Kvíz "Prečo"

Všetky kvízové ​​otázky začínajú slovom „prečo“ – odpovede nájdete nižšie. Kvízové ​​otázky sú určené pre študentov stredných škôl. Za každú správnu odpoveď v kvíze tím získava 1 bod.

1. Prečo sa zajac kotúľa dole kopcom hlava-nehlava?
2. Prečo sa ježkovi hovorí odvážlivec?
3. Prečo veverička ľahko skáče z konára na konár, z jedného stromu na druhý?
4. Prečo sa sýkorky kamarátia s brhlíkmi?
5. Prečo nevidieť sviňa skákať po zemi alebo sedieť na konároch stromov?
6. Prečo môžu straky pomôcť človeku zvyknúť si na poriadok?
7. Prečo ľudia často volajú sovu lesnou mačkou?
8. Prečo sa kavka tak volala?
9. Prečo sú piloti vďační žabám?
10. Prečo sa hady topia?
11. Prečo sa vrana rada „kúpe“ s mravcami?
12. Prečo majú slony také obrovské uši?
13. Prečo mravčiare nemajú zuby?
14. Prečo si bobry stavajú hrádze?
15. Prečo je zajačik škádlený "šikmý"?
16. Prečo príroda urobila líšku červenou a špičku chvosta bielou?
17. Prečo sa vlci snažia usadiť pri vode?
18. Prečo sa korisť prilepí na sieť, ale samotný pavúk nie?
19. Prečo hrochy ležia celé hodiny vo vode a neprídu sa nadýchnuť?
20. Prečo sa vážky stále vracajú do vodných plôch?

Odpovede:

1. Zadné končatiny sú kratšie ako predné. 2. Môže zjesť jedovatú zmiju, pretože nie je citlivá na jej jed. 3. Labky s ostrými pazúrmi a chvostové kormidlo. 4. Brhlík sa vznešene delí o potravu so sýkorkami. 5. Na zemi im prekážajú dlhé krídla a krátke nohy. Nemôžu zostať na konároch, pretože na labkách nie sú žiadne zadné prsty. 6. Straka miluje lesklé predmety a vie ich odtiahnuť. Preto nemôžete nikde nechať šperky, kľúče, lyžice. Vták ich môže ukradnúť. 7. Najprv vďaka hlave, ktorá vyzerá ako mačka. Po druhé, kvôli ostrým pazúrom. Po tretie, tichým prístupom ku koristi. Po štvrté, sluch a zrak sú rovnako dobre vyvinuté. Po piate, - "milovníci" myší. 8. Za jej zvláštny výkrik počas letu: „Gall-ka!“. 9. Na základe modelu žabieho oka vedci navrhli elektronické zariadenie, ktoré zaisťuje bezpečnosť letu. 10. Stará koža je úzka a malá. 11. Čistí kryt peria od škodcov. 12. Pre lepšie zachytenie zvukov a chladenie, mávanie nimi, telom. 13. Zbytočne, keďže potravu (termity a mravce) olizujú lepkavým jazykom. 14. Zvýšiť hladinu vody, čím sa uzavrie vchod do chaty. 15. Zajac sa snaží vidieť všetko, čo sa okolo neho deje, a očami „kosí“ na všetky strany. 16. Aby mláďatá v tme neprišli o matku. 17. Pite veľa vody. 18. Nešliape po lepkavých nitkách. 19. Nozdry vystavené hladine vody. 20. Kladú vajíčka do vody.

Pre môjho najmladšieho syna sa vek prečo začal otázkou "Za čo? ".

- Mami, čo to robíš?

- Varím.

- Za čo?

O niečo neskôr bola táto otázka čiastočne nahradená "A čo môže byť?" .

- Arseny, neseď na zemi.

— Čo by mohlo byť?

- Synu, poďme skákať tichšie.

— Čo by mohlo byť?

A tak ďalej do nekonečna, navyše táto otázka sa v našej rodine stala doslova pojmom. Teraz sa všetci: deti aj dospelí sa občas pýtajú: „Čo môže byť?

Ach, tento vek prečo! .. Rodí toľko perál, toľko úžasných nálad a úsmevov... A niekedy aj mätie rodičov. Žiaľ, rodič nie je chodec a možno niečo nevie, ale na tieto prípady existujú výborné knihy. Napríklad, fascinujúce encyklopédia odpovedí na detské otázky

"Prečo?"

Kniha je žiarivá, farebná, dáva odpovede na mnohé detské a nielen otázky. Ilustrácie Scotta Ritchieho vás neprestanú baviť. V celej knihe je dejový príbeh o rodine s dvoma deťmi. Buď s mamou, alebo s ockom sa kúpajú v kúpeľni, chodia na dedinu, do supermarketu... Dieťa si s radosťou prezerá a študuje obrázky, kým mama číta.

• Otázky v kúpeľni
• Otázky v supermarkete
• Otázky pred spaním
• Otázky na prechádzke
• Otázky v kuchyni
• Otázky v dedine

Veľmi sa mi páčilo, že knihu možno použiť nie od otázky k otázke, ale jednoducho ako referenčnú knihu. Áno, hlava "Problémy s kúpeľňou" rýchlo sme prerástli do praktickej, takmer tematickej hodiny.

A všetko to začalo kúpaním v kúpeľni a obľúbenou otázkou detí:

Prečo sú prsty vráskavé, ak sú dlho vo vode?

Potom nasledovala možno najobľúbenejšia, mnohými deťmi nemilovaná otázka:

Ou! Prečo ma šampón štípe v očiach?

Pretože ochranný systém našich očí vníma šampón ako nebezpečný ... mikrób alebo prach. A oči posielajú mozgu signál nebezpečenstva, ktorý sa prejavuje silnou bolesťou.

Prečo voda vyteká s takým zábavným zvukom?

A ukázalo sa, že je to preto, že vo vode praskli vzduchové bubliny! Navyše je veľmi ľahké pochopiť tento princíp, ak porovnáme odtokové potrubie so slamkou na koktaily. Keď šťavu vypijete na dno pohára a slamkou pozbierate posledné kvapôčky, vzduch sa dostane do slamky spolu so šťavou, čím naplní celú tubu a vydá charakteristický zvuk. To isté, len v opačnom smere, sa deje s odtokovým potrubím.

