan ng kaalaman tungkol sa pamilya, tungkol sa Inang Bayan;
Ang payo ng mga guro ay hindi palaging may partikular na kahalagahan para sa mga magulang;
Ang mga magulang, na tumutukoy sa kanilang trabaho, ay hindi palaging sumusunod sa mga rekomendasyon ng mga guro.
Pagkawatak-watak sa pagitan ng pamilya at kindergarten.
Tinantyang resulta:
pagmamay-ari ang konsepto "isang pamilya", "Maliit na inang bayan", "Aking bansa";
Alamin ang impormasyon tungkol sa iyong pamilya, ang propesyon ng mga magulang, alamin ang mga lansangan ng iyong lungsod;
Upang magawa, kasama ng mga magulang, na bumuo ng isang family tree at magkaroon ng mga ideya tungkol sa mga relasyon sa pamilya;
Pangwakas na aktibidad "Ang aking pamilya""Ang aking maliit na inang bayan";
Pagsasagawa ng pagpupulong ng magulang at guro sa isang hindi kinaugalian na anyo
Mga yugto ng trabaho proyekto:1 yugto:"Paghahanda"(Setyembre Oktubre)
Pag-unlad ng yugto mga aktibidad ng proyekto;
Koleksyon ng mga larawan ng pamilya at disenyo ng album na "My family", "Family vacation in nature";
Pagbuo ng mga pag-uusap, abstract ng OOD;
Pag-unlad ng mga larong role-playing;
Paglikha ng isang kapaligiran sa pagbuo ng paksa;
Bumuo ng mga konsultasyon, mga pagpupulong ng magulang. Mag-set up ng sulok para sa magulang: memo, pagpili ng kapaki-pakinabang na impormasyon;
nanonood ng cartoons kasama ang mga bata:"Nanay para sa isang mammoth","Mag-ingat kayo, mga unggoy!"
Stage 2:"Praktikal"(Nobyembre–Marso)
Pangkatang trabaho:
Mga pag-uusap:"Ang aking pamilya","Ang aking lola at lolo", "Ang mga lansangan ng ating lungsod", "Mga tanawin ng ating lungsod", Paano ako makakatulong sa bahay?
malikhaing pagkukuwento:"Day off sa pamilya ko","Ang aking pamilya","Aming Mga Paboritong Alagang Hayop","Tag-init sa bansa","Ang aming paglalakbay".
Pagbabasa ng fiction panitikan:Tolstoy "Mga Kuwento para sa Maliit na Bata","Thumb boy",Oseeva "Anak",Lindgren "Baby at Carlson", Russian fairy tale "Sister Alyonushka at kapatid na Ivanushka", Nenets fairy tale "Kuku"
Pag-aaral ng mga tula:Blaginina "Tahimik tayo";
Nagdadala ng himnastiko sa daliri "Ang aming magiliw na pamilya"
Pag-aaral ng mga salawikain at kasabihan tungkol sa pamilya, pagkakaibigan.
Mga larong didactic:"Paano Namin Tinutulungan ang Ating Mga Pamilya","Sino ang nangangailangan ng trabaho","Aking apartment","Sino ang may kaarawan ngayon?",lotto "Ang aking pamilya", mga ehersisyo "Sino ka para kay lola?","Magagalit ba si nanay kung ...".
Mga laro sa pagsasadula ni mga fairy tale:"singkamas","Havroshechka","Red Riding Hood","Swan gansa"
OOD: "Ang aking pamilya", "Aking lungsod".
Pagsasadula:"Mga Anak na Ina","Isang pamilya","May bisita tayo","Bahay","Furniture Salon", "Salon ng mga damit para sa bahay"
Pag-uuri ng mga gamit sa bahay (mga pinggan, muwebles, kagamitan sa bahay, pagkain)
Paggawa ng Layout "Aking kalye"
Konstruksyon "Ang Bahay na Itinayo Ko"
Pagguhit "Bahay ko","Ang aking pamilya","Ang mga lansangan ng ating lungsod""Paano ko kasama ang aking ina (tatay) Uuwi ako mula sa kindergarten, "Maligayang tag-araw""Nagbabakasyon tayo"
Eksibisyon ng mga guhit ng mga bata "Maligayang tag-araw"
Stage 3 "Final" (Abril Mayo)
1. Pangwakas na OOD "Ang aking pamilya"
2. Pagpupulong ng magulang "Mga tradisyon ng pamilya"
Solusyon: Pagtaas ng kakayahan ng mga magulang sa usapin ng pamilya edukasyon.
May pagpapalitan ng karanasan sa pamilya pagpapalaki at tradisyon.
Maghanap ng mga bagong paraan ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga guro at magulang.
Ang resulta, na gusto kong bigyang pansin, ay ang asimilasyon ng anak ng walang hanggan mga halaga: awa, pagmamahal sa mga kamag-anak at kaibigan, sa kanyang pagsusumikap para sa kabutihan at pagtanggi sa kasamaan.
Pakikipagtulungan sa pamilya ika:
Pagtatanghal-eksibisyon "Mga Libangan ng Pamilya"
Mga pag-uusap tungkol sa iyong pamilya, kamag-anak, propesyon ng mga magulang, iyong lungsod.
Gumawa ng album "Ang aking pamilya"
Compilation ng isang genealogical tree.
Diyaryo ng larawan "Bakasyon sa tag-init kasama ang buong pamilya.
mga pagpupulong ng magulang: "Ang mga bata ay naglalaro - naglalaro nang magkasama", "Mga tradisyon ng pamilya"
Mga kakaiba proyekto:
Pag-asa sa personal na karanasan ng mga bata na natanggap sa pamilya;
Ang pagkakaroon ng materyal para sa mga preschooler;
Pinakamataas na paglahok ng mga magulang at ang pagkakaloob ng praktikal na tulong sa gawain ng pagiging pamilyar sa mga bata sa pamilya, mga halaga ng pamilya;
Pagsasama-sama ng magkasanib na aktibidad ng mga bata at mga magulang sa bahay sa kanilang mga aktibidad sa preschool institusyong pang-edukasyon.
Ang pakiramdam ng Inang Bayan ay nagsisimula sa paghanga sa nakikita ng bata sa kanyang harapan, kung ano ang kanyang ipinagtataka, at kung ano ang nagiging sanhi ng tugon sa kanyang kaluluwa. At kahit na maraming mga impresyon ay hindi pa niya lubos na napagtanto, ang mga ito ay dumaan sa pagiging bata pang-unawa, malaki ang papel nila sa pagbuo ng pagkatao ng isang makabayan.
Ang inang bayan ay ang lungsod kung saan nakatira ang isang tao, at ang kalye kung saan nakatayo ang kanyang bahay, at isang puno sa ilalim ng bintana, at umaawit. birdies: lahat ng ito ay ang Inang Bayan.
preschool ang pagkabata ay ang pinakamahalagang panahon sa pagbuo ng pagkatao ng isang tao, kung kailan moral ang mga pundasyon ng mga katangiang sibiko, ang mga unang ideya ng mga bata tungkol sa mundo sa kanilang paligid, lipunan at kultura ay nabuo.
Preschool edad - may sariling potensyal para sa pagbuo ng mas mataas na damdaming panlipunan, na kinabibilangan ng pakiramdam ng pagiging makabayan
Ang mundo ng isang bata ay nagsisimula sa kanyang pamilya.
Pag-unawa sa Inang Bayan mga preschooler malapit na nauugnay sa mga tiyak na ideya tungkol sa kung ano ang malapit at mahal sa kanila.
Nagsisimula ito sa isang bata na may kaugnayan sa pamilya, sa pinakamalapit na tao - sa ina, ama, lola, lolo. Ito ang mga ugat na nag-uugnay sa kanya sa kanyang tahanan at agarang kapaligiran.
Sa mga pag-uusap, pinag-uusapan ng mga bata ang kanilang pamilya, mga kuwento ng pamilya, mga tradisyon. Tinuturuan namin sila ay may makataong saloobin sa kanilang mga mahal sa buhay.
Ang aming grupo ay lumikha ng mga album ng larawan na "Aking pamilya", "Pamilya bakasyon sa kalikasan"
Ang pagmamahal sa inang bayan ay nagsisimula sa isang pakiramdam ng pagmamahal sa sariling lungsod.
Ang kasaysayan ng lungsod ay isang buhay na kasaysayan, ito ay makikita pareho sa talambuhay ng pamilya at sa kapalaran ng henerasyon.
Nakatira kami sa Shatura, isang lungsod na may hindi pangkaraniwang kasaysayan at kakaibang hitsura. At ang aming gawain ay itanim sa mga bata hindi lamang ang isang interes sa kasaysayan ng aming lungsod, kundi pati na rin ilabas isang pakiramdam ng paggalang sa kanya, pagmamalaki sa kabayanihan nakaraan at kasalukuyan ng Shatura.
Sa OOD, mga iskursiyon, mga pag-uusap, binibigyan namin ang mga bata ng lokal na impormasyon sa kasaysayan tungkol sa kanilang katutubong lungsod, tungkol sa kasaysayan ng paglitaw nito, mga tanawin, mga gusali at institusyon ng lungsod, mga sikat na kababayan.
Tinuturuan namin pagmamalaki sa kanilang maliit na tinubuang-bayan, ang pagnanais na mapabuti ito.
nagtuturo pag-ibig para sa iyong lungsod, dinadala namin sa pag-unawa na ang lungsod ng Shatura ay isang butil ng Inang-bayan, dahil sa lahat ng mga lugar, malaki at maliit, mayroong maraming pangkalahatan:
Kahit saan ang mga tao ay nagtatrabaho para sa lahat;
- panatilihin ang mga tradisyon sa lahat ng dako: Inaalala ng inang bayan ang mga bayaning nagtanggol dito sa mga kaaway;
Kahit saan nakatira, nagtutulungan at nagtutulungan ang mga tao ng iba't ibang nasyonalidad;
Pinahahalagahan at pinangangalagaan ng mga tao ang kalikasan;
May mga karaniwang pambansa at pampublikong pista opisyal.
Alam ko na ang katotohanang ito mula nang ako ay isilang.
At hindi ko ito natutunaw:
Sino ang hindi nagmamahal sa katutubong kalikasan,
Hindi niya mahal ang kanyang Ama.
