Lojëra për fëmijë dhe për të vegjlit. Ne zhvillojmë një fëmijë në një vit

Përshëndetje lexues të blogut! Sot dua të flas për lojërat më të njohura me një fëmijë njëvjeçar. Ka shumë prej tyre, por unë do të veçoj disa. Si të luani me një fëmijë në moshën 1 vjeç?

Fëmija juaj është një vjeç… Ai zvarritet mirë, fillon të ecë në mënyrë të pavarur, shqipton disa fjalë "mami, babi, jep, dado-yum" dhe mëson në mënyrë aktive për botën rreth tij. Nga një vit në dy, një fëmijë është i interesuar për gjithçka: ai fillon të përdorë një lugë vetë, të përhapë qull në tryezë dhe vetë, të shijojë gjithçka, ta prekë.

Prindërit dhe të rriturit që janë të përfshirë me të duhet ta ndihmojnë fëmijën të rrisë fjalorin në një mënyrë lozonjare, të zhvillojë aftësitë e tij të të menduarit, të ecjes, aftësitë motorike dhe aftësi të tjera.

Për të kuptuar se si të luani me një fëmijë në moshën 1 vjeç, duhet të mësoni se klasat duhet t'i sjellin gëzim dhe emocione pozitive fëmijës suaj. Mund të luani me të voglin kudo: në rrugë, në shtëpi dhe në një festë. Në një shëtitje, thuajini atij: ky është qielli, pemët, rëra, etj. Tregoni, shqiptoni se çfarë ngjyre janë objektet. Kështu fëmija do të kujtojë më shumë fjalë, do të mësojë forma, ngjyra.

Lojra ne natyre

Prisni një gjethe, lëreni fëmijën ta nuhasë, ta përkëdhelë, shkundë. Një i rritur në këtë moment duhet të përshkruajë objektin. Për shembull, gjethja është e gjelbër, e vogël, e lëmuar. Në procesin e të mësuarit, lëreni fëmijën të prekë trungun e pemës dhe të thotë "është i madh, i ashpër". Mundohuni të kujtoni më shpesh "kjo është një pemë", "kjo është një gjethe". Për të kontrolluar nëse fëmija i mban mend emrat, bëjini pyetjen "ku ...", nëse i kujtohet, ai do të tregojë artikullin e dëshiruar.

Duke luajtur në natyrë me një fëmijë njëvjeçar, veprimet në dukje elementare ndihmojnë në zhvillimin e të menduarit hapësinor te një fëmijë. Trego dallimin larg/afër, trashë/hollë. Ejani ose sillni njeriun e vogël te pema. Lëreni të përpiqet ta përqafojë dhe t'i thotë me zë të ulët: "trungu i trashë", pastaj lëreni fëmijën të përqafojë trungun më të hollë dhe ju thoni me zë të hollë: "i hollë".

Fëmijët tregojnë interes të madh për të luajtur me guralecë. Ju mund të vizatoni një rreth dhe t'u tregoni atyre se duhet të godisni një gur brenda tij (mund ta ndryshoni atë në një rreth me një top) ose të vizatoni një vijë dhe të hidhni gurë përtej tij. Në stinën e ngrohtë, mund ta lejoni fëmijën të hedhë gurë në një pellg, ta prekë atë, të vulosë një këmbë në të (sigurisht, nëse keni peceta të lagura në dorë). E gjithë kjo përfshihet në procesin njohës: si fluturojnë spërkatjet, si ndryshon pellgu.

Është mirë nëse një fëmijë në moshën 1 vjeçare di të përqendrohet në lojë dhe nuk rrinë në shesh lojërash. Interesi për gurët mund të jetë interesant për t'u mposhtur. Ndani guralecat në pirgje: në njërën të madhe, në tjetrën të vogla, ose në një dritë, në tjetrën të errët. Lëreni një fëmijë njëvjeçar të krahasojë se cili guralec është më i madh / më i vogël. Në kutinë e rërës, guri mund të varroset / gërmohet.

Prindërit duhet të jenë të kënaqur që foshnja tregon interes për gurët, shkopinjtë dhe sendet e tjera dhe veprimet me ta, sepse kjo zhvillon të menduarit e tij imagjinativ dhe logjik. Ai duhet të hedhë, të prekë, të thyejë, të zhvendosë në mënyrë të pavarur. Objektet e zakonshme, në krahasim me lodrat e gatshme, ofrojnë më shumë mundësi për zhvillimin e imagjinatës.

Fëmijëve njëvjeçarë u pëlqen të luajnë në sandbox. Mund të vizatoni në rërë me gisht ose shkop. Kallëpet dhe shpatullat do të vijnë në ndihmë. Nëse këto nuk janë të disponueshme, gotat dhe lugët e zakonshme me salcë kosi do të ndihmojnë për të bërë ëmbëlsira me rërë.

Konstruktor

Ju mund të kaloni kohën e lirë me një fëmijë 1 vjeç duke përdorur projektuesin. Ky aktivitet zhvillon aftësitë sensoro-motorike dhe aftësitë e shkëlqyera motorike. Pjesët duhet të jenë sa madhësia e pëllëmbës së foshnjës (blloqe shumë të vogla mund të gëlltiten nga një fëmijë). Duke përpiluar figura (kështjella, garazhe etj.), zhvillon një fantazi. Blloqet tek projektuesi prodhohen me ngjyra të ndryshme në mënyrë që fëmijët e vegjël t'i studiojnë ato. Të rriturit gjatë lojës duhet të shqiptojnë emrin e ngjyrës në mënyrë që procesi mësimor të jetë organik.

Me ndihmën e madhësive të ndryshme të pjesëve të projektuesit (të mëdha dhe të vogla), foshnja do të mësojë të kuptojë ndryshimin se cilat pjesë janë më të mëdha/më të vogla. Së bashku ndërtoni kulla me lartësi të ndryshme dhe shpjegoni atij se cila është më e lartë dhe cila është më e ulët. Zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike në një foshnjë një vjeçare promovohet nga veprime elementare për të rriturit, për shembull, heqja e shiritit ngjitës nga një projektues. Mësojeni atë të mbështjellë detajet e projektuesit në fletë metalike dhe më pas t'i shpalosë ato.

Jepni në jetë ide interesante. Për shembull, ngjitni një fotografi në disa pjesë të projektuesit, ndajeni atë dhe kërkoni fëmijës të mbledhë të gjithë figurën nga pjesët.

Plastelinë

Që në moshën një vjeçare mund ta mësoni fëmijën tuaj të punojë me plastelinë (brumë). Mund të shkulet, pritet, rrotullohet, krijohet në forma të ndryshme (kolobok, sallam dhe të tjera). Klasat me plastelinë trajnojnë aftësi të shkëlqyera motorike, zhvillojnë të menduarit krijues, imagjinatën. Modelimi bën të mundur perceptimin e imazheve tre-dimensionale, ndikon pozitivisht në zhvillimin intelektual dhe emocional të thërrimeve.

Mësime muzikore

Këngët për fëmijë janë lojëra të mira edukative për një fëmijë 1 vjeç. Ato kontribuojnë në zhvillimin mendor, memorizimin e veprimeve të caktuara, pjesëve të trupit: "ne shkelim këmbët, duartrokasim" etj.

Zhvillimi i imagjinatës

Vizatimi është një nga aktivitetet më të nevojshme në këtë moshë të butë. Kjo është një mënyrë për të ndërtuar një marrëdhënie besimi midis një të rrituri dhe një fëmije. Mund të filloni duke përdorur bojëra gishtash. Është më mirë të marrësh fletë me përmasa të mëdha në mënyrë që ai të ndjejë hapësirë ​​​​për veprim (mund të marrësh letër-muri). Sfungjerët, pecetat mund të shërbejnë si printime. Jepini fëmijës mundësinë që të vizatojë kalyaki malaki sa të dojë.

Me kalimin e kohës, ai vetë do të dëshirojë të nxjerrë në pah linjat, format, ngjyrat. Dylli me shkumësa mund të ofrohen si enë shkrimi dhe stilolapsat me majë duhet të lihen mënjanë për më vonë.

Lojëra me kukulla

Me një fëmijë një vjeç, mund të luani të njëjtën gjë shumë herë. Si të ushqesh një kukull. Vetëm atëherë ai kupton se çfarë kërkohet prej tij dhe kujton lojën. Ndihmojeni atë të shtyjë karrocën me kukull, ose të ushqejë të gjithë ushtrinë e lodrave, ose të rrotullojë makinën. Disa fëmijë përfshihen vetë në lojë, të tjerët do të studiojnë argëtimet më të thjeshta për një kohë të gjatë. Detyra kryesore është të mësoni veprimin me temën (krehja, shtrirja në shtrat etj.), në mënyrë që më vonë ai të luajë vetë.

Në mënyrë lozonjare, është e nevojshme që foshnja të zhvillojë frymëmarrjen në mënyrë që ai të mund të shqiptojë lehtësisht të gjithë tingujt. Lëreni të fryjë fjolla dëbore nga pëllëmba e dorës, të cilat do të jenë prej pambuku, polistireni, copa letre. Mësojini atij se si të shuajë qirinjtë.

Fëmijët janë të kënaqur me lojërat në gjunjë, të cilat përfundojnë me fjalët "në vrimën e boo", dhe fëmija duket se bie në humnerë. Është e dobishme të luash me një top masazhi.

Para se të shkojë në shtrat, një fëmijë në moshën 1 vjeç mund të argëtohet me lojëra të qeta, libra me figura (tregoni në figurë "qeni po fle", "macja po lahet"), masazh me vjersha.

Pas 1 viti, foshnja thith në mënyrë aktive informacionin, mëson botën përreth tij, mëson të komunikojë me prindërit dhe të tjerët në një "mënyrë të rritur". Është e rëndësishme të mbështesni aspiratat e fëmijës, të drejtoni energjinë e tij në drejtimin e duhur, në interes, të mbushni jetën e një njeriu të vogël me emocione të gjalla.

Lojërat edukative për fëmijët nga 1 deri në 2 vjeç në shtëpi janë një mënyrë e përballueshme për të pasuruar botën e brendshme, për të zgjeruar horizontet e tyre, për të përmirësuar të folurin dhe zhvillimin fizik. Çdo seksion përshkruan ushtrime të dobishme dhe efektive për tema të ndryshme. Shumica e lojërave luhen me pajisje të arritshme dhe të lira. Ndonjëherë asgjë nuk kërkohet fare, përveç dëshirës për të ndihmuar fëmijën të kalojë në një fazë të re zhvillimi.

Zhvillimi i shkathtësisë, koordinimi i lëvizjeve dhe forcimi i muskujve

Tregojini gjithmonë fëmijës tuaj se si ta bëjë ushtrimin. Merrni parasysh nivelin e zhvillimit fizik, Rritni gradualisht vështirësinë e detyrave.

Pista

Krijoni një hapësirë ​​të kufizuar, vendosni bordurat për shtegun nga kube, litar, lodra të vogla. Tregojini vetes se si të kaloni një segment të shtegut. Merrni fëmijën për dore, ecni përgjatë rrugës. Ndryshoni gjerësinë (nga 30 cm në 1 metër) dhe gjatësinë e shtegut (aq sa e lejon sipërfaqja e dhomës).

Ndërlikoni gradualisht detyrën: krijoni kthesa, bëni një "gjarpër". Mësoni fëmijën tuaj të mos rrëzojë gardhe, të ecë brenda pistës. Për një ndryshim, tregoni se si të shkelni përgjatë shtegut mbi gishtërinjtë, thembra dhe të lëvizni me kërcime.

Bowling

Rregulloni kunjat plastike, kutitë e lehta ose kube, jepini fëmijës një top, tregoni se si ta rrotullojë atë, rrëzoni objektet. Së pari ju duhet një top me diametër të madh, më vonë blini një më të vogël.

Tejkalimi i pengesave

Ftojeni djalin ose vajzën tuaj të zvarritet nën një tavolinë, një karrige të madhe. Drejtoni me shembull (natyrisht, zvarriteni aty ku lejon ndërtimi juaj). Blini disa toptha, tregoni se si mund të zvarriteni me të katër këmbët rreth tyre ose midis topave.

Me shume opsione:

• uluni në dysheme, përkulni gjunjët. Lëreni sportistin e vogël të zvarritet poshtë tyre;
• hipni në të katër këmbët, ngrini shpinën si mace. Fëmija duhet të zvarritet nën ju.

lojëra me top

Klasat janë gjithmonë me interes të madh:

• mami (babai) dhe foshnja ulen në dyshemenë përballë. Rrokullisni topin me njëri-tjetrin;
• merrni një top të mesëm, tregoni se si ta hidhni në dysheme. Jepini topin fëmijës në duar, përsërisni të njëjtin veprim së bashku. Tani kërkojini fëmijës që ta hedhë topin vetë;
• blej balona, ​​fryj. Detyrë: Hidheni topin lart në mënyrë që të mos bjerë në dysheme. Trego gjithmonë si të veprosh;
• gjuajtës i saktë. Do t'ju duhet një kuti plus një top. Detyra është të hedhim topin në kuti. Ndryshoni madhësinë e topit dhe kapacitetin, distancën në kutinë.

kërcyes

Filloni thjesht, ndërlikoni gradualisht detyrën. Sigurohuni që të mos ketë qoshe të mprehta, objekte të rënda pranë. Argëtohu nga zemra.

Llojet e kërcimeve:

• merrni fëmijën nën sqetull (nga dorezat), hidheni së bashku. Këndoni një këngë qesharake, për shembull: "Kërce-kërce, kërce-kërce, lepurushi kërcehet në kullë";
• më vonë tregoni se si lepurushi kërcen. "Putrat" ​​përpara, të përkulura në bërryla;
• Ushtrimi tjetër: ngrini një lodër të butë mbi kokën e fëmijës, lëreni të kërcejë, merrni atë. Dijeni masën që foshnja të mos mërzitet nëse e mbani arushin shumë lart.

Ngarkimi me muzikë

Argëtim plus promovim shëndetësor. Bërja e ushtrimeve me muzikë argëtuese dhe ritmike është shumë më interesante sesa thjesht numërimi. Bëjeni me entuziazëm në mënyrë që fëmija të kuptojë: tarifimi nuk është një ndëshkim, por një gjë e dobishme, argëtuese.

Më i shkathëti

Opsione:

• vendosni objekte të vogla me skaje jo të mprehta në dysheme. Detyra e fëmijës është të ecë nga njëri skaj i dhomës në tjetrin, duke kaluar mbi jastëkë të vegjël ose topa gazetash;
• vendosni unaza ose rrathë në dysheme në mënyrë që fëmija të mund të kalojë lehtësisht nga njëri në tjetrin. Detyra është të kaloni nëpër dhomë përgjatë zinxhirit të rrathëve.

