Planifikimi perspektiv për modelimin në grupin e mesëm. Komarova T. S. Klasat në aktivitetin vizual në grupin e mesëm të kopshtit. Përmbledhjet e klasave. Marsh. Tema e muajit: "Dita e Nënës"

Anastasia Mirsaidova
Plan perspektive për modelimin në grupin e mesëm

PLANI PERSPEKTIV PËR MODELIMIN E GRUPIT MESIM

T. S. Komarova "Klasa mbi aktivitetin vizual në grupi i mesëm”

I. A. Lykova "Aktiviteti i shkëlqyer në kopshtin e fëmijëve. Grupi i mesëm”

G. S. Shvaiko “Klasat e aktivitetit pamor në kopshtin e fëmijëve. Grupi i mesëm”

D. N. Koldina " Modelim me fëmijë 4-5 vjeç”

SHTATOR

1 modelimi lënda “Piramida me veshë” Mësoni të skalitni piramida nga disqe me madhësi të ndryshme me majën e një kafshe. Shfaqje planifikimi vepra nga Lykov "Aktiviteti i shkëlqyer në kopshtin e fëmijëve. Grupi i mesëm”, Me. 28

2 modelimi nga plastelina "Shporta me kokrra të kuqe" Mësoni të skalitni një objekt të zbrazët me një dorezë. Vazhdoni të mësoni se si të rrotulloni topa të vegjël midis pëllëmbëve të Koldin " Modelim me fëmijë 4-5 vjeç”, Me. 13

3 modelimi“Panxhari i kastravecit” Prezantoni teknikat mbulesa ovale. Mësoni të përçoni tiparet e secilës lëndë Komarov "Klasat në aktivitetin vizual në grupi i mesëm”, Me. tridhjetë

4 modelimi nga plastelina "Pie" Vazhdoni të skalitni objekte të rrumbullakosura, duke rrafshuar topin midis pëllëmbëve, dekoroni produktet e Koldin, f. 19

1 modelimi"Karota të mëdha dhe të vogla" Mësoni të skalitni objekte të zgjatura. rregulloni skulptoni objekte të mëdha dhe të vogla Komarov, f. 28

2 modelimi"Kërpudhat" Për të konsoliduar aftësinë për të skalitur objekte të njohura, duke përdorur teknika të njohura për të sqaruar formën e Komarov, f. 36

3 modelimi"Kumbullat dhe limonët" Për të konsoliduar aftësinë për të skalitur objekte në formë ovale Komarov, f. 43

4 Plastineografia “Gjethet fluturojnë në erë” Për të konsoliduar aftësinë për të aplikuar plastelinë në një shtresë të hollë në karton

1 modelimi nga plastelina “Kërmilli” Vazhdoni të rrokullisni një kolonë nga topi dhe ta palosni atë në një spirale, duke tërhequr dhe rrumbullakosur skajet e Koldin, f. 42

2 modelimi-komploti "Këtu është një iriq - pa kokë, pa këmbë ...." Mësoni të skalitni një iriq, duke përcjellë tiparet karakteristike të pamjes, eksperimentoni me materiale artistike kur krijoni "pallton e leshit" me gjemba të Lykov, f. 52

3 modelimi bazuar në lodrën Dymkovo "Duck" Prezantoni lodrat, vizatoni në një formë të efektshme, pikturë nga Komarov, f. 47

4 modelimi bazuar në përrallën hungareze "Dy këlyshët e ariut të pangopur" Mësoni të skalitni këlyshët e ariut në një mënyrë konstruktive (në dyshe) Lykova, fq. 84

1 Sipas dizajnit Konsolidoni teknikat e mësuara më parë në skulpturimi i objekteve të njohura

2 modelimi"Peshku" Për të konsoliduar metodat e tërheqjes, rrafshimit kur transferoni tiparet karakteristike të një peshku, për të mësuar të përcaktoni luspat e Komarov me një pirg, f. 40

3 modelimi"Vajzë me një pallto leshi" Mësoni të dalloni pjesët e një figure njerëzore në rroba, transferojini ato në përputhje me përmasat e Komarov, f. 51

4 modelimi nga plastelina "Pema e Krishtlindjeve jeshile" Mësoni të përçoni strukturën e pemës së Krishtlindjes, duke lidhur kolona me gjatësi të ndryshme në një sekuencë të caktuar Koldina, f. 25

1 Pushime

2 modelimi komploti "The Snow Maiden po kërcen" Mësoni të skalitni një Snow Maiden në një pallto të gjatë leshi në një mënyrë racionale - nga një kon., Vendoseni atë vertikalisht, duke i dhënë stabilitet. Trego teknikat e transmetimit të lëvizjes së Lykov, f. 68

3 modelimi"Kupa dhe disk" Vazhdoni të skalitni topin duke shtypur gishtin e madh në të, rreshtoni skajet me gishtat. Hapni kolonën dhe bashkëngjitni. Për të konsoliduar aftësinë për të rrotulluar topin dhe për të rrafshuar Koldin, f. tetëmbëdhjetë

4 modelimi nga plastelina "Piramida" Për të konsoliduar aftësinë për të rrotulluar topa të madhësive të ndryshme dhe për t'i rrafshuar ato midis pëllëmbëve, rregulloni rrathët që rezultojnë në një rend të caktuar Koldina, f. 41

1 Njohja me skulpturën e formave të vogla Për t'u njohur me një lloj të ri të artit figurativ - skulpturën e formave të vogla. Mësoni të kuptoni përmbajtjen e skulpturës dhe shprehjen e saj fondeve. Për të dhënë një ide se skulptura është bërë nga materiale të ndryshme Shvaiko “Klasat e aktivitetit pamor në kopshtin e fëmijëve. Grupi i mesëm”, Me. 76

2 modelimi nga plastelina "Aeroplanët" Vazhdoni të hapni kolonat në karton me lëvizje përpara dhe prapa dhe lidhni ato. Ushtrim në punën me pirgun Koldin, f. 32

3 modelimi(kolektiv)"Zogjtë në ushqyes" Mësoni të përcillni një pozë të thjeshtë. Mësoni të ndani punën tuaj me kolegët tuaj. Komarova, f. 65

4 Modelimi me shtesë. materiali "Anije" Vazhdoni të mësoni të hapni një ovale nga një top, rrafshoni atë dhe shtypni mesin me gishta, shtrëngoni dhe shkurtoni skajet. Mësoni të plotësoni imazhin me detajet e Koldin, f. 22

1 modelimi nga plastelina "Familja Matryoshka" Mësoni të skalitni një objekt në formë ovale në një mënyrë plastike, shtypni zanatin nga poshtë për stabilitet. Vazhdoni të njiheni me teknikën anti-aliasing. Për të konsoliduar aftësinë për të dekoruar një produkt me një reliev të Koldinit, f. 33

2 modelimi(kolektiv)“Rosa me rosat” Vazhdo me prezantimin e lodrave Dymkovo. Mësoni të skalitni figura në një stendë, duke përcjellë ndryshimin në madhësinë e Komarov, f. 52

3 Plastineografia “Lule - shtatë lule” Për të konsoliduar aftësinë për të aplikuar plastelinë në një shtresë të hollë në kartonin e Koldin, f. 35

4 modelimi"Fëmijë" Mësoni të skalitni një kafshë me katër këmbë. Rregulloni truket Skulpturat e Komarovit, Me. 73

1 modelimi"Vallëzimi i rrumbullakët" Për të mësuar të përshkruani një figurë njerëzore, përparoni saktë raportin e pjesëve me madhësinë e Komarov, f. 63

2 modelimi"Zogu po godet kokrrat në një disk" Forconi aftësinë për të skalitur objekte të njohura duke përdorur teknikat e mësuara më parë të Komarov, f. 82

3 modelimi"Bowl" Mësoni të skalitni me teknika të njohura dhe të reja - dhëmbëzimi dhe tërheqja, barazimi i tyre me gishtat e Komarovit, f. 70

4 modelimi"Qengji" Prezantoni lodrat Filimonov. Ngjall dëshirën për të formuar lodrën e Komarovit, f. 78

1 Plastineografia "Shi i pranverës" Për të konsoliduar aftësinë për të aplikuar plastelinë në një shtresë të hollë në karton, duke plotësuar vizatimin

2 Nelep nga plastelina "Teremok" Mësoni të ndani kolonat dhe të vendosni imazhin e dëshiruar në formën e një relievi. Për të konsoliduar aftësinë për të punuar me pirgun Koldin, f. tridhjetë

3 modelimi nga plastelina duke përdorur materialin natyror "Mjellma në liqen" Për të konsoliduar aftësinë për të kombinuar materialin natyror dhe plastelinën në vepra artizanale. Ushtrim në pjesët lidhëse të Koldin, f. 43

4 Plastineografia "Buqetë me lule" Për të konsoliduar aftësinë për të aplikuar plastelinë në një shtresë të hollë në karton

Chernyavskaya Tatyana Nikolaevna
Titulli i punës: edukatore
Institucion arsimor: MBDOU "CRR - Kopshti Nr. 5"
Lokaliteti: Dalnerechensk, Territori Primorsky
Emri i materialit: zhvillimin metodik
Tema:"Planifikimi i perspektivës në grupin e mesëm për modelimin dhe aplikimin"
Data e publikimit: 14.03.2018
Kapitulli: arsimi parashkollor

Planifikimi perspektiv për grupin e mesëm të modelimit dhe aplikimit

shuma

shtator

Modelimi. Tema: "Mollët dhe manaferrat"

Përmbajtja e programit: të mësojë të përcjellë përshtypjet e mjedisit në modelim;

Te rregullosh

artikuj

sasive.

