पालक सभेचा पद्धतशीर विकास

"भविष्यातील प्रथम-ग्रेडर्सच्या पालकांना भेटा."

पालक सभेचा उद्देशःशाळेसाठी मुलाला तयार करण्याच्या प्रक्रियेत भविष्यातील प्रथम-ग्रेडर्सच्या पालकांच्या समावेशासाठी परिस्थिती निर्माण करणे.

कार्ये

• पालकांची एकमेकांशी ओळख करून द्या.
• मुलाला शाळेत जुळवून घेण्याच्या अडचणींशी परिचित व्हा आणि या विषयावर शिफारसी द्या.
• मुलाला शाळेसाठी तयार करण्यासाठी व्यावहारिक सल्ला आणि शिफारसींसह सुसज्ज करा.

सभेची कार्यवाही

नमस्कार. माझ्या नवीन विद्यार्थ्यांच्या पालकांना भेटून मला खूप आनंद झाला आहे, परंतु आमच्या भेटीचा क्षण हे देखील वैशिष्ट्यपूर्ण आहे की केवळ तुम्हीच काळजीत नाही, तर मी देखील आहे. आम्हाला एकमेकांना आवडेल का? आम्हाला परस्पर समंजसपणा आणि मैत्री मिळेल का? तुम्ही माझ्या मागण्या ऐकण्यास, समजण्यास आणि स्वीकारण्यास आणि आमच्या लहान पहिल्या वर्गातील विद्यार्थ्यांना मदत करण्यास सक्षम असाल का? यावरच आपल्या संयुक्त कार्याचे यश अवलंबून आहे. आम्ही काही पालकांना पहिल्यांदा भेटतो, इतरांसोबत आम्ही एकमेकांना आधीच ओळखतो. मी तुम्हा सर्वांसाठी आनंदी आहे. आपण एकत्र आरामात राहण्यासाठी, आपण एकमेकांना थोडे जाणून घेऊया. तुमच्यापैकी प्रत्येकाने तुमच्या गटातील शेजार्‍यांना तुमचे नाव काय आहे ते सांगा आणि एका फुलाच्या पाकळीवर तुम्हाला कसे संबोधायचे ते लिहा(नावाने, नावाने आणि आश्रयस्थानाने.)

(गटांमध्ये टेबलांवर कागदाचे कापलेले फूल आहे.)

खूप छान. आमची एकमेकांना थोडी ओळख झाली. आता मी तुम्हाला माझ्याबद्दल थोडेसे सांगतो.(शिक्षक स्वतःबद्दल, त्याच्या छंदांबद्दल बोलतात.)

पहिल्या सप्टेंबरपासून, आपल्या मुलांसाठी सर्व काही वेगळे असेल: धडे, शिक्षक, शाळामित्र. त्याच वेळी तुम्ही, प्रेमळ पालक, तुमच्या मुलांच्या जवळ आहात हे खूप महत्वाचे आहे. आता आम्ही एक मोठी टीम आहोत. आपल्याला एकत्र आनंद घ्यायचा आहे आणि अडचणींवर मात करायची आहे, मोठे व्हायचे आहे आणि शिकायचे आहे. शिकणे म्हणजे स्वतःला शिकवणे. नियमानुसार, त्यांच्या आई आणि वडील, आजी आजोबा मुलांबरोबर अभ्यास करतात. तो आपल्या विद्यार्थी आणि शिक्षकांसोबत अभ्यास करतो. मला आशा आहे की चारही वर्षे आमची टीम मैत्रीपूर्ण आणि एकजूट असेल.

तुम्ही एका हाताने टाळी वाजवू शकता का? दुसरा हात हवा. टाळी हा दोन तळहातांच्या क्रियेचा परिणाम आहे. शिक्षक फक्त एक हात आहे. आणि ती कितीही मजबूत, सर्जनशील आणि हुशार असली तरीही, दुसऱ्या हाताशिवाय (आणि ते तुमच्या चेहऱ्यावर आहे, प्रिय पालक), शिक्षिका शक्तीहीन आहे. येथून ते काढता येईलपहिला नियम:

- फक्त एकत्र, सर्व मिळून, आम्ही मुलांच्या संगोपन आणि शिक्षणातील सर्व अडचणींवर मात करू.

फुलांनी सर्वकाही घ्या. त्यांना रंग द्या.(टेबलांवर आकार, रंग, आकार, रंगीत पेन्सिल, फील्ट-टिप पेनमध्ये समान फुले आहेत.)आता तुमच्या फुलाची तुमच्या शेजाऱ्यांच्या फुलांशी तुलना करा. सर्व फुले आकार, रंग, आकार सारखीच होती. मला सांगा, तुम्ही एक फूल रंगवल्यानंतर, तुम्हाला दोन पूर्णपणे एकसारखी फुले सापडतील का?(नाही.) आम्ही एकाच परिस्थितीत प्रौढ आहोत, आम्ही सर्व काही वेगळ्या पद्धतीने करतो. येथूनआमचा दुसरा नियम:

आपल्या मुलाची तुलना इतरांशी कधीही करू नका! कोणीही किंवा काहीतरी चांगले किंवा वाईट नाही. इतर आहे!आम्ही तुलना करू, परंतु काल, आज आणि उद्या एकाच मुलाचे हेच परिणाम असतील. असे म्हणतातदेखरेख . उद्या ते कसे आणि काय करायचे हे जाणून घेण्यासाठी आम्ही हे करू. दररोज वाढण्यासाठी आम्ही हे करू. आणि केवळ अभ्यासातच नाही तर कृतीतही.

आणि आता मी तुम्हाला सुप्रसिद्ध परीकथा "जिंजरब्रेड मॅन" ऑफर करतोमनोवैज्ञानिक मार्गाने आणि तुम्हाला त्याच्या विश्लेषणात सक्रिय भाग घेण्यास सांगा.

तर, आम्ही सुरुवात केली. (पालक चित्रांमधून कथा पुन्हा सांगण्यास मदत करतात.)

तिथे एक आजोबा आणि एक वृद्ध स्त्री राहत होती. त्यांना मुले नव्हती. ते एकाकी पडले आणि त्यांनी बन बनवण्याचा निर्णय घेतला. त्यांनी काय केले? बरोबर. त्यांनी बॅरल्स झाडले, बॉक्स स्क्रॅप केला आणि त्यांना एक अंबाडा मिळाला.

पहिली आज्ञा:कुटुंबात जन्मलेल्या मुलाचे नेहमीच स्वागत केले पाहिजे.

त्यांनी बॅरेलचा तळ खरवडला, बॉक्स स्वीप केला आणि त्यांना एक अंबाडा मिळाला. त्यांनी त्याला थंड होण्यासाठी खिडकीवर ठेवले.

दुसरी आज्ञा:लहान मुलांना लक्ष न देता सोडू नका.

बन रस्त्याने फिरला आणि तिथे प्रथम ससा, नंतर अस्वल, नंतर लांडगा भेटला.

तिसरी आज्ञा:आपल्या मुलाला बाहेरील जगाशी संवाद साधण्यास शिकवा.

त्याला एक प्रेमळ, धूर्त कोल्हा भेटला.

आज्ञा चार:आपल्या मुलाला चांगले आणि वाईट, लोकांचे खरे हेतू ओळखण्यास शिकवा.

कोल्ह्याने अंबाडा खाल्ला.

पाच आज्ञा: जीवनाचा पूर्वग्रह न ठेवता, कठीण जीवन परिस्थितीतून बाहेर पडण्यासाठी आपल्या मुलाला स्वतंत्रपणे सन्मान आणि सन्मानाने शिकवा.

तुमच्या मुलासाठी पाच महत्त्वाच्या आज्ञा असलेली अशी सुप्रसिद्ध परीकथा आमच्याकडे आहे.

मुलाचे संगोपन करण्यासाठी तुम्हाला आधीच खूप सल्ला मिळाला आहे. आता शालेय शिक्षणासाठी मुलाच्या तयारीबद्दल बोलूया.

मी एक छोटीशी चाचणी तुमच्या लक्षात आणून देतो.

पालकांसाठी चाचणी.

प्रत्येक होकारार्थी उत्तर एक मुद्दा द्या.

1. तुमच्या मुलाला पहिल्या इयत्तेत जायचे आहे असे तुम्हाला वाटते का?

2. त्याला असे वाटते की तो शाळेत खूप नवीन आणि मनोरंजक गोष्टी शिकतो?

3. तुमचे बाळ काही काळ (15-20 मिनिटे) स्वतंत्रपणे काही कष्टाळू कामात (चित्र काढणे, शिल्प तयार करणे, मोज़ेक एकत्र करणे इ.) मध्ये गुंतू शकते का?

4. आपण असे म्हणू शकता की आपल्या मुलाच्या उपस्थितीत लाजाळू नाही

अनोळखी

5. तुमचे मूल चित्राचे सुसंगतपणे वर्णन करू शकते आणि किमान पाच वाक्यांमध्ये त्यावर आधारित कथा तयार करू शकते का?

6. तुमच्या मुलाला मनापासून कविता कळते का?

7. तो अनेकवचनीमध्ये दिलेल्या संज्ञाचे नाव देऊ शकतो का?
8. तुमचे मूल किमान अक्षरे वाचू शकते का?

9. बाळ दहा पर्यंत पुढे आणि मागे मोजते का?

10. तो पहिल्या दहाच्या संख्येतून किमान एक एकक बेरीज आणि वजा करू शकतो का?

11. तुमचे मुल चेकर केलेल्या नोटबुकमध्ये सर्वात सोपे घटक लिहू शकते, काळजीपूर्वक लहान नमुने पुन्हा काढू शकतात?

12. तुमच्या मुलाला रंगीत चित्रे काढायला आवडतात का?

13. तुमच्या बाळाला कात्री आणि गोंद कसे हाताळायचे हे माहित आहे का (उदाहरणार्थ, कागदापासून ऍप्लिकेशन्स बनवण्यासाठी)?

14. तो एका मिनिटात एका चित्राच्या पाच घटकांमधून संपूर्ण रेखाचित्र एकत्र करू शकतो का?

15. तुमच्या बाळाला वन्य आणि पाळीव प्राण्यांची नावे माहीत आहेत का?

16. तुमच्या मुलाकडे सामान्यीकरण कौशल्ये आहेत का, उदाहरणार्थ, तो सफरचंद आणि नाशपातीसाठी "फळ" हाच शब्द वापरू शकतो का?

17. तुमच्या मुलाला स्वतःसाठी काही प्रकारचे क्रियाकलाप करणे आवडते का, उदाहरणार्थ, चित्र काढणे, डिझायनर बनवणे इ.

जर तुम्ही होय असे उत्तर दिले तर15 किंवा अधिक प्रश्नयाचा अर्थ तुमचे मूल शाळेसाठी तयार आहे. आपण त्याच्याबरोबर व्यर्थ अभ्यास केला नाही आणि भविष्यात, त्याला शिकण्यात काही अडचणी आल्या तर तो तुमच्या मदतीने त्यांचा सामना करण्यास सक्षम असेल.

जर तुमचे लहान मूल सामग्री हाताळू शकत असेलवरील 10-14 प्रश्नमग तुम्ही योग्य मार्गावर आहात. अभ्यासादरम्यान तो खूप शिकला, खूप काही शिकला. आणि ज्या प्रश्नांची तुम्ही नकारार्थी उत्तरे दिलीत ते तुम्हाला सांगतील की तुम्हाला कोणत्या मुद्द्यांकडे लक्ष देणे आवश्यक आहे, तुम्हाला तुमच्या मुलासोबत सराव करणे आवश्यक आहे.

