Máša má na vrecku mak a harmanček.
Ruffy sú dobré v Shekene, šťuky sú tiež dobré.
Išiel som po diaľnici s palicou a počul som hluk podvozku.
V kaši je pakomár.
Ponáhľaj sa, mačka, jedz z misky
Kaša s pakomárom.
Náš šachista prešachuje vášho šachistu, prešachuje.
Kukučka kukučka si kúpila kapucňu.
Nasaďte si kukučiu kapucňu,
Aký smiešny je v kapucni!
Šestnásť myší kráčalo
A našli šesť grošov.
A myši, čo je horšie,
Hlučne prehrabávať groše.
V kolibe robí hluk len čmeliak.
Tam schúlený Saša spí.
Ticho, myši! Mačka je na streche!
Robte hluk - bude počuť!
Klobúk a kožuch - to je naša Mišutka.
Prešiel som cez kamienky, našiel som hodvábny kožuch.
Poponáhľajte sa, neváhajte
Utekaj pre orechy.
Ale orechy sú dobré
Neváhaj, ponáhľaj sa.
Chodili, chodili - našli koláč.
Sadnite si, najedzte sa, choďte ďalej.
Mišov klobúk narazil.
Naša cesta je vysypaná hráškom.
Vezmite lyžicu a jedzte hrášok.
Kohútik šepká mačke:
Vidíte tú veľkú hrebenatku?
Mačka šepká kohútovi:
- Urob krok - a zahryzni sa!
Ježek si umyl uši vo vani,
Krk, koža na bruchu.
A ježko povedal mývalovi:
"Nenatrieš mi chrbát?"
Shishiga kráčal po diaľnici,
Shel, šuští nohavice.
Krok vykročí, zašepká: "Chyba",
Uši sa krútia.
šišky,
Dáma na stole.
V chatrči je šesť nezbedníkov.
Sudové orgány mumlajú a šatky sa miešajú.
Pasha dostal galoše a gamaše.
Pri Andryushinom aute
Dobré pneumatiky.
V kabelke je meter hodvábu.
Píšem vtipy pre Dashutka a Mishutka.
Myška drobčeka má v dierke omrvinky.
Dobré na trati koláče so zemiakmi.
Sasha kráčal po diaľnici.
Sasha a Mishutka majú vtipné vtipy.
Šesť myší šuští v chatrči.
Ste vítaní v našej chate.
Matka dala Romashe srvátku z jogurtu.
Myš šepká myši:
- Celý šuštíte, šuštíte!
Myš šepká myši:
-Budem šuchotať tichšie!
Na lúke dozrela kaša.
Kashka je krava Máša.
Masha má rada obed:
Nič nechutí lepšie!
Štyridsať myší kráčalo a niesli štyridsať grošov.
Dve horšie myši niesli každá po dva groše.
Naša sivá mačka sedela na streche.
A vaša šedá mačka sedela ešte vyššie.
Trnky uviaznuté okolo lampy,
Teplé tenké nohy.
Pozor, midges!
Spáliť si nohy!
Ušila kožuch - ušila sukňu.
Ušila som čiapku – ušila som papučku.
Dobrá krajčírka Natasha!
Masha je unavená z klobúka,
Máša svoju kašu nedojedla.
Masha, dojeď svoju kašu,
Neobťažuj mami!
Saša ušil klobúk čoskoro
Šev sa rýchlo čmáral hodvábom.
Tu sú deti Masha, Misha.
Máša je menšia, Miška je vyššia.
Misha Masha niečo píše.
Hádajte, čo píše Misha.
Je tu mláka, vidíš, Lusha?
Ideš tam, kde je zem.
Choď tam, kde už je mláka!
Ved chôdza do mláky Lusha.
Dokonca aj krk, dokonca aj uši
Zafarbili ste sa čiernym atramentom.
Čoskoro choďte do sprchy.
Opláchnite si maskaru z uší pod sprchou.
Opláchnite maskaru z krku pod sprchou.
