Hry pre deti a pre najmenších. Vyvíjame dieťa v roku

Ahojte čitatelia blogu! Dnes chcem hovoriť o najobľúbenejších hrách s ročným dieťaťom. Je ich veľa, ale ja ich niekoľko vyzdvihnem. Ako sa hrať s dieťaťom vo veku 1 roka?

Vaše bábätko má rok... Dobre sa plazí, začína samostatne chodiť, vyslovuje slová „mama, ocko, daj, opatrovateľka-mňam“ a aktívne spoznáva svet okolo seba. Od roku do dvoch sa dieťa zaujíma o všetko: začína samo používať lyžicu, natierať kašu na stôl a samo, všetko ochutnávať, dotýkať sa.

Rodičia a dospelí, ktorí sa s ním zaoberajú, by mali pomôcť dieťaťu hravou formou rozširovať slovnú zásobu, rozvíjať jeho myslenie, chôdzu, motoriku a ďalšie zručnosti.

Aby ste pochopili, ako sa hrať s dieťaťom vo veku 1 roka, musíte sa naučiť, že triedy by mali vášmu dieťaťu priniesť radosť a pozitívne emócie. S malým sa môžete hrať všade: na ulici, doma aj na párty. Na prechádzke mu povedzte: toto je nebo, stromy, piesok atď. Ukážte, vyslovte, akú farbu majú predmety. Takže si dieťa zapamätá viac slov, naučí sa tvary, farby.

Vonkajšie hry

Odtrhnite si list, nechajte dieťa oňuchať, pohladkať, potriasť. Dospelý v tomto momente musí objekt opísať. Napríklad list je zelený, malý, hladký. V procese učenia nechajte dieťa dotknúť sa kmeňa stromu a povedzte „je to veľké, drsné“. Skúste častejšie pripomínať „toto je strom“, „toto je list“. Ak chcete skontrolovať, či si dieťa pamätá mená, položte mu otázku „kde ...“, ak si pamätá, ukáže na požadovanú položku.

Hra v prírode s ročným dieťaťom, zdanlivo elementárne činnosti pomáha rozvíjať priestorové myslenie u dieťaťa. Ukážte rozdiel ďaleko/blízko, hrubý/tenký. Príď alebo priveď človiečika k stromčeku. Nechajte ho, aby sa ho pokúsilo objať a povedzte tichým hlasom: „hrubý chobot“, potom nechajte dieťa, aby chobot objalo tenšie, a vy povedzte tenkým hlasom: „tenký“.

Deti prejavujú veľký záujem o hru s kamienkami. Môžete nakresliť kruh a ukázať im, že v ňom musíte trafiť kameň (môžete ho zmeniť na obruč s loptou) alebo nakresliť čiaru a hádzať kamene za ňu. V teplom období môžete dieťaťu dovoliť hádzať kamene do mláky, dotýkať sa jej, dupnúť do nej nôžkou (samozrejme, ak máte po ruke vlhčené obrúsky). To všetko je zahrnuté v kognitívnom procese: ako lietajú spreje, ako sa mení mláka.

Je dobré, ak sa dieťa vo veku 1 roka vie sústrediť na hru a nezdržiava sa na ihrisku. Záujem o kamene môže byť zaujímavé poraziť. Rozdeľte kamienky na kôpky: do jednej veľkej, do druhej malej, alebo do jednej svetlej, do druhej tmavé. Nechajte ročné dieťa porovnať, ktorý kamienok je väčší / menší. V pieskovisku môže byť kameň zakopaný / vykopaný.

Rodičia by mali byť radi, že bábätko prejavuje záujem o kamene, palice a iné predmety a úkony s nimi, pretože to rozvíja jeho nápadité a logické myslenie. Potrebuje samostatne hádzať, dotýkať sa, lámať, posúvať. Bežné predmety v porovnaní s hotovými hračkami poskytujú viac príležitostí na rozvoj fantázie.

Jednoročné deti sa radi hrajú na pieskovisku. Na piesok môžete kresliť prstom alebo palicou. Na svoje si prídu formičky a špachtle. Ak tieto nie sú k dispozícii, na výrobu pieskových koláčikov poslúžia obyčajné poháre a lyžice na kyslú smotanu.

Konštruktér

Pomocou návrhára môžete stráviť voľný čas s dieťaťom od 1 roka. Táto aktivita rozvíja senzomotoriku a jemnú motoriku. Kúsky by mali byť veľké asi ako detská dlaň (príliš malé bloky môže dieťa prehltnúť). Pri zostavovaní figúrok (hrady, garáže atď.) rozvíja fantáziu. Bloky u dizajnéra sa vyrábajú v rôznych farbách, aby ich mohli študovať malé deti. Dospelí by počas hry mali vysloviť názov farby, aby bol proces učenia organický.

Pomocou rôznych veľkostí dielov dizajnéra (veľké a malé) sa bábätko naučí chápať rozdiel, ktoré diely sú väčšie/menšie. Spoločne postavte veže rôznych výšok a vysvetlite mu, ktorá je vyššia a ktorá nižšia. Rozvoj jemných motorických schopností u ročného bábätka podporujú elementárne úkony pre dospelých, napríklad odtrhnutie lepiacej pásky od dizajnéra. Naučte ho zabaliť detaily dizajnéra do fólie a potom ich rozvinúť späť.

Oživte zaujímavé nápady. Napríklad prilepte jeden obrázok na niekoľko častí dizajnéra, oddeľte ho a požiadajte dieťa, aby zostavilo celý obrázok z častí.

Plastelína

Už od jedného roka môžete dieťa naučiť pracovať s plastelínou (cestom). Dá sa trhať, krájať, rolovať, vytvárať rôzne tvary (kolobok, klobása a iné). Triedy s plastelínou trénujú jemné motorické zručnosti, rozvíjajú tvorivé myslenie, predstavivosť. Modelovanie umožňuje vnímať trojrozmerné obrázky, pozitívne ovplyvňuje intelektuálny a emocionálny vývoj drobkov.

Hudobné hodiny

Detské piesne sú dobré vzdelávacie hry pre dieťa vo veku 1 roka. Prispievajú k duševnému rozvoju, zapamätaniu si určitých akcií, častí tela: „šľapeme nohami, tlieskame“ atď.

Rozvoj predstavivosti

Kreslenie je jednou z najpotrebnejších činností v tomto útlom veku. Toto je spôsob, ako vybudovať dôverný vzťah medzi dospelým a dieťaťom. Začať môžete prstovými farbami. Je lepšie vziať listy veľkej veľkosti, aby cítil priestor na akciu (môžete si vziať tapetu). Ako výtlačky môžu slúžiť špongie, obrúsky. Dajte dieťaťu príležitosť kresliť kalyaki malaki toľko, koľko chce.

Sám bude časom chcieť zvýrazniť línie, tvary, farby. Voskové pastelky je možné ponúkať ako písacie potreby a fixky treba odložiť na neskôr.

Hry s bábikami

S ročným dieťaťom môžete hrať to isté mnohokrát. Ako kŕmenie bábiky. Až vtedy si uvedomí, čo sa od neho vyžaduje a spomenie si na hru. Pomôžte mu tlačiť kočík s bábikou, alebo nakŕmiť celú armádu hračiek, či kotúľať auto. Niektoré deti samotné sú zahrnuté do hry, iné budú dlho študovať najjednoduchšie zábavy. Hlavnou úlohou je naučiť akciu s predmetom (česanie, ukladanie do postele a pod.), aby sa neskôr mohol hrať sám.

Hravou formou je potrebné rozvíjať dýchanie bábätka, aby bez problémov vyslovovalo všetky hlásky. Nechajte ho vyfúknuť snehové vločky z dlane, ktoré budú z bavlny, polystyrénu, kúskov papiera. Naučte ho sfúknuť sviečky.

Deti sa tešia z hier na kolenách, ktoré končia slovami „do diery boo“ a dieťa akoby spadlo do priepasti. Je užitočné hrať s masážnou loptou.

Pred spaním sa dieťa vo veku 1 roka môže zabaviť pokojnými hrami, obrázkovými knihami (zobrazte na obrázku „pes spí“, „mačka sa umýva“), masážami s riekankami.

Po 1 roku dieťa aktívne absorbuje informácie, poznáva svet okolo seba, učí sa komunikovať s rodičmi a ostatnými „dospelým spôsobom“. Je dôležité podporovať ašpirácie dieťaťa, nasmerovať jeho energiu správnym smerom, zaujímať, naplniť život malého muža živými emóciami.

Vzdelávacie hry pre deti od 1 do 2 rokov doma sú cenovo dostupným spôsobom, ako obohatiť vnútorný svet, rozšíriť si obzory, zlepšiť reč a telesný rozvoj. Každá časť popisuje užitočné a efektívne cvičenia na rôzne témy. Väčšina hier sa hrá s dostupným a lacným vybavením. Niekedy sa nevyžaduje vôbec nič, okrem túžby pomôcť dieťaťu prejsť do novej fázy vývoja.

Rozvoj obratnosti, koordinácie pohybov a posilňovanie svalov

Vždy dieťaťu ukážte, ako sa má cvičenie vykonávať. Zvážte úroveň fyzického rozvoja, Postupne zvyšujte náročnosť úloh.

Sledovať

Vytvorte obmedzený priestor, rozložte obrubníky na cestu z kociek, lana, malých hračiek. Ukážte si, ako prejsť úsekom cesty. Vezmite dieťa za ruku, prejdite sa po ceste. Zmeňte šírku (z 30 cm na 1 meter) a dĺžku cesty (pokiaľ to umožňuje plocha miestnosti).

Postupne komplikujte úlohu: vytvorte obraty, urobte "hada". Naučte svoje dieťa nezbúrať ploty, chodiť po dráhe. Pre zmenu ukážte, ako dupať po ceste na špičkách, pätách a pohybovať sa v skokoch.

Bowling

Usporiadajte plastové špendlíky, svetelné škatule alebo kocky, dajte dieťaťu loptu, ukážte, ako ju kotúľať, zrážajte predmety. Najprv potrebujete guľu s veľkým priemerom, neskôr si kúpte menšiu.

Prekonávanie prekážok

Pozvite svojho syna alebo dcéru, aby vliezli pod stôl, veľkú stoličku. Choďte príkladom (samozrejme, plazte sa tam, kde to vaša zostava umožňuje). Kúpte si pár fitloptičiek, ukážte, ako sa okolo nich alebo medzi loptičkami viete štvornožkovať.

Viac možností:

• sadnite si na zem, ohnite kolená. Nech sa pod ne plazí malý športovec;
• postavte sa na všetky štyri, vykleňte chrbát ako mačka. Dieťa by sa malo pod vami plaziť.

loptové hry

O kurzy je vždy veľký záujem:

• mama (otec) a dieťa sedia na podlahe oproti. Roll loptu k sebe;
• vezmite si stredne veľkú loptu a ukážte, ako ju hodiť na podlahu. Dajte loptu dieťaťu do rúk a zopakujte rovnakú akciu. Teraz požiadajte dieťa, aby samo hodilo loptu;
• kúpiť balóny, nafúknuť. Úloha: vyhoďte loptu tak, aby nespadla na podlahu. Vždy ukážte, ako konať;
• presný strelec. Budete potrebovať krabicu plus loptu. Úlohou je hodiť loptu do krabice. Zmeňte veľkosť lopty a kapacitu, vzdialenosť od krabice.

prepojka

Začnite jednoducho, postupne úlohu komplikujte. Uistite sa, že v blízkosti nie sú žiadne ostré rohy, ťažké predmety. Bavte sa zo srdca.

Typy skokov:

• vziať dieťa pod pazuchy (za rúčky), spolu skákať. Spievajte zábavnú pieseň, napríklad: „Skok-skok, skok-skok, zajačik skočí do veže“;
• neskôr ukážte, ako zajačik skáče. "Labky" vpredu, ohnuté v lakťoch;
• ďalšie cvičenie: zdvihnite plyšovú hračku nad hlavu dieťaťa, nechajte ho skákať, získajte ju. Poznajte mieru, aby dieťa nebolo rozrušené, ak držíte medveďa príliš vysoko.

Nabíjanie hudbou

Zábava plus podpora zdravia. Cvičenie so zábavnou rytmickou hudbou je oveľa zaujímavejšie ako len počítanie. Robte to s nadšením, aby dieťa pochopilo: nabíjanie nie je trest, ale užitočná, zábavná vec.

Najšikovnejší

Možnosti:

• položte na podlahu malé predmety s neostrými hranami. Úlohou dieťaťa je prejsť z jedného konca miestnosti na druhý, prekračovať malé vankúšiky alebo novinové gule;
• položte krúžky alebo obruče na podlahu, aby dieťa mohlo ľahko prechádzať z jedného na druhý. Úlohou je prejsť miestnosťou po reťazi obrúčok.

Triedy na formovanie rečových a komunikačných zručností

Cvičte doma, na prechádzke, rozprávajte sa s bábätkom častejšie. Vytvorte príjemnú atmosféru, chváľte dosiahnuté úspechy, nikdy neponižujte svojho syna alebo dcéru, ak dieťa dlho nevie pochopiť, ako úlohu splniť.

