Хүүхдийн амьдралын хамгийн чухал хүмүүс бол түүний эцэг эх юм. Тэрээр ирээдүйд гэр бүл зохиох тухай бодохдоо тэдний зан байдал, сэтгэлгээ, амьдралын хэв маягийг ухамсаргүйгээр хуулбарладаг. Тиймээс хайртай хүмүүсийн анхны урвалт нь ялангуяа хурцаар мэдрэгддэг. Асрамжийн газар, дотуур байранд өссөн охид, хөвгүүдийн ихэнх нь амьд ээж, аавтай бүтэн өнчин хүүхдүүд байдаг. Дулаан, энхрийлэлгүй, эмзэглэл, анхаарал халамжийн хурц хэрэгцээг мэдэрч, тэд аль болох хурдан гэр бүлээ бий болгохыг мөрөөддөг бөгөөд хэн нэгнийг харилцан хайрлахад л хангалттай гэдэгт чин сэтгэлээсээ итгэдэг.
Ройтерс агентлагийн зураг
Эдгээр хурц, итгэлгүй залуус, охидтой ярилцах нь тийм ч хялбар биш юм: тэд гадны хүний хувийн сонирхлыг ойлгодоггүй бөгөөд эхэндээ бүр бүдүүлэг байдаг. 21 настай Рома одоо болтол хэрхэн онлайнаар худалдан авалт хийхээ мэдэхгүй байгаа бөгөөд саяхан л ухаалаг утас эзэмшсэн байна. Гэхдээ тэр аль хэдийн гэрлэж, салж, аав болж чадсан. Гэвч тэрээр бяцхан хүүдээ очихоос татгалздаг. Хуучин эхнэрээ гомдоохын тулд.
25 настай Ирина өөр өөр эрчүүдээс гурван хүүхэд өсгөж байгаа бөгөөд тэдний хэн нь ч түүний хууль ёсны нөхөр болж байгаагүй. Гэсэн хэдий ч тэр цөхрөлгүй: тэр интернетээр уулзаж, болзоонд цаг гаргаж чаддаг. Дөрөв дэх хүүхэд ч бас холгүй байгаа гэж би айж байна: Ирина жинхэнэ, хайртай, халамжтай Нэгэнтэй эцэст нь уулзах санаанаас болж дэмийрч байна. Тэр телевизийн нэвтрүүлгүүд шиг дуртайяа үздэг. Харамсалтай нь, эртний мелодрамууд нь түүний энгийн гэр бүлүүдийг биширдэг цорын ганц боломж юм: нэг удаа ээж нь Ираг төрөх эмнэлэгт орхисон бөгөөд дараагийн жилүүдэд үрчилж авсан эцэг эхчүүдийн хэн нь ч strabismus-ээр шаналж буй хөгжилтэй охинд дургүй байв.
Манай дотуур байруудад онгирох зүйл байгаа гэж та бодож байна уу? гэж найз 22 настай Нонна гунигтай асуув.
Гэрэл зургийг Сергей Лозюк
Өөр нэг хэцүү хувь заяаны талаар би аль хэдийн сонссон: Ноннагийн ээж охиныг дөрвөн настай байхад нь нас барсан, аав нь удалгүй өөрөө архи ууж, ганц охиноо асрамжийн газарт өгөхөд бүр баярласан: хүүхэд нь ядаргаатай байсан, дараа нь унтуулахгүй байсан. ууж, тоглоом, хоол хүнс шаардаж, түүний гарт байнга авирч, "чухал" асуудлаас сатаардаг. Эхлээд Николай Нонночка руу захидал бичиж, хэд хэдэн удаа зочлон ирж, тансаг туулай хүртэл өгчээ. Нонна энэ тоглоомыг хамгийн үнэ цэнэтэй дурсгал болгон хадгалсаар байгаа бөгөөд тэрээр ааваасаа нэг ч бэлэг аваагүй байна. Таван жилийн дараа охины хүмүүжсэн байгууллагын захирал түүнийг ярианд дуудаж, аав нь байхгүй болсон гэж хэлэв: тэр ямар нэгэн байдлаар Оросын алс холын хотод ирж, архи ууж, нас баржээ.
Кафед ярилцаж байхдаа бидний хэрэглэдэг амттан латтены дараа бага зэрэг гэсгээсэн Нонна дурсамж руугаа орохыг увайгүй зөвшөөрөв.
Аав, ээж хоёр нэг удаа их эелдэг, эелдэг хүмүүс байсан.
Сүүлд асрамжийн газар, дотуур байранд хүн бүр орондоо ороход би нүдээ аниад намайг яаж тэвэрч байгааг төсөөлдөг байсан. Мэдээжийн хэрэг, тэр дэрэндээ уйлсан. Жинхэнэ гэр бүл гэж юу байдгийг огтхон ч санахгүй байгаа хүмүүст энэ нь илүү хялбар байсан гэдгийг та мэднэ. Мөн миний ой санамжинд хэдэн хэлтэрхий үлдсэн хэвээр байсан. Аав маань архи уугаад хэд хоног намайг хооллох хэрэгтэйг санахгүй байхад ч би хэн нэгэнд хэрэгтэй гэдгийг мэддэг байсан.
Тэгээд намайг асрамжийн газарт очиход ...
Бид сайн сурган хүмүүжүүлэгч, багш нартай, хатуу мөртлөө шударга захиралтай байсан. Гэхдээ тэд танихгүй хүмүүс байсан. Нэг удаа тэд намайг үрчилж авах гэж оролдсон. Би есөн настай байхдаа нэгэн сайхан бүсгүй нөхөртэйгээ асрамжийн газарт ирээд надтай ярилцсан юм. Тэд надад таалагддаг гэсэн цуу яриа байдаг. Найз охид маань надад атаархдаг байсан, тэр ч байтугай хичээлийн багш нар нь: "За, Нонна, алив, өөрийгөө зовоо, чи удахгүй сайн сургуульд орно, тэнд ийм анхан шатны зүйлийг мэдэхгүй байх нь ичгүүртэй байх болно!" Би энэ гэр бүлд нэгдэхийг үнэхээр их хүсч байсан ч... Нэг бол бичиг цаасны асуудал (миний төрсөн аав тэр үед амьд байсан ч хаана байсан нь нууц хэвээр үлдэж байсан), эсвэл үрчилж авсан эцэг эх нь бодлоо өөрчилсөн... Тэд дахиж ирэхгүй гэж надад удаан хэлээрэй, би туулайтайгаа тэврэлдэн цонхны тавцан дээр суугаад хүлээж байв. Энэ болсныг мэдээд амьдрахаас залхсан. Үлдсэн хүүхдүүд гал дээр тос нэмж, шоолж, шоолж байв. Тэд намайг дэвжээнээсээ уналаа гэж баярласан. Би тэднийг буруутгахгүй: бид бүгд энэ "сонголт каст" - үрчилж авсан, үрчилж авсан хүмүүст маш их атаархаж байсан. Харамсалтай нь энэ нь ихэвчлэн тав хүртэлх насны хүүхдүүд байв. Би аль хэдийн "хэт од" гэж тооцогддог байсан ...
Асрамжийн газрын охид эрт бэлгийн харьцаанд ордог. Ямар нэгэн хайр-лууван байдаг учраас биш. Үгүй ээ, бид бүгд өөр хүнээс анхаарал халамж, хайрыг хүсдэг. Би анх удаа 15 настайдаа бидний зэрэгцээ 17 настай хамгийн дажгүй залуутай секс хийж байсан. Азаар тэр жирэмсэн болоогүй. Хэдийгээр бид өөрсдийгөө хамгаалаагүй: үүнийг хэрхэн хийснийг бид мэдэхгүй байсан. Эмэгтэйчүүдийн эмч манай дотуур байранд лекц уншиж, ХДХВ, бэлгийн замын халдварт өвчний талаар ярьж, хамгаалах шаардлагатай гэсэн хэллэгийг байнга давтдаг. Бэлгэвчний талаар бүгд сонссон боловч энэ нь залуус үүнийг хэрхэн ашиглахаа мэддэг гэсэн үг биш юм. Охидын бэлдмэлийн хувьд энэ нь бас асуудал байсан: бид өөрсдийн мөнгөгүй байсан. Би багш дээр очиж нөхцөл байдлыг тайлбарлах ёстой байсан. Та энд юу тайлбарлах вэ? Бүх найз охидууд аль хэдийн эмэгтэй болсон, би ч бас хүсч байна ...
Дотуур сургуулиа төгсөөд нэг удаа хүүхэд байхдаа авч явсан байшиндаа буцаж ирэв. Хөршүүд намайг санаж байсан. Ээжийг минь сайн мэддэг нэг эмээ ивээн тэтгэх үүрэг хүлээсэн: тэр "нийтийн орон сууцны төлбөрийг хэрхэн төлөхийг тайлбарлаж", ажилд ороход минь тусалж, намайг гар хийцийн бин, шөлөөр байнга хооллож, сурахын тулд надад хоолны ном өгдөг байв. ядаж хоол хийх юм. Сайн хүмүүстэй учирсан нь надад аз тохиосон. Эрэгтэйчүүдээс бусад нь. Эмээ бол эмээ, гэхдээ үнэндээ танихгүй хүн. Мөн энэ ертөнцөд ганцаараа амьд үлдэх нь хэцүү бөгөөд аймшигтай байсан. Тэгээд би хуй салхинд орж байгаа юм шиг ажил дээрээ гучин настай залуутай амрагийн харилцаанд оров. Тэр бол мастер, гэр бүлтэй, хоёр хүүхдийн аав. Гэхдээ би тоосонгүй: олон жилийн дараа би анх удаа шүтэн бишрэх, магтаал сайшаан угаал үйлдсэн. Миний аз жаргалыг зургаан сар л хэмжсэн. Би жирэмсэн гэдгээ мэдээд хүндээ хэлэх хүртэл. "Хайр" тэр даруй, үүрд дуусав: тэр үр хөндөлт хийлгэхийн тулд миний гарт мөнгө шахаж, дараа нь SMS-д хариу өгөхөө больсон. Хэдэн долоо хоногийн дараа би түүнийг орхисныг мэдсэн.