Po sprche sa osušte.
Suchý krk, suché uši,
A nezašpinite si uši.
Šuchot hodvábom v chatrči
Žltý derviš z Alžírska
A žonglérske nože
Kúsok zjedia figy.
Jaspis v semišu je machový.
- Tancujte "TOPÁNKY" arr. T.Izvozniková -
Počujem, zas nohy klopú Koho nohy sa ponáhľajú na brezu?
(objaví sa KOZA)
Ach áno, breza! Zelené konáre. Čerstvá zelenina Chutnejšie ako sladkosti. Žujem listy, naozaj chcem jesť! Chlapci, pomôžte
Zachráňte brezu. Poď, koza, sem - Tu je tráva pre teba.
- kresba ceruzou "TRAVA PRE KOZU" -
Tu, chlapci, dobre, poďme hrať na zvony.
- NOISE ORCHESTRA (tamburíny, zvony) -
Slnko kráčalo po oblohe, slnko bolo do večera unavené. Zašepkal: "Je čas spať" - A zaspal až do rána.
Na hlave vankúša Hladkám, hladkám po čele . - podľa textu HUDBA: KRESLENIE ceruzkou: Téma: „Pravina pre kozu“ 1. Naučte sa správne držať ceruzku. 2. Naučte sa kresliť čiary zhora nadol vedľa seba. 3. Upevniť vedomosti o farbách. 1. Naučte sa počúvať skladbu, podporovať zapamätanie. 2. Formovať schopnosť porozumieť obsahu. PRSTOVÁ GYMNASTIKA: Téma: "Backfiller", "Prsty sa prebudili." 1. Koordinujte pohyby s textom. 2. Rozvíjať rytmický sluch a jemnú motoriku. FYZICKÁ KULTÚRA: 1.Naučte deti chodiť rôznymi smermi bez narážania.2. Cvičenie v chôdzi na naklonenej doske, hádzanie lopty na diaľku každou rukou.3. Pestujte si schopnosť obmedzovať sa. MATEMATIKA: Téma „One-many“ 1. Naučte sa spájať objekty podľa množstva. HLASOVÁ HRA: Téma: "Vrana" 1. Naučte sa správne názvoslovie. 2. Naučte sa vyslovovať samohlásky, nahlas vyslovujte slabiky.
№20 "Kaťa a auto"
Ahojte perá! - tlieskať rukami Ahoj ahoj! Ahojte nohy! - pat nohy Ahoj ahoj! - otváranie a zatváranie vačiek
nos, oči atď.)
Modrá, modrá obloha a potoky. V modrých mlákach sa špliechajú vrabce. Na snehových závejoch krehká ľadová čipka. Prvé rozmrazené miesta, prvá tráva. Káťa sa ráno zobudila a umyla si tvár studenou vodou.
Namydlíme si ruky, - Pozri pozri! - ukázať otvorené dlane A nad rukoväťami, ako mraky - Bubliny, bubliny! -" baterky" Chalani si tiež každé ráno umývajú tváre a poznajú o tom aj pesničku.
Bábiku sme umyli, teraz je čas dať jej raňajky. Pre bábiku musíme uvariť kašu.
- prstová hra "PORRIDGE" (podľa L.B. Gavrisheva) -
Táto kaša je pre Kaťušku, - zložiť dlane do "dosky" Z kaše stúpala para. - vytiahnuť ruky hore Kde je kaša? - pokrčiť Nie je! Všetky! - negatívne krútia hlavamipotom mávni rukou Vezmeš si lyžicu,
Jedzte trochu kaše.
(deti „kŕmia“ Katyu kašou)
Katya-beauty Kashke sa to veľmi páči. Budeme sa hrať s bábikou, Roll Katenka v kočíku.
(deti váľajú Káťu v kočíku)
Katya rada jazdila a rozhodla sa jazdiť v aute.
