சோகோல்ஸ்கயா டாட்டியானா
நடுத்தர குழுவில் போக்குவரத்து விதிகளுக்கான நீண்ட கால திட்டம்
2017-2018 கல்வியாண்டு ஆண்டு
குழந்தைகளுடன் வேலை செய்யுங்கள்
பெற்றோருடன் பணிபுரிதல்
செப்டம்பர்
டை "போக்குவரத்தை யூகிக்கவும்"
இலக்கு: போக்குவரத்து, விவரிக்கும் திறன் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைத்தல் (புதிர்)பொருட்களை அங்கீகரிக்க; புத்தி கூர்மை, விரைவான சிந்தனை மற்றும் பேச்சு செயல்பாடு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பி/என் "டிரக்குகள்"
ஸ்டென்சில்களைப் பயன்படுத்தி போக்குவரத்து வரைதல்.
இலக்கு: குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்த்து, அவர்களுக்கு ஸ்டென்சிலிங்கை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
போக்குவரத்து விதிகளின்படி விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு
"சாலை அடையாளங்களின் நிலத்திற்கு பயணம்"
5. S\r விளையாட்டு "நகர வீதிகள் வழியாக ஒரு பயணம்"
பெற்றோர் ஓட்டுநர்களுக்கான அறிவுறுத்தல் "குழந்தைகளை காரில் கொண்டு செல்வதற்கான விதிகள்"
பெற்றோருக்கான ஆலோசனை "பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையுடன் தெருவில் இருக்கும்போது தெரிந்து கொள்ள வேண்டியவை"
டை "ஜாலி ராட்"
இலக்கு: தெருவில் பாதசாரிகளுக்கான நடத்தை விதிகள் பற்றிய கருத்துக்களை பொதுமைப்படுத்துதல்; குழந்தைகளின் அறிவை செயல்படுத்துதல்; வாழ்க்கையில் போக்குவரத்து விதிகளை கடைபிடிக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பி/என் "குருவிகள் மற்றும் கார்"
குழந்தைகளுடன் சிக்கலான சூழ்நிலை "தெருவை சரியாக கடப்பது எப்படி".
பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "பேருந்து".
கோப்புறை வடிவமைப்பு - நகரும் "போக்குவரத்தின் ஏபிசிகள்"
பி. ஜிட்கோவ் எழுதிய கதையைப் படித்தல் "போக்குவரத்து விளக்கு"
டை "யோசிக்கவும் - யூகிக்கவும்"
இலக்குகுழந்தைகளின் சிந்தனை, கவனம் மற்றும் பேச்சு செயல்முறைகளை செயல்படுத்துதல்; போக்குவரத்து மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
பி/என் "தடியைக் கடக்கவும்"
போக்குவரத்து பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல்.
இலக்கு: சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறன்.
5. உரையாடல் "தெரு பற்றி உனக்கு என்ன தெரியும்"
பெற்றோருக்கான குறிப்புகள் - குழந்தைகளின் சாலை போக்குவரத்து காயங்களுக்கான காரணங்கள். ஒரு பேருந்து நிறுத்தத்தில். குழந்தைகளை காரில் கொண்டு செல்வதற்கான விதிகள்.
டை "போக்குவரத்து விளக்கு"
இலக்கு: போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் அதன் சமிக்ஞைகளின் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஒருங்கிணைத்தல்; போக்குவரத்து விளக்குகளின் வகைகள் பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள் (போக்குவரத்து, பாதசாரி).
பி/என் "போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்"
புனைகதை படித்தல் எஸ். வோல்கோவ்
"போக்குவரத்து விதிகள் பற்றி"
வரைதல் "மூன்று கண்கள் கொண்ட நண்பன்".
உரையாடல் "சாலையில் நடத்தை விதிகள்"
S\r விளையாட்டு "போக்குவரத்து விளக்கு"
பெற்றோருக்கு சுருக்கமாக "குழந்தைகளின் சாலை போக்குவரத்து காயங்களுக்கான காரணங்கள்"
தகவல் நிலைப்பாடு
"உங்கள் குழந்தையின் பாதுகாப்பு உங்கள் கையில்"
டை "தெருக்கள் மற்றும் சாலைகளின் சட்டங்கள்"
பி/என் "கண் மீட்டர்"
நகரும் வாகனங்களை கண்காணித்தல். ஒரு வழி மற்றும் இருவழி போக்குவரத்து பற்றிய உரையாடல்கள்.
செகல் மற்றும் இலினாவின் புத்தகத்திலிருந்து ஒரு பகுதியைப் படித்தல் "எங்கள் தெருவில் கார்கள்"
பொழுதுபோக்கு "தெருவில் வோக்கோசு"
ஆலோசனை "குழந்தைகளுக்கு பெற்றோர் முன்னுதாரணம்"
தகவல் நிலைப்பாடு "தெருவில் ஒழுக்கம் பாதசாரிகளின் பாதுகாப்பிற்கு முக்கியமானது"
நகர்ப்புற பொதுப் போக்குவரத்தின் படங்களைப் பார்த்து, போக்குவரத்தைப் பற்றி விவாதிக்கிறது.
டை "டான்னோவுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பிப்போம்"
இலக்கு: பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய யோசனையை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல்.
பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய உரையாடல்.
இலக்கு: பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; இந்த விதிகளுக்கு இணங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
பி/என் "நாங்கள் எங்கே இருந்தோம், என்ன ஓட்டினோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்"
உல்லாசப் பயணம் மற்றும் இலக்கு நடை "போக்குவரத்து கண்காணிப்பு"
டை "ரயில்கள்"
இலக்கு: ஒரு கட்டுமானத் தொகுப்பு, மொசைக், பல்வேறு புள்ளிவிவரங்களை இணைத்தல், அட்டவணை விமானத்தில் தங்கள் நிலையை மாற்றுதல் ஆகியவற்றின் விவரங்களிலிருந்து ஒரு படத்தை ஒன்றாக இணைக்கும் திறனை உருவாக்க.
பி/என் "டிராம்கள்"
எல். கால்பெர்ஸ்டைன் புனைகதை படித்தல் "டிராம் மற்றும் அவரது குடும்பம்"
பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டு "வாகன பழுதுபார்க்கும் கடை"
உரையாடல்: "நகர வீதிகளில் கார்கள்"
குழந்தைகள் மற்றும் இடையே ஒத்துழைப்பு
பெற்றோர்கள். கண்காட்சி
PPD இல் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட இலக்கியம்.
ஒரு மந்திரக்கோலை உருவாக்குதல்,
சாலை அமைப்பு
"குழந்தைகளுக்கு அவதானமாக இருக்க கற்றுக்கொடுங்கள்"
டை "பாதுகாப்பான நகரம்"
இலக்கு: நகரத்தை சரியாகச் சுற்றி நடப்பது மற்றும் ஓட்டுவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் பற்றிய யோசனையை வழங்க; சாலை அறிகுறிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்.
பி/என் "உங்கள் அடையாளங்களுக்கு"
புனைகதை ஓ. யு. சோலோவி படித்தல் "பாதுகாப்பான தெரு"
உரையாடல்: "தெருவில் நடத்தை விதிகள்"
கல்வியியல் அனைத்து வளைய "குழந்தைகள் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள்". மழலையர் பள்ளியிலும் வீட்டிலும் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பிப்பதற்கான ஒரு ஒருங்கிணைந்த கல்வி அணுகுமுறையை செயல்படுத்துதல்.
டை "இரு சக்கர போக்குவரத்து"
இலக்கு: இரு சக்கர வாகனங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், பாதுகாப்பான இயக்கத்தின் விதிகள் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை உருவாக்குதல்.
பி/என் "டிரக்குகள்"
போக்குவரத்து வடிவமைப்பு.
இலக்கு: குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை வளர்த்தல்.
வாசிப்பு வோல்ஸ்கி ஏ. "நினைவில் கொள்ளுங்கள், இளம் பாதசாரி!"
