அழகான புகைப்படங்கள் மற்றும் டெய்ஸி மலர்களின் சிறந்த தேர்வு. "டெய்ஸி மலர்களால் கைக்குட்டையை அலங்கரிக்கவும்" என்ற தலைப்பில் மூத்த குழுவில் வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் ஒரு குளிர் டெய்சி வரைதல்

தலைப்பில் ஒரு மூத்த குழுவில் வரைதல் வகுப்பின் சுருக்கம்: "டெய்சிஸ் மூலம் ஒரு கைக்குட்டையை அலங்கரிக்கவும்"

பணிகள்:

கல்வி :

ஒரு சதுரத்தில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், மூலைகளிலும் நடுப்பகுதிகளிலும் நிரப்பவும்;

டிப்பிங் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்,தூரிகையின் முனையில் வரைதல்(புள்ளிகள்) ;

கற்றுக் கொண்டே இருங்கள்வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வண்ணம் தீட்டவும்.

வளர்ச்சிக்குரிய :

அழகியல் உணர்வு, கலவை உணர்வு, சமச்சீர் உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

கல்வி :

அழகியல் சுவையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

கையேடு : 15x15 செமீ அளவுள்ள வண்ண காகிதத்தின் சதுரங்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள்(வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் நிறங்கள்) ; தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள்(ஒரு குழந்தைக்கு) .

டெமோ பொருள் : படத்துடன் கூடிய படம்டெய்ஸி மலர்கள், நாசிகைக்குட்டைகள்வெவ்வேறு வடிவ இடங்களுடன்(வண்ணங்கள்) .

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் கம்பளத்தின் மீது அரை வட்டத்தில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர் :- நண்பர்களே, புதிரை யூகிக்கவும்:

வெள்ளை கூடை,
கோல்டன் அடிப்பகுதி.
அதில் ஒரு பனித்துளி உள்ளது
மற்றும் சூரியன் பிரகாசிக்கிறது.
நாங்கள் அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்வோம்
நாங்கள் அதை மேசையில் வைப்போம்.
நாம் திடீரென்று நோய்வாய்ப்பட்டால் -
நாங்கள் அதை காய்ச்சுவோம்.

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கெமோமில், ஒரு பரவலான மருத்துவ தாவரம், அதன் நன்கு அறியப்பட்ட மருத்துவ குணங்களுக்காக மக்களால் மிகவும் விரும்பப்படுகிறது - பழங்காலத்திலிருந்தே, மக்கள் இந்த தாவரத்தின் இதழ்களில் அதிர்ஷ்டம் சொல்வார்கள், இதய ரகசியங்களை நம்பினர். கெமோமில் பற்றிய சொற்களுடன் நிறைய புதிர்கள், கவிதைகள் மற்றும் பழமொழிகள் உள்ளன என்று சொல்லாமல் போகிறது. கிரேக்க மொழியில் இருந்து, கெமோமில் என்ற பெயர் ரஷ்ய மொழியில் "வெள்ளை மலர்" என்று மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது.எங்கள் பகுதியில் சுமார் 50 வகையான கெமோமில் அறியப்படுகிறது (மற்றும் மொத்தம் முந்நூறுக்கும் மேற்பட்ட இனங்கள் உள்ளன), ஆனால் மக்கள் பெரும்பாலும் குழப்பி, வெள்ளை இதழ்கள் கொண்ட அனைத்து பூக்களையும் இந்த பெயரில் அழைக்கிறார்கள். கெமோமில் மிகவும் பயனுள்ளதாக கருதப்படுகிறது; வாசனை அல்லது நாக்கு இல்லாத கெமோமில் மருத்துவத்திலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.

கல்வியாளர் :

தோட்டத்தில் பூத்தது வெள்ளை வேப்பிலை!

நான் இப்போது அவளிடம் விரைவாகச் செல்கிறேன்:

நான் பூவை உன்னிப்பாகப் பார்க்க விரும்புகிறேன்,

உங்கள் விரலால் உடையக்கூடிய தண்டுகளைத் தொடவும்.

கல்வியாளர் :-இன்றுவர்க்கம், நான் உன்னை பரிந்துரைக்கிறேன்,டெய்ஸி மலர்களால் அம்மாவுக்கு ஒரு கைக்குட்டையை அலங்கரிக்கவும்.கெமோமில் அன்பு மற்றும் நேர்மையின் சின்னமாகும்.ஆதலால், அன்னையின் மீதுள்ள அன்பை, துணையுடன் வெளிப்படுத்துவோம்கைக்குட்டை

ஆசிரியர் ஒரு படத்தைக் காட்டுகிறார்டெய்ஸி மலர்கள்.

கல்வியாளர் :-பூவைப் பார்த்து, பூவின் இந்தப் பகுதி என்னவென்று சொல்லுங்கள்.

(குழந்தைகளின் பதில்கள்) .

கல்வியாளர் : -அது சரி, இவை இதழ்கள். அதை நோக்குடெய்ஸி மலர்கள்இதழ்கள் வெள்ளை. பூவின் நடுப்பகுதி என்னவென்று யார் சொல்ல முடியும்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்) .

கல்வியாளர் :- பூவின் நடுப்பகுதி அடைப்பு எனப்படும். யுகெமோமில், இது மஞ்சள் நிறத்தில் உள்ளது.-பூவின் கீழ் பச்சைப் பகுதியின் பெயர் என்ன?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்) .

கல்வியாளர் :-நன்று - இது இலைகளுடன் கூடிய தண்டு. - இப்போது நாம் பூக்கள் என்று கற்பனை செய்வோம்.

உடற்கல்வி பாடம் "மலர்கள்".

திறக்கப்படாத பூ மொட்டுகள் போல் பாசாங்கு செய்து குழந்தைகள் குந்துகிறார்கள். ஆசிரியர் கூறுகிறார்: "ஒன்று-இரண்டு-மூன்று, பூக்கள் வளர்ந்துள்ளன!" குழந்தைகள் மெதுவாக எழுந்து, கைகளை உயர்த்தி, விரல்களைத் திறக்கிறார்கள்.

அவர்கள் சூரியனை நோக்கி உயரத்தை அடைந்தனர்:அவர்கள் தங்கள் கால்விரல்களை நீட்டி, மேலே பார்க்கிறார்கள்.

அவர்கள் நன்றாகவும் சூடாகவும் உணர்ந்தார்கள்!

தென்றல் பறந்து தண்டுகளை அசைத்தது.உங்கள் கைகளை இடது மற்றும் வலது பக்கம் ஆடுங்கள்

உங்கள் தலைக்கு மேல்.

அவர்கள் இடது பக்கம் சாய்ந்தனர் - அவர்கள் கீழே வளைந்தனர்.இடது பக்கம் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள்.

அவர்கள் வலதுபுறம் வளைந்தனர் - அவர்கள் கீழே வளைந்தனர்.வலது பக்கம் சாய்ந்து கொள்ளுங்கள்.

காற்று, ஓடிவிடு!அவர்கள் விரல்களை அசைக்கிறார்கள்.

பூக்களை உடைக்காதே!அவர்கள் குந்துகிறார்கள்.

அவர்கள் வளரட்டும், வளரட்டும்,மெதுவாக எழுந்திரு

அவர்கள் குழந்தைகளுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருவார்கள்!கைகள் மேலே, விரல்கள் திறந்திருக்கும்.

ஆசிரியர் குழந்தைகளை மேஜையில் உட்கார அழைக்கிறார்.

கல்வியாளர் :- எல்லோரும் அதை தங்கள் மேஜையில் வைத்திருக்கிறார்கள்"கைக்குட்டை" (15x15 செமீ அளவிலான வண்ண காகிதத்தின் ஒரு சதுரம்), அதை நாங்கள் செய்வோம்டெய்ஸி மலர்களால் அலங்கரிக்கவும்.

ஆசிரியர் காட்டுகிறார்கைக்குட்டைகள், இதில் முறை வித்தியாசமாக நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர் :- இந்த அழகைப் பாருங்கள்கைக்குட்டைகள். - அவற்றில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்) .