- dizajn "STROJ" -
- motorické cvičenie "STROJ"–
Išli sme autom - ísť dupať v kruhu Vyšli sme na horu - zastavte, zdvihnite ruky hore A potom padli - prásk, - drep
Zvalili sme sa do rieky - plop! - buchnúť rukami o podlahu Bábika sa viezla v aute, pneumatiky šuchotali po diaľnici,
Oblaky kráčali
Slnko sa usmievalo na vtáky.
V diaľke bol dom - prejdem sa pešo.
- tanec "TOPÁNKY" arr. T.Izvozniková -
Prechádzala sa tienistým parkom, stretla psa. Pes ukázal labku
zakňučal a "Uf!" povedal. Bol tam tŕň ruže
Bábika vytiahla triesku.
(učiteľka „vytiahne“ triesku, zviaže labku a zoznámi deti s lekárničkou)
Úbohý pes si z vďačnosti olízal líca a nos. Pes sa hral s bábikou
Hádzal si loptičku s bábikou.
- TELESNÁ VÝCHOVA (s loptičkami) -
Chôdza a beh v kolóne po jednom a rozhádzaní. vonkajší rozvádzač: 1.I.p: v stoji držte loptu vpredu oboma rukami. Mávnite rukou doprava. Otočte sa doprava, vráťte sa do východiskovej polohy (3-4 krát v každom smere). 2. i. p: ležať na bruchu, držať loptu v rovných rukách, zdvihnúť ruky, mierne zdvihnúť hornú časť tela, spustiť ju (4-5 krát), 3.I.p: ležať na chrbte, nohy pri sebe, držať loptu oboma ruky na hrudi. Pritiahnite nohy k telu tak, aby sa kolená dotýkali lopty, spustite ich na podlahu (3-4 krát). 4. Skákanie na dvoch a na jednej nohe. Položte loptu na podlahu. Chôdza jeden po druhom s loptou v rukách. Zastavte na mieste určenom na hádzanie. ATS: Hádzanie lopty na diaľku spoza hlavy. Chôdza po naklonenej doske hore a dole (2-3 krát). Skok do diaľky z miesta na dvoch nohách na orientačný bod (vo vzdialenosti 40-50 cm). Chôdza v kruhu, držanie sa za ruky. Išla po zelenej lúke, pásol sa tam poník. Bábika jej upletla veniec z modrých kvetov, nazbierala vodu v rieke,
Aby mohla piť. "Igo-choď!" - povedal poník. “Veľmi milé palmy!”
- aplikácia "WREATH" -
Kráčala cez borovicový les,
Na konári spal starý havran. Slnko pekne svietilo, Bábika dala klobúk. Dala som strake obal od cukríkov, chipmunkovi kabelku, myške a chrobákovi topánky. Bábika chodila dlho,
Spievala a hrala pesničky. A keď sa zotmelo
Uvedomil som si, že som sa stratil. A keď vyšiel mesiac
Strach byť sám.
(Učiteľ sa s deťmi porozpráva o pravidlách správania sa v lese a o tom, ako sa správať, ak sa stratíte alebo stratíte, aktivuje deti na hlasovú hru – „Au-AU!“)
(hudobný sprievod podľa výberu pedagóga)
Hej zvieratá, dobre! Prišli bábike na pomoc. A odprevadili ma domov a uložili ma do postele!
