Kthehu përpara
Kujdes! Pamjet paraprake të diapozitivëve janë vetëm për qëllime informative dhe mund të mos përfaqësojnë të gjitha tiparet e prezantimit. Nëse jeni të interesuar për këtë punë, ju lutemi shkarkoni versionin e plotë.
Ideja e mësimit: të integrohen njohuritë e marra nga studimi i temave në mësimet e botës përreth, studimet sociale, leximi letrar dhe puna edukative jashtëshkollore në fushat e mëposhtme:
1.“Zhvillimi i kompetencës emocionale dhe shqisore të nxënësve të shkollave fillore”;
2. “Futja e studentëve me botën sociale të marrëdhënieve”.
Zhvilloni aftësinë për të punuar në një ekip, duke përmbledhur njohuritë tuaja, duke nxjerrë përfundime duke përdorur burime të ndryshme informacioni dhe duke i analizuar ato. Puna në këto tema përfaqëson një sistem të caktuar klasash, por nuk mund dhe nuk duhet të kufizohet vetëm në to. Kërkon që mësuesi të ketë një qasje individuale ndaj çdo fëmije, bazuar në parimet e pedagogjisë së bashkëpunimit dhe ndërveprimit të besimit.
Problemet e shkollës fillore:
*përmes arsimit fillor zvogëlohet kurioziteti i fëmijëve të shëndetshëm dhe potenciali krijues i nxënësve të shkollës dhe nivelohet individualiteti i fëmijëve;
*Niveli i pakënaqshëm i shëndetit psiko-fizik dhe i mirëqenies emocionale të fëmijëve. Kjo është vlera edukative e temës së zgjedhur.
Lloji i mësimit: mësim i kombinuar.
Lloji i aktivitetit : integruar duke përdorur TIK.
Forma e sjelljes: veprimtari jashtëshkollore.
Qëllimi i orës së mësimit: promovoni një kuptim të thellë të konceptit të "miqësisë", "mikut", ndërgjegjësimit për përgjegjësitë e dikujt ndaj miqve. Detyrat: kontribuojnë në proceset e suksesshme të vetënjohjes dhe vetëpërmirësimit të personalitetit të nxënësve; zhvilloni aftësinë për të arsyetuar dhe argumentuar këndvështrimin tuaj; formimi i cilësive morale të studentëve; aftësia për të bërë miq, për të çmuar miqësinë.
Puna paraprake.
Leximi i veprave artistike dhe diskutimi i asaj që lexojnë (tregime, përralla, shëmbëlltyra, legjenda, poezi që zbulojnë temën e miqësisë).
Një përzgjedhje e fjalëve të urta dhe thënieve për miqësinë.
Një ekspozitë me libra nga shkrimtarë dhe poetë të ndryshëm për miqësinë.
Punime krijuese të nxënësve: ese, përralla nga titulli “Ne jemi shkrimtarë”; vizatime, punime kolektive, postera, prezantime. Mësoni këngë të reja për miqësinë dhe mirësinë.
Kryerja e një sondazhi midis nxënësve të klasës. Klasa me psikologë që synojnë bashkimin e ekipit të fëmijëve.
Pjesëmarrësit: nxënës të klasës së 3-të.
Pajisjet:
Prezantimi (Shtojca 1); këngë për miqësinë; Në tavolina ka dosje me detyra: teste, fletëpalosje (margarita, gjethe, thumba, magnet, butona). Një fletë letre Whatman për hartimin e "Kabinetit të Njoftimeve", ku do të bashkangjiten fletët e njoftimit "Kërkimi i një shoku" me fjalë - koncepte: Kuptimi, Delikatesa, Pesha, Afërsia e pikëpamjeve, Pasiguria, Zilia, Falja. , Mirësia, Indiferenca, Fisnikëria, Vetëkritika, Folja, Përmbajtja, Mendimi i frazave dhe veprimeve, Paturpësia, Irritimi, Sinqeriteti, Miqësia, Ndershmëria. Shpërndani fletët e testimit për çdo person Fletoret "Udhëzues xhepi për një mik". Kodi i Miqësisë. Materiale për hartimin e librit “Miqësia”.
Ecuria e mësimit
1. Momenti organizativ. (1,5 min.) Dialog mes nxënësve.
- Të flasim?
- Për çfarë?
- Për gjëra të ndryshme dhe gjëra të tjera.
- Për atë që është e mirë.
- Dhe jo shumë mirë.
- Të flasim?
- Le te bisedojme. Papritur do të jetë interesante.
Psiko-gjimnastikë.(Rrëshqitja 4)
Për të krijuar një humor psikologjik në fillim të mësimit, studentëve u ofrohet një ushtrim "Buzëqeshje" dhe shikimin klipi “Miqësia = Unë + ti”.
Fjala e mësuesit. Buzëqeshni fqinjit në të majtë, fqinjit në të djathtë, shtrëngoni duart, kapuni për dore me fqinjin tuaj. Djema, tani le të shikojmë njëri-tjetrin në sy, të buzëqeshim dhe të themi: "Të uroj..." (Djemtë i thonë dëshirat njëri-tjetrit.)
2. Përditësimi i njohurive. Formulimi i problemit.(1 min.)
Tema e rrëshqitjes 1–2."Le të flasim për miqësinë ... A jeni një mik i vërtetë?" Rrëshqitja 3. Pyetje tematike për diskutim: A është e mundur të mësosh të komunikosh Si të bëhesh mik i mirë? Si ta gjeni atë Cilat cilësi personale janë të nevojshme për miqësinë e vërtetë? Dhe cilat janë kundërindikuar për të? Pse miqësia quhet shkollë e vetë-edukimit? Pra, djema, për çfarë mendoni se do të flasim sot në mësimin tonë Hapet tema e mësimit: "Le të flasim për miqësinë ... A jeni një mik i vërtetë?"
3. Diskutimi i çështjeve kryesore të orës së mësimit. (7–8 min.)
Rrëshqitja 5. Shkruhet fjalia “Miqësia është...” Hapet një rrëshqitje me fjalët “mik”, “shoku”. Rrëshqitja 6. Hapet një rrëshqitje me fjalët "mik", "shok", "shok".
Kush beson me zjarr në miqësi,
Kush e ndjen shpatullën afër,
Ai nuk do të bjerë kurrë
Ai nuk do të humbasë në asnjë telash.
Dhe nëse ai papritmas pengohet,
Atëherë një mik do ta ndihmojë atë të ngrihet,
Gjithmonë miku i tij i besueshëm
Në telashe ai do të japë një dorë.