Sille lart

pozitive

qëndrim

rezultatet

aktivitetet,

dashamirës

qëndrim

rezultatet

aktivitetet.

Sille lart

imagjinata krijuese.

T. S. Komarova, fq.23

Aplikacion. Tema: "Flamujt e bukur"

Përmbajtja e programit: për t'i mësuar fëmijët të punojnë me gërshërë: t'i mbajnë ato siç duhet,

ngjeshni dhe dekompresoni unazat, prisni shiritin përgjatë anës së ngushtë në segmente të barabarta

rregulloj

i zoti

ngjitja,

alternative

Imazhet

Zhvilloni

Thirrni

reagim pozitiv emocional ndaj imazheve të krijuara.

T. S. Komarova, fq.25

Modelimi. Tema: "Karota të mëdha dhe të vogla"

Software

artikuj

e zgjatur

duke u ngushtuar drejt njërit skaj, duke tërhequr dhe ngushtuar pak fundin me gishta; Te rregullosh

i vogël

artikuj,

ushtrim

me kujdes

punoni me plastelinë. Zhvilloni shijen estetike.

T. S. Komarova, f.24

Aplikacion. Tema: "Prisni shiritat dhe ngjitini ato në objektet që dëshironi"

Përmbajtja e programit: mësojini fëmijët të presin një rrip të gjerë letre (rreth 5

shih), mbajini gërshërët saktë, përdorni ato siç duhet; rregulloni truket

i zoti

përdorni

sille lart

pavarësinë

aktivitet; zhvillojnë kreativitetin dhe imagjinatën.

T. S. Komarova, fq.27

Modelimi. Tema: "Kastraveci dhe panxhari"

Përmbajtja e programit: njohja e fëmijëve me teknikat e skalitjes së objekteve ovale

transferimi

veçoritë

lëndë;

vazhdojnë

tërhiqeni me gishta, rrumbullakosni skajet, lëmoni sipërfaqen; konsolidoni aftësinë

rrotulloni plastelinë me lëvizje të drejtpërdrejta të duarve kur skalitni objekte në formë vezake dhe

rrethore - kur skalitni objekte të rrumbullakëta; ushtroni kujdes.

Zhvilloni shijen estetike.

T. S. Komarova, fq.26

tetor

Aplikacion. Tema: "Dekoroni një pecetë"

Software

make up

katror,

mbushje

elementet në mes, qoshet, mësoni të prisni shiritin në gjysmë, para-palosje

ajo; për të konsoliduar aftësinë për të mbajtur siç duhet gërshërët dhe për t'i përdorur ato në mënyrë korrekte;

ushtrim në aftësinë për të ngjitur me saktësi pjesët. Zhvilloni ndjenjën e përbërjes.

Të çojë në një vlerësim estetik të punës.

T. S. Komarova, fq.30

Modelimi. Tema: Modelimi sipas dizajnit

Software

përcaktojnë

përdorin teknika të njohura në modelim. Zhvilloni aftësinë për të zgjedhur nga të krijuarit

puna më interesante. Kultivoni pavarësinë, aktivitetin, zhvilloni

imagjinata, krijimtaria e fëmijëve.

T. S. Komarova, f.28

Aplikacion. Tema: "Shporta me kërpudha"

Software

katror,

rrumbullakimi

vazhdoni të mësoni se si të mbani gërshërët në mënyrë korrekte, prerë me to, ngjitni me kujdes

pjesë të imazhit në aplikacion. Të çojë në të menduarit figurativ, figurativ

vizionin e rezultateve të punës, për vlerësimin e tyre.

T. S. Komarova, fq.41

Modelimi. Tema: "Kërpudhat"

Software

rregulloj

i njohur

artikuj,

duke përdorur teknikat e modelimit të mësuara më parë (rrokullisje plastelinë drejt dhe

rrethore

lëvizjet

rrafshim

pëllëmbët,

gishtat)

përsosjet e formës. Të çojë në një vlerësim figurativ të punës.

T. S. Komarova, fq.32

nentor

Aplikacion. Tema: "Varkat notojnë në lumë"

Përmbajtja e programit: mësojini fëmijët të krijojnë një imazh të objekteve duke prerë qoshet

në drejtkëndëshat; për të konsoliduar aftësinë për të kompozuar një përbërje të bukur, për të ushtruar

në aftësinë për të ngjitur me saktësi imazhet. Zhvilloni shijen estetike.

T. S. Komarova, fq.35

Modelimi. Tema: "Trajtim për kukulla"

Përmbajtja e programit: të mësoni të transferoni objektin e zgjedhur në modelim, duke përdorur

i mesuar

zhvillojnë

figurative

përfaqësim,

per te zgjedhur

Imazhe;

ushtrim

puna

me kujdes.

Për të kultivuar dëshirën për të bërë diçka për të tjerët, për të formuar aftësinë për t'u bashkuar

rezultatet e aktiviteteve të tyre me punën e bashkëmoshatarëve të tyre.

T. S. Komarova, fq.35

Aplikacion. Tema: "Shtëpia e madhe"

Software

krijojnë

aplikacionet

i madh

Te rregullosh

make up

imazh nga pjesët; ushtrime në ngjitje të rregullt; zhvillojnë një ndjenjë

përmasat, ritmi.

T. S. Komarova, fq.39

Modelimi. Tema: "Peshku"

Software

caktoj

Te rregullosh

tërheqje,

rrafshim

transferimi

karakteristike

veçoritë

ushtrim

artikuj

ovale

(duke rrotulluar

lëvizjet e pëllëmbëve, skulpturimi me gishta). Zhvilloni shijen estetike.

T. S. Komarova, f. 36

dhjetor

Aplikacion. Tema: "Dekorimi i një shami"

Software

ndajnë

katror;

transformoj

prerje

trekëndëshat,

gjysmërrethe;

të konsolidojë njohuritë për format e rrumbullakëta, katrore dhe trekëndore; praktikoni zgjedhjen

kombinime ngjyrash. Zhvilloni aftësitë kompozicionale, perceptimin e ngjyrave.

T. S. Komarova, fq.34

Modelimi. Tema: "Rosa"

Përmbajtja e programit: prezantoni fëmijët me lodrat Dymkovo (rosat,

zogj, dhi, etj.), Kushtojini vëmendje bukurisë së një forme të vazhdueshme të efektshme,

ngjyrosje specifike, lyerje. Mësoni të përçoni madhësinë relative të pjesëve

Te rregullosh

lubrifikimi,

zbutje,

rrafshim

zhvillojnë sensin estetik.

T. S. Komarova, fq.43

Aplikacion. Tema: "Rruaza të pemës së Krishtlindjes"

Software

vazhdojnë

drejtkëndëshat

sheshe për të marrë rruaza ovale dhe të rrumbullakëta; konsolidoni aftësinë

rruaza alternative të formave të ndryshme; praktikoni ngjitjen e kujdesshme. Zhvilloni

aftësitë krijuese të fëmijëve.

T.S. Komarova, rr.49

Modelimi. Tema: "Zog"

Përmbajtja e programit: mësoni fëmijët të skalitin një zog, duke kaluar një formë ovale

Te rregullosh

vonesë

majë

krahët. Zhvilloni imagjinatën dhe kreativitetin.

T. S. Komarova, f.51

Aplikacion. Tema: “Piramida të bukura u sollën në dyqan”

Përmbajtja e programit: mësoni të rregulloni rrathët nga më i madhi tek më i madhi

i vogël

marr

Te rregullosh

zotërimet

gërshërë;

ushtrim në prerjen e formave të rrumbullakosura nga katrorët (drejtkëndëshat) nga

rrumbullakimi i qetë i qosheve. Zhvilloni perceptimin e ngjyrave.

