गणितातील धड्यांचा सारांश मध्यम गटातील गणिताच्या धड्याचा सारांश विषय: योजना (प्रवास नकाशा) कार्यक्रम कार्ये: प्राथमिक योजनेनुसार नेव्हिगेट करण्याची क्षमता तयार करणे, प्रकल्पातील वस्तूंची सापेक्ष स्थिती योग्यरित्या निर्धारित करणे
गणितातील वर्गांचा सारांश मध्यम गटातील गणितातील वर्गांचा सारांश विषय: योजना (प्रवास नकाशा) कार्यक्रम कार्ये: प्राथमिक योजनेनुसार योग्यरित्या नेव्हिगेट करण्याची क्षमता तयार करण्यासाठी ...
योजना - तरुण गटांच्या शिक्षकांसाठी एक कॅलेंडर योजना
योजना - "बालपण" कार्यक्रमाच्या अनुषंगाने तरुण गटांच्या शिक्षकांसाठी एक कॅलेंडर योजना तयार केली आहे. योजनेत बाल विकासाच्या चार क्षेत्रांचा समावेश आहे, दररोज तीन व्यक्ती नियोजित आहेत...
कागदी काम. शाळेसाठी तयारी गटातील मुलांसाठी एकात्मिक शारीरिक शिक्षण धड्याची रूपरेषा. कागदी काम. शाळेसाठी तयारी गटातील मुलांसाठी एकात्मिक शारीरिक शिक्षण धड्याची रूपरेषा.
प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत अपारंपारिक साहित्याचा वापर करून शारीरिक शिक्षणाचा धडा....
वरिष्ठ स्पीच थेरपी गटातील मुलांमध्ये भाषण विकारांचे प्रतिबंध आणि सुधारणा करण्याच्या उद्देशाने सुधारात्मक आणि विकासात्मक कार्याचा योजना-कार्यक्रम. प्लॅन-प्रोग्रामसाठी स्पीच थेरपिस्टच्या फ्रंटल सत्रांची दृष्टीकोन योजना.
कामाच्या अनुभवावरून, एक योजना-कार्यक्रम विभागांमध्ये सादर केला जातो: शब्दकोशाचा विकास, भाषणाच्या व्याकरणाच्या संरचनेची निर्मिती आणि सुधारणा, भाषेच्या ध्वन्यात्मक-ध्वनिमिक प्रणालीचा विकास आणि भाषा कौशल्ये ...
तिमाही तयारी गटासाठी इकोलॉजीसाठी एकात्मिक GCD योजना, योजना नवीन मानकांनुसार तयार केली गेली.
ही एकात्मिक योजना जन्म ते शाळा...
5-7 वयोगटातील मुलांना राष्ट्रीय-प्रादेशिक घटकाशी परिचित करण्यासाठी शिक्षकांसाठी दीर्घकालीन योजना. ("लहान मातृभूमीच्या कोपऱ्यात" कामाची योजना आणि विकसनशील वातावरणातील बदल)
स्पष्टीकरणात्मक टीप. प्रीस्कूल मुलांमध्ये देशभक्ती आणि सहिष्णुतेची भावना वाढवणे ही एक जटिल आणि लांब प्रक्रिया आहे. हे अतिशय...
योजना MKDOU d/s क्रमांक 10, प्लास्ट
2016-2017 शैक्षणिक वर्षासाठी
मंजूर:
एमकेडीओचे प्रमुख
d/s क्रमांक 10, प्लास्ट
एम.एन. पोल्याकोवा
08.09.2017
योजना
प्रतिबंधात्मक उपाय
लहान रस्ता वाहतूक जखम
2016-2017 शैक्षणिक वर्षासाठी
कार्यक्रम | ची तारीख | जबाबदार |
|
1. कर्मचाऱ्यांसोबत काम करा |
|||
लहान मुलांच्या ट्रॅफिक इजा टाळण्यासाठी काळजीवाहूंना मार्गदर्शन करा. | सप्टेंबर | उप डोके ACH नुसार |
|
सल्ला "वेगवेगळ्या वयोगटातील रस्त्यावरील रहदारीच्या दुखापतींना प्रतिबंध करण्यासाठी मुलांसह कामाची सामग्री" | सप्टेंबर | वरिष्ठ काळजीवाहक |
|
पद्धतशीर साहित्य, उपदेशात्मक खेळ, हस्तपुस्तिका, वाहतूक नियमांवरील पद्धतशीर घडामोडींचे प्रदर्शन. | ऑक्टोबर | ज्येष्ठ शिक्षक, सर्जनशील मायक्रोग्रुप |
|
मुलांच्या रस्त्याच्या दुखापतींना प्रतिबंध करण्यासाठी दीर्घकालीन कार्य योजना तयार करण्यात शिक्षकांना मदत. | सप्टेंबर ऑक्टोबर | उप डोके जलस्रोत व्यवस्थापनासाठी |
|
प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये मुलांच्या रस्त्यावरील रहदारीच्या दुखापतींना प्रतिबंध करण्यावर " | ऑक्टोबर नोव्हेंबर | व्यवस्थापक उप डोके AHS नुसार वरिष्ठ काळजीवाहक |
|
रस्त्याच्या नियमांचा अभ्यास करण्यासाठी, गटांमध्ये रहदारीवर आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या खेळण्याच्या क्षेत्रांवर भूमिका-खेळण्याचे खेळ अद्ययावत करा आणि त्यांना पूरक करा. | डिसेंबर | शिक्षक |
|
सल्ला "मोटार वाहतुकीतील आचार नियम" | डिसेंबर | क्रिएटिव्ह मायक्रोग्रुप |
|
विषयावरील शिक्षकांचे स्वयं-शिक्षण | वर्षभरात | शिक्षक |
|
मुलांना वाहतूक नियमांची माहिती देण्यासाठी खुले वर्ग आयोजित करणे | वर्षभरात | शिक्षक |
|
1.10 | रस्त्याच्या नियमांशी परिचित होण्यासाठी मनोरंजनाची तयारी करणे आणि आयोजित करणे | मे | क्रिएटिव्ह मायक्रोग्रुप |
2. मुलांसोबत काम करणे |
|||
सहल आणि लक्ष्य चालणे: ∙ पादचारी निरीक्षण ∙ रहदारी निरीक्षण ∙ ट्रॅफिक लाइट मॉनिटरिंग ∙ वाहतुकीच्या पद्धतींचा विचार करणे ∙ पादचारी क्रॉसिंगवर चालत जा ∙ रस्त्याची ओळख करून घेणे ∙ वाहनांच्या हालचाली आणि ड्रायव्हरच्या कामावर लक्ष ठेवणे | वर्षभरात | ||
संभाषणे: ∙ तुम्हाला रस्त्यावर काय माहिती आहे? ∙ आम्ही पादचारी आहोत - पादचाऱ्यांच्या हालचालीची ठिकाणे, त्यांचे नाव, उद्देश ∙ रस्त्यावर आचरणाचे नियम ∙ शहराच्या रस्त्यावर कार - वाहतुकीचे मार्ग ∙ करा आणि करू नका ∙ रस्त्यावर सहाय्यक - चिन्हे, रहदारी दिवे, वाहतूक नियंत्रक ∙ काळजी घ्या! ∙ शहरातील वाहतूक: पार्किंगची ठिकाणे आणि नियम, पादचारी झोन, प्रतिबंधात्मक चिन्हे | वर्षभरात | कनिष्ठ, मध्यम, वरिष्ठ, तयारी गटांचे शिक्षक |