Spievanie slov

Jednoduché, efektívne cvičenie na rozvoj reči. Spievajte po slabikách: „Ma - ona a ja - poďme jesť. Se - rok - nya on o - nevkus - na - I ka - sha a cat - le - to. Požiadajte dieťa, aby niečo zaspievalo, napríklad: "Ma - sha boo - baby, jesť."

Rozprávka s opakovaním

Zábavná hra na rozvoj reči. Pamätajte: "Niekto žije v malom dome, niekto býva v nízkom?" Tiež: "Dedko ťahá a ťahá repku, ale nevie ju vytiahnuť." Čoskoro bude dieťa po vás opakovať slová, frázy.

Kukučka

Užitočná hra deti nielen zabaví, ale aj rozvíja časti mozgu. Vyslovujte „ku-ku“ rôznymi spôsobmi:

• zatvorte oči rukami, nechajte dieťa opakovať po vás;
• zakryte tvár dieťaťa dlaňami, po slovách "kukučka" odstráňte rukoväte;
• schovajte sa za dvere a dávajte pozor po slove „kukučka“;
• naučte svoje dieťa zakryť si tvár dlaňami, povedať „kukučka“.

Zľutuj sa s bábikou

Ukážte, ako pumpovať, kŕmiť, ukladať plyšové hračky, bábiky, bábiky. Kúpte malé postieľky, vysoké stoličky, stôl, aby malo bábätko kde cvičiť. Ak takáto súprava ešte neexistuje, vyberte si veľkú stoličku na hry, na ktorú môžete vybaviť domček pre zvieratká a bábiky.

Užitočná hra rozvíja zručnosti starostlivosti o živé bytosti. Naučte sa ľutovať hračky, zaobchádzať so zvieratami, spievať im pesničky.

Hovoríme rôznymi hlasmi

Zábavná, vzrušujúca hra dokonale precvičí rečový aparát. Zaspievajte pieseň alebo povedzte známu frázu z básne svojim normálnym hlasom, potom vysoko, potom nízko.

Výslovnosť deti vždy rozosmeje, ak si palcom a ukazovákom stlačíte nos (dostanete nosový hlas). Rôzne hlasy sú účinným cvičením na oboznámenie sa s rečovými vzormi.

Poplatky za prechádzku

Hra na rozvoj predstavivosti, rečových schopností, rozumových schopností. Po roku a pol veľa detí miluje obliekanie svojich bábik, mäkkých zvierat. Pozvite svoje dieťa, aby si vzalo svoju obľúbenú hračku na prechádzku, ale poskladajte ju „dospelácky“ s oblečením, topánkami a ďalšími užitočnými doplnkami.

Pýtajte sa, rozvíjajte myšlienku, aby dieťa vytvorilo logické reťazce.

Tu je niekoľko otázok:

• Koho vezmeš na prechádzku?
• Čo si oblečie medveď?
• Aký klobúk je vhodný pre medveďa?
• Čo dať medvedíkovi na nohy?
• Čo si vziať, ak prší?
• Čo sa stane, ak medveď pôjde na prechádzku bez ponožiek a topánok?
• Ako sa budete správať k medvedíkovi, ak prechladne?
• Čím nakŕmime medveďa na prechádzke?
• Aké sladkosti má rád váš medvedík? A tak ďalej.

Staráme sa o blízkych

Vie už dieťatko, ako nakŕmiť svoje zvieratká a bábiky? Ponúknite, že sa postaráte o mamu, otca, sestru, babku, ostatných členov rodiny. Ukážte, že ste unavení, náhodne narazíte na roh, chcete jesť atď. Počas hry sa dieťa učí sympatizovať, prejavovať starostlivosť.

Poradte! Nepreháňajte predstieraním, že ste udreli. Nie je potrebné plakať a vzlykať, inak sa dieťa zľakne. Ukážte, že sa po jeho „liečbe“ cítite lepšie, poďakujte malému lekárovi.

Kto čo hovorí

Zoberte karty s obrázkami zvierat, šeliem, vtákov. Nezabudnite pridať obrázok s nakresleným bábätkom. Vyberte veľké a jasné obrázky.

Vaše akcie:

• ukážte na prvý obrázok a povedzte: "Toto je krava, hovorí M-u-u-u." Požiadajte svojho syna alebo dcéru, aby opakovali, povedzte niekoľkokrát;
• keď sa naučíte prvý znak, prejdite na druhý a tak ďalej;
• neskôr požiadajte dieťa, aby povedalo čo najviac informácií o živej bytosti.

Premieňame sa na zvieratá

Esencia:

• zoberte niekoľko kariet s obrázkom mačky, psa, kravy, somára, kurčaťa atď.;
• striedavo vyberajte karty z hromady, znázorňujte zviera alebo vtáka z obrázka;
• nehanbite sa, ukážte dieťaťu príklad, požiadajte ho, aby predviedol psa alebo kura;
• najprv vyberte známe zvieratá a vtáky, ktoré dieťa videlo na ulici alebo s priateľmi (príbuznými) doma.

Ako chovať a ako podávať deťom? Máme odpoveď!

Prečítajte si o príznakoch a liečbe očného astigmatizmu u detí.

Na adrese sa dozviete o liečbe hemangiómu u novorodencov ľudovými prostriedkami.

Činnosti, ktoré rozvíjajú špecifické zručnosti

Zoberte si niekoľko nudných cvičení na rozvoj obratnosti, pochopenie pojmov „viac – menej“, vytrvalosť, učenie sa rôznych farieb. Ako hra postupuje, dieťa sa naučí stavať dom, kresliť, vyrezávať, opakovať určité činnosti za vás.

Tu je niekoľko užitočných a zaujímavých aktivít:

• stavba domu, veže, garáže z kociek;
• pyramídové hry, porovnanie krúžkov podľa farby a veľkosti (za rok);
• kresba prstovými farbami, fixkami, ceruzkami;
• usporiadanie hračiek (bábiky, zvieratá) podľa výšky;
• modelovanie z plastelíny;
• rozloženie obrázkov z kávových zŕn (bližšie k dvom rokom);
• triedy s hniezdnou bábikou (dieťa sa učí rozoberať, zostavovať, kombinovať kresbu);
• hľadať predmety v rôznych rohoch miestnosti;
• rozmiestnenie semaforu z kruhov;
• popis predmetov, ktoré dieťa používa každý deň (zubná kefka, postieľka, lyžička, hrniec, pohár);
• porovnanie vlastností rôznych predmetov. Napríklad tvrdá kocka je mäkký vankúš, tekutý čaj je sypaná soľ, ľahká vata je ťažká lyžica atď.

Mnohí psychológovia odporúčajú triedy s dizajnérom. Hra rozvíja niekoľko zručností naraz: vytrvalosť, predstavivosť, jemnú motoriku. Pre deti mladšie ako dva roky si vyberte jednoduchého dizajnéra s jasnými, veľkými detailmi a pohodlnými drážkami. Ukážte ukážku na fotografii, popustite uzdu svojej fantázii: nechajte dieťa prísť s objektom, ktorý chce postaviť. Pomôžte, ale nerobte prácu za svojho syna alebo dcéru.

Hry s predstavivosťou a tvorivé úlohy

Užitočné aktivity:

• vymýšľajte rozprávky o svojich obľúbených hračkách, blízkych, samotnom dieťatku a jeho rodičoch;
• ponúknite niekoľko kartónových krabíc, sledujte, ako ich dieťa prispôsobuje na hru;
• spoločne dať darček príbuzným. Už vo veku 1,5 roka môžu deti pomocou prstových farieb vytvárať z ťahov odtlačok ruky alebo kvet;
• ponúknuť postaviť garáž pre autá alebo domček pre bábiky z improvizovaných materiálov: stoličky, boxy, kocky;
• hrať sa na turistov. Hotový dom vyrobený z mäkkej tkaniny na pevnom základe je dokonalý. Deťom sa páči „stan“ deky natiahnutej cez dve stoličky;
• usporiadať koncert pre otca a ostatných členov rodiny. Vo veku 2 rokov môžu deti ukázať veľa zábavných pohybov, spievať jednoduchú pieseň. Zapnite zábavné piesne, spievajte, zúčastnite sa predstavenia;
• nezvyčajné nástroje. Ukážte, ako môžete vyrobiť bubon z vedra (plastového, nie kovového) a obyčajnej lyžice. Aby dieťa neobťažovalo všetkých bubnovaním, ponúknite „skutočné“ nástroje: metalofón, hračkársky klavír.

Vezmite si niekoľko hier, zistite, aké aktivity sú pre vášho syna alebo dcéru zaujímavejšie. Nemyslite si, že v období od jedného do dvoch detí toho ešte málo vedia, v mnohých veciach sa zle orientujú. Dieťa často prekvapuje dospelých svojou fantáziou a schopnosťami. Užitočné, vzrušujúce hry pre deti od jedného do dvoch rokov pomôžu všestrannému rozvoju, poskytnú radosť z komunikácie s rodičmi a vonkajším svetom.

Z nasledujúceho videa sa môžete dozvedieť o vzdelávacích stolových hrách pre malé deti:

Myšlienka na dieťa od 1 do 2 rokov sa ešte nezaobíde bez ruky, bábätko „myslí rukami“ (K. Hutt), rozoberá, škrabe, láme. Bábätko tak pretvára predmety do jemu dostupnej podoby. Myslenie dieťaťa je zaneprázdnené tým, čo je nablízku, čo sa dá dotknúť, ohmatať, ochutnať, odskrutkovať či rozobrať. Porozumenie reči adresovanej dieťaťu sa rozvíja čoraz viac, vo veku 2 rokov si dieťa nielen dopĺňa slovnú zásobu, ale aj vytvára vety. Dieťa začína aktívne využívať reč na komunikáciu, stáva sa prostriedkom rozvoja myslenia a regulácie správania. Dieťa stále viac ovláda objektové akcie (narábanie s predmetmi podľa ich všeobecne akceptovaného účelu), rastie zvedavosť, objavujú sa prvé otázky: „Čo je to?“, „Prečo?“, „Prečo? Rozvíja sa vnímanie farby, tvaru, veľkosti. Dieťa naďalej ukazuje herné akcie vo forme napodobňovania akcií a správania dospelých. Zlepšená koordinácia. Dieťa je zvyknuté na čistotu a samoreguláciu svojich fyziologických funkcií.

1. Hry, ktoré rozvíjajú fyzické údaje dieťaťa, koordináciu, silu a obratnosť

1. Clap klop

Ciele hry: rozvoj koordinácie a presnosti pohybov, vykonávanie akcií na porovnanie, rozvoj pozornosti, rozvoj sluchových a vizuálnych analyzátorov, masáž aktívnych zón dlaní, rozvoj schopnosti navigácie.

Poznámka pre rodičov. Duševný vývoj často predbieha fyzický. Stojí za zmienku, že fyzický vývoj je silným stimulom pre duševný rozvoj.

Postup hry: účastníci hry sa stanú v kruhu, vyberie sa vodca (pozri možnosti počítania v kapitole „Hrudník babičky“), ktorý sa dostane do kruhu a začne vyslovovať báseň a predvádzať pohyby, všetko ostatné vykonávať pohyby po ňom:

Opakuj po mne

Tlieskať-tlieskať-tlieskať pred vami.

A potom nad hlavou.

Doľava, doprava, neponáhľajte sa

Ukáž mi svoje ruky.

Sadnime si - tlieskame,

A vstaň - tlieskaj,

Tlieskaním sa neunúvali.

Tlieskajme aj za chrbtom,

Potom znova nad tvojou hlavou,

Tlieskať-tlieskať-tlieskať pred vami.

Opakuj po mne.

Tempo je stanovené ľubovoľne tak, ako si účastníci hry osvojili pohyby. Na konci hry hostiteľ pochváli tých, ktorí boli najpozornejší a cviky robili správne.

Poznámka pre rodičov.Presnosť – schopnosť dať pohybu alebo nápadu hotový vzhľad.

1. Steeplejack

Účel hry: rozvoj koordinácie, húževnatosti rúk, svalov tela.

Potrebné materiály a názorné pomôcky: švédske schody alebo zvislý rebrík na ihrisku.

Postup v hre: priveďte dieťa na schody, položte ho na spodný schodík, pomôžte chytiť hrazdu rukami. Ukážte svojmu dieťaťu, ako vyliezť na zvislý rebrík a zároveň ho podopierať. Môžete rozveseliť dieťa tým, že poviete:

Ruky-nohy,

Jeden a dva

Ťažko stúpam.

Hlava sa netočí

Pozerám sa hore.

Dieťa si rýchlo osvojí princíp pohybu nahor, pri zostupe je situácia komplikovanejšia, preto sa dospelým najprv odporúča strieľať ho z dosiahnutej výšky. V budúcnosti zvládne pod vašou kontrolou zostup zo schodov.

Pomaly klesám

Z malého vrcholu.

Opatrne som položil nohu

Potichu spustím ruku.

Ukazuje sa šikovne

Zem sa netrasie.

Po výstupe alebo zostupe sa určite pochváľte malým horolezcom.

Poznámka pre rodičov. Hrajte s deťmi len v dobrej nálade, inak hra neprinesie radosť vám ani vášmu dieťaťu.