(deti s učiteľkou dávajú bábiku do postieľky)
- prstová hra "ZASYPALOCHKA" -
Na hlave vankúša - spojiť dlane pod lícom Hladkám, hladkám po čele . - podľa textu Zavriem oči, tvrdo zaspávam. FYZICKÁ KULTÚRA: 1. Opravte schopnosť chodiť po naklonenej doske. 2. Koordinujte svoje pohyby s pohybmi ostatných detí. 3. Zdokonaliť skok do diaľky z miesta a hod na diaľku spoza hlavy. 4. Prispievať k výchove odvahy, obratnosti a samostatnosti HUDBA: 1. Formovať schopnosť intonovať melódiu, zapamätať si slová. 2. Naučte sa predviesť pieseň v kruhovom tanci, koordinovať vystúpenie s pohybom v kruhu. 3. Zlepšiť schopnosť vykonávať tanečné pohyby vo dvojici, koordinovať pohyby s textom. 4. Učiť rytmické vystupovanie na hudobných nástrojoch (tamburíny, zvony). 5. Formovať schopnosť utiecť na signál (s koncom hudby). APLIKÁCIA: Téma: „Veniec“ 1. Naučte sa lepiť hotové formy v určitom poradí. 2. Upevniť vedomosti o geometrických tvaroch, častiach vtáčej búdky. 3. Rozvíjať fantáziu, predstavivosť. ČÍTANIE VÝTVARNEJ LITERATÚRY: Báseň E. Mikhailenka „O Katyi“ 1. Naučte sa počúvať prácu, podporte zapamätanie. 2. Formovať schopnosť porozumieť obsahu. PRSTOVÁ GYMNASTIKA: Téma: "Kaša", "Umývačka", "Zásobník" 1. Skoordinujte pohyby s textom. 2. Rozvíjať rytmický sluch a jemnú motoriku. HLASOVÁ HRA: Téma: „Au-au“ 1. Naučte sa správne onomatopoje. 2. Naučte sa vyslovovať samohlásky, nahlas vyslovujte slabiky. DIZAJN: Téma: „Auto pre Káťu“ 1. Naučte sa postaviť auto z dosky, kocky, tehly. 2. Spôsobujte postave radosť, záujem, dobré pocity. MOTORICKÉ CVIČENIE: Téma "Stroj"
1. Rozvíjať rytmický sluch, schopnosť koordinovať pohyb s textom.
№21 "Narodeniny bábiky Katya"
(Na motívy básne E. Mikhailenka "Ples u Mášinej bábiky")
Učiteľka deti srdečne pozdraví, spoločne zaspievajú pozdrav
- pozdrav "LADUSHKI" -
(melódia podľa výberu hudobného režiséra)
Ahojte perá! - tlieskať rukami Ahoj ahoj! - otváranie a zatváranie vačiek Ahojte nohy! - pat nohy Ahoj ahoj! - otváranie a zatváranie vačiek
(učiteľ môže vyzvať deti, aby pozdravili rôzne časti tela:
nos, oči atď.)
(učiteľka pozve deti k bábike, ktorá spí v postieľke)
Ticho, ticho, deti! Naša bábika Káťa spí... Máme veľmi radi našu bábiku, nebudíme našu bábiku.
(učiteľ vyzve deti, aby potriasli bábikou na melódiu uspávanky,
sprevádzanie akcie uspávaním: "Bayu-bayu." "A-a-a")
Slnko už vyšlo, je čas, aby sa naša bábika zobudila. Bábika Káťa sa zobudí, umyje sa ľadovou vodou. Voda, voda, umývaj mi tvár. Aby sa oči leskli, aby sa líca červenali. Aby sa ústa smiali, aby zub uhryzli. (Ruská ľudová zábava)
- prstová hra "WASH" (podľa L.B. Gavrisheva) -
Namydlíme si ruky, - hladenie jednej alebo druhej ruky Pozri pozri! - ukázať otvorené dlane A nad rukoväťami, ako mraky - mávať rukami nad hlavou Bubliny, bubliny! -" baterky"
- pieseň „O VODIČKE“ na text N. Michajlovej, hudba. V.Zhubinskaya -
Chlapci, dnes má Katya narodeniny! Je taká elegantná, krásna, ale z nejakého dôvodu smutná ... Dnes má Katya narodeniny! Prečo je smutná? Žiadni hostia, žiadne gratulácie, sám sedí. Zrazu sa prirútilo lietadlo, vzal Káťu do letu!