|
भूमिका खेळणारे खेळ: ∙ शहरातील रस्त्यांवरून प्रवास ∙ रस्ता आणि पादचारी ∙ ट्रॅफिक लाइट ∙ डन्नो सह प्रवास ∙ गाडीने प्रवास ∙ कार पार्किंग ∙ सेवा केंद्र ∙ ऑटो दुरुस्तीचे दुकान | वर्षभरात | कनिष्ठ, मध्यम, वरिष्ठ, तयारी गटांचे शिक्षक |
|
उपदेशात्मक खेळ: ∙ आमची गल्ली ∙ ट्रॅफिक लाइट ∙ रस्ता चिन्ह लावा ∙ कोणत्या चिन्हाचा अंदाज लावा ∙ शहरातील रस्ता ∙ कशासाठी? ∙ रस्ता चिन्हे: प्रतिबंधित आणि परवानगी ∙ पिवळा, लाल, हिरवा ∙ काय गहाळ आहे? ∙ पटकन उत्तर द्या | वर्षभरात | कनिष्ठ, मध्यम, वरिष्ठ, तयारी गटांचे शिक्षक |
|
मैदानी खेळ: ∙ चिमण्या आणि कार ∙ काळजी घ्या ∙ रंगीत गाड्या ∙ आम्ही जात आहोत, आम्ही जात आहोत, आम्ही जात आहोत ... ∙ थांबा! ∙ रंगीत मार्ग ∙ ज्याच्या टीमला भेटण्याची शक्यता जास्त आहे ∙ सायकलिंग ∙ बर्नर ∙ तुमचा रंग शोधा | वर्षभरात | कनिष्ठ, मध्यम, वरिष्ठ, तयारी गटांचे शिक्षक |
|
वाचन आणि लक्षात ठेवण्यासाठी कल्पनारम्य: ∙ एस. मिखाल्कोव्ह "माय स्ट्रीट", "सायकलस्वार", "खराब इतिहास" ∙ एस. मार्शक "पोलिस", "बॉल" ∙ व्ही. गोलोव्को "वाहतूक नियम" ∙ याकोव्हलेव्हसह "डॉक्टर आयबोलिटचा सल्ला" ∙ ओ. बेडेरेव "जर ..." ∙ A. उत्तरी "ट्रॅफिक लाइट" ∙ V. Semernin "निषिद्ध - परवानगी" | वर्षभरात | कनिष्ठ, मध्यम, वरिष्ठ, तयारी गटांचे शिक्षक |
|
मनोरंजन (शिक्षकांच्या योजनेनुसार) | वर्षभरात | क्रिएटिव्ह मायक्रोग्रुप |
|
रेखाचित्रांचे प्रदर्शन: ∙ चौरस्त्यावर ∙ ट्रॅफिक लाइट, ट्रॅफिक लाईट, आमचा बराच काळ मित्र ∙ रस्त्याच्या चिन्हांच्या देशात | वर्षभरात | क्रिएटिव्ह मायक्रोग्रुप |
|
3. पालकांसोबत काम करा (परिशिष्ट 1 पहा)
संलग्नक १
वाहतूक नियमांनुसार 2016-2017 शैक्षणिक वर्षासाठी पालकांसह कामाची योजना.
रस्त्यावर वागण्याची संस्कृती वाढवणे हे आजचे तातडीचे काम आहे. सार्वजनिक वाहतुकीमध्ये शिस्त निर्माण करणे, रस्त्यावर आणि रस्त्यावर मुक्काम करण्याची संघटना लहान वयातच सुरू झाली पाहिजे, म्हणून हा मुद्दा प्रीस्कूल संस्थांमधील शैक्षणिक प्रक्रियेचा अविभाज्य भाग बनला पाहिजे. बालपणात शिकलेले नियम भविष्यात वर्तनाचे आदर्श बनतात, त्यांचे पालन करणे आवश्यक आहे.
आमचे बालवाडी "स्पार्क" आपल्या विद्यार्थ्यांना दर्जेदार, सार्वत्रिक शिक्षण देण्यासाठी, रस्त्यावरील संस्कृतीसह सामान्य संस्कृतीची उच्च पातळी सुनिश्चित करण्यासाठी प्रयत्न करते. सुरक्षित जीवनाच्या नियमांचे पालन ही एक मान्यताप्राप्त गरज बनली पाहिजे. मुलांसह काळजीपूर्वक शैक्षणिक कार्य करणे आवश्यक आहे. आणि, अर्थातच, त्यांच्या पालकांसह.
रस्त्यांच्या नियमांचा अभ्यास करण्याचे काम सुरू आहेपालकांच्या जवळच्या संपर्कात. बालवाडीत, "पालकांना रस्त्याच्या नियमांबद्दल" एक स्टँड सजवलेला होता. संबंधित लेख आणि माहितीपत्रके स्लाइडिंग फोल्डरमध्ये ठेवली जातात. वाहतूक पोलिसांच्या कर्मचाऱ्यांना पालकांच्या बैठकीला बोलावले जाते. बालवाडीचे शिक्षक कर्मचारी, वाहतूक पोलिस आणि पालक यांचे संयुक्त कार्य अर्थातच लहान मुलांच्या रस्त्यावरील रहदारीच्या दुखापतींना प्रतिबंध करण्यासाठी त्याचे सकारात्मक परिणाम देते.
बर्‍याच पालकांकडे ड्रायव्हिंग लायसन्स आहे, कार चालवतात, परंतु नेहमी त्यांच्या मुलांना रस्त्याच्या नियमांशी परिचित करत नाहीत. म्हणून, शैक्षणिक वर्षासाठी, वाहतूक नियमांवर पालकांसह कार्य करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना तयार केली गेली.
शाळेच्या वर्षासाठी रस्त्याच्या नियमांसह मुलांना परिचित करण्यासाठी पालकांसोबत काम करण्यासाठी दीर्घकालीन योजना
सप्टेंबर
- गोल टेबल “पालक प्रत्येक गोष्टीसाठी एक उदाहरण आहेत. शाळेच्या वर्षासाठी मुलांसह रहदारीच्या नियमांवरील कामाच्या योजनेची ओळख. लहान मुलांचा समावेश असलेल्या रस्ते अपघातांच्या आकडेवारीवर वरिष्ठ शिक्षणतज्ज्ञांचा अहवाल ऐकणे.
- पालकांचे प्रश्न "मुले आणि रस्त्यावर".
- "सक्षम पादचारी" पालकांसाठी मेमो-बुकलेट.
ऑक्टोबर
- सल्ला "मुलांची सुरक्षा - प्रौढांची काळजी".
- ओपन डोअर डे: मुलांसह खुले धड्याचे प्रात्यक्षिक "मुलांना भेट देणारे वाहतूक पोलिस निरीक्षक."
- मुलांच्या रेखाचित्रांचे प्रदर्शन "आमच्या शहरातील प्लास्टच्या रस्त्यावर".
नोव्हेंबर
1. फोल्डर - "कारमधील मूल" हलवित आहे.
2. सादरीकरण "किंडरगार्टन आणि घराचा रस्ता."
3. कौटुंबिक संग्रहण "डॅडीज कार" मधील फोटो प्रदर्शन.
डिसेंबर
- पालकांशी संभाषण "रस्त्यावर बर्फात सावधगिरी बाळगणे तुम्हाला वाचवेल."