1. pretekanie

Ciele hry: rozvoj koordinácie pohybu, rozvoj rýchlosti a obratnosti, pozitívny vzťah k súťažnému procesu.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: svetlé hračky, 2 stoličky, píšťalka.

Priebeh hry.

1. možnosť: hrá sa doma: stoličky sú umiestnené v krátkej vzdialenosti od hráčov, hračky musia byť umiestnené na stoličkách, na náklady: „Jeden, dva, tri, bež“ alebo na píšťalku, účastníci v hra musí bežať na stoličku a vziať hračku. Po skončení prvej časti hry (pribehli na stoličku) sa musia účastníci hry vrátiť na pôvodné pozície spolu s hračkou. Aby pokračovali v hre, nasledujúci účastníci vykonávajú opačné činnosti: nesú hračku na stoličku a vracajú sa späť bez nej. Ak rozmery miestnosti neumožňujú umiestnenie stoličiek a pre bezpečnosť hráčov (hrajú sa len deti), môžete hrať bez stoličiek, hračky je možné umiestniť na zem. Víťazovi sa zaspieva veselá pesnička.

2. možnosť: hráme sa na prechádzku. Najlepšie je hrať sa v parku alebo v lese, hračky sú umiestnené na zemi alebo na pni v krátkej vzdialenosti. Priebeh hry môže byť rovnaký alebo mierne zmenený podľa vášho uváženia.

1. Nabíjačka

Ciele hry: rozvoj koordinácie a presnosti pohybov, vykonávanie akcií na porovnanie, rozvoj pozornosti, sluchové a vizuálne analyzátory, masáž aktívnych zón dlaní a nôh, schopnosť navigácie, posilnenie svalov tela.

Potrebný materiál a názorné pomôcky: rytmická hudba, píšťalka.

Priebeh hry.

1. možnosť: zapnite rytmickú hudbu, položte dieťa pred seba, začnite veselo čítať báseň, robte jasné pohyby, uistite sa, že dieťa nezablúdi. Ak zaostáva, trochu spomaľte. Keď je dieťa úplne zvyknuté na tempo a cvičenia, môžete tempo zvýšiť. Na spustenie hry a pohybov môžete použiť aj píšťalku („Začíname hru“ a vy zapískate).

Zatlieskajme si rukami:

Raz, dva, tri, raz dva, tri.

Dupneme nohami:

Raz, dva, tri, raz dva, tri.

Sadnite si - raz,

Vstal - dva

Potriasla hlavou.

Tri, štyri - skočil, sadol, sadol.

Dupali, buchli,

Po hraní pochváľte svoje dieťa za jeho snahu.

2. možnosť: môžete vyzvať dieťa, aby zapískalo na píšťalku, aby sa hra začala, dieťaťu sa to veľmi páči a túto úlohu splní s veľkým potešením. O niečo neskôr môžete dieťaťu ponúknuť hru na cvičenie: dieťa ukáže cvičenia a vy ich zopakujete. V takom prípade môžete vykonávať cvičenia na hudbu alebo vysloviť báseň a dieťa ukazuje pohyby.

1. Gymnastka

Ciele hry: rozvoj koordinácie a presnosti pohybov, húževnatosť rúk, rozvoj vizuálnych analyzátorov, masáž aktívnych zón dlaní, schopnosť navigácie, posilňovanie svalov tela.

Požadované materiály a vizuálne pomôcky: brvno.

Poznámka pre rodičov. Ak má dieťa strach, nemali by ste trvať na pokračovaní hry alebo cvičení, a ešte viac ironicky alebo hanbiť sa.

Ako sa hrať: hrajte sa doma, zdvihnite dieťa na úroveň tyče, nechajte ho zaháknúť sa rukami, potom opatrne uvoľnite dieťa, aby sa mohlo samo zavesiť. Keď sa dostane do pohody, môžete mu ukázať, ako sa má vytiahnuť na hrazde, pričom pomôžete dieťaťu zvládnuť zdvíhanie tela, podopierať ho a dvíhať. Pri zdvíhaní môžete povedať:

Prichytené veľmi tesne

Opil som sa ako kolíček na prádlo.

uchopenie rúk,

Svaly sú silné.

Zavesil a vytiahol

Doľava, doprava.

Visel trochu viac

Otec je veľmi prísny.

Hovorí, že je čas ísť

A môj otec a ja sme na ceste.

Zároveň bábätko povzbudzujte, chváľte za úspechy a možné úspechy.

Hráme sa na prechádzku. Priebeh hry je rovnaký ako pri hre doma. Dbajte na to, aby sa dieťa o kovovú tyč nezranilo. Je vhodné, aby otec ukázal dieťaťu, ako sa má vytiahnuť a zavesiť na hrazdu, aké cviky je možné vykonávať v polohe zavesenia na hrazde. Schválenie a pochvala sú pre dieťa nevyhnutné.

Je dôležité vedieť, že pri jednoduchom zavesení dieťaťa na hrazde dochádza k uvoľneniu chrbtových svalov, medzistavcových väzov a svalov, čo prispieva k správnemu držaniu tela a uvoľneniu svalov chrbtice.

Poznámka pre rodičov. Centrum rovnováhy dieťaťa je nedokonalé. Hry zamerané na rozvoj zmyslu pre rovnováhu by sa mali vykonávať s povinným poistením detí dospelými.

1. povrazolezec

Účel hry: rozvoj koordinácie pohybu, "rovnováhy", hmatovej citlivosti chodidiel.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: šnúrka alebo pastelka, ľahká vreckovka.

Postup v hre: povedzte dieťaťu rozprávku o povrazochodcovi, o tom, aký je šikovný. Pozvite svoje dieťa, aby cvičilo, aby bolo agilné, ako povrazochodec. Položte lano na podlahu, najlepšie v priamej línii. Požiadajte dieťa, aby chodilo po lane a nespadlo (neopúšťajte lano). Ukážte svojmu dieťaťu, ako môžu v tejto situácii pomôcť ruky. Na konci cesty ho pochváľte za jeho obratnosť. Komplikujte úlohu, pozvite dieťa, aby chodilo po „lane“ so zaviazanými očami. Zaviažte dieťaťu oči ľahkou vreckovkou a nechajte ho, nech si skúsi prejsť po „lane“. Kontrola nad správnym vykonaním je poskytovaná receptorom detských nôh. Najprv bábätko poistite, buďte pri tom a so zavretými očami je dieťa najzraniteľnejšie. Na konci cesty určite pochváľte „lanochodca“ za jeho šikovnosť a odvahu.

Môžete sa tiež hrať na prechádzke, potom namiesto lana použite čiaru nakreslenú kriedou a dajte dieťaťu príležitosť, aby si „lano“ samo nakreslilo a potom sa po ňom prechádzalo. Na konci hry sa vyžaduje pochvala.

1. Tigrie mláďa (mačiatko)

Ciele hry: posilnenie chrbtových svalov, rozvoj koordinácie pohybov, predstavivosť.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: deka, hračka mačka.

Postup v hre: požiadajte dieťa, aby ukázalo, ako mačka chodí. Pozorujte, čo bude dieťa robiť v úlohe zvieratka, ako sa bude správať, ako sa bude pohybovať. Požiadajte dieťa, aby ukázalo, ako sa mačka pohybuje, pričom použite hračku ako príklad.

Povedzte svojmu dieťaťu, že v Afrike žije veľká tigrovaná mačka, ktorá hovorí „rrr“ namiesto „mňau“. Požiadajte dieťa, aby ukázalo, ako sa tiger bude správať, ak sa dostane do vášho bytu, čo bude jesť, kde bude spať atď. Zároveň dieťaťu prečítajte báseň:

Nestojte príliš blízko

Som tigrík, nie mačička.

Pochváľte „tigrica“ za to, že pozná pravidlá správania sa veľkej mačky v byte a dodržiava ich.

1. Kobylka

Účel hry: rozvoj svalov tela, koordinácia pohybov, schopnosť skákať.

Priebeh hry: Najlepšie je hrať vonku na trávniku, kde môžete vidieť kobylky. Požiadajte dieťa, aby skákalo ako hmyz. Povedzte dieťaťu hádanku:

Z konára na cestu

Od trávy po steblo trávy

skákacia pružina,

Zelený chrbát.

Ak chcete výsledok upevniť, po príchode domov požiadajte dieťa, aby ukázalo otcovi (mame, babke alebo dedkovi), ako skáču kobylky.

1. Skočím, dosiahnem

Účel hry: rozvoj koordinácie, vestibulárneho aparátu, presnosť, rýchlosť pohybov, jemné motorické zručnosti rúk, schopnosť samostatne sa rozhodovať.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: silné lano, svetlé hračky, obaly na sladkosti, balóny, pozlátko.

Postup v hre: upevnite lano tak, aby bolo vo výške o niečo vyššej, ako je výška dieťaťa plus jeho vystretá ruka. Zaveste rôzne hračky v rôznych výškach na lano v šachovnicovom vzore. Položky by mali byť voľne odstránené, ak sa k nim dieťa natiahne, alebo musíte pomôcť dieťaťu uvoľniť získané hračky. Cieľom hry je, aby si dieťa, ktoré vyťahuje hračku, mohlo voľne vziať, potom natiahnuť ruku a potom skákať.

Na konci hry spočítajte, koľko hračiek dieťa dostalo, pochváľte ho.

Poznámka pre rodičov. Dieťa nemusí byť v hre vždy víťazom, musí vedieť, že sú aj porážky.

1. Kto bude zbierať hračky rýchlejšie

Účel hry: rozvoj schopnosti navigácie, súťažný proces.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: hračky, prázdne krabice.

Postup v hre: hračky z krabice opatrne položte na koberec alebo na podlahu (dieťa by nemalo vidieť, že ste ich položili). Zahrajte si situáciu tak, že hračky sú unavené z ležania v krabici a chcú sa prejsť, ale sú unavené a nemôžu vliezť späť do krabice. Pozvite svoje dieťa, aby mu pomohlo dostať sa domov do boxu. Hneď ako dieťa začne zbierať hračky, pozvite ho, aby ich poskladalo v pretekoch. Na konci hry spočítajte, kto nazbieral najviac hračiek a pochváľte víťaza.

Najprv sa hra využíva ako samostatná hra, neskôr sa využíva v momente, keď sa dieťa učí po hre zbierať a odkladať hračky. Po hre, keď potrebujete upratať izbu, pozvite dieťa, aby si zahralo túto hru, ono si ju s radosťou vyberie a počítanie určí víťaza. Po zložení hračiek vložte krabicu s nimi na miesto.

1. Hojdací most. loď

Účel hry: rozvoj flexibility, koordinácie pohybov, chrbtových svalov.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: deka.

Postup v hre: rozprestrite na zem deku, sadnite si na ňu, zavolajte dieťa, ľahnite si na deku, aby sa uvoľnili svaly dieťaťa, prevráťte sa na brucho a hrajte „hojdací most“, „loďku“ (chyťte sa nohami ruky za chrbtom a švihom hore – smerom dole). Dbajte na to, aby sa dieťa húževnato chytilo za nohy, inak sa mu ruky zlomia a hojdacie kreslo nebude fungovať. Pred hojdaním požiadajte dieťa, aby zdvihlo nohy a ohýbalo sa späť.

Batoľatá sa radi hojdajú, toto cvičenie vykonávajú s veľkou radosťou. Do rytmu pohybov, ak hráte „loď“, môžete vetovať

Wei, wei, vánok,

Vytiahnite plachetnicu

Riadiť loď -

Na veľkú vodu!

more,

strieborné dno,

zlaté pobrežie,

Jazdite žetóny pozdĺž vĺn!

Po hre si určite ľahnite s dieťaťom na chrbát, aby sa uvoľnili svaly, ktoré boli počas hry napäté.

Poznámka pre rodičov. Flexibilita je schopnosť vykonávať širokú škálu pohybov s rôznymi amplitúdami, ako aj schopnosť vyjadrovať rôzne myšlienky.

1. Cestovateľ s loptou

Účel hry: rozvoj koordinácie pohybov, hádzacej sily, súťažného ducha, pozorovania, pozornosti.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: tenisové loptičky.

Postup v hre: hrajte sa na prechádzke, povedzte svojmu dieťaťu malý príbeh o tom, ako malá tenisová loptička rada cestuje a čaká na túto chvíľu, keď bude lietať a vidieť všetko okolo. Ukážte svojmu dieťaťu, ako lopta letí. Ponúknite, že pošlete loptu na cestu. Keď zdvihnete loptu zo zeme, rozhliadnite sa okolo seba, pomenujte všetko, čo ste mohli pri lietaní vidieť. Posuňte sa vpred a pomenujte znova, čo cestovná guľa videla.

Ďalšia fáza : postavte sa s dieťaťom na rovnakú čiaru, zoberte loptu a pošlite ich na cestu. Zistite, koho lopta letela ďalej, povedzte, čo každá z loptičiek videla (dieťa sa snaží povedať, že videlo svoju loptu a vy - že videlo vašu). Chváľte svoje dieťa za to, že je zvedavé a pozorné.

1. chytiť loptu

Účel hry: rozvoj obratnosti, koordinácie pohybov, schopnosť hrať vo dvojici.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: lopta.

