Өнөөдөр сургуульд орж буй хүүхдэд хорь, гучин жилийн өмнөхөөс хамаагүй илүү мэдлэг, ур чадвар шаардагддаг жишиг тогтсон. Мэдлэгийн хэмжээнд тавигдах чухал шаардлагуудын нэг бол үсэг сурах явдал юм. Одоо хүүхдүүдэд сургуулийн өмнөх боловсролд янз бүрийн үсэг, дуу авиа заадаг. Гэсэн хэдий ч сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд гэрийн сургалтанд байнга дүүргэж, нэгтгэж чадвал мэдлэг илүү бүрэн дүүрэн болно. Эцэг эхчүүд хүүхдийг үсэг, дуу авиа, үгтэй танилцуулах аргыг хэрэглэж, тодорхой зөвлөмжийг дагаж мөрдвөл хүүхдээ үр дүнтэй сургах боломжтой болно. Хүүхдэд үсэг заахын тулд насанд хүрэгчид юу мэдэх ёстой вэ?
Сургуулийн өмнөх нас бол үсэг сурах хамгийн тохиромжтой үе юм
Бага насны хүүхэдтэй олон эцэг эхчүүдэд асуулт гарч ирдэг: цагаан толгойн үсгийг сурч эхлэх хамгийн тохиромжтой цаг хэзээ вэ? Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн захидал судлах талаар хэд хэдэн санал бодол байдаг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд захидалтай танилцах нь сонирхолтой, хүртээмжтэй үйл ажиллагаа болгохын тулд тэднийг цааш уншиж сурахад түлхэц өгөхийн тулд эцэг эхчүүд мэргэжилтнүүдийн зөвлөмжтэй танилцах хэрэгтэй. Энэ нь гэрийн даалгавраа зохион байгуулахад хялбар болгоно. Тэгэхээр бид хүүхдүүдтэй ямар зарчмаар үсэг сурдаг вэ?
- Тоглоом - сургуулийн өмнөх насны тэргүүлэх үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд заах гол арга байх ёстой тул гэрийн даалгаврын зарчим бол тоглож байхдаа үсэг сурах явдал юм.
- Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд цагаан толгойтой танилцах нь нэлээд хэцүү байдаг тул ажил нь энгийнээс нарийн төвөгтэй хүртэл аажмаар хийгддэг. Хүүхэд бүх цагаан толгойг нэг дор механик цээжлэхийг шаардах шаардлагагүй. Хичээл бүр дээр та нэг үсгийг утга учиртай боловсруулж, өмнөх материалыг нэгтгэж, шинийг эзэмших хэрэгтэй.
- Сургалт эхлэхийн өмнө насанд хүрсэн хүн өөрөө үсгүүдийг хэрхэн зөв нэрлэхийг сурах ёстой: тод, хурц гийгүүлэгч (b, гэхдээ "be", m, p, s биш, харин "um, er, es" биш). Хүүхдэд эгшгийг зурж, жишээ нь a-a-a гэж хэлэхийг заах хэрэгтэй.
- Дуу авиа, үсгийг зэрэг судлах нь үе шатаар унших чадварыг хөгжүүлэхэд илүү ашигтай байдаг. Энэ техник нь нэлээд монотон ажлуудыг сонирхоход тусална. Шаардлагатай үсэг (ба, ма, па, тийм) гарч ирэх үед та үеийг зохиож эхлэх боломжтой. Түүнчлэн судалж буй үсэг нь ямар ч үгийн нэг хэсэг байх ёстой гэдгийг харуулах шаардлагатай, жишээлбэл, а - тарвас, о - намар, у - эмгэн хумс гэх мэт.
- Мэргэжилтнүүд үсэг, дуу авиаг онтогенезид (организмын бие даасан хөгжил) үүссэн дарааллаар нь нэвтрүүлэхийг зөвлөж байна. Юуны өмнө эдгээр нь a, o, y, s, e, гийгүүлэгч эгшигүүд юм. И, е, е, ю эгшиг нь хоёр авианаас бүрддэг тул ахмад наснаас нь суралцдаг.
- Үсгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх нь нялх хүүхдэд сонирхолтой үйл ажиллагаануудыг дагалдаж байх ёстой: зурах, загварчлах, аппликейшн, дизайн. Үүний тулд мэргэжилтнүүд гэрийн даалгаварт бэлтгэхэд ашиглаж болох олон тоглоом, дасгалуудыг боловсруулсан.