Би хүүхэд төрүүлэхээр шийдсэн. Яагаад? Ганцаардлаас галзуурахгүйн тулд надад ойр дотны хүн хэрэгтэй байсан. Жирэмсний эмнэлгийн эмч надад үүнтэй төстэй нөхцөл байдалд орсон эмэгтэйчүүдэд зориулсан нийгмийн төвүүдийн талаар надад хэлсэн бөгөөд хэрэв энэ нь тэвчихийн аргагүй бол би тэнд очиж тусламж хүсч болно. Хөрш эмээ нь түүнд бүх зүйлд тусална гэж батлав. Ариун эмэгтэй! Ажлын байран дээрх охид хувцас өмсөж, дотуур цамц, живх худалдаж авав, үйлдвэрчний эвлэл тэргэнцэрт мөнгө хуваарилав. Би хүссэнээрээ охин төрүүлсэн. Тэр одоо гурван настай. Аав нь тэтгэлэг төлдөг, гэхдээ энэ нь нэг пенни юм, учир нь тэр насанд хүрээгүй хоёр хүүхэдтэй. Хэн ч намайг эх хүн гэж заагаагүй, юу ч болохгүй байх вий гэж их айж байсан, энэ бол миний хүсэл тэмүүлэл: миний хүүхдийг надаас аваад асрамжийн газарт өгчихвөл яах вэ, би хайхрамжгүй, залуу байсан. Гэхдээ тэр үүнийг хийсэн. Охин маань гурван настай, дөнгөж цэцэрлэгт орсон. Хамгийн гол нь бид бие биедээ байгаа юм.
Тэд аавд хэрэггүй байсан нь ... За, ийм зүйл тохиолддог. Үүнийг би охиндоо дамжуулсан байх.
Дотуур байранд өссөн охид, хөвгүүдийн хувьд гэр бүлээ бий болгохыг хүсдэг гол бэрхшээл нь юу вэ? Сэтгэл судлаач Наталья Смущик тайлбарлав.
Асрамжийн газарт хүүхдүүд үе тэнгийнхнээ гэр бүлийн харилцааг бий болгох боломжит түнш гэж ойлгодоггүй. Хаалттай байгууллагуудад олон жил амьдарч, өдөр бүр уулздаг насанд хүрсэн охид, хөвгүүд бие биедээ дурлах нь ховор, тэр ч байтугай нэг нийгмийн институтын төгсөгчидтэй гэр бүл үүсгэдэг. Нэмж дурдахад, хайр, аюулгүй байдал, ач холбогдлын хэрэгцээг зөвхөн бүрэн эрхт гэр бүлд л хангаж чадна гэдгийг хүн бүр мэддэг. Өнчин хүүхдүүдэд хайраа илэрхийлэх энгийн хүрэлцэх холбоо байдаггүй. Дотуур сургуулиа төгсөөд насанд хүрсэн залуу / охинтой танилцаж, эргэлзэлгүйгээр бэлгийн харьцаанд орж, энэ бол үнэхээр хайр юм. Ийм хүүхдүүд бусад нийгмийн байгууллагуудын үе тэнгийнхэнтэй, энгийн сургуулийн хүүхдүүдтэй харилцах нь чухал юм. Мөн илүү сайн - гэр бүлд амьдардаг. Нөхөр, эхнэр, аав, хөрш гэх мэт нийгмийн янз бүрийн үүргийг асран хүмүүжүүлэгч эцэг эх, үрчлэн авсан эцэг эхчүүд хэрхэн гүйцэтгэдэг эрэгтэй, эмэгтэй хүмүүсийн зан байдлын жишээг бидний нүдний өмнө харах. Энэ нь ирээдүйд насанд хүрч, нийгэмд хэрхэн биеэ авч явахаа мэдэх цаг болоход тусална.
Асрамжийн газар, дотуур сургуулийн өмнөх олон сурагчид яаж хайрлахаа мэдэхгүй, энэ нь юу болохыг мэддэггүй гэдгээ хүлээн зөвшөөрдөг. Насанд хүрсэн, төлөвшсөн хүнд энэ мэдрэмжийг зааж өгөх боломжтой юу?
Хайрын тухай ойлголтын тодорхойлолтоос эхлэх нь зүйтэй болов уу. Энэ нь ихэвчлэн хайртай андуурдаг. Хэдийгээр дурласан байдал нь тааламжтай боловч богино настай бөгөөд ихэнхдээ өөрийгөө голдог. Хайр бол дурласан мэдрэмждээ дарагдаагүй ч гэсэн өөр хүнд сайн үйлс хийхийг хүссэн сонголт, сайн дурын шийдвэр юм. Дүрмээр бол бид гэр бүлдээ эцэг эх эсвэл бусад хамаатан садныхаа хандлагыг ажиглаж, хайраа харуулж сурдаг. Бид хайраа олон янзаар илэрхийлдэг. Гэр бүлийн сэтгэл зүйч Г.Чампен хайрын таван хэлийг тодорхойлжээ. Хүн бүр эдгээр таван хэлийг сурах хэрэгтэй - хүүхэд, насанд хүрэгчид. Бүрэн, чинээлэг гэр бүлийн өсвөр насны хүүхдүүдийн давуу тал нь тэд үүнийг өдөр бүр харж, үүнийг байгалийн зүйл мэт сурдаг. Асрамжийн газрын хүүхдүүдэд ийм боломж алдагдаж байна. "Хэвийн харилцаа" -ыг ажиглах цорын ганц боломж бол бүрэн асран хүмүүжүүлэгч гэр бүлд орох эсвэл асран хамгаалагчийн гэр бүлд амрах явдал юм. Өнчин хүүхэд бүрийн амьдралд хайраа харуулдаг том хүн байх ёстой.
Гэрэл зургийг Александр Стадуб
Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэл зүйг сургуулийн хичээл болгон дотуур байранд оруулах нь утга учиртай болов уу? Жирийн сургуульд хүүхдүүд гэр бүлээрээ ийм хүмүүжил, ийм мэдлэг олж авдаг гэж үздэг бол эцэг эхгүй хүүхдүүд яах вэ?
Асуудал нь хүүхдийн байдал биш юм. Энэ нь орчин үеийн нийгэмд бүхэлдээ онцлог шинж юм: гэр бүлийн үнэт зүйлсийн хямрал, асар олон тооны салалт, гэрлэлтээс гадуур төрсөн хүүхдүүд, залуучуудын дунд түгээмэл байдаг хамтын амьдрал. Гэр бүлийн амьдралын ёс зүй, сэтгэл зүйн курс нь зөвхөн асрамжийн газар, дотуур байранд суралцдаг бүх сургуулийн сурагчдад зайлшгүй шаардлагатай байж магадгүй юм. Мэдээжийн хэрэг, долоо хоногт нэг хичээл эсвэл нэмэлт лекцээр бид хүмүүстэй зөв харилцах чадварт бүрэн нөлөөлж чадахгүй, гэхдээ залуу хойч үедээ үүнийг зааж өгөх хэрэгтэй.
СУРГАЛТЫН ХҮҮХДҮҮДЭД ХЭРХЭН ТУСЛАХ ВЭ
Эхлээд хямралын гэр бүлүүдийг бүү гутаан доромжилж, тэднийг буруушааж, үл тоомсорлож буйгаа илэрхийлэхийг бүх боломжоороо хичээ. "Амжилттай нийгэм"-ийн ийм зан авир нь тэднийг улам бүр "живүүлж", үр дүнд нь хүүхдүүд хаалттай байгууллагуудын тогтолцоонд ордог.
Үйл ажиллагаа нь өнчин хүүхдүүдтэй чадварлаг ажиллахад чиглэсэн буяны сан, хөтөлбөрүүдийг дэмжих. Жишээлбэл, Беларусь улсад "Дулаан гэр" хөтөлбөр хэрэгжиж байгаа бөгөөд түүний гол зорилго нь тус бүрдээ дор хаяж 5 өнчин хүүхдийг хүмүүжүүлдэг гэр бүлийн хэлбэрийн асрамжийн газруудыг бий болгох явдал юм. Өнөөдрийн байдлаар 40 гаруй ийм байгууллага бий болжээ. Эцэг эх-сурган хүмүүжүүлэгчид болон Беларусийн хүүхдийн сангийн хооронд байгуулсан гэрээний дагуу байшин нь 15 жилийн турш тус сангийн эзэмшилд байсан. Хэрэв энэ хугацаанд гэр бүл нь гэр бүлийн төрлийн асрамжийн газрын статусаа хадгалсан бол орон сууц нь түүний өмч болно.
Хүүхдийн зөвлөгч болж, тэдэнд хувийн анхаарал хандуулаарай. Хүүхэд бүр насанд хүрэгчдийн зан үйл, амьдралын хүнд хэцүү нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх чадварыг зааж өгөх сайн дурын ажилтантай байх ёстой.
Хоёр дахин шаардлагагүй. Асрамжийн газарт буцаж очих ямар байдаг вэ?Цувралын анхны нийтлэл. Хоёр дахь нь - эцэг эх Өргөсөн охиноо хэн буцааж өгсөн бэ гэхээр яагаад ингэх гэж очсоноо хэлдэгСмоленскийн оршин суугчид яагаад үрчлэгдсэн хүүхдүүдээ дотуур байр руу буцаадаг вэ?Цувралын хоёр дахь нийтлэл .Эцэст нь, гурав дахь нийтлэл. Энэ нь хоёр гунигтай түүхийг агуулдаг. Эхний тохиолдолд интернат руу буцаж ирсний дараа өсвөр насны хүүхэд амиа хорлосон. Хоёрдугаарт, гэр бүлийн оронд дөнгөж амьдрал эхлүүлсэн нялх хүүхэд амьд эцэг эхтэйгээ Хүүхдийн ордонд дуусна. Ерөнхийдөө насанд хүрэгчдийн хэцүү сонголт, тэдний шийдвэрийн үр дагаврын талаар.
Сурагч нь дотуур байрандаа буцаж ирээд өөрийгөө дүүжлүүлсэн эмэгтэйтэй хийсэн яриа
Энэ түүх нь хоёрдогч өнчин байдлыг "ухах" санааг төрүүлсэн юм. Тэд Шаталовогийн залуу амиа хорлосон тухай бичихэд түүнийг өмнө нь асран хамгаалагчийн гэр бүлээс асрамжийн газарт эргүүлэн авчирсан нь тодорхой болжээ.
Үүний зэрэгцээ дотуур сургуулийнхан ийм олон ...
Дараа нь түүнийг авч явсан эмэгтэй олон хүнд дэлхийн хамгийн аймшигтай хүн мэт санагдаж байв. Гэсэн хэдий ч түүнтэй хийсэн яриа нөхцөл байдлыг нөгөө талаас нь харуулсан.