T. S. Komarova, f. 52

janar

Modelimi. Tema: "Bëni çdo kafshë lodër që dëshironi"

Përmbajtja e programit: të mësojë fëmijët të përcaktojnë në mënyrë të pavarur përmbajtjen e tyre

punë; për të konsoliduar aftësinë për të skalitur duke përdorur teknika të ndryshme skulpture. Sille lart

pavarësia,

aktivitet.

Zhvilloni

imagjinata,

tregoj

imazhin e krijuar.

T. S. Komarova, f.53

Aplikacion. Tema: "Autobus"

Përmbajtja e programit: konsolidoni aftësinë për të prerë pjesët e nevojshme për të krijuar

lëndë;

drejtkëndësh

rrumbullakimi

autobus),

prerje

e njëjta

drejtkëndëshat

autobus).

Zhvilloni aftësinë për të hartuar idenë tuaj. zhvillojnë estetikë

T. S. Komarova, f.54

Modelimi. Tema: "Vajza me një pallto të gjatë"

Përmbajtja e programit: për të mësuar fëmijët të përcjellin figurën e një personi në modelim, vëzhgim

raporti i pjesëve në madhësi; për të konsoliduar aftësinë për të rrotulluar plastelinë ndërmjet

pëllëmbët,

gishtat,

bashkëngjitni

bashkohen

duke shtypur

e lëmuar

fiksime.

Zhvilloni

T. S. Komarova, f.55

shkurt

Aplikacion. Tema: "Aeroplanët fluturues" (përbërje kolektive)

Përmbajtja e programit: mësojini fëmijët të kompozojnë saktë imazhe nga detajet,

gjeni vendin e këtij apo atij detaji në punën e përgjithshme, konsolidoni njohuritë për formën

(drejtkëndësh),

ushtrim

i zoti

ngjitje. Shkaktoni gëzim nga fotografia e krijuar nga të gjithë së bashku.

T. S. Komarova, f.60

Modelimi. Tema: "Zogjtë kanë fluturuar te ushqyesi dhe rrahin kokrrat" (kolektiv

përbërje)

Përmbajtja e programit: mësojini fëmijët të përcjellin një pozë të thjeshtë në modelim: anim

kokën dhe trupin poshtë; kombinoni punën tuaj me punën e një miku për të përcjellë

Gjilpere

teknike

Thirrni

reagim pozitiv emocional ndaj rezultatit të aktivitetit të përbashkët.

T. S. Komarova, fq.61

Aplikacion. Tema: "Nje lule e bukur si dhurate per mamin"

Përmbajtja e softuerit: mësoni të prisni dhe ngjitni një lule të bukur: prerë

rrumbullakimi

make up

imazh i bukur. Zhvilloni një ndjenjë ngjyrash, perceptimi estetik, figurativ

idetë, imagjinata. Kultivoni vëmendjen ndaj të afërmve dhe miqve.

T. S. Komarova, f.63

marsh

Modelimi. Tema: "Me dizajn"

Përmbajtja e programit: për të rregulluar teknikat e modelimit, aftësinë për të përdorur me kujdes

material; vazhdojnë të zhvillojnë pavarësinë, imagjinatën, kreativitetin.

T. S. Komarova, f.63

Aplikacion. Tema: "Matryoshka"

Përmbajtja e programit: mësojini fëmijët të punojnë me modele, metodën e prerjes

qoshet për të formuar një ovale; prezantoni fëmijët me një lloj materiali jokonvencional

mbështjellës karamele; mësoni se si të vizatoni një fytyrë me kukulla fole. Gjilpere

aftësia për të përdorur siç duhet gërshërët, për të zhvilluar një ndjenjë të përbërjes,

saktësia gjatë ngjitjes së pjesëve, kreativiteti i fëmijëve. Sille lart

interes për historinë e popullit rus, për lodrat kombëtare ruse.

numër abstrakt 1

Modelimi. Tema: "Fëmijë"

Përmbajtja e programit: mësoni fëmijët të skalitin një kafshë me katër këmbë (trup ovale,

Gjilpere

rrotullues

pëllëmbët,

bashkimi i pjesëve në trupin e derdhur të kafshës, duke zbutur pikat e lidhjes,

pinching, etj. Zhvilloni përvojën sensoromotor.

T. S. Komarova, fq.69

Aplikacion. Tema: Aplikimi. Tema: Kësulëkuqja

Software

transferimi

aplikacionet

T. S. Komarova, f.79

Modelimi. Tema: "Lepurët në pastrim"

Përmbajtja e programit: mësoni fëmijët të skalitin një kafshë; të përcjellë një formë ovale

bust,

fiksoj

lidhjet

Ushtrimi

krijojnë

kolektive

përbërjen.

Zhvilloni

figurative

idetë, imagjinata.

T. S. Komarova, fq.70

prill

Aplikacion. Tema: "Misteret".

Software

rregulloj

korrelojnë

gjeometrike

artikuj,

make up

imazh

pjesë të përfunduara, pjesë të vogla të prera vetë. Ushtroni në mënyrë të rregullt

ngjitje. Zhvilloni kreativitetin, perceptimin figurativ, paraqitjet figurative,

imagjinatës.

T. S. Komarova, fq.73

Modelimi. Tema: "Kapa për tre arinj"

Software

artikuj

e njëjta

madhësia;

veçuar

relevante

madhësia

artikujt. Rregulloni teknikat e modelimit: rrotullimi dhe rrafshimi, thellimi nga

dhëmbëzimi,

barazimi

gishtat.

Ushtrimi

saktësi.

Zhvilloni

imagjinata krijuese.

T. S. Komarova, fq.73

Aplikacion. Tema: "Prisni dhe ngjitni çfarë të doni"

Përmbajtja e programit: të mësoni fëmijët të konceptojnë një imazh, ta nënshtrojnë atë në një plan

punën e mëvonshme. Mësoni të prisni pjesë drejtkëndore dhe të rrumbullakosura nga letra

artikuj,

Ushtrimi

i zoti

ngjitje.

Sille lart

autonomi, kreativitet.

T. S. Komarova, f.75

Modelimi. Tema: "Kupa"

Software

duke përdorur

duke u rrotulluar,

dhëmbëzimet

barazimi

gishtat

Te rregullosh

lidhjen e pjesëve duke shtypur dhe zbutur pikat e lidhjes. Ushtrimi

në rregullsi. Kultivoni shijen estetike.

T. S. Komarova, f.76

Aplikacion. Tema: Kësulëkuqja

Software

transferimi

aplikacionet

Vazhdoni të mësoni të portretizoni një person (formën e një fustani, kokë, krahë, këmbë), karakteristike

detaje (kapelë), duke respektuar raportin në madhësi. Rregulloni mjeshtërisht aftësinë

prerë dhe ngjitur. Zhvilloni kreativitetin dhe pavarësinë.

T. S. Komarova, f.79

Modelimi. Tema: "Zogu godet kokrrat nga disku"

Përmbajtja e programit: për të konsoliduar aftësinë për të skalitur objekte të njohura duke përdorur

teknikat e mësuara më parë (rrokullisje, tërheqje, magjepsje; lidhje

pjesë duke shtypur dhe zbutur pikat e lidhjes). Zhvilloni imagjinatën krijuese.

T. S. Komarova, f.78

Aplikacion. Tema: "Fluturat" (punë ekipore)

Përmbajtja e programit: do të konsolidojë aftësinë për të krijuar një përbërje të thjeshtë në

një fletë me forma gjeometrike; përforcojnë pavarësinë e fëmijëve në ngjitje

figurat, kombinimet e tyre. Kultivoni shijen estetike.

numër abstrakt 2

Institucioni arsimor parashkollor buxhetor komunal “Kopshti nr. 114 i tipit të kombinuar”

Rrethi Sovetsky i Kazanit

Dakord e miratoj

Art. mësuesja Khisamutdinova I.R. kreu Akhmetshin I.V.

________ "__"_________2016 ______ "__"_________2016

PLANIFIKIMI PËRPARA

PO HER (LEPKA) NË GRUPIN E MESËM №6

PËR VITIN AKADEMIK 2016-2017

Përpiluar nga:

Edukatorja MBDOU Nr.114

Labutina A.G.

Kazan 2016

Plani i punës perspektive për modelimin (zona arsimore e KhER) në grupin e mesëm nr. 6 në

Viti akademik 2016-2017.

Blloku: “Dita e Dijes”.

"Vjeshtë e artë".

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

shtator

nje jave:

Tema: "Mollët dhe manaferrat".

Qëllimi: për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të skalitur objekte të rrumbullakëta të madhësive të ndryshme. Mësoni të përçoni përshtypjet e mjedisit në modelim. Të kultivojnë një qëndrim pozitiv ndaj rezultateve të aktiviteteve të tyre, një qëndrim dashamirës ndaj vizatimeve të krijuara nga bashkëmoshatarët e tyre.

