Dzieci od 1 do 2 lat Edukacja do 2 lat: rozwijamy się, obserwujemy, kierujemy. Rozwój sensoryczny dziecka

Więc Twoje maleństwo skończyło 1 rok i 2 miesiące, co oznacza, że ​​teraz jesteś u boku małego przyrodnika. Jest to wiek, kiedy mały człowiek szczególnie chce wszystkiego dotknąć, rzucić na podłogę i oczywiście spróbować na zębie. Teraz dla dziecka tylko oko i oko!

Parametry fizjologiczne dziecka za rok i 2 miesiące: wzrost i waga dziecka w wieku jednego roku i dwóch miesięcy

• Wzrost - normalny zasięg się rozszerza, teraz średnie wynoszą 74-82 cm.
• Waga - 10-13 kg.
• Obwód głowy - 46-48 cm, klatka piersiowa - 48-51 cm.

Zęby- jest ich więcej, niektóre zwinne dzieci mają już pierwsze zęby do żucia.

Uwaga: nie panikuj, jeśli twoje odczyty są nieco inne, to normalne. Wszystkie dzieci są inne, wynika to zarówno ze stanu zdrowia, jak i genetyki. Ale jeśli bardzo się martwisz, oczywiście powinieneś skonsultować się z lekarzami.

Co dziecko może zrobić w wieku 1 roku i 2 miesięcy: cechy rozwoju okruchów

1. Pewnie chodzi bez pomocy (w tym sensie chłopcy są bardziej leniwi niż dziewczęta; często zaczynają chodzić później. Nie jest to zboczenie, ale cecha rozwoju psycho-emocjonalnego).
2. Zwiększa słownictwo bierne , dziecko jest już w stanie dokładnie spełnić małe prośby (na przykład „przynieś maszynę do pisania” lub „przyjdź do łóżeczka”).
3. Potrafi wymawiać krótkie sylaby oznaczające słowa („mama”, „tata”, „ba”, „mniam”, „drapanie” - grzebień, a także oczywiście ulubiona „kaka”, cóż itp.).
4. Potrafi naśladować dźwięki wydawane przez zwierzęta (jagnięcina „pszczoła”, cipka - „miau” itp.).
5. Rozróżnia głosy krewni i nieznajomi.
6. Potrafi wykonywać proste manipulacje przedmiotami , baw się dużymi zabawkami (jeździć na koniku zabawkowym, odpychać się nogami, naciskać guziki, otwierać i zamykać drzwi i szuflady, czesać włosy).
7. Potrafi wskazać przedmioty i poprosić o pomoc (wskaż wysoko położoną zabawkę i powiedz „daj” lub wskaż lodówkę ze słowem „mniam”).
8. Można zapytać do kołysania lub toczenia na ramionach.

W tym wieku dzieci zwykle nadal nie wiedzą, jak:

• poproś o nocnik;
• uchwyt z łyżką.

To są umiejętności złożone, bardziej złożone, pojawiają się później.

Codzienna rutyna dziecka w wieku 1 roku i 2 miesięcy

Śnić

Sen w ciągu dnia trwa dwa razy dziennie, drugi jest nieco krótszy niż pierwszy. Bardzo ważne jest, aby przyzwyczaić dziecko do jasnej codziennej rutyny, jednocześnie z wyczuciem wsłuchując się w jego potrzeby. Jeśli widzisz, że dziecko śpi niespokojnie w ciągu dnia i często się budzi, warto zastanowić się, jak stopniowo przestawiać się na sen jednorazowy w ciągu dnia, wydłużając jego czas trwania. Podczas ustanawiania reżimu dziecko musi zostać przebudzone, jeśli samo nie obudzi się na czas. W przyszłości nie jest to zalecane, ponieważ nastrój dziecka się pogarsza. Warto spać przy otwartym oknie, a w ciepłe lato można nawet uśpić maluszka na letniej werandzie.

Żywność

Karmienie pozostaje 4-5 razy dziennie (śniadanie, obiad, podwieczorek, kolacja, karmienie nocne - na żądanie). Czasami dziecko prosi o piersi rano, jest to normalne, ale wtedy należy nieco zmienić schemat. Przerwa między karmieniami trwa 3-4 godziny.
W tym wieku zębów jest więcej, mogą nawet pojawić się pierwsze zęby do żucia, dlatego trzeba powoli dodawać do diety coraz więcej pokarmów stałych (chleb, klopsiki, ciasteczka, kawałki owoców).

Przykładowe menu dla dziecka w wieku 1 roku i 2 miesięcy

Śniadanie: lepiej podać owsiankę (nie można jej już wycierać, wystarczająco dobrze ugotować płatki), warzywa, twarożek, jajka, przeciery mięsne i rybne. Od picia - mleko, herbaty ziołowe, napoje owocowe.
Obiad: koniecznie zupa (warzywna lub mięsna), drugie danie (z przystawką) i słodycze (duszone owoce, musy, galaretki, suflet).
Popołudniowa przekąska: najlepiej jakieś sfermentowane danie z mlekiem z owocami i ciasteczkami. Jeśli zauważysz, że dziecko nie chce jeść obiadu, popołudniowa przekąska powinna być łatwiejsza.
Obiad: zbudowany na zasadzie śniadania. Powinna być lekka i dobrze przyswajalna, aby dziecko spokojnie zasypiało.
Jeśli dziecko pobiegło i zgłodniało przed pójściem spać, powiedzmy lekką przekąskę (twarożek, banan itp.)

Świeże powietrze

Pamiętaj, aby chodzić z dzieckiem co najmniej 2 razy dziennie przez 1,5 godziny. W lecie, jeśli pozwala na to pogoda, możesz zrobić jedno i drugie.

Kąpielowy

W tym wieku dzieci bardzo lubią pływać i pluskać się w wodzie, więc nie powinno być problemów. Dla zachowania higieny wystarczy myć 2-3 razy w tygodniu i w razie potrzeby. Temperatura wody powinna być przyjemna. Możesz również wprowadzić nacieranie mokrym ręcznikiem przed popołudniową przekąską.