Вова - гурван удаа "үрчлэгдсэн"
Лариса Леонидовна дөрвөн хүүхэдтэй. Бүгд үрчлэгдсэн, тэр өөрийн гэсэн байх боломжгүй. Тэрээр анхны хүүхэд Настягаа 24 настайдаа өргөж авсан. Анастасия аль хэдийн 12 настай байхдаа нөхөртэйгээ хамт өөр хүүхэд өргөж авахаар шийджээ: хүү. Смоленскийн Неверовскийн гудамжинд байрлах хоргодох байрнаас.
Захирал Вовагийн зургийг үзүүлж, ээж нь эрхээ хасуулсан, тэр аль хэдийн хоёр асран хамгаалагч гэр бүлд байсан гэж хэлсэн боловч ямар нэг шалтгааны улмаас хаана ч үндэслээгүй. Тэр үед 7 настай байсан.
"Бид түүнийг ямар ч эргэлзээгүйгээр авахаар шийдсэн. Тэд Володяг нөхөртэйгээ 14 нас хүртлээ өсгөсөн. Түүнийг маш хэцүү гэж хэлэхгүй, зүгээр л ухаантай. Тэр хууран мэхлэхийг тэвчиж чадахгүй байсан бөгөөд түүн рүү дуугаа өндөрсгөх нь хэзээ ч боломжгүй байсан, -нэг эмэгтэй надад хэлсэн.
Олон хүүхэдтэй хүүхэдгүй
Жагсаалтад орсон хоёроос гадна эмэгтэй хүн инернатаас дөрөв авсан. Гурван хүүхэд түүнтэй хамт хэвээр байна. Тэгээд нэгийг нь манай ээж шоронгоос ирэхэд нь аваад явсан. Суллагдсаныхаа дараа охидууд нь энэ хүүхдийг асран хамгаалжээ. Тэгээд хүүхдээ аваад явсан.
— Дараа нь би Степаныг Прудки дахь дотуур байртай сургуульд олсон. Толгой дээр нь найман оёдол байдаг. Ээж нь аль хэдийн нөгөө ертөнцөд байгаа бөгөөд тэрээр дахин хэнд ч хэрэггүй болж, асрамжийн газар болжээ. Би үүнийг авахыг хүссэн боловч тэд зөвшөөрөөгүй: амьдрах орон зай бага байна. Эцсийн эцэст, байшинд амьдардаг бүх хүмүүсийг харгалзан үздэг бөгөөд миний гэр бүл аль хэдийн том болсон: нөхөр, гурван хүүхэдтэй, хамгийн том нь Настя аль хэдийн гэрлэсэн - тэр тусдаа. Тэр надад ач, зээ нар өгсөн.
Эмэгтэйн хэлснээр тэрээр бүх хүүхдүүдтэй сайн харилцаатай байдаг. Асуудал зөвхөн Володятай л тохиолдсон.
— Юу гэж хэлэх вэ... Энэ бол эмгэнэл юм. Аймшигтай эмгэнэлт явдал. Миний гэр түүнд үргэлж нээлттэй байсан. Түүнд юу тохиолдсон бэ? Мэдэхгүй ээ. Би түүнийг дотуур байранд явуулахыг дэмий л зөвшөөрсөн ...
Ээж намайг явуул
Өсвөр насандаа Владимир хоёр эгчтэй байв. Тэд түүнтэй ойртож, амралтын өдрөөр нь авч явахыг хүссэн. Эмэгтэй энэ бүхнийг "асран хамгаалагчаар" шийдэхийг санал болгов. Тэр эгч нартайгаа байх дургүй байсан. Олон яриа өрнөсөн. Тэгээд тэр хэлэв:
-Ээж ээ, намайг дотуур байр руу явуулъя. Миний төрсөн эгч тэнд, Шаталово хотод амьдардаг. Би түүнийг хармаар байна. Би чамд хайртай, гэхдээ чи бас миний эгч. Тэгээд би зугтах болно.
Владимирын нэг эгч нь өөрөө энэ дотуур байранд хүмүүжсэн. Түүнтэй ярилцсан нь түүнийг асрамжийн газарт буцаж очих шийдвэрт нөлөөлсөн байж магадгүй юм.
— Тэгээд би зөвшөөрсөн. Миний алдаа бол би түүний хүсэлтээр энэ татгалзлыг бичсэн. гэж эмэгтэй дурсав.
Дараа нь тэд холбогдсон.
— Ээж ээ, би зүгээртэр хэлсэн.
Тэрээр Одноклассники сайтад янз бүрийн мессеж бичсэн. Юунд ч гомдоллоогүй. Тэгээд дараа нь - мэдээ: өөрийгөө дүүжлэв.
-Би түүнд ямар нэг юм болсон гэдгийг мэдсэн бол авах байсан, татаж авах байсан- гэж ярилцагч надад гашуун хэлэв. - Ёстой л өвдөлт...
Гэсэн хэдий ч асран хамгаалагчид Лариса Леонидовна, Владимир хоёрын хооронд зөрчилдөөн үүссэн гэж надад хэлсэн. Өсвөр насны хүүхэд хэцүү байсан, тэр Spice тамхи татдаг байсан. Энэ нь хамгийн аймшигтай үр дагаварт хүргэсэн байх магадлалтай: дотуур байр руу буцаж, амиа хорлох.
Зул сарын баярын бус өөр нэг түүх
Олон хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр цацагдсан залуу хосын аз жаргалтай үрчлэгдсэн хэрэг ( Смоленск хотын 15 настай өнчин хүүхдүүд болон тэдний хүүхдүүдийг аварсанОХУ-ын хууль тогтоомж заримдаа хүнлэг бус байдаг. Гэхдээ хөвгүүд азтай) гурвуулаа асрамжийн газарт буцаж ирснээр дууссан. Зохиолч, сэтгэл зүйч Юлия Жемчужная 15 настай жирэмсэн өнчин охиныг өрөвдөв. Дараа нь Полинаг үрчлээгүй бол түүний хүүхэд дотуур байранд орох болно гэдгийг мэдэж байсан. Тэрээр өөрийг нь болон хүүхдийн эцэг, шинэ төрсөн хүүхдийг нь өргөж авсан.
Аз жаргал хүн бүрийг эзэмдэх ёстой юм шиг санагдав. Гэвч ... Удалгүй тэр залуу амьдралын нөхцөл нь хангалтгүй байна гэж хэлтсүүдэд захидал бичиж эхлэв. Байшин нь тохилог зүйлгүй, эдийн засаг том, та ажиллах хэрэгтэй гэх мэт. Энэ бүхэн залуу эцэг эхчүүдийн мөрөөддөг байсан зүйлээс хол байсан бололтой. Тэдний хүүхэд одоо хүүхдийн ордонд байх нь ч хэнийг ч зогсоосонгүй. Тэд явахыг хүссэн. Энэ түүхэнд үл итгэсэн зохицуулах байгууллагууд хэд хэдэн шалгалтыг эхлүүлсэн.
Үүний үр дүн нь үйл явдлын хөгжлийг анхааралтай ажигласан захирал Ольга Синяевагийн Facebook-ийн нийтлэл юм. “Энэ туульс зургаан сар үргэлжилсэн... Зул сарын түүх бол зүгээр л хуурмаг зүйл байсан ч бодит байдал дээр нэргүй захидал бүхий муу зүүд, цагдаа, прокурор... Өнөөдөр албаныхан энэ түүхийг дуусгалаа. Юлия Григорьевна Олег, Полина, 4 сартай Соня нарын асран хамгаалагч байхаа больсон. Тэр өөрөө татгалзав. Энэ нь зүгээр л хүний хүч чадлаас давсан юм. Би түүнийг үнэхээр өрөвдөж байна. Хэн мэдэх вэ, Юлия болон түүний хүүхдүүдийн төлөө залбираарай. Хуучин ба одоо.
Түүхийн төгсгөл энд байна.
Сонгох эрх
Мэдээжийн хэрэг, насанд хүрэгчид ч, хүүхдүүд ч хаана, хэнтэй амьдрахаа сонгох эрхтэй. Гэсэн хэдий ч уугуул хүүхдүүд энэ талаар ихэвчлэн боддоггүй (хэрэв та эцэг эхээ зодож, тохуурхсан "онц" нөхцөл байдлыг хүлээж авахгүй бол). Эцсийн эцэст тэдний бодол санаанд ердийн амьдралын хэв маяг, хуучин найз нөхөд, танил бус багш нартай дотуур байр байдаггүй. Цустай хүүхдүүд өгөгдсөн зүйлээр төрсөн: энд чиний эцэг эх байна, энд таны гэр байна.
Үүнийг эсэргүүцэж байгаа нь тэнэг хэрэг. Хэрэв өсвөр насны хүүхэд гэрээсээ зугтахаар шийдсэн бол энэ нь ихэвчлэн энгийн томруулдаг шилээр төгсдөг. "Магадгүй та өөр газар амьдрахыг хүсч байна уу?"Тэгээд ч ээж нь хүүхдээ хаа нэгтээ өгчихөөд айлгасан ч хэн ч үүнийг бодит санал гэж нухацтай хүлээж авахгүй. Хариуд нь өсвөр насны хүүхэд хашгирахгүй бол: "Би хүүхдээ төрүүлэхийг гуйгаагүй!"Гэхдээ аав, ээж хоёрын аль нь ч түүнийг хурдан үр хөндүүлнэ гэж боддоггүй.
Харин хүлээн авагч: "Би асрамжийн газраас аваач гэж гуйгаагүй!"Дараа нь нийгмийн үр хөндөлтийн тухай бодол сэтгэлд мөлхөх болно: "Талархалгүй буцахыг хүсч байна."Өсвөр насны хүүхэд аль хэдийн тоглоомд автсан - тэр харав: энэ нь дэгээтэй байна. Түүнээс гадна би найз нөхөдтэй болохыг үнэхээр хүсч байна. Ийнхүү гэр бүлийн аз жаргал бидний нүдний өмнө нуран унадаг ...
Энэ бүхний хувьд ийм нөхцөл байдалд сүүлчийн үг нь насанд хүрэгчидтэй холбоотой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Бичгээр татгалзсан, хүүхдийг асрамжийн газарт эргүүлэн өгөх ачаа үүрд үүрд тэдний нуруун дээр бууна. Тэр өөрөө явахыг хүсч байна гэж хэлээрэй, магадгүй үүнийг шаарддаг ч гэсэн эцэг эх нь татгалздаг. Мөн шийдвэрийн хариуцлагыг тэдний мөрөн дээр үүрэх нь гарцаагүй. Эцсийн эцэст тэд үрчлүүлэх эсэхээ шийджээ, хүүхэд зөвхөн шууд бусаар нөлөөлж болно.