Ang pakikipag-usap sa kalikasan ay nagpapalaki sa isang tao, nagbibigay-daan sa iyo upang ganap na madama ang kagandahan ng buhay, mahalaga na ang mga unang sensasyon ng pagkabata ay inspirasyon ng mga kagandahan ng kalikasan, katutubong lupain, katutubong bansa. Ito ay mabuti kapag ang mga bata ay nakakita ng isang puting-trunked birch at nanginginig na mga aspen, at nauunawaan na ito ay ang aming katutubong.
Iyon ang dahilan kung bakit tayo ay nahaharap sa isang responsableng gawain - upang turuan ang mga bata mula pagkabata na mahalin ang kalikasan, mahalin ang kanilang tinubuang-bayan.
Sa pamamagitan ng mga iskursiyon at paglalakad sa kagubatan, parke, bukid, ang mga bata ay nakikintal sa mga bata ng pagmamahal sa kanilang katutubong kalikasan, kaalaman tungkol sa mga halaman, iba't ibang uri ng puno na tumutubo sa aming lugar ay pinagsama-sama, isang pakiramdam ng responsibilidad para sa pagpapanatili ng kalikasan ng kanilang sariling lupain. Ay nabuo.
Ang ibig sabihin ng pagmamahal sa iyong lungsod ay ibigin ang kalikasan dito.
Sa panahon ng mga ekskursiyon, obserbasyon, paglalakad, ang mga bata ay bumubuo ng mga positibong emosyon na kailangang ipahayag.
AT moral at makabayan na edukasyon ang halimbawa ng mga matatanda, ang mga malapit na tao ay napakahalaga. Batay sa mga tiyak na katotohanan mula sa buhay ng mga nakatatandang miyembro mga pamilya: mga lolo, lola, mga kalahok sa Great Patriotic War, kanilang front-line at mga pagsasamantala sa paggawa, itinatanim namin sa mga bata ang mga mahahalagang konsepto, paano: tungkulin sa Inang Bayan, pagmamahal sa Amang Bayan, pagkamuhi sa kaaway, paggawa feat. Dinadala natin ang bata sa pagkakaunawaan na tayo ay nanalo dahil mahal natin ang ating Inang Bayan.
Pinarangalan ng inang bayan ang mga bayaning nagbuwis ng kanilang buhay para sa kaligayahan ng mga tao. Ang kanilang mga pangalan ay immortalized sa mga pangalan ng mga lungsod, mga kalye, mga parisukat, mga monumento ay itinayo sa kanilang karangalan.
"Walang nakakalimutan, walang nakakalimutan". "Walang lupaing mas maganda kaysa sa ating Inang Bayan!"
Napakahalaga na itanim sa mga bata ang isang pakiramdam ng pagmamahal at paggalang sa mga halaga at tradisyon ng kultura ng mga taong Ruso.
Ipinakilala namin ang mga bata sa kultura ng aming mga tao (mga pista opisyal ng Russia, dahil ang apela sa paternal na pamana nililinang ang paggalang, pagmamalaki sa lupaing iyong tinitirhan. Mula sa pagkabata, naririnig ng bata ang kanyang sariling wika. Hinahayaan namin ang mga bata na maunawaan na ang bawat bansa ay may sariling mga engkanto, at lahat sila ay ipinapasa mula sa henerasyon hanggang sa henerasyon ang pangunahing mga pagpapahalagang moral: kabaitan, pagkakaibigan, pagtulong sa isa't isa, kasipagan.
Ang partikular na kahalagahan sa edukasyon may alamat ang mga bata gumagana: salawikain, kasabihan.
Tinatalakay ang nilalaman ng mga fairy tales sa mga bata, iginuhit natin ang kanilang pansin sa pagsusumikap, kahinhinan ng mga bayani, kung paano sila nagpapahayag ng pakikiramay sa mga nasa problema, kung paano nila ipinaglalaban ang hustisya, kung paano nila iniligtas ang isa't isa.
Kaya, ang mga gawa ng oral folk art ay hindi lamang bumubuo ng pagmamahal sa mga tradisyon ng kanilang mga tao, ngunit nag-aambag din sa pag-unlad ng indibidwal sa diwa ng pagkamakabayan.
Ang mga paghihirap sa pag-familiarize sa mga bata sa pang-araw-araw na buhay, mga tradisyon, mga indibidwal na makasaysayang sandali ay sanhi ng katotohanan na mga preschooler
Nakakaranas kami ng mga paghihirap sa pagpapakilala sa mga bata sa buhay, mga tradisyon, mga indibidwal na makasaysayang sandali, dahil wala kaming mini-museum sa kindergarten "Kubo ng Russia",a mga preschooler taglay na visual-figurative na pag-iisip.
Samakatuwid, iminumungkahi namin na bisitahin ng mga magulang ang Shatura Museum.
"Ang protektahan ang kalikasan ay nangangahulugan ng pagprotekta sa Inang Bayan".(M. Prishvin)
Ang mga bata ang kinabukasan ng ating Inang Bayan, dapat nilang protektahan at protektahan ang mga kalawakan nito, ang kagandahan nito, ang kayamanan nito.
Unti-unti, mula sa paglalakad hanggang sa isang iskursiyon, mula sa pag-uusap at pagbabasa ng isang libro, ang mga bata ay bumuo ng isang kahanga-hangang imahe ng kanilang sariling lupain, ang kanilang maliit na tinubuang-bayan. Isa itong birch grove, at mga magagandang landas malapit sa mga lawa. Ang lahat ng ito ay naglalatag ng mga unang pundasyon ng pagiging makabayan sa mga bata.
26.01.20Mga Layunin: Layunin: Paunlarin sa mga bata ang pagkamakabayan at pagmamahal sa kanilang tinubuang-bayan. Edukasyon sa mga preschooler ng pagkamamamayan at pagmamalaki sa kanilang bansa at kanilang mga tao.
Mga Gawain: 1. Upang linawin at palalimin ang kaalaman at ideya ng mga preschooler tungkol sa Russia bilang estado kung saan sila nakatira, upang linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan. 2. Upang linangin ang pagmamalaki sa Inang Bayan, ang pakiramdam ng pagiging kabilang sa kapalaran nito. 3. Upang bumuo ng isang magalang na saloobin sa mga simbolo ng estado; pagsamahin ang kaalaman tungkol sa kabisera ng ating Inang-bayan - Moscow; natural na simbolo ng Russia - birch.
Basahin ang 10.02.20Mga Layunin: Upang bumuo ng mga ideya sa mga bata tungkol sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig, ang tagumpay ng mga taong Sobyet laban sa pasismo.
Mga Gawain: 1. Magbigay ng mga batayang impormasyon tungkol sa Dakilang Digmaang Patriotiko. 2. Pagpapalawak ng kaalaman tungkol sa mga tagapagtanggol ng Fatherland (mga sundalo). 3. Itaas ang pagmamalaki at paggalang sa mga beterano ng WWII. 4. Upang bumuo ng isang pakiramdam ng pagmamalaki para sa Inang Bayan, para sa ating mga tao.
Basahin ang 19.02.20Mga Layunin: ang pagbuo ng mga damdaming makabayan ng mga matatandang preschooler para sa Inang Bayan sa halimbawa ng mga kabayanihan ng mga bata - mga bayani ng Dakilang Digmaang Patriotiko noong 1941-1945, na tumayo upang ipagtanggol ang Inang Bayan laban sa mga pasistang mananakop na katulad ng mga sundalo ng Pulang Hukbo.
Mga Gawain: - paglikha ng mga kondisyon para sa edukasyon ng pagkamamamayan at damdaming makabayan sa mga preschooler. - edukasyon ng pag-ibig at paggalang sa mga tagapagtanggol ng Inang-bayan batay sa matingkad na mga impression, makasaysayang mga katotohanan - edukasyon ng matulungin na interes sa mga bata-bayani; - pag-unlad sa mga bata ng pagkamausisa, isang matalim na interes sa mga pagsasamantala ng kanilang mga ninuno, lalo na sa mga pagsasamantala ng mga bayani ng bata; - ipakilala ang mga bata sa fiction sa paksa: mga kwento, tula, kanta. Pagyamanin at buhayin ang bokabularyo ng mga bata gamit ang mga bagong salita.
Basahin ang 10.02.20Layunin: Upang itaguyod ang pagbuo ng moral at makabayang damdamin sa mga bata sa pamamagitan ng magkasanib na aktibidad ng mga bata, magulang, at guro, sa pamamagitan ng pagpapalawak ng pangkalahatang pananaw.
Mga Gawain: 1. Isulong ang pagpapalawak at sistematisasyon ng kaalaman ng mga bata tungkol sa Dakilang Digmaang Patriotiko. 2. Upang makabuo ng posisyong sibiko, damdamin ng pagmamahal sa Inang Bayan; 3. Upang itanim sa mga bata ang pagmamalaki sa kanilang tinubuang-bayan, paggalang sa nakatatandang henerasyon, mga beterano ng Great Patriotic War; 4. Pagyamanin at paunlarin ang bokabularyo ng mga bata, ipakilala sila sa mga gawa ng fiction at musika ng mga taon ng digmaan; 5. Makipagtulungan sa mga magulang, isama sila sa makabayang edukasyon sa pamilya.
Basahin ang 11.02.20Mga Layunin: edukasyon ng damdaming makabayan, pagmamahal sa inang bayan at pagmamalaki sa Ama, paggalang sa mga beterano ng Great Patriotic War.
Mga Gawain: - upang bumuo ng isang sibiko na posisyon, damdaming makabayan, pagmamahal sa Inang Bayan sa mga matatandang preschooler. - upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa Great Patriotic War at mga bayani nito; tungkol sa mga propesyon ng militar; monumento sa mga bayani ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig, tungkol sa mga lungsod - bayani. - upang linangin ang isang pakiramdam ng pagmamataas at paggalang sa mga kamag-anak at kaibigan na nakibahagi sa mga labanan, tungkol sa kontribusyon ng mga naninirahan sa Surgut sa tagumpay laban sa kaaway.
Basahin ang 07.02.20Layunin: Upang mapalawak ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng kanilang sariling lupain, tungkol sa mga tradisyon at kaugalian ng mga mamamayan ng Russia.