Gimnastyka

W tym wieku dzieci są bardzo mobilne nawet bez specjalnych ćwiczeń, dlatego lepiej zwracać uwagę na drobne zdolności motoryczne i upewnić się, że maluch nie zleci ze schodów w pogoni za promieniami słonecznymi. Dzieciak z entuzjazmem wyciągnie wszystkie naczynia z szafek kuchennych, a także rozrzuci skarpetki tatusia, zabierając je z dolnej półki. Ale nie trzeba się na niego złościć, w ten sposób bardzo dobrze wzmacniają się mięśnie ramion. A poza tym czas zacząć przyzwyczajać dziecko do porządku, układać wszystko na swoim miejscu.

Co zrobić z dzieckiem w wieku 1 roku i 2 miesięcy - gry i zabawy dla dziecka

Uwaga:

W tym wieku dzieci zaczynają odczuwać wielką potrzebę wyrażania siebie, a słowo „nie” jest mocno zakorzenione w ich słowniku. Tutaj bardzo ważne jest, aby nie przesadzać z zakazami, a jednocześnie nie ulegać kaprysom. Staraj się szanować preferencje swojego dziecka, nie zmuszaj go do jedzenia, jeśli nie chce. Ale nie warto robić sobie odpustów w codziennej rutynie, ta mała kapryśna jeszcze bardziej się rozwikła.

Rozwój mowy

Pamiętaj, aby dużo rozmawiać z okruchami. Na przykład:

• opisz swoje działania („zbierzmy zabawki, weźmy króliczka i włóżmy do pudełka”, „ubierzmy się, wyjmijmy majtki i wciągnijmy nogi”);
• nazwij części ciała (moje dłonie, gry i piosenki o palcach itp.);
• opisz co widzisz na obrazie;
• możesz zacząć uczyć się poezji , jednocześnie przedstawiając to, co się tam dzieje („Byk idzie, huśta się…”).

Ciekawe i pouczające. Spróbuj zrobić to:

1. zacznij poznawać kształty i ich właściwości (na początek wystarczy piłka i kostka). Kulki można toczyć, wrzucać do kosza. Wieże można budować z kostek. Z czasem będzie można poprosić dziecko o rozłożenie przedmiotów na kulki i kostki;
2. badać właściwości obiektów. Można go ochlapać i wlać do wody, rozerwać lub zgnieść papier, otwierać i zamykać pokrywki garnków. To zajęcie na wiele godzin, co najważniejsze, przestrzegaj zasad bezpieczeństwa, pamiętaj o wycinaniu zębów i chęci spróbowania wszystkiego;
3. remis . Kredki, ołówki, a zwłaszcza farby! To sprawi Twojemu maluchowi niekończącą się przyjemność i zacznie rozwijać abstrakcyjne myślenie.

Komunikacja. Tutaj też są sztuczki:

• zacznij uczyć się grzeczności (zwroty: „cześć”, „dzień dobry”, „do widzenia”, „proszę” itp.);
• naucz się dzielić (zabawki, owoce itp.).

Zdolności motoryczne brutto. Musisz to zrobić tak:

• wzmocnić umiejętności chodzenia , naucz się chodzić w linii prostej (możesz układać wielokolorowe wstążki);
• chodzić po schodach za rękę , wspinać się po krawężnikach i niewielkich wzniesieniach, przeskakiwać nad obiektami;
• zbierać przedmioty (przenieś kostki z podłogi na krzesło). A to wszystko - razem!

Dobra motoryka. To bardzo ważne, ponieważ:

• grać w piramidy i konstruktor (ważne: nie należy żądać prawidłowego zbierania piramid, w tym wieku wystarczy nauczyć się zakładać pierścienie na podstawę);
• posyp płatki zbożowe i makaron z rondla do rondla z uchwytami lub łyżką (najważniejsze, aby w tym momencie być w pobliżu, aby dziecko przypadkowo nie włożyło makaronu do ust i nie zakrztusiło się);
• grać w spinacze do bielizny. Niech maluch wyciągnie spinacze do bielizny z poduszek, tkanin i pluszowych zabawek.

Dziecko w wieku jednego roku i dwóch miesięcy jest bardzo dociekliwe. Postaraj się poświęcić dziecku więcej uwagi, ponieważ w tym wieku tak bardzo tego potrzebuje.

W tym artykule:

Droga od mokrych pieluch do świadomego ostrzeżenia o chęci pójścia do toalety i poszukiwania nocnika trwa nie krócej niż cały rok. Może dla przyjaciół, cudze dzieci bardzo szybko dorastają, ale dla Ciebie było to całe małe życie z własnymi przeszkodami i problemami. Bezsenne noce, niekończące się pranie, karmienie z zegara i martwienie się o kolki. A teraz Twoje dziecko urosło i będzie samotnie chodzić na dwóch nogach. A może już odszedł. Dzieci w wieku od jednego do dwóch lat są bardzo mobilne, mało śpią, dużo jedzą, wymagają uwagi, wspólnych zabaw, komunikacji. Dla nich nasz świat z każdym dniem jest wciąż niesamowity, nowy i coraz ciekawszy.

Rozwijając koordynację, dziecko będzie próbowało tupać, stojąc bez podparcia, spróbuje biegać. Ruchy chwytające są już naprawione. Lubi jeść łyżką i pić z kubka. Sam gra w piramidy i kostki, próbuje uruchomić bączka.
Rozwój sensoryczny dziecka trwa, a do gier potrzebne są nowe szczegóły. Dzieciacy mistrzowie prefabrykują zabawki: szkatułki, lalki do gniazdowania, roboty transformujące, pudła rozwojowe z otworami na różne kształty, odpowiednie pod względem kształtu i rozmiaru.

Nawet jeśli Twoje dziecko potrafi bawić się samo, podejdź do niego od czasu do czasu, pochwal, pokaż mu krótszą drogę do celu, aby dziecko miało poczucie towarzystwa, aby szybko zorientowało się, że te same zabawki można grać na różne sposoby.

Regularna komunikacja z dzieckiem i wyjaśnianie działań dają duży impuls do rozwoju od roku do dwóch. W tym okresie dziecko ma tendencję do zapamiętywania wszystkiego, co dzieje się wokół niego i kojarzenia tego z przedmiotami. Jeśli powiesz, że idziesz na spacer, synu przyniesie ze swojego pokoju kombinezon spacerowy, a córka wróci z sukienką w dłoniach.

