நடுத்தர குழுவின் குழந்தைகளுடன் காலை உரையாடல்களின் அட்டை அட்டவணை. கோடை அட்டை குறியீட்டில் நடுத்தர குழுவில் உரையாடல்கள் என்ற தலைப்பில் நடுத்தர குழு அட்டை குறியீட்டில் (இரண்டாம் குழு) உரையாடல்களின் அட்டை அட்டவணை

உள்ளடக்கம்: எண். 1 - "ஐஸ்" எண். 2 - "எச்சரிக்கை! பனிக்கட்டிகள் (கூரையிலிருந்து வரும் பனி)" எண். 3 - "மணல் எப்படி ஆபத்தானதாக மாறும்" எண். 4 - "பூனையும் நாயும் எங்கள் அண்டை வீட்டாரே" எண். 5 - "ஒரு ஆர்வமுள்ள நாக்கு எவ்வாறு தண்டிக்கப்பட்டது" எண். 6 - " நாங்கள் ஒரு உல்லாசப் பயணத்திற்குச் செல்கிறோம் (கால்நடையில்)" எண். 7 – "ஹர்ரே! நாங்கள் உல்லாசப் பயணத்திற்குச் செல்கிறோம் (பேருந்தில்)" எண். 8 - "கேண்டீன் கடமை" எண். 9 - "வெப்பத்தில் எப்படி நடந்துகொள்வது" எண். 10 - "குளிர்காலத்தில் மலையில்" எண். 11 - "நாங்கள் விரும்புகிறோம் வேலை" எண். 12 - "ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது தோட்டப் பகுதியில் நடத்தை விதிகள்" எண். 13 - "பூச்சிகள் - நன்மைகள் மற்றும் தீங்கு" எண். 14 - "வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் போது எப்படி நடந்துகொள்வது" எண். 15 - "கவனமாக இருங்கள் - தாவரங்கள் மற்றும் தோட்டப் பகுதியில் உள்ள காளான்கள்" எண். 16 - " நாங்கள் கவனிக்கிறோம், ஆனால் பாதுகாப்பு விதிகளை மறந்துவிடாதீர்கள்" எண். 17 - "மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறை நாட்களை நாங்கள் விரும்புகிறோம்" எண். 18 - "ஒரு குழுவில் எப்படி நடந்துகொள்வது" எண். 19 – “மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி நகரும்” எண். 20- “குளிர்கால சாலைகள்” எண். 21- “இந்த ஆண்டு உறைபனிகள் கடுமையாக இருக்கின்றன” எண். 22 - “தொகுதிகளில் விளையாட்டுகள்”

பதிவிறக்க Tamil:

முன்னோட்ட:

அட்டை அட்டவணை

உரையாடல்கள் நடுத்தர குழுவில்

எண். 1 - "பனி"

எண் 2 - “எச்சரிக்கை! பனிக்கட்டிகள் (கூரையிலிருந்து பனி)"

எண். 3 - "மணல் எப்படி ஆபத்தானதாக மாறும்"

எண். 4 - "பூனையும் நாயும் நமது அண்டை வீட்டாரே"

எண். 5 - "ஆர்வமுள்ள நாக்கு எவ்வாறு தண்டிக்கப்பட்டது"

எண். 6 - "நாங்கள் ஒரு உல்லாசப் பயணத்திற்குச் செல்கிறோம் (காலில்)"

எண் 7 – “ஹர்ரே! நாங்கள் உல்லாசப் பயணத்திற்குச் செல்கிறோம் (பேருந்தில்)"

எண். 8 - "கேண்டீன் கடமை"

எண். 9 - "வெப்பத்தில் எப்படி நடந்துகொள்வது"

எண். 10 - "குளிர்காலத்தில் மலையில்"

எண். 11 - "நாங்கள் வேலை செய்ய விரும்புகிறோம்"

எண். 12 - "ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது தளத்தில் நடத்தை விதிகள்"

எண். 13 - "பூச்சிகள் - நன்மைகள் மற்றும் தீங்கு"

எண். 14 - "வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்"

எண். 15 - "கவனமாக இருங்கள் - தோட்டத்தில் உள்ள தாவரங்கள் மற்றும் காளான்கள்"

எண். 16 - "நாங்கள் பார்க்கிறோம், ஆனால் பாதுகாப்பு விதிகளை மறந்துவிடாதீர்கள்"

எண். 17 - "நாங்கள் மழலையர் பள்ளியில் விடுமுறையை விரும்புகிறோம்"

எண். 18 - "ஒரு குழுவில் எப்படி நடந்துகொள்வது"

எண். 19 - "தோட்டத்தைச் சுற்றி நகர்வது"

எண். 20- "குளிர்கால சாலைகள்"

எண். 21- "இந்த ஆண்டு உறைபனி கடுமையாக உள்ளது"

எண். 22- “தொகுதிகளில் கேம்கள்”

உரையாடல் எண். 1

தலைப்பு: "பனி"

இலக்கு : குளிர்காலத்தில் பாதுகாப்பு விதிகள் தெரியும் - பனிக்கட்டி நிலையில்;

படங்களிலிருந்து ஆபத்தான சூழ்நிலையை அடையாளம் காண முடியும்;

அதை விவரிக்கவும், மற்றும் பெறாதபடி பின்பற்ற வேண்டிய விதிகள்

காயம் மரணம் அல்ல.

பொருள் : படங்கள் - பனியை சித்தரிக்கும் அடையாளங்கள்.

உரையாடலின் முன்னேற்றம்:

1. ஆசிரியர் "ஐஸ்" என்ற கவிதையை குழந்தைகளுக்கு வாசிக்கிறார்:

காலையில் உறைந்திருக்கும்

நேற்றைய அரவணைப்பு இல்லை

சாலைகளில் பனி உள்ளது,

மற்றும் கார்கள் எல்லாவற்றையும் எடுத்துச் செல்கின்றன.

நடைபாதைகள் ஸ்கேட்டிங் வளையம் போன்றவை

நான் மற்றொரு படி எடுக்க விரும்புகிறேன்,

ஆனால் ஒரே என்னை வீழ்த்தியது - அது மிகவும் வழுக்கும்.

பனிக்கட்டியால் எவ்வளவு சிரமம்! காவலாளிகளுக்கு வேலை இருக்கிறது -

உப்பு மற்றும் மணலை ஊற்றவும்,

அதனால் ஒரு வழிப்போக்கர் கடந்து செல்ல முடியும்.

2. பனி பற்றிய உரையாடல். "பனி" என்ற வார்த்தையின் விளக்கம்.

3. குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

பனி உருவாவதற்கு என்ன குளிர்கால வானிலை பங்களிக்கிறது?

பனிக்கட்டிகளின் போது சாலைகளில் ஏன் பல விபத்துக்கள் ஏற்படுகின்றன?

பனிக்கட்டி நிலையில் மக்கள் ஏன் அடிக்கடி காயமடைகிறார்கள்?

பனிக்கட்டி நிலையில் உங்களை எவ்வாறு பாதுகாத்துக் கொள்வது?

என்ன சாலைச் சேவைகள் மற்றும் பனிக்கட்டி நிலையில் உள்ள மக்களுக்கு அவை எவ்வாறு உதவுகின்றன?

4. பனிக்கட்டியின் அறிகுறிகளின் படங்களை ஆராயுங்கள், அடையாளம் என்ன எச்சரிக்கிறது மற்றும் என்ன செய்யக்கூடாது என்பதை தீர்மானிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், பனி இருக்கும் போது குளிர்காலத்தில் காயத்தை எவ்வாறு தடுப்பது?

விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: -தள்ளாதே, ஓடாதே, வழுக்கும் சாலைகளில் விளையாடாதே,

உங்கள் தோழர்களை தூக்கி எறியாதே, சண்டையிடாதே, கவனமாக நடக்காதே, சவாரி செய்யாதே;

யாராவது விழுந்தால், அவர்களுக்கு உதவுங்கள், உதவிக்கு ஒரு பெரியவரை அழைக்கவும்!

5. தெருவில் - வழுக்கும் பாதைகளில் மணலைத் தூவுவதற்கு காவலாளிக்கு உதவுங்கள்.

உரையாடல் எண். 2

பொருள் : "ஐசிகல்ஸ் / கூரையிலிருந்து பனி /"

இலக்கு: பனிக்கட்டிகள் மனிதர்களுக்கு ஆபத்தானவை என்ற அறிவைக் கொடுங்கள் (அவை கூரையிலிருந்து விழுந்தால் - காயம், நக்கி அல்லது சாப்பிட்டால் - தொண்டை புண்); குளிர்காலத்தின் இறுதியில் மற்றும் வசந்த காலத்தின் தொடக்கத்தில் பனிக்கட்டிகளிலிருந்து உங்களை எவ்வாறு பாதுகாத்துக் கொள்வது, பாதுகாப்பு விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிவது மற்றும் ஆபத்தை எதிர்நோக்குவது எப்படி என்று கற்பிக்கவும்.

பொருள்: சதி படம் (நோட்புக் "பாதுகாப்பு" எண். 4, பணி 7);

தர்க்கரீதியான படம் "வாஸ்யா எப்படி நோய்வாய்ப்பட்டார்?" (நோட்புக் "பாதுகாப்பு" எண். 3, ப. 7)

நகர்வு: 1. புதிர்-

நான் படிகத்தைப் போல வெளிப்படையானவன்

நான் குளிர்காலத்தில் கூரையிலிருந்து தொங்குகிறேன்.

நான் மிக மிக வருந்துகிறேன்

அந்த அரவணைப்பில் நான் விரைவாக உருகுகிறேன். (பனிக்கட்டி)

2.கதை படங்களைப் பார்த்து அவற்றைப் பற்றி பேசுதல்.

படங்களைப் பார்த்து அதில் காட்டப்பட்டுள்ளதைச் சொல்லச் சொல்லுங்கள். இந்த அல்லது அந்த சூழ்நிலை எவ்வாறு ஆபத்தானது என்பதை உங்கள் குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். கூரையில் இருந்து வீசப்படும் பனிக்கட்டிகள் அல்லது பனிக்கட்டிகள் ஏன் ஆபத்தானவை? நீங்கள் எப்படி சரியானதைச் செய்யலாம், ஆபத்திலிருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்வது எப்படி?

இதேபோன்ற சூழ்நிலைகளில் யாராவது காயப்படுத்தப்பட்டபோது தங்கள் வாழ்க்கையில் நடந்த நிகழ்வுகளை நினைவுபடுத்தும்படி குழந்தைகளைக் கேளுங்கள். ஆபத்தான பகுதிகளைப் பற்றி மற்றவர்களை எச்சரிக்க என்ன முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை எடுக்கலாம் என்பதைப் பற்றி சிந்திக்க குழந்தைகளைக் கேளுங்கள். அத்தகைய பகுதிகளுக்கு வேலி அமைக்கப்பட வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு நாங்கள் ஒன்றாக வருகிறோம். பல்வேறு வகையான வேலிகளைக் கொண்டு வாருங்கள்: சிவப்புக் கொடிகள், மர அல்லது உலோகத் தடைகள், கேடயங்கள் அல்லது வேலிகள் கொண்ட கயிறு.

விதிகள்! எந்த சூழ்நிலையிலும் குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள்இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது:

பனிக்கட்டிகள் கூரையிலிருந்து தொங்கும் அல்லது பனி விழும் இடத்தில் விளையாடுங்கள்!

தொங்கும் பனிக்கட்டிகளைத் தொட்டு மேலே வா!

நீங்கள் பனிக்கட்டிகளை உறிஞ்சவோ சாப்பிடவோ முடியாது!

பனிக்கட்டிகள் அல்லது பனியை வீச வேண்டாம்!

கவனமாகவும் கவனமாகவும் இருங்கள்!

ஆபத்தை முன்கூட்டியே அறிந்து அதைத் தவிர்ப்பது எப்படி என்று தெரிந்து கொள்ளுங்கள்!

உங்கள் சொந்த பாதுகாப்போடு, மற்றவர்களின் பாதுகாப்பையும் கவனித்துக் கொள்ளுங்கள்

(உதாரணமாக, குழந்தைகளை கையில் எடுத்து ஆபத்தான இடத்திலிருந்து அழைத்துச் செல்லுங்கள்)!

3. விளையாட்டு "ஐசிகல்"

ஒரு பனிக்கட்டி தலைகீழாக தொங்குகிறது, -கைகள் கீழே, விரல்கள் மூடப்பட்டன

ஒரு சிறிய வீடு.

அவளுக்கு வெயிலில் இருந்து மூக்கு ஒழுகுகிறது. -அவர்களின் மூக்கைத் தொடவும்.

பின்னர் அவள் அரவணைப்பிலிருந்து அழுவாள், -உள்ளங்கையில் "கண்ணீர்" சேகரிக்கவும்.

அந்த ஆடை தானே தைக்கும். -மேலிருந்து கீழாக தங்கள் கைகளை உடலின் மீது செலுத்துங்கள்,

நீளம் ஒரு கிடைமட்ட இயக்கத்துடன் "வெட்டு".

உறைபனி வரும், அது உறைந்துவிடும், -தங்கள் கைகளால் தங்களைக் கட்டிப்பிடித்து, நடுங்குங்கள்

இது ஒரே இரவில் சிறிது வளரும், -கைகளை நீட்டவும், கால்விரல்களில் நிற்கவும்

அவர் உடலில் வலிமை பெறுவார், கொழுத்துவார், -கைகள் பக்கவாட்டில் வட்டமானது.

அது கனமாக இருந்தால், அது விழும். -குந்துகைகள்.

உரையாடல் எண். 3

பொருள் : "மணல் எப்படி ஆபத்தானதாக மாறும்"

இலக்கு : உங்கள் குழந்தை மணலுடன் விளையாடுவதைக் காட்டுங்கள் மற்றும் அதனுடன் விளையாடுவது பாதுகாப்பற்றது என்று எச்சரிக்கவும்: நீங்கள் கவனமாக இருக்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் கண்கள், வாய், மூக்கு, உடைகள் அல்லது தலையில் மணல் வராமல் பார்த்துக் கொள்ள வேண்டும்.

பொருள் : 2 பொம்மைகள் - திறமையற்றவர்கள், மருத்துவர் ஐபோலிட், பொம்மைகள் மற்றும் எய்ட்ஸ்

மணலுடன் விளையாடுவது.

முன்னேற்றம்: 2 பொம்மைகள் வருகின்றன - திறமையற்றவர்கள். அவர்கள் மணலுடன் விளையாடுகிறார்கள் மற்றும் எல்லா நேரத்திலும் விளையாடுகிறார்கள்: அவர்கள் ஒருவரையொருவர் மணலை வீசுகிறார்கள் மற்றும் கண்களில் அதைப் பெறுகிறார்கள் (நான் டாக்டர் ஐபோலிட்டைத் தொடர்புகொண்டு அவர்களுக்கு சிகிச்சையளிக்க வேண்டும்); அவர்கள் மிக விரைவாக ஒரு குழி தோண்டி அதை உங்கள் தலையில் எடுத்து உங்கள் முடி அழுக்காக - நீங்கள் அதை கழுவ வேண்டும்; வறண்ட மணல் எப்படி பாய்கிறது, கைகளை மிக உயரமாக உயர்த்தி, வாய், மூக்கில் மணல் (நுண்ணுயிர்கள் மணலில் வாழலாம் - நீங்கள் நோய்வாய்ப்படலாம் அல்லது மூச்சுத் திணறலாம்), அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் ஆடைகளை அழுக்காக்கினர் - அவர்களின் ஆடைகள் அனைத்தும் மூடப்பட்டிருக்கும் மணலில், அழுக்கு.

மற்றும் பிற சூழ்நிலைகள்.

குழந்தைகள் ஒவ்வொரு முறையும் நிலைமையைப் பற்றி விவாதித்து முடிவுகளை எடுக்கிறார்கள் (திறமையற்றவர்களுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்) - பிரச்சனை ஏற்படாமல் எப்படி சரியாக நடந்துகொள்வது, நினைவில் கொள்ளுங்கள்

விதிகள்:

மணலை வீசாதே, சிதறாதே, கவனமாக விளையாடாதே, மணலை உயரமாக உயர்த்தாதே, மணலைத் தோண்டி நிதானமாக, கவனமாகக் கட்ட வேண்டும், சாண்ட்பாக்ஸிலும் சாண்ட்பாக்ஸிலும் தள்ளாதே, பொம்மைகளையும் உதவிகளையும் வீசாதே சுற்றி மணல் விளையாட, அவற்றை கவனமாக பயன்படுத்தவும்;

எந்த சூழ்நிலையிலும் உங்கள் கண்கள் அல்லது முகத்தை அழுக்கு கைகளால் தேய்க்க வேண்டாம் (மணலுடன் விளையாடிய பிறகு), முதலில் உங்கள் கைகளை கழுவவும்.

உங்கள் கண்கள், காதுகள், மூக்கு அல்லது வாயில் மணல் இருந்தால், அவற்றை விரைவாக தண்ணீரில் கழுவவும், அதைப் பற்றி பெரியவர்களிடம் (ஆசிரியரிடம்) சொல்ல மறக்காதீர்கள்.

உரையாடல் எண். 4

பொருள் : "பூனையும் நாயும் நமது அண்டை வீட்டாரே"

இலக்கு விலங்குகளுடன் தொடர்பு சில நேரங்களில் ஆபத்தானது என்று குழந்தைகளுக்கு விளக்கவும்;

உங்கள் பாதுகாப்பை கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

பொருள் : d/உடற்பயிற்சி - "இது எப்படி நடந்தது?" (குழு எண். 7 இல்)

முன்னேற்றம்: 1. புதிர்கள்: "முகவாய் மீசையுடையது, கோட் கோடிட்டது, அது அடிக்கடி தன்னைத் தானே கழுவிக் கொள்கிறது, ஆனால் தண்ணீருக்குப் பரிச்சயம் இல்லை" (பூனை).

"நீங்கள் பக்கவாதம் மற்றும் பாசம், கிண்டல் மற்றும் கடி" (நாய்).

2. ஆசிரியர் கூறுகிறார்: “சில நேரங்களில் நாங்கள் மழலையர் பள்ளி பகுதியில் விளையாடும்போது, ​​நாய்கள் அல்லது பூனைகள் எங்களிடம் வரும். நிச்சயமாக, நாம் அனைவரும் விலங்குகளை நேசிக்கிறோம், அவற்றைக் கவனித்துக்கொள்கிறோம், செல்லப்பிராணிகளை எப்படி நடத்துவது, அவர்கள் விரும்புவதைத் தெரிந்துகொள்கிறோம். ஆனால் இவை யாருடைய விலங்குகள் என்று தெரியவில்லை. பெரும்பாலும் அவர்கள் வீடற்றவர்கள்.

அந்நியர்கள் அல்லது தெரு நாய்கள் மற்றும் பூனைகளைத் தொடவோ அல்லது எடுக்கவோ முடியுமா? ஏன்?

ஆமாம் நீங்கள் கூறுவது சரி. இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது! அவர்கள் ஆக்கிரமிப்பு மற்றும் வெறித்தனமாக மாறலாம். வெளிப்புற பூனைகள் மற்றும் நாய்கள் ஏதாவது தொற்று நோயால் பாதிக்கப்படலாம். அவர்களுக்கு உணவளிக்கலாம் மற்றும் கொடுக்க வேண்டும், ஆனால் அவர்களுடன் செல்லம் மற்றும் விளையாடுவது ஆபத்தானது. மேலும், விலங்குகளை கிண்டல் செய்யவோ, சித்திரவதை செய்யவோ கூடாது.

நினைவில் கொள்வது முக்கியம் விலங்குகள் சாப்பிடும் போது மற்றும் அவற்றின் குட்டிகள் அவர்களைச் சுற்றி இருக்கும் போது மிகவும் ஆக்ரோஷமாக இருக்கும்.

விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

தெருவில் உங்கள் நாயை விட்டு ஓடாதீர்கள். தப்பியோடியவர்களை நாய்கள் துரத்துகின்றன.

அறிமுகமில்லாத விலங்குகளை செல்லம் அல்லது அவற்றை எடுக்க வேண்டாம்! அவர்கள் நோய்வாய்ப்பட்டிருக்கலாம், தொற்றுநோயாக இருக்கலாம், உண்ணி அல்லது பிளேஸ் இருக்கலாம் அல்லது உங்கள் பாசத்திற்கு தவறாக நடந்து கொள்ளலாம் மற்றும் எச்சரிக்கை இல்லாமல் கடிக்கலாம்.

உங்கள் நாயின் கண்களை நெருக்கமாகப் பார்க்காதீர்கள்; அவர் இந்த தோற்றத்தை ஒரு சவாலாக எடுத்துக் கொள்ளலாம்.

நீங்கள் ஒரு நாயை ஒரு குறுகிய பாதையில் அல்லது சந்தில் சந்தித்தால், அவருக்கு இடம் கொடுத்து, நாயின் பக்கமாக நிற்கவும்.

வேறொருவரின் பூனை அல்லது நாயைத் தொடாதீர்கள். உங்கள் பங்கில் நல்ல அணுகுமுறை இருந்தாலும், அவர்கள் எதையாவது பயந்து, தற்காப்புக்காக கீறல் அல்லது கடிக்கலாம்.

முத்தமிடாதீர்கள் (அவர்கள் அடிக்கடி மண்ணில் தோண்டி, முகத்தில் நிறைய கிருமிகள் இருக்கும்)

விலங்குகளை கிண்டல் செய்யாதீர்கள் (அவை பொறுமையிழந்து கடிக்கலாம்);

பின்னாலிருந்து அவர்களை நெருங்காதீர்கள்.

தூங்கும் நாயை எழுப்ப வேண்டாம்.

3.D/கட்டுப்பாடு "அது நடந்தது எப்படி?" ஒரு குழந்தையின் தவறான செயல் மற்றும் அதன் விளைவுகள் பற்றிய விவாதம் (தொடர் ஓவியங்களின் அடிப்படையில்). (அவர்கள் நாயை கிண்டல் செய்தனர் - அது கடித்தது. குழந்தை மருத்துவமனையில் முடிந்தது.)

உரையாடல் எண். 5

பொருள் : "ஆர்வமுள்ள நாக்கு எவ்வாறு தண்டிக்கப்பட்டது"

இலக்கு : குளிர்காலத்தில் இரும்பு பொருட்கள் மிகவும் ஆபத்தானவை, அவை நாக்கு, உதடுகள் மற்றும் வெறும் கைகளால் தொடக்கூடாது என்ற அறிவை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்; உங்கள் பாதுகாப்பை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது மற்றும் விபத்துகளைத் தடுப்பது எப்படி என்று கற்பிக்கவும்.

பொருள் : சதி படம்.

நகர்வு : சதி படத்தின் ஆய்வு மற்றும் விவாதம். இரும்புப் பொருட்களுடன் குளிர்காலத்தில் இது ஏன் நிகழ்கிறது என்பதற்கான விளக்கம். கதைகளை உருவாக்குதல்.

பாதிக்கப்பட்டவருக்கு எவ்வாறு உதவுவது என்பதைக் காட்டு (இது நடந்தால்) (சுத்தமான விரல் அல்லது கைக்குட்டையைப் பயன்படுத்தி, நாக்கு அல்லது உதடுகளுக்கு அருகில் உள்ள பொருளை கவனமாக சூடேற்றவும், எந்த சந்தர்ப்பத்திலும் அதை வலுக்கட்டாயமாக கிழிக்கவும்)

விதியை நினைவில் கொள்ள எனக்கு உதவுங்கள்-

குளிர்காலத்தில் உங்கள் நாக்கு, உதடுகள் அல்லது வெறும் கைகளால் இரும்பு பொருட்களை தொடாதீர்கள்! அவை ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும், வெளியேறாது. இது உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு மிகவும் ஆபத்தானது.

உங்களுக்கு துரதிர்ஷ்டம் நேர்ந்தால் அதை வலுக்கட்டாயமாக கிழிக்க வேண்டாம்.

உங்கள் தோழர்களில் ஒருவருக்கு இது நடந்தால் உதவிக்கு ஒரு பெரியவரை அழைக்கவும்.

பரிசோதனையை நடத்துதல்: ஈரமான துணி எப்படி ஒட்டிக்கொண்டிருக்கிறது என்பதை தெருவில் காட்டுங்கள்

உலோகப் பொருளிலிருந்து வராது.

உரையாடல் எண். 6.

பொருள் : "உல்லாசப் பயணத்திற்குச் செல்வோம் (நடைபயணம்)"

இலக்கு : நடைபயிற்சி உல்லாசப் பயணங்களின் போது பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றிய அறிவை வழங்கவும், கற்பிக்கவும்

பாதுகாப்பு தேவைகளை கடைபிடிக்கவும்.

பொருள் : அறிகுறிகள்: "உங்களால் முடியும்" (!), "உங்களால் முடியாது" (+).

நகர்வு : அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்தி சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பது.

1 சூழ்நிலை. குழந்தைகள் சுற்றுலா சென்று கொண்டிருந்தனர். அனைவரும் பின்னாலேயே இரண்டாக நடந்தனர். திடீரென்று ஒரு அறிமுகமானவரைக் கண்ட கோல்யா, ஆசிரியரை எச்சரிக்காமல், அவரிடம் ஓடினார். இந்த நேரத்தில் ஒரு கார் திருப்பத்தில் இருந்து வந்தது. அடுத்து என்ன நடந்தது? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

(கையொப்பம் - "இல்லை")

சூழ்நிலை 2. எங்கள் குழு ஒருமுறை சைமா நதிக்கு கால் நடையாக உல்லாசப் பயணம் சென்றது. பாதசாரி நடத்தை விதிகளைக் கடைப்பிடித்து அனைவரும் ஒன்றாக நடந்தனர். அவர்கள் அங்கு சென்றபோது, ​​வான்யா அங்கு இல்லை என்பது தெரியவந்தது. என்ன நடந்தது? ஏன்? இதை செய்ய முடியுமா? (கையொப்பம் - "இல்லை")

நடைபயிற்சி (உல்லாசப் பயணம்) போது நீங்கள் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும், எப்படி நடந்து கொள்ளக்கூடாது என்று விவாதிக்கவும். அடையாளங்களைத் தேர்வு செய்ய முன்வரவும்.

விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியருக்குப் பின்னால் ஒரு நண்பரின் (இரண்டில்) கையைப் பிடித்து நிதானமாக நடக்கவும்;

தொலைந்து போகாதபடி மற்ற குழந்தைகளுடன் இணைந்திருங்கள், ஆனால் ஒன்றாக ஒட்டிக்கொள்ளுங்கள்;

ஆசிரியர்களின் அனுமதியின்றி வெளியே குதிக்கவோ ஓடவோ கூடாது;

நீங்கள் தொலைந்து போனால், பீதி அடைய வேண்டாம், உங்கள் கண்கள் எங்கு பார்த்தாலும் ஓடாதீர்கள்;

போக்குவரத்து விளக்கு பச்சை நிறத்தில் இருக்கும் போது பாதசாரி கடவையில் (ஜீப்ரா கிராசிங்) மட்டும் சாலையைக் கடக்கவும். மேலும் போக்குவரத்து விளக்கு இல்லை என்றால், இடதுபுறம் மற்றும் வலதுபுறத்தில் சாலையின் நடுவில் கார்களைத் தேட மறக்காதீர்கள்;

சிவப்பு விளக்கில் தெருவைக் கடக்க வேண்டாம், அருகில் கார்கள் இல்லாவிட்டாலும், விளக்கு பச்சை நிறமாக மாறும் வரை காத்திருங்கள்;

கார்கள் மற்றும் பேருந்துகள் ஓட்டும் சாலையின் அருகே நீங்கள் நடக்க முடியாது;

ஒரு பந்து அல்லது பிற பொருள் விழுந்து உருண்டிருந்தால் அதை எடுக்க நடைபாதையில் ஓடாதீர்கள்: கடந்து செல்லும் காரை நீங்கள் கவனிக்காமல், அதில் அடிபடும் அபாயம் உள்ளது.

நடைபாதைகள் மற்றும் நடைபாதைகளில் மட்டும் நடக்கவும்;

தள்ளாதே, கத்தாதே, வழியில் கத்தாதே, வழிப்போக்கர்களுக்கு இடையூறு செய்யாதே;

வாகன நிறுத்துமிடங்கள், கேரேஜ்கள் மற்றும் பிற ஒத்த இடங்களிலிருந்து வெளியேறுவதைத் தவிர்க்கவும்: ஒரு கார் தலைகீழாக ஓட்டலாம் மற்றும் அதன் டிரைவர் உங்களை கவனிக்க மாட்டார்;

ஆசிரியரின் அறிவுறுத்தல்களைக் கடைப்பிடிக்கவும்;

அந்நியர் என்ன சொன்னாலும் அவருடன் நெருங்கி அல்லது காரில் ஏற வேண்டாம்: உலகில் உங்களுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் தீயவர்கள் பெரும்பாலும் இருக்கிறார்கள்.

உரையாடல் எண். 7

பொருள் : "ஹூரே! நாங்கள் சுற்றுலா செல்கிறோம்! (பேருந்தில்)"

இலக்கு : போக்குவரத்தில் சரியாக நடந்து கொள்ள கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை அறிந்து கடைப்பிடிக்கவும்.

முன்னேற்றம்:

1.C/ ரோல்-பிளேமிங் கேம் “பயணம்” - பேருந்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய விவாதத்துடன்.

2. குழந்தைகளுடன் விதிகளை மீண்டும் செய்யவும்:

பேருந்தில் நுழையும் போது மற்றும் வெளியேறும் போது, ​​​​தள்ள வேண்டாம், குதிக்க வேண்டாம், அவசரப்பட வேண்டாம், பேருந்தில் மிதிக்க வேண்டாம், உங்கள் முறைக்காக காத்திருந்து சிறப்பு கைப்பிடிகளைப் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் அடியைப் பாருங்கள்.

பேருந்தில் இருக்கையில் இருந்து எழவோ, நகரவோ கூடாது. நீங்கள் ஒரு கூர்மையான திருப்பத்தை உருவாக்கினால் அல்லது திடீரென நிறுத்தினால், நீங்கள் ஜன்னலையோ அல்லது இருக்கையையோ கடுமையாக தாக்கலாம்;

பஸ் ஜன்னலுக்கு வெளியே கையையோ அல்லது தலையையோ நீட்ட வேண்டாம். போக்குவரத்தை கடந்து செல்வது உங்களைத் தாக்கலாம், இதனால் கடுமையான காயம் ஏற்படலாம்;

பூட்டுகளைத் தொடாதே, கதவு கைப்பிடிகளுடன் விளையாடாதே, ஏனென்றால்... கதவு திடீரென்று திறக்கப்படலாம் மற்றும் நீங்கள் முழு வேகத்தில் சாலையில் பறக்கலாம்;

நீங்கள் திடீரென்று நிறுத்தினால், நீங்கள் முன்னோக்கி தூக்கி அடிக்கப்பட மாட்டீர்கள் என்று பின்னால் சாய்ந்து, இருக்கையின் பின்புறத்தில் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள்;

பேசுவதன் மூலம் ஓட்டுநர் மற்றும் பிற குழந்தைகளின் கவனத்தை திசை திருப்ப வேண்டாம்;

பேருந்தில் சத்தம் போடாதீர்கள், சத்தம் போடாதீர்கள், கண்ணியமாகவும் அமைதியாகவும் இருங்கள்;

ஸ்டீயரிங் அல்லது கட்டுப்பாட்டு பொத்தான்கள் அல்லது கட்டுப்பாடுகளைத் தொடாதீர்கள்.

உரையாடல் எண். 8

பொருள் : "சாப்பாட்டு கடமை"

இலக்கு : தங்களுக்கும் மற்றவர்களுக்கும் சரியாகவும் பாதுகாப்பாகவும் அட்டவணைகளை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிக்கவும்; கத்திகள் மற்றும் முட்கரண்டிகளை கையாளும் போது பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றவும்; ஆபத்தான பொருட்கள் மற்றும் மனிதர்களுக்கு அவற்றின் தேவை பற்றிய யோசனையை ஒருங்கிணைத்தல்.