जर होकारार्थी उत्तरांची संख्या 9 किंवा कमी , आपण मुलासह क्रियाकलापांमध्ये अधिक वेळ आणि लक्ष दिले पाहिजे. तो अजून शाळेत जायला तयार नाही. म्हणूनच, तुमचे कार्य बाळाशी पद्धतशीरपणे व्यस्त राहणे, विविध व्यायाम करण्यासाठी प्रशिक्षण देणे आहे.
शाळेच्या उंबरठ्यावर, कदाचित सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे मुलाला स्वातंत्र्य शिकवणे. शेवटी, मुलाला एकामागून एक कार्य पूर्ण करावे लागेल, निर्णय घ्यावे लागतील, वर्गमित्र आणि शिक्षकांशी वैयक्तिक संबंध निर्माण करावे लागतील आणि म्हणून जबाबदारी घ्यावी लागेल.

1ली श्रेणीतील विद्यार्थ्यांची मानसिक वैशिष्ट्ये

मूल नवीन जीवनाच्या उंबरठ्यावर आहे.शाळेत जाणे हा प्रत्येक मुलाच्या आयुष्यातील एक टर्निंग पॉइंट असतो. शालेय शिक्षणाची सुरुवात त्याच्या संपूर्ण जीवनपद्धतीत आमूलाग्र बदल घडवून आणते. या कालावधीत, मुलाचे संपूर्ण मनोवैज्ञानिक स्वरूप बदलते, त्याचे व्यक्तिमत्व, त्याची संज्ञानात्मक आणि मानसिक क्षमता, भावना आणि अनुभवांचे क्षेत्र आणि सामाजिक वर्तुळ बदलते. एक शाळकरी मुलगा बनून, मूल स्वतःला "सामाजिक स्थितीच्या पहिल्या पायरी" वर शोधतो. तो आता लहान नाही, तो एक शाळकरी मुलगा आहे. मुलाला त्याच्या नवीन स्थितीबद्दल नेहमीच माहिती नसते, परंतु त्याला नक्कीच वाटते आणि काळजी वाटते: त्याला अभिमान आहे की तो प्रौढ झाला आहे, तो नवीन स्थितीवर खूश आहे.

शाळेत पहिल्या इयत्तेचे रुपांतर. प्रथम-श्रेणीसाठी शाळेत प्रवेश करणे ही एक नवीन क्रियाकलाप, नवीन नातेसंबंध, नवीन अनुभव आहे. ही एक नवीन सामाजिक जागा आहे, नवीन आवश्यकता आणि नियमांची संपूर्ण प्रणाली आहे जी आता शाळकरी मुलाचे जीवन निर्धारित करते.

शाळेने प्रथम-श्रेणीला सादर केलेले नियम आणि नियम त्याच्यासाठी नवीन आणि असामान्य आहेत, काहीवेळा ते मुलाच्या तात्काळ इच्छा आणि हेतूंना विरोध करतात. या आवश्यकतांशी जुळवून घेणे आवश्यक आहे. शाळेशी जुळवून घेण्याचा कालावधी, त्याच्या मूलभूत आवश्यकतांशी जुळवून घेण्याशी संबंधित, सर्व प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांसाठी अस्तित्वात आहे. केवळ काहींसाठी ते एक महिना टिकू शकते, इतरांसाठी - एक चतुर्थांश, इतरांसाठी ते संपूर्ण पहिल्या शैक्षणिक वर्षासाठी ताणू शकते. येथे बरेच काही मुलाच्या स्वतःच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर, शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या सुरुवातीच्या टप्प्यावर प्रभुत्व मिळविण्याच्या आवश्यक अटींवर आणि त्याच्या सभोवतालच्या प्रौढांच्या मदतीवर आणि समर्थनावर अवलंबून असते.

प्रथम श्रेणीतील मानसिक विकासाची वैशिष्ट्ये. नवीन सामाजिक वातावरणात समावेश, वैज्ञानिक संकल्पनांच्या प्रणालीवर प्रभुत्व मिळवण्याच्या उद्देशाने शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या विकासाची सुरूवात, मुलाकडून गुणात्मकरित्या नवीन विकास आणि सर्व मानसिक प्रक्रियांचे संघटन, त्यांचे वर्तन नियंत्रित करण्याची उच्च क्षमता आवश्यक आहे. तथापि, या संदर्भात प्रथम-ग्रेडर्ससाठी संधी अजूनही खूप मर्यादित आहेत.

प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थी विशेषतः सहजपणे विचलित होतात, दीर्घकालीन एकाग्रता करण्यास असमर्थ असतात, त्यांची काम करण्याची क्षमता कमी असते आणि ते पटकन थकतात, उत्साही, भावनिक, प्रभावित होतात.मोटार कौशल्ये, हाताच्या लहान हालचाली अजूनही खूप अपूर्ण आहेत, ज्यामुळे लेखनात प्रभुत्व मिळविण्यात, कागद आणि कात्रीने काम करणे इत्यादी नैसर्गिक अडचणी निर्माण होतात. प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांचे लक्ष अद्याप व्यवस्थितपणे व्यवस्थित नाही, लहान आकारमान आहे, खराब वितरित आणि अस्थिर आहे. प्रथम-ग्रेडर्समध्ये एक सु-विकसित अनैच्छिक स्मृती असते, जी मुलासाठी ज्वलंत, भावनिकदृष्ट्या समृद्ध माहिती आणि घटना कॅप्चर करते. सामग्रीच्या तार्किक आणि अर्थपूर्ण प्रक्रियेच्या पद्धतींसह विशेष पद्धती आणि स्मरणशक्तीच्या साधनांच्या वापरावर आधारित अनियंत्रित मेमरी, मानसिक ऑपरेशन्सच्या स्वतःच्या विकासाच्या कमकुवतपणामुळे प्रथम-ग्रेडर्ससाठी अद्याप वैशिष्ट्यपूर्ण नाही. प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांची विचारसरणी प्रामुख्याने दृश्य-अलंकारिक असते. याचा अर्थ. की तुलना, सामान्यीकरण, विश्लेषण आणि तार्किक निष्कर्षाची मानसिक क्रिया करण्यासाठी, मुलांनी व्हिज्युअल सामग्रीवर अवलंबून असणे आवश्यक आहे. अपुर्‍या रीतीने तयार केलेल्या अंतर्गत कृती योजनेमुळे "मनात" कृती अजूनही अडचणीत असलेल्या प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांना दिली जातात.

प्रथम श्रेणीतील मुलांचे वर्तन देखील अनेकदा अव्यवस्थितपणा, संमेलनाचा अभाव, शिस्तीचा अभाव (विशेष वयामुळे.) द्वारे दर्शविले जाते.एक शाळकरी मुलगा झाल्यानंतर आणि शैक्षणिक क्रियाकलापांच्या गुंतागुंतांवर प्रभुत्व मिळविण्यास सुरुवात केल्यावर, मूल हळूहळू स्वतःवर नियंत्रण ठेवण्यास, ध्येय आणि हेतूंनुसार त्याची क्रियाकलाप तयार करण्यास शिकते. प्रौढांनी हे समजून घेतले पाहिजे की मुलाचा शाळेत प्रवेश स्वतःच या महत्त्वपूर्ण गुणांचा उदय सुनिश्चित करत नाही. त्यांना विशेष विकासाची गरज आहे.

7 वर्षांचा टप्पा ओलांडलेले प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थी 6 वर्षांच्या विद्यार्थ्यांपेक्षा मानसिक-शारीरिक, मानसिक आणि सामाजिक विकासाच्या बाबतीत अधिक प्रौढ असतात. म्हणून, 7 वर्षांची मुले, इतर गोष्टी समान असल्याने, एक नियम म्हणून, शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये अधिक सहजपणे सामील होतात आणि त्वरीत मोठ्या शाळेच्या आवश्यकता पूर्ण करतात.

अभ्यासाचे पहिले वर्ष हा एक अतिशय महत्त्वाचा टप्पा आहे, कधीकधी मुलाचे संपूर्ण त्यानंतरचे शालेय जीवन निर्धारित करते. या कालावधीत, विद्यार्थ्याला शिक्षण देणाऱ्या आणि शिकवणाऱ्या प्रौढांच्या मार्गदर्शनाखाली, त्याच्या विकासासाठी अत्यंत महत्त्वाची पावले उचलतात. या मार्गावर बरेच काही पहिल्या इयत्तेच्या पालकांवर अवलंबून असते.

शाळेला अजून महिनाभर बाकी आहे. मुलाला शाळेसाठी तयार करताना कसे आणि कशाकडे लक्ष द्यावे?

गणित

100 पर्यंत मोजण्यात सक्षम असणे पूर्णपणे आवश्यक नाही, परंतु हे विशेषतः कठीण नाही. मुलाला एक डझनच्या आत मार्गदर्शन करणे अधिक महत्त्वाचे आहे, म्हणजे, मागे मोजा, ​​संख्यांची तुलना करण्यात सक्षम व्हा, कोणते जास्त आहे, कोणते कमी आहे हे समजून घ्या. तो अंतराळात चांगला केंद्रित होता: वर, खाली, डावीकडे, उजवीकडे, मध्ये, समोर, मागे इ. त्याला हे जितके चांगले माहित असेल तितके त्याला शाळेत अभ्यास करणे सोपे होईल. जेणेकरून तो क्रमांक विसरणार नाही, ते लिहा. जर तुमच्या हातात पेन्सिल आणि कागद नसेल तर काही फरक पडत नाही, त्यांना जमिनीवर काठीने लिहा, त्यांना खडे पसरवा. आजूबाजूला भरपूर मोजणी साहित्य आहे, त्यामुळे या दरम्यान शंकू, पक्षी, झाडे मोजा. आपल्या मुलाला त्याच्या सभोवतालच्या जीवनातून साधी कार्ये द्या. उदाहरणार्थ: तीन चिमण्या आणि चार टिटमाउस एका झाडावर बसले आहेत. झाडावर किती पक्षी आहेत? मुलाला समस्येची स्थिती ऐकण्यास सक्षम असावे.

वाचत आहे

पहिल्या इयत्तेपर्यंत, सहसा बरीच मुले आधीच वाचतात, अगदी कमीत कमी, जेणेकरून आपण प्रीस्कूलरसह आवाज वाजवू शकता: त्याला आजूबाजूच्या वस्तूंचे नाव देऊ द्या जे एका विशिष्ट ध्वनीने सुरू होतात किंवा ज्या शब्दांमध्ये दिलेले अक्षर यायला हवे. . तुम्ही तुटलेला फोन प्ले करू शकता आणि शब्दाला आवाजात विघटित करू शकता. आणि नक्कीच, वाचायला विसरू नका. आकर्षक कथानक असलेले एक पुस्तक निवडा जेणेकरून मुलाला पुढे काय आहे हे जाणून घ्यायचे असेल. त्याला साधी वाक्ये स्वतः वाचू द्या.

बोलणे

आपण जे वाचता त्यावर चर्चा करताना, आपल्या मुलाला त्याचे विचार स्पष्टपणे व्यक्त करण्यास शिकवा, अन्यथा त्याला तोंडी उत्तरांसह समस्या येतील. जेव्हा तुम्ही त्याला एखाद्या गोष्टीबद्दल विचारता, तेव्हा "होय" किंवा "नाही" या उत्तराने समाधानी होऊ नका, त्याला असे का वाटते ते निर्दिष्ट करा, तुमचा विचार शेवटपर्यंत आणण्यास मदत करा. भूतकाळातील घटनांबद्दल सातत्याने बोलणे आणि त्यांचे विश्लेषण करणे शिका. खेळण्यासाठी त्याच्या तोलामोलाचा एक कंपनी ऑफर. उदाहरणार्थ: मुले एखाद्या वस्तूचा विचार करतात आणि अभिप्रेत शब्दाचे नाव न घेता, नेत्याकडे त्याचे वर्णन करतात. ड्रायव्हरचे कार्य या शब्दाचा अंदाज लावणे आहे. ज्यांनी शब्दाचा अंदाज लावला आहे त्यांनी लपलेल्या वस्तूचे शक्य तितक्या स्पष्टपणे वर्णन केले पाहिजे. तुम्ही बॉलसह विरुद्धार्थी शब्द खेळू शकता. "काळा" - तुम्ही बॉल त्याच्याकडे फेकता, "पांढरा" - मूल तुम्हाला परत फेकते. त्याच प्रकारे, खाण्यायोग्य-अखाद्य, सजीव-निर्जीव खेळा.