Teraz nám zrak padol na zrkadlo, ktoré bolo „spotené“, pokryté kvapkami vody a stalo sa z neho nádherné plátno na maľovanie!

Prečo môžete kresliť na zrkadlo?

Horúca vodná para sa totiž usadzuje na studenom zrkadle a mení sa späť na drobné kvapôčky vody. Existuje veľa kvapiek a vytvárajú tenký film na zrkadle, vďaka čomu vyzerá biele ako list papiera. A keď kreslíme prstom, jednoducho pohneme kvapkami vody a uvoľníme zrkadlo.

Hádam sme sa tam zastavili? Ale nie! Kniha dáva odpovede na otázky ako:

• Ako tečie teplá a studená voda z kohútika súčasne?
• Prečo by ste si mali čistiť zuby?
• Prečo je mydlo také klzké? Atď.

O niečo neskôr mi kniha prišla vhod počas výletu do obchodu. Najprv si prečítame celú časť "Otázky v supermarkete" , a potom si v predajni všetko zapamätali a vydiskutovali. Po vstupe Alyosha okamžite našiel „špeciálne elektronické oko“ nad dverami obchodu, ktoré, keď si vás všimne, dáva signál, aby sa dvere otvorili.

A Arsenij okamžite začal hľadať „tajomné veľké dvere“, za ktorými sa toho toľko skrýva!:

Pri nákupe sme okoloidúcich prekvapili tým, že deti povedali, čo vedia:

• Prečo cestoviny vyzerajú inak?
• Prečo limonáda prská?
• Prečo sú niektoré vajcia hnedé a iné biele?

Otázky a odpovede si našli ďalšie pokračovanie domu. Ľad v našej rodine je povinným atribútom pitia čaju. No a ako inak rýchlo schladiť čaj? Ale, aké prekvapivé je, že pri kontakte s horúcou vodou praskne. Teraz poznáme odpoveď na túto otázku:

Do večera sme sa dozvedeli odpoveď na otázku: Prečo zívam?

Vaše dieťa vstúpilo do veku prečo a bombarduje vás otázkami, no nie vždy mu viete ten či onen jav správne vysvetliť? Nuž... Buďte trpezliví a ... vhodnú knihu! Pred vami - len tak.

Prečo majú toľko „prečo“?

Detská encyklopédia "Prečo?" napísaná pre deti od troch do siedmich rokov a je navrhnutá tak, aby pomohla rodičom odpovedať na také jednoduché a také zložité detské otázky.

Aká je psychologická úloha veku prečo?

Ak skôr dieťa objavovalo svet cítením a lízaním predmetov, potom vo veku 3-5 rokov začína nová etapa. Rečová aktivita dieťaťa rastie, už pozná veľa slov a začína hádať, že veci okolo neho nie sú také jednoduché, ako sa zdajú. Nastal čas na teoretické poznatky.

Jednoduché pravidlá pre rodičov prečo

1. Prejavte úctu a skutočný záujem.

Foto © Cat Johnson

Vo svete dospelých môže znieť otázka trojročného dieťaťa smiešne, no vo svete dieťaťa v tejto chvíli prebieha vážne hľadanie pravdy. Formovanie jeho osobnosti bude závisieť od toho, ako rodičia reagujú na záujem dieťaťa.

Potreba poznania sveta je u detí navyše spojená s potrebou rešpektu zo strany dospelých. Keď venujete pozornosť tomu, prečo sa pýtate, dieťa cíti, že prejavujete úctu k jeho osobnosti. Prečo? kniha - dobrý spôsob, ako odpovedať na otázky dieťaťa, prejaviť úctu a chválu za zvedavosť.

2. Pamätajte: mal by dostať odpoveď bez ohľadu na to, koľkokrát už túto otázku položil.

Foto © Spiegel

Prečo dieťa opakuje otázku znova a znova? Je nepravdepodobné, že by zabudol odpoveď. S najväčšou pravdepodobnosťou sa skontroluje: rozumel vám správne, vynechal niečo dôležité? Ak sa predtým dieťa spoliehalo na vizualizáciu (dotknúť sa predmetu, zdvihnúť ho, olízať ho), teraz sa presúva do sféry špekulatívnosti. Je normálne cítiť sa neisto v novom odbore a klásť rovnaké otázky desiatky či dokonca stokrát.

Ak ste unavení z toho, že sa dieťa pýta na rovnakú otázku, pozvite ho, aby spolu našlo stranu knihy, ktorá obsahuje požadovanú odpoveď.

3. Odpoveď by nemala vyvolávať ďalšie otázky

Foto © Anek-Worlds.ru

Ak sa vás dieťa niekedy opýta, prečo je obloha modrá, pozrite sa mu do očí a povedzte: "Je to kvôli kvantovým efektom v Rayleighovom rozptyle spolu s nedostatkom fialových prijímačov v našej sietnici."

Zvážte vlastnosti vnímania detí. Vysvetlenie by malo byť jednoduché, jasné, bez zbytočných detailov a nejasných fráz. Nie každému rodičovi sa podarí nájsť dobré vysvetlenie, ktorému porozumie dieťa vo veku od troch do siedmich rokov. Na to je táto kniha.

Otázky a odpovede v knihe sú votkané do príbehu a sú doplnené názornými ilustráciami. Deti sú kreatívne, majú nápadité myslenie, preto si prirovnania a ilustrácie z knihy dobre zapamätajú.

4. Odložte úlohy na pozadí

Foto © Safewithulli

Dieťa môže byť nespokojné s tým, že mu odpovedáte a pokračujete v každodenných činnostiach. V tomto prípade začne vyžadovať, aby ste mu venovali svoju plnú pozornosť.

Začnite rituál. Posaďte dieťa vedľa seba, odpovedzte na jeho otázku a ponúknite mu, že „podľa situácie“ budete spoločne hľadať odpovede na ďalšie zaujímavé otázky. Pre takýto prípad v knihe "Prečo?" existuje niekoľko sekcií:

• otázky v kúpeľni
• otázky v supermarkete
• otázky pred spaním
• otázky na prechádzke
• otázky v kuchyni
• otázky v obci

Toto situačné rozdelenie otázok vám pomôže komplexne rozvíjať počiatočnú erudíciu dieťaťa.