Do drugiego roku dziecko powinno przyzwyczaić się do przestrzegania podstawowych zasad higieny: myć ręce, płukać usta, chodzić do kąpieli przed pójściem spać. Potrafi już samodzielnie zdjąć ubranie i założyć proste rzeczy: kurtkę, czapkę. Nosi buty bez sznurowadeł. Pokaż mu, że po zjedzeniu należy postawić naczynia w pobliżu zlewu, a po grze zabawki odkłada się do specjalnego pudełka. W ten sposób nauczysz swoje dziecko konsekwentnego i dokładnego.

Ogólny stan psychiczny dziecka do 2 roku życia

W wieku dwóch lat hobby dziecka zauważalnie się rozwija, a aby jak najwięcej się nauczyć, dziecko zaczyna szybko przełączać się z jednego interesującego zadania na drugie. Jest to często wykorzystywane przez rodziców, aby odwrócić uwagę dziecka od nie do końca użytecznych zainteresowań. Jeśli dziecko widzi cukierki i gorączkowo o nie prosi, musisz znaleźć mniej szkodliwą alternatywę i być w stanie zająć dziecko. Nie ma cukierka, ale jest mechaniczna zabawka - trzymaj ją, zobacz jaka jest piękna i jak śpiewa. Istnieje szansa na odwrócenie uwagi dziecka od chęci cieszenia się zakazanym produktem.

Rozmawiając z dzieckiem poprawiasz jego umiejętności mówienia i przyspieszasz proces rozwoju. Jeśli do półtora roku dzieci ćwiczą pamięć w czynnościach mowy, zapamiętują słowa i adresy, to w wieku dwóch lat, z powodu tej samej pamięci, starają się używać słów i zwrotów. Jak dotąd nie zawsze się to sprawdza, a dzieci używają gestów. Jeśli dziecko uderza ręką w krzesełko i krzyczy „włącz”, może to oznaczać, że potrzebuje krzesła w innym pokoju lub że chce tu siedzieć ze wszystkimi. Lepiej zapytać dziecko przed akcją, czego konkretnie chce. Najprawdopodobniej skinął głową na właściwe pytanie. Kiedy spełnisz jego prośbę, powtórz czynności na głos: „Czy chcesz usiąść na tym krześle, Anton? Dobra, chodź tu, teraz mama postawi cię na krześle. Teraz usiądź z nami na krześle.

Mama i tata rozumieją dziecko, ale jego język jest obcy innym. Nawet jego rówieśnicy często nie mogą poprzeć rozmowy o tym, jak „ziza a-aaa .. vzhzh i tata bang hopai, ona tu jest boom”. Dzieje się tak, ponieważ każde dziecko rozwija się we własnym środowisku. I odpowiednio jego mowa powstaje na podstawie otaczających go obiektów. Przyjaciel Twojego dziecka może nie przelatywać „ziza-vzhi”, ale ma „ava”, ona „mani i pipi na Kayol tata i mama ugali iyo”.

Oczywiście takie dziecięce gadanie brzmi słodko, a wielu rodziców staje się jak dzieci, zaczynając mówić w ich języku. Problem polega na tym, że musisz robić wszystko dokładnie odwrotnie: musisz stale wypowiadać dziecku właściwe słowa, aby zrozumiało, że „de” to drzewo, „kava” to krowa. Po każdym z jego błędnych słów powinieneś po prostu wymówić je poprawnie i ponownie zapytać: „Mówisz latać? TAk? Daj mi cukierki. Feta jest twoim cukierkiem? W takim przypadku nie możesz powiedzieć dziecku, że komunikuje się niepoprawnie. Twoje uwagi doprowadzą do jego izolacji, a nawet mogą wywołać autyzm. W końcu mama i tata są najbliżsi dziecku, a jeśli ich zawiedzie, to dla niego niesamowicie stresujące. Ponadto, jeśli wyprzedzasz dziecko i odgadujesz jego pragnienia, nie uważa za konieczne rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i zaczyna po prostu wskazywać palcem.

Jeśli nie dostrzegasz błędów w wychowaniu i uważasz, że komunikujesz się z dzieckiem zgodnie z oczekiwaniami, ale nadal nie mówi lub robi to niechętnie i ospale, skontaktuj się z pediatrą. Ale nie panikuj! Chłopcy zawsze zaczynają mówić później, a dziewczęta często burczą i dodają nieistniejące słowa do fraz do 3-4 lat. W każdym razie potrzebujesz comiesięcznego badania przez pediatrę. Podczas wizyty u lekarza porozmawiaj o swoich obawach i uzyskaj fachową poradę.

Wraz z normalnym rozwojem mowy rozwijają się zarówno myślenie, jak i logika. Dziecko zaczyna bawić się dwiema zabawkami, łącząc je ze sobą wymyśloną historią i dialogami. Ale nie wymagaj od niego od razu logicznych i poprawnych historii. Gra będzie raczej przypominać „lyalala-da-bah-bas-ku-ku”, a najważniejsze jest tutaj nie mowa, ale same działania, które składają się na interakcję przedmiotów. Dziecko może zająć się lalką: nakarmić, położyć do łóżka. Następnie „przyprowadzi psa do odwiedzenia” lalki, nakarmi ją i umyje łapy zabawek.

Proces myślowy dziecka nie daje jeszcze jasnej koncepcji uogólniania różnych obiektów, ale dziecko myśli logicznie i wie, jak porównywać podobne rzeczy. Jeśli mówi „kostka”, to może to być pomalowany kwadrat, kształt komody, sześcian jako taki, bankiet i wszystko, co ma kształt kwadratu, jak jego ulubiona zabawka. Ta sama historia dzieje się z piłką - piłką.

W tej chwili dziecko nie może ci opowiedzieć o swoich doświadczeniach i myślach. Ale uwierz mi: w jego głowie już rodzą się pomysły i budowane są logiczne łańcuchy dotyczące różnych sytuacji. Dlatego staraj się zachowywać przed dzieckiem tak, jak przystało na osobę wykształconą, dobrze wychowaną. Nie zapomnij o wzajemny szacunek w komunikacji, aby Twoje dziecko nie odczuwało napięcia i negatywności między mamą a tatą.