– Të dashur djema, sot do të flasim për miqësinë, për një mik të vërtetë, si të dalloni një miqësi të vërtetë nga një e rreme, si të dalloni një person që e konsideron veten mikun tuaj, por ai vetë ka synime egoiste në komunikimin me ju.
Thonë se miqësia është dashuri pa krahë, se sado e rrallë të jetë dashuria e vërtetë, miqësia e vërtetë është edhe më e rrallë. Çfarë do të thotë kjo fjalë për ju? Çfarë rëndësie i kushtoni miqësisë? Po, djema, miqësia është një dhuratë që i jepet një personi. Prandaj, secili prej nesh jo vetëm që duhet të vlerësojë miqtë e vërtetë, por edhe të jetë një mik i mirë vetë.
Leximi dhe diskutimi i shëmbëlltyrës për miqësinë.
Dëgjoni shëmbëlltyrën për miqësinë:
Një herë dy miq ecnin për shumë ditë në shkretëtirë. Një ditë ata u grindën dhe njëri prej tyre e goditi me shpullë tjetrin. Shoku i tij ndjeu dhimbjen, por nuk tha asgjë. Në heshtje, ai shkroi në rërë: "Sot shoku im më i mirë më goditi në fytyrë". Miqtë vazhduan të ecnin dhe pas shumë ditësh gjetën një oaz me një liqen në të cilin vendosën të notonin. Ai që mori shuplakën për pak u mbyt dhe shoku i tij e shpëtoi. Kur erdhi në vete, gdhendi në gur: "Sot shoku im më i mirë më shpëtoi jetën". I pari e pyeti: "Kur të ofendova, ti shkruante në rërë, dhe tani shkruani në gur". Pse? Dhe shoku u përgjigj: "Kur dikush na ofendon, duhet ta shkruajmë në rërë që erërat ta fshijnë". Por kur dikush bën diçka të mirë, duhet ta gdhendim në gur që asnjë erë të mos e fshijë. Mësoni të shkruani ankesat në rërë dhe të gdhendni gëzimet në gur. Lini pak kohë për jetën! Dhe le të jetë e lehtë dhe e lehtë për ju ...
Biseda:– Për çfarë është kjo shëmbëlltyrë, çfarë na mëson?
- Po, me të vërtetë, djema, ju duhet të jeni në gjendje të falni fyerjet, duke kujtuar të gjitha gjërat e mira që bëri shoku juaj për ju. Mençuria popullore thotë: "Një mik i vërtetë është me ty kur je gabim". Kur të kesh të drejtë, të gjithë do të jenë me ty.”
– Keni miq të vërtetë? A mund ta quani veten një mik të mirë? Për t'iu përgjigjur kësaj pyetjeje, le të bëjmë një test të vogël.
4. Edukim fizik (psiko-gjimnastikë) (1 min.) Kënga "Kënga për miqësinë" - karaoke(Rrëshqitje 7).
5.Kryerja e testit dhe analizimi i rezultateve të tij. (5–7 min.) Test “A je shok i mirë”(Rrëshqitje 8–9) .
1. Ju jeni duke shkuar në kinema, por befas rezulton se shoku juaj (miku) nuk ka para për një biletë. Cfare do te besh? A) A do të shkoni vetëm në kinema? B) Jepini hua shokut tuaj disa para. B) Do të gjeni një mik të pasur që mund t'ju çojë në kinema.
2. Ju dëshironi të ftoni shoqen tuaj për të kaluar mbrëmjen së bashku, por ajo (ai) tashmë i ka premtuar nënës së saj që të bëjë pastrimin. Cfare do te besh? A) Mbrëmjen do ta kaloni vetëm. B) A do ta ndihmoni atë (atë). Sa më shpejt të përfundoni punën tuaj, aq më shumë kohë keni për argëtim. C) Thirr një të dashur (shoqe) tjetër.
3. Jeni duke ecur në rrugë dhe befas shihni se një bandë huliganësh po ngacmon mikun (mikun) tuaj. Cfare do te besh? A) Do të pretendoni se nuk i vini re dhe do të nxitoni të fshiheni. B) Do të nxitoni të ndihmoni mikun (mikun). C) Ju do t'i tregoni asaj (të tij) babait për këtë ... kur ta shihni atë.
4. Ju dhe klasa juaj shkuat në një ekskursion. Papritur një nga miqtë tuaj (një nga miqtë tuaj) zbulon se nuk ka marrë ushqim me vete. Cfare do te besh? A) Ju do t'i thoni asaj (atij) të përgatitet më mirë për udhëtimin herën tjetër. B) Ndani drekën tuaj me të (atë). C) Tregojini mësuesit për këtë që ai të mund të gjejë diçka.
- Pra, le ta përmbledhim.
Më shumë përgjigje A: Ndoshta është koha të uleni dhe të mendoni pse askush nuk ju ndihmon në situata të vështira. Miqësia e vërtetë përfshin ndihmën dhe mbështetjen e ndërsjellë. Tregojuni miqve tuaj se jeni gati t'i ndihmoni në çdo moment.
Më shumë përgjigje B: Ju jeni një mik i mrekullueshëm! Ju mund të mbështeteni në kohë të vështira. Ngjarjet dhe aventurat interesante me miqtë presin njerëz si ju në çdo hap. Gjëja më e rëndësishme është që miqtë tuaj ta dinë se mund të mbështeten gjithmonë tek ju!
Më shumë përgjigje P: Ju shqetësoheni për miqtë tuaj, veçanërisht kur ata gjenden në situata të vështira, por miqësia nuk është vetëm për të kaluar një kohë të mirë. Miqtë tuaj duhet të jenë të sigurt që gjithmonë mund të mbështeten në ndihmën tuaj. Ju keni potencial të madh. Për t'u bërë një mik i vërtetë, mendoni se si t'i zbatoni ato.
– Shpresoj që ky test ta bëjë secilin prej jush të mendojë për faktin se të jesh mik është punë e vështirë dhe e mundimshme, është punë, para së gjithash, për veten. Le të mendojmë nëse ka një kod të caktuar miqësie?
Mësues: Çdo person përpiqet të komunikojë me njerëzit e tjerë. Kjo është një ndjenjë normale dhe e natyrshme. Por, për fat të keq, në jetë takojmë njerëz të shoqërueshëm dhe të pashoqërueshëm. Që në fëmijëri, ne mësojmë një sërë rregullash të përditshme, respektimi i të cilave do të sigurojë "luksin e komunikimit" në të ardhmen. A ka sekrete të shoqërueshmërisë? A mund të mësohet kjo? Para së gjithash, ju duhet të kuptoni karakteristikat dhe aftësitë tuaja. Të gjithë mund ta bëjnë këtë. Shiko veten. Disa zbulime nuk mund të përjashtohen, por një vështrim i matur është më i dobishëm se "syzet me ngjyrë trëndafili".