Klasa për formimin e aftësive të të folurit dhe komunikimit

Ushtroni në shtëpi, në shëtitje, flisni më shpesh me fëmijën tuaj. Krijoni një atmosferë të këndshme, lëvdata për arritjet, mos e poshtëroni kurrë djalin ose vajzën tuaj nëse fëmija nuk mund të kuptojë se si ta kryejë detyrën për një kohë të gjatë.

Duke kënduar fjalë

Një ushtrim i thjeshtë, efektiv për zhvillimin e të folurit. Këndoni në rrokje: "Ma - ajo dhe unë - le të hamë. Se - viti - nya on o - shije e keqe - on - I ka - sha dhe mace - le - se. Kërkojini fëmijës të këndojë diçka, për shembull: "Ma - sha boo - fëmijë, ha".

Përrallë me përsëritje

Një lojë argëtuese për zhvillimin e të folurit. Mos harroni: "Dikush jeton në një shtëpi të vogël, dikush jeton në një shtëpi të ulët?" Gjithashtu: "Gjyshi tërheq dhe tërheq një rrepë, por ai nuk mund ta nxjerrë". Së shpejti fëmija do të përsërisë fjalët, frazat pas jush.

Qyqe

Një lojë e dobishme jo vetëm që argëton fëmijët, por gjithashtu zhvillon pjesë të trurit. Shqiptoni "ku-ku" në mënyra të ndryshme:

• mbyllni sytë me duar, lëreni fëmijën të përsërisë pas jush;
• mbuloni fytyrën e foshnjës me pëllëmbët tuaja, pas fjalëve "qyqe" hiqni dorezat;
• fshihuni pas derës dhe kujdesuni për fjalën "qyqe";
• Mësoni fëmijën tuaj të mbulojë fytyrën me pëllëmbët tuaja, të thotë "qyqe".

Ki mëshirë për kukullën

Tregoni si të pomponi, ushqeni, vendosni në shtrat lodra të buta, kukulla për fëmijë, kukulla. Blini djep të vegjël, karrige të larta, një tavolinë në mënyrë që fëmija të ketë një vend për të ushtruar. Nëse nuk ka ende një grup të tillë, zgjidhni një karrige të madhe për lojëra, në të cilën mund të pajisni një shtëpi për kafshë dhe kukulla.

Një lojë e dobishme zhvillon aftësitë e kujdesit për qeniet e gjalla. Mësoni të ndjeni keqardhje për lodrat, trajtoni kafshët, këndoni këngë për to.

Ne flasim me zëra të ndryshëm

Një lojë argëtuese, emocionuese trajnon në mënyrë të përsosur aparatin e të folurit. Këndoni një këngë ose thoni një frazë të njohur nga një poezi me zërin tuaj normal, pastaj të lartë, pastaj të ulët.

Shqiptimi gjithmonë i bën fëmijët të qeshin nëse shtypni hundën me gishtin e madh dhe tregues (ju vjen zëri i hundës). Zërat e ndryshëm është një ushtrim efektiv për t'u njohur me modelet e të folurit.

Tarifat për një shëtitje

Lojë për zhvillimin e imagjinatës, aftësive të të folurit, aftësive mendore. Pas një viti e gjysmë, shumë fëmijë duan të veshin kukullat e tyre, kafshët e buta. Ftojeni fëmijën tuaj të marrë lodrën e tij të preferuar për një shëtitje, por montojeni atë "në një mënyrë të rritur", me rroba, këpucë dhe aksesorë të tjerë të dobishëm.

Bëni pyetje, zhvilloni një mendim në mënyrë që fëmija të krijojë zinxhirë logjikë.

Këtu janë disa pyetje:

• Kë do të bëni shëtitje?
• Çfarë do të veshë ariu?
• Çfarë kapele është e përshtatshme për një ari?
• Çfarë duhet të vishni në këmbët e një arushi pelushi?
• Çfarë duhet marrë nëse bie shi?
• Çfarë do të ndodhë nëse ariu del në shëtitje pa çorape dhe këpucë?
• Si do ta trajtoni këlyshin e ariut nëse ai ftohet?
• Çfarë do ta ushqejmë ariun për një shëtitje?
• Çfarë ëmbëlsirash pëlqen arushi juaj pelushi? Dhe kështu me radhë.

Ne kujdesemi për të dashurit

A e di fëmija tashmë se si të ushqejë kafshët dhe kukullat e tij? Ofroni kujdes për mamin, babin, motrën, gjyshen, anëtarët e tjerë të familjes. Tregoni se jeni të lodhur, aksidentalisht goditni një qoshe, dëshironi të hani, etj. Gjatë lojës, fëmija mëson të simpatizojë, të tregojë kujdes.

Këshilla! Mos e teproni duke pretenduar se goditni. Nuk ka nevojë të qajë duke qarë, përndryshe fëmija do të frikësohet. Tregoni se ndiheni më mirë pas “trajtimit” të tij, falenderoni mjekun e vogël.

Kush thotë çfarë

Merrni letra me imazhe të kafshëve, bishave, zogjve. Sigurohuni që të shtoni një foto me një fëmijë të vizatuar. Zgjidhni imazhe të mëdha dhe të qarta.

Veprimet tuaja:

• tregoni foton e parë, thoni: "Kjo është një lopë, ajo thotë M-u-u-u." Kërkojini djalit ose vajzës suaj të përsërisë, thoni disa herë;
• kur të mësohet karakteri i parë, kaloni te i dyti e kështu me radhë;
• më vonë, kërkojini fëmijës të tregojë sa më shumë informacion për gjallesën.

Ne shndërrohemi në kafshë

Thelbi:

• merrni disa letra me një fotografi të një maceje, qeni, lope, gomari, pule, e kështu me radhë;
• merrni me radhë kartat nga një grumbull, përshkruani një kafshë ose një zog nga fotografia;
• mos u turpëroni, tregoni fëmijës një shembull, kërkoni që ai të demonstrojë një qen ose pulë;
• së pari, zgjidhni kafshë dhe zogj të njohur që fëmija pa në rrugë ose me miqtë (të afërmit) në shtëpi.

Si të rriteni dhe si t'u jepni fëmijëve? Ne kemi një përgjigje!

Lexoni për simptomat dhe trajtimin e astigmatizmit të syve tek fëmijët.

Në adresë, mësoni për trajtimin e hemangiomës tek të sapolindurit me mjete juridike popullore.

Aktivitete që zhvillojnë aftësi specifike

Merrni disa ushtrime të mërzitshme për të zhvilluar shkathtësinë, duke kuptuar konceptet e "më shumë - më pak", këmbëngulje, duke mësuar ngjyra të ndryshme. Ndërsa loja përparon, fëmija do të mësojë të ndërtojë një shtëpi, të vizatojë, të skalit, të përsërisë veprime të caktuara për ju.

Këtu janë disa aktivitete të dobishme dhe interesante:

• ndërtimi i një shtëpie, kullë, garazhi nga kube;
• lojëra piramidale, krahasimi i unazave sipas ngjyrës dhe madhësisë (në vit);
• vizatim me bojë gishtash, stilolapsa me majë, lapsa;
• rregullimi i lodrave (kukulla, kafshë) sipas lartësisë;
• modelim nga plastelina;
• vendosja e fotografive nga kokrrat e kafesë (afër dy vjet);
• klasa me një kukull fole (fëmija mëson të çmontojë, montojë, kombinojë një vizatim);
• kërkoni për sende në qoshe të ndryshme të dhomës;
• vendosja e një semafori nga qarqet;
• një përshkrim të artikujve që fëmija përdor çdo ditë (furçë dhëmbësh, krevat fëmijësh, lugë, tenxhere, filxhan);
• krahasimi i vetive të objekteve të ndryshme. Për shembull, një kub i fortë është një jastëk i butë, çaji i lëngshëm është kripë e lirshme, leshi i lehtë pambuku është një lugë e rëndë, etj.

Shumë psikologë rekomandojnë klasa me një stilist. Loja zhvillon disa aftësi në të njëjtën kohë: këmbëngulje, imagjinatë, aftësi të shkëlqyera motorike. Për fëmijët nën dy vjeç, zgjidhni një stilist të thjeshtë me detaje të ndritshme, të mëdha, brazda të përshtatshme. Tregoni një mostër në foto, lëreni imagjinatën tuaj të egër: lëreni fëmijën të dalë me objektin që dëshiron të ndërtojë. Ndihmoni, por mos bëni punën për djalin ose vajzën tuaj.

Lojëra imagjinate dhe detyra krijuese

Aktivitete të dobishme:

• shpikni përralla për lodrat tuaja të preferuara, të dashurit, vetë foshnjën dhe prindërit e tij;
• ofroni disa kuti kartoni, shikoni se si fëmija i përshtat ato për lojë;
• së bashku bëjnë një dhuratë për të afërmit. Edhe në moshën 1.5 vjeç, fëmijët mund të përdorin bojë gishtash për të krijuar një gjurmë dore ose një lule nga goditjet;
• ofroni për të ndërtuar një garazh për makina ose një shtëpi për kukulla nga materiale të improvizuara: karrige, kuti, kube;
• luaj turistë. Një shtëpi e gatshme e bërë nga pëlhurë e butë në një bazë të ngurtë është e përsosur. Fëmijët si “çadra” e një batanije të shtrirë mbi dy karrige;
• organizoni një koncert për babin dhe anëtarët e tjerë të familjes. Në moshën 2 vjeç, fëmijët mund të tregojnë shumë lëvizje qesharake, të këndojnë një këngë të thjeshtë. Ndizni këngë qesharake, këndoni së bashku, merrni pjesë në shfaqje;
• instrumente të pazakonta. Tregoni se si mund të bëni një daulle nga një kovë (plastike, jo metalike) dhe një lugë e zakonshme. Në mënyrë që fëmija të mos shqetësojë të gjithë me daulle, ofroni instrumente "të vërteta": një metalofon, një piano lodër.

Merrni disa lojëra, shikoni se cilat aktivitete janë më interesante për djalin ose vajzën tuaj. Mos mendoni se në periudhën nga një deri në dy fëmijët dinë ende pak, ata nuk njohin shumë gjëra. Fëmija shpesh i befason të rriturit me imagjinatën dhe aftësitë e tij. Lojëra të dobishme, emocionuese për fëmijët nga një deri në dy vjeç do të ndihmojnë zhvillimin e gjithanshëm, do të japin gëzimin e komunikimit me prindërit dhe botën e jashtme.

Nga videoja e mëposhtme mund të mësoni për lojërat edukative të tavolinës për fëmijët e vegjël:

Mendimi i një fëmije nga 1 deri në 2 vjeç nuk mund të bëjë ende pa dorë, foshnja "mendon me duar" (K. Hutt), duke u çmontuar, gërvishtur, thyer. Kështu, foshnja i shndërron objektet në një formë të arritshme për të. Mendimi i fëmijës është i zënë me atë që është afër, çfarë mund të preket, ndjehet, shijohet, zhvidhoshet ose çmontohet. Kuptimi i fjalës drejtuar fëmijës po zhvillohet gjithnjë e më shumë, në moshën 2 vjeç, foshnja jo vetëm që plotëson fjalorin, por edhe ndërton fjali. Fëmija fillon të përdorë në mënyrë aktive fjalimin për komunikim, ai bëhet një mjet për zhvillimin e të menduarit dhe rregullimin e sjelljes. Fëmija gjithnjë e më shumë zotëron veprimet e objekteve (trajtimi i objekteve sipas qëllimit të tyre të pranuar përgjithësisht), kurioziteti rritet, shfaqen pyetjet e para: "Çfarë është kjo?", "Pse?", "Pse?" Perceptimi i ngjyrës, formës, madhësisë zhvillohet. Fëmija vazhdon të tregojë veprime loje në formën e imitimit të veprimeve dhe sjelljeve të të rriturve. Koordinim i përmirësuar. Fëmija është mësuar me pastërtinë dhe vetërregullimin e funksioneve të tij fiziologjike.

1. Lojëra që zhvillojnë të dhënat fizike të fëmijës, koordinimin, forcën dhe shkathtësinë

1. Duartrokitje duartrokitje

Qëllimet e lojës: zhvillimi i koordinimit dhe saktësisë së lëvizjeve, kryerja e veprimeve për krahasim, zhvillimi i vëmendjes, zhvillimi i analizuesve dëgjimor dhe vizual, masazhimi i zonave aktive të pëllëmbëve të duarve, zhvillimi i aftësisë për të lundruar.

Shënim për prindërit. Zhvillimi mendor shpesh është përpara atij fizik. Vlen të theksohet se zhvillimi fizik është një stimul i fuqishëm për zhvillimin mendor.

Ecuria e lojës: pjesëmarrësit e lojës bëhen në një rreth, zgjidhet drejtuesi (shiko opsionet për numërimin në kapitullin "Gjoksi i gjyshes"), i cili bëhet në një rreth dhe fillon të shqiptojë poezinë dhe të tregojë lëvizjet, të gjitha të tjerat. kryeni lëvizje pas tij:

Perserit pas meje

Duartrokitje-duartrokitje para jush.

Dhe pastaj mbi kokën tuaj.

Majtas, djathtas, mos nxitoni

Më trego duart e tua.

Le të ulemi - duartrokas,

Dhe ngrihu - duartrokas,

Nuk u lodhën duke duartrokitur.

Le të duartrokasim edhe pas shpine,

Përsëri pastaj mbi kokën tuaj,

Duartrokitje-duartrokitje para jush.

Perserit pas meje.

Ritmi vendoset në mënyrë arbitrare pasi pjesëmarrësit në lojë i kanë zotëruar lëvizjet. Në fund të lojës, nikoqiri do të lavdërojë ata që ishin më të vëmendshëm dhe i bënë ushtrimet në mënyrë korrekte.

Shënim për prindërit.Saktësia - aftësia për t'i dhënë një lëvizjeje ose ideje një pamje të përfunduar.

1. Vrapim me vrap

Qëllimi i lojës: zhvillimi i koordinimit, këmbëngulja e duarve, muskujt e trupit.

Materialet e nevojshme dhe mjetet vizuale: Shkallët suedeze ose një shkallë vertikale në këndin e lojërave.

Përparimi i lojës: sillni fëmijën në shkallët, vendoseni në shkallën e poshtme, ndihmoni për të kapur shiritin me duar. Tregojini fëmijës tuaj se si të ngjitet në një shkallë vertikale duke e mbështetur atë. Ju mund ta gëzoni fëmijën duke thënë:

Duart-këmbët,

Një dhe dy

Unë ngjitem fort.

Koka nuk rrotullohet

Unë shikoj lart.

Fëmija mëson shpejt parimin e lëvizjes lart, situata është më e ndërlikuar me zbritjen, kështu që në fillim rekomandohet që të rriturit ta qëllojnë atë nga lartësia e arritur. Në të ardhmen, ai do të zotërojë nën kontrollin tuaj zbritjen nga shkallët.

Po zbres ngadalë

Nga një majë e vogël.

Vura këmbën me kujdes

Ul dorën në heshtje.

Rezulton e shkathët

Toka nuk dridhet.

Pas ngjitjes ose zbritjes, sigurohuni që të lavdëroni alpinistin e vogël.