பிளாஸ்டைனுடன் வேலை செய்தல். பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து மாடலிங்
S\r விளையாட்டு "கார் சவாரி"
ஆலோசனை “எச்சரிக்கை, குழந்தைகளே! - குழந்தை பருவ காயங்களின் புள்ளிவிவரங்கள் மற்றும் பொதுவான வழக்குகள்
டை "என்ன அடையாளத்தை யூகிக்கவும்"
இலக்கு: குறியீட்டு மற்றும் அதன் தனித்துவத்தைப் புரிந்து கொள்ள உதவுவதற்கு (சாலை அறிகுறிகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, அதன் முக்கிய குணங்களைப் பார்க்க - படங்கள், சுருக்கம், பொதுத்தன்மை.
பி/என் "போக்குவரத்து விளக்கை ஒளிரச் செய்யுங்கள்"
உரையாடல் "சாலை உதவியாளர்கள் - அடையாளங்கள், போக்குவரத்து விளக்குகள், போக்குவரத்து கட்டுப்பாட்டாளர்கள்"
வரைதல் "காப்புக்கு கார்கள்"
என். உஷ்கின் புனைகதை படித்தல் "சாம்பியன் இயந்திரங்கள்"
போக்குவரத்து விதிகள் குறித்து பெற்றோருக்கு அறிவுறுத்தல் "பஸ் நிறுத்தத்தில் நடத்தை விதிகள்"
பேருந்து மற்றும் தள்ளுவண்டியின் ஒப்பீடு
பாதசாரிகளுக்கான சிவப்பு, பச்சை, மஞ்சள் போக்குவரத்து விளக்குகளின் பொருள் பற்றிய உரையாடல்.
இலக்கு: போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
பி/என் "கண்ணாடி", "நாங்கள் ஓட்டுநர்கள்"
N. Terentyev, E. Pozin ஆகியோரின் புனைகதைகளைப் படித்தல் "குழந்தைகளுக்கான சாலை விதிகள்"
பொழுதுபோக்கு "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை"
இலக்கு: சாலையில் நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்துதல்.
5. D\i "என்ன காணவில்லை?"
பொழுதுபோக்கு "போக்குவரத்து விளக்கின் பின்னால் பயணம்"
குச்சிகளால் மணலில் சாலை அடையாளங்களை வரைதல்.
டை "என்ன நடக்கும் என்றால்..."
கதை உந்துதல் ரோல்-பிளேமிங் கேம் "பஸ் பயணம்"
பி/என் "நிறுத்து", "டிராம்"
படித்தல் மார்ஷக் எஸ். "தாக்குதலில் அவர் காயமடையவில்லை"
பெற்றோருக்கு இடையேயான ஒத்துழைப்பு மற்றும் குழந்தைகள்: போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த ஓவியப் போட்டி.
மெமோ "போக்குவரத்து விதிகள் பற்றி பெரியவர்கள்"
நோக்கத்திற்கான முன்னோக்கு வேலை திட்டம் (டிரேட்)
நடுத்தர குழுவில்
சத்தமில்லாத குறுக்குவெட்டு இருக்கும் இடத்தில்,
கடப்பது அவ்வளவு எளிதல்ல
உங்களுக்கு விதிகள் தெரியாவிட்டால்.
குழந்தைகள் உறுதியாக நினைவில் கொள்ளட்டும்:
அவர் சரியானதைச் செய்கிறார்
வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது மட்டும் யார்
தெருவெங்கும் வருகிறது!
N. சொரோகின்
கார்கள் மற்றும் அதிவேகங்களின் வயதில், குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் பாதசாரி நடத்தை பற்றிய அறிவு தேவை. இந்த விதிகளை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்பது ஒரு முக்கியமான கல்விச் செயலாகும், இது அவர்களுக்கு ஒழுக்கம், எச்சரிக்கை மற்றும் தேவைப்படும்போது, வளத்தை வளர்க்கிறது.
இது மிகவும் வெளிப்படையானது: தெரு மற்றும் சாலையில் ஒரு பாதசாரி எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பது பற்றிய தகவல்களை குழந்தைகள் விரைவில் பெறுகிறார்கள், சாலை விபத்துக்களிலிருந்து குறைவான விபத்துக்கள் இருக்கும்.
குழந்தை தனது முதல் படிகளை சொந்தமாக எடுக்கும் தருணத்திலிருந்து தெரு மற்றும் சாலையில் பாதசாரி நடத்தை விதிகளை குழந்தைகள் அறிந்து கொள்ளத் தொடங்க வேண்டும், ஏனென்றால் அந்த தருணத்திலிருந்து அவர் ஏற்கனவே ஒரு பாதசாரி!
பெரியவர்கள் குழந்தைக்கு போக்குவரத்து விதிகள், பாதசாரி நடத்தை பற்றிய தேவையான தகவல்களை வழங்க வேண்டும் மற்றும் தெரு மற்றும் சாலையில் சரியான நடத்தை திறன்களை வலுப்படுத்த வேண்டும்.
பயிற்சியானது ஊடுருவும் அல்லது சலிப்பானதாக இருக்கக்கூடாது. விதிகள் படிப்படியாக குழந்தைகளால் சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ளப்படுகின்றன: முதலில், ஆரம்பநிலை - குடும்பத்தில், மழலையர் பள்ளியில், பின்னர் இன்னும் ஆழமானவை - பள்ளியில்.
பணிகள்:
1. குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தையும் வாழ்க்கையையும் பாதுகாத்தல்.
2. சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு.
3. போக்குவரத்து விதிகளை கற்கும் துறையில் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்.
பதிவிறக்க Tamil:
முன்னோட்ட:
முனிசிபல் பட்ஜெட் பாலர் கல்வி நிறுவனம்
ANZHERO-SUJENSKY சிட்டி மாவட்டம்
"இழப்பீட்டு வகை எண். 3" மழலையர் பள்ளி "சூரியன்"
நோக்கத்திற்கான முன்னோக்கு வேலை திட்டம் (டிரேட்)
நடுத்தர குழுவில்
கல்வியாளர்கள்:
டோகர்ஸ்காயா ஏ.ஓ.
2013 - 2014 கல்வி ஆண்டு
அறிமுகம்
சத்தமில்லாத குறுக்குவெட்டு இருக்கும் இடத்தில்,
கடப்பது அவ்வளவு எளிதல்ல
உங்களுக்கு விதிகள் தெரியாவிட்டால்.
குழந்தைகள் உறுதியாக நினைவில் கொள்ளட்டும்:
அவர் சரியானதைச் செய்கிறார்
வெளிச்சம் பச்சையாக இருக்கும்போது மட்டும் யார்
தெருவெங்கும் வருகிறது!
N. சொரோகின்
கார்கள் மற்றும் அதிவேகங்களின் வயதில், குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகள் மற்றும் தெருக்களிலும் சாலைகளிலும் பாதசாரி நடத்தை பற்றிய அறிவு தேவை. இந்த விதிகளை குழந்தைகளுக்குக் கற்பிப்பது ஒரு முக்கியமான கல்விச் செயலாகும், இது அவர்களுக்கு ஒழுக்கம், எச்சரிக்கை மற்றும் தேவைப்படும்போது, வளத்தை வளர்க்கிறது.
இது மிகவும் வெளிப்படையானது: தெரு மற்றும் சாலையில் ஒரு பாதசாரி எவ்வாறு நடந்து கொள்ள வேண்டும் என்பது பற்றிய தகவல்களை குழந்தைகள் விரைவில் பெறுகிறார்கள், சாலை விபத்துக்களிலிருந்து குறைவான விபத்துக்கள் இருக்கும்.
குழந்தை தனது முதல் படிகளை சொந்தமாக எடுக்கும் தருணத்திலிருந்து தெரு மற்றும் சாலையில் பாதசாரி நடத்தை விதிகளை குழந்தைகள் அறிந்து கொள்ளத் தொடங்க வேண்டும், ஏனென்றால் அந்த தருணத்திலிருந்து அவர் ஏற்கனவே ஒரு பாதசாரி!