6. Lojë “Njohje – hyrje”. (7 min.)
Rrëshqitja 10 . Lojë "Njohje - hyrje", "Kërkoni një mik!"(Shpërndahen copa letre me ngjyra.) Një mik duhet t'i përshtatet karakterit, temperamentit dhe hobi tuaj. Miku juaj duhet t'ju përshtatet si një enigmë. Për shembull:
"Një burrë i gëzuar, i gëzuar që e do boksin është në kërkim të një shoku" .
"Një vajzë modeste e turpshme, e do poezinë, kërkon një mik" .
"Unë jam duke kërkuar për një mik për të shkuar në shëtitje me të!" .
Ju keni vendosur të gjeni një mik stilolaps dhe për ta bërë këtë ju duhet të shkruani një reklamë për veten tuaj në gazetë. Na tregoni për pikat tuaja të forta - atë që doni, vlerësoni, aplikoni në veten tuaj, çfarë ju jep një ndjenjë besimi. Mos lutni pikat tuaja të forta, por na tregoni edhe për të metat tuaja. Të gjithë pjesëmarrësit shkruajnë një njoftim dhe më pas vendosin atë në tabelën e njoftimeve. (Në klasë ka një tabelë me mbishkrimin "Buletin Board".)
(Fletët e reklamave janë varur në një stendë të improvizuar njoftimi.) Unë mendoj se reklamat tuaja patjetër do të tërheqin vëmendjen, sepse shoqërueshmëria bazohet në dy ndjenja - respekt dhe besim, dhe këto ndjenja shoqërohen me dëshirën për të kuptuar botën e brendshme të një personi tjetër. . Aftësia për të jetuar mes njerëzve, për të pasur shokë dhe miq varet vetëm nga edukimi dhe vetë-edukimi.
7. Punë në grupe. Lojë "Fjalët" (5 min.)
Rrëshqitja 11.Fjalët. Le të plotësojmë tabelën. Ana e majtë dhe e djathtë e klasës.Çfarë i bashkon njerëzit? Çfarë tipare të karakterit do të dëshironit të shihnit te miqtë tuaj? Le të "ndajmë" së bashku në dy grupe fjalët e propozuara që tregojnë cilësitë që i nevojiten një miku dhe fjalët që tregojnë cilësitë që duhen "të jetuar". Kuptimi, delikatesa, vogëlsira, afërsia e pikëpamjeve, pasiguria, zilia, falja, dashamirësia, indiferenca, fisnikëria, vetëkritika, llafazanësia, kufizimi, mendueshmëria e frazave dhe veprimeve, paturpësia, nervozizmi, sinqeriteti, miqësia, ndershmëria. Tani mund të shihni se sa cilësi duhet të kultivoni në veten tuaj në mënyrë që të mësoni të bëheni një mik i mirë. Mbi të gjitha, shoqërueshmëria manifestohet në një ndjenjë miqësie. Por si ta dallojmë miqësinë e vërtetë nga marrëdhëniet miqësore? Secili person ka mendimin e tij për këtë çështje. Si është për ju?
Mbishkrimi në tabelë: "Shoku i rremë" "Shoku i vërtetë": në cilën kolonë do t'i vendosni këto mbishkrime? Tani përcakto një mik si...
Një mik është dikush që lidhet me dikë nga besimi reciprok, përkushtimi, dashuria. Miqtë tuaj ndoshta duan të shohin të njëjtat tipare të karakterit tek ju. Shikoni përsëri me kujdes fjalët dhe mendoni se cilat tipare janë të natyrshme në ju. Të gjithë le të vendosin vetë: A jam shok i mirë? Tani le të shohim ato cilësi që, sipas shumicës, një mik i vërtetë nuk duhet t'i ketë. Në copa letre, shkruani atë që dëshironi të ndryshoni në veten tuaj ose hiqni plotësisht cilësitë e padenjë, në mënyrë që të keni më shumë miq. Postimet tuaja të qarta janë të destinuara vetëm për ju, askush nuk do t'i lexojë ato. Duke i hedhur këto gjethe në koshin e plehrave, do të besojmë se do të arrijmë të zhdukim në vetvete atë që ia kemi pranuar vetëm vetes. (Nxënësit shkruajnë, palosin dhe hedhin në koshin e plehrave.)
8. Lojë "kamomil" (3 min.)
Rrëshqitja 12. "Kamomili". Pra, unë dhe ti i thamë njëri-tjetrit se kush është një mik. Keni dhënë mendime interesante se si të jeni miq dhe çfarë rregullash miqësie duhet të ekzistojnë. Dhe tani ju sugjeroj të luani "Romashka". Do t'i mbushni me fjalë petalet e kësaj luleje të bukur. Por jo vetëm me fjalë, por shkruani në çdo petal një nga cilësitë më të rëndësishme, sipas mendimit tuaj, pa të cilat miqësia nuk mund të zhvillohet. (Të gjithëve u jepet një margaritë, djemtë shkruajnë në fshehtësi dhe më pas e bashkangjisin në tabelë.) Nxënësit ftohen të lexojnë cilësinë e tyre. Të gjithë së bashku, duke përdorur "kamomilin", ata i përgjigjen edhe një herë pyetjes "Çfarë cilësish duhet të ketë një mik i vërtetë? "
9. Klip për miqësinë “Barbariki - miqësi” me diskutim (3-4 min.) +
+Rrëshqitja 13.Rendisni sipas renditjes rëndësia e thënieve të mëposhtme + (detyrë për fëmijët)
– Të jesh mik i mirë do të thotë të jesh i butë dhe me natyrë të mirë.
– Të jesh mik i mirë do të thotë të jesh serioz dhe kërkues në marrëdhënie.
– Të jesh njeri i mirë do të thotë të jesh në gjendje të heshtësh kur e kërkon situata.
– Të jesh mik i mirë do të thotë të jesh në gjendje të thuash të vërtetën pa frikë se do të refuzohesh më pas.
- Të jesh shok i mirë do të thotë të njohësh mirë të metat e një shoku dhe megjithatë ta duash atë. (Çfarë është më e rëndësishme për ju? Çfarë do të vijë në vendin e 1, 2, 3, 4, 5? Pyetni disa djem.)
