Nedostatok pozornosti pre deti je častou príčinou detských rozmarov, neposlušnosti, konfliktov. Nielen malé deti, ale aj tínedžeri v akomkoľvek veku vyžadujú veľa rodičovskej pozornosti a tepla.
Hlavným dôvodom nedorozumení, rozmarov a neposlušnosti u detí je nedostatok pozornosti rodičov. Bez ohľadu na to, ako banálne to znie. Je potrebné zvážiť otázku, či matka často venuje pozornosť dieťaťu, keď sedí ticho bez rozmarov, nikoho neobťažuje a jeho správanie vyhovuje rodičom.
Zvyčajne takéto dieťa zriedka priťahuje pozornosť. Hrá sám seba a jeho rodičia majú vždy naliehavé záležitosti. Toto je veľmi pohodlná situácia, vhodná pre každého, najmä pre mamu a otca.
Navyše, ako dieťa rastie, rodičia mu čoraz menej venujú svoj čas. Ale v každom veku existujú nuansy výchovy a problémov, preto psychológovia neodporúčajú obmedziť komunikáciu. Malé deti sú bezmocné a nedokážu si samy pomôcť, takže rodičia venujú všetok čas starostlivosti o ne bez stopy. Ale keď vyrastie, malý človek sa už môže z väčšej časti zamestnať sám.
V dnešnej dobe nie je ľahké venovať deťom potrebnú pozornosť. Rodičia pracujú od rána do neskorých hodín, no deti nepotrebujú celých 24 hodín denne.
Musíte sa stať priateľom svojho dieťaťa, aby vedelo, že nech sa stane čokoľvek, bude pochopené a podporované.
Pre deti je najdôležitejšia láska rodičov. Ako sa kvet obracia k slnku, a preto žije. Takže dieťa potrebuje byť ocenené a úprimne milované. Preto mu o tom musíte povedať a každú chvíľu prejaviť starostlivosť, teplo, náklonnosť. Potom nebude chcieť rozčuľovať svojich blízkych zlými skutkami a nebude hľadať rady u priateľov, ale u mamy a otca.
Deti sú najvyššia radosť, ale aj obrovská zodpovednosť. Toto je dané rodičom na celý život. Priatelia, práca, názory a myšlienky, dokonca aj manžel alebo manželka môžu prísť alebo odísť, ale deti zostávajú navždy.
Je veľa mladých párov, najmä tých, ktorým sa nenarodilo dieťa hneď, ale po dlhom čase, ktorí veria, že sa dá chodiť na párty, žiť energicky ako kedysi a zároveň si dobre plniť povinnosti. rodičov.
Psychológovia sú však k tomu skeptickí. Môžete ísť cestovať, nechať dieťa doma, zapojiť sa do svojich obľúbených aktivít, ale keď sa narodí bábätko, možno nebudete musieť prestať takto žiť, ale na chvíľu sa zastaviť. A to sa považuje za normu.
S príchodom bábätka do rodiny sa život mení. Všetky záležitosti sa stávajú druhoradými a hlavný čas zaberá dieťa. Koniec koncov, iba mama a otec sú teraz zodpovední za formovanie charakteru, pocitov, emócií a za jeho budúcnosť.
Každé dieťa potrebuje pozornosť, no nie každé jej rozumie alebo si ju dokonca pamätá.
Naše deti predsa potrebujú účasť rovnako, ako potrebujú jedlo, prechádzky na čerstvom vzduchu. Rodičia by mali dieťaťu venovať každú voľnú minútu.
Ako dať deťom dostatočnú pozornosť?
Je prirodzené, že treba dávať pozor. Jedna vec je však povedať a druhá vec urobiť a ako správne určiť. Každá žena a každý muž chodí do práce, doma varí, upratuje a perie. A plus veľa ďalších vecí:
1. Psychológovia radia matkám, aby si stanovili pravidlo, že dieťaťu doprajú polhodinu každý deň.
2. Plánujte tak, aby bol dostatok času na rodinu.
Na prvom mieste je rodina, potom práca a potom ďalšie starosti. Koniec koncov, milovaní sú hlavnou vecou v živote a vyžadujú si maximum času.
3. Čas treba dobre využiť.
Napríklad, ak idete s dieťaťom v aute, nepočúvajte hudbu ani nepremýšľajte o problémoch v práci, ale rozprávajte sa s dieťaťom, diskutujte o jeho záležitostiach, škole, triedach v kruhoch.
4. Ak sa chce dieťa rozprávať, tak treba nechať veci, otočiť sa a počúvať ho, a nielen predstierať.
5. Choďte na dovolenku s rodinou.
Niekedy ľudia nechávajú svojich blízkych relaxovať, relaxovať. Možno je to opodstatnené, ale oddych osamote si treba dopriať nielen na dovolenke, ale každý týždeň. Choďte k priateľom, priateľkám, obchodom. Aj od detí si môžu manželia občas oddýchnuť, ísť do reštaurácie, navštíviť. Ale hlavnú dovolenku trávi s rodinou.
Chlapci, vložili sme našu dušu do stránky. Ďakujem za to
za objavenie tejto krásy. Ďakujem za inšpiráciu a naskakuje mi husia koža.