Ойрын ирээдүйд - дөрөв дэх, эцсийн, нийтлэл. Энэ нь үрчлэлтийн мэргэжилтнүүдтэй хийсэн ярилцлагыг агуулдаг: Смоленск мужийн Боловсрол, шинжлэх ухаан, залуучуудын асуудал эрхэлсэн газрын нэгдүгээр орлогч дарга Николай Николаевич Колпачков; болон. тухай. асран хамгаалах, асран хамгаалах, интернат сургуулийн хэлтсийн дарга Елена Александровна Корнеева, асран хамгаалах, асран хамгаалах, интернат сургуулийн хэлтсийн ахлах мэргэжилтэн Светлана Михайловна Цыпкина.
миний найз дотуур байранд 2-5-р ангид сурдаг байсан, тэр надад тохиолдсон бүх аймшгийг надтай хуваалцахаас өмнө бид түүнтэй удаан хугацаанд найзалж байсан.
Багадаа тэрээр эелдэг, эелдэг, чадварлаг, өөрийгөө хүндэтгэдэг байсан бөгөөд энэ нь түүнийг бусадтай адил байхыг зөвшөөрдөггүй, тухайлбал, удирдагчийн дор бөхийж, өөрийгөө болон ангийнхаа хүүхдүүдийг хэрхэн хамгаалахаа мэддэггүй байв. түүнийг довтолсон, зодсон, доромжилж байсан) (айдас амарч байна! ), тэр тэвчиж, гомдоллодоггүй, шөнө бүр дэрэн дээрээ уйлж байв.
Би бага сургуульд сайн багштай болсон, тэр онц сурдаг байсан, гэхдээ үдийн хоолны өмнө байсан, дараа нь багш яваад, дур зоргоороо эхэлсэн, сурган хүмүүжүүлэгчид хүүхдүүдийг задлахдаа хуруугаараа харж, шөнө нь тэд цуглуулж чаддаг байсан. гараа сунган коридорт шорттойгоо хэдэн цагийн турш тавь.
бага ангиас хойш ер нь хар дарсан зүүд байсан, хүн болгоны хичээл тэгтлээ, хэн ч хүүхдүүдээ харж халамжилдаггүй, 4-р ангид хүүхдүүдийн тал нь тамхи татдаг, тэр нь бүр ч нарийн хордсон, багш нар гал дээр тос нэмээд л , тэр зугтаж, уйлж, ээжээсээ түүнийг буцааж явуулахгүй байхыг гуйсан боловч 5-р сарын сүүлчээр л ээж нь түүнийг авч явав. ул мөр үлдээсэнгүй, ахиад 3 жил хичээл нь сайжирсан, жирийн сургуульд хүүхдүүд ч хүлээж авдаггүй, дотуур сургууль гэж дууддаг, тэгээд өөр сургуулиа сольсон, тэнд бүх зүйл сайхан болсон, тэр Тэрээр дотуур байранд сурч байсан бөгөөд түүний хар дарсан зүүд дахин эхлэх болно гэж хүн бүр мэдэх тэр мөчийг үргэлж аймшигтайгаар боддог гэж хэлэв. гэхдээ бүтсэн юм шиг санагдав, тэр тэр жилүүдийн дурсамжийг хол нуусан.
одоо насанд хүрсэн эмэгтэй, эелдэг, хөгжилтэй, халамжтай, амжилттай ажиллаж байгаа, дур булаам хүүхэд, ахлах ангийн бүх найзуудаасаа хамаагүй илүү амжилтанд хүрсэн, гэхдээ !!! Хэрэв та хэн нэгэнд санамсаргүйгээр тэр он жилүүдийг дурсвал тэр нулимсаа барьж дийлэхгүй тул холддог. Би энэ зургийг нэг удаа харсан, нэг минут - бүрэн аз жаргалтай хүн, дараагийн удаа - нулимсандаа амьсгал хураасан - аймшиг!
Тэр хэлэхдээ - Би тэр он жилүүдийг санахад хүчтэй байж чадахгүй.
Тэр ээжийгээ уучилж чадахгүй, өөрийг нь хамгаалж чадаагүй, ганцаараа бүхний эсрэг тулалдахаар орхисон ..... түүнд хайртай ч гэсэн тэдний харилцаа хэвийн ...
Нөхөртэйгээ харилцах харилцаа нь бүтэлгүйтсэн, тэр хоёр үерхэж, гэр бүлээ өөр дээрээ чирч, нөхөр нь хүзүүн дээр нь сууж, хөлийг нь унжуулж, дутагдалтай талуудыг нь нугалав.
хүүхэд нь тахиа шиг асардаг, хүүхэд нь хайр халамжаар усанд ордог, .... хэн нэгэн хүүхдийг, ялангуяа насанд хүрсэн хүнийг гомдоох вий гэж маш их сандардаг.
Саяхан бид хүүхдүүдтэй хамт алхаж, цэцэрлэгт хүрээлэнгээр дамжин тэр дотуур байр руу явсан, "түүнийг тамд шатаах болно, энэ газар муухай үнэртэй" гэсэн хэллэг ......, энэ нь 20 жилийн дараа ..... ..
Ээж нь түүнийг цаг тухайд нь аваад явчихвал дахиад нэг, хоёр жил болчихвол тэр хүн алга болно гэж тэр ярьдаг.
| 1 0 -1 0 |
Энд тэнд "хүүхдээ хэн нэгэн гомдоох вий гэж их сандарч байна" - энэ бол миний тухай ... Мэдээжийн хэрэг, хөл нь бага наснаасаа ургадаг, би яах вэ ... Саяхан би миний хүүхэд байсан гэдгийг мэдсэн. Биеийн тамирын хичээлд зохих шорт байхгүй байсан тул цэцэрлэгийн бүлэгт ганцаараа үлдсэн ... Би менежер рүү маш их шуугиан тарьж, тэр надаас удаан хугацаанд уучлалт гуйсан ...
Миний гүн гүнзгий IMHO - эцэг эх нь хүүхэд, ертөнцийн хооронд түүнийг том болтол нь хана мэт зогсож, түүнийг бүх хүнээс, бүх зүйлээс хамгаалах ёстой. Учир нь тэр дэгдээхэй бөгөөд тэд бол түүний эцэг эх...
"Бидний хүүхдүүд" буяны сангийн мэдээлснээр дотуур байрны хүүхдүүдийн дөнгөж 22% нь өнчин хүүхдүүд байдаг (Смоленск мужийн статистик мэдээллийг сан цуглуулсан боловч бүх Оросын тоо 10-20% байна гэж сангийн мэргэжилтнүүд тэмдэглэв. - Анхаарна уу. ed.). Үлдсэн хэсэг нь нийгмийн өнчин, өөрөөр хэлбэл эцэг эхийн асрамжгүй үлдсэн хүүхдүүдийн ангилалд багтдаг. Энэ тохиолдолд эцэг эх нь хүүхдээ өөрсдөө хаядаг, эсвэл ямар нэг шалтгаанаар түүнийг өсгөх эрхээ хасдаг.
Сэтгэл зүйч Екатерина Кабановагийн хэлснээр, дотуур сургуулийн ихэнх хүүхдүүдийн гол асуудал бол хаягдсаны гэмтэл юм. "Системд хүмүүжсэн охидод хэд хэдэн үр дагавар гарч ирдэг" гэж Кабанова хэлэв. "Энэ бол хил хязгаар эвдэрсэн, ногдуулсан жендэрийн хэвшмэл ойлголт, анхаарал хандуулах шаардлагатай эрт сексийн тухай юм." Дотуур байрны олон хүмүүжигчид хүүхдээ эрт төрүүлж, мэргэжил эзэмших, ажилд ороход хэцүү, гэр бүлийн амьдралд хүндрэлтэй тулгардаг. Afisha Daily хаалттай дотуур байрны тогтолцоонд өссөн залуу эмэгтэйчүүдийн гол асуудлын талаар өгүүлдэг.
Хүүхдүүдийн амьдрал дахь хамгийн чухал, эрхэм, найдвартай хүмүүс бол тэдний эцэг эх бөгөөд түүнийг асран халамжлахаас татгалзсан нь амьдралд урвасан анхны туршлага юм. "Хэрэв эцэг эх нь хүүхдээ хаясан бол тэр энэ дэлхий дээрх үндсэн итгэл, өөрөөр хэлбэл таныг энэ дэлхий дээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн гэсэн мэдрэмжийг бий болгохоо болино" гэж Кабанова хэлэв. - Итгэлцэл зохиомлоор бий болох ч хүүхдийн дотор ганцаардал, хэнд ч хэрэггүй гэсэн итгэл үнэмшилтэй амьдрах болно. Дотуур байр, асрамжийн газрын бараг бүх хүүхдүүд ганцаардлын ийм мэдрэмжтэй байдаг. Үүний зэрэгцээ, хаягдсан хүүхэд нас ахих тусам энэ гэмтлийг илүү ихээр мэдэрдэг.
Арина (20 настай) дөрвөн настайдаа системд орсон. “Ээж намайг дотуур байр руу явуулсан. Ах, эгч нар маань түүнтэй хамт байсан ч над дээр нэг ч удаа очиж байгаагүй. Би аавыгаа үнэхээр мэддэггүй байсан" гэж охин дурсав. Одоо Арина өөрийн гэсэн гэр бүл, гурван хүүхэдтэй болсон ч ээжийнхээ энэ үйлдлийг ойлгосонгүй.
“Би ээж шигээ байхыг хүсэхгүй байна. Мэдээжийн хэрэг, гэр бүлээ тэжээхэд хэцүү, хэн нэгэн хүүхдээ дотуур байранд явуулахаар шийдсэн үед санхүүгийн найдваргүй нөхцөл байдал байдаг. Гэхдээ эцэг эх нь мөнгө олж байхад үүнийг хэсэг хугацаанд хийх нь нэг хэрэг, мөн үүрд. Гагцхүү маш муу эх хүн л тэгж чадна."
Хааяа эцэг эхчүүд ч байхгүйгээс дээр гэж социологич Любовь Борусяк хэлэв. Борусяк хэлэхдээ "Олон хүүхэдтэй гэр бүл, эцэг эх нь нэг юм уу хэд хэдэн хүүхдээ төрийн байгууллагад илгээдэг бол чинээлэг гэж нэрлэгдэх боломжгүй" гэж хэлэв. -Мэдээж хүүхдээ маш их хайрладаг хөөрхий эцэг эхчүүд байдаг ч зүгээр л тэжээх мөнгөгүй болохоор дотуур байр руу явуулж, амралтын өдрөөр нь аваад явчихдаг. Ийм хүүхдүүд эцэг эхтэйгээ холбоо, тэдний хайр, халамжийг мэдэрдэг.