10. Loja “Thuaj fjalën”...(Rrëshqitje 14).
Nëse keni miq në botë ... ato
Gjithçka është e bukur, gjithçka po lulëzon...
Edhe më i forti...
Edhe stuhia nuk pushoi……. duke përshëndetur
Jemi në shi, në dëborë dhe në të ftohtë
Le të argëtohemi... largohu
Në çdo mot, të tjera... – shtyp stoli
Kjo miqesi nuk ka mbaruar...... vat
Dhe secili prej nesh do të përgjigjet,
Të gjithë ata që janë të rinj dhe të guximshëm do të thonë:
Ju dhe unë jetojmë në botë
Për………… Për vepra të mira të lavdishme.
11. Rianaliza e testit. «Kodi i Miqësisë» (3-4 min.)
Ky test është një vetë-analizë e vërtetë, por mos e etiketo veten “Dhe unë jam si, çfarë mund të bësh. Merre si të vijë.” Ndonjëherë është shumë e dobishme të kuptosh "çfarë jam" dhe të kryesh një lloj ndërtimi psikologjik. Mos harroni: “Miqësia është një shkollë për edukimin e ndjenjave njerëzore. Ne kemi nevojë për miqësi jo për të mbushur kohën, por për të pohuar mirësinë tek një person dhe, mbi të gjitha, tek ne. Sa më të mirë të duken njerëzit, aq më mirë je. "Bëhu dielli i të gjithëve... Një person gjen paqe në shpirtin e tij vetëm nëse i përkushtohet shërbimit të fqinjëve të tij." Kështu, krijohet një kontakt i caktuar shpirtëror midis jush dhe miqve tuaj. Jepini njëri-tjetrit shenja simpatie dhe respekti, ndërtoni komunikim si të barabartë dhe jo nga një pozicion në krye.
Kodi i Miqësisë. – Çfarë cilësish dhe aftësish do të kërkohen për të mbajtur vazhdimisht marrëdhënie të ngrohta? Psikologët anglezë ia bënë vetes këtë pyetje. Ata përpiluan një pyetësor dhe pyetën anglezët, italianët, Hong Kongun dhe japonezët e moshës 18 deri në 60 vjeç me temën: "Çfarë mendoni ju gjëja më e rëndësishme për miqësinë?" Gjithsej kishte 43 rregulla të përgjithshme. Doli se, pavarësisht nga të gjitha dallimet ndërkulturore, të gjithë të anketuarit kishin një kod të ngjashëm informal miqësie (autorët e studimit pohojnë se këto ligje janë universale për çdo kulturë).
– Le të përpiqemi të hartojmë një kod universal miqësie.
Diskutim kolektiv dhe hartim i kodit të miqësisë.
Nëse dëshironi të jeni një mik i mirë dhe besnik:
Ndani sukseset, dështimet dhe lajmet tuaja.
Di të dëgjosh.
Jepini shokut tuaj ndihmë dhe mbështetje emocionale.
Besoni mikut tuaj dhe jini të sigurt në të.
Mbani sekretet e mikut tuaj.
Mos e kritikoni mikun tuaj publikisht.
Mos u bezdisni dhe mos jepni leksione.
Mos diskutoni për mikun tuaj në mungesë të tij.
Mos u bëni xheloz për miqtë e tjerë të mikut tuaj.
Respektoni botën e brendshme dhe ndjenjat e mikut tuaj.
Shlyeni borxhet tuaja.
Gëzohuni për suksesin e mikut tuaj.
"Nga xhepi për një mik."(Rrëshqitja 15.)- një fletore me thënie. (U jepet si dhuratë fëmijëve).
"Nëse dëshiron të kesh një mik, bëhu i tillë!"
“Miqësia ka ligjet e veta. Këtu ata nuk japin njësoj. Këtu të gjithë japin të tyren.”
"Humori është distanca më e shkurtër midis hapësirës dhe vetëdijes."
"Unë nuk dua asgjë, nuk kërkoj asgjë, nuk kam nevojë për para apo famë, thjesht dua të di se ka gjithmonë dy shokë në supin tim - në të majtë dhe në të djathtë." “Duke përmbushur detyrën e miqësisë, qëndroni të lirë!”
Çfarë tjetër do të sugjeronit t'i shtonit manualit tonë të shpikur? (Do të marrësh fletoren dhe do t'ia japësh mikut tënd.)
12. Faqja letrare(Rrëshqitja 16).
13. Përmbledhje. Reflektimi. (Rrëshqitjet 17–18.) (3-4 min.)
"Dhe së fundi, unë do t'ju tregoj një shëmbëlltyrë tjetër:
Njëherë e një kohë jetonte një i ri me karakter të keq. Babai i tij i dha një çantë plot me gozhdë dhe i tha: "Hyni një gozhdë në portën e kopshtit sa herë që humbisni durimin ose ziheni me dikë." Ditën e parë ai goditi 37 gozhda në portën e kopshtit. Në javët në vijim, mësova të kontrolloja numrin e gozhdëve të goditura, duke e zvogëluar atë ditë pas dite. Kuptova se është më e lehtë të kontrollosh veten sesa të godasësh gozhdët. Më në fund, erdhi dita kur i riu nuk goditi asnjë gozhdë në portën e kopshtit. Pastaj erdhi te babai i tij dhe ia tregoi këtë lajm. Atëherë babai i tha të riut: "Nxirre një gozhdë nga porta sa herë që nuk e humb durimin". Më në fund, erdhi dita kur i riu mundi t'i thoshte të atit se i kishte hequr të gjithë gozhdët. Babai e çoi të birin te porta e kopshtit: "Bir, u solle mirë, por shiko sa vrima kanë mbetur në portë!" Ata nuk do të jenë më kurrë të njëjtët. Kur grindesh me dikë dhe i thua gjëra të pakëndshme, e lë me plagë si ato në portë. Mund t'i ngjisni një personi një thikë dhe pastaj ta nxirrni jashtë, por gjithmonë do të ketë një plagë. Dhe nuk do të ketë rëndësi se sa herë kërkoni falje. Plaga do të mbetet. Një plagë e sjellë nga fjalët shkakton të njëjtën dhimbje si ajo fizike. Miqtë janë një pasuri e rrallë! Ato ju bëjnë të buzëqeshni dhe ju inkurajojnë. Ata janë gjithmonë të gatshëm t'ju dëgjojnë. Ata ju mbështesin dhe ju hapin zemrat e tyre. Tregojuni miqve tuaj se sa shumë kujdeseni për ta.