பொருள் : d/i: "பொம்மைக்கான அட்டவணையை அமைப்போம்" அல்லது "முதலில் எது, அடுத்தது என்ன."

நீங்கள் சின்னங்கள்-சின்னங்களைப் பயன்படுத்தலாம்: அட்டை தாள்-டேபிள், சிறிய குவளைகள்-சாசர்கள், பெரிய தட்டுகள், கீற்றுகள்-முட்கரண்டிகள், கத்திகள் போன்றவை.

முன்னேற்றம்:

1. D/i "பொம்மைக்கான அட்டவணையை அமைப்போம்" அறிகுறிகள்-சின்னங்கள் அல்லது பொம்மை உணவுகள் மற்றும் பாதுகாப்பு விதிகளின் கட்டாய விளக்கத்தைப் பயன்படுத்தி.

2.கவிதையின் பகுதிகளைப் படித்தல் ("சில்ட் அட் தி டேபிள்" புத்தகத்தில் முழுப் பதிப்பு பக்கம். 4)

இன்று கடமையில் இருக்கிறோம்.

ஆயாவுக்கு உதவுவோம்

சுத்தமாகவும் அழகாகவும்

அனைத்து அட்டவணைகளும் அமைக்கப்பட வேண்டும்.

எல்லோருக்கும் தட்டுகள் போடுவோம்

முட்கரண்டி, கரண்டி மற்றும் கத்திகள்.

உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், அதை எவ்வாறு வைப்பது என்று சிந்தியுங்கள்,

பின்னர் அதை பரப்பவும்.

தட்டின் வலதுபுறத்தில் ஒரு கத்தி உள்ளது,

ஸ்பூன் அருகில் உள்ளது

கத்தி கரண்டியிலிருந்து திரும்பியது,

தட்டைப் பார்க்கிறான்.

சரி, தட்டின் இடதுபுறம்

நீங்கள் முட்கரண்டி கீழே வைக்க வேண்டும்.

இரண்டாவதாக சாப்பிட ஆரம்பித்ததும்,

ஒரு கத்தியும் முட்கரண்டியும் நண்பர்களாக இருக்கும்.

3. விதிகள்: - முட்கரண்டி, கத்தி அல்லது மற்ற கட்லரிகளை அசைக்க வேண்டாம்;

எப்போதும் ஒரு நேரத்தில் ஒரு பொருளை எடுத்து கவனமாக எடுத்துச் செல்லுங்கள்;

அட்டவணைகளை அமைக்கும் போது, ​​உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், ஓடாதீர்கள், விளையாடாதீர்கள், எல்லாவற்றையும் அமைதியாக செய்யுங்கள்;

முனை கீழே கொண்டு கத்தி மற்றும் முட்கரண்டி கொண்டு;

உங்கள் கண்களுக்கு முட்கரண்டி அல்லது கத்தியை உயர்த்த வேண்டாம்;

சூடான உணவுடன் பானைகள் மற்றும் கெட்டில்களை அணுகவோ அல்லது தொடவோ வேண்டாம்;

சுற்றி முட்டாளாக்காதீர்கள் மற்றும் உங்கள் கத்தி மற்றும் முட்கரண்டி கொண்டு விளையாட வேண்டாம். -அட்டவணைகளை அமைக்கும் போது, ​​திசைதிருப்ப வேண்டாம்;

மேஜைகளை அமைப்பதில் பணியில் இருப்பவர்கள் தலையிட வேண்டாம்; - அட்டவணைகள் அமைக்கப்படும் போது இயக்க வேண்டாம்.

உரையாடல் எண். 9.

பொருள்: "தளத்தில் வெப்பத்தில் எப்படி நடந்துகொள்வது?"

இலக்கு : பெரியவர்களைத் தூண்டாமல் குழந்தைகளுக்கு தொப்பி (பனாமா தொப்பி, தாவணி போன்றவை) அணிய கற்றுக்கொடுங்கள், கெட்டியிலிருந்து தண்ணீரை ஒரு கோப்பையில் சரியாக ஊற்றும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள், அதிக வெப்பமடையாதபடி வெயிலில் இருப்பதற்கான விதிகளைப் பின்பற்றவும்.

பொருள் : 2 சிறுமிகளை சித்தரிக்கும் ஒரு சதி படம் - ஒருவர் “காளான்” கீழ் அமர்ந்திருக்கிறார், இரண்டாவது எரியும் வெயிலின் கீழ் சூரிய குளியல் மற்றும் சூரிய ஒளியைப் பெற்றது.

(நீங்கள் கொண்டு வந்து மற்ற படங்களை வரையலாம்)

முன்னேற்றம்: 1.படத்தைப் பார்ப்பது.

குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்: -படத்தில் என்ன காட்டப்பட்டுள்ளது?

எந்தப் பெண் செய்தது சரி? ஏன்?

இரண்டாவது பெண்ணுக்கு என்ன ஆனது? இது எப்படி நடந்தது?

நீங்கள் இப்போது என்ன செய்ய வேண்டும்?

வெயிலில் வெளியில் எப்படி நடந்து கொள்கிறோம்?

சூரிய ஒளி தாக்காமல் இருக்க என்ன செய்ய வேண்டும்? வெயிலுக்கா?

2. குழந்தைகளின் வாழ்க்கை அனுபவங்களிலிருந்து கதைகளைத் தொகுத்தல்.

3. விளையாட்டு "வாக்கியத்தை முடிக்கவும்" - அப்பாவை புண்படுத்தாமல் இருக்க,

நான் ரிப்பன் அணிவேன்...(தொப்பி).

பிரிக்க முடியாத நண்பர்கள்

கயிறு மற்றும் துணி முள்.

வெப்பத்தில் பிரிக்க முடியாதது

நானும் என்...(தொப்பி)

சூரியன் சூடாக இருக்கிறதா? -

என் அம்மாவிடம் கேட்கிறேன்.

நான் வெப்பத்தில் ஆடை அணிகிறேன்

வெள்ளை...(பனாமா தொப்பி).

3. விதிகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள உதவுங்கள்:

கோடையில் நடைபயிற்சி போது, ​​ஒரு லேசான தலைக்கவசம் (தொப்பி, தலைக்கவசம், தொப்பி, பனாமா தொப்பி) அணிய வேண்டும்!

வெப்பமான காலநிலையில், அதிக திரவங்களை குடிக்கவும் - தண்ணீர், பழ பானங்கள் அல்லது பழச்சாறுகள்!

வெயிலில் அதிக நேரம் இருக்க முடியாது! நிழலில் விளையாடுவது நல்லது!

சூடாக இருக்கும்போது, ​​உங்கள் தோள்கள், முதுகு மற்றும் மார்புகளை வெயிலில் இருந்து பாதுகாக்கும் லேசான ஆடைகளை அணியுங்கள். வெப்பமான காலநிலையில் இருண்ட கண்ணாடிகளை அணியுங்கள்.

வெப்பத்தில் நிலக்கீல் மீது வெறுங்காலுடன் ஓடாதீர்கள்.

அது சூடாக இருக்கும் போது, ​​வெயிலில் சுறுசுறுப்பான விளையாட்டுகளுடன் எடுத்துச் செல்ல வேண்டாம்: உங்கள் உடல் வியர்வையிலிருந்து ஈரமாக இருக்க வேண்டாம்.

நீங்கள் திடீரென்று பலவீனமாகவோ, மயக்கமாகவோ அல்லது குமட்டலாகவோ உணர்ந்தால், உடனடியாக நிழலுக்குச் சென்று நீங்கள் எப்படி உணர்கிறீர்கள் என்று ஆசிரியரிடம் சொல்லுங்கள்.

உங்கள் தோழர்கள் அதிக சூடு உள்ளதா, அவர்களின் முகமும் உடலும் சிவப்பாக இருக்கிறதா என்று பார்க்கவும்.

இதை நீங்கள் கவனித்தால், அவர்களை நிழலுக்கு அழைத்து, அதைப் பற்றி ஆசிரியரிடம் சொல்லுங்கள்.

உரையாடல் எண். 10

பொருள்: "குளிர்காலத்தில் மலையில்"

இலக்கு: கீழ்நோக்கிச் செல்லும்போது நடத்தை விதிகளைக் கடைப்பிடிக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்;

சகிப்புத்தன்மை மற்றும் பொறுமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் - உங்கள் முறைக்காக காத்திருக்கும் திறன்;

அதிர்ச்சிகரமான சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

முன்னேற்றம்:

1) குளிர்கால வேடிக்கை மற்றும் விளையாட்டுகள், அவற்றின் ஆரோக்கிய நன்மைகள் பற்றிய உரையாடல்.

2) விளக்கப்படம் அல்லது ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு ஸ்லைடில் குழந்தைகளின் சரியான மற்றும் தவறான நடத்தையின் சூழ்நிலைகளைப் பற்றி விவாதித்தல்அல்லது

விளையாட்டு (வாய்மொழி) "நல்லது - கெட்டது." குழந்தைகள் ஆசிரியரால் முன்மொழியப்பட்ட சூழ்நிலைகளை மதிப்பீடு செய்கிறார்கள் மற்றும் பொது விவாதத்தின் செயல்பாட்டில் அவர்களின் மதிப்பீட்டை நியாயப்படுத்துகிறார்கள்.

3) ஐஸ் ஸ்லெட்கள் மற்றும் வழக்கமான ஸ்லெட்களின் கருத்தில்.

4) முடிவுகளை எடுத்த பிறகு, குழந்தைகளுடன் விதிகளை உருவாக்குங்கள்:

ஸ்லைடை ஐஸ் ஸ்லெட்களில் மட்டுமே சவாரி செய்யுங்கள், வழக்கமான ஸ்லெட்களில் அல்ல;

படிகள் மூலம் மட்டுமே மலை ஏறவும்;

ஸ்லைடின் வழுக்கும் சரிவு மற்றும் பக்கங்களில் இருந்து ஏற வேண்டாம்;

நின்று சவாரி செய்யாதே, ஆனால் உட்கார்ந்து மட்டுமே;

தள்ளாதே, தோழர்களிடம் ஒட்டிக்கொள்ளாதே;

வரிசையைக் கவனியுங்கள்;

ஸ்லைடில் இருந்து குதிக்க வேண்டாம்;

மேல் மேடையில் நிற்க வேண்டாம், ஆனால் உடனடியாக உட்கார்ந்து சுற்றிப் பாருங்கள்;

ஸ்லைடில் ஏறாதீர்கள் அல்லது உங்கள் கைகளில் பொம்மைகள் அல்லது பொருட்களை வைத்து சவாரி செய்யாதீர்கள்;

நான் சவாரி செய்தேன், விரைவாக எழுந்து கிளம்பினேன், ஏனென்றால் ... மற்றொன்று உங்களுக்குப் பின் வரும்

மேலும் அது உங்களை வீழ்த்தலாம்;

முந்தைய குழந்தை எழுந்து வழியை விட்டு வெளியேறும் வரை ஸ்லைடில் கீழே செல்ல வேண்டாம்;

சுற்றி விளையாடாதே, சண்டையிடாதே, ஸ்லைடில் அல்லது ஸ்லைடுக்கு அருகில் கால் வைக்காதே;

வளைவில் ஓடாதே;

ஸ்லைடை நோக்கி பனியை வீச வேண்டாம்.

உரையாடல் எண். 11

பொருள்: "தொழிலாளர் செயல்பாடு"

இலக்கு : வேலை நடவடிக்கைகளின் போது பொருட்களையும் கருவிகளையும் பயன்படுத்தும் போது பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்

(தண்ணீர் கேன்கள், கந்தல்கள், குச்சிகள் - இயற்கையின் ஒரு மூலையில் வேலை செய்யுங்கள்;

அடுக்குகள், கத்தரிக்கோல், பென்சில்கள், தூரிகைகள் - கைமுறை உழைப்பு;

ரேக்ஸ், ஸ்பேட்டூலாக்கள், ஸ்கூப்கள், விளக்குமாறு - இயற்கையில் உழைப்பு).

பொருள்: பொருள்கள் மற்றும் கருவிகளுடன் "மேஜிக் மார்பு"

முன்னேற்றம்:

1. "மேஜிக் மார்புடன்" விளையாட்டு. ஒரு பொருளைப் பற்றி ஒரு புதிர் செய்யுங்கள். இந்த விஷயத்தின் பயனுள்ள மற்றும் ஆபத்தான அம்சங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

அது எதற்கு தேவை?

இந்த உருப்படி இல்லாமல் எப்போது செய்ய முடியாது?

இது எப்படி ஆபத்தானது, காயம் அல்லது ஆபத்தான சூழ்நிலையைத் தடுக்க நீங்கள் என்ன செய்யலாம்?

அதை எப்படி சரியாக பயன்படுத்துவது?

2. பழமொழியைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்: "ஒவ்வொரு விஷயத்திற்கும் அதன் இடம் உண்டு."

3. இந்த ஆபத்தான பொருட்களைப் பயன்படுத்தும் போது நீங்கள் பாதுகாப்பு விதிகளைப் பின்பற்றினால், அவர்கள் மிகுந்த மகிழ்ச்சியையும் நன்மையையும் தருகிறார்கள் என்ற எண்ணத்திற்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள்.

மீண்டும் விதிகள்:

கூர்மையான, துளையிடும் மற்றும் வெட்டும் பொருட்களை அவற்றின் இடத்தில் வைக்க வேண்டும்;

மற்றவர்களின் முகத்தில் அசைக்கவோ அல்லது குத்தவோ வேண்டாம்;

வேலை செய்யும் போது, ​​​​கத்தரிக்கோல் உங்களிடமிருந்தும் மார்பு மட்டத்திலும் செலுத்தப்பட வேண்டும்

மூடிய கத்தரிக்கோலை எடுத்துச் செல்லுங்கள், கூர்மையான முனைகள் உங்கள் முஷ்டியில் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன (ஆர்ப்பாட்டம்);

வேலைக்குப் பிறகு, இந்த உருப்படிகளில் எதையும் கவனிக்காமல் விட்டுவிடாதீர்கள், அவற்றை மீண்டும் அவற்றின் இடத்தில் வைக்கவும்;

மற்றவர்கள் கத்தரிக்கோல், ரேக்குகள், ஸ்பேட்டூலா போன்றவற்றைக் கொண்டு வேலை செய்தால், அவர்களை திசை திருப்ப வேண்டாம்;

தள்ளாதே, பிறரிடம் இருந்து எடுக்காதே;

ஆபத்தான பொருள்களுடன் ஓடாதே;

கவனச்சிதறல் இல்லாமல் உங்கள் வேலையை நிதானமாகச் செய்யுங்கள்!

உரையாடல் எண். 12

பொருள்: "ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது தோட்டத்தில் நடத்தை விதிகள்"

இலக்கு : மழலையர் பள்ளி பகுதியில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்; உங்கள் தளத்தின் எல்லைகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்; தளத்தில் அவர்களுக்கு காத்திருக்கும் ஆபத்துக்களை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

பொருள்: விளக்கப்படங்கள்

முன்னேற்றம்: ஆசிரியர் குழந்தைகளுக்கு ஒரு விளக்கத்தைக் காட்டுகிறார் மற்றும் (ஆபத்தான பொருட்களைப் பற்றிய ஒரு கவிதையை நீங்கள் படிக்கலாம்) அறிமுகமில்லாத தோற்றத்தின் பொருள்களுக்கு சரியான எதிர்வினை பற்றி பேசுகிறார். பொட்டலத்தைக் காட்டி, அதில் என்ன இருக்கிறது என்று குழந்தைகளுக்குத் தெரியுமா என்று கேட்கிறார். குழந்தைகளுக்குத் தெரியாது. அது என்ன ஆபத்தானது? குழந்தைகளின் நியாயத்தைக் கேளுங்கள். விளையாடும் சூழ்நிலைகள்:

அவர்கள் என்ன செய்வார்கள் என்பதைக் காட்ட சில குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்.

ஆசிரியருக்கும் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான கூட்டுப் பகுத்தறிவு: நீங்கள் ஒருபோதும் அறிமுகமில்லாத பைகள் அல்லது பேக்கேஜ்களை அணுகி திறக்கக்கூடாது! ஒரு வெடிக்கும் கருவி, விஷம் கலந்த பொருட்கள், ஆபத்தான விஷயங்கள், விஷங்கள் இருக்கலாம். நீங்கள் நிச்சயமாக ஒரு பெரியவரை அழைத்து காட்ட வேண்டும்!

நீங்கள் அந்நியர்களிடமிருந்து பேக்கேஜ்கள் மற்றும் பைகளை எடுக்க முடியாது!

விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்:

நீங்கள் பொழுதுபோக்கு பகுதிக்கு வெளியே சென்று அமைதியான வேகத்தில் நடைப்பயணத்திலிருந்து திரும்ப வேண்டும்.

அறிமுகமில்லாத பேக்கேஜ்கள் மற்றும் பைகளை அணுகவோ தொடவோ வேண்டாம்.

உங்கள் தோழர்களைத் தள்ளாதீர்கள், பயணம் செய்யாதீர்கள், சண்டையிடாதீர்கள், நட்பாகவும் கண்ணியமாகவும் இருங்கள்.

ஆசிரியரின் அனுமதியின்றி உங்கள் தளத்தின் பிரதேசத்தை விட்டு வெளியேற வேண்டாம்.

கூர்மையான பொருட்களை வைத்து விளையாடாதீர்கள்.

பொம்மைகளுடன் ஓடாதீர்கள், மற்றவர்களிடமிருந்து அவற்றை எடுக்க வேண்டாம்.

பொம்மைகளை சுற்றி வீச வேண்டாம். இது ஒழுங்குக்கு மட்டுமல்ல, பாதுகாப்பு நோக்கங்களுக்காகவும் அவசியம்.

யாராவது ஒரு பொம்மை அல்லது பிற பொருள் மீது மிதிக்க முடியும் என்பதால், விழுந்து மற்றும்

காயம் அடையுங்கள்.

மணல், பூமி, பனியை வீச வேண்டாம்.

நாய்கள் மற்றும் பூனைகளிடமிருந்து விலகி இருங்கள்.

காளான்கள் மற்றும் பெர்ரிகளை தொடவோ சாப்பிடவோ கூடாது.

மரங்கள் அல்லது புதர்களை உடைக்க வேண்டாம்.

பூச்சிகளைப் பார்த்து கைகளை அசைக்காதீர்கள், அவற்றைப் பிடிக்கவோ கொல்லவோ வேண்டாம்.

அந்நியர்கள் உங்களை அழைத்தாலும் அவர்களை அணுகாதீர்கள்.

உரையாடல் எண். 13

பொருள்: "பூச்சிகள் - நன்மைகள் மற்றும் தீங்கு"

இலக்கு: வெவ்வேறு பூச்சிகளை சந்திக்கும் போது நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை வழங்குதல்.

பொருள்: பூச்சிகளை சித்தரிக்கும் பொருள் படங்கள்;

இந்த பூச்சிகளின் வாழ்விடத்தை சித்தரிக்கும் சதி ஓவியங்கள்.

முன்னேற்றம்: குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

உங்களுக்கு என்ன பூச்சிகள் தெரியும்? பூச்சிகள் எப்போது தோன்றும்? அவர்கள் எங்கே வசிக்கிறார்கள்? அவை பறவைகளிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன? பூச்சிகள் இல்லாவிட்டால் என்ன நடக்கும்? பூச்சிகள் எப்படி ஆபத்தானவை? அவர்களை சந்திக்கும் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?

கவிதை : நான் ஒரு தேனீயால் குத்தப்பட்டேன்.

நான் கத்தினேன்: "உன்னால் எப்படி முடிந்தது?!"

தேனீ பதிலளித்தது: "உங்களால் எப்படி முடியும்

எனக்கு பிடித்த பூவை தேர்ந்தெடுக்கவா?

எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எனக்கு அவர் மிகவும் தேவைப்பட்டார்:

நான் அதை இரவு உணவிற்கு சேமித்து வைத்திருந்தேன்!

இயற்கையில் உள்ள அனைத்தும் ஒன்றோடொன்று இணைக்கப்பட்டுள்ளன என்ற எண்ணத்திற்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள், மேலும் இயற்கையின் கொடூரமான மற்றும் கவனக்குறைவான சிகிச்சை மனித வாழ்க்கையை மோசமாக்குகிறது. பூச்சிகள் பெரிய நன்மைகளைத் தருகின்றன, ஆனால் சில நேரங்களில் நீங்கள் அவற்றிலிருந்து காயமடையலாம்.

பூச்சியிலிருந்து உங்களை எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பதை நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும்:

பூச்சிகளை விரட்டும் தயாரிப்புகளுடன் (குறிப்பாக குழந்தைகளுக்காக உருவாக்கப்பட்டது) உடலின் வெளிப்படும் பாகங்களை உயவூட்டுவது அவசியம்!

எந்த சூழ்நிலையிலும் குளவி கூட்டை தொடாதே!

ஒரு தேனீ உங்களுக்கு அருகில் பறந்தால், உங்கள் கைகளை அசைக்காதீர்கள், வேறு இடத்திற்குச் செல்லுங்கள்!

தேனீ கொட்டினால், நீங்கள் குச்சியை அகற்ற வேண்டும், சோடா கரைசலில் குத்தப்பட்ட பகுதியை துடைக்க வேண்டும் அல்லது காலெண்டுலா இதழ்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.

பூச்சிகளைப் பிடிக்கவோ கொல்லவோ வேண்டாம்!

எறும்புப் புற்றின் அருகில் நிற்காதே!

உரையாடல் எண். 14

பொருள்: "வெளிப்புற விளையாட்டுகளின் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?"

இலக்கு : உங்கள் நடத்தையை கட்டுப்படுத்தும் திறனை கற்றுக்கொடுங்கள்: உங்களை கட்டுப்படுத்தி கேளுங்கள்

மற்றவர்களின் கருத்துக்கு, மக்களுடன் தொடர்புகொள்வதன் மூலம் ஒரு நபராக உங்களை மேம்படுத்துங்கள்; அறிய

உங்கள் கூட்டாளியின் செயல்களுடன் உங்கள் செயல்களை ஒருங்கிணைக்கவும்.

முன்னேற்றம்: சிக்கல் நிலைமை: "கெட்டுப்போன விளையாட்டு" (நீங்கள் ஒரு சதி படத்தைப் பயன்படுத்தலாம்).

குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்: - ஏன் குழந்தைகள் விளையாட்டில் வெற்றிபெறவில்லை?

அவர்களுக்கு என்ன அறிவுரை கூறலாம்?

சண்டைகள், அவமானங்கள் மற்றும் காயங்கள் இல்லாமல் விளையாட கற்றுக்கொள்ள நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

நாம் அனைவரும் ஒன்றாக பேசினால், ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிட்டு, எதையாவது ஒப்புக் கொள்ளலாம் என்று நினைக்கிறீர்களா?

விதிகளை உருவாக்கவும், அவற்றை எழுதவும், அவற்றை பலகையில் இணைக்கவும் உங்கள் ஆலோசனையைப் பயன்படுத்துவோம்.

முதல் விதி:

ஒருவருக்கொருவர் குறுக்கிடாமல் மாறி மாறி பேசுங்கள்!

நண்பர்களே, மற்ற குழந்தைகளின் கருத்துக்களைக் கேட்காமல், ஒரு விளையாட்டில் ஒருவர் தனியாகப் பொறுப்பேற்றால் அது உங்களுக்குப் பிடிக்குமா? இல்லை? ஏன்?

பின்னர் இரண்டாவது விதி:

நீங்கள் உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கும்போது, ​​மற்றவர்களிடம் கேளுங்கள்: "நீங்கள் ஒப்புக்கொள்கிறீர்களா?"; "நீ என்ன நினைக்கிறாய்?";

உங்கள் நண்பர்களின் கருத்துக்களை கவனியுங்கள்!

மூன்றாவது விதி : - பொம்மைகளைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள், பேராசை கொள்ளாதீர்கள்!

நான்காவது விதி: நாம் ஒருவருக்கொருவர் விட்டுக்கொடுக்க வேண்டும், பிடிவாதத்தையோ பெருமையையோ காட்டக்கூடாது!

ஐந்தாவது விதி : விளையாடும் போது மற்றவர்களை ஒருபோதும் தள்ளவோ ​​அல்லது மோதவோ வேண்டாம்! உங்கள் அடியை கவனியுங்கள், கவனமாக இருங்கள்!

உரையாடல் எண். 15

பொருள்: "எச்சரிக்கை: குடியிருப்பு பகுதியில் காளான்கள் மற்றும் தாவரங்கள்"

இலக்கு : எங்கள் தளத்தின் தாவரங்களை எங்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். நச்சு தாவரங்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள், இந்த தாவரங்களின் விஷங்களால் ஒரு நபர் விஷம் பெறலாம் என்று அறிவைக் கொடுங்கள்.

பொருள்: விளையாட்டு "குழப்பத்தை அவிழ்", "ஹெர்பேரியம்".

முன்னேற்றம்:

விளையாட்டு "குழப்பத்தை அவிழ்"

மேஜையில் தாவரங்களின் தனிப்பட்ட பாகங்கள் வரையப்பட்ட படங்கள் உள்ளன, மேலும் குழந்தைகள் அவற்றை இணைக்கும்படி கேட்கப்படுகிறார்கள்.

மருத்துவமனையில் இருக்கும் குழந்தையின் படத்தை குழந்தைகளுக்கு காட்டலாம். அவருக்கு என்ன நடந்திருக்கும் என்று விவாதிக்கச் சொல்லுங்கள். அறிமுகமில்லாத தாவரங்கள் மற்றும் காளான்களைத் தொட்டு உங்கள் வாயில் வைப்பது ஆபத்தானது என்ற எண்ணத்திற்கு வழிவகுக்கும்.

எங்களுடைய தோட்டத்தில் எந்தெந்த செடிகள் அவர்களுக்கு நன்கு தெரியும் என்று குழந்தைகளிடம் கேளுங்கள்.

ஹெர்பேரியத்தில் இருந்து தாவரங்களின் காட்சி.

தாவரங்களில் என்ன பாகங்கள் உள்ளன, அவை எப்படி இருக்கும், அவற்றின் பெயர்கள், கவிதைகளைப் படிக்கவும் அல்லது புதிர்களைக் கேட்கவும் குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். ஒரு செடி அல்லது காளான் எவ்வாறு ஆபத்தானது என்பதை குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.

சில குழந்தைகள் எந்தப் புல்லையும் கடிக்கும் அல்லது மெல்லும் பழக்கம் கொண்டவர்கள். இது மிகவும் கெட்ட பழக்கம். பல தாவரங்களின் தண்டுகள், இலைகள், பூக்கள் மற்றும் பெர்ரி ஆகியவை விஷம் மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு ஈடுசெய்ய முடியாத தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதை குழந்தைகள் நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள்!

நச்சுத் தாவரங்களிலிருந்து உங்களைப் பாதுகாத்துக் கொள்வதற்கான சிறந்த வழி, ஒரு பூ அல்லது புதரை உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், அவற்றைத் தொடக்கூடாது, ஏனென்றால் விஷ தாவரங்களைத் தொடுவது கூட ஆபத்தானது: இது கொப்புளங்களுடன் தோலில் தீக்காயங்கள் மற்றும் குணப்படுத்த முடியாத காயங்களை ஏற்படுத்தும்.

காளான் எடுப்பது ஒரு வேடிக்கையான செயல். ஆனால் காளான்கள் காட்டில் மட்டுமல்ல, நகரத்திலும், பூங்காவிலும், தோட்டப் பகுதியிலும் வளரும்.

நினைவில் கொள்ளுங்கள், நகரத்தில் உள்ள காளான்கள், அவை உண்ணக்கூடியதாக இருந்தாலும், ஆபத்தானவை. அவை நிறைய நைட்ரேட்டுகளைக் கொண்டிருக்கின்றன மற்றும் வெளியேற்ற வாயுக்கள் மற்றும் கதிர்வீச்சை உறிஞ்சுகின்றன. எனவே, நீங்கள் ஒரு மழலையர் பள்ளியில் ஒரு காளானை சந்தித்தால், அதைத் தொடாதீர்கள், ஆனால் அதை உங்கள் ஆசிரியர் அல்லது பெற்றோரிடம் காட்டுங்கள்.

நீங்கள் ஒரு செடி அல்லது காளானைத் தொட்டால், உங்கள் கைகளை சோப்புடன் கழுவுவதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் எண். 17

பொருள் "நாங்கள் d/s இல் விடுமுறையை விரும்புகிறோம்"

இலக்கு : தெருவில் கொண்டாட்டங்களின் போது நடத்தை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; பாதுகாப்பான நடத்தை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; பரஸ்பர மரியாதை மற்றும் நல்ல உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பொருள் : குழந்தைகள் பங்கேற்புடன் மழலையர் பள்ளிகளில் விடுமுறை நாட்களை சித்தரிக்கும் படங்கள் அல்லது புகைப்படங்கள்.

முன்னேற்றம்: 1.டி/கட்டுப்பாடு "விடுமுறைக்கு பெயரிடுங்கள்" (ஒரு பந்துடன்). விடுமுறைக்கு பெயர் வைப்பவர் அமர்ந்திருப்பார்.

2.ஓவியங்களைப் பார்ப்பது. அவர்கள் பற்றிய உரையாடல். குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

பிள்ளைகள் என்ன செய்கிறார்கள்? அவை எங்கே அமைந்துள்ளன?

நாம் ஏன் விடுமுறையை விரும்புகிறோம்?

இசையில் நாம் என்ன விடுமுறைகளை கொண்டாடுகிறோம்? மண்டபமா? இயற்பியல் மண்டபமா?

எந்த விடுமுறை நாட்களை வெளியில் செலவிடுகிறோம்?

விடுமுறை நாட்களில் குழந்தைகள் எப்படி நடந்து கொள்கிறார்கள்?

வேறு எப்படி ஒருவர் நடந்து கொள்ள முடியும் மற்றும் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?

எந்த மாதிரியான குழந்தைகள் எப்போதும் இப்படி நடந்து கொள்கிறார்கள்? (கவனம், கண்ணியம், நட்பு, முதலியன)

நீங்களும் அப்படியே இருக்க வேண்டுமா?

இப்போது இந்த விதிகளை மீண்டும் செய்து, அவற்றை ஒரு அழகான காகிதத்தில் எழுதுவோம்.

மேலும் நடைப்பயிற்சிக்குச் செல்லும்போது, ​​குழந்தைகளுக்கு இந்த விதிகளை விளக்கி, அவர்களுக்குக் கொடுப்போம், அவர்களுடன் "நல்ல மனநிலையில்" ஒரு சிறிய விடுமுறையைக் கழிப்போம்.

எனவே, டிமா முதல் விதியைச் சொல்வார் (குழந்தைகள் ஒவ்வொரு விதியையும் சொல்வது நல்லது):

• சத்தம் போடவோ, ஒருவருக்கொருவர் பேசிக் கொள்ளவோ ​​கூடாது, இல்லையென்றால் மாவீரர்களின் (கலைஞர்களின்) பேச்சைக் கேட்க மாட்டோம்;
• நீங்கள் ஒருவருக்கொருவர் காலில் தள்ளவோ ​​அல்லது மிதிக்கவோ முடியாது;
• மற்ற குழந்தைகளின் பார்வையைத் தடுக்க வேண்டாம்;
• அழைப்பின்றி முன்னோக்கி குதிக்காதே;
• கால்களை பயன்படுத்த வேண்டாம்;
• குட்டைகள் மற்றும் வழுக்கும் இடங்களைத் தவிர்க்கவும்;
• கதாபாத்திரங்களின் ஆடைகளைப் பிடிக்கவோ இழுக்கவோ வேண்டாம்;
• ஓடும்போது ஒருவரையொருவர் மோதிக்கொள்ளாதீர்கள்;
• நீங்கள் கட்டிடத்தின் மூலையைச் சுற்றி ஓடும்போது உங்கள் முன்னால் நிறுத்தி கவனமாகப் பாருங்கள்;
• இந்த விதிகள் அனைத்தையும் கண்டிப்பாக பின்பற்றவும்!