Postup v hre: ukážte dieťaťu, ako chytiť loptu, postavte sa pred dieťa, vezmite loptu a jemne ju hodte smerom k dieťaťu. Skúste sa mu dostať do rúk, aby sa najskôr naučil držať loptu. Dieťa sa rýchlo naučí chytiť a držať loptu v rukách. Pochváľte ho za úspešné pokusy. Povzbudzujte, keď sa vám nedarí.

Ďalšia fáza: dieťa vám hodí loptu a vy ju chytíte, niekedy môžete urobiť „chyby“, aby malo dieťa silnejší názor, že ostatní sa mýlia, a to nie je strašidelné alebo urážlivé.

Ako dieťa ovláda hru, môžete zvýšiť jeho tempo, silu hodu, vzdialenosť od seba.

1. ľadová šmykľavka

Účel hry: rozvoj vestibulárneho aparátu, svalov tela, koordinácia pohybov, samostatnosť.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: zatopená ľadová šmykľavka.

Postup v hre: prvýkrát spolu s bábätkom vylezte na kopec a skĺznite po ňom na kartóne, špeciálnej doske. V budúcnosti nechajte dieťa konať samo: nechajte ho samo vyliezť na kopec, skotúľať sa z neho. Príďte na pomoc vždy, keď má dieťa problémy. Chváľte svoje dieťa za to, že je šikovné a vytrvalé.

Nemôžeme ísť domov

Rozhodli sme sa ísť dole kopcom,

Kopec, kopec, pohoda,

Dobre sa nám ukáž.

Poznámka pre rodičov.Od raného detstva na konkrétnych situáciách vysvetľujte dieťaťu obrazný význam prísloví a prísloví.

1. lavica

Účel hry: rozvoj rovnováhy, vestibulárneho aparátu, obratnosti, cieľavedomé akcie.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: nízka široká lavica, improvizovaná lavica - doska, ktorá bola umiestnená na nízkych stabilných podperách.

Postup hry: položte malé svetlé hračky na lavicu približne v rovnakej vzdialenosti. Pozvite dieťa, aby sa prechádzalo po lavičke a zbieralo hračky. Spočiatku, ak je to potrebné, podopierajte dieťa, keď sa snaží zbierať hračky z lavičky.

Keď je dieťa pohodlné, dajte mu do rúk vedierko alebo košík. Požiadajte dieťa, aby zbieralo hračky do vedierka alebo malého košíka a povedzte:

Nosím, nesiem krabicu,

Idem na bobule v Boroku,

V lese nie sú žiadne bobule,

V lese nie je červená.

Nosím, nesiem krabicu,

Idem na hríby do Boroku,

V lese nie sú žiadne huby

Vezmem si mravca.

V budúcnosti môže byť úloha komplikovaná: položte hračky na lavičku alebo na podlahu a znova požiadajte dieťa, aby ich zhromaždilo do vedra alebo košíka. Pozorujte, ako sa dieťa vyrovná s úlohou, chváľte za prejav nezávislých rozhodnutí. Dieťa určite pochváľte a za odmenu ho nechajte hrať sa s nazbieranými hračkami.

1. Sledovať

Ciele hry: rozvoj hmatovej citlivosti, masáž aktívnych zón chodidla, prevencia plochých nôh.

Potrebný materiál a názorné pomôcky: rôzne materiály na stavbu chodníka: piesok, malé okrúhle kamienky, pozemok s trávou a bez trávy, plytká mláka.

Priebeh hry: najlepšie je hrať vonku, v krajine. Postavte si cestičku z rôznych materiálov, prejdite sa po nej s bábätkom naboso, šľapajte nohami po rôznych materiáloch, aby ste cítili rozdiel medzi nimi. Bábätko si obľúbilo najmä dupanie nôžkami po vode. Nech je hra zábavná, na emocionálnom vzostupe.

Hore, hore

V plnom duchu

Pre dvoch dupem

Hore, hore,

topochok,

Bláznivý kozák.

1. Sánkovačka

Účel hry: rozvoj koordinácie pohybu, rovnováhy, vestibulárneho aparátu, samostatnosti.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: sane.

Priebeh hry : kopec by nemal byť veľmi strmý a okolo nie je veľa ľudí. Prvýkrát sa s dieťaťom zvezte z kopca a potom sa ho snažte prinútiť, aby vyliezlo samo. Je žiaduce, aby ste boli prvýkrát v blízkosti, pretože s veľkými ťažkosťami sa bude môcť dostať do saní sám. Pomôžte mu s tým. Dieťa by sa malo pokúsiť niesť sane za sebou, zatiaľ čo mu vysvetlíte význam príslovia: „Ak rád jazdíš, rád nosíš sane. Dieťa naozaj rado robí veľa vecí samo, takže by to nemal byť problém. Ak problém stále pretrváva, pokúste sa rozptýliť pozornosť dieťaťa a opustiť šmýkačku. Ak sa situácia zopakuje, potom svoje činy zopakujete. Dieťa určite pochopí, o čom mu nehovoríte a prečo neprednášate. Nezabudnite svoje dieťa pochváliť za akýkoľvek prejav nezávislosti.

1. Sova a vrabec (dobehnutie)

Ciele hry: rozvoj koordinácie pohybov, schopnosť hrať v tíme, schopnosť konať v tíme, rozvoj vizuálneho a sluchového analyzátora, umelecká imitácia.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: píšťalka.

Postup v hre: pomocou počítadla (možnosti nájdete v kapitole „Babičkina truhlica“) vyberte, kto bude vrabec a kto sova. Keď facilitátor číta básne, vrabec aj sova sa pokúšajú vykonať činnosti, ktoré báseň hovorí (niekoľkokrát si vopred prečítajte báseň, zistite, o čom je, požiadajte ho, aby ukázal, čo robí vrabec a sova ). Hra je zábavná, najmä keď dieťa hrá rolu vrabca. Chváľte svoje dieťa za umelecké schopnosti.

Sova prišla k vrabcovi

Hotel priniesol.

Slávny hotel -

Červený koláč.

Položila tortu na stôl

Dubový stôl sa zlomil.

Vrabec sa zľakol

Vybehol z chaty.

A sova potom kričí

Ako trúbiť na trúbku:

"Zastav, vrabec, neutekaj,

Dajte si pre mňa koláč!

Koláč je bohatý, pečený,

Ochutené melasovým medom.

1. Hry pre deti od 1 do 2 rokov zamerané na rozvoj jemnej motoriky rúk

1. Vzdelávacie hry pre deti od 1 do 2 rokov

Na dlaniach a končekoch prstov je sústredené veľké množstvo aktívnych bodov, ktoré stimulujú mozgovú činnosť a aktivujú ľudské schopnosti.

1. Vymiesime cesto

Účel hry: rozvoj jemných motorických schopností rúk, aktívnych oblastí dlaní a prstov.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: múka, široká misa, pohár vody.

Postup v hre: položte pred dieťa na detský stôl širokú misku, nasypte tam trochu múky, nechajte dieťa trochu pohrabať v suchej múke, potom nalejte do misky malé množstvo vody, ukážte dieťaťu pohyby (v vzduch), aby mohol miesiť cesto, pričom hovorí:

Miesiť, miesiť cesto

A to nie je na mieste!

Miesené s droždím -

Nemôžete sa držať na uzde.

Miešam, miešam cesto

V rúre je miesto

Upečiem bochník

Presuň sa, poď!

Nechajte dieťa dosýta sa popasovať s „cestom“, nech si z neho skúsi urobiť chlieb, koláče a pod.. Po spoločnej hre odstráňte všetko zo stola, upratajte.

➣ Poznámka pre rodičov. Zistilo sa, že deti zo všetkého najradšej pomáhajú rodičom v ich každodenných činnostiach. Použite to na budovanie vzťahu a dôvery.

1. Zbierame hrášok

Účel hry: rozvoj jemných motorických zručností, hmatová citlivosť prstov, vizuálny analyzátor.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: vedro, hrach alebo fazuľa.

Priebeh hry: rozsypte hrášok (fazuľu) na koberec, začnite ho zbierať do vedierka, prilákajte bábätko klopaním hrášku na dno vedra alebo požiadajte dieťa, aby vám hrach pomohlo nazbierať. Pozorne sledujte, čo bude dieťa robiť. Pomerne rýchlo vám pozbiera všetok hrášok. Chváľte svoje dieťa za usilovnosť.

1. Začnime kresliť

Ciele hry: rozvoj jemnej motoriky, rozvoj zmyslu pre farbu, tvar, rozvoj predstavivosti.

Potrebný materiál a názorné pomôcky: štetec, vodové farby, gvaš, papier na kreslenie, čisté handry, omaľovánky s vyvolávacími farebnými obrázkami.

Postup v hre: položte dieťa na detský stôl.

1. možnosť: Omaľovánky pre najmenších kúpite v kníhkupectvách. Farba v týchto zázračných knihách sa objaví, keď namočíte obrázok. Dieťaťu by sa malo ukázať, ako sa to všetko stane, ak obrázok „namaľujete“ štetcom s vodou. Nechajte dieťa vyfarbiť knihu samo. Spolu s ním zvážte výsledné obrázky. Povedzte, akú farbu a aký tvar majú predmety na obrázku, opýtajte sa, čo je na obrázku znázornené.

Možnosť 2: Vyzvite dieťa, aby štetcom nakreslilo obrázok na papier farbami. Po dokončení kreslenia ho požiadajte, aby vám povedal, čo je zobrazené na obrázku. Pochváľte dieťa za vynález.

3. možnosť : pozvite svoje dieťa, aby nakreslilo obrázok na papier kvašom a rukami. Položte vedľa neho čisté handry, ktorými si môže osušiť ruky. Doprajte svojmu dieťaťu úplnú tvorivú slobodu. Po dokončení obrázka ho požiadajte, aby povedal, čo namaľoval. Pochváľte dieťa za vynález. Po spoločnej hre dajte pracovisko do poriadku.

➣ Poznámka pre rodičov. Usporiadajte dieťaťu miesto na hranie a stôl na tvorivé aktivity. Už od malička učte svoje dieťa, aby bolo úhľadné a poriadkumilovné.

1. Triedič

Ciele hry: rozvoj jemnej motoriky rúk, hmatovej citlivosti, rozvoj vytrvalosti, schopnosti dotiahnuť veci do konca, rozvoj zmyslu pre farbu a tvar.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: široká misa, dve škatule, fazuľa a hrášok.

Priebeh hry.

1. možnosť: predmiešajte malé množstvo hrášku a fazule v širokej miske, požiadajte dieťa, aby vám pomohlo roztriediť fazuľu a hrášok do rôznych krabičiek. Snažte sa, aby dieťa urobilo hlavnú prácu, pochváľte ho za jeho usilovnosť a vytrvalosť.

2. možnosť: zmiešajte fazule rôznych farieb v širokej miske, opäť požiadajte dieťa, aby vám pomohlo.

Ak je dieťa unavené alebo roztržité, urobte si prestávku, zahrajte si hru vonku a potom začnite znova zbierať ovocie. Ak to nepomôže, zastavte hru, po niekoľkých dňoch sa k nej vráťte.

1. „Krabi“ sa držali

Účel hry: rozvoj jemných motorických schopností rúk, presnosť pohybov, rýchly rozum.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: sponky do krabích vlasov, kartónová krabica.

Priebeh hry.

1. možnosť: ukážte dieťaťu sponku do vlasov, vysvetlite, ako ju môžete pripevniť na stenu krabice. Požiadajte svoje dieťa, aby pripevnilo všetky dostupné sponky do vlasov na bok škatule. Opýtajte sa dieťaťa, kde inde pripevniť "kraby". Poskytnite svojmu dieťaťu pole pre samostatnú činnosť. Chváľte ho za jeho vynaliezavosť a vynaliezavosť.

2. možnosť: skúste sa zahrať na „kraba“, ktorý lipne na oblečení, zatiaľ čo bábätko sa potrebuje potichu priblížiť k tatinovi alebo mame a pripevniť im „kraba“ na oblečenie. Ak sa mu to podarí, otec alebo mama budú musieť pripevniť "kraba" na oblečenie dieťaťa a veselo ho dobiehať. Na konci hry sa „krabi“ zbierajú do krabice až do ďalšej hry.

1. Hodiny: preusporiadanie ručičiek

Ciele hry: rozvoj jemných motorických schopností rúk, presnosť pohybov, zručnosti pri vykonávaní malých prác, znalosť počítania, rozvoj artikulácie.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: hračkárske hodiny.

Postup v hre: postavte dieťa pred seba, ukážte mu hodiny, opýtajte sa ho, čo hodiny hovoria a ako chodia, pričom nakláňajte hlavu doprava a doľava.

Tik tak, tik tak

Nespím ani minútu

Tik-tak, tik-tak

Už niekoľko dní.

Tik-tak, tik-tak.

Hodiny sú unavené.

Tik-tak, tik-tak

Pomaly vstávali.

Ste veľmi prekvapení a neviete, čo máte robiť. Pozvite dieťa, aby celé hodiny pracovalo a preložilo si ručičky samo (jedna divízia, dve divízie atď.), pričom musí napodobňovať zvuky hodín. Chváľte svoje dieťa za jeho prácu.

