Valerija Protasova
Čas branja: 18 minut
A A
V vsakem kotičku planeta imajo starši svoje otroke enako radi. Toda izobraževanje poteka v vsaki državi na svoj način, v skladu z miselnostjo, načinom življenja in tradicijo. Kakšna je razlika med osnovnimi načeli vzgoje otrok v različnih državah?
Amerika. Družina je svetinja!
Za vsakega prebivalca Amerike je družina sveta. Ni ločevanja med moškimi in ženskimi nalogami. Očetje imajo čas, da se posvetijo tako svojim ženam kot otrokom, in ne samo ob vikendih.
Značilnosti vzgoje otrok v Ameriki
Amerika. Značilnosti mentalitete
Italija. Otrok je darilo z neba!
Italijanska družina je najprej klan. Tudi najbolj oddaljeni, najbolj ničvredni sorodnik je družinski član, ki ga družina ne bo zapustila.
Značilnosti vzgoje otrok v Italiji
Italija. Značilnosti mentalitete
- Glede na to, da otroci ne poznajo besede »ne« in praviloma ne poznajo nobenih prepovedi, odraščajo kot popolnoma osvobojeni in umetniški ljudje.
- Italijani veljajo za najbolj strastne in očarljive ljudi.
- Ne prenašajo kritik in ne spreminjajo svojih navad.
- Italijani so zadovoljni z vsem v svojem življenju in v državi, ki jo imajo sami za blagoslovljeno.
Francija. Z mamo - do prvega sivega lasu
Družina v Franciji je močna in neomajna. Tako zelo, da se otrokom tudi po tridesetih letih ne mudi zapustiti staršev. Zato je v francoskem infantilizmu in breziniciativnosti nekaj resnice. Seveda francoske matere niso navezane na otroke od jutra do večera - uspejo posvetiti čas otroku in možu ter delu in osebnim zadevam.
Značilnosti vzgoje otrok v Franciji
Francija. Značilnosti mentalitete
Rusija. Korenček in palica
Ruska družina je praviloma vedno zaskrbljena s stanovanjskim vprašanjem in vprašanjem denarja. Oče je hranilec in hranilec. Ne sodeluje pri gospodinjskih opravilih in ne briše smrklja cvilečim otrokom. Mama se trudi obdržati službo vsa tri leta porodniškega dopusta. Toda običajno ne zdrži in gre prej v službo - bodisi zaradi pomanjkanja denarja bodisi zaradi duševnega ravnovesja.
Značilnosti vzgoje otrok v Rusiji
Rusija. Značilnosti mentalitete
Značilnosti ruske mentalitete odlično izražajo znani aforizmi:
- Kdor ni z nami, je proti nam.
- Zakaj bi zamudili nekaj, kar vam priplava v roke?
- Vse okoli je kolektivna kmetija, vse okoli je moje.
- Utrip pomeni ljubezen.
- Religija je opij za ljudi.
- Prišel bo gospod in nas sodil.
Skrivnostna in skrivnostna ruska duša je včasih nerazumljiva tudi samim Rusom.
- Iskreni in prisrčni, drzni do norosti, gostoljubni in drzni, za besedo ne zlezejo v žep.
- Rusi cenijo prostor in svobodo, otroke zlahka nataknejo na zadnji del glave in jih takoj poljubijo ter jih pritisnejo na prsi.
- Rusi so vestni, sočutni in hkrati strogi in nepopustljivi.
- Osnova ruske miselnosti so čustva, svoboda, molitev in kontemplacija.
Kitajska. Učenje dela od zibelke
Glavne značilnosti kitajske družine so povezanost, stranska vloga žensk v hiši in nesporna avtoriteta starejših. Glede na prenaseljenost države si družina na Kitajskem ne more privoščiti več kot enega otroka. Na podlagi te situacije otroci odraščajo muhasti in razvajeni. A le do določene starosti. Od vrtca naprej se preneha vsakršno popuščanje in začne se vzgoja trdega značaja.
Značilnosti vzgoje otrok na Kitajskem
Kitajska. Značilnosti mentalitete
- Temelji kitajske družbe so skromnost in ponižnost ženske, spoštovanje glave družine in stroga vzgoja otrok.
- Otroke vzgajamo kot bodoče delavce, ki morajo biti pripravljeni na dolge ure trdega dela.
- Religija, spoštovanje starodavnih tradicij in prepričanje, da je neaktivnost simbol uničenja, so vedno prisotni v vsakdanjem življenju Kitajcev.
- Glavne lastnosti Kitajcev so vztrajnost, domoljubje, disciplina, potrpežljivost in solidarnost.
Kako sva si različna!