Mga Gawain: upang maging pamilyar ang mga guro sa modernong metodolohikal na panitikan sa makabayang edukasyon; magsagawa ng isang serye ng mga klase at mga kaganapan sa tema ng proyekto para sa mga magulang at mga bata; lumikha ng isang sulok sa pangkat na "Young Patriot"; upang ipaalam sa mga bata ang mga akdang pampanitikan, masining at musikal sa paksa; bumuo ng mga card index ng mga laro, abstract, konsultasyon, polyeto sa paksa ng proyekto.
Basahin ang 26.02.20Mga Layunin: Pagbuo ng pagkamakabayan at kultura, na may malaking kahalagahan sa sosyo-sibil at espirituwal na pag-unlad ng pagkatao ng bata.
Mga Gawain: Upang bumuo ng aktibidad na nagbibigay-malay at kuryusidad, upang bumuo ng mga pangunahing ideya tungkol sa digmaan at tagumpay, batay sa mga tiyak na katotohanan na magagamit ng mga bata, upang linangin ang paggalang at pasasalamat para sa lahat ng mga taong nagtanggol sa Inang Bayan, upang bumuo ng mga kasanayan sa komunikasyon na may kaugnayan sa mga kapantay at matatanda.
Basahin ang 12/28/19Mga Layunin: Upang itanim sa mga bata ang isang mabait na saloobin sa kanilang ama, upang pukawin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki at kagalakan para sa isang mahal sa buhay, para sa Inang Bayan. Tulungan ang mga ama na maunawaan ang kanilang papel sa pagbuo ng pagkatao ng isang bata.
Mga Gawain: Pagkilala sa mga batang 2-3 taong gulang sa holiday na "February 23" sa pamamagitan ng mga guhit, kanta, iba't ibang laro. I-update ang imahe ng ama bilang tagapagtanggol ng pamilya at ng Amang Bayan; Upang bumuo ng mga pangunahing representasyon ng kasarian (upang itanim sa mga lalaki ang pagnanais na maging malakas, matapang, upang maging tagapagtanggol ng Inang Bayan); Bumuo ng katumpakan, mahusay na mga kasanayan sa motor ng mga kamay, ang kakayahang makipag-ugnayan sa isa't isa. Upang mabuo ang mga kasanayan sa motor at kakayahan ng mga bata upang mapabuti ang kanilang kalusugan; Ayusin ang mga pangalan ng mga pangunahing kulay: pula, asul, dilaw, berde. Upang bumuo ng kakayahang magsagawa ng aplikasyon sa pamamagitan ng pagdikit ng mga yari na form, bumuo ng imahinasyon ng mga bata, masining na panlasa; Itaas ang damdamin ng pagmamahal at paggalang kay tatay.
Basahin ang 02.06.19Mga Layunin: Upang bumuo at subukan ang isang modelo para sa pagtuturo sa mga preschooler sa pamamagitan ng pagpapakilala sa mga bata sa pambansang kultura ng Russia, na naglalayong bumuo ng mga ideya tungkol sa mga domestic na tradisyon at holiday.
Mga Layunin: Mga Layunin ng pagpapatupad ng proyekto Upang lumikha ng mga kondisyon para sa pagpapatupad ng mga pangunahing direksyon ng Federal State Educational Standard ng edukasyon sa preschool (lugar na pang-edukasyon - pag-unlad ng cognitive ay naglalayong bumuo ng mga ideya tungkol sa maliit na inang bayan at Fatherland, mga ideya tungkol sa socio-cultural mga halaga ng ating mga tao, tungkol sa mga tradisyon at pista opisyal). Itaas ang interes ng mga bata sa pambansang kultura ng Russia, katutubong sining, alamat, kaugalian, tradisyon, ritwal, kalendaryong bayan, mga larong bayan. Upang maitanim ang pagmamahal para sa mga tradisyonal na pista opisyal, bumuo ng isang pag-unawa sa mga pangalan ng mga pista opisyal, mga tradisyon ng pagdiriwang. Upang lumikha ng isang umuunlad na paksa-spatial na kapaligiran na kinakailangan para sa pagbuo ng mga ideya tungkol sa mga tradisyon sa tahanan at mga pista opisyal sa mga bata, gamit ang pakikipag-ugnayan ng lahat ng mga kalahok sa proseso ng edukasyon. Upang mabuo ang pagnanais at kakayahang ilapat ang mga natanggap na ideya tungkol sa makasaysayang nakaraan ng kanilang mga tao sa produktibong pagkamalikhain, eksperimental at mga aktibidad sa paghahanap. Bumuo ng nagbibigay-malay na interes sa iba't ibang larangan ng kaalaman, inisyatiba, pagsasarili, imahinasyon, pag-usisa, interes sa sanhi-at-epekto na mga relasyon, ang kakayahang aktibong makipag-ugnayan sa mga kapantay at matatanda; upang gamitin ang potensyal ng katutubong kultura para sa akumulasyon ng karanasan sa papel ng kasarian sa mga preschooler. Upang itanim sa mga bata ang pagpapahalaga sa sarili bilang isang kinatawan ng kanilang mga tao at isang mapagparaya na saloobin sa mga kinatawan ng iba pang mga nasyonalidad, emosyonal na pagtugon at isang pakiramdam ng empatiya. Upang madagdagan ang kakayahan ng mga guro at ang kamalayan ng mga magulang sa direksyon ng pagbuo ng mga ideya ng mga preschooler tungkol sa mga tradisyon at pista opisyal sa tahanan.
Basahin ang 10.02.20Mga Layunin: Layunin ng proyekto: Edukasyon ng moral at makabayan na damdamin ng mga bata sa edad ng senior preschool sa pamamagitan ng pamilyar sa mga halaga ng pamilya, maliit at malaking Inang-bayan. Ang pagbuo ng mga positibong saloobin sa edukasyon ng pagkamamamayan, pagkamakabayan, pag-unlad ng panlipunan at emosyonal na katalinuhan sa pag-aaral ng mga katotohanan ng kasaysayan ng katutubong lupain.
Mga Gawain: Mga Gawain ng proyekto: 1. Makabuo ng positibong saloobin sa edukasyon ng pagiging makabayan. 2. Tulungan ang mga bata na kilalanin ang kanilang sarili bilang miyembro ng pamilya. 3. Pagpapalaki ng pagmamahal at pagmamahal ng isang bata sa kanyang pamilya, tahanan, kindergarten, lansangan, bayang sinilangan. 4. Upang ipaalam sa mga bata ang mga simbolo ng kanilang katutubong lungsod, estado. 5. Pagbubuo ng paggalang sa katutubong kalikasan at lahat ng bagay na may buhay. 6. Edukasyon ng paggalang sa trabaho. 7. Pag-unlad ng interes sa kultura ng Russia, pambansang kasuotan. 8. Pag-unlad ng pakiramdam ng pananagutan at pagmamalaki sa mga nagawa ng bansa; 9. Patuloy na ipaalam sa mga bata ang mga tanawin ng kanilang sariling lupain; palawakin ang kaalaman sa kasaysayan nito. 10. Linangin ang pakiramdam ng pagkamamamayan, pagmamalaki sa kanilang maliit na tinubuang-bayan. 11. Linangin ang pagnanais na maging kapaki-pakinabang sa iyong lungsod. 12. Upang makabuo ng pagnanais sa mga bata at mga magulang na makibahagi sa mga aktibidad sa edukasyong makabayan
Basahin ang 01.02.20Mga Layunin: Layunin: Lumikha ng mga kondisyon para sa pangangalaga ng pisikal at moral na kalusugan ng mga bata, pamilyar sa kanila ang espirituwal, moral at sibiko na mga pagpapahalaga, turuan ang pagiging handa na sundin ang mga ito.
Mga Gawain: Mga Gawain. Upang mabuo sa mga bata ang mga konsepto ng "Motherland", "Fatherland", "maliit na Inang Bayan". Linangin ang pagmamahal sa munting Inang-bayan, damdaming makabayan. Bumuo ng ugali ng isang malusog na pamumuhay. Upang linangin ang pagmamahal sa kalikasan, ang mundo ng hayop ng Russia. Upang linangin ang isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan ng katutubong lupain. Upang ipaalam sa mga bata ang buhay, kaugalian, hanapbuhay ng ating mga ninuno. Upang bumuo ng paggalang sa mga tradisyon ng Russia, para sa isang tao - isang manggagawa, upang mapanatili ang interes sa mga pambansang damit. para sa mga pista opisyal ng Russia, mga fairy tale, nursery rhymes. Upang ipaalam sa mga bata kung paano lumago ang tinapay noong unang panahon. Linangin ang paggalang sa tinapay. Upang magbigay ng kaalaman tungkol sa mga propesyon ng mga tao sa kanilang bayan, kanilang lugar ng trabaho. Upang turuan sa mga bata ang paggalang sa gawain ng mga matatanda, ang pagnanais na pumili ng isang propesyon at ang pagnanais na matuto. Upang pagsamahin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng kanilang katutubong lungsod, tungkol sa mga tanawin nito. Linangin ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa iyong lungsod, ang pagnanais na gawin itong mas mahusay. Upang bumuo ng isang ideya kung sino ang mga tagapagtanggol ng Fatherland. Upang itanim ang damdaming makabayan, pagmamalaki sa Inang Bayan, sa nakaraan ng ating bansa. Upang itanim ang pagmamahal sa mahirap ngunit marangal na tungkulin - ipagtanggol ang Inang Bayan. Bumuo ng ideya ng kabayanihan. Upang turuan ang mga bata sa isang emosyonal na positibong saloobin sa mga sundalo. Upang mabuo ang kamalayan sa sarili ng bata, na nauugnay sa kasanayan sa elementarya na kaalaman sa kasaysayan at heograpiya, kultura ng Russia. Upang turuan ang mga bata sa patuloy na koneksyon ng kasaysayan ng nakaraan, kasalukuyan at hinaharap. Mag-ambag sa pagtaas ng kahalagahan ng mga pagpapahalaga sa pamilya, pagtaas ng panlipunang papel ng pamilya bilang unang tagapagturo ng bata sa moral at makabayang edukasyon.
