ஆகஸ்ட் மாதத்திற்கான காலண்டர்-கருப்பொருள் திட்டமிடல். மூத்த குழுவில் ஆகஸ்ட் மாதத்திற்கான வேலைத் திட்டம் தினசரி திட்டமிடல் ஆகஸ்ட் மூத்த குழு அட்டவணையில்

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

"ஆரோக்கியம் என்றால் என்ன?"

காலை

உரையாடல்: "ஆரோக்கியம் என்றால் என்ன?" குறிக்கோள்: "உடல்நலம்" என்ற கருத்தை ஒருங்கிணைக்க; நோய்கள் மற்றும் காயங்களைத் தடுப்பதற்கான தடுப்பு நடவடிக்கைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்; உங்கள் தனிப்பட்ட அனுபவம் மற்றும் பிற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களின் அனுபவத்தின் அடிப்படையில் தீர்ப்புகளை வழங்க கற்றுக்கொடுங்கள்; நாங்கள் உரையாடல் பேச்சை உருவாக்குகிறோம்.

டிடாக்டிக் கேம்: "ஆரோக்கியமான உணவுக் கடை" நோக்கம்: ஆரோக்கியமான உணவுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; நாம் கவனம், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்.

பழமொழிகள்:

தங்கத்தை விட ஆரோக்கியம் மதிப்புமிக்கது

ஆரோக்கியமான மனிதனுக்கு எதிரி தேவையில்லை

நோக்கம்: இந்த பழமொழிகளின் அர்த்தத்தை விளக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க; நாங்கள் பகுத்தறிவு மற்றும் உரையாடல் பேச்சை உருவாக்குகிறோம்.

நம் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய கவனமான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்

விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு: நோக்கம்: பல்வேறு விளையாட்டுகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துவதற்கு, "விளையாட்டு" என்ற கருத்து; மக்கள் ஏன் விளையாட்டு மற்றும் உடற்கல்விக்கு செல்கிறார்கள் என்பது பற்றி; நாங்கள் பேச்சை வளர்க்கிறோம்.

குழந்தைகளின் நல்வாழ்வைப் பற்றி பெற்றோருடன் பேசுங்கள்.

பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள்.

பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு இடது கை, இடது கண், வலது காது, வலது கால் போன்றவற்றைக் காட்டப் பழகுங்கள்.

நட:

சூரியனைப் பார்க்கிறது

நோக்கம்: மனித வாழ்க்கையில் சூரியனின் செல்வாக்கு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்; நாம் கவனிப்பு மற்றும் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்கிறோம்; மனித ஆரோக்கியத்தில் சூரியனின் தாக்கத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள்; குழந்தைகளின் செயலில் சொற்களஞ்சியத்தை உருவாக்குதல்.

டிடாக்டிக் கேம் இது என்ன ...", "வலது - இடது." - இடஞ்சார்ந்த உணர்வுகளை ஒருங்கிணைக்கவும்

வெளிப்புற விளையாட்டு "விமானங்கள்" என்பது குழந்தைகளை ஒருவருக்கொருவர் மோதிக்கொள்ளாமல் வெவ்வேறு திசைகளில் ஓட கற்றுக்கொடுக்கவும், சிக்னலை கவனமாகக் கேட்கவும், நகரத் தொடங்கவும் கற்றுக்கொடுக்கிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பூனை மற்றும் எலிகள்" நோக்கம்: விளையாட்டின் விதிகளை ஒருங்கிணைக்க; ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி; ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் இயங்கும் மற்றும் செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விளையாட்டில் ஆர்வத்தை வளர்க்கிறோம்.

குழந்தைகளிடம் விண்வெளியில் பயணிக்கும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, விளையாட்டு மைதானம் முழுவதையும் விளையாடுவதற்கு கற்றுக்கொடுக்கவும், நகரும் போது அவர்களின் தோரணையை கண்காணிக்கவும். குழந்தையின் உடலை வலுப்படுத்த உதவுங்கள்.

தொழிலாளர் செயல்பாடு:

"குப்பைகளில் இருந்து பகுதியை அழிக்கவும்" இலக்கு: உடல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கடின உழைப்பு மற்றும் ஒருவரின் பொறுப்புகளுக்கு பொறுப்பான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

சாயங்காலம்:

தூக்கத்திற்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் எண். 1

டிடாக்டிக் கேம்: "மனிதனும் விலங்கும்" ஒப்பிட்டுப் பொதுமைப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பதற்கு, பேச்சு; சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தை உருவாக்குங்கள்.

I. Semenov எழுதிய "நோய் இல்லாத நபராக எப்படி மாறுவது" படித்தல்

S/r விளையாட்டு "மருத்துவமனை". பெற்ற அறிவின் நடைமுறை ஒருங்கிணைப்பு. மருத்துவத் தொழிலுக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது, நம் ஒவ்வொருவருக்கும் அதன் மகத்தான முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்வது.

விளையாட்டு "காது, மூக்கு, கை" - கவனத்தின் வளர்ச்சி.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்ப்பதற்கான விளையாட்டுகள் - "அதை நீங்களே இடுங்கள்" - கழிவுப் பொருட்களிலிருந்து ஒரு வட்டத்தை இடுதல்

தண்ணீரின் பண்புகள் பற்றிய குறிப்பிட்ட கருத்துக்கள் குழந்தைகளில் குவிவதைத் தொடர்ந்து ஊக்குவிக்கவும்; குழந்தைகளுக்கு தங்களைக் கழுவவும், துண்டுகளைப் பயன்படுத்தவும் தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; தண்ணீர், தண்ணீர், என் முகத்தை கழுவுங்கள்

உங்கள் கண்கள் பிரகாசிக்க மற்றும் உங்கள் கன்னங்கள் சிவக்க

அதனால் வாய் சிரிக்கும், பல் கடிக்க!

பலகை விளையாட்டுகள்: "லோட்டோ", "புதிர்கள்", "பிரமைகள்" டிடாக்டிக் கேம் "இது எப்போது நடக்கும்?" - பருவங்களின் அறிகுறிகளை வேறுபடுத்துவதற்கு குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். கவிதை வார்த்தைகளின் உதவியுடன், வெவ்வேறு பருவங்களின் அழகு, பருவகால நிகழ்வுகளின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் மக்களின் செயல்பாடுகளை காட்டுங்கள்.

நட.

இப்பகுதியில் உள்ள குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள் இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு சுதந்திரமாக விளையாட கற்றுக்கொடுங்கள்; ஒரு குழுவில் தொடர்புகொள்வது; ஒருவருக்கொருவர் விட்டுக்கொடுங்கள்; பங்கு பொம்மைகள்; குழந்தைகள் விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)

பெற்றோர்/சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

"நான் யார்?"

காலை

காலை உடற்பயிற்சி வளாகம் எண். 1

"நான் யார்?" என்ற உரையாடல் - ஒரு நபரின் தோற்றம், ஒரு உயிரினமாக அவரது குணாதிசயங்கள் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க. குழந்தை தன்னைப் பற்றி பேச வேண்டிய அவசியத்தை தூண்டுகிறது. உங்களிடமும் மற்றவர்களிடமும் உள்ள தனிப்பட்ட குணாதிசயங்களைக் கவனியுங்கள் (நான் இப்படித்தான், அவர் வித்தியாசமானவர்). மக்களின் நல்ல மற்றும் கெட்ட பழக்கங்களை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

மனித உடலின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய புதிர்கள் - நினைவகம் மற்றும் சிந்தனையை வளர்க்க.

செயற்கையான விளையாட்டு: "மூக்கு எங்கே, காது எங்கே" குறிக்கோள்: கவனத்தை வளர்ப்பது, தன் மீது கவனம் செலுத்தும் திறன்.

(மேசையில் குழுக்களின் குழுவின் உருவாக்கம்)

நோக்கம்: சாப்பிடும் போது மேஜையில் எவ்வாறு சரியாக நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள் (நேராக உட்கார்ந்து, நாற்காலியில் ஆட வேண்டாம், அவசரப்பட வேண்டாம் மற்றும் உங்கள் வாயை முழுவதுமாக பேச வேண்டாம்); மேஜையில் கலாச்சார நடத்தை, நேர்த்தியை வளர்க்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "உடல் பாகங்கள்"

வெளிப்புற விளையாட்டு “சாரதிகள்” - பல்வேறு செயல்களைக் கொண்டு வந்து அவற்றை சித்தரிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்; கற்பனை நிகழ்வுகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

குழந்தைகளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும் போது பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வது - தனிப்பட்ட உரையாடல்கள் மற்றும் ஆலோசனைகள்.

நீங்கள் சுட்டிக்காட்டும் உடலின் பாகங்களுக்கு (தலை, நெற்றி, தலையின் பின்புறம், கண்கள், காதுகள், புருவங்கள், கண் இமைகள், கன்னங்கள், கன்னம், கழுத்து, மார்பு, முழங்கை, முழங்கால், கை, கால் போன்றவை) பெயரிட உங்கள் குழந்தையை அழைக்கவும். ) d.).

நட:

புறாக்களைக் கவனிப்பது - பறவைகளின் மாறிவரும் வாழ்க்கை முறையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துதல்

வெளிப்புற விளையாட்டு "நிறுத்து!" - வார்த்தைகளின் ஒலியைக் கேட்க தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; சுதந்திரமாக வார்த்தைகளை பெயரிடவும், அவற்றில் உள்ள ஒலிகளை தெளிவாக உச்சரிக்கவும் பயிற்சி செய்யுங்கள்

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஃப்ரீ பிளேஸ்" என்பது குழந்தைகளில் ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பதாகும். வேகமாக ஓடப் பழகுங்கள்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "பகல் - இரவு", "ஜம்ப்", ஸ்டம்பைச் சுற்றி முன்னேற்றத்துடன் இரண்டு கால்களில் குதித்தல்.

குழு விளையாட்டுகளை விளையாடுவதற்கான விருப்பத்தை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், புண்படுத்தாதீர்கள், வெற்றியாளருக்கு மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும். விளையாட்டில் கவனமாக இரு கால்களில் இறங்குவதன் மூலம் மேலே குதிக்கும் திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

தொலை பொருள்

ஸ்பேட்டூலாக்கள், பென்சில்கள், விளையாட்டுகளுக்கான முகமூடிகள், மணலுடன் விளையாடுவதற்கான அச்சுகள், வானிலைக்கு ஏற்ற ஒரு பொம்மை, குழந்தைகளுக்கான பொம்மை ஸ்லெட்கள்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

டிடாக்டிக் கேம் "ஃபாரெஸ்டர்" - சில மரங்கள் மற்றும் புதர்களின் தோற்றம், அவற்றின் கூறு பாகங்கள் (தண்டு, இலைகள், பழங்கள் மற்றும் விதைகள்) பற்றிய யோசனையை நினைவூட்டுவதற்கும் ஒருங்கிணைப்பதற்கும்.

"படுக்கைக்கு முன்" நோக்கம்: படுக்கைக்குத் தயாராகும் குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க

சாயங்காலம்:

உட்கார்ந்த விளையாட்டு "கைகளால் என்ன செய்ய முடியும்" - நினைவகம் மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பந்தைப் பெறும்போது துல்லியம் மற்றும் திறமையை வீசுதல், வாய்மொழி சொற்களஞ்சியம், இயக்கங்களின் வெளிப்பாடு; விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்றும்போது நேர்மையை உருவாக்குதல்.

"எது ஆரோக்கியமானது?" குறிக்கோள்: ஆரோக்கியமான மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்கள் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்காத, ஆனால் மனித ஆரோக்கியத்திற்கு பயனுள்ள மற்றும் அவசியமில்லாத பொருட்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைப்பது.

செயற்கையான விளையாட்டு: "சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்" - ஒப்பிட்டு, பொதுமைப்படுத்த, பேச்சு, கவனத்தை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஆர்வத்தை வளர்க்க

குழந்தைகளின் கலை திறன்களின் வளர்ச்சிக்காக - வட்டமான கோடுகளை வரையும்போது கையின் மென்மையான திருப்பத்தில் பென்சிலுடன் சரளத்தை மேம்படுத்துதல்.

கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - சலவை திறன்களை மேம்படுத்தவும் - நுரை உருவாகும் வரை உங்கள் கைகளை சோப்பு செய்யவும், நன்கு துவைக்கவும், உங்கள் முகத்தை கழுவவும், ஒரு துண்டுடன் துடைக்கவும், பல்வேறு வகையான ஃபாஸ்டென்சர்களை சரியான நேரத்தில் பயன்படுத்தவும்.

அச்சிடப்பட்ட பலகை விளையாட்டு: "உடல் கல்வி உபகரணங்களை சேகரிக்கவும்" (பந்து, ஜம்ப் கயிறு, கன சதுரம் போன்றவை)

குறிக்கோள்: விளையாட்டு உபகரணங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், தர்க்கரீதியான சிந்தனை, நினைவகம், கண், விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; விளையாட்டு விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளின் அன்பை வளர்க்கிறோம்.

நட.