5. Vyzvite dieťa, aby predložilo svoju verziu

Foto © Em.Pelle

Nechajte ho fantazírovať. Prečo majú stromy listy? Prečo mačky mňaukajú?

Ak dieťa nevie odpovedať, povedzte mu, ako sa veci skutočne majú. Povzbudzujte ho, aby prišiel so svojimi nápadmi. Koniec koncov, jednou z hlavných úloh fázy ako na to je formovanie schopnosti diskutovať o javoch a veciach. Z času na čas sa sebavedomie dieťaťa posilní a z „prečo?“ prejdete na „Ja viem!“.

Päť najviac mätúcich detských otázok

Pozrite si tento zoznam. Položilo vaše dieťa niektorú z týchto otázok? Ak áno, potom si určite spomeniete, aké ťažké bolo nájsť jednoduché a presné vysvetlenie. Ale autor knihy "Prečo?" nájde vhodnú odpoveď na akúkoľvek otázku - presvedčte sa sami:

1. Kde sa v noci skrýva slnko?

Ilustrácia z knihy

Nikde sa neskrýva. V skutočnosti stále svieti, aj keď ho nevidíme. Žijeme na Zemi. Točí sa okolo slnka a my tiež. Každý deň naša planéta urobí jednu revolúciu okolo svojej osi. Slnko osvetľuje tú časť Zeme, ktorá je k nemu bližšie. Keď sa časť Zeme, kde žijeme, otočí smerom k Slnku, máme denné svetlo. A keď sa Zem otočí k Slnku na druhej strane, máme noc.

2. Prečo sú prsty vráskavé, ak sú dlho vo vode?

Ilustrácia z knihy

Pretože nie sú ničím chránené! Naša pokožka je pokrytá tenkou tenkou vrstvou tuku. Keď sedíte dlho v teplej vode, tento tuk sa zmyje. Voda presakuje pod kožu, napučiava a vznikajú vrásky. Na dlaniach a chodidlách je koža hrubšia, preto sa viac vráskavá.

3. Čo je to tieň?

Ilustrácia z knihy

Toto je miesto, kde nie je svetlo. Svetlo nemôže prejsť cez všetky predmety, ktoré mu stoja v ceste. Keď na vás svieti slnko, vaše telo blokuje niektoré lúče, zatiaľ čo iné lúče prechádzajú okolo a dosahujú zem. Tam, kde bránite slnečným lúčom dostať sa na zem, sa vytvorí tmavý obrys – váš tieň. Preto je tieň tvarovaný ako vy! A počas slnečných dní chodí všade s vami. Ak je slnko za vami, tieň bude vpredu a naopak.

4. Prečo sú broskyne chlpaté?

Ilustrácia z knihy

Chĺpky na šupke chránia broskyňu. Všetky plody majú rôznu šupku: jablká sú hladké, pomaranče hrboľaté, ananás pichľavý a broskyne chlpaté. Šupka chráni dužinu plodov pred hmyzom a rôznymi chorobami – celkovo pred všetkým, čo im môže uškodiť. A napríklad broskyňové klky jej pomáhajú chrániť sa pred infekciou zvanou hnedá hniloba. Práve ona spôsobuje hnilobu ovocia na tých miestach, kde je poškodená šupka. Preto čím je broskyňa chlpatejšia, tým dlhšie sa nekazí!

5. Ako včely vyrábajú med?

Ilustrácia z knihy

Sušia nektár. Nektár je sladká, bezfarebná tekutina, ktorú včely zbierajú z kvetov. Včely prinášajú nektár do úľov a vkladajú ho do plástov - maličkých škatúľ. Včely pomocou krídel prefukujú plásty s nektárom. Potom zmiešajú nový nektár so starým a presúvajú ich z hrebeňa na hrebeň. Postupne nektár vysychá a hustne. Keď sú plásty naplnené nektárom, včely ich zapečatia voskovým korkom. Mmmm - ukázalo sa, že zlato!

Video prevzaté z youtube.com
Používateľ Alexey Tkachev

Táto kniha nie je len pre deti, ale aj pre rodičov. Učí nás neospravedlňovať sa za zaneprázdnenosť, podporovať detskú zvedavosť a venovať pár minút plnému uspokojeniu potrieb dieťaťa po poznaní, súhlase a rešpekte.

Článok poskytnutý vydavateľstvo "MIF.Childhood"

Katherine Ripleyová „Prečo? Najzaujímavejšie detské otázky ... “ Kúpiť sa Labyrinth.ru Nakupujte ďalej Ozon.ru Kúpiť sa Ukrajina Kúpiť sa Bielorusko Kúpiť sa Kazachstan Kúpiť sa MÝTUS

Aktivity s deťmi

Prečo? Odpovede na detské otázky.

1:504 1:513

"Mami, odkiaľ pochádzajú deti?", "Prečo prší?", "Prečo má ťava hrb?" alebo „Prečo ja chodím v čižmách, ale pes nie?“; "Prečo má táto teta obrovské oči?" - to sú otázky, ktoré si občas kladú deti. Len vaše dieťa dorástlo do veku, kedy chce vedieť takmer všetko! Toto je vek prečo!

1:1125

Na tieto a mnohé ďalšie otázky sa niekedy dospelí strácajú a nevedia nájsť odpovede. Aby sme vás vyzbrojili vedomosťami, ponúkame vám odpovede na niektoré vaše otázky „prečo“.

1:1462 1:1471 1:1480 1:1485 1:1494

Prečo na jeseň lietajú pavúky na pavučinách?

1:1584

2:503 2:512

Na jeseň sa veľa mladých pavúkov vydáva na vzdialené potulky. Sediac na vrchole stebla trávy, na liste alebo na uzle, pavúk uvoľňuje pavučinu. Vietor to zdvihne, pavúk sa prestane držať listu a odletí aj s pavučinou. Stále je taký malý a ľahký, tento pavúk, že ho vo vzduchu drží sotva viditeľná pavučina.

2:1125

Pavúk beží cez letiacu pavučinu, predlžuje ju a skracuje a buď vzlietne vyššie, potom klesá nižšie. Dokáže absorbovať celú sieť a potom zostúpiť na zem. Jesenná pavučina je dielom tisícov mladých spider-pilotov. Takže mladí pavúky sa sťahujú do nového bydliska!