Vsaka država ima svoje tradicije in načela vzgoje otrok. Angleški starši rodijo dojenčke pri približno štiridesetih letih, uporabljajo storitve varušk in z vsemi razpoložljivimi metodami vzgajajo bodoče zmagovalce iz otrok. Kubanci zaljubljeno kopajo otroke, zlahka porivajo babice in jim dovolijo, da se obnašajo tako osvobojeno, kot si otrok želi. Nemški otroci so zaviti le v elegantna oblačila, zaščiteni tudi pred starši, vse jim je dovoljeno in hodijo v vsakem vremenu. V Južni Koreji so otroci, mlajši od sedmih let, angelčki, ki jih je prepovedano kaznovati, v Izraelu pa lahko kričanje na otroka privede do zapora. Toda ne glede na tradicijo izobraževanja v posamezni državi, Vsem staršem je skupno eno – ljubezen do otrok.
Valerija Protasova
Psihologinja z več kot tremi leti praktičnih izkušenj na socialnopsihološko-pedagoškem področju. Psihologija je moje življenje, moje delo, moj hobi in način življenja. Pišem kar znam. Verjamem, da so človeški odnosi pomembni na vseh področjih našega življenja.
Deli s prijatelji:Človečnost, neodvisnost in individualnost - ta glavna načela pedagogike so enaka za vse države sveta. Toda vsak narod v koncepte vnese svoj pomen in postavi različne poudarke. Poglejmo od zunaj in primerjajmo: morda se imamo česa naučiti.
Popolna svoboda: vzgoja otrok na Norveškem in Švedskem
V skandinavskih državah dajejo starši svojim otrokom popolno svobodo. Otrok se odloči, kaj bo igral ali kaj bo počel. Nihče ga ne bo prisilil, da gre spat ob kosilu, kot se na primer držijo beloruski starši. Skandinavci nimajo stroge dnevne rutine in glavna stvar, za katero si prizadevajo pri vzgoji otrok, je razvoj njihovih ustvarjalnih sposobnosti. Vzgojni pouk v vrtcih in osnovnih šolah poteka predvsem v obliki igre.
Absolutno je nemogoče povzdigniti glas na otroka, še bolj pa udariti. Če socialna služba opazi takšno obnašanje staršev, potem otroka izločijo iz družine. Skandinavski otroci že od malih nog poznajo svoje pravice in lahko tožijo, če so do njih nesramni.
Skandinavci namenjajo veliko pozornost telesnemu razvoju in zdravju otrok. Po njihovem mnenju so naravni izdelki in svež zrak glavna osnova za vzgojo otroka. Zato je vsaka igra v naravi toplo dobrodošla, saj krepi imunski sistem.
Ruska mati govori o razlikah med izobraževanjem v Rusiji in na ŠvedskemNeodvisnost od odraslih: vzgoja otrok v Franciji
Francoski starši že od zgodnjega otroštva učijo otroka neodvisnosti in discipline. Najverjetneje v tej državi ne boste videli mame, ki bi tekla za petami enoletnega dojenčka, da bog ne daj, da bi padel. Francozi sicer skrbijo za varnost otrok, a jim ne preprečujejo, da bi sami raziskovali svet. Neodvisnost otroka jim je pomembnejša od tesnega stika z njim. Starši cenijo svoj osebni čas in poskušajo svoje otroke vpisati v različne krožke za delo ali samorazvoj. In ja, ljubljene babice v Franciji ne bodo varovale svojih vnukov: to je stvar staršev samih.
Pogled ruske matere na francosko vzgojoNemška vzgoja: disciplina in odgovornost
Vzgoja otrok v Nemčiji temelji na strogosti in redu. Starši postavljajo določena pravila: otroci na primer ne smejo dolgo gledati televizije ali igrati računalniških igric do poznih ur. Otroke že od malih nog učijo odgovornosti za svoja dejanja in samostojnosti. Nemški starši so zelo mobilni. Otrok v njenih rokah ne bo ovira za odhod v kavarno ali park. Dojenčka vzamejo s seboj ali pa ga pustijo pri varuški. Od tretjega leta starosti otroci hodijo v vrtec, kjer jih ne učijo črk in številk, temveč pravil obnašanja v družbi in discipline.
Mlada mamica razmišlja o tem, zakaj so nemški otroci tako ubogljivi»Dopustljiv stil« starševstva v Španiji
Španci svoje otroke razvajajo, hvalijo in jim ničesar ne odrekajo. Ne zardijo od sramu in ne grajajo svojega otroka zaradi izbruhov jeze in krikov v trgovini, ampak se na to odzovejo precej mirno. Nihče ne sili otrok spati ob 11. uri in jim ne prepoveduje, da bi sedeli na tablicah. Povezava v španski družini je precej močna: odrasli poskušajo preživeti ves svoj prosti čas z otroki. Kljub tako brezplačni in mehki obliki izobraževanja so dolžnosti staršev v Španiji zakonsko jasno določene. Slabo ravnanje z otroki in psihični pritiski nanje lahko vodijo do odvzema roditeljskih pravic.
