มาตรฐานการออกแบบสถาบันเด็กก่อนวัยเรียน ระบบระบายอากาศของโรงเรียนอนุบาล การจัดระบบระบายอากาศในสถาบันก่อนวัยเรียน

อากาศบริสุทธิ์ในสถานที่และการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพช่วยให้คุณรักษาความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก ๆ ได้ในระดับที่เหมาะสม หากการระบายอากาศตามธรรมชาติและการระบายอากาศแบบบังคับโดยพัดลมมีส่วนทำให้อากาศสะอาด เตียงที่คัดเลือกมาอย่างเหมาะสมและที่นอนคุณภาพสูงจะช่วยในการนอนหลับที่ดีต่อสุขภาพ น่าแปลกที่มาตรฐานกำหนดจำนวนโต๊ะและเก้าอี้ตลอดจนขนาดของพวกเขา แต่พวกเขาพูดน้อยมากเกี่ยวกับเปล: พวกเขาต้องตรงกับความสูงของเด็กและมีเตียงแข็ง

แม้ว่าอาคารของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจะติดตั้งระบบทำความร้อนและระบายอากาศตามมาตรฐานสำหรับอาคารสาธารณะและโครงสร้าง แต่ก็มีคุณสมบัติบางอย่าง

ข้อกำหนดสำหรับการระบายอากาศในโรงเรียนอนุบาล

ข้อมูลเบื้องต้นหลักที่จำเป็นสำหรับการคำนวณระบบระบายอากาศสำหรับโรงเรียนอนุบาลและสถานรับเลี้ยงเด็กมีอยู่ในตารางที่ 19 ของ SNiP 2.08.02-89 สำหรับห้องเกือบทั้งหมด จะแสดงอุณหภูมิและข้อกำหนดสำหรับความถี่ของการจ่ายและแลกเปลี่ยนอากาศเสีย

คำแนะนำและข้อบังคับทั้งหมดมีข้อกำหนดในการระบายอากาศในสถานที่อย่างสม่ำเสมอเมื่อไม่มีเด็กอยู่ในนั้น วิธีการที่แนะนำคือการระบายอากาศแบบร่างและการระบายอากาศที่มุม ระยะเวลาของการทำให้อากาศบริสุทธิ์อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับความแรงของลมและทิศทาง อุณหภูมิของอากาศภายนอก ตลอดจนโหมดการทำงานของระบบทำความร้อน อย่างน้อยทุกๆ 1.5 ชั่วโมงจำเป็นต้องระบายอากาศในห้องเป็นเวลาอย่างน้อย 10 นาที

อุณหภูมิลดลงสูงสุดที่อนุญาตระหว่างการระบายอากาศคือ 4 องศา เมื่ออากาศภายนอกอบอุ่น อนุญาตให้เปิดหน้าต่างต่อหน้าเด็กได้ แต่ต้องอยู่ด้านใดด้านหนึ่งของห้องเท่านั้น ห้ามออกอากาศทางห้องน้ำโดยเด็ดขาด

พื้นที่นอนจะต้องมีการระบายอากาศก่อนนำเด็กเข้านอน เมื่ออากาศหนาวควรปิดหน้าต่าง 10 นาทีก่อนที่เด็กจะมาถึง หลังจากที่เด็กๆ หลับไปแล้ว สามารถเปิดหน้าต่างได้เพียงด้านเดียวเท่านั้น ครึ่งชั่วโมงก่อนขึ้นก็ควรปิดอีกครั้ง ในฤดูร้อน การนอนหลับควรเปิดหน้าต่างไว้ แต่ไม่อนุญาตให้ร่างจดหมาย

การระบายอากาศเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการระบายอากาศตามธรรมชาติ แต่ยังห่างไกลจากวิธีเดียวเท่านั้น การบังคับจ่ายและการระบายอากาศของสถานที่ของสถาบันก่อนวัยเรียนก็ใช้กันอย่างแพร่หลายเช่นกัน การจัดเรียงในโรงเรียนอนุบาลมีลักษณะเป็นของตัวเองเช่นกัน:

1. ไม่อนุญาตให้วางท่ออากาศที่มาจากห้องจัดเลี้ยงผ่านห้องเด็กเล่นและห้องนอน
2. เสาปฐมพยาบาลควรมีระบบระบายอากาศอัตโนมัติเต็มรูปแบบ
3. ในกรณีที่ไม่มีหน้าต่างในห้องส้วม ควรติดตั้งพัดลมแกนในท่อร่วมไอเสียที่มาจากพวกเขา ซึ่งจะทำให้การแลกเปลี่ยนอากาศเข้มข้นขึ้น
4. ห้ามใช้ท่ออากาศใยหินซีเมนต์สำหรับสถานศึกษาก่อนวัยเรียนโดยเด็ดขาด
5. ความเร็วสูงสุดของการเคลื่อนที่ของอากาศในสถานรับเลี้ยงเด็กและโรงเรียนอนุบาลไม่ควรเกิน 0.1 m / s
6. การทำความร้อนของอากาศภายนอกจนถึงอุณหภูมิที่ต้องการควรทำในตู้จ่ายไฟ แต่อนุญาตให้ใช้อุปกรณ์จ่ายลมขอบหน้าต่างได้
7. ควรทำความสะอาดเพลาระบายอากาศปีละสองครั้ง

อัตราแลกเปลี่ยนอากาศของอาคารสถานศึกษาก่อนวัยเรียน

ห้องพักทุกห้องที่เด็กอาศัยอยู่อย่างสม่ำเสมอควรมีอากาศบริสุทธิ์ ในอาคารชั้นเดียวการแลกเปลี่ยนอากาศแบบปกติทำได้โดยใช้กรอบวงกบในอาคารสองชั้นการระบายอากาศของท่อไอเสียที่มีการเหนี่ยวนำตามธรรมชาติ

ในสถานที่ของห้องครัวและห้องซักรีดหรือห้องซักรีดอัตราการแลกเปลี่ยนอากาศควรเพิ่มขึ้นเป็น 3-5 ต่อชั่วโมงและในห้องสุขา - สูงถึง 2-5 ต่อชั่วโมงซึ่งต้องใช้อุปกรณ์ในปล่องระบายอากาศ ( ทางความร้อนหรือทางกล)

ในสถานที่ของกลุ่มและห้องเด็กเล่นควรมีการระบายอากาศผ่านหรือมุมซึ่งแนะนำให้จัดในห้องนอนห้องครัวห้องซักรีดและห้องสุขาที่ตั้งอยู่ในเขตภูมิอากาศ IV ในห้องสำหรับเด็ก หน้าต่างอย่างน้อย 50% ต้องมีกรอบวงกบ

พื้นที่ช่องเปิดไฟพัดลมควรเป็น 1/40 - 1/50 ของพื้นที่พื้น สายสะพายด้านนอกของกรอบวงกบควรเปิดจากล่างขึ้นบน กรอบวงกบต้องมีอุปกรณ์คันโยกและแผงป้องกันด้านข้าง (เพื่อกำหนดทิศทางการเคลื่อนที่ของอากาศภายนอกขึ้นไป)

ในห้องหลักของกลุ่มสถาบันเด็กควรมีอุณหภูมิอากาศคงที่ 20 ° C โดยมีความชื้นสัมพัทธ์ 60 - 70% ในห้องกลุ่ม ควรแขวนเทอร์โมมิเตอร์แบบติดผนังที่ความสูง 1 เมตรจากพื้น

อาคารของสถานศึกษาก่อนวัยเรียนจะต้องติดตั้งระบบประปา น้ำเสีย และการจ่ายน้ำร้อน (ตามรหัสและข้อบังคับของอาคาร บทที่ P-G1-61 และ P-G4-62) โดยเชื่อมต่ออาคารกับแหล่งน้ำภายนอกและเครือข่ายท่อน้ำทิ้งที่มีอยู่ ในนิคมหรือสภาพแวดล้อมที่ใกล้ที่สุด (องค์กร, บ้านพัก, สถานพยาบาล, ฟาร์ม, ฯลฯ )