Pridajte sa k nám na Facebook a V kontakte s
Byť rodičom je skvelé! Ale tí z nás s deťmi vedia, že to nie je vždy ľahké. Aby boli deti dobre vychované, vzdelané, prispôsobené životu, treba tomu venovať dostatok času a úsilia. Vedľa detí chápeme, že my sami nie vždy vieme, ako sa v danej situácii zachovať.
Sme v tom webovej stránky rozhodli pochopiť najčastejšie problémy správania detí, ktoré často znepokojujú rodičov a ktoré v žiadnom prípade netreba nechávať na náhodu.
Krytina
Niekedy sa deti boja hovoriť o tom, že boli svedkami niečoho zlého, pretože myslia si, že sa kvôli tomu dostanú do problémov. Niektoré deti o tom zámerne mlčia, aby mohli učiť alebo získať schválenie. Iní naozaj zvážiť, čo tak im to ide lepšie Pomoc iní.
Riešenie: dieťa treba naučiť rozdiel medzi zhovorčivosťou a ostražitosťou. Je potrebné pokojne počúvať dieťa, neodsudzovať, pomôcť pochopiť situáciu a vyriešiť problém.
Rivalita medzi súrodencami
Niekedy sami rodičia vyvolávajú takéto konflikty, označovanie detí(napr. že jeden z nich je šikovný, pekný, vyšportovaný) resp urobiť jedného z bratov alebo sestier jeho obľúbeným.
Riešenie: zistiť koreň problému a zakázať spôsobovanie fyzickej bolesti. Pomôžte deťom cítiť sa ako skutočný tím, naučte ich spravodlivo riešiť konflikty. Vysvetlite dôležitosť vzájomného rešpektovania pocitov. Snažte sa pravidelne tráviť čas osamote s každým z detí, pomôže to udržať vrelé putá v rodine.
Krádež
Dieťa si môže začať privlastňovať niekoho iného z nedostatku pozornosti priateľov a rodiny, pre silnú túžbu vlastniť vec, ktorá sa mu páči, z nedostatku rozvoja morálnych predstáv a vôle.
Riešenie: dôležitý je tvoj postoj k tomu, čo sa stalo. Zachovajte pokoj. Ak vaše dieťa vzalo prvýkrát cudziu vec, zistite, prečo to urobilo, vysvetlite mu, že je to absolútne nemožné, a požiadajte ho, aby vec vrátil (alebo zaplatil) a ospravedlnil sa. Ak sa to opakuje znova a znova, vyhľadajte odbornú psychologickú pomoc. V opačnom prípade môže byť pretrvávajúci zvyk opravený.
Neúctivý prístup k iným
Neúctivé správanie sa môže vyskytnúť nielen u tínedžerov, ale aj u detí vo veku 2 rokov. Mladšie deti často opakovať to, čo videli v televízii alebo kopírovať dospelých alebo starších súrodencov, pretože si myslia, že je to normálne.
Riešenie: zistiť, čo je príčinou tohto správania. Naučte deti správne vyjadrovať svoje emócie a túžby a zachovať pokoj; vedieť počúvať. Ak sa dieťa správa vzdorovito - zbavte ho privilégií, ktoré má.
Klam
Na veku dieťaťa veľmi záleží. Koniec koncov, deti mladšie ako 7 rokov majú spravidla len veľmi aktívnu predstavivosť. Medzi dôvody klamstva odborníci uvádzajú túžbu vyhnúť sa problémom, potrebu pozornosti, strach z autoritárskych rodičov alebo túžbu dostať to, čo chcú.
Riešenie: zostaňte pokojní.Vysvetlite svojmu dieťaťu dôležitosť čestnosti a dôvery vo vzťahu. Myslite na adekvátny trest, ktorý dieťaťu ukáže, že klamať je neprípustné. Ak sa preňho klamanie stane normou, môže to byť príznakom vážnejšieho problému – v tomto smere je potrebné spolupracovať s odborníkom.
kňučať
Je to signál, že niektoré potreby dieťaťa nie sú uspokojené. Predovšetkým uisti sa s čím dieťa všetko je v poriadku. Môže tiež chýba tvoja pozornosť alebo niečo rušiť. Týmto spôsobom, deti môžu dostať čo chcú ak rodičia váhajú alebo sú prítomní príliš vysoké požiadavky.
Riešenie: snažte sa zachovať rovnú tvár. Pripomeňte svojmu dieťaťu, aby hovorilo normálnym hlasom. Ak sa toto správanie stane trvalým, musíte prísť na to, čo sa v rodine deje, možno to s dieťaťom prediskutovať, aby malo pocit, že aj ono je jej súčasťou.
Hrubé spôsoby
Možno nás prekvapí, prečo deti sŕkajú alebo neprejavujú základnú úctu k druhým. Možno budete prekvapení, ale spôsoby sú stanovené presne tak v rodine. Slová "prosím", "ďakujem", "ospravedlňujem sa", ako aj najjednoduchšie pravidlá správania pri stole sú celkom rozumné očakávania.
Riešenie: netlačte na deti, keď ich učíte správaniu, ale často im pripomínajte, aby boli ohľaduplní k iným ľuďom. Je tiež dôležité, aby sa rodičia a blízki správali správne, pretože deti opakujú to, čo vidia.