மாலையில் வானிலையை தொடர்ந்து கவனித்து, காலையுடன் ஒப்பிடுங்கள், என்ன மாற்றங்கள் நிகழ்ந்தன என்பதைக் கவனியுங்கள். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "ஹேண்ட்ஸ் அப்" - கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி. வெளிப்புற விளையாட்டு "ஈக்கள் - பறக்காது", "சமநிலை உடற்பயிற்சி", "ஆந்தை மற்றும் பறவைகள்" - மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி.

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)

பெற்றோர்/சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

"உடல் பாகங்கள்.

காலை

காலை உடற்பயிற்சி வளாகம் எண். 1

உரையாடல் "உடலின் பாகங்கள். சுகாதாரப் பொருட்கள்.” - தலைப்பில் அகராதியை செயல்படுத்துதல். உரையாற்றப்பட்ட பேச்சின் புரிதலின் வளர்ச்சி. நினைவகம், கவனம், சிறந்த மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி. கலாச்சார மற்றும் சுகாதார குணங்களின் கல்வி.

"ஒரு மனித உருவத்தை அசெம்பிள்" குறிக்கோள்: உடலின் கட்டமைப்பைப் பற்றிய குழந்தையின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. மனித கட்டமைப்பின் இடஞ்சார்ந்த புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.(தாராசோவா)

செயற்கையான விளையாட்டு "ஒன்று - பல" - பெயர்ச்சொற்களின் பன்மை உருவாக்கும் திறனை வளர்க்க.

“ஒரு வடிவத்தை இடுங்கள்” - மரக் குச்சிகள் அல்லது தீப்பெட்டிகளிலிருந்து ஒரு வடிவத்தை இடுங்கள்

(மேசையில் சிஜிஎன் உருவாக்கம்) குறிக்கோள்: சாப்பிடும் போது குழந்தைகளுக்கு மேசையில் சரியாக நடந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள் (நேராக உட்கார்ந்து, நாற்காலியில் ஆட வேண்டாம், அவசரப்பட வேண்டாம் மற்றும் உங்கள் வாயை நிரப்பி பேச வேண்டாம்); பாத்திரங்களை (ஸ்பூன், ஃபோர்க்) சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள்; சாப்பிட்ட பிறகு நாப்கினைப் பயன்படுத்துகிறோம்; மேஜையில் கலாச்சார நடத்தை, நேர்த்தியை வளர்க்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "தவறை கண்டுபிடி" - உடல் பாகங்களின் பெயர்களை சரிசெய்யவும்.

"கலிடோஸ்கோப் ஆஃப் எமோஷன்ஸ்" - உணர்ச்சிகளின் வெவ்வேறு படங்களுடன் படங்கள் மற்றும் புகைப்படங்களுடன் பணிபுரிதல்

போஸ்டர் "உடல் பாகங்கள்"

விளையாட்டை விளையாட பெற்றோர்களுக்கு அறிவுரை கூறுங்கள்: "யார் யாருடன் தொடர்புடையவர்" (உதாரணமாக:

அம்மாவுக்கும் அப்பாவுக்கும் ஆண், பெண் யார்?

தாத்தா பாட்டிக்கு யார்...அப்பா? அம்மா?

பெண்ணுக்கு பையன் யார்?

பையனுக்கு யார் பெண்

பெற்றோரின் பிரச்சினைகள் குறித்த தனிப்பட்ட ஆலோசனைகள்.

பெற்றோருடன் பணிபுரிதல் "வீட்டிலும் தெருவிலும் ஒரு குழந்தையை எப்படி அலங்கரிப்பது"

நட:

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் ஆடைகளை அவதானித்தல் - வாழ்க்கை மற்றும் உயிரற்ற இயல்புகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கிடையில் எளிமையான தொடர்புகளை நிறுவும் திறனை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டிடாக்டிக் கேம் "எதில் இருந்து உருவாக்கப்பட்டது?" - ஒரு பொருள் தயாரிக்கப்படும் பொருளை அடையாளம் காண குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்

"ஒத்த நிறத்தின் பொருட்களைக் கண்டுபிடி" - வண்ணத்தின் அடிப்படையில் பொருட்களைப் பொருத்துவதற்கும், வண்ணத்தின் அடிப்படையில் அவற்றைப் பொதுமைப்படுத்துவதற்கும் குழந்தைக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

விளையாட்டு "ஓநாய் இன் தி மோட்" குறிக்கோள்: தைரியம் மற்றும் திறமையை வளர்ப்பது, ஒரு சமிக்ஞையில் செயல்படும் திறன். நீளம் தாண்டுதல் ஓட்டப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

தொழிலாளர் பணிகள்: பனி கட்டிடங்களில் இருந்து பனியை சுத்தம் செய்தல். குறிக்கோள்: பயனுள்ள மற்றும் ஒழுங்கை பராமரிக்க குழந்தைகளின் விருப்பத்தை ஆதரிக்கவும்.

டிடாக்டிக் கேம் "என்ன ஒரு காற்று" - உறவினர் உரிச்சொற்களை எவ்வாறு தேர்ந்தெடுப்பது என்பதைக் கற்பிக்கவும்

கூட்டு நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகளின் அடிப்படை உடல் குணங்கள், மோட்டார் திறன்கள், அத்துடன் அறிவாற்றல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது.

குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: குழந்தைகள் ஒன்றாக விளையாட கற்றுக்கொடுப்பது, விளையாட்டுகள், பாத்திரங்கள் மற்றும் செயல்களை சுயாதீனமாக தேர்வு செய்வது.

வெளிப்புற விளையாட்டு “கடல் எழுகிறது” - கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், இயக்கத்தில் திட்டமிட்ட படத்தை வெளிப்படுத்தும் திறன்

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

“கைகள் எதற்குத் தேவை” (ஈ. பெர்மியாக்) என்ற கதையை மறுபரிசீலனை செய்தல் - குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கேட்கப்படும் கேள்விகளுக்கு தெளிவாக பதிலளிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

சாயங்காலம்:

தூக்கம் எண் 1க்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

செயற்கையான விளையாட்டு. பந்து விளையாட்டு "காற்று, பூமி, நீர்" செய்தது. பணி: இயற்கை பொருட்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். செவிப்புலன் கவனம், சிந்தனை, நுண்ணறிவு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "குடும்பம்" - குடும்பத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்க. சுயாதீனமாக பாத்திரங்களை ஒதுக்குங்கள். நட்பு பரஸ்பர உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

டாங்கிராம் "ரோபோ" வடிவியல் வடிவங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்கிறது, அவற்றின் இருப்பிடத்தின் காட்சி மற்றும் மனப் பகுப்பாய்வை மேற்கொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கற்பனை மற்றும் ஆக்கப்பூர்வமான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

குழந்தைகளுக்கிடையில் நட்பு உறவுகளை வளர்ப்பது, ஒன்றாக விளையாடும் பழக்கம் மற்றும் சுயாதீனமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட செயல்களில் ஈடுபடுவது.

விளையாடிய பிறகு, கட்டிடங்களை அகற்றவும், கட்டுமானப் பொருட்களை மீண்டும் இடத்தில் வைக்கவும், அவற்றை கவனமாக மடக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

ரஷ்ய பண்புகளுடன் கூடிய விளையாட்டு மூலைகளில் சுயாதீன விளையாட்டுகள். விசித்திரக் கதைகளின் னார்.

ரஷ்ய விசித்திரக் கதைகளின் அடிப்படையில் புதிர்களைத் தொகுத்தல்

"அம்மாவின் உதவியாளர்கள் வீட்டில்" விளையாட்டுக்கான எடுத்துக்காட்டுகளின் தேர்வு.

நட.

மாலை வானிலை அவதானித்தல் - காலையுடன் ஒப்பிடுக. பி\விளையாட்டு: "பறவைகள் மற்றும் பூனை" (குருவிகள் மற்றும் காரைப் போன்றது)

டைனமிக் இடைநிறுத்தம் "விரைவாக எழுந்திரு"

மூத்த குழு தலைப்பு: "நாங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்புகிறோம்."

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)

பெற்றோர்/சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

"நாம் எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கிறோம்"

காலை

காலை பயிற்சிகளின் சிக்கலானது "வேடிக்கையான பயிற்சிகள்" -

உரையாடல் "என்னைப் பற்றி எனக்கு என்ன தெரியும்" - குழந்தையின் கவனத்தை தன்னை, அவனது உடல், அவரது உயிரினம், அவரது திறன்கள் மற்றும் திறன்கள் மீது ஈர்க்க, தன்னை மதிப்பிடுவதற்கும் மதிப்பிடுவதற்கும் கற்பித்தல், சுய கல்விக்கான முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குதல், தனது சொந்த ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்.

டிடாக்டிக் கேம் "ஹெல்ப் ஃபெடோரா" - குழந்தைகளில் வண்ணக் கருத்துக்களை உருவாக்க மற்றும் உருவாக்க. வேறுபட்ட பொருட்களின் நிறங்களை தொடர்புபடுத்த அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்

கணிதத்தில் - வரையறுக்கப்பட்ட மேற்பரப்பில் (தாள், கரும்பலகை, நோட்புக் பக்கம்) செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ள.

கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களைக் கடைப்பிடிப்பதற்கான நிலையான விருப்பத்தை உருவாக்குதல்.

குழந்தைகளின் நலன்களுக்கு ஏற்றவாறு ஏதாவது செய்ய வேண்டும், மற்ற குழந்தைகளுடன் விளையாடுதல் மற்றும் மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்கும் திறனை குழந்தைகளிடம் வளர்ப்பது.

போஸ்டர் "உடல் பாகங்கள்"

வடிவியல் வடிவங்கள், நோட்புக் தாள் அல்லது காகித தாள்.

"நாம் எவ்வளவு வித்தியாசமாக இருக்கிறோம்"

குறிக்கோள்: மற்றொரு நபரைப் பற்றி ஒரு ஒத்திசைவான கதையை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல் (பெயர், வயது, உயரம், முடி நிறம், கண் நிறம்...) (தாராசோவா)

ஜலதோஷத்தைத் தடுப்பதில் சரியான நடத்தை பற்றிய உரையாடல் (நோய்வாய்ப்பட்ட மற்றும் ஆரோக்கியமான குழந்தையின் நடத்தை பற்றி), சரியான சுவாசம் பற்றி

நட:

சிரஸ் மேகங்களைக் கவனிப்பது - வானத்தின் அழகைக் காணும் திறனை வளர்ப்பது; படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; கற்பனை செய்ய ஒரு ஆசை தூண்டுகிறது.

வெளிப்புற விளையாட்டு: "அது எங்கு மறைக்கப்பட்டுள்ளது என்பதைக் கண்டறியவா?" - குழந்தைகளில் சகிப்புத்தன்மை, கவனிப்பு மற்றும் சமநிலையை வளர்ப்பது.

“யாருக்கு என்ன பெயர்கள் வழங்கப்படுகின்றன” - பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்களின் பெயர்களைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஆந்தை" என்பது குழந்தைகளில் தடுப்பு, கவனிப்பு மற்றும் ஒரு சமிக்ஞையில் இயக்கங்களைச் செய்யும் திறன் ஆகியவற்றை உருவாக்குவதாகும். ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்.

டிடாக்டிக் விளையாட்டு "வெவ்வேறு வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்" - வார்த்தைகளின் ஒலியைக் கேட்க தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்; சுதந்திரமாக வார்த்தைகளை பெயரிடுவதற்கும், அவற்றில் உள்ள ஒலிகளை தெளிவாக உச்சரிப்பதற்கும் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.

ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் சுயாதீனமாக ஆடை மற்றும் ஆடைகளை அவிழ்க்கும் திறனை மேம்படுத்துதல் மற்றும் உங்கள் பொருட்களை சரியாக அலமாரியில் வைக்கலாம்.

வேலை பணிகள். பாதைகளை சுத்தம் செய்தல். நோக்கம்: குழந்தைகளில் தொடர்புடைய தொழிலாளர் செயல்பாடுகளைச் சரியாகச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

"மெர்ரி மென்" கவிதையைப் படித்தல் (அல்யாபியேவின் அச்சு, பக்கம் 19) - கவிதையின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள

சாயங்காலம்:

தூக்கம் எண் 1க்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

உரையாடல்: "இன்று மழலையர் பள்ளியில் எப்படி இருந்தது?" குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது; தனிப்பட்ட சுகாதார பொருட்களைப் பயன்படுத்துவதில் திறன்களை மேம்படுத்துதல்; சூரியன், காற்று மற்றும் நீர் தரும் நன்மைகளை குழந்தைகளுடன் வலுப்படுத்துங்கள்; மனித உடலுக்கு வைட்டமின்கள் தேவை; கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும். சிந்தனை மற்றும் நினைவகத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கருப்பொருள் ரோல்-பிளேமிங் கேம் "மெயில்" - "போஸ்ட்மேன்" தொழிலைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், ஒரு விளையாட்டை ஒழுங்கமைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

வெங்காயம் வளர்வதைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். அவர் முன்பு நடப்பட்ட பல்புகளை ஆராயுங்கள். காலெண்டரில் முடிவுகளை வரையவும்

C\r விளையாட்டு "சாரதிகள்". "கார் கழுவுதல்" என்ற கதைக்களம். குறிக்கோள்: பாத்திரங்களை ஒதுக்குவதற்கும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளைச் செய்வதற்கும் குழந்தைகளின் பயன்பாட்டை ஒழுங்கமைத்தல்.