Ruski oče, ki že 17 let živi v Španiji, si deli značilnosti lokalne izobrazbeNe razkazujte čustev: kako v Angliji vzgajajo otroke
Angleži svoje otroke že od malih nog učijo manir in zadržanosti. Da bi otrok postal prava dama ali gospod, se mora naučiti obvladovati svoja čustva. To velja za glavni pokazatelj izobrazbe. Zato so lahko angleški otroci v manirah nekoliko podobni majhnim odraslim.
Ukrajinec po poreklu živi v Londonu in deli skrivnosti vzgoje BritancevDo 5. leta je vse mogoče: vzgoja otrok na Japonskem
Do petega leta se otroci trudijo, da ne bi ničesar omejevali. Japonci verjamejo, da otrok v tem času potrebuje svobodo. Če pa se je otrok nenadoma obnašal grdo in kršil bonton, ga je mogoče grajati za slabo dejanje in pojasniti, zakaj tega ne bi smeli storiti. Za Japonce je pomembno, da otroke naučijo spoštovati odrasle in tradicijo svoje države.
Japonsko izobraževanje skozi oči blogerke IloneVzgajanje genijev: Vzgajanje otrok na Kitajskem
Izobraževanje na Kitajskem je osredotočeno na intelektualni razvoj otrok. V ta namen starši poskušajo svoje otroke vpisati v vse vrste krožkov in oddelkov. Po mnenju Kitajcev mora otrok nenehno početi nekaj koristnega, kar ga bo razvijalo. Še več, tako hčerke kot sinove učijo zabijati žeblje ali zalivati rože na enak način.
Bloger deli svoje vtise o knjigi Amy Chua "War Song of the Chinese Tiger Mother"Dobronamernost in prijaznost: lastnosti, ki jih vzgajajo otroci v Indiji
Izobraževanje v Indiji večinoma opravljajo matere. Otroke učijo biti vljudni, prijazni, spoštovati starejše in varovati naravo. Indijski starši so zelo potrpežljivi in ne kričijo na svoje otroke ali paničijo zaradi njihovih kapric. Poskušajo vzgajati z zgledom, razlagati situacije in čustva.
Time-out tehnika: kako vzgajajo otroke v Ameriki
Demokratične vrednote v veliki meri vplivajo na sistem vzgoje otrok v Ameriki. V večini primerov je otrok svoboden pri izbiri in nihče ne pritiska nanj. Ameriške družine veljajo za močne in prijazne, zgrajene na zaupanju. Pogosto mame postanejo gospodinje in svoj čas posvečajo otrokom do osnovne šole. In ne mudi se jim otroka učiti pisati in računati, saj se bo vse to naučilo v osnovni šoli. Zaposlene matere si sicer lahko plačajo varstvo ali vrtec in nadaljujejo s kariero.
Pogovarjali smo se o posebnostih izobraževanja v različnih državah glede na prevladujoče stereotipe in mnenja mater, ki živijo v tujini. Da, ta proces je v veliki meri odvisen od mentalitete, tradicije in kulture ljudi. Razumeti pa je treba tudi, da na družinske odnose vplivajo tudi posamezni dejavniki: izobrazba, osebne lastnosti in vzgoja samih staršev. Upamo, da ste zase našli izobraževalne čipe, ki vam bodo pomagali organizirati svoje otroke. Kakšen stil starševstva vam je ljubši?
Če je bilo gradivo koristno za vas, ne pozabite dati "Všeč mi je" v naših družbenih omrežjih
Zakaj Japonci ne razmišljajo o svojem življenju zunaj ekipe, Američani so strpni, Francozi pa preveč neodvisni? Vse je povezano z izobrazbo.
Japonska
Japonski otroci živijo skozi tri stopnje razvoja: bog - suženj - enak. Po petih letih popolne »sproščenosti« in skorajda absolutne permisivnosti (seveda v razumnih mejah) se verjetno ni lahko zbrati in začeti dosledno upoštevati splošni sistem pravil in omejitev.
Šele pri 15 letih začnejo otroka obravnavati kot enakovrednega in ga želijo videti kot discipliniranega državljana, ki spoštuje zakone.
Branje zapisov, kričanje ali telesno kaznovanje – japonski otroci so prikrajšani za vse te nepedagoške »čare«. Najstrašnejša kazen je "molčanje" - odrasli za nekaj časa preprosto prenehajo komunicirati z otrokom. Odrasli ne poskušajo prevladovati nad otroki, ne želijo pokazati svoje moči in moči, morda zato Japonci vse življenje obožujejo svoje starše (zlasti matere) in jim poskušajo ne povzročati težav.
V petdesetih letih prejšnjega stoletja je Japonska izdala revolucionarno knjigo Usposabljanje talentov. Z vložitvijo njenega avtorja Masaruja Ibuke je država prvič začela govoriti o potrebi po zgodnjem razvoju otrok. Glede na to, da se otrokova osebnost oblikuje v prvih treh letih življenja, so starši dolžni ustvariti vse pogoje za uresničevanje njegovih sposobnosti.