- संयुक्त खेळ-स्पर्धा "फॉरवर्ड, पादचारी!".
- पालकांसाठी सल्लामसलत "स्लेजवरील मूल".
जानेवारी
- पालक बैठक "रस्त्यावर प्रीस्कूलरच्या वर्तनाची सायकोफिजियोलॉजिकल वैशिष्ट्ये."
- साहित्य विश्रामगृह "मुले वाहतूक नियमांबद्दल काय वाचू शकतात."
- संयुक्त विश्रांती "रहदारीचे नियम आदरणीय आहेत."
फेब्रुवारी
- माहिती पत्रक "सार्वजनिक वाहतुकीमध्ये मुलासह आचरणाचे नियम."
- मुलांच्या रेखाचित्रांचे प्रदर्शन "ट्रॅफिक लाइट माझा मित्र आहे!".
- रहदारी नियमांवरील थीमॅटिक दिवस (हा दिवस आयोजित करण्यात आणि आयोजित करण्यात पालकांचा समावेश आहे).
मार्च
- फॅमिली मास्टर क्लास "ट्रॅफिक लाइट सायन्स".
- पालकांसाठी सल्लामसलत "मुलासाठी कार सीट".
- वाहतूक नियमांवर कवितांची स्पर्धा.
एप्रिल
- प्रश्नावली "तुम्ही रहदारी नियमांचे पालन कसे कराल."
- पालक सभा "ही प्रकरणे टाळता येऊ शकतात."
- माहिती पत्रक "सायकलवरील मूल".
मे
- "जर्नी टू द कंट्री ऑफ द क्रॉसरोड्स" या अंतिम धड्याचे खुले प्रात्यक्षिक.
- बाह्य पोशाखांसाठी परावर्तित घटकांचे संपादन.
- ‘थ्री कलर्स ऑफ लाइफ’ हा चित्रपट पाहतोय.
जून
- पालकांनी विश्लेषण करण्यासाठी परिस्थिती.
- संयुक्त संगीत विश्रांती "द टेल ऑफ द रुल्स ऑफ द रोड."
- कौटुंबिक सर्जनशील कार्यांची स्पर्धा "रस्त्यावरील मुले".
किंडरगार्टनमध्ये रहदारी नियमांसाठी कॅलेंडर-थीमॅटिक नियोजन. वरिष्ठ गट
वरिष्ठ गटात थीमॅटिक नियोजन. मंडळ "मुलांसाठी SDA"
बिर्युकोवा दिलारा मिनुलोव्हना, शिक्षक, MBDOU d/s क्रमांक 27, चेल्याबिन्स्क.कामाचे वर्णन: मी तुम्हाला मोठ्या गटातील (५-६ वर्षे वयोगटातील) "मुलांसाठी SDA" मंडळाचे थीमॅटिक प्लॅनिंग ऑफर करतो. ही सामग्री मोठ्या गटातील शिक्षकांसाठी उपयुक्त ठरेल. हे नियोजन सुरक्षितता सुनिश्चित करण्याच्या उद्देशाने आहे. रस्त्यावर आणि रस्त्यांवरील मुलांचे, लहान मुलांच्या रस्त्यावरील रहदारीच्या दुखापतींना प्रतिबंधित करणे ज्यासाठी समस्येचे त्वरित निराकरण आवश्यक आहे: मुलांचे जीवन आणि आरोग्य वाचवण्यासाठी, रहदारीच्या परिस्थितीत जागरूक वर्तनाच्या निर्मितीला प्रोत्साहन देण्यासाठी.
वरिष्ठ गटात थीमॅटिक नियोजन
सप्टेंबर
-विषय:प्रास्ताविक
फॉर्म:संभाषण
ध्येय:मुलांमध्ये वाहतुकीचे ज्ञान, पादचारी, प्रवासी, रस्ता चिन्हे यांच्या वर्तनाचे नियम प्रकट करण्यासाठी.
-विषय:"आमचा रस्ता"
फॉर्म:रस्त्यावर चाला. रहदारी नियमांच्या विषयावरील प्लॉट चित्रांचा विचार
ध्येय:रस्त्यावर पादचारी आणि ड्रायव्हर यांच्या वर्तनाच्या नियमांबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवणे.
ट्रॅफिक लाइटच्या उद्देशाबद्दल कल्पना एकत्रित करण्यासाठी. रस्त्याच्या चिन्हांमध्ये फरक करायला शिका (चेतावणी, निषिद्ध, नियमात्मक, माहितीपूर्ण आणि सूचक)
-विषय:रस्त्यावरील आचरणाचे नियम; फूटपाथ म्हणजे काय
फॉर्म:सहल. वाहतुकीच्या हालचाली आणि ड्रायव्हरच्या कामाचे निरीक्षण
ध्येय:रस्त्याबद्दल मुलांचे ज्ञान वाढवण्यासाठी: रस्ता दोन भागांमध्ये विभागला गेला आहे - रस्ता आणि पदपथ. उपनगरीय महामार्गावरील रहदारी नियमांबद्दलचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी: रस्त्याच्या कडेने येणार्‍या रहदारीकडे जा.
-विषय:"रस्ता सुरक्षा" "कारांसाठी रस्ता"
फॉर्म:"ट्रॅफिक लाइटवर" वाचणे (किती मजेदार लहान पुरुषांनी रस्त्याची वर्णमाला शिकवली). "तीन डोळ्यांचा मित्र" रेखाटणे
ध्येय:ट्रॅफिक लाइट्सचे तुमचे ज्ञान परिष्कृत करा. रेग्युलेटरच्या कामाशी परिचित होणे सुरू ठेवा
-विषय:रस्ता चिन्हे नेहमी लक्षात ठेवा!
फॉर्म:विश्रांती - मनोरंजन: "रस्त्याच्या चिन्हांच्या देशाचा प्रवास
ध्येय:काही रस्ता चिन्हांसह स्वत: ला परिचित करा. चेतावणी, माहिती चिन्हांबद्दल ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. दैनंदिन जीवनात त्यांच्या ज्ञानाचा वापर करण्याची क्षमता विकसित करणे.
ऑक्टोबर
-विषय:"गाड्या एका ओळीत धावतात" वाहतूक
फॉर्म:सी / आर गेम "कार आणि पादचारी"
ध्येय:ड्रायव्हर्सच्या वर्तनाच्या नियमांसह स्वतःला परिचित करा. रस्त्याची चिन्हे ओळखायला शिका
चालक (सायकलस्वार आणि पादचारी) वाहतुकीच्या पद्धतींबद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करतात
-विषय:"घाई करू नका" रस्त्यावर आचरणाचे नियम
फॉर्म:पादचाऱ्यांसाठी चालण्याचे नियम. एस मिखाल्कोव्ह "काळजीपूर्वक चाला" वाचत आहे
ध्येय:पादचाऱ्यांच्या वर्तनाच्या नियमांबद्दल मुलांचे ज्ञान विस्तृत आणि भरून काढण्यासाठी. दैनंदिन जीवनात वाहतूक नियमांचा जाणीवपूर्वक वापर करण्यासाठी लक्ष, कौशल्ये जोपासा.
-विषय:"काळजीपूर्वक चालत जा..."