Rodičovské stretnutie na túto tému
"Počítač a jeho vplyv na ľudské zdravie"
anotácia
Vypracovanie scenára pomôže pri organizovaní a organizovaní stretnutí rodičov a učiteľov vo vzdelávacích inštitúciách. Je potrebné si uvedomiť, že učiť deti zručnostiam viesť zdravý životný štýl, správne zaobchádzať s prácou s počítačom je zodpovednosť, ktorú by si žiaci, rodičia a učitelia mali medzi sebou rozdeliť. V tomto scenári je uvedený plne rozvinutý program na usporiadanie stretnutia rodičov a učiteľov s diskusiou o probléme negatívneho vplyvu počítačov na ľudské zdravie. Využitie tohto scenára je relevantné v ktorejkoľvek etape výchovno-vzdelávacieho procesu a pre žiakov, ktorí ho využívajú vo svojej výchovno-vzdelávacej aj nevýchovnej činnosti.
Účel rodičovského stretnutia:
Prevencia chorôb spojených s prácou na počítači
Úlohy:
formovanie potreby zdravého životného štýlu a pochopenie významu zdravia pre rozvoj harmonickej osobnosti,
Pomôžte rodičom uvedomiť si potrebu rozprávať sa s dieťaťom o nebezpečných účinkoch počítača;
Informujte deti a rodičov o nebezpečenstvách a výhodách počítača,
Rozvíjajte vedomý negatívny postoj k poškodeniu počítača.
Formulár správania : okrúhly stôl.
Vybavenie : počítač, prezentácia, počítačový monitor, .
Epigrafy:
Nič človeka nevyčerpáva a neničí tak, ako dlhotrvajúca fyzická nečinnosť.
Aristoteles
Jediná krása, ktorú poznám, je zdravie.
Heinrich Heine
Zomierajú len krehkí a slabí, zdraví a silní vždy vychádzajú ako víťazi v boji o existenciu.
Charles Darwin
Štruktúra rodičovského stretnutia
I. Úvodný príhovor triednej učiteľky.
II. Tlačové správy. Študentské správy
III. Prezentácia: "Vplyv počítača na ľudské zdravie"
IV. Dotazník
V. Príhovor lekára
VII. Záverečné slovo triedneho učiteľa.
Priebeh rodičovského stretnutia
I. Úvodný príhovor triednej učiteľky
Učiteľ: Dnes, v modernom svete, sa osobný počítač už dlho zmenil z luxusu na jednu z najdôležitejších vecí v domácnosti takmer každého človeka.
Netreba ignorovať skutočnosť, že napriek všetkému prínosu, ktorý výpočtová technika prispela k rozvoju civilizácie, zanechala aj „temnú“ stopu na ľudskom zdraví. Preto rodičia pri kúpe počítača, tabletu atď. veci sú nepochybne veľmi užitočné – musia pochopiť, že sú zodpovední za to, aký dopad môže mať táto technika. Existuje škoda a prečo to môže byť také nebezpečné? Diskusie na túto tému prebiehajú už dlho a dnes sú známe najmenej tri hlavné typy negatívneho vplyvu počítača na človeka a jeho zdravie.
Dá sa usúdiť, že počítač je nenahraditeľná vec, bez ktorej sa to dnes už takmer nedá. Počítač však môže byť užitočný aj škodlivý. Pri štúdiu problému vplyvu počítača na ľudské zdravie je zrejmé, že nástroje informačných technológií majú negatívny vplyv na telo. Okrem toho si „komunikácia“ s inteligentným strojom vyžaduje jasné nastavenie pracovného času a vypracovanie hygienických a hygienických pravidiel na zníženie a prevenciu takýchto vplyvov. Dobré je, že dieťa, ktoré sa od detstva orientuje v počítači, sa cíti istejšie, pretože má prístup do sveta moderných technológií. Zlé je, že pri nedodržiavaní režimu sa počítač mení z priateľa na nepriateľa. Netreba zabúdať, že všetko je dobré s mierou.
Počítač v živote dieťaťa má veľký význam - pomáha pri učení, pre predškolákov - môžete kresliť a hrať sa na počítači. Jedinou otázkou je, aké hry to budú? Väčšina hier, ktoré sa dnes dajú nájsť na internete, má negatívny vplyv na fyzické aj duševné zdravie detí.
Prvá vec, ktorú by som rád spomenul, je vyžarovanie elektromagnetických vĺn. Toto žiarenie je škodlivé aj pre dospelých a prirodzené pre deti. Vedzte, že ak vaše dieťa neustále sedí pred počítačom, hrozia mu rakovinové nádory, endokrinné, mozgové poruchy a znížená imunita. A to nie sú všetky dôsledky.
Druhý bod sa týka psychického vypätia detí. Pozrite sa na dieťa zvonku, ako sa správa pri hraní počítačovej hry. Je celý napätý, doslova na všetko zabudne, nikoho nepočuje, niekedy aj kričí a potom môže aj plakať. Dieťa je v strese! A čím ďalej, tým viac.
Ale hlavnou škodou je duchovná škoda. Vedomie dieťaťa sa obracia k bezbožnému, nemorálnemu svetonázoru. Nech je to virtuálne, ale deti sa na počítači učia zabíjať nielen nejaké negatívne postavy, rôzne príšery, príšery, ale aj seba navzájom.