1. Zhromažďujeme, rozoberáme pyramídu

Ciele hry: rozvoj presnosti pohybov, jemnej motoriky t> vk, rozvoj citu pre farbu a tvar, samostatnos v rozhodovan.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: plastová pyramída.

Postup v hre: položte dieťa na zem alebo k detskému stolu (na žiadosť dieťaťa), postavte pred neho zostavenú pyramídu a požiadajte ho, aby vám ukázal, ako sa rozoberá. Povedzte, akej farby prsteň sa práve odstraňuje, či je veľký alebo malý.

Po rozložení pyramídy požiadajte dieťa, aby pyramídu zostavilo, pozorujte, v akom poradí hračku zostaví. Spočiatku sa na to nezameriavajte, hlavným cieľom je zbierať pyramídu.

V budúcnosti vysvetlite dieťaťu, ako správne zostaviť hračku. Úspešné pokusy, ako aj akékoľvek nezávislé akcie sú označené chválou. Ak bábätku niečo nevyjde, rozptýľte ho, odstráňte pyramídu, po pár dňoch sa vráťte do hry od miesta, kde ste prestali.

1. Trénerský krúžok

Ciele hry: rozvoj sily rúk, masáž aktívnych zón dlaní.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: gumený krúžok-simulátor pre svaly ruky.

Postup v hre: postavte dieťa pred seba, ukážte mu simulátorový krúžok, nechajte dieťa, aby sa s ním trochu hralo. Ukáž, aký si silný a vieš stlačiť prsteň. Pomôžte aj svojmu dieťatku stlačiť prsteň oboma rukami. Neustále povzbudzujte a chváľte svoje dieťa.

budem silný

A toto viem určite.

Všetko bude nič

Vám všetkým, sľubujem.

Môžete usporiadať súťaže o počet stlačení prstenca simulátora: kto stlačí prstenec najviac krát, vyhráva.

1. Mozaika

Účel hry: rozvoj jemnej motoriky rúk, predstavivosť, samostatnosť v hre, vnímanie farieb.

Potrebný materiál a názorné pomôcky: mozaika.

Postup v hre: postavte dieťa pred seba alebo k detskému stolu, položte pred neho mozaiku. Ukážte svojmu dieťaťu, ako odstrániť a vložiť karafiáty do buniek. Zároveň povedzte, akú farbu ste vzali karafiátu. Dajte svojmu dieťaťu slobodu byť kreatívny. Keď je vzor pripravený, nezabudnite pochváliť dieťa, ukázať prácu otcovi, babičke. Mozaiku poskladajte spolu s dieťaťom do škatuľky opatrne až nabudúce.

➣ Poznámka pre rodičov. Uložte si kresby dieťaťa a ak je to možné, remeslá, pomôžu vám v budúcnosti pri komunikácii s rastúcim a dozrievajúcim dieťaťom.

1. magické korálky

Účel hry: rozvoj jemnej motoriky rúk a fantázie.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: tvrdá niť, hrubá ihla s tupým koncom, cestoviny s otvorom v strede rôznych veľkostí a farieb, široký tanier.

Priebeh hry : položte cestovinovú zmes pred dieťa, prevlečte hrubú niť cez očko ihly, ukážte, ako môžete na niť navliecť cestoviny, pričom požiadajte dieťa, aby si vybralo postupnosť sady guľôčok. Na konci hry opatrne uviažte tvrdú niť, aby sa korálky nerozpadali. Kúzelné korálky môžu byť prezentované mame, babičke. Chváľte svoje dieťa za vytrvalosť a usilovnosť.

1. Zavinovačky

Ciele hry: rozvoj jemných motorických zručností, predstavivosti, rozvoj emocionálneho kontaktu.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: obaly od cukríkov, malá krabička.

➣ Poznámka pre rodičov. Tendencia dieťaťa zbierať tie najneočakávanejšie a nezvyčajné predmety s vysvetlením ich použitia naznačuje prácu fantázie a tvorivého myslenia.

Uvoľnite sa, prsty.

Účel hry: relaxácia svalov ruky.

Postup hry: postavte sa oproti sebe, natiahnite ruky dopredu, povedzte, zatnite prsty v päsť a vráťte sa do východiskovej polohy, na konci básne voľne potraste rukami:

Hrali sme, remizovali sme

Naše prsty sú unavené.

Trochu si oddýchneme

A začneme hrať znova.

Hos - podlaha - strop

Účel hry: rozvoj motorických zručností, presnosť pohybov na žiadosť dospelých, pozornosť, emocionálny kontakt.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: rytmická hudba.

Postup v hre: zapnite rytmickú hudbu, postavte sa oproti sebe a povedzte: „Nos - podlaha - strop“, ukážte prstom na označený predmet, zrýchlite tempo a potom zmeňte sekvenciu slov: „Strop - podlaha - nos “, atď. Povzbudzujte dieťa, ak urobilo chybu, urobte chyby sami. Hra by mala byť zábavná, aj napriek chybám a zlyhaniam.

Pochváľte dieťa na konci hry za pozornosť, presnosť pohybov.

ša za usilovnosť.

1. Hry na rozvoj tvorivých schopností dieťaťa vo veku 1-2 rokov

1. Hry, ktoré aktivizujú kognitívne a tvorivé schopnosti detí

Poznámka pre rodičov. Väčšina detí sa učí fakty so závideniahodnou ľahkosťou, ale dôležitejšie je, aby si mohli osvojiť vedomosti a samostatne vyjadrovať myšlienky.

1. Hore dole

Účel hry: rozvoj a upevnenie názvov smerov pohybu hore a dole, rýchlosť reakcie.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: tenisová loptička, skicár, farebné ceruzky, švédsky rebrík.

Priebeh hry.

1. možnosť: postavte dieťa tvárou k sebe, zoberte tenisovú loptičku, vyhoďte ju, potom z malej výšky zhoďte loptičku dole alebo ju jednoducho pustite. Vykonajte pohyby niekoľkokrát a povedzte:

Hlava zdvihnutá, tak hore,

Ak je znížená, potom dole.

Nezabudnite skontrolovať, ako sa dieťa naučilo pohyby hlavy s pojmami „hore“ a „dole“. Požiadajte dieťa, aby rukou ukázalo, ako lopta letí hore a dole. Dajte dieťaťu loptu do rúk, povedzte krátky príbeh o tom, ako lopta miluje lietanie a skákanie, pričom požiadajte dieťa, aby ukázalo, ako lopta skáče hore a dole, a potom naopak: hore, dole.

2. možnosť: použite predtým opísanú hru „Top lezec“, pri jej vedení povedzte dieťaťu:

Stúpame hore, zdvihneme hlavy,

Ideme dole so sklonenou hlavou.

Potom, čo dieťa zostúpi z výšky, skontrolujte, ako sa naučilo pojmy „hore“ a „dole“.

Možnosť 3: Na hárku na šírku nakreslite šípku ukazujúcu smer nahor alebo nadol. Povedzte dieťaťu rozprávku o prefíkanom šípe, ktorý chcel všetkých zmiasť, aby nikto nevedel, kam letí, ale prišiel kúzelník a rozlúštil tajomstvo šípu. Vysvetlite, ako je šípka usporiadaná: má chvost (telo) a strechu domu (bod), pohybuje sa hrotom dopredu. Vysvetlite dieťaťu, ako môžete zistiť, kam šípka letí: „Pozri sa na šípku, kde je strecha domu (bod)? Ak je hlava zdvihnutá, znamená to, že šípka letí hore, ak je spustená, potom je dole.

Nakreslite niekoľko šípok na list albumu, požiadajte dieťa, aby zistilo, kam šípka letí, na objasnenie ho požiadajte, aby ukázal smer šípky rukou.

Ďalší trik: na rozlúštenie pohybov šípky musíte vziať ceruzku a nakresliť čiaru od chvosta šípky po strechu domu, ak ruka uteká od dieťaťa, znamená to hore, ak blíži sa, potom šíp letí dole.

Poznámka pre rodičov.Dieťa zo všetkého najviac miluje neuveriteľné príbehy. Používajte ich, keď sa hráte s dieťaťom.

1. Sem a tam

Ciele hry: rozvoj a upevnenie názvov smeru pohybu dopredu a dozadu, rýchlosť reakcie, koordinácia pohybu, pozornosť, rozvoj zraku a sluchu, vestibulárny analyzátor.

Potrebný materiál a názorné pomôcky: hračky, taburetka, box na hračky, píšťalka.

Priebeh hry.

1. možnosť: dajte stoličku v krátkej vzdialenosti od dieťaťa, krabicu s hračkami v blízkosti dieťaťa. Požiadajte, aby ste hračku odniesli na stoličku na píšťalke. Keď sa ozve píšťalka, povedzte dieťaťu jasne a jasne: "Do toho." Keď položí hračku na stoličku, povedzte: "Vráťte sa." Keď sa k vám dieťa priblíži, zapískajte, aby sa hračka vrátila späť do krabice.

2. možnosť: povedzte dieťaťu o prefíkaných očiach (improvizácia rodičov): kedysi dávno nechodili všetky zvieratká tak, ako teraz, ale tak, ako chcú oči (čo znamená dopredu) alebo dozadu (späť).

Vyzvite dieťa, aby sa pokúsilo ísť tam, kam chcú oči a chrbát, pričom zadáte príkaz: „Oči ísť dopredu“, „Späť dozadu“. V budúcnosti vynechajte slová "oči", "späť": "Dopredu, dozadu."

Výkon hry si od bábätka vyžaduje koordináciu, v každom prípade sa bude snažiť vidieť, čo je za ním, aby nespadlo.

Pokračujte v rozprávke o prefíkaných očiach: ale oči vždy chceli vidieť, čo je za nimi, neustále nakukovali, ale bolo im to nepríjemné. Nevideli všetko a raz išli na trik a len sa zavreli, ale chrbát to nečakal, spadol a tvrdo zasiahol, ich oči začali plakať ... Navrhli, aby sa chrbát pozorne pozrel na cestu. Ak je unavená, jej oči to urobia sami, len preto sa musíte otočiť. Odvtedy sa oči posúvajú dopredu a keď je potrebné, aby sa chrbát vrátil späť, oči otáčajú celé telo a robia svoju ťažkú ​​prácu za chrbtom.

Pozvite dieťa, aby urobilo to, čo urobili oči: oči išli dopredu, otočili sa a teraz sa vráťte späť. Opravte názov smeru „dopredu“, „dozadu“, požiadajte dieťa, aby sa pohybovalo dopredu a dozadu na príkaz alebo na píšťalku.

Chváľte dieťa za rýchlosť, pohotový dôvtip a správne vykonávanie príkazov.

1. Farba a tvar

Účel hry: rozvoj zmyslu pre tvar a farbu, rýchlosť reakcie, vynaliezavosť, pozornosť.

Potrebný materiál a názorné pomôcky: gule a kocky rôznych farieb, veľkostí, prázdne krabice.

Postup v hre: vložte kocky a loptičky do veľkej škatule, položte ju pred dieťa. Požiadajte ho, aby dal gule do jednej krabice a kocky do druhej. Keď sa dieťa s úlohou vyrovná, znova ho požiadajte, aby vložilo loptičky do škatúľ podľa ich farieb a potom kocky roztrieďte do rovnakých škatúľ. Po dokončení úlohy požiadajte dieťa, aby usporiadalo hračky do krabíc podľa ich tvaru.

Do hry sa môžu zapojiť všetci členovia rodiny, každý dostane krabicu s kockami alebo loptičkami a prázdne krabice, triedenie podľa farby a tvaru je na pretekoch.

Nezabudnite pochváliť dieťa za presnosť a presnosť plnenia úloh.

Poznámka pre rodiča.Dieťa sa pomerne často zúčastňuje a má radosť z hry, v ktorej nie je víťazom.

1. Pozorovanie (alebo ktorá hračka utiekla atď.)

Účel hry: rozvoj pozorovania, logického myslenia, hodnotenie situácie, schopnosť vyjadriť svoj názor, schopnosť hrať v tíme.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: hračky veľké a malé, chytľavé a nenápadné, šatka, brošňa, rôzne svetlé šperky.

Priebeh hry: s pomocou počítadla sú k dispozícii vedúci čarodejník, hosť (hráč, ktorý vstupuje do miestnosti a odchádza z nej), stránka (hráč, ktorý na pokyn čarodejníka preskupuje hračky z miesta na miesto). vybraný.

Hosť (prvý podvodník nech je to niekto z dospelých) vyjde dverami. V tomto okamihu sprievodca a stránka usporiadajú hračky v prísnom poradí (najlepšie je vziať nie viac ako 5 hračiek) a zakryť ich svetlou šatkou.

Hosť zaklope na dvere, vstúpi do miestnosti, ukloní sa čarodejníkovi a požiada ho, aby mu dal brošňu, korálky atď. Čarodejník súhlasí, ale žiada splniť tri úlohy, ak ich splní, dostane čarovnú dekoráciu ako odmenu, ak nie, potom ho čarodejník premení na kameň. Na niekoľko sekúnd sa vreckovka stiahne z hračiek, potom sa ňou hračky opäť prikryjú, čarodejník pošle hosťa von z dverí.