2:1658

2:8

Prečo sa jedna veverička volá parašutista?

2:103

3:607 3:616

Žije v Indii a na Cejlóne veverička taguajská. Je veľká asi ako domáca mačka a jej predné a zadné nohy sú spojené hrubou blanou. Membrána nie je jednoduchá. Taguan natiahne nohy a skočí z vrcholu stromu. Membrána mu slúži ako padák a zviera akoby lietalo zhora nadol po šikmej čiare.

3:1153

Hustý a nadýchaný chvost slúži veveričke ako kormidlo. Oči taguana sú bystré: bez chyby zostupuje na vetvu, ktorú potrebuje. Máme aj lietajúce veveričky. V tajge je lietajúca veverička. Je menšia ako naša bežná veverička a robí skákacie lety dvadsať až tridsať metrov.

3:1618

3:8

Prečo sú jesenné muchy zlé?

3:68

4:572 4:581

Hovorí sa, že na jeseň sa muchy stanú nahnevanejšie - začnú bolestivo hrýzť. Naša mucha domáca neštípe ani v lete, ani na jeseň. Nemôže hrýzť - nemá nič. Pozrite sa na hlavu muchy domácej - proboscis vyčnieva dopredu. Koniec tohto proboscis je široký a plochý, ako detská papuča. Takýto proboscis môže nasávať tekutinu, ale nie je možné ním prepichnúť kožu.

4:1250

A predsa na konci leta muchy štípu. Nie je to mucha domáca, čo hryzie, to áno Žigalská jeseň. Táto mucha sa nazýva mucha, pretože ju veľmi bolestivo bolí sosák. - ako keby horí, horí. A táto mucha sa nazýva jeseň, pretože je bežnejšia v neskorom lete a na jeseň.

4:1745

Mucha je podobná muche domácej. Je rovnakej veľkosti, rovnakej farby. Takže si myslia, že ide o obyčajné uštipnutie muchou. Ale nie je ťažké rozlíšiť žihadlo od obyčajnej muchy. Žigalka má ostrý proboscis a vyčnieva dopredu. Jej telo je širšie a kratšie.

4:423

Pri jednoduchej muške, keď sedí, krídla sú nasmerované dozadu, zatiaľ čo krídla žihadla sú oddelené. Zhigalka letí rýchlo a obratne, nebzučí. V miestnostiach často lieta nízko, blízko podlahy.

4:741

Pozrite sa bližšie na muchy v izbách koncom leta, hneď si všimnete, že sú iné. Na stole, na chlebe ani pri mlieku horák neuvidíte. Na džem si ani nesadne. Toto všetko nie je jej jedlo. Jedlom pre horáka je krv. Nasáva to ako komár.

4:1178 4:1187

Prečo sa hríb tak nazýva?

4:1267

5:1771

5:8

V lese spod starého opadaného lístia osiky vykúka červená čiapočka huby. Je to hríb, ktorý vyšiel. A kúsok ďalej pod tou brezou trčí hnedá čiapočka hríba. Opatrne trhám opadané lístie. Áno, existuje celá rodina hríbov: dva, tri, štyri ... Jeden menej ako druhý Aby som nepokazil čiapku huby, naberám spodnú časť nohy. Koreň huby pevne sedí v zemi. Potichu odstránim vrchnú vrstvu zeme a vidím: tenké biele vlákna-mycélium idú z koreňa do zeme v rôznych smeroch. Tieto vlákna sú navzájom tak prepletené, že je ťažké sledovať, kam idú ďalej.

5:1059

Ukazuje sa, že celá čeľaď mojich hríbov je v podzemí navzájom prepojená týmito bielymi niťami a všetky tieto hríby sú súrodenci, ktorí vyrástli z jedného klbka nití, z jedného mycélia. Vlákna mycélia, ktoré si razí cestu v zemi medzi koreňmi kvetov a stromov, nasávajú vodu a potravu. Ich potravou je opadané staré lístie, minuloročná hnijúca tráva. Nite dávajú vodu a živia stonku a klobúk huby. Ale čo to je?

5:1818

Oddelené reťazce mycélia sa veľmi približujú k živým koreňom brezy. Opletajú korienky zo všetkých strán, prenikajú do samotného koreňa. Potrava, ktorú získajú zo starých hnijúcich zvyškov rastlín, im nestačí a šťavu získavajú zo živých stromov, ktoré sa lepia na korene.

5:505

Samotný strom však z tohto susedstva nestráca: vlákna huby slúžia ako ďalšie korene a kŕmia ich. Vlákna hríba sa „kamarátia“ najčastejšie s korienkami brezy, hríb sa „kamaráti“ s osinou, medvedíkom s vianočným stromčekom a podobne, preto sa každá huba vyskytuje väčšinou okolo jedného konkrétneho stromu.

5:1161

Vo Švédsku neboli žiadne motýle. A keď sa tam presadil smrekovec, potom sa v týchto nových lesoch objavili nové huby pre Švédsko - smrekovec hríb.

5:1439 5:1448

Prečo sneh vŕzga?

5:1499

6:503 6:512

Skúste chytiť jednu snehovú vločku a uvidíte, že táto krásna hviezda je tvorená množstvom malých kryštálikov.

6:729

Bez ohľadu na to, aké malé sú tieto kryštály, ale keď sa zlomia, je počuť prasknutie. Keď sa jeden kryštál rozbije, nie je možné zachytiť zvuk. A keď sa mnohé z týchto kryštálov naraz rozbijú, praskanie sa stáva počuteľným a hovoríme, že sneh vŕzga.

6:1155 6:1164

Prečo sa korčule kĺžu po ľade?

6:1241

7:1745 7:8

Mišovi povedali, že korčule sa kĺžu, pretože ľad je hladký. Miška stála na skle, ešte hladšom ako ľad, a korčule sa nešmýkajú. Prečo je toto?

7:262

Korčule sa šmýkajú, pretože ľad sa pod váhou topí. Medzi hrebeňom a ľadom sa vytvorí tenká vrstva vody. Táto voda, podobne ako lubrikant, umožňuje korčuliarovi kĺzať sa. Vrstva vody sa ukáže byť taká tenká, že kým korčuľa stihne prejsť, voda opäť zamrzne a na modrom povrchu ľadu zostane len stopa.