Občutek pripadnosti ekipi je tisto, kar je resnično pomembno vsem Japoncem brez izjeme. Zato ni presenetljivo, da starši pridigajo eno preprosto resnico: "Sam se je zlahka izgubiti v življenjskih zapletenostih." Vendar pa je minus japonskega pristopa k izobraževanju očiten: življenje po načelu "kot vsi ostali" in skupinska zavest osebnim lastnostim ne dajeta niti ene možnosti.
Francija
Glavna značilnost francoskega izobraževalnega sistema je zgodnja socializacija in samostojnost otrok. Številne Francozinje lahko le sanjajo o dolgoletnem porodniškem dopustu, saj so prisiljene predčasno v službo. Francoski vrtci so pripravljeni sprejeti dojenčke, stare 2-3 mesece. Kljub skrbi in ljubezni znajo starši reči: “Ne!”. Odrasli od otrok zahtevajo disciplino in brezpogojno poslušnost. Samo en pogled je dovolj, da se dojenček »vrne v normalno stanje«.
Mali Francozi vedno izgovarjajo »čarobne besede«, tiho čakajo na večerjo ali pridno švigajo v peskovniku, medtem ko njihove mame klepetajo s prijatelji. Starši niso pozorni na male potegavščine, za večje prekrške pa so kaznovani z "rubeljem": prikrajšani so za zabavo, darila ali sladkarije.
Odlična študija francoskega starševskega sistema je predstavljena v knjigi Pamele Druckerman French Children Don't Spit Food. Dejansko so evropski otroci zelo poslušni, mirni in neodvisni. Težave nastanejo, ko so starši preveč vpleteni v lastno osebno življenje – takrat se odtujenosti ni mogoče izogniti.
Italija
Otroci v Italiji niso samo oboževani. Malikovani so! In ne le lastni starši in številni sorodniki, ampak tudi popolnoma tujci. Reči tujemu otroku, ga uščipniti v lica ali "prestrašiti kozo" se šteje v red stvari. Otrok gre lahko v vrtec že pri treh letih, do tega časa bo najverjetneje pod »budnim« nadzorom starih staršev, tet ali stricev, bratrancev, sestričen, nečakinj in vseh drugih sorodnikov. Otroci začnejo "prinašati v svet" zelo zgodaj - peljejo jih na koncerte, restavracije, poroke.
Opomba, kaj šele pomirjujoča teškanka, je za starša nesprejemljivo vedenje. Če otroka nenehno vlečete, bo odrasel razvpit, - tako mislijo italijanski starši. Takšna strategija se včasih konča v sramoti: absolutna permisivnost vodi do tega, da mnogi otroci nimajo pojma o splošno sprejetih pravilih spodobnosti.
Indija
Indijci začnejo vzgajati svoje otroke skoraj od rojstva. Glavna lastnost, ki jo starši želijo videti pri svojih otrocih, je prijaznost. Z osebnim zgledom otroke učijo potrpežljivosti z drugimi, zadrževanja čustev v vsaki situaciji. Odrasli poskušajo otrokom prikriti slabo voljo ali utrujenost.
Dobre misli bi morale prežemati celotno otrokovo življenje: opozorilo "ne zdrobite mravlje in ne mečite kamnov v ptice" se sčasoma spremeni v "ne žalite šibkih in spoštujte starejše." Otrok si zasluži največjo pohvalo ne takrat, ko je postal »boljši od drugega«, temveč takrat, ko je postal »boljši od sebe«. Hkrati so indijski starši zelo konzervativni, na primer odločno zavračajo uvedbo ustreznih sodobnih disciplin v šolski kurikulum.
Vzgoja otrok v Indiji vedno ni veljala za pristojnost države, temveč za nemilost staršev, ki bi lahko otroka vzgajali v skladu s svojimi prepričanji, tudi verskimi.
Amerika
Američani imajo lastnosti, ki jih zlahka izdajo »v množici«: notranja svoboda mirno sobiva s politično korektnostjo in strogim upoštevanjem črke zakona. Želja po bližini otroku, poglabljanju v težave in zanimanju za uspehe so najpomembnejši vidiki življenja ameriških staršev. Ni naključje, da lahko na kateri koli vrtčevski matineji ali šolski nogometni tekmi vidite veliko število očetov in mam z video kamerami v rokah.
Starejša generacija ne sodeluje pri vzgoji vnukov, a matere, če je le mogoče, raje kot delo skrbijo za družino. Otroka že od malih nog učijo strpnosti, zato se je na primer posebnim otrokom v ekipi povsem enostavno prilagoditi. Jasna prednost ameriškega izobraževalnega sistema je neformalnost in želja po poudarjanju praktičnega znanja.
Prikradenost, ki je v mnogih državah negativno dojeta, se v Ameriki imenuje "spoštovanje zakona": poročanje o tistih, ki so prekršili zakon, velja za povsem naravno. Telesno kaznovanje družba obsoja in če se otrok pritožuje nad svojimi starši in predloži "dokaze" (modrice ali odrgnine), se lahko dejanja odraslih štejejo za nezakonita z vsemi posledicami. Mnogi starši kot obliko kaznovanja uporabljajo priljubljeno tehniko "time-out", kjer otroka prosijo, naj tiho sedi in razmisli o svojem vedenju.