Prvá úloha: stránka na pokyn čarodejníka skrýva jednu z hračiek. Potom vstúpi hosť, musí uhádnuť, ktorá hračka utiekla.

Úloha druhá: stránka preusporiada hračky na miestach, hosť musí uhádnuť, ktoré hračky sú preskupené.

Úloha tri: stránka si vyzlečie alebo oblečie šaty, klobúk, topánky atď., hosť musí uhádnuť, čo sa zmenilo.

Ak hosť správne splní všetky tri úlohy, dostane sľúbenú dekoráciu a stane sa čarodejníkom. Pomocou počítania bodov sa roly stránky a hosťa rozdelia medzi zostávajúcich hráčov.

Ak sa hosť pomýli, tak ho čarodejník premení na kameň, hosť musí stvárniť nejaké zviera (podľa pokynov čarodejníka, aby nikto z ostatných hráčov nepoznal úlohu) a na pár sekúnd zmraziť. Ak ostatní hádajú, o aké zviera ide, potom čarodejník hosťa odčaruje. Ak nie, hosť zaspieva pieseň alebo povie báseň osobne (ukazuje akcie a udalosti gestami). Hra začína od začiatku.

Poznámka pre rodiča.Schopnosť riskovať (nebáť sa prejaviť svoj názor a konať) je nevyhnutným prvkom rozvoja tvorivých schopností.

1. Veľký malý

Ciele hry: rozvoj zmyslu pre veľkosť, upevnenie pojmov „veľký“, „malý“, rozvoj pozornosti, rýchlosti reakcie, jemnej motoriky rúk, súťaživého ducha.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: hračky rôznych veľkostí, prázdne škatule, postavičky vystrihnuté z farebného kartónu, píšťalka.

Priebeh hry.

1. možnosť: vložte hračky pripravené na hru do veľkej škatule, požiadajte dieťa, aby ich roztriedilo podľa princípu „veľké“, „malé“. Keď je úloha splnená, pochváľte ho za jeho snahu.

Do hry sa môžu zapojiť všetci členovia rodiny, z ktorých každý dostane krabicu s hračkami a prázdne krabice, triedenie začína píšťalkou, porazení spievajú pieseň víťazovi.

2. možnosť: vopred pripravte figúrky vystrihnuté z farebnej lepenky, veľké a malé štvorce, trojuholníky a iné figúrky, vložte ich do spoločnej svetlej škatule a dajte škatuľu dieťaťu. Ak ho nemôže otvoriť, pomôžte mu s tým. Starostlivo spolu s dieťaťom zvážte, čo je v krabici. Pozvite svoje dieťa, aby roztriedilo figúrky podľa veľkosti do prázdnych škatúľ. Po dokončení úlohy ich požiadajte, aby roztriedili figúrky na rôzne kôpky podľa ich tvaru. Určite svoje dieťatko pochváľte. Ak sa pri výbere pomýlil, vráťte sa a chybu vyriešte, nechajte dieťa, aby postavičku dalo do kôpky, v ktorej by podľa neho mala ležať.

Túto hru môžu hrať všetci členovia rodiny. Dieťa má rád súťažný proces a začne sa hrať s ešte väčším potešením.

1. detektív a strážca

Účel hry: rozvoj pozorovania, logického myslenia, hodnotenie situácie, rýchlosť reakcie.

Potrebné materiály a vizuálne pomôcky: svetlá magická skrinka (poklad).

Postup v hre: pomocou počítadla vyberte detektíva (hráča, ktorý hľadá poklad), strážcu pokladu (hráča, ktorý poklad neustále skrýva).

Vyšetrovateľ (najlepšie, ak je prvým vyšetrovateľom dospelý) opustí miestnosť a strážca (najlepšie dieťa a dospelý ako strážca a pomocník) ukryje poklad. Detektív musí nájsť poklad, pričom môže položiť tri otázky podľa vlastného výberu, na ktoré môže strážca odpovedať iba „áno“ alebo „nie“. Účelom strážcu je zmiasť detektíva. Ak detektív nájde poklad, stane sa strážcom, ak nie, splní túžbu strážcu (spievať, tancovať, zobrazovať zviera atď.). Na konci hry nezabudnite pochváliť najúspešnejších hráčov, poznačte si pôvodné otázky a pokusy o vyriešenie problému. Dieťa na konci hry môže rozdávať ceny z magickej skrinky s pokladom.

Čím skôr sa s dieťaťom takéto hry zahráte, tým skôr sa bude dieťa samostatne rozhodovať a posudzovať situáciu, a to aj s pomocou dospelého v prvom momente (rola asistenta strážcu alebo detektíva). Záujem dieťaťa hrať sa za týchto podmienok ešte dlho neochabne.

1. Hry pre deti od 1 do 2 rokov s použitím improvizovaných materiálov

Keď dieťa nemá veľký záujem o hračky z obchodu, prichádza na rad rodičovská vynaliezavosť. Toto sa stalo v našej rodine.

Máme to šťastie, že sme sa stali rodičmi malého výskumníka, ktorý neustále potrebuje ponúkať niečo nové, zaujímavé, nezvyčajné. Potom sme začali vymýšľať hry s improvizovanými materiálmi. Je to veľmi vzrušujúce a hlavne ekonomické. Ako sa ukázalo, mnohé hry typu „urob si sám“ nie je vôbec ťažké vyrobiť. Niečo sme sa naučili na hodinách rozvoja, dieťa niečo navrhlo, niečo sme si zapamätali z detstva.

Znova poviem, že odporúčaný vek je orientačný. Niektoré deti si s úlohami ľahko poradia skôr, iné o niečo neskôr. Všetky deti sú iné. Taktiež nie všetky rozvojové aktivity s dieťaťom od roka ho možno oslovia, no niektoré ho určite oslovia. Experimentujte!

1. Hry na rozvoj jemnej motoriky detí (od 10 mesiacov)

Samozrejme, tento typ činnosti si vyžaduje rodičovský dozor. Malé predmety sú tu kamienky do akvária (ako alternatíva - malé kamienky), gombíky, korálky, zvončeky a iné šijacie doplnky. Ale hry s takýmito malými predmetmi sú pre dieťa veľmi užitočné a mali by byť prítomné v jeho každodennom živote. Bezpečnostné opatrenia sú jednoduché: hrali sa a premiestnili sa na miesto, ktoré dieťa nepozná.

Obľúbenou hrou môže byť napríklad zbieranie kamienkov do akvária do nerozliateho pohára. Začali sme hrať v 10 mesiacoch a v roku už dieťa išlo samo. Najprv mu však treba ukázať, ako sa to robí, alebo skôr nasmerovať svoje ruky. To znamená, že mu vezmite pero do ruky, chyťte kamienok a vložte ho do pohára.

Malé deti majú dobrú svalovú pamäť a ľahko si zapamätajú pohyby rúk.

Kamienky sa dajú kúpiť v obchode so zvieratami, v supermarketoch a poháre v obchode s kancelárskymi potrebami. Namiesto kamienkov si môžete vziať gombíky, korálky, malé viečka atď.

Postupom času (približne od roka a pol) môžete naučiť dieťa triediť predmety podľa farby: v modrom pohári sú predmety modré, žlté - žlté.

Navyše z korálok, gombíkov, kamienkov a detského peračníka získate skvelú hrkálku!

1. Vzdelávacia hra pre deti „Nájdi pár“ (od roka do roka a pol)

Celkom zaujímavá hra, ktorá sa dá vyrobiť aj z improvizovaných prostriedkov.

Prvá variácia hry: rozrežte obrázky známych predmetov na polovice a vyzvite dieťa, aby našlo pár. Ako to vyzerá? Niekoľko obrázkov zobrazujúcich loptu, dom, strom, mačku atď. rozrežte na dve časti a ponúknite dieťaťu. Samotné obrázky je možné vytlačiť, nakresliť, vziať ako pohľadnice alebo výstrižky z časopisov. Jeho úlohou je nájsť dve polovice a zostaviť výkres. Po prvýkrát sú dieťaťu ponúknuté dva obrázky (4 časti), pričom ich počet sa postupne zvyšuje.

Druhá verzia hry zabezpečuje prítomnosť veľkého počtu dvoch rovnakých položiek.

Napríklad dva modré uzávery fliaš, dve kocky rovnakej farby, dvoje palčiaky, dve loptičky, dva rovnaké diely od dizajnéra, dva interkomové čipy atď. Je žiaduce mať asi 20 položiek (10 párov). Polovicu predmetov vložíme do vrecka, druhú polovicu do pohára (alebo položíme na stôl). Úlohou dieťaťa je vybrať predmet z vrecka a nájsť mu zápalku z pohára. Celkom vzrušujúca hra pre deti od jedného a pol do dvoch rokov. Počet položiek sa môže meniť a meniť. A nemusíte nič kupovať.

1. Gumičky do vlasov (od jedného a pol roka)

Mamičky chlapcov, videli ste v obchodoch takéto malé detské sponky do vlasov? A samotné matky dievčat pochopia, o čo ide. Ďalšou hrou na rozvoj motoriky prstov je navliekanie gumičiek na fixku alebo fixku. Hlavná vec je, že priemer značky je o niečo väčší ako samotná guma. Dieťa sa musí snažiť, naučiť sa natiahnuť gumičku, aby ju dalo na ceruzku alebo fixku.

1. Plastelínové hry pre deti (od 1 roka)

Vážení čitatelia, nebudem hovoriť o jednoduchom modelovaní z plastelíny, toto je prvá vec, ktorá ma napadne. Ponúkam alternatívu: nalepenie kúskov plastelíny na list papiera.

Na to potrebujete kus plastelínu (jedna alebo viac farieb) a papier. Úlohou dieťaťa je odtrhnúť malé kúsky, zrolovať guľôčky a stlačením prsta ich prilepiť na papier. Plastelínové guľôčky je možné nielen stlačiť, ale aj mierne rozmazať. S takouto úlohou sa ročné bábätko určite vyrovná. Nezabudnite však ukázať a viesť ručičky dieťaťa.

Keď sa dieťa naučí takúto hru, môžete si ju spestriť. Aby ste to urobili, dajte dieťaťu niečo malé (rezance, fazuľa, hrášok, kúsky fólie alebo farebného papiera, korálky) a ukážte, že sa dajú prilepiť na plastelínu. Získate dobré remeslá.

Ďalšia variácia tejto hry. Zalaminujte obrázok stromu bez listov a pozvite dieťa, aby „lepilo listy“.

Zelená v lete, žltá na jeseň a snehové vločky v zime. Rovnakým spôsobom môžete pripraviť lienka bez škvŕn, kefu horského popola bez bobúľ atď. Po hre sa plastelína ľahko zostaví a šablóna zostane až do ďalšej kreatívnej hodiny.

1. Vzdelávacia hra pre deti „Študijné formy“ (od roka do roka a pol)

Vo veku jedného roka už deti celkom dobre rozlišujú základné geometrické tvary. Toto sa dá použiť na hranie. Rodičia musia pripraviť rovnaký počet kociek (môžu byť rôznych farieb, veľkostí) a loptičiek (na veľký alebo stolný tenis).

Je potrebné vložiť loptičky a kocky do jednej škatule a požiadať dieťa, aby ich roztriedilo. Guličky v jednej kôpke (pohár, tácka, krabička), kocky v druhej. Počas hry musíte s dieťaťom hovoriť o akciách a formách predmetov, učiť zovšeobecňovanie.

1. Vzdelávacie hry pre deti s obalmi (od jedného a pol roka)

Ďalším šikovným materiálom sú plastové uzávery fliaš. Keď je ich veľa (30-40 kusov), môžete s nimi vyskladať geometrické tvary, čiary, hady, kľukať, stavať veže, triediť podľa farieb. Vhod prídu aj veká odolné voči poliatiu.

1. Tanečné kurzy pre deti (od r.)

O hodinách hudobnej výchovy sa dá povedať veľa. Môžete ich diverzifikovať tancom s pomponmi, stuhami, papierovými vtákmi. Stačí si vziať tyčinky a na špicatý koniec pripevniť saténovú stuhu (predáva sa v akomkoľvek obchode s látkami a doplnkami). Namiesto stužkovej si môžete vziať novoročný „dážď“ a naučiť dieťa tancovať s nimi. Bude sa to páčiť najmä dievčatám. No a mamičky, lebo je to také milé!

1. L cesto epka (hra pre deti od 1 roka)

Na rozdiel od plastelíny nie je strašidelné, ak si dieťa vloží cesto do úst. Výrobky zo slaného cesta môžu byť tiež sušené. Farbu cesta spestrí kvaš alebo potravinárske farbivo. Myška, vtáčik, ježko, červ bude výborným darčekom pre dedka alebo babičku.

1. Kreslenie pre deti (od 9 mesiacov)

Zdá sa, že tu je všetko jasné: ceruzky, akvarel, kvaš. Niektoré deti nemusia ukazovať vôbec nič, samy prídu na lepších rodičov.

A niektorých ľudí to musí zaujímať. Okrem štetca môžete kresliť prstami, vatovými tampónmi, špongiami z penovej gumy, zubnými kefkami a tlačiť. Ceruzky je možné použiť na obkresľovanie predmetov, dlaní, kreslenie detailov atď.