Cudzie zvuky, ktoré sa vyskytujú počas prevádzky vozidla, zvyčajne naznačujú poruchu v podvozku. Niektoré z nich môžu vďaka svojej špecifickosti spôsobiť nervové zrútenie vodičov. Toto je charakteristické najmä pre zlyhané ložisko náboja, ktoré začne srdcervúco kvíliť, a čím je jeho stav horší, tým je tento „plač“ hroznejší. Stáva sa však, že hluk vychádzajúci spod kolies vozidla je zamenený za dunenie ložiska. Existuje nejaký spôsob, ako ich odlíšiť?
V skutočnosti sa stáva, že pneumatiky sú zdrojom cudzieho hluku. Vzhľadom na to, že nie každý vodič sa dobre orientuje v technickom zariadení vozidla, vznikajúci hluk často núti niektorých z nich kontaktovať autoservisy so žiadosťou o odstránenie problému. Majstri sľubujú, že pomôžu, vymenia servisné diely, zoberú za to peniaze, ale problém zostáva nevyriešený. Bohužiaľ, toto je realita.
Je ťažké rozlíšiť hluk gumy od rachotu ložiska, ale je to možné. Na začiatok stojí za zmienku, že zimné pneumatiky s hrotmi spravidla vyžarujú zvýšenú hladinu hluku. Preto sa motoristi najčastejšie stretávajú s popísanými ťažkosťami v chladnom období. Ak však máte akékoľvek pochybnosti o prevádzkyschopnosti vozidla, nemali by ste diagnózu odkladať, pretože oneskorenie môže viesť k vážnym problémom. Preto možnosť typu „Ja budem jazdiť do jari a potom uvidíme“ je lepšie hneď zavrhnúť. Čo potrebujete vedieť o ložiskovom hučaní?
Na rozdiel od hluku pneumatík chybné ložisko neustále kvíli. Hluk bude len silnejší so zvyšujúcim sa zrýchlením. Ďalšími „príznakmi choroby“ môžu byť nárazy, ktoré sa vyskytujú v oblasti nôh cestujúceho alebo vodiča, ktoré guma tiež nemôže spôsobiť. Kvílenie môže ustúpiť až v momente prejazdu zákrutou, čo uľahčí prerozdelenie zaťaženia na nápravy auta. No, tromf: kvílenie vydávané ložiskom sa časom stáva tak silné, že kvôli nemu už nie je možné ani počuť rádio.
Teraz obráťme svoju pozornosť na hluk gumy. Môže sa líšiť v závislosti od typu povrchu vozovky a teploty asfaltu. Napríklad zimné pneumatiky bežia tichšie, keď teplota klesá, zatiaľ čo letné pneumatiky naopak, keď teplomer stúpne nad 15-20ºС. Zároveň v momente pohybu po hladkom, novo položenom asfalte môže hluk úplne zmiznúť. Ložisko bude bzučať nepretržite a neustále.
Na overenie správnosti alebo chybnosti vašej diagnózy stačí diagnostikovať problémový uzol. Najčastejšie zlyhávajú ložiská predného náboja a aby ste sa uistili, že sú v dobrom stave, stačí zdvihnúť auto na zdvihák a skontrolovať vôľu v kolese. Ak sa disk voľne kýva, potom je čas vymeniť diel. Zároveň platí, že čím silnejšia je vôľa, tým skôr je potrebné poruchu odstrániť.
Nehoda
Štyri dni bez kolesa
Mám auto.
Celé jej telo je preliačené,
A predné svetlá už nesvietia
Rozbité sklo,
Ohnuté ľavé krídlo...
A mama a otec hovoria
Že je to všetko moja vina,
Že som stále zlý vodič
Že sa ponáhľam na červenú.
Úplne s nimi súhlasím
A sľubujem otcovi
- Kúp mi iné auto,
Ďalší už nerozbijem.
L. Raškovského
Tu je dievča Marina,
A tu je jej auto.
- Na stroji, pohári,
Jesť, auto, kaša.
Tu je tvoja posteľ.
Spi, stroj, zlatko!
cením si ťa
Nezapnem ťa.