உரையாடல் எண். 18

பொருள் "ஒரு குழுவில் எப்படி நடந்துகொள்வது"

இலக்கு : மழலையர் பள்ளி வளாகத்தில் (குழு, படுக்கையறை, வரவேற்பு பகுதியில்) நடத்தை மற்றும் தகவல்தொடர்பு விதிகளில் குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிக்க. பாதுகாப்பு விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் ஆரோக்கியத்தையும் மற்றவர்களின் ஆரோக்கியத்தையும் பாதுகாக்க ஆசை.

பொருள் : சதி படம் (கற்பித்தல் அறையில்), SpongeBOB பொம்மை (அல்லது கரடி கரடி).

முன்னேற்றம்: 1. SpongeBob SquarePants பொம்மை குழுவிற்கு வருகிறது.

விளையாடும் சூழ்நிலைகள்:

அவர் "ஓடும்போது" (நடக்காமல்) மேசையின் மூலையில் அடிக்கிறார்;

*பின்னர் தூக்கி எறியப்பட்ட பொம்மை மீது பயணம்;

*அறையிலிருந்து ஒரு பொருளைப் பெற விரும்பி, ஒரு நாற்காலியில் ஏறி விழுந்தான்;

*அங்கு ஒரு நாயை (பொம்மை) பார்த்தபோது கிட்டத்தட்ட ஜன்னல் மீது ஏறினார்;

*கடைசியாக அவரை ஒரு நாற்காலியில் அமர வைத்ததும், அவன் அமர்ந்து ராக் அடிக்கிறான்.

இந்த சூழ்நிலைகள் அனைத்தையும் குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள் (ஆசிரியர் பாப் மென்மையானவர் என்று குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறார், இது குழந்தைகளுக்கு நடந்தால், அவர்கள் தொலைபேசியில் ஆம்புலன்ஸ் மருத்துவரை அழைக்க வேண்டும். -03), பாப் என்ன தவறு செய்தார் என்பதை விளக்கவும், அவர் ஏன் இப்படி நடந்து கொண்டார் உங்களால் நடந்து கொள்ள முடியாது, ஆனால் எப்படி சரியாக நடந்து கொள்வது (விதிகளுக்கு குரல் கொடுங்கள்) மற்றும் சதி படத்தை காட்டுங்கள்.

2. ஒரு சதிப் படத்தைப் பரிசீலித்தல், எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் சொந்த வியாபாரத்தில் பிஸியாக இருக்கிறார்கள், யாரும் சத்தம் போடுவதில்லை, ஓடுவதில்லை, தள்ளுகிறார்கள், குழுவில் ஒழுங்கு உள்ளது, முதலியன. அதை பற்றிய உரையாடல். படுக்கையறை மற்றும் வரவேற்பு அறையில் நடத்தை விதிகள் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள் (விவாதிக்கவும்).

குழந்தைகள் பாதுகாப்பு விதிகளுக்குக் கீழ்ப்படிய வேண்டும் என்ற எண்ணத்தைக் கொண்டு வாருங்கள், ஏனெனில்... உங்கள் மற்றும் மற்றவர்களின் வாழ்க்கையையும் ஆரோக்கியத்தையும் பாதுகாக்க இது அவசியம்!

*சிதறிய பொம்மைகள் விழுந்து காயத்தை ஏற்படுத்தும்.

குழுவில் ஒழுங்கு தூய்மைக்காக மட்டுமல்ல, பாதுகாப்பிற்காகவும்!

*நீங்கள் ஜன்னல், மேஜை அல்லது பெட்டிகளில் ஏற முடியாது.

உங்களால் அதைப் பெற முடியாவிட்டால், ஒரு ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள்!

*குழு, படுக்கையறை மற்றும் வரவேற்பறையைச் சுற்றி ஓடுவது மிகவும் ஆபத்தானது: தளபாடங்களின் கூர்மையான மூலைகள் காயத்தை ஏற்படுத்தும், மற்றொரு குழந்தையுடன் மோதுவது கடுமையான காயத்தை ஏற்படுத்தும்!

*சிறிய பொம்மைகளை வாயில் போடாதீர்கள் - தவறுதலாக அவற்றை விழுங்கி மூச்சுத் திணறலாம்!

*நாற்காலியில் ஆட முடியாது! சமநிலை இழந்தால், விழுந்து அடிப்பீர்கள்!

*தண்ணீருடன் விளையாடும்போது, ​​தரையில் தண்ணீர் படாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஈரமான தளம் மிகவும் வழுக்கும் மற்றும் உங்களுக்கு ஆபத்தானது!

*உண்ணும் போது பேசாதே, உணவை நன்றாக மென்று சாப்பிடுங்கள்!

*காலணிகள் எப்போதும் கட்டப்பட்டு வசதியாக, நீண்ட லேஸ்கள் இல்லாமல் இருக்க வேண்டும்!

*விபத்தை தவிர்க்க மருத்துவ மனைக்கு சூயிங்கம் கொண்டு வர தடை!

உரையாடல் எண். 19

பொருள் : "மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி நகர்த்துதல்"

இலக்கு : மழலையர் பள்ளியைச் சுற்றி பாதுகாப்பான இயக்கத்தின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்;

சுய கட்டுப்பாட்டை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உணர்வுபூர்வமாக சரியாக நடந்து கொள்ள ஆசை

வளாகம் d/s.

பொருள் : தோட்டத்தின் வரைபடம்-திட்டம்; குழந்தைகளின் புகைப்படங்கள்: நடைபாதையில் நடைபயிற்சி; படிக்கட்டுகளில் ஏறவும் (இறங்கவும்); இசை மண்டபத்தில் நாடக நிகழ்ச்சிகளைப் பார்ப்பது; உடல் உள்ளிடவும் ஹால், முதலியன. டன்னோ பொம்மை (அல்லது வயது வந்தோர்).

முன்னேற்றம்: குழந்தைகளுக்கான கேள்விகள்:

நாங்கள் தோட்டத்தில் எங்கு செல்வது? நர்சரியில் என்ன வகையான வளாகங்கள் உள்ளன? (இசை அறை, உடற்பயிற்சி கூடம், மருத்துவ அறை போன்றவை)

கிராமத்தை சுற்றி வரும்போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்?

தெரியாமல் வந்து புகைப்படங்களைக் கொண்டு வருகிறான். புகைப்படங்களின் ஆய்வு மற்றும் விவாதம். ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் அவர் எப்படி நடந்துகொள்கிறார் என்பதை டன்னோ காட்டுகிறார் (தள்ளுகிறார், வாதிடுகிறார், ஒருவருடன் அல்லது அவருக்குப் பின்னால் நிற்க விரும்பவில்லை, சிறுமிகளின் பிக்டெயில்களை இழுக்கிறார், கிள்ளுகிறார், கால்களை மிதிக்கிறார், சுற்றி விளையாடுகிறார், சத்தமாக பேசுகிறார், கைகளை அசைக்கிறார், உதைக்கிறார். தியேட்டர் குதித்து கத்துகிறது, ஹால்வேயில் பெரியவர்களை வாழ்த்தவில்லை, படிக்கட்டுகளில் தண்டவாளத்தைப் பிடிக்கவில்லை).

எந்த சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் இப்படி நடந்து கொள்ளக்கூடாது என்பதை டன்னோவிடம் விளக்கி, எப்படி சரியாக நடந்துகொள்ள வேண்டும் என்பதை மீண்டும் ஒருமுறை உங்களுக்குக் காட்டுங்கள், முக்கிய விஷயம் ஏன் இந்த வழியில் செய்யப்பட வேண்டும்!மருத்துவமனையில் இருக்கும் குழந்தையின் படத்தைக் காட்டி நிலைமையைப் பற்றி விவாதிக்கலாம்.

மேம்படுத்துவதாகத் தெரியவில்லை.

ஆசிரியர் மழலையர் பள்ளி வளாகத்தின் வரைபடத்தை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுகிறார் மற்றும் எல்லாம் அமைந்துள்ள இடத்தை விளக்குகிறார்.

டன்னோவுடன் விதிகளை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல் (டேப் பதிவில் குரல் கொடுக்கலாம்):

படிக்கட்டுகளில் இறங்கும்போது, ​​ஒன்றன் பின் ஒன்றாக, அமைதியான வேகத்தில், தள்ளாமல், தண்டவாளத்தைப் பிடித்துக் கொண்டு நடக்க வேண்டும்;

உங்கள் வலது கையை தாழ்வாரத்தின் பக்கமாக வைத்துக்கொண்டு, பள்ளியின் தாழ்வாரங்களில் அமைதியாகச் செல்ல வேண்டும்;

தாழ்வாரங்களின் குறுக்குவெட்டுகளை கவனமாகக் கடக்கவும், ஏனென்றால் உங்களை நோக்கி யார் வருகிறார்கள் என்பதை நீங்கள் பார்க்க முடியாது;

தாழ்வாரங்களில் நகரும் போது, ​​எப்போதும் முன்னோக்கிப் பார்க்கவும், அதனால் சுவர்களில் லெட்ஜ்கள் அல்லது ஆயாக்கள் பானைகளுடன் சமையலறை மற்றும் பின்புறம் விரைகிறார்கள்;

தாழ்வாரங்கள் மற்றும் படிக்கட்டுகள் விளையாட்டு மற்றும் செல்லம் ஒரு இடம் அல்ல. இதை நினைவில் வையுங்கள்!

உங்கள் காலால் கதவுகளைத் திறக்காதீர்கள், மேலும் அவற்றைக் கூர்மையாகத் திறக்காதீர்கள், ஏனென்றால்... கதவின் மறுபுறத்தில் ஒரு நபர் இருக்கலாம், நீங்கள் அவரை காயப்படுத்துவீர்கள்! (ஓ தோழர்களே, -

நம்புகிறாயோ இல்லையோ, -

கதவு என்னை விட்டு ஓடியது.

குட்பை, - அவள் சொன்னாள், - அன்பே,

உங்கள் காலால் என்னைத் திறந்தீர்கள்!)

உரையாடல் எண். 20

பொருள் : "குளிர்கால சாலைகள்"

இலக்கு: குளிர்காலத்தில் தெரு மற்றும் சாலையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.குளிர்காலத்தில் சாலைகள் வழுக்கும் மற்றும் ஓட்டுநர்கள் விரைவாக வாகனத்தை நிறுத்த முடியாது என்ற அறிவை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள். வழுக்கும் சாலையில் கார்களும் பேருந்துகளும் பிரேக் போட்ட பிறகும் சிறிது நேரம் முன்னோக்கிச் செல்லும். உங்களை கட்டுப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனத்துடன் இருங்கள், சாலையில் விளையாட வேண்டாம்.

முன்னேற்றம்:

1 . குளிர்கால சாலைகள் மற்றும் தெருக்களை சித்தரிக்கும் சதி ஓவியங்களின் ஆய்வு.

2. குளிர்காலத்தில் சாலை மற்றும் தெருவில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய உரையாடல்:

* பனிக்கட்டி நிலையில் (சாலைகள் வழுக்கும். கீழே விழும் சாத்தியம் உள்ளது. வண்டியை (பேருந்தை) நிறுத்துவது ஓட்டுநருக்கு கடினம். இதுபோன்ற வானிலையில் நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும். அருகிலுள்ள வாகனங்களுக்கு முன்னால் நீங்கள் ஓட முடியாது. டிரைவர் பிரேக் போட்டாலும் வண்டி வழுக்கும் சாலையில் சிறிது நேரம் நகரும் - பிறகு நேரம் இன்னும் அதிகமாகும்.. கார்கள் கடந்து செல்லும் வரை பொறுமையாக காத்திருக்க வேண்டும். கிராசிங்கில் போக்குவரத்து விளக்கு இருந்தால் காத்திருக்க வேண்டும். பச்சை விளக்குக்கு, எல்லா கார்களும் மெதுவாகச் செல்ல நேரம் இருக்கிறதா என்று பாருங்கள், பின்னர் அமைதியாக சாலையைக் கடக்கவும்.);

*பனிப்பொழிவின் போது (கார் ஜன்னல் பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் மற்றும் ஓட்டுநருக்கு பாதசாரிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விளக்குகளைப் பார்ப்பதில் சிரமம் உள்ளது).

3. வார்த்தைகளின் விளக்கம்:

"பனிப்பொழிவு",

"பனி" ( மழைப்பொழிவு துகள்கள் (உறைபனி தூறல், உறைபனி மழை, உறைபனி மழை, பனித் துகள்கள், சில நேரங்களில் மழை) உறைந்ததன் விளைவாக தாவரங்கள், கம்பிகள், பொருள்கள், பூமியின் மேற்பரப்பு ஆகியவற்றில் அடர்த்தியான கண்ணாடி பனியின் அடுக்கு (மென்மையான அல்லது சற்று கட்டியாக) உருவாகிறது. பனி) எதிர்மறை வெப்பநிலை கொண்ட மேற்பரப்புடன் தொடர்பு. இது வழக்கமாக பல மணிநேரம் நீடிக்கும், சில சமயங்களில் தூறல் மற்றும் மூடுபனியின் போது - பல நாட்கள்.)

"பனிக்கட்டி" (ஒரு உருகிய பிறகு, காற்று மற்றும் மண்ணின் வெப்பநிலை குறையும் போது உருகும் நீரின் உறைபனி காரணமாக பூமியின் மேற்பரப்பில் ஒரு கட்டியான பனி அல்லது பனிக்கட்டி பனி உருவாகிறது).

அவை எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன என்பதை விளக்குக (பனியைப் போலன்றி, பூமியின் மேற்பரப்பில், பெரும்பாலும் சாலைகள், நடைபாதைகள் மற்றும் பாதைகளில் மட்டுமே பனி காணப்படுகிறது. இதன் விளைவாக பனி புதிதாக விழுந்த பனியால் மூடப்பட்டிருக்கும் வரை அல்லது முழுமையாக உருகும் வரை தொடர்ச்சியாக பல நாட்கள் நீடிக்கும். காற்று மற்றும் மண் வெப்பநிலையில் தீவிர அதிகரிப்பு விளைவாக),

ஓட்டுநர் மற்றும் பாதசாரிகளுக்கு என்ன ஆபத்து?

4. கல்வியாளர்: - குளிர்காலத்தை விரும்புவோரே, உங்கள் கைகளை உயர்த்துங்கள். குளிர்காலத்தில் நீங்கள் என்ன விளையாட்டுகளை விளையாட விரும்புகிறீர்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

குளிர்காலத்தில் கரடி எப்படி விளையாடியது என்பதை நீங்கள் கேட்க விரும்புகிறீர்களா?

கவிதை வாசிப்பு:

புல் கொண்ட புல்வெளிகள் பனியின் கீழ் மறைந்தன.

நடைபாதையில் வழுக்கும் கார்கள்,

ஆற்றின் படுகை பனியால் மூடப்பட்டிருந்தது,

கரடி கரடி அவரது சறுக்குகளில் ஏறியது.

அவர் மட்டும் ஸ்கேட்டிங் வளையத்தில் சறுக்குவதில்லை.

கையில் தடியுடன் வெளியே சென்றான்.

குழந்தைகளே, இங்கு எவ்வளவு நேரம் பிரச்சனை இருக்கும்?

ஹாக்கிக்காக ஸ்கேட்டிங் ரிங்க்ஸ் மற்றும் குளங்கள் உள்ளன.

உங்கள் பூட்ஸ் மற்றும் ஸ்கேட்களை அணியுங்கள்,

நாள் முழுவதும் பனி உங்கள் சறுக்குகளின் கீழ் பாடும்.

மேலும் நடைபாதை ஒரு ஆபத்தான ஸ்கேட்டிங் வளையமாகும்.

நாங்கள் மீண்டும் முற்றத்திற்குச் செல்ல வேண்டும், நண்பரே.

நண்பர்களே, கரடிக்கு அவர் ஏன் நடைபாதையில் சவாரி செய்ய முடியாது என்பதை விளக்குங்கள்? (குழந்தைகளின் பதில்கள்)

5. குளிர்கால சாலைகளில் நடத்தை விதிகள் மீண்டும்.

உரையாடல் எண். 21

பொருள் : "இந்த ஆண்டு உறைபனி கடுமையாக உள்ளது"

இலக்கு : உறைபனி காலநிலையில் எவ்வாறு சரியாக நடந்துகொள்வது என்பதை கற்பிக்கவும்.

முன்னேற்றம்:

1. D/u "என்ன ஒரு குளிர்காலம்"
2. குளிர்கால ஆடைகளைப் பார்க்கிறேன்
3. கடுமையான குளிரில் இருந்து உங்களை எவ்வாறு பாதுகாத்துக் கொள்வது என்பது பற்றிய உரையாடல்.
4. விதிகளை எழுதுங்கள்:

கடுமையான உறைபனிகளில் நீங்கள் மிகவும் சூடாக உடை அணிய வேண்டும்

பெரியவர்கள் இல்லாமல் வெளியே செல்ல முடியாது

அதிக நேரம் வெளியில் இருக்க முடியாது

வீட்டிலோ தோட்டத்திலோ ஜன்னல்களைத் திறக்க முடியாது.

சளிக்கு எதிரான சிறப்பு குழந்தைகள் கிரீம் மூலம் உங்கள் முகத்தை உயவூட்டுங்கள் - “மொரோஸ்கோ”

உங்கள் பெற்றோரை அவர்களுடன் குழுவிற்கு அழைத்துச் செல்லும்படி கேட்டுக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் எண். 22

பொருள் "தொகுதிகளில் விளையாட்டுகள்"

இலக்கு தொகுதிகளில் விளையாடும் போது குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பான நடத்தையை கற்றுக்கொடுங்கள்.

முன்னேற்றம்:

1. D/u "யார் அதிகம் நினைவில் இருப்பார்கள்." எங்கள் முற்றத்தில் குழந்தைகளுக்கான விளையாட்டுகளுக்கான உபகரணங்களை நினைவில் வைத்து பெயரிட குழந்தைகளை அழைக்கவும்.
2. குழந்தைகள் மீது விளையாடும்போது நடத்தை விதிகளைக் கொண்டு வர குழந்தைகளை அழைக்கவும், இதனால் யாரும் காயமடையவோ அல்லது காயமடையவோ கூடாது. ஆசிரியர் உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக்கொண்டு தெளிவாக பேச பரிந்துரைக்கிறார், ஏனெனில் அவர் இந்த விதிகளை ஒரு ஆல்பத்தில் எழுதுவார்.

விதிகள்:

பிற குழுக்களின் குழந்தைகள் ஏற்கனவே அவற்றில் விளையாடிக் கொண்டிருந்தால், தொகுதிகளை அணுக வேண்டாம்.

உங்கள் முறைக்காக பொறுமையாக காத்திருங்கள் அல்லது அவர்களுடன் நேரம் பேசுங்கள்.

விளையாட்டின் போது ஒருவரையொருவர் தள்ள வேண்டாம்

உங்கள் நேரத்தை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், மெதுவாக படிக்கட்டுகளில் ஏறவும்

படிகளைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்

படிக்கட்டுகளில் ஏறி ஒரு நேரத்தில் மட்டும் கீழே செல்லுங்கள்.

சண்டை போடாதே, விளையாடாதே

பரஸ்பரம் கண்ணியமாக இருங்கள் மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் விட்டுக்கொடுங்கள்!

-3810208915 தார்மீகக் கல்வியில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்களின் அட்டை கோப்பு
தார்மீகக் கல்வியில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல்களின் கோப்பு கோப்பு

தார்மீக கல்வியில் குழந்தைகளுடன் பேசேடா
நடுத்தர குழுவில் உரையாடல்களின் அட்டை அட்டவணை
அட்டை-1
அவர்கள் ஏன் "வணக்கம்" என்று கூறுகிறார்கள்?
குறிக்கோள்: குழந்தைகளை சந்திக்கும் போது ஆசாரத்தின் அடிப்படை விதிகளை உருவாக்குதல். வாழ்த்து முறைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பேச்சுவழக்கில் "இனிமையான வார்த்தைகளை" பயன்படுத்துவதன் முக்கியத்துவம் மற்றும் அவசியத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்கவும், அவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டவும்.
அட்டை-2
"என் நற்செயல்கள்"
குறிக்கோள்: கருணை ஒரு நபரின் மதிப்புமிக்க, ஒருங்கிணைந்த தரம் என குழந்தைகளின் புரிதலை ஆழமாக்குதல். தகவல்தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல் (நண்பர் சொல்வதைக் கேட்கும் திறன், ஒருவரின் கருத்தை உண்மையாக வெளிப்படுத்துதல், மற்ற குழந்தைகளின் கருத்துக்களுக்கு கருணை காட்டுதல், சக நண்பர்களுடன் கலாச்சார தொடர்பு திறன். பேச்சு நட்பை வெளிப்படுத்துதல். குழந்தைகளில் நட்பு உறவுகள், சுயமரியாதை உணர்வுகளை வளர்ப்பது. மற்றவர்களுக்கு மரியாதை, பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுக்கு உதவுவதற்கான திறன் மற்றும் விருப்பம்.
அட்டை-3
"கருணை என்றால் என்ன"
குறிக்கோள்: கருணை ஒரு முக்கியமான மனித குணமாக குழந்தைகளின் கருத்தை உருவாக்குதல். நல்ல செயல்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும்; நல்ல செயல்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வலுப்படுத்தவும், கண்ணியமான வார்த்தைகள் மக்கள் தொடர்புகொள்வதற்கு உதவுகின்றன என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். கருணை பற்றிய தார்மீக கருத்துக்களை உருவாக்குங்கள். உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் அன்பான உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-4
"நன்மை செய்ய சீக்கிரம்"
இலக்கு: "நல்லது" மற்றும் "தீமை" என்ற துருவக் கருத்துகளுடன் தொடர்ந்து பரிச்சயப்படுத்தப்பட வேண்டும். நடத்தையின் சமூக விதிமுறைகளுக்கு ஒரு நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள், அன்றாட வாழ்க்கையில் நட்பு நடத்தையின் திறன்களை ஒருங்கிணைக்கவும். கோபத்தின் உணர்வுகளுடன் தொடர்புடைய மோதலைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளையும், மனநிலையை நிர்வகிப்பதற்கும் ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும் வழிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். குழந்தைகளுக்கிடையே நட்புறவை வளர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-5
"நீங்கள் அன்பாக இருந்தால்..."
குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் மற்றவர்களுடன் நட்பாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தை வளர்ப்பது, உணர்வுபூர்வமாக அனுதாபம் காட்டுவது மற்றும் நல்ல செயல்களைச் செய்வது. நன்மை பற்றிய பழமொழிகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள கற்பிக்க, ஒரு பழமொழியின் பொருளை ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையுடன் தொடர்புபடுத்தும் திறன். தேவைப்படும் அனைவருக்கும் கருணை மற்றும் அக்கறை காட்ட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.
அட்டை-6
"கண்ணியமான வார்த்தைகள்"
நோக்கம்: அறிமுகமானவர்கள் மற்றும் அந்நியர்களுடன் சந்திக்கும் போது ஆசாரம், வடிவங்கள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு நுட்பங்கள், வாழ்த்துக்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகள் ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். குழந்தைகளின் கூச்சம் மற்றும் விறைப்புத்தன்மையைக் கடக்க உதவும். உங்கள் கருத்தை கலாச்சார வழியில் வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உங்கள் உரையாசிரியர்களை கவனமாகக் கேளுங்கள். கண்ணியமான கோரிக்கைகள் மற்றும் நன்றியை வெளிப்படுத்துவதற்கான சூத்திரங்களை கற்பிக்கவும்.
அட்டை-7
"தற்செயலாக மற்றும் நோக்கத்துடன்"
குறிக்கோள்: தார்மீக உணர்வுகளை வளர்ப்பது - வருத்தம், அனுதாபம்; உங்கள் கூட்டாளியின் நலன்களைப் பாதிக்காமல் கேமிங் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-8
"உங்கள் நண்பர்களை மன்னிக்க கற்றுக்கொள்வது"
குறிக்கோள்: ஒருவருக்கொருவர் புண்படுத்தாத குழந்தைகளின் திறனை வளர்ப்பது; தற்செயலான தவறு மற்றும் வேண்டுமென்றே செய்த தவறு ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அதற்கேற்ப செயல்படும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; "அமைதியை விரும்பும்", "தொடுதல்" என்ற வார்த்தைகளைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள்.
அட்டை-9
"ஏன் சண்டைகள்?"
நோக்கம்: குழந்தைகளில் தகவல் தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது; சகாக்களிடையே விதிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை விதிகளின் பொருளைப் பற்றிய புரிதலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் கண்ணியமாக நடந்துகொள்ளும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-10
"கனவு காண்பவர்கள் மற்றும் பொய்யர்கள்"
குறிக்கோள்: ஏமாற்றுதல் மற்றும் கற்பனை, கற்பனை ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை வளர்ப்பது; உண்மை மற்றும் சாதுரியத்திற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-11
"சரி பண்ணுவோம்"
நோக்கம்: எதிர்மறை தூண்டுதல்களைத் தடுக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மோதல்களைத் தவிர்க்கவும், நடத்தையை மதிப்பிடுவதற்கு வார்த்தைகளைக் கண்டறியவும். குழந்தைகளுக்கு பதிலளிக்கவும் உணர்திறன் கொண்டவர்களாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.
அட்டை-12
"நல்ல நண்பன் தேவையுள்ள நண்பன்"
குறிக்கோள்: ஒரு உண்மையான நண்பருக்கு இக்கட்டான காலங்களில் எவ்வாறு அனுதாபம் மற்றும் உதவுவது என்பது தெரியும் என்ற கருத்தை உருவாக்குதல்; ஒருவருக்கொருவர் இரக்கமுள்ள திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-13
"உரையாடலின் போது எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்"
நோக்கம்: உரையாடலின் போது நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.
(நாகரீகமான தொனியில் பேசுங்கள். "மந்திரமான" வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துங்கள். உரையாசிரியரின் முகத்தைப் பாருங்கள். உங்கள் கைகளை உங்கள் பைகளில் வைக்காதீர்கள். உரையாடலின் போது நீங்கள் சாப்பிடக்கூடாது. இரண்டு பெரியவர்கள் பேசினால், குழந்தை அவர்களின் உரையாடலில் தலையிடக்கூடாது. , அதை நிறுத்த வேண்டும் என்ற கோரிக்கை மிகவும் குறைவு) .card-14
"நல்லது - தீயது" நோக்கம்: ஹீரோக்களின் செயல்களுக்கு தார்மீக மதிப்பீட்டைக் கொடுக்க கற்பித்தல், கனிவாகவும் மனிதாபிமானமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை வளர்ப்பது. ஒரு அன்பான நபரை எப்போதும் மற்றவர்களுக்கு உதவும் நபர் என்று அழைக்கலாம் மற்றும் மற்றவர்களுக்கு கடினமான சூழ்நிலைகளில் அலட்சியமாக இருக்க முடியாது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உங்களுக்கு உதவுங்கள்.
நல்ல செயல்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள், உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் நல்ல செயல்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்.
அட்டை-15
"உண்மை"
குறிக்கோள்: "உண்மை" என்ற தார்மீகக் கருத்தைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்க, ஹீரோவின் செயல்களுக்கு தார்மீக மதிப்பீட்டை எவ்வாறு வழங்குவது என்பதைக் கற்பிக்க, ஒரு பொய் ஒரு நபரை அலங்கரிக்காது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுகிறது.
அட்டை-16
"ஒரு நண்பன் எப்படி இருக்க வேண்டும்"
குறிக்கோள்: நேர்மறையான குணநலன்கள் மற்றும் தார்மீக செயல்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல், நட்பைப் பற்றிய கருத்துக்களை ஆழமாக்குதல். உங்கள் தோழர்களிடம் மரியாதை, பொறுமை மற்றும் நட்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவர்களின் தவறுகளை சரிசெய்ய கற்றுக்கொடுங்கள், மோதல் சூழ்நிலைகளில் மன்னிப்பு கேட்கவும். குழந்தைகளுக்கு பதிலளிக்கவும் உணர்திறன் கொண்டவர்களாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.
அட்டை-17
"சுத்தமாகவும் ஒழுங்காகவும் இருங்கள்"
நோக்கம்: அவர்களின் தோற்றத்தை கவனித்துக் கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். ஒரு நல்ல நடத்தை கொண்ட நபர் எப்போதும் நேர்த்தியாக இருப்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள்.
அட்டை-18
"உண்மை உண்மையல்ல"
குறிக்கோள்: அவர்கள் மற்றவர்களை ஏமாற்றக்கூடாது, அவர்கள் எப்போதும் உண்மையைச் சொல்ல வேண்டும், உண்மையும் நேர்மையும் எப்போதும் பெரியவர்களை மகிழ்விக்கும், இந்த குணங்கள் ஒரு நபருக்கு மிகவும் மதிப்புமிக்கவை, அவர்கள் உண்மையைச் சொல்வதற்காகப் பாராட்டப்படுகிறார்கள் என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குவது. எந்தவொரு பொய்யும் எப்போதும் வெளிப்படும் என்பதை குழந்தைகளுக்குப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள், மேலும் பொய் சொல்பவர் தனது சொந்த குற்றத்திற்காக மட்டுமல்ல, அவர் ஒரு பொய்யைச் சொன்னதற்காகவும் குற்றவாளியாக உணர்கிறார்.
அட்டை-19
"நன்மை"
நோக்கம்: முரட்டுத்தனமான நடத்தைக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளர்ப்பது. கிண்டல் செய்பவர் மற்றவர்களை புண்படுத்துவது மட்டுமல்லாமல், தனக்குத்தானே தீங்கிழைக்கிறார் என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள் (அத்தகைய நபருடன் யாரும் நட்பு கொள்ள விரும்பவில்லை).
அட்டை-20
"சண்டைகள் இல்லாத விளையாட்டுகள்"
குறிக்கோள்: ஒரு சண்டை விளையாட்டு மற்றும் நட்பில் குறுக்கிடுகிறது என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள். சர்ச்சைக்குரிய சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும், சண்டைகளைத் தவிர்க்கவும், தோல்வியைக் கண்டு கோபப்பட வேண்டாம், தோல்வியுற்றவரை கிண்டல் செய்ய வேண்டாம்.
அட்டை-21
"கண்ணியம்"
குறிக்கோள்: கண்ணியமான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், கலாச்சார நடத்தையின் பொருத்தமான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஆசாரம் விதிகளை கடைபிடிக்கவும், இலக்கிய ஹீரோக்களின் உருவங்களின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தவும், நேர்மறையான நடத்தைகளைத் தூண்டவும் எதிர்மறையானவற்றைத் தடுக்கவும். நீங்கள் மற்றவர்களுடன் அமைதியாக தொடர்பு கொள்ள வேண்டும், கூச்சலிடாமல், உங்கள் கோரிக்கைகளை கண்ணியமான தொனியில் வெளிப்படுத்த வேண்டும்.
அட்டை-22
"சிக்கனம்"
குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு விஷயங்களை கவனமாகவும் துல்லியமாகவும் நடத்த கற்றுக்கொடுங்கள், இல்லையெனில் அவர்கள் விரைவில் தங்கள் தோற்றத்தை இழந்து பயன்படுத்த முடியாதவர்களாகிவிடுவார்கள். இந்த விஷயத்தைச் செய்தவர்கள், வாங்கியவர்கள், பணம் சம்பாதிப்பவர்கள் ஆகியோரின் வேலையைப் பாராட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்.
அட்டை-23
"பரஸ்பர உதவி"
குறிக்கோள்: எல்லா மக்களுக்கும் சில சமயங்களில் ஆதரவு தேவை என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள், ஆனால் அனைவருக்கும் உதவி கேட்க முடியாது; உதவி தேவைப்படும் நபரைக் கவனித்து அவருக்கு உதவுவது மிகவும் முக்கியம். நீங்கள் அறிமுகமானவர்களுக்கு மட்டுமல்ல, அந்நியர்களுக்கும் உதவ வேண்டும்.
அட்டை-24
"உதவி செய்ய முயல்கிறேன்"
குறிக்கோள்: உணர்ச்சி ரீதியிலான அக்கறை, உதவி செய்ய ஆசை, பச்சாதாபம் காட்டுதல். குழந்தைகளுக்கு பதிலளிக்கவும் உணர்திறன் கொண்டவர்களாகவும் இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.
அட்டை-25
"தாராள மனப்பான்மை மற்றும் பேராசை"
குறிக்கோள்: "பேராசை" மற்றும் "தாராள மனப்பான்மை" என்ற கருத்துகளின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்த. நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை செயல்களுக்கு உங்கள் அணுகுமுறையை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பேராசையுடன் இருப்பது கெட்டது, ஆனால் தாராளமாக இருப்பது நல்லது என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-26
"நீங்கள் ஏன் கொடுக்க வேண்டும்"
குறிக்கோள்: சண்டைகளைத் தவிர்க்கவும், விட்டுக்கொடுக்கவும், ஒருவருக்கொருவர் பேச்சுவார்த்தை நடத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை செயல்களுக்கு உங்கள் அணுகுமுறையை மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-27
"கருணையின் படிகள்"
நோக்கம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகளின் உள்ளடக்கத்தின் அடிப்படையில், குழந்தைகளில் நீதி, தைரியம், அடக்கம் மற்றும் இரக்கம் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல், எதிர்மறை குணங்களுக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது: பொய்கள், தந்திரம், கோழைத்தனம், கொடுமை. விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கம் மற்றும் கதாபாத்திரங்களின் செயல்களுக்கு உங்கள் அணுகுமுறையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
அட்டை-28
"அருமையாக இருப்பது நல்லது"
நோக்கம்: அலட்சியமான, அலட்சியமான நபர் மற்றும் அவரது செயல்களைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல். உணர்ச்சி நிலையின் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளை (கோபம், அலட்சியம், மகிழ்ச்சி) வேறுபடுத்திப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள். செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்யவும், மோதலின் காரணத்தைக் கண்டறியவும், மோதல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகள் மற்றும் நடத்தையில் அவற்றின் ஒருங்கிணைப்பை ஊக்குவிக்கவும். கருணையின் கருத்தை பொதுமைப்படுத்தவும், நல்ல செயல்களைச் செய்வதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டவும்.