Shënim për prindërit. Luaj me fëmijët vetëm me humor të mirë, përndryshe loja nuk do t'ju sjellë gëzim juve ose fëmijës tuaj.

1. gara

Qëllimet e lojës: zhvillimi i koordinimit të lëvizjes, zhvillimi i shpejtësisë dhe shkathtësisë, një qëndrim pozitiv ndaj procesit konkurrues.

Materialet dhe mjetet vizuale të nevojshme: lodra të ndezura, 2 karrige, bilbil.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: loja luhet në shtëpi: karriget vendosen në një distancë të shkurtër nga lojtarët, lodrat duhet të vendosen në karrige, me shpenzimet: "Një, dy, tre, vraponi" ose në bilbil, pjesëmarrësit në loja duhet të vrapojë drejt karriges dhe të marrë lodrën. Pasi të përfundojë pjesa e parë e lojës (ata vrapuan drejt karriges), pjesëmarrësit në lojë duhet të kthehen në pozicionet e tyre origjinale së bashku me lodrën. Për të vazhduar lojën, pjesëmarrësit e mëposhtëm kryejnë veprime të kundërta: ata e mbajnë lodrën në karrige dhe kthehen pa të. Nëse dimensionet e dhomës nuk lejojnë vendosjen e karrigeve dhe për sigurinë e lojtarëve (luajnë vetëm fëmijët), ju mund të luani pa karrige, lodrat mund të vendosen në dysheme. Fituesit i këndohet një këngë gazmore.

Opsioni i dytë: luajmë për një shëtitje. Është mirë të luash në një park ose pyll, lodrat vendosen në tokë ose në një trung në një distancë të shkurtër. Kursi i lojës mund të jetë i njëjtë ose pak i ndryshuar sipas gjykimit tuaj.

1. Ngarkues

Qëllimet e lojës: zhvillimi i koordinimit dhe saktësisë së lëvizjeve, kryerja e veprimeve për krahasim, zhvillimi i vëmendjes, analizuesit dëgjimor dhe vizual, masazhi i zonave aktive të pëllëmbëve të duarve dhe këmbëve, aftësia për të lundruar, forcimi i muskujve. të trupit.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: muzikë ritmike, bilbil.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: aktivizoni muzikën ritmike, vendosni fëmijën para jush, filloni të lexoni poezinë me gëzim, duke kryer lëvizje të qarta, sigurohuni që foshnja të mos devijojë. Nëse ai bie prapa, ngadalësoni pak. Kur fëmija është mësuar plotësisht me ritmin dhe ushtrimet, mund ta rrisni ritmin. Ju gjithashtu mund të përdorni një bilbil për të filluar lojën dhe lëvizjet ("Ne e fillojmë lojën" dhe ju i bini bilbilit).

Le të duartrokasim duart:

Një, dy, tre, një dy, tre.

Le të shkelim këmbët tona:

Një, dy, tre, një dy, tre.

U ul - një herë,

U ngrit - dy

Koka u tund.

Tre, katër - u hodhën, u ulën, u ulën.

Ata goditën, u përplasën,

Pasi të keni luajtur, lavdëroni fëmijën tuaj për përpjekjet e tyre.

Opsioni i dytë: mund ta ftoni fëmijën të fryjë bilbilin për të filluar lojën, fëmijës i pëlqen shumë dhe ai do ta përfundojë këtë detyrë me shumë kënaqësi. Pak më vonë, mund t'i ofroni fëmijës të luajë një lojë ushtrimesh: fëmija tregon ushtrimet dhe ju përsëritni ato. Në këtë rast, ju mund të kryeni ushtrime në muzikë ose të shprehni një poezi, dhe fëmija tregon lëvizje.

1. Gjimnast

Qëllimet e lojës: zhvillimi i koordinimit dhe saktësisë së lëvizjeve, këmbëngulja e duarve, zhvillimi i analizuesve vizualë, masazhi i zonave aktive të pëllëmbëve të duarve, aftësia për të lundruar, forcimi i muskujve të trupit.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: traversa.

Shënim për prindërit. Nëse një fëmijë ka frikë, nuk duhet të këmbëngulni për të vazhduar lojën ose ushtrimet, dhe aq më ironikisht apo turpin.

Si të luani: luani në shtëpi, ngrijeni foshnjën në nivelin e shiritit, lëreni të lidhet me duar, më pas lëshojeni fëmijën me kujdes që të mund të varet vetë. Pasi të ndihet rehat, mund t'i tregoni se si të tërhiqet në shirit, ndërkohë që e ndihmoni fëmijën të përballojë ngritjen e trupit, mbështetjen dhe ngritjen e tij lart. Kur ngriheni, mund të thoni:

I lidhur shumë ngushtë

Jam dehur sikur jam një kapëse rrobash.

duart e kapur,

Muskujt janë të fortë.

U var dhe u tërhoq

Majtas, kthehu djathtas.

Varur pak më shumë

Babai është shumë i rreptë.

Thotë se është koha për të shkuar

Dhe unë dhe babai im jemi rrugës.

Në të njëjtën kohë, inkurajoni fëmijën, lavdëroni për sukseset dhe arritjet e mundshme.

Ne luajmë për një shëtitje. Rrjedha e lojës është e njëjtë si kur luani në shtëpi. Sigurohuni që foshnja të mos lëndohet në shufrën metalike. Këshillohet që babai t'i tregojë foshnjës se si të tërhiqet dhe të varet në traversën, çfarë ushtrimesh mund të kryhen në pozicionin e varjes në shirit. Miratimi dhe lavdërimi janë thelbësore për një fëmijë.

Është e rëndësishme të dini se kur një fëmijë thjesht varet në shirit, muskujt e shpinës, ligamentet ndërvertebrale dhe muskujt relaksohen, gjë që kontribuon në qëndrimin e duhur dhe relaksimin e muskujve të shtyllës kurrizore.

Shënim për prindërit. Qendra e ekuilibrit të fëmijës është e papërsosur. Lojërat që synojnë zhvillimin e ndjenjës së ekuilibrit duhet të kryhen me sigurimin e detyrueshëm të fëmijëve nga të rriturit.

1. litar i ngushtë

Qëllimi i lojës: zhvillimi i koordinimit të lëvizjes, "ekuilibri", ndjeshmëria prekëse e këmbëve.

Materialet dhe mjetet e nevojshme vizuale: varg ose shkumës me ngjyra, shami e lehtë.

Përparimi i lojës: tregoni fëmijës një përrallë për një litar të ngushtë, se sa i shkathët është ai. Ftojeni fëmijën tuaj të praktikojë të jetë i shkathët, si një litar i ngushtë. Vendoseni litarin në dysheme, mundësisht në një vijë të drejtë. Kërkojini fëmijës të ecë në litar dhe të mos bjerë (mos e lini litarin). Tregojini fëmijës tuaj se si duart mund të ndihmojnë në këtë situatë. Në fund të shtegut, lëvdojeni për shkathtësinë e tij. Komplikojeni detyrën, ftojeni fëmijën të ecë përgjatë "litarit" me sy të lidhur. Lidhni sytë e fëmijës me një shami të lehtë dhe lëreni të përpiqet të ecë përgjatë "litarit". Kontrolli mbi ekzekutimin e saktë u sigurohet receptorëve të këmbëve të foshnjës. Në fillim, sigurojeni fëmijën, jini aty dhe me sytë mbyllur, fëmija është më i prekshëm. Në fund të udhëtimit, sigurohuni që të lavdëroni "shëtitësin e litarit" për shkathtësinë dhe guximin e tij.

Ju gjithashtu mund të luani në një shëtitje, pastaj në vend të një litari, përdorni një vijë të vizatuar me shkumës dhe jepni fëmijës mundësinë të vizatojë vetë "litarin" dhe më pas të ecë përgjatë tij. Lavdërimi kërkohet në fund të lojës.

1. Këlysh tigri (kotele)

Qëllimet e lojës: forcimi i muskujve të shpinës, zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve, imagjinatës.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: një batanije, një mace lodër.

Përparimi i lojës: kërkojini fëmijës të tregojë se si ecën macja. Vëzhgoni se çfarë do të bëjë fëmija në rolin e një kafshe, si do të sillet, si do të lëvizë. Kërkojini fëmijës të tregojë se si lëviz macja, duke përdorur lodrën si shembull.

Tregojini fëmijës tuaj se ekziston një mace e madhe tigër në Afrikë që thotë "rrr" në vend të "meow". Kërkojini fëmijës të tregojë se si do të sillet tigri nëse futet në banesën tuaj, çfarë ha, ku do të flejë, etj. Në të njëjtën kohë, lexojini fëmijës poezinë:

Mos qëndroni shumë afër

Unë jam një këlysh tigri, jo një pidhi.

Lavdëroni "këlyshin e tigrit" për faktin se ai i njeh rregullat e sjelljes së një mace të madhe në apartament dhe i zbaton ato.

1. Karkalec

Qëllimi i lojës: zhvillimi i muskujve të trupit, koordinimi i lëvizjeve, aftësia për të kërcyer.

Ecuria e lojës: Është më mirë të luani jashtë në lëndinë, ku mund të shihni karkaleca. Kërkojini fëmijës të kërcejë ashtu si kërcejnë insektet. Tregoji fëmijës një gjëegjëzë:

Nga dega në shteg

Nga bari në fije bari

kërcim pranvere,

Mbrapa jeshile.

Për të konsoliduar rezultatin, kur të ktheheni në shtëpi, kërkoni fëmijës t'i tregojë babait (mamasë, gjyshes ose gjyshit) se si kërcejnë karkalecat.

1. Do të kërcej, do të arrij

Qëllimi i lojës: zhvillimi i koordinimit, aparati vestibular, saktësia, shpejtësia e lëvizjeve, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve, aftësia për të marrë vendime në mënyrë të pavarur.

Materialet e nevojshme dhe mjetet ndihmëse vizuale: litar i fortë, lodra të ndritshme, mbështjellës karamele, balona, ​​xhingël.

Ecuria e lojës: lidhni litarin në mënyrë që të jetë në një lartësi pak më të lartë se lartësia e foshnjës plus krahun e tij të shtrirë. Varni lodra të ndryshme në lartësi të ndryshme në një litar në një model shahu. Gjërat duhet të hiqen lirisht nëse fëmija i shtrin dorën ose ju duhet ta ndihmoni fëmijën të lirojë lodrat që janë marrë. Qëllimi i lojës është që fëmija, duke nxjerrë një lodër, të mund ta marrë lirisht, pastaj të shtrijë dorën, pastaj të kërcejë.

Në fund të lojës, numëroni sa lodra mori fëmija, lëvdojeni.

Shënim për prindërit. Fëmija nuk duhet të jetë gjithmonë fitues në lojë, ai duhet të dijë se ka humbje.

1. Kush do t'i mbledhë lodrat më shpejt

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësisë për të lundruar, procesi konkurrues.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: lodra, kuti bosh.

Ecuria e lojës: vendosni me kujdes lodrat jashtë kutisë në tapet ose në dysheme (fëmija nuk duhet të shohë që i keni vënë ato). Luaj situatën në mënyrë që lodrat të jenë të lodhura duke u shtrirë në kuti dhe të duan të bëjnë një shëtitje, por janë të lodhur dhe nuk mund të ngjiten përsëri në kuti. Ftojeni fëmijën tuaj t'i ndihmojë ata të shkojnë në shtëpi te kutia. Sapo foshnja të fillojë të mbledhë lodra, ftojeni që t'i palosë ato në një garë. Në fund të lojës, numëroni kush ka mbledhur më shumë lodra. Lavdëroni fituesin.

Në fillim, loja përdoret si lojë e pavarur, më vonë përdoret në momentin kur fëmija mësohet të mbledhë dhe të heqë lodrat pas lojës. Pas lojës, kur duhet të pastroni dhomën, ftojeni fëmijën të luajë këtë lojë, ai do ta marrë atë me kënaqësi dhe numërimi do të përcaktojë fituesin. Pasi të jenë montuar lodrat, vendoseni kutinë me to në vend.

1. Urë lëkundëse. anije

Qëllimi i lojës: zhvillimi i fleksibilitetit, koordinimi i lëvizjeve, muskujt e shpinës.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: një batanije.

Ecuria e lojës: shtrini një batanije në dysheme, uluni në të, thirrni fëmijën, shtrihuni në batanije në mënyrë që muskujt e fëmijës të qetësohen, rrokulliset në bark dhe luani "ura lëkundëse", "varkë" (kapni këmbët me duart pas shpine dhe lëkundeni lart - poshtë). Sigurohuni që fëmija të kapë këmbët me këmbëngulje, përndryshe duart do të thyhen dhe karrigia lëkundëse nuk do të funksionojë. Përpara se të lëkundet, kërkojini fëmijës të ngrejë këmbët dhe të përkulet mbrapa.

Të vegjëlve u pëlqen të lëkunden, ata e kryejnë këtë ushtrim me shumë kënaqësi. Me ritmin e lëvizjeve, nëse luani "varkën", mund të dënoni

Wei, Wei, fllad,

Tërhiq varkën me vela

Drejtoni anijen -

Në ujë të madh!

det,

fund argjendi,

bregu i artë,

Drejtoni patate të skuqura përgjatë valëve!

Pasi të keni luajtur, sigurohuni që të shtriheni në shpinë me fëmijën tuaj në mënyrë që muskujt që ishin të tensionuar gjatë lojës të qetësohen.

Shënim për prindërit. Fleksibiliteti është aftësia për të bërë një shumëllojshmëri të gjerë lëvizjesh me amplituda të ndryshme, si dhe aftësia për të shprehur një shumëllojshmëri idesh.

1. Udhëtar me top

Qëllimi i lojës: zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve, fuqia e hedhjes, shpirti konkurrues, vëzhgimi, vëmendja.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: topa tenisi.

Përparimi i lojës: luani në një shëtitje, tregoni fëmijës tuaj një histori të vogël se si një top i vogël tenisi pëlqen të udhëtojë dhe pret këtë moment kur do të fluturojë dhe do të shohë gjithçka përreth. Tregojini fëmijës tuaj se si fluturon topi. Oferta për të dërguar topin në një udhëtim. Kur e merrni topin nga toka, shikoni përreth, emërtoni gjithçka që mund të shihni gjatë fluturimit. Lëvizni përpara dhe emërtoni përsëri atë që pa topi i udhëtimit.

Faza tjetër : qëndroni me fëmijën në të njëjtën linjë, merrni topin dhe dërgojini në një udhëtim. Zbuloni se topi i kujt fluturoi më tej, thoni se çfarë pa secili prej topave (fëmija po përpiqet të tregojë se ai e pa topin e tij, dhe ju - se ai pa tuajin). Lavdëroni fëmijën tuaj që është kurioz dhe vëzhgues.

1. kap topin

Qëllimi i lojës: zhvillimi i shkathtësisë, koordinimi i lëvizjeve, aftësia për të luajtur në çifte.