7:796

Ak je veľmi chladno, korčule sa tak dobre nekĺžu. Každý korčuliar to pozná. Teraz sa ani Misha, ani jeho kamaráti nepokúsia skĺznuť po skle, bez ohľadu na to, aké hladké sa to môže zdať.

7:1163 7:1172

Prečo krabové kvety rastú na škrupine?

7:1257

8:1761

8:8

V prírode sú kraby, na ktorých škrupine rastú kvety. Ako to môže byť, pýtate sa? Ale takto. Na škrupine krabov žijú riasy, polypy, morské červy, morské sasanky. Zdá sa, že je to len pohyblivý ostrov. Je ťažké uhádnuť, že tento ostrov obývaný zvieratami a rastlinami je krab. Keď chce taký krab jesť, zoberie pazúrom jedného zo svojich spolubývajúcich z ulity a pošle si ho do úst. Tento krab je nielen dobre ukrytý pred nepriateľmi živou pneumatikou, ale vždy so sebou nosí aj hotový obed!

8:935 8:944

Kde lietajú sťahovavé vtáky?

8:1020

9:1524

9:8

Ukazuje sa, že do Afriky prileteli bociany, žeriavy a lastovičky; v samom strede Afriky vyliezli navštíviť hrochy. Škorec odletel aj do Afriky, ale nie tak ďaleko - dostal sa do Egypta, a to stačí. Divé husi odleteli do Afriky, Indie, iné sa zastavili v Perzii. Kukučka síce nelieta dobre, ale ako začala od zimy odlietať, dostala sa aj do Afriky. Žijú tam v lese, ale nekukujú. Naša kukučka v Afrike mlčí, ako keby na večierku onemela.

9:830

Vtáčie hniezda v cudzej krajine nestavať mláďatá nevyvádzať. Kto letí desaťtisíc kilometrov a kto len tisíc.

9:1036

Veža neletí ďaleko. Dobre mu je v zime a na juhu Ukrajiny a na severnom Kaukaze to tiež nie je zlé. Je tu uspokojujúce, nie veľmi chladno a blízko domova. Neponáhľa sa odletieť na jeseň: nie je ďaleko, aby lietal. A na jar zo všetkých vtákov letí ako prvý: je na dosah z juhu Ukrajiny do Moskvy: tri dni mával krídlami a doma.

9:1600

9:8

Aké vtáky zimujú u nás?

9:82

10:586 10:595

Prišla neskorá jeseň, chlapi si všimli, že už nevidno žiadne veselé trasochvosty, rýchle lastovičky, neúnavné škorce. Sťahovavé vtáky odleteli na juh. A aké vtáky u nás zostávajú na zimu?

10:949 10:958

11:1462 11:1471

Kto sa môže živiť: tetrov, tetrov, jarabice. Lesom poletujú kŕdle sýkoriek a medzi sýkorkami je aj ďateľ. Ako vodca: kde je on, tam sú aj sýkorky. Ďateľ kluje zobákom kôru na strome a sýkorky skáču do snehu a zbierajú spadnuté larvy. Kŕmia sa v blízkosti ďatľa, a tak za ním letia.

11:1994 11:8 11:11 11:20

V blízkosti človeka chovajú vrabce, kavky, vrany, holuby av obci aj strnádky žlté. Stehlíky lietajú cez húštiny a pustatiny - živia sa lopúchmi.

11:296 11:305

12:809 12:818

Ale medzi známymi vtákmi sa v zime zrazu mihne neznámy vták. Tie sme v lete nemali. Kto je to? Ukazuje sa, že niektoré vtáky k nám prichádzajú na zimu.

12:1113 12:1122

Ktorý z vtákov k nám prilieta na zimu?

12:1200

V zime po cestách lietajú kŕdle plantainov; ako vrabce hrabúce sa v konskom hnoji. V lese na brezových konároch visia stepníky a na horskom jaseni sedia červenoprsé scury. V severských lesoch, odkiaľ k nám tieto vtáky na zimu prileteli, je ticho. A títo blázni sú tak pokojní, že sa čudujete. Pôjdeš k nemu a on aspoň pôjde. Môžete ho zraziť zo stromu palicou. Ale šmrnc bude chvíľu žiť s nami a potom mu nedovolí priblížiť sa - odletí.

12:1951

12:8

13:512 13:521

Aké vtáky si stavajú hniezda v zime?

13:590

Samozrejme, v zime nenájdete hniezdo v každom lese, ale keď skúsite, pozriete, uvidíte. Smrek; na vrchole - hniezdo; v hniezde sú vajcia a na vajciach je vták.

13:865

14:1371 14:1380

Jej zobák je zakrivený, prekrížený. Takýmto zobákom je dobré ošúpať smrekové šišky. Toto je kríženec, tulák. Krížovky sa teda potulujú celý život z lesa do lesa. Dostanú sa do lesa, kde je už veľa šišiek, budú sa zdržiavať – postavia si hniezda, vyvedú mláďatá. A o zimu sa nestarajú. Mráz, kavky mrznú, stromy praskajú a v hniezde sedia mláďatá. Existuje veľa smrekových semien - kurčatá sú plné. Hniezdo je hlboké, je v ňom páperie, teplo. A v mraze sa matka prikryje. Potom je to naozaj dobré.

14:2214

14:8

Ako viete, ktoré vtáky kde lietajú?

14:89

15:593 15:602

Ako zistiť, kde ktorý vták letí? Urobiť značku na vtáka farbou? Je zakázané. Dážď zmyje farbu. Na to prišli vedci. Na nohu vtáka sa nasadí svetelný krúžok. Na krúžku je číslo. Číslo je napísané v knihe. Takýto vták padne do rúk človeka, podľa čísla zistíte, kde je jeho vlasť.

15:1133 15:1142

Nasadili napríklad krúžok pre žeriav v močiari pri Tveri. A tohto žeriava zabili na jeseň neďaleko Odesy. To znamená, že žeriav letel z Tveru na juh cez Odesu. Zvyčajne označujú mláďatá na hniezde krúžkami - to je najjednoduchšie. Vtáčie krúžky povedali veľa rôznych vecí o vtákoch: akými cestami vtáky lietajú na juh, kde trávia zimu, či lietajú späť do toho istého lesa, odkiaľ odleteli.