Jeśli zauważysz, że maluch często zostaje sam z sobą, nie reaguje na Twoje sugestie wspólnej zabawy, jeśli ma potrzebę częstego i silnego kołysania się na boki i pojawiają się niewytłumaczalne kaprysy, powinieneś jak najszybciej skontaktować się ze specjalistą pediatrycznym jak to możliwe, aby znaleźć przyczynę załamania nerwowego Twojego dziecka.

Gry dla dzieci poniżej 2 roku życia

Aby Twoje dziecko rozwijało się harmonijnie i dorastało jako szczęśliwa osoba, po prostu potrzebuje Twojej opieki i uwagi. Gry z dzieckiem teraz nie zajmują dużo czasu, ale mogą wiele dać dziecku.

Wspólne gry rozwijają procesy czuciowe psychomotoryczne, mowę, procesy myślowe. A odpowiednio dobrane gry, dopasowane do wieku Twojego dziecka, przyniosą mu mnóstwo frajdy i mnóstwo zabawnych odkryć.

Pamięć i logiczne myślenie. Rozwój mowy

Możesz zacząć zapamiętywać krótkie rymowanki. Najpierw dziecko musi powtarzać za Tobą gesty odpowiadające treści tekstu, potem może uzupełnić dla Ciebie zdania krótkimi słowami. Po wykonaniu wszystkich tych czynności, spokojnie iz uśmiechem, możesz pominąć słowa w środku rymowanki, aby dziecko mogło i mogło samodzielnie powtórzyć to, czego się z nim uczysz.

Rozwój sensoryczny dziecka

Pokaż dziecku kolorową piramidę. Rozłóż go przed nim, a następnie złóż z powrotem. Poproś swoje dziecko, aby zrobiło to samo.
Nie zabieraj mu zabawki, dopóki nie zmęczy się jej rozkładaniem i ponownym składaniem. Jeśli dziecko układa piramidę bez kolejności, zwróć się do niego delikatnie, weź w dłonie dwa pierścienie, pokaż, że jeden pierścień jest większy od drugiego i poproś dziecko, aby ułożyło piękną piramidę w odpowiedniej kolejności. Klaszcz w dłonie i chwal dziecko, jeśli udało mu się poprawnie złożyć piramidę lub założyć przynajmniej kilka pierścieni.

Rozwój umiejętności porównywania

Weź patyki i przymocuj do nich wstążki o różnych długościach. Pokaż dziecku, jak pięknie się wyszło. Zaproś zabawę w nawijanie wstążki na patyk i daj dziecku długą wstążkę. Po wygranej rozwiń oba kije i pokaż dziecku, że jego wstążka jest długa, więc owinięcie jej wokół kija trwa znacznie dłużej. Zamień kije i przegraj z dzieckiem. Następnie ponownie rozłóż wstążki i porównaj ich długość. To ćwiczenie uważności, inteligencji i zrozumienia więcej i mniej.

Zabawne pudełko na figurki
Dla dwuletniego dziecka takie pudełko będzie najradośniejszym prezentem. Pudełko to kolorowe lub gładkie drewniane pudełko z różnego rodzaju otworami w środku. Pudełko zawiera kilka form wykonanych z tworzywa sztucznego lub drewna. Głównym zadaniem dziecka jest znalezienie dołka na każdą figurkę. Figurka nie będzie pasować do cudzych „norek”.

Rozwój pamięci i nauka kolorów

Aby rozwinąć pamięć u dziecka, weź 4-5 różnych przedmiotów znanych dziecku i umieść je na stół. Następnie poproś dziecko, aby odwróciło się i usunęło jeden z przedmiotów ze stołu. Czy zauważy stratę?

Aby kontynuować grę, możesz wziąć kilka identycznych przedmiotów: plastikowe kubki, kostki, patyczki - ale tak, aby miały różne kolory. Powiedz dziecku, który przedmiot ma jaki kolor i poproś o jeden z nich. Jeśli dziecko popełniło błąd, musisz go poprawić: „Proszę o niebieską kostkę, a ty dajesz mi żółtą kostkę. Znajdźmy razem niebieski?”.

psychomotoryczny

Rozwój dziecka zależy również od mobilności. Jeśli codziennie wykonujesz zabawne ćwiczenia, skaczesz razem, grasz w powtarzające się gry lub po prostu tańczysz, Twoje dziecko wyrośnie na zdrową, silną i inteligentną osobę.

Dzieci uwielbiają bawić się w chowanego - to świetne ćwiczenie logiki i uważności. Dwuletnie dziecko
dobrze się schować. I szczerze mówiąc, lepiej pilnuj, gdzie on jest, licząc do dziesięciu. Ale dzieciom udaje się przeszukać perfekcyjnie - chyba, że ​​wejdziesz na drzewo za ogrodzeniem sąsiada. Radość odkrywania krawędzi twoich ubrań wystających spod stołu będzie burzliwa i prawdziwa.

Baw się ze wspinaczami i wspinaczami z dzieckiem. Umieść misia na najwyższej poduszce na kanapie i zacznij go ratować, wspinając się z podłogi, pokonując wspólnie „przeszkody” w drodze do pluszowego przyjaciela.

Koordynacja

Aby przyspieszyć rozwój koordynacji i utrwalić to, co już jest, graj z dzieckiem w piłkę. Usiądź na podłodze i odsuń piłkę od siebie. Możesz spróbować rzucać sobie nawzajem małą piłeczkę z niewielkiej odległości. Narysuj wszystko, co widzisz za oknem, narysuj siebie nawzajem, duże lody - cokolwiek. Świętuj wyimaginowane święta, noś kapelusze i zdmuchuj świeczki w urodziny uratowanego misia.

Dzieciństwo Twojego dziecka minie szybciej niż Twoje. Więc pospiesz się, aby cieszyć się każdą chwilą, gdy jesteście razem i kiedy możesz nauczyć swoje dziecko wszystkiego, co dali ci rodzice.

Narodziny dziecka to najpiękniejszy moment w życiu każdej rodziny. Wraz z nadejściem dziecka zmieniają się relacje rodzinne, wzrasta odpowiedzialność za nowego małego człowieka. Czas biegnie tak szybko, że często rodzice nie zauważają, kiedy mija pierwszy rok życia ich dziecka, a zaczyna się drugi rok życia, który wyznacza koniec okresu niemowlęcego. Na tym etapie ważne jest, aby rodzice wiedzieli jak powinien normalnie przebiegać rozwój dziecka w wieku 1-2 lat w głównych obszarach?.