VI. Prezentácia psychológa. Útek z reality
Človek vo svojom živote pociťuje prirodzenú potrebu oslobodenia sa od každodenných starostí, problémov a trápení. Počítačové hry sú najjednoduchším a najdostupnejším spôsobom, ako simulovať iný svet alebo životné situácie. Počítač poskytuje možnosť žiť v inej realite, bez problémov a tam, kde nie je štúdium, ktoré musíte denne navštevovať atď. V tomto zmysle sa môže zdať, že počítačové hry slúžia ako prostriedok na odbúranie stresu, zníženie úrovne depresie. Deti však často zneužívajú stiahnutie sa z reálneho sveta, strácajú zmysel pre proporcie, hrajú sa dlho. V dôsledku toho existuje nebezpečenstvo nie dočasného, ale úplného odtrhnutia od reality, vytvorenia veľmi silnej psychickej závislosti na počítači. V priebehu rôznych druhov výskumov sa zistilo, že čím viac problémov má dieťa v živote, tým horlivejšie sa vrhá do virtuálneho prostredia. Počítačová závislosť je vlastná ľuďom s tenkou zraniteľnou psychikou. Keď zapnú počítač, deti sa okamžite ponoria do neskutočného sveta, kde sa stanú slobodnými a bezstarostnými. Postupom času vzniká závislosť na počítači. Lekári už dlho poznamenali, že časté záblesky svetla nepriaznivo ovplyvňujú rytmy mozgu. Potešenie sa dosiahne jednoduchou stimuláciou zodpovedajúcich štruktúr v mozgu, to pôsobí na osobnosť uvoľňujúco a pôsobí ako droga, takéto deti nič iné nezaujíma.
"Deti online" Sociálne siete
Rodičia sa často čudujú, ako môžu tráviť toľko času pri počítači, keď je počasie také dobré! naozaj,moderní tínedžeri a sociálne siete sa stali takmer neoddeliteľnými , to je závislosť na internete, ktorá zaujala mysle detí a naplnila celý ich vnútorný svet. Veď pred desiatimi rokmi bolo na dvoroch vidieť hlučné tínedžerské spoločnosti a počuť zvučný detský smiech. Teraz deti a tínedžeri čoraz častejšie trávia čas pri svojich obľúbených počítačoch, ktoré nahradili skutočných priateľov, zábavu a dokonca aj rodičov. Tínedžeri a sociálne siete – je to problém?Milí rodičia, zdvihnite ruky tí, ktorých deti sú aktívnymi používateľmi sociálnych sietí? Ako to vnímate a myslíte si, že je to problém? naše deti rastú a dospievajú vo virtuálnom priestore napriek všetkým zákazom a obmedzeniam. Dnes je už neskoro a je hlúpe popierať vplyv World Wide Web na deti. Je čas zamyslieť sa nad jeho správnym využitím pri výchove mladej generácie. . (Rodičia dávajú argumenty)
Často je tandem "tínedžeri a sociálne siete" škodlivý pre psychiku dieťaťa a niekedy aj život. Pri komunikácii v sociálnych sieťach sa teenager pripája k rôznym skupinám, subkultúram, zoznamuje sa s pochybnými ľuďmi. To všetko môže dopadnúť zle pre labilnú psychiku a dokonca aj život tínedžera, ktorému sa dá ľahko dôverovať a ovplyvňovať ho.
Ďalšou negatívnou stránkou komunikácie adolescentov na sociálnych sieťach je obmedzenie možností komunikácie v reálnom svete.. Tínedžeri, ktorí sú zvyknutí stretávať sa „v neprítomnosti“, majú často problémy s nadväzovaním skutočných známostí. Na internete si dieťa skutočne môže vybrať akúkoľvek rolu, urobiť sa lepším, krajším, vymyslieť sa ideálne, ale v živote nie je všetko také jednoduché, pretože ste tým, kým ste, a niektorí nie sú pripravení to prijať. .
Umelí priatelia na sociálnych sieťach oberajú tínedžerov o možnosť spoznať úprimnosť skutočného priateľstva. Bohužiaľ, priateľstvo sa čoraz častejšie meria skôr počtom virtuálnych priateľov ako skutočných.
Rodičia, ktorých deti miznú na sociálnych sieťach, čelia ľahostajnosti a nepozornosti tínedžera . Verí totiž, že práve na internete kypí skutočný život a rozhovory s rodičmi sa zdajú nudné a nezmyselné.
Viete, čo robia vaše deti online? Chce sa k tomu niekto vyjadriť? (Odpovede rodičov).
Zamyslime sa nad tým, prečo sú naše deti na sociálnych sieťach?
Možno im chýba vaša pozornosť?
Téma „Mládež a sociálne siete“ je pre väčšinu rodičov, ktorým chýba komunikácia so svojimi deťmi, celkom vzrušujúca. Rozprávajte sa s dieťaťom častejšie, snažte sa ho zaujať, staňte sa pre neho zaujímavým konverzátorom. Potom budete môcť získať vzácnu pozornosť tínedžera.
VII.Záverečné slovo učiteľa
učiteľ:
Dúfam, milí rodičia, po dnešnom rozhovore budete k svojim deťom pozornejší, obmedzíte ich v čase práce pri počítači a televízii a budete sa im viac venovať.
Irina Antonová
Rada pre rodičov „Deťom chýba pozornosť“
DEŤOM NECHÝBALA POZORNOSŤ
V 99 prípadoch zo 100 bola príčinou neposlušnosti, nedorozumenia, záchvatov hnevu a iných ťažkostí vo vzťahu medzi rodičia a deti, nie je dieťa, ale rodičov.