Мариягийн ээж (15 настай) түүнийг хоёр настай байхад нь нас баржээ. "Тэр их ууж, тамхи татдаг, алхдаг байсан" гэж охин хэлэв. - Нагац эгч нь бутны дор бүгдтэй унтдаг гэж хэлсэн. Аав нь нагац эгчийн ах юм. Тэр түүнтэй харилцахыг хүсэхгүй байна, учир нь тэр буруу замыг сонгосон: тэр их уудаг, ажил хийдэггүй, үл мэдэгдэх газар, хэнтэй амьдардаг. Мария эцэг эхийнхээ талаар сайн зүйл сонсоогүй гэдгээ дурсав. “Тэд аав миний өвөөг хүн бүрийн нүдэн дээр утас, төмрөөр зодсон гэж хэлсэн. Тэд намайг хооллоогүй, би шалан дээр хүйтэн батерейны дэргэд унтсан, давс, устай талх миний бүх хоол байсан гэж Мария хэлэв. -Өвөл намайг нэг удаа гудамжинд гаргасан. Нагац эгч ирээд намайг их туранхай байгааг хараад аав ээж хоёроос намайг юу хооллодог вэ гэж асуув. Тэд зуухан дээр будаа байна гэж хариулав. Нагац эгч хайруулын тавган руу харвал хөгц байна. Тэгээд тэр намайг дагуулж явахаар шийдэж, дараа нь асран хамгаалагч авахаар болсон."
Хэдэн жилийн турш Мария нагац эгчтэйгээ хамт амьдарсан боловч 14 настай байхад тэдний хооронд зөрчилдөөн үүсч, охин дотуур байранд оров. "Бүх зодоон намайг аавынхаа тухай ярьж байх үед болсон" гэж Мария хэлэв. -Түүнтэй, түүний тухай ярих хүсэл надад байсан ч нагац эгч, үеэл хоёрт дургүй байсан. Тэр үед нэг муу компанитай холбогдож, хичээл алгасч, наймдугаар ангидаа бараг сураагүй. Сүүлийн мөргөлдөөнд бүгд түүний эсрэг байна гэж уурлаж, эгч бид хоёр хүртэл хэрэлдэж байсан. Би гэрээсээ гараад Смоленск хотод нэг найзтайгаа долоо хоног амьдарсан. Тэр явдлаас хойш би дотуур байранд орсон.
“Аав биднийг зодож болох ч энэ нь гавьяатай. Бид эцэг эхтэйгээ хамт байхыг үнэхээр хүсч байсан."
Арина (20 настай) хоёр удаа үрчилж авах гэж оролдсон. Анх удаагаа бага сургуульд байхдаа. Охин юу болсныг санахгүй байгаа ч эцсийн мөчид боломжит эцэг эхчүүд түүнийг гэр бүлдээ хүлээн авах тухай бодлоо өөрчилсөн. "Тавдугаар ангид шинэ үрчилж авсан эцэг эх ирэхэд би өөрөө татгалзсан" гэж Арина хэлэв. "Би цуст ээжийгээ санана гэж бодсон."
Эцэг эх нь хүүхдээ дотуур байранд явуулсан ч хариуд нь тэднээс татгалзах нь маш хэцүү байдаг. Сэтгэл зүйч Екатерина Кабанова хэлэхдээ: "Аав, ээж нь хортой, сэтгэл санааны хувьд хол байдаг, хүүхэд ууж, зодож болно, гэхдээ тэр аль хэдийн тэдэнтэй холбоотой болсон" гэж хэлэв. -Хүүхдүүд дотуур байранд ороход дахин эдгээр хавсралтыг бүрдүүлэх шаардлагатай болдог. Хэн нэгэн үүнийг хийж чаддаг бөгөөд тэд өөр гэр бүлд амьдардаг ч хүүхдүүд үрчилж авах боломжийг гэр бүлээсээ, ялангуяа ээжээсээ урвасан гэж үзэх нь олонтаа тохиолддог.
Манай улсад эцэг эхээ хайрлах хайр генетикийн хувьд бүртгэгдсэн байдаг гэж социологич Борусяк үзэж байгаагаар тогтолцооны олон хүүхэд ээжээсээ зовж шаналж, түүнийг харахыг мөрөөддөг, тэр ч байтугай бага нас нь зөвхөн зодуур, согтуугаар л мэддэг байсан. "Цаг хугацаа өнгөрөх тусам ийм өвдөлт нь дурсамжийг ихээхэн өөрчилдөг: хүүхдүүд өсч том болж, ээж нь тэднийг гурван настайд нь амьтны хүрээлэнд аваачиж байсныг санаж байгаа нь тэдэнтэй хамт цагийг өнгөрөөж, тэдэнд хайртай байсан" гэж Борусяк хэлэв.
Алина (19 настай) зургаан настайдаа гурван эгчийнхээ хамт дотуур байранд орсон. "Аавын эгч асран хамгаалагч руу залгасан: тэр бид үргэлж нүцгэн, өлсдөг гэж хэлсэн" гэж охин хэлэв. - Тийм ээ, ээж, аав хоёр архи уусан, байшин муу байсан, гэхдээ би бага насаа санаж байна: бид шөнө алхаж чаддаг байсан, гэхдээ бид үргэлж сайн хооллож, хувцасладаг байсан: аав сайн мөнгө олдог байсан. Тэр зодож чадна, гэхдээ энэ нь гавьяатай байсан: бид элсэн цөлөөр гүйж, өвдгөө хугалж, хаягдсан эмнэлгээс гэртээ тариур авчирсан. Нэг өдөр аав маань ээжийг минь зодож эхэлсэн ч би түүний өмнө зогсоод ээжийгээ хамгаалсан. Бид эцэг эхтэйгээ хамт байхыг үнэхээр хүсч байсан."
Эхлээд Алинагийн эгч нарыг дотуур байранд аваачиж, дүүтэйгээ хамт нагац эгчийнхээ асрамжинд гэртээ үлдсэн боловч охид тусдаа амьдрах боломжгүй байв.
"Эгч наргүй бол миний хувьд тэвчихийн аргагүй байсан, би тэднийг үнэхээр гуйсан, биднийг бас аваад явсан" гэж охин хэлэв. - Дотуур байрны сургуульд явуулахын өмнө үзлэг хийсэн эмнэлэгт бид бүгд уулзаж, эцэг эхээсээ сална гэдгээ ойлгосон. Тэгээд бид цонхоор зугтсан. Би зургаан настай, Оля дөрөв, Маша арван настай, Катя арван таван настай байсан. Бид хоёрыг хурдан олж, удалгүй дотуур байр руу явуулсан” хэмээн ярьжээ.
Охиныг тавдугаар ангид байхад Алинагийн ээж нас баржээ. Гэвч ах дүү хамаатан садныхаа хаяг, холбоо барих хаягийг охидоос нуусан тул хоёр жилийн дараа л энэ тухай мэдсэн.
Алинаг арван дөрвөн настай байхад тэд түүнийг болон түүний дүүг үрчилж авахыг хүссэн боловч тэр үүнийг эсэргүүцэж: "Би ийм зүйл тохиолдохгүйн тулд бүх зүйлийг хийсэн: би асран хүмүүжүүлэгч гэр бүлийн өмнө маш муухай аашилсан. Би эгч нараа дахин алдах ямар байдгийг, бас дассан орчиноо мэдэхгүй байсан. Сэтгэл зүйч Кабановагийн хэлснээр хүүхэд ах, эгч нартай бол нийгмийн доогуур байр суурьтай гэр бүлд амьдрах нь хамаагүй хялбар байдаг. "Хүүхдүүд өөрсдийн аюулгүй ертөнцийг бүтээж, бие биенээ барьж байдаг" гэж Кабанова хэлэв. - Бодит байдлаас тасарсан ч бие биенээ дэмжсэний ачаар үйл ажиллагаа нь доголдсон гэр бүл ч гэсэн тэдний хувьд тодорхой хэмжээгээр аз жаргалтай байдаг. Дотуур байр гэдэг ийм аюулгүй ертөнцийг устгана гэсэн үг бөгөөд хэрэв хүүхдүүд системд орвол тэдний хувьд ямар ч хамаагүй аргаар хамт байх нь гол зүйл юм.
"Миний амьдрал хамаагүй дээр байх байсан"
"Бидний хүүхдүүд" буяны сангийн сэтгэл зүйч Александра Омельченко "Дотуур байрны хамгийн ноцтой асуудлын нэг бол насанд хүрэгчид хүүхдийн төлөө бүх зүйлийг олон жилийн турш шийддэг тогтолцоо юм" гэж үзэж байна. “Төрийн байгууллагуудын оюутнуудыг үйлдлийнхээ шалтгаан, үр дагаврыг олж харах, зорилго тавих, төлөвлөх, ирээдүйгээ бодоход сургадаггүй. Асрамжийн газрын ажилтнууд ихэвчлэн гал дээр түлш нэмдэг: жишээлбэл, сурагчдын муу удамшилтай холбоотой "Алимны модноос алим ..." гэсэн хэллэгээр. Нэгдүгээрт, цустай гэр бүлгүй хүүхдүүд өөрсдийн гарал үүслийг ухамсартайгаар эсвэл ухамсаргүйгээр татдаг хэвээр байна. Хоёрдугаарт, ийм саналууд нь хүүхдийн өөрийгөө таних чадварыг улам хүндрүүлж, хувь заяаныхаа төлөөх хариуцлагыг бууруулдаг.
Төрийн байгууллагад өссөн хүүхэд дасан зохицдоггүй. Социологич Любовь Борусяк: "Тэр амьдрал хэрхэн өрнөдөг, тавган дээрх хоол хаанаас ирдэг, мэргэжилгүй амьдрах ямар хэцүү, хүнсний дэлгүүрт ямар үнэ байдгийг мэдэхгүй" гэж хэлэв. "Тэд бүх зүйл өөрөө болдог гэж боддог. Жирэмслэлт, хүүхдүүд ч гэсэн гэнэтийн байдлаар гарч ирдэг бөгөөд энэ нь тэдний үүрэг хариуцлага биш юм. Социологич энэ байгууллагын дэглэм хэдий чинээ хаалттай байх тусам дотор нь харгис хэрцгий байдал гарч ирдэг гэдэгт итгэлтэй байна. “Тухайн байгууллагын хаалганы цаана юу болж байгаа нь тодорхойгүй байна. Дотуур байрны ажилтнууд өөрсдөө сайхан сэтгэлтэй байдаг нь сурагчид азтай гэсэн үг боловч энэ нь өөр байж болно. Энд нийгмийн хяналт, сайн дурынхны оролцоо зэрэг нээлттэй байдлын зэрэг нь дотуур байрны хатуужил, хүчирхийллийн тохиолдол хамгийн бага байх гол хүчин зүйл юм" гэж социологич хэлэв.