கல்வியாளர் :-வரைதல் இயக்கத்தில் உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்கைக்குட்டைகள்வித்தியாசமாக அமைந்துள்ளது.(முழுவதும் கைக்குட்டை , மூலைகளில், விளிம்பில்) . நீங்களும் நானும் கூட நடிப்போம்டெய்ஸி மலர்களின் கைக்குட்டை முறை.நான் எப்படி செய்வேன் என்று பாருங்கள். முதலில் நாம் வரைவோம்சதுரத்தின் நடுவில் டெய்ஸி மலர்கள்,பின்னர் மூலைகளில். தொடங்குபெயிண்ட்ஒரு தூரிகையின் நுனியைப் பயன்படுத்தி கொள்கலனுடன் கூடிய மலர். பின்னர், டிப்பிங் முறையைப் பயன்படுத்தி, இதழ்களை வரைகிறோம்டெய்ஸி மலர்கள் சமச்சீராக:நடுத்தரத்திற்கு மேலே, கீழே எதிரே, பின்னர் இடதுபுறம் மற்றும் வலதுபுறம் எதிரே, பின்னர் அவர்களுக்கு இடையே. (அதே நேரத்தில், ஆசிரியர் நிரூபிக்கிறார்கரும்பலகையில் பூ வரைதல்).ஆனால் முதலில், உங்கள் விரல்களை நீட்டுமாறு பரிந்துரைக்கிறேன்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மலர்கள்"

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள்

இதழ்கள் பூக்கின்றன.(பின்னர் ஒரு கிண்ணத்தின் வடிவில், முகத்தின் முன் திறக்கவும்)

தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது,(பின்னர் தூரிகைகள் எதிரெதிர் திசையிலும் பின்னர் கடிகார திசையிலும் நகரும்)

இதழ்கள் அசைகின்றன.(கைகள் இடது மற்றும் வலது பக்கம் சாய்ந்து)

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள்(எங்கள் முழங்கைகளை ஒன்றோடொன்று அழுத்தி, படகு வடிவத்தில் கைகளை மூடு)

இதழ்கள் மூடுகின்றன,(இதழ்கள் எவ்வாறு மூடுகின்றன என்பதை உங்கள் விரல்களால் காட்டுங்கள்)

அவர்கள் தலையை ஆட்டுகிறார்கள்,

அமைதியாக உறங்குகிறது

கல்வியாளர் :-இப்போது நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லலாம்

அடுத்து, குழந்தைகள் சுயாதீனமாக வேலை செய்கிறார்கள் (இதிலிருந்து வடிவங்களை உருவாக்குதல்அன்று டெய்ஸி மலர்கள்"கைக்குட்டை" ) .

பாடத்தின் சுருக்கம்.

குழந்தைகளின் வேலை பலகையில் காட்டப்படும்.

கல்வியாளர் :-நாம் என்ன செய்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம்வர்க்கம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர் :- எப்படி வடிவத்தை உருவாக்கினோம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்) .

கல்வியாளர் :- ஒரு பூவின் பாகங்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை யார் நினைவில் கொள்கிறார்கள்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர் :-எந்த வழிகளில் நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம் என்று சொல்லுங்கள்டெய்ஸி மலர்களை வரைந்தார்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்) .

கல்வியாளர் :-எல்லோரும் எவ்வளவு அழகாக மாறிவிட்டார்கள் என்று பாருங்கள்கைக்குட்டைகள்.நன்றாக முடிந்தது.

ஏற்கனவே +34 வரைந்தது நான் +34 வரைய விரும்புகிறேன்நன்றி + 119

இந்த படிப்படியான புகைப்பட பாடத்தில், படிப்படியாக ஒரு பென்சிலுடன் டெய்சியை எப்படி வரையலாம் என்பதை விரிவாகக் கற்றுக் கொள்வீர்கள். பாடம் பிடித்திருந்தால், நன்றி என்பதைக் கிளிக் செய்யவும்.

படிப்படியாக பென்சிலால் டெய்சியை எப்படி வரையலாம்

கெமோமில் இதழ்கள்

டெய்சி இதழ்களை எப்படி வரையலாம் - இந்த பாடத்தைப் படிப்பதன் மூலம் இந்த கேள்விக்கு பதிலளிப்போம்.
கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள்:

• எளிய பென்சில்;
• கருப்பு பேனா;
• அழிப்பான்;
• ஒரு வெள்ளை காகித தாள்;
• வண்ண பென்சில்கள் (மஞ்சள், சாம்பல்).

ஆரம்பநிலைக்கு படிப்படியாக பென்சிலுடன் டெய்சியை எப்படி வரையலாம்

வீடியோ: குழந்தைகளுக்கு ஒரு டெய்சி எப்படி வரைய வேண்டும்

குழந்தைகளுக்கு கெமோமில்

குழந்தைகளுக்கு ஒரு டெய்சி எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை இன்று கற்றுக்கொள்கிறோம்.
கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள்:

• எளிய பென்சில்;
• கருப்பு மார்க்கர்;
• அழிப்பான்;
• ஒரு வெள்ளை காகித தாள்;
• வண்ண பென்சில்கள் (மஞ்சள், ஆரஞ்சு, வெளிர் பச்சை, பச்சை, நீலம்).

லேடிபக் கொண்ட அழகான டெய்சி

ஒரு அழகான டெய்சியை எப்படி வரைய வேண்டும் என்பதை இன்று கற்றுக்கொள்வோம்.
கருவிகள் மற்றும் பொருட்கள்:

• எளிய பென்சில்;
• கருப்பு மார்க்கர்;
• அழிப்பான்;
• ஒரு வெள்ளை காகித தாள்;
• வண்ண பென்சில்கள் (மஞ்சள், ஆரஞ்சு, வெளிர் பச்சை, பச்சை, சாம்பல், சிவப்பு);
• கருப்பு பேனா.

• படி 1

  அதன் நடுவில் இருந்து ஒரு அழகான டெய்சியை வரைய ஆரம்பிக்கலாம். ஒரு கோணத்தில் ஒரு ஓவல் வரைவோம், அதன் உள்ளே மற்றொரு ஓவல் சேர்க்கவும், ஆனால் சிறியது. ஓவல்களின் மேல் சுவர்கள் தொடும்.

  
  
• படி 2

  ஒரு மெல்லிய கோடுடன் ஒரு பெரிய ஓவல் வரைவதன் மூலம் இதழ்களின் நீளத்தை தீர்மானிக்கவும். ஒரு வளைவில் சிறிது வளைந்திருக்கும் அதன் மையத்திலிருந்து கீழே ஒரு பூவின் தண்டு சேர்ப்போம்.

  
  
• படி 3

  கெமோமில் இதழ்களை வரைவோம். இது யதார்த்தமாக தோற்றமளிக்க, நீங்கள் வெவ்வேறு அளவுகளின் இதழ்களை சித்தரிக்க வேண்டும். இதழ்களின் வளைவுகளைச் சேர்ப்போம்.

  
  
• படி 4

  கெமோமில் இதழ்களின் வலது பக்கத்தில் ஒரு சிறிய லேடிபக் வைப்போம், அதன் மேற்பரப்பில் பல புள்ளிகள் உள்ளன.

  
  
• படி 5

  கெமோமைலின் நடுப்பகுதியை நாங்கள் விவரிக்கிறோம், அதன் அமைப்பை வெளிப்படுத்துகிறோம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் மேற்பரப்பில் சிறிய வட்டங்கள் மற்றும் அலை அலையான கோடுகளை வரைய வேண்டும்.

  
  
• படி 6

  இதழ்கள் மற்றும் தண்டுகளின் வெளிப்புறங்கள் பூவின் முக்கிய வெளிப்புறங்கள், எனவே அவற்றை ஒரு கருப்பு மார்க்கருடன் கோடிட்டுக் காட்டுவோம். ஒரு கருப்பு பேனாவுடன் இதழ்களில் மையத்தையும் பக்கவாதத்தையும் உருவாக்குவோம்.

  
  
• படி 7

  வெளிர் பச்சை மற்றும் வெளிர் பச்சை நிறத்தில் தண்டு வரைவோம், பூவின் மையம் ஆரஞ்சு நிறத்துடன் மஞ்சள் நிறமாக இருக்கும்.

  
  
• படி 8

  நீங்கள் இதழ்களுக்கு இடையில் ஒரு நிழல் சேர்க்க வேண்டும். இந்த பணிக்கு நாம் ஒரு சாம்பல் பென்சில் பயன்படுத்துகிறோம்

  
  
• படி 9

  லேடிபக்ஸின் மேற்பரப்பை சிவப்பு நிறமாக்குவோம்.

நடாலியா புட்டிலோவா
மூத்த குழுவில் ஒரு வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கம் "அம்மாவுக்கு டெய்ஸி மலர்களால் கைக்குட்டைகளை அலங்கரிப்போம்"

முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம் ஒருங்கிணைந்த வகை மழலையர் பள்ளி எண். 24 நகராட்சி உருவாக்கம் Ust-Labinsk மாவட்டம்

சுருக்கம்

மூத்த குழுவில் வரைதல் வகுப்புகள்« அம்மாவுக்கு டெய்ஸி மலர்களால் கைக்குட்டையை அலங்கரித்தல்»

Ust-Labinsk Putilova N.V இன் MBDOU எண் 24 இன் ஆசிரியர்.