விளையாட்டுக்கான பொம்மைகளையும் பண்புக்கூறுகளையும் சுயாதீனமாகத் தேர்ந்தெடுத்து மாற்றுப் பொருட்களைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்

Kgn குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரமான சுய சேவை திறன்களை வளர்ப்பது, குழந்தைகளுக்கு சரியாக மேஜையில் உட்கார கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் கட்லரிகளைப் பயன்படுத்துதல்.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஸ்கார்ஃப்" - வேகம் மற்றும் திறமையை வளர்க்க வெளிப்புற விளையாட்டு "சாரதிகள்" - பல்வேறு செயல்களைக் கொண்டு வந்து அவற்றை சித்தரிக்க கற்றுக்கொள்ள; கற்பனை நிகழ்வுகளைப் பற்றி பேசுங்கள்.

நட.

வெளிப்புற பொருட்களுடன் குழந்தைகள் விளையாட்டுகள். குழந்தைகளின் விருப்பப்படி ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள். பி\ விளையாட்டு "ஷாகி நாய்" - உரைக்கு ஏற்ப நகர்த்த கற்றுக்கொடுங்கள், ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். "ஒரு புத்திசாலி ஜோடி" குறிக்கோள்: கண்ணை வளர்ப்பது, நல்ல முடிவை அடைவது. குழந்தைகளின் ஆர்வத்திற்கு ஏற்ப விளையாட்டுத்தனமான நடவடிக்கைகள்

வாரம் ஒரு நாள்

பயன்முறை

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு (செயல்பாட்டு மையங்கள், அனைத்து குழு அறைகள்)

பெற்றோர்/சமூக பங்காளிகளுடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

"பெரியவர்கள் யார்"

காலை

காலை உடற்பயிற்சி வளாகம் எண். 1

உரையாடல் "பெரியவர்கள் யார்" என்பது பெரியவர்களின் உலகில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை ஆதரிப்பது மற்றும் வளர்ப்பது, பின்பற்றுவதற்கு தகுதியானதைப் பின்பற்றுவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டுவது மற்றும் பொருத்தமற்ற நடத்தை மற்றும் செயல்பாடுகளை புறநிலையாக மதிப்பீடு செய்வது.

செயற்கையான விளையாட்டு. "குழப்பத்தை அவிழ்த்து விடுங்கள்" - குழந்தைகள் தங்கள் நோக்கத்திற்காக பொருட்களை சுதந்திரமாக பயன்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்

"சுகாதார விதிகள்" ஆல்பத்தைப் பார்க்கிறது (விதிகளைப் படித்தல்)

செயற்கையான விளையாட்டு "சரியானதைத் தேர்வுசெய்க." - இயற்கையைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். சிந்தனை மற்றும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களில் - சாப்பிடும் போது கட்லரிகளை கவனமாகப் பயன்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்துதல்.

காயங்கள் ஏற்பட்டால் அடிப்படை உதவியை வழங்கவும், நோய் அல்லது காயம் ஏற்பட்டால் பெரியவர்களிடம் உதவி பெறவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் (நானும் எனது ஆரோக்கியமும்)

C\r விளையாட்டு "கடை". குறிக்கோள்: தகவல்தொடர்பு கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது, ஒரு விளையாட்டில் வெவ்வேறு பாத்திரங்களை இணைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (அம்மா வாங்குபவர், அப்பா இயக்கி.

டிடாக்டிக் கேம் "வேலியாலஜி அல்லது ஆரோக்கியமான குழந்தை"

உங்கள் குழந்தையுடன் "ஓ மற்றும் ஆ" என்ற கார்ட்டூனைப் பார்த்து, நீங்கள் பார்த்த கார்ட்டூன்களைப் பற்றி உரையாடுங்கள்.

குடும்பத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்; குடும்பத்தின் அமைப்பை அறிந்து கொள்ளுங்கள்; I.O. தெரியும் பெற்றோர்கள், அவர்கள் யாருக்காக வேலை செய்கிறார்கள், என்ன வகையான வேலை செய்கிறார்கள்.

நட:

D\i "ஒரு வார்த்தையைச் சேர்." குறிக்கோள்: தங்களுடன் தொடர்புடைய பொருட்களின் நிலையை சரியாகக் குறிப்பிடுவதில் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது.

வெளிப்புற விளையாட்டு "ஸ்லை ஃபாக்ஸ்" என்பது குழந்தைகளின் சகிப்புத்தன்மை மற்றும் கவனிப்பு திறன்களை வளர்ப்பதாகும். வேகமாக ஓடவும், வட்டமாக வரிசையாக நிற்கவும், பிடிக்கவும் பழகுங்கள்

டிடாக்டிக் கேம் “எது, எது, எது?” - கொடுக்கப்பட்ட பொருள், நிகழ்வுக்கு ஒத்த வரையறைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க கற்பித்தல்; முன்பு கற்ற வார்த்தைகளை செயல்படுத்தவும்

வெளிப்புற விளையாட்டுகள்

"பெட்டியில் போ."

இலக்கு; உங்கள் எறிதல் துல்லியத்தைப் பயிற்றுவிக்கவும்.

"தங்க கதவு".

நோக்கம்: நினைவாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

சகாக்கள் மற்றும் பெரியவர்களிடம் நட்பான அணுகுமுறை, உணர்ச்சி ரீதியான பதிலளிப்பது, கருணை உணர்வு, ஒருவருக்கொருவர் உதவ விருப்பம், நட்பு உறவுகளை வளர்த்து, அவர்களை மதிக்க வேண்டும், குழந்தைகளுக்கு ஒருவரையொருவர் பெயர் சொல்லி அழைக்க கற்றுக்கொடுக்கிறோம், சண்டையிட வேண்டாம். , மற்றும் நட்பு உறவுகளை மதிப்பது.

சுதந்திரமான

குழந்தைகளின் நடவடிக்கைகள்

பகுதி, வெளிப்புற பொருட்கள் கொண்ட விளையாட்டுகள் - கூட்டு திறன்களின் வளர்ச்சி

விளையாட்டு செயல்பாடு

ஆரம்ப வேலை பணிகள் - நடைப்பயணத்திற்குப் பிறகு ஒரு கூடையில் பொம்மைகளை சேகரித்தல்.

படுக்கைக்கு முன் வேலை செய்யுங்கள்

உரையாடல் "எனது உணர்ச்சிகள்" - கலைப் படைப்புகளின் யோசனை மற்றும் உள்ளடக்கத்தை உணர்ச்சிபூர்வமாக உணர குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; மற்றவர்களுடன் நட்பான தொடர்பு தேவையை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது; அன்புக்குரியவர்களிடம் அன்பான அணுகுமுறையை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது, மன்னிப்பு கேட்பதன் மூலம் அவர்களின் தவறுகளை சரிசெய்ய முடியும்; குழந்தைகளில் உரையாடல் பேச்சை உருவாக்குதல், சொல்லகராதியை செயல்படுத்துதல்.

சாயங்காலம்:

தூக்கம் எண் 1க்குப் பிறகு ஆரோக்கியத்தை மேம்படுத்தும் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்

டிடாக்டிக் கேம் "நான் யாரைப் போல் இருக்கிறேன்?" - உங்கள் வம்சாவளியில் ஆர்வத்தை உருவாக்க.

டி. ஓர்லோவ் எழுதிய கதையைப் படித்தல் "STObed கிருமிகளைக் கொல்ல எப்படி முடிவு செய்தார், ஆனால் தன்னைத்தானே நோயுற்றார்" ஒரு புதிய வேலைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி கதாபாத்திரத்தின் நடத்தையை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள், முடிவுகளை எடுக்கவும், கதாபாத்திரத்தின் தவறுகளைக் கண்டறிந்து அவற்றை சரிசெய்யவும்.

"உங்களுக்கு ஆரோக்கியமாக இருக்க யார் உதவுகிறார்கள்?" D/i “ஒரு ஜோடியைத் தேர்ந்தெடு”, “தொழில்கள்”

குழந்தைகளில் ஒழுங்கு பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், சுற்றுச்சூழலில் ஒழுங்கைப் பேணுவதற்கான விருப்பம், ஒரு கடமை அதிகாரியின் கடமைகளை சுதந்திரமாகவும் மனசாட்சியுடனும் செய்ய வேண்டும்.

டிடாக்டிக் கேம்கள்: "விளக்கத்தின் மூலம் ஹீரோவை அடையாளம் காணவும்", "யாருக்கு என்ன"

கட்டுமானப் பொருட்களுடன் கூடிய விளையாட்டுகள் - “விசித்திரக் கதை அரண்மனைகள்”

P/I "காற்று"

நட.

சூரியனைக் கவனிப்பது நோக்கம்: ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. நீங்கள் உலகம் முழுவதையும் சூடேற்றுகிறீர்கள், உங்களுக்கு சோர்வு தெரியாது, ஜன்னலில் புன்னகைக்கிறீர்கள், எல்லோரும் உங்களை அழைக்கிறார்கள்... குறிக்கோள்: புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறனை வலுப்படுத்துவது.

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

உடல் வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கோடையைப் பற்றிய விளக்கப்படங்களைப் பார்க்கிறோம். குறிக்கோள்: கோடையை நினைவில் வைத்து நேர்மறையான சூழ்நிலையை உருவாக்குங்கள்.

செய்தது. விளையாட்டு "என்ன நிறம்?" திமூர் எஃப்., நிகிதாவுடன். குறிக்கோள்: முதன்மை வண்ணங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.

உரையாடல்கள்: "மழலையர் பள்ளி", "எங்கள் குழு என்ன"

"எங்கள் தோட்டத்தில் நன்றாக இருக்கிறது" என்ற ஓவியத்தைப் பார்த்து.

ஓ. வைகோட்ஸ்காயாவின் மழலையர் பள்ளி "மழலையர் பள்ளி!" பற்றிய கவிதைகளைப் படித்தல். குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளியில் இருந்து குழந்தைகளில் மகிழ்ச்சியான மனநிலையை ஏற்படுத்துதல்.

விளையாட்டு "பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள்", "பொருட்கள் மற்றும் ஒரு பொதுவான சொல்", "பொம்மைகள்".

S/r விளையாட்டு: "ஒரு மருத்துவரின் சந்திப்பில்." நோக்கம்: உரையாடல் பேச்சின் வளர்ச்சி.

ஆலோசனை: "ஒரு குழந்தைக்கு தொடர்பு கொள்ள கற்பித்தல்"

பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி. தலைப்பு: "மழலையர் பள்ளியில் வாழ்க்கை." கூட்டு கதைசொல்லல் "மழலையர் பள்ளியில் நாங்கள் என்ன செய்கிறோம்"

குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளியில் வாழ்க்கையைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொடுங்கள்; தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்க்க.

"விரிவான பாடங்கள்", எட். N.E. வெராக்ஸி ப.38

டாடர் மொழி. UMK "டாடர்ச்சா சோய்லாஷபெஸ்". திட்டம் "Minem Oem." தலைப்பு: "ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்துகொள்வது." சொல்லகராதி வேலை: isanmesez, sau bulygyz. அமைப்பு: உரையாடல் (ரஷ்ய மொழியில்). F/s: "அறிமுகம்." ரஷ்ய மொழியில் உரையாடல்.

உடல் வளர்ச்சி

உடற்கல்வி.

தலைப்பு: "இலையுதிர்கால சந்திப்பு." குறிக்கோள்: பொருள்களுக்கு இடையில் "பாம்பில்" நடப்பது, "பாம்பில்" ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்வது, பயிற்சிகளைச் செய்யும்போது சகிப்புத்தன்மையின் வெளிப்பாட்டிற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல். அறிமுகப் பகுதி: ஒரு நெடுவரிசையில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடைபயிற்சி, இயக்கத்தின் வேகத்தில் மாற்றம், எளிதாக ஓடுதல். பொருள்கள் இல்லாமல் வெளிப்புற சுவிட்ச் கியர். OVD: பொருள்களுக்கு இடையே பாம்பு போல் நடப்பதும் ஓடுவதும். முன்னோக்கி குதிக்கிறது. P/i "அமைதியாக ஓடுங்கள்," "கிளாப்பர்ஸ்" (Tat. கேம்) மண்டபத்தைச் சுற்றி நிதானமாக நடப்பது. UMK: isanmesez, sau bulygyz, yoger, siker.

ஆலோசனை:

"குழந்தைகளுக்கு என்ன வகையான வேலை கிடைக்கும்"

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. கவனிப்பு. “என்ன ஒரு அதிசயம் - ஒரு நீண்ட வீடு! அதில் ஏராளமான பயணிகள் உள்ளனர். நோக்கம்: தோற்றத்தால் போக்குவரத்தை வேறுபடுத்துவது, பஸ் எங்கே, எந்த திசையில் நகரும் என்று பெயரிடுவது; "நிறுத்தம்", "இயக்கம்", "பஸ்ஸின் முன், பின்", "பயணிகள்" போன்ற கருத்துக்களை வழங்கவும். ஒரு ஆசை செய்யுங்கள்: "பெட்டி சக்கரங்களில் உள்ளது, அது இன்னும் சிறிது தூரம் சென்றால், அது நின்றுவிடும்" (பஸ்).