Ak vás dieťa neposlúcha, dôvod je vo vás, nie v dieťati. Musíte presne pochopiť svoje správanie a až potom premýšľať o tom, ako môžete dieťaťu pomôcť.
Takže prvý a hlavný dôvod - nedostatok pozornosti. Bez ohľadu na to, ako banálne to môže znieť. Zamyslite sa hneď teraz, ako často platíte pozornosť svojmu dieťaťu, ak nekričí, nevyvoláva záchvaty hnevu, koná naplno tak, ako chcete? Zvyčajne sa týmto deťom nevenuje veľká pozornosť. pozornosť. Dieťa je niečím zaneprázdnené, mama alebo otec si robia svoje. Toto je v prvom rade najjednoduchšia situácia, ktorá vyhovuje každému rodičov.
Dnes je veľmi ťažké dať dieťaťu veľa pozornosť a čas. rodičia zvyčajne trávi veľa času v práci. Na to, aby toľko dostalo, však nie je potrebné tráviť s dieťaťom 24 hodín denne pozornosť koľko potrebuje. Stať sa pre neho priateľom, človekom, ktorý ho miluje za každých okolností, nech sa deje čokoľvek. Staňte sa niekým, kto skutočne miluje, oceňuje a podporuje v akejkoľvek situácii.
Pre deti je najdôležitejšie a najcennejšie byť milovaný. Rastliny siahajú po slnku, aby žili. Naše deti tiež priťahujú tých, ktorí ich úprimne milujú a oceňujú. Preto, ak im prejavíte svoju lásku, oddanosť, teplo a starostlivosť nie slovami, ale skutkami, nikdy nespáchajú čin, ktorý by vás mohol rozčúliť. A keď pre nich urobia dôležité rozhodnutie, poradia sa v prvom rade s vami, a nie s priateľmi.
Mnohí veria a učia ľudí, ktorí sú stále na ocele rodičovže život po narodení dieťaťa v rodine sa nijako nemení. To je od základu nesprávne. S príchodom nového muža do vášho života sa všetko zmení. Všetko, čo bývalo na prvom mieste, ide do úzadia. Najbližších 15-18 rokov budú najdôležitejšou starosťou vo vašom živote deti.
Deti sú najväčšou radosťou, no zároveň aj najväčšou zodpovednosťou. Deti sú to, čo s vami zostane navždy. Priatelia, práca, myšlienky a presvedčenia, dokonca aj manželský partner môže prísť a odísť, ale deti zostávajú navždy!
Najťažšia vec na výchove a starostlivosti o deti je vzdať sa niektorých a niekedy aj mnohých činností, ktoré boli pre vás predtým dôležité. Postupne sa vzdáte všetkého, čo stráca váš čas.
Mnoho párov, najmä tých, ktorí spolu žili dlhý život pred narodením dieťaťa, veria, že je možné spojiť zábavu, koníčky, viesť aktívny životný štýl ako predtým a byť krásny. rodičov.
Je to klam. Áno, bez detí môžete cestovať, neobmedzene komunikovať s priateľmi, priateľkami, príbuznými, venovať sa svojmu obľúbenému koníčku atď. Ale keď sa objaví dieťa, príde, ak nie koniec tomu všetkému, tak aspoň dočasný útlm. To je úplne normálne a prirodzené.
V skutočnosti od chvíle, keď máte dieťa, sa váš život zmení. Všetky veci idú do pozadia. V prvom rade sa teraz musíte postarať o dieťa. Vy a len vy ovplyvňujete na 99% jeho charakter, vývoj, pocity a emócie, celkovo, ako dopadne celý jeho budúci život.
Každé dieťa, a to vaše nie je výnimkou, potrebuje pozornosť. Toto je bežná pravda, ale málokto rodičia tomu rozumejú.. A niektorí ľudia jednoducho zabúdajú.
Pozornosť od rodičov- rovnaká potreba každého dieťaťa ako potreba jedla a prechádzok na čerstvom vzduchu. Dajte svojmu dieťaťu čo najviac pozornosť. Každý deň! Každú voľnú minútu!
Ako môžeš dať toľko pozornosť koľko potrebuje dieťa?
Samozrejme, odpoveď sa navrhuje sama - zvýšiť počet pozornosť. Ľahko sa povie, ale ťažko urobí! A ako určiť túto úroveň?
Všetci pracujeme, máme toho veľa, muži aj ženy. Milióny žien na celom svete chodia každý deň do práce, varia raňajky, obedy a večere, perú a žehlia, upratujú. Existuje tisíc ďalších vecí, ktoré môžete urobiť!
1. Zvyknite si odo dneška venovať každému zo svojich detí 15-30 minút času počas nasledujúcich 90 dní. Nielen zapnite karikatúru a choďte do kuchyne, ale prečítajte si rozprávku, kreslite spolu, vyrezávajte, varte spolu jedlo, počúvajte dieťa, rozprávajte sa o tom, ako ste mali deň. Choďte do divadla, kina, na klzisko, do parku. Príďte s celou rodinou! Sami si nevšimnete, ako týchto 15-30 minút každý deň radikálne zmení váš život a váš vzťah s vaším dieťaťom! Zažijete neskutočné šťastie a hrdosť na to, čo robíte. Koniec koncov, iba 15% rodičov Strávte 30 minút denne rozhovorom so svojím dieťaťom! Buďte lepší ako ostatných 75%!