பெரியவர்கள் குழந்தைக்கு போக்குவரத்து விதிகள், பாதசாரி நடத்தை பற்றிய தேவையான தகவல்களை வழங்க வேண்டும் மற்றும் தெரு மற்றும் சாலையில் சரியான நடத்தை திறன்களை வலுப்படுத்த வேண்டும்.
பயிற்சியானது ஊடுருவும் அல்லது சலிப்பானதாக இருக்கக்கூடாது. விதிகள் படிப்படியாக குழந்தைகளால் சிறப்பாகக் கற்றுக் கொள்ளப்படுகின்றன: முதலில், ஆரம்பநிலை - குடும்பத்தில், மழலையர் பள்ளியில், பின்னர் இன்னும் ஆழமானவை - பள்ளியில்.
பணிகள்:
- குழந்தைகளின் ஆரோக்கியத்தையும் வாழ்க்கையையும் பாதுகாத்தல்.
- சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு.
- போக்குவரத்து விதிகளை கற்கும் துறையில் குழந்தைகளின் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துதல்.
வேலை திட்டம்
மாதம் | டை | பி/என் | மற்ற நிகழ்வுகள் | விடுமுறை/பொழுதுபோக்கு | பெற்றோருடன் பணிபுரிதல் |
செப்டம்பர் | "போக்குவரத்தை யூகிக்கவும்" இலக்கு : போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க, விளக்கம் (புதிர்) மூலம் பொருட்களை அடையாளம் காணும் திறன்; புத்தி கூர்மை, விரைவான சிந்தனை மற்றும் பேச்சு செயல்பாடு ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். | "குருவிகள் மற்றும் கார்" | ஸ்டென்சில்களைப் பயன்படுத்தி போக்குவரத்து வரைதல். இலக்கு : குழந்தைகளின் படைப்பு திறன்களை வளர்த்து, அவர்களுக்கு ஸ்டென்சிலிங்கை அறிமுகப்படுத்துங்கள். | பொது பெற்றோர் கூட்டம் "பாலர் கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் குடும்பங்களில் சாலை போக்குவரத்து காயங்கள் தடுப்பு" |
|
அக்டோபர் | "ஜாலி ராட்" இலக்கு : தெருவில் பாதசாரிகளுக்கான நடத்தை விதிகள் பற்றிய கருத்துக்களை பொதுமைப்படுத்துதல்; குழந்தைகளின் அறிவை செயல்படுத்துதல்; வாழ்க்கையில் போக்குவரத்து விதிகளை கடைபிடிக்கும் விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் | "வரிக்குதிரை" | பாதசாரி கடக்கும் உல்லாசப் பயணம். இலக்கு : பாதசாரி கடக்கும் மற்றும் அதன் நோக்கத்தை பார்வைக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். | ஆர்வமுள்ள பெற்றோருக்கான செய்தித்தாள்"சாலை பாதுகாப்பு" |
|
நவம்பர் | "யோசிக்கவும் - யூகிக்கவும்" இலக்கு குழந்தைகளின் சிந்தனை, கவனம் மற்றும் பேச்சு செயல்முறைகளை செயல்படுத்துதல்; போக்குவரத்து மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை தெளிவுபடுத்துங்கள். | "தடியைக் கடக்கவும்" | போக்குவரத்து பற்றிய புதிர்களை யூகித்தல். இலக்கு : சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், புதிர்களைத் தீர்க்கும் திறன். | ஓய்வு "சாலை விதிகள் அறிமுகம்." இலக்கு : போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை முறைப்படுத்துதல்; தெருவில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது. | பெற்றோரின் கேள்வி "திறமையான பாதசாரி" |
டிசம்பர் | "போக்குவரத்து விளக்கு" இலக்கு : போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் அதன் சமிக்ஞைகளின் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஒருங்கிணைத்தல்; போக்குவரத்து விளக்குகளின் வகைகள் (போக்குவரத்து, பாதசாரி) பற்றிய அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள். | "போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்" | விளக்கப்படங்களைப் பயன்படுத்தி சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பது. இலக்கு : போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். | ஆலோசனை "பாலர் குழந்தைகளுக்கு சாலை பாதுகாப்பு திறன்களை வளர்ப்பது" |
|
ஜனவரி | "விளையாட்டு தைரியமாக இரு!" இலக்கு : மன திறன்கள் மற்றும் காட்சி உணர்வை வளர்க்க; சாலை அறிகுறிகளின் விளக்கத்தின் வாய்மொழி வடிவத்தை அவற்றின் கிராஃபிக் பிரதிநிதித்துவத்துடன் தொடர்புபடுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள். | "உங்கள் அடையாளங்களுக்கு" | சாலை அடையாளங்களை ஆராய்ந்து வரைதல். இலக்கு : சாலை அடையாளங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், அவற்றை ஒரு காகிதத்தில் சித்தரிக்கும் திறன். | பெற்றோருக்கு மெமோ"போக்குவரத்து சட்டங்கள்" |
|
பிப்ரவரி | "டன்னோவிற்கு விதிகளை கற்பிப்போம்" இலக்கு : பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய யோசனையை குழந்தைகளில் உருவாக்குதல். | "நாங்கள் எங்கே இருந்தோம், என்ன ஓட்டினோம் என்பதை நாங்கள் உங்களுக்குச் சொல்ல மாட்டோம், நாங்கள் உங்களுக்குக் காண்பிப்போம்" | பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய உரையாடல். இலக்கு : பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகளை அறிமுகப்படுத்துதல்; இந்த விதிகளுக்கு இணங்குவதற்கான விருப்பத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். | விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு"ஒரு பயணம் செல்வோம்" இலக்கு : போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்துதல்; திறமை மற்றும் எதிர்வினை வேகத்தை உருவாக்குதல்; கவனம். | போக்குவரத்து விதிமுறைகளின்படி ஸ்டாண்ட் வடிவமைப்பு "சாலை விதிகள்" (குழந்தை-பெற்றோர் வரைபடங்கள்) |
மார்ச் | "ரயில்கள்" இலக்கு : ஒரு கட்டுமானத் தொகுப்பு, மொசைக், பல்வேறு புள்ளிவிவரங்களை இணைத்தல், அட்டவணையின் விமானத்தில் தங்கள் நிலையை மாற்றுதல் ஆகியவற்றின் விவரங்களிலிருந்து ஒரு படத்தை ஒன்றாக இணைக்கும் திறனை உருவாக்க. | "டிராம்கள்" | செர்னியாகோவ் வி.யின் ஓவியம் "மெஷினிஸ்ட்" ஆய்வு. இலக்கு : ஓட்டுநர் தொழிலுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். | ||
ஏப்ரல் | "பாதுகாப்பான நகரம்" இலக்கு | "போக்குவரத்து விளக்கு" | நிறுத்தத்திற்கு உல்லாசப் பயணம். இலக்கு : நிறுத்தத்தின் நோக்கத்தை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். | நினைவூட்டல்கள் "சாலை பாதுகாப்பு" |
|
மே | "இரு சக்கர போக்குவரத்து" இலக்கு : இரு சக்கர வாகனங்களுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல், பாதுகாப்பான இயக்கத்தின் விதிகள் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையை உருவாக்குதல். | "கவனமாக இரு" | போக்குவரத்து வடிவமைப்பு.இலக்கு : குழந்தைகளின் ஆக்கபூர்வமான திறன்களை வளர்த்தல். | ஆலோசனை "தெரு நடத்தை திறன்களை உருவாக்குதல்" |
|
ஜூன் | "நாங்கள் ஓட்டுநர்கள்" இலக்கு: குறியீட்டு மற்றும் அதன் தனித்தன்மையை (சாலை அறிகுறிகளின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி) புரிந்து கொள்ள உதவுவதற்கு, அதன் முக்கிய குணங்களைக் காண - படங்கள், சுருக்கம், பொதுமை. | பாதசாரிகளுக்கான சிவப்பு, பச்சை, மஞ்சள் போக்குவரத்து விளக்குகளின் பொருள் பற்றிய உரையாடல். இலக்கு : போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள். | பொழுதுபோக்கு "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை" இலக்கு : சாலையில் நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்துதல். | ||
ஜூலை | "சாலையை கடக்க பெட்ருஷ்காவுக்கு கற்பிப்போம்" இலக்கு : சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகளை நிறுவுதல். | ரோல்-பிளேமிங் கேம் "பஸ்". இலக்கு : குழந்தைகளின் கேமிங் அனுபவத்தை வளப்படுத்துதல், பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்துதல். | பொம்மை தியேட்டர் "சாலை கதைகள்" குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வளப்படுத்தவும் முறைப்படுத்தவும். | ||
ஆகஸ்ட் | "பாதுகாப்பான நகரம்" இலக்கு : நகரத்தை சரியாகச் சுற்றி நடப்பது மற்றும் ஓட்டுவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதைப் பற்றிய யோசனையை வழங்க; சாலை அறிகுறிகள் மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல். | நகர மாதிரியில் சிக்கல் சூழ்நிலைகளைத் தீர்ப்பது. இலக்கு : தர்க்கரீதியான சிந்தனையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்கவும். | பொழுதுபோக்கு "ஜேர்னி டு தி லேண்ட் ஆஃப் தி ரோடு ஏபிசி". இலக்கு : போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துதல். |
புனைகதை வாசிப்பது
கவிதை
- என் தெரு. எஸ் மிகல்கோவ்.