Frutat dhe manaferrat për shikim. Balta, plastelinë, dërrasë (rroba vaji) për modelim, rrjetë (për çdo fëmijë).

T. S. Komarova

“Veprimtaria pamore në kopsht”, Grupi i mesëm, f. 23, 2015

nje jave:

Tema: "Perimet".

Qëllimi: të mësoni të skalitni objekte ovale dhe të rrumbullakëta. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve dhe gishtërinjve, kujtesës.

Materiali demonstrues: Modele ose perime të vërteta sipas numrit të fëmijëve, një çantë.

Fletushka: balta, tabela modelimi, tasa me ujë.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f.12.

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

tetor

nje jave:

Tema: “Bëjini si dhuratë gjyshit apo gjyshes çfarëdo lodër të dëshironi”.

Synimi:Vazhdoni të zhvilloni përfaqësime imagjinative, imagjinatë dhe kreativitet. Për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të përdorur një sërë teknikash modelimi të mësuara më herët gjatë krijimit të një imazhi. Të kultivojë respektin për gjyshërit, dëshirën për t'u kujdesur për ta.

Lodra, balte (plastelinë, masë plastike), tabelë modelimi, pirg (për çdo fëmijë).

T. S. Komarova

“Aktiviteti pamor në kopsht”, Grupi i mesëm, f.37, 2015

nje jave:

Tema:

"Piramida".

Qëllimi: Për të konsoliduar aftësinë për të rrokullisur topa me madhësi të ndryshme nga balta dhe për t'i rrafshuar ato midis pëllëmbëve, rregulloni rrathët që rezultojnë në një rend të caktuar. Vazhdoni të mësoni të lidhni pjesët duke i shtypur ato së bashku.

Materiali demonstrues: Piramida e unazave.

Fletushka: balte, dërrasa modelimi, tasa me ujë, slitë kartoni.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 41.

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

Nëntor

nje jave:

Tema: “Modelimi i figurave për karuselin”.

Qëllimi: Të mësojnë të skalitin figura për një karusel, të zhvillojnë vëmendjen, të folurin dhe kujtesën.

Plastelinë, model karuseli, foto me pamje të Kazanit, qytetit të tij të lindjes.

Klasa gjithëpërfshirëse në kuadër të programit "Nga lindja në shkollë" ed. JO. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Grupi i mesëm Vasilyeva, Volgograd 2015, f. 277.

nje jave:

Tema: "Skulpturimi sipas dizajnit".

Qëllimi: Për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të konceptuar përmbajtjen e punës së tyre, duke përdorur metodat e mësuara të krijimit të një imazhi, për të çuar planet e tyre deri në fund. Kultivoni pavarësinë, aktivitetin, kreativitetin. Ju bëjnë të dëshironi të admironi punën tuaj, flisni për to.

T. S. Komarova

“Aktiviteti pamor në kopsht”, Grupi i mesëm, f.58, 2015

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

dhjetor

nje jave:

Tema: "Floku i borës".

Qëllimi: Të vazhdojmë të mësojmë se si të rrotullojmë salcice dhe të ndërtojmë një objekt të konceptuar prej tyre në formën e një relievi (imazhi del mbi planin e sfondit). Përmirësoni aftësinë për të kuptuar dhe analizuar përmbajtjen e poezisë. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të gishtave, syrit dhe imagjinatës.

Rrathë kartoni blu me diametër rreth 12-15 cm sipas numrit të fëmijëve, plastelinë e bardhë, pirgje.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 23.

nje jave:

Tema: "Lepuri".

Qëllimi: Të formohet aftësia për të përcjellë tiparet karakteristike të një lepuri në modelim, për të krijuar një përbërje komploti.

Plastelinë, pirgje, tabela modelimi.

Klasa gjithëpërfshirëse në kuadër të programit "Nga lindja në shkollë" ed. JO. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Grupi i mesëm Vasilyeva, Volgograd 2015, f. 196.

nje jave:

Tema: "Ne bëmë burra dëbore".

Qëllimi: Të konsolidojë aftësinë e fëmijëve për të përcjellë në modelimin e objekteve të përbëra nga topa të madhësive të ndryshme. Mësoni të përçoni madhësinë relative të pjesëve, zhvilloni një ndjenjë të formës, perceptimin estetik. Për të konsoliduar teknikat e fituara të modelimit.

Balta, dërrasa modelimi, pirg (për secilin fëmijë).

T. S. Komarova

“Aktiviteti pamor në kopsht”, Grupi i mesëm, f.62, 2015

"Vëllezërit tanë të vegjël".

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

janar

nje jave:

PUSHIMI

nje jave:

10.

Tema: "Kotele".

Qëllimi: Të vazhdojmë të mësojmë se si të lyejmë plastelinën brenda një konture të caktuar. Nxitini fëmijët të përfaqësojnë fjalët e poemës me ndihmën e lëvizjeve. Zhvilloni saktësinë dhe koordinimin e lëvizjeve.

Fletushka: Karton me një kotele të lyer, plastelinë, dërrasa modelimi.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 28.

"Dita e Mbrojtësit të Atdheut".

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

shkurt

nje jave:

11.

Tema: "Teremok".

Qëllimi: të mësoni se si të skalitni kolona dhe të vendosni imazhin e dëshiruar prej tyre në formën e një relievi (imazhi zgjatet mbi planin e sfondit). Për të konsoliduar aftësinë për të punuar me një pirg, prisni pjesët shtesë të kolonave. Kultivoni dhembshuri dhe mirësi.

Fletushka: Silueta prej kartoni të shtëpive, plastelinë, pirgje, tabela modelimi.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f.30.

nje jave:

12.

Tema: "Aeroplanët".

Qëllimi: vazhdoni të mësoni se si të hapni kolonat në karton në lëvizje mbrapa dhe mbrapa dhe t'i lidhni ato. Praktikoni duke përdorur pirgje. Për të testuar aftësinë e fëmijëve për të lundruar në pjesë të trupit dhe fytyrës. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të gishtave dhe vëmendje.

Fletushka: Aeroplanë të vegjël (origami), plastelinë, pirgje, stenda kartoni,

tabela modelimi.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 32.

"Pranverë. Dita e Nënës."

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

marsh

nje jave:

13.

Tema: "Varëse për mamin".

Synimi: për të konsoliduar aftësinë për të skalitur një top dhe për ta rrafshuar atë midis pëllëmbëve. Mësoni të dekoroni një produkt duke përdorur gjurmën e një dege halore dhe duke përdorur një pirg. Kultivoni dashurinë për nënën tuaj.

Materiali Demo: Varëse mostër.

Fletushka: Balta, degë të vogla të një peme Krishtlindjesh, shirita (vargje), pirgje, gouache, dërrasa rreshtimi.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 34.

nje jave:

14.

Tema: "Pjata për kukulla".

Qëllimi: për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të skalitur enët. Praktikoni teknikat e skulpturës. Kultivoni aktivitet, pavarësi dhe saktësi në punë. Vazhdoni të zhvilloni aftësitë e punës në grup.

Komplet enësh për darkë. Argjila,

dërrasa për modelim, një pirg (për secilin fëmijë).

T. S. Komarova

“Aktiviteti pamor në kopsht”, Grupi i mesëm, f.77, 2015

nje jave:

15.

Tema: "Cadra me ngjyra".

Qëllimi: për të konsoliduar aftësitë e fëmijëve për të skulpturuar

topin dhe rrafshoni midis pëllëmbëve, jepini diskut që rezulton formën e dëshiruar. Për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të dekoruar në mënyrë të pavarur produktin me një reliev (një pjatë të derdhur). Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të gishtërinjve.

Plastelinë, tuba të hollë lëngu, pirgje, dërrasa modelimi.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 39.

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

prill

nje jave:

16.

Tema: “Kanë fluturuar zogjtë te ushqyesi dhe po çukatin kokrrat” (Përbërje kolektive).

Qëllimi: të mësojmë fëmijët të përcjellin një pozë të thjeshtë në modelim: animin e kokës dhe trupit poshtë. Për të rregulluar teknikat e modelimit. Mësoni të kombinoni punën tuaj me punën e një shoku për të përcjellë një komplot të thjeshtë, një skenë. Shkaktoni një përgjigje pozitive emocionale ndaj rezultatit të aktiviteteve të përbashkëta.

Plastelinë, dërrasa modelimi, pirg (për secilin fëmijë).

T. S. Komarova

“Aktiviteti pamor në kopsht”, Grupi i mesëm, f.61, 2015

nje jave:

17.

Tema: "Verboni atë që ju pëlqen".

(bazuar në veprat e G. Tukay).