Skúste voskovou sviečkou nakresliť na papier jednoduchý vzor a potom požiadajte dieťa, aby kresbu vymaľovalo vodovými farbami. Ukáže sa, že to bude celkom zaujímavé remeslo. V tejto technike môžete napríklad urobiť snehovú vločku na dovolenku. Staršie deti môžu byť ponúknutéživé omaľovánky , ktorého hrdinov je možné oživiť.

1. Vzdelávacie hry pre deti na koordináciu (od 1,5 do 2 rokov)

Keď dieťa začne s istotou chodiť a behať, môžete mu ponúknuť takúto hru. Budete potrebovať: loptičky na stolný tenis (10 kusov), lyžicu, umývadlo. Loptičky sú rozhádzané po podlahe. Úlohou dieťaťa je vyzdvihnúť loptu lyžičkou a priniesť ju do umývadla. Úloha nie je jednoduchá, dokonale trénuje koordináciu pohybov, presnosť a trpezlivosť. Môžete tiež naliať vodu do umývadla a spustiť "člny". Pre väčšie deti si môžete zahrať hru formou súťaže.

1. Nádoba s obilninami (hra od 1 roka)

Toto je pravdepodobne jedna z najobľúbenejších detských aktivít. Mnohí sú z toho jednoducho nadšení, ale načo je to dobré! Pohánka, hrášok, fazuľa, rezance sa nasypú do plastovej nádoby s vrchnákom ... Dieťa dostane lyžičky, poháre, sitko a užíva si ticho.

Pod nádobu môžete rozprestrieť kúsok látky, aby ste si uľahčili upratovanie po hre. V priebehu času môžete naučiť svoje dieťa skryť hračku v kríži a potom ju hľadať. V ponuke aj žalude, šišky, vlašské orechy. Najdôležitejšie po hre je zavrieť a odstrániť nádobu na neprístupnom mieste.

1. Navliekacie korálky (z r.)

Ďalší typ hry s malými predmetmi. Podstata hry je jasná už z názvu. Je potrebné pripraviť korálky a drôt. Každý môže hrať!

Najdôležitejšou vecou v triedach je chváliť dieťa za úspechy a nevenovať pozornosť neúspechom. Od prvej chvíle veľa hier nebude dieťaťu jasných, ale časom sa určite všetko naučí! Ďalším plusom takýchto rozvojových aktivít je, že umožňujú priamu interakciu dieťaťa s dospelým. A to znamená, že môžete tráviť čas spolu, zábavný a užitočný.

Pohybová aktivita je veľmi dôležitá pre fyzický vývoj dieťaťa. Nevyvrátiteľný výraz „pohyb je život“ je dobre známy. Sovietsky vedec I.A. Arshavsky opakovane dokázal spojenie medzi vysokou úrovňou aktivity a dobrým zdravím, zdôraznil osobitný význam motorickej aktivity pri rozvoji celého organizmu.

A môžete tiež požiadať otca, aby v lese piloval tenké konáre (asi 1-2 cm v priemere, 20-30 cm dlhé), ukladal ich do radu a chodil po nich ako po moste, môžete ich zviazať tenkým pevným lano, aby ste ho mohli ľahko zložiť a odstrániť.

Rolovacie hračky. Za zmienku tu stoja hračky na invalidný vozík. Teraz sa predávajú vo všetkých možných tvaroch a farbách, niektoré deti sa s radosťou učia chodiť gúľaním takýchto hračiek. Možno bude táto metóda vyhovovať vášmu dieťaťu?

Vonkajšie hry pre deti vo veku 1 rokov, tréningový beh

Kto je rýchlejší? Pozvite dieťa, aby preteklo, aby sa dostalo k hračke, k otcovi, do kuchyne. Je ľahké hrať túto hru celý deň. Kto rýchlejšie utečie na pieskovisko?

Chyť ma.Ďalšia hra, ktorá sa dá hrať celý deň. Pozvite dieťa, aby vás chytilo a utieklo, potom chytíte dieťa a ono utečie.

Utekali sme na návštevu. Pripravte si dve hračky, napríklad medveďa a psa, umiestnite ich do rôznych kútov miestnosti alebo na rôzne miesta na ulici a ponúknite sa, že bežíte na návštevu k medveďovi a potom navštívte psa a dokonca pretekajte. Zapnite si pohyblivú hudbu, bude to zábavnejšie.

Dráždime zver. Ide o celý blok hier, ktorý pripomína hru „na medveďa v lese“, ktorú poznáte z detstva. Hlavná myšlienka je takáto: dieťa sa prikradne k spiacemu zvieratku, zviera sa prebudí a musíte pred ním utiecť. Páry pre túto hru: medveď a králiky, žaba a komáre, včely a mláďatá, vlk a kozliatka, líška a králiky. Je to zábavnejšie, ak hrá veľká spoločnosť.

Vonkajšie hry pre deti vo veku 1 rokov, tréningové skoky

Skáčeme po číslach a písmenách. Nakreslite na chodník čísla alebo písmená a nechajte dieťa cez ne preskakovať, zároveň sa učte počítať a slová. Alebo rozložte a pripevnite lepiacou páskou na podlahu obrázky zvieratiek a na ktoré zvieratko dieťa skočilo, volá.

Pri ostrovoch. Nakreslite kriedou alebo páskou papierové ostrovčeky na podlahu a povedzte, že môžete skákať iba na súši. Na ostrovčeky si môžete dať malú pochúťku, alebo môžete rozložiť dieliky puzzle a potom zložiť obrázok, na to je vhodné použiť kocky s obrázkom.

Cez kaluže, cez mraky, cez hrbole. Jeden deň pozvite dieťa, aby skočilo cez mláky do kúpeľa, na druhý deň cez oblaky, aby sa dostalo na večeru do kuchyne. Skákaním cez hrbole v močiari môžete hľadať poklad, ktorý schováte pod posledným hrbolčekom.

Daj si sladkosti. Držte cukrík mierne nad výškou vášho dieťatka a nechajte ho, aby urobilo niekoľko pokusov získať cukrík, kým skočí. Ak nejete cukríky, nahraďte ich hračkou alebo ovocím.

Skákanie cez švihadlo alebo predmety. Jednoduchšia možnosť pre ročné deti je skákanie cez lano alebo stuhu, palicu a pod. Urobte si hru ťažšou zdvihnutím lana, stuhy atď.

Poďme sa zabaviť skákaním. S dieťaťom si môžete len tak odskočiť na zábavnú hudbu. So zdanlivou jednoduchosťou vám táto hra môže priniesť veľa pozitívnych emócií.

Zábavné hry vonku pre deti do 1 roka

Ukáž zviera. Myslite na zvieratko a ukážte ho bábätku pomocou pantomímy, vydajte zvuk, ktorý je pre toto zvieratko charakteristický. Nechajte dieťa hádať. A potom ho pozvite, aby vám uhádol zviera. Alebo len spoločne premýšľajte, ako môžete ukázať vrabca, koňa, býka, psa, mačku, včely, medveďa, zajaca atď.

Môžete napodobňovať rôzne mechanizmy – autá, nákladné autá, parné lokomotívy, lietadlá.

Chcete sa hrať so svojím dieťaťom ľahko a s radosťou?

Schovávačka. Obľúbená hra všetkých! Skryte sa a potom hľadajte svoje dieťa. Ročníky si schovávajú tvár pod šatkou alebo si ich zakrývajú dlaňami a myslia si, že sa dobre schovali. Trochu sa poprechádzajte a nahlas povedzte, aké ťažké je pre vás hľadať a že vôbec nevidíte, kde sa vaše dieťa skrýva, a potom „nájdite“ dieťa a spolu sa zasmejte.

Slnečné zajačiky. Vezmite zrkadlo a nechajte slnečné lúče a nechajte dieťa, aby ich zachytilo. Potom zmeňte miesta.

Zápisnica z telesnej výchovy

A ešte pár nápadov od nadšených mamičiek, ktoré sa hrajú s bábätkami podľa scenárov "Rozprávkový kaleidoskop". V rámci jednej z tvorivých úloh pre Tri prasiatka strávili so svojimi drobcami telovýchovné minúty. Takéto jednoduché a zábavné cvičenia na piesne, ktoré mama dobre pozná, budú dobrou pomôckou pri organizovaní fyzickej aktivity detí.

Telovýchovná minúta k piesni troch prasiatok

Skúšala som vymyslieť rozcvičku pre dieťa po spánku na pesničku troch prasiatok, tak som melódiu nechala, ale slová som okrem refrénu nahradila vlastnými. Dopadlo to takto:

Je čas, aby sme sa zobudili
Musíme ísť, musíme ísť (poďme sa natiahnuť)
Ráno som dlho čakal na Naf-Naf,
Ráno sme s vami (tlieskajte rukami).

Budeme volať Nif-Nif,
Zavolajme, zavolajme, (mávaj jednou rukou)
A zavoláme Naf-Naf,
Zavoláme, zavoláme (mávame druhou rukou).

Nebojíme sa šedého vlka,
Sivý vlk, šedý vlk.
Kam ideš, hlúpy vlk,
Starý vlk, hrozný vlk?

Spoločne natiahneme ruky
Hniesť, miesiť (stláčanie-uvoľňovanie pästí, zdvíhanie a spúšťanie lakťov alebo akékoľvek iné pohyby rúk)
Natiahneme nohy spolu (kráčame, zdvihneme nohy vysoko)
A postavíme dom (vysoko zdvihneme ruky a roztiahneme - ukážeme, aký veľký je dom).

K refrénu sa plazíme po všetkých štyroch:
Nebojíme sa šedého vlka,
Sivý vlk, šedý vlk.
Kam ideš, hlúpy vlk,
Starý vlk, hrozný vlk?

Dcéra sa so smiechom rozbehne okolo, keď sa jej matka postaví na všetky štyri a zobrazuje vlka. Preto rozcvička plynulo prešla do dobiehacej schovávačky od vlčej matky.

Anna Popova a dcéra Euphrosinia 1 rok 6 mesiacov, Petrohrad.

Fizkultminutka na básničku o prasiatkach

Na telesnú výchovu si zobrali báseň o prasiatkach:

Toto prasa svižne tancuje (skok)
Tento na nás máva chvostom, (vrtíme korisťou)
Tento umýva prasiatko, (umývame)
Tento nosí parochňu (polož ruky na hlavu)
Tento zje perník, (ukazujeme rukami, ako jeme)
A volá sa Baby (ruky do strán).

Elena Gevorgyan s dcérou Nasťou, 1 rok 10 mesiacov, Pavlovsky Posad, Moskovský región.

Dúfame, že sme vám takéto ponúkli vonkajšie hry pre deti od 1 roka, ktorý vám pomôže pohybovať sa s dieťaťom zábavným a užitočným spôsobom.

Ak máte nejaké otázky, opýtajte sa ich v komentároch.

Ak bol pre vás článok užitočný, zdieľajte ho so svojimi priateľmi kliknutím na tlačidlá sociálnych sietí!

Vo veku cca 1 rok 3 mesiace sú pre bábätko stále najzaujímavejšie a najdôležitejšie hry s predmetmi, t.j. hry, pri ktorých dieťa krúti a krúti hračky a iné predmety, cíti ich, oboznamuje sa s ich účelom. Opakovaním mnohokrát rovnakých akcií s predmetmi sa dieťa učí ich fyzikálnym vlastnostiam, hromadí svoje vlastné skúsenosti s interakciou s nimi a samozrejme zlepšuje motorické zručnosti, zdokonaľuje zručnosti a schopnosti.

Už predtým som publikoval niekoľko článkov s výberom našich hier na rozvoj senzomotoriky. V dnešnom článku - trochu náročnejšie hodiny, približne určené pre bábätká staršie ako 1 rok 3 mesiace. Rozdelenie podľa veku je samozrejme do určitej miery svojvoľné a robí sa len preto, aby sa uľahčila navigácia v rôznych hrách. Nečakajte teda do určitého veku, ale využite aktivity v tomto článku, keď budete cítiť, že je dieťa pripravené.

Chcem poznamenať, že mnohé hry z článkov „Vzdelávacie hry pre deti vo veku 1 rok“ sú stále relevantné aj po dosiahnutí veku 1 rok 3 mesiace, najmä.

Teraz vám predstavujem ďalších 10 možností pre vzdelávacie hry:

1. Triediť položky

V tomto veku môžete začať dieťaťu ponúkať prvé „analytické“ hry. Tie. dieťatko sa bude musieť nielen niečoho dotknúť, stlačiť, otvoriť, ale si to pred vykonaním aj dôkladne premyslieť.

Vyzvite teda svoje dieťa, aby s vami roztriedilo všetky položky do dvoch škatúľ. Rozdeľte napríklad kocky na červené a zelené. Triediť môžete nielen podľa farby, ale aj podľa veľkosti (veľké a malé) či tvaru (kruhy a štvorce). V prvej fáze použite iba jedno kritérium na triedenie! okrem toho snažte sa zabezpečiť, aby boli objekty najskôr vo všetkých ostatných vlastnostiach úplne identické . Tie. ak napríklad triedite kocky na červenú a zelenú, je žiaduce, aby mali rovnakú veľkosť. To dieťaťu uľahčí pochopenie.