கல்வி:

ஒரு சதுரத்தில் ஒரு வடிவத்தை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள், மூலைகளிலும் நடுப்பகுதிகளிலும் நிரப்பவும்;

டிப்பிங் நுட்பங்களைப் பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள், தூரிகையின் முனையில் வரைதல்(புள்ளிகள்);

கற்றுக் கொண்டே இருங்கள் வண்ணப்பூச்சுகளுடன் வண்ணம் தீட்டவும்;

வளர்ச்சிக்குரிய:

அழகியல் உணர்வு, கலவை உணர்வு, சமச்சீர் உணர்வு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

கல்வி:

அழகியல் சுவையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

கையேடு: 15x15 செமீ அளவுள்ள வண்ண காகிதத்தின் சதுரங்கள், கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள் (வெள்ளை மற்றும் மஞ்சள் நிறங்கள்); தூரிகைகள், தண்ணீர் ஜாடிகள், நாப்கின்கள் (ஒரு குழந்தைக்கு).

டெமோ பொருள்: படத்துடன் கூடிய படம் டெய்ஸி மலர்கள், நாசி கைக்குட்டைகள்வெவ்வேறு வடிவ இடங்களுடன் (வண்ணங்கள்).

பாடத்தின் முன்னேற்றம்.

குழந்தைகள் அரை வட்டத்தில் நாற்காலிகளில் அமர்ந்திருக்கிறார்கள்.

கல்வியாளர்:- நண்பர்களே, சொல்லுங்கள், நாங்கள் என்ன விடுமுறைக்கு தயாராகிறோம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:- அது சரி, விரைவில் விடுமுறை வரப்போகிறது "அன்னையர் தினம்". ஒவ்வொரு தாயும் இந்த நாளில் பரிசுகளைப் பெறுவதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள், ஆனால் மிகவும் இனிமையான பரிசு அம்மா இது தான், இது கையால் செய்யப்படுகிறது.

- உங்களுக்காக என்ன செய்ய விரும்புகிறீர்கள்? அம்மாக்கள்ஏதாவது பரிசு?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:-இன்று வர்க்கம், நான் உன்னை பரிந்துரைக்கிறேன், டெய்ஸி மலர்களால் அம்மாவுக்கு ஒரு கைக்குட்டையை அலங்கரிக்கவும். -அதன் அர்த்தத்தை யார் சொல்ல முடியும்? கெமோமில்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:- கெமோமில் அன்பின் சின்னம். ஆதலால், அன்னையின் மீதுள்ள அன்பை, துணையுடன் வெளிப்படுத்துவோம் கைக்குட்டை.

ஆசிரியர் ஒரு படத்தைக் காட்டுகிறார் டெய்ஸி மலர்கள்.

கல்வியாளர்:-பூவைப் பார்த்து, பூவின் இந்தப் பகுதி என்னவென்று சொல்லுங்கள்.

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்: -அது சரி, இவை இதழ்கள். அதை நோக்கு டெய்ஸி மலர்கள்இதழ்கள் வெள்ளை. பூவின் நடுப்பகுதி என்னவென்று யார் சொல்ல முடியும்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:- பூவின் நடுப்பகுதி அடைப்பு எனப்படும். யு டெய்ஸி மலர்கள் அது மஞ்சள். -பூவின் கீழ் பச்சைப் பகுதியின் பெயர் என்ன?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:-நன்று - இது இலைகளுடன் கூடிய தண்டு. - இப்போது நாம் பூக்கள் என்று கற்பனை செய்வோம்.

உடற்கல்வி நிமிடம் "வெள்ளை பூக்கள்"

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள் தங்கள் இதழ்களைத் திறக்கின்றன. - (எங்கள் கைகளை மென்மையாக உயர்த்தவும்)தென்றல் லேசாக சுவாசிக்கிறது, இதழ்கள் அசைகின்றன. - (இடது மற்றும் வலது கைகளை அசைத்தல்)எங்கள் வெள்ளை பூக்கள்

இதழ்கள் மூடுகின்றன - (குனிந்து, மறைத்து)அவர்கள் தலையை அசைக்கிறார்கள் - அமைதியாக உறங்குகிறது

கல்வியாளர்:- எல்லோரும் அதை தங்கள் மேஜையில் வைத்திருக்கிறார்கள் « கைக்குட்டை» டெய்ஸி மலர்களால் அலங்கரிக்கவும்.

ஆசிரியர் காட்டுகிறார் கைக்குட்டைகள்

கல்வியாளர் கைக்குட்டைகள். - அவற்றில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர் கைக்குட்டைகள்வித்தியாசமாக அமைந்துள்ளது. (முழுவதும் கைக்குட்டை, மூலைகளில், விளிம்பில்) டெய்ஸி மலர்களின் சால்வை முறை

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள்

இதழ்கள் பூக்கின்றன.

தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது,

இதழ்கள் அசைகின்றன.

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள் (எங்கள் முழங்கைகளை ஒன்றோடொன்று அழுத்தி, படகு வடிவத்தில் கைகளை மூடு)

இதழ்கள் மூடுகின்றன,

அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள்

மேலும் அவர்கள் தலையை ஆட்டுகிறார்கள்.

கல்வியாளர் சதுரத்தின் நடுவில் டெய்சி மலர்கள், பின்னர் மூலைகளிலும். தொடங்கு பெயிண்ட் டெய்ஸி மலர்கள் சமச்சீராக சாக்போர்டில் பூ வரைதல்).

இதழ்கள் மூடுகின்றன - (குனிந்து, மறைத்து)அவர்கள் தலையை அசைக்கிறார்கள் - (தலையை இடது மற்றும் வலது பக்கம் நகர்த்துகிறது)அமைதியாக உறங்குகிறது

ஆசிரியர் குழந்தைகளை மேஜையில் உட்கார அழைக்கிறார்.

கல்வியாளர்:- எல்லோரும் அதை தங்கள் மேஜையில் வைத்திருக்கிறார்கள் « கைக்குட்டை» (15x15 செ.மீ அளவுள்ள வண்ண காகிதத்தின் ஒரு சதுரம், அதை நாங்கள் செய்வோம் டெய்ஸி மலர்களால் அலங்கரிக்கவும்.

ஆசிரியர் காட்டுகிறார் கைக்குட்டைகள், இதில் முறை வித்தியாசமாக நிலைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது.

கல்வியாளர்:- இந்த அழகைப் பாருங்கள் கைக்குட்டைகள். - அவற்றில் என்ன சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளது?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:-வரைதல் இயக்கத்தில் உள்ளது என்பதை நினைவில் கொள்ளவும் கைக்குட்டைகள்வித்தியாசமாக அமைந்துள்ளது. (முழுவதும் கைக்குட்டை, மூலைகளில், விளிம்பில்). நீங்களும் நானும் கூட நடிப்போம் டெய்ஸி மலர்களின் சால்வை முறை. ஆனால் முதலில், உங்கள் விரல்களை நீட்ட பரிந்துரைக்கிறேன்.

விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் "மலர்கள்"

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள் (எங்கள் முழங்கைகளை ஒன்றோடொன்று அழுத்தி, படகு வடிவத்தில் கைகளை மூடு)

இதழ்கள் பூக்கின்றன. (பின்னர் ஒரு கிண்ணத்தின் வடிவில், முகத்தின் முன் திறக்கவும்)

தென்றல் சிறிது சுவாசிக்கிறது, (பின்னர் தூரிகைகள் எதிரெதிர் திசையிலும் பின்னர் கடிகார திசையிலும் நகரும்)

இதழ்கள் அசைகின்றன. (கைகள் இடது மற்றும் வலது பக்கம் சாய்ந்து)

எங்கள் வெள்ளை பூக்கள் (எங்கள் முழங்கைகளை ஒன்றோடொன்று அழுத்தி, படகு வடிவத்தில் கைகளை மூடு)

இதழ்கள் மூடுகின்றன, (இதழ்கள் எவ்வாறு மூடுகின்றன என்பதை உங்கள் விரல்களால் காட்டுங்கள்)

அவர்கள் அமைதியாக தூங்குகிறார்கள்

மேலும் அவர்கள் தலையை ஆட்டுகிறார்கள்.

கல்வியாளர்:-இப்போது நீங்கள் வேலைக்குச் செல்லலாம். நான் எப்படி செய்வேன் என்று பாருங்கள். முதலில் நாம் வரைவோம் சதுரத்தின் நடுவில் டெய்சி மலர்கள், பின்னர் மூலைகளிலும். தொடங்கு பெயிண்ட்ஒரு தூரிகையின் நுனியைப் பயன்படுத்தி கொள்கலனுடன் கூடிய மலர். பின்னர், டிப்பிங் முறையைப் பயன்படுத்தி, இதழ்களை வரைகிறோம் டெய்ஸி மலர்கள் சமச்சீராக: நடுத்தரத்திற்கு மேலே, கீழே எதிர், பின்னர் இடது மற்றும் எதிர் வலது, பின்னர் அவர்களுக்கு இடையே. (அதே நேரத்தில், ஆசிரியர் நிரூபிக்கிறார் சாக்போர்டில் பூ வரைதல்).

கீழ் வரி வகுப்புகள்.

குழந்தைகளின் வேலை பலகையில் காட்டப்படும்.