15:1814

15:8

Ktorá ryba má oči na boku?

15:70

16:574 16:583

Áno, je to platesa! Existuje taký gaučový zemiak, volá sa kambala. Žije na dne mora. Málo pláva a nikdy nevystúpi na hladinu. Platesa leží dole nie na bruchu, ale na boku: má široký bok, dobre a pohodlne sa na ňom leží. Vždy leží na tej istej strane.

16:1098 16:1107

Prečo majú platesy oči na jednej strane?

16:1194

17:1698 17:8

Na jeho strane sa jedno oko bude pozerať do piesku. Aké je využitie takéhoto oka? A tu sú oči platesy usporiadané zvláštnym spôsobom. Nie ako všetky ryby, jedna vpravo, druhá vľavo. Na jednej strane má obe oči a na druhej strane je slepá. Ten, na ktorom je.

To sa nestane hneď, z kaviáru sa vyliahne platesa - pláva, ako všetky ryby. A v tomto čase má oči na oboch stranách. Platesa rastie kúsok po kúsku a čoraz častejšie leží na boku. A v tomto čase jej kosti na hlave začínajú rásť rôznymi spôsobmi. Rastú tak, že hlava je skrútená: na jednej strane silnejú, na druhej slabšie. A všetko končí tým, že obe oči sú vedľa seba. V tomto čase sa už z platesy stáva úplne gaučový zemiak.

17:1273 17:1282

Aký druh rýb môže strieľať?

17:1345

18:1849

18:8

Nemyslite si, že ryby strieľajú z pištole. Ryby vystreľujú vodu z úst. Naberie vodu do úst a vystrieka. Presne strieka, neminie. Najpresnejší strelec v rybách - lukostrelec ryby. Žije ďaleko odtiaľto – na ostrove Jáva.

18:405 18:414

19:918 19:927

Rybár vidí na liste nad vodou muchu, naberie si vodu do úst, vystrčí hlavu nad vodu, šplechne. Do riti! Spadla mucha: rozprašovač ju zrazil vodou. Prehltni muchu, začni hľadať inú. Meter a pol strieľa lukostrelca a vždy bez neúspechu.

19:1352 19:1361

Prečo je červ celý nahý?
Prečo holubica vrčí?
Prečo voda zurčí pod kohútikom?
Prečo sú ježkovia v tŕní?
Prečo som Prečo?
Prečo nikdy nemlčím?
(N. Kostarev)

Ach tie malé prečo! Aké otázky obťažujú svoje matky a otcov, starých rodičov, staršie sestry a bratov, dokonca aj vychovávateľov, učiteľov, náhodných známych... Niekedy nás tieto otázky jednoducho privedú do slepej uličky, pretože na ne nemáme odpoveď, resp. príliš zložité na to, aby ich deti pochopili. Kto sú - málo prečo-"pristavuchki"? Prečo sa pýtajú? Ako môžu rodičia prežiť pod návalom detských „Prečo?“, „Ako?“. a prečo?" A ako správne odpovedať na detské otázky? Hľadajme spolu odpovede!

Prečo tieto "prečo"?

Obdobie tvrdohlavosti, kedy si bábätko bráni svoje „ja“ všetkými prijateľnými (a nie tak) metódami, sa sotva skončí, keď je za dverami nová éra vo vývoji bábätka – vek „prečo“. Sväté miesto nie je nikdy prázdne! Bábätká sa do toho dostávajú rôznymi spôsobmi. Niekto skôr, vo veku 2,5-3 rokov, niekto bližšie k 4-5 rokom. V skutočnosti tento vek nie je strašný fenomén, ale neuveriteľne zaujímavý! Dieťa rastie, vyvíja sa, jeho reč sa stáva silnejšou, slovná zásoba sa rozširuje a neznámy, tajomný okolitý svet postupne odhaľuje svoje tajomstvá ... A začína! Čo tiká v hodinách? Prečo mačka potrebuje fúzy? Prečo fúka vietor? Prečo je obloha cez deň modrá a v noci čierna? Kam chodí slnko spať? Dieťa, podobne ako malé slonie z Kiplingovej rozprávky, chce vedieť o všetkom na svete. Aj o tom, čo zje krokodíl na večeru. Pamätáte si?

Mám šesť sluhov
Agilný, vzdialený,
A všetko, čo vidím okolo...
Viem od nich všetko.
Sú na môj príkaz
Sú v núdzi.
Nazývajú sa: Ako a prečo,
Kto, čo, kedy a kde.

Áno, všetky tieto „čo“ a „prečo“ nie sú ničím iným ako spôsobom, ako spoznať svet. A táto cesta pre bábätko je zatiaľ prakticky jediná. Až neskôr sa naučí používať referenčnú literatúru, čerpať informácie z kníh, televíznych relácií a internetu. Medzitým sú hlavným zdrojom informácií blízki ľudia, mama a otec. Teraz sú pre dieťa múdrejší a významnejší ako všetci vedci a profesori dohromady. A taká vysoká dôvera musí byť opodstatnená!

Nečudujte sa, ak sa bábätko niekedy opýta tú istú otázku aj niekoľkokrát. Snaží sa tak uistiť, že vám správne rozumie, aby časom odpoveď na jeho otázku zostala rovnaká. A potom sa zrazu dnes tento pes volá boxer a zajtra - nejako inak? Dieťa objavuje zákon stálosti, nič viac, nič menej. Odpovedanie na otázky vytvára nové otázky. Každý nový poznatok predsa rozširuje hranice sveta a stále je v ňom toľko zaujímavých a nepoznaných vecí. Takže najlepšie pre rozvoj detskej zvedavosti je usilovne odpovedať na otázky bábätka. Koniec koncov, práve teraz, vo veku „prečo“, lásky k vedomostiam (teda tej istej zvedavosti), je položený výskumný záujem, a to je základ pre ďalšie úspešné vzdelávanie.