- மாமா ஸ்டியோபா. எஸ் மிகல்கோவ்.
- போக்குவரத்து விளக்கு. எஸ். மார்ஷக்.
- போக்குவரத்து விளக்கு. எம். பிளைட்ஸ்கோவ்ஸ்கி.
- என்றால்... ஓ.பெடரேவ்.
- தடை - அனுமதி! வி. செமர்னின்.
- பாதசாரிகளுக்கு. V. டிமோஃபீவ்.
- இது வெறும் அடையாளம்... யா. பிஷுமோவ்.
- தடை. ஏ. டோரோகோவ்.
கற்பனை கதைகள்
- பூஹ் மற்றும் மூன்று கண்கள் கொண்ட அதிசயம்.
- விளையாடும் கரடியை நடை பாதையில் அறிமுகப்படுத்துகிறோம்.
- வின்னி தி பூஹ் மழலையர் பள்ளிக்குச் செல்லும் வழியை எப்படித் தேடினார்.
- என் நண்பன் ஒரு போக்குவரத்து விளக்கு.
போக்குவரத்து மற்றும் சாலை அடையாளங்கள் பற்றிய புதிர்கள்
ஜிசிடி
- பூனைக்கு விதிகளைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லலாம்.
- மழலையர் பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில்.
- பயணிகளாக மாற நாம் தயாரா?
- ஒரு பாதசாரி தெருவைக் கடக்கிறார்.
எதிர்பார்த்த முடிவு:
குழந்தைகள் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை மேம்படுத்துவார்கள். குழந்தைகள் போக்குவரத்து வகைகள் மற்றும் சாலை அடையாளங்களை வேறுபடுத்தி பெயரிட முடியும். பொது போக்குவரத்து மற்றும் தெருவில் நடத்தை விதிகளை குழந்தைகள் நன்கு அறிவார்கள்.
மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய கருப்பொருள் உரையாடல்களுக்கான நீண்ட கால திட்டம்.
நூலாசிரியர்: பெலிக் இரினா விளாடிமிரோவ்னா, MADOU "மழலையர் பள்ளி எண். 26", Lysva, Perm பிராந்தியத்தின் ஆசிரியர்விளக்கம்:பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆசிரியர்களுக்கு இந்த பொருள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். உரையாடல் திட்டம் மழலையர் பள்ளியின் நடுத்தர குழுவில் உள்ள குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. குழந்தைகளுடன் கூட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளும்போது பயன்படுத்தலாம்.
இலக்கு:போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.
பணிகள்:
தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான குழந்தைகளின் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்;
- குழந்தைகளுக்கு சாலையின் எழுத்துக்கள் மற்றும் தெருக்களில் பாதுகாப்பு விதிகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்;
- ஒரு பாதசாரி மற்றும் வாகனத்தில் பயணிக்கும் போது சாலை பாதுகாப்பு விதிகள் பற்றிய அறிவை குழந்தைகளுக்கு தெரிவிக்க;
செப்டம்பர்
1. "தெருவை கடப்பது எப்படி"
சாலையின் விதிகள், சாலையில் உள்ள போக்குவரத்து விளக்குகளின் பொருள் மற்றும் அவற்றின் சமிக்ஞைகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
2.“எனது நகரத்தில் போக்குவரத்து”
பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து மற்றும் அதன் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள். பொது போக்குவரத்தில் கலாச்சார நடத்தை திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
3. “காரில் ஜாக்கிரதை”
சாலையின் அருகே நடத்தை விதிகள் பற்றிய உங்கள் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் மற்றும் தெருவைக் கடப்பதற்கான விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள்.
4. "சாலை அடையாளங்கள்"
சில போக்குவரத்து அறிகுறிகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: பாதசாரி கடத்தல், குழந்தைகள். போக்குவரத்து அறிகுறிகளின் நோக்கம் பற்றி பேசுங்கள்.
அக்டோபர்
1. "நாங்கள் பாதசாரிகள்."
நகரத்தில் போக்குவரத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துதல்; பாதுகாப்பான தெருக் கடப்பு பற்றிய யோசனைகளைத் தொடர்ந்து உருவாக்குங்கள்.
2. "நடைபாதை மற்றும் சாலை"
தெருவின் கூறுகளுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்: சாலை மற்றும் நடைபாதை; நடைபாதையில் நகரும் விதிகளை நிறுவுதல்; பாதசாரிகள் கடப்பதைப் பயன்படுத்தி தெருவைக் கடக்க முடியும் என்ற முடிவுக்கு குழந்தைகளைக் கொண்டு வாருங்கள்.
3. "தெரு மற்றும் போக்குவரத்து விளக்கு"
போக்குவரத்து விளக்கு அல்லது பாதசாரி கடவையில் சாலையை எவ்வாறு சரியாகக் கடப்பது என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
4. "காரில் பாதுகாப்பு" போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றி குழந்தைகளுக்கு நினைவூட்டுங்கள், ஒரு காரில் குழந்தை இருக்கை தேவை பற்றி பேசுங்கள்.
நவம்பர்
1. "பஸ்"
பயணிகள் போக்குவரத்து மற்றும் பேருந்தில் ஏறி இறங்குவதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள்.
2. "நீங்கள் ஒரு பயணி"
"பயணிகள்" என்ற கருத்துக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள் மற்றும் பொது போக்குவரத்தில் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை தொடர்ந்து கற்பிக்கவும்.
3. "மூன்று போக்குவரத்து விளக்குகள்"
போக்குவரத்து விளக்குகள் மற்றும் பாதுகாப்பான வீதிக் கடப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்.
4. "குழந்தையும் தெருவும்."
தெருவில் நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்க தொடரவும்; வெவ்வேறு பத்திகளைப் பற்றி பேசுங்கள்: நிலத்தடி, நிலத்தடி.
டிசம்பர்
1. "போக்குவரத்து விளக்கு இல்லை என்றால்"
போக்குவரத்து விளக்கு இல்லாத சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். தெருவில் பாதசாரி நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்த தொடரவும்.
2. "போக்குவரத்து முறைகள்"
பல்வேறு வகையான நகர்ப்புற போக்குவரத்தை வலுப்படுத்தவும், அதில் நடத்தை விதிகளை கற்பிக்கவும்.
3. "சாலை அடையாளங்கள் என்ன சொல்கின்றன?"
சில சாலை அடையாளங்கள் மற்றும் அவற்றின் பொருள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
4. "பாதசாரி"
போக்குவரத்து விளக்கில் அல்லது பாதசாரி கடவையில் தெருவைக் கடப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க தொடரவும்.