V preteklosti so bila ljudska izročila pri vzgoji otrok odločilna. V sodobnem svetu so meje med kulturami zabrisane in razlike niso več tako opazne. Vendar se lahko tudi danes vzgoja otrok v različnih državah zelo razlikuje.
Tradicije vzgoje otrok v Rusiji
V Rusiji otroke vzgajajo predvsem ženske. To se vidi tako v družini kot v izobraževalnih ustanovah. Do nedavnega so matere z veseljem ostajale doma z otrokom do 2-3 let po rojstvu. Zdaj se razmere spreminjajo in vse več otrok je zaupanih v varstvo babicam in varuškam.
Ljudsko izročilo pri vzgoji otrok je povezano s folkloro. Pravljice, izreki, pesmi so bogata kulturna dediščina. Ta dela ne le zabavajo bralca in poslušalca, ampak vedno nosijo tudi izobraževalni moment.
Junaki pravljic se borijo proti zlu, izkazujejo iznajdljivost, ljubezen do življenja in optimizem. Pregovori predstavljajo vso nakopičeno ljudsko modrost. Ljudske pesmi prikazujejo domoljubje, trdnost in duhovno bogastvo ruskega ljudstva. Pomembno je, da starši že od otroštva uvajajo otroke v folkloro. Lepoto teh del lahko ceni 1,5-2 letni dojenček.
Ameriške starševske tradicije
V Združenih državah Amerike obstaja več značilnih značilnosti vzgoje otrok. Tako na primer stari starši skoraj nikoli ne pomagajo mladi družini, očetova vloga pri vzgoji pa je veliko večja kot v Rusiji.
Po tradiciji vzgojo otrok v Združenih državah od zgodnjega otroštva zaupajo izkušene varuške. Matere gredo v službo po zakonu tri mesece po porodu, vso skrb za nego in vzgojo otroka pa nalagajo poklicnim varuškam ali varuškam. Ko so starši prosti, je običajno, da se z otrokom udeležijo vseh dogodkov. Mladi Američan gre lahko prvič na zabavo, ko je še otrok. Vse kavarne, bari, restavracije imajo mesta za otroke in otroški meni.
Tradicije starševstva v Indiji
V Indiji so družine običajno velike in otrok ima vedno več bratov in sester. Družbo učijo, da je treba obravnavati kot lastno razširjeno družino. Tradicionalno je vzgoja otrok od zgodnjega otroštva povezana z njihovim izobraževanjem. Pripravljalni razredi dejansko ustrezajo našemu vrtcu in otrok se lahko začne učiti že pri 2-3 letih. Šole so plačane, če ima družina vsaj malo materialnega premoženja. Indijci verjamejo, da je raven znanja, ki ga otroci prejmejo v občinskih (brezplačnih) šolah, zelo nizka, zato ni prestižno pošiljati otrok na študij v njih.
V skladu s tradicijo vzgoja otrok v Indiji temelji na osnovnih načelih hinduizma. To je glavna vera, ki jo izpoveduje večina prebivalstva države, v luči katere se otroci učijo zadrževati čustva, pokazati trdnost in optimizem v življenju, nadzorovati ne le svoja dejanja, ampak tudi svoje misli. Bogata kulturna dediščina Indije vpliva na umetniški razvoj mlajše generacije. Glasba, plesi, pesmi pri otrocih vzgajajo dojemanje lepote in harmonije okoliškega sveta.
Vzgoja otrok na Japonskem
Starševstvo na Japonskem se je v zadnjih letih zelo spremenilo. Prej so se dekleta že zgodaj poročila in se posvetila družini. Vloga starih staršev pri vzgoji otrok je bila zelo velika.
Zdaj Japonke posvečajo več pozornosti izobraževanju in karieri. Poročijo se že v zrelih letih in poskušajo živeti ločeno od staršev. Japonska družina ima redko več kot 1-2 otroka.
Vzgoja otrok na Japonskem vključuje zgodnejše poznavanje računalnikov, potrošniške elektronike in interneta. Zelo pogosto so najbližji prijatelji japonskega študenta virtualni znanci ali igrače roboti. Ni običajno, da bi otroke poleti peljali iz mesta. Zato tudi v vročih dneh fantje veliko sedijo doma za računalnikom in skoraj nikoli ne gredo v naravo. Prav tako jim neposredna komunikacija z vrstniki nima velike vrednosti.
Japonske otroke učijo uspeti in se posvetiti delu. Otrok se lahko že od zgodnjega otroštva (s pomočjo staršev) odloči, v katerem podjetju bo delal vse življenje. 
Ta predanost delodajalcu je tudi ljudska tradicija na Japonskem.