Qëllimi: Të zhvillojë aftësinë e fëmijëve për të vlerësuar përshtypjet e marra, për të përcaktuar qëndrimin e tyre ndaj asaj që panë, mësuan. Për të formuar një dëshirë për të pasqyruar përshtypjet e marra në veprimtarinë artistike. Për të konsoliduar dëshirën për të krijuar imazhe interesante në modelim, duke përdorur teknika të mësuara më parë.

T. S. Komarova

“Aktiviteti pamor në kopsht”, Grupi i mesëm, f.71, 2015

"Verë".

Përmbajtja e softuerit.

Pajisjet, materialet

Libra të përdorur

Mund

nje jave:

18.

Tema: "Helikopteri".

Qëllimi: Mësoni të skalitni një figurë sipas një modeli, përgjigjuni pyetjeve.

Plastelinë (balte), dërrasa modelimi, pirg (për çdo fëmijë).

Klasa gjithëpërfshirëse në kuadër të programit "Nga lindja në shkollë" ed. JO. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Grupi i mesëm Vasilyeva, Volgograd 2015, f. 218.

nje jave:

19.

Tema: "Mjellma në liqen".

Qëllimi: për të konsoliduar aftësinë për të kombinuar materialin natyror dhe plastelinën në zanate. Praktikoni bashkimin e pjesëve. Mësoni të plotësoni zanatin me momente kompozicionale.

Fletushka: Karton në formë vezake, argjilë (plastelinë), lisa, gjysma të lëvozhgave të arrës, hala pishe, dërrasa modelimi.

D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", Moskë 2011, f. 43

Shënim shpjegues.

Është hartuar një plan afatgjatë për aktivitetet e organizuara të modelimit për punën me fëmijët e grupit të mesëm. Plani bazohet në rekomandimet e programit të përgjithshëm arsimor shembullor të arsimit parashkollor "Nga lindja në shkollë" redaktuar nga N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, manuali edukativ dhe metodologjik T. S. Komarova "Aktiviteti i bukur në kopshtin e fëmijëve ", grupi i mesëm 2015; manual metodologjik i redaktuar nga D. N. Koldin "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç", klasa komplekse nën programin "Nga lindja në shkollë" redaktuar nga N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva.

Në grupin e mesëm, orët mbahen 2 herë në muaj.

Kohëzgjatja e mësimeve është 20 minuta. Numri i përgjithshëm i klasave në vit është 18-19.

Modelimi është krijimi i figurave vëllimore dhe relievore, pikturave dhe kompozimeve nga materiale plastike - balte, plastelinë, brumë, borë etj.

Materialet plastike ofrojnë mundësi të mëdha për zhvillimin dhe edukimin e fëmijëve. Gjatë modelimit, zhvillohen aftësitë e shkëlqyera motorike të gishtërinjve, imagjinata e fëmijëve, formohen dhe zhvillohen aftësitë e punës manuale, fëmijët mësojnë të koordinojnë lëvizjet e duarve, fitojnë një përvojë të re shqisore - një ndjenjë plasticiteti, forme dhe peshë.

Klasat e modelimit janë gjithashtu klasa për zhvillimin e të folurit. Në procesin e luajtjes së komplotit dhe kryerjes së veprimeve praktike me plastelinë, zhvillohet një bisedë e vazhdueshme me fëmijët.

Synimi: Ngjallni interesin e fëmijëve për modelingun. Objektivi kryesor i programit në këtë seksion është formimi i veprimtarive njohëse dhe kërkimore midis parashkollorëve, zhvillimi i dëshirës për aktivitet mendor; njohja me botën e shpikjes teknike dhe artistike, zhvillimi i të menduarit vizual-figurativ, aktiviteti kognitiv, aftësitë e shkëlqyera motorike, imagjinata, pavarësia, këmbëngulja, saktësia, zelli, kreativiteti, aftësitë artistike, aktiviteti i lojës, të menduarit vizual-efektiv, perceptimi, sensorimotor. koordinimi, familjarizimi i fëmijës me bukurinë përreth. Mësuesi duhet të ndihmojë fëmijën të tregojë aftësitë e tij artistike në lloje të ndryshme të veprimtarive pamore dhe aplikative. Formimi i aftësive dhe aftësive për të punuar së bashku, për të ndërtuar komunikim, për të zhvilluar zakonin e ndihmës së ndërsjellë, për të krijuar terrenin për shfaqjen dhe formimin e motiveve të vlefshme shoqërore.

Detyrat:

Edukimi i perceptimit estetik të fëmijëve.

Hyrje në botën e artit.

Zhvillimi i aftësisë për të zotëruar dhe transformuar hapësirën kulturore përreth.

Zhvillimi i krijimtarisë së fëmijëve në veprimtarinë vizuale.

Formimi i emocioneve të ndritshme pozitive tek fëmijët në procesin e ndërveprimit të tyre krijues dhe komunikimit artistik dhe aktiv me të rriturit.

Zhvillimi i imagjinatës, pavarësia, këmbëngulja, aftësia për të përfunduar punën, saktësia dhe zelli, aftësitë në përpunimin e materialeve që fëmija mund të përdorë në mënyrë të pavarur për të bërë vepra artizanale të tilla.

Zhvillimi i interesit të fëmijëve për modelim; përmirësimi i aftësisë për të skalitur nga balta (nga plastelina, masa plastike). Konsolidimi i teknikave të modelimit të zotëruara në grupet e mëparshme. Formimi i aftësisë për të kapur një top të rrafshuar me një tërheqje të lehtë të të gjitha skajeve, nxjerrjen e pjesëve individuale nga një pjesë e tërë, kapjen e detajeve të vogla (veshët e një koteleje, sqepin e një zogu); lëmoni sipërfaqen e një objekti të derdhur, figurinë me gishta.

Ushtrime në përdorimin e metodës së futjes së mesit të topit, cilindrit për të marrë një formë zgavër. Mësoni se si të përdorni pirgje. Nxitni dëshirën për të dekoruar produktet e modës me një model duke përdorur një pirg.

Rregullimi i teknikave të modelimit të rregullt.

Aftësitë dhe aftësitë e vlerësuara të fëmijëve deri në fund të vitit:

di të shkëputë copa të vogla nga një copë e madhe plastelinë (balte);

di të rrotullojë copat e plastelinës me lëvizje rrethore të duarve në topa;

mund të rrotullohet copa plastelinë lëvizjet e drejtpërdrejta të duarve në kolona, salcice;

di të shtypë topat e plastelinës me gisht nga lart;

di të lyejë topa plastelinë në karton;

di të majë me një tërheqje të lehtë të skajit të një zeje plastelinë;

mund të kungullojë topa plastelinë midis gishtërinjve ose pëllëmbëve;

di të lëmojë sipërfaqen e një figure të derdhur, kryqëzimin e pjesëve;

di të aplikojë plastelinë brenda kufijve të konturit të dëshiruar për të krijuar një figurë të sheshtë plastelinë në karton;

mund nxirrni pjesë individuale nga një pjesë e tërë e plastelinës;

Zotëron teknika për shtypjen e mesit të topit, cilindrit plastelinë me ndihmën e gishtave;

Njohur me përdorimin e pirgjeve;

Në gjendje të dekoroj vepra artizanale me modele duke përdorur një pirg;

Di të dekorojë produktin me një reliev plastelinë.

Numri i mësimeve: 18-19 për vit akademik

- 2 mësime në muaj - 2 * 20 = 40 minuta;

- 18 mësime në vit 18 * 20 = 360 minuta.

Librat e përdorur:

1. Programi i përgjithshëm arsimor i përafërt i arsimit parashkollor, redaktuar nga N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva, M.: Mozaik-sintezë, 2014 368 f.;

2. D. N. Koldina "Modelimi me fëmijë 4-5 vjeç." Abstrakte të klasave. - Mozaik-sintezë, 2011. - 48 f.

3. T. S. Komarova "Aktiviteti i bukur në kopshtin e fëmijëve". Grupi i mesëm. - Mozaik-sintezë, 2015.- 96s.: kol. përfshirë.

4. Orë gjithëpërfshirëse sipas programit “Nga lindja në shkollë” redaktuar nga N.E. Veraksy, T.S. Komarova, M.A. Vasilyeva, grupi i mesëm / ed. Z. A. Efanova - Volgograd, 2015, 303 f.

Shtator:"Ne skulptojmë nga" kolobok ".

Tetor:"Lepim nga" salcice ".

Nëntor:"Le të shkojmë të vizitojmë."

Dhjetor:“Të mirëpresim Vitin e Ri”.

Janar:"Banorët e Pyllit të Zanave".

Shkurt:"Dizajneri i vogël"

Marsh:"Pushimet e mamasë"

Prill:"Mjekim në aeroplan".

Mund:"Arritjet tona".

shtator. Tema e muajit: "Skulpturë nga" kolobok ".