Aby ste sa neunavili
Aby ste neprechladli
Aby neutiekol v prachu,
Spi, auto, nebuď šatky!
Zrazu auto ochorelo:
Nepila, nejedla,
Nesedel na lavičke
Nehral, nespal
Bol nešťastný.
Navštívil chorú Mishku,
Pohostil ma cukríkom "Mishka".
Prišla bábika Káťa
V čistom bielom rúchu
Hodinu nad pacientom
Katya nezažmúrila oči.
Lekár vie všetko na svete.
Prvotriedny lekár - Peťa
(Peťa skončil prvú triedu).
A lekár zachránil auto.
Lekár si vypočul pacienta
Náklad, hodinový strojček,
Pokrútil hlavou a povedal:
Prečo telo bolí?
Nemôže žiť bez nákladu.
Pretože motor je studený
Že motor potrebuje vzduch.
Unavený životom nečinnosti
A auto ochorelo.
Nepotrebuje ticho
Potrebuje pohyb.
Ako môžeme zachrániť chorých?
Vezmite kľúč - A začnite!
PIESEŇ O AUTÁCH
Toto je pre tých, ktorí chodia pešo
Kde je počuť šuchot pneumatík.
Táto pesnička sedí
Pre milovníkov áut.
Ako auto
Každý to vie
Jazdite po ceste
Alebo na diaľnici.
Kolesá sa točia
A motor bzučí.
A riadi auto
Strýko vodič.
Pri diaľnici na vetvách
Snehuliaci skáču.
Po lesnej ceste
Žiguli prichádzajú.
A za Žiguli
Pokojne jazdí po Volge
Nemá čelovku
Tu to ide na dlhú dobu.
A hneď za Volgou
Tmavo modrý džíp.
A vodič vystúpil
Videl hubu.
Aj my sme s vami
Poďme sa najesť.
Mama pri okne
Otec šoféruje.
Motorka
Krúžim ulicami -
Bzučím veľmi nahlas.
S vetrom, snehom a dažďom
Motorka existuje už dlho.
Chrobák letí nad strechou -
Som pripravený letieť vyššie.
Ale ako svorný kôň
Nepoužívaj ma.
Otváranie tejto knihy
A voláme obrázky
Je tam presne päť obrázkov
Budeme čítať knihu.
detské básne o autách Tu je prvý obrázok,
A na ňom je stroj:
Tu je kokpit, volant a karoséria
Potrebuje telo pre náklad.
Zajačik sedí vzadu,
Pozerá na kolesá.
Stroje sa točia
Všetky štyri kolesá.
Tu je ďalší obrázok
A má auto
Ale nie náklad
Osobný automobil
Tu je kufor, tu je salón-
Toto je malý vozeň.
Tu je kapota a tu je motor,
Vodič ho odvezie. detské básne o autách
riekanky o autách Tu je tretí obrázok,
A opäť stroj!
Je to terénny džíp
Prejde to bez cesty.
A kolesá sú veľké
A kolesá sa točia,
Beží rýchlo, rýchlo
Hlasno bzučí.
štvrtý obrázok -
Ďalší stroj!
Toto je odvážne terénne vozidlo
Pôjde všade, všade:
Cez močiare, cez hory,
Cez rokliny, cez lesy.
Je to silné auto
A v nej veľká kabína,
Chodí na húseniciach
Nahlas naštartuje motor,
Všade chodí a chodí
Po zemi aj po vode! detské básne o autách
riekanky pre deti Tu je piaty obrázok-
A piaty stroj!
Traktor sa volá
Točenie, valcovanie:
Tam a späť, tam a späť
Takto, takto, takto, takto.
Traktor sa zrazu otočil
A obišiel celý kruh.
Vzadu ťahá príves
Plaz sa s ním na kopec!
Traktor hlasno duní
Trak-ta-tarrr! - kričí.
Čítame spolu básne
A spočítali sme autá:
Jeden dva tri štyri päť
Je tu len päť áut!