2. தனிப்பட்ட வேலை: உஸ்டின், எமிர், இரினாவுடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். ஒரு கட்டையில் நடப்பது, ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலில் வைப்பது.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. குழந்தைகளுக்கு தங்களைத் தாங்களே உடுத்திக்கொள்ளவும், அவர்களின் தோற்றத்தைக் கவனித்துக்கொள்ளவும் தொடர்ந்து கற்றுக்கொடுங்கள். விளையாட்டு "ஹலோ சொல்லு". நோக்கம்: ஒத்திசைவான பேச்சின் வளர்ச்சி.

D/i: "என்ன மாறிவிட்டது." திமூர் ஏ., புலாட் உடன். நோக்கம்: கவனம் மற்றும் நினைவகத்தின் வளர்ச்சி.

கட்டுமானம் கட்டுமானப் பொருட்களிலிருந்து: "மழலையர் பள்ளியின் மாதிரி." நோக்கம்: பெரிய மற்றும் சிறிய கட்டுமானப் பொருட்களிலிருந்து கட்டிடங்களை உருவாக்க கற்றுக்கொள்வது, கட்டிடங்களை உருவாக்க மற்றும் அலங்கரிக்க வெவ்வேறு வண்ணங்களின் பகுதிகளைப் பயன்படுத்துதல்; கட்டிடக் கட்டமைப்பின் கூறுகளை வேறுபடுத்திப் பெயரிடும் திறனைத் தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

S/r விளையாட்டு: "கடை". குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். D/i: "எனது அபார்ட்மெண்ட்." நோக்கம்: கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி. உணர்ச்சி விளையாட்டு: "மாடி மொசைக்". நோக்கம்: தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சி.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு, உடல் வளர்ச்சி

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

விரல் விளையாட்டு: "நிழல் - நிழல் - நிழல்." குறிக்கோள்: கை மோட்டார் திறன்களின் வளர்ச்சி, உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களை ஒருங்கிணைக்கும் திறன்.

காலை பயிற்சிகள்: "விலங்கியல் பூங்கா".

"டாய்ஸ்" சுழற்சியில் இருந்து ஏ. பார்டோவின் கவிதைகளின் மறுபிரவேசம்

டி/கேம்: "யார் என்ன அணிவார்கள்?" அரினாவுடன், போலினா. குறிக்கோள்: பேச்சை செயல்படுத்த, "ஆடை" என்ற பொதுவான கருத்தை ஒருங்கிணைக்க.

FCCM, உங்கள் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்: "பருவகால அவதானிப்புகள்" (ஆரம்ப இலையுதிர்காலம்). குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தின் தொடக்கத்தை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கோடை மற்றும் இலையுதிர்காலத்திற்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைக் கண்டறியவும். D/i: "தவறுகளைத் திருத்தவும்", "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்."

S/r விளையாட்டு "காய்கறி கடை" நோக்கம்: அவர்கள் கடையில் வாங்க விரும்புவதை தெளிவாகவும் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் விளக்க கற்றுக்கொடுக்க; ஒருவருக்கொருவர் கலாச்சார தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பலகை விளையாட்டுகள்: புதிர்கள், மொசைக்ஸ், கட்டுமானத் தொகுப்புகள். குறிக்கோள்: ஒரு விளையாட்டைத் தேர்ந்தெடுப்பதிலும், திட்டமிடப்பட்டதைச் செயல்படுத்துவதிலும் சுதந்திரத்தை வளர்ப்பது.

ஆலோசனை: "ஒரு குழந்தையைப் புகழ்ந்து பேசும் கலை"

ஆலோசனை:

"ஒரு குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ள கற்றுக்கொள்வது"

இசை சார்ந்த"அறிவுக்கான பயணம்"

இலக்கு: ஈடுபட விரும்பும் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

குழந்தைகளில் அறிவாற்றல் உந்துதல் மற்றும் அறிவில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

குழந்தைகளிடையே நட்பு உறவுகளை உருவாக்குங்கள்.

எளிய இயக்கங்களைச் செய்ய, இசையைக் கேட்க ஆசை.

பழக்கமான பாடல்களை வெளிப்படையாகப் பாடுங்கள்

பழக்கமான கேம்களை விளையாடுங்கள்.

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. உணவளிக்கும் போது பறவைகளை அவதானித்தல். நோக்கம்: பறவைகளை கவனித்துக் கொள்ளும் விருப்பத்தை ஏற்படுத்துதல்; பறவைகளின் வடிவம், அளவு மற்றும் பகுதிகளுக்கு கவனம் செலுத்துங்கள்; பறவைகளை அளவு மூலம் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள் - பெரியது மற்றும் சிறியது, சில பறவைகளுக்கு பெயரிடுங்கள், அவை குத்துவதை விவரிக்கவும். புதிர்: சிப்-சிர்ப் தானியங்களுக்குத் தாவி, பெக் செய்ய வெட்கப்பட வேண்டாம். இவர் யார்? (குருவி) 2. தனிப்பட்ட வேலை: தாஷா, இரினா, கரோலினாவுடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். ஒரு கட்டையில் நடப்பது, ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலில் வைப்பது.

3. உழைப்பு: தளத்திற்கு செல்லும் பாதையை துடைத்தல். குறிக்கோள்: விளக்குமாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது எப்படி என்று கற்பிக்க.

4. விளையாட்டுகள்: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பதைக் கற்பிப்பது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது. கால் மசாஜ் "பில்டர்ஸ்". நோக்கம்: தட்டையான கால்களைத் தடுப்பது.

குழந்தைகளுக்கு சுதந்திரமாக ஆடை அணிய கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் தோற்றத்தில் உள்ள பிரச்சனைகளை கவனிக்கவும்.

D/n: "வேறு எங்காவது கண்டுபிடி." கோல்யாவுடன், அரினா. குறிக்கோள்: விண்வெளியில் எவ்வாறு செல்ல வேண்டும் என்பதை கற்பிக்க.

சூழ்நிலை உரையாடல்: "சாலையில் நடத்தை." குறிக்கோள்: சாலையில் நோக்குநிலை பற்றிய யோசனைகளை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல் ("இடதுபுறம் பார்", "வலது பார்")

S/R விளையாட்டு: "பொம்மைக் கடை". நோக்கம்: உரையாடல் பேச்சின் வளர்ச்சி. D/i: "பகுதிகளில் இருந்து முழுதாக உருவாக்கவும்." நோக்கம்: சிந்தனை வளர்ச்சி. உணர்ச்சி விளையாட்டு: "மாடி மொசைக்". நோக்கம்: தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சி.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

கவனிப்பு: "காற்று ஒரு காற்று." குறிக்கோள்: காரண தொடர்புகளை நிறுவ குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்: இலையுதிர் காலம் வந்துவிட்டது, ஒரு வலுவான காற்று வீசுகிறது, மரங்களிலிருந்து இலைகள் விழுகின்றன. P/n: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

விரல் விளையாட்டு: "பூனையின் நகங்கள்."

உட்புற தாவரங்களை கண்காணித்தல் மற்றும் நீர்ப்பாசனம் செய்தல். நோக்கம்: வேலை நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்க விருப்பத்தை வளர்ப்பது. NRC: R.K. ஷேகோவின் வாசிப்பு "ஒரு வார்த்தை, இரண்டு வார்த்தைகள்." "வெள்ளெலி ஒரு தற்பெருமைக்காரன்." நோக்கம்: உள்ளடக்கத்தில் உரையாடல்.

செய்தது. உடற்பயிற்சி: திமூர், இரினாவுடன் "வண்ணத்தால் ஏற்பாடு செய்யுங்கள்". குறிக்கோள்: ஒரே மாதிரியான பொருட்களை வண்ணத்தால் தொகுக்கும் திறனை ஒருங்கிணைக்க.

சூழ்நிலை உரையாடல்: "சுத்தமாக இருப்பவர் இனிமையானவர்." குறிக்கோள்: தனிப்பட்ட சுகாதாரம், மக்களின் ஆரோக்கியம் மற்றும் உறவுகளில் அதன் தாக்கம் பற்றிய ஒரு யோசனையை வழங்குதல்.

வரைதல்:"உங்களுக்கு பிடித்த பொம்மைகளை வரைதல்" (குழந்தைகளின் தேர்வு). குறிக்கோள்: பொருள்களை அளவு மூலம் தொடர்புபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

S/r விளையாட்டு: "மருத்துவமனை". இலக்கு: செழுமையான கேமிங் அனுபவத்திற்கு பங்களிக்க. கட்டுமான விளையாட்டுகள். குறிக்கோள்: உங்கள் சொந்த வடிவமைப்பின் படி கட்டிடங்களை கட்டும் விருப்பத்தை வளர்ப்பது.

ஆலோசனை: "பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஆரோக்கியமான உணவு"

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

இசை:"ஆரோக்கியமாயிரு"

இலக்கு:உடற்பயிற்சி மற்றும் விளையாட்டு மூலம் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

உடல் குணங்கள் மற்றும் திறன்களை வளர்ப்பதன் மூலம் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

இசையின் ஆற்றல் மிக்க தன்மைக்கு ஏற்ப குழந்தைகளை நகர்த்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

இசையின் அமைதியான, மென்மையான இயல்புக்கு பதிலளிக்கவும், சேர்ந்து பாடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

உயர் மற்றும் குறைந்த ஒலிகளை வேறுபடுத்துங்கள்.

விளையாட்டுகளில் குழந்தைகளின் வேகம், சாமர்த்தியம் மற்றும் செயல்பாடுகளை வளர்ப்பது.

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. கவனிப்பு. "மலர் படுக்கையில்." குறிக்கோள்: பல பூக்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்துதல்: சாமந்தி, ஆஸ்டர்கள், முதலியன. வண்ணத்தின் கருத்தை ஒருங்கிணைக்க.

2. தனிப்பட்ட வேலை: Kayum, Bulat, Irina உடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். ஒரு கட்டையில் நடப்பது, ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலில் வைப்பது.

3. உழைப்பு: தளத்திற்கு செல்லும் பாதையை துடைத்தல். குறிக்கோள்: விளக்குமாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது எப்படி என்று கற்பிக்க.

4. விளையாட்டுகள்: "உங்களைத் தொங்க விடுங்கள், மாலை." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் பின்பற்றவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பி/என்: "காட்டில் கரடியின் இடத்தில்." குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "நாங்கள் எழுந்தோம்."

D/i கேம்: "அது எப்படி இருக்கிறது?"

D/n: "வேறு எங்காவது கண்டுபிடி." திமூருடன், புலாட். குறிக்கோள்: விண்வெளியில் எவ்வாறு செல்ல வேண்டும் என்பதை கற்பிக்க.

சூழ்நிலை உரையாடல் "எது சாத்தியம், எது இல்லை." கவனம் விளையாட்டு: "மாஷா பொம்மையை மறை"

நோக்கம்: இடஞ்சார்ந்த முன்மொழிவுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க: பின்னால், முன், பற்றி, ஆன், கீழ். வி. பியாஞ்சி "எறும்பு வீட்டிற்கு விரைந்தது போல."

கட்டுமான விளையாட்டுகள்.

S/r விளையாட்டு: Steamboat.

உணர்ச்சி விளையாட்டு: "மாடி மொசைக்". நோக்கம்: தொட்டுணரக்கூடிய உணர்வுகளின் வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி

டாடர் மொழி. UMK "டாடர்ச்சா சோய்லாஷபெஸ்". திட்டம் "Minem Oem". பொருள்: "அலுவலகத்தில் விளையாட்டுகள்."

சொல்லகராதி வேலை: இசான்மேஸ், சாவ் புல்கிஸ், கெரெகெஸ், யூடிரிகிஸ்.

A/c: "பழகுவோம் (Әydәgez tanysyk)"

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

கவனிப்பு: "எங்கே வளரும்"? நோக்கம்: தாவர உலகத்தைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க, எங்கு வளர்கிறது. P/n: "நான் அழைக்கும் இடத்திற்கு ஓடு." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், சரியான இடத்தைக் கண்டுபிடி. P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

உரையாடல்: "ஏன் விதிகள் தேவை?" குறிக்கோள்: தகவல்தொடர்பு விதிமுறைகளைப் பற்றி பேசுங்கள், பொது விதிகளுக்கு கீழ்ப்படிதல். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "நகங்கள்" (E. Zheleznova). செய்தது. விளையாட்டுகள்: "சிந்தித்து சொல்"

சூழ்நிலை உரையாடல்:

S/r விளையாட்டு: "விருந்தினர்கள்"

குறிக்கோள்: நாங்கள் குழந்தைகளுக்கு மேஜைப் பாத்திரங்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்துகிறோம் மற்றும் மேஜையில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்போம்.

ஆலோசனை: "குழந்தைகளின் கேள்விகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளிப்பது?"

பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி.தலைப்பு: "பொம்மையின் விளக்கம்." குறிக்கோள்: ஒரு பொருளை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஒரு பொருளின் இருப்பிடத்தை பெயரிடுங்கள்; பெயர்ச்சொற்களின் மரபணு வழக்கின் பன்மை வடிவமான எதிர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்துவதை ஊக்குவிக்கவும்.