Дотуур байранд эгч нарынхаа хамтаар төгссөн Алина (19) интернатын хүүхдүүд удаа дараа хүчирхийлэлд өртөж байсан гэжээ.
"Ямар ч нөхцөл байдалд та өөрөө буруутай гэж бидэнд үргэлж хэлдэг байсан" гэж охин хэлэв. -Жишээ нь хэн нэгэн тамхи татаж байгаад баригдсан бол албадан тамхи татдаг байсан. Тэгээд манай дүүгийн багш ангийнхаа хүүхдүүдийг байнга зоддог байсан. Түүний ангийн хөвгүүд галзуу байсан: тэд байнга дарамталж, бэлэг эрхтнийг нь ил гаргаж, охидыг өгзөг дээр нь чимхдэг байв. Би тэдэнтэй үргэлж тулалдаж ирсэн."
Түүний амьдралд эцэг эх нь байгаа нь ямар нэг зүйлийг өөрчилж чадна гэдэгт Алина итгэлтэй байна: "Хэрэв ээж минь амьд байсан бол надад илүү хялбар байх байсан гэж би бодож байна. Тэр үргэлж надад эелдэг ханддаг." Арван настайдаа үрчлүүлэхээс татгалзсан Арина (20) одоо гаргасан шийдвэртээ харамсаж байна. "Миний амьдрал хамаагүй дээр байх байсан. Би арваннэгдүгээр ангиа төгсөөд дээд боловсролтой болно” гэж тэр хэлэв.
"Олон охид гэр бүлдээ үлдэх юм уу үрчлүүлэхийг зөвшөөрсөн тохиолдолд бүх зүйл эрс өөрчлөгдөж, амьдрал нь амжилттай болно гэдэгт итгэдэг" гэж Борусяк хэлэхдээ, энэ нь нийгэмд өсөж хүмүүжсэнтэй холбоотой гэж нэмж хэлэв. хаалттай систем. “Эдгээр охид насанд хүрэгчдийн амьдралын тухай төсөөлөлгүй, гэхдээ хамгийн чухал нь бусад хөгжлийн жишээг олж хардаггүй. Эцсийн эцэст тэд амжилттай гэр бүлийн загварыг хаанаас олж авдаг вэ?
"Би ийм хурдан жирэмсэн болно гэж бодсонгүй"
2010 онд ХБНГУ-ын Холбооны Эрүүл мэндийн боловсролын төв, ДЭМБ-ын Европын бүс нутгийн албатай хамтран 53 орны Европ дахь бэлгийн боловсролын стандартыг баримтжуулна. Энэхүү хөтөлбөр нь бэлгийн эрүүл мэндийн асуудал: ХДХВ болон бэлгийн замаар дамжих бусад халдварын тархалт нэмэгдэх, өсвөр насныхны хүсээгүй жирэмслэлт, бэлгийн хүчирхийлэлтэй тэмцэх зорилготой юм. Энд хүүхэд залуучуудтай хамтран ажиллах нь бэлгийн эрүүл мэндийг бүхэлд нь дэмжих гол зорилго бөгөөд бэлгийн амьдралд эерэг, хариуцлагатай хандлагыг төлөвшүүлэхийн зэрэгцээ бүх эрсдэл, таашаал таашаалыг ухамсарлах зорилготой юм.
Орост барууны ихэнх орноос ялгаатай нь сургуулиудад бэлгийн боловсрол олгодоггүй, тэр байтугай тус улсад хүүхдийн эрх ашиг, эрх ашгийг хамгаалдаг хүмүүс ч бэлгийн боловсролыг эсэргүүцэгчид байдаг.
Социологич Любовь Борусяк хэлэхдээ, манай улсад зөвхөн сургуульд төдийгүй гэр бүлд бэлгийн боловсрол байдаггүй. Үүний зэрэгцээ тэрээр дотуур байранд байх нь ялангуяа шаардлагатай гэдэгт итгэлтэй байна, учир нь эрт бэлгийн харьцаанд орох нь тогтолцооны охидын хувьд маш түгээмэл байдаг: "Тэднийг дулаацуулж, халамжлах хүсэл нь ихэвчлэн бэлгийн харьцаанд ордог. Түүгээр ч зогсохгүй секс нь хайрын илрэл биш, харин өөр хүнээс хувь хүний анхаарал халамж, энхрийллийн хэрэгцээ болж үүсдэг.
Дотуур байранд Арина (20 настай) эмэгтэйн нөхөн үржихүйн тогтолцоо, бэлгийн боловсролын талаархи мэдээллийг үл тоомсорлодоггүй. Гэсэн хэдий ч охидыг эрүүл мэндийнхээ үндсэн асуудалд бие даасан байдлаа харуулахыг зөвшөөрдөггүй байсан - тэр бүрдээ насанд хүрэгчдэд хувийн ариун цэврийн бүтээгдэхүүн авах шаардлагатай болдог. "Би арван гурван настайдаа анхны сарын тэмдэг ирсэн" гэж Арина хэлэв. - Жийргэвчийг зөвхөн багш гаргадаг байсан, тусгай агуулахад байсан. Ойролцоогоор жирэмсний эмнэлэгийн эмэгтэйчүүдийн эмч нар ирж, эмэгтэйчүүдийн мөчлөг, жирэмслэлтээс урьдчилан сэргийлэх, бэлгийн замын халдварт өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх талаар ярилцсан."
Арина арван зургаан настайдаа хэзээ нэгэн цагт эхнэр, ээж болно гэж анх бодож байсан ч романтик хайрыг хэзээ ч мөрөөдөж байгаагүй. "Тэр үед бид Алёшатай уулзсан" гэж Арина дурсав. - Тэр асрамжийн газар, гэр, өнөр өтгөн айлын хүүхэд биш, надаас хоёр насаар дүү байсан. Бид тэр даруй бэлгийн харьцаанд ороогүй: анхны уулзалтаас хойш маш их цаг хугацаа өнгөрчээ - хоёр сар орчим. Тэр үед Арина арван долоон настай байсан бөгөөд тогооч болохоор коллежид элсэн орсон. Эмэгтэйчүүдийн эмч нарын зөвлөгөөг үл харгалзан түүний жирэмслэлт нь Аринагийн хувьд цочирдуулсан: "Дотор муухайрах үед ангийнхан намайг шинжилгээ өгөхийг зөвлөсөн. Энэ санал намайг эвгүй байдалд оруулав: дотуур байранд лекц уншиж байсан ч яагаад ч юм би ийм хурдан жирэмсэн болно гэж бодсонгүй. Би эмэгтэйчүүдийн эмч дээр хоёр шинжилгээ өгсний дараа л нэг нь эерэг, нөгөө нь сөрөг гарсан.
"Үр хөндүүлэхэд хэтэрхий оройтсон байсан: миний гэдэс чичирч байна" гэж Арина хэлэв. - Жирэмслэлт, төрөлт хэрхэн явагдах ёстойг хэн ч надад хэлээгүй. Би маш их айсан. Азаар охин минь эрүүл саруул төрсөн” хэмээн ярьжээ.
Любовь Борусяк жирэмслэх нь дотуур байртай сургуулиудын хувьд нийтлэг нөхцөл байдгийг тэмдэглэв: "Систем дэх охидууд хариуцлага хүлээхгүй, жирэмслэлтээс хамгаалах хэрэгслийн талаар мэддэг байсан ч жирэмслэлт нь тэдний хувьд гэнэтийн байдлаар ирдэг." Үүний зэрэгцээ, систем дэх жирэмслэлтийн талаар тодорхой статистик мэдээлэл байдаггүй. “Бидний хүүхдүүд” сангийн ажилтан Наталья Шаварина үүнийгээ дотуур байртай сургуулиуд ийм мэдээллийг бүх талаар нуудаг гэж тайлбарлаж байна. Шаварина хэлэхдээ "Би ч, миний хамтран ажиллагсад ч энэ улсын талаар ямар ч мэдээлэл хараагүй" гэж хэлэв. - Сурагчдын жирэмслэлтийн талаар мэдээлэл байсан ч үнэнээс маш хол байх байсан. Учир нь хаалттай байгууллагуудад ихэнхдээ цаасан дээр нэг зүйл байдаг, гэхдээ бодит байдал дээр өөр зүйл байдаг.
Алина (19 настай) болон түүний эгч нар бэлгийн боловсрол олгохыг хориглосон байгууллагад оров. "Тэд бидэнтэй хэзээ ч секс, харилцааны талаар ярьдаггүй байсан бөгөөд биологийн хичээл дээр жирэмслэх, төрөх сэдвийг ч алгасдаг байсан" гэж Алина хэлэв. -Хөвгүүдийн ихэнх нь тамхи татдаг, архи уудаг байсан тул дотуур байранд байхдаа надад ямар ч хайр байгаагүй. Би том эгч нараа хэрхэн харилцаа холбоо тогтоож байгааг харсан, энэ нь хангалттай байсан. Нэг удаа Оля бараг хүчиндүүлсэн. Наймдугаар ангид байхдаа тэр тамхи татаж, архи ууж, дотуур сургуулиас зугтаж, бүгдтэй унтаж эхлэв. Есөн анги, сураагүй. Магадгүй түүнд эцэг эхийн хайр хангалтгүй байсан тул түүнийг өөр залуусаас хайж байсан байх.
Төрийн байгууллагад хүмүүжиж буй охидод тулгардаг гол асуудал бол эх, эцгийн хайр халамж дутмаг байдаг гэж "Бидний хүүхдүүд" буяны сангийн сэтгэл зүйч Александра Омельченко ярьж байна. "Дотуур байрны сурагчид гэрийн охидоос илүү дотно харилцаатай байхыг үнэхээр зөвшөөрдөг" гэж сэтгэл зүйч хэлэв. - Тэдний хувьд энэ бол хайртай, үзэсгэлэнтэй, хэрэгцээтэй гэдгээ мэдрэх арга юм. Ихэнхдээ бид статусын өөрчлөлтийн тухай ярьж байна: илүү туршлагатай охид үе тэнгийнхнийхээ нүдэнд илүү эрх мэдэлтэй харагддаг.