Mësues: Si të gjeni një mik të vërtetë? A duhet ta kërkoj konkretisht? Shikoni përreth: ka shokë klase pranë jush, mes të cilëve do të gjeni patjetër njerëz me mendje në qëllime, ëndrra dhe hobi. Por kjo nuk është gjëja më e rëndësishme. Gjëja më e rëndësishme është të kuptoni se ju vetë duhet të bëheni një mik i vërtetë. Çdo person ka një të drejtë të shenjtë për mendimin dhe këndvështrimin e tij. Nëse çështja në mosmarrëveshje nuk është shumë thelbësore, përpiquni ta bëni bisedën thjesht të këndshme. Pavarësisht nëse shoku juaj ka të drejtë apo gabim, sigurohuni që ai të ndihet mirë me ju. "Miqësia", Të gjithë po shikojnë videon "Miqësia "Unë + ti".( Surpriza – klipi “klasa jonë miqësore”.)
Rezultati:- Përmblidheni.
A është e vërtetë se thënia “Të jesh mik është e vështirë, të bëhesh mik është shumë punë”?
"Lëhet" ose "Njerëzit".
Ju keni gjethe (burra) në tryezë. Unë do t'ju kërkoj të shkruani mbi to se çfarë është miqësia. – E ke shkruar? Dhe tani ne do t'i bashkojmë këto gjethe në një pemë (burra rreth planetit), duke simbolizuar klasën tonë, dhe shpresoj që secili prej jush të jetë në gjendje jo vetëm të gjejë një mik të vërtetë, besnik, por edhe të bëhet i tillë. Paneli kolektiv "Livadhi i miqësisë". (Punë në bord).
konkluzioni: Miqësia presupozon ndihmën e ndërsjellë dhe intimitet emocional, d.m.th. ngjashmëri ndjenjash, përvojash. Ata presin besnikëri nga një mik, kërkojnë mbështetje nga një mik - ndihmë në kohë të vështira. Ata shkojnë te një mik me gëzim - ai do ta ndajë atë me ju. Një mik do të kuptojë ëndrrat tuaja të dashura dhe do të mbajë sekretet tuaja.
(Rrëshqitja 19.)Këngë për miqësinë. Me muzikën e këngëve ngjiten gjethet (burrat).
Letërsia.
- Lunina E.I., Shchepureva N.S. Udhëzues i këndshëm - Rostov on Don: Phoenix, 2002.
- Smid Z. Punë në grup me fëmijë dhe adoleshentë. - M.: Zanafilla, 1999.
- Soldadova G.U. etj. Jetoni në paqe me veten dhe të tjerët. - M.: Zanafilla, 2000.
- Adoleshent në udhëkryqin e epokave / Ed. Krivtsova.- M.: Zanafilla, 1997.
- Psikogjimnastika në trajnim / Ed. I.Yu. Kërcore.– Shën Petersburg: Yuventa, 1999.
- Fopel K. Si t'i mësoni fëmijët të bashkëpunojnë. - M.: Zanafilla, 1998.
- Labirinthet e Psikologjisë / Ed. S.V. Trushkova– M.: Shtëpia botuese. Departamenti i UC, Domgu, 1996.
- Sartan G.I. Trajnim për pavarësi për fëmijët. – M.: Qendra tregtare Sphere, 1998.
Një mik ju fton në një festë për ngrohjen e shtëpisë në një apartament të ri, ju:
Përgjigjet e mundshme:
- Përse të festojmë një hapje shtëpie? Po sikur të ftuarit t'ia prishin apartamentin e ri, nuk e kuptoj.
- Uau! A është një shtëpi e re e mrekullueshme? Më lër të të puth, djalë me fat!
- Më mirë do të shtrihesha në shtëpi)
- Nëse nuk jam shumë i zënë, do të shkoj për një çaj
- Sigurisht që do të vij! Unë do të blej një dhuratë të lezetshme dhe do t'ju përgëzoj me gjithë zemër)
Shoku juaj u ofendua, ai ju kërkon ndihmë, ju:
Përgjigjet e mundshme:
- Unë po ndihmoj mikun tim, do të përpiqem të zgjidh problemin!
- Epo, sigurisht që do të simpatizoj, le t'i drejtohet dikujt që mund ta ndihmojë. Unë nuk jam një super hero!
- Ai është i rritur dhe mund t'i zgjidhë vetë problemet
- Ata ofenduan mikun tim! Kjo eshte! Khan atyre! Unë nuk mund të garantoj për veten time!
Për Vitin e Ri do t'i dhuroni mikut tuaj:
Përgjigjet e mundshme:
- Pse të japësh diçka? Ai nuk është familja ime.
- Unë do të dërgoj një kartolinë
- Unë do të bëj diçka të këndshme vetë!
- Unë do të shkruaj një urim për VK, pse të shqetësoheni?
- Super - një dhuratë që ai e ka kërkuar për një kohë të gjatë)
Sa shpesh flisni me shokun tuaj?
Përgjigjet e mundshme:
- Kur kam kohë të lirë, shpesh jam i zënë
- Mjaft për të mbajtur kontakte
- Shumë shpesh) Unë i tregoj atij të gjitha lajmet e mia)
- Çdo ditë! Ne nuk derdhim ujë)
- Kjo ndodh, por vetëm kur është e nevojshme
A bëni shpesh foto bashkë?
Përgjigjet e mundshme:
- Nuk më pëlqen të fotografohem. Nuk dua që dikush të shikojë fotot e mia
- Ka disa foto në telefonin tim
- Po! Gjysma e një numri telefoni fotografish të përbashkëta)
- Jemi çift të dashuruar? pse është e nevojshme kjo
- E gjithë dhoma ime është e mbuluar me fotot tona!
Si e kaloni zakonisht kohën me shokun tuaj?
Përgjigjet e mundshme:
- Kur hasim aksidentalisht njëri-tjetrin në qytet, mund të bisedojmë
- Ne jemi ulur në gropë!
- Shihemi rrallë, zakonisht mblidhemi në grupe
- Ecni? Lëreni të vijë tek unë dhe të marrë ushqim
- Ne ecim nëpër qytet, ulemi në një kafene)
- Kinema, qendra argëtimi!
a) -tregojuni miqve tuaj;
b) - do ta tregosh, duke lënë jashtë emrat;
c) - do ta mbani me vete.
2. Shoku juaj shpesh ju kërkon gjëra të ndryshme, por thuajse nuk i kthen kurrë. Tani ajo (ai) ju është drejtuar përsëri me një kërkesë për t'i dhënë asaj (atij) një gjë mjaft të vlefshme. Ju:
A) - jepi asaj (atij) atë që ai (at) kërkon;
B) – do të thuash që nuk e ke tani;
B) - refuzoni atë (atë) dhe shpjegoni arsyen.