"விரிவான பாடங்கள்", எட். என்.ஈ. வெராக்ஸி பக்.52.

டாடர் மொழி. UMK "டாடர்ச்சா சோய்லாஷபெஸ்". திட்டம் "Minem Oem." பொருள்: "நாங்கள் விளையாடுகிறோம்."

சொல்லகராதி வேலை: isanmesez, keregez, utyrygyz, sau bulygyz . அமைப்பு: நான்/கள்: "வணக்கம்."

பொம்மைகளுடன் விளையாட்டுகள். F/s: "குட்பை."

உடல் வளர்ச்சி

உடற்கல்வி

"என்னிடம் பேசு அம்மா"

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. கவனிப்பு. "இலையுதிர்காலத்தின் நிறங்கள்" நோக்கம்: பல பூக்களின் பெயர்களை அறிமுகப்படுத்த - phlox, marigold. வண்ணத்தின் கருத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.

2. தனிப்பட்ட வேலை: Nastya E., Arina, Kayum உடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். ஒரு கட்டையில் நடப்பது, ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலில் வைப்பது.

3. உழைப்பு: தளத்திற்கு செல்லும் பாதையை துடைத்தல். குறிக்கோள்: விளக்குமாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது எப்படி என்று கற்பிக்க.

4. விளையாட்டுகள்: "ஒரு மாலையைத் தொங்க விடுங்கள்." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் பின்பற்றவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பதைக் கற்பிப்பது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் விழிப்புணர்வு

நியா மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது.

நோக்கம்: தட்டையான கால்களைத் தடுப்பது.

விளையாட்டு: "விளக்கத்தின்படி பொருளுக்கு பெயரிடவும்." நோக்கம்: ஒரு பொருளை அதன் அம்சங்களின் விளக்கத்தின் அடிப்படையில் யூகிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது

பொலினாவுடன், ரலினா

D/n: "எது?"

நோக்கம்: முதன்மை வண்ணங்களை ஒருங்கிணைப்பது.

விளையாட்டு: "பணி".

பொம்மைகளை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கரோலின் உடன்.

கட்டுமானம்"காகித தவளை" நோக்கம்: ஒரு தாளை பாதியாக வளைக்க கற்றுக்கொள்ள, பக்கங்களையும் மூலைகளையும் சீரமைக்கவும்; வழிமுறைகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்ளுங்கள். "விரிவான பாடங்கள்", எட். N.E. வெராக்ஸி பக்.53

S/r விளையாட்டு: "மருத்துவமனை"

குறிக்கோள்: நாங்கள் தொடர்ந்து குழந்தைகளை ஒரு மருத்துவரின் பணிக்கு அறிமுகப்படுத்துகிறோம், மேலும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளை எவ்வாறு செய்வது என்று அவர்களுக்குக் கற்பிக்கிறோம்.

விளையாட்டுப் பகுதிகளில் குழந்தைகளுக்கான சுயாதீன விளையாட்டுகள்.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

பூனை கவனிப்பு. நோக்கம்: பூனையின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வலுப்படுத்துதல். "மென்மையான பாதங்கள், மற்றும் கீறல் பாதங்கள்." P/n: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். பி/என்: "கடினமான பாதையில்." குறிக்கோள்: நகரும் போது கைகள் மற்றும் கால்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சமநிலை உணர்வு மற்றும் திறமை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல். கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

நடத்தை கலாச்சாரத்தின் உருவாக்கம்: வாழ்த்துக்கள், சகாக்களுடன் கண்ணியமான உறவுகள்.

குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: "ஒன்றாக விளையாடுவது எப்படி." குறிக்கோள்: நேர்மறையான உறவுகளை வளர்ப்பது. விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "கண்ணாடிகள்" நோக்கம்: பேச்சு வளர்ச்சி, கைகளின் சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். D/i: "உண்ணக்கூடியது - சாப்பிட முடியாதது."

D/i விளையாட்டு: "பெரிய மற்றும் சிறிய"

குறிக்கோள்: மாறுபட்ட விஷயங்களை வழிநடத்தும் திறனை வளர்ப்பது. நாஸ்தியாவுடன், கயூம்.

குழந்தைகளுடன் உரையாடல்: "நான் நன்றாக இருக்கிறேன்." நோக்கம்: எது நல்லது எது கெட்டது என்பது பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

வரைதல்: "பிடித்த காய்கறி." குறிக்கோள்: காய்கறிகளை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வேலை செய்யுங்கள், வேறு நிறத்தின் வண்ணப்பூச்சியைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்பு தூரிகையை சுத்தமாக துவைக்கும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்.

டி/விளையாட்டு: "விளிம்பில் கண்டுபிடி." நோக்கம்: கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி. S/r விளையாட்டு: "குடும்பம்". நோக்கம்: விளையாட்டில் பங்கு பற்றிய புரிதலை வழங்க. கட்டுமான விளையாட்டுகள். நோக்கம்: ஆக்கபூர்வமான திறன்களின் வளர்ச்சி.

ஆலோசனை: "நீங்கள் ஏன் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும்"

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

இசை "நபெரெஸ்னி செல்னி நகரத்தை சுற்றி பயணம்"

குறிக்கோள்: நாம் வசிக்கும் சொந்த ஊருக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது . இசைக்கு தாளமாக நகர குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். ஒலியின் சுருதி நிலையைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை ஆழமாக்குங்கள். கேட்பதன் மூலம் உங்கள் சொந்த ஊரை அறிந்து கொள்வது.

உடற்பயிற்சிலோமோவாவின் "மார்ச்". இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டு:"பறவை மற்றும் குஞ்சுகள்"

கேட்டல்: "செல்னியின் கீதம்" பாடுவது: “இலையுதிர் காலம்” கிஷ்கோ/ “கோஸ்கே யாஃப்ரக்லர்” t.kh.k (tat. gr.)

"மழை". நடனம்"ஜோடிகளில் நடனம்"

UMK பொருள்:"மினெம் கைலாம்" - "என் குடும்பம்" சொல்லகராதி வேலை: Әti, әni. கேளுங்கள், பாடுங்கள்! Әti-әti,Әni-әni. 1வது தலைப்பு. தடம் 5

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. உணவளிக்கும் போது பறவைகளை அவதானித்தல். நோக்கம்: பறவைகளை கவனித்துக் கொள்ளும் விருப்பத்தை ஏற்படுத்துதல்; பறவைகளின் பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; இயற்கையின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு ஆசையைச் செய்யுங்கள்: "ஒரு சிறு பையன், சாம்பல் நிற இராணுவ ஜாக்கெட்டில், முற்றத்தில் சுற்றி, நொறுக்குத் தீனிகளை சேகரித்துக்கொண்டிருக்கிறான்."2. தனிப்பட்ட வேலை சலாவத், எமிர், கரோலினாவுடன் "கடினமான பாதையில்". குறிக்கோள்: நகரும் போது கைகள் மற்றும் கால்களின் ஒருங்கிணைப்பு, சமநிலை உணர்வு மற்றும் திறமை ஆகியவற்றை உருவாக்குதல். 3. உழைப்பு: மலர் விதைகளை சேகரித்தல். நோக்கம்: அவர்களின் பணியின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குங்கள்.

4. விளையாட்டுகள்: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: உங்கள் முழங்கால்களை வளைத்து, மெதுவாக குதிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். "P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

ஆலோசனை:

"குழந்தையின் வாழ்க்கையில் ஒரு பொம்மை"

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "நாங்கள் எழுந்தோம்."

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. படித்தல்: "ஓநாய் மற்றும் சிறிய ஆடுகள்." நோக்கம்: விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு அனுதாபத்தை வளர்ப்பது.

D/i கேம்: "அது எப்படி இருக்கிறது?"

குறிக்கோள்: இசைக்கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, அவர்களின் ஒலிகளால் வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறோம்.

P/n “சுட்டி எங்கே மறைந்தது?” இரினா, கரோலின் உடன். இலக்கு: விண்வெளியில் உள்ள பொருட்களைக் கண்டுபிடிக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (மேலே, கீழே)

சூழ்நிலை உரையாடல்:

"குழந்தைகளே, பால் குடியுங்கள், நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருப்பீர்கள்." குறிக்கோள்: ஆரோக்கியமான உணவு (பால் பொருட்கள்) பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்.

S/r விளையாட்டு: "கத்யா மதிய உணவு சாப்பிடுகிறார்"

குறிக்கோள்: மேஜையில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கு, டேபிள்வேர் பொருட்களின் பெயர்களை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கிறோம்.

விளையாட்டு: பொம்மைகளை மீண்டும் இடத்தில் வைப்பது.

குறிக்கோள்: பொம்மைகளை அவற்றின் இடத்தில் மீண்டும் வைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்

பேச்சு வளர்ச்சி

டாடர் மொழி தலைப்பு: "எனது குடும்பம்."

சொல்லகராதி வேலை:

isanmesez, keregez, utyrygyz, sau bulygyz

கட்டமைப்பு:

ஆடியோ: எண். 1-5.

பாடலைக் கேட்பது: "Әti, әni".

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

பாதசாரி பாதை அறிமுகம் - நடைபாதை. குறிக்கோள்: தெருவில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; கவனம் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த நோக்குநிலை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். P/n: “விறுவிறுப்பு மற்றும் பிடிப்பது” நோக்கம்: உங்கள் தோழர்களின் செயல்களுடன் உங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்வது."P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

சுயாதீன செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "முள்ளம்பன்றிகள் சிரிக்கின்றன" (கே. சுகோவ்ஸ்கி) இயற்கையின் ஒரு மூலையில்: பூக்களுக்கு தண்ணீர், இலைகளில் இருந்து தூசி துடைக்கவும்.

குறிக்கோள்: பூக்களுக்கு தண்ணீர் கொடுப்பது எப்படி என்பதை நாங்கள் கற்பிக்கிறோம், உட்புற தாவரங்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கிறோம்.

D/i: "சதுரத்தை வட்டமாக மாற்றுதல்." Azalea, Sofia, Kayum உடன். குறிக்கோள்: மூலைகளைச் சுற்றிலும் கத்தரிக்கோலைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சூழ்நிலை உரையாடல்: "பேராசை கொள்ளாதே." குறிக்கோள்: தாராள மனப்பான்மை மற்றும் பேராசை பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல். பேராசைக்கு எதிர்மறையான மனப்பான்மையை, சிறிதளவு கூட பகிர்ந்து கொள்ள வேண்டும் என்ற எண்ணத்தை குழந்தைகளிடம் ஏற்படுத்துதல். வெங்கரைப் படித்தல். நாட்டுப்புறக் கதை "இரண்டு பேராசை கொண்ட சிறிய கரடிகள்."

விளையாட்டு மூலையில் “பார்பர்ஷாப்” குறிக்கோள்: இரண்டு கதாபாத்திரங்களுடன் கதைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது.

ஆலோசனை: "குழந்தைகளின் உரிமைகளின் ஏபிசிகள்"

பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி.தலைப்பு: "பழங்களின் விளக்கம்." குறிக்கோள்: பழங்களை ஒப்பிட்டு விவரிக்கவும், புதிர்களைத் தீர்க்கவும், வரையறைகள் மற்றும் பெயர்ச்சொற்களை ஒப்புக்கொள்ளவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். "விரிவான பாடங்கள்", எட். N.E. வெராக்ஸி ப.67.

டாடர் மொழி.பொருள்: "பையன், பெண் (மலாய், கிஸ்)."

சொல்லகராதி வேலை: மலாய், கிஸ்.

அமைப்பு: D/i: "ஊகிக்கிறேன்."

ஆடியோ: எண். 6-7.

D/n: “யாரைக் காணவில்லை? (கெம் யுக்?)”

உடல் வளர்ச்சி

உடற்கல்வி. தலைப்பு: "நாங்கள் பழகி வருகிறோம்." குறிக்கோள்: வெவ்வேறு திசைகளில் ஜோடிகளாக ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்வது, மோட்டார் பணிகளை சுயாதீனமாக செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். அறிமுக பகுதி: வெவ்வேறு கை நிலைகளுடன் ஜோடிகளாக நடைபயிற்சி; ஜோடியாக எளிதாக இயங்கும். ரிப்பன்களுடன் ஜோடிகளாக வெளிப்புற சுவிட்ச் கியர். ஏடிஎஸ்: பெஞ்சைச் சுற்றி நடப்பது. இரண்டு கால்களில் வளையத்திலிருந்து வளையத்திற்கு குதித்தல். P/n: "உங்களை நீங்களே ஒரு துணையை கண்டுபிடி", குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு "நான் ஒரு கரும்புலி". UMK: uyna, zur, kechkenә, ochty.