ஜனவரி
1. "பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள்"
பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும்; ஒரு கண்ணியமான பயணியை எழுப்புங்கள்.
2. "சாலையில் போக்குவரத்து விளக்கு உதவியாளர்"
போக்குவரத்து விளக்குகள், அவற்றின் நோக்கம் மற்றும் போக்குவரத்தில் பங்கு பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை வலுப்படுத்துதல்.
3. "தெருவில் பாதுகாப்பு"
சாலையின் அருகே நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
4. "போக்குவரத்து மற்றும் போக்குவரத்து விதிகள்"
தெருவில் போக்குவரத்து மற்றும் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை வலுப்படுத்துங்கள்.
பிப்ரவரி
1. "பாதசாரிகளுக்கான விதிகள்"
தெருவில் பாதசாரிகளின் இயக்கத்திற்கான விதிகளை குழந்தைகளுடன் மீண்டும் செய்யவும், "பாதசாரி" என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தை வலுப்படுத்தவும்.
2. "பொது போக்குவரத்து நிறுத்தம்"
"பொது போக்குவரத்து" அடையாளத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்தி, நிறுத்தத்தின் நோக்கத்தைப் பற்றி அவர்களிடம் சொல்லுங்கள்.
3. "ஒரு வரிக்குதிரை கடப்பது எதற்காக?"
பாதசாரி கடக்கும் பாதையில் குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துவதைத் தொடரவும், அது எதற்காக, எங்கு பார்க்க முடியும் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள அவர்களுக்கு உதவுங்கள்.
4. "பொது போக்குவரத்து"
போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்; பஸ்ஸை எப்படி சுற்றி வர வேண்டும் என்று சொல்லுங்கள்.
மார்ச்
1. "சாலையில் அடையாளங்கள்"
சாலை அடையாளங்கள் மற்றும் அவற்றின் நோக்கத்துடன் குழந்தைகளுக்குத் தொடர்ந்து பழக்கப்படுத்துங்கள்.
2. "காரில் எப்படி நடந்து கொள்ள வேண்டும்."
போக்குவரத்து மற்றும் அதில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் கருத்துக்களை ஒருங்கிணைக்க; பாதுகாப்பிற்காக குழந்தை இருக்கையின் அவசியம் பற்றிய அறிவை வழங்குதல்.
3. "போக்குவரத்து விளக்கு இல்லாத சாலையில் என்ன நடக்கும்"
போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் அதன் சமிக்ஞைகளின் நோக்கம் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை ஒருங்கிணைக்க; போக்குவரத்தை ஒழுங்குபடுத்துவதில் போக்குவரத்து விளக்குகளின் முக்கியத்துவத்தைக் காட்டுகிறது.
4. "பாதுகாப்பான தெரு"
குறுக்குவெட்டு அல்லது போக்குவரத்து விளக்கில் தெருவைக் கடப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
ஏப்ரல்
1. "சைக்கிள்"
போக்குவரத்து முறை பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க - ஒரு மிதிவண்டி மற்றும் அதன் இயக்க விதிகள்; குழந்தைகள் எங்கு சைக்கிள் ஓட்ட வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள்.
2. "சாலையை எப்படி கடப்பது என்று மிஷ்காவைக் காண்பிப்போம்"
உங்கள் குழந்தைகளுடன் சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகளை வலுப்படுத்தவும், அவற்றை மற்றவர்களுக்கு விளக்கவும் கற்றுக்கொடுங்கள்.
3. "சாலையில் விளையாடும் ஆபத்து"
சாலைக்கு அருகில் விளையாடுவது ஆபத்தானது என்ற முடிவுக்கு குழந்தைகளை கொண்டு வாருங்கள், குழந்தைகள் விளையாடுவதற்கு சிறப்பு இடங்கள் உள்ளன என்பதை விளக்குங்கள்.
4. "தெருவில் போக்குவரத்து விளக்கு இல்லை என்றால்"
போக்குவரத்து விளக்கு இல்லாத சாலையைக் கடப்பதற்கான விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
மே
1. "குறுக்கு வழி"
குறுக்குவெட்டுக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள், அதன் கடக்கும் விதிகள் மற்றும் அம்சங்கள்.
2. "பஸ் ஸ்டாப்பில் நடத்தை விதிகள்"
போக்குவரத்துக்காக காத்திருக்கும் போது குழந்தைகளுடன் பாதுகாப்பு விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள், பொது போக்குவரத்தை மீண்டும் செய்யவும்.
3. "கார்கள் எப்படி ஓட்டுகின்றன"
இருவழி போக்குவரத்திற்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
4. "தெரு"
நகர வீதிகளில் நடத்தை விதிகள் மற்றும் சாலையில் உதவியாளர்கள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
மாதம் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
|||
செப்டம்பர் | தலைப்பு: "போக்குவரத்து". இலக்கு: காரின் வரலாற்றை அறிமுகப்படுத்துங்கள். பகுதிகளை ஒன்றாக இணைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள். சரக்கு மற்றும் பயணிகள் போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள். பண்புகள் மற்றும் வேறுபாடுகளைக் கண்டறியும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். உங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இலக்கியம்: | 1. D/i "மாடலின் படி ஒரு காரை அசெம்பிள் செய்யவும்." குறிக்கோள்: போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துதல், ஆக்கபூர்வமான திறன்களை வளர்த்தல். 2. D/i "நான் என்ன பெயரிடுவேன் என்பதைக் காட்டு." குறிக்கோள்: ஒரு டிரக்கின் பாகங்கள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைப்பது. | 1. S/r விளையாட்டு "நாங்கள் இயக்கிகள்." குறிக்கோள்: விளையாட்டை சுயாதீனமாக ஒழுங்கமைக்க கற்றுக்கொள்ளுங்கள், பாத்திரங்களை விநியோகிக்கவும். 2. P/i "நாங்கள் டிரக்குகள்." குறிக்கோள்: குழந்தைகள் ஒன்றோடொன்று மோதாமல் கார்களை "ஓட்ட" கற்றுக்கொடுங்கள். | 1. ஒய். பிஷுனோவ் "போக்குவரத்தில்". 2. யா. பிஷுமோவின் கவிதையைப் படித்தல் "என் கார்." | 1. பயணிகள் போக்குவரத்து, அதன் நோக்கம் கருத்தில். 2. பயணிகள் போக்குவரத்து பற்றிய புதிர்கள். |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