Detyrat: jepni nxënësve një ide se çfarë: produkte buke, bizhuteri, suvenire, lodra, etj.; mësoni të skalitni vepra artizanale të thjeshta bazuar në formën bazë të "kolobok"; zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve; kontribuojnë në formimin e një interesi të vazhdueshëm në procesin e modelimit nga brumi i kripës.

Temat e mësimit:

Vjelja e mollëve dhe dardhave.
Ne pjekim biskota.
Dielli i dashur.
Varëse për mamin.
Lule.
Në pyll për kërpudha.
vemje.
Dashka-tumbler.

tetor. Tema e muajit: "Skulpturë nga" salcice ".

Detyrat: të mësojë në bazë të formës bazë të "sallamit" të skalit objekte të thjeshta; ; mësoni të dekoroni punimet e përfunduara, duke zgjedhur ngjyrat e duhura; zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve; edukimin e ndihmës së ndërsjellë në aktivitete të përbashkëta.

Temat e mësimit:

gjevrek.
Gardhi i kopshtit me lule.
Aeroplan lodër.
Kërmilli.
Lëkundje.
Njeri qesharak.
Gjyshja është mirë.
Pema e vjeshtës.

Nëntor. Tema e muajit: "Shkojmë".

Detyrat: të përmirësojë metodat e modelimit të formave të rrumbullakëta, ovale dhe cilindrike; mësoni të ruani proporcionet e pjesëve individuale në lidhje me njëra-tjetrën; prezantoni metodat e modelimit të plastikës (nga një pjesë e tërë); vazhdoni të zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike të duarve; të mësosh të kënaqesh duke bërë dhurata për të tjerët; kultivoni mirësinë.

Temat e mësimit:

Lollipops.
Karota për lepujt.
Piramidë me shumë ngjyra.
Roly-poly si një dhuratë për një fëmijë.
Litar për një dhuratë.
Torte festive.
Shandani.
Buqetë me trëndafila.

dhjetor. Tema e muajit: "Festojmë Vitin e Ri".

Detyrat: mësoni se si të krijoni vepra artizanale të një teme të caktuar; vazhdoni të skalitni në mënyrë konstruktive, duke lagur nyjet; të përmirësojë aftësitë ekzistuese të modelimit, aftësinë për të përcjellë forma të rrumbullakëta, ovale dhe cilindrike të objekteve; të prezantojë teknikën e skalitjes së formave të zgavra; për të kultivuar saktësinë, qëllimshmërinë.

Temat e mësimit:

Burrë dëbore e gëzuar.
Rruaza të pemës së Krishtlindjes.
lodër e Vitit të Ri.
Kartolinë.
Zile.
Çizme Krishtlindjesh.
Pema e Krishtlindjeve.
Engjëll zanash.

janar. Tema e muajit: "Banorët e Pyllit të Zanave".

Detyrat: praktikoni gdhendjen e figurinave të shpendëve dhe kafshëve, personazheve të përrallave; për të formuar aftësinë për të kombinuar vepra individuale në një përbërje të përbashkët komploti; për të konsoliduar aftësinë për të lidhur fort një pjesë të një objekti me një tjetër; promovojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të duarve; vazhdoni të ngjallni interes për përrallat, t'i mposhtni ato.

Temat e mësimit:

Miu-strofka.
Hedgehog Puff.
Kotok është një pubis i artë.
Lepuri i arratisur.
5. Këmbë kripore ariu.
Ujku është një bisht gri.
Motra e vogël dhelpër.
Buf i urtë.

shkurt. Tema e muajit: "Dizajneri i vogël".

Detyrat: inkurajojini ata të shfaqin përshtypjet dhe përvojat e tyre në zanate; të kërkojë nga nxënësit shfaqjen e individualitetit dhe "Unë" të tyre; vazhdoni të përmirësoni teknikën e skulpturimit të pjesëve të vogla; mësoni të skalitni basorelieve dhe shkronja të njohura; zhvillojnë një shije estetike.

Temat e mësimit:

Pemë e lulëzuar.
Stola për parkun.
Çante dore e bukur.
Paneli.
Bukovki-të dashurat.
Varëse është një zbukurim.
Bluzë me veshje.
Vezë suvenir.

Marsh. Tema e muajit: "Festa e mamit».

Detyrat: të zhvillojë aftësinë për të eksperimentuar; të mësojnë të zgjedhin në mënyrë të pavarur metodat e modelimit dhe mënyrat për t'i zbatuar ato; të arrijë përfundimin e saktë të detyrës (sipërfaqe të lëmuara, pjesë të lidhura fort); për të konsoliduar aftësinë për të pikturuar vepra artizanale të përfunduara; zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve; kultivoni dashurinë dhe respektin për anëtarët e familjes.

Temat e mësimit:

Dielli i dashur.
Zog dekorativ.
Lule për nënën.
Mbjellësit.
Një kornizë është një dekorim për një portret.
Portreti i mamit.
7. Degëz e lulëzuar.
Shporta me lule.

prill. Tema e muajit: "Modelimi i avionit».

Detyrat: për të formuar aftësinë për të skalitur në një aeroplan nga pjesë të veçanta, duke konsoliduar aftësitë e shtypjes, ngjitjes dhe zbutjes; zhvilloni ndjenjën e ngjyrës; të përmirësojë aftësitë e fëmijëve në modelim, transferimin e imazheve të sheshta dhe gjysmë vëllimore; zhvillimi i aftësive motorike të duarve; kultivoni këmbënguljen.

Temat e mësimit:

Koleksion me kek me xhenxhefil.
Portret i bebes.
Portreti i mamit.
Sculpt humor (transmetimi i shprehjeve të fytyrës).
Akuariumi.
Ne do të bëjmë një kurorë.
Medaljon.
Qyteti përrallor.

Mund. Tema e muajit: "Arritjet tona".

Detyrat: t'i mësojë nxënësit të përcjellin në mënyrë të pavarur imazhet e objekteve duke përdorur mjete vizuale të disponueshme; ; drejtojnë veprimtarinë e fëmijëve për të krijuar imazhe që janë të ndryshme në temën e tyre; përmirësimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve; kultivoni këmbënguljen, zellin.

Temat e mësimit:

Lojë domino.
Le të ndërtojmë një shtëpi.
Keychain "Njeriu".
Ne studiojmë rregullat e trafikut.
Pyll magjik.
Pallua.
Laps "Ladybug".
Buqetë si dhuratë.

Plan perspektive për modelim dhe aplikim në grupin e mesëm.

Modelimi 1

"Cheburashka"

Përmirësoni aftësinë për të skalitur nga plastelina. Për t'i mësuar fëmijët të heqin copa të vogla plastelinë, të rrafshojnë topa, të mbështjellin bizele të vogla. Kultivoni të menduarit.

Klasa komplekse në grupin e mesëm 45

Plastelinë, dërrasë.

Aplikimi 2

"Flamujt e bukur"

Për t'i mësuar fëmijët të punojnë me gërshërë: mbajini ato në mënyrë korrekte, shtrydhni dhe zhbllokoni unazat, prisni shiritin përgjatë anës së ngushtë në segmente të barabarta - flamuj. Për të rregulluar teknikat e ngjitjes së rregullt, aftësinë për të alternuar imazhet sipas ngjyrës. Zhvilloni një ndjenjë të ritmit dhe një ndjenjë ngjyrash. Shkaktoni një përgjigje emocionale pozitive ndaj imazheve të krijuara.

Komarova T. S. "Aktiviteti vizual në kopshtin e fëmijëve: Grupi i mesëm" Fq. 29

Lepka 3

"Mollë dhe pjeshkë"

Për të konsoliduar aftësinë e fëmijëve për të skalitur objekte të rrumbullakëta të madhësive të ndryshme. Mësoni të përçoni përshtypjet e mjedisit në modelim. Forconi njohuritë e fëmijëve për frutat. Të kultivojnë një qëndrim pozitiv ndaj rezultateve të aktiviteteve të tyre, një qëndrim dashamirës ndaj veprave të krijuara nga bashkëmoshatarët e tyre.

Komarova T. S. "Aktiviteti vizual në kopshtin e fëmijëve: Grupi i mesëm" Fq. 27

Plastelinë, dërrasë, pirg.

Aplikimi 4

"Perimet në një pjatë"

Mësojini fëmijët të rregullojnë objektet sipas modelit. Vazhdoni t'i prezantoni fëmijët të përdorin gërshërë, prerë perimet nga një katror, drejtkëndësh, qoshet e prera pa probleme duke e kthyer pjesën. Kultivoni saktësinë në punë.