फॉर्म:खेळ - नाट्यीकरण "ट्रॅफिक लाइट"
ध्येय:रस्त्यावर, घरी वाट पाहत असलेल्या धोक्यांचे ज्ञान एकत्रित करा. लक्ष, इतरांना मदत करण्याची क्षमता जोपासा.
नोव्हेंबर
-विषय:"रस्त्यावर सावध रहा!" रस्त्यावर ट्रॅफिक लाइट नसल्यास
-विषय:"एसडीए" विषयावर पालकांसह संयुक्त रेखाचित्रांचे प्रदर्शन
फॉर्म:मनोरंजन "लाल, पिवळा, हिरवा"
ध्येय:सावधगिरीचा प्रचार करा. जिथे ट्रॅफिक लाईट नाही तिथे मुलांना रस्ता ओलांडायला शिकवा.
-विषय:"सर्व काही जाणून घ्यायचे आहे"
ध्येय:वाहतुकीच्या नियमांबद्दल मुलांच्या ज्ञानाचे एकत्रीकरण.
फॉर्म:विषयावरील कोडे अंदाज लावणे: रहदारी नियम. डी / आणि "रस्ता चिन्ह उचला"
ध्येय:शहर आणि गावाच्या रस्त्यावर वर्तनाच्या नियमांबद्दल अधिग्रहित ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. ट्रॅफिक पोलिसांच्या कामाबद्दलचे ज्ञान, रस्ता चिन्हे स्पष्ट करा
-विषय:आम्ही रस्ता ओलांडून चालत आहोत. हे मुलांना कळायला हवे.
फॉर्म:व्यावहारिक काम.
ध्येय:रस्त्याच्या नियमांबद्दल मुलांचे ज्ञान मजबूत करा.
-विषय:सेवा केंद्र
फॉर्म:डिडॅक्टिक खेळ
ध्येय:रोड साइन "सर्व्हिस स्टेशन" बद्दल मुलांचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. भागांमधून संपूर्ण एकत्र ठेवण्याची क्षमता विकसित करा.
डिसेंबर
-विषय:विशेष उद्देशाची वाहने
फॉर्म:शिक्षकाची गोष्ट
ध्येय:मुलांना विशेष उद्देशाच्या वाहनांची कल्पना देणे.
-विषय:आम्ही रस्ता ओलांडून चालत आहोत
फॉर्म:व्यावहारिक काम
ध्येय:रस्त्याच्या योग्य क्रॉसिंगचे ज्ञान मुलांमध्ये एकत्रित करण्यासाठी (बस, ट्रॉलीबस आणि ट्राम कसे बायपास करावे).
-विषय:ड्रायव्हर्स, चला जाऊया!
फॉर्म:खेळ ही एक स्पर्धा आहे.
ध्येय:कौशल्य, कल्पकता, हातांची उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा.
-विषय:एक कार तयार करा
फॉर्म:बैठे खेळ
ध्येय:उत्तम मोटर कौशल्ये विकसित करा. चिकाटी, जे सुरू केले आहे ते शेवटपर्यंत आणण्याची क्षमता जोपासा.
जानेवारी
-विषय:चालक कामगार
फॉर्म:संभाषण
ध्येय:ड्रायव्हरचे काम आणि रस्ते अपघातांच्या कारणांबद्दल ज्ञान वाढवणे. ट्रॅफिक सिग्नल्सबद्दलचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. मोठ्यांच्या कामाबद्दल आदर वाढवा.
-विषय:यमक
फॉर्म:स्मरण
ध्येय:प्रत्येक शब्द स्पष्टपणे उच्चारण्याची क्षमता विकसित करा. गेममध्ये मोजणी यमक वापरण्याची क्षमता जोपासा.
-विषय:काय गेले होते
फॉर्म:डिडॅक्टिक खेळ
ध्येय:मुलांमध्ये लक्ष विकसित करा.
फेब्रुवारी
-विषय:सेवा कार
फॉर्म:वाचन
ध्येय:मुलांना काळजीपूर्वक ऐकण्याची आणि त्यांनी जे वाचले त्यातील मजकूर समजून घेण्याची क्षमता शिकवा. विशेष उद्देश वाहनांचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी.
-विषय:मोठ्या शहराचा रस्ता.
फॉर्म:संभाषण
ध्येय:रस्त्यांबद्दल, त्याची वैशिष्ट्ये याबद्दल मुलांचे ज्ञान विस्तृत करण्यासाठी. पदपथ, रस्त्याच्या उद्देशाविषयी ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. रस्त्याच्या नियमांचे पालन करण्याची इच्छा वाढवा.
-विषय:ट्रक
फॉर्म:अर्ज
ध्येय:मुलांमध्ये कागदाच्या शीटवर ट्रक रिक्त ठेवण्याची क्षमता विकसित करण्यासाठी, त्यांच्या ग्लूइंगच्या क्रमाबद्दल बोलणे. तुमच्या कामाबद्दल प्रशंसा विकसित करा.
-विषय:योग्य नंबर डायल करा
फॉर्म:डिडॅक्टिक खेळ
ध्येय:मुलांचे आपत्कालीन फोन नंबरचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी: अग्निशमन दल, रुग्णवाहिका, पोलिस. फोनवर योग्यरित्या डायल करण्याची क्षमता विकसित करा.
मार्च
-विषय:तुमचा मित्र ट्रॅफिक लाइट आहे!
फॉर्म: KVN
ध्येय:वाहतूक नियमांबद्दलचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी. आपल्या मुलामध्ये योग्य पादचारी वाढवा.
-विषय:सुविचार
फॉर्म:शिकणे
ध्येय:मुलांना नीतिसूत्रांची ओळख करून द्या. भाषणाची अभिव्यक्ती विकसित करा.
-विषय:डोमिनोज. मार्ग दर्शक खुणा. रस्ता चिन्हे जाणून घ्या.
फॉर्म:गेम लायब्ररी
ध्येय:रस्त्याच्या चिन्हांचे ज्ञान मजबूत करा. रहदारीच्या परिस्थितीत रस्ता चिन्ह शोधण्याची क्षमता विकसित करा. लक्ष जोपासावे.
-विषय:माझी गल्ली
फॉर्म:बांधकाम
ध्येय:कल्पनाशक्ती, कल्पनारम्य, घरे बांधण्याची क्षमता, विविध बांधकाम साहित्यापासून वाहने विकसित करा.
एप्रिल
-विषय:वाहतुकीचा इतिहास
फॉर्म:संभाषण
ध्येय:वाहतुकीच्या इतिहासाचे ज्ञान वाढवा. जुन्या वाहनांची सध्याच्या वाहनांशी तुलना करण्याची क्षमता विकसित करा. जबाबदारीची भावना जोपासा.
-विषय:हुशार लहान प्राणी
फॉर्म:वाचन
ध्येय:मुलांना ते जे वाचतात त्यातील मजकूर ऐकण्याची आणि समजून घेण्याची क्षमता शिकवा. मुलांमध्ये श्रवण आणि दृश्य धारणा विकसित करणे.. मुलामध्ये सक्षम पादचारी शिक्षित करणे.
-विषय:कोणाला अधिक माहिती आहे?
फॉर्म:कोडी
ध्येय:लक्ष, कल्पकता, विचार विकसित करा.
-विषय:रस्ता चिन्हांच्या भूमीचा प्रवास.
फॉर्म:सुट्टी
ध्येय:मुलांमध्ये सकारात्मक भावनिक स्थिती निर्माण करा. रहदारीचे नियम जाणून घेण्याची आणि त्यांचे पालन करण्याची इच्छा जागृत करा.