Алина дотуур сургуулиа төгсөөд нэг залуутай болжээ. "Бид алхаж, кафе, кино театрт явж, шөнө машинд суусан. Би түүнд үнэхээр хайртай байсан, гэвч тэр хэзээ ч миний анхны хүн байгаагүй гэж охин дурсав. -Түүнийг цэрэгт татаад буцахдаа Москвад гэрээгээр алба хаахаар шийдсэн, би коллежид сургуулиа төгсөх хэрэгтэй гэж хэлсэн. Би уурлаад хамгийн сайн найзтай нь болзож эхэлсэн. Хэсэг хугацааны дараа би жирэмсэн болсон. Ийм хурдан болно гэж бодсонгүй. Гэхдээ би хүүхдээ асран халамжилж, ямар нэгэн зүйл зааж өгөхийг - надад дутагдаж байсан бүх зүйлээ өгөхийг үнэхээр хүсч байсан. Нэмж дурдахад би үр хөндүүлэхээс айдаг байсан - одоо хүүхэдтэй болж чадахгүй байгаа эгчийнхээ хувь заяаг давтахаас.
"Надад хайр хамаагүй - би хүүхдийг хөл дээр нь босгох хэрэгтэй"
Сэтгэл зүйч Екатерин Кабановагийн хэлснээр охидууд асрамжийн газраас төөрч орхидог, учир нь тэдэнд ямар хэтийн төлөв, боломж байгааг ихэнхдээ хэлдэггүй.
"Хөвгүүдийн хувьд энэ талаар бүх зүйл арай хялбар байдаг бөгөөд систем дэх охидын хүмүүжилд жендэрийн хэвшмэл ойлголт, патриархын үзэл бодол ихээхэн нөлөөлдөг" гэж сэтгэл судлаач хэлэв. - Хэн ч тэдэнд карьертай байж болно гэж хэлдэггүй, хүсэл тэмүүллийг нь урамшуулдаггүй. Тэдний сэтгэл зүй нь гэр бүлийг бий болгох, харилцаа холбоог бий болгох хэрэгтэй гэдэгт тулгуурладаг. Бэлгийн боловсролгүй, үр хөндүүлэхээс айсандаа төдийгүй өөрт нь сонголт байгаа гэдгээ мэдэхгүй, итгэдэггүйгээс охидууд дотуур байрт орсны дараа жирэмсэн болж, хүүхэд төрүүлдэг.
Арван долоон настайдаа охиноо төрүүлсэн Арина (20) хэдхэн сарын дараа дахин жирэмсэн болжээ. Тэр үед Алеша (түүний залуу) арван зургаан настай байсан бөгөөд аав нь ээжийгээ алж шоронд орсон тул нагац эгчийнхээ асрамжид байжээ. "Миний нагац эгч муу хүн байсан, тэдний харилцаа тогтворгүй байсан" гэж Арина хэлэв. - Бид гэрлэхээр шийдсэн бөгөөд нөхөр маань насанд хүртлээ би түүний асран хамгаалагч байсан. Бид нэг хүүтэй болж, хоёр сарын өмнө бага охин маань мэндэлсэн” хэмээн ярьжээ. Арина гурав дахь жирэмслэлтийн талаар мэдээд тасалдал хийхээр сэтгэл зүйч дээр очсон боловч эцэст нь хүүхдээ орхижээ. Одоо гэр бүл нь Арининад түрээсийн хоёр өрөө байранд амьдардаг бөгөөд найман мянган рублийн тэтгэвэр, мөн хүүхдийн тэтгэмжид нэг жил хагас хүртэл хүүхэд бүрт зургаан мянган төгрөг хуваарилдаг.
Арина өдөржингөө гэр, хүүхдүүдээ асардаг. "Алёша хоёр, гуравдугаарт дургүй, энэ нь харагдаж байна" гэж охин хэлэв. - Эхнийх нь бүх анхаарал, тэр залуу хүмүүсийг бараг үл тоомсорлодог. Яг үнэнийг хэлэхэд би гомдсондоо амьсгал хурааж байна. Гэхдээ би түүнд хэлэхгүй, харуулахгүй. Нөхөр маань надаас ялгаатай нь дунд мэргэжлийн боловсрол эзэмшсэн - гагнуурчин болсон боловч ажил олдохгүй байв. Өдрийн цагаар тэр компьютер тоглоом тоглодог, гэхдээ би асуувал тэр надад гэрт тусалдаг. Амралтын өдрүүдээр тэр найзуудтайгаа гадуур явдаг - бүгд гэрлээгүй, гэрлээгүй. Мэдээжийн хэрэг, нөхөр маань тэдний амьдралын хэв маягт бага зэрэг атаархдаг, гэхдээ би түүнийг албаддаггүй. Уг нь би болон ах нь түүний цорын ганц түшиг тулгуур нь. Тэгээд нөхөр маань минийх. Харамсалтай нь одоо бидний мэдрэмж үгүй болж байна. Бид хамгийн сүүлд хэзээ ганцаараа байсныг би санахгүй байна - хүүхдүүдээ хэнтэй үлдээх вэ? Бид бие биенээсээ салж, холдож эхэлдэг. Би түүнгүйгээр гэр бүлийг төсөөлж чадахгүй ч ийм нөхцөлд юу хийхээ мэдэхгүй байна."
Сэтгэл зүйч Кабанова хэлэхдээ, таны хил хязгаар зөрчигдсөн үед та "үгүй" гэж хэлж, уураа илэрхийлж, дургүй зүйлээ тайлбарлаж чадахгүй. "Системд өссөн олон эмэгтэйчүүд өөрсдийн мэдрэмжийг хэрхэн илэрхийлэхээ мэддэггүй, магадгүй тэд өөрсдийнхөө хил хязгаарыг мэддэггүй, учир нь тусгах нь тэдэнд боломжгүй байдаг" гэж сэтгэл судлаач тайлбарлав. - Хэн ч тэдэнд юу мэдэрч, энэ нь яагаад чухал болохыг анхаарч үзээрэй гэж заагаагүй. Олон орос эмэгтэйд энэ асуудал тулгардаг ч өөр 50-100 хүүхэд сурдаг дотуур байранд охидын сэтгэл зүйн эрүүл мэндэд хэн ч санаа тавихгүй” гэжээ. Түүний хэлснээр, өөрийн (бие махбодийн болон сэтгэл зүйн) хил хязгаарыг ойлгохгүй байх, хаягдахаас эмээх нь хоорондоо маш их холбоотой зүйл юм. "Эмэгтэй хүн ихэвчлэн хамтрагчаа алдахаас айдаг учраас дуугүй байдаг. Энэ нь хаягдсаны улмаас учирсан гэмтэл юм "гэж Кабанова үзэж байна.
Алина (19 настай) хуучин залуугийн найзаас жирэмсэн болсны дараа тэд гарын үсэг зурсан боловч гэрлэлт удаан үргэлжилсэнгүй: "Бид хамтдаа нүүж ирэхэд тэр миний хүзүүн дээр сууж эхлэв: Би сайн тэтгэвэр авдаг. өнчин. Тэр сургуулиа орхисон, машин угаалгын газар ажиллаж, өдөржин компьютер тоглоом тоглосон, - гэж Алина хэлэв. "Тэгээд саяхан тэр гучин настай эмэгтэйг олж, түүнтэй хамт амьдрахаар явсан." Алина хуучин нөхрөө охинтойгоо харилцахыг хүсч байгаа бөгөөд охин нь аавтай гэдгээ мэддэг ч өөрөө түүнтэй хамт байхаар төлөвлөөгүй байна: "Би түүнийг ээлж дараалан хүлээж авахгүй, учир нь би өөртөө сайн ханддаг. Одоо би дурлахгүй байна - би хүүхдийг хөл дээр нь тавьж, ажил олох хэрэгтэй. Урлагийн дээд сургуульд бүжигчнээр орох гэсэн боловч гурван бүжиг биш нэг бүжиг бэлдсэн учраас шалгалтанд тэнцээгүй. Үүний үр дүнд би нийгмийн ажилтны мэргэжлийг авсан боловч энэ нь миний хувьд огтхон ч биш юм. Ирээдүйд Алина эрэгтэй хүнтэй танилцаж, гэр бүл зохиохыг хүсч байна: "Би гурван хүүхэд хүсч байна. Та зүгээр л "Би яагаад ажиллах ёстой гэж?" гэж хэлэхгүй энгийн нөхөр олох хэрэгтэй. Хүүхэдтэйгээ сууцгаая." Хамгийн гол нь миний хүүхдийг хүлээж авдаг, ажилсаг хүн байгаасай” гэв.
Жилийн өмнө дотуур байранд орсон Мария (15 настай) одоо ч тэнд амьдарч байна. “Эхэндээ би энд тийм ч таатай байгаагүй тул зугтсан. Би хэн нэгэнтэй ууж болно, үүний дараа зөрчилдөөн эхэлсэн. Тэгээд би хичээлээ дуусгаад гэртээ харихын тулд яагаад гүйгээд байгаа юм бэ гэж бодлоо" гэж охин хэлэв. Тэрээр харилцаа, гэр бүлийн талаар хараахан боддоггүй.
“Би 9-р ангиа төгсөөд коллежид үсчин болох, массажны курст орох төлөвлөгөөтэй байна. Надад романтик харилцаа байхгүй. Би жирэмслэхээс хамгаалах хэрэгслийн талаар мэддэг ч жирэмслэлтээс хамгаалах хэрэгсэл тэр бүр хэрэглэдэггүй. Хайр гэж юу вэ, би мэдэхгүй. Магадгүй энэ нь та хэн нэгэнд санаа тавьж, түүнийг алдахаас айдаг байх ”гэж Мария хэлэв
Мэдээж дотуур байр, асрамжийн газрын хүүхдүүд их амжилт гаргах үе байдаг. "Нөхөн төлбөр ажилладаг - өнгөрсөн амьдралаас салж, дахиж хэзээ ч ийм зүйл болохгүй" гэж сэтгэл судлаач Екатерина Кабанова тайлбарлав. "Гэхдээ ихэнхдээ системийн хүүхдүүдэд амжилтанд хүрэх дотоод зөвшөөрөл байдаггүй. Тэд хайр, итгэлцэл, эрүүл энхрийлэл байх сайхан гэр бүлийг бий болгох, чухал байх эрхтэй гэдэгт итгэдэггүй. Нэгэнт тэд хаягдсан бөгөөд үүний төлөө гэм буруугийн мэдрэмж гүн гүнзгий байдаг. Тэдний хувьд өөрсдөдөө нөөцөө олж, өөрийгөө зоригжуулж, ямар нэгэн зүйлд хүрэх нь асар их ажил юм."