Materialet dhe mjetet pamore të nevojshme: top.

Ecuria e lojës: tregoni foshnjës se si ta kap topin, qëndroni përpara fëmijës, merrni topin dhe hidheni butësisht drejt fëmijës. Mundohuni të futeni në duart e tij në mënyrë që në fillim të mësojë të mbajë topin. Fëmija do të mësojë shpejt të kapë dhe të mbajë topin në duar. Lavdëroni atë për përpjekjet e suksesshme. Jepni inkurajim kur dështoni.

Faza tjetër: foshnja ju hedh topin, dhe ju e kapni, ndonjëherë mund të bëni "gabime" në mënyrë që fëmija të ketë një mendim më të fortë se të tjerët e kanë gabim dhe kjo nuk është e frikshme apo fyese.

Ndërsa foshnja zotëron lojën, ju mund të rrisni ritmin e saj, të hidhni fuqinë, distancën nga njëri-tjetri.

1. rrëshqitje akulli

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aparatit vestibular, muskujt e trupit, koordinimi i lëvizjeve, aftësitë e pavarësisë.

Materialet e nevojshme dhe mjetet ndihmëse vizuale: rrëshqitje akulli i përmbytur.

Ecuria e lojës: për herë të parë, së bashku me foshnjën, ngjiteni në kodër dhe rrëshqitni poshtë në një karton, një tabelë të veçantë. Në të ardhmen, lëreni fëmijën të veprojë vetë: le të ngjitet vetë në kodër, të rrokulliset poshtë prej saj. Ejani në ndihmë sa herë që fëmija është në telashe. Lavdëroni fëmijën tuaj që është i zgjuar dhe këmbëngulës.

Nuk mund të shkojmë në shtëpi

Ne vendosëm të hipnim poshtë kodrës,

Kodër, kodër, ftohtë,

Na trego mirë.

Shënim për prindërit.Që në fëmijërinë e hershme, në situata specifike, shpjegojini fëmijës kuptimin figurativ të fjalëve të urta dhe thënieve.

1. stol

Qëllimi i lojës: zhvillimi i ekuilibrit, aparatit vestibular, shkathtësisë, veprimeve të qëllimshme.

Materialet e nevojshme dhe mjetet ndihmëse vizuale: një stol i ulët i gjerë, një stol i improvizuar - një tabelë që vendosej në mbështetëse të ulëta dhe të qëndrueshme.

Përparimi i lojës: vendosni lodra të vogla të ndritshme në një stol afërsisht në një distancë të barabartë. Ftojeni fëmijën të ecë përgjatë stolit dhe të mbledhë lodrat. Në fillim, nëse është e nevojshme, mbështeteni fëmijën kur ai përpiqet të marrë lodrat nga stoli.

Kur fëmija është rehat, jepini atij një kovë ose shportë në duar. Kërkojini fëmijës të mbledhë lodrat në një kovë ose një shportë të vogël dhe thuaj:

Unë mbaj, mbaj një kuti,

Unë jam duke shkuar për një kokrra të kuqe në Borok,

Nuk ka manaferra në pyll,

Nuk ka të kuqe në pyll.

Unë mbaj, mbaj një kuti,

Unë jam duke shkuar për kërpudha në Borok,

Nuk ka kërpudha në pyll

Unë do të marr një milingonë.

Në të ardhmen, detyra mund të jetë e ndërlikuar: vendosni lodrat ose në një stol ose në dysheme dhe përsëri kërkoni fëmijën t'i mbledhë ato në një kovë ose shportë. Vëzhgoni se si fëmija përballet me detyrën, lëvdata për shfaqjen e vendimeve të pavarura. Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën dhe si shpërblim, lëreni të luajë me lodrat e mbledhura.

1. Pista

Qëllimet e lojës: zhvillimi i ndjeshmërisë prekëse, masazhimi i zonave aktive të këmbës, parandalimi i këmbëve të sheshta.

Materialet dhe mjetet pamore të nevojshme: materiale të ndryshme për ndërtimin e shtegut: rërë, guralecë të vegjël të rrumbullakët, një tokë me dhe pa bar, një pellg i cekët.

Përparimi i lojës: është më mirë të luash jashtë, në vend. Ndërtoni një shteg nga materiale të ndryshme, ecni përgjatë saj zbathur me fëmijën tuaj, goditni këmbët tuaja mbi materiale të ndryshme për të ndjerë ndryshimin midis tyre. Foshnjës i pëlqen veçanërisht të godasë këmbët në ujë. Lëreni lojën të jetë argëtuese, në një ngritje emocionale.

Top, krye

Në shpirt të plotë

Unë shkel për dy

Top, lartë,

topokok,

Kozak i çmendur.

1. sajë

Qëllimi i lojës: zhvillimi i koordinimit të lëvizjes, ekuilibrit, aparatit vestibular, aftësive për pavarësi.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: sajë.

Përparimi i lojës : kodra nuk duhet të jetë shumë e pjerrët dhe nuk ka shumë njerëz përreth. Zbrisni poshtë kodrës për herë të parë me fëmijën tuaj, më pas përpiquni ta bëni atë të ngjitet vetë. Është e dëshirueshme që të jeni afër për herë të parë, sepse ai do të jetë në gjendje të futet vetë në sajë me shumë vështirësi. Ndihmojeni atë me këtë. Fëmija duhet të përpiqet të mbajë sajë pas tij, ndërsa ju i shpjegoni kuptimin e fjalës së urtë: "Nëse ju pëlqen të hipni, doni të mbani sajë". Fëmija pëlqen shumë të bëjë shumë gjëra vetë, kështu që kjo nuk duhet të jetë problem. Nëse problemi lind akoma, përpiquni të shpërqendroni fëmijën dhe të lini rrëshqitjen. Nëse situata përsëritet përsëri, atëherë ju do të përsërisni veprimet tuaja. Fëmija patjetër do të kuptojë se për çfarë nuk i tregoni dhe pse nuk i jepni leksion. Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën tuaj për çdo manifestim të pavarësisë.

1. Buf dhe Sparrow (kap-up)

Qëllimet e lojës: zhvillimi i koordinimit të lëvizjeve, aftësia për të luajtur në një ekip, aftësia për të vepruar në një ekip, zhvillimi i një analizuesi vizual dhe dëgjimor, imitimi artistik.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: bilbil.

Ecuria e lojës: duke përdorur një numërues (do të gjeni opsione në kapitullin "Gjysheja e gjyshes"), zgjidhni kush do të jetë harabeli dhe kush do të jetë bufi. Kur moderatori lexon poezitë, si harabeli ashtu edhe bufi përpiqen të bëjnë veprimet që thotë poezia (lexo paraprakisht poezinë disa herë, zbulo se për çfarë bëhet fjalë, kërkoji atij të tregojë se çfarë po bëjnë harabeli dhe bufi ). Loja është argëtuese, veçanërisht kur foshnja luan rolin e një harabeli. Lavdëroni fëmijën tuaj për aftësitë artistike.

Bufi erdhi te harabeli

Hoteli solli.

Hotel i lavdishëm -

Byrek me kuq.

Ajo vendosi tortën në tavolinë

U prish tavolina e lisit.

Sparrow u tremb

Doli me nxitim nga kasolle.

Dhe bufi bërtet më pas

Ashtu si t'i biesh borisë:

"Ndal, harabeli, mos ik,

Hani një byrek për mua!

Byreku është i pasur, i pjekur,

I aromatizuar me mjaltë melase.

1. Lojëra për fëmijë nga 1 deri në 2 vjeç, që synojnë zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të duarve

1. Lojëra edukative për fëmijë nga 1 deri në 2 vjeç

Një numër i madh pikash aktive janë të përqendruara në pëllëmbët dhe majat e gishtave, të cilat stimulojnë aktivitetin e trurit dhe aktivizojnë aftësitë e njeriut.

1. Gatuani brumin

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, zonave aktive të pëllëmbëve dhe gishtërinjve.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: miell, një tas i gjerë, një gotë ujë.

Ecuria e lojës: vendosni një tas të gjerë përpara fëmijës në tavolinën e fëmijëve, derdhni pak miell atje, lëreni fëmijën të kallajit pak me miell të thatë, më pas derdhni një sasi të vogël uji në tas, tregoni fëmijës lëvizjet (në ajri) që të mund të gatuajë brumin, duke thënë:

Gatuaj, gatuaj brumin

Dhe nuk është në vend!

I brumosur me maja -

Ju nuk mund të mbani frerët.

Përziej, përziej brumin

Ka një vend në furrë

Unë do të piqem një bukë

Lëvizni, ejani!

Lëreni fëmijën ta kallajojë "brumin" sa të kënaqet, le të përpiqet të bëjë bukë, byrekë etj.. Pasi të luajmë së bashku, hiqni gjithçka nga tavolina, pastroni.

➣ Shënim për prindërit. Është vërejtur se fëmijëve më së shumti u pëlqen të ndihmojnë prindërit në aktivitetet e tyre të përditshme. Përdoreni këtë për të ndërtuar raport dhe besim.

1. Ne mbledhim bizele

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, ndjeshmëria prekëse e gishtërinjve, analizuesi vizual.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: një kovë, bizele ose fasule.

Ecuria e lojës: shpërndani bizele (fasule) në tapet, filloni t'i grumbulloni në një kovë, tërhiqni një foshnjë me një trokitje bizele në fund të kovës ose kërkoni një fëmijë t'ju ndihmojë të mbledhni bizele për ju. Shikoni me kujdes se çfarë do të bëjë fëmija. Shumë shpejt, ai do të mbledhë të gjitha bizelet për ju. Lavdëroni fëmijën tuaj për zell.

1. Le të fillojmë të vizatojmë

Qëllimet e lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, zhvillimi i ndjenjës së ngjyrës, formës, zhvillimi i imagjinatës.

Materialet e nevojshme dhe mjetet ndihmëse vizuale: një furçë, bojëra uji, gouache, një copë letër vizatimi, lecka të pastra për duar, libra për t'u ngjyrosur me piktura me ngjyra në zhvillim.

Ecuria e lojës: vendoseni fëmijën në tryezën e fëmijëve.

Opsioni 1: Ju mund të blini libra për t'u ngjyrosur për të vegjlit në librari. Ngjyra në këta libra të mrekullueshëm shfaqet kur lagni figurën. Fëmija duhet t'i tregohet se si ndodh e gjithë kjo nëse "pikturoni" figurën me një furçë me ujë. Lëreni fëmijën ta ngjyros librin vetë. Së bashku me të, merrni parasysh fotografitë që rezultojnë. Tregoni se çfarë ngjyre dhe çfarë forme janë objektet në figurë, pyesni se çfarë tregohet në figurë.

Opsioni 2: ftojeni fëmijën të vizatojë një figurë në letër me ngjyra me një furçë. Pasi të përfundojë vizatimin, kërkojini atij t'ju tregojë se çfarë tregohet në figurë. Lavdëroni fëmijën për shpikjen.

opsioni i 3-të : ftojeni fëmijën tuaj të vizatojë një pikturë në letër me gouache dhe duar. Vendosni lecka të pastra pranë tij me të cilat ai mund të thajë duart. Jepini fëmijës tuaj liri të plotë krijuese. Pasi të përfundojë fotografia, kërkojini atij të tregojë se çfarë pikturoi. Lavdëroni fëmijën për shpikjen. Pasi të keni luajtur së bashku, vendosni vendin e punës në rregull.

➣ Shënim për prindërit. Organizoni një vend ku fëmija të luajë dhe një tryezë për aktivitete krijuese. Që në moshë të re, mësoni fëmijën tuaj të jetë i rregullt dhe i rregullt.

1. Renditës

Qëllimet e lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, ndjeshmëria prekëse, zhvillimi i këmbënguljes, aftësia për t'i çuar gjërat deri në fund, zhvillimi i ndjenjës së ngjyrës dhe formës.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: një tas i gjerë, dy kuti, fasule dhe bizele.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: përzieni paraprakisht një sasi të vogël bizele dhe fasule në një tas të gjerë, kërkoni fëmijën t'ju ndihmojë të renditni fasulet dhe bizelet në kuti të ndryshme. Mundohuni ta bëni fëmijën të bëjë punën kryesore, lëvdojeni për zellin dhe këmbënguljen e tij.

Opsioni i dytë: përzieni fasulet me ngjyra të ndryshme në një tas të gjerë, përsëri kërkoni fëmijën t'ju ndihmojë.

Nëse fëmija është i lodhur ose i hutuar, bëni një pushim, luani një lojë në natyrë dhe më pas filloni të mbledhni frutat përsëri. Nëse kjo nuk ju ndihmon, ndaloni lojën, pas disa ditësh, kthehuni përsëri në të.

1. “Gaforret” u ngjitën

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, saktësia e lëvizjeve, zgjuarsia e shpejtë.

Materialet dhe mjetet e nevojshme vizuale: kapëse flokësh gaforre, kuti kartoni.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: tregoni fëmijës një kapëse flokësh, shpjegoni se si mund ta lidhni në murin e kutisë. Kërkojini fëmijës suaj të bashkojë të gjitha kapëset e disponueshme të flokëve në anë të kutisë. Pyeteni fëmijën se ku tjetër t'i bashkojë "gaforret". Jepini fëmijës tuaj një fushë për aktivitet të pavarur. Lavdërojeni për zgjuarsinë dhe zgjuarsinë e tij.

Opsioni i dytë: përpiquni të luani "gaforre" që ngjiten pas rrobave, ndërsa foshnja duhet t'i afrohet qetësisht babit ose mamit dhe t'i bashkojë "gaforren" në rrobat e tyre. Nëse ai ia del mbanë, babi ose mamaja do të duhet të lidhin "gaforren" në rrobat e foshnjës, duke e kapur me gëzim. Në fund të lojës, "gaforret" mblidhen në një kuti deri në ndeshjen tjetër.

1. Ora: rirregullimi i akrepave

Qëllimet e lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, saktësia e lëvizjeve, aftësitë në kryerjen e punëve të vogla, njohuri për numërimin, zhvillimi i artikulimit.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: ora lodër.

Ecuria e lojës: vendoseni fëmijën para jush, tregojini orën, pyesni se çfarë thotë ora dhe si ecin, duke anuar kokën djathtas dhe majtas.

Tik-tak, tik-tak

Nuk fle për asnjë minutë

Tik-tak, tik-tak

Tashmë disa ditë.

Tik-tak, tik-tak.

Orët janë të lodhura.

Tik-tak, tik-tak

Ngadalë u ngritën.

Jeni shumë të befasuar dhe nuk dini çfarë të bëni. Ftojeni fëmijën të punojë me orë të tëra dhe përktheni vetë akrepat (një ndarje, dy ndarje, etj.), ndërsa ai duhet të imitojë tingujt e orës. Lavdëroni fëmijën tuaj për punën e tij.

1. Ne mbledhim, çmontojmë piramidën

Qëllimet e lojës: zhvillimi i saktësisë së lëvizjeve, aftësive të shkëlqyera motorike t> vk, zhvillimi i ndjenjës së ngjyrës dhe formës, pavarësia në vendimmarrje.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: piramida plastike.