मे
-विषय:चूक शोधा
फॉर्म:शब्द कोडं
ध्येय:मुलांना वाक्यातील त्रुटी शोधून ती दुरुस्त करण्याची क्षमता शिकवा. श्रवणविषयक लक्ष विकसित करा.
-विषय:आम्ही पादचारी आहोत. आम्ही चालक आहोत.
फॉर्म:कार शहरात खेळ.
ध्येय:मुलांचे रहदारी नियमांचे ज्ञान आणि गेममध्ये त्यांचे पालन करण्याची क्षमता, त्यांच्या सभोवतालच्या जगामध्ये एकत्रित करण्यासाठी.
-विषय:अंतिम
फॉर्म:संभाषण
ध्येय:अभ्यासाच्या वर्षात मुलांनी मिळवलेले ज्ञान आणि कौशल्ये स्पष्ट करा.
राज्य अर्थसंकल्पीयशैक्षणिक संस्था
मूलभूत सर्वसमावेशक शाळा
प्रिमोर्स्की गाव
मी मंजूर करतो
शाळेचे मुख्याध्यापक: /N.M.Shirmanova/
"_____"____________________________________
सुधारित शैक्षणिक कार्यक्रम
"वाहतूक नियमांवरील गेम मॉड्यूलर कोर्स,
किंवा शाळकरी मुलगा रस्त्यावर गेला"
ग्रेड 1-4 साठी
(लेखक: V.I. Kovalko. - M.: VAKO, 2008)
मुलांचे वय: 7-11 वर्षे
अभ्यास कालावधी: 4 वर्षे
शिक्षक: पोमाझकोवा स्वेतलाना अलेक्झांड्रोव्हना
अनुभव: 25 वर्षे
n. प्रिमोर्स्की
नगर जिल्हा स्टॅव्ह्रोपोल
समारा प्रदेश
2013
स्पष्टीकरणात्मक नोट
रस्त्याचे नियम शिकवणे हा शाळेच्या शैक्षणिक कार्याचा अविभाज्य भाग मानला पाहिजे.
वर्गात, विद्यार्थी रस्त्यावर वर्तनाचे ज्ञान आणि कौशल्ये आत्मसात करतात, रस्त्यावर वर्तनाचे नियम शिकतात, ट्रॅफिक लाइट्स आणि ट्रॅफिक कंट्रोलर समजून घेण्यास शिकतात, जिथे ते खेळ, स्लेज, स्केट्स, स्की चालवू शकतात; बस, ट्रॉलीबस, ट्राम वापरायला शिका; सर्वात महत्त्वाच्या रस्त्यांची चिन्हे, चिन्हे, रस्ता चिन्हांकित ओळींचा अर्थ जाणून घ्या.
शाळेतील मुलांना रस्त्याचे नियम शिकवण्याच्या प्रक्रियेत, संभाषणाशिवाय कोणीही करू शकत नाही. रहदारीचे नियम काटेकोरपणे पाळण्याच्या आवश्यकतेवर सतत सूचना देऊन मुलांना कंटाळा येऊ नये म्हणून, संभाषणे विशिष्ट घटनेच्या विश्लेषणावर आधारित असतात (ती कशी घडली, कोणाला दोषी ठरवायचे, ते घडले नसते का) च्या विश्लेषणावर. वाहतूक अपघात: वाहतुकीचे उल्लंघन का केले गेले, विद्यार्थ्यांना खाली सोडाजे सतत नियम मोडतात त्यांच्यासाठी अपघाताच्या नमुन्यांबद्दल विचार.
लहान शालेय मुलांच्या हालचालींच्या सुरक्षेवर कामाची तयारी आणि संघटना यामध्ये पालकांच्या सहभागाची भूमिका महान आहे. शिस्तबद्ध पादचाऱ्यांच्या प्रशिक्षण आणि शिक्षणात यशस्वी परिणाम केवळ तेव्हाच मिळू शकतात जेव्हा कुटुंब आणि शैक्षणिक संस्था यांच्यात मजबूत संबंध असेल आणि त्यांच्या सर्व कृती हेतुपूर्ण असतील..
धड्यांचा उद्देश: तरुण विद्यार्थ्यांना रस्त्याच्या नियमांची ओळख करून देणे.
कार्ये:
1) विद्यार्थ्यांना निवासच्‍या जागी आढळणार्‍या काही रस्ता चिन्हांचा अर्थ ओळखणे.
2) रस्ता शब्दावली वापरून शब्दसंग्रह विस्तृत करा.
3) रस्त्यावर आणि रस्त्यावर सुरक्षित वागण्याची सवय विकसित करा.
अपेक्षित निकाल
वर्गात "विद्यार्थी रस्त्यावर गेला» विद्यार्थी ज्ञान आणि कौशल्ये आत्मसात करतात
रस्त्यावर वर्तन;
रस्त्याचे नियम शिका; ट्रॅफिक सिग्नल आणि ट्रॅफिक कंट्रोलर जेश्चर समजून घ्यायला शिका;
आत्मसात करणे जिथे तुम्ही खेळ, राइड स्लेज, स्केट्सची व्यवस्था करू शकता, स्कीइंग; बस कसे वापरायचे ते शिका
ट्रॉलीबस, ट्राम;
परिचित व्हा सर्वात महत्वाच्या रस्त्याच्या चिन्हे, चिन्हे आणि कॅरेजवेच्या चिन्हांकित ओळींच्या अर्थासह.
स्कूलबॉय आउट इन द स्ट्रीट प्रोग्राममधील अभ्यासाच्या पहिल्या वर्षात विद्यार्थ्यांनी आत्मसात केलेले ज्ञान आणि कौशल्ये पुढील वर्षांच्या अभ्यासामध्ये वाढविली जातात. अतिरिक्त साहित्य दिले जाते, दैनंदिन जीवनातील उदाहरणे वापरून विद्यार्थ्यांच्या निरीक्षणाशी शिक्षण जोडले जाते. "शाळेचा मुलगा रस्त्यावर गेला" मुलांना वाहतूक सुरक्षेचे त्यांचे ज्ञान व्यवस्थित, विस्तृत आणि सखोल करण्यात मदत करेल,तयार होईल त्यांना रस्ते आणि रस्त्यांच्या सामान्य कायद्याबद्दल आदर आहे,घेऊन या शिस्तबद्ध पादचारी, प्रवासी आणि संभाव्यत: भविष्यातील चालक.
वैयक्तिक परिणाम"विद्यार्थी रस्त्यावर गेला" या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करणे म्हणजे खालील कौशल्ये तयार करणे:
- रस्त्यावर वर्तनाचे सर्वात सोप्या आणि सामान्य नियमांचे मूल्यांकन करा, स्पष्ट करा, परिभाषित करा आणि व्यक्त करा;
- प्रस्तावित परिस्थितीत, रस्त्याच्या नियमांवर आधारित, सुरक्षिततेच्या बाजूने निवड करा.
मेटाविषय परिणाम"विद्यार्थी रस्त्यावर गेला" या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करणे म्हणजे खालील सार्वत्रिक शैक्षणिक क्रिया (UUD):
नियामक UUD:
शिक्षकाच्या मदतीने धड्यातील क्रियाकलापाचा उद्देश निश्चित करा आणि तयार करा.
धड्यातील क्रियांचा क्रम सांगा.