அட்டை அட்டவணை

நடுத்தர குழுவில் காலை உரையாடல்கள்.

செப்டம்பர்

தலைப்பு: "குட்பை கோடை, வணக்கம் மழலையர் பள்ளி!" »

1 வாரம்.

1. "மழலையர் பள்ளி பற்றி எல்லாம்"

குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளி கட்டிடத்தில் உள்ள மழலையர் பள்ளி, குழுக்கள் மற்றும் வளாகத்துடன் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து அறிமுகம் செய்யுங்கள். பண்ணையின் மீது அன்பையும், அதன் பணியாளர்கள் மற்றும் அவர்களின் பணிக்கான மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். "நான் ஒரு குழந்தை பராமரிப்பு மையத்தின் குழந்தை," "பள்ளிக் குழந்தைகள் என் வீடு" என்ற கருத்தை உருவாக்குவதற்கு.

2. "எங்களுக்கு பிடித்த ஆசிரியர்"

குறிக்கோள்: ஒரு ஆசிரியரின் பணியின் சமூக முக்கியத்துவம், குழந்தைகள் மற்றும் வேலை மீதான அவரது அக்கறையான அணுகுமுறை ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். ஆசிரியரின் பணியின் தயாரிப்புகள் அவரது உணர்வுகள், தனிப்பட்ட குணங்கள் மற்றும் ஆர்வங்களை பிரதிபலிக்கின்றன என்பதைக் காட்டுங்கள்.

3. "நானும் நண்பர்களும்"

நோக்கம்: நட்பின் நேர்மறையான அறிகுறிகளையும் நண்பர்களின் பண்புகளையும் முன்னிலைப்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்.

4. "நண்பர்களின் பொழுதுபோக்குகள்"

குறிக்கோள்: பல்வேறு வகையான செயல்பாடுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

5. "எங்கள் மழலையர் பள்ளி மிகவும் நன்றாக உள்ளது - சிறந்த மழலையர் பள்ளியை நீங்கள் காண முடியாது."

நோக்கம்: குழந்தை பராமரிப்பு பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல். கிராமப்புறங்களில் பணிபுரியும் பல்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

தலைப்பு: “குடும்பம் நாமே! என் நகரமும் என் குடும்பமே!”

2-3 வாரம்.

"என் குடும்பம்"

குறிக்கோள்: "குடும்பம்" என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். குடும்ப உறவுகளின் ஆரம்ப யோசனையை கொடுங்கள். நெருங்கிய நபர்களிடம் - குடும்ப உறுப்பினர்களிடம் உணர்திறன் மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"குடும்பம் நான்தான்!"

குறிக்கோள்: உங்கள் முதல் பெயர், கடைசி பெயர் மற்றும் வயது மற்றும் உங்கள் பெற்றோரின் பெயர் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. ஒரு நேர்மறையான சுயமரியாதை, சுய-பிம்பத்தை உருவாக்குங்கள் (ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் முடிந்தவரை அவர் நல்லவர் என்பதை உறுதிப்படுத்த உதவுங்கள்).

"தெரு என்றால் என்ன"

குறிக்கோள்: தெருவைப் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல்; வீடுகள், நடைபாதைகள், சாலைகளில் கவனம் செலுத்துங்கள். கிராமம் அமைந்துள்ள தெருவின் பெயரைத் தொடர்ந்து சரிசெய்யவும்; குழந்தைகள் வசிக்கும் வீடு; உங்கள் முகவரியை அறிவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை விளக்குங்கள்.

"ஒரு நகரத்தை ஒரு கிராமத்திலிருந்து வேறுபடுத்துவது எது"

குறிக்கோள்: ஒரு நகரத்திற்கும் கிராமத்திற்கும் இடையிலான வேறுபாடுகள் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல். உங்கள் சொந்த நிலத்தின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்கள் நகரத்தில் பெருமை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"என் நகரம்"

இலக்கு: உங்கள் சொந்த ஊரின் பெயரை வலுப்படுத்துவதைத் தொடரவும் மற்றும் அதன் காட்சிகளுக்கு அதை அறிமுகப்படுத்தவும்.

"குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள்"

குறிக்கோள்: மக்களைப் பற்றிய ஆழமான புரிதல்: பாலினம் மற்றும் வயதின் அடிப்படையில் மக்களிடையே உள்ள வேறுபாடுகளைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள். அவர்களின் தோற்றம், ஆடை, காலணிகள் மற்றும் தொழில் ஆகியவற்றின் சில அம்சங்களை முன்னிலைப்படுத்தவும். சில தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்களை அடையாளம் கண்டு பெயரிடுங்கள்.

"உங்களைப் பற்றி உனக்கு என்ன தெரியும்?"

குறிக்கோள்: சில உறுப்புகளின் நோக்கம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க (காதுகள் - கேட்க, கண்கள் - பார்க்க, முதலியன). உங்களின் சில திறன்களைப் பற்றிய விழிப்புணர்வு (வரைய திறன் போன்றவை)

"குடும்பம்"

நோக்கம்: குடும்ப உறுப்பினர்கள் மற்றும் உடனடி உறவினர்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. குடும்பத்தில் உள்ள அனைவரும் ஒருவருக்கொருவர் அக்கறை காட்டுகிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ளுங்கள்: அவர்கள் உதவுகிறார்கள், பரிசுகளை வழங்குகிறார்கள், எல்லோரும் வீட்டை சுத்தமாக வைத்திருக்கிறார்கள்.

"நல்ல வார்த்தைகள் குணமாகும், ஆனால் கெட்ட வார்த்தைகள் முடமாக்கும்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளிடம் மற்றவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மையை வளர்ப்பது, அன்புக்குரியவர்களிடம் அன்பான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, அனுமதி கேட்டு அவர்களின் தவறுகளை சரிசெய்ய முடியும்.

"உலகின் விலைமதிப்பற்ற மனிதர் அம்மா"

குறிக்கோள்: நெருங்கிய மற்றும் அன்பான நபருக்கு அன்பு மற்றும் பாசத்தின் உணர்வை வளர்ப்பது - அம்மா; உங்களுக்கு நெருக்கமானவர்களைக் கவனித்துக் கொள்ளும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

தலைப்பு: "பல நல்ல மற்றும் தேவையான தொழில்கள் உள்ளன!"

வாரம் 4.

"எங்கள் கடின உழைப்பாளி காவலாளி"

நோக்கம்: ஒரு காவலாளியின் வேலை நடவடிக்கைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, வேலையின் முக்கியத்துவத்தை காட்ட; தூய்மையை பராமரிக்கவும் பெரியவர்களுக்கு உதவவும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"ஆசிரியர் உதவியாளர்"

நோக்கம்: மிகவும் பொதுவான தொழிலாளர் செயல்பாடுகள் மற்றும் உதவி ஆசிரியரின் பணியின் விளைவாக குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்க. அவரது பணிக்கான மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"சலவைத் தொழிலாளியைப் பார்க்க"

குறிக்கோள்: சலவைத் தொழிலாளியின் வேலையின் சமூக முக்கியத்துவத்தைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது, குழந்தைகள் மீதான அவரது அக்கறையான அணுகுமுறை. வேலை செய்வதற்கான மனசாட்சி அணுகுமுறை மூலம் முடிவு அடையப்படுகிறது என்பதை வலியுறுத்துங்கள். சலவை செய்பவர் மீது நேர்மறையான உணர்ச்சி மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"அற்புதமான மருத்துவர்"

குறிக்கோள்: ஒரு மருத்துவர் மற்றும் செவிலியரின் பணியின் முக்கியத்துவம், அவர்களின் வணிகம் மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்கள் பற்றிய புரிதலை உருவாக்குதல். அவர்களிடம் ஒரு உணர்ச்சி, நட்பு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"இசை இயக்குனரை சந்திக்கிறேன்"

நோக்கம்: ஒரு இசை இயக்குனரின் வணிக மற்றும் தனிப்பட்ட குணங்களை அறிமுகப்படுத்த. அவரை நோக்கி ஒரு உணர்ச்சி, நட்பு அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

அக்டோபர்

தலைப்பு: "கலை உலகம்" 1 வாரம்.

"குழந்தை மற்றும் புத்தகம்"

குறிக்கோள்: புத்தகத்தின் மீதான அன்பை வளர்ப்பதற்கு, அதை மீண்டும் சந்திக்க ஆசை. படைப்பின் கதாபாத்திரங்களுக்கு அனுதாபம் மற்றும் அனுதாபம். கவிதையை சந்திக்கும் இன்பத்தை அனுபவியுங்கள்.

"கலை"

குறிக்கோள்: உணர்ச்சி மற்றும் அழகியல் உணர்வுகளை வளர்ப்பது. சுற்றியுள்ள உலகின் பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகள் பற்றிய அடையாள யோசனைகளை உருவாக்குங்கள். கலைப் படைப்புகளின் கலை உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பல்வேறு வகையான கலைகளில் உள்ளடக்கத்தின் ஒற்றுமை (வேலை எதைப் பற்றியது) மற்றும் சில வெளிப்பாடுகள் (படங்கள் போன்றவை) பற்றிய புரிதலுக்கு குழந்தைகளை வழிநடத்துகிறது.

"குழந்தை மற்றும் இசை"

குறிக்கோள்: இசைப் படைப்புகளுக்கு (நாட்டுப்புற, கிளாசிக்கல் மற்றும் நவீன) அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் குழந்தைகளின் இசை எல்லைகளை உருவாக்குதல், இசையின் அடிப்படை வகைகளைப் பற்றிய புரிதலை வளர்ப்பது.

"நாங்கள் நடனமாடுகிறோம், பாடுகிறோம்"

குறிக்கோள்: அனைத்து வகையான இசை நடவடிக்கைகளிலும் திறன்களை வளர்ப்பது, கற்றறிந்த இசைப் படைப்புகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளை வழிநடத்துதல். குழந்தைகளின் பாடல் மற்றும் நடனத்தின் படைப்பாற்றலை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"ஒரு கலைஞர், ஓவியர், இசையமைப்பாளர் ஆகியோரின் தொழில்களுக்கு அறிமுகம்"

குறிக்கோள்: கலையின் உணர்வை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், அதில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. வகைகள் மற்றும் கலை வகைகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை வலுப்படுத்துங்கள்: கவிதை, உரைநடை, புதிர்கள் (இலக்கியம்), பாடல்கள், நடனங்கள், இசை, ஓவியங்கள் (இனப்பெருக்கம்), சிற்பம் (படம்), கட்டிடம் மற்றும் கட்டமைப்பு (கட்டிடக்கலை).

தலைப்பு: "இலையுதிர் காலம், அறுவடை.

2 - 3 - 4 வாரங்கள்.

தங்க இலையுதிர் காலம்.

காட்டில் இலையுதிர் காலம் (மரங்கள், விலங்குகள், பறவைகள்.)

"இலையுதிர் காலம் நமக்கு என்ன கொண்டு வந்தது?"

நோக்கம்: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. இயற்கை வைட்டமின்களின் நன்மைகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்.

"இலையுதிர் காலத்தில் வானம்"

குறிக்கோள்: வானத்தில் இலையுதிர்கால மாற்றங்களைக் கவனிக்க முடியும். "மேகங்கள்" மற்றும் "மேகங்கள்" என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

"நீர் மற்றும் வண்டல்"

நோக்கம்: நீரின் பண்புகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். இலையுதிர் மழையின் அம்சங்களைப் பற்றி பேசுங்கள்.

"இலையுதிர் காலம் ஒரு நல்ல சூனியக்காரி"

குறிக்கோள்: படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்; அழகு, கலை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

"மலர் படுக்கையில்"

நோக்கம்: இலையுதிர்கால நிறங்களை அறிந்து கொள்வது. தாவரத்தின் கட்டமைப்பைக் காட்டு. உயரமான, குறைந்த (மலர்), நீண்ட, குட்டை (தண்டு) என்ற கருத்தை வலுப்படுத்துங்கள்.

"இலை வீழ்ச்சி"

குறிக்கோள்: தங்க இலையுதிர்காலத்தின் பல்வேறு வண்ணங்களை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற நிகழ்வுகளுக்கு இடையே எளிய தொடர்புகளை நிறுவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். பருவகால அவதானிப்புகளை நடத்துங்கள்.

"இலையுதிர் காலத்தில் தாவர உலகம்"

குறிக்கோள்: தாவர உலகின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள். தோற்றத்தால் மரங்களையும் புதர்களையும் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கலை மற்றும் படைப்பு நடவடிக்கைகளில் இயற்கையின் அழகை பிரதிபலிக்கும் விருப்பத்தை உருவாக்குதல்.

"இலையுதிர் காலத்தில் பறவைகள்"

நோக்கம்: இலையுதிர் காலத்தில் விலங்குகளின் வாழ்வில் ஏற்படும் பருவகால மாற்றங்களை அறிந்து கொள்ள. வெளிப்புற அம்சங்களால் பறவைகளை வேறுபடுத்தி பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பறவைகளின் நடத்தையை கவனிக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள்.

"காற்று"

நோக்கம்: காற்றைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். காற்று வீசும் காலநிலையில் நடத்தை விதிகளை கற்பிக்கவும்.

"கரடிக்கு காட்டில் காளான்கள் உள்ளன, நான் பெர்ரிகளை எடுத்துக்கொள்கிறேன்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. வன தாவரங்களின் யோசனையை உருவாக்குதல்: காளான்கள் மற்றும் பெர்ரி. மனிதர்களுக்கும் விலங்குகளுக்கும் இயற்கை வைட்டமின்களின் நன்மைகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"அலங்காரப் பறவைகளைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளுதல்"

நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு அலங்கார பறவைகள் பற்றிய யோசனையை வழங்குதல். அலங்கார பறவைகளை வைத்திருப்பதன் அம்சங்களைக் காட்டுங்கள். உயிருள்ள பொருட்களை கவனிக்கவும் பராமரிக்கவும் ஆசையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றி பேசுங்கள்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. குளிர்காலத்தில் செல்லப்பிராணிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். செல்லப்பிராணிகளை கவனித்துக்கொள்ளும் ஆசையை உருவாக்குதல்.

"காட்டில் காட்டு விலங்குகள் பற்றிய உரையாடல்"

நோக்கம்: இலையுதிர்காலத்தில் காட்டு விலங்குகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுக்க. இயற்கை சூழலில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். விலங்குகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"வலசைப் பறவைகள் பற்றிய உரையாடல்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள். வெளிப்புற அம்சங்களால் பறவைகளை வேறுபடுத்தி பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பறவைகளின் நடத்தையை கவனிக்க ஆசையை உருவாக்குங்கள்.

"இருண்ட இலையுதிர் காலம்"

குறிக்கோள்: பிற்பகுதியில் இலையுதிர்காலத்தின் மிகவும் பொதுவான அம்சங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். ஆடை பொருட்களின் பெயர் மற்றும் நோக்கத்தை தெளிவுபடுத்துங்கள்; கருத்துக்களைக் குறிப்பிடவும்: ஆழமான, ஆழமற்ற, மூழ்கும், மிதக்கும்.

நவம்பர்

தலைப்பு: "என் தாய்நாடு" 1 - 2 வாரங்கள்

"என் வீடு, என் நகரம்"

குறிக்கோள்: வீட்டு முகவரி, தெரு பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. உங்கள் சொந்த ஊரை அறிந்து கொள்ளுங்கள்.

"என் பூர்வீகம்"

நோக்கம்: பூர்வீக நிலம், அதன் வரலாறு மற்றும் கலாச்சாரம் பற்றிய ஆரம்ப யோசனைகளை உருவாக்குதல். உங்கள் சொந்த நிலத்தின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"எனது நகரத்தின் போக்குவரத்து"

நோக்கம்: போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கம் பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள். பொது போக்குவரத்தில் கலாச்சார நடத்தை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"காரைக் கவனி"

குறிக்கோள்: நகரத்தில் நடத்தை விதிகள், அடிப்படை போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள்.

"சிக்கல்களைத் தவிர்ப்பது எப்படி"

நோக்கம்: அந்நியர்களுடன் நடத்தை விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல். உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் பாதுகாப்பின் அடித்தளத்தை உருவாக்குங்கள்.

"விடுமுறை"

நோக்கம்: பொது விடுமுறை நாட்களைப் பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல்.

"பிரபலங்கள்"

குறிக்கோள்: ரஷ்யாவை மகிமைப்படுத்திய சில சிறந்த நபர்களை அறிமுகப்படுத்துவது.

"நான் ரஷ்ய பிர்ச் நேசிக்கிறேன்"

நோக்கம்: ரஷ்ய அழகு - பிர்ச் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல். பிர்ச் பற்றிய அழகான கவிதைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ரஷ்ய மக்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"ரஷ்ய நாட்டுப்புற பொம்மையுடன் அறிமுகம்"

நோக்கம்: ரஷ்ய நாட்டுப்புற கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் மரபுகளை அறிமுகப்படுத்துதல். ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலை மற்றும் கைவினைப்பொருட்களில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

"என் தாய்நாடு"

குறிக்கோள்: தேசியக் கொடியின் உருவம், ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் மாநில சின்னம் மற்றும் தேசிய கீதம் ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். அவர்களின் தோற்றம் பற்றிய ஒரு யோசனையை உருவாக்குங்கள்.

தலைப்பு: "நான் ஆரோக்கியமாக வளருவேன்" 3 - 4 வாரங்கள்

"நோசாரியா நாட்டிற்கு பயணம்"

நோக்கம்: மூக்கின் உடற்கூறியல் மற்றும் உடலியல் கட்டமைப்பை அறிமுகப்படுத்த: அதன் இடம், அமைப்பு, பாதுகாப்பு மற்றும் பராமரிப்பு விதிகள். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"டாக்டர் ஐபோலிட்டுடன் மகிழ்ச்சியான சந்திப்புகளின் காலை."

குறிக்கோள்: கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்ப்பது. ஆரோக்கியத்தைப் பேணுவதையும் வலுப்படுத்துவதையும் நோக்கமாகக் கொண்ட நடைமுறை திறன்கள் மற்றும் நுட்பங்களை உருவாக்குதல்.

"நான் ஆரோக்கியமாக வளருவேன்."

நோக்கம்: "சரியான ஊட்டச்சத்து" என்ற கருத்துகளை அறிமுகப்படுத்துதல். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

"நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால், கடினமாக இருங்கள்"

நோக்கம்: "கடினப்படுத்துதல்" என்ற கருத்துகளை அறிமுகப்படுத்துதல். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறை பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"எங்களுக்கு பிடித்த டாக்டர்."

குறிக்கோள்: மருத்துவத் தொழிலைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் (குழந்தை மருத்துவர், பல் மருத்துவர், கண் மருத்துவர்)

"ஒருவருக்கு ஏன் இரண்டு கண்கள்?"

குறிக்கோள்: ஒரு நபரைப் பற்றி, மனித உடலின் பாகங்களின் செயல்பாடுகள் மற்றும் திறன்களைப் பற்றி, அவர்களைப் பராமரிப்பதற்கான வழிகளைப் பற்றி ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல்.

"என் பற்கள் ஏன் வலிக்கிறது?"

குறிக்கோள்: கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்கள், சுய பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்ப்பது. பல் தொழில் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"அதிர்வெண் ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியமானது"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் அதிர்வெண் அன்பை வளர்ப்பது.

"அவசர தொலைபேசி எண்கள்"

குறிக்கோள்: அவசரகால சூழ்நிலைகள் அமைச்சகம், தீயணைப்பு சேவை மற்றும் ஆம்புலன்ஸ் சேவை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

நோக்கம்: மருந்துகள் மற்றும் நோய்கள், நோய் தடுப்பு மற்றும் வைட்டமின்களின் நன்மைகள் பற்றிய அடிப்படை தகவல்களை வழங்கவும்.

"நான் ஆரோக்கியமாக வளருவேன்!"

குறிக்கோள்: "சரியான ஊட்டச்சத்து" மற்றும் "தினசரி" என்ற கருத்துகளை வலுப்படுத்துதல். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

"மனித வாழ்வில் நுண்ணுயிரிகள்"

குறிக்கோள்: மனித ஆரோக்கியத்தில் நுண்ணுயிரிகளின் ஆபத்துகள் மற்றும் நன்மைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல். ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் அடிப்படைகளை கற்பிக்கவும்.

டிசம்பர்

தலைப்பு: "குளிர்கால-குளிர்காலம்" "இயற்கையில் குளிர்காலம்" 1 - 2 வாரங்கள்

1. “ஹர்ரே! குளிர்காலம்!"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவாக்குங்கள். மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றிய அடிப்படைக் கருத்துக்களைக் கொடுங்கள்.

2. "முதல் பனி"

குறிக்கோள்: பருவகால அவதானிப்புகளை நடத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளவும், குளிர்கால இயற்கையின் அழகைக் கவனிக்கவும்.

3. "குளிர்கால விளையாட்டு"

நோக்கம்: குளிர்கால விளையாட்டுகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

4. "குளிர்கால காயங்கள்"

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தில் மக்களின் பாதுகாப்பான நடத்தை பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

5. "ஸ்னோ மெய்டன் ஏன் உருகியது?"

குறிக்கோள்: நீர், பனி மற்றும் பனியின் பண்புகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவாக்குங்கள்.

6. "காட்டு விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாராகின்றன"

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்திற்காக காட்டு விலங்குகளை தயார் செய்ய குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்களுக்கு விலங்குகளின் தகவமைப்புத் திறனை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள்.

7. "குளிர்கால பறவைகள்"

குறிக்கோள்: "குளிர்கால" பறவைகளின் கருத்தை ஒருங்கிணைக்க. குளிர்கால பறவைகளின் உணவு வகைகளைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள். குளிர்கால பறவைகளை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

8. "செல்லப்பிராணிகளைப் பற்றி பேசுங்கள்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். குளிர்காலத்தில் செல்லப்பிராணிகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். செல்லப்பிராணிகளைப் பராமரிக்கும் விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்.

9. "இயற்கையில் குளிர்கால நிகழ்வுகள்"

இலக்கு: இயற்கையில் குளிர்கால மாற்றங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள். சொல்லகராதியை செயல்படுத்தவும் (பனிப்புயல், பனிப்புயல், உறைபனி).

10. “ஜிமுஷ்கா - குளிர்காலம்”

நோக்கம்: பனி மற்றும் பனியின் பண்புகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. குளிர்கால இயற்கையின் அழகை ரசிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பு: "புத்தாண்டு வாயிலில்" 3 - 4 வாரங்கள்

1. "புத்தாண்டு குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும்"

குறிக்கோள்: விடுமுறையில் அன்பானவர்களை வாழ்த்தி பரிசுகளை வழங்குவதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும். வரவிருக்கும் புதிய ஆண்டைப் பற்றி உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.

2. "புத்தாண்டு வாயில்களில் உள்ளது!"

குறிக்கோள்: புத்தாண்டு மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. மந்திரம், ஆச்சரியம், எதிர்பாராத சூழ்நிலைகளில் உணர்ச்சிகளையும் உணர்வுகளையும் எழுப்புங்கள்.

3. "புத்தாண்டு ஈவ் பயணம்"

நோக்கம்: ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஜனவரி 1 ஆம் தேதி கவுண்டவுன் தொடங்கும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க. வரவிருக்கும் புதிய ஆண்டைப் பற்றி உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள்.

4. "நாங்கள் இயற்கையின் நண்பர்கள்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. இயற்கை மற்றும் ஒருவருக்கொருவர் அன்பான அணுகுமுறையைக் கற்பிக்கவும். ரஷ்யாவில் புத்தாண்டின் அடையாளமாக தளிர் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல்.

5. "குளிர்காலத்தில் யார் நன்றாக உணர்கிறார்கள்"

குறிக்கோள்: குளிர்கால வேடிக்கை மற்றும் செயல்பாடுகள் பற்றிய சாதாரண உரையாடலில் குழந்தைகளை ஈடுபடுத்துதல்.

"கண்ணாடியில் வடிவங்கள்"

நோக்கம்: படைப்பாற்றல் மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

"மக்கள் எவ்வாறு பார்வையிடச் செல்கிறார்கள்"

குறிக்கோள்: கண்ணியமான நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்துதல். புத்தாண்டு கொண்டாட்டங்களின் குடும்ப மரபுகளில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

"வனக் கதை"

நோக்கம்: காடு மற்றும் அதன் குடிமக்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க. ஒரு விசித்திரக் கதையின் உள்ளடக்கத்தை ஒரு வரைபடத்தில் வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது.

"பிற நாடுகளில் புத்தாண்டு எப்படி கொண்டாடப்படுகிறது"

குறிக்கோள்: வாழ்த்துக்கான பல்வேறு வழிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல். பிற நாடுகளில் புத்தாண்டு கொண்டாட்டங்களின் பழக்கவழக்கங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

10. "விரைவில், விரைவில், புத்தாண்டு!"

குறிக்கோள்: கிறிஸ்துமஸ் மரத்தை பொம்மைகளால் அலங்கரிக்கும் வழக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல். வெவ்வேறு ஆண்டுகளின் சின்னங்கள், சீன நாட்காட்டியை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

ஜனவரி

தலைப்பு: "குளிர்காலம் - படிக" 1 - 2 வாரங்கள்

1. "குளிர்காலத்தை எப்படி அறிவது?"

நோக்கம்: வழக்கமான குளிர்கால நிகழ்வுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல். அழகியல் சுவை மற்றும் இயற்கையை போற்றும் திறனை வளர்ப்பது.

2. "காட்டில் முதலாளி யார்"

குறிக்கோள்: குழந்தைகளுக்கு ஒரு வனவர் பற்றிய யோசனையை வழங்குதல் - காடு மற்றும் விலங்குகளை கவனித்துக் கொள்ளும் நபர்.

3. “ஜிமுஷ்கா - படிக”

இலக்கு: குளிர்காலத்தைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவாக்குங்கள். பருவகால அவதானிப்புகளை நடத்தும் திறனை வளர்த்து, குளிர்கால இயற்கையின் அழகைக் கவனிக்கவும்.

4. "குளிர்கால விளையாட்டுகள்"

நோக்கம்: குளிர்கால விளையாட்டு, குளிர்கால வேடிக்கை மற்றும் பொழுதுபோக்குகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

5. "ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக் விலங்குகள்"

நோக்கம்: எப்போதும் குளிர்காலம் இருக்கும் இடங்கள், ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக் விலங்குகள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்.

6. "பனியைக் கவனியுங்கள்!"

குறிக்கோள்: குளிர்காலத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

7. "புல்ஃபின்ச்களின் மந்தை"

நோக்கம்: பறவைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். புல்ஃபிஞ்சின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

8. "குளிர்காலத்தில் தாவர உலகம்"

நோக்கம்: தோற்றத்தால் மரங்கள் மற்றும் புதர்களை வேறுபடுத்தி அறிய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

9. "உயிரற்ற இயற்கையின் நிகழ்வுகள்"

நோக்கம்: நீரின் பண்புகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். இயற்கையின் நிகழ்வுகளுக்கு இடையே உள்ள எளிய இணைப்புகளைக் காட்டு.

10. "குளிர்காலத்தில் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளை நாம் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறோம்"

இலக்கு: குளிர்காலத்தில் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகளின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள். அவர்களை கவனித்துக் கொள்ள ஆசையை உருவாக்குங்கள்.

தலைப்பு: "ஒரு விசித்திரக் கதையைப் பார்வையிடுதல்" வாரம் 4

"ஹலோ விசித்திரக் கதை"

குறிக்கோள்: படைப்பின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய சரியான உணர்வை ஊக்குவித்தல், கதாபாத்திரங்களுடன் பச்சாதாபம் கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது.

"எங்கள் தியேட்டர்"

நோக்கம்: நாடக உலகிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். படைப்பாற்றலை ஈடுபடுத்தி, சூழ்நிலைகளில் விளையாடுங்கள்.

"தேவதைக் கதைகளின் அறிகுறிகள்"

குறிக்கோள்: விசித்திரக் கதை வகையின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"நான் எந்த விசித்திரக் கதாபாத்திரத்தை ஒத்திருக்கிறேன்?"

குறிக்கோள்: பிடித்த ஹீரோவுடன் தன்னை அடையாளம் காணும் திறனை வளர்ப்பது.

"புத்தகத்தைப் பார்வையிடும்போது"

நோக்கம்: புத்தகங்கள் மீதான அன்பை வளர்த்து, இலக்கிய பேச்சை வளர்ப்பது. புத்தகங்கள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

பிப்ரவரி

தலைப்பு: "போக்குவரத்து" நிலம், நீர், காற்று. 1 - 2 வாரம்

"தரை போக்குவரத்து"

இலக்கு: தரைவழி போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கம் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"நீர் போக்குவரத்து"

குறிக்கோள்: நீர் போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் அதன் நோக்கம் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"விமான போக்குவரத்து"

நோக்கம்: விமானப் போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் அதன் நோக்கம் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"பாதசாரி பள்ளி"

இலக்கு: அடிப்படை போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள்.

"இயந்திரங்கள் உதவியாளர்கள்"

இலக்கு: சிறப்பு போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கம் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"அனைத்து தொழில்களும் முக்கியம்"

இலக்கு: போக்குவரத்து தொடர்பான தொழில்கள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்.

"பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள்"

குறிக்கோள்: பொது போக்குவரத்தில் கலாச்சார நடத்தை திறன்களை வளர்ப்பது.

"சாலை அடையாளங்கள்"

குறிக்கோள்: அடிப்படை போக்குவரத்து அறிகுறிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல்.

"ஒரு நபருக்கு ஏன் கார் தேவை?"

குறிக்கோள்: மனித வாழ்க்கையில் இயந்திரங்களின் தேவை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை மேம்படுத்துதல்.