Postavte sa do radu s najlepšími rodičia planéty!
2. Naplánujte si deň tak, že dosťčas na prácu a rodinu. Urobte každý deň najskôr veci súvisiace s týmito dvoma oblasťami vášho života a až potom urobte zvyšok.
3. Najdôležitejšia vec, ktorú máte, je vaša rodina a domov. Strávte čo najviac času doma so svojimi blízkymi.
V práci je hlavnou vecou kvalita, doma - kvantita!
4. Vždy dobre využite svoj voľný čas. Napríklad pri cestovaní s dieťaťom v aute prehrávač nezapínam. Oveľa dôležitejšie je rozprávať sa s dieťaťom o jeho pocitoch, plánoch, udalostiach v jeho živote, ako počúvať obľúbenú pesničku alebo správy v rádiu.
5. Keď vám chce dieťa niečo povedať, počúvajte ho. opatrne. Namiesto toho, aby ste sa snažili počúvať na pol ucha, obráťte sa na neho, nechajte všetky svoje záležitosti a počúvajte opatrne! Nepredstierajte, že počúvate, len počúvajte.
6. Na dovolenku choďte vždy s celou rodinou. Mnoho ľudí si chce na dovolenke oddýchnuť od blízkych. Áno, má to určitú logiku. Ale! Od každého si oddýchnite, čiže pravidelne trávte čas osamote so sebou. Aby ste to urobili, urobte si v rodine pravidlom, že manžela dvakrát týždenne na 1-2 hodiny prepustíte. (manželka) od všetkých starostí a urobte to isté aj vy. Strávte dvakrát týždenne čas so sebou a pre seba. Urobte si prechádzku, choďte s priateľom do kaviarne, choďte na nákupy, do bazéna atď. A strávte dovolenku s celou rodinou. Samozrejme, veľa rodičov chcú si oddýchnuť od detí a byť sami so sebou. Robte to tiež pravidelne a neviažte to na dovolenku.
Najčastejšou príčinou zlého správania je teda boj rodičovská pozornosť. Hneď ako sa dieťa začne správať zle, rodičov sú okamžite rozptýlení od svojich dôležitých a potrebných záležitostí a ponáhľajú sa vychovávať dieťa. Ak dieťa nedostane požadovanú sumu pozornosť jediný spôsob, ako si to zaslúžiť Pozornosť vidí v neposlušnosti.
Vaše dieťa potrebuje pozornosť je tiež silná ako jesť alebo spať. Ide o normálnu potrebu, ktorá je jednoducho potrebná na to, aby normálne rástol.
Súvisiace publikácie:
Rada pre rodičov „Čítanie deťom“ Konzultácia pre rodičov „Čítanie deťom“ Pripravila: Kazeeva E. Yu Deti, ktorým rodičia v predškolskom veku pravidelne nahlas čítajú.
Rada pre rodičov „Čítanie deťom“„Vštepiť dieťaťu chuť čítať je ten najlepší dar, aký mu môžeme dať“ (S. Lupan). „Knihy sú lode myšlienok, putovanie.
Konzultácia pre rodičov „Pre deti o pravidlách cestnej premávky“ Konzultácia pre rodičov "Pre deti o pravidlách cestnej premávky" Ermolaeva OL Konzultácia pre rodičov "Pre deti o pravidlách cestnej premávky" Vážení dospelí! Pamätajte! Dieťa.
Rada pre rodičov "Deti o Vianociach"Štedrý večer je výnimočný, dospelým vracia vieru v zázraky a deťom otvára nový úžasný svet. Zoznámime sa s históriou sviatku.
Pamäť je jedným z najúžasnejších a najzáhadnejších duševných procesov. Podstatu tohto javu zatiaľ moderná veda neodhalila.
Raz v lete nás na našej chate navštívila nemecká rodina. Sabina, Gernet a 3-ročný Robert. Tak som od nich „odkukal“ nádherné rodinné pravidlo, ktoré sme pred týmto zoznámením doma neaplikovali.
Jean Ledloff
Mala by matka vždy napĺňať potreby bábätka v jej prítomnosti a pozornosti? Existujú obavy, že nadmerná pozornosť vedie k pokazeniu.
Evolúcia poskytla bábätkám signály a gestá, ktoré zabezpečujú zdravý vývoj, a najinteligentnejší spôsob, ako na ne reagovať. Ako rodičia musíme nasledovať svoj impulz a ponáhľať sa k našim bábätkám, keď plačú, opätovať im úsmev, rozprávať sa s nimi, keď bľabotajú, a tak ďalej." riadiť sa ich pokynmi.