सामान्य दृष्टीकोन

अनेक पालकांना असे वाटते की मुलाला जितके जास्त शब्द माहित असतील तितके तो अधिक विकसित होईल. पण तसे नाही. आता मुले माहितीच्या प्रवाहात अक्षरशः "स्नान" करत आहेत, त्यांचा शब्दसंग्रह वाढत आहे, परंतु ते त्यांची विल्हेवाट कशी लावतात हे महत्त्वाचे आहे. एखादे मूल एखाद्या कठीण शब्दात त्या ठिकाणी जाणे चांगले आहे, परंतु त्याच वेळी त्याला स्वतःबद्दल, त्याच्या लोकांबद्दल आणि त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल सर्वात प्राथमिक गोष्टी माहित असणे आवश्यक आहे: त्याचा पत्ता ("देश" च्या संकल्पना वेगळे करणे. , "शहर", "रस्ता") आणि केवळ बाबा आणि आईची नावेच नाही तर त्यांचे आश्रयस्थान आणि कामाचे ठिकाण देखील. वयाच्या 7 व्या वर्षी, एक मूल आधीच चांगले समजू शकते, उदाहरणार्थ, आजी तिच्या आईची किंवा वडिलांची आई आहे. परंतु, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, लक्षात ठेवा: सर्व केल्यानंतर, मूल केवळ त्याचे ज्ञान प्रदर्शित करण्यासाठीच नाही तर शिकण्यासाठी देखील शाळेत जाते.

मुलांचे संगोपन ही एक जटिल प्रक्रिया आहे. शिक्षणाची साधने निवडताना सर्जनशील व्हा आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, तुम्ही पालकांनो, सर्वात विश्वासार्ह एक उत्तम उदाहरण आहे हे विसरू नका. आपल्या स्मृतीसह आपल्या बालपणात अधिक वेळा परत या - ही जीवनाची चांगली शाळा आहे.

एक मूल तुम्हाला त्याच्या संगोपनाबद्दल काय सांगेल:

लहान मुलाकडून तुमच्यासाठी एक छोटीशी आठवण:

• मला उचलू नकोस आणि माझ्यावर ओरडू नकोस. असे केल्यास मला बहिरेपणाचे नाटक करून स्वत:चा बचाव करण्यास भाग पाडले जाईल.
• तुम्ही परिपूर्ण आणि अतुलनीय आहात हे कधीही सूचित करू नका. तुमच्याशी जुळवून घेण्याचा प्रयत्न करण्याच्या निरर्थकतेची मला जाणीव होते.
• माझ्याशी ठाम राहण्यास घाबरू नका. मी हा दृष्टिकोन पसंत करतो. हे मला माझे स्थान परिभाषित करण्यास अनुमती देते.
• माझ्यासाठी आणि माझ्यासाठी मी काय करू शकतो ते करू नका.
• मला माझ्यापेक्षा लहान वाटू नकोस. यासाठी मी तुम्हाला "क्रायबेबी" आणि "व्हिनर" बनून परतफेड करीन.
• माझ्या प्रामाणिकपणाची जास्त परीक्षा घेऊ नका. घाबरल्यामुळे, मी सहजपणे लबाड बनतो.
• तुम्ही पाळू शकत नाही अशी वचने देऊ नका - यामुळे तुमच्यावरील माझा विश्वास डळमळीत होईल.
• माझ्या भीती आणि भीतीमुळे तुम्हाला काळजी होऊ देऊ नका. नाहीतर मला अजूनच भीती वाटेल. धैर्य काय आहे ते मला दाखवा.

वर्गाचे जीवन केवळ शिकण्यावरच नव्हे तर संयुक्त सामूहिक घडामोडींवर देखील बनलेले आहे. आता गटांमध्ये विचार करा, सल्ला घ्या आणि ठरवा की आम्ही प्रथम श्रेणीमध्ये कोणते कार्यक्रम, सुट्टी एकत्र घालवू शकतो. कदाचित कोणीतरी सुट्टी, सहल, कार्यक्रम आयोजित करू शकेल. फुलांच्या मध्यभागी तुमची संयुक्त वाक्ये लिहा.(पालक फुल भरतात.)

लक्षात ठेवा! मूल हे तुमच्या आयुष्यातील सर्वात मोठे मूल्य आहे. त्याला समजून घेण्याचा आणि ओळखण्याचा प्रयत्न करा, त्याच्याशी आदराने वागवा, शिक्षणाच्या सर्वात प्रगतीशील पद्धतींचे पालन करा आणि सतत वागणूक द्या.

भविष्यातील प्रथम श्रेणीतील पालकांसाठी मेमो

1 . तुमच्या मुलाच्या शाळकरी बनण्याच्या इच्छेला पाठिंबा द्या. त्याच्या शालेय घडामोडी आणि चिंतांमध्ये तुमची प्रामाणिक स्वारस्य, त्याच्या पहिल्या यशाबद्दल आणि संभाव्य अडचणींबद्दल गंभीर दृष्टीकोन प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांना त्याच्या नवीन स्थानाचे आणि क्रियाकलापांचे महत्त्व निश्चित करण्यात मदत करेल.

2. तुमच्या मुलाने शाळेत भेटलेल्या नियम आणि नियमांबद्दल चर्चा करा. त्यांची गरज आणि उपयुक्तता समजावून सांगा.

3. तुमचे मूल शाळेत शिकण्यासाठी आले. जेव्हा एखादी व्यक्ती अभ्यास करते तेव्हा लगेच काहीतरी कार्य करू शकत नाही, हे नैसर्गिक आहे. मुलाला चुका करण्याचा अधिकार आहे.

4. पहिल्या ग्रेडरसह दैनंदिन दिनचर्या बनवा, त्याचे पालन केले जाईल याची खात्री करा.

5. शिकण्याच्या कौशल्यांमध्ये प्राविण्य मिळवण्याच्या सुरुवातीच्या टप्प्यावर मुलाला ज्या अडचणी येऊ शकतात त्या वगळू नका. उदाहरणार्थ, प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्याला भाषणात समस्या असल्यास, अभ्यासाच्या पहिल्या वर्षात त्यांना सामोरे जाण्याचा प्रयत्न करा.

6. यशस्वी होण्याच्या त्याच्या इच्छेमध्ये प्रथम ग्रेडरला पाठिंबा द्या. प्रत्येक कामात, काहीतरी शोधण्याची खात्री करा ज्यासाठी तुम्ही त्याची प्रशंसा करू शकता. लक्षात ठेवा की प्रशंसा आणि भावनिक समर्थन ("चांगले केले!", "तुम्ही खूप चांगले केले!") एखाद्या व्यक्तीच्या बौद्धिक कामगिरीमध्ये लक्षणीय वाढ करू शकतात.

7. मुलाच्या वर्तनात, त्याच्या शैक्षणिक घडामोडींमध्ये काहीतरी त्रास देत असल्यास, शिक्षक किंवा शाळेतील मानसशास्त्रज्ञांकडून सल्ला आणि सल्ला घेण्यास अजिबात संकोच करू नका.

8. शाळेत प्रवेश घेतल्याने, तुमच्या मुलाच्या आयुष्यात तुमच्यापेक्षा अधिक अधिकृत व्यक्ती दिसली. हा शिक्षक आहे. तुमच्या शिक्षकाच्या पहिल्या ग्रेडरच्या मताचा आदर करा.

9. शिकवणे हे कठोर आणि जबाबदारीचे काम आहे. शाळेत प्रवेश केल्याने मुलाचे जीवन लक्षणीय बदलते, परंतु ते विविधता, आनंद आणि खेळापासून वंचित राहू नये. पहिल्या ग्रेडरकडे क्रियाकलाप खेळण्यासाठी पुरेसा वेळ असावा.

शिक्षक कार्यक्रम, इयत्ता 1 साठी पाठ्यपुस्तके, शालेय शासनाची ओळख करून देतो;

इएमसी "स्कूल ऑफ रशिया" ग्रेड 1 साठीप्राथमिक सामान्य शिक्षणाच्या खालील मुख्य विषयांमधील पाठ्यपुस्तकांच्या पूर्ण विषय ओळींचा समावेश आहे:

जग.

भौतिक संस्कृती.

सर्व पाठ्यपुस्तके शाळेत आहेत, तुम्ही नोटबुक खरेदी केल्या आहेत.

प्रशिक्षण संस्थेचे स्वरूप.

वर्ग 1 मध्ये पाच दिवसांचा शालेय आठवडा असतो. सोमवार ते शुक्रवार विद्यार्थी अभ्यास करतात.

1ल्या वर्गात - 2 आठवड्यांसाठी 35 मिनिटे, अतिरिक्त क्रियाकलापांशिवाय दररोज 3 धडे; 3 आठवड्यांपासून नवीन वर्षापर्यंत, 35 मिनिटांचे धडे, 4 धडे आणि 1 दिवस - 5 धडे + अभ्यासेतर क्रियाकलाप. शैक्षणिक वर्षाचा कालावधी: ग्रेड 1 - 33 शैक्षणिक आठवडे;

शैक्षणिक वर्षातील सुट्टीचा कालावधी 30 कॅलेंडर दिवसांपेक्षा कमी नाही. पहिल्या वर्गात, अतिरिक्त साप्ताहिक सुट्टी (फेब्रुवारीमध्ये) स्थापित केली जाते.

एकूण वर्कलोडचे प्रमाण आणि विद्यार्थ्यांसाठी वर्गातील वर्कलोडचे प्रमाण शैक्षणिक संस्थेच्या अभ्यासक्रमाद्वारे निर्धारित केले जाते, जे यासाठी प्रदान करते:

अनिवार्य प्रशिक्षण सत्र, दर आठवड्याला 21 तास;

तरुण विद्यार्थ्यांचे अभ्यासक्रमेतर क्रियाकलाप, जे आठवड्यातून 5 तास दिले जातात. (खेळ आणि मनोरंजन, सौंदर्य, आध्यात्मिक आणि नैतिक, सामान्य सांस्कृतिक, बौद्धिक क्षेत्र)

दुपारी, शाळा विस्तारित दिवसांचे गट आयोजित करेल (जर पालकांकडून आवश्यक अर्ज गोळा केले गेले असतील), जिथे मुले आराम करू शकतील, खेळू शकतील, फिरू शकतील आणि अर्थातच काही अतिरिक्त काम करू शकतील. आज, मीटिंगच्या शेवटी, तुम्ही तुमच्या मुलाच्या GPA मध्ये प्रवेशासाठी अर्ज लिहू शकता.