W psychofizycznym rozwoju dziecka rozpoczyna się nowy okres, który nazywamy wczesnym wiekiem. Ten okres wieku charakteryzuje się zmianami jakościowymi i ilościowymi zachodzącymi u dziecka. Znajomość tych zmian pomoże każdemu rodzicowi poradzić sobie z problemami rozwojowymi i upewnić się, że z dzieckiem wszystko jest w porządku.

Jeśli jesteś zainteresowany, możesz przeczytać kolejny artykuł w magazynie Signorina.

A oto jak rozwija się małe dziecko (od 1 do 2 lat):

Rozwój fizyczny dziecka 1 - 2 lata.

Dzieciak dobrze chodzi, biega, wspina się, próbuje skakać, przechodzi przez przeszkody leżące na podłodze, samodzielnie siada i siada, rzuca i łapie piłkę, powtarza ruchy dorosłego, na przykład podnosi ręce, pochyla się , chwyta przedmioty itp.

Rozwój społeczno-moralny i osobisty dziecka w wieku 1 - 2 lat

• dziecko w wieku 1-2 lat zna swoje imię i imiona swoich rodziców, dziadków, bliskich ciotek i wujków;
• emocjonalnie reaguje na komunikację z dorosłymi i dziećmi, na zaspokojenie i niezadowolenie z ich potrzeb i pragnień (śmiech, krzyki, płacz, jest niegrzeczny itp.);
• pokazuje pierwsze niezależne pragnienia (pojawiają się słowa „chcę”, „nie chcę”, które można zniekształcić w wymowie, na przykład „fochu” itp.); wchodzi w zabawowe interakcje z dziećmi (obserwuje poczynania innego dziecka, naśladuje jego działania, dzieli się zabawkami i słodyczami itp.);
• ma pomysł na swój wygląd.

Rozwój poznawczy dziecka w wieku 1 - 2 lat

• dziecko jest zorientowane na dwie lub więcej kontrastujących wartości;
• zbiera dwu- i trzyosobowe lalki gniazdujące oraz piramidę; orientuje się w dwóch formach, na przykład kuli i sześcianu;
• eksperymenty z piaskiem, wodą, kamieniami;
• próbuje podnieść, nakładając geometryczny kształt na odpowiedni otwór w przodzie zabawki, taki jak „Skrzynka pocztowa”;
• zna trzy lub cztery kolory;
• zorientowana w trzech różnych rozmiarach o tym samym kształcie, na przykład kula jest duża, ta jest mniejsza, a ta jest mała;
• spełnia proste prośby, np. przynieś lalkę, postaw filiżankę itp.;
• zaczyna używać przedmiotów zastępczych (kij zamiast łyżki itp.);
• wykonuje dwie lub trzy akcje zabaw z zabawkami, na przykład podlewa lalkę i kładzie ją do łóżka, rzuca i toczy piłkę itp .;
• nazywa przedmioty i osoby na zdjęciach, rozumie opowiadanie lub bajkę, pokazuje części ciała, przewraca strony książek i czasopism („czyta”);
• ogląda zdjęcia i rozpoznaje na nich bliskich;
• w niektórych przypadkach wykazuje pomysłowość i pomysłowość, na przykład zastępuje ławkę, aby na coś wspiąć się;
• zaczyna rozpoznawać wagę, temperaturę i fakturę przedmiotów (ciężkich, gorących, stałych);
• rozróżnia „wiele” i „jeden” przedmiot;
• zna i nazywa obiekty ożywione i nieożywione, zjawiska pogodowe.

Rozwój mowy dziecka w wieku 1 - 2 lat

• dziecko poprawnie wymawia poszczególne samogłoski i spółgłoski, nazywa nimi główne przedmioty i czynności, używa stwierdzeń składających się z dwóch lub trzech słów, na przykład „mama nya” („mama weź to”), „lala pa” („lalka upadła ”), „ daj ka” („daj kamień”) i więcej;

• odnosi słowa do przedmiotów, ludzi i działań.

Zwróć uwagę na to, co jest ściśle związane z mową.

Rozwój artystyczny i twórczy dziecka w wieku 1 - 2 lat

• dziecko z przyjemnością wykonuje czynności taneczne i zmienia je w zależności od tempa, tonacji i rytmu, brzmiącej muzyki;
• śpiewa emocjonalnie;
• powtarza za osobą dorosłą muzyczne i rytmiczne ruchy tańca, na przykład „patties-patties”, „lampion balls” i inne;
• jego uwagę przyciągają jasne kolory, ubrania, zabawki;
• zaczyna używać ołówka, kredek, flamastra w swojej pracy, w oparciu o ich przeznaczenie użytkowe (rysuje linie w różnych kierunkach, wypełniając całą przestrzeń kartki papieru);
• buduje proste budynki z materiału budowlanego lub konstruktora.

Stare wyrażenie „rośnie skokowo” można bezpiecznie przypisać szybkiemu wzrostowi niemowląt w pierwszych latach życia. Co godzinę dziecko wypełnia się wiedzą o świecie i świadomością siebie w nim.

Dziecko, 1 rok i 2 miesiące: rozwój ogólny

Proces jej rozwoju następuje szybko, gdy tylko maluch zaczyna się czołgać, zostaje naukowcem. Świat pełen niezrozumiałych rzeczy potrzebuje dokładnych badań, każdy przedmiot musi zostać zbadany, wyczuwalny i skosztowany. Wraz z nadejściem okresu nauki dla małej osoby rozpoczyna się czas poważnych prób i zwiększonej uwagi rodziców. Dziecko może interesować się absolutnie wszystkim. Dlatego nie trzeba nawet mówić o tym, że niebezpieczne przedmioty powinny znajdować się w miejscu niedostępnym dla dziecka. Jeśli małego „archeologa” przyciąga szafka z jego ubraniami i akcesoriami, w której może się zagłębić, nie ma się czym martwić, nie należy skarcić dziecka i zabronić mu robienia tego, co kocha. Zakazy i tak nic nie dadzą, to wiek zaprzeczenia. Lepiej spróbować wyjaśnić dziecku cel przedmiotów, które go interesują. Rozrzucanie zabawek po domu to kolejna ulubiona rzecz do zrobienia.