Basahin ang 25.01.20Mga Layunin: naglalayong palakasin ang mga tradisyon ng pambansang pagkakaisa at pagkakaisa, itanim sa mga bata ang damdaming makabayan, paggalang sa kasaysayan ng ating Inang Bayan.
Mga Gawain: Upang palawakin ang mga ideya ng mga bata tungkol sa kanilang sariling bansa, mga pista opisyal, upang palalimin at linawin ang mga ideya tungkol sa Inang-bayan-Russia; upang mapanatili ang interes sa pag-aaral ng kasaysayan ng kanilang bansa, sa kasaysayan ng kanilang sariling lupain.
Basahin ang 25.01.20Mga Layunin: Upang bigyan ang mga bata ng pangkalahatang ideya ng pagkakaiba-iba ng mga migratory bird; - Linawin ang pangalan ng madalas na nakakaharap na mga migratory bird, ang kanilang mga tampok, i-highlight ang mga makabuluhang pagkakaiba; - Ipakilala ang konsepto: "fly in a wedge", "jamb", "flock"; - Matutong sagutin ang mga tanong ng guro.
Mga Gawain: Upang linangin ang isang mabuting saloobin sa mga ibon; - Pukawin ang pagnanais na tulungan sila, gumawa ng mga butil ng plasticine para sa mga ibon; - Upang pagsamahin ang kakayahan ng mga bata na kurutin ang maliliit na piraso ng plasticine mula sa isang malaking piraso, igulong ang mga bilog na bola mula sa kanila - mga butil.
Basahin ang 18.04.17Mga Layunin: Pagpapabuti ng gawaing pang-edukasyon, pagpapalakas ng oryentasyong makabayan at pagmamahal sa Inang Bayan.
Mga Gawain: 1. Ayusin ang co-creation ng mga bata, magulang, guro sa magkasanib na pagbuo ng paksang ito; 2. Bumuo ng mga ideya tungkol sa holiday ng Victory Day. Upang makilala ang mga bata ng digmaan, ang mga bayani ng Great Patriotic War; 3. Linangin ang tapang at tapang, ang pagnanais na ipagtanggol ang sariling bayan.
Pagtaas ng makabayang kamalayan sa mga preschooler sa pamamagitan ng pakikipagtulungan sa mga magulang
Basahin ang 14.09.17Mga Layunin: Pagkilala sa kasaysayan at tradisyon ng holiday.
Mga Gawain: upang mabuo ang ideya na sa panahon ng kapayapaan ang ating bansa ay binabantayan ng hukbo ng Russia. Upang makilala ang mga sangay ng militar, ang mga propesyon ng militar, ang mga kagamitan na tumutulong sa paglilingkod. bumuo ng aktibidad sa pagsasalita, lagyang muli at buhayin ang bokabularyo. upang itanim sa mga lalaki ang pagnanais na maging malakas, matapang, upang maging mga tagapagtanggol ng Inang-bayan, isang pakiramdam ng pagmamalaki sa hukbo ng Russia.
Ang proyekto ay nakatuon sa Defender of the Fatherland Day
Basahin ang 14.09.17Mga Layunin: upang linangin ang paggalang sa kasaysayan ng iyong nayon, isang pakiramdam ng pagiging kabilang sa maliwanag at trahedya nitong mga pahina
Mga Gawain: -palawakin ang mga ideya tungkol sa kasaysayan ng ating nayon; - upang itanim ang isang pakiramdam ng pagmamalaki sa siglo-lumang kasaysayan ng kanilang maliit na Inang-bayan
18.09.17Mga Layunin: Ang layunin ng proyekto ay upang lumikha, sa tulong ng alamat, ang mga kondisyon para sa pagtuturo ng isang tunay na Ruso, isang makabayan na nakakaalam at gumagalang sa kulturang Ruso, na nagtatayo ng kanyang buhay sa batayan ng pagmamahal sa Inang-bayan, kabaitan at pagtugon.
Mga Gawain: Mga Gawain -paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga pundasyon ng pambansang kamalayan sa sarili at pag-ibig sa Ama na may paglaki ng pag-unawa sa isa't isa, paggalang at pagkakaibigan sa pagitan ng mga tao; - pagbuo ng mga karaniwang interes sa kultura sa magkasanib na aktibidad ng mga bata at magulang gamit ang pedagogy ng museo; - pagpapanumbalik ng pagpapatuloy sa pang-unawa at pag-unlad ng tradisyonal na pambansang kultura sa tulong ng mga porma ng alamat.
Pedagogical na proyekto "Sa aking Russia ..."
Basahin ang 18.09.17Layunin: Upang itaguyod ang moral at makabayang edukasyon ng mga nakababatang henerasyon sa pamamagitan ng iba't ibang anyo ng trabaho sa malapit na pakikipagtulungan sa mga pamilya ng mga mag-aaral.
Mga Gawain: Upang mabuo sa mga bata ang isang ideya ng pamilya, tungkol sa moral na saloobin sa mga tradisyon ng pamilya, upang palawakin ang kaalaman tungkol sa agarang kapaligiran, upang matutong maunawaan ang mga ugnayan ng pamilya; -Paunlarin ang mga abot-tanaw ng mga bata, ang kanilang mga kasanayan sa komunikasyon (pagyamanin ang bokabularyo, bumuo ng magkakaugnay na pananalita, bumuo ng kakayahang magkakaugnay at patuloy na ipahayag ang kanilang mga iniisip, buhayin ang pansin, memorya ng mga bata, bumuo ng lohikal na pag-iisip); - Upang bumuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga magulang at mga bata sa proseso ng magkasanib na mga aktibidad - Upang bumuo ng mga positibong emosyon mula sa kolektibong aktibidad sa paggawa - Upang maitanim sa mga bata ang pagmamahal at paggalang sa mga miyembro ng pamilya, para sa gawain ng mga matatanda; ipakita ang halaga ng pamilya para sa bawat tao at alagaan ang mga kamag-anak. - Pagyamanin ang mga materyal na kapaligiran sa pagbuo ng paksa para sa mga larong naglalaro ng kuwento. -Upang isulong ang aktibong pakikilahok ng mga magulang sa magkasanib na aktibidad kasama ang bata sa isang pamilya at kindergarten. -Pagbutihin ang kalidad ng gawain ng kindergarten sa pakikipagtulungan sa mga magulang, sa pamamagitan ng paglahok ng mga magulang sa mga aktibidad ng proyekto upang palakasin ang mga relasyon ng magulang-anak. - Pagyamanin ang mga relasyon ng magulang-anak sa karanasan ng magkasanib na aktibidad sa malikhaing.
moral at makabayang edukasyon ng mga batang preschool (gitnang pangkat)
Basahin ang 06.06.19Mga Layunin: Upang patuloy na mabuo ang interes ng mga bata sa kanilang katutubong kalikasan; gawing pangkalahatan ang kaalaman tungkol sa birch; upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa imahe ng isang birch sa tula, musika, mga gawa ng pinong sining; linangin ang pagmamahal sa Russian birch.
Mga Gawain: Ipagpatuloy ang pagbuo ng interes ng mga bata sa kanilang katutubong kalikasan; gawing pangkalahatan ang kaalaman tungkol sa birch; upang mapalawak ang mga ideya ng mga bata tungkol sa imahe ng isang birch sa tula, musika, mga gawa ng pinong sining; linangin ang pagmamahal sa Russian birch.
06.06.19Mga Layunin: Upang ipaalam sa mga bata ang gawa ng bayani ng Unyong Sobyet ng Great Patriotic War na si Nazarov I.S.
Mga Gawain: 1. Linangin ang pagmamahal sa Inang Bayan, debosyon dito, pagmamalaki at pakikiramay sa kanilang mga tao, ang kanilang mga merito sa militar. 2. Upang mabuo ang kalooban, pagtitiis, katapangan, kaalaman sa mga tradisyon, pag-aaral ng paggawa at pagsasamantalang militar. 3. I-generalize at palawakin ang kaalaman tungkol sa mga bayani ng digmaan at mga pagsasamantala ng mga bayani, tungkol sa mga kagamitang militar. 4. Bumuo ng mga malikhaing kakayahan sa balangkas ng proyekto. 5. Ayusin ang magkasanib na aktibidad ng mga matatanda at bata sa edukasyon ng damdaming makabayan. 6. Itaas ang paggalang sa mga tagapagtanggol ng Fatherland, ang alaala ng mga nahulog na sundalo, mga beterano ng Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Pagbuo ng sikolohikal at pedagogical na aktibidad alinsunod sa Federal State Educational Standard.
Ang moral at makabayan na edukasyon ng mga batang preschool ay isa sa mga priyoridad sa sistema ng edukasyon sa preschool dahil sa espesyal na kahalagahan nito sa panlipunang pag-unlad ng bata, na kinasasangkutan niya sa aktibong layunin na aktibidad. Ang materyal ay ipinakita sa isang kawili-wili at naa-access na form para sa pang-unawa ng mga bata - isang interactive na album, na binubuo ng mga tula, mga guhit at mga malikhaing gawain. Ang ganitong interactive na pamamaraan sa pakikipagtulungan sa mga bata, sa kaibahan sa passive memorization, ay nagsasangkot ng isang makabuluhang diskarte ng bata sa materyal, ang mas malalim na pag-aaral at pagsasaulo nito. Ang ganitong pagtatayo ng sikolohikal at pedagogical na aktibidad ay makakatulong sa mga bata na maunawaan ang mga kumplikadong isyu at matuto: - tungkol sa kanilang sarili at sa kanilang pamilya, upang mapagtanto ang kanilang sarili bilang isang miyembro ng pamilya; - tungkol sa kasaysayan ng iyong rehiyon; - tungkol sa katutubong bansa, mga simbolo ng estado ng Russian Federation.
I-download:
Preview:
MUNICIPAL
PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION
CHILD DEVELOPMENT CENTER
KIDERGARTEN №51 "ALENUSHKA"
ISTRA MUNICIPAL DISTRICT
Paksa: "Ako at ang aking Inang Bayan"
Binuo ni:
Sikologong pang-edukasyon
MDOU CRR children\garden No. 51
Deputatov N.V.