பெற்றோர் சந்திப்பு:

"நடுத்தர வயது குழந்தைகளின் வயது பண்புகள்"

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. சூரியனைக் கவனிப்பது. குறிக்கோள்: சூரியன் பிரகாசிக்கும்போது, ​​​​வெளியில் சூடாக இருக்கிறது என்ற எண்ணத்தை வளர்ப்பது; மகிழ்ச்சியான மனநிலையை பராமரிக்கவும். 2. தனிப்பட்ட வேலை: கோல்யா மற்றும் ஜீனாவுடன் "ஒரு வட்டத்தில் வரவும்" இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். குறிக்கோள்: பொருள்களுடன் செயல்படும் திறனை மேம்படுத்துதல்; இலக்கைத் தாக்க கற்றுக்கொள். 3. உழைப்பு: தோட்டத்தை அறுவடை செய்தல். குறிக்கோள்: வேலையில் பங்கேற்கும் விருப்பத்தை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4. விளையாட்டுகள்: "என்னைப் பிடிக்கவும்." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பதைக் கற்பிப்பது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. படித்தல்: "ஓநாய் மற்றும் சிறிய ஆடுகள்." நோக்கம்: விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு அனுதாபத்தை வளர்ப்பது.

D/i கேம்: "அது எப்படி இருக்கிறது?"

குறிக்கோள்: இசைக்கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, அவர்களின் ஒலிகளால் வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறோம்.

D/n: "எது?"

குறிக்கோள்: தாஷா மற்றும் உஸ்டின் மூலம் பொருட்களின் வண்ணங்களை பெயரிட நாங்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்.

கட்டுமானம்"வேலிகள் மற்றும் வேலிகள்"

இலக்கு. பிளானர் உருவங்களை ஒழுங்கமைப்பதன் மூலம் மூடும் இடத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்; வடிவியல் வடிவங்களை வேறுபடுத்தி பெயரிடுவதில் (சதுரம், முக்கோணம், வட்டம், செவ்வகம்); வடிவமைப்பாளரின் முக்கிய கட்டுமான பாகங்கள் மற்றும் பாகங்கள் (கனசதுரம், செங்கல், தொகுதி) பற்றிய யோசனைகளை ஒருங்கிணைத்தல்; ஒரு வயது வந்தவரைப் புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள், சிந்திக்கவும், உங்கள் சொந்த தீர்வுகளைக் கண்டறியவும். (எல்.வி. குட்சகோவா)

S/r விளையாட்டு: "கடை". குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். D/i: "லோட்டோ: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள்." நோக்கம்: சிந்தனை வளர்ச்சி.

பொம்மைகளை கழுவுதல். இலக்கு:

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

இலையுதிர்கால மரத்தைப் பார்க்கிறது. குறிக்கோள்: மரத்தின் முக்கிய பகுதிகள், அவற்றின் உயரம் மற்றும் தடிமன் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பது. P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

விரல் விளையாட்டு: "அப்பா, அம்மா, நான் சாப்பிட விரும்புகிறேன்!" நோக்கம்: எதிர்வினை வேகத்தின் வளர்ச்சி.

காலை பயிற்சிகள்.

இலையுதிர் காலம் பற்றிய விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு - இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களைக் காண கற்றுக்கொடுங்கள் (இலைகள் மஞ்சள் நிறமாக மாறும், அது வெளியே குளிர்ச்சியாகிவிட்டது).

செய்தது. விளையாட்டு "என்ன நிறம்?" Eva, Azalea, Nastya B. இலக்கு: முதன்மை வண்ணங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

FCCM: "குடும்பம்" குறிக்கோள்: ஒரு புகைப்படத்தில் குடும்ப உறுப்பினர்களை எவ்வாறு சரியாக அடையாளம் காண்பது என்பதைக் கற்பிக்க, அவர்களைப் பற்றி பேசுங்கள்; சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குடும்பத்தின் மீது மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"சிகையலங்கார நிபுணர்" விளையாட்டின் மூலையில் விளையாட்டு பாகங்கள் வைக்கவும்: சீப்பு, ரிப்பன், ரப்பர் பேண்டுகள். நோக்கம்: குழந்தைகள் தங்கள் நோக்கத்திற்காக பொருள்களுடன் செயல்பட கற்றுக்கொடுங்கள்.

கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் அதிகாரப்பூர்வ இணையதளத்தைப் பார்வையிட பரிந்துரைக்கவும் http :// திங்கள் . டாடர்ஸ்தான் . ru / "பாலர் கல்வி" பிரிவில் பொருட்களைப் பயன்படுத்துதல், குழந்தைகளுக்கு இரண்டு அதிகாரப்பூர்வ மொழிகளைக் கற்பித்தல்.

ஆலோசனை:

"குழந்தையைப் பாராட்டும் கலை"

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

இசை:"தளத்தில் நடக்கவும்":

நோக்கம்: நடைப்பயணத்தின் போது காணப்பட்டதைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை வழங்குதல்.

(இசை, சமூகமயமாக்கல்)

இசையின் தன்மையை வேறுபடுத்தி, அதை இயக்கத்தில் வெளிப்படுத்த குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

அணிவகுப்பு, தாலாட்டு மற்றும் நடனம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

மெல்லிசையை சரியாக வெளிப்படுத்துங்கள், பாடுங்கள்.

மணி வாசிக்கும் நுட்பங்களை நாங்கள் ஒருங்கிணைக்கிறோம்.

உங்கள் துணையுடன் நடன அசைவுகளை ஒருங்கிணைக்கவும். உடற்பயிற்சி"நட"

கேட்டல்:“மார்ச்” “தாலாட்டு”, “நடனம்” / “மார்ச்” N.Khikhanov, “Bishek Khyry” N.Khihanov, “Biyu koe” (Tat.gr.)

பாடுவது: “இலையுதிர் காலம்” கிஷ்கோ (குழந்தைகளின் வேண்டுகோளின் பேரில் 2 வது பாடல்) / “கோஸ்கே யாஃப்ரக்லர்” t.h.k

இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்"மழை"

நடனம்"ஜோடிகளில் நடனம்" ஏற்றப்பட்டது. n மீ.

மற்றும் LINRK விளையாட்டு "லீப்-ஜம்ப்"

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. சரக்கு போக்குவரத்தை கண்காணித்தல். நோக்கம்: தோற்றத்தால் சரக்கு போக்குவரத்தை எவ்வாறு வேறுபடுத்துவது என்பதை கற்பிக்க. ஒரு ஆசையை உருவாக்குங்கள்: "அது பறக்காது, ஒலிக்காது - வண்டு தெருவில் ஓடுகிறது. வண்டுகளின் கண்களில் இரண்டு பிரகாசமான விளக்குகள் எரிகின்றன. ”2. தனிப்பட்ட வேலை: ரலினா, சோபியா, அமீர் ஆகியோருடன் "ஒரு வட்டத்திற்குள் செல்லுங்கள்" இயக்கங்களை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்: பொருள்களுடன் செயல்படும் திறனை மேம்படுத்துதல்; இலக்கைத் தாக்க கற்றுக்கொள். 3. உழைப்பு: கற்களை சேகரித்தல். குறிக்கோள்: வேலையில் பங்கேற்கும் விருப்பத்தை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 4. விளையாட்டுகள்: "உங்களைத் தொங்க விடுங்கள், மாலை." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் பின்பற்றவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பி/என்: "காட்டில் கரடியின் இடத்தில்." குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்:

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. படித்தல்: "ஓநாய் மற்றும் சிறிய ஆடுகள்." நோக்கம்: விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு அனுதாபத்தை வளர்ப்பது.

D/i கேம்: "அது எப்படி இருக்கிறது?"

குறிக்கோள்: இசைக்கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, அவர்களின் ஒலிகளால் வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறோம்.

பலகை விளையாட்டு: "என்ன மாறிவிட்டது." போக்டனுடன், உஸ்டின். நோக்கம்: காட்சி உணர்வின் வளர்ச்சி.

மேஜையில் ஒரு விசித்திரக் கதை:

உங்கள் குழந்தைகளுடன் "டெரெமோக்" என்ற விசித்திரக் கதையை நினைவில் கொள்ளுங்கள். ஒரு விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்ட உரையாடல். நோக்கம்: நினைவக வளர்ச்சியை மேம்படுத்துதல், மக்கள் அவர்கள் விரும்பிய செயல்திறனைப் பற்றி பேச ஊக்குவிப்பது, வெளிப்பாடான உள்ளுணர்வைக் கற்பித்தல் மற்றும் அடிப்படை பொம்மலாட்டத்திற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு.

S/r விளையாட்டு: "மருத்துவமனை". குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுக்கு வண்ணமயமான புத்தகங்களை வழங்குங்கள். குறிக்கோள்: வரைபடத்தின் வெளிப்புறத்திற்கு அப்பால் செல்லாமல் கவனமாக வண்ணம் தீட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

வானிலை நிலையை கண்காணித்தல். இலக்கு: ஆண்டின் நேரத்தை அதன் சிறப்பியல்பு அம்சங்களால் தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்வது. P/n: "உங்கள் வீட்டைக் கண்டுபிடி." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

காலை மற்றும் விரல் பயிற்சிகள் "விரல், விரல், நீங்கள் எங்கே இருந்தீர்கள்?" நோக்கம்: பேச்சு வளர்ச்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். பி/கேம்: "கேப்". குறிக்கோள்: விளையாட்டின் அடிப்படை விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள டிட்./கேம்: "உங்கள் குடும்பத்தில் யார் யார் என்று பெயரிடவும்"

விளையாட்டு: "பணி".

பொம்மைகளை வைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கரோலினாவுடன், நாஸ்தியா பி. இலக்கு: பொறுப்பு மற்றும் பதிலளிக்கக்கூடிய கல்வி.

உரையாடல்: "நான் அம்மா மற்றும் அப்பாவுக்கு எப்படி உதவுகிறேன்." குறிக்கோள்: குடும்பம் மற்றும் நண்பர்களிடம் அக்கறை மற்றும் அன்பைக் காட்டுவதை ஊக்குவிக்க,

அவர்களிடம் நல்ல அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களை சரியாகப் பெயரிட்டு அவர்களைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வரைதல்:"என் குடும்பம்". குறிக்கோள்: தோற்றத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; அளவிலுள்ள பொருட்களின் விகிதத்திற்கு நேரடி கவனம். "விரிவான பாடங்கள்", எட். N.E. வெராக்ஸி பக்.71.

S/r விளையாட்டு: "குடும்பத்தில் விடுமுறைகள்." நோக்கம்: குடும்ப மரபுகளை பராமரிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். லோட்டோ: "சங்கங்கள்". நோக்கம்: சிந்தனை வளர்ச்சி, நினைவகம். கட்டுமான விளையாட்டுகள். நோக்கம்: ஆக்கபூர்வமான திறன்களின் வளர்ச்சி. எஸ்/ஆர். விளையாட்டுகள் "குடும்பத்தில் விடுமுறைகள்"

ஆலோசனை:

"பேச்சு கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகளின் உணர்ச்சி வளர்ச்சி"

ஆலோசனை:

"குழந்தை மற்றும் புத்தகம்"

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

இசை: "பொம்மைகளுக்கான வீடு"

குறிக்கோள்: விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் ("ஒரு வீட்டைக் கட்டுதல்") மற்றும் பொம்மைகளுடன் தொடர்புகொள்வதில் இருந்து மகிழ்ச்சியைக் கொண்டுவருதல்.

குழுமத்தில் சத்தம் எழுப்பும் இசைக்கருவிகளை வாசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

இசையின் வெவ்வேறு பகுதிகளை வேறுபடுத்தி அவற்றிற்கு ஏற்ப நகர்த்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உடற்பயிற்சி"பொம்மைகள்"

கேட்டல்:"ஒரு வீட்டைக் கட்டுதல்." வி. க்ரசேவா

பாடுதல்:“இலையுதிர் காலம்” கிஷ்கோ/“கோஸ்கே யாஃப்ரக்லர்” t.kh.k (Tat. gr.)

கோஷமிடுங்கள்"பன்னி" கரசேவா

விரல் விளையாட்டு"ஜாலி ட்வார்ஃப்" அல்லது (இசை இயக்குனரின் விருப்பப்படி)

இசைக்கருவிகள் வாசித்தல்"பிளைசோவயா" ஆர். n p./ “B iyu kөe” t.h.k.

நடனம்"ஜோடிகளில் நடனம்" ஏற்றப்பட்டது. n மீ.

UMK பொருள்:“மலாய், கிஸ்” - “பையன், பெண்”

சொல்லகராதி வேலை:மலாய், கிஸ். கேள்! பாட! 2வது தீம். 7 டிராக்.

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. இலை உதிர்வைக் கவனித்தல். இலக்கு: இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகளை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்; கவனிப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அழகை ரசிக்கும் திறனை வளர்ப்பது, இயற்கையை கவனமாக நடத்துவது. ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்: “காற்று அதை ஒரு கிளையிலிருந்து கிழித்து உலகம் முழுவதும் சிதறடித்தது. அவை சுழன்று சுழன்று தரையில் பரவுகின்றன” (இலைகள்). 2. தனிப்பட்ட வேலை: Polina, Timur, Nastya B. உடன் "ஒரு வட்டத்தில் வரவும்" இயக்கங்களை உருவாக்குதல். குறிக்கோள்: பொருள்களுடன் செயல்படும் திறனை மேம்படுத்துதல்; இலக்கைத் தாக்க கற்றுக்கொள்

4. விளையாட்டுகள்: "பேன்ட்ரியில் எலிகள்." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பதைக் கற்பிப்பது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடைபயிற்சி.

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி.