Гэрийн даалгаварт зориулсан тоглоом, дасгалууд
Гэртээ хүүхдэд үсгийг хэрхэн заах вэ? Сэтгэл зүй, сурган хүмүүжүүлэх практикт праймер, цагаан толгой гэх мэт тусгай хэрэглүүрүүдээс гадна үсэг, дуу авианы талаархи мэдлэгийг нэгтгэх олон сонирхолтой даалгавруудыг олж болно. Ийм цуглуулга нь эцэг эхчүүдэд чадварлаг туслах бөгөөд хамгийн чухал нь гэрийн сургалтыг зохион байгуулах нь сонирхолтой юм. Тоглоомын нарийн төвөгтэй даалгавруудыг бүү хий, хамгийн энгийн зугаа цэнгэл нь хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой сургалтын хэрэгсэл байж болно.
Бид ер бусын байшин барьдаг
Шоо дөрвөлжин тоглоомын хамгийн энгийн дасгал нь үсгийн нэрийг засахад тусална. Насанд хүрсэн хүн үсэгний зурагтай бэлэн шоо худалдаж авах боломжтой; хүүхэдтэй хамт та гэртээ хийсэн, гар хийцийн жишээлбэл, энгийн модон шоо зурах замаар бэлдэж болно. Тэдгээрийн тусламжтайгаар бид үсэг сурдаг, жишээлбэл:
- дуулж чадах үсгүүдийн шат барих (а, о, у, с, е эгшиг);
- бид өөр өөр үсэг бүхий шоо дөрвөлжин хүүхэлдэйнд зориулж байшин барьж, тэдгээрийг d, o, m гэж нэрлэхийг заах болно;
- Бид зөв шоо харуулах болно - жишээлбэл, b үсэгтэй оньсого:
Би сэвсгэр цув өмсдөг
Би өтгөн ойд амьдардаг.
Хуучин царс модны хөндийд
Би самар хаздаг (хэрэм)
Голын эрэг дээр ажилчид байдаг
Модчин ч биш, мужаан ч биш
Тэгээд далан барина
Ядаж зураг зур (минж)
- өрөвтас зурсан шоо олох (эхний үсэг юу болохыг асуу).
Эцэг эхийн бүтээлч байдал нь блоктой тоглоомыг хөгжилтэй үйл ажиллагаа болгоход тусална. Тодорхой үсэг бүхий кубыг хаа сайгүй байрлуулж болно: өрөөнд, гал тогоо, коридорт; хувцасны шүүгээ, зурагт, ширээ, цонхны тавцан дээр, ингэснээр тэд хүүхдийг байнга дагалддаг.
Захидал хаана нуугдсан бэ?
Насанд хүрсэн хүн захидлуудын нэг хувийг өрөөний өөр өөр газар байрлуулж, нөгөөг нь харьцуулахын тулд нүдэнд харагдахуйц газар өлгөдөг. Тэдний дунд хүүхэд олох хэрэгтэй захидал байдаг. Тоглоомыг "халуун - хүйтэн" гэсэн төрлөөр тоглодог. Тоглогч насанд хүрэгчдийн зааврыг дагаж мөрддөг, жишээлбэл: шулуун явж, дараа нь зүүн тийш эргэж, хоёр алхам хий, дахин зүүн тийш эргэ. Удирдагч нь "хүйтэн, дулаан, дахин хүйтэн, дулаан, халуун" гэсэн үгсээр хөдөлгөөнийг чиглүүлдэг. Замдаа хүүхэд өөр үсгийг олж, хүссэн үсэгтэй харьцуулна. Захиа засахаас гадна орон зайн ур чадвар дадлага хийдэг.
Хэн илүү хурдан захидал цуглуулах вэ
Хэд хэдэн оролцогч тоглох нь зүйтэй тул бүхэл бүтэн гэр бүл тоглоомд оролцвол сайн. Нэг үсгийн өөр өөр зураг бүхий зургуудыг сайт дээр байрлуулсан бөгөөд тоглогчид удирдагчийн дохиогоор тэдгээрийг цуглуулж эхэлдэг. Хөгжилтэй шүлэг ашиглах нь сайн хэрэг, эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгохын тулд та өөрөө бичиж болно, жишээлбэл: "Сум биднийг b үсэг рүү хөтөлдөг. Энд хус байна, гэхдээ энд хэрэм байна." Хамгийн хурдан зураг цуглуулсан хүн ялна. Ялагчдын дунд дадлагажигчийг оруулахаа мартуузай.