चित्रांसह कार्याच्या आधारे तुमची धारणा (आवृत्ती) व्यक्त करण्यास शिका.
प्रस्तावित योजनेनुसार काम करायला शिका.
- योग्य आणि चुकीचे काम वेगळे करायला शिका.
वर्गातील वर्गाच्या क्रियाकलापांचे भावनिक मूल्यांकन करण्यासाठी शिक्षक आणि इतर विद्यार्थ्यांसह एकत्र शिकणे.
संज्ञानात्मक UUD:
तुमच्या ज्ञान प्रणालीमध्ये नेव्हिगेट करा: शिक्षकाच्या मदतीने आधीच ज्ञात असलेल्या नवीनपासून वेगळे करण्यासाठी.
माहितीच्या स्त्रोतांची प्राथमिक निवड करा.
तुमच्या जीवनातील अनुभव आणि इतर स्त्रोतांकडून मिळालेल्या माहितीद्वारे नवीन ज्ञान मिळवा.
प्राप्त माहितीवर प्रक्रिया करा: वर्ग, तुलना आणि गट यांच्या संयुक्त कार्याच्या परिणामी निष्कर्ष काढा.
संप्रेषणात्मक UUD:
आपली स्थिती इतरांना सांगा: तोंडी भाषणात आपले विचार योग्यरित्या तयार करा.
इतरांचे बोलणे ऐका आणि समजून घ्या.
संप्रेषण आणि वर्तनाच्या नियमांवर संयुक्तपणे सहमत व्हा आणि त्यांचे पालन करा.
समूहात वेगवेगळ्या भूमिका करायला शिका.
ठोस परिणाम"विद्यार्थी रस्त्यावर गेला" या अभ्यासक्रमाचा अभ्यास करणे म्हणजे खालील कौशल्ये तयार करणे:
अभ्यास केलेल्या सर्वात महत्वाच्या रहदारी चिन्हांची नावे द्या, ट्रॅफिक लाइट आणि ट्रॅफिक कंट्रोलर, रस्त्याच्या खुणा.
पादचारी आणि प्रवासी म्हणून कसे वागावे, आपण कुठे खेळू शकता आणि वाहनांना बायपास कसे करावे हे स्पष्ट करा.
रस्त्यावर आणि सार्वजनिक वाहतुकीतील लोकांच्या योग्य वर्तनाचे मूल्यांकन करा.
ग्रेड 1 साठी अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रम
वेळा प्रकरणे | क्रमांक p/p | विषयांची नावे | |
1-2. 3-4. 5-6. 9-10 11-12 | आम्ही शाळेत जातो आमची गल्ली. आपण राहतो ते शहर, गाव, गाव. रस्ते आणि रस्ते ओलांडण्यासाठी सामान्य नियम. वाहतूक नियंत्रकाचे सिग्नल (जेश्चर). | गावातील योजनेची ओळख आणि योजनेवर रस्ता, क्रॉसिंग, चौक, शाळा, शाळा आणि घरापर्यंतचा तुमचा सुरक्षित मार्ग दाखवण्याची क्षमता. "रोडवे", "ग्रीन लॉन", "रोडसाइड", "पादचारी" या शब्दांशी परिचित. पदपथ आणि रस्त्याच्या कडेला पादचाऱ्यांना कसे चालायचे आणि तुम्ही रस्ता कुठे ओलांडू शकता. ट्रॅफिक लाइटचा उद्देश आणि ट्रॅफिक कंट्रोलरची भूमिका. ट्रॅफिक लाइट आणि ट्रॅफिक कंट्रोलर्सची ओळख, त्यांचा वापर करण्याची क्षमता तयार करणे |
|
13-14 15-16 17-18 19-20 | मार्ग दर्शक खुणा. प्रतिबंधित रस्ता चिन्हे. चेतावणी रस्ता चिन्हे. सेवा चिन्हे. | रस्ता चिन्हांचा उद्देश. रस्ता चिन्हे "पादचारी क्रॉसिंग", "ग्राउंड पादचारी क्रॉसिंग", "अंडरग्राउंड पादचारी क्रॉसिंग", "मुले". निषिद्ध रस्ता चिन्हे "प्रवेश निषिद्ध", "हालचाल प्रतिबंधित", "सायकलवरील हालचाली प्रतिबंधित", "धोका". चिन्हे "सायकल मार्ग" "पादचारी मार्ग". "ट्रॅफिक लाइट रेग्युलेशन", "अडथळासह रेल्वे क्रॉसिंग", "अडथळाशिवाय रेल्वे क्रॉसिंग", "ट्रॅम लाइनसह छेदनबिंदू", "सायकल मार्गासह छेदनबिंदू", "तीक्ष्ण वळण", "वाहतूक दिशानिर्देश", " ठिकाण पार्किंग", "पादचारी क्रॉसिंग". "प्राथमिक उपचाराचा बिंदू", "टेलिफोन", "अन्नाचा बिंदू", "गॅस स्टेशन", "वाहनांची देखभाल" अशी चिन्हे. |
|
22-23 | आपण कुठे खेळू शकता? | सायकल, स्कूटर आणि रोलर स्केट्स चालवण्याबद्दल फक्त खास नियुक्त केलेल्या ठिकाणी, आणि कॅरेजवेवर नाही. |
|
24-25 | आम्ही प्रवासी आहोत. प्रवाशांची कर्तव्ये. | रस्त्यावर उभ्या असलेल्या वाहतुकीबद्दल (बस, ट्रॉली बस, कार) आणि त्याभोवती कसे जायचे (मागे, आणि ट्राम समोर). सार्वजनिक वाहतूक वापरण्याच्या नियमांबद्दल |
|
27-28 | रस्ते आणि रस्त्यांचे घटक. रस्त्यांवर आणि रस्त्यांवर पादचाऱ्यांची हालचाल. | रस्त्यावर आणि रस्त्यावर सुरक्षित वर्तनाबद्दल ज्ञानाचा वापर आणि एकत्रीकरण. रस्त्याच्या घटकांबद्दल, तसेच रस्ते आणि रस्ते ओलांडण्याच्या नियमांबद्दल. रस्ता खुणा परिचय. देशाच्या रस्त्यावर सुरक्षित हालचालींच्या नियमांबद्दल; हिवाळ्यात (वसंत ऋतु) पादचारी वाहतुकीची वैशिष्ट्ये. |
|
32-34 | रस्त्यावर आणि रस्त्यावर विद्यार्थ्यांच्या सुरक्षित वर्तनाच्या नियमांवरील स्पर्धा. | शाळेच्या प्रांगणात रस्त्याच्या खुणा खास लागू केलेल्या साइटवर रहदारी नियमांमधील खेळ आणि स्पर्धा. कव्हर केलेल्या विषयांची चाचणी. |
शैक्षणिक आणि थीमॅटिक योजना
1 वर्ग | ||||||||
क्र. पीपी | विषयांची नावे | प्रमाण सैद्धांतिक तास | व्यावहारिक संख्या तास | तासांचे प्रमाण |
||||