3. Shoku juaj aksidentalisht ju ka thyer orën. Ju:
A) – do të thoni se gjithsesi do të blinit të reja;
B) – kërkoni që ai/ajo të paguajë orën;
B) - nuk do ta lejoni atë (atë) të kompensojë dëmin, por do ta qortoni për pakujdesinë e saj.
4. Miku juaj ka bërë një njohje me një person që nuk ju pëlqen. Ju:
A) – përfundoni miqësinë tuaj me të;
B) - nuk do të thoni asgjë dhe do të jeni miq me të;
C) - do t'i thoni mikut tuaj se ai duhet të zgjedhë midis jush dhe atij personi.
5. Ju mendoni se shoku juaj mund të futet në telashe, gjë që do të çojë në telashe të mëdha. Ju:
A) - do të prishni marrëdhëniet me të në mënyrë që të mos vuani vetë;
B) – zhvilloni një bisedë zemër më zemër me të;
C) – do të jeni miq me të si më parë.
6. A mendoni se shoku juaj duhet:
A) - ju tregoj gjithçka;
B) – t'ju tregojë se çfarë dëshiron;
C) – mbani për vete mendimet dhe problemet tuaja;
7.Ju e dini që shoku juaj ka nevojë për para. Dhe ju jeni gati për të ndihmuar, ju thoni:
A) – të lutem merre, do të jem i kënaqur;
B) - mbaj mend se si më ndihmove atë kohë. Kjo është një gjë e vogël në krahasim me ndihmën tuaj atëherë;
B) - kjo do të jetë e dobishme për ju. Ne duhet t'ju ndihmojmë.
8. Do të dëshironit të huazoni diçka nga shoku juaj për një kohë. Ju:
A) - bëni disa sugjerime të paqarta;
B) - kërkoni hapur një nder;
B) - hesht duke shtrënguar dhëmbët.
9. Shoku (miku) yt bleu rroba. E cila, sipas jush, nuk i përshtatet asaj. Ju:
A) – lavdëroni blerjen;
B) – thoni që blerja nuk ju pëlqen dhe shpjegoni pse;
B) - nuk mund të thuash asgjë.
10. Në përgjithësi, a mendoni se miqtë tuaj:
A) - më i zgjuar se ju;
B) – më pak inteligjent se ju;
B) - afërsisht në të njëjtin nivel me ju.
Pyetja nr. A B C
Jepini vetes një rezultat dhe llogaritni numrin total të pikëve.
21-30 pikë .
Nuk është çudi që keni miq kaq të mirë. Ndoshta nuk keni një ushtri të tërë prej tyre, por me siguri keni ato që keni. Ata ju besojnë. Mund të jeni të sigurt se ata do t'ju vijnë gjithmonë në ndihmë në çdo kohë.
15-20 pikë.
Ju keni miq. Por ndonjëherë ju vetë mendoni se ka një keqkuptim mes jush. Mundohuni të imagjinoni më shpesh se si ndihet personi tjetër në këtë situatë.
10-14 pikë.
Duket sikur nuk keni një nevojë veçanërisht të fortë për të pasur miq. Nëse ndonjë gjë, ju jeni më të interesuar për veten tuaj.
CILA ËSHTË KUJTIMI JUAJ?
Brenda një minutë - vendosni një orë para jush - lexoni 25 fjalë, mbyllni tekstin dhe shkruani fjalët që keni arritur të mbani mend në çdo mënyrë
Aeroplani i shekullit KY TRATUAR HAY
TREN FILMI FOTO AUTOMATIKE KARPATET
MUAJI RADIO E ZEMRËS KËNGËTARE E HIMALAYES
KALENA KALENDARI BAR NJERIU
ABSTRAKT I MAKINAVE GRUAJA
HELIKOPTER I QESHTJES Hithër
Tani numëroni numrin e fjalëve të shkruara dhe vlerësoni secilën prej tyre - 1 pikë.
Nëse keni shkruar:
6 pikë – kujtesa juaj nuk është në gjendjen më të mirë. Por nuk është aspak e pashpresë - bëni ushtrime të rregullta të trajnimit të kujtesës.
7-12 pikë - Kujtesa juaj nuk është aq e keqe, por me sa duket nuk dini të përqendroheni dhe kjo gjithmonë pengon memorizimin.
13-17 pikë - Rezultati është mjaft i pranueshëm, në shumicën e rasteve kujtesa juaj nuk ju lë të zhgënjeheni.
18-21 pikë -Ju keni një kujtesë të jashtëzakonshme. Mund ta detyroni veten të përqendroheni, prandaj keni një vullnet të fortë.
22 - 25 pikë – ju keni një kujtesë të shkëlqyer (nëse jo fenomenale).
Test "A je një mik i vërtetë?"
1. Mos harroni mikun tuaj më të mirë. Cila nga cilësitë e mëposhtme vlerësoni më shumë tek ai?
a) besueshmëria - nuk do t'ju zhgënjejë kurrë;
b) solidariteti - ai gjithmonë do të jetë vetëm në anën tuaj;
c) ndjeshmëria - ai gjithmonë e di për gjendjen tuaj shpirtërore përpara se të tregoni për të;
d) besnikëri - ai është gjithmonë me ju, pavarësisht se çfarë bëni;
e) pajtueshmëria - ndiheni mirë në shoqërinë e tij.
2. Nëse një mik do të vinte tek ju vonë natën me lot, çfarë do të bënit?
a) trajtojini me çaj dhe qetësoni;
b) mos e hap derën, pretendo se nuk je në shtëpi;
c) pretendoni se duhet të largoheni;
d) ftojeni të hyjë, por tregoni se duhet të ngriheni herët në mëngjes;
d) kërkoni falje që nuk mund ta lini të hyjë tani, por premtoni se do ta takoni nesër.
3. Ju dëgjoni një histori të gjatë për problemet e një shoku dhe në këtë kohë shfaqet një tjetër i cili gjithashtu ka nevojë për simpatinë tuaj. Cfare do te besh?
a) ftoni mikun tuaj të parë të bashkohet në bisedë;
b) shpjegoni mikut tuaj të parë se ju presin në një vend tjetër;
c) shpjegoni shokut të dytë se jeni i zënë me problemet e të parit;
d) lërini të qetë në mënyrë që të mbështesin njëri-tjetrin;
d) do të filloni të refuzoni të gjitha kërkesat që ju bëhen.