आमच्या शाळेतील जेवण अशा प्रकारे आयोजित केले जाते: पहिल्या धड्यानंतर, 1 ली इयत्तेचे विद्यार्थी संघटित पद्धतीने खातात. आठवड्याच्या सुरुवातीला वर्ग शिक्षकांकडून जेवणासाठी पैसे गोळा केले जातात. आम्ही ऑर्डर कसे देऊ? सगळे सारखेच असतात की कोणाला काय हवे असते? जीपीएमध्ये राहिलेल्या मुलांसाठी गरमागरम जेवणाचे आयोजन केले जाईल.
ग्रेड 1 मध्ये, कोणतेही ग्रेड नाहीत, म्हणजे, आपल्या मुलांकडून ग्रेडची अपेक्षा करू नका. इयत्ता 1 मध्ये, शिकण्याची कौशल्ये संपादन करण्यावर लक्ष केंद्रित केले जाते. आतापर्यंत, कोणीही मौखिक मूल्यमापन रद्द केले नाही, बक्षीस प्रणाली देखील प्रथम श्रेणीमध्ये उपस्थित आहे, जेणेकरून एकाही मुलाकडे लक्ष दिल्याशिवाय राहणार नाही. चला बक्षीस प्रणालीवर चर्चा करूया, कायद्यानुसार मला मुलांच्या ज्ञानाचे मूल्यमापन करण्याचा अधिकार नाही, आम्ही ग्रेड बदलू की हे आवश्यक नाही? मी सर्वांना डायरी ठेवण्यास सुचवितो, मला आशा आहे की तुम्ही मला पाठिंबा द्याल आणि तुमच्या मुलांना नोंदणीसाठी मदत कराल, या वयात मुले अनेकदा त्यांना काय दिले जाते ते विसरतात, त्यामुळे त्यांना लिहिणे सोपे जाईल, प्रथम मी स्वतः लिहीन, नंतर ते स्वत:, याशिवाय आपल्या मुलांवर नियंत्रण ठेवणे आपल्यासाठी सोपे होईल.

पालक पालक समिती निवडतात;

शाळेच्या गणवेशाबद्दल संभाषण आहे; कार्यालयाच्या नूतनीकरणाबद्दल.

भविष्यातील प्रथम ग्रेडरचा पोशाख.
भविष्यातील प्रथम श्रेणीतील पालकांसाठी एक महत्त्वाची समस्या म्हणजे मुलासाठी शालेय पुरवठा आवश्यक आहे.
1. शाळेचा गणवेश. आता त्यावर चर्चा करू.
2. मुलासाठी शूज निवडणे तितकेच महत्वाचे आहे. शूज बदलणे - स्नीकर्स किंवा रबर शूज नाहीत. ते केवळ त्यांच्या हेतूसाठी (खेळ) लागू आहेत. ते दीर्घकाळ धारण केल्याने पायांना घाम येणे वाढते. अदलाबदल करण्यायोग्य शूजसाठी, एक विशेष हँडबॅग किंवा पाउच खरेदी केले जाते.
3. शालेय साहित्य काय घालायचे? आमचा सल्ला हा एक झोळी आहे. हे आपल्याला मणक्यावरील भार समान रीतीने वितरित करण्यास अनुमती देते, आपले हात मुक्त करते. प्रकाश, टिकाऊ, दंव-प्रतिरोधक (कठोर नाही आणि क्रॅक होत नाही), वॉटर-रेपेलेंट गर्भाधान किंवा कोटिंगसह निवडणे चांगले आहे. मागची भिंत दाट आहे, पाठीला व्यवस्थित बसते, मणक्याला "धारण करते". खांद्याच्या पट्ट्या लांबी, रुंदी 3.5-4 सेमी मध्ये समायोजित करण्यायोग्य असाव्यात.
4. पेन्सिल केस - गोल नाही, लोखंडी नाही. त्याच्यामध्ये:
● 2 सामान्य बॉलपॉइंट पेन,
● रंगीत बॉलपॉइंट पेनचा संच,
● 2 धारदार साध्या TM पेन्सिल,
● रंगीत पेन्सिल,
● खोडरबर (वॉशिंग गम)
● शार्पनर.
5. नोटबुक: मार्जिनसह लहान सेलमध्ये तिरकस रेषेत. एका मोठ्या पिंजऱ्यात 2 नोटबुक.
6. लाकडी शासक (20 - 25 सेमी)
7. बोथट कडा असलेली कात्री.
8. गोंद स्टिक किंवा पीव्हीए.
9. रेखांकनासाठी अल्बम (जाड).
10. रंगीत कागद (A 4).
11. रंगीत पुठ्ठा (A 4).
12. प्लॅस्टिकिन.
13. वॉटर कलर हनी पेंट्स - 12 रंग. गौचे - 6 रंग.
14. ब्रशेस - रुंद, मध्यम, अरुंद.
15. डेस्कसाठी ऑइलक्लोथ.

16. तंत्रज्ञानासाठी फोल्डर आणि ललित कलांसाठी फोल्डर (टिकाऊ, बांधलेले).

17. पाठ्यपुस्तके आणि नोटबुकसाठी कव्हर.

18. नोटबुकसाठी फोल्डर.

19. प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थ्याचा पोर्टफोलिओ.

20. स्पोर्ट्स युनिफॉर्म (हॉलसाठी - एक पांढरा टी-शर्ट, गडद शॉर्ट्स, रस्त्यावर - एक ट्रॅकसूट, रबरच्या तलवांसह शूज).

21. स्की बूट (प्लास्टिक नाही).

पालक सभा नमस्कार! चला एकमेकांना जाणून घेऊया."

कार्यक्रम कालावधी : ६० मि.

मीटिंग सहभागी : पालक, वर्ग शिक्षक, विषय शिक्षक (पर्यायी).

कार्यक्रमाचा प्रकार: पाचव्या वर्गात पहिली पालक सभा.

आचरण फॉर्म: माहितीपूर्ण आणि व्यावहारिक संभाषण.

लक्ष्य:पालकांना जाणून घ्या आणि पालक, वर्ग शिक्षक आणि शिक्षक यांच्यात पुढील सहकार्यासाठी मूड तयार करा.

कार्ये:

1. शाळा आणि वर्गाच्या जीवनात पालकांच्या सक्रिय सहभागाच्या प्रक्रियेस प्रोत्साहन द्या.

2. पालक, मुले आणि शिक्षक यांच्यात अनुकूल मनोवैज्ञानिक सूक्ष्म वातावरणाच्या स्थापनेला प्रोत्साहन देणे.

3. पालकांना विषय शिक्षकांची ओळख करून द्या जे मुलांसोबत काम करतील.

4. पालक समितीच्या निवडणुका घ्या.

अपेक्षित निकाल.

पालक सभेमुळे पुढील कामाबद्दल सकारात्मक दृष्टीकोन आणि पालकांसोबत सहकार्य निर्माण होण्यास मदत होईल.

वेळ खर्च: शालेय वर्षाच्या सुरुवातीला.

उपकरणे:मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, सादरीकरण, पेन, नोट पेपर, रेखाचित्रे "विश ट्री", गेमसाठी प्रश्न "परिचय", व्यवसाय कार्ड टेम्पलेट.

सभेची तयारी कार्य:

1. पालक सभेच्या विषयावरील साहित्याचा अभ्यास.

2. या वर्गात काम करणाऱ्या शिक्षकांबद्दल एक सादरीकरण तयार करा.

3. बैठकीपूर्वी पालकांना प्रश्नावली तयार करा आणि द्या. (पालकांनी पूर्ण झालेल्या प्रश्नावली मीटिंगमध्ये आणून वर्ग शिक्षकांना द्याव्यात).

4. वर्गाची उत्सवाची सजावट.

विधानसभा रचना.

1. शिक्षकाने परिचय.

प्रिय पालक, नमस्कार! आयमी तुम्हाला आनंददायक कार्यक्रमाबद्दल अभिनंदन करतो! तुमची मुलं मोठी झाली आहेत! ते 5 व्या वर्गाचे विद्यार्थी बनले आणि ते पूर्णपणे नवीन, परंतु मनोरंजक जीवन सुरू करतात. ती काय असेल? हा प्रश्न आता फक्त तुम्हालाच नाही तर मला, तुमच्या मुलांच्या वर्गशिक्षकालाही सतावत आहे. विद्यार्थ्यांमधील संबंध कसे विकसित होतील, त्यांना कोणत्या अडचणींना तोंड द्यावे लागेल आणि या अडचणी कमी होतील याची खात्री कशी करावी? तुम्ही बघू शकता, आम्हाला अनेक अज्ञात समस्या आहेत.पण उपाय शोधण्याआधी आपण एकमेकांना जाणून घेऊया!

2. व्यवसाय कार्ड तयार करणे.

मी तुम्हाला व्यवसाय कार्ड बनवण्याचा सल्ला देतो. हे आम्हाला एकमेकांना अधिक चांगल्या प्रकारे जाणून घेण्यास मदत करेल आणि आमच्यासाठी मीटिंग दरम्यान संवाद साधणे सोपे होईल. तुमच्या बिझनेस कार्डमध्ये तुम्हाला तुमच्याबद्दल काय ऐकायचे आहे आणि तुमच्याबद्दलची जी माहिती तुम्ही महत्त्वाची मानता ते प्रतिबिंबित करू द्या. बिझनेस कार्ड टेम्प्लेट आणि टेबलवर पेन. पालक व्यवसाय कार्ड तयार करण्याचे काम करत आहेत.

आणि आता आम्ही काही नियम परिभाषित करू जे तुमच्याशी आमच्या पहिल्या संभाषणादरम्यान पाळले पाहिजेत. आम्ही कोणावरही टीका करणार नाही, आणि फटकारणार नाही, मूल्यमापन आणि निषेध करणार नाही. आज आमचे कार्य एकमेकांना जाणून घेणे आणि परस्पर स्वभाव आणि विश्वासाचे वातावरण निर्माण करणे हे आहे.

3. वर्ग शिक्षकाशी ओळख.

चला तर मग एकमेकांना जाणून घेऊया! मी तुमचा नवीन वर्ग शिक्षक आहे. माझं नावं आहे…. योजनेनुसार पुढील कथा.

कथेचा नमुना रूपरेषा.

1. आडनाव, नाव, आश्रयस्थान.

2. वय.

3. शिक्षण, खासियत.

5. पुरस्कार.

6. वैवाहिक स्थिती.

7. वर्णाची वैशिष्ट्ये.

8. पालक आणि मुलांसाठी आवश्यकता.

9. तुम्ही माझ्याशी फोन _____ किंवा ईमेल ___ वर संपर्क साधू शकता.

10. शिक्षकाची वैयक्तिक वेबसाइट.

आता एकमेकांना जाणून घेण्याची वेळ आली आहे.

4. गेम "ओळखीचा".

खेळाचा उद्देश:मीटिंगमधील सहभागींमधील भावनिक तणावाची पातळी कमी करणे आणि संपर्क स्थापित करणे; गेम दरम्यान, एकमेकांबद्दल शक्य तितके जाणून घ्या.

खेळाचे नियम.सर्व पालक एका वर्तुळात बसतात. वर्ग शिक्षक "परिचित" हा खेळ सुरू करतो. तो वर्तुळाच्या मध्यभागी उभा आहे. ज्यांच्याकडे समान वैशिष्ट्य आहे अशा सर्वांसाठी ठिकाणे बदलण्याची ऑफर. या वैशिष्ट्याला नाव द्या. उदाहरणार्थ, "ज्यांच्या कुटुंबात एक मूल आहे त्यांची ठिकाणे बदला." या वैशिष्ट्याशी जुळणार्‍या प्रत्येकाने ठिकाणे बदलली पाहिजेत. या प्रकरणात, नेत्याने मोकळ्यांमधून एक जागा घेण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे आणि जो जागा न ठेवता वर्तुळाच्या मध्यभागी राहतो तो खेळ सुरू ठेवतो.

अग्रगण्य प्रश्न आगाऊ तयार करणे आणि ते कार्डवर लिहिणे चांगले. फॅसिलिटेटर कार्ड काढतात आणि प्रश्न वाचतात. ते त्यांचे देऊ शकतात.