W końcu tylko dla dorosłych taki proces wydaje się bałaganem, a dziecko postrzega taki bałagan jako zabawną grę. Ponadto ruchy mające na celu rozproszenie i wyciągnięcie przedmiotów sprawiają, że układ mięśniowy malucha działa, a tym samym go rozwija, a cierpliwy rodzic może zamienić porządkowanie i układanie zabawek w zabawę. Nie wszystkie dzieci w wieku 14 miesięcy zaczynają mówić. Wielu milczących ludzi gromadzi siły, aby później zaskoczyć dorosłych swoim słownictwem, ale dzieci doskonale rozumieją. Dlatego jeśli dziecko nie reaguje na zakaz, nie oznacza to, że nie rozumie, być może po prostu protestuje.

Rozwój w tym wieku jest inny dla każdego. Niektórzy już zaczynają samodzielnie stawiać pierwsze niezdarne kroki, inni dopiero raczkują, ale bardzo szybko. Te różnice między rówieśnikami przerażają wielu rodziców. Pediatrzy w takich przypadkach uspokajają je, tłumacząc różnice w rozwoju wieloma czynnikami, w tym wzrostem i wagą oraz dziedzicznością. A starzy ludzie mówią, że nawet drzewa w lesie rosną na różne sposoby: jedno jest szybsze, drugie wolniejsze. Dzieci też zaczynają się inaczej poruszać, jedno po kilku próbach samodzielnie chodzi, drugie natomiast potrzebuje czasu i pomocy z zewnątrz w pokonaniu kilku kroków. Ale w końcu dzieci będą chodzić równie dobrze, tak bardzo, że dorośli nie będą za nimi nadążyć.

Dziecko, 1 rok i 2 miesiące: rozwój psychiki

Osobowość kształtuje się na najwcześniejszych etapach rozwoju człowieka, a przez 14 miesięcy charakter dziecka już się objawia, z reguły jest to czas buntu i kaprysów. Takie zachowanie dziecka wiąże się z jego chęcią realizacji się jako osoba niezależna. Rodzice muszą po prostu uzbroić się w cierpliwość w tym okresie i nie reagować ostro na upór i zachcianki. Łamanie i karanie dziecka za nie nie jest tego warte, jego psychika wciąż jest bardzo wrażliwa, a płacz będzie reakcją na karę. Trudno uspokoić dziecko, które zaczęło głośno płakać, lepiej poświęcić czas na wyjaśnienia i perswazję lub skierować uwagę okruchów na coś innego.

Opcje

Wzrost w tym wieku zależy również od różnych czynników, w których duże znaczenie ma dziedziczność i płeć dziecka. Dziewczynki są zwykle mniejsze niż chłopcy. Dzieciak dużych rodziców najprawdopodobniej będzie różnił się parametrami od swojego rówieśnika, którego mama i tata mają bardziej delikatną konstytucję. Zasadniczo waga chłopców w wieku 14 miesięcy waha się od 10,5 do 11 kg, a wzrost od 76 do 79 cm, waga dziewcząt od 9,5 do 10,1 kg, a wzrost od 75 do 78,5 cm.

Menu dla dziecka

A czym karmić takie dziecko? Jakie powinno być menu dziecka? 1 rok 2 miesiące - to okres, w którym nadal powinny być obecne produkty zawierające delikatne białko, puree zbożowe ze zbóż: gryka, pszenica, ryż, kukurydza lub proso w mleku, przeciery warzywne z dodatkiem lekkiego bulionu mięsnego i masy owocowe. Wyroby cukiernicze nie są zalecane dla dzieci poniżej trzeciego roku życia. Karmienie uważa się za prawidłowe, jeśli występuje w 4 lub 5 dawkach. Nie możesz ograniczyć dziecka w płynie, ciepły napój jest przydatny dla rosnących komórek małego organizmu.

Bądź czujny, ale z umiarem!

Dziecko chodzi lub po prostu próbuje, co oznacza, że ​​może chwycić dowolny przedmiot i wciągnąć go do ust. Dlatego konieczne jest zapewnienie, aby małe i ostre przedmioty nie spadły na linię wzroku dziecka. Lekarze podają wiele przypadków, gdy dzieci połykają lub krztusią się koralikami, małymi zabawkami, guzikami i tym podobnymi. Nadmierna czujność, a także niedopatrzenie szkodzą dziecku. Są szczególnie czyste matki, które sterylizują zabawki dla swoich dzieci. Często ich dzieci cierpią na choroby zakaźne jamy ustnej z powodu braku odporności na wirusy i drobnoustroje wywołujące takie choroby.

mały członek rodziny

Tak więc, jeśli w twoim domu jest dziecko (1 rok 2 miesiące), jego schemat musi być dokładnie przemyślany. Oprócz czterech lub pięciu karmień powinien obejmować spacery i oczywiście sen w ciągu dnia. Jeśli od tego wieku uczysz dziecko wstawać wcześnie rano, jeść i kłaść się spać w porze lunchu (od dwunastej do drugiej lub od pierwszej do trzeciej), na przykład zgodnie z codzienną rutyną w przedszkolu, to kiedy nadejdzie czas chodzić do przedszkola, dziecko będzie znacznie łatwiej się przystosować.

Ekscytujące wspólne zabawy z dzieckiem

W jakie gry bawić się z dzieckiem? 1 rok 2 miesiące to okres rozwoju. Więc gry powinny być takie. Trzeba bawić się z dzieckiem, składać piramidę na wymiar, budować wieże i domy z różnych kostek, w zagłębieniach umieszczać geometryczne kształty o odpowiednim kształcie i kolorze. Takie zajęcia mają na celu rozwijanie myślenia, przeprowadzanie analizy porównawczej i rozwijanie umiejętności motorycznych. Dzięki przedmiotom, które śpiewają po naciśnięciu, pozwalają uczyć się nowych słów i rozwijać percepcję muzyczną Twojego dziecka. Matrioszka nauczy dziecko składać i rozkładać konstrukcję z większej na mniejszą i oczywiście z powrotem.