Proyekto sa moral at makabayang edukasyon ng mga bata sa edad ng senior preschool
Paksa: "Ako at ang aking Inang Bayan"
Sa batayan ng pagmamahal sa munting Inang Bayan, sa pamilya, sa tahanan ang batayan ng pagiging makabayan. Unti-unti, lumalawak ang pagmamahal at pagmamalaki mula sa maliliit na bagay, at nauwi sa pagmamahal sa estado at pagmamalaki sa kasaysayan ng sariling bansa.
Tagal- 3 buwan
Uri ng proyekto: impormasyon, nagbibigay-malay at malikhaing pinagsamang uri.
Lugar ng pagbebenta- Kindergarten, pamilya.
Mga miyembro - guro-psychologist, direktor ng musika, tagapagturo, mga bata, mga magulang.
Motto ng proyekto:
«
Nalaman ko na meron ako
Mayroong isang malaking pamilya
At ang landas at kagubatan
Sa field, bawat spikelet
Ilog, asul na langit
Sarili ko lahat ito
Ito ang aking tinubuang-bayan
Mahal ko lahat ng tao sa mundo!"
Kaugnayan ng paksa:
Ang pagpapataas ng pakiramdam ng pagiging makabayan sa mga preschooler ay isang masalimuot at mahabang proseso. Ang pag-ibig para sa mga malapit na tao, para sa kindergarten, para sa kanyang katutubong lungsod at katutubong bansa ay may malaking papel sa pagbuo ng personalidad ng isang bata. Sa mga nagdaang taon, nagkaroon ng muling pag-iisip sa kakanyahan ng makabayang edukasyon: ang ideya ng patriotismo at edukasyon sa pagkamamamayan, na nakakakuha ng isang pagtaas ng kahalagahan sa lipunan, ay nagiging isang gawain ng pambansang kahalagahan. Isinasaalang-alang ng mga modernong mananaliksik ang pambansang-rehiyonal na bahagi bilang isang pangunahing kadahilanan sa pagsasama ng mga kondisyong panlipunan at pedagogical sa makabayan at civic na edukasyon ng mga preschooler. Kasabay nito, ang diin ay ang pagpapaunlad ng pagmamahal sa sariling tahanan, kalikasan, at kultura ng maliit na Inang Bayan.
Ang pagkakakilala ng mga bata sa kanilang sariling lupain: na may makasaysayang, kultural, pambansa, heograpikal, likas na mga katangian ay bumubuo sa kanila ng gayong mga katangian ng karakter na tutulong sa kanila na maging isang makabayan at mamamayan ng kanilang tinubuang-bayan. Pagkatapos ng lahat, ang matingkad na mga impression tungkol sa katutubong kalikasan, tungkol sa kasaysayan ng katutubong lupain, na natanggap sa pagkabata, ay madalas na nananatili sa memorya ng isang tao para sa buhay.
Ang paglago ng siyentipiko at teknolohikal na pag-unlad, mga bagong tuklas at teknikal na imbensyon ay nag-relegate ng mga espirituwal na halaga sa background. Ang mga problema ng pagtuturo sa nakababatang henerasyon ng pagmamahal para sa kanilang maliit na tinubuang-bayan ay nawala sa paningin ng mga siyentipiko at practitioner sa loob ng maraming taon. Sa pagpapakilala ng GEF ng edukasyon sa preschool, nagkaroon ng mga makabuluhang pagbabago sa pag-unlad ng sistema ng edukasyon. Nagdulot ito ng mga pagbabago sa nilalaman ng edukasyon. Isa sa mga priyoridad na lugar ay ang pagkilala sa mga batang preschool sa pambansa at rehiyonal na pamanang kultura at kasaysayan ng bansa at rehiyon.
Ang mga pangunahing gawain ng moral at makabayan na edukasyon sa sistema ng edukasyon:
upang matiyak ang makasaysayang pagpapatuloy ng mga henerasyon, ang pangangalaga, pagpapalaganap at pagpapaunlad ng pambansang kultura, ang edukasyon ng isang maingat na saloobin sa makasaysayang at kultural na pamana ng mga mamamayan ng Russia;
edukasyon ng mga patriot ng Russia, mga mamamayan ng isang ligal, demokratikong estado, na may kakayahang pagsasapanlipunan sa isang lipunang sibil;
paghubog ng mundo at interpersonal na relasyon.
Ang isang survey na isinagawa sa mga bata at magulang ng mga mag-aaral ng aming institusyong preschool ay nagpapakita ng:
sa edad na 5-6, 65% ng mga preschooler ay walang cognitive na interes sa kasaysayan at kultural na pamana ng lungsod, rehiyon;
70% ng mga bata ay may mababang antas ng kaalaman sa kasaysayan ng lungsod, rehiyon;
85% ng mga magulang ay hindi makakadalo sa mga lokal na institusyong pangkultura dahil sa mataas na trabaho;
45% ng mga magulang ay nahihirapang malaman ang kasaysayan ng lungsod, rehiyon;
10% ng mga magulang ay hindi alam at ayaw malaman ang kasaysayan ng lungsod at rehiyon.
Ang gawain ng pag-instill ng isang pakiramdam ng pagkamakabayan, pag-ibig para sa maliit na Inang-bayan ay tradisyonal na nalutas sa institusyong pang-edukasyon sa preschool, ngunit ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita ng pangangailangan na palakasin ang trabaho sa direksyon na ito, na pinupunan ito ng bagong nilalaman. Samakatuwid, naging kinakailangan na baguhin ang mga anyo ng organisasyon ng proseso ng pedagogical upang maging pamilyar ang mga bata sa mga kakaibang katangian ng lungsod at rehiyon. Sa aming opinyon, ang solusyon sa problemang ito ay ang pagpapatupad ng proyekto: "Ako at ang aking Inang Bayan"
Naniniwala kami na ang pamamaraan ng proyekto ay nagbibigay-daan sa mga bata na matuto ng kumplikadong lokal na materyal sa kasaysayan sa pamamagitan ng isang malikhaing diskarte sa paglutas ng problema, sa gayon ginagawang kawili-wili at motivational ang proseso ng pag-iisip. Ang aktibidad ng proyekto ay bubuo ng mga malikhaing kakayahan ng mga preschooler, tinutulungan ang guro mismo na umunlad bilang isang malikhaing tao.
Novelty
Pagbuo ng sikolohikal at pedagogical na aktibidad alinsunod sa Federal State Educational Standard.
Ang moral at makabayan na edukasyon ng mga batang preschool ay isa sa mga priyoridad sa sistema ng edukasyon sa preschool dahil sa espesyal na kahalagahan nito sa panlipunang pag-unlad ng bata, na kinasasangkutan niya sa aktibong layunin na aktibidad.Ang materyal ay ipinakita sa isang kawili-wili at naa-access na form para sa pang-unawa ng mga bata - isang interactive na album, na binubuo ng mga tula, mga guhit at mga malikhaing gawain. Ang ganitong interactive na pamamaraan sa pakikipagtulungan sa mga bata, sa kaibahan sa passive memorization, ay nagsasangkot ng isang makabuluhang diskarte ng bata sa materyal, ang mas malalim na pag-aaral at pagsasaulo nito. Ang ganitong pagbuo ng sikolohikal at pedagogical na aktibidad ay makakatulong sa mga bata na maunawaan ang mga kumplikadong isyu at matuto: - tungkol sa kanilang sarili at kanilang pamilya, upang mapagtanto ang kanilang sarili bilang isang miyembro ng pamilya; - tungkol sa kasaysayan ng iyong rehiyon; - tungkol sa katutubong bansa, mga simbolo ng estado ng Russian Federation.
Layunin ng proyekto:
Edukasyon ng moral at makabayang damdamin ng mga bata sa edad ng preschool sa pamamagitan ng pamilyar sa mga halaga ng pamilya, maliit at malaking Inang-bayan.Ang pagbuo ng mga positibong saloobin sa edukasyon ng pagkamamamayan, pagkamakabayan, pag-unlad ng panlipunan at emosyonal na katalinuhan sa pag-aaral ng mga katotohanan ng kasaysayan ng katutubong lupain.
Mga layunin ng proyekto:
- Upang bumuo ng isang positibong saloobin sa edukasyon ng pagiging makabayan.
- Tulungan ang mga bata na makilala ang kanilang sarili bilang bahagi ng pamilya.
- Pagpapalaki ng pagmamahal at pagmamahal ng isang bata sa kanyang pamilya, tahanan, kindergarten, kalye, katutubong nayon.
- Upang ipaalam sa mga bata ang mga simbolo ng kanilang katutubong pamayanan, rehiyon, estado.
- Ang pagbuo ng isang mapagmalasakit na saloobin sa kalikasan at lahat ng nabubuhay na bagay.
- Pagtaas ng respeto sa trabaho.
- Pag-unlad ng interes sa kultura ng Russia, pambansang kasuotan.
- Pag-unlad ng isang pakiramdam ng responsibilidad at pagmamalaki sa mga nagawa ng bansa;
- Patuloy na ipaalam sa mga bata ang mga tanawin ng kanilang sariling lupain; palawakin ang kaalaman sa kasaysayan nito.
- Linangin ang pakiramdam ng pagkamamamayan, pagmamalaki sa kanilang maliit na tinubuang-bayan.
- Itaas ang pagnanais na maging kapaki-pakinabang sa iyong nayon.
- Upang makabuo ng pagnanais sa mga bata at magulang na makibahagi sa mga aktibidad sa edukasyong makabayan.
Hypothesis ng pagpapatupad ng proyekto:
Ang pagpapatupad ng proyektong "Ako at ang Aking Inang Bayan" ay magbibigay-daan upang pagsamahin ang mga pagsisikap ng institusyong pang-edukasyon sa preschool at ng pamilya para sa isang malalim na paglulubog ng bata sa espasyo kung saan natuklasan ng preschooler para sa kanyang sarili ang kakayahang kilalanin ang kanyang sarili bilang isang miyembro ng kanyang pamilya, ang kakayahang makaramdam ng pagmamahal para sa kanyang sariling lupain at estado, buong pagmamalaki na alam ang kanyang pagkamamamayan.
Mga inaasahang resulta ng proyekto:
Sa mga bata
* positibong saloobin sa pang-unawa ng makabayang materyal
* Ang pagkakaroon ng sapat na paraan ng pagpapahayag ng panloob na kalagayan ng isang tao.