கல்வியாளர்:-நாம் என்ன செய்தோம் என்பதை நினைவில் கொள்வோம் வர்க்கம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்:- யாருக்காக பரிசுகள் செய்தோம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்:- எப்படி வடிவத்தை உருவாக்கினோம்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:- ஒரு பூவின் பாகங்கள் என்ன அழைக்கப்படுகின்றன என்பதை யார் நினைவில் கொள்கிறார்கள்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்)

கல்வியாளர்:-எந்த வழிகளில் நாங்கள் உங்களுடன் இருக்கிறோம் என்று சொல்லுங்கள் டெய்ஸி மலர்களை வரைந்தார்?

(குழந்தைகளின் பதில்கள்).

கல்வியாளர்:-எல்லோரும் எவ்வளவு அழகாக மாறிவிட்டார்கள் என்று பாருங்கள் கைக்குட்டைகள். உங்களுடையது அம்மாக்கள்அத்தகைய பரிசில் அவர்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பார்கள், ஏனென்றால் நீங்கள் அவற்றை உங்கள் கைகளால் செய்தீர்கள்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, நடுநிலைப் பள்ளி குழந்தைகளுக்கான "பொம்மையின் ஆடையை அலங்கரிப்போம்" என்ற வரைதல் பாடத்தின் சுருக்கத்தை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன். அடிப்படையில்.

வரைதல் பற்றிய குறிப்புகள் "ஸ்னோ மெய்டனின் ஃபர் கோட்டை அலங்கரிப்போம்"தலைப்பு: "ஸ்னோ மெய்டனின் ஃபர் கோட் அலங்கரிப்போம்" நிகழ்ச்சி உள்ளடக்கம்: நுண்கலை திறன்களின் வளர்ச்சியை ஊக்குவித்தல்: குழந்தைகளில் தொடர்ந்து வளருங்கள்.

ஜூனியர் குழுவில் வரைதல் பற்றிய குறிப்புகள் “முயல்களுக்கான ஆடைகளை அலங்கரிப்போம்”நிகழ்ச்சியின் உள்ளடக்கம்: கல்வி நோக்கங்கள்: 1. பக்கவாதம் மற்றும் போல்கா புள்ளிகளால் ஆடைகளை அலங்கரிப்பது எப்படி என்பதை குழந்தைகளுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள். 2. தூரிகை மூலம் வண்ணம் தீட்டுவதற்கான திறனை வலுப்படுத்தவும்.

அன்பான தாயின் உருவப்படம். 1 - பாடம். நிரல் உள்ளடக்கம்: தோராயமான விகிதாச்சாரத்தை கவனித்து, மக்களின் உருவப்படங்களை வரைய குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.

வரைதல் குழந்தையின் படைப்பு திறன்களை வெளிப்படுத்த உதவுகிறது, அழகை உணர உதவுகிறது, சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், தர்க்கரீதியான மற்றும் சுருக்க சிந்தனை, கற்பனை மற்றும் கற்பனை, புறநிலை உலகின் உணர்ச்சி உணர்வு ஆகியவற்றின் வளர்ச்சியை செயல்படுத்துகிறது. அற்புதமான ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளுடன் பழைய பாலர் பாடசாலைகளின் இயல்பான ஆர்வத்தையும் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டையும் தூண்டுவது முக்கியம். நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைப்பொருட்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்தவும், பல்வேறு அலங்கார கூறுகளை (கோடுகள், வடிவியல் வடிவங்கள், புள்ளிகள்) பயன்படுத்தி பொருட்களை அலங்கரிக்கும் வடிவங்களை வரையும் திறனைப் பெறவும், மிகவும் இணக்கமான வண்ண கலவையைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன்களை மேம்படுத்தவும் தலைப்பு உதவும்.

ஆயத்த குழுவில் அலங்கார வரைபடத்தின் பணிகள், நுட்பங்கள் மற்றும் அம்சங்கள்

அலங்கார வரைதல் - பொருள்களை அலங்கரிக்க சுருக்க தாள வடிவங்கள் மற்றும் கலவைகளை உருவாக்குதல். ஆபரணங்களை வரைவது படைப்பாற்றல், சிறந்த மோட்டார் திறன்கள், கற்பனை மற்றும் கற்பனை, சுருக்கம் மற்றும் இடஞ்சார்ந்த சிந்தனை, உணர்ச்சி உணர்வு மற்றும் தொகுப்பு மற்றும் பகுப்பாய்வுக்கான குழந்தையின் அறிவுசார் திறன்களின் வளர்ச்சியில் நன்மை பயக்கும்.

பணிகள்

• வண்ண உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், வண்ணங்களின் சுவாரஸ்யமான மற்றும் இணக்கமான கலவையைக் கண்டுபிடிக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள்;
• ஒரு மாதிரியின் படி வரையும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல், இலவச வடிவமைப்பின் அடிப்படையில் வரைதல் வடிவங்களைக் கற்பித்தல்;
• பென்சில் மற்றும் தூரிகையைப் பயன்படுத்துவதில் தொழில்நுட்ப திறன்களை மேம்படுத்தவும்:
  • தூரிகையின் முனை மற்றும் முழு மேற்பரப்பிலும் புள்ளிகள், சுருட்டை, அலை அலையான, நேராக, வட்டமான கோடுகளை வரையவும்;
  • தூரிகை இயக்கத்தின் திசையை சுதந்திரமாக மாற்றவும்;
  • விரும்பிய நிழலைப் பெற பெயிண்ட் செட்டை சரிசெய்து வெவ்வேறு வண்ணங்களை கலக்க முடியும்
• நேராக மற்றும் வெட்டும் கோடுகளைப் பயன்படுத்தி அலங்கார வடிவத்தை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், அதே போல் புள்ளிகள், பக்கவாதம், வடிவியல் வடிவங்கள், மலர் வடிவங்கள் மற்றும் அலங்கார ஓவியத்தின் பிற கூறுகளின் தாள கலவை;
• இலவச, மென்மையான கை இயக்கம் மற்றும் காட்சி கட்டுப்பாட்டை உருவாக்குதல்;
• நாட்டுப்புற ஆபரணங்களுடன் தொடர்ந்து பழகவும், பாரம்பரிய ஓவியத்தின் பாணியில் தட்டையான மற்றும் முப்பரிமாண வடிவங்களை வடிவமைப்பதில் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

நுட்பங்கள்

• ஒரு கோடு - நேராக, உடைந்த, அலை அலையான, சுழலில் முறுக்கப்பட்ட, வெவ்வேறு நீளம், தடிமன் மற்றும் தாளமாக இருக்கலாம் மற்றும் வடிவத்திற்கான அடிப்படையை உருவாக்கவும் அலங்கார கூறுகளை வரையவும் உதவுகிறது.
• வண்ண பென்சில்களுடன் குஞ்சு பொரிப்பது ஒரு மலர் அல்லது வடிவியல் வடிவத்தின் தாள படத்தை வெளிப்படுத்த ஒரு எளிய, ஆனால் வெளிப்படையான மற்றும் பயனுள்ள வழியாகும். கூடுதலாக, பக்கவாதம் மூலம் வரைதல் சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்க்க உதவுகிறது, இது எழுதுவதற்கு கையைத் தயாரிப்பதில் சிக்கலைத் தீர்க்க மிகவும் முக்கியமானது.
• நிழல் - பென்சிலின் அழுத்தத்தின் அளவைப் பொறுத்து வெவ்வேறு அளவிலான வண்ண செறிவூட்டலை அடைய உதவுகிறது. பேட்டர்ன் கிரிட் மற்றும் அலங்கார கூறுகளை வரைவதற்கு பின்னணி ஓவியத்தை விட அதிக அழுத்தம் தேவை என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்க வேண்டும்.
• தூரிகையின் முனையுடன் ஒரு புள்ளி, ஒரு தாள பக்கவாதம், முழு மேற்பரப்பையும் தூரிகை மூலம் துலக்குதல்.

தனித்தன்மைகள்

குழந்தைகளின் அலங்கார ஓவியங்கள் (புகைப்பட தொகுப்பு)

டிம்கோவோ பாரம்பரியத்தின் பாணியில் பொருள் கலவை மலர் ஆபரணங்களுடன் தயாரிப்பு வடிவமைப்பு (ரோவன் கிளை) அலங்கார கூறுகளுடன் கூடிய கோல்டன் கோக்லோமா ஓவியம் (பெர்ரி, சுருட்டை, கோடுகள், புள்ளிகள்) மலர் வடிவங்களுடன் ஓவியம் (ஸ்ட்ராபெர்ரி, புல், இலைகள்) கோக்லோமாவின் உமிழும் வண்ணங்கள் (பெர்ரி, சுருட்டை, புல்) உயரமான தயாரிப்பில் சுருட்டை மற்றும் புல் வரைதல் மலர் வடிவங்களுடன் அலங்கார ஓவியம்

அலங்கார வரைதல் பற்றிய பாடம் குறிப்புகள்

ஆயத்த குழுவில், நிலையான நீண்ட கால திட்டமிடல் வாரத்திற்கு ஒரு வரைதல் பாடத்தை வழங்குகிறது. தொடர்ச்சியான செயல்பாட்டின் மொத்த காலம் 20-25 நிமிடங்களுக்கு மிகாமல் இருக்க வேண்டும்; குழந்தைகளின் மன மற்றும் உடல் சோர்வைத் தடுக்க 5 நிமிடங்களுக்கு உடல் பயிற்சிகள் (விரல், சுவாசம், மோட்டார் பயிற்சிகள்) செய்ய வழிமுறை கையேடுகள் பரிந்துரைக்கின்றன.