"குதிரையிலிருந்து கார் செல்லும் பாதை"

குறிக்கோள்: காரின் வளர்ச்சி பற்றி பேசுங்கள்.

தலைப்பு: "தந்தைநாட்டின் பாதுகாவலர்களின் நாள்." 3 வாரம்

1. "எங்கள் இராணுவம்"

குறிக்கோள்: தாய்நாட்டைப் பாதுகாப்பதற்கும், அதன் அமைதி மற்றும் பாதுகாப்பைப் பாதுகாப்பதற்கும் கடினமான ஆனால் மரியாதைக்குரிய கடமை பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

2. "தந்தைநாட்டின் பாதுகாவலர்கள்"

இலக்கு: "இராணுவ" தொழில்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

3. "இராணுவ உபகரணங்கள்"

இலக்கு: இராணுவ உபகரணங்களை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்.

4. "எதிர்கால பாதுகாவலர்கள்"

குறிக்கோள்: தேசபக்தி உணர்வுகளை வளர்ப்பது. வலிமையாகவும், தைரியமாகவும், தாய்நாட்டின் பாதுகாவலர்களாகவும் இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசையை சிறுவர்களில் உருவாக்குங்கள்.

5. "எங்கள் தாத்தாக்கள் எப்படி போராடினார்கள்"

நோக்கம்: நமது தாத்தாக்கள் மற்றும் தாத்தாக்கள் போர்க்காலத்தில் எதிரிகளிடமிருந்து எப்படி துணிச்சலாக போராடி பாதுகாத்தனர் என்பதைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்.

தலைப்பு: "சர்வதேச மகளிர் தினம்." 4 வாரம்

1. "உலகின் விலைமதிப்பற்ற நபர் அம்மா"

குறிக்கோள்: நெருங்கிய மற்றும் அன்பான நபரிடம் அன்பு மற்றும் பாச உணர்வுகளை வளர்ப்பது - அம்மா.

2. "என் அம்மா என்ன செய்கிறார்?"

குறிக்கோள்: பல்வேறு தொழில்களில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது, தாயின் தொழில் மற்றும் பணியிடத்தில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துதல்.

3. "சர்வதேச மகளிர் தினம்"

குறிக்கோள்: மார்ச் 8 விடுமுறையின் வரலாற்றைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

4. "பாட்டி மற்றும் பேரக்குழந்தைகள்"

குறிக்கோள்: குடும்பத்தின் யோசனையை ஒருங்கிணைக்க. அன்பானவர், பாட்டிக்கு அன்பு, மரியாதை, அனுதாபம் காட்டுவதில் நனவான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

5. "ஆசிரியர்களை மகிழ்விப்பது எப்படி"

குறிக்கோள்: கல்வியாளர்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது, நல்ல செயல்களால் மற்றவர்களைப் பிரியப்படுத்த வேண்டிய அவசியத்தை வளர்ப்பது.

மார்ச்

தலைப்பு: "சர்வதேச மகளிர் தினம்." 1 வாரம்

1. "வசந்த விடுமுறைக்கு எங்கள் தாய்மார்களுக்கு வாழ்த்துக்கள்"

2. "அவர்கள் ஏன் பூக்களைக் கொடுக்கிறார்கள்?"

குறிக்கோள்: மலர்கள் அன்பு மற்றும் கவனத்தின் அடையாளம் என்ற கருத்தை வளர்ப்பது.

3. "அம்மாவுக்கு பிடித்த பூக்கள்"

குறிக்கோள்: பூக்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள், தாயிடம் அன்பையும் உணர்திறனையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4. "என் அம்மா நேசிக்கிறார் ..."

குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் தாயின் பொழுதுபோக்குகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

5. "நான் ஏன் என் அம்மாவையும் பாட்டியையும் நேசிக்கிறேன்"

நோக்கம்: கேள்விகளுக்கு விரிவாக பதிலளிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. அன்புக்குரியவர்களிடம் அன்பையும் கவனத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பு: "நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் மற்றும் மரபுகள்." 2-3 வாரம்

1. "அவர்கள் எப்படிப்பட்டவர்கள் - ரஷ்ய மக்கள்"

நோக்கம்: ரஷ்ய மக்களின் பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

2. "மஸ்லெனிட்சாவை எப்படி கொண்டாடுவது"

நோக்கம்: மஸ்லெனிட்சா விடுமுறையை அறிமுகப்படுத்த. நாட்டுப்புற மரபுகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

3. "நாட்டுப்புற பொம்மை"

நோக்கம்: நாட்டுப்புற பொம்மைகள் பற்றிய புரிதலை விரிவாக்குங்கள். அழகியல் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது. நாட்டுப்புற கலைகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

4. "ரஷ்ய நாட்டுப்புற விடுமுறைகள்"

நோக்கம்: ரஷ்ய மக்களின் நாட்டுப்புற மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்.

5. "ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள்"

குறிக்கோள்: விசித்திரக் கதைகளின் உள்ளடக்கத்திலிருந்து ஒரு தார்மீக முடிவை எடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், படைப்பு கற்பனையை வளர்ப்பது.

6. "பழமொழிகள் மற்றும் சொற்கள்"

குறிக்கோள்: பழமொழிகள் மற்றும் சொற்களை அறிந்து கொள்வது. ரஷ்ய நாட்டுப்புற கலையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

7. "குழந்தைகளின் நாட்டுப்புறக் கதைகள்"

நோக்கம்: இயற்கையின் சக்திகளுக்கு மந்திரங்கள் மற்றும் பாடல் முறையீடுகளை அறிமுகப்படுத்துதல்.

8. "புத்தகங்களை எண்ணுதல்"

நோக்கம்: ரைம்களை அறிமுகப்படுத்தவும் நினைவில் கொள்ளவும்.

9. "தாலாட்டு"

நோக்கம்: பலவிதமான தாலாட்டுப் பாடல்களை அறிமுகப்படுத்துதல். குழந்தைகளுடன் தாலாட்டுகளை நினைவில் வையுங்கள்.

10. "வாக்கியங்கள் அமைதி"

நோக்கம்: பலவிதமான வாக்கியங்களை அறிமுகப்படுத்த - அமைதி உத்தரவு. உங்கள் குழந்தைகளுடன் பல சமாதான வாக்கியங்களைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பு: “வசந்த காலம் வருகிறது! வசந்தம் வருகிறது! » இயற்கையில் வசந்தம். வசந்த காலத்தில் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள். 4 வாரம்

1. “வசந்த காலம் வருகிறது! வசந்தம் அன்பே!

குறிக்கோள்: வசந்தத்தின் யோசனையை விரிவாக்குங்கள். உயிருள்ள மற்றும் உயிரற்ற நிகழ்வுகளுக்கு இடையில் இடஞ்சார்ந்த தொடர்புகளை நிறுவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. "பனிமனிதன் ஏன் உருகினான்?"

நோக்கம்: பனி மற்றும் பனியின் பண்புகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். அடிப்படை காரணம் மற்றும் விளைவு உறவுகளை நிறுவ கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

3. “ஒரு புரூக்கின் பயணம்”

குறிக்கோள்: நீர் மற்றும் இயற்கை நீர் ஆதாரங்களின் வெவ்வேறு நிலைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துதல்.

4. "நாங்கள் வசந்தத்தை எப்படி வரவேற்கிறோம்"

குறிக்கோள்: பருவகால வேலைகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.

5. "புல்வெளியின் எஜமானிக்கு வருகையில்"

குறிக்கோள்: இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது. இயற்கையில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவாக்குங்கள்.

ஏப்ரல்

தலைப்பு: “வசந்த காலம் வருகிறது! வசந்தம் வருகிறது! » இயற்கையில் வசந்தம். வசந்த காலத்தில் விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள். 1 வாரம்

1. "வசந்தத்தின் அறிகுறிகள்"

குறிக்கோள்: இயற்கையில், பறவைகள் மற்றும் விலங்குகளின் வாழ்க்கையில் வசந்த மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவைப் பொதுமைப்படுத்துதல்.

2. "பறவைகள் வந்துவிட்டன"

நோக்கம்: புலம்பெயர்ந்த பறவைகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

3. "நீர்த்தேக்கங்களில் வசந்த காலத்தில்"

குறிக்கோள்: நீர்த்தேக்கங்களில் வசந்த காலத்தில் நடத்தை விதிகளை நிறுவ, சாத்தியமான ஆபத்துகளைப் பற்றி எச்சரிக்க.

4. "ஒரு நண்பருடன் காட்டுக்குள் நுழையுங்கள்"

குறிக்கோள்: இயற்கையைப் பற்றிய நேர்மறையான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், சுற்றுச்சூழல் ஆர்வலர்களுக்கு கல்வி கற்பித்தல்.

5. "சர்வதேச பூமி தினம்"

குறிக்கோள்: சுற்றுச்சூழல் விடுமுறைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.

தலைப்பு: "புத்தகங்களுடன் நண்பர்களாக இருத்தல்" வாரம் 2

1. "குழந்தை மற்றும் புத்தகம்"

குறிக்கோள்: புத்தகத்தின் மீதான அன்பை வளர்ப்பதற்கு, அதை மீண்டும் சந்திக்க ஆசை. அவளிடம் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. "நாங்கள் புத்தகங்களுடன் நண்பர்கள்"

குறிக்கோள்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை பராமரித்தல் மற்றும் பலப்படுத்துதல், சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல்.

3. "ஒரு புத்தகம் அறிவின் ஆதாரம்"

நோக்கம்: வாசிப்புக்கான ஆர்வத்தையும் தேவையையும் உருவாக்குதல் (புத்தகங்களின் கருத்து).

4. "ஹலோ விசித்திரக் கதை!"

குறிக்கோள்: நாடகம் மற்றும் நாடக நடவடிக்கைகளில் திறன்களை வளர்ப்பது.

5. "நீங்களும் நானும் ஒரு புத்தகத்துடன் சிறந்த நண்பர்கள்."

குறிக்கோள்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை பராமரிக்கவும் வலுப்படுத்தவும். தினசரி வாசிப்புக்கான தேவையை உருவாக்குங்கள்.

தலைப்பு: "எதற்காக, எதற்காக உருவாக்கப்படுகிறது" தளபாடங்கள், உணவுகள், ஆடைகள் வாரம் 3

1. "கண்ணாடி உலகில்"

நோக்கம்: கண்ணாடியின் பண்புகளை அடையாளம் காண உதவும். விஷயங்களில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. "பிளாஸ்டிக் உலகில்"

நோக்கம்: பிளாஸ்டிக் பொருட்களின் பண்புகள் மற்றும் குணங்களை அறிமுகப்படுத்த.

3. “ஆடையின் கடந்த காலத்துக்கான பயணம்”

குறிக்கோள்: ஆடைகளின் வரலாற்றைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்.

4. "நாற்காலியின் கடந்த காலத்திற்கு பயணம்"

நோக்கம்: வீட்டுப் பொருட்களின் நோக்கம் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

5. "மர உலகில்"

நோக்கம்: மரத்தின் பண்புகள் மற்றும் குணங்களை அடையாளம் காணவும். பொருள் மற்றும் அது பயன்படுத்தப்படும் விதம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே தொடர்புகளை ஏற்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

தலைப்பு: "தியேட்டர் மாயாஜால சக்தி" வாரம் 4

1. "தியேட்டர் ஆஃப் மேஜிக் பவர்"

நோக்கம்: குழந்தைகளின் கலை திறன்களை வளர்ப்பது. நாடக உலகிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

2. "நாடகத் தொழில்கள்"

குறிக்கோள்: தியேட்டர் தொடர்பான தொழில்களைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல்.

3. "ஜெஸ்டர் பப்பட் தியேட்டர்"

குறிக்கோள்: உங்கள் சொந்த ஊரைப் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள், தியேட்டரில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

4. "தியேட்டர் பற்றி எங்களுக்கு என்ன தெரியும்"

குறிக்கோள்: பல்வேறு வகையான நாடகங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

5. "நாடக விளையாட்டு"

இலக்கு: நாடக நாடகத்தில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ள தொடரவும். பாத்திரங்களை ஏற்க குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

மே

தலைப்பு: "மலரும் வசந்தம்" 1 - 2 வாரங்கள்

1. "எங்கள் பூச்செடி"

குறிக்கோள்: தாவரங்களை நடவு செய்வது மற்றும் அவற்றைப் பராமரிப்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துதல்.

2. "வசந்த காலத்தில் பழ மரங்கள்"

குறிக்கோள்: பழ மரங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல். இயற்கையின் மீது நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

3. "தாவரங்களின் வாழ்க்கையில் சூரியன்"

குறிக்கோள்: தாவரங்கள் வாழ சூரியன் தேவை என்ற கருத்தை உருவாக்குதல். இயற்கையில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.

4. "மரங்கள், புதர்கள் மற்றும் மூலிகை செடிகள்"

இலக்கு: வசந்த காலத்தில் தாவர உலகில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள். தோற்றத்தால் மரங்களையும் புதர்களையும் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

5. "காட்டு மற்றும் பயிரிடப்பட்ட தாவரங்கள்"

குறிக்கோள்: காட்டு மற்றும் பயிரிடப்பட்ட தாவரங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல். தோற்றத்தால் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

6. "வன ஆபத்துகள்"

நோக்கம்: நச்சு தாவரங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். தோற்றத்தால் அவற்றை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

7. "மலரும் வசந்தம்"

குறிக்கோள்: தாவரங்களின் உலகில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல். தாவரங்களின் வாழ்விடம் பற்றிய கருத்துக்களை வலுப்படுத்துங்கள்.

8. "வீட்டு தாவரங்களின் உலகம்"

குறிக்கோள்: உட்புற தாவரங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்: அவற்றின் நன்மைகள் மற்றும் அமைப்பு. தோற்றத்தால் வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

9. "காய்கறி தோட்டம்"

குறிக்கோள்: காய்கறி பயிர்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களை வளர்ப்பதில் ஒரு நபரின் வேலையைப் பற்றி பேசுங்கள்.

10. "இளஞ்சிவப்பு பூக்கும் போது"

குறிக்கோள்: இயற்கையின் அன்பை வளர்ப்பது. வசந்தத்தின் அழகைப் போற்றுவதற்கான விருப்பத்தை உருவாக்குங்கள்.

தலைப்பு: "பூச்சிகள்" வாரம் 3

1. "பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் வண்டுகள் எழுந்தன"

நோக்கம்: தோற்றத்தால் பூச்சிகளை வேறுபடுத்தி அவற்றைப் பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். பூச்சிகளைப் பார்க்கும் ஆசையை உருவாக்குங்கள்.

2. "புல்வெளியின் எஜமானிக்கு வருகையில்"

நோக்கம்: பூச்சிகளின் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். பூச்சிகளின் அமைப்பு பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்.

3. "ஆபத்தான பூச்சிகள்"

நோக்கம்: ஆபத்தான பூச்சிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். தோற்றத்தால் அவற்றை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

4. "எங்கள் சிறிய நண்பர்கள்"

குறிக்கோள்: பூச்சிகள், அவற்றின் பண்புகள் மற்றும் வாழ்விடங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். சுற்றுச்சூழல் கலாச்சாரத்தின் அடித்தளத்தை உருவாக்குங்கள்.

5. "பிற நாடுகளின் பூச்சிகள்"

குறிக்கோள்: மற்ற கண்டங்களில் இருந்து பூச்சிகளின் பன்முகத்தன்மையை அறிமுகப்படுத்துதல்.

தலைப்பு: "கோடை காலம் வருகிறது!" 4 வாரம்

1. "கோடை காலம் வருகிறது"

குறிக்கோள்: கோடை மற்றும் இயற்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்.

2. "தோட்டம் மற்றும் காய்கறி தோட்டம்"

குறிக்கோள்: தோட்டம் மற்றும் காய்கறி செடிகள் பற்றிய அடிப்படை யோசனைகளை உருவாக்குதல். தோட்டம் மற்றும் காய்கறி தோட்டத்தில் பருவகால வேலை பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல். வேலையின் மீதான அன்பை வளர்க்கவும்.

3. "பூக்கள்"

குறிக்கோள்: தாவர வாழ்க்கையில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல். பல்வேறு வண்ணங்களைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவாக்குங்கள்.

4. "சூரியன் - நண்பன் அல்லது எதிரி"

குறிக்கோள்: சூரியனின் நன்மைகள் மற்றும் தீங்குகள் (வெப்பம் மற்றும் சூரிய ஒளி) பற்றிய புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். உங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் அடித்தளத்தை உருவாக்குங்கள்.

5. "கோடை"

குறிக்கோள்: கோடை இயற்கையின் அழகைப் பற்றி நேர்மறையான உணர்ச்சி மனப்பான்மையை உருவாக்குதல்.

டாட்டியானா ப்ளாட்னிகோவா
நடுத்தர குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுடன் உரையாடல்களின் தலைப்புகள்

1. உரையாடல்"கண்ணியமான வார்த்தைகள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: குழந்தைகளுக்கு கண்ணியமாக இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள் (வணக்கம், விடைபெறுங்கள், உங்கள் உதவிக்கு நன்றி).

2. உரையாடல் இலக்கு

3. உரையாடல்"குளிர்கால பறவைகள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: தளத்திற்கு பறக்கும் பறவைகளில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல்.

4. உரையாடல்"நீங்கள் புத்தாண்டை எப்படிக் கழித்தீர்கள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: குழந்தைகள் ஒருமை மற்றும் பன்மை பெயர்ச்சொற்களைப் பயன்படுத்த உதவுதல்

5. உரையாடல்"கிறிஸ்துமஸ்" என்ற கருப்பொருளில் இலக்கு: நாட்டுப்புற கலாச்சாரம் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் (விடுமுறை)

6. உரையாடல்"நான் பெரியவர்களை மதிக்கிறேன்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: உரையாடல்

7. உரையாடல்"உடற்பயிற்சிக்கு தயாராகுங்கள்!" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: காலை உடற்பயிற்சி ஒரு நல்ல மனநிலையை உருவாக்குகிறது என்ற எண்ணத்தை வளர்ப்பது.

8. தலைப்பில் உரையாடல். "போக்குவரத்து".பணிகள்: டிரக்குகள் மற்றும் பயணிகள் வாகனங்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் (தோற்றத்தில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள், காரின் பாகங்களுக்கு பெயரிடுங்கள், அவற்றின் நோக்கம் பற்றி பேசுங்கள்.

9. தலைப்பில் உரையாடல்"உள்நாட்டு மற்றும் காட்டு விலங்குகள்" பணிகள்: வீட்டு விலங்குகள் மற்றும் காட்டு விலங்குகளை வேறுபடுத்தி பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

10. தலைப்பில் உரையாடல்"எப்படி சமாதானம் செய்வது?" பணிகள்: தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலையை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை குழந்தைகளில் வளர்ப்பது. சண்டைக்கான காரணங்களை அடையாளம் காணவும், மோதல்களைத் தீர்க்க பல்வேறு வழிகளை அறிமுகப்படுத்தவும் முடியும்.

11. தலைப்பில் உரையாடல்பனிக்கட்டிகள் தொங்கும் இடத்தில் நிற்காதே பணிகள்: கூரையிலிருந்து விழும் பனிக்கட்டிகளுடன் தொடர்புடைய ஆபத்துகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், குளிர்காலத்தில் தெருக்களில் பாதுகாப்பான இயக்கத்திற்கான விதிகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

12. தலைப்பில் உரையாடல்"எங்கள் பாட்டிகளின் விளையாட்டுகள்" பணிகள்: தங்கள் மக்களின் கலாச்சார மரபுகளைப் புரிந்து கொள்ள குழந்தைகளை வழிநடத்துங்கள், அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துங்கள்.

13. தலைப்பில் உரையாடல்"கீழ்ப்படிதல் கரண்டி" பணிகள்: குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதார திறன்களை வளர்ப்பது. ஒரு கரண்டியால் எஞ்சியிருக்கும் உணவை சேகரிக்கவும், தட்டை உங்களிடமிருந்து சாய்க்கவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

14. குழந்தைகளுடன் உரையாடல்"தீ பாதுகாப்பு பற்றி" பணிகள்தீ பாதுகாப்பு விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; தீயின் நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள் பற்றிய கருத்துக்களை வழங்கவும்; எது எரிகிறது, எது எரியாது என்பதைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும்.

15. தலைப்பில் உரையாடல்: "ஒரு நடைப்பயணத்தின் போது தோட்டத்தில் நடத்தை விதிகள்"

பணிகள்: மழலையர் பள்ளி பகுதியில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல்; உங்கள் தளத்தின் எல்லைகளை அறிந்து கொள்ளுங்கள்; தளத்தில் அவர்களுக்கு காத்திருக்கும் ஆபத்துக்களை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள்.

16. தலைப்பில் உரையாடல்"மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் நான் பார்த்தது" இலக்கு: குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி.

17. தலைப்பில் உரையாடல்"வருடத்தின் நேரம் குளிர்காலம். மாதம் - ஜனவரி" இலக்கு: பருவங்களுக்கு குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள் "குளிர்காலம்", அதாவது ஜனவரி மாதத்துடன்; குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி.

18. உரையாடல்"குழந்தைகளுக்கான நல்ல நடத்தை" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: மற்றவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மையை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்

19 உரையாடல்"நான் பெரியவர்களை மதிக்கிறேன்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: உரையாடல்குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றி ஒரு குழந்தையுடன். மழலையர் பள்ளி தொழிலாளர்களின் பெயர்கள் மற்றும் புரவலர்களின் நினைவூட்டல்.

1. உரையாடல்தலைப்பில் உடற்பயிற்சி செய்யுங்கள் - நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருப்பீர்கள்" இலக்கு: காலை பயிற்சிகள் ஒரு நல்ல மனநிலையை ஏற்படுத்தும் யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

2. உரையாடல்"நீங்கள் ஏன் தூங்க வேண்டும்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: தூக்கம் வலிமையை மீட்டெடுக்கும் யோசனைகளின் உருவாக்கம்

3. உரையாடல்"வீட்டில் உள்ள ஆபத்தான பொருட்கள்" என்ற தலைப்பில் இலக்கு: வீட்டில் ஆபத்துக்கான ஆதாரங்களை அறிந்திருத்தல்.

4. உரையாடல்"நல்ல மற்றும் தீய தீ" என்ற கருப்பொருளில் இலக்கு: வீட்டு உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தும் போது பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றிய அறிவை வளர்த்துக் கொள்ள

5. "ஒரு துண்டை சரியாக அகற்றி தொங்கவிடுவது எப்படி" இலக்கு: துண்டை அதன் இடத்தில் கவனமாக வளையத்தால் தொங்கவிடும் பழக்கத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுதல்.

6. "மேசையில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று பெட்ருஷ்காவிடம் கூறுவோம்" இலக்கு: மேஜையில் நடத்தைக்கான அடிப்படை விதிகளை உருவாக்குதல் (ஒரு கரண்டி, முட்கரண்டி, துடைக்கும் துணியை சரியாகப் பயன்படுத்துங்கள், நொறுங்காதீர்கள், பேசாதீர்கள்)

7. "மழலையர் பள்ளியில் எப்படி நடந்துகொள்வது" இலக்கு: மழலையர் பள்ளியில் சரியான நடத்தை திறன்களை வலுப்படுத்துதல். கூச்சலிடாமல், அமைதியாகப் பேசும் திறனை வளர்த்தல்.

8. "இனிமையான வார்த்தைகள்" நோக்கம்: மற்றவர்களிடம் நட்பு மனப்பான்மையை உருவாக்குவதற்கான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்.

1. "நாம் ஏன் குளிர்காலத்தை விரும்புகிறோம் - குளிர்காலம்" இலக்கு: குளிர்காலத்தின் அழகை கவனிக்கும் திறனை வளர்த்தல் இயற்கை: பஞ்சுபோன்ற பனி, வெள்ளி அலங்காரத்தில் மரங்கள், பளபளப்பான பனி துண்டுகள்

2. "எங்கள் பாதுகாவலர்கள் இராணுவம்" இலக்கு: பேச்சின் சரியான வேகத்தை உருவாக்குதல், ஒலிகளின் உச்சரிப்பை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் ஒருங்கிணைத்தல். ஆசிரியருடன் உரையாடலை நடத்தும் திறனை உருவாக்குதல்

3. “அரட்டையடிக்கவும்அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களின் வேலை பற்றி" இலக்கு: பெரியவர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது முன்முயற்சி பேச்சு வளர்ச்சி மற்றும் குழந்தைகள்பேச்சின் உரையாடல் வடிவத்தின் வளர்ச்சி

4. "ஸ்னோ மெய்டன் ஏன் உருகியது" (உரையாடல்"ஸ்னோ மெய்டன்" என்ற விசித்திரக் கதையை அடிப்படையாகக் கொண்டது)இலக்கு: எளிமையான இணைப்புகளை நிறுவி எளிமையான இணைப்புகளை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்தல்.

5. "எங்கள் இராணுவம் வலிமையானது" இலக்கு: உடனடி சூழலின் யோசனையை வளப்படுத்துவதன் அடிப்படையில் சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்

6. "நாங்கள் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம் - சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்" இலக்கு: முதன்மை பாலின யோசனைகளின் உருவாக்கம்

7. "நீங்கள் ஏன் பனிக்கட்டிகளை உறிஞ்ச முடியாது" இலக்கு: மதிப்பு பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையை வழிநடத்த ஆசை.

5. "எச்சரிக்கை, பனி" இலக்கு: வாழும் மற்றும் உயிரற்ற இயற்கையின் நிகழ்வுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான அடிப்படை விதிகளுடன்.

6. "வெளிப்புற விளையாட்டுகள்" இலக்கு: புதிய காற்றில் காலை பயிற்சிகள் மற்றும் விளையாட்டுகள் ஒரு நல்ல மனநிலையை உருவாக்கும் யோசனைகளை உருவாக்குதல்.

19. தலைப்பில் உரையாடல்"நாங்கள் விளையாடுகிறோம்".பணிகள்: உடன் விவாதிக்கவும் குழந்தைகள்பல்வேறு தொடர்பு சூழ்நிலைகள், சகாக்களுடன் தொடர்புகளை ஏற்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வேண்டுகோள், சலுகை, மன்னிப்பு போன்றவற்றுடன் கண்ணியமான முகவரியின் பேச்சு அமைப்புகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

20 .தலைப்பில் உரையாடல்"ஓவர்போர்டு" பணிகள்: நீர்நிலைகளுக்கு அருகில் மற்றும் தண்ணீரின் மீது நடத்தைக்கான அடிப்படை விதிகள் மற்றும் ஆபத்தான சூழ்நிலைகளுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு குறித்த நனவான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

21. தலைப்பில் உரையாடல்"நாங்கள் கோபப்பட மாட்டோம்!" பணிகள்: குழந்தைகளின் சமூக மற்றும் உணர்ச்சி வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல், நேர்மறையான குணநலன்களைக் கொண்ட ஒரு ஆளுமை உருவாக்கம், கோபம் மற்றும் தீய செயல்கள் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுதல்.

22. தலைப்பில் உரையாடல்"ஒவ்வொரு பொருளுக்கும் அதன் இடம் உண்டு".பணிகள்: குழந்தைகளில் சுய-சேவை திறன்களை வளர்க்க, பல்வேறு விஷயங்களை சேமிப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய யோசனைகளை தெளிவுபடுத்தவும், லாக்கர் அறையில் பொருட்களை வைக்கும் வரிசையைப் பற்றி பேசவும்.

23. தலைப்பில் உரையாடல்"உணவுகள், தளபாடங்கள், உடைகள்".பணிகள்: கொடுக்கப்பட்ட அடிப்படையில் பொருட்களை வகைப்படுத்தும் திறனை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், மற்றும் பேச்சில் பொதுமைப்படுத்தல் வார்த்தைகளை பயன்படுத்தவும்.

24. தலைப்பில் உரையாடல்"நெருப்புடன் விளையாடுதல்"3 பணிகள்: மனிதர்களுக்கு ஆபத்தான சூழ்நிலைகளைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல், அத்தகைய சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்க அவர்களுக்குக் கற்பித்தல்.

25. தலைப்பில் உரையாடல்"என் நகரம், என் குடும்பம்"பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த ஊரின் பெயரை, அவர்களின் அன்புக்குரியவர்களின் பெயர்களை மீண்டும் உருவாக்க கற்றுக்கொடுங்கள், அவர்களின் நகரம் மற்றும் அன்புக்குரியவர்கள் பற்றி பேச ஊக்குவிக்கவும்.

26. தலைப்பில் உரையாடல்"எங்கள் செல்லப்பிராணிகள்".பணிகள்: குழந்தைகள் தங்கள் செல்லப்பிராணியைப் பற்றி பேச ஊக்குவிக்கவும், கதையில் அவரைப் பற்றிய அவர்களின் அணுகுமுறையை தெரிவிக்கவும். ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கதைசொல்லிக்கு மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சகாக்களின் கதைகளைக் கேட்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

27. தலைப்பில் உரையாடல்"குழந்தை செல்லப்பிராணிகள்". பணிகள்: குட்டி விலங்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க, ஒருமை மற்றும் பன்மை மரபணு வழக்கில் சரியாக பெயரிட அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும். பேச்சின் இலக்கண கட்டமைப்புகளை உருவாக்குங்கள், பணிக்கு ஏற்ப செயல்பட கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

28. தலைப்பில் உரையாடல்"நோய் வராமல் இருக்கட்டும்".பணிகள்: ஒரு வார்த்தையின் அர்த்தத்தை விளக்க, தங்கள் சொந்த அனுபவத்தின் அடிப்படையில் குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் "நோய்", நீங்கள் எப்படி நோய்வாய்ப்பட்டீர்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். ஆரோக்கியம் பாதுகாக்கப்பட வேண்டும் மற்றும் பலப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதை குழந்தைகளுக்குப் புரியவைக்கவும், ஆரோக்கியமான பழக்கங்களை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கவும்.

29. தலைப்பில் உரையாடல்"வாழ்க வாசனை சோப்பு"பணிகள்: குழந்தைகளின் கலாச்சார மற்றும் சுகாதாரத் திறன்களை வளர்ப்பதற்கு, சோப்பை எவ்வாறு சரியாகப் பயன்படுத்துவது, கழிப்பறைக்குச் சென்ற பிறகு, நடைபயிற்சி, சாப்பிடுவதற்கு முன் கைகளை கழுவுதல் போன்றவற்றைக் கற்றுக்கொடுங்கள்.

30. தலைப்பில் உரையாடல்"எ ங்கள் நகரம்".பணிகள்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் சொந்த ஊரை சரியாகப் பெயரிட கற்றுக்கொடுங்கள், நகரத்தின் தெருக்களுக்கும் காட்சிகளுக்கும் அவர்களைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். உங்கள் நகரத்தின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

31. தலைப்பில் உரையாடல்"காலை மதியம் மாலை இரவு". பணிகள்: நாளின் நேரத்தைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பிக்கவும், முறைப்படுத்தவும், கூடுதலாகவும், நாளின் பகுதிகளின் பெயர்களைப் பயன்படுத்தி படங்களின் அடிப்படையில் சிறுகதைகளை உருவாக்க அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

32. தலைப்பில் உரையாடல்"தொழில்கள்". பணிகள்: பல்வேறு தொழில்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல், தொழில்முறை நடவடிக்கைகள் தொடர்பான பேச்சுக் கருத்துகளில் செயல்படுத்துதல்.

33. தலைப்பில் உரையாடல்"நீங்கள் ஆரோக்கியமாக இருக்க விரும்பினால்"பணிகள்: குழந்தைகளின் உடல்நலம், பெரியவர்களுக்கு அவர்களின் நல்வாழ்வைப் பற்றி தெரிவிக்கும் திறன் மற்றும் சிகிச்சையின் அவசியத்தை அங்கீகரிப்பது பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.