4. Sa miq keni pasur në dhjetë vitet e para të jetës suaj të rritur?
a) asnjë;
b) një;
në dy;
d) tre;
d) katër ose më shumë.
5. Një mik dëshiron të marrë hua kostumin tuaj të ri para se ta keni veshur një herë. Cfare do te besh?
a) pajtohem pa asnjë dyshim;
b) dakord, por pa dëshirë;
c) dakord, por vetëm nëse pyet një person të cilit i besoni;
d) thuaj se ke dashur ta veshësh vetë;
d) pranoni se do të dëshironit të ishit i pari që do ta vishni atë, por ofroni diçka në këmbim.
6. Sa nga miqtë tuaj e njohin njëri-tjetrin?
dhe të gjitha;
b) pothuajse gjithçka;
c) jo të gjitha;
d) pak;
d) dy ose asnjë.
7. Nëse një mik ju kërkon të gënjeni një tjetër për hir të tij, ju:
a) refuzon kategorikisht;
b) refuzoni të merrni përsipër një detyrim të tillë derisa të zbuloni të gjitha rrethanat;
c) refuzoni dhe njoftoni shokun e dytë për kërkesën e shokut të parë;
d) të ofrojë ndërmjetësim, me kusht që të thuhet e vërteta;
e) dakord, por shpjegoni se i urreni gjëra të tilla dhe po i bëni për herë të parë dhe të fundit.
8. Cila nga kafshët e mëposhtme ju pëlqen më shumë:
a) panda;
b) mace;
c) qen;
d) majmuni;
d) elefant.
9. Miqtë tuaj:
a) njerëzit janë afërsisht të të njëjtit lloj, por të ndryshëm nga ju;
b) të gjithë duken njësoj;
c) të ndryshme dhe t'ju trajtojnë ndryshe.
10. A i konsideroni shokët tuaj të klasës:
a) miq të vërtetë;
b) miq për një kohë kur jeni në shkollë;
c) ndoshta miq, ndoshta jo, në varësi të personit specifik;
d) rrallë bëni miq me shokët e klasës;
e) nuk bëni kurrë miqësi me ta.
11. Cila cilësi, sipas jush, është kryesore për të qenë një mik i vërtetë:
a) dëgjoni me kujdes ankesat për problemet tuaja;
b) lehtësimin e vetmisë;
c) sjell kënaqësi nga komunikimi;
d) të jetë gjithmonë në anën tuaj;
d) t'ju ofrojë ndihmë praktike ndonjëherë ose edhe sa herë që ju nevojitet.
12. Çfarë e konsideroni më të rëndësishme në miqësi:
a) ofroni mbështetje për një mik në çdo situatë, cilado qoftë ajo;
b) shprehni dëshirën për të dhënë këshilla kur besoni se është e nevojshme;
c) shpreh dëshirën për të dhënë këshilla kur i kërkohet;
d) kini kujdes të mos jepni kurrë këshilla;
d) jini gjithmonë gati për të dëgjuar një mik.
SYZAT
Nga 0 në 70. Ju jeni të sigurt në aftësinë tuaj për të qenë shoku më i mirë - ju vetëm duhet të bindni të tjerët për këtë. Por thellë brenda vetes e kuptoni se nuk keni shumë miq, vetëm një rreth të vogël admiruesish tuaj që tërhiqen nga forca juaj. Respekti i tyre të ngroh, por je një person që merr gjithçka dhe nuk jep asgjë. Nëse ata kanë ndërmend t'ju kërkojnë diçka, ju refuzoni ose filloni një miqësi të re.
Nga 75 në 125. Miqtë tuaj nuk janë edhe aq të këqij, por ndonjëherë tregoni egoizëm kur përplasen interesat tuaja dhe të tyre. Imagjinoni veten në vendin e tyre. Kur i zhgënjeheni miqtë tuaj, zakonisht ndodh sepse nuk ndani këndvështrimin e tyre. Nëse përpiqeni për miqësi të vërtetë, duhet të jeni të gatshëm të sakrifikoni veten për hir të të tjerëve.
Nga 130 në 185. Ju jeni shoku më i mirë i mundshëm - bujar, i vëmendshëm, besnik, plot simpati, por jo përkushtim skllav. Miqtë tuaj e dinë se mund të mbështeteni tek ju dhe ju jeni gjithmonë të gatshëm të gjeni kohë për t'i ndihmuar ata.
Nga 190 në 220. Ndoshta do të dëshironit të mendoni për veten si mikun më të mirë të mundshëm, por nuk jeni.
Fjalët mbyllëse nga mësuesi i klasës. Folëm për ndikimin e miqësisë në jetën e njerëzve, renditëm kushtet e nevojshme për ekzistencën e saj dhe folëm për rëndësinë e marrëdhënieve miqësore. Kur O. Goldsmith u pyet se çfarë është miqësia, ai u përgjigj: "Një fjalë, një iluzion që na magjeps, një hije që ndjek lumturinë dhe zhduket në orët e pakënaqësisë". A jeni dakord me këtë mendim? Unë dua që ne të vazhdojmë bisedën e sotme, shkëmbimin e mendimeve, gjykimeve dhe njohurive tona në kërkim të një zgjidhjeje të përbashkët. Dhe mësimi që të gjithë mund të mësojnë sot do të ishte shumë i rëndësishëm dhe kuptimplotë për ju.
Test "A mund të bëni miq?"
1. Ju i konsideroni ato miqtë tuaj më të mirë (të dashurat)…
a) me të cilin kam një marrëdhënie të shkëlqyer
b) dikush tek i cili mund të mbështeteni gjithmonë në një situatë të vështirë
c) që di të arrijë shumë në jetë.
2. Sinqerisht, do të të pëlqente shumë nëse miqtë tuaj më të mirë...
a) ishin personalitete të lezetshme dhe interesante
b) ju ka ndihmuar kur e kërkoni
c) nuk të ka tradhtuar kurrë në kohë të vështira.
3. Nëse do t'ju kërkohet të zgjidhni një nga librat për të lexuar në mbrëmje, ai do të ishte një libër...
a) si të bëni miq dhe të mbani marrëdhënie të mira në jetë
b) për njerëzit interesantë dhe aventurat e tyre
c) detektiv ose fantashkencë.
4. Gjatë pushimit, shokët e klasës fillojnë të debatojnë dhe duket se janë gati të grinden. Si do ta trajtoni këtë?
a) Do të përpiqem t'i qetësoj ata ...
b) Do të tërhiqem - nuk është problemi im!
c) Unë do të kuptoj se kush ka të drejtë dhe kush ka gabim - dhe do të shpreh mendimin tim.