ในกรณีที่ไม่มีเครือข่ายประปาและท่อน้ำทิ้งของหมู่บ้านหรือในเมือง จะมีการจัดเตรียมระบบประปาและท่อน้ำทิ้งในท้องถิ่นที่ตรงตามข้อกำหนดด้านสุขอนามัย

อัตราการใช้น้ำในโรงเรียนอนุบาลที่ไม่มีห้องอาบน้ำคือ 75 ลิตรต่อวันต่อเด็กหนึ่งคน ในโรงเรียนอนุบาลที่มีห้องอาบน้ำและในเรือนเพาะชำ 100 ลิตร

ตารางค่าพารามิเตอร์อากาศที่คำนวณได้

	ห้อง	อุณหภูมิการออกแบบ ในช่วงฤดูหนาว	อัตราแลกเปลี่ยนอากาศหรือ ปริมาณอากาศเสีย
	ห้องเด็กเล่น, แผนกต้อนรับของกลุ่มเนอสเซอรี่
	กลุ่มห้องแต่งตัว:
	กลุ่มอายุต้น
	จูเนียร์ 2 กลุ่ม
	กลุ่มกลางและอาวุโส
	ห้องนอนเนอสเซอรี่
	ห้องนอนก่อนวัยเรียน
	กลุ่มห้องส้วม
	กลุ่มแต่งตัวก่อนวัยเรียน
	ห้องโถงสำหรับดนตรีและยิมนาสติก
	บุฟเฟ่ต์
	บริเวณสระว่ายน้ำ			โดยการคำนวณไม่น้อยกว่า 50 ลูกบาศก์เมตร ต่อชั่วโมงต่อเด็กหนึ่งคน
	สถานพยาบาล
	ห้องนวดและกายภาพบำบัด
	สถานบริการและสิ่งอำนวยความสะดวก
				โดยการคำนวณ
	ซักผ้า
	รีดผ้า

สองตัวเลือกสำหรับระบบระบายอากาศของโรงเรียนอนุบาล: แบบดั้งเดิมและแบบสมัยใหม่

การระบายอากาศของโรงเรียนอนุบาลแบบดั้งเดิม (แบบง่าย): ก่อนหน้านี้มีการใช้การระบายอากาศตามธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล - อากาศถูกจ่ายผ่านช่องระบายอากาศและการรั่วไหลตามธรรมชาติในหน้าต่างและกระโปรงหน้ารถผ่านเพลาไปที่หลังคาด้วยแรงดันอากาศตามธรรมชาติ - นั่นคืออบอุ่น อากาศขึ้นตามธรรมชาติ

แน่นอนว่าระบบระบายอากาศดังกล่าวมีข้อเสียมากกว่าข้อดี หลักการทำงาน:

ในห้องที่เด็กๆ ใช้เวลามากขึ้น (ห้องนอน ห้องเด็กเล่น) จำเป็นต้องจัดมุมเข้ามุมและผ่านการระบายอากาศ หากโรงเรียนอนุบาลตั้งอยู่ที่ในฤดูร้อนที่มีอุณหภูมิสูงกว่า +30°C เป็นเวลานาน ก็จำเป็นต้องจัดให้มีการระบายอากาศผ่านหรือเข้ามุมในห้องนอน เครื่องอบผ้า ห้องสุขา และห้องครัว เมื่อห้องมีการระบายอากาศในลักษณะนี้ อากาศจะถูกลบออกผ่านห้องที่อยู่ติดกัน ตัวอย่างเช่น เมื่อออกอากาศเกมอากาศ "ออกจาก" ผ่านห้องนอนหรือห้องแต่งตัว และเมื่อออกอากาศในห้องครัว - ผ่านตู้กับข้าว การระบายอากาศดังกล่าวไม่จำเป็นในเงื่อนไขของ Far North

เมื่อกลุ่มเด็กออกจากห้องนอน ห้องรับประทานอาหาร หรือห้องอื่นๆ ขอแนะนำให้ระบายอากาศในห้อง ที่อุณหภูมิ -20 ° C เวลาในการระบายอากาศไม่ควรเกิน 5 นาทีและในฤดูร้อนอื่น - สูงสุด 20 นาที