Vzgoja otrok v različnih državah muslimanskega sveta
Vzgoja otrok v različnih državah muslimanskega sveta ima veliko skupnega. Do tretjega leta starosti so vsi dojenčki zaupani materi in drugim ženskam. Po tej starosti sinove vzgajajo očetje.
Izobrazba žensk je veliko slabša od izobrazbe moških. Dekleta so že od malih nog pripravljena na zgodnjo poroko in poslušnost bodočemu zakoncu.
Seveda obstajajo države, kjer ti trendi niso tako očitni. Na primer, v sekularnih državah islamskega sveta imajo dekleta možnost pridobiti višjo izobrazbo in celo delati. Toda glavna vrednota za muslimanko je vedno družina.
V večini držav našega časa sodobna vzgoja, ki temelji na rezultatih najnovejših znanstvenih dosežkov učiteljev in psihologov, nadomešča tradicionalno vzgojo otrok. Ta trend ima tako pozitivne kot negativne strani. Pomembno je, da se starši spomnijo, ne glede na to, katero izobraževalno pot izberejo, morajo otroci odraščati v ozračju ljubezni in medsebojnega razumevanja.
Sistemi vzgoje otrok pri različnih narodih sveta se bistveno razlikujejo. In na te razlike vpliva veliko dejavnikov: mentaliteta, vera, življenjski slog in celo podnebne razmere. V tem članku smo zbrali opise glavnih modelov izobraževanja, pa tudi, če se nenadoma želite poglobiti v enega od njih - literaturo o tej temi.
Pomembno! Tem sistemom ne dajemo nobenih ocen. V člankih iz baze znanja, tako kot na primer v Wikipediji, smo odprti za vaše popravke - pustite komentarje, če se s čim ne strinjate, želite dopolniti ali pojasniti.
Japonska vzgoja
Od rojstva do 5 let ima japonski otrok tako imenovano obdobje permisivnosti, ko mu je dovoljeno, da počne, kar hoče, ne da bi naletel na pripombe odraslih.
Do 5 let Japonci otroka obravnavajo "kot kralja", od 5 do 15 let - "kot sužnja", po 15 - "kot enakega".
Druge značilnosti japonske vzgoje:
1. Starši svojim otrokom dovolijo skoraj vse. Želim risati s flomastrom po tapeti - prosim! Rad kopljem v lonec z rožami - lahko!
2. Japonci verjamejo, da so zgodnja leta čas za zabavo, igro in uživanje. Seveda to ne pomeni, da so otroci popolnoma razvajeni. Učijo jih vljudnosti, lepega vedenja, učijo jih čutiti del države in družbe.
3. Mama in oče nikoli ne povišujeta tona v pogovoru z otroki in ne bereta veliko ur predavanj. Izključeno in fizično kaznovanje. Glavni disciplinski ukrep - starši vzamejo otroka na stran in pojasnijo, zakaj se ne morete tako obnašati.
4. Starši se vedejo modro, ne uveljavljajo svoje avtoritete z grožnjami in izsiljevanjem. Po konfliktih prva stopi v stik japonska mati, ki posredno pokaže, kako zelo jo je otrokovo dejanje razburilo.
5. Japonci so bili med prvimi, ki so začeli govoriti o potrebi. To ljudstvo je nagnjeno k prepričanju, da so v prvih treh letih življenja postavljeni temelji otrokove osebnosti.
Majhni otroci se vsega naučijo veliko hitreje, naloga staršev pa je ustvariti pogoje, v katerih lahko otrok v celoti uresniči svoje sposobnosti.
Toda do vstopa v šolo se odnos odraslih do otrok močno spremeni.
Njihovo vedenje je strogo regulirano: biti morajo spoštljivi do staršev in učiteljev, nositi morajo enaka oblačila in na splošno ne izstopati od svojih vrstnikov.
Do 15. leta naj bi otrok postal že popolnoma samostojna oseba in odnos do njega od te starosti je »enakopraven«.
Tradicionalna japonska družina je mati, oče in dva otroka.
Literatura o tem:"Po treh je prepozno" Masaru Ibuka.
nemška vzgoja
Življenje nemških otrok že od malih nog je podvrženo strogim pravilom: ne smejo sedeti pred televizijo ali računalnikom, spat gredo ob 20. uri. Otroci že od otroštva pridobijo takšne lastnosti značaja, kot sta točnost in organiziranost.
Nemški stil izobraževanja je jasna organizacija in zaporedje.
Druge značilnosti nemške vzgoje:
1. Ni običajno, da bi otroke pustili pri babici, matere vzamejo dojenčke s seboj v zanki ali vozičku. Potem gredo starši v službo, otroci pa ostanejo pri varuškah, ki imajo običajno medicinsko izobrazbo.
2. Otrok mora imeti svojo otroško sobo, pri urejanju katere je aktivno sodeloval in je njegovo zakonito ozemlje, kjer mu je dovoljeno marsikaj. V ostalem stanovanju veljajo pravila, ki jih določijo starši.