Ukázalo sa, že tento postoj podporuje výskum Ainswortha a ďalších. Pripútanosť ročných detí k rodičom bola silná, ak citlivo a rýchlo reagovali na signály svojich bábätiek. Doma tieto bábätká plačú menej ako iné bábätká a sú relatívne samostatné. Zrejme si vypestujú pocit, že v prípade potreby si vždy dokážu získať pozornosť rodiča, a tak sa môžu uvoľniť a preskúmať svet okolo seba. Samozrejme, takéto bábätká sledujú, kde sú rodičia; systém pripevnenia je príliš silný na to, aby sa dal úplne vypnúť. Ale ani v novom prostredí neprejavujú prehnané obavy z prítomnosti matky. Naopak, používajú ho ako spoľahlivé východisko pre svoj výskum. Odvážia sa od neho preč, aby študovali svoje okolie, a hoci sa obzrú späť a možno sa k nemu z času na čas vrátia, po krátkom čase obnovia svoj prieskum. „Tento obrázok,“ povedal Bowlby, „je dôkazom dobrej rovnováhy medzi skúmaním a náklonnosťou“ (1982, s. 338).
Rodičia podľa Bowlbyho dokážu vychovať rozmaznané a rozmaznané dieťa. To sa však nestane v dôsledku ich nadmernej citlivosti a citlivosti na signály dieťaťa. Ak sa pozrieme pozorne, vidíme, že všetku iniciatívu preberá rodič. Rodič sa môže s dieťaťom zblížiť alebo na ňom vyliať lásku, či to dieťa chce alebo nie. Rodič sa nesústredí na dieťa (s. 375).
V posledných rokoch mnohí rodičia našli nový spôsob, ako zasiahnuť. Svojim bábätkám a batoľatám poskytujú všetky druhy včasnej stimulácie, od vzdelávacích obrázkov až po počítače, v snahe urýchliť intelektuálny vývoj svojich detí. Ainsworth považoval toto rodičovské správanie za nezdravé, pretože od dieťaťa vyžaduje príliš veľa iniciatívy (cit. Kagen, 1994, s. 416).
Rodičia môžu urobiť viac dobra, tvrdia Ainsworth a Bowlby, ak dajú deťom príležitosť sledovať svoje vlastné záujmy. Rodičia to často dokážu jednoducho tak, že sú dieťaťu k dispozícii a poskytnú mu spoľahlivý východiskový bod v jeho výskume. Napríklad, keď chce malé dievčatko vyliezť na veľkú skalu alebo sa okúpať v príboji, prítomnosť rodiča je nevyhnutná pre bezpečnosť dieťaťa a pre prípadnú pomoc. Dieťa ale nepotrebuje dohľad a pokyny rodiča. Všetko, čo potrebuje, je dostupnosť trpezlivého rodiča. Už len to mu dodáva potrebnú sebadôveru, aby mohol odvážne objavovať nové aktivity a sám objavovať svet.
Ako deti dospievajú, môžu úspešne tráviť stále dlhšie časové úseky úplne oddelené od svojich primárnych opatrovateľov. Päťročné deti môžu chodiť do školy pol dňa a viac a tínedžeri môžu stráviť týždne alebo dokonca mesiace mimo domova. Všetci však s najväčšou dôverou prechádzame životnými výzvami, keď vieme, že máme domov, ktorý vedie naša rodina alebo spoločníci, do ktorého sa môžeme vrátiť. „Všetci z nás, od kolísky po hrob, sme najšťastnejší, keď je život organizovaný ako séria výletov, dlhých alebo krátkych, z nejakého bezpečného východiskového bodu, ktorý poskytuje náš objekt (y) pripútanosti“ (Bowlby, 1988, s, 62). .
Separácia
Bowlby, ako sme videli, bol jedným z prvých, ktorí upozornili na potenciálne škodlivé účinky odlúčenia rodičov. Jeho práca s Jamesom Robertsonom na začiatku 50. rokov mnohých presvedčilo, že umiestnenie malého dieťaťa do nemocnice so zriedkavým kontaktom s rodičmi spôsobuje dieťaťu veľké utrpenie a v priebehu rokov čoraz viac nemocníc začalo dovoľovať matkám a otcom žiť v jednej izbe so svojimi malými deťmi.
Bowlbyho práca má vplyv aj na výber adoptívnych rodičov a opatrovateľov. Ak potrebujeme presunúť dieťa z jednej rodiny do druhej, musíme vziať do úvahy štádium pripútania dieťaťa. Ak je to možné, zdá sa, že najrozumnejšie je umiestniť dieťa do trvalých domácich podmienok počas prvých mesiacov života, kým začne svoju lásku smerovať k jednej osobe. Odlúčenie bude pravdepodobne najbolestivejšie medzi 6. mesiacom a 3-4 rokom života. V tomto období sa u dieťaťa intenzívne formujú väzby a chýba nezávislosť a kognitívne schopnosti adaptívneho zvládania separácie (Ainsworth, 1973).
Odňatie stravovania
Ako bolo uvedené, Bowlby bol tiež jedným z prvých, ktorí upozornili na potenciálne škodlivé účinky výchovy v detských domovoch. Začiatkom 50. rokov 20. storočia všimol si, že v mnohých detských domovoch je kontakt medzi deťmi a dospelými taký zriedkavý, že deti sa nedokážu pripútať k žiadnemu z dospelých. Bowlbyho spisy mali pozitívny vplyv aj na túto oblasť.
V roku 1970, pokračujúc v rovnakej tradícii, začali pediatri Marshall Klaus a John Kennell tvrdiť, že zvyčajná nemocničná starostlivosť o novonarodené dieťa je už akousi depriváciou v stravovaní. Predtým sa v pôrodniciach zvyčajne udržiavali novorodenci oddelení od matiek na dlhší čas. Malý bol na detskom oddelení a každé 4 hodiny ho kŕmili. Táto prax slúžila na prevenciu infekcií, ale hlavným účinkom podľa Klausa a Kennella (1970) bolo zabrániť matkám, aby sa začali spájať so svojimi deťmi. To je obzvlášť nežiaduce, pretože prvých pár dní môže predstavovať "citlivé obdobie" v procese tvorby väzby.