பாடத்தின் சுருக்கம்:

1. நிறுவன பகுதி (3-5 நிமிடங்கள்). பாடத்தின் நடைமுறைப் பகுதியை விசித்திரக் கதைகள், கவிதைகள் அல்லது புதிர்களைப் படிப்பதன் மூலம் மட்டுமல்லாமல், கல்விப் படங்கள், விளக்கக்காட்சிகள், ஒரு கல்வித் திரைப்படம் அல்லது கார்ட்டூனின் ஒரு பகுதியைப் பார்ப்பதன் மூலமும் முடியும். தகவல் மற்றும் பழக்கப்படுத்துதல் நிலை என்பது பணியில் குழந்தைகளின் ஆர்வத்தை எழுப்புதல் மற்றும் பொருட்களை அலங்கரிப்பதற்கான ஓவியத்தின் கூறுகளை நன்கு அறிந்திருப்பது ஆகியவை அடங்கும். ஆச்சரியமான தருணங்கள், ஆக்கபூர்வமான செயல்பாட்டைத் தூண்டும் மற்றும் உளவியல் ரீதியாக வசதியான சூழலை உருவாக்கும் நாடக அல்லது செயற்கையான விளையாட்டுகளின் கூறுகளை உள்ளடக்குவது அவசியம்.
2. நடைமுறை பகுதி - ஆசிரியர் பணியின் சாரத்தை விளக்குகிறார் (3-5 நிமிடங்கள்). பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு வரைதல் செயல்பாட்டில் அதிக சுதந்திரம் வழங்கப்படுகிறது; ஆசிரியரால் தயாரிக்கப்பட்ட மாதிரியைக் காண்பிப்பது ஓவியம் வரைவதற்கு குறைவாகவும் குறைவாகவும் பயன்படுத்தப்படுகிறது, பெரும்பாலும் புதிய நுட்பங்களை நிரூபிக்க அல்லது வேலையின் வரிசையை தெளிவுபடுத்துகிறது. ஏற்கனவே தேர்ச்சி பெற்ற நுட்பங்களுக்கு கூடுதல் ஆர்ப்பாட்டம் தேவையில்லை.
3. குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை (15-20 நிமிடங்கள்). குழந்தைகள் வரையும்போது சிரமங்கள் அல்லது தவறான புரிதல்கள் இருந்தால் ஆசிரியர் கேட்கிறார் மற்றும் உதவுகிறார்.
4. இறுதிப் பகுதி குழந்தைகளின் படைப்புகள் மற்றும் அவர்களின் தோழர்களின் வரைபடங்களின் பகுப்பாய்வு மற்றும் மதிப்பீடு ஆகும். குழந்தைகள் தங்கள் பார்வையை காரணத்துடன் உருவாக்கவும், படைப்பு படைப்புகளின் அழகியல் உணர்வை வாய்மொழியாக வெளிப்படுத்தவும் கற்பிக்கப்படுகிறார்கள் (3-5 நிமிடங்கள்).

"ப்ளூ க்ஷெல்" (ஆசிரியர் ஈ. உலிமோவா) என்ற தலைப்பில் பாடம் சுருக்கம்

வேலையின் குறிக்கோள்: கலை மற்றும் கைவினைகளின் அடிப்படைகளை பழைய பாலர் குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துதல் உபகரணங்கள்: அலங்கார மற்றும் பயன்பாட்டு கலையின் பொருட்கள் (ஜோஸ்டோவோ தட்டுகள், பலேக் பெட்டிகள், ஃபிலிமோனோவ் விசில்கள், கோக்லோமா உணவுகள், கூடு கட்டும் பொம்மைகள் (செமியோனோவ், முதலியன), "Gzhel" ஆடைகளில் Gzhel உணவுகள் மற்றும் பொம்மைகளின் கண்காட்சி (பாடத்தின் ஆரம்பத்தில், இது நீலம் மற்றும் வெள்ளை சிஃப்பானால் மூடப்பட்டிருக்கும்), "படத்தை அசெம்பிள் செய்து ஓவியத்தை யூகிக்கவும்" என்ற செயற்கையான விளையாட்டுக்கான கட்-அவுட் படங்கள், க்ஷெல் உணவுகளை வரைதல், நீல நிற வடிவங்கள் தோன்றும் வகையில் வெள்ளை வண்ணப்பூச்சுடன் வரையப்பட்டவை, க்ஷெல் உணவுகளின் விளிம்பு வெற்றிடங்கள், நீல கவுச் , தூரிகைகள் எண். 1 மற்றும் 2. 1. நிறுவன பகுதி. கல்வியாளர். நண்பர்களே, இன்று நாம் அழகு, நன்மை, நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களின் அற்புதமான படைப்புகளின் உலகில் ஒரு பயணத்தை மேற்கொள்வோம். இதற்காக நாம் ஒருவருக்கொருவர் புன்னகைத்து வணக்கம் சொல்ல வேண்டும். வணக்கம், தங்க சூரியன்! வணக்கம், நீல வானம்! வணக்கம், லேசான காற்று! வணக்கம் குட்டி இலை! நாங்கள் எங்கள் சொந்த மண்ணில் வாழ்கிறோம். உங்கள் அனைவரையும் வாழ்த்துகிறேன்! (குழந்தைகள் ஆசிரியருக்குப் பிறகு இயக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார்கள்) கல்வியாளர். நாட்டுப்புறக் கலைகள் பழங்காலத்தில் வேரூன்றியுள்ளன. மக்கள் எப்போதும் தங்கள் அன்றாட வாழ்க்கையை அலங்கரிக்க வேண்டிய அவசியம் உள்ளது, தொடர்ந்து அவர்களைச் சுற்றியுள்ள விஷயங்கள். நாட்டுப்புற கலைஞர்கள் என்ன வரைந்தார்கள்? (குழந்தைகள் மேஜையில் கிடக்கும் பொருட்களை பட்டியலிடுகிறார்கள்) இந்த அழகான மற்றும் பயனுள்ள விஷயங்கள் அனைத்தும் நாட்டுப்புற கைவினைஞர்களால் தங்கள் கைகளால் செய்யப்பட்டன. அவர்கள் எங்களுக்கும் அனைத்து மக்களுக்கும் உண்மையான விடுமுறையைக் கொடுத்தார்கள். இவை அனைத்தும் அன்றாட வாழ்வில் அவசியம் மட்டுமல்ல, நம் வாழ்க்கையையும் அலங்கரிக்கின்றன என்று அவர்கள் நம்புகிறார்கள். தயவு செய்து இங்கே வா. மொசைக்கின் துண்டுகள் இங்கே உள்ளன. முழுப் படத்தை உருவாக்கவும், நீங்கள் என்ன கொண்டு வருகிறீர்கள் என்பதைப் பார்க்கவும். டிடாக்டிக் கேம் "படத்தை சேகரித்து ஓவியத்தை யூகிக்கவும்" விளையாட்டின் போது உரையாடல். உங்கள் படத்தில் என்ன இருக்கிறது? இது என்ன மாதிரியான ஓவியம்? கோரோடெட்ஸ் ஓவியத்தின் என்ன கூறுகளை இந்த படத்தில் காணலாம்? கோரோடெட்ஸில் என்ன வகையான உணவுகள் வரையப்பட்டன? ஃபிலிமோனோவ் பொம்மைகள் மற்றவற்றிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன? ஃபிலிமோனோவ் விசில்களில் என்ன வடிவங்கள் வரையப்பட்டன? எந்த கிராமத்தில் இவ்வளவு அழகான பொம்மைகள் செய்யப்பட்டன? என்ன கூறுகள் டிம்கோவோ வடிவங்களை உருவாக்குகின்றன? மேலும் உங்களுக்காக மிக அழகான ஓவியத்தை தயார் செய்துள்ளேன். அவளுடைய மந்திர நீல Gzhel வடிவங்களைப் பாருங்கள். ஓ, இது என்ன, எனக்கு ஒன்றும் புரியவில்லையா? யார் இதை செய்தது? நான் அனைத்து நீல வடிவங்களின் மீதும், உறைந்தது போல் வரைந்தேன்...... கல்வியாளர். ஜீ. குளிர்காலம் பனியால் மூடப்பட்ட நீல Gzhel. (நாங்கள் அட்டவணையை அணுகுகிறோம்). நாங்கள் நேற்று வரைந்த எங்கள் உணவுகள், ஸ்னோஃப்ளேக்ஸால் மூடப்பட்டிருந்தன, எந்த வடிவங்களும் தெரியவில்லை. அம்மாக்கள் மற்றும் அப்பாக்களை ஆச்சரியப்படுத்த எதுவும் இல்லை. வடிவங்களை உணவுகளுக்குத் திருப்பித் தர, நாம் மீண்டும் கடினமாக உழைக்க வேண்டும். ஒருவேளை Gzhel எங்களிடம் திரும்புவார். 2. நடைமுறை பகுதி. இதைச் செய்வது உங்களுக்கு கடினமாக இருக்காது என்று நான் நினைக்கிறேன், ஏனென்றால் நீங்கள் உண்மையான கைவினைஞர்கள், உங்கள் கைவினைக் கலைஞர்கள். முதலில், ஓவியம் என்ன அழைக்கப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வோம், உணவுகளை ஓவியம் வரையும்போது நேற்று நாம் பயன்படுத்திய கூறுகள்? (Gzhel ஓவியம்) நமக்கு என்ன வகையான வண்ணப்பூச்சு தேவை? ஓவியம் வரையும்போது நீங்கள் என்ன தூரிகை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தினீர்கள்? (முழு தூரிகை மூலம் ஓவியம் வரைதல், தூரிகையின் நுனியால், டப்பிங், ஸ்மியர்) 3. குழந்தைகளின் சுயாதீனமான வேலை. கல்வியாளர். இப்போது உட்கார்ந்து வேலைக்குச் செல்லுங்கள். அவசரப்பட வேண்டாம், அவசரமாக இருப்பவர்களைப் பற்றி ரஷ்ய மக்கள் கொண்டு வந்த பழமொழிகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள். (அவசரப்பட்டால், சிரிக்க வைப்பீர்கள். சீக்கிரம் செய்தால், மீண்டும் செய்வர்.) 4. இறுதிப் பகுதி. உங்கள் முடிக்கப்பட்ட படைப்புகளை கண்காட்சிக்கு கொண்டு வாருங்கள். படைப்புகளின் பகுப்பாய்வு.