Дотуур байрны хүүхдүүдэд хэн тусалдаг
Хэрэв бид систем дэх хүүхдийн тоотой холбоотой нөхцөл байдлыг ямар нэгэн байдлаар өөрчлөхийг хүсч байвал хямралд орсон гэр бүлүүдэд туслахаас эхлэх ёстой гэж социологич Любовь Борусяк хэлэв. Өөр нэг шийдэл нь хүүхдийг асран хүмүүжүүлэх гэр бүлд өсгөх явдал юм. Энэ бол эцэг эх (асран халамжлах эрх бүхий үйлчилгээний ажилтан) тэднийг асран халамжилж, үүний төлөө цалин авдаг гэртээ хүүхдээ өсгөх нэг хэлбэр юм. ОХУ-д ивээн тэтгэх тухай холбооны хууль байдаггүй бөгөөд боловсролын энэ хэлбэрийг одоо хүртэл бараг мэддэггүй. ОХУ-д зөвхөн 5000 хүн асрамжийн гэр бүлд амьдардаг. Харьцуулбал, АНУ-д 523 мянган хүүхэд асран хүмүүжүүлэх гэр бүлд байдаг.
"Бидний хүүхдүүд" буяны сангийн сэтгэл зүйч Александра Омельченко "Бэлгийн боловсрол олгох замаар энэ систем дэх охидын хамгийн ноцтой бэрхшээлүүдийн нэг болох эрт жирэмслэлтийг шийдвэрлэх боломжтой" гэж үзэж байна. Тус сан 2014 онд "Бидний дунд охид" төслийг эхлүүлсэн бөгөөд эрт жирэмслэлтээс урьдчилан сэргийлэх тухай тогтмол хичээлүүд, түүнчлэн эмэгтэйчүүдийн нийгэм дэх үүрэг, ажил мэргэжил, өөрийгөө болон өөрийнхөө биеийг хүлээн зөвшөөрөх болон бусад олон зүйлийн талаар ярилцдаг. Зохион байгуулагчид ес ба түүнээс дээш насны хүүхдүүдтэй ажиллахаар төлөвлөж байсан боловч асрамжийн газрын нэг захирал тэднийг насны босгыг бууруулахыг ятгасан - түүний сургуульд хоёр хүүхэд жирэмсэн болсон бөгөөд тэдний нэг нь долдугаар ангийн сурагч байжээ.
“Хичээлүүдийг хоёр сэтгэл зүйч заадаг, бүлэг нь хоёроос арван хоёр, арван гурван хүнээс бүрддэг. Бидний гол ажил бол охидод өөрсдийгөө, бие махбодоо хүндэтгэхийг заах явдал юм, - гэж Омельченко хэлэв. - Тэд ихэвчлэн сарын тэмдгийн талаар гомдоллодог, тэднийг ичгүүртэй гэж үздэг, эмэгтэй хүний дүр төрхөөс ичдэг. Үүнийг ойр дотно байхыг хүсдэг хөвгүүд чадварлагаар удирддаг. Жишээлбэл, охин секс нь жингээ хасахад тусална гэдэгт итгэлтэй байсан тохиолдол бидэнд тохиолдсон: тэр итгэж, жирэмсэн болсон." Төсөл итгэл найдвар төрүүлж байна гэж Омельченко хэлэхдээ: "Насанд хүрээгүй оролцогчдын хэн нь ч ийм залуу насандаа ээж болоогүй байна. Тэд аз жаргалтай бүрэн эрхт гэр бүлийг бий болгох боломжтой. Тэд асрамжийн газраас биш нөхөр олох үед энэ нь ихэвчлэн тохиолддог нь үнэн. Саяхан хөвгүүд төслийн сэдвийг маш их сонирхож байсан тул уг төслийг хоёр хүйсийн хүүхдүүдэд дахин чиглүүлэв. Одоо ангиуд нь бүх том хүүхдүүдэд зориулсан ерөнхий курст багтдаг бөгөөд үүнийг "Насанд хүрэгчдийн амьдралын амьдралын хакерууд" гэж нэрлэдэг.
Асрамжийн газрын төгсөгчдийн амьдралын талаар тийм ч их зүйл бичсэнгүй. Ихэнхдээ хөвгүүдийн амьдрал ихээхэн анхаарал хандуулдаг - тэд эхлээд асрамжийн газарт, дараа нь түүний гадна талд хамгийн их бэрхшээлийг авчирдаг. Охид бол нийгэмд тийм ч асуудал биш, гэхдээ тэд өөрсдөө маш их асуудалтай байдаг. Тэгээд нэг гол нь олонхи нь жирийн гэр бүл зохиож чадахгүй, ээж болж чаддаггүй.Үгүй, мэдээж хүүхэд төрүүлдэг. Тэгээд мэдээж тэд гэрлэнэ. Гэсэн хэдий ч ихэнхдээ энэ бүхэн бүрэн бүтэлгүйтлээр төгсдөг: гэрлэлт салж, хүүхдүүд нь төрөх эмнэлэгт хүртэл хаягддаг. Үүний шалтгаан нь залуу эмэгтэй эхийн ачааг үүрэх, өдөр тутмын асуудлаа шийдвэрлэх чадваргүй, хүсэлгүй байдаг. Энэ нь наад зах нь бага наснаасаа ажигласан туршлага шаарддаг. Асрамжийн газрын охидод тагнуул хийх хүн байхгүй.
Эхлээд охид, дараа нь асрамжийн газрын хүрээнд бүх зүйл тэдний төлөвшилд оршдог. Ихэнхдээ тэд хэзээ ч тэд болдоггүй. Дахин хэлэхэд тэд гаднаасаа болж, өөр юу ч биш. Та асрамжийн газрын сурагчдад атаархахгүй. Эхэндээ тэд бараг хүүхэд шиг асрамжийн газарт багтаж, дараа нь тэнд амьд үлдэхэд хэцүү байдаг. Эцсийн эцэст тэнд охид, хөвгүүдийн хуваагдал нь зөвхөн харааны шинж чанартай байдаг. Та эрхээ хамгаалж, байнгын хурцадмал байдалд байх ёстой. Охин хамгийн энгийн нөхцөл байдалд ч гэсэн үгээр эсвэл түр зогсолтгүй, харин эсрэгээр - түрэмгий, ихэвчлэн чин сэтгэлээсээ тэмцэж сурдаг. Учир нь өөрөөр хэлбэл та энэ орчинд амьд үлдэхгүй. Тэдэнд харилцааг зохицуулах өөр сонголтыг санал болгодоггүй. Асрамжийн газарт амжилттай яваа охин насанд хүрэгчдийн амьдралд тийм ч амжилттай байх магадлал багатай - учир нь асрамжийн газрын хаалганы гаднах гол хэрэгсэл болох түрэмгийлэл нь буян биш харин сул тал болдог.
Өөр юу болж байна вэ гэхээр өнчин хүүхдүүд хувийн орон зайн талаар ямар ч ойлголтгүй байдаг. Тэгээд ч олигтой сексийн боловсрол байдаггүй. Хэмжихэд хэцүү ч ирээдүйн амьдралд тусгалаа олдог. Зөвхөн өнчин хүүхдүүдийг төдийгүй сайн дурынхныг шахаж буй гэрэл зургуудыг харахад сайн дурынхан хувийн орон зайн хил хязгаарыг бүдгэрүүлсээр байгааг би ойлгож байна. Энэ үйл явцыг зогсоох боломжгүй бөгөөд ихэнхдээ хүүхдүүдэд аль хэдийн хэрэгтэй байдаг тул эдгээр тэврэлтэнд дасдаг. Энэ бол аль хэдийн тэдний хувийн хасах юм. Үүнийг засах боломжтой юу? Онолын хувьд тийм ээ, жишээ нь, тусдаа боловсрол нэвтрүүлэх, эрэгтэй ажилчдыг нэмэх (одоогоор асрамжийн газрын ажилчдын дийлэнх нь эмэгтэйчүүд байдаг). Гэхдээ энэ нь дахин шинэ, арай өөр, өөр агуулга олж авах замаар нэг асуудлыг арилгах болно. Хүүхдүүд тусдаа амьдрах болно, гэхдээ тэд эцэг, эхийн туршлага олж авахгүй.
Ээж, аавын хүүхдэд дамжуулж буй туршлагыг халбагаар төсөөлж, дамжуулахад хэцүү байдаг тул энэ нь холбоо барих, үйл явц, харилцаа холбоо, хамтын ажиллагааг шаарддаг. Асрамжийн газрын хүрээнд охидод эхийн эмпирик туршлага олж авах нөхцлийг бүрдүүлэх боломжтой юу?
Дахин хэлэхэд зөвхөн онолын хувьд. Ажилчдын ихэнх нь эмэгтэйчүүд байдаг. Магадгүй тэд өөрсдийн туршлагаа сурагчдад дамжуулах болов уу? Тэгэхгүй бол өнчин охид багшаасаа зөвхөн жүжигчдийг олж хардаггүй. Гэхдээ олон янзын туршлага, сонирхол, хэрэгцээ, асуудалтай эмэгтэйчүүд биш. Гэсэн хэдий ч бүх хүсэл эрмэлзэлтэй байсан ч асрамжийн газрын ажилчид гэр бүлийн амьдралыг ажил дээрээ дүрсэлж чадахгүй. Мөн тэд туршлагаа хуваалцахгүй - үүний төлөө тэд тэнд байхгүй.
Дүгнэлт нь тодорхой юм - өнчин охин яг эмэгтэй хүн, эх хүн шиг амжилтанд хүрэхийн тулд бага наснаасаа гэр бүл хэрэгтэй. Зочин, харин гэр бүлээ байг. Тиймээс өнгөрсөн зүйл эцэс төгсгөлгүй давтагдах болно, асрамжийн газрын төгсөгчид өөрийг нь мэдэхгүй байсан тул өөрсдөдөө харгис хэрцгий хандлагыг жинхэнэ хандлага гэж үзэх болно. Гэхдээ хайр, мэдрэмж бол өөр зүйл юм.