3. Razširjene so igre, v katerih se simulirajo vsakdanje situacije, razvija se sposobnost razmišljanja in samostojnega odločanja.
4. Nemške matere vzgajajo samostojne otroke: če dojenček pade, se bo dvignil sam itd.
5. Otroci morajo obiskovati vrtec od tretjega leta dalje. Do takrat se usposabljanje izvaja v posebnih igralnih skupinah, kamor otroci hodijo s svojimi mamami ali varuškami. Tu pridobijo veščine komunikacije z vrstniki.
6. V vrtcu se nemški otroci ne učijo brati in šteti. Učitelji menijo, da je pomembno vzgajati disciplino in razlagati pravila obnašanja v ekipi. Predšolski otrok sam izbere dejavnost po svojih željah: hrupno zabavo, risanje ali igranje z avtomobili.
7. Otroka se opismenjuje v osnovnih razredih. Učitelji pouk spremenijo v zabavno igro in s tem vzbudijo ljubezen do učenja.
Odrasli poskušajo študenta navaditi na načrtovanje zadev in proračuna, pridobiti dnevnik in prvi prašiček zanj.
Mimogrede, v Nemčiji so trije otroci v družini nekakšna anomalija. Družine z veliko otroki so v tej državi redke. Morda je to posledica skrbne temeljitosti nemških staršev pri njihovem pristopu k vprašanju širitve družine.
Literatura o tem: Axel Hake, Kratek vodnik za starševstvo malčkov
Francoska vzgoja
V tej evropski državi veliko pozornosti posvečajo zgodnjemu razvoju otrok.
Še posebej francoske matere poskušajo svojim otrokom privzgojiti neodvisnost, saj ženske zgodaj hodijo v službo in se poskušajo uresničiti.
Druge značilnosti francoskega izobraževanja:
1. Starši ne verjamejo, da se po rojstvu otroka njihovo osebno življenje konča. Nasprotno, jasno ločijo med časom za otroka in zase. Otroke torej zgodaj damo spat, mama in oče pa sta lahko sama. Starševska postelja ni prostor za otroke, otroka od treh mesecev se uči na ločeno posteljo.
2. Mnogi starši uporabljajo storitve otroških razvojnih centrov in zabavnih studiev za celovito izobraževanje in vzgojo svojih otrok. Tudi v Franciji je zelo razvita mreža, kjer so, medtem ko je mama v službi.
3. Francozinje z dojenčki ravnajo nežno in so pozorne le na resne kršitve. Mame nagrajujejo dobro vedenje in zadržujejo darila ali priboljške za slabo vedenje. Če se kazni ni mogoče izogniti, bodo starši zagotovo pojasnili razlog za to odločitev.
4. Stari starši običajno ne varujejo svojih vnukov, včasih pa jih odpeljejo v oddelek ali studio. Večino časa otroci preživijo v vrtcih in se zlahka prilagajajo razmeram vrtca. Mimogrede, če mati ne dela, potem morda ne bo dobila brezplačne vozovnice za državni vrtec.
Francoska vzgoja niso le skromni in prekaljeni otroci, so tudi močni starši.
Mame in očetje v Franciji znajo reči "ne", tako da zveni samozavestno.
Literatura o tem:"Francoski otroci ne pljuvajo hrane" Pamela Druckerman, "Razveselite naše otroke" Madeleine Denis.
Ameriška vzgoja
Sodobni mali Američani so poznavalci pravnih norm, ni nenavadno, da se otroci na sodišču pritožijo nad svojimi starši zaradi kršenja njihovih pravic. Morda zato, ker družba posveča veliko pozornost razjasnitvi otrokovih svoboščin in razvoju individualnosti.
Druge značilnosti ameriške vzgoje:
1. Za mnoge Američane je družina kult. Čeprav stari starši in starši pogosto živijo v različnih državah, se ob božiču in zahvalnem dnevu vsi družinski člani radi zberejo.
2. Druga značilnost ameriškega stila starševstva je navada obiskovanja javnih mest z otroki. Za to sta dva razloga: prvič, vsi mladi starši si ne morejo privoščiti storitev varstva otrok, in drugič, nočejo opustiti svojega nekdanjega "svobodnega" načina življenja. Zato lahko pogosto vidite otroke na zabavah za odrasle.
3. Ameriške otroke redko pošiljajo v vrtce (natančneje skupine v šolah). Gospodinje same raje vzgajajo otroke, vendar ne skrbijo vedno zanje. Zato gredo dekleta in fantje v prvi razred, ne da bi znali pisati ali brati.
4. Skoraj vsak otrok v povprečni ameriški družini je že od malih nog v kakšnem športnem klubu, sekciji, igra za šolsko športno ekipo. Obstaja celo stereotip, ko pravijo o ameriških šolah, da je tam glavni predmet "telesna vzgoja".