5. A do të jeni dakord me deklaratën se shumica e njerëzve do të ishin më të lumtur nëse do t'i besonin më shumë njëri-tjetrit?
a) Unë mendoj kështu
b) Nuk jam i sigurt
c) për mendimin tim, këtu nuk qëndron lumturia.
6. Mendoni se keni cilësi për të cilat jeni krenare, por që miqtë tuaj nuk i vlerësuan kurrë?
a) Dyshoj
b) një mendim i tillë nuk më ka shkuar kurrë në mendje...
c) Jam i sigurt se ka.
7. Ju e dini që një mik ka probleme dhe ai/ajo ka shumë të ngjarë të telefonojë dhe t'ju kërkojë ndihmë. Ju…
a) Unë nuk do të pres dhe të telefonoj veten
b) Do të simpatizoj përmes telefonit
c) Unë do t'u kërkoj prindërve të mi të më thonë se nuk jam në shtëpi.
Shtoni së bashku pikat që vlejnë për ju. Shuma e pikëve do t'ju tregojë rezultatin.
|
A |
b |
Me |
|
|
1 |
|||
|
2 |
|||
|
3 |
|||
|
4 |
|||
|
5 |
|||
|
6 |
|||
|
7 |
0-20 pikë. Ju ndoshta nuk do të jeni në gjendje të përgjigjeni vërtet pse keni nevojë për miq. Ju, në thelb, jeni mirë pa to... Ju bëni atë që dëshironi, përsëri - asnjë detyrim ndaj personit me të cilin jeni miq...
Mendoni për këtë: nuk jeni kurrë të vetmuar thellë? Megjithatë, është e vështirë të jetosh vetëm në botë.
21-33 pikë. Ju jeni një person me të cilin është interesante dhe e këndshme të komunikosh. Shumë njerëz ëndërrojnë të të kenë mes miqve të tyre më të mirë. Përveç kësaj, ju keni një cilësi të mrekullueshme - besueshmëri: nuk do t'ju zhgënjeheni kurrë në periudha të vështira. Me një fjalë, ju me të vërtetë dini të bëni miq, dhe njerëzit tuaj të afërt thjesht mund të kenë zili.
34-48 pikë. Për ju, miqësia është gjithçka ose pothuajse gjithçka. Mundohesh (dhe të tjerët mundohesh) kur duhet të kalosh një kohë të gjatë pa e parë dikë që e konsideron mik. Për hir të këtij personi, ju jeni gati të shtyni edhe mënjanë interesat tuaja, por në të njëjtën kohë kërkoni të njëjtën gjë në këmbim. Kjo është ndoshta një pikëpamje idealiste e miqësisë. Mundohuni të zbrisni nga parajsa në tokë!
Test "Shoku i Vërtetë"
Ky test do t'ju ndihmojë të vlerësoni nivelin tuaj të gatishmërisë për të qenë një mik i vërtetë. Për ta bërë këtë, ju duhet të shprehni dakordësinë ose mosmarrëveshjen tuaj me 25 deklaratat e mëposhtme. Në formularin e përgjigjes duhet të shkruani "po" (nëse jeni plotësisht dakord me deklaratën), "jo" (nëse nuk jeni dakord) ose "nuk e di" (nëse nuk keni një përgjigje të qartë për këtë deklaratë).
Formulari i përgjigjes
Mbiemri Emri________________
Data e _______________________
|
Numri i pyetjes |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
|
Përgjigju |
|||||||||||||
|
Gota |
|||||||||||||
|
Numri i pyetjes |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
|
Përgjigju |
|||||||||||||
|
Gota |
Totali i pikëve________________
Unë besoj se është një mik i vërtetë :
1. Ndani lajme për sukseset tuaja;
2. Ofron mbështetje emocionale;
3. Ndihmon vullnetarisht në raste nevoje;
4. Përpiqet të bëjë një mik të ndihet mirë në shoqërinë e tij;
5. Shlyen borxhet në kohë;
6. Mbron një mik në mungesë të tij;
7. Ne jemi tolerantë ndaj miqve të tjerë të mikut tonë;
8. Ruan sekretet që i janë besuar;
9. Nuk kritikon një mik publikisht;
10. Miku nuk është xheloz për njerëzit e tjerë;
11. Përpiqet të mos jetë ndërhyrës, nuk shqetëson;
12. Nuk mëson si të jetosh;
13. Respekton botën e brendshme të një miku;
14. Nuk përdor sekretet e besuara për qëllimet e tij;
15. Nuk kërkon të rimarrë një mik sipas imazhit të tij;
16. Nuk tradhton në kohë të vështira;
17. Besimi në mendimet tuaja më të thella;
18. Kupton gjendjen dhe gjendjen shpirtërore të një shoku;
19. I sigurt në mikun tuaj;
20. I sinqertë në komunikim;
21. Ai është i pari që fal gabimet e një shoku;
22. Gëzohet për sukseset dhe arritjet e një shoku;
23. Mos harroni të përgëzoni një mik (për shembull, gëzuar ditëlindjen);
24. Kujton një mik kur nuk është pranë;
25. Kurrë nuk e ka zili një mik për asgjë.
Përpunimi i rezultateve
Për çdo përgjigje "po", jepini vetes 2 pikë; për përgjigjen "Nuk e di" - një pikë, dhe për përgjigjen "jo" - 0 pikë. Përmblidhni rezultatet tuaja dhe krahasojini ato me interpretimin tuaj të rezultateve.
nga 0 në 14 pikë. Ju ende nuk i keni vlerësuar plotësisht të gjitha hijeshitë dhe avantazhet e miqësisë së vërtetë. Me sa duket nuk keni pasur asnjë fat me miqtë deri më tani. Me shumë mundësi, ju nuk u besoni njerëzve dhe jeni të kujdesshëm ndaj tyre. Kjo e bën shumë të vështirë miqësinë me ju.
nga 15 në 37 pikë. Ju tashmë keni një përvojë të miqësisë së vërtetë, por ka pasur edhe gabime të rënda, si rezultat i të cilave jeni zhgënjyer nga miqtë tuaj. Është mirë që ende besoni në miqësinë e vërtetë dhe jeni gati të jeni miq.
nga 35 në 50 pikë. Ju jeni një mik i vërtetë që e kupton mirë se çfarë do të thotë miqësi e vërtetë dhe e përkushtuar. Është e ngrohtë dhe e gëzueshme të jesh me ty, miqtë e tu ndihen të qetë dhe të besueshëm, të besojnë dhe ti i paguan njësoj.