* kamalayan ng damdaming makabayan sa pagbuo ng mga relasyon sa mga matatanda at mga kapantay
* tumaas na interes sa kasaysayan ng kanilang nayon Kostrovo, distrito ng Istra, Russia
* maingat na saloobin sa kalikasan ng kanilang rehiyon
* pagbuo ng magagamit na kaalamanmga bata sa mga simbolo ng kanilang katutubong pamayanan, distrito, estado
* isang pakiramdam ng pagmamahal sa sariling lupain at estado
* isang mulat na pagnanais na maging kapaki-pakinabang sa kanilang tinubuang-bayan.
* pagpapakita ng pasasalamat, pangangalaga at atensyon sa mga magulang at mga gurong nasa hustong gulang, na nagdaragdag ng kahalagahan ng pamilya sa buhay ng isang tao.
Mga magulang
- pag-activate ng pakikilahok kasama ang mga bata sa buhay ng institusyong pang-edukasyon sa preschool, sa paglalaro at artistikong at malikhaing aktibidad ng moral at makabayan na edukasyon;
- pagpapakita ng posisyon ng mga aktibong kalahok sa proseso ng edukasyon, pag-access sa mga posisyon ng mga kasosyo.
Mga guro
- Maghanap ng mga pamamaraan, pamamaraan para sa pamamahala ng pag-unlad ng moral at makabayan na edukasyon ng mga bata, pati na rin ang pag-iwas sa damdaming makabayan sa mga magulang.
- Isang seleksyon ng mga diagnostic ng mga bata at magulang sa moral-makabayan na edukasyon.
- Pag-unlad ng advisory at praktikal na materyal para sa mga magulang "Patriotikong edukasyon ng mga preschooler."
- Pag-unlad ng mga pag-uusap sa mga bata sa moral at makabayan na mga paksa.
- Pagsasama-sama at paggawa ng isang interactive na pang-edukasyon at malikhaing album na "Globe Poznavayka"
- Pag-unlad ng panghuling bukas na kaganapan na "My small Motherland", bilang isang modelo ng pakikipag-ugnayan sa pagitan ng isang guro-psychologist at mga tagapagturo at mga espesyalista ng MDOU.
Mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto
- Pag-unlad ng mga diagnostic para sa mga bata ng senior na edad ng preschool at mga magulang sa moral at makabayan na edukasyon.
- Ang pagsasagawa ng mga diagnostic ng moral at makabayan na globo ng mga bata ng senior na edad ng preschool at mga magulang.
- Pagbubuod ng mga diagnostic ng makabayang globo ng mga bata at magulang.
- Pag-uusap at grupong konsultasyon sa mga magulang ng mga anak ng senior at preparatory group sa isang pulong ng magulang sa mga sumusunod na paksa:
"Lahat ay nagsisimula sa pagkabata."
- Pag-unlad at paglalathala ng isang nagbibigay-malay at malikhaing album sa moral at makabayan na edukasyon na "Globe Poznavayka".
- Pag-unlad at pagsasagawa ng isang serye ng mga pag-uusap para sa mga bata sa edad ng senior preschool sa mga paksa: "Ako at ang aking pamilya", "Ang aking katutubong nayon Kostrovo", "distrito ng Istra", "Nature ng katutubong lupain", "Ang Russia ang aking Inang-bayan ”, “Pambansang kasuotan ng Russia”
- Pagtatanghal sa mga guro at magulang ng isang nagbibigay-malay at malikhaing album sa moral at makabayan na edukasyon "Globe Poznavayka".
- Pinagsamang pag-unlad sa mga tagapagturo at mga dalubhasang guro ng panghuling bukas na kaganapan na "My Small Motherland".
- Nagdaraos ng isang bukas na kaganapan "My Small Motherland".
- Kontrolin ang mga diagnostic ng mga bata ng moral at makabayan na globo.
- Pagsasagawa ng pagpupulong ng mga magulang kasunod ng mga resulta ng mga diagnostic ng kontrol ng mga bata sa moral at makabayan na globo. Pagsusuri ng mga yugto ng pagpapatupad ng proyekto ng mga bata.
Pagpapatupad ng nilalaman ng proyekto.
Ang proyektong ito ay nasubok sa loob ng balangkas ng MDOU CRR - Kindergarten No. 51 "Alyonushka" sa 2015-2016 academic year kasama ang mga bata ng senior preschool age sa mga espesyal na organisadong aktibidad; magkasanib na aktibidad ng isang guro-psychologist at isang bata (isang subgroup ng mga bata); mga independiyenteng aktibidad ng mga bata; aktibidad ng mga bata at magulang.
Sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto, dumating kami sa konklusyon na ang mga naturang aktibidad, laro, produktibong aktibidad batay sa indibidwal na nilikha na album na "Globe of Knowledge" ay nagkakaisa sa mga bata na may mga karaniwang impresyon, karanasan, emosyon, at nag-aambag sa pagbuo ng mga kolektibong relasyon.
Ang "tunay na pagpupulong" sa kultura at makasaysayang pamana ng katutubong nayon, ang rehiyon ay nakatulong upang ipakita ang mga intelektwal at malikhaing kakayahan ng mga bata, nabuo ang ilang mga paghatol at pagtatasa. Ang pagbuo ng kapaligiran na nilikha sa mga pangkat ng mga tagapagturo ay nakatulong upang maipatupad ang mga pangunahing direksyon ng pedagogy ng museo. At ang pinakamahalaga, ang mga kinakailangang kondisyon para sa pagpapatupad ng proyekto ay nilikha:
interes ng mga bata at magulang;
mga pamamaraang pag-unlad,
pagsasama sa mga espesyalista sa kindergarten.
Nakamit ang mga resulta:
Ang mga pang-adultong anyo ng pagmamahal sa kanilang bayan ay hindi dapat asahan mula sa mga bata, ngunit kung sa panahon ng pagpapatupad ng proyekto ang mga bata ay nakakakuha ng kaalaman tungkol sa kasaysayan ng lungsod, mga simbolo, mga tanawin, alam nila ang mga pangalan ng mga nagtatag at niluwalhati ang lungsod, nagsisimula silang magpakita ng interes sa mga kaganapan sa buhay ng lungsod at sumasalamin sa kanilang mga impresyon sa mga produktibong aktibidad, pagkatapos ay maaari nating ipagpalagay na ang layunin at layunin ng proyekto ay natupad. At ayon sa mga resulta ng mga diagnostic ng kontrol ng mga bata sa moral at makabayan na edukasyon, maaari nating ligtas na sabihin na halos lahat ng mga inaasahan mula sa proyektong ito ay nabigyang-katwiran: ang interes ng nagbibigay-malay sa kasaysayan at pamana ng kultura ng katutubong lupain at estado ay tumaas ng 25% ; ang antas ng kaalaman sa kasaysayan ng katutubong nayon ng Kostrovo ay tumaas ng 40%; ang kahalagahan ng bata sa buhay pamilya ay tumaas ng 45%.
Bilang resulta ng aming trabaho, lumitaw ang ideya na lumikha ng isang pangmatagalang proyekto sa moral at makabayan na edukasyon, na bubuo ng apat na bloke:
1 block "Pamilya at agarang kapaligiran"
Block 2 "Ang Kindergarten ang aking pangalawang tahanan"
Block 3 “Mahalin at kilalanin ang iyong sariling lupain!
Block 4 "Russia is my Motherland"
Talagang inaasahan namin na ang patuloy na gawain ay makakatulong sa mga bata na maranasan ang pagmamahal at pagmamahal sa kanilang tahanan, pamilya, lungsod, rehiyon; makaramdam ng pagmamataas at paggalang sa kanilang bansa, kultura ng Russia, wika, tradisyon, ipagmalaki ang kanilang mga tao, ang kanilang mga nagawa, turuan silang humanga sa kalikasan, pangalagaan ito.
Proyektong pang-edukasyon para sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay sa Dakilang Digmaang Patriotiko "Walang nakalimutan, walang nakalimutan ..."
Proyekto sa moral at makabayang direksyon ng trabaho kasama ang mga bata ng isang speech therapy group
Tapos na ang digmaan, tapos na ang paghihirap
Ngunit ang sakit ay tumatawag sa mga tao:
Halika sa mga tao hindi kailanman
Huwag nating kalimutan ang tungkol dito. A.Tvardovsky
Paliwanag na tala
Ang problema ng pag-aayos ng proseso ng edukasyon at pag-unlad sa isang pangkat ng edad ng preschool na may iba't ibang edad ay napaka-kagyatan ngayon. Ang kaalaman sa mga detalye ng pagtatrabaho sa mga preschooler, ang kakayahang iugnay ang mga indibidwal na katangian ng mga preschooler na may mga layunin at layunin ng programang pang-edukasyon ay naglalayong ang mga guro na mahanap ang pinakamahusay na mga anyo ng trabaho. Ang aktibidad ng proyekto, siyempre, ay isang anyo at laganap sa aming pagsasanay sa pagtatrabaho sa mga institusyong pang-edukasyon sa preschool. Ginagawang posible ng proyektong ito na ganap na maipatupad ang programang pang-edukasyon sa mga mag-aaral na 5-7 taong gulang sa pag-unlad ng pag-iisip na may priyoridad na moral at makabayang direksyon.
Tinitiyak ng patriotikong oryentasyon ng proyekto ang edukasyon sa mga bata ng damdaming makabayan, pagmamahal sa Inang-bayan, pagmamalaki sa mga nagawa nito, pagtitiwala na ang Russia ay isang mahusay na multinasyunal na bansa na may kabayanihan na nakaraan at isang masayang hinaharap.
Ang moral na oryentasyon ng proyekto ay nagsisiguro sa pagpapalaki ng paggalang sa mga tradisyonal na halaga: pagmamahal at paggalang sa mga nakatatanda, pag-aalaga na saloobin sa mga bata, mga matatanda; pagkintal sa mga bata ng pagnanais na sundin ang isang positibong halimbawa sa kanilang mga aksyon.
Ang panahon ng pagpapatupad ng proyekto ay mula Abril 1 hanggang Mayo 9, 2015. Pinagsasama-sama ng proyekto ang mga guro, mag-aaral mula 5 hanggang 7 taong gulang at mga magulang ng mga mag-aaral.