आम्ही शाळेत जातो | ||||||||
आमची गल्ली. आपण राहतो ते शहर, गाव, गाव | ||||||||
रस्ते आणि रस्ते ओलांडण्यासाठी सामान्य नियम | ||||||||
9-10 | वाहतूक नियंत्रकाचे सिग्नल (जेश्चर). | |||||||
11-12 | मार्ग दर्शक खुणा | |||||||
13-14 | प्रतिबंधित रस्ता चिन्हे. | |||||||
15-16 | अनिवार्य रस्ता चिन्हे. | |||||||
17-18 | मी तुम्हाला चेतावणी देतो सामान्य रस्ता चिन्हे. | |||||||
19-20 | आपण कुठे खेळू शकता? | |||||||
21-22 | आम्ही प्रवासी आहोत. | |||||||
23-24 | रस्त्याच्या नियमांनुसार बोर्ड गेम. | |||||||
25-26 | रस्त्यावर, रस्त्यावर विद्यार्थ्यांच्या वर्तनासाठी मूलभूत नियम. | |||||||
27-28 | रस्ते आणि रस्त्यांचे घटक | |||||||
रस्त्यावर आणि रस्त्यावर पादचारी वाहतूक | ||||||||
सेवा गुण | ||||||||
प्रवाशांची जबाबदारी | ||||||||
रस्त्यावर आणि रस्त्यावर विद्यार्थ्यांच्या सुरक्षित वर्तनाच्या नियमांवरील स्पर्धा | ||||||||
सामान्यीकरण धडा | ||||||||
अंतिम धडा |
ग्रेड 2
विभाग क्रमांक | विषयांची नावे | तासांचे प्रमाण | सैद्धांतिक संख्या तास | प्रमाण व्यावहारिक तास |
रस्त्यावर, रस्त्यावर विद्यार्थ्यांच्या वर्तनासाठी मूलभूत नियम. | ||||
रस्ते आणि रस्त्यांचे घटक | ||||
रस्त्यावर आणि रस्त्यावर पादचारी वाहतूक | ||||
रस्ते आणि रस्ते ओलांडण्याचे नियम | ||||
वाहतूक नियमन | ||||
मार्ग दर्शक खुणा | ||||
प्रवाशांची जबाबदारी | ||||
सामान्यीकरण धडा | ||||
अंतिम धडा |
3रा वर्ग
विभाग क्रमांक | विषयांची नावे | तासांचे प्रमाण | सैद्धांतिक संख्या तास | प्रमाण व्यावहारिक तास |
Petya Svetoforov सह गावाचा पत्रव्यवहार दौरा | ||||
वाहनांचे प्रकार. वाहने थांबवणे अंतर | ||||
वाहतूक कायदे | ||||
रस्त्याचे नियम: चालक, पादचारी आणि प्रवाशांचे दायित्व. | ||||
रस्त्याचे नियम: वाहतूक व्यवस्था, वाहतूक नियंत्रणाची तांत्रिक साधने. | ||||
रस्त्याचे नियम: वाहतूक प्रकाश नियमन. विशेष वाहनांचा प्रवास. | ||||
रस्त्याचे नियम: रस्त्याची चिन्हे. | ||||
रस्त्याचे नियम: रेल्वे. | ||||
रस्त्याचे नियम: पादचाऱ्यांची कर्तव्ये | ||||
पेट्या स्वेटोफोरोव्हच्या कथा | ||||
कारचा संक्षिप्त इतिहास | ||||
चाकाचा इतिहास | ||||
E.A. याकोव्लेव्ह हे देशांतर्गत ऑटोचे संस्थापक आहेत. | ||||
पेट्या स्वेटोफोरोव्हची कार्ये | ||||
सुरक्षित वर्तनाच्या नियमांनुसार खेळ | ||||
अंतिम व्यावहारिक धडा |
4 था वर्ग
विभाग क्रमांक | विषयांची नावे | तासांचे प्रमाण | सैद्धांतिक संख्या तास | प्रमाण व्यावहारिक तास |
ट्रॅफिक लाइट नॉलेज स्कूलमध्ये तीन वर्षांच्या प्रशिक्षणाची पुनरावृत्ती | ||||
तरुण वाहतूक निरीक्षकांची तुकडी | ||||
मोटार वाहनांच्या विकासाचा इतिहास आणि सुरक्षित रहदारीच्या समस्या | ||||
ट्रॅफिक लाइट्स आणि ट्रॅफिक कंट्रोलर्सच्या ज्ञानाचे एकत्रीकरण. वाहन चेतावणी सिग्नल. | ||||
रस्त्यांची चिन्हे आणि त्यांचे गट. | ||||
रस्त्याच्या चिन्हांचा उदय आणि विकासाचा इतिहास. | ||||
रस्ता खुणा आणि त्यांचा उद्देश | ||||
बालवाडीच्या विद्यार्थ्यांमध्ये रस्त्याच्या नियमांचा तोंडी प्रचार. | ||||
सायकल चालकांसाठी सामान्य आवश्यकता | ||||
रस्त्यावर अपघातात बळी पडलेल्यांना प्रथमोपचार प्रदान करणे | ||||
वाहतूक पोलिस आणि वाहतूक पोलिस | ||||
मूलभूत संकल्पना आणि अटी | ||||
मैदानी खेळ | ||||
रस्त्यावर आणि रस्त्यावर विद्यार्थ्यांच्या सुरक्षित वर्तनाच्या नियमांवर खेळ आणि स्पर्धा | ||||
अंतिम कार्यक्रम "गुणाकार सारणी म्हणून हालचालीचे नियम जाणून घ्या" |
अतिरिक्त शैक्षणिक कार्यक्रमाचे पद्धतशीर समर्थन
अभ्यासाचे प्रकार तरुण विद्यार्थ्यांसाठी, रस्त्याचे नियम खूप वैविध्यपूर्ण आहेत:
- थीमॅटिक वर्ग;
- खेळ धडे;
- "सुरक्षा शहरे" मध्ये व्यावहारिक व्यायाम;
- स्पर्धा, स्पर्धा;
- रस्त्याच्या नियमांच्या उत्कृष्ट ज्ञानावर क्विझ;
- बोर्ड, उपदेशात्मक आणि मैदानी खेळ.
तांत्रिक उपकरणे:
- दूरदर्शन;
- डीव्हीडी प्लेयर;
- अॅनिमेटेड मालिकेसह डीव्हीडी डिस्क "स्मेशरीकी. सुरक्षिततेचा ABC. - सेंट पीटर्सबर्ग: "व्हिडिओ-प्रतिकृती", 2008.
वाहतूक नियमांसाठी पोस्टर्स आणि योजना;
- रस्ता चिन्हांचा संच.
शिक्षकांसाठी साहित्य
1. प्रत्येकाला रस्त्याचे नियम माहित असणे आवश्यक आहे: प्रीस्कूल मुले आणि शाळकरी मुले / एड सह संज्ञानात्मक खेळ. एम, एस, कोगन. - नोवोसिबिर्स्क: सिब. विद्यापीठ पब्लिशिंग हाऊस, 2008.