வேலை நடைமுறைகளின் மாதிரிகள் மற்றும் விளக்கங்கள்

கோரோடெட்ஸ் ஓவியம் என்பது ஒரு ரஷ்ய நாட்டுப்புற கைவினை ஆகும், இது 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் கோரோடெட்ஸ் நகரத்தின் பகுதியில் தோன்றியது, அதன் லாகோனிக் வடிவங்கள் (மலர் வடிவங்கள், குதிரைகளின் உருவங்கள், பறவைகள், சதி காட்சிகள்), இலவச பக்கவாதத்துடன் நிகழ்த்தப்பட்டது. .

"கோரோடெட்ஸ் ஓவியம்" என்ற தலைப்பில் விளக்கக்காட்சி (புகைப்பட தொகுப்பு)

கோரோடெட்ஸ் ஓவியத்தின் கலைக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஒரு கவிதை, கோரோடெட்ஸ் கைவினைப்பொருளின் அம்சங்களின் விளக்கம், வேலை செய்யும் நிலைகள் வண்ணத் திட்டம் பிரகாசமான இளஞ்சிவப்பு மற்றும் பிரகாசமான மஞ்சள் அலங்கார கூறுகளால் ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது (டெய்சி, இலைகள், குபாவ்கா, ரோஜா, கோடிட்ட ஆபரணம்) கிராமத்தின் இடம் Gzhel மலர் ஓவியத்தின் உருவங்கள் "குதிரை" மற்றும் "பறவை" பொருள் ஓவியம் ஒரு பறவையை வரைவதற்கான நிலைகள்

வீடியோ: குபாவ்கா பூவை எப்படி வரையலாம் - ஷேடிங், ஷேடிங் மற்றும் 3 வகையான ஷேடிங்

“கோரோடெட்ஸின் பட்டறையில்” - ஓவியத்தின் முக்கிய கூறுகளை வரைதல் (கெமோமில், மொட்டு, ரோஜா)

வழிமுறைகள்:

"கோரோடெட்ஸ் ஓவியம்" - ஒரு வெட்டு பலகையை அலங்கரித்தல்

பொருட்கள்: காகிதம், வாட்டர்கலர் மற்றும் கோவாச் வண்ணப்பூச்சுகள், நடுத்தர மற்றும் சிறந்த தூரிகைகளிலிருந்து வெட்டப்பட்ட கட்டிங் போர்டு வெற்றிடங்கள்.

வழிமுறைகள்:

1. ஒரு எளிய பென்சிலைப் பயன்படுத்தி, காகிதப் பலகையில் வடிவத்தின் ஓவியத்தை வரையவும்.
2. நடுத்தர தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, பணிப்பகுதியின் பின்னணியில் வாட்டர்கலர் வண்ணப்பூச்சுகளால் வண்ணம் தீட்டவும்.
3. ஒரு மெல்லிய தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, கெமோமில் பெயிண்டிங்கை வரையவும்.
4. இதேபோல், வேறு நிறத்தைப் பயன்படுத்தி, மொட்டுக்கான அண்டர்பெயின்டிங்கின் மேல் வண்ணம் தீட்டவும்.
5. குபாவ்கா மற்றும் கெமோமில் நிழலை வரைய கோவாச் பயன்படுத்தவும்.
6. வெள்ளை கௌச்சே கொண்டு பூக்கள் வரைவதை "லைவ்".
7. இலைகளை வரையவும், சிறிய அலங்கார கூறுகளை வரையவும் (சுருட்டை, கிளைகள், பெர்ரி).
8. முடிக்கப்பட்ட பணிகள்.

"ஃபேரிடேல் பறவை" - கோரோடெட்ஸ் ஓவியம்

பொருட்கள்: மர கட்டிங் போர்டு அல்லது வெற்று நிற காகிதம், கோவாச், வெவ்வேறு அளவுகளின் தூரிகைகள்.

வழிமுறைகள்:

1. வெற்றிடத்தின் மேல் மற்றும் கீழ் பூக்களை வரையவும்.
2. ஒளி இயக்கங்களைப் பயன்படுத்தி, பின்புறம், மார்பு மற்றும் வால் ஆகியவற்றின் மெல்லிய வளைந்த விளிம்பு கோடுகளைப் பயன்படுத்துங்கள். மேற்பரப்பு தொடர்பாக தூரிகையை செங்குத்தாகப் பிடிக்கவும்.
3. உடல் மற்றும் வால் மீது வர்ணம் பூசி, கொக்கு மற்றும் கால்களை வரைய மெல்லிய தூரிகையின் நுனியைப் பயன்படுத்தவும்.
4. மெல்லிய வளைந்த கோடுகளுடன் பாதங்களை வரைந்து, மூன்று புள்ளிகளுடன் நகங்களை வரையவும்.
5. இலை வடிவில் ஒரு இறக்கையை வரைந்து, கூரான பற்களால் முகடு அலங்கரிக்கவும்.
6. இறகுகளை சித்தரிக்க பக்கவாதம் பயன்படுத்தவும்.
7. புள்ளிகள், கோடுகள் மற்றும் பக்கவாதம் ஆகியவற்றின் வடிவங்களுடன் உடலையும் இறக்கையையும் அலங்கரிக்கவும்.
8. உற்பத்தியின் விளிம்புகளை விளிம்புடன் அலங்கரிக்கவும்.
9. குழந்தைகளின் படைப்புகள்.

"கருப்பு குதிரை" - பாரம்பரிய கோரோடெட்ஸ் நாட்டுப்புற ஓவியம்

வரைதல் நிலைகள்:

வீடியோ: கல்வித் திரைப்படம் "கோல்டன் கோக்லிமா"

“கோல்டன் கோக்லோமா” - ஒரு புகைப்படத்துடன் மூலிகை வடிவத்துடன் ஒரு கோப்பையின் வடிவத்தில் ஒரு காகிதத்தை வெறுமையாக வரைதல்

பூர்வாங்க பென்சில் வரைபடத்தை உருவாக்காமல் மூலிகை முறை பயன்படுத்தப்படுகிறது. அலங்கார கூறுகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான அம்சங்கள்:

• "செட்ஜ்" - மேலிருந்து கீழாக தூரிகையின் நுனியுடன்;
• "புல் கத்திகள்" - தடித்தல் மூலம் சீராக வரையப்பட்டது;
• "துளிகள்" - டிப்பிங் நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி;
• "ஆன்டெனா" - ஒரு சுழலில் முறுக்கப்பட்ட ஒரு வரி;
• "புஷ்" என்பது சமச்சீராக அமைந்துள்ள "செட்ஜ்களின்" கலவையாகும்.

குழந்தைகள் காகிதத்தில் வெட்டப்பட்ட வெற்றிடங்களை வரைகிறார்கள்.

குழந்தைகளின் படைப்புகளின் கண்காட்சி.