गेमसाठी नमुना प्रश्न. त्या अदलाबदल करा....

ज्याला गाणे आवडते.

- जो खेळ खेळतो.

- ज्याला शिवणे आणि दुरुस्ती कशी करावी हे माहित आहे.

जो वाद्य वाजवू शकतो.

जो त्यांच्या मुलांना त्यांचा गृहपाठ करायला मदत करतो.

नवीन वर्ष कोणाला आवडते.

कोण आमच्या सोबत फेरीला जायला तयार आहे.

जो मला मुलांच्या संगोपनात मदत करायला तयार आहे.

तुमच्या कामाबद्दल धन्यवाद! त्यामुळे आम्ही एकमेकांबद्दल थोडे जाणून घेतले.

5. वर्गातील शिक्षकांबद्दल "चला परिचित होऊया" सादरीकरण.

आणि आता मी तुम्हाला शिक्षकांशी ओळख करून देतो जे तुमच्या मुलांसोबत काम करतील. वर्ग शिक्षक सभेला आलेल्या शिक्षकांची ओळख करून देतो. शिक्षकांचे भाषण - विषय.

सादरीकरणाचा वापर करून इतर शिक्षकांची ओळख करून द्या.

सादरीकरण दाखवा "चला परिचित होऊया"ज्यामध्ये वर्ग शिक्षक शिक्षकांबद्दल बोलतो.

शिक्षकाबद्दलच्या कथेचे उदाहरण.

1. आडनाव, नाव, आश्रयस्थान.

2. शिक्षण, खासियत.

4. तो शाळेत किती वर्षांपासून काम करत आहे.

5. कामाचे परिणाम. पुरस्कार.

6. आवश्यकता.

7. फोटो.

6. समस्या आणि सल्ला.

प्राथमिक शाळेतून इयत्ता 5वीत जाताना मुलांचे जीवन बदलते. आणि हे बदल अगदी सहज लक्षात येतात. अनेक गंभीर समस्या निर्माण होतात. मी तुम्हाला या बदलांबद्दल ताबडतोब चेतावणी देऊ इच्छितो.

समस्या क्रमांक 1 - नवीन शिक्षण परिस्थिती.

प्राथमिक शाळेत, एक शिक्षक सतत मुलासोबत काम करतो. सहसा, शिक्षकांना मुलांमध्ये कोणती क्षमता आहे हे चांगले ठाऊक असते आणि म्हणूनच त्यांना कधीही कठीण विषय समजून घेण्यास, समर्थन करण्यास आणि कठीण परिस्थितीत प्रोत्साहित करण्यास मदत करू शकतात. याव्यतिरिक्त, वर्ग एकाच खोलीत आयोजित केले जातात आणि वर्गमित्र आसपास असतात. तथापि, मधल्या दुव्याकडे जाताना, विद्यार्थ्याला या वस्तुस्थितीचा सामना करावा लागतो की परिचित आणि समजण्यायोग्य सर्वकाही अचानक बदलते. नवीन विषय दिसतात आणि वर्ग स्वतंत्र खोल्यांमध्ये आयोजित केले जातात. प्रत्येक विषय एका विशिष्ट शिक्षकाद्वारे शिकवला जातो. कार्यालय कुठे आहे? शिक्षकाचे नाव काय आणि तो कोणता विषय शिकवतो? हे सर्व लक्षात ठेवले पाहिजे.

समस्या क्रमांक 2 - विद्यार्थ्यासाठी आवश्यकता.

वेगवेगळ्या शिक्षकांच्या वेगवेगळ्या आवश्यकता असतात. त्यांच्यापैकी काहींनी वर्गाच्या कामासाठी सामान्य वही मागितली, तर काहींनी साधी वही मागितली. भूगोल शिक्षकाला प्रत्येक धड्यात समोच्च नकाशे आणणे आवश्यक आहे. साहित्याच्या धड्यांमध्ये, स्वतःच्या विचारांच्या अभिव्यक्तीला अधिक महत्त्व दिले जाते. इतिहासाच्या धड्यांमध्ये, विद्यार्थ्यांना त्यांच्या कामगिरीचे दस्तऐवजीकरण करणे आवश्यक आहे. आणि या सर्व नवीन आवश्यकता केवळ लक्षात ठेवल्या पाहिजेत असे नाही तर ते पाळण्याचा प्रयत्न देखील केला पाहिजे.

समस्या क्रमांक 3 - वर्ग शिक्षकांच्या सतत नियंत्रणाचा अभाव.

जेव्हा विद्यार्थी माध्यमिक शाळेत जातात, तेव्हा वर्ग शिक्षक सतत विद्यार्थ्यांचे, त्यांच्या वर्तनावर, गृहपाठाच्या तयारीवर लक्ष ठेवू शकत नाही आणि शाळेनंतर त्यांच्या विश्रांतीचे पूर्णपणे आयोजन करू शकत नाही. त्यामुळे, पाचव्या इयत्तेच्या विद्यार्थ्यांना अशी धारणा होऊ शकते की कोणत्याही शिक्षकांना त्यांची गरज नाही. म्हणून, आपण काहीतरी करू शकत नाही आणि कदाचित कोणीही ते लक्षात घेणार नाही.

जसे आपण पाहू शकता, प्रिय पालक, समस्या खूप गंभीर आहेत. आम्ही पुढील बैठकांमध्ये अधिक तपशीलवार आणि तपशीलवार बोलू. आता मी तुम्हाला काही सल्ला देतो. तुम्ही या मार्गदर्शक तत्त्वांचे पालन केल्यास तुम्ही तुमच्या मुलाला मदत कराल.

1. मुलाच्या घडामोडींमध्ये स्वारस्य दाखवा, त्याच्याशी संवाद साधा आणि मागील शाळेच्या दिवसाच्या निकालांवर चर्चा करा.

2.नवीन शिक्षकांची नावे शिकण्यास मला मदत करा.

3. प्रभावाच्या भौतिक उपायांना परवानगी देऊ नका.

4. केवळ शैक्षणिक यशासाठीच नव्हे तर मुलाला प्रोत्साहन द्या.

5. मुलाला शैक्षणिक कार्यात स्वातंत्र्य द्या.

6. मुलाच्या शिकण्याच्या क्रियाकलापांचे नियंत्रण आयोजित करा.

7. स्वातंत्र्याच्या विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करा. पाचव्या इयत्तेच्या विद्यार्थ्याकडे नक्कीच घरगुती कामे असणे आवश्यक आहे ज्यासाठी तो जबाबदार आहे.

8. पाचवी इयत्तेतील विद्यार्थी सर्वोत्कृष्ट होण्यासाठी धडपडत असल्याने, तुम्हाला त्यांचे समर्थन करणे आवश्यक आहे. मुलांचा अपमान किंवा अपमान करू नका. शेवटी, परत येणे कठीण होईल, मग स्वतःवर प्रेम आणि आदर.

7. खेळ "खूप चांगला."

आणि आज आपण पहिली गोष्ट जी शिकणार आहोत ती म्हणजे आपल्या मुलांच्या आकांक्षेला पाठिंबा देणे. मला "खूप चांगले" हे वाक्य बोलण्याचे 42 मार्ग माहित आहेत. आपण किती आहात?

पालक विविध पर्याय देतात.

नमुना उत्तरे.

शाब्बास पालक! मला खात्री आहे की आता तुम्हाला तुमच्या मुलाबद्दल कृतज्ञता व्यक्त करण्यासाठी, केलेल्या कामाबद्दल त्याचे कौतुक करण्यासाठी शब्द सहज सापडतील.

8. "विश ट्री".

इच्छा झाड.

मुलांसह शैक्षणिक आणि शैक्षणिक कार्य सुरू करत आहे, प्रिय पालकांनो, मी तुमच्याशी सल्लामसलत करू इच्छितो. टेबलांवर तुमच्याकडे कागदाचे तुकडे आहेत ज्यावर एक झाड काढले आहे - "इच्छेचे झाड".

झाडाच्या प्रत्येक फांदीवर तुम्ही खालील प्रश्नांची उत्तरे लिहू शकता.

1. मी कोणत्या वर्ग क्रियाकलापांमध्ये मदत करू शकतो?

2. वर्गात कोणते उपक्रम केले पाहिजेत?

3. तुमच्या शालेय जीवनातील काही मनोरंजक घटना काय होत्या?

4. तुमच्या वर्गात कोणत्या प्रथा आणि परंपरा होत्या ज्या आजच्या विद्यार्थ्यांसाठी अर्थपूर्ण असतील?

5. संगोपनाचे कोणते प्रश्न तुम्हाला चिंतित करतात?

पालक त्यांची उत्तरे प्रविष्ट करतात आणि वर्ग शिक्षकांना देतात. या नोंदींच्या आधारे वर्ग शिक्षक, पालक आणि विद्यार्थी यांच्या संयुक्त कार्याचे नियोजन करणे शक्य होणार आहे.

9. पालक समितीची निवडणूक.

आमचे सहकार्य अधिक फलदायी आणि जवळचे होण्यासाठी, वर्गासाठी पालक समिती निवडणे आवश्यक आहे. कोणाला पाहिजे आहे का? तुमच्या सूचना? चर्चा. मत द्या.

प्रिय पालकांनो, शेवटच्या नव्हे तर आमच्या पहिल्या भेटीला आल्याबद्दल धन्यवाद. आणि जर तुमच्याकडे काही प्रश्न असतील, दावे असतील, इच्छा असतील, जर तुम्हाला माझ्याशी सल्लामसलत करायची असेल, तुमच्या मुलाच्या यशाबद्दल आणि अपयशांबद्दल बोला, मला तुमची मदत करण्यात आनंद होईल. आणि आता मी तुम्हाला प्रश्नावली देण्यास सांगेन. जे घरी हे करू शकले नाहीत त्यांच्यासाठी मी तुम्हाला राहायला सांगेन आणि भरा"पालकांसाठी प्रश्नावली" .माझ्यासाठी ही अतिशय महत्त्वाची माहिती आहे, ती मला मुलांसोबतच्या माझ्या कामात मदत करेल.

10. प्रतिबिंब.

तुम्ही एका हाताने टाळी वाजवू शकता का? तुम्ही बरोबर आहात. नाही! यासाठी दुसरा हात आवश्यक आहे. शेवटी, कापूस दोन तळहातांच्या कृतीचा परिणाम आहे. तर, शिक्षक फक्त एक तळहाता आहे. आणि ती कितीही मजबूत, सर्जनशील आणि हुशार असली तरीही, दुसऱ्या हाताशिवाय, म्हणजेच तुम्ही, प्रिय पालक, शिक्षक शक्तीहीन आहे. यातून आपण एक चांगला नियम मिळवू शकतो: केवळ एकत्र, सर्व मिळून, आपण मुलांचे संगोपन आणि शिक्षणात येणाऱ्या अडचणींवर मात करू. चला तर मग सगळे मिळून टाळ्या वाजवूया. शिक्षक आपल्या तळहाताने पालकांच्या तळहातांना स्पर्श करतात. मग टाळ्यांच्या गजरात सभा संपवण्याचा प्रस्ताव मांडतो. वर्गशिक्षक टाळ्या वाजवू लागतात, त्यानंतर पालक एक एक करत.

सादरीकरण टेम्पलेट.

साहित्य.

1. डेरेक्लीवा एन.आय. "पालक सभा ग्रेड 5-11", एम., "वाको", 2004

2. Aloeva M.A., Beisova V.E. वर्ग शिक्षकांची हँडबुक. ग्रेड 5-8”, रोस्तोव एन/ए, फिनिक्स, 2005 (मी मुलांना माझे हृदय देतो).