5. Američani jemljejo discipliniranje in kaznovanje resno: če otrokom odvzamejo računalniško igrico ali sprehod, vedno pojasnijo razlog.
Mimogrede, prav ZDA so rojstni kraj takšne tehnike konstruktivnega kaznovanja, kot je time-out. V tem primeru starš preneha komunicirati z otrokom ali ga za kratek čas pusti samega.
Obdobje "izolacije" je odvisno od starosti: ena minuta za vsako leto življenja. To pomeni, da bo štiriletni dojenček imel 4 minute, petletni - 5 minut. Če se otrok na primer krega, je dovolj, da ga odnesete v drug prostor, posadite na stol in pustite pri miru. Po koncu odmora ga ne pozabite vprašati, ali je otrok razumel, zakaj je bil kaznovan.
Druga značilnost Američanov je, da kljub puritanskim nazorom odkrito govorijo z otroki na temo seksa.
Literatura o tem: Knjiga "Od plenic do prvih zmenkov" ameriške seksologinje Debre Haffner bo našim materam pomagala drugače pogledati na spolno vzgojo otroka.
Italijanska vzgoja
Italijani so prijazni do otrok, saj jih imajo za darila z neba. Otroke imajo radi, pa ne le starši, strici, tete in stari starši, ampak nasploh vsi, ki jih srečajo, od barmana do prodajalca časopisov. Vsem otrokom je zagotovljena pozornost. Mimoidoči se lahko otroku nasmehne, ga poboža po licih, mu kaj reče.
Ni presenetljivo, da za njihove starše otrok v Italiji ostane otrok pri 20 in 30 letih.
Druge značilnosti italijanskega izobraževanja:
1. Italijanski starši redko pošiljajo svoje otroke v vrtec, saj verjamejo, da morajo biti vzgojeni v veliki in prijazni družini. Za otroke skrbijo babice, tete, drugi bližnji in daljni sorodniki.
2. Otrok odrašča v ozračju popolnega nadzora, skrbništva in hkrati v razmerah permisivnosti. Dovoljeno mu je vse: povzročati hrup, kričati, se norčevati, ne upoštevati zahtev odraslih, igrati se ure in ure na ulici.
3. Otroke vzamejo s seboj povsod – na poroko, koncert, družabni dogodek. Izkazalo se je, da italijanski "bambino" že od rojstva vodi aktivno "družabno življenje".
Nad tem pravilom ni nihče ogorčen, saj imajo vsi v Italiji radi dojenčke in ne skrivajo svojega občudovanja.
4. Ruskinje, ki živijo v Italiji, ugotavljajo pomanjkanje literature o zgodnjem razvoju in vzgoji otrok. Težave so tudi pri razvoju centrov in skupin za pouk z majhnimi otroki. Izjema so glasbeni in plavalni klubi.
5. Italijanski očetje si delijo odgovornost za vzgojo otroka enakovredno s svojimi ženami.
Še posebej, če je ženska. V Italiji pravijo tako: rodila se je deklica - očetovo veselje.Italijanski oče ne bo nikoli rekel: "Vzgoja otrok je ženska stvar." Nasprotno, želi aktivno sodelovati pri vzgoji svojega otroka.
Literatura o tem: Italijanska psihologinja Maria Montessori.
rusko izobraževanje
Če smo pred nekaj desetletji uporabljali enotne zahteve in pravila za vzgojo otroka, potem današnji starši uporabljajo različne priljubljene razvojne metode.
Vendar pa je v Rusiji še vedno pomembna ljudska modrost: "Otroke morate vzgajati, dokler se prilegajo čez klop."
Druge značilnosti ruskega izobraževanja:
1. Glavne vzgojiteljice so ženske. To velja tako za družino kot za izobraževalne ustanove. Moški veliko manj verjetno razvijajo otroke, saj večino svojega časa posvečajo karieri in služenju denarja.
Tradicionalno je ruska družina zgrajena po tipu moškega - hranilca, ženske - skrbnice ognjišča.
2. Velika večina otrok obiskuje vrtce (žal morajo dolgo stati v vrsti), ki ponujajo storitve za celovit razvoj: intelektualni, socialni, ustvarjalni, športni. Vendar pa mnogi starši ne zaupajo vzgoji v vrtcu, svoje otroke vpisujejo v krožke, centre in studie.
3. Storitve varstva otrok v Rusiji niso tako priljubljene kot v drugih evropskih državah.
Najpogosteje starši prepustijo otroke starim staršem, če so ti prisiljeni v službo, mesta v jaslih ali vrtcih pa še ni.
Na splošno babice pogosto aktivno sodelujejo pri vzgoji otrok.
4. Otroci ostanejo otroci tudi, ko odidejo od doma in si ustvarijo lastne družine. Mama in oče se trudita finančno pomagati, reševati različne vsakdanje stiske odraslih sinov in hčera, varujeta pa tudi vnuke.
Literatura o tem:"Šapka, babuška, kefir. Kako vzgajajo otroke v Rusiji".