Ecuria e lojës: vendoseni fëmijën në dysheme ose në tryezën e fëmijëve (me kërkesë të fëmijës), vendosni piramidën e montuar para tij, kërkoni që t'ju tregojë se si është çmontuar. Thuaj se çfarë ngjyre po hiqet unaza në këtë moment, e madhe apo e vogël.

Pasi piramida të jetë çmontuar, kërkojini foshnjës të mbledhë piramidën, vëzhgoni se në çfarë rendi do ta montojë lodrën. Në fillim, mos u përqendroni në këtë, qëllimi kryesor është mbledhja e piramidës.

Në të ardhmen, shpjegoni foshnjës se si ta montojë saktë lodrën. Përpjekjet e suksesshme, si dhe çdo veprim i pavarur, shënohen me lëvdata. Nëse diçka nuk funksionon për foshnjën, shpërqendroni atë, hiqni piramidën, kthehuni në lojë pas disa ditësh nga ku e keni lënë.

1. Unaza e trajnerit

Qëllimet e lojës: zhvillimi i forcës së duarve, masazhimi i zonave aktive të pëllëmbëve.

Materialet e nevojshme dhe mjetet vizuale: një unazë-simulator gome për muskujt e dorës.

Ecuria e lojës: vendoseni fëmijën para jush, tregoni unazën e simulatorit, lëreni fëmijën të luajë pak me të. Tregoni sa të fortë jeni dhe sa mund ta shtrydhni unazën. Ndihmoni fëmijën tuaj të shtrydhë unazën edhe me të dyja duart. Vazhdimisht inkurajoni dhe lavdëroni fëmijën tuaj.

Unë do të jem i fortë

Dhe këtë e di me siguri.

Gjithçka do të jetë asgjë

Të gjithëve ju premtoj.

Ju mund të organizoni konkurse për numrin e ngjeshjeve të unazës së simulatorit: kushdo që shtrydh unazën më shumë herë është fituesi.

1. Mozaiku

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve, imagjinatës, pavarësisë në lojë, perceptimit të ngjyrave.

Materialet dhe mjetet pamore të nevojshme: mozaik.

Ecuria e lojës: vendoseni fëmijën para jush ose në tryezën e fëmijëve, vendosni një mozaik përpara tij. Tregojini fëmijës tuaj se si t'i heqë dhe fusë karafilat në qeliza. Në të njëjtën kohë, thoni se çfarë ngjyre keni marrë karafilin. Jepini fëmijës tuaj lirinë për të qenë krijues. Pasi modeli të jetë gati, sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën, t'ia tregoni punën babit, gjyshes. Palosni mozaikun në kuti me kujdes me fëmijën tuaj deri herën tjetër.

➣ Shënim për prindërit. Ruani vizatimet e foshnjës dhe, nëse është e mundur, vepra artizanale, ato do t'ju ndihmojnë në të ardhmen në komunikimin me fëmijën në rritje dhe pjekurinë.

1. rruaza magjike

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike të duarve dhe imagjinatës.

Materialet e nevojshme dhe mjetet ndihmëse vizuale: një fije e ashpër, një gjilpërë e trashë me një fund të hapur, makarona me një vrimë në mes të madhësive dhe ngjyrave të ndryshme, një pjatë e gjerë.

Përparimi i lojës : vendoseni përzierjen e makaronave përpara fëmijës, kaloni një fije të ashpër përmes vrimës së gjilpërës së bashku, tregoni se si mund t'i lidhni makaronat në fill, ndërsa kërkoni nga foshnja të zgjedhë sekuencën e grupit të rruazave. Në fund të lojës, lidhni me kujdes një fije të ashpër në mënyrë që rruazat të mos shkërmoqen. Rruaza magjike mund t'i paraqiten nënës, gjyshes. Lavdëroni fëmijën tuaj për qëndrueshmëri dhe zell.

1. Mbështjellës

Qëllimet e lojës: zhvillimi i aftësive të shkëlqyera motorike, imagjinata, zhvillimi i kontaktit emocional.

Materialet dhe mjetet e nevojshme vizuale: mbështjellës karamele, një kuti e vogël.

➣ Shënim për prindërit. Tendenca e foshnjës për të mbledhur sendet më të papritura dhe të pazakonta me një shpjegim të përdorimit të tyre sugjeron punën e imagjinatës dhe mendimit krijues.

Relaksohuni, gishtat.

Qëllimi i lojës: relaksim i muskujve të dorës.

Ecuria e lojës: qëndroni përballë njëri-tjetrit, shtrini krahët përpara, duke thënë, shtrëngoni gishtat në grusht dhe kthehuni në pozicionin e fillimit, në fund të poezisë, shtrëngoni duart lirshëm:

Kemi luajtur, kemi barazuar

Gishtat na janë lodhur.

Do të pushojmë pak

Dhe ne do të fillojmë të luajmë përsëri.

Hos - dysheme - tavan

Qëllimi i lojës: zhvillimi i aftësive motorike, saktësia e lëvizjeve me kërkesë të të rriturve, vëmendja, kontakti emocional.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: muzika ritmike.

Ecuria e lojës: aktivizoni muzikën ritmike, qëndroni përballë njëri-tjetrit, duke thënë: "Hundë - dysheme - tavan", tregoni me gisht objektin e treguar, shpejtoni ritmin, më pas ndryshoni sekuencën e fjalëve: "Tavan - dysheme - hundë ”, etj. Inkurajoni fëmijën, nëse ka gabuar, bëni gabime vetë. Loja duhet të jetë argëtuese, pavarësisht gabimeve dhe dështimeve.

Lavdëroni fëmijën në fund të lojës për vëmendjen, saktësinë e lëvizjeve.

sha për zell.

1. Lojëra për zhvillimin e aftësive krijuese të një fëmije 1-2 vjeç

1. Lojëra që aktivizojnë aftësitë njohëse dhe krijuese të fëmijëve

Shënim për prindërit. Shumica e fëmijëve mësojnë fakte me lehtësi të lakmueshme, por është më e rëndësishme që ata të fitojnë njohuri dhe të shprehin vetë idetë.

1. Lart poshtë

Qëllimi i lojës: zhvillimi dhe konsolidimi i emrave të drejtimeve të lëvizjes lart e poshtë, shpejtësia e reagimit.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: top tenisi, libër skicash, lapsa me ngjyra, shkallë suedeze.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: vendoseni fëmijën përballë jush, merrni një top tenisi, hidheni lart dhe më pas hidheni topin poshtë nga një lartësi e vogël ose thjesht lëreni të shkojë. Bëni lëvizjet disa herë, duke thënë:

Koka ngritur, aq lart,

Nëse ulet, atëherë poshtë.

Sigurohuni që të kontrolloni se si fëmija mësoi lëvizjet e kokës me konceptet "lart" dhe "poshtë". Kërkojini fëmijës të tregojë me dorën e tij se si topi fluturon lart e poshtë. Jepini fëmijës një top në duart e tij, tregoni një histori të shkurtër se si topi pëlqen të fluturojë dhe të kërcejë, ndërsa kërkoni që fëmija të tregojë se si topi kërcen lart e poshtë dhe pastaj anasjelltas: lart, poshtë.

Opsioni i dytë: përdorni lojën e përshkruar më parë "Alpinisti i lartë", kur e kryeni atë, tregoni fëmijës:

Ne ngjitemi lart, ngritëm kokën,

Ne zbresim me kokë ulur.

Pasi fëmija zbret nga një lartësi, kontrolloni se si i mësoi konceptet "lart" dhe "poshtë".

Opsioni 3: Në një fletë peizazhi, vizatoni një shigjetë që tregon drejtimin lart ose poshtë. Tregoji fëmijës një përrallë për një shigjetë dinake që donte të ngatërronte të gjithë në mënyrë që askush të mos e dinte se ku po fluturonte, por erdhi një magjistar dhe zbuloi sekretin e shigjetës. Shpjegoni se si është vendosur shigjeta: ajo ka një bisht (trup) dhe një çati të shtëpisë (pikë), ajo lëviz me pikën përpara. Shpjegojini fëmijës se si mund të zbuloni se ku fluturon shigjeta: “Shiko shigjetën, ku është çatia e shtëpisë (pika)? Nëse koka është ngritur, do të thotë që shigjeta fluturon lart, nëse është ulur, atëherë është poshtë.

Vizatoni disa shigjeta në fletën e albumit, kërkoni foshnjën të kuptojë se ku po fluturon shigjeta, për sqarim, kërkoni që ai të tregojë drejtimin e shigjetës me dorën e tij.

Një mashtrim tjetër: për të zbërthyer lëvizjet e shigjetës, duhet të merrni një laps dhe të vizatoni një vijë nga bishti i shigjetës në çatinë e shtëpisë, nëse dora ikën nga foshnja, do të thotë lart, nëse afrohet, pastaj shigjeta fluturon poshtë.

Shënim për prindërit.Fëmija mbi të gjitha i do historitë e pabesueshme. Përdorini ato kur luani me fëmijën tuaj.

1. Poshtë e lart

Qëllimet e lojës: zhvillimi dhe konsolidimi i emrave të drejtimit të lëvizjes përpara dhe prapa, shpejtësia e reagimit, koordinimi i lëvizjes, vëmendja, zhvillimi i analizuesit vizual dhe dëgjimor, vestibular.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: lodra, stol, kuti lodrash, bilbil.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: vendosni një stol në një distancë të shkurtër nga foshnja, një kuti me lodra pranë fëmijës. Kërkoni ta çoni lodrën në stol në bilbil. Kur të bie bilbil, thuajini fëmijës qartë dhe qartë: "Vazhdo". Pasi ta vendosë lodrën në stol, thuaj: "Kthehu". Kur fëmija juaj ju afrohet, fryni bilbilin për ta kthyer lodrën në kuti.

Opsioni i dytë: tregoni fëmijës për sytë dinakë (improvizimi i prindërve): shumë kohë më parë, të gjitha kafshët nuk ecnin siç bëjnë tani, por ashtu siç duan sytë (që do të thotë përpara) ose mbrapa (prapa).

Ftojeni fëmijën të përpiqet të shkojë aty ku duan sytë dhe shpina, ndërsa jepni komandën: "Sytë shkojnë përpara", "Kthehu prapa". Në të ardhmen, hiqni fjalët "sy", "mbrapa": "Përpara, prapa".

Kryerja e lojës kërkon koordinim nga foshnja, në çdo rast, ai do të përpiqet të shohë se çfarë ka pas tij në mënyrë që të mos bjerë.

Vazhdo përrallën e syve dinakë: por sytë gjithmonë donin të shihnin atë që ishte pas tyre, ata vazhdimisht përgjonin, por nuk ndiheshin rehat. Ata nuk panë gjithçka dhe një herë shkuan në mashtrim dhe thjesht u mbyllën, por pjesa e pasme nuk e priste këtë, ra dhe goditi fort, sytë e tyre filluan të qajnë ... Ata sugjeruan që pjesa e pasme të shikonte me kujdes rrugën. Nëse ajo është e lodhur, atëherë sytë e saj do ta bëjnë vetë, vetëm për këtë ju duhet të ktheheni. Që atëherë, sytë kanë ecur përpara dhe kur është e nevojshme që shpina të kthehet prapa, sytë e kthejnë të gjithë trupin dhe e bëjnë punën e saj të madhe pas shpine.

Ftojeni fëmijën të bëjë atë që bënë sytë: sytë shkuan përpara, u kthyen dhe tani kthehuni prapa. Fiksoni emrin e drejtimeve "përpara", "prapa", kërkojini fëmijës të ecë përpara dhe prapa me urdhër ose me bilbil.

Lavdëroni fëmijën për shpejtësinë, zgjuarsinë e shpejtë dhe ekzekutimin e saktë të komandave.

1. Ngjyra dhe forma

Qëllimi i lojës: zhvillimi i ndjenjës së formës dhe ngjyrës, shpejtësia e reagimit, zgjuarsia, vëmendja.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: topa dhe kubikë me ngjyra, madhësi të ndryshme, kuti boshe.

Ecuria e lojës: vendosni kube dhe topa në një kuti të madhe, vendosini para fëmijës. Kërkojini atij të vendosë topat në një kuti dhe kubet në tjetrën. Kur fëmija përballon detyrën, përsëri kërkojini atij që t'i vendosë topat në kuti sipas ngjyrave të tyre, pastaj rendit kubet në të njëjtat kuti. Kur detyra të përfundojë, kërkojini fëmijës t'i rregullojë lodrat në kuti sipas formës së tyre.

Të gjithë anëtarët e familjes mund të marrin pjesë në lojë, të gjithëve u jepet një kuti me kube ose topa dhe kuti boshe, renditja sipas ngjyrës dhe formës është në një garë.

Mos harroni të lavdëroni fëmijën për saktësinë dhe saktësinë e kryerjes së detyrave.

Shënim për prindin.Fëmija mjaft shpesh merr pjesë dhe kënaqet me lojën në të cilën ai nuk është fitues.

1. Vëzhgimi (ose cila lodër iku, etj.)

Qëllimi i lojës: zhvillimi i vëzhgimit, të menduarit logjik, vlerësimi i situatës, aftësia për të shprehur këndvështrimin e dikujt, aftësia për të luajtur në një ekip.

Materialet e nevojshme dhe mjetet vizuale: lodra të mëdha dhe të vogla, tërheqëse dhe që nuk bien në sy, shall, karficë zbukurimi, bizhuteri të ndryshme të ndritshme.

Ecuria e lojës: me ndihmën e një sporteli, një magjistari drejtues, një mysafir (një lojtar që hyn dhe del nga dhoma), një faqe (një lojtar që riorganizon lodrat nga një vend në tjetrin në drejtimin e magjistarit) janë të zgjedhura.

Mysafiri (mashtrimi i parë le të jetë një nga të rriturit) del nga dera. Në këtë kohë, magjistari dhe faqja i rregullojnë lodrat në një mënyrë të rreptë (është mirë të merrni jo më shumë se 5 lodra) dhe t'i mbuloni me një shall të lehtë.

I ftuari troket në derë, duke hyrë në dhomë, i përkulet magjistarit dhe i kërkon t'i japë një karficë zbukurimi, rruaza, etj. Magjistari pranon, por kërkon të kryejë tre detyra, nëse i kryen ato, do të marrë një dekoratë magjike. si shpërblim, nëse jo, atëherë magjistari do ta kthejë atë në gur. Për disa sekonda, shamia hiqet nga lodrat, pastaj lodrat mbulohen përsëri me të, magjistari e dërgon mysafirin nga dera.

Detyra e parë: faqja, në drejtimin e magjistarit, fsheh një nga lodrat. Pastaj hyn i ftuari, ai duhet të gjejë se cila lodër ka ikur.

Detyra e dytë: faqja i riorganizon lodrat në vende, i ftuari duhet të gjejë se cilat lodra janë riorganizuar.