स्रोत.

अर्ज.

पालकांसाठी प्रश्नावली

१) पूर्ण नाव

आई: _______________________________________________________________
२) फोन
मुख्यपृष्ठ: _____________________________________________________________
सेल्युलर:

ई-मेल __________________________________________________________________
३) घराचा पत्ता

4) कामाचे ठिकाण, स्थिती, कामाचा फोन
माता: _____________________________________________________________________
वडील: _______________________________________________________________
5) ते ज्या कुटुंबात शिकतात त्या कुटुंबातील मुलांची संख्या: ________________________________________________________________

6) शिक्षण(उच्च, अपूर्ण उच्च, माध्यमिक विशेष, दुय्यम, अपूर्ण माध्यमिक):
माता: _______________________________________________________________
वडील: _______________________________________________________________
7) सामाजिक स्थिती(कामगार, कर्मचारी, उद्योजक, विद्यार्थी, पेन्शनधारक, बेरोजगार, अपंग):

आई: _______________________________________________________________

वडील: _______________________________________________________________
8) सामाजिक स्थिती(जोर द्या):

संपूर्ण कुटुंब, कमी उत्पन्न असलेली कुटुंबे, मोठी कुटुंबे, निर्वासित कुटुंबे, चेरनोबिल लिक्विडेटरची कुटुंबे, अपंग मुले असलेली कुटुंबे, एकल-पालक कुटुंबे (एकल माता, आई मुलांचे संगोपन करते, वडील मुले वाढवतात), नातेवाईकांसोबत राहतात (पालकत्वाखाली). भत्ता, पेमेंट भत्त्याशिवाय पालकत्वाखाली, पालकत्वाची नोंदणी न करता)

९) मुलांचे छंद : ________________________________________________________________

10) मुलाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये (अलगाव, नेतृत्व, चिंता, स्वातंत्र्याचा अभाव इ.): _____________________________________________________________________

11) अतिरिक्त माहिती: ________________________________________________________________

पालक सभेचा कोर्स

1. परिचय

शिक्षक: शुभ संध्याकाळ प्रिय पालक! शाळा क्रमांक 8 मध्ये आपले स्वागत आहे. तुम्हाला आमच्या पहिल्या वर्गात पाहून मला आनंद झाला. तुमच्या मुलाचा शाळेत प्रवेश करण्याचा क्षण तुमच्यासाठी किती रोमांचक असतो हे मला समजते. वाढण्याच्या या टप्प्यावर मी तुमचे आणि तुमच्या मुलांचे मनापासून अभिनंदन करतो. नवीन विद्यार्थी आणि त्यांच्या पालकांना भेटून मला खूप आनंद झाला आहे, परंतु आमच्या भेटीचा क्षण हे देखील वैशिष्ट्यपूर्ण आहे की केवळ तुम्ही आणि आमची मुलेच चिंतित नाहीत तर, खरे सांगायचे तर, मी देखील आहे. आम्हाला एकमेकांना आवडेल का? आम्हाला परस्पर समंजसपणा आणि मैत्री मिळेल का? तुम्ही माझ्या मागण्या ऐकण्यास, समजण्यास आणि स्वीकारण्यास आणि आमच्या लहान पहिल्या वर्गातील विद्यार्थ्यांना मदत करण्यास सक्षम असाल का? यावरच आपल्या संयुक्त कार्याचे यश अवलंबून आहे. आता तुमच्या मुलांना सर्व काही नवीन पद्धतीने मिळेल: धडे, शिक्षक, शाळासोबती. त्याच वेळी तुम्ही, प्रेमळ पालक, तुमच्या मुलांच्या जवळ आहात हे खूप महत्वाचे आहे. आता आम्ही एक मोठी टीम आहोत. आपल्याला एकत्र आनंद घ्यायचा आहे आणि अडचणींवर मात करायची आहे, मोठे व्हायचे आहे आणि शिकायचे आहे. शिकणे म्हणजे स्वतःला शिकवणे. नियमानुसार, त्यांच्या आई आणि वडील, आजी आजोबा मुलांबरोबर अभ्यास करतात. तो आपल्या विद्यार्थी आणि शिक्षकांसोबत अभ्यास करतो. मला आशा आहे की चारही वर्षे आमची टीम मैत्रीपूर्ण आणि एकजूट असेल. आपण एकत्र आरामात राहण्यासाठी, आपण एकमेकांना जाणून घेऊया.

2. ओळख शिक्षक पालकांशी परिचित होतो, त्याचे नाव, आश्रयस्थान देतो.शिक्षक: आम्ही काही पालकांना पहिल्यांदा भेटतो, इतरांसोबत आम्ही एकमेकांना आधीच ओळखतो. मी तुम्हा सर्वांसाठी आनंदी आहे. त्यांच्या लहान मुलांना माझ्याकडे आणलेल्या पालकांना पाहून आनंद झाला - माझ्यासाठी हा खूप मोठा सन्मान आहे. आणि आता, तुम्हाला ओळखण्यासाठी, मी विद्यार्थ्यांची यादी जाहीर करेन, आणि तुम्ही, कृपया, त्यांचे पालक येथे आहेत का ते मला सांगा. (वर्ग यादी वाचली आहे.)

3. पालकांसाठी टिपा

शिक्षक: प्रिय माता, वडील, आजी आजोबा! सप्टेंबरच्या पहिल्या दिवशी तुमचे मूल इयत्ता पहिली असेल. अभ्यासाचे पहिले वर्ष त्याच्यासाठी नवीन ओळखीचे वर्ष असेल, वर्गमित्र आणि शिक्षकांना अंगवळणी पडेल, सर्जनशील यश आणि अज्ञात ओळखीचे वर्ष असेल.

आम्ही, प्रौढ - शिक्षक आणि पालक दोघेही - मुलाने शाळेत आनंदाने जगावे अशी इच्छा आहे. यासाठी एसआम्ही आरामदायक परिस्थिती निर्माण केली पाहिजे आणि मुलाच्या शिकण्याच्या, शाळेत जाण्याच्या, शिक्षक आणि वर्गमित्रांशी संवाद साधण्याच्या इच्छेला समर्थन दिले पाहिजे.

यशस्वी शिक्षणासाठीआम्ही त्यांच्या मागण्या मुलाच्या इच्छांमध्ये बदलल्या पाहिजेत. पालक म्हणून, तुमच्या मुलाला शाळा आवडते आणि आनंदाने शिकते याची खात्री करण्यासाठी तुम्ही बरेच काही करू शकता.

सर्व प्रथम, अर्थातच, आपल्याला दररोज मुलामध्ये स्वारस्य असेल, शाळेत काय होते. शालेय वर्षाच्या सुरुवातीला प्रथम श्रेणीतील मुलांचे ज्ञान गुणांमध्ये मूल्यमापन केले जात नाही. म्हणून, त्याऐवजी"तुला कोणता ग्रेड मिळाला?"विचारा: "काय आजचा दिवस सर्वात मनोरंजक होता?", "तुम्ही वाचन धड्यात काय केले?", "शारीरिक शिक्षण धड्यात काय मजा आली?", "तुम्ही कोणते खेळ खेळले?", "आज तुम्हाला कॅन्टीनमध्ये काय खायला दिले होते? ?”, “वर्गात तू कोणाशी मैत्री करतोस? इ.

जर मुले समजूतदारपणे वरवर सोप्या प्रश्नांची उत्तरे देऊ शकत नसतील, तर काळजी करू नका, अस्वस्थ होऊ नका आणि सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, नाराज होऊ नका. कौटुंबिक किंवा बालवाडीत ज्याचे स्वागत केले गेले ते शाळेत अवांछित होऊ शकते, अशा आवश्यकतांमध्ये बदल मानसिकदृष्ट्या खूप कठीण आहे.

पहिल्या इयत्तेशी व्यवहार करताना, हे लक्षात ठेवा की बालवाडी शिक्षक आणि शाळेतील शिक्षक एकाच मुलाला पूर्णपणे भिन्न प्रकारे पाहू शकतात. मुलासाठी, स्वतःबद्दलचा हा बदल खूप वेदनादायक असू शकतो: तो विचलित आहे, त्याला आता "चांगले" काय आहे आणि "वाईट" काय आहे हे समजत नाही. या कठीण परिस्थितीत त्याला साथ द्या.

मुलाला चूक करण्यास घाबरू नये. चुका केल्याशिवाय काहीतरी शिकणे अशक्य आहे. मुलांमध्ये चूक होण्याची भीती निर्माण न करण्याचा प्रयत्न करा. भीतीची भावना वाईट सल्लागार आहे. हे पुढाकार, शिकण्याची इच्छा दडपते, होयआणि फक्त जीवनाचा आनंद आणि ज्ञानाचा आनंद.

लक्षात ठेवा! मुलासाठी काहीतरी करण्यास सक्षम नसणे, काहीतरी माहित नसणे - ही गोष्टींची सामान्य स्थिती आहे. म्हणूनच तो मुलगा आहे. याची निंदा करता येत नाही.

आपल्या मुलाची इतरांशी तुलना करू नका, त्याच्या यश आणि यशाबद्दल त्याची प्रशंसा करा. मुलाचा वैयक्तिकतेचा हक्क, वेगळे असण्याचा अधिकार ओळखा. मुला-मुलींची कधीही तुलना करू नका, एकाचे उदाहरण दुसर्‍यासाठी सेट करू नका: ते जैविक वयातही भिन्न असतात - मुली सहसा त्यांच्या समवयस्क मुलांपेक्षा मोठ्या असतात.

लक्षात ठेवा! तुमचे मूल शाळेत तुमच्यापेक्षा वेगळे शिकेल. एखादी गोष्ट समजू शकली नाही किंवा करू शकली नाही म्हणून मुलाला दुखावणारे शब्द बोलू नका. मी तुम्हाला विनंती करतो की तुमच्या बाळाच्या अभ्यासाचे सकारात्मक मूल्यांकन करा, जरी तुम्हाला असे वाटत असेल की त्याचे यश स्पष्टपणे अपुरे आहे.

आपल्या मुलाच्या नावाने जगा, त्याच्याकडे जास्तीत जास्त लक्ष द्या, मुलाच्या प्रत्येक अपयशाची चिंता करा आणि त्याच्या छोट्याशा यशातही आनंद करा. त्याचा मित्र व्हा, ज्याच्यावर मुल सर्वात जिव्हाळ्याचा विश्वास ठेवतो.

तुमच्या मुलासोबत शिका, अडचणींविरुद्ध त्याच्यासोबत एकजूट व्हा, मित्र व्हा, शत्रू किंवा मुलाच्या शालेय जीवनाचे बाह्य निरीक्षक बनू नका. मुलावर विश्वास ठेवा, शिक्षकावर विश्वास ठेवा.

4. शालेय जीवनाची वैशिष्ट्ये

शिक्षक: आमच्या शाळेत अर्ज करण्यापूर्वी, तुम्ही त्याबद्दल चौकशी केली असेल (ऑक्टोबर 2010 मध्ये पहिली बैठक).

शाळेच्या स्वतःच्या गरजा आहेत.

1. उदाहरणार्थ, मी शिस्तीची काटेकोरपणे अंमलबजावणी करीन,
2. कार्ये पूर्ण करणे.
3. आपण मुलाला शालेय गणवेश प्रदान करणे आवश्यक आहे: दररोज आणि पूर्ण पोशाख (तपशीलवार फॉर्म आणि त्यासाठीच्या आवश्यकतांचे वर्णन करा);
4. आपण मुलाला एक व्यवस्थित देखावा प्रदान करणे आवश्यक आहे: केस, बटणे आणि सेवा करण्यायोग्य झिप्पर, रुमाल आणि कंगवा;
5. तुमच्या मुलाकडे आवश्यक शालेय साहित्य आहे याची तुम्हाला खात्री करणे आवश्यक आहे (शालेय पुरवठ्याची यादी द्या)

मी तुम्हाला विनंती करतो की वेगवेगळ्या वर्गातील शिक्षकांच्या कामाची तुलना करू नका: आम्ही आणि मुले दोघेही खूप वेगळे आहोत.