2. कोवलको V.I. रहदारी नियमांवरील गेम मॉड्युलर कोर्स किंवा एक शाळकरी मुलगा रस्त्यावर गेला: ग्रेड 1-4. - एम.: वाको, 2008. (शिक्षकांची कार्यशाळा)
रस्त्याच्या नियमांनुसार थीमॅटिक नियोजन ग्रेड 1 क्र. p/p धड्याची थीम तारीख 1 आम्ही जिथे राहतो ते शहर, गाव, मायक्रोडिस्ट्रिक्ट. शरद ऋतूतील आणि वसंत ऋतूमध्ये ओल्या आणि निसरड्या रस्त्यावर पादचाऱ्यांच्या हालचालीची वैशिष्ट्ये. 2 ट्रॅफिक लाइट आणि त्याचे सिग्नल. ट्रॅफिक लाइट तुम्हाला रस्ता ओलांडण्यास कशी मदत करतात? 3 रस्त्याच्या चिन्हांसह परिचित: "पादचारी क्रॉसिंग", "मुले", "पादचारी मार्ग", "पादचारी वाहतूक प्रतिबंधित आहे" (रस्त्यावरील चिन्हांचे मुख्य गट). 4 रस्त्यावर मुलांच्या वर्तनासाठी नियम. आपण रस्त्यावर आणि रस्त्यावर का खेळू शकत नाही? 5 "रस्ते सापळे". "घरगुती सवयी" - अपघातांची कारणे. हिवाळ्यात रस्त्यावर मुलांच्या सुरक्षित वर्तनासाठी 6 नियम. 7 आम्ही प्रवासी आहोत. मुलांसाठी वाहतुकीचे नियम. 8 देशाच्या रस्त्यावर: पदपथ, कडा, कॅरेजवे, फूटपाथ. देशाच्या रस्त्यावर पादचाऱ्यांच्या हालचालीसाठी नियम. 9 आम्ही रस्त्यावर आणि रस्त्यावर सुरक्षित वर्तनाचे नियम पाळायला शिकतो. बोर्ड गेमचे मॉडेलिंग आणि उत्पादन. 10 शहराभोवती फिरणे (गाव). रस्त्यावर योग्य वर्तनाचे ज्ञान आणि कौशल्यांचे व्यावहारिक एकत्रीकरण. ग्रेड 2 क्रमांक p / p धड्याची थीम तारीख 1 रस्त्यावर, रस्त्यावर वागण्याचे मूलभूत नियम. मुलांचे रस्ते वाहतूक जखम. (ट्राफिक पोलिसांच्या सामग्रीवर आधारित मायक्रोडिस्ट्रिक्टमधील डीडीटीटीचे विश्लेषण). 2 रस्ते आणि रस्ते घटक. रोड मार्किंग. 3 रेग्युलेटर सिग्नल आणि त्यांचा अर्थ. पादचारी वाहतूक प्रकाश आणि त्याचे सिग्नल. वाहन चालकांनी दिलेले सिग्नल. 4 क्रॉसरोड आणि त्यांचे प्रकार. रस्ते आणि रस्ते ओलांडण्याचे नियम. 5 रस्त्यांची चिन्हे. तुम्ही वर्ग 1 मध्ये काय शिकलात याचे पुनरावलोकन करा. “मार्गावरील वाहनांसाठी थांबण्याचे ठिकाण”, “प्रवेश निषिद्ध”, “मेड. मदत”, “फोन”, “थांबण्याचे ठिकाण”, “अडथळाशिवाय रेल्वे क्रॉसिंग”, “अडथळासह रेल्वे क्रॉसिंग”. 6 प्रवाशांची जबाबदारी. मार्गावरील वाहनांमधून चढण्यासाठी आणि उतरण्याचे नियम. वाहनातून उतरताना कॅरेजवे ओलांडण्याचे नियम. देशातील रस्त्यावर पादचाऱ्यांच्या सुरक्षित हालचालीसाठी 7 नियम. 8 "रस्ते सापळे". "घरगुती सवय" पासून ते रस्त्यावरच्या शोकांतिकेपर्यंत. 9 ओल्या आणि निसरड्या रस्त्यावर पादचारी आणि वाहनांच्या हालचालीची वैशिष्ट्ये. तुम्ही रस्त्यावर का खेळू शकत नाही? 10 शहराभोवती फिरणे (गाव). वाहतूक नियमांवरील ज्ञानाचे एकत्रीकरण. ग्रेड 3 क्रमांक p / n धड्याची थीम तारीख 1 रस्त्यावर, रस्त्यावर विद्यार्थ्यांच्या सुरक्षित वर्तनासाठी मूलभूत नियम. डीडीटीटी. द्वितीय श्रेणीच्या कार्यक्रमानुसार अभ्यास केलेल्या सामग्रीची पुनरावृत्ती. 2 रस्ते आणि रस्ते ओलांडण्यासाठी नियम. भ्रामक सुरक्षिततेची परिस्थिती "रोड ट्रॅप्स". 3 वाहनांचे ब्रेकिंग अंतर. जवळच्या वाहनांसमोरून रस्ता (रस्ता) ओलांडण्याचा धोका. 4 क्रॉसरोड आणि त्यांचे प्रकार. रोड मार्किंग. रस्त्यांच्या खुणांच्या मुख्य रेषा आणि पादचाऱ्यांसाठी त्यांचे महत्त्व. 5 प्रवाशांच्या जबाबदाऱ्या. मार्गावरील वाहनांमधून उतरताना रस्ता (रस्ता) ओलांडण्याचे नियम. 6 "घरगुती सवयी" - अपघातांची कारणे. रस्त्यावर का खेळू नये? 7 वाहतूक सिग्नल. ट्रॅफिक सिग्नल, त्यांचा अर्थ. वाहतूक नियंत्रकाचे सिग्नल, त्यांचा अर्थ. 8 रस्त्यांची चिन्हे आणि त्यांचे गट. पादचाऱ्यांसाठी चिन्हांचे महत्त्व. रस्ता चिन्हांसाठी स्थाने. इयत्ता 1-2 मध्ये अभ्यासलेल्या रस्त्यांच्या चिन्हांबद्दल विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाचे एकत्रीकरण. देशाच्या रस्त्यावर सुरक्षित ड्रायव्हिंगसाठी 9 नियम. 10 वाहतूक नियमांनुसार व्यावहारिक व्यायाम आणि खेळ. ग्रेड 4 क्रमांक p / n धड्याची थीम तारीख 1 DDTT ची कारणे. वाहतूक पोलिसांच्या सामग्रीवर आधारित विशिष्ट अपघातांचे विश्लेषण. 2 ब्रेकिंग आणि स्टॉपिंग अंतराची संकल्पना. जवळच्या वाहनांसमोरून रस्ता (रस्ता) ओलांडण्याचा धोका. 3 रस्त्यांची चिन्हे आणि त्यांचे गट. इयत्ता 1 - 3 मध्ये अभ्यासलेल्या रस्त्याच्या चिन्हांबद्दल विद्यार्थ्यांच्या ज्ञानाचे एकत्रीकरण. 4 वाहतूक नियमांच्या मूलभूत संकल्पना आणि अटी. रस्ते आणि रस्त्यांचे घटक. 5 अपघात झाल्यास प्रथमोपचाराच्या तरतुदीसाठी नियम. 6 "घरगुती सवय" पासून रस्त्यावरील शोकांतिकेपर्यंत. 7 वाहतूक नियंत्रण. ट्रॅफिक लाइट, ट्रॅफिक कंट्रोलर. 8 चौकात पादचाऱ्यांची वागणूक. प्रकाश दिशा निर्देशकांसह चालकांना चेतावणी सिग्नल देणे. पादचाऱ्यांसाठी या सिग्नल्सचे महत्त्व. 9 थांब्यावर आणि चौकात कॅरेजवे ओलांडताना आचरणाचे नियम. "रोड ट्रॅप्स" ची संकल्पना आणि ते कसे टाळायचे. 10 मुलांमध्ये वाहतूक नियमांचे ज्ञान एकत्रित करण्यासाठी व्यावहारिक धडा.