Klaus a Kennell (1970, 1983) na to poukázali Počas veľkej časti ľudskej evolúcie nosili matky novorodencov na chrbte a v tomto materskom prostredí deti vykazovali reakcie a vlastnosti, ktoré uľahčovali vytváranie pripútanosti od samého začiatku. Novorodenci doširoka otvoria oči a na chvíľu sa vzchopia, prestanú plakať, keď sú na ramene dospelého, tešia sa z dojčenia a udivujú svojich rodičov svojou roztomilosťou. Takéto reakcie a vlastnosti okamžite vzbudzujú v matke pocit lásky. Miluje svoje dieťa, ktoré sa na ňu pozorne pozerá, ktoré sa utešuje jej objatiami, ktoré si užíva jej prsia a ktoré vyzerá tak rozkošne. Matka teda okamžite začne nadväzovať spojenie s bábätkom – alebo začalo ešte pred príchodom moderných pôrodníc.
KlauS & Kennell (1983) poukázali na množstvo štúdií, ktoré dokazujú, že vývoj je úspešnejší, keď sa matkám a bábätkám počas pobytu v pôrodnici venuje aspoň niekoľko hodín starostlivosti navyše. Matky pôsobia sebavedomejšie a pokojnejšie a dojčia častejšie a bábätká vyzerajú šťastnejšie. Kritici však silne tvrdia, že Klaus a Kennell prehnali rozsah podpory výskumu (Eyre, 1992). Napriek tomu Klaus a Kennell prebudili záujem o najskoršie štádiá pripútania a mali pozitívny vplyv na politiku pôrodníc, ktorá teraz umožňuje bližší kontakt medzi matkou a dieťaťom.
Denná starostlivosť (Americká škôlka)
Keďže stále viac amerických matiek pracuje mimo domova, rodiny sa obracajú na centrá dennej starostlivosti o pomoc a zapisujú svoje deti v čoraz mladšom veku. Denná starostlivosť o dojčatá (deti do 12 mesiacov) sa už stala celkom bežnou.
Do istej miery sa denná starostlivosť stala politickou témou. Niektorí ľudia tvrdia, že denná starostlivosť podporuje právo žien na profesionálnu kariéru. Iní obhajujú dennú starostlivosť, pretože chudobným rodičom umožňuje pracovať a zarábať viac peňazí. Napriek tomu Bowlby (Kagen, 1994, kap. 22) a Ainsworth spochybnili jeho užitočnosť. Zasahuje raná denná starostlivosť do väzby s rodičom? Aké sú emocionálne účinky každodenného odlúčenia od rodičov v prvých rokoch života?
Výskum týchto otázok je stále neúplný, ale je jasné, že aj deti, ktoré trávia niekoľko hodín denne v centre dennej starostlivosti, sa viažu predovšetkým k svojim rodičom a nie k opatrovateľom v centre (Clark-Stewart, 1989). Je tiež zrejmé, že deti, ktoré sú umiestnené v denných stacionároch po 12. mesiaci veku, spravidla netrpia negatívnymi následkami – za predpokladu, že denná starostlivosť je kvalitná (zabezpečuje ju stály personál, ktorý sa stará o potreby každého dieťaťa). Mnohí výskumníci sa však obávajú detí, ktoré sú umiestnené v centrách dennej starostlivosti pred dosiahnutím veku 12 mesiacov. Tieto deti majú často neistú, vyhýbavú väzbu k rodičom. Napriek tomu sa zdá, že toto riziko môže byť kompenzované citlivým, citlivým rodičovským správaním a vysokokvalitnou dennou starostlivosťou (Rutter & O "Connor, 1999; Stroufe a kol., 1996, s. 234-236). Problémom je, že kvalita dennú starostlivosť nie je vždy ľahké nájsť alebo si dovoliť.
V istom zmysle hľadanie kvalitnej dennej starostlivosti v skutočnosti odráža širšie problémy modernej spoločnosti, ako sa na to pokúsili poukázať Bowlby (1988, s. 1-3) a Ainsworth (1994, s. 415). Predtým vo vidieckych komunitách mohli rodičia vziať svoje deti so sebou na prácu na polia alebo do dielní a možno im veľa pomáhali starí rodičia, tety a strýkovia, tínedžeri a priatelia. Bol to aj čas hry a socializácie s deťmi. V dnešnom uponáhľanom svete je situácia iná. Rodičia zvyčajne žijú oddelene od svojich príbuzných a musia vychovávať svoje deti sami a často sa vracajú domov z práce príliš unavení na to, aby boli skutočne vnímaví voči svojim deťom. Snaha vyhradiť si každý večer polhodinu „kvalitného času“ pre deti len ukazuje, ako sú rodičia zaneprázdnení. Aj keď sa teda kvalitná denná starostlivosť môže zdať žiaduca, v skutočnosti rodičia potrebujú pracovné a sociálne inovácie, ktoré im umožnia tráviť podstatne viac času s deťmi, relaxovať a užívať si to.