34. உரையாடல்"மகிழ்ச்சியும் சோகமும்". புகைப்பட ஆல்பத்தைப் பார்க்கிறேன் "உணர்ச்சிகள்".பணிகள்: மக்களின் வெவ்வேறு உணர்ச்சி நிலைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அவர்களின் நிகழ்வுக்கான காரணங்களைப் பற்றி விவாதிக்கவும், வெளிப்புற வெளிப்பாடுகளால் அவர்களை அடையாளம் காண அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும்.

35. குழந்தைகளுடன் உரையாடல்"பழகும் விதம்".பணிகள்: கலாச்சார, சுகாதாரம் மற்றும் சுய பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், குழந்தைகளுக்கு உணவை நன்றாக மெல்லவும், கவனமாக சாப்பிடவும், துடைக்கும் துணியைப் பயன்படுத்தவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

36. தலைப்பில் உரையாடல்"ஆண் சார்ந்த தொழில்கள்"மாணவர்களின் நேர்மறையான கருத்துக்களை உருவாக்குதல் தொழில்கள்: தீயணைப்பு வீரர்; போலீஸ்காரர்; எல்லை பாதுகாப்பு; விமானி, டேங்கர்.

37. குழந்தைகளுடன் உரையாடல்"தெருவில் அந்நியர்களுடனான தொடர்புகள்". பணிகள்: மதிப்பாய்வு செய்து உடன் விவாதிக்கவும் குழந்தைகள்தெருவில் அந்நியர்களுடன் சாத்தியமான தொடர்புகளின் பொதுவான ஆபத்தான சூழ்நிலைகள், அத்தகைய சூழ்நிலைகளில் சரியாக நடந்துகொள்ள குழந்தைக்கு கற்பிக்கவும்.

பாதுகாப்பான உலாவியை நிறுவவும்

ஆவண முன்னோட்டம்

செப்டம்பர்

உரையாடல் "கடமையில் இருப்பவர்களுக்கான விதிகள்" நோக்கம்: அட்டவணையை எவ்வாறு அமைப்பது என்பதை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுவது, தொடர்ந்து மற்றும் துல்லியமாக செயல்பட கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் செய்யப்படும் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி விவாதிக்கவும். பணியில் இருக்கும் போது தேவையான வேலை திறன்களை தொடர்ந்து வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எனது கோடையை நான் எப்படி கழித்தேன்?" குறிக்கோள்: குடும்பப் புகைப்படங்களைப் பயன்படுத்தி கோடை விடுமுறையைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும், ஆசிரியரின் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும். குழந்தைகளில் ஒத்திசைவான பேச்சை உருவாக்குதல், குழந்தைகளில் ஒத்திசைவான பேச்சை உருவாக்குதல், தொடர்பு திறன்களை உருவாக்குதல்.

நெறிமுறை உரையாடல் "கண்ணியமான வேண்டுகோள்" குறிக்கோள்: ஒரு கோரிக்கையுடன் ஒருவருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது கண்ணியமான வார்த்தைகளின் அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுதல். உணரப்பட்ட செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் தார்மீக பக்கத்தைப் பார்க்கவும், அவற்றின் சாரத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

உரையாடல், சூழ்நிலைகளின் பகுப்பாய்வு "மழலையர் பள்ளியில் ஆசாரம்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் கலாச்சார ரீதியாக சுகாதாரமான திறன்களை தொடர்ந்து வளர்ப்பது. "ஆசாரம்" என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்த, மழலையர் பள்ளியில் கடைபிடிக்க வேண்டிய ஆசாரம் விதிகள் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்க, ஒருவரின் செயல்களை ஆசாரத்தின் தேவைகளுடன் ஒப்பிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். வெவ்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொண்டு, அவற்றில் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில்" குறிக்கோள்: வீட்டிலிருந்து மழலையர் பள்ளிக்கு பாதுகாப்பான பாதை பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை உருவாக்குதல். கவனிப்பு, கவனம், ஒத்திசைவான பேச்சு, நினைவகம், நிகழ்வுகளின் வரிசையை நினைவில் வைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வார்த்தைகளில் தகவல் மற்றும் பதிவுகளை வெளிப்படுத்துங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "தேவதை கண்ணியத்தை கற்பிக்கிறது" குறிக்கோள்: குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து, கண்ணியமான தகவல்தொடர்பு விதிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளின் செயல்கள், புனைகதை படங்கள் மற்றும் பிற கலை வடிவங்களின் அடிப்படையில் மனித உறவுகளின் தார்மீக பக்கத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை வழங்கவும்.

“காய்கறிக் கடை என்றால்...?” என்ற தலைப்பில் உரையாடல் குறிக்கோள்: ஒரு காய்கறி கடை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல், பேச்சில் செயல்படுத்துதல்: காய்கறிகள் மற்றும் பழங்களின் பெயர்கள், விற்பனையாளர்கள் மற்றும் வாங்குபவர்களின் செயல்களைக் குறிக்கும் வினைச்சொற்கள்; தரமான பெயரடைகள்.

"மின்ஸ்க் பெலாரஸின் தலைநகரம்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: நமது தாய்நாட்டின் தலைநகரம் - மின்ஸ்க் பற்றிய அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல். இந்த நகரம் மற்றும் அதன் வரலாற்றைப் பற்றி மேலும் அறிய ஆசையை உருவாக்குங்கள்.

உரையாடல் "பெரிய மற்றும் சிறிய குடும்பங்கள்" குறிக்கோள்: உறவினர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொருட்படுத்தாமல், குடும்பம் குழந்தைக்கு ஒரு வீடு, அங்கு அவர் நேசிக்கப்படுகிறார் மற்றும் பராமரிக்கப்படுகிறார் என்ற கருத்தை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல். தாத்தா பாட்டி தங்கள் குடும்பத்தை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள் என்பதை குழந்தைகளுக்குக் காட்டுங்கள். வயதானவர்களுக்கு உதவ வேண்டும், அவர்கள் கவனித்துக் கொள்ளப்பட வேண்டும் என்பதை குழந்தைகள் புரிந்துகொள்வது முக்கியம்.

உரையாடல் "ஒன்றாக இது நெரிசலானது, ஆனால் அது சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறது." குறிக்கோள்: சண்டையைத் தவிர்ப்பது எப்படி, எப்படி சமாதானம் செய்வது, கொடுக்கப்பட்ட சூழ்நிலையின் தார்மீக பக்கத்தைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுங்கள், அவர்களின் செயல்களையும் மற்றவர்களின் செயல்களையும் மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள். உரையாடல் "நான் ஒரு பாதசாரி." குறிக்கோள்: தெருவில் நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் பாதசாரிகள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதைச் சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

உரையாடல் “எங்கள் நாடு ரஷ்யா. நம் நாட்டின் இயல்பு." குறிக்கோள்: நமது நாட்டின் இயல்பு மற்றும் அதன் பன்முகத்தன்மை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல், முறைப்படுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல். அதைப் பற்றி மேலும் தெரிந்து கொள்ள குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கவும்.

"வளர்வது உயிருடன் இருக்கிறது!" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: தாவரங்களை ஏன் கவனமாக நடத்த வேண்டும் மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு பாதுகாப்பது என்பதைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும். இயற்கையின் பன்முகத்தன்மை மற்றும் அதன் பொருள்களின் தொடர்பு பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல். அடையாள வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகள் மூலம் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும்.

உரையாடல் "நாங்கள் பொதுப் போக்குவரத்தில் பயணிக்கிறோம்" குறிக்கோள்: பாதுகாப்பான நடத்தையின் அடிப்படையை உருவாக்குதல், குழந்தைகளுடன் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்வது, பொது இடங்களிலும் போக்குவரத்திலும் நடத்தை விதிகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும். கண்ணியமாக இருப்பது மற்றும் பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களிடம் மரியாதை காட்டுவது ஏன் முக்கியம் என்று சொல்லுங்கள்.

உரையாடல் "உணவு சுவையானது மற்றும் ஆரோக்கியமானது - தோட்டத்தில் என்ன வளரும்" குறிக்கோள்: எளிய காரண-மற்றும்-விளைவு உறவுகளை நிறுவ குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஒரு குறிப்பிட்ட வரிசையில் நிகழ்வுகளை ஏற்பாடு செய்தல், சரியாக சாப்பிடுவது எப்படி என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு வழிவகுக்கும்.

நெறிமுறை உரையாடல் "கலாச்சார மனிதன்". குறிக்கோள்: ஒரு பண்பட்ட நபர் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதைப் பற்றிப் பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும், அவர்களின் கருத்துக்களைப் பொதுமைப்படுத்தவும், கூடுதலாகவும், ஒருங்கிணைக்கவும். பல்வேறு சூழ்நிலைகளின் உதாரணங்களைப் பயன்படுத்தி பகுப்பாய்வு செய்து முடிவுகளை எடுக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.

உரையாடல் "என்னைப் பற்றியும் மற்றவர்களைப் பற்றியும் நான் என்ன நினைக்கிறேன்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் அவர்களின் செயல்களையும் செயல்களையும் பகுப்பாய்வு செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, சமூக நடத்தை விதிமுறைகளுடன் தொடர்புபடுத்துதல். ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வெவ்வேறு இலக்கண கட்டமைப்புகளின் வாக்கியங்களை சுதந்திரமாக உருவாக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எனக்கு பிடித்த விலங்கு." குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் பேச்சில் பொருத்தமான கருத்துக்களை செயல்படுத்துதல், ஒரு ஒத்திசைவான கதையை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது மற்றும் உரையாடலில் பங்கேற்கவும்.

நெறிமுறை உரையாடல் "நெறிமுறை மற்றும் நெறிமுறையற்ற செயல்கள்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளுடன் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், எந்த நபர்கள் சரியானதைச் செய்தார்கள், யார் விதிகளை மீறினார்கள் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். குழந்தைகளின் ஆசைகள் மற்றும் செயல்களை நெறிமுறை மற்றும் தார்மீக தரநிலைகள் மற்றும் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட நடத்தை விதிகளுடன் ஒப்பிட கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "நான் வாழும் நகரம்." நோக்கம்: அவர்களுக்கு பிடித்த நகரத்தின் காட்சிகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க; புகைப்படங்களில் பாதுகாக்கப்பட்ட இடங்களை அடையாளம் கண்டு அவற்றை பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். ஒத்திசைவான பேச்சு, கற்பனை, உரிச்சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன், வாக்கியங்களில் சொற்களை ஒருங்கிணைத்தல்.

குழந்தையின் உரிமைகள் பற்றிய உரையாடல் "முதல் பெயர், புரவலன் மற்றும் கடைசி பெயர்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் உரிமைகள் மற்றும் பொறுப்புகளை அறிந்து கொள்வது ஏன் முக்கியம் என்பதைச் சொல்ல, ஒரு நபர் பெற்றோரின் உடன்படிக்கை மூலம் பிறக்கும்போதே முதல், புரவலன் மற்றும் கடைசி பெயரைப் பெறுகிறார்.

மேஜை நடத்தை பற்றிய உரையாடல். குறிக்கோள்: மேஜையில் நடத்தைக்கான மிக முக்கியமான விதிகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கவும், சின்னங்களைப் பயன்படுத்தி சித்தரிக்கவும் (மெதுவாக சாப்பிடுங்கள், உணவை நன்றாக மென்று சாப்பிடுங்கள்; எல்லா பிரச்சனைகளும் அவசரம் அல்லது அதீத ஈடுபாட்டினால் ஏற்படுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்; நீங்கள் சாப்பிடும்போது பேசவோ சிரிக்கவோ முடியாது; நீங்கள் நீங்களே சுத்தம் செய்ய வேண்டும், முதலியன). சாப்பிடும் போது விதிகளைப் பின்பற்ற குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "மழலையர் பள்ளியை கட்டியவர் யார்." குறிக்கோள்: பில்டர்களின் வேலையின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய ஒரு யோசனையை குழந்தைகளுக்கு வழங்குதல், பல்வேறு கட்டுமான சிறப்புகளைப் பற்றி அவர்களிடம் கூறுதல் மற்றும் அவர்களின் தொழிலுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது.

உரையாடல் "ரொட்டி எல்லாவற்றுக்கும் தலையாயது" குறிக்கோள்: ரொட்டி மற்றும் ரொட்டி வளர்க்கும் மக்களின் வேலை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களின் உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். பேச்சில் உருவக வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்துவதைத் தீவிரப்படுத்துங்கள் ("கடினமாக உழைக்க", "சுற்றி நடப்பது வரும்"). அறுவடையுடன் தொடர்புடைய சடங்குகள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துதல்

உரையாடல் "தாவரங்கள் குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாராகின்றன" நோக்கம்: இலையுதிர்காலத்தின் அறிகுறிகள், மாற்றங்களின் சுழற்சி தன்மை பற்றிய முதன்மையான கருத்துக்களை உருவாக்குதல், அவதானிப்புகளின் முடிவுகளை கவனிக்கவும் சுருக்கவும் கற்றுக்கொள்வது: வானிலை மாற்றங்கள், தாவரங்களின் தோற்றம், நிறுவுதல் உயிருக்கும் உயிரற்ற இயற்கைக்கும் இடையிலான உறவு.

உரையாடல் "இலையுதிர்காலத்தில் கோழிகளை எண்ணுதல்" நோக்கம்: ஒரு மொழியியல் வெளிப்பாட்டின் பொருளை குழந்தைகளுக்கு விளக்குவது. குழந்தைகளின் அறிவாற்றல் கோளத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அறிவைப் பொதுமைப்படுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகளை முன்னிலைப்படுத்தவும்.

உரையாடல் "போக்குவரத்து" நோக்கம்: போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் இயந்திர பாகங்களை சரியாக பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பெயர்ச்சொற்களிலிருந்து முன்னொட்டு வினைச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்களை உருவாக்கும் பயிற்சி. பேச்சில் ஒப்பீடுகள் மற்றும் வரையறைகளைப் பயன்படுத்துவதை ஊக்குவிக்கவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள். உரையாடல் “வீட்டை நெருப்பிலிருந்து காப்பாற்றுவோம்” குறிக்கோள்: தீ பாதுகாப்பு விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது, பெற்றோருடன் வீட்டில் எப்படி வரைபடங்களை உருவாக்குவது என்று அவர்களுக்குச் சொல்லுங்கள் - எரிவாயு, மின் சாதனங்களை அணைக்க வெளியேறும்போது என்ன தேவை என்பதை “நினைவூட்டல்கள்”, மற்றும் விளக்குகள்.

உரையாடல் "வானிலை மற்றும் ஆரோக்கியம்" நோக்கம்: இலையுதிர் காலநிலையின் சிறப்பியல்புகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை சுருக்கி, அது ஏற்படுத்தும் உடல்நல அபாயங்கள் பற்றி. வானிலைக்கு ஏற்றவாறு உடை அணிந்து அடிப்படை பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றவும்.

நெறிமுறை உரையாடல் "முட்டாள் மக்கள் சண்டையிடுகிறார்கள், ஆனால் புத்திசாலிகள் ஒரு உடன்படிக்கைக்கு வருகிறார்கள்" நோக்கம்: சண்டைகள் சிக்கலுக்கு வழிவகுக்கும் என்பதை குழந்தைகளுக்குப் புரிய வைப்பது. சண்டையை எவ்வாறு தவிர்ப்பது மற்றும் நல்லிணக்கத்திற்கான குழந்தைகளுக்கு என்ன முறைகள் தெரியும். நடத்தையின் தார்மீக தரங்களைக் கடைப்பிடிக்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "குடும்பம் ஒன்றாக இருந்தால், ஆன்மா இடத்தில் உள்ளது" குறிக்கோள்: கல்வியின் தார்மீக அடிப்படையாக குடும்பத்திற்கு மதிப்பு அடிப்படையிலான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல். குடும்பம் மற்றும் குடும்ப உறவுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்தவும் ஆழப்படுத்தவும். குழந்தைகளில் நெருங்கிய மற்றும் அன்பான நபர்களிடம் அன்பு மற்றும் மரியாதை உணர்வை உருவாக்குதல் - குடும்ப உறுப்பினர்கள், அவர்களின் குடும்பத்தில் பெருமை, ஆன்மீக மற்றும் தார்மீக அணுகுமுறை மற்றும் அவர்களின் வீடு மற்றும் குடும்பத்திற்கு சொந்தமான உணர்வு. நடத்தை விதிகள் மற்றும் குடும்பத்தில் உள்ள உறவுகளின் விதிமுறைகள், குடும்ப மரபுகள் பற்றிய ஆழமான அறிவு.

தலைப்பில் உரையாடல்: "எனது விடுமுறையை நான் எப்படி கழித்தேன்?" நோக்கம்: நன்கு அறியப்பட்ட நிகழ்வுகளை வெளிப்படுத்தும் அனுபவத்திலிருந்து கதைகளை இயற்றும் திறனை வளர்ப்பது; ஆசிரியரின் உதவியுடன், சதி கதையின் கட்டமைப்பிற்கான தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு கதையை உருவாக்குங்கள் (வெளிப்பாடு - கதாபாத்திரங்களின் விளக்கம், நேரம் மற்றும் செயல் இடம்; சதி - நிகழ்வின் காரணம், நிகழ்வின் வளர்ச்சி , கண்டனம்).

"சிறந்தது" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல். நோக்கம்: குழந்தைகளை அவர்கள் ஏன் தங்கள் தாயை நேசிக்கிறார்கள், அவள் எப்படிப்பட்டவள் என்பதைப் பற்றி பேச அழைக்கவும், அவர்களின் தாய்க்கு கவனிப்பு, உதவி தேவை, அவர்கள் அவளைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், அவளை வருத்தப்படுத்தாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

உரையாடல் "மக்கள் முன்பு தங்கள் வீட்டை எவ்வாறு ஏற்பாடு செய்தனர்." குறிக்கோள்: நம் முன்னோர்களின் வாழ்க்கை, அவர்களின் வாழ்க்கை முறை பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல். குழந்தைகளின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும், அவர்களின் மக்களின் கலாச்சார பாரம்பரியம் மற்றும் அவர்களின் கற்பனையை வளர்க்கவும்.

"எங்கள் முன்னோர்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: நம் முன்னோர்களின் பழக்கவழக்கங்கள் மற்றும் அவர்களின் பூர்வீக நிலத்தின் மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல். கடந்த காலத்தின் பல்வேறு மரபுகளின் பொருளைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள். நம் முன்னோர்களின் செழுமையான பாரம்பரியத்தின் பெருமையை வளர்ப்பது.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு பற்றிய உரையாடல் "நீங்கள் வீட்டில் தனியாக இருக்கும் போது." நோக்கம்: குழந்தை வீட்டில் தனியாக இருந்தால் என்ன விதிகளை பின்பற்ற வேண்டும் என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். "ஓநாய் மற்றும் ஏழு குட்டி ஆடுகள்" என்ற விசித்திரக் கதையின் கதாபாத்திரங்கள் மீறப்பட்ட சிறிய ஆடுகள் என்ன விதிகள் என்பதற்கான விளக்கத்தைக் கேளுங்கள். நிஜ வாழ்க்கையில் இதே போன்ற சூழ்நிலையில் என்ன செய்ய வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்.

உரையாடல் "யார் அடக்கமானவர்" நோக்கம்: குழந்தைகளின் கவனத்திற்கு பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கொண்டுவருதல், பங்கேற்பாளர்களில் யார் அடக்கமாக நடந்துகொள்கிறார்கள், யார் எதிர்மறையாக நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். நடத்தை மற்றும் அதன் விளைவுகளை மதிப்பீடு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "நட்பு பாடம்" நோக்கம்: நட்பு மற்றும் நண்பர்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு என்ன தெரியும் என்று குழந்தைகளுடன் விவாதிக்க. நண்பர்களாக இருப்பதன் அர்த்தம் என்ன? உங்கள் சொந்த செயல்களையும் உங்கள் நண்பர்களின் செயல்களையும் நியாயமான முறையில் மதிப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு குழுவில் உள்ள நட்பு மற்றும் உறவுகளின் வடிவங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை மேம்படுத்தவும் தெளிவுபடுத்தவும். பல்வேறு சூழ்நிலைகளை நினைவுபடுத்த அவர்களை அழைக்கவும் மற்றும் அவர்களின் பங்கேற்பாளர்களின் செயல்களை நட்பு அல்லது நட்பற்றது என வகைப்படுத்தவும்.

உரையாடல் "எங்கள் குடும்பம் எவ்வாறு ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக்கொள்கிறது" நோக்கம்: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையுடன் தொடர்புடைய குடும்ப மரபுகள், அவர்களின் ஆரோக்கியத்தை அவர்கள் எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் நெருங்கிய குடும்ப உறுப்பினர்களைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும். ஆரோக்கியம் குறித்த நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குவதை ஊக்குவிக்கவும்.

உரையாடல் "வண்ணமயமான மனநிலை". குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் அவர்களின் செயல்கள், அனுபவங்கள், மற்றவர்களுக்கான அணுகுமுறைகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்தும் திறனை வளர்ப்பது, நடத்தை மற்றும் மனநிலையின் சுய ஒழுங்குமுறைக்கான எளிய நுட்பங்களைக் கற்பித்தல்.

போட்டிகள் பற்றிய உரையாடல். குறிக்கோள்: என்ன போட்டிகள் தேவை, அவை எவ்வாறு செயல்படுகின்றன, எதற்காகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன என்பதைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுதல். அவற்றை நீங்களே பயன்படுத்த முயற்சிப்பதால் ஏற்படும் ஆபத்துகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

உரையாடல் "விலங்குகள் குளிர்காலத்திற்கு எவ்வாறு தயாராகின்றன" நோக்கம்: விலங்குகளின் வாழ்க்கையில் பருவகால மாற்றங்கள் மற்றும் குளிர்காலத்திற்கான அவற்றின் தயாரிப்புக்கான பல்வேறு விருப்பங்களைப் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல்; குளிர்கால பறவைகள் மீது அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அவர்களுக்கு உணவளிக்கும் ஆசை; இயற்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு விலங்குகளின் தழுவல் பற்றிய முதல் யோசனைகளை கொடுங்கள்.

உரையாடல் "பேராசை கொள்ளாதே" குறிக்கோள்: பேராசைக்கு எதிர்மறையான அணுகுமுறையை குழந்தைகளில் தொடர்ந்து ஏற்படுத்துதல். உணரப்பட்ட செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் தார்மீக பக்கத்தைப் பார்க்கவும், அவற்றின் சாரத்தைப் புரிந்துகொள்ளவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும். குழந்தைகளின் செயல்களின் அடிப்படையில் மனித உறவுகளின் தார்மீக பக்கத்தைப் பற்றிய யோசனைகளை வழங்கவும்.

உரையாடல் "எங்கள் நகரத்தின் அழகான இடங்கள்." நோக்கம்: அவர்களின் சொந்த ஊரின் சின்னமான இடங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வலுப்படுத்துவது, புகைப்படங்களிலிருந்து அவர்களை அடையாளம் காண கற்றுக்கொடுப்பது. உங்கள் சொந்த ஊரில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உயிர் பாதுகாப்பு உரையாடல் "நெருப்புடன் விளையாடாதே!" நோக்கம்: நெருப்புடன் விளையாடுவதால் ஏற்படும் ஆபத்துகளை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள், தீ ஏற்பட்டால் நடத்தை விதிகளைப் பற்றி அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்.

உரையாடல் "நல்ல பழக்கங்கள்". குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் அவர்களின் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குதல், ஆரோக்கியமானது மற்றும் ஆரோக்கியத்திற்கு தீங்கு விளைவிப்பது பற்றிய கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல். ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்கும் திறன்களின் அடித்தளத்தை உருவாக்குதல்: உடல் சுய முன்னேற்றம், உணர்ச்சி சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் சுய கட்டுப்பாடு, தனிப்பட்ட சுகாதார நடைமுறைகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான திறன் மற்றும் ஒருவரின் சொந்த உடல்நலம் மற்றும் பாதுகாப்பைக் கவனித்துக்கொள்வதற்கான அடிப்படை முறைகளில் தேர்ச்சி.

உரையாடல் "நான் மக்கள் மத்தியில் இருக்கிறேன்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் சமூக கலாச்சார திறன்களை வளர்ப்பது: பொதுவான சமூக பாத்திரங்களை (மகன்-மகள், சகோதரன்-சகோதரி, பேரன்-பேத்தி, காதலன்-காதலி) நிறைவேற்றுவதில் அறிவு மற்றும் அனுபவத்தை வைத்திருத்தல்; குடும்பம் மற்றும் அன்றாடக் கோளத்தில் அன்றாடச் சூழ்நிலைகளில் திறம்பட செயல்படும் திறன்
நாங்கள் இலவச நேரத்தை ஏற்பாடு செய்கிறோம். உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில், குடும்பத்தில், குழுவில் உங்கள் இடத்தையும் பங்கையும் தீர்மானிக்கவும்.

உரையாடல் “முப்பதாவது ராஜ்யத்தில்” நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு பழக்கமான விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து சில பகுதிகளை வழங்குதல், TRIZ “நல்லது - கெட்டது” நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி விசித்திரக் கதைகளின் செயல்களை மதிப்பிடுவதற்கு அவர்களுக்குக் கற்பித்தல், அவர்களின் தெளிவின்மையைக் காண அவர்களுக்குக் கற்பித்தல். அனுதாபம், விசித்திரக் கதாபாத்திரங்களுக்கு அனுதாபம் மற்றும் பேச்சில் பச்சாதாபம் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

"நீங்கள் வசிக்கும் தெரு" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். நோக்கம்: குழந்தைகளில் அவர்கள் வாழும் தெருக்களின் வரலாற்றைப் பற்றி அறிய, தகவல் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ள விருப்பத்தைத் தூண்டவும் (பல்வேறு தகவல் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரிய கற்றுக்கொள்ளவும், தேவையான தகவல்களைத் தேடவும் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கவும்).

"சொந்த நகரத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸ்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸின் செயல்பாட்டு அர்த்தத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, அதன் வரலாற்றைப் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள் மற்றும் நகரத்தின் கோட் ஆஃப் ஆர்ம்ஸில் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "தெருவில் உங்கள் கால்களை நனைத்தால் என்ன நடக்கும்." குறிக்கோள்: இலையுதிர்காலத்தின் பிற்பகுதியில் பல்வேறு சளிகளைத் தடுக்க உதவும் தடுப்பு நடவடிக்கைகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள். வானிலைக்கு ஏற்ப உடைகள் மற்றும் காலணிகளை தேர்வு செய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தெருவில் பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றவும்.

உரையாடல் "கண்ணியமான வார்த்தைகளின் உலகில்." குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் கவனத்திற்கு பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கொண்டுவருவது, ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட விஷயத்திலும் எந்த கண்ணியமான வார்த்தைகள் பொருத்தமானவை மற்றும் அவசியமானவை என்பதைப் பற்றி விவாதிக்க, கண்ணியமான வார்த்தைகளின் பொருள் மற்றும் நோக்கம் என்ன.

உரையாடல் "நண்பர்களுக்கு நீங்கள் என்ன நல்ல விஷயங்களைச் செய்யலாம்." குறிக்கோள்: பல்வேறு சூழ்நிலைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், நட்பு மனப்பான்மையைக் காட்டும் அனுபவத்தை வளப்படுத்துதல். நண்பர்களுக்கு ஏதாவது நல்லது செய்ய வேண்டும் என்ற ஆசையைத் தூண்டுங்கள்.

உரையாடல் "என் நண்பன், காதலி." குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது, இலக்கணப்படி சரியாக வாக்கியங்களை உருவாக்கும் திறனை வளர்ப்பது. நட்பு உணர்வுகளை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "மழலையர் பள்ளி இரண்டாவது வீடு." குறிக்கோள்: மழலையர் பள்ளி மற்றும் வீட்டை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், பொதுவானது மற்றும் வேறுபட்டது என்ன என்று சொல்லுங்கள். மழலையர் பள்ளியை வசதியாக மாற்ற முயற்சிக்கும் பலரின் வேலையைப் பற்றி பேசவும், அதில் குழந்தைகள் தங்குவதற்கு வசதியாக இருக்கும். தோட்டத்தில் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் மதிக்க குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பித்தல்.

OBJ உரையாடல் "பற்கள் எதை விரும்புகின்றன?" நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் பல் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது, பயனுள்ளது மற்றும் அவர்களின் பற்களுக்கு எது தீங்கு விளைவிக்கும் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். உங்கள் பற்களை சரியாக பராமரிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "குளோப்". குறிக்கோள்: நமது தாய்நாட்டைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை விரிவுபடுத்துதல், பூமியில் அதன் இடம் பற்றி. வடக்கு மற்றும் தென் துருவம், ஆர்க்டிக் மற்றும் அண்டார்டிக் ஆகியவற்றின் கருத்துகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "எனது நன்மைகள் மற்றும் தீமைகள்." குறிக்கோள்: "கண்ணியம்" மற்றும் "தீமை" என்ற கருத்துக்களுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, அவர்கள் விரும்பினால், அவர்கள் தங்களுக்குள் ஏதேனும் குறைபாடுகளை சமாளிக்க முடியும் என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். குழந்தைகளுடன் ஒரு அட்டவணையை உருவாக்கவும், அதில் ஒவ்வொரு குழந்தையும் அடைய அல்லது கற்றுக்கொள்ள விரும்புவதை நீங்கள் எழுத வேண்டும். ஒவ்வொரு விருப்பத்திற்கும் எதிரே, "-" அடையாளத்தை வைக்கவும், அது விரைவில் "+" ஆக மாறும்.

உரையாடல் "கபிடோஷ்கா". குறிக்கோள்: இயற்கையில் நீர் சுழற்சி பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை புதுப்பிக்க, குளிர்காலத்தில் இந்த செயல்முறை எவ்வாறு நிகழ்கிறது என்பதைப் பற்றி பேசவும். ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எனது சிறந்த நண்பர் எனது தாய்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது, இலக்கணப்படி வாக்கியங்களை சரியாகக் கட்டமைக்கும் திறனை வளர்ப்பது. குடும்ப உறவை உருவாக்குவதன் அடிப்படையில் ஒரு சமூக இயல்புக்கான முதன்மை ஆரம்ப யோசனைகள்.

உரையாடல் "நான் என் தாயை எப்படி சந்திக்கிறேன்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் பேச்சில் அன்பான வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளை செயல்படுத்த, பல்வேறு கார்ட்டூன்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளின் கதாபாத்திரங்கள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு உரையாற்றின என்பதை நினைவில் கொள்ள அவர்களை அழைக்கவும். அன்பான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும் போது ஒருவரின் மனநிலை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

நெறிமுறை உரையாடல் "அனைவருக்கும் உதவிய முயல்" நோக்கம்: குழந்தைகளுக்கு பரஸ்பர உதவி என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்துவது, E. Bekhlerov இன் விசித்திரக் கதையான "The Cabbage Leaf" ஐப் பயன்படுத்தி மற்றவர்களுக்கு உதவுவது அதை வழங்குபவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குகிறது. உண்மையான உதவி தன்னலமற்றது என்பதை விளக்குங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "உதவி தேவைப்படுபவர்களைப் பார்க்க முடியும்" நோக்கம்: எல்லா மக்களுக்கும் ஆதரவு தேவை என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள், ஆனால் அனைவருக்கும் உதவி கேட்க முடியாது; உதவி தேவைப்படும் நபரைக் கவனித்து அவருக்கு உதவுவது மிகவும் முக்கியம்.

நெறிமுறை உரையாடல் “நல்ல செயல்கள்” நோக்கம்: “பரோபகாரம்” என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை வெளிப்படுத்த, உங்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களிடம் நட்பான அணுகுமுறையின் அவசியத்தைப் பற்றி பேசுங்கள், ஒரு நல்ல செயல் அதைச் செய்பவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குங்கள்.