புனைகதைகளைப் படித்தல்: Ch. பெரால்ட் "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்". நோக்கம்: படைப்புகளைக் கேட்கும் திறனைக் கற்பித்தல், உள்ளடக்கத்தில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது.

குறிப்பேடுகளில் தனிப்பட்ட வேலை: கயூம், நிகிதா, இரினா ஆகியோருடன். குறிக்கோள்: விடாமுயற்சி மற்றும் விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது.

டாடர்:தலைப்பு: "என் குடும்பம்."

சொல்லகராதி வேலை:

Әti, әni, Malay, kyz,

isanmesez, au bulygyz உடன்.

கட்டமைப்பு:

ஆடியோ: எண். 7.

ஊடாடும் ஒயிட்போர்டில் விளையாடுதல் (அல்லது D/i): “வணக்கம், அம்மா... (இசான்மே, அனி...)”

ரோல்-பிளேமிங் கேம் "ஷாப்" க்கான பண்புகளை உருவாக்குதல். நடிப்பு. குறிக்கோள்: விளையாட்டின் போது பண்புகளை கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுக்க. பல்வேறு கட்டுமான தொகுப்புகளுடன் கட்டுமான விளையாட்டுகள். பொம்மைகளை கழுவுதல்.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

காற்றைப் பார்க்கிறது. இலக்கு: காற்றை தொடர்ந்து கண்காணித்தல்; காற்றின் திசையை தீர்மானிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். P/n: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

காலை பயிற்சிகள். விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: E. Savelyeva எழுதிய "யானை". குறிக்கோள்: உரைக்கு ஏற்ப இயக்கங்களைச் செய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

டி/கேம்: “கோல்யா, ஜீனா, நிகிதா ஆகியோருடன் உங்கள் தாய்க்கு (அப்பா, பாட்டி, முதலியன) அன்புடன் பெயரிடுங்கள். குறிக்கோள்: குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் அன்பை வளர்ப்பது.

மருத்துவத் தொழில்களைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் பேசுங்கள், அவர்களின் பணியின் முக்கியத்துவத்தை விளக்குங்கள். நோக்கம்: பெரியவர்களின் பணிக்கு மரியாதை செலுத்துதல்.

டி/கேம்: "எனக்கு எல்லா தொழில்களும் தெரியும்." நோக்கம்: குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல். S/r விளையாட்டு: "குடும்பம்". நோக்கம்: விளையாட்டில் பங்கு பற்றிய புரிதலை வழங்க. பலகை விளையாட்டுகள்: "புதிர்கள்", "மொசைக்"

பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி.தலைப்பு: "குடும்பத்தின் விளக்கம்." குறிக்கோள்: ஒரு குடும்பத்தை விவரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பெற்றோருக்கு உதவுவது பற்றி பேசுங்கள். வரையறைகளின் தேர்வு. "விரிவான பாடங்கள்", எட். N.E. வெராக்ஸி பக்.74

டாடர் மொழி:தலைப்பு: "என் குடும்பம்." சொல்லகராதி வேலை: Әti, әni, malay, kyz, isәnme, bu யார்? யாரால் yuk? டி/ மற்றும்: "ஊகிக்க!"

D/i: “யாரைக் காணவில்லை? (கெம் யுக்?)”

உடல் வளர்ச்சி

உடற்கல்வி. தலைப்பு: "செப்டம்பரில் இலையுதிர் தோட்டத்தில்." நோக்கம்: நகரும் போது சில இடைவெளிகளை பராமரிக்க கற்பிக்க; இரண்டு கால்களில் குதித்து முன்னோக்கி நகரும் பயிற்சி. அறிமுக பகுதி: ஒரு நெடுவரிசையில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடப்பது, எளிதாக ஓடுவது. இலைகளுடன் வெளிப்புற சுவிட்ச் கியர். OVD: முன்னோக்கி இயக்கத்துடன் இரண்டு கால்களில் குதித்தல். பந்தை மேலே வீசுதல். P/i "பறவைகள் மற்றும் மழை". குறைந்த இயக்கம் விளையாட்டு: "நாங்கள் இலையுதிர் இலைகள்." UMK: யாரால்? யாரால் பாவம்? முட்டாள், நிமிடம்.

ஆலோசனை:

"ஆரோக்கியமே எல்லாவற்றிற்கும் தலையாயது"

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. ஓட்டுநரின் வேலையைக் கவனித்தல். நோக்கம்: ஒரு ஓட்டுநரின் வேலையை அறிமுகப்படுத்த; பெரியவர்களின் வேலையில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.2. தனிப்பட்ட வேலை: டிமா, புலாட், அசேலியாவுடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். ஒரு கட்டையில் நடப்பது, ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலில் வைப்பது.

3. உழைப்பு: தளத்திற்கு செல்லும் பாதையை துடைத்தல். நோக்கம்: விளக்குமாறு பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

4. விளையாட்டுகள்: "பஸ்". குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் பின்தொடரவும், வெவ்வேறு திசைகளில் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பி/என்: “விறுவிறுப்பு மற்றும் பிடிப்பது” நோக்கம்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்வது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: "நாங்கள் எழுந்தோம்."

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. வாசிப்பு: சி. பெரால்ட் "லிட்டில் ரெட் ரைடிங் ஹூட்". நோக்கம்: விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்களுக்கு இடையிலான உரையாடல்களை ஒருங்கிணைப்பது.

D/i கேம்: "அது எப்படி இருக்கிறது?"

குறிக்கோள்: இசைக்கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, அவர்களின் ஒலிகளால் வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறோம். குழந்தைகளுடன் இலையுதிர் கால மேட்டினிக்கான பாடல்களை மீண்டும் செய்யவும்.

தைமூர் எஃப் உடன் சதி படங்களை ஆய்வு செய்தல். நோக்கம்: பேச்சை செயல்படுத்துதல்.

வடிவமைப்பு: "வீடுகள், கொட்டகைகள்"

இலக்கு. செங்குத்தாக மற்றும் கிடைமட்டமாக நிறுவப்பட்ட செங்கற்கள் மற்றும் தட்டுகளுடன் சிறிய இடைவெளிகளை வேலி அமைப்பதில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள்; மாடிகளை உருவாக்கும் திறனில்; இடஞ்சார்ந்த கருத்துகளை மாஸ்டரிங் செய்வதில் (முன், பின், கீழே, மேலே, இடது, வலது); நிறங்களை வேறுபடுத்தி பெயரிடுவதில். வடிவமைப்பு முறைகளைக் கண்டுபிடிப்பதில் சுதந்திரத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; விளையாட்டுத்தனமான தகவல்தொடர்புகளை ஊக்குவிக்கவும் (எல்.வி. குட்சகோவா)

S/r விளையாட்டு: "கடை". குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். D/i: "எனது அபார்ட்மெண்ட்." நோக்கம்: கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

தாவரங்களின் கவனிப்பு. நோக்கம்: ஒரு மரத்தின் கட்டமைப்பை அறிமுகப்படுத்த; இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். புதிர்: “இது என்ன மாதிரியான பெண்? ஒரு தையல்காரரோ அல்லது கைவினைஞரோ தானே எதையும் தைக்கவில்லை, ஆனால் அவள் ஆண்டு முழுவதும் ஊசிகளை அணிந்திருப்பாள்." (ஸ்ப்ரூஸ்) P/n: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

காலை பயிற்சிகள்

FCCM: "ஆசிரியர் சிறந்த நண்பர்." "உதவி ஆசிரியரின் பணி"

குறிக்கோள்: ஆசிரியர் தொழில், பாலர் ஊழியர்களின் பிற தொழில்கள், மழலையர் பள்ளி, நெருங்கிய சமுதாயமாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

S/r விளையாட்டு: "தாய்மார்கள் மற்றும் மகள்கள்". குறிக்கோள்: இரண்டு கதாபாத்திரங்களைக் கொண்ட கதைகளில் தொடர்புகளை கற்பித்தல். லோட்டோ: "ஆடைகள்". நோக்கம்: ஆடை பொருட்களின் பெயர் மற்றும் நோக்கத்தை ஒருங்கிணைக்க. கட்டுமான விளையாட்டுகள். நோக்கம்: ஆக்கபூர்வமான திறன்களின் வளர்ச்சி.

ஆலோசனை: "குழந்தைகளின் பிடிவாதம்"

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

இசை "எனக்கு பிடித்த மழலையர் பள்ளி"

குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளியில் ஆர்வத்தையும், அதில் கலந்துகொள்ளும் விருப்பத்தையும் ஏற்படுத்துதல்.

மழலையர் பள்ளி மற்றும் நண்பர்களிடம் அன்பின் உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பாடலின் உள்ளடக்கத்தைக் கேட்டு புரிந்து கொள்ளுங்கள்.

இசையின் ஆரம்பம் மற்றும் முடிவுடன் இயக்கத்தை சுயாதீனமாக தொடங்கி முடிக்கவும்.

பாடலுக்கு உணர்ச்சி ரீதியில் பதிலளிக்கும் தன்மையை வளர்த்து, குணத்திற்கு ஏற்ப பாடுங்கள்.

டாடர் நடன இயக்கத்தைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உடற்பயிற்சி: லோமோவாவின் "மார்ச்", ரவுச்வெர்கரின் "வாக்"

கேட்டல்: "மழலையர் பள்ளி" A. ஃபிலிப்பென்கோ / "Balalar bakchasynda" (Tat.gr)

பாடுவதுகரசேவாவின் “பன்னி”, “இலையுதிர் காலம்” (இசை இயக்குனரின் விருப்பப்படி) / எம். பிக்போவின் “அக் குயான்”, “யாங்கிர்”

NRC "Әpipә" R. Enikeeva.

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. தோட்டத்தில் கவனிப்பு. குறிக்கோள்: காய்கறிகளைப் பற்றிய பொதுவான கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; பல்வேறு வகையான காய்கறிகளின் யோசனையை தெளிவுபடுத்துங்கள். 2. தனிப்பட்ட வேலை: கரோலினா, ஜெனா, எமிர் ஆகியோருடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். ஒரு கட்டையில் நடப்பது, ஒரு காலின் குதிகால் மற்றொன்றின் கால்விரலில் வைப்பது.

3. உழைப்பு: தளத்திற்கு செல்லும் பாதையை துடைத்தல். நோக்கம்: விளக்குமாறு பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

4. விளையாட்டுகள்: "முயல்கள் மற்றும் ஓநாய்." குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பி/என்: "யார் அதிகம் சேகரிப்பார்கள்?" நோக்கம்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்று கற்பிக்க.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்: .

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. படித்தல்: "கைவினைப்பொருட்களின் வாசனை என்ன?" குறிக்கோள்: புத்தகங்களிலிருந்து நிறைய சுவாரஸ்யமான விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்று குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க.

இரினாவுடன், ரலினா

D/n: "எது?"

குறிக்கோள்: பெயர்ச்சொற்களை உரிச்சொற்களுடன் ஒத்துக்கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

சூழ்நிலை உரையாடல்: "உரையாடலின் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்." நோக்கம்: உரையாடலின் போது நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

S/r விளையாட்டு: "மழலையர் பள்ளியில்." குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். D/i: "சங்கங்கள்". நோக்கம்: கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

பூச்சி கவனிப்பு. நோக்கம்: பூச்சிகள் குளிர் காலத்திற்கு ஏற்றவாறு வழிகளைப் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல்; ஆர்வம், கவனிப்பு, இயற்கையின் மீதான அன்பு மற்றும் அதைப் பாதுகாக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பி/என்: "தேனீக்கள்." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக்கொள்வது, வாய்மொழி சமிக்ஞையில் செயல்படுவது. P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

நடத்தை கலாச்சாரத்தின் உருவாக்கம்: வாழ்த்துக்கள், சகாக்களுடன் கண்ணியமான உறவுகள். நோக்கம்: ஒருவருக்கொருவர் கலாச்சார தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது. உட்புற தாவரங்களின் கவனிப்பு மற்றும் பராமரிப்பு. குறிக்கோள்: அடிப்படை பணிகளைச் சுதந்திரமாகச் செய்ய குழந்தைகளை ஊக்குவித்தல்.

காலை பயிற்சிகள்

D/n: "என்ன காணவில்லை?" திமூருடன், புலாட். குறிக்கோள்: கவனத்தை மேம்படுத்துதல், சொல்லகராதி செயல்படுத்துதல்.

சூழ்நிலை உரையாடல்: "உங்கள் பற்கள் காயமடையாதபடி." நோக்கம்: பல் பராமரிப்பு விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; தனிப்பட்ட சுகாதாரப் பொருளாக பல் துலக்குதல் பற்றிய தகவலை வழங்கவும். கொண்டு வாருங்கள்

உங்கள் பற்களை கவனித்துக்கொள்ள ஆசை.

வரைதல்:"என் அன்பான ஆசிரியர்" நோக்கம்: தோற்றத்தின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வரைய கற்றுக்கொள்வது; அளவிலுள்ள பொருட்களின் விகிதத்திற்கு நேரடி கவனம்.

S/r விளையாட்டு: "பஸ்ஸில் சவாரி செய்யுங்கள்." குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். D/i: "எனது அபார்ட்மெண்ட்." நோக்கம்: கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி.