"கோக்லோமா ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு தட்டு ஓவியம்" - மெழுகு வண்ணப்பூச்சுகள் மற்றும் வாட்டர்கலர்களுடன் வரைதல்

வழிமுறைகள்:

1. மஞ்சள் மெழுகு க்ரேயனைப் பயன்படுத்தி, தட்டின் அடிப்பகுதியில் மூன்று இலைகளை வரையவும்.
2. ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை வரைய சிவப்பு மெழுகு சுண்ணாம்பு பயன்படுத்தவும்.
3. துளி இலைகளை வரையவும்.
4. இலைகளுக்கு இடையில் சுருட்டை வரையவும்.
5. தட்டின் மேல் சிறிய பூக்கள் மற்றும் சுழல்களைச் சேர்க்கவும்.
6. முழு தட்டையும் கருப்பு வாட்டர்கலர் மூலம் சாயமிடுங்கள்.

"கிண்ணம்" - உப்பு மாவிலிருந்து செய்யப்பட்ட ஒரு கைவினை

வழிமுறைகள்:

1. அச்சுகளின் உட்புறத்தின் மையத்திலிருந்து விளிம்புகளுக்கு மாவை மெதுவாகப் பயன்படுத்துங்கள் மற்றும் மேற்பரப்பில் சமமாக விநியோகிக்கவும்.
2. உலர்ந்த வரை காத்திருந்து அச்சிலிருந்து அகற்றவும்.
3. தடிமனான தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, பின்னணியை மஞ்சள் வண்ணம் தீட்டவும், விளிம்பில் உள்ள துண்டுகளை பெயின்ட் செய்யாமல் விட்டுவிடவும்.
4. நடுத்தர அளவிலான தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, கிண்ணத்தின் விளிம்பில் சிவப்பு வண்ணம் தீட்டவும்.
5. ஒரு மெல்லிய தூரிகையைப் பயன்படுத்தி, மேலும் கீழும் மாறி மாறி ஒரு சுருட்டை வரையவும்.
6. சுருட்டைகளின் முனைகளில் ஸ்ட்ராபெர்ரிகளை வரையவும்.
7. பச்சை இலைகளை எழுதுங்கள்.
8. ஒரு மூலிகை வடிவத்தை உருவாக்க மெல்லிய தூரிகையைப் பயன்படுத்தவும் - ஒரு சிறிய தடித்தல் கொண்ட தாள பக்கவாதம்.
9. பெர்ரிகளில் இலைகள் மற்றும் புள்ளிகள் மீது நரம்புகள் வடிவில் "வாழ" செய்ய மஞ்சள் பயன்படுத்தவும்.

"ஜோஸ்டோவோ பூச்செண்டு" - ஓவியம் தட்டுகள்

பொருட்கள்: கருப்பு காகிதம், கோவாச், தூரிகைகள் செய்யப்பட்ட வெற்று காகித தட்டு.

வேலையின் நிலைகள்:

1. ப்ரைமிங் - பணியிடத்தின் மையத்தில் பூக்களின் நிழல்களைப் பயன்படுத்துங்கள்.
2. நிழல் - நிழல்களை வரைவதன் மூலம் பூக்களுக்கு அளவைக் கொடுக்க.
3. சிறப்பம்சமாக - பூக்கள் மற்றும் இலைகளில் மெல்லிய கோடுகளை வரைய வெள்ளை குவாச்சே பயன்படுத்தவும்.
4. வரைதல் - இலைகள் மற்றும் படத்தின் விளிம்புகளில் நரம்புகளை வரைய மெல்லிய தூரிகையைப் பயன்படுத்தவும்.
5. முடிக்கப்பட்ட பணிகள்.

வீடியோ: Gzhel ஓவியம்

அடிப்படை கூறுகள்: கண்ணி, நீர்த்துளி, நிழலுடன் தூரிகை, அலங்கார எல்லைகள்.

"Gzhel நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தும் பனிமனிதர்கள்"

இந்த முறை வெள்ளை மற்றும் நீல வண்ணங்களின் கலவையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது பணக்கார நீலத்திலிருந்து திகைப்பூட்டும் வெள்ளை வரை பரந்த அளவிலான நிழல்களைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கிறது. மாறுபட்ட வண்ண மாற்றங்கள் மற்றும் மென்மையானவை அனுமதிக்கப்படுகின்றன, அவை நிழல் மூலம் பெறப்படுகின்றன.

குழந்தைகள் ஒரு மாதிரியின் அடிப்படையில் வேலை செய்கிறார்கள்.

ஒரு பனிமனிதனின் நிழற்படத்தை வரையவும், நிழலுடன் இதழ்களால் அலங்கரிக்கவும், ஒரு சுழல் முனை மற்றும் சுருட்டைகளுடன் ஒரு பணியாளரை வரைந்து முடிக்கவும் அவசியம்.

"Gzhel நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஜக்" - ஒருங்கிணைந்த நுட்பத்தைப் பயன்படுத்தி ஒரு வரைதல் (வாட்டர்கலர் மற்றும் ஃபீல்ட்-டிப் பேனா)

வழிமுறைகள்:

1. ஒரு எளிய பென்சிலால் அட்டைப் பெட்டியை வெறுமையாகக் கண்டுபிடித்து, குடத்தின் முக்கிய பகுதியின் கோடுகளை முடிக்கவும்.
2. கீழே மற்றும் மூடியை ஒரு கண்ணி கொண்டு அலங்கரிக்கவும், கைப்பிடி மற்றும் ஸ்பவுட்டில் மலர் மற்றும் வடிவியல் வடிவங்களை வரையவும்.
3. உடலின் கீழ் விளிம்பை வரையவும் - ஒரு அலை அலையான கோடு (கொக்கு, கழுத்து, வயிறு).
4. கொக்கிலிருந்து மேல்நோக்கி (தலை மற்றும் கழுத்து) செல்லும் மற்றொரு வரியைச் சேர்க்கவும்.
5. முகடு, கொக்கு மற்றும் பாதங்களை வரையவும்.
6. இரண்டு ஓவல்கள் (இறக்கைகள்) மற்றும் ஒரு வால் சேர்க்கவும்.
7. கண்ணி கொண்டு இறக்கைகளை அலங்கரித்து இறகுகளை வரையவும்.
8. பறவைக்கு மேலே ஒரு பூவை வரையவும்.
9. குழந்தைகளின் படைப்புகள்.

"Gzhel Teremok" - மங்கலானதைத் தொடர்ந்து உணர்ந்த-முனை பேனாவுடன் வரைதல்

வழிமுறைகள்:

1. ஒரு தரைக் கோட்டை வரையவும், பின்னர் ஒரு முக்கிய செவ்வகத்தையும், அதற்கு மேலே ஒரு குறைந்த செவ்வகத்தையும் வரையவும்.
2. பிரதான செவ்வகத்தின் உள்ளே ஒரு வீட்டை வரையவும்.
3. கோபுரத்திற்கு முக்கோண மற்றும் குவிமாடம் வடிவ கூரைகளைச் சேர்க்கவும்.
4. பலுஸ்ட்ரேட் வடிவத்தை வரையவும், பதிவுகளின் கிடைமட்ட கோடுகளை வரையவும், கூரையை அலங்கரிக்கவும். ஒரு மலைக்கோட்டையும் அதன் மீது ஒரு குடிசையையும் சேர்க்கவும்.
5. ஒரு குழாய், மரங்கள் மற்றும் மேகங்களுடன் கூரையை வரையவும்.
6. ஈரமான தூரிகை மூலம் வரைபடத்தை மங்கலாக்குங்கள்.

குழந்தைகளின் படைப்புகள் (புகைப்பட தொகுப்பு)

உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் செய்யப்பட்ட வரைதல் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் செய்யப்பட்ட வரைதல் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் செய்யப்பட்ட வரைதல் உணர்ந்த-முனை பேனாக்களால் செய்யப்பட்ட வரைதல்.

கூடு கட்டும் பொம்மையின் "போல்கோவ்-மைதான்" ஓவியம்

வழிமுறைகள்:

1. கவசம் மற்றும் முகத்தின் வரையப்பட்ட ஓவல் வரையறைகளுடன் காகித கூடு கட்டும் பொம்மைகளின் வெற்றிடங்களை தயார் செய்யவும்.
2. ஒரு எளிய பென்சிலால் ஒரு பூவை வரையவும்.
3. பெர்ரிகளை வரைவதை முடிக்கவும்.
4. பூவின் அவுட்லைன் படத்தை கோவாச் மூலம் வரைவதற்கு ஸ்ட்ரோக்குகளைப் பயன்படுத்தவும்.
5. பச்சை நிறத்தில் இலைகளை வரையவும்.
6. முகத்தை வரையவும் (மூக்கு, வாய், கண்கள் மற்றும் கன்னங்கள்), தாவணி, கேப் மற்றும் உருவத்தின் கீழ் பகுதிக்கு மேல் வண்ணம் தீட்டவும்.
7. மெட்ரியோஷ்கா பொம்மையை ஓவியம் வரைவதில் வேலை செய்யும் குழந்தைகள்.