Ako zničiť detskú zvedavosť

Je to jednoduchšie ako kedykoľvek predtým! Neodpovedajte niekoľkokrát. Niekoľkokrát mávnite rukou („Som zaneprázdnený, počkaj, neskôr, nie teraz, inokedy, neviem...“). Párkrát sa zasmiať nad absurditou, ktorú povedalo dieťa. Niekoľkokrát otázka "prečo?" odpoveď „na hlavu!“, ešte lepšie „na hlavu a kapustu!“. A najvhodnejšou odpoveďou by bolo ťažké "Prečo? Pretože!". Len sa nečudujte, že o niečo neskôr dostanete na niektoré z vašich otázok aj „buchnutie“... Keďže dieťa nedostane odpovede na otázky, skôr či neskôr ich prestane klásť úplne. Zvedavosť je pre dieťa normou, znakom jeho nadania. A ak kladie otázky - je to veľmi dobré! Oveľa horšie, ak sa nepýtate! A bez ohľadu na to, aké ťažké je to pre vás, bez ohľadu na to, ako vás ten malý prečo-urob si sám mučí svojím „čo“ a „ako“, buďte trpezliví a uspokojte jeho zvedavosť všetkými možnými spôsobmi. Inak to môže dopadnúť ako v príbehu o chlapcovi Igorovi z príbehu V. Veresaeva. Igor všetkých trápil otázkou "prečo?" Známy profesor poradil rodičom: „Keď sa budete nudiť, odpovedzte mu:“ Pretože je to kolmé! Toto urobili rodičia:

- Prečo?
- Pretože nemôžete vyliezť na stôl.
- Prečo nemôžeš vyliezť na stôl?
Pretože si to zašpiníš nohami.
- Prečo si špiníš nohy?
Prísne a vážne:
- Pretože kolmica!
Igor mlčal. Doširoka otvoril oči.
- Peck...per...kulárny?
- P-e-r-p-e-n-d-i-k-u-l-i-r! pochopené? Choď!"

O pár dní prišla nečakaná reakcia (aj keď podľa mňa celkom prirodzená). Chlapec začal odpovedať na všetky ťažké otázky: "Pretože je to kolmé!" Ale čo, načo hľadať odpovede, dostať sa ku dnu pravdy, ak sa dá všetko zjednodušiť, urobiť „kolmo“?

Čo sa stane? Najprv nie je patrične uspokojená detská zvedavosť a neskôr, v škole, naopak, začnú odpovedať na otázky, ktoré sa dieťa nepýtalo, vkladať do toho hotové poznatky. A deti sa prestanú pýtať. Vôbec. Len v tom nevidia zmysel...

Dospelých trápil otázkou „Prečo?“.
Dostal prezývku „Malý filozof“.
Ale len čo vyrástol, začali
Prezentujte odpovede bez otázok.
A odvtedy ním nie je nikto iný
Nekladie otázky "Prečo?"
(S. Marshak)

Je to preto, že vek, prečo deti často končí s našimi deťmi hneď na začiatku školskej dochádzky? Je to preto, že moderných tínedžerov príliš nezaujíma? Odpovede bez otázok zabíjajú zvedavosť. Otázka a hľadanie odpovede na ňu sú oveľa dôležitejšie ako samotná odpoveď! Zamyslite sa...

Ako odpovedať na detské otázky

Pri tejto príležitosti si hneď spomeniem na veľmi starú a veľmi obľúbenú anekdotu. Otec s päťročným synom kráčajú, syn žuje jablko:
- Ocko, prečo jablko stmavne?
- Vidíš, synu, naša atmosféra obsahuje voľný aktívny kyslík. Jablko zároveň obsahuje vápnik, horčík a hlavne železo. Železo reaguje s voľným kyslíkom. Výsledkom je oxid železitý, ktorý má charakteristickú hnedú farbu.
Nasleduje dlhá pauza.
- Oci, s kým sa teraz rozprávaš?

Nebuďme teda ako tento tatko, ale odpovedzme na otázky detí tak, aby to bábätko pochopilo. To nie je vždy ľahké, najmä ak sa dieťa pýta na kvantovú teóriu po tom, čo ju počulo v televízii a zapamätalo si zvukovú frázu. Alebo ako sa vám páči filozofická otázka, odkiaľ sa vzalo úplne prvé vajce? Deti sú úžasné stvorenia, aby ste ich pochopili, musíte sa sami stať tak trochu dieťaťom, skúsiť sa vžiť do miesta bábätka, pozerať sa na svet jeho očami. Dieťa je trochu podobné mimozemšťanovi. Každý deň objavuje nové zákonitosti, ktoré my, dospelí, už dávno poznáme a chápeme. A dokonca sme zabudli, že kedysi sme to všetko sami nevedeli. Ak je pre vás ťažké preložiť niečo z jazyka pre dospelých do detského, zoberte si dobré encyklopédie pre najmenších s jasnými obrázkami a textami prístupnými deťom. Je pravda, že ak stále nájdete dobré obrázky, s textami je situácia komplikovanejšia. Encyklopédie píšu dospelí! A autori, rovnako ako my rodičia, často ťažko hľadajú jednoduché slová na ťažké veci. Niekedy teda musíte „prekladať“ aj detské encyklopédie. Ale zvládnuť reč detí, to zvládne určite každý. Musíte to len naozaj chcieť, zostúpiť z výšky vášho dospelého a inteligentného videnia sveta na malý výhonok dieťaťa. V skutočnosti sa aj zložité veci dajú vysvetliť jednoduchými slovami. Len si nemýľte jednoduchosť s primitivizmom! Dieťa je veľmi bystrý, premýšľavý malý človiečik, dokonca v niektorých smeroch múdry. Je veľmi schopný chápať a chápať.