การระบายอากาศระดับอนุบาลที่ทันสมัย

ทุกวันนี้มีการใช้วิธีการบังคับระบายอากาศที่แตกต่างกัน (การจ่ายและไอเสียด้วยการนำความร้อนกลับคืน, วาล์วล้น, ชนิดผสม) ตัวแปรที่มีการระบายอากาศจ่ายและไอเสียให้ปริมาณอากาศเข้าและออกที่จำเป็น และยังมีความสามารถในการควบคุมอุณหภูมิซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับสภาพการทำงานที่สะดวกสบาย

คุณสมบัติเฉพาะของการระบายอากาศในโรงเรียนอนุบาล

หลักการทำงานของระบบระบายอากาศจ่ายและไอเสียมีดังนี้ ในห้องต้องขอบคุณหน่วยจ่ายและไอเสียทำให้เกิดการไหลของอากาศสองครั้ง - สะอาดและปนเปื้อน มวลอากาศจากถนนผ่านตัวกรองทำความสะอาดฝุ่นสิ่งสกปรกจุลินทรีย์หลังจากนั้นจะถูกทำให้ร้อนจนถึงอุณหภูมิที่ต้องการและเข้าไปในห้อง กระแสอากาศที่ปนเปื้อนด้วยความช่วยเหลือของพัดลมจะเข้าสู่ท่ออากาศของเครื่องและถูกนำออกไปนอกอาคาร

เพื่อลดค่าใช้จ่ายด้านพลังงาน ควรเลือกใช้อุปกรณ์สำหรับระบบระบายอากาศอย่างมีความรับผิดชอบ เป็นการดีกว่าที่จะให้ความสำคัญกับการติดตั้งที่ทันสมัยเนื่องจากมีความคุ้มค่าและสามารถให้ความร้อนและความชื้นของอากาศได้ในระดับที่ต้องการ ระบบจ่ายและไอเสียพร้อมตัวแลกเปลี่ยนความร้อนเหมาะอย่างยิ่งสำหรับบทบาทนี้ จะช่วยลดต้นทุนในการทำความร้อนของอากาศที่จ่ายได้อย่างมากในช่วงฤดูหนาวของปี ในขณะเดียวกันก็รับประกันว่าอากาศบริสุทธิ์จะมีปริมาณคงที่ตามอุณหภูมิที่ตั้งไว้ เครื่องกู้คืนความร้อนจะถ่ายเทความร้อนของอากาศเสียไปยังมวลอากาศที่จ่าย ดังนั้นปริมาณไฟฟ้าที่ใช้ (หรือแหล่งพลังงานอื่น) จะน้อยลงมาก

ระบบระบายอากาศแบบโมโนบล็อกที่ทันสมัยพร้อมตัวแลกเปลี่ยนความร้อนในตัวทำให้สามารถถ่ายเทความร้อนได้มากถึง 70% ซึ่งส่งผลให้ค่าใช้จ่ายในการดำเนินการลดลงหลายเท่าเมื่อเทียบกับการติดตั้งที่ไม่มีการนำความร้อนกลับมาใช้ใหม่ ในบรรดาผู้ผลิตอุปกรณ์ดังกล่าวที่ดีที่สุด ได้แก่ Dantex, Electrolux, Breezart, Systemair เป็นต้น ด้านล่างเป็นหน่วยจ่ายและไอเสียที่สามารถให้การระบายอากาศสำหรับโรงเรียนอนุบาล

การออกอากาศในสถาบันก่อนวัยเรียนมีบทบาทสำคัญ เนื่องจากเป็นจุดเริ่มต้นของชีวิตที่มีการวางรากฐานของสุขภาพร่างกายของทารก อากาศบริสุทธิ์และลักษณะอุณหภูมิและความชื้นที่ถูกต้องซึ่งสร้างขึ้นโดยระบบระบายอากาศที่มีความสามารถในโรงเรียนอนุบาลและสถานศึกษาก่อนวัยเรียนอื่น ๆ จะส่งผลดีต่อความเป็นอยู่ที่ดีของเด็ก ๆ และช่วยให้เด็ก ๆ มีปากน้ำที่ดีต่อสุขภาพ