Detyra e tretë: faqja heq ose vesh një fustan, kapelë, këpucë etj., i ftuari duhet të marrë me mend se çfarë ka ndryshuar.

Nëse i ftuari kryen saktë të tre detyrat, ai merr dekorimin e premtuar dhe bëhet magjistar. Me ndihmën e pikëve të numërimit, rolet e faqes dhe të të ftuarit shpërndahen midis lojtarëve të mbetur.

Nëse i ftuari bën një gabim, atëherë magjistari e kthen atë në gur, i ftuari duhet të portretizojë disa kafshë (sipas udhëzimeve të magjistarit, në mënyrë që asnjë nga lojtarët e tjerë të mos e dijë detyrën) dhe të ngrijë për disa sekonda. Nëse të tjerët mendojnë se çfarë lloj kafshe është, atëherë magjistari do ta zhgënjejë mysafirin. Nëse jo, atëherë i ftuari këndon një këngë ose tregon një poezi personalisht (tregon veprime dhe ngjarje me gjeste). Loja fillon nga fillimi.

Shënim për prindin.Aftësia për të marrë rreziqe (të mos kesh frikë të shprehësh mendimin dhe të ndërmarrësh veprime) është një element i domosdoshëm në zhvillimin e aftësive krijuese.

1. I madh i vogël

Qëllimet e lojës: zhvillimi i ndjenjës së madhësisë, konsolidimi i koncepteve të "i madh", "i vogël", zhvillimi i vëmendjes, shpejtësia e reagimit, aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve, shpirti konkurrues.

Materialet dhe mjetet e nevojshme pamore: lodra të madhësive të ndryshme, kuti boshe, figura të prera nga kartoni me ngjyra, një bilbil.

Përparimi i lojës.

Opsioni i parë: vendosni lodrat e përgatitura për lojën në një kuti të madhe, kërkojini fëmijës t'i renditë ato sipas parimit "i madh", "i vogël". Kur detyra të përfundojë, lëvdojeni për përpjekjet e tij.

Të gjithë anëtarët e familjes mund të marrin pjesë në lojë, secilit prej të cilëve i jepet një kuti me lodra dhe kuti boshe, renditja fillon me një bilbil, humbësit i këndojnë një këngë fituesit.

Opsioni i dytë: përgatitni paraprakisht figura të prera nga kartoni me ngjyrë, katrorë të mëdhenj dhe të vegjël, trekëndësha dhe figura të tjera, vendosini në një kuti të zakonshme të ndritshme dhe jepini kutinë foshnjës. Nëse ai nuk mund ta hapë atë, ndihmojeni atë me këtë. Konsideroni me kujdes së bashku me fëmijën se çfarë është në kuti. Ftojeni fëmijën tuaj të renditë figurinat sipas madhësisë në kuti boshe. Pasi të përfundojë detyra, kërkojuni që t'i renditin figurat në grumbuj të ndryshëm sipas formës së tyre. Sigurohuni që ta lavdëroni fëmijën tuaj. Nëse ka bërë një gabim në zgjedhjen, kthehuni dhe rregulloni gabimin, lëreni fëmijën ta vendosë figurën në grumbullin në të cilin, sipas mendimit të tij, duhet të shtrihet.

Të gjithë anëtarët e familjes mund ta luajnë këtë lojë. Fëmija i pëlqen procesi konkurrues dhe ai fillon të luajë me edhe më shumë kënaqësi.

1. detektiv dhe portier

Qëllimi i lojës: zhvillimi i vëzhgimit, të menduarit logjik, vlerësimi i situatës, shpejtësia e reagimit.

Materialet e nevojshme dhe mjetet ndihmëse vizuale: një kuti magjike e ndritshme (thesar).

Përparimi i lojës: duke përdorur banakun, zgjidhni detektivin (lojtarin që kërkon thesarin), mbajtësin e thesarit (lojtarin që fsheh vazhdimisht thesarin).

Hetuesi (më mirë nëse hetuesi i parë është një i rritur) largohet nga dhoma, dhe rojtari (më i miri, një fëmijë dhe një i rritur, si rojtar dhe ndihmës) fsheh thesarin. Detektivi duhet të gjejë thesarin, ndërsa ai mund të bëjë tre pyetje sipas dëshirës së tij, të cilave portieri mund t'u përgjigjet vetëm "po" ose "jo". Qëllimi i portierit është të ngatërrojë detektivin. Nëse detektivi gjen thesarin, atëherë ai bëhet rojtar, nëse jo, ai përmbush dëshirën e rojtarit (këndoni, kërceni, portretizoni një kafshë, etj.). Në fund të lojës, mos harroni të lavdëroni lojtarët më të suksesshëm, vini re pyetjet origjinale dhe përpjekjet për të zgjidhur problemin. Fëmija në fund të lojës mund të shpërndajë çmime nga një kuti magjike me një thesar.

Sa më shpejt të luani lojëra të tilla me fëmijën tuaj, aq më shpejt fëmija do të marrë vendime në mënyrë të pavarur dhe do të vlerësojë situatën, qoftë edhe me ndihmën e një të rrituri (roli i një ndihmësi të portierit ose të detektivit) në momentin e parë. Interesi i fëmijës për të luajtur në këto kushte nuk do të zbehet për një kohë të gjatë.

1. Lojëra për fëmijë 1 - 2 vjeç duke përdorur materiale të improvizuara

Kur një fëmijë nuk është shumë i interesuar për lodrat e blera në dyqan, zgjuarsia e prindërve hyn në lojë. Kështu ndodhi në familjen tonë.

Jemi me fat që bëhemi prindër të një studiuesi të vogël që vazhdimisht ka nevojë të ofrojë diçka të re, interesante, të pazakontë. Pastaj filluam të shpiknim lojëra me materiale të improvizuara. Është shumë emocionuese, dhe më e rëndësishmja ekonomike. Siç doli, shumë lojëra të bëra vetë nuk janë aspak të vështira për t'u bërë. Ne mësuam diçka në klasat e zhvillimit, fëmija sugjeroi diçka, ne kujtuam diçka nga fëmijëria.

Po e them sërish se mosha e rekomanduar është tregues. Disa fëmijë mund t'i përballojnë lehtësisht detyrat më herët, të tjerët pak më vonë. Të gjithë fëmijët janë të ndryshëm. Gjithashtu, jo të gjitha aktivitetet zhvillimore me një fëmijë nga një vjeç mund ta tërheqin atë, por disa patjetër do t'i pëlqejnë atij. Eksperimento!

1. Lojëra për zhvillimin e aftësive të shkëlqyera motorike të fëmijëve (nga 10 muaj)

Sigurisht, ky lloj aktiviteti kërkon mbikëqyrje prindërore. Artikujt e vegjël këtu janë guralecë për një akuarium (si alternativë - guralecë të vegjël), kopsa, rruaza, këmbanat dhe pajisje të tjera qepëse. Por lojërat me objekte kaq të vogla janë shumë të dobishme për fëmijën dhe duhet të jenë prezente në jetën e tij të përditshme. Masat paraprake të sigurisë janë të thjeshta: ata luajtën dhe u larguan në një vend të panjohur për fëmijën.

Një lojë e preferuar mund të jetë, për shembull, marrja e guralecave për një akuarium në një filxhan që nuk derdhet. Ne filluam të luanim në moshën 10 muajshe dhe në moshën një vjeç, fëmija tashmë po shkonte mirë vetë. Por, në fillim, atij duhet t'i tregohet se si bëhet kjo, ose më mirë, të drejtojë duart. Domethënë, merre stilolapsin e tij me dorë, kap një guralec dhe vendose në një gotë.

Të vegjlit kanë memorie të mirë të muskujve dhe i mbajnë mend lehtësisht lëvizjet e duarve.

Guralecët mund të blihen në një dyqan kafshësh shtëpiake, në ndërtimin e supermarketeve dhe një gotë në një dyqan furnizimesh zyre. Në vend të guralecave, mund të merrni butona, rruaza, kapakë të vegjël etj.

Me kalimin e kohës (nga rreth një vit e gjysmë), mund ta mësoni një fëmijë të renditë objektet sipas ngjyrës: në një filxhan blu, objektet janë blu, në të verdhë - të verdhë.

Gjithashtu, nga rruaza, butona, guralecë dhe një kuti lapsash për fëmijë, ju merrni një zhurmë të shkëlqyer!

1. Lojë edukative për fëmijë "Gjeni një çift" (nga një vit në një vit e gjysmë)

Një lojë mjaft interesante, e cila gjithashtu mund të bëhet nga mjete të improvizuara.

Variacioni i parë i lojës: ndani imazhet e objekteve të njohura në gjysmë dhe ftojeni fëmijën të gjejë një palë. Si duket? Disa fotografi që përshkruajnë një top, një shtëpi, një pemë, një mace, etj. prerë në dy pjesë dhe ia ofron fëmijës. Vetë fotografitë mund të printohen, vizatohen, merren si kartolina ose copëza nga revistat. Detyra e tij është të gjejë dy gjysma dhe të mbledhë vizatimin. Për herë të parë, fëmijës i ofrohen dy fotografi (4 pjesë), duke rritur gradualisht numrin e tyre.

Versioni i dytë i lojës parashikon praninë e një numri të madh të dy artikujve identikë.

Për shembull, dy tapa shishe blu, dy kube të së njëjtës ngjyrë, dy dorashka, dy topa, dy pjesë identike nga projektuesi, dy çipa intercom, etj. Është e dëshirueshme që të ketë rreth 20 artikuj (10 palë). Gjysmën e artikujve e vendosim në një qese, gjysmën tjetër në një filxhan (ose e vendosim në tavolinë). Detyra e fëmijës është të nxjerrë sendin nga çanta dhe të gjejë një ndeshje për të nga filxhani. Një lojë mjaft emocionuese për fëmijët një e gjysmë - dy vjeç. Numri i artikujve mund të ndryshohet dhe të ndryshohet. Dhe nuk keni nevojë të blini asgjë.

1. Shiritat e flokëve (nga një vit e gjysmë)

Nënat e djemve, a keni parë në dyqane lidhëse flokësh për fëmijë kaq të vegjël? Dhe vetë nënat e vajzave do ta kuptojnë se për çfarë bëhet fjalë. Një lojë tjetër për zhvillimin e aftësive motorike të gishtërinjve është futja e shiritave të gomës në një shënues ose stilolaps me majë. Gjëja kryesore është se diametri i shënuesit është pak më i madh se vetë goma. Fëmija duhet të bëjë përpjekje, të mësojë të zgjasë brezin e gomës për ta vendosur atë në një laps ose shënues.

1. Lojëra me plastelinë për fëmijë (nga 1 vjeç)

Të dashur lexues, nuk do të flas për modelimin e thjeshtë nga plastelina, kjo është gjëja e parë që më vjen në mendje. Unë do të ofroj një alternativë: ngjitjen e copave të plastelinës në një fletë letre.

Për ta bërë këtë, ju duhet një copë plastelinë (një ose më shumë ngjyra) dhe letër. Detyra e fëmijës është të grisë copa të vogla, të rrotullojë topa dhe, duke i shtypur me gisht, t'i ngjitë ato në letër. Topat e plastelinës jo vetëm që mund të shtypen, por edhe të lyhen pak. Me një detyrë të tillë, një fëmijë njëvjeçar patjetër do të përballojë. Por mos harroni të tregoni dhe drejtoni duart e fëmijës.

Kur fëmija mëson një lojë të tillë, ju mund ta diversifikoni atë. Për ta bërë këtë, jepini foshnjës diçka të vogël (petë, fasule, bizele, copa petë ose letre me ngjyrë, rruaza) dhe tregojini se mund të ngjiten në plastelinë. Ju merrni zanate të mira.

Një tjetër variant i kësaj loje. Laminoni imazhin e një peme pa gjethe dhe ftojeni fëmijën të "ngjisë gjethet".

E gjelbër në verë, e verdhë në vjeshtë dhe fjolla bore në dimër. Në të njëjtën mënyrë mund të përgatisni një mollëkuqe pa njolla, një furçë hiri malor pa manaferra etj. Pas lojës, plastelina është e lehtë për t'u mbledhur, dhe klishe mbetet deri në mësimin tjetër krijues.

1. Lojë edukative për fëmijë "Studimi i formave" (nga një vit në një vit e gjysmë)

Në moshën një vjeçare, fëmijët tashmë janë mjaft të mirë në dallimin e formave bazë gjeometrike. Kjo mund të përdoret për të luajtur. Prindërit duhet të përgatisin të njëjtin numër kubesh (mund të jenë me ngjyra, madhësi të ndryshme) dhe topa (për pingpong).

Është e nevojshme të vendosni topat dhe kubet në një kuti dhe t'i kërkoni fëmijës t'i renditë ato. Topa në një grumbull (filxhan, tabaka, kuti), kube në një tjetër. Gjatë lojës, duhet të flisni me fëmijën për veprimet dhe format e objekteve, të mësoni përgjithësimin.

1. Lojëra edukative për fëmijë me mbulesa (nga një vit e gjysmë)

Një material tjetër i dobishëm janë tapat e shisheve plastike. Kur ka shumë prej tyre (30-40 copë), mund të shtroni me to forma gjeometrike, vija, gjarpërinj, zigzage, të ndërtoni kulla, të renditni sipas ngjyrave. Kapakët kundër derdhjes janë gjithashtu të dobishëm.

1. Kurse vallëzimi për fëmijë (nga viti)

Ka shumë për të thënë për mësimet e muzikës. Ju mund t'i diversifikoni ato duke kërcyer me pompone, shirita, zogj letre. Mjafton të merrni shkopinj me rrotull dhe të vendosni një fjongo saten në skajin e mprehtë (shitet në çdo dyqan pëlhure dhe aksesorësh). Në vend të një fjongo, ju mund të merrni një "shi" të Vitit të Ri dhe ta mësoni fëmijën tuaj të kërcejë me ta. Vajzat do ta pëlqejnë veçanërisht. Epo, dhe nënat, sepse është shumë e lezetshme!

1. L brumë epka (lojë për fëmijë nga 1 vjeç)

Ndryshe nga plastelina, nuk është e frikshme nëse fëmija e fut brumin në gojë. Produktet e brumit të kripës gjithashtu mund të thahen. Gouache ose ngjyrosja e ushqimit do të diversifikojë ngjyrën e brumit. Një mi, një zog, një iriq, një krimb do të jetë një dhuratë e shkëlqyer për një gjysh ose gjyshe.

1. Vizatim për fëmijë (nga 9 muaj)

Gjithçka duket se është e qartë këtu: lapsa, bojëra uji, gouache. Disa fëmijë nuk kanë nevojë të tregojnë asgjë, ata vetë do të dalin me prindër më të mirë.

Dhe disa njerëz duhet të jenë të interesuar. Përveç furçës, mund të vizatoni me gishta, shtupa pambuku, sfungjerë gome me shkumë, furça dhëmbësh dhe të bëni printime. Lapsat mund të përdoren për të gjurmuar objektet, pëllëmbët, për të vizatuar detaje, etj.