Klasa komplekse në grupin e mesëm 66

Letër me ngjyrë në të kuqe, portokalli, jeshile, fletë letre të bardhë në formë pjate, ngjitës, gërshërë.

tetor

Modelimi 1

"Kstraveci dhe panxhari"

Prezantoni fëmijët me teknikat e skalitjes së objekteve në formë ovale. Mësoni të përçoni veçoritë e secilës lëndë. Për të konsoliduar aftësinë për të rrokullisur argjilën me lëvizje të drejtpërdrejta të duarve kur skalitni objekte në formë ovale dhe rrethore - kur skalitni objekte të rrumbullakëta. Mësojini gishtat të tërheqin, të rrumbullakosin skajet, të lëmojnë sipërfaqen.

Komarova T. S. "Aktiviteti vizual në kopshtin e fëmijëve: Grupi i mesëm" Fq. tridhjetë

Kastravec, panxhar. Balta (plastelinë, dërrasa modelimi.

Aplikimi 2

"shtrat me lule"

Për t'i mësuar fëmijët të bëjnë një lule nga 2-3 forma letre, duke i kombinuar ato bukur në ngjyrë, formë dhe madhësi. Tregoni teknikat e dizajnit të luleve: prisni "bregun" (bujën) me një thekë, duke e kthyer rrethin e letrës në dorë: ngjitni një formë më të vogël në një më të madhe, duke aplikuar ngjitës në mes të lules bazë. Ngjall interes për hartimin e një shtrati lule kolektive ose pastrimi. Kultivoni pavarësinë dhe saktësinë.

Lykova I. A. Aktiviteti vizual në kopshtin e fëmijëve. faqe 24

Lepka 3

"Geli gjeli, krehër i artë"

Të mësojë fëmijët të krijojnë një imazh ekspresiv të një gjeli nga plastelina dhe materiali natyror; tregoni opsionet për kombinimin e materialeve artistike: një bust me një kokë të bërë nga plastelinë, një bisht dhe krahë të bërë nga materiali natyror dhe anasjelltas. Zhvilloni aftësinë për të formuar një përbërje. Të gjenerojë interes për eksperimentimin në krijimin artistik.

Lykova I. A. Aktiviteti vizual në kopshtin e fëmijëve. Faqe 32

Aplikimi 4

"Treni nxiton" Knock-knock-knock"

Mësojini fëmijët të mbajnë gërshërë dhe t'i presin në një vijë të drejtë: prerë një drejtkëndësh letre në shirita të ngushtë. Ngjallni interesin për të krijuar një "hekurudhë" nga shiritat e prerë. Njihuni me rregullat e sigurisë kur punoni me gërshërë. Zhvilloni koordinimin në punën e syve dhe duarve. Kultivoni saktësinë, interesin për të zotëruar instrumentin.

Lykova I. A. Aktiviteti vizual në kopshtin e fëmijëve. Faqe 22

Nëntor

Modelimi 1

sipas dizajnit

Të mësojë fëmijët të përcaktojnë përmbajtjen e punës së tyre, të përdorin teknika të njohura në modelim. Për të formuar aftësinë për të zgjedhur nga veprat më interesante të krijuara. Zhvilloni imagjinatën dhe kreativitetin e fëmijëve.

T. S. Komarova "Klasat në veprimtarinë vizuale" f. 32

Balta, dërrasa për modelim.

Aplikimi 2

"Arush pelushi"

Mësoni fëmijët të mbledhin një lodër të njohur nga pjesët duke i ngjitur ato në sekuencën e treguar; përcjellë lëvizjen e putrave.

G. S. Shvaiko "Klasat në aktivitetin vizual në kopshtin e fëmijëve, grupi i mesëm." f. 24 Përgatitjet për një arush.

Lepka 3

"Skulpturimi i perimeve"

Të njohë fëmijët me teknikën e futjes së mesit të topit, duke zbutur me gishta sipërfaqen e objektit të derdhur.

Klasa komplekse në grupin e mesëm 65

Plastelinë.

Aplikimi 4

"Dekoroni pecetën"

Për t'i mësuar fëmijët të bëjnë një model në një shesh, duke mbushur me elementë në mes dhe qoshet. Mësoni të prisni shiritin në gjysmë, pasi ta palosni; mbajini siç duhet gërshërët dhe përdorni ato siç duhet. Zhvilloni ndjenjën e përbërjes. Forconi aftësinë për të ngjitur me kujdes pjesët.

T. S. Komarova "Klasat në veprimtarinë vizuale" f. 34

Fletë katrore 16x16 cm Shirita me ngjyra të ndryshme 6x3 cm, gërshërë, ngjitës, peceta, leckë vaji, furçë.

Lepka 4

"Bëni çdo kafshë lodër që dëshironi"

Mësojini fëmijët të përcaktojnë përmbajtjen e punës së tyre. Forconi aftësinë për të skulpturuar duke përdorur teknika të ndryshme skulpture. Kultivoni pavarësinë. Zhvilloni imagjinatën.

T. S. Komarova "Klasat në veprimtarinë vizuale" f. 57

Argjila (

dhjetor

Aplikimi 1

"Bullfinch"

Të konsolidojë njohuritë e fëmijëve për zogjtë shtegtarë dhe dimërues. Për të formuar aftësinë për të shqyrtuar dhe ekzaminuar objektet. Vazhdoni të krijoni aftësinë për të rregulluar detajet në fletë në një rend të caktuar. Forconi aftësitë e ngjitjes së saktë.

Lepka 2

"Vajza me rroba dimri"

Ngjallni tek fëmijët dëshirën për të përcjellë imazhin e një vajze në një imazh llaç. Mësoni të nënvizoni pjesët e një figure njerëzore në rroba (një kokë, një pallto dore që zgjerohet poshtë, transferojini ato në proporcion.

T. S. Komarova "Klasat në veprimtarinë vizuale" f. 51

Pupa. Balta (plastelinë, dërrasa modelimi

Aplikimi 3

"Rruaza të pemës së Krishtlindjes"

Mësoni të prisni qoshet e drejtkëndëshave dhe katrorëve për të marrë rruaza ovale dhe të rrumbullakëta; Rruaza alternative të formave të ndryshme; ngjiteni mirë, në mënyrë të barabartë, në mes të fletës. Për të konsoliduar njohuritë e fëmijëve për format e rrumbullakëta dhe ovale. Vazhdoni t'u mësoni fëmijëve sigurinë kur punoni me gërshërë, ngjallni një humor festiv, një dëshirë për të dekoruar pemën e Krishtlindjes.

T. S. Komarova "Klasat në aktivitetin pamor" f. 53 Rruaza, drejtkëndësha letre dhe katrorë me ngjyra të ndryshme, fije, ngjitës, furçë, pecetë, gërshërë.

janar

Aplikimi 1

"Piramida të bukura u sollën në dyqan."

Ushtroni fëmijët në prerjen e formave të rrumbullakosura nga katrorët (drejtkëndëshat) duke rrumbullakosur pa probleme qoshet. Për të konsoliduar teknikat e mbajtjes së gërshërëve. Mësoni të zgjidhni ngjyrat, zhvilloni perceptimin e ngjyrave. Ushtroni fëmijët në renditjen e figurave në madhësi sipas renditjes së zvogëlimit.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 56

Sheshe letre me ngjyra dhe permasa te ndryshme, 1/2 Alb. fletë, gërshërë, ngjitës.

Lepka 2

"Snow Baba-Frëngjisht"

Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të krijojnë imazhe ekspresive të llaçit. Mësoni të planifikoni punën tuaj: për të konceptuar një imazh, ndani materialin në numrin e kërkuar të pjesëve të madhësive të ndryshme, gdhendni në sekuencë, duke filluar me detaje të mëdha. Tregoni teknika për dekorimin e një figurine të derdhur me materiale shtesë. Zhvilloni një sy, një ndjenjë të formës dhe proporcionit.

IA Lykova Aktivitet pamor në kopshtin e fëmijëve. faqe 76

Aplikimi 3

"burrë dëbore"

Për t'i mësuar fëmijët të presin me kujdes detajet, mblidhni ato së bashku sipas modelit, ngjitini ato në mënyrë të barabartë. Përdorni gërshërët sipas udhëzimeve.

Klasa komplekse grupi i mesëm f. 178

Letër me ngjyrë dhe të bardhë, ngjitës, gërshërë, peceta.

Lepka 4

"Ejani vizitë." (Harabela në ushqyes).

Për t'i mësuar fëmijët të përcjellin një pozë të thjeshtë në modelim: animin e kokës dhe trupit poshtë. Për të rregulluar teknikat e modelimit. Tregoni mundësinë e marrjes së një ngjyre më ekspresive duke përzier dy ngjyra origjinale. Zhvilloni një ndjenjë të formës, aftësinë për të kompozuar.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 65

Plastelinë, tabelë modelimi, pirg.

shkurt

Aplikimi 1

"Aeroplanët Fluturues"

Mësoni fëmijët të kompozojnë saktë imazhe nga pjesët, të gjejnë vendin e një ose një pjese tjetër në një punë të përbashkët, të ngjitin me kujdes. Konsolidoni njohuritë për formën (drejtkëndësh, mësoni mirë, prisni qoshet e tij. Shkaktoni gëzim.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 64

Drejtkëndësha letre për trupin, bishtin dhe krahët, gërshërë, ngjitës, furçë, pecetë.