คุณสมบัติของการแลกเปลี่ยนอากาศ

ตามกฎหมายปัจจุบัน สถานรับเลี้ยงเด็กควรตั้งอยู่ในอาคารที่แยกจากกัน และติดตั้งระบบจ่ายอากาศและไอเสีย และระบบระบายอากาศแบบกลไก สำหรับห้องพักทุกห้อง ส่วนผสมของไอเสียและการไหลของอากาศที่ไหลเข้าได้รับการออกแบบผ่านช่องระบายอากาศ กรอบวงกบ และการรั่วไหลตามธรรมชาติในหน้าต่างและประตู เพื่อสร้างปริมาตรอากาศที่ต้องการ อนุญาตให้ใช้วาล์วจ่ายอากาศได้ ในห้องครัว ห้องน้ำ และห้องซักรีด มวลอากาศที่ขับเคลื่อนด้วยกลไกจะถูกดึงออกมาโดยใช้พัดลมความเร็วต่ำ

การระบายอากาศของหน่วยจัดเลี้ยงของโรงเรียนอนุบาลเกิดขึ้นจากการทำงานของเครื่องดูดควันในห้องทำอาหารโดยมีอากาศไหลผ่านช่องระบายอากาศและการรั่วไหลตามธรรมชาติ ในการเติมออกซิเจนและขจัดส่วนผสมของอากาศที่อิ่มตัวด้วยคาร์บอนไดออกไซด์ มีการระบายอากาศในห้องเรียน ห้องเด็กเล่น และห้องนอน ซึ่งช่วยให้ห้องระบายอากาศได้ดี การกำจัดอากาศออกจากสถานที่เหล่านี้ดำเนินการโดยการเคลื่อนที่ตามธรรมชาติของมวลอากาศผ่านห้องที่อยู่ติดกันทางเดิน ฯลฯ

ระบบเฉพาะสำหรับการกำจัดมวลอากาศที่ปนเปื้อนนั้นมีไว้สำหรับตัวแยก, เสาปฐมพยาบาล, สถานที่สำหรับเก็บยาและตู้สำหรับอบผ้า อัตราการใช้ส่วนผสมอากาศสำหรับหนึ่งตู้คือ 10 ม. 3 / ชม. ไม่มีระบบจ่ายอากาศแบบเครื่องกลในโรงเรียนอนุบาล

มาตรฐานอุณหภูมิสำหรับฤดูหนาวและฤดูร้อน ความถี่ของการแลกเปลี่ยนอากาศ กฎเกณฑ์ และแผนการระบายอากาศที่มีสำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนถูกควบคุมโดย SNiP PL 3-71.

ปากน้ำและโหมดการระบายอากาศที่ดีต่อสุขภาพ

งานหลักของการระบายอากาศที่เหมาะสมของห้องอนุบาลคือการกำจัดมลพิษและลดระดับความชื้นในห้องกลุ่ม การไหลเวียนของอากาศที่สะอาดและบริสุทธิ์เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการป้องกันโรคไวรัสและโรคติดเชื้อ

• ห้ามมิให้ปิดช่องจ่ายน้ำธรรมชาติในช่องระบายอากาศและหน้าต่าง ซึ่งควรมีหน้าต่างในห้องพักทุกห้อง
• หลังจากที่เด็กเยี่ยมชมกลุ่ม ห้องเรียน ห้องรับประทานอาหาร ห้องนอน ฯลฯ ห้องดังกล่าวต้องมีการระบายอากาศแบบเข้มข้น: ที่อุณหภูมิภายนอกต่ำกว่า -20 ° C การระบายอากาศจะดำเนินการไม่เกิน 3 นาที ในช่วงนอกฤดูการระบายอากาศจะดำเนินการนานถึง 20 นาที

พื้นที่ของช่องระบายอากาศ transoms และช่องเปิดอื่น ๆ สำหรับการจ่ายอากาศไปยังห้องแยกต่างหากในโรงเรียนอนุบาลควรเป็นสัดส่วนกับพื้นที่พื้น 1/50 ควรจัดช่องเปิดสองช่องของระบบไอเสียธรรมชาติที่ด้านบนของพื้นที่แต่ละกลุ่ม