Áno, na detské otázky treba odpovedať. Ale... nie na všetko. To neznamená, že by ste sa mali vyhýbať odpovediam. Je len veľa otázok, na ktoré si dieťa môže odpovedať samo, ak trochu premýšľa. Naučte sa izolovať takéto otázky od návalu všelijakých prečo a prečo. Urobíte tým svojmu synovi alebo dcére dobrú službu, keď ich naučíte myslieť, pomôžete vám vyvodiť dôležitý záver: nie je možné vedieť všetko, ale je veľa vecí a javov, ktoré môžete pochopiť a uvedomiť si na svojom vlastné. Napríklad batoľa, ako napríklad Malý princ Antoina de Saint-Exupéryho, sa pýta, prečo kvety potrebujú tŕne. Súhlas, celkom bežná detská otázka. A ľahko uspokojíme detskú zvedavosť. A dieťa bude poznať odpoveď na jeho otázku. Nakoľko mu však budú tieto poznatky užitočné? Ale čo keď sa jemne spýtate: "A čo si myslíte?" Dieťa začne predkladať svoje vlastné verzie, možno veľmi fantastické. A možno aj veľmi verný. A našou úlohou je teraz nasledovať jeho úvahy a mierne ich posunúť správnym smerom vodiacimi otázkami. Spoločne nájdete odpoveď ľahko a rýchlo. Potom má zmysel povedať: "Vidíš, aký si skvelý človek! Nevedel som, ale pomyslel som si - a sám som našiel odpoveď!" A vôbec nezáleží na tom, že ste ho priviedli k tejto odpovedi. Dôležité je, aby si dieťa uvedomovalo svoje schopnosti, pochopilo, že rozumom dokážete naozaj veľa zistiť!

Na otázku môžete odpovedať aj otázkou, kedy vás bábätko „dostane“ nezmyselným štebotaním. Aj keď to treba vyriešiť. Aj nezmyselné detské otázky v skutočnosti nesú určitý význam. Možno sa dieťa len nudí, málo s ním hovoríte a chce komunikovať. Hľadá teda spôsoby, ako vás nejako „ukecať“. Malý psychológ vie, veľmi dobre vie, čo presne matku vyvedie z miery! Často to vedie k reťazcu, kde každá nasledujúca otázka lipne na odpovedi. "Čo robíš?" "Umyť riad". "Prečo umývaš riad?" "Aby bol čistý." "Prečo by to malo byť čisté?" "Čokoľvek by bolo pekné jesť." "Prečo by bolo pekné jesť?" No atď. známy? Tu, na samom začiatku dialógu, namiesto odpovede, môžete sa opýtať dieťaťa: "Čo si myslíte?" A potom odkloňte tému rozhovoru trochu iným smerom. Niekedy má zmysel odpovedať na otázku, na ktorú dieťa pozná odpoveď, s trochou humoru. "Čo robíš?" "Tanec!" "Nie, mami, ty umývaš riad!" Smiali sme sa spolu a žiadne podráždenie ...

Je veľmi dôležité, aby sa dospelý naučil správne chápať detské otázky, ponoriť sa do ich podstaty. Niekedy to nie je jednoduché: myslenie detí je usporiadané celkom inak ako u dospelých. Deti často kladú nepresné otázky, hovoria jednu vec a myslia si niečo iné. Tu je jednoduchý príklad. Masha, 3.10, sa pýta na prechádzke: "Mami, prečo má tento topoľ také dlhé konáre a rastie rôznymi smermi?" aká je tu odpoveď? Taký je tvar konárov tohto topoľa, príroda ho takto stvorila... Dcérke sa však odpoveď nepáči a hovorí si svoje: „Nie, strom ťahá koreňmi vodu a potravu zo zeme, preto JEHO KONÁRE A RASTÚ!" Tu si dieťa samo odpovedalo na svoju otázku! Alebo dokonca takmer klasika. Keď mal jeden z mojich synovcov 4 roky, prišiel za mamou s otázkou, kde býva Firebird. Chlapec dlho počúval matkin dlhý príbeh o Kráľovstve ďalekej diaľky a štáte Ďaleko ďalekej diaľky a potom ho s mrzutosťou prerušili: "Nie, nie! Žije v hniezde!" To je pre teba detská logika. Naozaj, kde inde môže vták žiť (aj keď je to teplo), ak nie v hniezde? A aby ste lepšie pochopili, čo presne vaše dieťa chce počuť v odpovedi na jeho otázku „prečo“, musíte byť k dieťaťu pozornejší, viac s ním komunikovať, brať do úvahy jeho vlastnosti a v každom prípade venovať pozornosť ako reaguje na vaše odpovede, čo mu viac podľa vašich predstáv.

Ako naučiť deti klásť otázky

Schopnosť klásť otázky je umenie, ktorému sa učíme celý život. Každý z nás mnohokrát čelil otázkam a netaktným, hlúpym a úprimne hlúpym. Bábätku dobre poslúžime, ak ho naučíme správne sa pýtať a nebáť sa toho. Niekomu sa to môže zdať zvláštne, ale je veľa dospelých, ktorí sa obávajú znova opýtať na niečo nezrozumiteľné alebo položiť partnerovi otázku, ktorá ho zaujíma. V dôsledku toho robia veľa chýb, ktorým sa dalo ľahko predísť. Takíto ľudia sa často získavajú od detí, ktoré boli v detstve odrádzané od toho, aby sa na čokoľvek pýtali, alebo ich jednoducho nenaučili. Preto je veľmi dôležité presvedčiť bábätko, že niečo nevedieť nie je hanba. Je škoda nehľadať odpoveď, ak je možné ju nájsť. A, samozrejme, nikdy a za žiadnych okolností sa nesmejte na detských otázkach, nech sa vám zdajú akokoľvek naivné! Pre dieťa môže byť to, na čo sa pýtalo, veľmi dôležité. A dospelý svojím výsmechom nielen ničí dôveryhodné vzťahy, ale hlboko uráža aj dieťa.

Aby sa bábätko nebálo pýtať, prinúťte ho v hre klásť všelijaké otázky. Skúste sa zahrať jednoduchú a zábavnú hru, v ktorej sa najprv pýtate a dieťa na ne odpovedá a potom si vymeníte miesta: "Na čo sú ústa? Na čo nos? Prečo potrebujeme uši?" Odpovede môžu byť vážne aj komické: "Nos je potrebný na dýchanie. Nos je potrebný na to, aby ho otec pobozkal. Nos potrebuje na vôňu kvetov." Takáto hra rozvíja predstavivosť a reč dieťaťa, ukazuje, že často môžete nájsť veľa rôznych odpovedí na rovnakú otázku. Hrajte "prečo" naopak, klásť otázky v "reťazci": "Prečo potrebujete bicykel?" "Jazdiť" "Prečo jazdiť?" "Pretože sa mi to páči" "Prečo sa ti to páči?" atď.

Návrat