Tak zwana zabawa fabularna pomoże poszerzyć słownictwo i światopogląd malucha. Na przykład gra „Co jest na patelni?” przedstaw dziecku nazwę warzyw i owoców. Aby to zrobić, potrzebujesz pojemnika, w którym zostaną ułożone. Zadaniem dziecka będzie wybór warzywa lub owocu po jego nazwie. W podobny sposób możesz zapoznać malucha z innymi przedmiotami gospodarstwa domowego. W grze pomogą zabawki przedstawiające ptaki i zwierzęta. Na przykład możesz zorganizować kino domowe. Dzieciak z przyjemnością obejrzy prostą fabułę mini-przedstawienia. Jeśli robisz zdjęcia zwierzętom, możesz zacząć uczyć się nazw zwierząt, ich działań i nazw części ciała. Taka gra jest również przydatna do rozwijania kreatywności dziecka.

z dzieckiem

Jakie czynności należy wykonywać z dzieckiem? 1 rok 2 miesiące - to wiek, w którym trening należy przeprowadzić w zabawny sposób. Wtedy zajęcia nie będą dla niego ciężarem, zwłaszcza jeśli gra toczy się z udziałem wszystkich członków rodziny. Dzieci w tym wieku naśladują dorosłych. Dlatego patrząc na obrazki w książeczce i słysząc nazwy przedmiotów i rzeczy, dziecko może wyglądać równie poważnie jak dziadek czytając gazetę i równie ostrożnie jak mama składać miseczki z zabawkami lub marszczyć brwi podczas rozmowy telefon, jak tata. Dzieci poznają świat poprzez komunikację. Bardzo ważne jest, co i jak wymawiają dorośli. Musisz poprawnie rozmawiać z dzieckiem, nie seplenić i nie zniekształcać słów. W końcu będzie pamiętał i mówił tak samo, jak ludzie wokół niego.

Zabawki: jak wybrać?

Zabawki są bardzo ważne dla światopoglądu, jeśli masz w domu małe dziecko (1 rok i 2 miesiące). Jego rozwój będzie szybszy, jeśli poświęcisz mu czas, uporasz się z nim. Przy wyborze należy kierować się odpowiednim kształtem i kolorem zabawkowych zwierzątek i lalek. Warunkiem takich rzeczy jest ich bezpieczeństwo, jakość oraz materiał, z którego są wykonane.

Nie kupuj małych zabawek dla dzieci, które są zdemontowane, w tym małych części, które mogą połknąć. Materiał użyty do ich produkcji nie może powodować alergii. Dlatego wybierając zabawkę dla dzieci warto oczywiście zwrócić uwagę na producenta i certyfikację jego produktów.

Wniosek

Teraz rozumiesz, jak dziecko uczy się świata (1 rok i 2 miesiące). Rozwój w tym okresie jest dość szybki. Dlatego musisz pomóc dziecku nauczyć się wszystkiego nowego.

Witajcie drodzy czytelnicy!

Ludzie często podchodzą do mnie na placu zabaw i pytają: „Jak rozwijasz swoje dziecko?”. Jak to się stało, że w wieku 1,5 roku dziewczyna zna tyle słów i już odpowiada na kilka pytań? Czy samodzielnie wspina się po schodach, zjeżdżalniach i ścianach bez interwencji rodziców? Czy może bawić się z innymi dziećmi? Prawdopodobnie chodzisz na jakieś gry edukacyjne w klubach dla dzieci?

Na co odpowiadam, że nie byliśmy w żadnych klubach dziecięcych, a wszystkie nasze zabawki rozwojowe to spacery, książki i oczywiście mama. A w tym artykule powiem ci, jak rozwijać każde dziecko w wieku 1-2 lat, że tak powiem, za pomocą improwizowanych środków. A na koniec znajdziesz uniwersalną instrukcję krok po kroku dla rozwoju dziecka ;).

Jeśli chcesz rozwijać dziecko, rozwijaj się

Kiedy koleżanki są zaskoczone ciekawością, aktywnością i życzliwością mojego dziecka i ciekawi, jak do tego dojść, staram się dyskretnie dowiedzieć: jakie życie prowadzi moja mama? Co robi w wolnym czasie? Czy podróżuje gdzieś z dzieckiem? Czy czyta książki? Czy ona sama czyta?

Najczęściej okazuje się, że matkę otaczają prace domowe, jakimś cudem udaje się ugotować obiad dla całej rodziny, sprząta maluszka w ciągu dnia, czy ogląda serial. Wielu nawet narzeka, że ​​nie mają czasu na spacer z dzieckiem dłużej niż 1-1,5 godziny dziennie, tyle pracy się kumuluje! Ogólnie przyjmuje się, że kręcenie się w domu jak wiewiórka w kole to normalne. Kim są tutaj deweloperzy?

Ale faktem jest, że dzieci kopiują przede wszystkim swoją matkę. I przez długi czas będą patrzeć na świat jej oczami. Oczywiście nie dosłownie. Ale postawa matki z pewnością zostanie przekazana dziecku.

Oznacza to, że jeśli matka jest uzależniona od telenoweli, dziecko pomyśli, że oglądanie pudełka przez cały dzień jest dobre. Jeśli matka nie czyta książek, jest mało prawdopodobne, aby takie zainteresowanie wzbudziło u dziecka zainteresowanie. A niedożywienie całkowicie wchłania się z mlekiem matki ...

Znam matki, które nie opuszczają podwórka, dopóki dziecko nie skończy trzech lat, a zdarza się, że cały tydzień siedzą w domu. Czy dziecko rozwija się w takich warunkach? Oczywiście, gdzie on idzie? Ale wielokrotnie mniej niż dzieci, których matki nie boją się opuścić swojej strefy komfortu. A co najważniejsze, sami się rozwijają.

Lenistwo jest wrogiem prawidłowego rozwoju dziecka

Wiesz, czasami na placu zabaw widzę matki, które zabraniają swoim dzieciom kopać w piaskownicy. Po prostu ich nie wpuszczają. Zabrudzi się! Co powiedzieć o sprzęcie sportowym i kałużach. Niż pokazywać dziecku, jak wspinać się po drążku czy prać buty z błota, łatwiej po prostu nie dopuścić do takiej rozrywki – tak. Ale ile wrażeń pozbawiają swoich dzieci! To dzięki aktywnej wiedzy o świecie dziecko rozwija się tak, jak powinno. Jeśli uchronimy go przed wszystkim, osoba będzie dorosła ograniczona i będzie bała się zrobić dodatkowy krok.