การใช้อุปกรณ์ประหยัดพลังงาน

ระบบทำความร้อนและระบายอากาศในโรงเรียนอนุบาลมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด การใช้เครื่องแลกเปลี่ยนความร้อนจะช่วยลดต้นทุนด้านความร้อนและสร้างอากาศบริสุทธิ์และอากาศบริสุทธิ์ที่จำเป็นในอุณหภูมิที่ต้องการ

การทำความสะอาดมวลอากาศคุณภาพสูงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน เนื่องจากฝุ่นละออง ละอองเกสรพืช และสปอร์ของเชื้อราในอากาศสามารถกระตุ้นปฏิกิริยาการแพ้และโรคต่างๆ ของระบบทางเดินหายใจส่วนบนในเด็กที่มีภูมิคุ้มกันเปราะบางได้

แม้ว่าการจัดเตรียมสถาบันการศึกษาและเด็กก่อนวัยเรียนด้วยระบบการกู้คืนอากาศจะไม่ใช่กระบวนการที่ยาก แต่การคำนวณและการดำเนินงานต้องได้รับมอบหมายให้เฉพาะผู้เชี่ยวชาญเท่านั้น

ข้อบังคับทั้งหมดเกี่ยวกับการจัดและอุปกรณ์ของสถาบันก่อนวัยเรียน (สถานรับเลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาล และโรงเรียนอนุบาล-อนุบาล) ควรนำมาใช้ตามข้อกำหนดของ SNiP 11-64-80 "สถาบันเด็กก่อนวัยเรียน

มาตรฐานการออกแบบ”

สถาบันเด็กก่อนวัยเรียนจัดขึ้นสำหรับเด็กอายุ 2 เดือนถึง 7 ปีและจัดเป็นกลุ่มตามอายุ (ตารางที่ 87)

แผนผังกลุ่มก่อนวัยเรียน

ตารางที่ 87

กลุ่ม	อายุ	จำนวนสถานที่ในกลุ่ม
1. สถานรับเลี้ยงเด็ก: กลุ่มแรกในวัยประถม	ตั้งแต่ 2 เดือนขึ้นไป นานถึง 1 ปี	15
- กลุ่มที่สองของอายุต้น	ตั้งแต่ 1 ปี ถึง 2 ปี	20
- กลุ่มน้องคนแรก	ตั้งแต่ 2 ถึง 3 ปี	20
2. ก่อนวัยเรียน: รุ่นน้องที่สอง	ตั้งแต่ 3 ถึง 4 ปี	25
- กลุ่มกลาง	ตั้งแต่ 4 ถึง 5 ปี	25
- กลุ่มอาวุโส	5-6 ขวบ	25
3. กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน	อายุ 6 ถึง 7 ปี	25

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนสามารถอยู่กับเด็กได้ 9, 10 และ 12 ชั่วโมงและตลอด 24 ชั่วโมงทั้งนี้ขึ้นอยู่กับระยะเวลาของการบริการ

โรงเรียนอนุบาลได้รับการออกแบบสำหรับกลุ่มหนึ่ง สอง สี่ หก แปด สิบสอง ยี่สิบสี่กลุ่มขึ้นไป โดยมีจำนวนสถานที่ 25, 50, 95, 140, 190, 280, 330, 560, 660

ขนาดของที่ดินควรใช้ที่เดียว: ในโรงเรียนอนุบาลมากถึง 95 แห่ง - 40 ม. 2 สำหรับ 140-320 แห่ง - 35 ม. 2 สำหรับ 560-660 แห่ง - 30 ม. 2

บนที่ดินของสถาบันก่อนวัยเรียน ควรมีสนามเด็กเล่นแบบกลุ่ม สนามกีฬาส่วนกลาง สวนผลไม้เล็ก ๆ พื้นที่สาธารณูปโภค และพื้นที่สีเขียว พื้นที่จัดสวนของไซต์ต้องมีอย่างน้อย 50%