Lepka 2

"Helikopterë qesharak"

Të mësojë fëmijët të skalitin transportin ajror (helikopter). Kushtojini vëmendje metodave të fiksimit të pjesëve (lubrifikimi, përdorimi i kruese dhëmbësh ose tubash). Sqaroni idenë e strukturës dhe metodës së lëvizjes së helikopterit. Shkaktoni një dëshirë për të kënaqur baballarët me zanatet e tyre.

IA Lykova Aktivitet pamor në kopshtin e fëmijëve. faqe 96

Aplikimi 3

Aplikim dekorativ në një katror

Për t'i mësuar fëmijët të bëjnë një model në një katror, duke vendosur në mënyrë ritmike forma gjeometrike në qoshet, në mes, përgjatë skajeve. Mësoni të transformoni forma duke i prerë ato (katrori në 2 trekëndësha, drejtkëndëshi në 2 katrorë). Rregulloni teknikat e prerjes. Kultivoni pavarësinë.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 69

Letër e bardhë 18x18cm, shirita letre me ngjyra, gërshërë, ngjitës, furçë, pecetë.

Lepka 4

"Zemra-lule"

Për t'i mësuar fëmijët të skalitin piktura relievore si dhuratë për të dashurit - nënat dhe gjyshet. Shfaq opsionet për paraqitjen e ngjyrave me elementë - zemra. Mësoni të skalitni zemrat në mënyra të ndryshme: modeloni me gishta; prerë me një kallëp ose një pirg. Gjeneroni interes për inkuadrimin e pikturave me llaç. P-r - zhvilloni një ndjenjë të formës dhe ritmit. Kultivoni shijen estetike.

IA Lykova Aktivitet pamor në kopshtin e fëmijëve. faqe 104

marsh

Aplikimi 1

"Oulet"

Për t'i mësuar fëmijët të bëjnë një objekt nga pjesët, prerë me kujdes pjesë të aplikacionit, nga një rreth - një bust, dy gjysmërreth - krahë, një trekëndësh të vogël - një sqep, dy rrathë të vegjël - sy, dy trekëndësha - veshë, dy trekëndësha - putrat.

Klasa komplekse 247

Letër me ngjyrë, ngjitës, gërshërë.

Lepka 2

"Blind atë që të pëlqen"

Të zhvillojë aftësinë e fëmijëve për të vlerësuar përshtypjet e marra, për të përcaktuar qëndrimin e tyre ndaj asaj që panë. Për të konsoliduar dëshirën për të krijuar imazhe interesante në modelim, duke përdorur teknika të mësuara më parë.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 75

Aplikimi 3

"Akullnajat në çati".

Ngjall interes për të përshkruar akullnajat duke përdorur teknika të ndryshme aplikative dhe për të krijuar kompozimin "Akullnajat në çatinë e shtëpisë". Vazhdoni të mësoni të prisni me gërshërë, rregulloni në mënyrë të pavarur gjatësinë e prerjeve. Tregoni se si të prisni akullnajat nga letra e palosur me fizarmonikë. Zhvilloni një ndjenjë të formës, ngjyrës, ritmit.

IA Lykova Aktivitet pamor në kopshtin e fëmijëve. faqe 116

Lepka 4

"Fëmijë"

Për t'i mësuar fëmijët të skalitin një kafshë me katër këmbë (trup ovale, kokë, këmbë). Për të rregulluar teknikat e modelimit: rrotullimi midis pëllëmbëve, ngjitja e pjesëve në trupin e derdhur të kafshës, lëmimi i vendeve të fiksimit, shtrëngimit, etj. Zhvilloni përvojën sensoro-motore.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 73

Balta, dërrasë për modelim, rafte.

prill

Aplikimi 1

"Kutia e vitaminave"

Mësoni fëmijët të rregullojnë forma të gatshme në përbërjen "Shporta e vitaminave";

zhvilloni aftësinë për të përdorur ngjitësin, zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike; për të edukuar tek fëmijët nevojën për të ngrënë ushqime të shëndetshme, ndjenjën e ndjeshmërisë, dëshirën për të ndihmuar.

"Shporta për produkte vitaminash", preparate perimesh dhe frutash nga letra me ngjyra, ngjitës, peceta, lecka vaji individuale.

Lepka 2

"Raketë"

Zhvilloni interesin për krijimtarinë artistike, konsolidoni konceptet: hapësira e jashtme, mungesa e peshës, graviteti, planetët, yjet, satelitët, shiu meteorësh, kometat, marsianet, etj. Zhvilloni vëzhgimin, kujtesën, interesin e fëmijëve për botën përreth tyre. Mësojini fëmijët të tregojnë imagjinatë, imagjinatë krijuese. Vazhdoni të punoni në formimin e aftësive të komunikimit të të folurit.

Plastelinë, dërrasë, peceta, enë nga kinder surpriza.

Aplikimi 3

"Flaka e përjetshme"

Për të konsoliduar teknikat e aplikimit në teknikën e përballjes, për të konsoliduar njohuritë për masat paraprake të sigurisë me gërshërë. Zhvilloni aftësi të shkëlqyera motorike, zhvilloni ndjesi prekëse, zhvilloni imagjinatën. Modelet e Flakës së Përjetshme, katrorë letre me ngjyrë të valëzuar (ngjyra të ndryshme, furçë, laps i thjeshtë, pecetë, leckë vaji, gërshërë, ngjitës.

Lepka 4

Modelimi i një mollëkuqeje nga brumi

Prezantoni fëmijët të punojnë me brumin, ai është elastik. Për të përcjellë veçoritë karakteristike të strukturës së tyre. Zhvilloni të menduarit, vëmendjen. Klasa gjithëpërfshirëse f. 253

Brumë kripë e zezë, e kuqe, jeshile.

Mund

Aplikimi 1

"Lulja e pranverës"

Për t'i mësuar fëmijët se si të presin duke përdorur një rrumbullakim të qetë të qosheve të një katrori, prerë rrethin në gjysmë përgjatë palosjes; përbëhet nga pjesë-rrathë, gjysmërrethë dhe një shirit të ngushtë-imazhe lulesh të pa lulëzuara dhe të lulëzuara; për të rregulluar teknikat e ngjitjes së saktë.

G. S. Shvaiko "Klasat në aktivitetin vizual në kopshtin e fëmijëve, grupi i mesëm." faqe 129

Materiali i përgatitur nga edukatorja.

Lepka 2

"Formimi sipas dizajnit"

Vazhdoni të zhvilloni pavarësinë, imagjinatën, kreativitetin. Për të rregulluar teknikat e modelimit, aftësinë për të përdorur me kujdes materialin.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 67

Plastelinë, tabelë modelimi, pirg.

Aplikimi 3

Kësulëkuqja"

Për t'i mësuar fëmijët të transferojnë imazhin e një kapuç të kuq në aplikacione. Vazhdoni të mësoni se si të përshkruani një person (formën e një fustani, kokën, krahët, këmbët, detajet karakteristike (kapelë, respektimi i raportit në madhësi. Forconi aftësinë për të prerë dhe ngjitur me kujdes.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 83

Letër me ngjyra, gërshërë, ngjitës, furçë, pecetë, leckë vaji.

Lepka 4

"Si e luajtëm lojën celulare"

Vazhdoni t'i mësoni fëmijët të krijojnë imazhe të një loje në natyrë në modelim. Zhvilloni imagjinatën dhe kreativitetin. Rregulloni teknikat e skulpturës.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 86

Plastelinë, tabelë modelimi, pirg.

G. S. Shvaiko "Klasat në aktivitetin vizual në kopshtin e fëmijëve, grupi i mesëm." fq 69-71

Aplikimi 5

Finalja e "Kopshtit Magjik"

Mësoni fëmijët të krijojnë një përbërje kolektive, duke përcaktuar në mënyrë të pavarur përmbajtjen e imazhit (pemë magjike, lule). Mësoni të prisni me gërshërë në një vijë të drejtë; rrumbullakimi i qosheve të një katrori, drejtkëndëshi. Zhvilloni perceptimin.

T. S. Komarova Aktiviteti pamor në kopshtin e fëmijëve. Faqe 85

Letër me ngjyra, ar dhe argjend, fletë e madhe, gërshërë, ngjitës, furçë, peceta, leckë vaji.