உரையாடல் "உங்கள் வார இறுதியை எப்படி கழித்தீர்கள்?" குறிக்கோள்: அவர்கள் இருந்த இடத்திற்குத் துல்லியமாக பெயரிட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், துல்லியமான இடஞ்சார்ந்த குறியீடுகளைப் பயன்படுத்தி அவர்கள் பார்த்ததைப் பற்றி பேசும் திறனை வளர்ப்பது, யோசனைகள் மற்றும் சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

உரையாடல் "குளிர்கால" நோக்கம்: பருவங்கள் (குறிப்பாக குளிர்காலம்) மற்றும் தொடர்புடைய இயற்கை நிகழ்வுகள் மற்றும் மக்கள் மற்றும் விலங்குகளின் வாழ்க்கையில் ஏற்படும் மாற்றங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைப்பது.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "தெருவில் ஒரு அந்நியரைச் சந்திப்பது" குறிக்கோள்: அந்நியர்களிடம் எச்சரிக்கையாக இருக்க குழந்தைகளுக்குக் கற்பித்தல், பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் நடத்தைக்கான விருப்பங்களைக் கருத்தில் கொள்ளுதல் மற்றும் பொதுவான விதிகளை உருவாக்குதல். குழந்தைகளில் எச்சரிக்கையையும் விவேகத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சாத்தியமான ஆபத்துகளைப் பார்க்கவும், சிக்கலான சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "உண்மை எப்பொழுதும் கற்றுக் கொள்ளப்படுகிறது" குறிக்கோள்: எந்தவொரு பொய்யும் எப்போதும் வெளிப்படும் என்பதை குழந்தைகளுக்குப் புரிய வைப்பது, பொய் சொல்பவர் தனது செயலுக்காக மட்டுமல்ல, பொய் சொல்வதற்காகவும் குற்ற உணர்ச்சியை உணர்கிறார். "உண்மை", "நேர்மை" மற்றும் அவற்றின் எதிர்மாறான கருத்துக்கள்: "அசத்தியம்", "நேர்மையின்மை", "பொய்கள்", "வஞ்சகம்" போன்ற மாஸ்டர் கருத்துகளுக்கு உதவ.

நெறிமுறை உரையாடல் "சோம்பேறி ஃபெடோர்காவுக்கு எப்போதும் சாக்குகள் உண்டு" குறிக்கோள்: ஒவ்வொரு குடும்பத்திலும் இருக்கும் விதிகளை குழந்தைகளுடன் நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்: ஒருவருக்கொருவர் கவனத்துடன் இருங்கள், உறவினர்களுக்கு உதவுங்கள், அவர்களை கவனித்துக் கொள்ளுங்கள், பெரியவர்களின் கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றுங்கள். பழமொழியின் சாராம்சத்தை விளக்குங்கள். ஒரு நபரின் வாழ்க்கையில் வேலையின் முக்கியத்துவம், அதன் பயன் மற்றும் முக்கியத்துவம் பற்றி பேசுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "குளிர்காலத்தில் நோய்வாய்ப்படுவதைத் தவிர்ப்பது எப்படி" இலக்கு: குளிர்காலத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளைப் புதுப்பிக்க. ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள், அதை எவ்வாறு கவனித்துக்கொள்வது என்பதைக் கற்றுக்கொடுங்கள் மற்றும் ஆரோக்கியமான பழக்கங்களை உருவாக்குங்கள்.

உரையாடல் "எங்கள் கிரகம்". குறிக்கோள்: பல்வேறு சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் பெயர்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல், கருத்துகளை தெளிவுபடுத்துதல்: புல்வெளி, கடல், கடல், ஏரி, பல்வேறு இயற்கை பொருட்களை சரியாக பெயரிட அவர்களுக்கு கற்பித்தல்.

"மின்சாதனங்களைப் பயன்படுத்தும் போது பாதுகாப்பு" என்ற தலைப்பில் வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல். குறிக்கோள்: கட்டமைப்புகளின் சிக்கலான தன்மை மற்றும் மின்சாதனங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான விதிகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்வது, குழந்தைகள் ஏன் சில மின்சாதனங்களை (அடுப்பு, இரும்பு, மைக்ரோவேவ் அடுப்பு போன்றவை) சொந்தமாக இயக்கக்கூடாது, ஏன் அவர்கள் தேட வேண்டும் என்பதை விளக்கவும். பெரியவர்களிடமிருந்து உதவி.

"நீங்கள் அன்பாக இருந்தால்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் நீதி பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல் (ஒரு குழுவில் அனைத்து குழந்தைகளும் சமமானவர்கள், அவர்கள் விளையாட்டுகளில் பொம்மைகள் மற்றும் பாத்திரங்களை தயவுசெய்து விநியோகிக்க வேண்டும், விளையாட்டின் விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டும், தங்கள் பொறுப்பை நண்பரிடம் மாற்றக்கூடாது), அவர்களுக்கு கற்பிக்கவும். பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் செயல்பட. நேர்மறையான தொடர்பு அனுபவங்களை வளப்படுத்தவும்.

தலைப்பில் உரையாடல்: "சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்." நோக்கம்: சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள் - இரண்டு அணிகளாக பிரிக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். ஒவ்வொரு குழுவும் இதே போன்ற கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க வேண்டும்: "நீங்கள் என்ன விளையாட விரும்புகிறீர்கள்?", "நீங்கள் என்ன உணவுகளை விரும்புகிறீர்கள்?", "எந்த கார்ட்டூன் மற்றும் விசித்திரக் கதை பாத்திரங்கள் உங்களுக்கு பிடித்தவை?" சிறுவர் மற்றும் சிறுமிகளின் விருப்பத்தேர்வுகளில் உள்ள ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் என்ன, மற்ற பாலின வேறுபாடுகள் குழந்தைகளுக்கு என்ன தெரியும் என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கான பாதுகாப்பான ஆடை" நோக்கம்: நம் நாட்டில் புத்தாண்டைக் கொண்டாடும் மரபுகளை அறிமுகப்படுத்துவது. குடும்பம் மற்றும் பொது விடுமுறை நாட்களில் நேர்மறையான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளுக்கு பாதுகாப்பான மாலைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், பைரோடெக்னிக்கின் ஆபத்துகள் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை வளப்படுத்துங்கள். மக்களின் பாதுகாப்பான நடத்தை பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

உரையாடல் "உங்களால் நண்பர்களை உருவாக்க முடியுமா?" குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் தகவல்தொடர்பு திறன்களை வளர்ப்பது: அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதற்கான பல்வேறு வழிகளைக் கற்பித்தல், ஒரு உரையாடலை நடத்துதல், ஒரு குழுவில் கூட்டு நடவடிக்கைகளின் மாஸ்டர் முறைகள், தகவல்தொடர்பு சூழ்நிலைகளில் செயல்படும் முறைகள், தேடும் மற்றும் கண்டுபிடிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. சமரசங்கள். நேர்மறையான தொடர்பு அனுபவங்களை வளப்படுத்தவும்.

"எனது குடும்பம்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: குடும்ப உறவுகள் (சகோதரன், சகோதரி, மாமா, அத்தை, பேரன், பேத்தி) பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஆழமாக்குதல். சமூக கலாச்சார திறன்களை உருவாக்குதல்: பொதுவான சமூக பாத்திரங்களைச் செய்வதில் அறிவு மற்றும் அனுபவத்தை வைத்திருத்தல்; குடும்பம் மற்றும் அன்றாட சூழலில் அன்றாட சூழ்நிலைகளில் செயல்படும் திறன், சுற்றியுள்ள உலகில், குடும்பத்தில், குழுவில் ஒருவரின் இடத்தையும் பங்கையும் தீர்மானிக்கும் திறன். கலாச்சார விதிமுறைகள் மற்றும் மரபுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

"எனது பெயர்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். குறிக்கோள்: மக்களின் பெயர்களின் தோற்றத்தின் வரலாற்றைக் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, வெவ்வேறு மொழிகளில் மக்களின் பெயர்கள் எவ்வாறு ஒலிக்கின்றன, நம் முன்னோர்கள் ஒரு நபரின் பெயரை எவ்வாறு நடத்தினார்கள் என்பதைக் கூறுவது. "புரவலன்" மற்றும் "கடைசி பெயர்" என்ற கருத்துகளை விளக்குங்கள். சொற்களஞ்சியத்தை விரிவுபடுத்துங்கள், வார்த்தை உருவாக்கும் நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

உரையாடல் "ஒருவருக்கொருவர் தெரிந்து கொள்வோம்!" நோக்கம்: அறிமுகத்தின் போது பேச்சு நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்: குழந்தைகளின் யோசனைகளை புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல், நடத்தை மற்றும் தொடர்புடைய பேச்சு கட்டமைப்புகளின் பல்வேறு மாதிரிகளைப் பயன்படுத்த கற்பித்தல், தகவல்தொடர்பு அனுபவத்தை வளப்படுத்துதல், ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்ப்பது.

"என்ன நடக்கலாம்..." என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல் நோக்கம்: நிகழ்வுகளின் விளைவுகளை கணிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அறிவு மற்றும் தனிப்பட்ட அனுபவத்தின் அடிப்படையில் நிகழ்வுகளின் வளர்ச்சி பற்றிய பகுத்தறிவை உருவாக்குதல். (தினமும் பல் துலக்காமல், தெருவில் கால்களை நனைத்தால் என்ன நடக்கும்?)

உரையாடல் "எங்கள் நகரத்தின் தெருக்கள்." இலக்கு: "தெரு", "சந்து", "சதுரம்", "சதுரம்" மற்றும் அவர்களின் சொந்த ஊரின் தெருக்களுக்கு குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும். ஒரு குறிப்பிட்ட நகரத்தில் (கிராமம், குக்கிராமம், நகரம்) வசிப்பவர்களாக தங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குதல். உங்கள் சொந்த ஊரின் மீது அன்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதை அழகாகவும் சுத்தமாகவும் பார்க்க ஆசை.

"புத்தாண்டு மாஸ்கோ" என்ற தலைப்பில் உரையாடல். நோக்கம்: நாட்டின் முக்கிய கிறிஸ்துமஸ் மரம் எங்கள் தாய்நாட்டின் தலைநகரில் உள்ளது என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, பாரம்பரியமாக மாஸ்கோவில் நடைபெறும் புத்தாண்டு நிகழ்வுகளைப் பற்றி சொல்ல. ஒவ்வொரு குழந்தைகளின் குடும்பத்திலும் கடைபிடிக்கப்படும் புத்தாண்டு மரபுகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல்.

உரையாடல் - "வீட்டில் தனியாக" சூழ்நிலைகளின் பகுப்பாய்வு நோக்கம்: சதி படங்களைப் பார்க்க குழந்தைகளை அழைக்கவும், அவற்றின் அடிப்படையில் சிறுகதைகளை எழுதவும், என்ன நடக்கிறது என்பதற்கான சாராம்சம் மற்றும் காரணங்களை விளக்கவும். குழந்தைகளுடன் தொடர்புடைய சூழ்நிலைகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும். ஆபத்தின் மூலத்தை அடையாளம் காணவும், ஆபத்தான சூழ்நிலையின் வகையைத் தீர்மானிக்கவும், முன்னர் தேர்ச்சி பெற்ற நடத்தை முறைகளின் அடிப்படையில் ஒரு செயல் திட்டத்தைத் தேர்வு செய்யவும்.

உரையாடல் "எனது குடும்பத்தில் விடுமுறை" நோக்கம்: தங்கள் குடும்பத்தில் விடுமுறையைக் கொண்டாடும் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும். குடும்ப உறவுகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஆழப்படுத்தவும், கலாச்சார விதிமுறைகள் மற்றும் மரபுகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்தவும், சமூக கலாச்சார திறன்களை வளர்க்கவும்.

உரையாடல் "சாண்டா கிளாஸ் எங்களிடம் வருகிறார்" நோக்கம்: தாத்தா ஃப்ரோஸ்டுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது பேச்சு நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், குழந்தைகளின் தகவல் தொடர்பு திறன்களை மேம்படுத்துதல், பல்வேறு நடத்தை மாதிரிகள் மற்றும் தொடர்புடைய பேச்சு கட்டமைப்புகளைப் பயன்படுத்த கற்பித்தல். தகவல்தொடர்பு அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும், ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்க்கவும்.

உரையாடல் "யாராக இருக்க வேண்டும்" இலக்கு: பல்வேறு தொழில்களுக்கு குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல். வெவ்வேறு தொழில்களைச் சேர்ந்தவர்கள், அவர்களின் வணிகம் மற்றும் தொழில்முறை குணங்கள் மற்றும் சமூகத்திற்கான அவர்களின் பணியின் முக்கியத்துவம் பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளை முறைப்படுத்தி ஒருங்கிணைக்கவும்.

உரையாடல் "நீங்கள் பொருட்களைத் தள்ளி வைக்க வேண்டும் என்றால், நீங்கள் அவற்றைத் தேட வேண்டியதில்லை" நோக்கம்: விஷயங்களை கவனித்துக்கொள்வதற்கான விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; உங்கள் நேரத்தை சேமிக்க நினைவூட்டுங்கள். மக்கள் மீதான அணுகுமுறை விஷயங்கள் மற்றும் வேலைக்கான அணுகுமுறையின் மூலம் வெளிப்படுகிறது என்ற கருத்தை குழந்தைகளின் நனவுக்கு கொண்டு வாருங்கள்.

உரையாடல் "நாங்கள் பார்வையிடப் போகிறோம்" நோக்கம்: வருகையின் போது நடத்தை விதிகளுடன் குழந்தைகளைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துவது, பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள அவர்களை அழைக்கவும், என்ன செய்வது என்று விவாதிக்கவும். நேர்மறையான தகவல்தொடர்பு அனுபவங்களை வளப்படுத்தவும், சில சூழ்நிலைகளில் நடத்தை முறைகள் பற்றிய கருத்துக்களை விரிவுபடுத்தவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் - சூழ்நிலையின் பகுப்பாய்வு "ஒரு அந்நியன் தொலைபேசியில் அழைத்தால்" நோக்கம்: அந்நியர்களுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது கவனமாக இருக்க வேண்டியதன் அவசியத்தைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்வது, தனிப்பட்ட பாதுகாப்பின் பொருத்தமான விதிகளை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல். இந்த விதிகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் செயல்பட குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும், குழந்தைகளின் தகவல்தொடர்பு அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும்.

உரையாடல் "குளிர்கால காலை" நோக்கம்: அவதானிப்பின் முடிவுகளின் அடிப்படையில் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், இயற்கை நிகழ்வுகள், இயற்கை பொருட்கள் மற்றும் மனித செயல்கள் தொடர்பான பேச்சுக் கருத்துக்களை செயல்படுத்துதல். கவனிப்பு திறன் மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் “ஜனவரியில் வானிலை” நோக்கம்: வானிலையை வகைப்படுத்தவும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் குழந்தைகளை அழைப்பது: “வெயில் நாளில் எப்போதும் உறைபனி இருக்கிறதா?” அல்லது "பனி பெய்யும் போது எப்போதும் மேகமூட்டமாக இருக்குமா?" குழந்தைகளின் அனுமானங்களின் சரியான தன்மையை எவ்வாறு சரிபார்க்கலாம் என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். கவனிக்கும் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பேச்சில் நீங்கள் காண்பதை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள்.

உரையாடல் "வன விலங்குகள் எப்படி குளிர்காலம் செய்கின்றன?" குறிக்கோள்: வன விலங்குகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், குளிர்காலத்தில் அவர்களின் வாழ்க்கை நடவடிக்கைகளின் தனித்தன்மையைப் பற்றிய அவர்களின் புரிதலை வளப்படுத்தவும். குளிர்காலத்திற்காக அவர்கள் தங்கள் வீடுகளை எவ்வாறு காப்பிடுகிறார்கள், குளிர்ந்த பருவத்தில் அவர்கள் எவ்வாறு உணவைப் பெறுகிறார்கள் மற்றும் உறக்கநிலைக்குத் தயாராகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள்.

"எங்கள் நட்பு குடும்பம்" என்ற தலைப்பில் குழந்தைகளுடன் உரையாடல் குறிக்கோள்: அவர்களின் குடும்பங்கள், குடும்ப உறவுகள் மற்றும் பிடித்த விடுமுறைகள் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும். அன்புக்குரியவர்களிடம் அன்பையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "மற்றவர்களிடம் எனது அணுகுமுறை." குறிக்கோள்: பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் மக்களிடம் சரியான நடத்தையைத் தேர்வுசெய்ய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அதே மாதிரி நடத்தை ஒரு விஷயத்தில் சிறந்ததாகவும், மற்றொரு விஷயத்தில் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாததாகவும் இருக்கும் என்பதை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் காட்டவும்.

உரையாடல் "எங்கள் இதயம் ஒரு முஷ்டி போன்றது!" குறிக்கோள்: இதயத்தின் நோக்கம் மற்றும் வேலையுடன் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், இதயத்தை வலுப்படுத்தவும் பாதுகாக்கவும் அனுமதிக்கும் அடிப்படை விதிகள்.

உரையாடல் "எல்லா நாக்கு முறுக்குகளையும் சொல்ல முடியாது." நோக்கம்: வாய்வழி நாட்டுப்புறக் கலை வகைகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடர: பழமொழிகள், நாக்கு முறுக்குகள் மற்றும் சொற்கள்; ரஷ்ய மக்களின் கவனத்தை கவனிக்கவும், துல்லியமாக, அவர்கள் கவனித்ததை வார்த்தைகளில் தெளிவாக வெளிப்படுத்தவும். ரஷ்ய மக்களின் படைப்பாற்றலில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "ஒரு புத்தகத்தை எவ்வாறு கையாள்வது" நோக்கம்: புத்தகம் பழுதுபார்க்கும் பட்டறையில் பணிபுரிந்த அனுபவத்தின் அடிப்படையில், கவனக்குறைவாகக் கையாளப்பட்டால், புத்தகத்திற்கு என்ன நடக்கும் என்று சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும். "உங்களுக்கு பிடித்த விசித்திரக் கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள்" என்ற தலைப்பில் ஓவியப் போட்டியை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.

உரையாடல் "எங்களுக்கு எல்லாம் தெரியும், எங்களால் எல்லாவற்றையும் செய்ய முடியும்." குறிக்கோள்: சில சூழ்நிலைகளில் நடத்தை விதிகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட விதிகளுக்கு இணங்க அவர்களின் சொந்த செயல்களை பகுப்பாய்வு செய்தல், அவர்களின் எண்ணங்கள் மற்றும் முடிவுகளை விளக்குதல்.

உரையாடல் "நான் என்ன நல்ல செயல் செய்தேன்?" குறிக்கோள்: குழுவின் வாழ்க்கையில் நடந்த பல்வேறு சூழ்நிலைகளை குழந்தைகளுடன் மதிப்பாய்வு செய்ய, அவர்கள் செய்த நல்ல செயல்களுக்கு பெயரிட குழந்தைகளை அழைக்கவும். நல்ல செயல்களுக்கான இடத்தைக் கண்டுபிடித்து அவற்றைப் பற்றி பெருமிதம் கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு அடிப்படைகள். உரையாடல் "போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்". குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விளக்கு எதற்காக, போக்குவரத்து விளக்கு பச்சை நிறத்தில் இருக்கும்போது மட்டும் ஏன் சாலையைக் கடக்க வேண்டும் என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கவும் மற்றும் "இந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் போக்குவரத்து விளக்கைக் கேட்காவிட்டால் என்ன நடக்கும்?" என்ற கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும்.

உரையாடல் "ஏன் விதிகள் தேவை?" நோக்கம்: குழந்தைகளின் கவனத்திற்கு பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கொண்டுவர, பின்பற்ற வேண்டிய விதிகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும். எல்லோரும் விதிகளின்படி செயல்படவில்லை என்றால் என்ன நடக்கும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், ஆனால் அவர் விரும்பியபடி. விதிகள் ஏன் தேவை என்பதைப் பற்றி ஒரு முடிவுக்கு வர உதவுங்கள்.

உரையாடல் "மேஜிக் வார்த்தைகள்". குறிக்கோள்: பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் தேவையான "மந்திரமான" வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். உங்கள் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள், கண்ணியமாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

உரையாடல் "என் கனவு". குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் படைப்பு கற்பனை, கற்பனை, தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் ஒத்திசைவான பேச்சு ஆகியவற்றை வளர்ப்பது.

நெறிமுறை உரையாடல் "மைட் சரியாக இல்லை." குறிக்கோள்: குழுவின் வாழ்க்கையிலிருந்து, குழந்தைகளுக்கு பிடித்த கார்ட்டூன்கள் மற்றும் விசித்திரக் கதைகளிலிருந்து பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளை அழைக்கவும். இந்த செயல்களின் எதிர்மறையான விளைவுகளைக் காட்ட, மற்ற பக்கத்தின் நலன்களை கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளாமல், வலிமையான நிலையில் இருந்து செய்யப்படும் செயல்களை முன்னிலைப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "தற்செயலாக மற்றும் வேண்டுமென்றே." குறிக்கோள்: பல்வேறு செயல்களுக்குப் பின்னால் உள்ள நோக்கங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுதல். சில சமயங்களில் நல்ல நோக்கங்களுக்காக, மற்றவர்களுக்கு கெட்டதாகத் தோன்றும் செயல்கள் எவ்வாறு செய்யப்படுகின்றன என்பதை எடுத்துக்காட்டுகளுடன் காட்டுங்கள். செயலை மட்டுமல்ல, அதற்கு என்ன காரணம் என்பதையும் பார்க்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எங்களுக்கு அருகிலுள்ள விலங்குகள்" நோக்கம்: கவனமும் கவனிப்பும் தேவைப்படும் உயிரினங்கள் அவர்களுக்கு அடுத்ததாக வாழ்கின்றன என்ற உண்மையை குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்ப்பது, ஒவ்வொரு விலங்கும் சில வாழ்க்கை நிலைமைகள் மற்றும் உணவுக்கு ஏற்றது என்ற கருத்தை வழங்குதல். இயற்கையின் மீது அக்கறையுள்ள, மரியாதைக்குரிய அணுகுமுறை, அதற்கான பொறுப்புணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்

உரையாடல் “பிப்ரவரியில் வானிலை நிலைமைகள்” குறிக்கோள்: பிப்ரவரியில் வானிலை நிலைமைகளின் தனித்தன்மையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, இந்த மாதத்தின் இயற்கையான நிகழ்வுகள் (பனிப்புயல்கள், பனிக்கட்டிகள், பனிக்கட்டிகளின் உருவாக்கம், கூரைகளில் பாரிய பனி "தொப்பிகள்"). இந்த வானிலையில் ஏற்படக்கூடிய ஆபத்தான சூழ்நிலைகளை அறிமுகப்படுத்தவும், ஆபத்தின் மூலத்தை அடையாளம் காணவும், அதைத் தவிர்க்கவும்.

உரையாடல் "எச்சரிக்கை, பனி" நோக்கம்: ஒரு வழுக்கும் மேற்பரப்பில் நகரும் அடிப்படை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், அவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கு கவனமாக மற்றும் விவேகமான அணுகுமுறையின் திறன்களை வளர்ப்பது. ஒரு நபருக்கு ஆபத்தான சூழ்நிலைகளைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குங்கள், அவற்றைத் தவிர்க்க அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்.

உரையாடல் "வாய்வழி சுகாதார பொருட்கள்" குறிக்கோள்: வாய்வழி சுகாதார தயாரிப்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், பல் துணி, நாக்கு தூரிகை, பல் துலக்குதல், பற்பசை, வாய் துவைத்தல் போன்ற பொருட்களின் நோக்கம் பற்றி பேசுங்கள். ஆரோக்கியத்தைப் பற்றிய நனவான அணுகுமுறையை உருவாக்குங்கள், உங்கள் பற்களை சரியாக பராமரிக்க ஆசை.

உரையாடல் "சூயிங் கம் நன்மைகள் மற்றும் தீங்குகள்" நோக்கம்: சூயிங்கின் நன்மை பயக்கும் மற்றும் தீங்கு விளைவிக்கும் பண்புகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்த, பெரியவர்களின் மேற்பார்வையின் கீழ் சூயிங் கம் நன்மை பயக்கும் வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளைப் பற்றி பேசுங்கள். சுகாதார பொருட்கள் பற்றிய அறிவை வலுப்படுத்துங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "அந்நியன்" நோக்கம்: பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் சரியாகச் செயல்பட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், சுயாதீனமாக தீர்வுகளைக் கண்டறிதல் மற்றும் அவர்களின் எண்ணங்களைத் துல்லியமாக வெளிப்படுத்துதல். பாதுகாப்பான நடத்தைக்கு முன்னர் கற்றுக்கொண்ட விதிகளைப் பயன்படுத்தவும், அந்நியருடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது நடத்தை விதிகளைப் பின்பற்றவும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "ஒரு மூடிய கதவுக்கு பின்னால்" நோக்கம்: கலந்துரையாடலின் போது, ​​குழந்தைகள் வீட்டில் தனியாக இருந்தால் நடத்தை விதிகளை வகுக்க இட்டுச் செல்லுங்கள் (எந்தச் சூழ்நிலையிலும் நீங்கள் அந்நியர்களுக்கு கதவைத் திறக்கக்கூடாது, கதவைத் திறந்து விட முடியாது...) . பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் பாதுகாப்பான நடத்தை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "கண்ணியமான வேண்டுகோள்" நோக்கம்: பல்வேறு நபர்களுக்கு (ஒரு பழைய அந்நியன், ஒரு பழைய நெருங்கிய நபர், ஒரு சகா) உரையாற்றப்பட்ட கோரிக்கையின் பேச்சு கட்டமைப்புகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் கோரிக்கைகளை வெளிப்படுத்த பொருத்தமான விருப்பங்களைத் தேர்வுசெய்ய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "பெலாரஸ் காடுகள்". குறிக்கோள்: காடுகளின் வகைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல் (இலையுதிர்: பிர்ச் தோப்பு, ஓக் தோப்பு; ஊசியிலை: பைன் காடு, தளிர் காடு; கலப்பு காடுகள்). ஒரு காடுகளை அதன் முக்கிய தாவர இனங்கள் மூலம் பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பல்வேறு காடுகளில் வசிப்பவர்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "மேசையில் பேசும் ஆபத்து." நோக்கம்: செரிமான அமைப்பின் நோக்கம், அமைப்பு மற்றும் செயல்பாட்டிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, ஒரு நபர் ஏன் சாப்பிடுகிறார் என்று சொல்ல. குழந்தைகள் தங்கள் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ள கற்றுக்கொடுங்கள், மேஜையில் ஆசாரம் மற்றும் பாதுகாப்பு விதிகளை பின்பற்றவும்.

"ரஷ்ய கூடு கட்டும் பொம்மை" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் குறிக்கோள்: அவர்களின் முன்னோர்களின் வாழ்க்கையில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை தீவிரப்படுத்துதல், நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள். ரஷ்ய கூடு கட்டும் பொம்மைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வாய்வழி மற்றும் நாட்டுப்புற கலைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.

உரையாடல் "பெரியவர்களின் உலகம்" குறிக்கோள்: சமூகத்தில் பெரியவர்களின் பல்வேறு பாத்திரங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல், வெவ்வேறு பாத்திரங்களை "முயற்சி" செய்ய கற்பித்தல், அவர்களின் நிறைவேற்றத்திற்குத் தேவையான தனிப்பட்ட குணங்களை அடையாளம் காணுதல்.

உரையாடல் "சமாதானம் செய்வோம்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது, நோக்கங்களைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் அற்ப விஷயங்களில் கோபப்படக்கூடாது. அமைதி மற்றும் பதிலளிக்கும் தன்மையை ஊக்குவிக்கவும்.

உரையாடல் "குளிர்காலம் - குளிர்காலம் - குளிர்காலம்!" குறிக்கோள்: ரஷ்ய கவிஞர்களின் படைப்புகளின் எடுத்துக்காட்டுகளைப் பயன்படுத்தி, குளிர்காலத்தைப் புகழ்ந்து, ரஷ்ய குளிர்காலத்தின் அழகு மற்றும் மகத்துவத்தை குழந்தைகளுக்குக் காட்ட. கவிதையில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நடத்தை கலாச்சாரம் பற்றிய உரையாடல் "பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை."

பணிகள். பொது போக்குவரத்தில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது, பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்வது, பங்கேற்பாளர்களின் நடத்தை விதிகளுடன் இணங்குவதை ஒப்பிட்டுப் பாருங்கள்; நல்ல நடத்தை மாதிரிகளை தேர்வு செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்.

நடத்தை கலாச்சாரம் பற்றிய உரையாடல் "பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை" நோக்கம்: பொது போக்குவரத்தில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், பங்கேற்பாளர்களின் நடத்தை விதிகளுடன் இணக்கத்தை ஒப்பிடுங்கள்; நல்ல நடத்தை மாதிரிகளை தேர்வு செய்ய கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "தந்தையர் தினத்தின் பாதுகாவலர்" நோக்கம்: குளிர்காலத்தில் சாதகமற்ற வாழ்க்கை நிலைமைகளுக்கு விலங்குகள் எவ்வாறு பொருந்துகின்றன என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல், முறைப்படுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல். பூனையை பரிசோதிக்கவும், குளிர்காலம் மற்றும் ஆண்டின் பிற காலங்களில் அதன் நடத்தையை பகுப்பாய்வு செய்யவும், பொருத்தமான முடிவுகளை எடுக்கவும்.

உரையாடல் "இணக்கத்தைப் பற்றி" நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள. அவர்களின் பங்கேற்பாளர்கள் என்ன குணங்களை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் (பரஸ்பர மரியாதை, இரக்கம், பரஸ்பர உதவி, இரக்கம், பரிதாபம், பச்சாதாபம்). விட்டுக்கொடுப்பது ஏன் முக்கியம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள்.

உரையாடல் "நீங்கள் வசிக்கும் வீடு" நோக்கம்: நுழைவாயிலில், வீட்டில், முற்றத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல். பெரியவர்களின் வேலையில் அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்ப்பது, குழந்தைகள் வசிக்கும் இடத்தில் ஒழுங்கை பராமரிக்க ஆசை.

உரையாடல் "பிராட் மஸ்லெனிட்சா" குறிக்கோள்: ரஷ்ய விருந்தோம்பல் மரபுகள், மஸ்லெனிட்சா விடுமுறை மற்றும் அதன் சிறப்பியல்பு சடங்குகளுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல். ரஷ்ய மக்களின் வரலாற்றில் ஆர்வத்தைத் தூண்டவும்.

உரையாடல் "பிறந்தநாள் பரிசு" நோக்கம்: ஒரு பரிசைத் தேர்ந்தெடுக்கும் போது அது உரையாற்றப்படும் நபரின் நலன்களில் கவனம் செலுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், ஒரு நண்பரின் நலன்களைப் பற்றி நீங்கள் எவ்வாறு தெரிந்துகொள்ளலாம் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்க.

உரையாடல் "இனிமையான வார்த்தைகள்" நோக்கம்: பேச்சு வார்த்தைகளில் கனிவான "மந்திரமான" வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், அவை அவசியமான பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்வது. இந்த வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்தும் ஒரு நபரின் அணுகுமுறை எவ்வாறு மாறுகிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும்.

உரையாடல் "ஆரோக்கியமான உடலில் ஆரோக்கியமான மனம்" குறிக்கோள்: ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறையின் கூறுகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; சரியான ஊட்டச்சத்து, இயக்கம், கடினப்படுத்துதல்.

உரையாடல் "அழகான, ஆனால் ஆபத்தானது" நோக்கம்: பனிக்கட்டிகளை உருவாக்குவது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை நிரப்புதல், அவற்றின் நிகழ்வுக்கு என்ன இயற்கை காரணிகள் பங்களிக்கின்றன என்பதை தெளிவுபடுத்துதல். பனிக்கட்டிகள் இடிந்து விழும் இடங்களில் என்ன பாதுகாப்பு அடையாளங்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன என்பதை விளக்குங்கள்.