พื้นที่ของสนามเด็กเล่นกลุ่มถูกกำหนดในอัตรา 5 ตร.ม. ต่อเด็ก 1 คนในกลุ่มที่ 1 และ 2 ของอายุต้น 7.5 ม. 2 ในกลุ่มจูเนียร์ I; 7.2 ม. 2 - ในโรงเรียนอนุบาล ไซต์กลุ่มควรล้อมรั้วด้วยพุ่มไม้ แต่ละกลุ่มควรมีหลังคาบังแดดขนาด 40 ตร.ม. บนไซต์เพื่อป้องกันแสงแดดและฝน สนามเด็กเล่นกลุ่มสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเชื่อมต่อกันด้วยเส้นทางวงกลมกว้าง 1.5 ม.

สนามกีฬาควรมีพื้นที่ 150 ม. 2 สำหรับ 50-75 และ 250 ม. 2 สำหรับเด็ก 100 คนขึ้นไปในกลุ่มก่อนวัยเรียน

อนุญาตให้จัดสระว่ายน้ำบนพื้นที่ 21 ตร.ม. ที่มีความลึกไม่เกิน 0.25 ม.

สำหรับสวนผลไม้เล็ก ๆ ในแต่ละไซต์ของกลุ่มจะมีการจัดสรร 15 ตร.ม. (อนุญาตให้กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียนทั่วไป)

พื้นที่ทางเศรษฐกิจควรแยกออกจากส่วนที่เหลือซึ่งตั้งอยู่ใกล้กับหน่วยจัดเลี้ยง

เซลล์กลุ่มสำหรับเด็กเล็กประกอบด้วย: ห้องรับแขก (15 ม. 2); กำลังเล่น (50 ม. 2); ห้องนอน (50 ตร.ม.); ห้องน้ำ (12 ม. 2); ตู้กับข้าว (3 ม. 2) ห้องกลุ่มสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนประกอบด้วย: ห้องแต่งตัว (16 ม. 2); กลุ่ม (50-62.5 ม. 2); ห้องนอน (50 ตร.ม.); ห้องน้ำ (12 ม. 2); ตู้กับข้าว (3 ม. 2)

ห้องสำหรับเรียนดนตรี พื้นที่ 75-100 ม. 2 .

ในอาคารของสถาบันก่อนวัยเรียนรวมถึงส่วนหนึ่งของเนอสเซอรี่-อนุบาลคอมเพล็กซ์ ได้รับอนุญาตให้ออกแบบสระว่ายน้ำที่มีอ่างอาบน้ำ 3 x 7 และความลึกผันแปรได้ตั้งแต่ 0.6 ถึง 0.8 ม.

สถานพยาบาลประกอบด้วยห้องแพทย์ (6-10 ม. 2) และห้องสำหรับเด็กป่วย (6-8 ม. 2)

ในสถาบันเด็กขนาดใหญ่มีการจัดห้องสองห้อง ในสถานรับเลี้ยงเด็กสำหรับสถานที่ 140-280 ที่มีเด็กอยู่ตลอด 24 ชั่วโมงมีห้องแยกซึ่งประกอบด้วยห้องรับแขก (4-6 ม. 2) หอผู้ป่วย 2-4 (9 ม. 2) ห้องสุขา (2-4 ม. 2)

หน่วยจัดเลี้ยงประกอบด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกในการผลิต (ครัวพร้อมล้าง, เก็บเกี่ยว, พื้นที่จำหน่าย 24, 32, 46, 64 ตร.ม. ขึ้นอยู่กับความจุ) และสิ่งอำนวยความสะดวกในการจัดเก็บ (ครัวสำหรับเก็บผัก 4-6 ม. 2 และแห้ง ผลิตภัณฑ์ - 7-8 ม. 2 ).