Čo sa dá ešte triediť? Orechy v škrupine sú dobré na triedenie: veľké (vlašské orechy) dajte do jednej misky, malé (lesné alebo cédrové) do druhej. V kuchyni si môžete roztriediť sladkosti na 2 druhy, oddeliť fazuľu od cestovín atď. Áno, v zásade môžete triediť takmer všetky malé veci, ktoré vám prídu pod ruku.

Môžete si tiež vyrobiť špeciálne karty na triedenie . Na niektorých kartách nakreslite všetky veľké predmety, na iných presne tie isté predmety, iba malé. Prípadne nakreslite na niektoré karty kruhy a na iné štvorce. V našich hrách sme použili hotové zostavy zo „Školy siedmich trpaslíkov“ na triedenie podľa kvitnúť a podľa veľkosť. Sady, úprimne povedané, nie sú nič zvláštne, ale ak ste príliš leniví na to, aby ste si vyrobili karty sami, urobia to.

Na začiatok zoraďte predmety iba do dvoch skupín, keď dieťa zachytí podstatu hry, môžete pridať ďalšie odrody. Tie. zvýšiť počet farieb, tvarov alebo veľkostí zapojených do hry.

Ak chcete zachovať záujem o hru, môžete nielen triediť predmety do krabíc bez tváre, ale distribuovať krabice medzi svoje obľúbené hračky a oznámiť dieťaťu, že napríklad Cheburashka miluje iba kruhy, ale medveď miluje iba trojuholníky, takže treba im pomôcť zariadiť všetko správne.

Samostatnou vrstvou sú hry triedenie podľa farby . V článku "" nájdete niekoľko možností takéhoto triedenia. Napríklad tu je taký triedič z čajovej krabice a viacfarebné mozaikové detaily. Nie horšie sú triediče s dizajnérskymi detailmi, viacfarebnými sponkami, gombíkmi atď.

Z nedomácich možností je podľa mňa najlepší triedič farieb magická komoda. Tu si dieťa okrem toho, že sa učí rozlišovať farby, trénuje aj jemnú motoriku - učí sa drobné detaily nasmerovať presne do otvoru, a tiež ich vkladať do vkladacích rámikov. Úloha nie je jednoduchá a veľmi vzrušujúca. Dieťa môže sedieť hodinu

Ak sú farebné triediče už unavené, môžete sa bližšie pozrieť na komody “ Formuláre" alebo " Zvieratá"

A na záver, ak chcete do svojej hry zapojiť viac farieb a odtieňov a zároveň ste milovníkom krásnych a ekologických montessori hračiek, tak triediče v podobe farebných škriatkov, hniezdiace bábiky a drevené misky.

2. Hrajte sa s vodou

Podľa mojich pozorovaní sú hry s transfúziou vody pre dieťa zaujímavé ešte skôr ako v 1 roku 3 mesiacoch. Prvé úkony, ktoré je potrebné zvládnuť, sú prelievanie z pohára do pohára, naplnenie jednej veľkej nádoby druhou menšou nádobou (napríklad naberáme vodu do vedra s malými pohármi). Po zvládnutí týchto akcií sa môžete učiť nalejte vodu do pohárov z malého čajník alebo džbán . Učili sme sa na čajníku vysokej 20 centimetrov.

Počas takejto hry je hlavnou vecou naučiť dieťa správne držať kanvicu. Vysvetlite dieťaťu, že kanvicu treba držať pravou rukou (ak je pravák) za rukoväť a ľavou rukou trochu držať na druhej strane, pričom kanvicu nadvihnite tak, aby sa nedotýkala okraj pohára, inak pohár spadne. Samozrejme, najprv budete musieť držať kanvicu s dieťaťom, pretože. táto úloha nie je ľahká.

Nalievanie vody z kanvice do pohárov sa dá samozrejme zahrať zaujímavo. Posaďte hračky a povedzte dieťaťu, že teraz stojí pred zodpovednou úlohou - naliať čaj všetkým hosťom hračiek.

3. Obilniny preosejte cez sitko

Ďalšia vzdelávacia hra, ktorú vynašiel slávny. Táto hra je zameraná na zoznámenie dieťaťa so sitom a jeho zaujímavou vlastnosťou - oddeľovať veľké od malých. Pre triedu musíte najskôr zmiešať krupicu a fazuľu v miske. A potom spolu s dieťaťom musíte použiť sitko s rukoväťou na oddelenie fazule od krupice. Preosiate fazuľa vložte do samostatnej misky.

Bábätku pri hre vysvetlite, že fazuľky ostali v sitku, lebo sú veľké a neprejdú cez otvory v sitku a krupicová kaša je malá, preto sa preosieva cez otvory.

4. Zbierajte hádanky z 2 častí

Ukážte svojmu dieťaťu, ako môžete získať jeden obrázok z dvoch častí. Na toto sa hodí najviac jednoduché hádanky alebo rozdelené obrázky (labyrint, Môj obchod, KoroBoom). V tomto veku sme sa s Taisiya hrali takto: vzal som jednu polovicu zvieraťa a začal som k nej nahrádzať rôzne možnosti za druhú polovicu, Taisiya ukázala, ktorá polovica je podľa jej názoru vhodná a ktorá nie. Mojej dcére sa táto hra veľmi páčila, ale v tomto veku nechcela zbierať obrázky sama, skutočné „“ sme začali vo veku 1,5 roka.

5. Nakrájajte zeleninu a ovocie

Táto hra bude vyžadovať sada nakrájanej zeleniny alebo ovocia (Ozón, KoroBoom, Môj obchod). Takáto zelenina sa zvyčajne skladá z dvoch polovíc (a niekedy aj viacerých kusov), ktoré k sebe priľnú suchým zipsom. Súčasťou je aj drevený nôž.

Hra je veľmi užitočná, pretože sa v nej dieťa učí koordinovať svoje činy. Nie je to také jednoduché, ako by sa mohlo zdať – viesť nôž presne pozdĺž rezu a dokonca aj druhou rukou držať zeleninu. A je potrebné naučiť dieťa držať zeleninu druhou rukou, takto v ňom rozvíjame schopnosť robiť rôzne úkony súčasne oboma rukami. A dieťa sa učí samostatnosti a čím je vytrvalejšie, tým rýchlejšie vás ohromí svojimi „kulinárskymi“ schopnosťami.

6. Zozbierajte pyramídu a vyberte si prsteň správnej veľkosti

Pretože v tomto veku už bábätko celkom dobre rozoznáva malé predmety od veľkých, pomaly ho môžete naučiť zostavovať pyramídu, navliekať krúžky v správnom poradí. Aby ste to dosiahli, musíte dieťaťu vysvetliť, že pri zbieraní pyramídy sa musíte vždy zamerať na najväčší krúžok. Našli sme najväčší prsteň - nasaďte ho na prút, zo zvyšných opäť hľadáme najväčší. Najprv je lepšie použiť malé pyramídy s 3-4 krúžkami, alebo ak je pyramída veľká, musíte každú voľbu dieťaťa obmedziť na 3-4 krúžky.

Podobne sa môžete naučiť zostaviť pyramídu z. Okrem toho je možné uzávery zostaviť aj v opačnom poradí - počnúc najmenšou a potom postupne zakryť väčšími uzávermi, akoby skryli predchádzajúce.

S Taisiou sme pravidelne trénovali stavanie pyramíd a veží z čiapok. V 1 roku 4 mesiaci si ich už stavala (od 6-7 krúžkov alebo vrchnáčikov) prakticky sama, s minimálnou mojou pomocou. Dcérke som ponúkla na výber 3-4 diely, z ktorých si vybrala tie správne. Ale zo všetkého najviac Taisiya milovala dôsledne skrývať čiapky jednu pod druhú.

7. Zostavte hniezdnu bábiku a sami si vyberte polovicu

Podstata lekcie je podobná predchádzajúcej - hra učí dieťa navigovať vo veľkosti a vyberať tie vhodné. Prirodzene, zatiaľ čo dieťa nebude úplne zbierať hniezdnu bábiku (Môj obchod, labyrint, KoroBoom) bez vašej pomoci musí v tejto fáze neustále nabádať, vysvetľovať a jasne demonštrovať, prečo je jedna polovica vhodná a druhá nie.

Keď sme sa práve učili zostaviť hniezdnu bábiku, hrali sme sa takto: všetky „hlavy“ som dal jedným smerom a „nohy“ druhým smerom. Potom vzala jednu „hlavu“ a ponúkla niekoľko „noh“ na výber. Pochopenie, že nie každé „nohy“ sa zmestí na jednu konkrétnu „hlavu“, prišlo do Taisiya niekde za 1 rok 2 mesiace, odvtedy sme sa začali pomaly, ale isto učiť umeniu veľkosti.

8. Zbierajte huby / bobule

Ďalšia zaujímavá hra sa nám zrodila sama od seba, keď počítacia súprava "Huby" (labyrint, Môj obchod, KoroBoom). Podstata hry je nasledovná: dieťa potrebuje nájsť huby vopred usporiadané po miestnosti (namiesto nich môžu byť iné rovnaké predmety, napríklad bobule, malé guľôčky, listy).

Huby je potrebné dohodnúť vopred, kým dieťa nie je v miestnosti. Niektoré huby musia byť umiestnené na najvýznamnejších miestach, aby dieťa cítilo záujem o hru a pochopilo, že všetko pre neho funguje. A niektoré je potrebné umiestniť tak, aby ste sa museli trochu pozerať napríklad za nohu stoličky, pod písací stroj atď. Ale nepreháňajte to! Hra dobre rozvíja pozornosť a postreh.

9. Obliekajte bábiky tak, že si oblečiete oblečenie

Zatiaľ je nepravdepodobné, že by sa dieťa vyrovnalo s obliekaním obyčajných bábik, ale na plochých bábikách už bude môcť plne realizovať svoje dizajnérske úsilie. V predaji nájdete rôzne sady (Ozón, Môj obchod, KoroBoom) (zvyčajne na hranie v kúpeľni), skladajúci sa z bábik a bohatého sortimentu oblečenia a doplnkov na všetky príležitosti - noste čokoľvek, po čom vaše srdce túži.

Taisiya sa do tejto hry veľmi zamilovala práve niekde vo veku 1 rok 3 mesiace. A dodnes sa k tomu pravidelne vraciame a kúpeme sa v kúpeľni. V našej sade sú dve postavy na prezlečenie, takže je tu priestor aj pre príbehové hry.

10. Študujte protiklady na skutočných predmetoch

Čím je dieťa staršie, tým viac ho veci začínajú zaujímať, tým viac pojmov je schopné pochopiť. Rôzne pojmy si môžete naštudovať aj z kníh, no bábätko sa všetko oveľa lepšie naučí, ak sa mu podstata niektorých vecí ukáže v realite. Napríklad je veľmi zaujímavé študovať protiklady. Čo presne študovať?

Vezmite dve plastové fľaše a naplňte ich vodou, do jednej nalejte trochu a do druhej veľa vody. Nechajte dieťa, aby zodvihlo každú z fliaš, vysvetlite mu, že jedna z nich je ťažká a druhá ľahká.

Vezmite dve plastové fľaše, do jednej nalejte horúcu vodu a do druhej studenú. Ohmataním fliaš sa dieťatko tieto pojmy dobre naučí.

Ľahnite si s dieťaťom najprv na vankúš a potom na zem. Vysvetlite, že je príjemné a pohodlné ležať na vankúši - je mäkký, ale nie tak na podlahe - je tvrdý!

Pojmy „prázdny“ a „plný“ môžete bábätku vysvetliť na príklade prázdneho a plného pohára alebo vedra s pieskom.

No a podobné veci, podobných príkladov sa dá v živote vymyslieť veľa!

11. Hrajte sa s jednoduchými mozaikami

A ďalší 1 rok 3 mesiace je skvelý čas začať sa pripájať mozaiky! Ale len, samozrejme, do tých najjednoduchších, detských. Hlavnou úlohou mozaiky v tomto veku nie je naučiť dieťa vytvárať obrázky a nerozvíjať fantáziu, ale naučiť dieťa pracovať s drobnými detailmi a učiť sa farby.

Vôbec nie je potrebné pri hraní hneď vkladať detaily „správne“. Spravidla sú deti spočiatku príliš zanietené procesom, aby venovali pozornosť farbe detailov. Najprv nechajte dieťa jednoducho vložiť diely do otvorov, čím si precvičíte nepoddajné prsty. No vy vyslovujete mená tých detailov, ktoré dieťa berie, aby sa mu tieto informácie pomaly uložili v hlave. A až keď je dieťa v hre pohodlne a pochopíte, že vaše informácie „neprešli cez vaše uši“, ponúknite vloženie modrej časti do modrej diery a červenej časti do červenej.

Tu sú príklady veľmi dobrých detských mozaík. Z dreva (a pomerne lacného) - toto je " motýle"(ako na fotografii vyššie)," autá". Z plastu -" vtipné gombíky".

To je všetko. Ak ste už všetko z tohto článku zvládli, prejdite na ďalšiu kolekciu -!

Návrat