5. शैक्षणिक प्रक्रियेची संघटना

आज रशियन शिक्षणामध्ये पारंपारिक प्रशिक्षण कार्यक्रम आणि विकसनशील कार्यक्रम आहेत. सर्व प्रशिक्षण कार्यक्रमांचे एक समान ध्येय असते - विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाचा विकास, त्याची इच्छा आणि शिकण्याची क्षमता तयार करणे.

खरंच, योग्य शाळा आणि अभ्यासाचा कार्यक्रम निवडणे महत्वाचे आहे, कारण ते प्राथमिक शाळेत शिकत आहे जे शैक्षणिक प्रक्रियेकडे मुलाचा पुढील दृष्टिकोन ठरवते. पारंपारिक कार्यक्रमांमध्ये हे समाविष्ट आहे: "स्कूल ऑफ रशिया", "प्राइमरी स्कूल ऑफ द XXI शतक", "शाळा 2100", "हार्मनी", "परस्पेक्टिव्ह प्रायमरी स्कूल", "क्लासिकल प्रायमरी स्कूल", "प्लॅनेट ऑफ नॉलेज", "परस्पेक्टिव्ह". दोन कार्यक्रम विकसनशील प्रणालीशी संबंधित आहेत: L.V. झांकोव्ह आणि डी.बी. एल्कोनिना - व्ही.व्ही. डेव्हिडोव्ह.

आमचा वर्ग L.V. Zankov च्या विकसनशील कार्यक्रमानुसार अभ्यास करेल.

- कार्यक्रमाचा उद्देश मुलाच्या सर्वसमावेशक विकासासाठी आहे, तो मुलांना स्वतः माहिती काढण्यास शिकवतो आणि तयार माहिती प्राप्त करू नये. या प्रणाली अंतर्गत प्राथमिक शाळेतून पदवी घेतल्यानंतर, मुले अधिक मुक्त होतात, त्यांना त्यांच्या समवयस्कांपेक्षा सुमारे तिप्पट ज्ञान असते.

शिक्षक पालकांना दाखवतातपाठ्यपुस्तके त्यांना त्यांच्या सामग्रीची ओळख करून देते.

शिक्षक यादी करतातप्रशिक्षणाच्या सुरूवातीस शैक्षणिक प्रक्रियेच्या संघटनेची वैशिष्ट्ये, जसे की:

1. पाच दिवसीय शाळा आठवडा;
2. किमान गृहपाठ;
3. पहिल्या इयत्तेत दर्जाहीन शिक्षण, कामाचे शाब्दिक मूल्यांकन, "मजेदार सील" आणि सकारात्मक गुण म्हणून स्टिकर्स;
4. कॉल आणि धड्यांचे वेळापत्रक (सप्टेंबरमध्ये);
5. अनुकूलन कालावधी - पहिल्या तिमाहीत या दिवसात मुलांना तीन धडे आहेत;
6. वैद्यकीय कारणांसाठी डेस्कवर मुलांना बसवणे आणि प्रत्यारोपण करणे; (वैद्यकीय नोंदी मिळवा)
7. जेवणाच्या खोलीत जेवणाचा क्रम; GPA
8. मंडळे, शाळेतील विभाग - सप्टेंबर

6. संस्थात्मक समस्या

शिक्षक पालकांच्या प्रश्नांची उत्तरे देतात. संस्थात्मक समस्यांचे संभाव्य विषय:

1. परंपरा: विद्यार्थ्यांचे वाढदिवस (रोझकोवा स्वेतलाना - 2 सप्टेंबर, चेर्नोप्याटोव्ह मॅक्सिम - 10 सप्टेंबर) + उन्हाळी वाढदिवस:

1. अब्बासोव्ह रुस्लान

3. दिमित्री कोंड्राटोव्ह

5. मिरोनोव जर्मन

6. ओगोलत्सोव्ह मॅक्सिम

1. वर्ग जीवनाचा इतिहास, (अल्बम दाखवा)
2. थिएटर दिवस, (युवा रंगमंच, शैक्षणिक नाटक थिएटर)
3. सहली;
4. पालक समितीची निवडणूक.

7. शाळा शिबिर

भविष्यातील प्रथम श्रेणी 2013-2014 च्या पालकांची बैठक जी.

चला एकत्र आणूया

“शाळेसाठी तयार असणे म्हणजे वाचणे, लिहिणे आणि मोजणे सक्षम असणे असा नाही.

शाळेसाठी तयार असणे म्हणजे हे सर्व शिकण्यासाठी तयार असणे.

वेंगर एल.ए.

पालक सभेचा उद्देशः

शाळेसाठी मुलाला तयार करण्याच्या प्रक्रियेत भविष्यातील प्रथम-ग्रेडर्सच्या पालकांच्या समावेशासाठी परिस्थिती निर्माण करणे.

कार्ये

1. पालकांची एकमेकांशी ओळख करून द्या.

1. मुलाला शाळेत जुळवून घेण्याच्या अडचणींशी परिचित व्हा आणि या विषयावर शिफारसी द्या.

1. मुलाला शाळेसाठी तयार करण्यासाठी व्यावहारिक सल्ला आणि शिफारसींसह सुसज्ज करा.

सभेची कार्यवाही

(मीटिंग सुरू होण्यापूर्वी पालक विशिष्ट रंगाचे टोकन घेतात आणि रंगानुसार गटात बसतात.)

1. पालकांची नोंदणी करणे, अभिवादन करणे, स्वतःचा परिचय करून देणे, मिनिटे काढणे.

नमस्कार. माझ्या नवीन विद्यार्थ्यांच्या पालकांना भेटून मला खूप आनंद झाला. आज, फक्त तूच चिंतित नाहीस, पण खरे सांगायचे तर, मलाही काळजी वाटते. आम्हाला एकमेकांना आवडेल का? आम्हाला परस्पर समंजसपणा आणि मैत्री मिळेल का? तुम्ही माझ्या मागण्या ऐकण्यास, समजण्यास आणि स्वीकारण्यास आणि आमच्या लहान पहिल्या वर्गातील विद्यार्थ्यांना मदत करण्यास सक्षम असाल का? यावरच आपल्या संयुक्त कार्याचे यश अवलंबून आहे. मी तुम्हा सर्वांसाठी आनंदी आहे. आपण एकत्र आरामात राहण्यासाठी, आपण एकमेकांना थोडे जाणून घेऊया. चला माझ्यापासून सुरुवात करूया, माझे नाव ल्युडमिला ल्युडविकोव्हना आहे, मी 27 वर्षांची आहे. माझ्याकडे उच्च शैक्षणिक शिक्षण आहे, मी के.डी.च्या नावाच्या शैक्षणिक महाविद्यालय क्रमांक 1 मधून पदवी प्राप्त केली आहे. उशिन्स्की, मॉस्को सिटी पेडॅगॉजिकल युनिव्हर्सिटी. 5 वर्षे कामाचा अनुभव, मी उत्तर-पूर्व प्रशासकीय जिल्ह्यातील प्रोजिम्नॅशियम 1709 च्या प्रगत शाळेत काम केले, हस्तांतरणाच्या संदर्भात, मी या शाळेत आलो.

आता तुझी पाळी. तुमच्यापैकी प्रत्येकाने तुमच्या गटातील शेजार्‍यांना तुमचे नाव काय आहे ते सांगा आणि एका फुलाच्या पाकळीवर तुम्हाला कसे संबोधायचे ते लिहा(नावाने, नावाने आणि आश्रयस्थानाने.)

(गटांमध्ये टेबलांवर कागदाचे कापलेले फूल आहे.)

खूप छान. आमची एकमेकांना थोडी ओळख झाली.

पहिल्या सप्टेंबरपासून, आपल्या मुलांसाठी सर्व काही वेगळे असेल: धडे, शिक्षक, शाळामित्र. त्याच वेळी तुम्ही, प्रेमळ पालक, तुमच्या मुलांच्या जवळ आहात हे खूप महत्वाचे आहे. आता आम्ही एक मोठी टीम आहोत. आपल्याला एकत्र आनंद घ्यायचा आहे आणि अडचणींवर मात करायची आहे, मोठे व्हायचे आहे आणि शिकायचे आहे. शिकणे म्हणजे स्वतःला शिकवणे. नियमानुसार, त्यांच्या आई आणि वडील, आजी आजोबा मुलांबरोबर अभ्यास करतात. तो आपल्या विद्यार्थी आणि शिक्षकांसोबत अभ्यास करतो. मला आशा आहे की चारही वर्षे आमची टीम मैत्रीपूर्ण आणि एकजूट असेल.

तुम्ही एका हाताने टाळी वाजवू शकता का? दुसरा हात हवा. टाळी हा दोन तळहातांच्या क्रियेचा परिणाम आहे. शिक्षक फक्त एक हात आहे. आणि ती कितीही मजबूत, सर्जनशील आणि हुशार असली तरीही, दुसऱ्या हाताशिवाय (आणि ते तुमच्या चेहऱ्यावर आहे, प्रिय पालक), शिक्षिका शक्तीहीन आहे. यावरून आपण पहिला नियम काढू शकतो:

केवळ एकत्रितपणे, सर्वांनी मिळून, आम्ही मुलांच्या संगोपन आणि शिक्षणातील सर्व अडचणींवर मात करू.

फुलांनी सर्वकाही घ्या. त्यांना रंग द्या.(टेबलांवर आकार, रंग, आकार, रंगीत पेन्सिल, फील्ट-टिप पेनमध्ये समान फुले आहेत.)आता तुमच्या फुलाची तुमच्या शेजाऱ्यांच्या फुलांशी तुलना करा. सर्व फुले आकार, रंग, आकार सारखीच होती. मला सांगा, तुम्ही एक फूल रंगवल्यानंतर, तुम्हाला दोन पूर्णपणे एकसारखी फुले सापडतील का?(नाही.) आम्ही एकाच परिस्थितीत प्रौढ आहोत, आम्ही सर्व काही वेगळ्या पद्धतीने करतो. म्हणून आमचा दुसरा नियमः

आपल्या मुलाची तुलना इतरांशी कधीही करू नका! कोणीही किंवा काहीतरी चांगले किंवा वाईट नाही. इतर आहे! आम्ही तुलना करू, परंतु काल, आज आणि उद्या एकाच मुलाचे हेच परिणाम असतील. याला मॉनिटरिंग म्हणतात. उद्या ते कसे आणि काय करायचे हे जाणून घेण्यासाठी आम्ही हे करू. दररोज वाढण्यासाठी आम्ही हे करू. आणि केवळ अभ्यासातच नाही तर कृतीतही.

यश हे प्रत्येक पाऊल विद्यार्थ्याने नवीन यशाच्या मार्गावर टाकले आहे. आणि तुम्हाला तुमच्या मुलांची कामगिरी पाहण्यासाठी, एक पोर्टफोलिओ आहे. या पोर्टफोलिओमध्ये सर्वोत्कृष्ट कामे, डिप्लोमा इत्यादी असतील. त्यामुळे, प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी फोल्डर खरेदी करणे आवश्यक असेल (परंतु मला वाटते की आम्ही हे केंद्रस्थानी करणे चांगले आहे)

आमची शाळा सक्रिय जीवनशैली जगते: तेथे बरेच कार्यक्रम, सुट्ट्या, सहली, ऑलिम्पियाड्स आहेत, मी सुचवितो की आपण "आमच्या वर्गाचे फोटोक्रोनिकल" पुस्तक सुरू करू शकता, कदाचित एखाद्याला आपल्या जीवनाचे छायाचित्रण करण्याची, हे फोटो छापण्याची संधी असेल, ज्यामुळे हे पुस्तक तयार होईल? अशी पहिली सुट्टी 1 सप्टेंबर आहे. कृपया या प्रश्नावर विचार करा.