Provoni të vizatoni një model të thjeshtë në letër me një qiri dylli dhe më pas lërini fëmijën tuaj ta lyejë vizatimin me bojëra uji. Do të dalë të jetë një zanat mjaft interesant. Në këtë teknikë, për shembull, mund të bëni një flok dëbore për festën. Fëmijët më të rritur mund të ofrohenfaqe të drejtpërdrejta për t'u ngjyrosur , heronjtë e të cilit mund të ringjallen.

1. Lojëra edukative për fëmijë për koordinim (nga 1.5 - 2 vjeç)

Kur foshnja fillon të ecë dhe të vrapojë me besim, ju mund t'i ofroni atij një lojë të tillë. Do t'ju duhen: topa të pingpongut (10 copë), një lugë, një legen. Topat janë të shpërndara në dysheme. Detyra e fëmijës është të marrë topin me një lugë dhe ta sjellë atë në legen. Detyra nuk është e lehtë, ajo stërvit në mënyrë të përsosur koordinimin e lëvizjeve, saktësinë dhe durimin. Ju gjithashtu mund të derdhni ujë në legen dhe të lëshoni "varkat". Për fëmijët më të rritur, ju mund të luani një lojë në formën e një konkursi.

1. Enë me drithëra (lojë nga 1 vjeç)

Ky është ndoshta një nga aktivitetet më të preferuara të fëmijëve. Shumë thjesht janë të kënaqur me të, por sa e mirë është! Hikërror, bizele, fasule, petë hidhen në një enë plastike me kapak... Fëmijës i jepen lugë, filxhanë, një kullesë dhe shijon heshtjen.

Nën enë, mund të shtrini një copë pëlhure për ta bërë më të lehtë pastrimin pas lojës. Me kalimin e kohës, ju mund t'i mësoni fëmijës tuaj të fshehë lodrën në kupë dhe më pas ta kërkojë atë. Ofroni edhe lisa, kone, arra. Gjëja më e rëndësishme pas lojës është mbyllja dhe heqja e kontejnerit në një vend të paarritshëm.

1. Rruaza me tela (nga viti)

Një tjetër lloj loje me objekte të vogla. Thelbi i lojës është i qartë nga titulli. Është e nevojshme të përgatiten rruaza dhe tela. Të gjithë mund të luajnë!

Gjëja më e rëndësishme në klasa është të lavdëroni fëmijën për sukseset dhe të mos i kushtoni vëmendje dështimeve. Që nga hera e parë, shumë lojëra nuk do të jenë të qarta për fëmijën, por me kalimin e kohës, ai patjetër do të mësojë gjithçka! Një tjetër plus i aktiviteteve të tilla zhvillimore është se ato parashikojnë ndërveprimin e drejtpërdrejtë të fëmijës me një të rritur. Dhe kjo do të thotë që ju mund të kaloni kohë së bashku, argëtuese dhe të dobishme.

Aktiviteti motorik është shumë i rëndësishëm për zhvillimin fizik të fëmijës. Është e njohur shprehja e pakundërshtueshme “Lëvizja është jetë”. Shkencëtari sovjetik I.A. Arshavsky vërtetoi vazhdimisht lidhjen midis një niveli të lartë aktiviteti dhe shëndetit të mirë, theksoi rëndësinë e veçantë të aktivitetit motorik në zhvillimin e të gjithë organizmit.

Dhe gjithashtu mund t'i kërkoni babait të ngrejë degë të holla në pyll (rreth 1-2 cm në diametër, 20-30 cm të gjata), t'i shtrojë ato në një rresht dhe të ecë përgjatë tyre si një urë, mund t'i lidhni me një të fortë të hollë. litar në mënyrë që të mund ta palosni dhe ta hiqni lehtësisht.

Lodra rrotulluese. Këtu vlen të përmenden lodrat e karrigeve me rrota. Tani ato shiten në të gjitha llojet e formave dhe ngjyrave, disa fëmijë janë të lumtur të mësojnë të ecin duke rrotulluar lodra të tilla. Ndoshta kjo metodë do t'i përshtatet fëmijës tuaj?

Lojëra në natyrë për fëmijë në moshën 1 vjeç, stërvitje vrapimi

Kush është më i shpejtë? Ftojeni fëmijën në garë për të shkuar te lodra, te babai, në kuzhinë. Është e lehtë ta luash këtë lojë gjatë gjithë ditës. Kush do të vrapojë në sandbox më shpejt?

Më kap. Një tjetër lojë që mund të luhet gjatë gjithë ditës. Ftojeni fëmijën t'ju kapë dhe të ikë, pastaj ju kapeni fëmijën dhe ai ikën.

Ne vrapuam për të vizituar. Përgatitni dy lodra, për shembull, një ari dhe një qen, vendosini në qoshe të ndryshme të dhomës ose në vende të ndryshme në rrugë dhe ofroni të vraponi për të vizituar ariun, dhe më pas vizitoni qenin, madje edhe garoni. Aktivizoni muzikën lëvizëse, do të jetë më argëtuese.

Ne ngacmojmë bishën. Ky është një bllok i tërë lojërash, që të kujton lojën "te ariu në pyll", e njohur për ju që nga fëmijëria. Ideja kryesore është kjo: foshnja i afrohet kafshës së fjetur, kafsha zgjohet dhe ju duhet të ikni prej saj. Çiftet për këtë lojë: një ari dhe lepujt, një bretkosë dhe mushkonjat, bletët dhe këlyshët, një ujk dhe kecat, një dhelpër dhe lepujt. Është më argëtuese nëse luan një kompani e madhe.

Lojëra në natyrë për fëmijë në moshën 1 vjeç, kërcime stërvitore

Ne kërcejmë mbi numra dhe shkronja. Vizatoni numra ose shkronja në trotuar dhe lëreni fëmijën të kërcejë mbi to, në të njëjtën kohë mësoni numërimin dhe fjalët. Ose shtroni dhe rregulloni me shirit ngjitës në dysheme fotografi të kafshëve dhe se cilës kafshë kërceu fëmija, thërret ai.

Nga ishujt. Vizatoni me shkumës ose shirita në dysheme ishuj letre dhe thoni që mund të hidheni vetëm në tokë. Në ishuj, mund të vendosni një ëmbëlsirë të vogël, ose mund të shtroni pjesët e enigmës dhe më pas të montoni figurën, është e përshtatshme të përdorni kube me një fotografi për këtë.

Nëpër pellgje, mbi re, mbi gunga. Një ditë, ftojeni fëmijën të hidhet nëpër pellgje në banjë, nga ana tjetër, nëpër retë për të shkuar në kuzhinë për darkë. Duke kërcyer mbi gunga në moçal, mund të kërkoni një thesar që e fshihni nën gungën e fundit.

Merr pak karamele. Mbajeni karamele pak mbi lartësinë e fëmijës suaj dhe lëreni të bëjë disa përpjekje për të marrë karamele përpara se të kërcejë. Nëse nuk hani karamele, zëvendësojeni me një lodër ose fruta.

Kërcimi me litar ose objekte. Një opsion më i lehtë për njëvjeçarët është të kërcejnë mbi një litar ose fjongo, shkop, etj. të shtrirë në dysheme. Bëjeni lojën më të vështirë duke ngritur litarin, shiritin, etj.

Le të argëtohemi duke kërcyer. Ju thjesht mund të hidheni në muzikë argëtuese me fëmijën tuaj. Me një thjeshtësi në dukje, kjo lojë mund t'ju sjellë shumë emocione pozitive.

Lojëra argëtuese në natyrë për fëmijë në 1 vit

Trego kafshën. Mendoni për një kafshë dhe tregojini foshnjës me ndihmën e pantomimës, bëni një tingull që është karakteristik për këtë kafshë. Lëreni fëmijën të marrë me mend. Dhe pastaj ftojeni atë të hamendësojë bishën për ju. Ose thjesht mendoni së bashku se si mund të tregoni një harabel, një kal, një dem, një qen, një mace, bletë, një ari, një lepur, etj.

Ju mund të imitoni mekanizma të ndryshëm - makina, kamionë, lokomotiva me avull, aeroplanë.

Dëshironi të luani me fëmijën tuaj lehtësisht dhe me kënaqësi?

Fsheh dhe kërko. Loja e preferuar e të gjithëve! Fshihuni, pastaj kërkoni fëmijën tuaj. Vjecarët fshehin fytyrat e tyre nën një shall ose i mbulojnë me pëllëmbët e tyre dhe mendojnë se janë fshehur mirë. Ecni pak, duke thënë me zë të lartë se sa e vështirë është për ju të kërkoni dhe se nuk mund ta shihni fare se ku fshihet fëmija juaj, dhe më pas "gjeni" fëmijën dhe qeshni së bashku.

lepurushat e diellit. Merrni një pasqyrë dhe lërini rrezet e diellit dhe lëreni fëmijën t'i kapë ato. Pastaj ndërroni vendet.

Procesverbali i edukimit fizik

Dhe disa ide të tjera nga nënat entuziaste që luajnë me foshnjat e tyre sipas skenarëve "Kaleidoskopi i përrallës". Si pjesë e një prej detyrave krijuese për Tre derrat e vegjël, ata kaluan minuta të edukimit fizik me thërrimet e tyre. Ushtrime të tilla të thjeshta dhe qesharake për këngët e njohura për mamin do të jenë një ndihmë e mirë në organizimin e aktivitetit fizik të fëmijëve.

Edukim fizik minutë tek kënga e tre derrave të vegjël

U përpoqa të bëja një ngrohje për fëmijën pasi flija me këngën e tre derrave të vegjël, kështu që e lashë melodinë, por fjalët i zëvendësova me të miat, përveç refrenit. Doli kështu:

Është koha që ne të zgjohemi
Duhet të shkojmë, duhet të shkojmë (le të shtrihemi)
Duke pritur Naf-Naf për një kohë të gjatë në mëngjes,
Ne jemi me ju në mëngjes (përplasni duart).

Ne do ta quajmë Nif-Nif,
Le të thërrasim, të thërrasim, (duke tundur me njërën dorë)
Dhe ne do ta quajmë Naf-Naf,
Le të thërrasim, të thërrasim (duke tundur me dorën tjetër).

Ne nuk kemi frikë nga ujku gri,
Ujku gri, ujku gri.
Ku po shkon o ujk budalla,
Ujk i vjetër, ujk i tmerrshëm?

Le t'i shtrijmë krahët së bashku
Gatuaj, gatuaj, (shtrydh-zhbllokoni grushtat, ngrini-ulni bërrylat ose çdo lëvizje tjetër të dorës)
Le t'i shtrijmë këmbët së bashku (ne ecim, duke i ngritur këmbët lart)
Dhe ne do të ndërtojmë një shtëpi (ngre duart lart dhe shpërndahen - tregojmë se sa e madhe është shtëpia).

Te kori ne zvarritemi në të katër këmbët:
Ne nuk kemi frikë nga ujku gri,
Ujku gri, ujku gri.
Ku po shkon o ujk budalla,
Ujk i vjetër, ujk i tmerrshëm?

Vajza nxiton rreth e qark duke qeshur kur nëna e saj ngrihet në të katër këmbët, duke paraqitur një ujk. Prandaj, ngrohja rrjedh pa probleme në fshehje dhe kërkim nga ujku nënë.

Anna Popova dhe vajza Euphrosinia 1 vit 6 muaj, Shën Petersburg.

Fizkultminutka në një poezi për derrat

Për edukimin fizik, ata morën një poezi për derrat:

Ky derr kërcen me shpejtësi, (kërce)
Ky po na tund bishtin, (ne tundim plaçkën tonë)
Ky lan një gic, (ne lajmë)
Ky mban një parukë, (vendos duart në kokë)
Ky ha një bukë me xhenxhefil, (ne tregojmë me duar se si hamë)
Dhe emri i saj është Baby (duart anash).

Elena Gevorgyan me vajzën e saj Nastya, 1 vjeç 10 muajshe, Pavlovsky Posad, Rajoni i Moskës.

Shpresojmë që t'ju kemi ofruar të tilla lojëra në natyrë për fëmijë 1 vjeç, të cilat do t'ju ndihmojnë të lëvizni me fëmijën tuaj në një mënyrë argëtuese dhe të dobishme.

Nëse keni ndonjë pyetje, pyesni ato në komente.

Nëse artikulli ishte i dobishëm për ju, ndajeni atë me miqtë tuaj duke klikuar në butonat e rrjeteve sociale!

Në moshën rreth 1 vit 3 muaj, më interesantet dhe më të rëndësishmet për një fëmijë janë ende lojërat me objekte, d.m.th. lojëra gjatë të cilave fëmija rrotullon lodrat dhe sendet e tjera, i ndjen ato, njihet me qëllimin e tyre. Duke përsëritur shumë herë të njëjtat veprime me objekte, foshnja mëson vetitë e tyre fizike, grumbullon përvojën e tij të ndërveprimit me to dhe, natyrisht, përmirëson aftësitë motorike, përmirëson aftësitë dhe aftësitë.

Unë kam botuar më parë disa artikuj me një përzgjedhje të lojërave tona për zhvillimin e aftësive sensoromotore. Në artikullin e sotëm - klasa pak më të vështira, afërsisht të dizajnuara për foshnjat më të vjetra se 1 vit 3 muaj. Ndarja sipas moshës, natyrisht, është disi arbitrare dhe bëhet vetëm për ta bërë më të lehtë navigimin në një sërë lojërash. Pra, mos prisni deri në një moshë të caktuar, por përdorni aktivitetet në këtë artikull kur të ndjeni se fëmija është gati.

Dua të vërej se shumë nga lojërat nga artikujt "Lojëra edukative për fëmijë 1 vjeç" janë ende të rëndësishme edhe pas moshës 1 vjeç 3 muaj, në veçanti.

Epo, tani unë paraqes në vëmendjen tuaj 10 opsione të tjera për lojëra edukative:

1. Renditni artikujt

Në këtë moshë, mund të filloni t'i ofroni fëmijës tuaj lojërat e para "analitike". ato. foshnja do të duhet jo vetëm të prekë, shtyp, hapë diçka, por edhe ta mendojë me kujdes përpara se ta bëjë atë.

Pra, ftojeni fëmijën tuaj të renditë me ju çdo send në dy kuti. Për shembull, ndajini kubet në të kuqe dhe jeshile. Ju mund të renditni jo vetëm sipas ngjyrës, por edhe sipas madhësisë (të mëdha dhe të vogla) ose formës (qarqe dhe katrorë). Në fazën e parë, përdorni vetëm një kriter për klasifikim! Përveç kësaj, përpiquni të siguroheni që në fillim, në të gjitha vetitë e tjera, objektet të jenë plotësisht identike . ato. për shembull, nëse po i renditni kubet në të kuqe dhe jeshile, është e dëshirueshme që ato të jenë të së njëjtës madhësi. Kjo do ta bëjë më të lehtë për fëmijën të kuptojë.