உரையாடல் "குளிர்காலம் காட்டின் விளிம்பில் ஒரு குடிசையில் வாழ்ந்தது" நோக்கம்: குளிர்காலத்தின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள், குளிர்காலத்தில் விலங்குகளின் வாழ்க்கை, நாட்டுப்புற அறிகுறிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். குழந்தைகளின் பேச்சில் உரிச்சொற்கள், உருவ வார்த்தைகள் மற்றும் வெளிப்பாடுகளின் பயன்பாட்டை தீவிரப்படுத்தவும். குழந்தைகளிடம் அக்கறை மனப்பான்மையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "வசந்தம்" நோக்கம்: வசந்தத்தின் அறிகுறிகளைப் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க. அறிகுறிகள், பொருள்களின் செயல்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளைக் குறிக்கும் சொற்களைப் பயன்படுத்துவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். குழந்தைகளின் கற்பனை சிந்தனை மற்றும் கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இயற்கை நிகழ்வுகளில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "இளைய நபருடன் உரையாடல்" குறிக்கோள்: குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது கலாச்சார நடத்தை திறன்களை வளர்ப்பது, இளைய குழந்தைகளின் வயது பண்புகளை புரிந்து கொள்ள கற்றுக்கொடுப்பது, அவர்களுடன் சரியாக உறவுகளை உருவாக்குவது, பெரியவர்களின் பாத்திரத்தை வகிக்கிறது. , மற்றும் பொறுப்பேற்க வேண்டும்.

உரையாடல் "ரஷ்யா எங்கள் தாய்நாடு" நோக்கம்: இயற்கையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், ரஷ்ய தேசிய உடைகள், ரஷ்ய நாட்டுப்புறக் கதைகள், நர்சரி ரைம்கள். குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தாய்நாட்டின் மீது அன்பை வளர்ப்பது, ரஷ்ய இயற்கையின் அழகு மற்றும் ரஷ்ய மக்களின் படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றைப் போற்றுதல்.

"ரொட்டி" என்ற தலைப்பில் நெறிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை கலாச்சாரம் பற்றிய உரையாடல் குறிக்கோள்: ரொட்டி எவ்வாறு வளர்க்கப்படுகிறது மற்றும் தானிய உற்பத்தியாளர்களின் வேலை பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனைகளைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல். இந்த மக்களின் ரொட்டி மற்றும் உழைப்புக்கான மரியாதையை குழந்தைகளில் வளர்க்க.

உரையாடல் "எனது நகரம்" இலக்கு: குழந்தைகளின் சொந்த ஊரின் வரலாறு, முக்கிய நிகழ்வுகள் மற்றும் பிரபலமான சக நாட்டு மக்கள் பற்றிய அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல். உங்கள் நகரத்தின் பெருமையையும் அதன் எதிர்காலத்திற்கான பொறுப்பையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எனது தாய்க்கு நான் எப்படி உதவுகிறேன்" இலக்கு: பெரியவர்களுக்கு உதவுவது ஏன் முக்கியம் என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள், அவர்களின் பொறுப்புகளைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொடுங்கள். ஒத்திசைவான பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துங்கள். பெரியவர்களின் பணிக்கான மரியாதையை வளர்த்து, சுதந்திரத்தை ஊக்குவிக்கவும்.

உரையாடல் "எங்கள் தாய்மார்கள்" நோக்கம்: தொழில் ரீதியாக அவர்களின் தாய்மார்கள் யார் என்பதை குழந்தைகளுடன் விவாதிப்பது, ஒவ்வொரு நபரும் செய்யும் சமூக பாத்திரங்கள் பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குதல். ஒரு சிறுகதை எழுத கற்றுக்கொள்ளுங்கள் - ஒரு தொழிலைப் பற்றிய புதிர். கற்பனை மற்றும் வாய்மொழி கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் “மஸ்லெனிட்சா” குறிக்கோள்: மஸ்லெனிட்சா வாரம் எவ்வாறு கழிந்தது என்பது பற்றி மிகவும் வேடிக்கையான நாட்டுப்புற விடுமுறை நாட்களில் குழந்தைகளில் ஒரு யோசனையை உருவாக்குதல். சடங்குகள், விடுமுறையின் அடையாளங்கள், பாடல்கள், மந்திரங்கள் மற்றும் சொற்களின் நோக்கம் பற்றி பேசுங்கள். ரஷ்ய மக்களின் மரபுகள் மற்றும் பழக்கவழக்கங்களில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "குடும்பப் போட்டி" இலக்கு: சிறந்த பான்கேக் செய்முறை மற்றும் மிகவும் சுவாரஸ்யமான "பான்கேக் வாரக் கதை"க்கான போட்டியில் பங்கேற்க தங்கள் குடும்ப உறுப்பினர்களை அழைக்க குழந்தைகளை அழைக்கவும். போட்டியில் பங்கேற்க என்ன தேவை என்று விவாதிக்கவும். குழந்தைகளில் குடும்ப மரபுகளில் ஆர்வத்தை ஏற்படுத்துதல், உற்பத்தி குழந்தை-பெற்றோர் உறவுகளை உருவாக்குவதை ஊக்குவித்தல்.

உரையாடல் "விதை - நாற்று - தக்காளி" குறிக்கோள்: விதைகளிலிருந்து ஒரு செடியை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், காய்கறி பயிர்கள் மற்றும் அவற்றின் விதைகள் (தக்காளி மற்றும் வெள்ளரிகள்) பற்றிய கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்துதல். விதைகளை நடவு செய்யும் நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள், நாற்றுகளை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்று சொல்லுங்கள்.

உரையாடல் "கவிதை நாள்" இலக்கு: மார்ச் மாதத்தில் உலக கவிதை தினம் கொண்டாடப்படுகிறது என்று குழந்தைகளுக்குச் சொல்லுங்கள், ஒவ்வொரு குழந்தையும் விரும்பும் கவிதைகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அவர்களை அழைக்கவும். நீங்கள் படித்த படைப்புகளின் அடிப்படையில், கவிதைகளின் வகை அம்சங்களை தொடர்ந்து விளக்கவும். மிகவும் தெளிவான, மறக்கமுடியாத விளக்கங்கள், ஒப்பீடுகள், அடைமொழிகள் கொண்ட பத்திகளைப் படியுங்கள், ஒரு கவிதை உரையின் தாளத்தையும் மெல்லிசையையும் கேட்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "எல்லா இடங்களிலும் ஒரு நண்பருக்கு உதவுங்கள், அவரை எங்கும் விட்டுவிடாதீர்கள்" குறிக்கோள்: அடையாளப் பேச்சை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நட்பு மற்றும் பரஸ்பர உதவி உணர்வை வளர்க்கவும்.

"ஒரு வயதான பெண் - ஒரு வயதான பெண்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் நோக்கம்: நகரத்தின் மூலைகள் எப்படி இருந்தன, கடந்த காலத்திலும் இன்றும் உள்ள பல்வேறு பொருட்களை ஒப்பிட்டுப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல், பேச்சில் வரலாற்றுப் பெயர்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்வது, குழந்தைகளை செயல்படுத்தவும் பூர்த்தி செய்யவும் நம் முன்னோர்களின் வாழ்க்கை பற்றிய கருத்துக்கள்.

"நூலகம்" என்ற தலைப்பில் உரையாடல் குறிக்கோள்: புத்தகங்கள் எவ்வாறு உருவாக்கப்படுகின்றன, யாரால் உருவாக்கப்படுகின்றன என்பதை குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, நூலகத்தின் பணிக்கு அவர்களைத் தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல். பெரியவர்களின் பணிக்கான மரியாதையை வளர்ப்பது, சொற்களஞ்சியத்தை செயல்படுத்துதல்.

உரையாடல் “ரொட்டி எல்லாவற்றுக்கும் தலையாயது” குறிக்கோள்: குழந்தைகளை பல்வேறு தொழில்களுக்கு தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துவது, தானிய உற்பத்தியாளரின் தொழில் மற்றும் அதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசுங்கள். பல்வேறு தொழில்களில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், உழைக்கும் மக்களுக்கு மரியாதையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், ரொட்டிக்கு மரியாதை செய்யுங்கள்.

உரையாடல் "யார் இந்த தற்பெருமைக்காரன்?" குறிக்கோள்: தற்பெருமை மற்றும் நகைச்சுவை, மிகைப்படுத்தல் மற்றும் பெருமை பேசுவதில் எதிர்மறையானவற்றைப் பார்க்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள முன்வரவும், மற்றவர்கள் பெருமை பேசுவதை எப்படி உணர்கிறார்கள், தற்பெருமை பேசுபவர்களை எப்படி நடத்துகிறார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும்.

உரையாடல் "தண்ணீர் சூனியக்காரி" நோக்கம்: நம் வாழ்வில் தண்ணீரின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும், குழந்தைகளின் பதில்களை சுருக்கவும், குறிப்பிடவும் மற்றும் கூடுதலாகவும். தண்ணீர் எங்கே, எந்த வடிவத்தில் இருக்கிறது என்று சொல்லுங்கள்.

உரையாடல் "எங்கள் மூலதனம்" குறிக்கோள்: மாஸ்கோவைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல், தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் நிரப்புதல். பழக்கமான வரலாற்று இடங்கள், நினைவுச்சின்னங்கள் மற்றும் பிற இடங்களைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எனது உரிமைகள்" இலக்கு: குழந்தைகளின் உரிமைகள் பற்றி குழந்தைகள் முன்பு பெற்ற அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல். ஆசைகள், தேவைகள் மற்றும் மனித உரிமைகளுக்கு இடையிலான உறவில் யோசனைகளை உருவாக்குங்கள்.

உரையாடல் "புன்னகையின் நாள்" குறிக்கோள்: ஏப்ரல் 1 அன்று கொண்டாடப்படும் விடுமுறையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்ல, மக்களின் வாழ்க்கையில் நகைச்சுவை மற்றும் நல்ல மனநிலையின் பங்கு பற்றி. ஒரு நபரின் மனநிலை ஏன் மாறுகிறது மற்றும் அதை எவ்வாறு மேம்படுத்துவது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். நகைச்சுவை உணர்வு மற்றும் தொடர்பு திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

கலை அறிமுகம்: உரையாடல் "போகோரோட்ஸ்காயா பொம்மை" நோக்கம்: களிமண் பொம்மைகளைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் பொதுமைப்படுத்த - டிம்கோவோ மற்றும் ஃபிலிமோனோவ்ஸ்கி; போகோரோட்ஸ்க் கைவினைகளின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள்; நாட்டுப்புற கலை பற்றிய அறிவை ஆழமாக்குங்கள்.

OBZh உரையாடல் "வீட்டு முகவரி" நோக்கம்: எல்லா குழந்தைகளும் தங்கள் வீட்டு முகவரியை நினைவில் வைத்திருக்கிறீர்களா என்பதைக் கண்டறிய; உங்கள் முகவரியைத் தெரிந்துகொள்வது ஏன் முக்கியம் மற்றும் எந்த சூழ்நிலைகளில் அது பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். விரும்பத்தகாத சூழ்நிலைகளைத் தவிர்ப்பது எப்படி, நீங்கள் தொலைந்துவிட்டால் என்ன செய்வது என்று எங்களிடம் கூறுங்கள்.

உரையாடல் "படை சரியில்லை" நோக்கம்: ஹீரோக்கள் வலிமையான நிலையில் இருந்து செயல்படும் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள குழந்தைகளை அழைப்பது, அவர்களின் செயல்களை மதிப்பீடு செய்தல், இந்த சூழ்நிலைகளில் மற்றவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள், பலவந்தமாக பிரச்சினைகளைத் தீர்ப்பவர்களைப் பற்றி அவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் . தோழர்களிடம் உணர்திறன், நட்பான அணுகுமுறையை கற்பிக்கவும், தார்மீக செயல்களை ஊக்குவிக்கவும்.

உரையாடல் “சாலை அறிகுறிகளின் நிலத்திற்கு பயணம்” நோக்கம்: நகர வீதிகளில் போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் பாதசாரிகள், சாலை அறிகுறிகள் பற்றி, இந்த தலைப்பில் குழந்தைகளின் யோசனைகளை முறைப்படுத்த, விளையாட்டில் தங்கள் அறிவைப் பயன்படுத்த குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். கவனத்தை, காட்சி உணர்வை வளர்த்து, ஒப்பிடும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நெறிமுறை உரையாடல் "மற்றவர்களிடம் எனது அணுகுமுறை" நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்வது, சரியான நடத்தையைத் தேர்வுசெய்ய கற்றுக்கொடுப்பது மற்றும் அவர்களின் எண்ணங்களையும் உணர்வுகளையும் சாதுரியமாக வெளிப்படுத்தவும்.

உரையாடல் "யார் என்னைப் புகழ்வார்கள்?" குறிக்கோள்: ஒரு நபரின் உள் நிலையின் பிரதிபலிப்பை அவர்களின் வெளிப்புற தோற்றத்தில் பார்க்கவும், தொடர்புகளை உருவாக்கும்போது அதில் கவனம் செலுத்தவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். சூழ்நிலைக்கேற்ப கண்ணியமான வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "உங்களால் நண்பர்களை உருவாக்க முடியுமா?" குறிக்கோள்: நட்பு மற்றும் நண்பர்களைப் பற்றிய சொற்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, மக்களை சகிப்புத்தன்மையுடன் இருக்க ஊக்குவிப்பது, நமது நண்பர்களின் சிறிய குறைபாடுகளுக்கு மென்மை காட்டுவது, ஆனால் கெட்ட காரியங்களைச் செய்யும் நபர்களை நண்பர்களாக அங்கீகரிக்கக்கூடாது.

உரையாடல் "அன்புக்குரியவர்களின் அன்பு எவ்வாறு குழந்தைகளுக்கு வளர உதவுகிறது" குறிக்கோள்: ஒரு குடும்பத்தின், அதன் ஒவ்வொரு உறுப்பினரின் வாழ்க்கைக்கான அன்பின் அர்த்தத்தை குழந்தைகளுக்குப் புரிந்துகொள்ள உதவுதல்; அன்பு, மரியாதை, நட்பு போன்ற குணங்களை வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "நான் தைரியமாக இருக்கிறேன்" குறிக்கோள்: ஒவ்வொரு குழந்தையையும் கவலையடையச் செய்வதைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும், எந்த சூழ்நிலையிலிருந்தும் ஒரு வழி இருக்கிறது என்பதைக் காட்டவும். உங்கள் குழந்தைகளுடனான பல்வேறு சிக்கல் சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொண்டு, அவற்றிலிருந்து வழிகளைக் கண்டறிந்து, பொருத்தமான பேச்சு அமைப்புகளில் தேர்ச்சி பெற அவர்களுக்கு உதவுங்கள். குழந்தைகளிடம் பாதுகாப்பு உணர்வையும் தன்னம்பிக்கையையும் உருவாக்க வேண்டும்.

விலங்குகள் பற்றிய உரையாடல். குறிக்கோள்: விலங்குகளைப் பற்றி குழந்தைகளுடன் பேசுங்கள், அவர்களின் பழக்கவழக்கங்கள், மனிதர்கள் மீதான அணுகுமுறை, அவர்களின் வாழ்க்கையில் மனிதர்களின் பங்கு பற்றி பேசுங்கள். வீடற்ற விலங்குகள் மீது இரக்க உணர்வை வளர்த்து, அவர்களிடம் கருணை காட்ட கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "நாம் எப்படி சுவாசிக்கிறோம்" நோக்கம்: சுவாச அமைப்பு, நுரையீரலின் வேலை ஆகியவற்றின் கட்டமைப்பிற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தவும், சுவாசத்தில் மூக்கு என்ன பங்கு வகிக்கிறது என்பதை அவர்களுக்குச் சொல்லவும். சுவாச மண்டலத்தின் ஆரோக்கியத்தை கவனித்துக் கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "பூர்வீக நிலத்தின் கலை" நோக்கம்: சமகால கலைஞர்களின் ஓவியங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; பழக்கமான இடங்கள், நினைவுச்சின்னங்கள், நகர வீதிகளுக்கு பெயரிட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். கண்டுபிடிப்பு கலையில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், படைப்புகளின் உள்ளடக்கத்தை உணர கற்பித்தல்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "சாலையின் விதிகளைப் பின்பற்ற கற்றுக்கொள்வது" நோக்கம்: போக்குவரத்து விளக்கு, பாதசாரி கடக்கும் அடையாளம் ஏன் தேவை என்பதை குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள், விதிகளை கண்டிப்பாக பின்பற்றுவது ஏன், நியமிக்கப்பட்ட இடங்களில் சாலையைக் கடப்பது ஏன் என்பதை விளக்கவும். .

உரையாடல் "யார் ஒரு கட்டிடக் கலைஞர்?" குறிக்கோள்: ஒரு கட்டிடக் கலைஞரின் தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்த, அவரது செயல்பாடுகளின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றியும், உழைப்பின் கருவிகளைப் பற்றியும் பேசுங்கள். இந்தத் தொழிலில் ஆர்வத்தையும் மரியாதையையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "எனக்கு பிடித்த உணவுகள்" குறிக்கோள்: குழந்தைகள் தங்கள் உணவு விருப்பங்களைப் பற்றி ஒரு கதையை எழுத உதவுங்கள், அவர்களுக்கு பிடித்த உணவுகளைப் பற்றி பேசுங்கள். காலை உணவு, மதிய உணவு மற்றும் இரவு உணவிற்கு பாரம்பரியமாக வழங்கப்படும் உணவுகளை வேறுபடுத்தி, பேச்சில் நாள் நேரம் தொடர்பான கருத்துக்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "நான் தியேட்டருக்குச் செல்கிறேன்" நோக்கம்: பொது இடங்களில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், தியேட்டரில் ஏற்படக்கூடிய பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்வது, குழந்தைகளுடன் சேர்ந்து நடத்தைக்கான உகந்த மாதிரிகளைத் தேர்ந்தெடுப்பது. கலாச்சார ரீதியாக நடந்துகொள்ளும் விருப்பத்தை குழந்தைகளில் தூண்டுதல். பொருத்தமான பேச்சு அமைப்புகளில் தேர்ச்சி பெற உதவுங்கள்.

உரையாடல் “துணிச்சலான” குறிக்கோள்: கிரகத்தின் முதல் விண்வெளி வீரரின் வாழ்க்கையை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, ஹீரோவைப் போல இருக்க வேண்டும் என்ற விருப்பத்தை உருவாக்குவது, இலக்குகளை அடைவதில் அர்ப்பணிப்பு மற்றும் விடாமுயற்சியை வளர்ப்பது. விண்வெளி வீரர்களின் குணாதிசயங்களில் அவர்கள் என்னென்ன குணங்களை விரும்புகிறார்கள் மற்றும் அவர்கள் என்ன ஆக விரும்புகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி பேச குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "நீர்நிலைகளுக்கு அருகில் பாதுகாப்பு" குறிக்கோள்: பனி சறுக்கல், நதி வெள்ளம் போன்ற நிகழ்வுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது, இயற்கை நிகழ்வுகளின் அழகையும் அவற்றின் அழிவு சக்தியையும் பார்க்க அவர்களுக்கு கற்பித்தல். ஆபத்தான சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். நீர்நிலைகளுக்கு அருகில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவைப் புதுப்பித்தல் மற்றும் நிரப்புதல்.

உரையாடல் "தாவரங்களை கவனித்துக்கொள்" குறிக்கோள்: அரிய தாவரங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்ல, ஆபத்தான உயிரினங்களின் தோற்றத்திற்கு வழிவகுத்த காரணங்கள் பற்றி. அக்கறையுள்ள அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், பொறுப்பற்ற செயல்களின் விளைவுகளைப் பார்க்க கற்றுக்கொடுங்கள்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "சாலையில்" குறிக்கோள்: மனிதர்களுக்கு ஆபத்தான சூழ்நிலைகள் மற்றும் அவற்றில் எவ்வாறு நடந்துகொள்வது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல். உங்கள் சொந்த பாதுகாப்பு மற்றும் அறிவு மற்றும் போக்குவரத்து விதிகளின் பயன்பாடு ஆகியவற்றுக்கு இடையே காரண-விளைவு உறவுகளை ஏற்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். உரையாடல் பேச்சின் முன்னேற்றத்திற்கு பங்களிக்கவும், உரையாடலில் பங்கேற்பைத் தூண்டவும்.

உரையாடல் "கருணை காட்ட கற்றல்" நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள, அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு நபரிடம் உங்கள் பாசத்தை எவ்வாறு காட்டலாம் என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். தகவல்தொடர்பு அனுபவத்தை செறிவூட்டுவதற்கும் குழந்தைகளின் பல்வேறு நடத்தை முறைகளின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களித்தல். மக்களுடன் நட்பாக இருக்க விரும்புவதை ஊக்குவிக்கவும்; நடத்தையில் உங்கள் உணர்ச்சி நிலையை சரியாக வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "புத்தகத்தை உருவாக்கியது யார்?" குறிக்கோள்: புத்தகத்தின் தயாரிப்பில் ஈடுபட்டுள்ள நபர்களின் வேலையில் ஆர்வத்தை உருவாக்குதல், அவர்களின் வேலை பற்றிய கருத்துக்கள். புத்தகங்களை கவனமாக நடத்த மக்களை ஊக்குவிக்கவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "நான் தெருவில் இருக்கிறேன்" குறிக்கோள்: பொது இடங்களில் நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவது, பல்வேறு சூழ்நிலைகளை பரிசீலிக்க அவர்களை அழைப்பது, அவை ஒவ்வொன்றிலும் எவ்வாறு செயல்படுவது என்பது பற்றி விவாதிக்கவும், சரியான நடத்தை முறைகளைக் கற்றுக்கொள்ள குழந்தைகளுக்கு உதவவும். .

உரையாடல் "எங்கள் பிராந்தியத்தின் நதி" நோக்கம்: குழந்தைகளை தங்களுக்குத் தெரிந்த ஆறுகளைப் பற்றி பேச அழைக்கவும், அவர்களின் சொந்த நிலத்தின் நதிகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட புகைப்படம் மற்றும் வீடியோ பொருட்களைப் பார்க்கவும். நதிகளை விவரிக்கவும், மக்களின் வாழ்க்கை மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளில் அவற்றின் முக்கியத்துவம் என்ன என்பதைக் கூறுங்கள்.

உரையாடல் "உங்களில் உள்ள பிடிவாதத்தை எவ்வாறு சமாளிப்பது?" நோக்கம்: ஒரு பிரச்சினையில் உறுதியான நிலைப்பாடு, ஒருவரின் கருத்தைப் பாதுகாக்கும் திறன் மற்றும் பிடிவாதம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வேறுபாடுகளை குழந்தைகளுடன் விவாதிக்க. ஏன் பிடிவாதம் கெட்ட குணம் என்று பேசுங்கள். சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் நடத்தை கட்டுப்பாட்டின் குழந்தைகளின் திறன்களை வளர்ப்பது.

உரையாடல் "வெற்றி நாள்" நோக்கம்: பெரும் தேசபக்தி போரைப் பற்றி, பாசிசத்திற்கு எதிரான வெற்றியின் விலையைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்வது. தாய்நாட்டைப் பாதுகாத்த அனைவருக்கும் மரியாதை மற்றும் நன்றி உணர்வை வளர்ப்பது.

உரையாடல் "வீரம் என்றால் என்ன?" குறிக்கோள்: ஒரு நபரின் சிறந்த குணங்களைப் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை உருவாக்குதல், வீரத்தைப் பற்றி பேசுதல் மற்றும் ஹீரோக்களை பின்பற்றுவதற்கான விருப்பத்தைத் தூண்டுதல். சிப்பாய்கள் மீது உணர்ச்சி ரீதியாக நேர்மறையான, பயனுள்ள அணுகுமுறையை குழந்தைகளில் வளர்க்க.

உரையாடல் "நாம் இயற்கையின் ஒரு பகுதி" குறிக்கோள்: குழந்தைகளின் இயற்கை வரலாறு மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாக்கும் திறன்களை வளர்ப்பது: இயற்கை சூழலில் நோக்குநிலை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் நடவடிக்கைகளின் அனுபவத்தை விரிவுபடுத்துதல் (காடுகளில், வயல்களில், நீர்த்தேக்கங்கள் போன்றவை).

உரையாடல் "பெரிய தேசபக்தி போர்" குறிக்கோள்: வரலாற்று நிகழ்வுகளுடன் குழந்தைகளை தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துவது, தங்கள் தாய்நாட்டைப் பாதுகாத்த மக்களுக்கு மரியாதையை வளர்ப்பது.

நெறிமுறை உரையாடல் "மேசையில் நடத்தை" குறிக்கோள்: அழைப்பு, நன்றியுணர்வு, மன்னிப்பு ஆகியவற்றின் கண்ணியமான வெளிப்பாடுகளின் ஆசாரம், நடத்தை முறைகள் மற்றும் பேச்சு அமைப்புகளின் விதிகளை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துங்கள். மேஜையில் நடத்தை வடிவங்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்க, குழந்தைகளின் தகவல்தொடர்பு அனுபவத்தை மேம்படுத்துதல்.

உரையாடல் "எனது தொலைபேசி ஒலித்தது" நோக்கம்: தொலைபேசியில் பேசும்போது பேச்சு ஆசாரத்தைக் கடைப்பிடிக்க குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் நடத்தை முறைகள் மற்றும் பொருத்தமான பேச்சு அமைப்புகளில் தேர்ச்சி பெற அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.

உரையாடல் "நான் பச்சாதாபம்" குறிக்கோள்: குழந்தைகள் ஒருவருக்கொருவர் கவனத்துடன் இருக்க கற்றுக்கொடுப்பது, அவர்களின் தோழர்களின் மனநிலை மற்றும் உணர்ச்சி நிலையைப் புரிந்துகொள்வது, பச்சாதாபம், அனுதாபம் மற்றும் சாத்தியமான அனைத்து உதவிகளையும் வழங்குதல்.

உரையாடல் "ஹலோ" என்ற வார்த்தையின் நோக்கம்: குழந்தைகளுடன் பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ள, அவை ஒவ்வொன்றிலும் எந்த வாழ்த்து வார்த்தைகள் பொருத்தமானவை என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும். வெவ்வேறு வயது, உறவினர்கள், அறிமுகமானவர்கள் மற்றும் அந்நியர்களைச் சந்திக்கும் போது பயன்படுத்தப்படும் பல்வேறு நடத்தை முறைகள் மற்றும் பேச்சு அமைப்புகளில் தேர்ச்சி பெற உதவுங்கள். குழந்தைகளின் சொல்லகராதி மற்றும் தகவல் தொடர்பு அனுபவத்தை வளப்படுத்தவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "காட்டில் பாதுகாப்பு" நோக்கம்: காட்டில் நடத்தை விதிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவது, அவற்றைப் பற்றி விவாதிக்கவும், அர்த்தத்தை விளக்கவும். இந்த அல்லது அந்த விதி மீறப்பட்டால் என்ன நடக்கும் என்று சொல்ல குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

உரையாடல் "போட்டிகள் ஒரு பொம்மை அல்ல" நோக்கம்: நீங்கள் ஏன் தீப்பெட்டிகளை எடுக்கக்கூடாது அல்லது அவற்றை ஒளிரச் செய்ய முயற்சிக்கக்கூடாது என்று குழந்தைகளுடன் கலந்துரையாடுங்கள். குழந்தைகளால் தீக்குச்சிகளைப் பயன்படுத்துவதால் ஏற்படும் பல சிக்கலான சூழ்நிலைகளைக் கவனியுங்கள். தீ விபத்து ஏற்பட்டால் என்ன செய்வது என்று பேசுங்கள்.

உரையாடல் "பற்கள் மற்றும் அவற்றைப் பராமரித்தல்" நோக்கம்: பற்கள் எவ்வாறு "செயல்படுகின்றன" என்பதைப் பற்றி குழந்தைகளுக்குச் சொல்வது, உணவை முழுமையாக மெல்லுவது ஏன் மிகவும் முக்கியம். குழந்தைகளின் பற்களை எவ்வாறு பராமரிப்பது, குழந்தைகளின் பதில்களை சுருக்கமாக மற்றும் கூடுதலாக வழங்குவது, பற்கள் மற்றும் வாய்வழி குழி ஆகியவற்றைப் பராமரிப்பதற்கான விதிகள் மீறப்பட்டால் ஏற்படக்கூடிய சிக்கல்களைப் பற்றி பேசுவதற்கு குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

உரையாடல் "எங்கள் பெயர்கள்" நோக்கம்: பல்வேறு பெயர்களின் பொருளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்ல. அன்பானவர்கள் வீட்டில் குழந்தைகளை எப்படி அன்பாக அழைக்கிறார்கள், ஒருவரையொருவர் பெயரால் அழைக்க கற்றுக்கொடுங்கள், உரையாடலில் ஒரு நபரிடம் உங்கள் பாசத்தை எவ்வாறு காட்டலாம் என்று விவாதிக்கவும். மக்களிடம் நட்பைக் காட்டுவதற்கான விருப்பத்தை ஊக்குவிக்கவும், நடத்தையில் அவர்களின் உணர்ச்சி நிலையை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொடுங்கள்.

உரையாடல் "ரஷ்யாவில் தீயணைப்பு சேவையின் வரலாறு" நோக்கம்: தீயணைப்பு சேவையின் வரலாற்றில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், தீயணைப்பு வீரரின் தொழிலில் ஆர்வத்தையும் மரியாதையையும் வளர்ப்பது. மக்களின் வாழ்க்கையில் வேலையின் பங்கு பற்றிய கருத்துக்களை உருவாக்குவதைத் தொடரவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "நீயும் நெருப்பும்" குறிக்கோள்: தீக்கான காரணங்களை குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து அறிமுகப்படுத்துதல், தீ அபாயகரமான சூழ்நிலைகளைத் தவிர்க்க அவர்களுக்கு கற்பித்தல். தனிப்பட்ட பாதுகாப்பிற்கான நனவான அணுகுமுறையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், மற்றவர்களின் பாதுகாப்பிற்கான பொறுப்பை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் - நிலைமையின் பகுப்பாய்வு "விடுமுறையில்" குறிக்கோள்: பொது இடங்களில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகள் மற்றும் மாதிரிகள் மூலம் குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து பழக்கப்படுத்துதல். பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு விதிகள் மற்றும் கலாச்சார விதிமுறைகளை கடைபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், ஆபத்தான இடங்களில் எச்சரிக்கையுடன் மற்றும் விவேகத்துடன் செயல்படவும்.

உரையாடல் "காலை வணக்கம்" நோக்கம்: பெரியவர்கள், சகாக்கள் மற்றும் இளைய பாலர் பாடசாலைகளை வாழ்த்த வேண்டியதன் அவசியத்தை குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுவது, வாழ்த்துக்களுடன் தொடர்புடைய ஆசாரம் விதிகளைப் பற்றி பேசுவது. பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் நடத்தை முறைகளைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், பொருத்தமான பேச்சு அமைப்புகளைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

உரையாடல் "விலங்குகளுக்கு யார் உதவுகிறார்கள்?" குறிக்கோள்: வெவ்வேறு தொழில்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடர்வது: கால்நடை மருத்துவர், கிளினிக்குகள், அங்கு அவர்கள் விலங்குகளைப் பராமரிக்கிறார்கள். கால்நடை மருத்துவர்கள் விலங்குகளை எவ்வாறு நடத்துகிறார்கள் என்பதைப் பற்றிய தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து கதைகளை எழுத குழந்தைகளை அழைக்கவும்.

வாழ்க்கை பாதுகாப்பு உரையாடல் "நீயும் நீரும்" குறிக்கோள்: அருகிலும் தண்ணீரிலும் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை புதுப்பித்தல் மற்றும் முறைப்படுத்துதல், ஆபத்தான சூழ்நிலைகளுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல், அவற்றைத் தவிர்ப்பது மற்றும் சமாளிப்பதற்கான வழிகள். பாதுகாப்பான நடத்தை பற்றிய புரிதலை ஊக்குவிக்கவும்.

திரும்பு