Czy zauważasz, że z roku na rok coraz więcej trzylatków chodzi w wózku? Co więcej, siedzą już cicho i zrezygnowani… A ponieważ mają już dość stawiania oporu, nie sposób dodzwonić się do głupich i leniwych rodziców, że dziecko tego wszystkiego potrzebuje! Muszę upaść i wstać musisz codziennie uczyć się czegoś nowego, biegać za gołębiami i przez kałuże, wspinać się na najbardziej strome wzgórza. A rodzice będą musieli z nim wyjść ze swojej strefy komfortu.

Ale nie, są leniwi. Jest to główny powód, dla którego wiele dzieci nie interesuje się teraz niczym innym niż kreskówkami. O wiele łatwiej jest włączyć telewizor dla dziecka, aby był już z tyłu. I dużo trudniej pomóc dziecku codziennie, co godzinę, a nawet co minutę, aby pokonywać nowe szczyty. To ogromna praca. Ale opłaci się, gdy zdasz sobie sprawę, że wychowałeś nie kolejną leniwą i szaloną osobę, ale osobę wszechstronną, interesującą i zdrową.

Jestem też osobą, a także leniwą. Och, nie masz pojęcia ile. Czasami jestem jak ten kot, który wrzeszczał, bo nadepnął na jaja, ale nigdy nie cofnął łapy. Ale staram się, pracuję nad sobą, choć czasem jest to takie trudne. Tak, chcę też patrzeć w dół na telefon, gdy dziecko kopie w piaskownicy lub huśta się na huśtawce – to pierwszy impuls. Ale dlaczego nie wykorzystać chwili i nauczyć dziecko robienia ciastek wielkanocnych i znajdowania prawego i lewego ucha? Dlaczego nie nauczyć wspinania się po ściance wspinaczkowej i drabince linowej? A co z tego, że dziecko ma dopiero 1,5 roku, niech rozwija się zgodnie z jego naturalną ciekawością.

Jeśli podążasz za zainteresowaniami dziecka, możesz ogólnie wiele odkryć dla siebie. Dlatego najczęściej wychodzimy na spacer bez wózka (już od 1,3 roku). Moja córka idzie tam, gdzie patrzą jej oczy, a to sprawia, że ​​spacer jest ciekawszy! Za każdym razem znajdujemy nowe ścieżki, odkrywamy nowe miejsca, uczymy się nowych rzeczy. Wokół jest tak wiele rzeczy - strumienie, motyle, wiewiórki w parku i sygnalizacja świetlna. Trzeba nie chronić dziecka przed światem i aktywnie tam wejdź! Może dlatego nie mam jeszcze dość placów zabaw – nie odwiedzamy ich zbyt często. I jest jeden niepodważalny plus wędrówek – maluch się męczy, lepiej je i lepiej śpi ;).

Tak więc, jeśli chcesz wiedzieć, jak prawidłowo rozwijać dziecko w ciągu 1-2 lat - tylko nie bądź leniwy. Nie mów „nie” tam, gdzie naprawdę możesz powiedzieć "Dlaczego nie?". Na przykład, gdy moja córka wyprowadziła mnie na ulicę sześciopasmową drogą, nie stawiałem oporu. Dokładniej, pierwsza myśl brzmiała: „Nie ma mowy! Niebezpieczny! Lepiej na placu zabaw! Ale potem pomyślałem: „Ale jestem tam, trzymam się za rękę, co oznacza, że ​​wszystko będzie dobrze”. I poszliśmy. Ćwiczyliśmy umiejętność przechodzenia przez jezdnię za rękę, rozumieliśmy, po co jest potrzebna sygnalizacja świetlna i kiedy można wejść na jezdnię. W tym samym czasie kolory się powtórzyły! Tak, dziecko może przestrzegać przepisów ruchu drogowego w wieku 1,5 roku.

Swoją drogą, ogarnęło mnie nierealne lenistwo, gdy córka poprosiła mnie, żebym raz po raz powtarzała to, co widać na zdjęciu. Wydawało mi się, że to się nigdy nie skończy... Ale przezwyciężyłem to. A teraz dziecko odpowiada, co jest narysowane. Nie zawsze słowami, ale dźwiękami jest to całkiem zrozumiałe. I rozumiem, że wszystko nie poszło na marne. Dziecko nauczyło się nazw różnych przedmiotów i zwierząt, a teraz idzie dalej, zapamiętując bajki i prosząc o czytanie ich raz za razem :). Jeszcze kilka lat i sama nauczy się czytać swoje ulubione utwory, ale mam nadzieję, że wyrośnie jako osoba piśmienna z dobrym słownictwem.

Jeśli twoje dziecko nie postrzega książek, to w porządku. Z pewnością ma wiele innych zainteresowań, a twoim zadaniem jest ich wspieranie i nie lenistwo, aby pomóc wspiąć się na krzesło, nakarmić lalkę lub złapać piłkę dziesięć, sto tysięcy razy. W końcu, jeśli się nad tym zastanowisz, te proste czynności pomagają uczyć pokonywania przeszkód, troski i zręczności.

Rozwijaj swoje dziecko we właściwy sposób!

W sumie mamy tylko dwie zasady prawidłowego rozwoju dziecka:

1. Prowadź aktywny tryb życia i angażuj dziecko w każdy możliwy sposób.

2. Nie bądź leniwy!

7 kroków do rozwoju dziecka za 1-2 lata

Jeśli czekasz na konkretne kroki i przykłady, jak rozwijać dziecko w wieku 1-2 lat, to mogę Ci to dać. Oto, co absolutnie musisz zrobić, zaczynając od pierwszych miesięcy po urodzeniu:

Tutaj wydaje mi się, że jest to konieczne i wystarczające dla rozwoju dziecka w pierwszych latach życia. Jest to całkiem naturalne i nie powinno rodzić pytań - po prostu bądź częścią rodziny. Jak widać, nie polecam nawet fiszek i działań rozwojowych – po prostu nie są potrzebne! Ale jeśli się z czymś nie zgadzasz, ciekawie będzie poznać Twoją opinię w komentarzach poniżej.

Zwrócić