எலெனா சைகுனோவா

1. குறிக்கோள்கள்:

குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் வழக்கத்திற்கு மாறானகாட்சி செயல்பாட்டின் வழி. வரைதல்மெழுகு crayons + வாட்டர்கலர்;

எங்கள் தாய்நாட்டின் வண்ணங்களை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்;

வண்ணங்களின் சிறப்பியல்பு அம்சங்களை வெளிப்படுத்தும் திறனை வலுப்படுத்தவும் (வடிவம், அமைப்பு, அளவு);

இயற்கையைப் பற்றி அறிந்து கொள்வதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

படைப்பு கற்பனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;

ஒரு படத்தை சரியான இடத்தில் வைக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

2. ஆரம்ப வேலை:

விளக்கப்படங்களின் ஆய்வு, ஓவியங்களின் இனப்பெருக்கம், அஞ்சல் அட்டைகள், புகைப்படங்கள். பற்றிய உரையாடல் டெய்ஸி மலர்கள்(கட்டமைப்பு, விநியோகம், பயன்பாடு, நம்பிக்கைகள்)

3. பொருள் மற்றும் உபகரணங்கள்:

மெழுகு வண்ணப்பூச்சுகள், வாட்டர்கலர், பென்சில், தூரிகை, தண்ணீர் ஜாடி, வெள்ளை காகிதம், பூங்கொத்து டெய்ஸி மலர்கள்.

நண்பர்களே, புதிர் கவிதையைக் கேளுங்கள். ஊகிக்க முயற்சி செய்:

அந்தப் பாதையில் புல்வெளியில்

நேராக நம் வீட்டிற்குள் என்ன ஓடுகிறது,

ஒரு மலர் நீண்ட தண்டு மீது வளர்ந்தது -

மஞ்சள் கண் கொண்ட வெள்ளை

நான் ஒரு பூவை எடுக்க விரும்பினேன்

அவள் அவனிடம் கையை உயர்த்தினாள்

மேலும் தேனீ பூவிலிருந்து பறந்தது

மற்றும் அது சலசலக்கிறது, சலசலக்கிறது: "என்னைத் தொடாதே!"

எம். போஸ்னன்ஸ்காயா

அது சரி, அது கெமோமில்

கெமோமில் - அழகான, ஒரு அழகான மலர். அவள் பொதுவாக அழைக்கப்படுகிறாள் "சாதாரண"வயல், ஆனால் அது இல்லாமல் செய்ய கடினமாக உள்ளது, ஒரு மாலை நெசவு, ஒரு பூச்செண்டு சேகரித்தல். சிவப்பு ரோஜாக்களின் மிகவும் ஆடம்பரமான பூச்செண்டு கூட இந்த சிறிய வெள்ளை பூக்களால் ஒளிரும், இதனால் அது மிகவும் பண்டிகையாக மாறும். பிரபலமான புராணத்தின் படி, ஒரு நட்சத்திரம் வானத்திலிருந்து விழும் இடத்தில் அது வளரும்.

டெய்ஸி மலர்கள்அவை குடைகளின் வடிவத்தில் ஒத்தவை, புராணத்தின் படி, பண்டைய காலங்களில் அவை சிறிய புல்வெளி குட்டிகளுக்கு குடைகளாக இருந்தன. மழை பெய்யத் தொடங்கும் போது, ​​குட்டிப்பூச்சி மூடிக்கொள்ளும் கெமோமில்அல்லது அவர் அதை எடுத்துக்கொண்டு புல்வெளியின் குறுக்கே நடந்து, பூவைத் தன் தலைக்கு மேலே உயர்த்துகிறார். மழை அடித்துக் கொண்டிருக்கிறது கெமோமில் குடை, நீரோடைகளில் அதிலிருந்து கீழே பாய்கிறது, மேலும் க்னோம் முற்றிலும் வறண்டு இருக்கும்.

நாம் முயற்சிப்போம் வரைஇந்த அழகான மலர். ஆனால் முதலில் நம் விரல்களை நீட்டுவோம் (விரல் ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ்)

கெமோமில் வெள்ளை பூக்கள் -

ஒரு சிறிய கையின் விரல்களைப் போல

(பனை முன்னோக்கி, விரல்கள் பரவியது - இது கெமோமில்)

(நாங்கள் இதழ்களை விரலிடுகிறோம் கெமோமில்கள் ஒரு நேரத்தில்)

நண்பர்களே, கண்களை மூடிக்கொண்டு அவை பூக்கும் இடத்தில் நம்மை கற்பனை செய்வோம் டெய்ஸி மலர்கள் தெரிகிறதுஒளி அந்துப்பூச்சிகள் படபடப்பது போல.

கண்களை மூடிக்கொண்டு, அவை பூக்கும் போது ஒரு தெளிப்பில் நம்மை கற்பனை செய்வோம் டெய்ஸி மலர்கள், பல கண்கள் நம்மைப் பார்ப்பது போல் தெரிகிறது.

1. மஞ்சள் நிற மெழுகு க்ரேயன் மூலம் காகிதத்தின் முழுத் தாளிலும் பல சிறிய ஓவல்களை வரையவும் - இவை மையங்கள் டெய்ஸி மலர்கள்

2. எளிய பென்சிலைப் பயன்படுத்தி, இதழ்களை அழுத்தி வரையவும் டெய்ஸி மலர்கள்

3. வெள்ளை நிற க்ரேயன்களால் இதழ்களை வண்ணம் தீட்டவும்.

4. பின்னர் தண்டுகள் மற்றும் இலைகளை பச்சை சுண்ணாம்புடன் வரையவும்.

5. தாள் மேல் திரவ நீல வாட்டர்கலர் மூடி, ஒரு சிறிய பட்டை வானம் உள்ளது.

6. மீதியை பச்சை வாட்டர்கலர் கொண்டு மூடவும்.

அவ்வளவுதான்! உங்கள் வரைபடங்களைப் பாருங்கள். அது என்ன அழகு.

வேலை பகுப்பாய்வு:

உங்களுக்கு பிடித்ததா பெயிண்ட்?

உங்கள் வரைபடங்களில் கவனம் செலுத்துங்கள் நண்பர்கள்: அவை உங்களிடமிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகின்றன?

அப்போது உங்கள் மனநிலை எப்படி இருந்தது வர்ணம் பூசப்பட்டது?

நாங்கள் ஸ்டாண்டை வேலைகளால் அலங்கரிக்கிறோம்.

தலைப்பில் வெளியீடுகள்:

மாஸ்கோ நகரின் மாநில அரசு சுகாதார நிறுவனம் “சுகாதாரத் துறையின் குழந்தைகள் நுரையீரல் சானடோரியம் எண். 47.

காட்சி செயல்பாடுகளில் GCD இன் சுருக்கம் (பாரம்பரியமற்ற வரைதல் நுட்பம்)நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் பாடம் வரைவதற்கான சுருக்கத்தை நான் வழங்குகிறேன் தலைப்பு: "நட்சத்திரங்கள்" நோக்கம்: நொறுக்கப்பட்ட காகிதத்துடன் வரைதல் வேலையை அறிமுகப்படுத்த. பணிகள்: - கல்வி.

அன்புள்ள சக ஊழியர்களே, நிர்வாகத்திற்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் நான் காட்டிய GCDயின் அவுட்லைனை உங்கள் கவனத்திற்கு முன்வைக்கிறேன்: குறிக்கோள்கள்: கல்வி: விரிவாக்கம்.

"பஞ்சு நிறைந்த கோழிகள்" குறிக்கோள்கள்: கோழி பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல். கோழி மற்றும் அவற்றின் குட்டிகளின் பெயர்களை சரிசெய்யவும். குழந்தைகளுக்கு கற்றுக்கொடுங்கள்.

பாடக் குறிப்புகளை வரைதல். தலைப்பு: "பல வண்ண பந்துகள்." (நுரை, பாலிஸ்டிரீன் நுரை கொண்டு வரைவதற்கான பாரம்பரியமற்ற நுட்பம்)நிரல் பணிகள்: சித்தரிக்கும் புதிய வழியை அறிமுகப்படுத்துதல், வண்ணங்களின் பெயர்களை ஒருங்கிணைத்தல். வண்ண உணர்வு, அழகியல் உணர்வு, திறன் ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

ஒரு ஆயத்த பள்ளி குழுவில் காட்சி செயல்பாட்டின் பாரம்பரியமற்ற நுட்பம்தலைப்பு: "குளிர்கால விளையாட்டு" ஆல்பத்தை தொகுத்தல். குறிக்கோள்கள்: குழந்தைகளுக்கு "ஸ்ப்ளாட்டர்" வரைதல் நுட்பத்தை அறிமுகப்படுத்துவது, எப்படி வெளிப்படையாக - பார்வைக்கு.

திரும்பு