वर्गाचे जीवन केवळ शिकण्यावरच नव्हे तर संयुक्त सामूहिक घडामोडींवर देखील बनलेले आहे. आता गटांमध्ये विचार करा, सल्ला घ्या आणि ठरवा की आम्ही प्रथम श्रेणीमध्ये कोणते कार्यक्रम, सुट्टी एकत्र घालवू शकतो. कदाचित कोणीतरी सुट्टी, सहल, कार्यक्रम आयोजित करू शकेल. फुलांच्या मध्यभागी तुमची संयुक्त वाक्ये लिहा.(पालक फुल भरतात.)

आमची शाळा, जसे तुम्हाला माहिती आहे, शैक्षणिक कार्यक्रम "स्कूल ऑफ रशिया" नुसार कार्य करते. तुमच्या मुलांच्या यशस्वी शिक्षणासाठी, तुम्हाला कॉपीबुक्स, वर्कबुक्स आणि अतिरिक्त सहाय्यकांची खरेदी करावी लागेल (पुन्हा, मला वाटते की हे सर्व मध्यवर्तीपणे केले पाहिजे) आमच्या वर्गात व्हिज्युअल एड्सच्या बाबतीत काहीही सुसज्ज नाही, म्हणून मी विचारतो. शक्य असल्यास खरेदी करा. वर्गाचे नूतनीकरण करावे लागेल, म्हणून ऑगस्टच्या शेवटी, शाळेचे वर्ष सुरू होण्यापूर्वी, वर्ग व्यवस्थित करणे आवश्यक असेल, मला आशा आहे की मी तुमच्यावर विश्वास ठेवू शकतो.

मला वाटते की आता दुसर्‍या समस्येकडे जाण्याची वेळ आली आहे, ही पालक समितीची निवड आहे आणि अध्यापन साहित्य, स्टेशनरी इत्यादींच्या केंद्रीकृत खरेदीवर एकत्रितपणे निर्णय घ्यायचा आहे. कोणाला पाहिजे आहे का????

आणि शेवटी, मी माझ्या भावी विद्यार्थ्यांसाठी असाइनमेंटसह एक पत्र तयार केले आहे, कृपया ते त्यांच्यापर्यंत पोहोचवा आणि त्यांना त्यातील सामग्रीसह परिचित होण्यास मदत करा.

माझ्याशी संपर्क साधण्यासाठी तुम्ही ई-मेल वापरू शकता

तुम्हाला माझ्यासाठी कोणतेही प्रश्न नसल्यास, मीटिंगमध्ये तुमच्या सक्रिय सहभागाबद्दल धन्यवाद आणि मुलांचे संगोपन करण्यात तुम्हाला यश मिळावे अशी इच्छा आहे.

कार्यालयीन वस्तूंची यादी

1. पेन्स निळ्या, हिरव्या, साध्या पेन्सिल, शासक - प्रत्येकी 5 तुकडे, रंगीत पेन्सिल - 2 संच
2. बॅज - 25 पीसी
3. चेकर्ड नोटबुक - 60 पीसी
4. एका अरुंद तिरकस ओळीत नोटबुक - 60 पीसी
5. चेकर्ड नोटबुक 48 एल - 25 पीसी
6. काठ्या मोजणे
7. हार्ड कव्हर डायरी
8. पाठ्यपुस्तकांसाठी कोस्टर
9. पेन धारक (हेज हॉग्स)
10. सर्व नोटबुक, पाठ्यपुस्तकांसाठी कव्हर
11. शब्दसंग्रह शब्द लिहिण्यासाठी नोटबुक
12. प्रथम श्रेणीसाठी प्रमाणपत्रे
13. A4 पेपर - 2 पॅक
14. खडू, चुंबक
15. ड्रॉइंग पेपर - 5 पीसी
16. 1 सप्टेंबर रोजी वर्गासाठी सजावट

शैक्षणिक साहित्याची यादी

1. रेसिपी k1 वर्ग 4 भागांमध्ये Goretsky V. G. Fedosova N. A
2. साक्षरता: व्हिज्युअल एड ग्रेड 1 इग्नातिएवा टी.व्ही. तारसोवा एल.ई
3. रशियन भाषा वर्कबुक ग्रेड 1 कानाकिना व्ही.पी.
4. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड टिखोमिरोवा ई च्या 2 भागांमध्ये ग्रेड 1 च्या रशियन भाषेच्या चाचण्या
5. 2 भागांमध्ये गणित कार्यपुस्तिका Moro M.I. वोल्कोवा S.I
6. गणितज्ञ: व्हिज्युअल सहाय्य: ग्रेड 1 मोरो M.I.
7. गणित: 1 ते 10 पर्यंतची संख्या: इयत्ता 1 बुका टी.बी.
8. गणित आणि डिझाइन ग्रेड 1 Volkova S.I. Pchelkina O.L.
9. आपल्या सभोवतालचे जग 2 भागांमध्ये वर्कबुक प्लेशाकोव्ह ए.ए.
10. प्लेशाकोव्हच्या पाठ्यपुस्तक GEF च्या 2 भागांमध्ये "आमच्या सभोवतालचे जग" या विषयावरील चाचण्या
11. ऍटलस-निर्धारक "पृथ्वीपासून आकाशापर्यंत" प्राथमिक शाळेसाठी प्लेशाकोव्ह ए.ए.
12. 1 ली इयत्तेच्या आसपासचे जग प्लेशाकोव्हच्या पाठ्यपुस्तकासाठी प्रात्यक्षिक सारण्यांचा संच

शाळेला अजून चार महिने बाकी आहेत. मुलाला शाळेसाठी तयार करताना कसे आणि कशाकडे लक्ष द्यावे?

गणित

100 पर्यंत मोजण्यात सक्षम असणे पूर्णपणे आवश्यक नाही, परंतु हे विशेषतः कठीण नाही. मुलाला एक डझनच्या आत मार्गदर्शन करणे अधिक महत्त्वाचे आहे, म्हणजे, मागे मोजा, ​​संख्यांची तुलना करण्यात सक्षम व्हा, कोणते जास्त आहे, कोणते कमी आहे हे समजून घ्या. तो अंतराळात चांगला केंद्रित होता: वर, खाली, डावीकडे, उजवीकडे, मध्ये, समोर, मागे इ. त्याला हे जितके चांगले माहित असेल तितके त्याला शाळेत अभ्यास करणे सोपे होईल. जेणेकरून तो क्रमांक विसरणार नाही, ते लिहा. जर तुमच्या हातात पेन्सिल आणि कागद नसेल तर काही फरक पडत नाही, त्यांना जमिनीवर काठीने लिहा, त्यांना खडे पसरवा. आजूबाजूला भरपूर मोजणी साहित्य आहे, त्यामुळे या दरम्यान शंकू, पक्षी, झाडे मोजा. आपल्या मुलाला त्याच्या सभोवतालच्या जीवनातून साधी कार्ये द्या. उदाहरणार्थ: तीन चिमण्या आणि चार टिटमाउस एका झाडावर बसले आहेत. झाडावर किती पक्षी आहेत? मुलाला समस्येची स्थिती ऐकण्यास सक्षम असावे.

वाचत आहे

पहिल्या इयत्तेपर्यंत, सहसा बरीच मुले आधीच वाचतात, अगदी कमीत कमी, जेणेकरून आपण प्रीस्कूलरसह आवाज वाजवू शकता: त्याला आजूबाजूच्या वस्तूंचे नाव देऊ द्या जे एका विशिष्ट ध्वनीने सुरू होतात किंवा ज्या शब्दांमध्ये दिलेले अक्षर यायला हवे. . तुम्ही तुटलेला फोन प्ले करू शकता आणि शब्दाला आवाजात विघटित करू शकता. आणि नक्कीच, वाचायला विसरू नका. आकर्षक कथानक असलेले एक पुस्तक निवडा जेणेकरून मुलाला पुढे काय आहे हे जाणून घ्यायचे असेल. त्याला साधी वाक्ये स्वतः वाचू द्या.

बोलणे

आपण जे वाचता त्यावर चर्चा करताना, आपल्या मुलाला त्याचे विचार स्पष्टपणे व्यक्त करण्यास शिकवा, अन्यथा त्याला तोंडी उत्तरांसह समस्या येतील. जेव्हा तुम्ही त्याला एखाद्या गोष्टीबद्दल विचारता, तेव्हा "होय" किंवा "नाही" या उत्तराने समाधानी होऊ नका, त्याला असे का वाटते ते निर्दिष्ट करा, तुमचा विचार शेवटपर्यंत आणण्यास मदत करा. भूतकाळातील घटनांबद्दल सातत्याने बोलणे आणि त्यांचे विश्लेषण करणे शिका. खेळण्यासाठी त्याच्या तोलामोलाचा एक कंपनी ऑफर. उदाहरणार्थ: मुले एखाद्या वस्तूचा विचार करतात आणि अभिप्रेत शब्दाचे नाव न घेता, नेत्याकडे त्याचे वर्णन करतात. ड्रायव्हरचे कार्य या शब्दाचा अंदाज लावणे आहे. ज्यांनी शब्दाचा अंदाज लावला आहे त्यांनी लपलेल्या वस्तूचे शक्य तितक्या स्पष्टपणे वर्णन केले पाहिजे. तुम्ही बॉलसह विरुद्धार्थी शब्द खेळू शकता. "काळा" - तुम्ही बॉल त्याच्याकडे फेकता, "पांढरा" - मूल तुम्हाला परत फेकते. त्याच प्रकारे, खाण्यायोग्य-अखाद्य, सजीव-निर्जीव खेळा.

सामान्य दृष्टीकोन

अनेक पालकांना असे वाटते की मुलाला जितके जास्त शब्द माहित असतील तितके तो अधिक विकसित होईल. पण तसे नाही. आता मुले माहितीच्या प्रवाहात अक्षरशः "स्नान" करत आहेत, त्यांचा शब्दसंग्रह वाढत आहे, परंतु ते त्यांची विल्हेवाट कशी लावतात हे महत्त्वाचे आहे. एखादे मूल एखाद्या कठीण शब्दात त्या ठिकाणी जाणे चांगले आहे, परंतु त्याच वेळी त्याला स्वतःबद्दल, त्याच्या लोकांबद्दल आणि त्याच्या सभोवतालच्या जगाबद्दल सर्वात प्राथमिक गोष्टी माहित असणे आवश्यक आहे: त्याचा पत्ता ("देश" च्या संकल्पना वेगळे करणे. , "शहर", "रस्ता") आणि केवळ बाबा आणि आईची नावेच नाही तर त्यांचे आश्रयस्थान आणि कामाचे ठिकाण देखील. वयाच्या 7 व्या वर्षी, एक मूल आधीच चांगले समजू शकते, उदाहरणार्थ, आजी तिच्या आईची किंवा वडिलांची आई आहे. परंतु, सर्वात महत्त्वाचे म्हणजे, लक्षात ठेवा: सर्व केल्यानंतर, मूल केवळ त्याचे ज्ञान प्रदर्शित करण्यासाठीच नाही तर शिकण्यासाठी देखील शाळेत जाते.

परत