เพื่อสร้างสภาพที่สะดวกสบายสำหรับเด็กในสถานศึกษาก่อนวัยเรียนจำเป็นต้องจัดระบบระบายอากาศคุณภาพสูง ไม่เพียงให้อากาศที่สะอาดในห้องเท่านั้น แต่ยังให้คุณสมบัติความชื้นที่ถูกต้องอีกด้วย จากมุมมองทางเทคนิค การออกแบบระบบระบายอากาศของโรงเรียนอนุบาลดำเนินการตามมาตรฐานเดียวกันกับคอมเพล็กซ์อื่นๆ ที่มีประสิทธิภาพใกล้เคียงกัน แต่คุณสมบัติหลักควรเป็นการป้องกันโรคหวัดซึ่งเป็นไปได้หากตรงตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

• สร้างสภาพแวดล้อมทางอากาศที่ไม่เอื้อต่อการถ่ายโอนแบคทีเรียและไวรัส
• รักษาพารามิเตอร์อุณหภูมิและความชื้นที่เหมาะสมสำหรับการทำงานปกติของระบบภูมิคุ้มกันของเด็ก
• จัดให้มีการแลกเปลี่ยนอากาศที่ไม่รวมอุณหภูมิทั่วไปหรืออุณหภูมิท้องถิ่น

คุณสมบัติของการแลกเปลี่ยนทางอากาศในสถาบันก่อนวัยเรียน

ตามกฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัย การแลกเปลี่ยนอากาศในโรงเรียนอนุบาลควรเป็นแบบบังคับอากาศและไอเสียด้วยแรงกระตุ้นตามธรรมชาติ และอัตราการเปลี่ยนอากาศควรอยู่ที่ 1-1.5 (แต่ไม่น้อยกว่า 50 ลบ.ม. / ชม. ต่อ 1 คน) เป็นไปไม่ได้ที่จะปฏิบัติตามข้อกำหนดนี้เนื่องจากการแทรกซึมตามธรรมชาติ ดังนั้นจึงใช้การระบายอากาศผ่านและเข้ามุมในช่วงเวลาที่เด็กไม่อยู่ในสถานที่

ความถี่และระยะเวลาของเหตุการณ์เหล่านี้ถูกควบคุมและเชื่อมโยงกับภูมิอากาศ โซนกลางของรัสเซียส่วนใหญ่เป็นของเขตภูมิอากาศ II และ III: มีระยะเวลาระบายอากาศต่อไปนี้สำหรับพวกเขา (โดยมีพื้นที่เฉลี่ยของอาคาร 50 ตร.ม. และขนาดหน้าต่างเฉลี่ย):

• ผ่านกรอบวงกบ: สำหรับห้องที่มีเด็ก - 200 นาที, สำหรับห้องว่าง - 150 นาที;
• วอลเลย์: พร้อมพัก - 15 นาที สำหรับคนว่าง - 8 นาที;
• เส้นทแยงมุม: พร้อมการเข้าพัก - ห้าม; ว่างเปล่า - 5 นาที

ระบบที่ทันสมัยในสถาบันก่อนวัยเรียนมักไม่ค่อยใช้ด้วยเหตุผลสองประการ:

1. ค่าใช้จ่ายในการออกแบบการระบายอากาศนั้นสูงกว่าเมื่อเทียบกับตัวเลือกดั้งเดิม
2. ตัวกระจายอากาศสร้างกระแสลมภายนอกที่เย็นกว่า

แยกจากกันเราแยกออก ชนิดรวมการระบายอากาศ. ในเวอร์ชันนี้ แบบแผนดั้งเดิมเสริมด้วยการติดตั้งทางเทคโนโลยี เพื่อแก้ปัญหาความชื้นในอากาศต่ำในช่วงฤดูร้อนจึงใช้เครื่องทำความชื้นในท้องถิ่น สำหรับโรงเรียนอนุบาลแนะนำให้ใช้อุปกรณ์ที่มีเครื่องฉีดน้ำแบบอัลตราโซนิคซึ่งให้อากาศที่ปลอดภัยและเงียบ

โครงการของเรา

OVeCon-Engineering LLC ออกแบบและดำเนินโครงการระบบระบายอากาศสำหรับโรงเรียนอนุบาลและสถานที่อื่น ๆ โดยเสนอท่อลมที่ผลิตเองและรับประกันคุณภาพของบริการ

กลับ