அக்டோபர் | பொருள்: "தெருவைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வது." இலக்கு: தெருவைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை தெளிவுபடுத்துதல் மற்றும் விரிவுபடுத்துதல். சாலையிலிருந்து ஒரு நடைபாதையை வேறுபடுத்தி அறிய முடியும். கவனத்தை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். இலக்கியம்: T. I. டானிலோவா "போக்குவரத்து ஒளி திட்டம்". பாலர் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பித்தல். | 1. D/i "ஒரு வார்த்தை சொல்லு." நோக்கம்: குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சி. 2. விளையாட்டு "வாக்கியத்தைத் தொடரவும்." குறிக்கோள்: சாலையின் விதிகள், சரியாக நியாயப்படுத்தும் திறன் மற்றும் தர்க்கரீதியான சிந்தனையின் வளர்ச்சி பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை அடையாளம் காணுதல். | 1. பி/ஐ "வரிக்குதிரை". குறிக்கோள்: ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்குள் கட்டளைகளை துல்லியமாக இயக்கும் திறன். 2. P/i "வண்ண கார்கள்". குறிக்கோள்: காட்சி சமிக்ஞைக்கு விரைவாக பதிலளிக்கும் குழந்தைகளின் திறனை மேம்படுத்துதல்; இயக்கத்தைத் தொடங்கி ஆசிரியரின் சமிக்ஞையில் முடிக்கவும். | 1. S. Mikhalkov கவிதை "என் தெரு" படித்தல். நோக்கம்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. 2. "பாபா யாகாவின் சாகசங்கள்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். | 1. தெரு அமைப்பை ஆய்வு செய்தல். 2. "தெரு மற்றும் சாலையை அறிந்து கொள்வது."இலக்கு. தெருவைப் பற்றிய குழந்தைகளின் புரிதலை விரிவுபடுத்துங்கள் (தெருவில் உள்ள வீடுகள் வெவ்வேறு நோக்கங்களைக் கொண்டுள்ளன: மக்கள் சிலவற்றில் வாழ்கின்றனர், நிறுவனங்கள் மற்றவற்றில் அமைந்துள்ளன); கார்கள் சாலையில் நகரும்; வாகன இயக்கம் ஒரு வழி அல்லது இரு வழி இருக்கலாம்; |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
நவம்பர் | தலைப்பு: "டிராம்". இலக்கு: குழந்தைகளை வாகனத்திற்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்: டிராம். டிராலிபஸ் மற்றும் டிராம் இயக்கத்தின் அம்சங்களைப் பற்றிய புரிதலை தெளிவுபடுத்துங்கள். சிறந்த மோட்டார் திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். போக்குவரத்தில் நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பது. இலக்கியம்: T. I. டானிலோவா "போக்குவரத்து ஒளி திட்டம்". பாலர் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பித்தல். | 1. D/i "சாலையில்". குறிக்கோள்கள்: பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க; கவனம் மற்றும் நினைவக பயிற்சி. 2. S/r விளையாட்டு "நகரத்திற்கு பயணம்". குறிக்கோள்: பாத்திரங்களை ஊடாடும் மற்றும் விநியோகிக்கும் திறனை வளர்ப்பது. | 1. P/i "டிராம்கள்". நோக்கம்: சிக்னலில் ஓடுவதற்கும் விரைவாக உருவாக்குவதற்கும் குழந்தைகளுக்கு பயிற்சி அளிப்பது. இரண்டு கால்களில் குதிக்கப் பழகுங்கள். "டிரைவர்" மற்றும் "பயணிகள்" என்ற கருத்துகளை வலுப்படுத்துங்கள். 2. பி/ஐ "பறவைகள் மற்றும் கார்கள்."குறிக்கோள்: எளிய இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, ஆசிரியரின் வார்த்தைகளில் கவனம் செலுத்துதல், கவனத்தையும் பேச்சையும் வளர்ப்பது. | 1. N. Kiselev எழுதிய விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "பூனைக்குட்டி மற்றும் நாய்க்குட்டி" 2. "நிறுத்து, கார், நிறுத்து, மோட்டார்!" என்ற ரைம் கற்றல் 3. ஒய். பிஷுமோவ் எழுதிய "தி ஏபிசி ஆஃப் தி சிட்டி" கவிதையைப் படித்தல். | 1. டிராம் பரிசோதனை. டிராம் மற்றும் டிராலிபஸ் ஒப்பீடு. 2. ஆக்கபூர்வமான விளையாட்டு "டிராம் டிப்போ" குறிக்கோள்: க்யூப்ஸிலிருந்து ஒரு கேரேஜ் கட்ட கற்றுக்கொள்ளுங்கள். 3. உரையாடல் "நாங்கள் பயணிகளாக இருக்கும்போது." குறிக்கோள்: "பாதசாரி", "பயணிகள்", பொது போக்குவரத்தில் நடத்தை விதிகள் பற்றிய யோசனை, ஒருவருக்கொருவர் கண்ணியமான அணுகுமுறையை வளர்ப்பது. |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
டிசம்பர் | பொருள்: "ரயில் போக்குவரத்து". இலக்கு: குழந்தைகளில் ரயில் போக்குவரத்து பற்றிய யோசனையை உருவாக்குதல், ரயில் போக்குவரத்தில் பணிபுரியும் மக்களின் தொழில்களுக்கு அவர்களை அறிமுகப்படுத்துதல். இலக்கியம்: N. G. Zelenova, L. E. Osipova "நாங்கள் ரஷ்யாவில் வாழ்கிறோம்." பாலர் குழந்தைகளின் குடிமை மற்றும் தேசபக்தி கல்வி. | 1. D/i "கட் படங்கள்". குறிக்கோள்கள்: போக்குவரத்து வகைகளை வேறுபடுத்தி அறியும் திறனை உருவாக்குதல்; குழந்தைகளில் தர்க்கரீதியான சிந்தனை மற்றும் கண்களை வளர்க்கவும். 2. "நான்காவது சக்கரம்." நோக்கம்: குழந்தைகளின் கவனம், சிந்தனை, பேச்சு வளர்ச்சி. | 1. P/i "ரயில்". குறிக்கோள்: குழந்தைகளில் ஒலி சமிக்ஞையின் படி இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது, ஒரு நெடுவரிசையை உருவாக்கும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல், ஒருவருக்கொருவர் நடக்க மற்றும் ஓடுவதைப் பயிற்சி செய்யுங்கள். 2. உடல் பயிற்சி "நாங்கள் ரயிலில் ஏறுவோம்." | 1. யா பிஷுனோவ் எழுதிய "இயந்திரங்கள்" என்ற கவிதையைப் படித்தல் மற்றும் கற்றல். 2. "தி அட்வென்ச்சர்ஸ் ஆஃப் எ ஹெட்ஜ்ஹாக்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். | 1. போக்குவரத்து மற்றும் தொழில்கள் பற்றிய புதிர்கள். 2. ரயில்வே போக்குவரத்தில் பணிபுரியும் மக்களின் தொழில் பற்றிய விளக்கப்படங்களைக் கருத்தில் கொள்ளுதல். |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
ஜனவரி | பொருள்: "பாதசாரி கடத்தல் (உல்லாசப் பயணம்)." இலக்கு: தெரு, குறுக்குவழிகள் மற்றும் "பாதசாரி குறுக்கு" அடையாளத்தில் பாதசாரிகளின் இயக்கத்திற்கான சில விதிகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள். "பாதசாரி பாதை", "இருவழி போக்குவரத்து", "போக்குவரத்து விளக்கு" போன்ற கருத்துக்களை வலுப்படுத்தவும். விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். தெரு நடத்தை கலாச்சாரத்தை வளர்க்கவும். இலக்கியம்: போக்குவரத்து சட்டங்கள். இளைய மற்றும் நடுத்தர குழுக்கள்./எல். பி. போடுப்னயா. | 1. D/i “உண்மை - பொய்” குறிக்கோள்: தெருக்களிலும் போக்குவரத்து அறிகுறிகளிலும் பாதுகாப்பான நடத்தை விதிகளை குழந்தைகளுடன் வலுப்படுத்துதல். 2. D/i "ஒரு அடையாளத்தை சேகரிக்கவும்." நோக்கம்: சிந்தனை வளர்ச்சி. | 1. P/i "குருவிகள் மற்றும் பூனை." குறிக்கோள்: எளிய இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்ப்பது. 2. P/i "பாஸ் தி ராட்."குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவை மீண்டும் மீண்டும் உருவாக்குதல், ஒருங்கிணைப்பு வளர்ச்சி. 3. உடல் பயிற்சி "நேராக நிற்க, நீட்டவும்...". | 1. போக்குவரத்து விதிகள் "மாஷா மற்றும் கரடி" படி ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். 2. N. சொரோகின் "பாதசாரிகளுக்கு." 3. ஒய். பிஷுமோவின் கவிதையைப் படித்தல் "பாதசாரி கடத்தல்." | 1. இலக்கு நடை "பாதசாரி கடத்தல்".இலக்கு : தெருவில் நடத்தை விதிகளை வலுப்படுத்துங்கள், சிறப்பாகக் குறிக்கப்பட்ட வரிக்குதிரை கடக்கும் அடையாளத்தில் தெருவைக் கடப்பது எப்படி என்று கற்பிக்கவும். 2. வழிப்போக்கர்களின் அவதானிப்புகள். சாலை அடையாளங்கள் பற்றிய புதிர்கள். |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