Kaugnayan ng proyekto:
Bawat taon ay mas kakaunti ang mga beterano ng Great Patriotic War. Tayo, ang kasalukuyang henerasyon, ay obligadong alalahanin ang mga nagpanday ng Tagumpay sa harapan at nagtrabaho sa likuran. Direktang responsibilidad ng mga nasa hustong gulang na tumulong na mapanatili ang memorya ng mga kabayanihan na katotohanan ng ating kasaysayan, upang itanim sa mga kabataang mamamayan ang pagmamalaki sa kanilang tinubuang-bayan, upang mapangalagaan ang mapagtanggap na kaluluwa ng isang bata na may matayog na mga pagpapahalaga sa tao.
Ang panahon ng preschool childhood ay kanais-nais para sa emosyonal at sikolohikal na epekto sa bata, dahil ang mga imahe ng pang-unawa ng katotohanan, kultural na espasyo ay napakaliwanag at malakas at samakatuwid ay nananatili sa memorya sa loob ng mahabang panahon, at kung minsan para sa buhay, na napaka mahalaga sa edukasyon ng pagiging makabayan.
Ang pagpapalaki ng pagkamakabayan sa mga batang preschool ay nangangahulugan ng paglinang ng kalakip sa maliit na Inang Bayan, pag-unawa at pagkilala sa mga elemento ng makasaysayang at kultural na pamana ng kanilang bansa, na sa hinaharap ay magiging batayan para sa pagbuo ng pagmamataas, pagmamahal at paggalang sa Ama. Ito ay nabanggit sa Konsepto ng Makabayan na Edukasyon ng mga Mamamayan ng Russian Federation: "Ang sistema ng edukasyon ay idinisenyo upang matiyak ... ang edukasyon ng mga makabayang Ruso, mga mamamayan ng isang ligal na demokratiko, panlipunang estado, na iginagalang ang mga karapatan at kalayaan ng indibidwal. , nagtataglay ng mataas na moralidad at nagpapakita ng pambansa at relihiyosong pagpaparaya.”
Ang mga may-akda ng mga modernong programang pang-edukasyon ay binibigyang diin ang gawain ng pagpapalawak ng kakayahang panlipunan ng mga bata sa mga usapin ng kahalagahan sa lipunan ng pambansang holiday ng Victory Day (Evdokimova E.S., Kolomiychenko L.V., Paramonova L.A., atbp.). Sa loob ng mga limitasyon na magagamit ng mga bata, binibigyang-diin nila ang kahalagahan ng pagpapakilala sa mga preschooler sa katotohanan na ang digmaan ay palaging isang trahedya at kalungkutan para sa mga tao. Kasabay nito, mahalagang matutuhan ng mga bata na humanga sa katapangan at kabayanihan ng mga taong nagtanggol sa kanilang Inang Bayan; upang maranasan ang kanilang pagkakasangkot sa malalayong mga kaganapan ng kasaysayan, upang madama ang kagalakan ng Dakilang Tagumpay, pagmamalaki sa kanilang Ama.
Sa paglutas ng problemang ito ngayon, isang mahalagang papel ang dapat italaga sa edukasyon sa preschool, dahil nasa edad ng preschool na nabuo ang mga pangunahing katangian ng moral ng bata. Kaugnay nito, ang mga guro ng isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay nahaharap sa gawain ng pagbuo ng pagkamamamayan sa mga bata, isang pakiramdam ng pagmamahal at pagmamalaki sa kanilang tinubuang-bayan sa pamamagitan ng pagtatayo ng isang pinakamainam na sistema ng pedagogical na naglalayong bumuo ng mga civic-patriotikong katangian ng mga preschooler gamit ang modernong teknolohiya ng multimedia. Ang isa sa mga pinaka-epektibong pamamaraan ng makabayang edukasyon ay ang aktibidad ng proyekto, na nagbibigay-daan sa paglikha ng isang natural na sitwasyon ng komunikasyon at praktikal na pakikipag-ugnayan sa pagitan ng mga bata at matatanda.
Ang proyektong "Walang nakalimutan, walang nakalimutan ..." ay naglalayong hindi lamang sa paglikha ng mga kondisyon para sa pagbuo ng mga ideya ng mga bata tungkol sa kasaysayan ng estado ng Russia sa panahon ng Great Patriotic War, ngunit idinisenyo din ito upang bigyan ang mga bata ng pagkakataong maipakita ang kanilang mga ideya tungkol sa mga kaganapang ito sa iba't ibang aktibidad. Ang ideya ng proyekto ay ang mga sumusunod: batay sa mga aktibidad na nagbibigay-malay at malikhaing, upang mabuo ang pagnanais ng mga bata na matuto hangga't maaari tungkol sa kasaysayan ng bansa at lungsod sa panahon ng Great Patriotic War. Ang tema ng proyekto ay medyo may kaugnayan sa kasalukuyang yugto ng panlipunang realidad. Ang pamantayang pang-edukasyon ng pederal na estado para sa edukasyon sa preschool ay tinatawag na isa sa mga pangunahing prinsipyo ng edukasyon sa preschool: pagpapakilala sa mga bata sa mga sociocultural norms, tradisyon ng pamilya, lipunan at estado.
Uri ng proyekto: Cognitive at creative
Timeline ng pagpapatupad:
Ang tagal ng proyekto ay mula Abril 1 hanggang Mayo 9, 2015.
Mga kalahok sa proyekto: Mga bata ng speech therapy group na may edad 95-6), mga tagapagturo, guro sa preschool at mga magulang.
Layunin ng proyekto:
Ang pagbuo ng moral at patriotikong damdamin ng pagmamalaki sa sariling bayan, sa mga tao, sa pamamagitan ng isang maingat na saloobin sa kasaysayan nito, batay sa pagpapalawak ng mga ideya ng mga bata tungkol sa tagumpay ng mga tagapagtanggol ng Fatherland sa Great Patriotic War sa pamamagitan ng panlipunan, kultura, artistikong at malikhaing aktibidad.
Mga layunin ng proyekto:
1. Upang ipakilala ang kasaysayan ng Great Patriotic War, puno ng mga halimbawa ng pinakadakilang kabayanihan at katapangan ng mga tao sa pakikibaka para sa kalayaan ng Inang Bayan;
2. Upang ipakilala sa pandiwang sining, upang bumuo ng masining na persepsyon at aesthetic na lasa sa pamamagitan ng pagkilala sa mga akdang pampanitikan tungkol sa digmaan.
3. Linawin ang kaalaman tungkol sa holiday ng Victory Day, ipaliwanag kung bakit ito pinangalanan at kung sino ang binabati sa araw na ito.
4. Upang makabuo ng mga katangiang moral at makabayan: katapangan, katapangan, pagnanais na ipagtanggol ang kanilang sariling bayan.
5. Upang bigyan ang mga bata ng ideya na alalahanin at parangalan ng mga tao ang alaala ng mga bayani sa Great Patriotic War noong 1941-1945.
6. Upang ipaalam sa mga bata ang mga parangal ng militar na iginawad sa mga sundalo noong Great Patriotic War.
7. Ayusin ang pakikipagtulungan sa mga magulang, magbigay ng suporta at tulong sa mga pamilya sa pagtuturo ng damdaming makabayan sa mga preschooler.
8. Upang paunlarin ang mga produktibong aktibidad ng mga bata at pagkamalikhain ng mga bata, upang makilala sila sa mga gawa ng sining na may kaugnayan sa tema ng digmaan at Araw ng Tagumpay.
9. Itaas ang pagmamahal at paggalang sa mga beterano ng Great Patriotic War, ang pagnanais na alagaan sila.
Mga form ng proyekto:
Mga aralin;
- mga naka-target na paglalakad;
-mga ekskursiyon;
- masining at malikhaing aktibidad;
- pagbabasa ng fiction;
-pagsasaalang-alang ng mga guhit, litrato, pahayagan;
- nakikinig ng musika;
- mga obserbasyon.
Mga produkto ng proyekto.
Para sa mga bata:
- photo exhibition "Luwalhati sa aming mga beterano!"
- "Araw ng Tagumpay", isang slide presentation para sa memorya.
Para sa mga guro:
- Pagtatanghal ng proyekto sa pulong ng guro.
Para sa mga magulang:
- photo essay "Mga Aral ng Dakilang Digmaang Patriotiko";
Para sa mga Beterano:
- mga postkard at liham sa mga beterano na ginawa ng mga lalaki para sa taimtim na pagbati.
Inaasahang resulta ng proyekto.
Ang mga ideya ng mga bata tungkol sa mga pagsasamantala ng mga taong Sobyet, tungkol sa mga tagapagtanggol ng inang bayan at mga bayani ng Dakilang Digmaang Patriotiko ay lalawak;
Ang isang matulungin at magalang na saloobin ay mabubuo sa mga preschooler patungo sa mga beterano at matatanda, isang pagnanais na mabigyan sila ng lahat ng posibleng tulong.
Ang kakayahang magpakita ng isang malikhaing produkto ng indibidwal, kolektibong aktibidad.
Ang kalidad ng metodolohikal na suporta ay mapapabuti, ang pagpapabuti ng sarili ng mga propesyonal na kasanayan na kasama sa bagong aktibidad at ang pagpapakilala nito sa pagsasanay ng kindergarten.
Tataas ang antas ng responsibilidad ng mga guro para sa pagbuo ng damdaming makabayan at pagkamamamayan sa mga bata.
Tataas ang antas ng responsibilidad ng mga magulang para sa pagbuo ng damdaming makabayan at pagkamamamayan sa mga bata.
Pagpapayaman ng mga pamamaraan, pamamaraan, paraan at anyo ng makabayang edukasyon ng mga preschooler.
Paglikha ng isang materyal at teknikal na base para sa mabungang gawain sa paksang ito.
Ang pagpapatupad ng proyekto ay binalak at isinagawa alinsunod sa pamantayang pang-edukasyon ng estadong pederal sa limang lugar na pang-edukasyon.
Pag-unlad ng cognitive:
GCD sa mga paksa:
- "Ang aming katutubong Army";
- "Warrior Soldier"
- "Kagamitang militar"
- "Mga anak ng digmaan"
-"Mga parangal"
-"Araw ng Tagumpay".