Çfarë tjetër mund të renditet? Arrat me lëvozhgë janë të mira për t'u renditur: vendosni të mëdha (arre) në një tas, të vogla (pyll ose kedri) në një tjetër. Në kuzhinë, ëmbëlsirat mund t'i renditni në 2 lloje, të ndani fasulet nga makaronat, etj. Po, në parim, ju mund të renditni pothuajse çdo gjë të vogël që ju vjen në dorë.

Ju gjithashtu mund të bëni karta të veçanta për renditje . Në disa karta, vizatoni të gjitha objektet e mëdha, në të tjera - saktësisht të njëjtat objekte, vetëm ato të vogla. Përndryshe, vizatoni rrathë në disa letra dhe sheshe në të tjera. Në lojërat tona, ne përdorëm grupe të gatshme nga "Shkolla e Shtatë Xhuxhëve" për të renditur sipas lulëzim dhe nga madhësia. Kompletet, sinqerisht, nuk janë asgjë të veçantë, por nëse jeni shumë dembel për të bërë letra vetë, atëherë ata do të bëjnë.

Për të filluar, renditni objektet vetëm në dy grupe, kur fëmija kap thelbin e lojës, mund të shtoni më shumë lloje. ato. rrit numrin e ngjyrave, formave ose madhësive të përfshira në lojë.

Për të ruajtur interesin për lojën, jo vetëm që mund të renditni objektet në kuti pa fytyrë, por t'i shpërndani kutitë në lodrat tuaja të preferuara dhe t'i njoftoni foshnjës se, për shembull, Cheburashka i do vetëm rrathët, por ariu i do vetëm trekëndëshat, kështu që ne duhet t'i ndihmoni ata të rregullojnë gjithçka në mënyrë korrekte.

Një shtresë e veçantë janë lojërat renditja sipas ngjyrës . Në artikullin "" mund të gjeni disa opsione për një renditje të tillë. Për shembull, këtu është një ndarës i tillë nga një kuti çaji dhe detaje mozaiku me shumë ngjyra. Jo më keq janë klasifikuesit me detaje projektuesi, kapëse letre me shumë ngjyra, butona, etj.

Nga opsionet jo të bëra vetë, klasifikuesi më i mirë i ngjyrave, për mendimin tim, është komodë magjike. Këtu, përveç faktit që fëmija mëson të dallojë ngjyrat, ai stërvit edhe aftësi të shkëlqyera motorike - ai mëson t'i drejtojë detajet e vogla saktësisht në vrimë, si dhe t'i vendosë ato në korniza të futura. Detyra nuk është e lehtë dhe shumë emocionuese. Fëmija mund të ulet për një orë

Nëse klasifikuesit me ngjyra janë tashmë të lodhur, atëherë mund t'i hidhni një vështrim më të afërt komodave të mbathjeve " Formularët"ose" Kafshët"

Dhe së fundi, nëse doni të përfshini më shumë ngjyra dhe nuanca në lojën tuaj dhe në të njëjtën kohë jeni një dashnor i lodrave Montessori të bukura dhe miqësore me mjedisin, atëherë klasifikuesit në formë gnome me ngjyra, kukulla fole dhe tasa druri.

2. Luaj me ujin

Sipas vëzhgimeve të mia, lojërat me transfuzionin e ujit bëhen interesante për një fëmijë edhe më herët se në 1 vit 3 muaj. Veprimet e para që duhen zotëruar janë derdhja nga një gotë në një gotë, duke mbushur një enë të madhe me një pjatë tjetër më të vogël (për shembull, hedhim ujë në një kovë me gota të vogla). Pasi të keni zotëruar këto veprime, mund të mësoni derdhni ujë në gota nga një e vogël ibrik çaji ose enë . Ne studiuam në një çajnik 20 centimetra të lartë.

Gjatë një loje të tillë, gjëja kryesore për t'i mësuar fëmijës është të mbajë kazanin në mënyrë korrekte. Shpjegojini fëmijës se kazani duhet të mbahet me dorën e djathtë (nëse është me dorën e djathtë) nga doreza dhe me dorën e majtë të mbahet pak nga ana tjetër, duke e ngritur kazanin në mënyrë që të mos prekë buzë filxhanit, përndryshe gota do të bjerë. Sigurisht, në fillim do t'ju duhet ta mbani kazanin me fëmijën, sepse. kjo detyrë nuk është e lehtë.

Derdhja e ujit nga kazani në gota, natyrisht, mund të luhet në një mënyrë interesante. Ulini lodrat dhe tregoni foshnjës se ai tani po përballet me një detyrë të përgjegjshme - të derdhë çaj për të gjithë mysafirët e lodrës.

3. Shosh drithërat përmes një sitë

Një tjetër lojë edukative e shpikur nga të famshmit. Kjo lojë ka për qëllim njohjen e fëmijës me sitën dhe pronën e saj interesante - të ndajë të madhen nga e vogla. Për klasë, fillimisht duhet të përzieni bollgurin dhe fasulet në një tas. Dhe më pas, së bashku me foshnjën, duhet të përdorni një sitë me dorezë për të ndarë fasulet nga bollguri. Vendosni fasulet e situr në një tas të veçantë.

Gjatë lojës, shpjegojini foshnjës se fasulet mbetën në kullesë, sepse janë të mëdha dhe nuk kalojnë dot nga vrimat e sitës, kurse bollguri është i vogël, prandaj sitet nëpër vrima.

4. Mblidhni enigma nga 2 pjesë

Tregojini fëmijës tuaj se si mund të merrni një fotografi të vetme nga dy pjesë. Për këtë përshtatet më së shumti enigma të thjeshta ose fotografi të ndara (labirint, Dyqani im, KoroBoom). Në këtë moshë, unë dhe Taisiya luajtëm kështu: mora gjysmën e kafshës dhe fillova t'i zëvendësoja asaj opsione të ndryshme për pjesët e dyta, Taisiya tregoi se cila gjysmë, sipas mendimit të saj, ishte e përshtatshme dhe cila jo. Vajza ime e pëlqeu shumë këtë lojë, por ajo nuk donte të mblidhte fotografi vetë në këtë moshë, "" e vërtetë që filluam në moshën 1.5 vjeç.

5. Pritini perimet dhe frutat

Kjo lojë do të kërkojë grup perimesh ose frutash të prera (Ozoni, KoroBoom, Dyqani im) . Në mënyrë tipike, perime të tilla përbëhen nga dy gjysma (dhe nganjëherë më shumë copa) që ngjiten me njëra-tjetrën me Velcro. Përfshihet gjithashtu një thikë druri.

Loja është shumë e dobishme, sepse në të fëmija mëson të koordinojë veprimet e tij. Nuk është aq e lehtë sa mund të duket - të drejtosh thikën pikërisht përgjatë prerjes, madje edhe të mbash perimet me dorën tjetër. Dhe është e nevojshme ta mësojmë fëmijën të mbajë perimet me dorën e dytë, kështu zhvillojmë tek ai aftësinë për të bërë veprime të ndryshme njëkohësisht me të dyja duart. Dhe fëmija mëson pavarësinë dhe sa më këmbëngulës të jetë, aq më shpejt do t'ju mahnitë me aftësitë e tij "kulinare".

6. Mblidhni piramidën, duke zgjedhur unazën e madhësisë së duhur

Sepse në këtë moshë, foshnja tashmë është mjaft e mirë në dallimin e objekteve të vogla nga ato të mëdha, mund ta mësoni ngadalë të mbledhë një piramidë, duke i lidhur unazat në rendin e duhur. Për ta bërë këtë, duhet t'i shpjegoni fëmijës se kur mbledhni një piramidë, gjithmonë duhet të përqendroheni në unazën më të madhe. Ne gjetëm unazën më të madhe - e vendosim në shufër, nga ato të mbetura po kërkojmë përsëri më të madhin. Në fillim, është më mirë të përdorni piramida të vogla me 3-4 unaza, ose nëse piramida është e madhe, duhet të kufizoni çdo zgjedhje të foshnjës në 3-4 unaza.

Në mënyrë të ngjashme, mund të mësoni të montoni një piramidë nga. Për më tepër, kapakët gjithashtu mund të montohen në mënyrë të kundërt - duke filluar nga më i vogli, dhe më pas të mbulohen në mënyrë sekuenciale me kapakë më të mëdhenj, sikur të fshehin ato të mëparshme.

Taisia ​​dhe unë praktikonim rregullisht ndërtimin e piramidave dhe kullave nga kapelet. Në 1 vit 4 muaj, ajo tashmë po i ndërtonte ato (nga 6-7 unaza ose kapele) praktikisht vetë, me një sasi minimale të ndihmës sime. I ofrova vajzës sime një zgjedhje prej 3-4 pjesësh, nga të cilat ajo zgjodhi të duhurat. Por mbi të gjitha, Taisiya pëlqente të fshihte vazhdimisht kapelet njëra nën tjetrën.

7. Mblidhni një kukull fole, duke marrë gjysmën vetë

Thelbi i mësimit është i ngjashëm me atë të mëparshëm - loja i mëson fëmijës të lundrojë në madhësi dhe të zgjedhë ato të përshtatshmet. Natyrisht, ndërsa foshnja nuk do të mblidhet plotësisht kukull foleje (Dyqani im, labirint, KoroBoom) pa ndihmën tuaj, në këtë fazë ai duhet të nxisë vazhdimisht, të shpjegojë dhe të demonstrojë qartë pse njëra gjysma është e përshtatshme dhe tjetra jo.

Kur sapo po mësonim se si të montonim një kukull fole, luajtëm kështu: i vendosa të gjitha "kokat" në një drejtim dhe "këmbët" në tjetrin. Pastaj ajo mori një "kokë" dhe ofroi disa "këmbë" për të zgjedhur. Kuptimi se jo çdo "këmbë" do t'i përshtatet një "koke" specifike erdhi në Taisiya diku në 1 vit 2 muaj, që atëherë filluam të mësojmë ngadalë por me siguri artin e përmasave.

8. Mblidhni kërpudha / manaferrat

Një tjetër lojë interesante na lindi vetvetiu, kur grupi i numërimit "Kërpudha" (labirint, Dyqani im, KoroBoom). Thelbi i lojës është si më poshtë: foshnja duhet të gjejë kërpudhat të rregulluara paraprakisht nëpër dhomë (në vend të tyre mund të ketë objekte të tjera identike, për shembull, manaferrat, topa të vegjël, gjethe).

Kërpudhat duhet të rregullohen paraprakisht ndërsa fëmija nuk është në dhomë. Disa kërpudha duhet të vendosen në vendet më të spikatura në mënyrë që foshnja të ndiejë interes për lojën dhe të kuptojë se gjithçka po funksionon për të. Dhe disa duhet të vendosen në atë mënyrë që ju duhet të shikoni pak, për shembull, pas këmbës së një karrige, nën një makinë shkrimi, etj. Por mos e teproni! Loja zhvillon mirë vëmendjen dhe vëzhgimin.

9. Vishni kukulla duke veshur rroba

Deri më tani, foshnja nuk ka gjasa të përballet me veshjen e kukullave të zakonshme, por në kukulla të sheshta, ai tashmë do të jetë në gjendje të realizojë plotësisht përpjekjet e tij të projektimit. Në shitje mund të gjeni komplete të ndryshme (Ozoni, Dyqani im, KoroBoom) (zakonisht për lojëra në banjë), i përbërë nga kukulla dhe një shumëllojshmëri e pasur rrobash dhe aksesorësh për të gjitha rastet - vishni çfarëdo që të dojë zemra.

Taisiya ra shumë në dashuri me këtë lojë vetëm diku në moshën 1 vjeç 3 muaj. Dhe sot e kësaj dite, ne i kthehemi periodikisht asaj, duke u larë në banjë. Ka dy personazhe për t'u veshur në grupin tonë, kështu që ka vend edhe për lojëra me histori.

10. Studioni të kundërtat në objekte reale

Sa më i madh të bëhet foshnja, aq më shumë gjëra fillojnë ta interesojnë atë, aq më shumë koncepte është në gjendje të kuptojë. Ju gjithashtu mund të studioni koncepte të ndryshme nga librat, por foshnja do të mësojë gjithçka shumë më mirë nëse i tregohet thelbi i disa gjërave në realitet. Për shembull, është shumë interesante të studiohen të kundërtat. Çfarë saktësisht për të studiuar?

Merrni dy shishe plastike dhe mbushini me ujë, hidhni pak në njërën dhe shumë ujë në tjetrën. Lëreni fëmijën të marrë secilën nga shishet, shpjegoni se njëra prej tyre është e rëndë dhe tjetra është e lehtë.

Merrni dy shishe plastike, hidhni ujë të nxehtë në njërën prej tyre dhe ujë të ftohtë në tjetrën. Duke ndjerë shishet, foshnja do t'i mësojë mirë këto koncepte.

Shtrihuni me fëmijën fillimisht në jastëk, dhe më pas në dysheme. Shpjegoni se është e këndshme dhe e rehatshme të shtrihesh në jastëk - është i butë, por jo aq në dysheme - është e vështirë!

Ju mund t'i shpjegoni fëmijës konceptin "bosh" dhe "plot" duke përdorur shembullin e një gote bosh dhe plot, ose një kovë me rërë.

Epo, dhe gjëra të tilla, ju mund të gjeni shumë shembuj të ngjashëm në jetë!

11. Luaj me mozaikë të thjeshtë

Dhe 1 vit 3 muaj të tjerë është një kohë e shkëlqyer për të filluar anëtarësimin mozaikët! Por vetëm, sigurisht, për ato më të thjeshtat, foshnjat. Detyra kryesore e mozaikut në këtë moshë nuk është të mësojë fëmijën të krijojë fotografi dhe të mos zhvillojë imagjinatën, por ta mësojë fëmijën të punojë me detaje të vogla dhe të mësojë ngjyrat.

Nuk është aspak e nevojshme që menjëherë të futni detajet "korrekt" kur luani. Si rregull, në fillim, fëmijët janë shumë të pasionuar pas procesit për t'i kushtuar vëmendje ngjyrës së detajeve. Së pari, lëreni fëmijën thjesht të fusë pjesët në vrima, duke stërvitur gishtat e palëkundur. Epo, ju shqiptoni emrat e atyre detajeve që merr fëmija, në mënyrë që ky informacion të depozitohet ngadalë në kokën e tij. Dhe vetëm kur foshnja është e kënaqur me lojën dhe ju e kuptoni që informacioni juaj "nuk ju kaloi veshëve", ofroni të futni pjesën blu në vrimën blu, dhe atë të kuqe në të kuqe.

Këtu janë shembuj të mozaikëve shumë të mirë për fëmijë. Nga druri (dhe mjaft buxhet) - kjo është " fluturat"(si në foton sipër)" makina". Nga plastika - " butona qesharake".

Kjo eshte e gjitha. Nëse gjithçka nga ky artikull tashmë është zotëruar, shkoni te koleksioni tjetër -!

Kthimi