ஆலோசனை: "சரியான தோரணையின் கல்வி"

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி

"எங்கள் நட்பு குடும்பம்"

இலக்கு:குடும்பம் மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உங்கள் குடும்பத்தில் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நிதானமாக நடக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், கைகளை அசைக்காமல், நடக்கவும். உடற்பயிற்சிரவுச்வெர்கரின் "நடை"

கேட்டல்"புன்னகை" V. ஷைன்ஸ்கி

பாடுவது: "இலையுதிர் பாடல்" எம். பிக்போவ் எழுதிய "யாங்கிர்"

இசை மற்றும் செயற்கையான விளையாட்டு"சரி, யூகிக்கவும்"

விரல் விளையாட்டு"எங்கள் குடும்பம்"

Flotov மூலம் விளையாட்டு "Zhmurka"

UMK பொருள்: "Әydәgez, tanyshiyk »

சொல்லகராதி வேலை:

நிமிடம் (ஒல்யா, சாஷா),

sau bulygyz, isәnmesez. யாரால் பாவம்?(கேளுங்கள்! பாடுங்கள்! 4வது தீம். 9,10 டிராக்)

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. பெரியவர்களின் வேலையைக் கவனித்தல். குறிக்கோள்: இயற்கைக்கும் மனிதனுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல், அறிவாற்றல் ஆர்வங்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், நீடித்த கவனம், கவனிப்பு, மக்களின் பணிக்கான மரியாதை மற்றும் அவர்களுக்கு உதவ விருப்பம் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2. தனிப்பட்ட வேலை: திமூர், சோபியா, அமீர் ஆகியோருடன் "கெட் இன் தி சர்க்கிள்" இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். குறிக்கோள்: பொருள்களுடன் செயல்படும் திறனை மேம்படுத்துதல்; இலக்கைத் தாக்க கற்றுக்கொள். 3. உழைப்பு: தளத்திற்கு செல்லும் பாதையை துடைத்தல். நோக்கம்: விளக்குமாறு பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

4. விளையாட்டுகள்: "பொறிகள்". குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், விளையாட்டு மைதானத்தைச் சுற்றி வெவ்வேறு திசைகளில் ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பதைக் கற்பிப்பது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

ஆலோசனை:

"பொம்மை உடைக்க ஆசை"

பேச்சு வளர்ச்சி

டாடர் மொழி.தலைப்பு: "பழகுவோம்."

சொல்லகராதி வேலை:

கட்டமைப்பு:

D/n: " நீங்கள் யார்? (யார் பாவம்?)”

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ். மசாஜ் பாதைகளில் நடப்பது.

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. படித்தல்: "மூன்று சிறிய பன்றிகள்." நோக்கம்: விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு அனுதாபத்தை வளர்ப்பது.

D/i கேம்: "ஆண்கள் மட்டும், பெண்கள் மட்டும்." நோக்கம்: கவனம் மற்றும் நுண்ணறிவு கல்வி.

D/i: "கரடி தவறு"

குறிக்கோள்: பொருட்களின் நிறங்களை ரலினா மற்றும் போக்டன் மூலம் பெயரிட நாங்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்.

"இலையுதிர் தோட்டத்திற்கு" குழந்தைகளை அழைக்கிறது. மேம்படுத்தல் விளையாட்டு "தோட்டத்தில் இலைகள்". குழந்தைகளுடன் கிண்டல் செய்யும் பறவைகளின் சாயல். குறிக்கோள்: அமைதியான இசைக்கு அழகாக நகர்த்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், மென்மையான இயக்கங்களை உருவாக்குங்கள்; ஓனோமாடோபியாவை ஊக்குவிக்கவும்.

S/r விளையாட்டு: "கடை". குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். D/i: "எனது அபார்ட்மெண்ட்." நோக்கம்: கற்பனை சிந்தனையின் வளர்ச்சி. பொம்மைகளை கழுவுதல். குறிக்கோள்: ஒருவரின் சொந்த வேலையில் மதிப்பு அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது.

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

மக்களின் ஆடைகளை கவனித்தல். குறிக்கோள்கள்: இயற்கையான பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள், இயற்கைக்கும் மனிதனுக்கும் இடையிலான உறவு பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; நிலையான கவனத்தை வளர்ப்பது. P/n: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் கூட்டு நடவடிக்கைகள், கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது

குழந்தைகளின் சுயாதீன நடவடிக்கைகளுக்கான வளர்ச்சி சூழலின் அமைப்பு

பெற்றோருடன் தொடர்பு

குழு, துணைக்குழு

தனிப்பட்ட

சிறப்பு தருணங்களில் கல்வி நடவடிக்கைகள்

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "யார் இங்கே வாழ்கிறார்கள்?" நோக்கம்: பேச்சு வளர்ச்சி, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள். "பூனை, சேவல் மற்றும் நரி" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். குறிக்கோள்: விசித்திரக் கதைகளைக் கேட்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், கதாபாத்திரங்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்ளவும். பி/கேம்: "கேப்". விளையாட்டின் அடிப்படை விதிகளைப் பின்பற்றும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

நிகிதாவுடன் குறிப்பேடுகளில், புலாட். குறிக்கோள்: வடிவியல் வடிவங்களின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, கோடுகளின் வரையறைகளுக்கு அப்பால் செல்லாமல் வண்ணம் தீட்டும் திறன்.

தலைப்பில் உரையாடல்: "நாங்கள் பெரியவர்களின் உதவியாளர்கள்" குறிக்கோள்: பெரியவர்களுக்கு உதவ குழந்தைகளை ஊக்குவிப்பது, வேலை செய்யும் முன்நிபந்தனைகளை உருவாக்குதல்.

டி/கேம்: "நான்காவது சக்கரம்". நோக்கம்: குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல். S/r விளையாட்டு: "மருத்துவமனை". நோக்கம்: விளையாட்டில் பங்கு பற்றிய புரிதலை வழங்க. கட்டுமான விளையாட்டுகள். நோக்கம்: ஆக்கபூர்வமான திறன்களின் வளர்ச்சி.

ஆலோசனை:

"பொம்மை உடைக்க ஆசை"

பேச்சு வளர்ச்சி

பேச்சு வளர்ச்சி.தலைப்பு: "தொழில்களின் விளக்கம்" நோக்கம்: திட்டத்தின் படி ஒரு தொழிலைப் பற்றி பேசுவது எப்படி என்று கற்பிக்க. சிந்தனை மற்றும் கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "விரிவான பாடங்கள்", எட். N.E. வெராக்ஸி ப.122.

டாடர் மொழி.தலைப்பு: "பழகுவோம்."

சொல்லகராதி வேலை: நிமிடம் (ஒல்யா, சாஷா), சாவ் புல்கிஸ், இஸ்வான்மெசெஸ், பாவம் யாரை?

அமைப்பு: D/i: "நீங்கள் யார்? (பாவம் யார்?)

உடல் வளர்ச்சி

உடற்கல்வி."இலையுதிர் மலர்கள்". குறிக்கோள்: வண்ணங்களின் உதவியுடன் குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகரமான நடத்தையை சரிசெய்வது; வார்த்தையின் அழகு உணர்வின் உணர்ச்சி பின்னணிக்கு எதிராக இயக்கங்களின் பிளாஸ்டிசிட்டியை உருவாக்குதல். Vv.ch. ஒரு நெடுவரிசையில் ஒன்றன் பின் ஒன்றாக நடப்பது, எளிதாக ஓடுவது. இசைக்கு ORU. துணை. OVD: ஜிம்னாஸ்டிக் பெஞ்சில் நடக்கவும், பெஞ்சின் நடுவில் உட்காரவும். P/i "பூக்களை சேகரிக்கவும்", "நரி மற்றும் கோழிகள்" (tat. விளையாட்டு). விரல் விளையாட்டு "எங்கள் மென்மையான பூக்கள்" UMK: முதிர், அல்.

ஆலோசனை:

“பிடிவாதத்தின் வயது; "இல்லை" என்ற வார்த்தைக்கு சரியாக பதிலளிக்க ஒரு குழந்தைக்கு எப்படி கற்பிப்பது

நட

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

உடல் வளர்ச்சி

1. பறவைகளின் பன்முகத்தன்மையை அவதானித்தல். (Magpie) நோக்கம்: பறவைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய புரிதலை தெளிவுபடுத்தவும் விரிவுபடுத்தவும்; பறவைகளின் பொதுவான பண்புகள் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அவற்றின் அமைப்பு மற்றும் நடத்தையில் அம்சங்களைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுக்கிறது. ஒரு விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்: "ஈக்கள், பாடுங்கள், இரண்டு இறக்கைகள், கொக்கு, பாதங்கள், இறகுகள். இவர் யார்? (பறவை) 2. தனிப்பட்ட வேலை: திமூர், சலாவத், ரலினா, ஈவா ஆகியோருடன் இயக்கங்களின் வளர்ச்சியில். உடற்பயிற்சி: "பள்ளம் மீது குதி" நோக்கம்: கைகள் மற்றும் கால்களின் செயல்களை ஒருங்கிணைக்க கற்றுக்கொள்வது.3. உழைப்பு: மலர் படுக்கைகளை சுத்தம் செய்தல், உலர்ந்த செடிகள் மற்றும் பசுமையாக சுத்தம் செய்தல். நோக்கம்: குழந்தைகளை சாத்தியமான வேலைக்கு பழக்கப்படுத்துதல்.

4. விளையாட்டுகள்: "பஸ்". குறிக்கோள்: விண்வெளியில் செல்லவும், ஒருவருக்கொருவர் பின்தொடரவும், வெவ்வேறு திசைகளில் விளையாட்டு மைதானத்தை சுற்றி ஓடவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். P/n: "நாங்கள் வேடிக்கையான தோழர்களே" குறிக்கோள்: உங்கள் செயல்களை மற்றவர்களின் செயல்களுடன் எவ்வாறு ஒருங்கிணைப்பது என்பதைக் கற்பிப்பது.

5. சுதந்திரமான செயல்பாடு: வெளிப்புற பொருள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.

சமூக மற்றும் தகவல் தொடர்பு வளர்ச்சி.

பேச்சு வளர்ச்சி.

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

கலை மற்றும் அழகியல் வளர்ச்சி.

விழிப்புணர்வு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ், மசாஜ் பாதைகளில் நடைபயிற்சி.

நோக்கம்: மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி. படித்தல்: "நரி மற்றும் முயல்." நோக்கம்: விசித்திரக் கதையின் ஹீரோக்களுக்கு அனுதாபத்தை வளர்ப்பது.

D/i கேம்: "அது எப்படி இருக்கிறது?"

குறிக்கோள்: இசைக்கருவிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, அவர்களின் ஒலிகளால் வேறுபடுத்திக் காட்டுகிறோம்.

D/i: "கரடி தவறு"

குறிக்கோள்: பொருள்களின் வண்ணங்களை பெயரிட நாங்கள் தொடர்ந்து கற்றுக்கொள்கிறோம்

திமூர் எஃப்., இரினா.

கட்டுமானம்.தலைப்பு: "டெம்பெரா"

இலக்கு: குழந்தைகளின் வடிவமைப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; மாடிகள் கொண்ட நீடித்த கட்டிடங்களை நிர்மாணிப்பதில் பயிற்சி, மாடிகளில் மேல் கட்டமைப்புகளை உருவாக்குதல், பல்வேறு விவரங்களுடன் கூரைகளை அலங்கரித்தல்; அடிப்படை வடிவியல் வடிவங்கள் மற்றும் நிழலை வேறுபடுத்தி பெயரிடும் பயிற்சி. கற்பனை, படைப்பாற்றல், செயல்களின் வரிசையை சுயாதீனமாகச் செய்யும் திறன், பொதுமைப்படுத்துதல், ஒப்பிடுதல், பொதுவான தன்மைகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் வேறுபாடுகளை முன்னிலைப்படுத்துதல்.

S/r விளையாட்டு: "விருந்தினர்கள்". குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் பழகும் மற்றும் பழகும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். “சைலா”, “அக்பாய் குச்டனாச்சே” (விளையாட்டு சூழ்நிலைகள்)

மாலை நடை

அறிவாற்றல் வளர்ச்சி.

சமூக - தொடர்பு.

உடல் வளர்ச்சி

கவனிப்பு: "மேகங்கள் நிற்காமல் மிதக்கின்றன." நோக்கம்: மேகங்கள் மற்றும் மேகங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை அறிமுகப்படுத்த; இலையுதிர் வானில் மேகங்களின் அம்சங்களைக் கவனியுங்கள். P/n: "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: ஒருவரையொருவர் தொடாமல் ஓடக் கற்றுக் கொள்ளுங்கள், விரைவாக ஓடிவிடுங்கள், உங்கள் இடத்தைக் கண்டறியவும். P/n: "வட்டத்திற்குள் செல்லவும்." குறிக்கோள்: இரண்டு மற்றும் ஒரு கையால் பொருட்களை ஒரு குறிப்பிட்ட இடத்திற்கு தூக்கி எறியும் திறனை வளர்ப்பது, கண்ணை வளர்ப்பது, இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் திறமை. கையடக்க பொம்மைகள் கொண்ட விளையாட்டுகள்.