பிப்ரவரி | பொருள்: "என்ன வகையான கார்கள் உள்ளன?" இலக்கு: எந்த வகையான போக்குவரத்து அவர்களுக்குத் தெரியும் என்பது பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை தெளிவுபடுத்துங்கள்; சிறப்புப் போக்குவரத்துக்கு குழந்தைகளை அறிமுகப்படுத்துதல். இலக்கியம்: பாலர் குழந்தைகளுக்கான போக்குவரத்து விதிகள் / Comp. N. A. Izvekova, A. F. Medvedeva, L. B. Polyakova, A. N. Fedotova.; எட். ஈ.ஏ. ரோமானோவா, ஏ.பி. மாலியுஷ்கினா. – எம்.: TC Sfera, 2006. | 1. D/i “போக்குவரத்து விதிகளைக் கவனியுங்கள்” இலக்குகள்: சாலை அடையாளங்கள் மூலம் செல்லவும், போக்குவரத்து விதிகளைப் பின்பற்றவும், ஒருவருக்கொருவர் கண்ணியமாகவும் கவனமாகவும் இருக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ள குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல். 2. ப்ளாட்-ரோல்-பிளேமிங் கேம் "டிரைவர்கள்". குறிக்கோள்: இரண்டு கதாபாத்திரங்களுடன் கதைகளில் தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வளர்ப்பது. | 1. P/i "உங்கள் கொடிகளுக்கு." குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விளக்குகள் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், ஓட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு உடற்பயிற்சி, கவனத்தை வளர்த்தல். 2. P/i "ஆம் அல்லது இல்லை." இலக்கு: குழந்தையின் கற்பனை, கவனிப்பு மற்றும் ஒரு குழுவில் விளையாடும் திறன் ஆகியவற்றின் வளர்ச்சி. திறமையை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 3. உடல் பயிற்சி "நாங்கள் ஒரு சவாரிக்கு சென்றோம்." | 1. E. Moshkovskaya கவிதையைப் படித்தல் "கார் மீது ஓடாதே." 2. போக்குவரத்து விதிகளின்படி ஒரு விசித்திரக் கதையைப் படித்தல் "அவர்கள் வரையக் கற்றுக் கொடுத்த கார்." 3. ஒய். பிஷுமோவ் எழுதிய "மை கார்" கவிதையை மனப்பாடம் செய்தல். | 1. மாடலிங் "போக்குவரத்து". குறிக்கோள்: பிளாஸ்டிசினிலிருந்து பல பகுதிகளைக் கொண்ட பொருட்களை செதுக்க குழந்தைகளுக்கு தொடர்ந்து கற்பித்தல்; கற்பனையின் வளர்ச்சி. 2. நடைபயிற்சி போது போக்குவரத்து அவதானிப்புகள் 3. சிறப்புப் போக்குவரத்து பற்றிய புதிர்கள். |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
மார்ச் | பொருள்: "போக்குவரத்து விளக்கைப் பார்வையிடுதல்." இலக்கு: போக்குவரத்து விளக்கு எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வதைத் தெளிவுபடுத்துங்கள், கவனக்குறைவான பாதசாரிகள் தங்களைக் கண்டுபிடிக்கும் சிக்கலான சூழ்நிலைகளை எவ்வாறு தீர்ப்பது என்பதைக் கற்பிக்கவும். ஆயத்த பகுதிகளிலிருந்து போக்குவரத்து விளக்கை உருவாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். கவனத்தையும் விண்வெளியில் செல்லக்கூடிய திறனையும் வளர்ப்பது. இலக்கியம்: T. I. டானிலோவா "போக்குவரத்து ஒளி திட்டம்". பாலர் குழந்தைகளுக்கு போக்குவரத்து விதிகளை கற்பித்தல். | 1. D/i "விளக்குநர்கள்". குறிக்கோள்: ஒரு குறிப்பிட்ட விஷயத்தை வகைப்படுத்தும் வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுக்கும் திறன், ஒரு குழுவில் பணியாற்றுவது; குழந்தைகளின் பேச்சு மற்றும் கவனத்தின் வளர்ச்சி. 2. D/i “சொல் விளையாட்டு”. குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல், குழந்தைகளின் கவனம் மற்றும் பேச்சு வளர்ச்சி. | 1. P/i "சிவப்பு, மஞ்சள், பச்சை." குறிக்கோள்: எளிய இயக்கங்களைச் செய்யும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள், கவனத்தையும் வேகத்தையும் வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். 2. பி/ஐ "போக்குவரத்து சமிக்ஞைகள்." இலக்கு:மோட்டார் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சி, ஒரு குழுவில் பணிபுரியும் திறன், போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய அறிவு மீண்டும். | 1. I. குரின் எழுதிய "போக்குவரத்து விளக்கு" கவிதையைப் படித்தல். நோக்கம்: புனைகதைகளில் ஆர்வத்தை வளர்ப்பது. 2. E. Zhidkov எழுதிய "டிராஃபிக் லைட்" என்ற விசித்திரக் கதையைப் படித்தல். | 1. இலக்கு நடை"போக்குவரத்து விளக்குகளைப் பார்ப்பது."இலக்குகள்: போக்குவரத்து விளக்குகளின் செயல்பாடு மற்றும் தெருவைக் கடப்பதற்கான விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை ஒருங்கிணைத்தல்; மஞ்சள் சமிக்ஞையின் நோக்கத்தை அறிமுகப்படுத்துங்கள். 2. போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய புதிர்கள். 3. "போக்குவரத்து விளக்கு" வரைதல். குறிக்கோள்: போக்குவரத்து விளக்கு மற்றும் அதன் விளக்குகள் பற்றி நாங்கள் தொடர்ந்து பேசுகிறோம். வரைபடத்தை முழுமையாக்க முடியும். |
மாதம் | முக்கிய கல்வி நடவடிக்கைகள் | டிடாக்டிக், சதி-பங்கு விளையாடும் விளையாட்டுகள் | வெளிப்புற விளையாட்டுகள், உடல் பயிற்சிகள் | புனைகதை வாசிப்பது | கூடுதல் செயல்பாடுகள் |
ஏப்ரல் | தலைப்பு: "இளம் பாதசாரி" இலக்கு: சாலை அறிகுறிகளை வேறுபடுத்தி அறிய குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்; தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான நிலையான திறன்களை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். குழந்தைகளில் பொறுப்புணர்வை ஏற்படுத்துவது, போக்குவரத்து விதிகளை மீறுவது எதற்கு வழிவகுக்கும் என்பதை குழந்தைகளுக்கு உணர்த்துவது. இலக்கியம்: இணையம் – |
செப்டம்பர்.
போக்குவரத்து தளத்தில் விளையாட்டு மற்றும் நடைமுறை சூழ்நிலைகளில் போக்குவரத்து விதிகளைப் பயன்படுத்துவதில் அறிவு மற்றும் திறன்களை தெளிவுபடுத்துதல்.
"போக்குவரத்து விளக்கு".
போக்குவரத்து விதிகள், சாலையில் போக்குவரத்து விளக்குகளின் நோக்கம் மற்றும் அதன் அனைத்து தனிப்பட்ட வண்ணங்கள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
பொது போக்குவரத்து வகைகள் (பயணிகள், சரக்கு, சிறப்பு போக்குவரத்து) பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
தலைப்பு: "பல வண்ண போக்குவரத்து விளக்குகள்."
அக்டோபர்.
- விளையாட்டு நிலைமை “சாலை அறிகுறிகளை சரியாக இடுங்கள். ஒரு கவிதை படித்தல்
A. Usacheva "சாலை பாடல்".
சாலை அறிகுறிகளின் நோக்கத்தை சரிசெய்யவும்.
- பாடம் "தொழில் - ஓட்டுநர்"
ஓட்டுநர் தொழிலைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுங்கள். பல்வேறு வகையான போக்குவரத்து மற்றும் மனித வாழ்க்கையில் அவற்றின் நோக்கம் பற்றிய அறிவை மேம்படுத்துதல்.