Mga pag-uusap sa mga bata sa mga paksa:
-"Ang Dakilang Digmaang Patriotiko ";
- "Mga Bayani ng Great Patriotic War";
- "Mga bayani na nagpanday ng tagumpay sa likuran";
- "Mga pag-uusap tungkol sa mga propesyon ng militar."
Artistic at aesthetic na pag-unlad:
Mga guhit sa tema: "Naaalala namin at ipinagmamalaki!";
-Eksibisyon ng mga kagamitang militar na nakolekta ng mga bata;
- Paggawa ng mga holiday card kasama ang mga magulang;
- Pag-sculpting mula sa papier-mache na "Helmet ng Militar";
-Origami "Victory Banner", "Dove of Peace";
- Pagsasaalang-alang at talakayan ng mga pagpaparami: Yu. M. Neprintsev "Magpahinga pagkatapos ng labanan";
A. A. Deineka "Pagtatanggol ng Sevastopol".
-Pakikinig sa musika ng mga taon ng digmaan;
-Pag-aaral ng mga kantang "Crippled Fire", "Parade on Red Square", "We want the birds to sing"
-Pag-aaral ng sayaw na "Kalinka", "Tumingin ako sa mga asul na lawa."
Pag-unlad ng pagsasalita:
Pagbabasa ng fiction sa mga bata-E.Blaginina "Overcoat"
-L. Kassil "Monumento sa Hindi Kilalang Sundalo", "Glorious Army",
-PERO. Mityaev "Dugout", "Utos ng Lolo",
-E. Kuznetsov "Air Raid"
-M. Plyatskovsky "Mayo apatnapu't limang taon"
-PERO. Tvardovsky "Tankman's Tale" at iba pa.
-Ch. S. Baruzdin "Ang bansang ating tinitirhan
-Pag-aaral ng mga tula tungkol sa Ikalawang Digmaang Pandaigdig.
Pisikal na kaunlaran:
- Kumpetisyon sa palakasan para sa mga batang preschool
-Paunang pagsasanay sa labanan ng mga lalaki ng senior subgroup.
Pag-unlad sa lipunan at komunikasyon:
Pagbisita sa exhibition-museum sa MOUSOSH No. 13 "Let's bow to those great years";
-Target na paglalakad patungo sa memorial pedestal kasama ang mga magulang sa araw ng pahinga.
-Talumpati sa solemne na pagdiriwang na nakatuon sa pagdiriwang ng ika-70 anibersaryo ng Tagumpay "Ang kasaysayan ng isang liham"
Nagtatrabaho sa mga magulang:
- Disenyo ng mga sulok ng magulang;
-Mga konsultasyon para sa mga magulang "Ipakilala ang mga bata sa kabayanihan na nakaraan ng Russia";
-Mga rekomendasyon para sa mga magulang sa pagbabasa sa bahay: A. Barto "Sa outpost", S. Ya. Marshak "Border guards".
-Isyu ng "Corner of Glory" sa sulok ng magulang na may mga pangalan ng mga lolo at lolo sa tuhod-mga kalahok ng mga mag-aaral ng Great Patriotic War.
Plano ng Pagpapatupad ng Proyekto.
Stage I - yugto ng paghahanda. Sumisid sa proyekto.
1. Paglilinaw ng mga ideya ng mga bata tungkol sa Great Patriotic War, tungkol sa pakikilahok ng mga miyembro ng pamilya ng mas matandang henerasyon sa digmaan.
2. Paglalahad ng suliranin: “Sino ang mga tagapagtanggol ng Inang Bayan? Ano ang alam natin tungkol sa mga bayani ng digmaan sa ating pamilya?"
3. Upang ihayag ang opinyon ng mga magulang sa isyu ng makabayang edukasyon ng mga bata batay sa pamilyar sa Great Patriotic War, sa pakikilahok ng mga miyembro ng pamilya ng mas matandang henerasyon sa digmaan.
4. Pagkilala sa mga kalahok sa proyekto (mga tagapagturo, anak, magulang, direktor ng musika)
Mga kaganapan:
1. "Mga Bata ng Digmaan" - Pagpili ng pampakay na materyal (mga aklat, artikulo, pagtatanghal).
2. Disenyo ng isang eksibisyon ng libro at sulok ng impormasyon.
3. Pagbabasa ng fiction sa mga bata:
L. Kassil "Monumento sa Hindi Kilalang Sundalo", "Glorious Army", A. Mityaev "Dugout", "Utos ng Lolo", E. Kuznetsov "Air Raid".
4. Pag-uusap "Mahal ang ating hukbo."
5. Pagsasaalang-alang ng mga guhit ng mga sangay ng militar, mga larawang nagpapakita ng pang-araw-araw na buhay ng hukbo.
Stage II - ang pangunahing isa. Pagpaplano ng mga aktibidad, pagguhit ng isang plano sa trabaho at pamamahagi ng mga gawain sa mga bata.
1. Tukuyin ang mga lugar ng trabaho, isinasaalang-alang ang edad, mga indibidwal na katangian ng bata, bumuo ng isang plano para sa pagpapatupad ng proyekto.
2. Kunin ang kinakailangang materyal para sa organisasyon ng produktibo, mapaglaro, masining, malikhain, nagbibigay-malay na mga aktibidad ng mga bata.
3. Pagpili ng fiction tungkol sa digmaan: para sa pagbabasa at pagdidisenyo ng eksibisyon ng mga aklat na "Ipinagtanggol nila ang ating Inang Bayan"
4. Paghahanda ng materyal para sa pagsasagawa ng mga pag-uusap, para sa mga produktibong aktibidad.
5. Pagpili ng mga musikal na gawa ng mga paksang militar
6.Tulungan ang mga magulang sa paglikha ng isang eksibisyon ng mga larawan ng mga taon ng digmaan, mga parangal (medalya, mga order), mga liham mula sa harapan (mula sa archive ng pamilya)
Mga kaganapan:
1. Eksibisyon ng mga guhit ng mga bata na "Mga Kulay ng Tagumpay", na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay.
2. Pag-aaral ng mga tula sa mga paksang pangmilitar.
3. Iskursiyon sa museo ng paaralan No. 13. Isang maikling kwento tungkol sa digmaan at pagbasa ng mga sipi mula sa mga tula.
4. Pakikinig ng mga kanta tungkol sa digmaan: "Holy War" op. V. Lebedev-Kumach, "Araw ng Tagumpay" ni D. Tukhmanov, M. Blanter "Katyusha", V. Alkin "Paalam ng isang Slav", "Ang Kwento ng Isang Liham", "Cranes", "Blue Handkerchief".
5. Paggawa ng mga front-line na titik (origami technique).
5. Panonood ng mga cartoon tungkol sa mga paksang militar.
6. Manu-manong paggawa "Mga regalo sa mga beterano"
7 Paggawa ng isang modelo sa alaala ng mga nahulog na sundalo. "Obelisk"
Sa encyclopedia, makikita mo ang depinisyon na ang pagiging makabayan ay pagmamahal sa Inang Bayan, sariling lupain, pamilya, at angkan. Hindi ka naging makabayan mula sa duyan, kailangang turuan ang pagiging makabayan . Ang pagpapataas ng pakiramdam ng pagiging makabayan sa mga preschooler ay isang masalimuot at mahabang proseso. Ang pagmamahal sa malalapit na tao, sa kindergarten, sa pamilya kung saan lumaki ang bata, paggalang sa lipunang kinaroroonan mo, sa mga tradisyon at kasaysayan ng iyong bansa, sa iyong bayan ay may malaking papel sa pag-unlad ng pagkatao ng bata. Sa mga nakaraang taon, pagkamamamayan, mataas na pagkamakabayan ang pambansang katangian ng ating mga tao. Ang mga pagbabago sa buhay pampulitika ng bansa ay unti-unting gumawa ng kanilang sariling mga pagsasaayos sa pagpili ng mga priyoridad sa edukasyon.
Sa modernong mga kondisyon, kapag ang mga malalim na pagbabago ay nagaganap sa buhay ng lipunan, ang isa sa mga sentral na lugar ng trabaho kasama ang mga nakababatang henerasyon ay tiyak na makabayan na edukasyon, dahil ito ay naging kinakailangan upang bumalik sa pinakamahusay na mga tradisyon ng ating mga tao, sa kanyang edad- lumang mga ugat, sa mga walang hanggang konsepto tulad ng kamag-anak, pagkakamag-anak, Inang-bayan. Ang pakiramdam ng pagiging makabayan ay sari-sari: pagmamahal sa sariling lugar, pagmamalaki sa sariling bayan, sa kanilang kultura.
I-download:
Preview:
Sa paksa: mga pag-unlad ng pamamaraan, mga pagtatanghal at mga tala
Proyekto sa makabayang edukasyon "Mga Damit ng Kuban at Terek Cossacks" Pangalan ng proyekto "Mga Tampok ng mga damit ng Cossacks"
VALUE APPROACH IN EDUCATION OF PRESCHOOL CHILDREN sa pamamagitan ng pagpapatupad ng proyekto sa makabayang edukasyon ng mga bata sa senior preschool age
Pagpapatupad ng isang pangmatagalang proyekto sa makabayang edukasyon na nakatuon sa ika-70 anibersaryo ng Tagumpay sa Dakilang Digmaang Patriotiko "Walang nakalimutan, walang nakalimutan"...
Pagtaas ng pagkamakabayan at pagkamamamayan sa mga preschooler sa kurso ng proyekto sa edukasyong makabayan na "Pagpapalaki ng isang Patriot"
Inilalahad ng artikulo ang karanasan ng trabaho sa makabayang edukasyon ng mga batang preschool....
Pedagogical na proyekto sa patriotikong edukasyon ng mga preschooler "Ang halaga ng oral - katutubong sining sa moral at makabayan na edukasyon ng mga batang preschool"
Para sa edukasyon sa preschool, ang mga isyu ng pag-unlad ng isang nagbibigay-malay na aktibong personalidad, ang paglaki ng espirituwal na potensyal nito ay lalong nauugnay. Iyon ang dahilan kung bakit mahalagang isama sa buhay ng isang bata ang isang kakilala na may iba't ibang anyo ...