பொது போக்குவரத்து வகைகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
5. டிடாக்டிக் கேம்: “சாமோடெல்கினுக்கு சாலையைக் கடக்க உதவுங்கள் ».
நவம்பர்.
சிறப்பு போக்குவரத்து பற்றிய யோசனையை குழந்தைகளுக்கு கொடுங்கள்: "ஆம்புலன்ஸ்", "ரோந்து கார்", "தீயணைப்பு வண்டி".
- பாதசாரி."
சாலை மற்றும் நடைபாதையில் பாதசாரிகளின் விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்
.3. அறிவாற்றல் மற்றும் ஆராய்ச்சி (ஆக்கபூர்வமான) செயல்பாடுகளின் வளர்ச்சி. "எங்கள் தெரு.
வடிவமைப்பு திறன் மற்றும் ஒரு விமானத்தில் மாதிரியாக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.
தடைசெய்யும் அறிகுறிகளை அறிமுகப்படுத்தவும்: "பாதசாரி போக்குவரத்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது", "சைக்கிள் போக்குவரத்து தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது".
டிசம்பர்.
- விண்ணப்பம்.
தலைப்பு: "எங்கள் தெருவில் பேருந்து." குழுப்பணி.
போக்குவரத்து போலீஸ் அதிகாரிகளின் பணியின் தனித்தன்மையை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
ஒரு காரில் பயணிகளை ஏற்றிச் செல்வதற்கான போக்குவரத்து விதிகளை தெளிவுபடுத்துதல்.
சாலை மற்றும் நடைபாதையில் பாதசாரிகளுக்கான விதிகள் பற்றிய அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
போக்குவரத்து விதிகள் குறித்த குழந்தைகளின் அறிவை வலுப்படுத்துதல்.
ஜனவரி.
குளிர்காலத்தில் சாலையில் ஏற்படும் ஆபத்துகளை குழந்தைகளுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்
தகவல் மற்றும் சைன்போஸ்ட்களின் நோக்கம் பற்றிய அறிவை வளர்ப்பதற்கு: "பாதசாரி கடத்தல்", "நிலத்தடி பாதை", "தரையில் கடத்தல்".
தெருவில் செல்லவும், வாகனங்களை ஒப்பிட்டு வேறுபடுத்தி அறியவும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள். படைப்புகளைப் படிப்பதில் ஆர்வத்தை வளர்த்துக் கொள்ள, படித்தவற்றின் உள்ளடக்கத்தைப் பற்றிய கேள்விகளுக்கு எவ்வாறு பதிலளிக்க வேண்டும் என்பதைக் கற்பிக்க.
தலைப்பு: "நான் என்ன சவாரி செய்ய விரும்புகிறேன்?"
போக்குவரத்து வகைகளைப் பற்றிய உங்கள் அறிவை வலுப்படுத்துங்கள். சிற்பக்கலையில் பல்வேறு வகையான போக்குவரத்தை வெளிப்படுத்த கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.சிற்ப மாடலிங் மற்றும் பகுதிகளாக சிற்பம் செய்யும் திறன்களை வலுப்படுத்துங்கள்.
பிப்ரவரி.
- குளிர்கால சாலையில் கார்களின் இயக்கத்தை கண்காணித்தல்.
குளிர்காலத்தில் வழுக்கும் சாலையில் போக்குவரத்தின் இயக்கம் குறித்து குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்க்கவும், வழுக்கும் சாலையின் பண்புகள் மற்றும் பிரேக்கிங் இயலாமை ஆகியவற்றை அவர்களுக்கு அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
- தனிப்பட்ட அனுபவத்திலிருந்து ஒரு கதை "நானும் என் அம்மாவும் எப்படி சாலையைக் கடக்கிறோம்."
- உரையாடல்: "நான் ஒரு பாதசாரி."
குழந்தைகளின் பேச்சை செயல்படுத்தவும், "பாதசாரி", "பாதசாரி கடத்தல்", "நடைபாதை", பாதசாரி சாலை போன்ற கருத்துக்களை தெளிவுபடுத்தவும். ஆபத்தான சூழ்நிலைகளைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு சொல்லுங்கள்.
- "நீங்கள் எங்கு விளையாடலாம் மற்றும் விளையாட முடியாது." S. Mikhalkov படித்தல் “பனி ».
முற்றத்தில் விளையாடுவதற்கு ஆபத்தான மற்றும் பாதுகாப்பான இடங்களைப் பற்றி குழந்தைகளுக்கு ஒரு யோசனை கொடுங்கள்; அவர்களுக்கு தேவையான முன்னெச்சரிக்கைகளை கற்றுக்கொடுங்கள்.
மார்ச்.
- நிறுத்தத்திற்கு உல்லாசப் பயணம். "பஸ் நிறுத்த இடம் ».
போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள், அவற்றை ஏன் பின்பற்ற வேண்டும் என்பதை தெளிவுபடுத்துங்கள்.
- வர்க்கம். "சேவை மதிப்பெண்கள் ».
"சாலை கல்வியறிவு" பற்றிய அறிவை மேம்படுத்தவும். சேவை மதிப்பெண்கள் பற்றி ஒரு யோசனை கொடுங்கள்:
"தொலைபேசி", "எரிவாயு நிலையம்", "மருத்துவ உதவி நிலையம்".
சேவை அடையாளங்களை வரைய கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
ஏப்ரல்.
ஒரு சந்திப்பில் போக்குவரத்தின் தனித்தன்மையைப் பற்றிய குழந்தைகளின் அறிவை விரிவுபடுத்துங்கள்.
வீட்டிலிருந்து மழலையர் பள்ளிக்கு பாதுகாப்பான பாதை பற்றிய குழந்தைகளின் யோசனையை உருவாக்குதல்.
ஒரு பாத்திரத்தை சுயாதீனமாகத் தேர்வுசெய்து அதற்கேற்ப செயல்படவும், அவர்களின் சொந்த விளையாட்டுத் திட்டங்களை தங்கள் சகாக்களின் திட்டங்களுடன் ஒருங்கிணைக்கவும் குழந்தைகளுக்கு கற்பிக்கவும்.
தெருவில் பாதுகாப்பான நடத்தைக்கான விதிகளை உருவாக்க குழந்தைகளுக்கு உதவுங்கள், நடக்க பாதுகாப்பான இடங்களைத் தேர்வுசெய்ய அவர்களுக்குக் கற்றுக்கொடுங்கள்.
பல்வேறு நடைமுறை சூழ்நிலைகளில் பாதசாரிகள் மற்றும் ஓட்டுநர்களுக்கான போக்குவரத்து விதிகளைப் பயன்படுத்தி சாலை வழிசெலுத்தல் பற்றிய அறிவை ஒருங்கிணைக்க.
- போக்குவரத்து தளத்தில் விளையாட்டுகள் (சூழ்நிலைகள்).
பழைய விசித்திரக் கதைகளை புதிய முறையில் எழுதுகிறோம்.
மாக்-அப்களைப் பயன்படுத்தி பல்வேறு நடைமுறை சூழ்நிலைகளில் போக்குவரத்து விதிகளைப் பயன்படுத்துவதில் திறன்களை மேம்படுத்துதல்.
- தலைப்பில் உரையாடல்: "சாலை விதிகள்." சூழ்நிலை பகுப்பாய்வு .
குழந்தைகளுடனான பல்வேறு சூழ்நிலைகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள், அவர்களின் ஹீரோக்கள் என்ன விதிகளை மீறினார்கள், இது எதற்கு வழிவகுத்தது, எப்படி செயல்பட வேண்டும் என்பதை விளக்கவும். போக்குவரத்து விதிகளை ஏன் கண்டிப்பாக பின்பற்ற வேண்டும் என்பது பற்றி ஒரு பொதுவான முடிவுக்கு கொண்டு வாருங்கள்.
- இறுதி நிகழ்வு: "பாதசாரி பள்ளி".
(செயல்பாடு - பொழுதுபோக்கு).
போக்குவரத்து விதிகள் பற்றிய உங்கள் அறிவை பலப்படுத்துங்கள்.