Үсэгтэй уут
Бид "гайхалтай цүнх" -ийн сонгодог хувилбарын дагуу хүүхдүүдтэй захидал судалдаг. Насанд хүрсэн хүн сайхан цүнх бэлдэж, дотор нь жижиг зүйлийг хийж, нэр нь судалж буй үсгээр эхэлдэг, жишээлбэл, "p": үзэг, загас, оосор, сам, камомиль, робот. Хүүхэд нэг зүйлийг гаргаж аваад үгийг тодорхой дууддаг. Ирээдүйд судалж буй үсэг нь үгийн дунд болон төгсгөл рүү шилждэг тул тоглоом нь төвөгтэй байдаг.
Тоглоом нь холбоодын төрлүүдийн дагуу тоглогддог (захидлын хариуд оюун ухаанд үүсдэг зураг). Ийм даалгавар нь хүүхдүүдэд үсгийг олон удаа давтахгүйгээр амархан цээжлэхэд тусалдаг. Холбоо нь иймэрхүү байж болно: үсэг ( ГЭХДЭЭбайшингийн дээвэр шиг О- жолооны хүрд, дугуй, At- модноос мөчир унасан, БА- алдаа, П- хүзүүвч). Энэ дасгалд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан аливаа гарын авлагаас олж болох шүлгийг ашиглах нь сонирхолтой байх болно, жишээлбэл:
Бхоолой шиг харагдаж байна
Юун шуугиан тарьж байна: "Бүү-бү, бо-бу"!
төстэй AT, эргэлзээгүй
Претзелийн хувьд дугуй.
Захидал ДЭнд харах
Усан онгоц бидэн рүү чиглэн явж байна.
Захидал БАяг л цох шиг
Салбар дээр суусан.
Боловсролын онлайн тоглоомууд
Сонгодог тоглоом, дасгалуудаас гадна орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаанд онлайн тоглоомуудыг идэвхтэй ашигладаг. Тэднийг гэрийн даалгаварт амжилттай нэвтрүүлж болно. Хамгийн гол нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд компьютер дээр ажиллах цагийг 10-15 минутаар хязгаарлах ёстой гэдгийг санах хэрэгтэй. Тоглоомууд нь хүүхдийн нас, мэдлэгийн түвшин, арга зүйн шаардлагад нийцсэн байх ёстой, жишээлбэл, хүүхдүүд онлайнаар - тоглоом нь үсгийг зөв нэрлэх, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд - үсгийн дарааллыг санаж, үг хэллэг зохиох, алга болсон зүйлийг хайхыг заадаг. үгэн дэх үсэг. Бид хүүхдүүдтэй захидал бичиж сурдаг, жишээлбэл:
Хүүхдэд зориулсан ярианы цагаан толгой
Ярих цагаан толгой нь гайхамшгийг бүтээдэг!
Дурын үсгийг дарж, тэр даруй үгийг аваарай!
Тоглоомонд сургуулийн өмнөх насны хүүхэд үсгийн зөв нэрийг засаж, энэ үсэг бүхий объектыг харуулсан зургийг хардаг. Үсгийг таньж эхэлж байгаа хүүхдүүдэд ийм даалгавар хийх нь ашигтай байдаг. Хуучин сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд цагаан толгойн үсгийн дарааллыг санахыг санал болгосноор тоглоомыг улам хүндрүүлж болно.
цэгүүдийг холбоно
Нэг шугамтай цэгүүдийг холбох тоглоомууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан бөгөөд үсгийн дарааллыг санах, эгшиг ба гийгүүлэгчийг ялгахад тусалдаг. Жишээлбэл, эдгээр онлайн тоглоомуудын нэг бол "Үнэг" бөгөөд үсгүүдийн зөв хослолын тусламжтайгаар хөгжилтэй зургийг олж авдаг. Тоглогч гарын товчлуурыг дарж, цэгүүдийг холбосноор үсгүүдийг санаж байна. Даалгавраа зөв биелүүлбэл өвлийн ойг цасаар бүрхэнэ. Илүү төвөгтэй сонголт: тэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд эгшиг (дуулах) нь улаан өнгөтэй, гийгүүлэгч нь цэнхэр (хатуу), ногоон (зөөлөн) гэж тайлбарладаг. Хүүхэд тэдгээрийг зөв хэллэгээр хэлэх ёстой.
Хүүхдэд цагаан толгойн үсгийг бүтээлч байдлаар хэрхэн заах вэ
Захидалтай танилцах сонгодог аргуудаас гадна насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн сонирхлыг татахуйц сонирхолтой аргууд байдаг гэдгийг эцэг эхчүүд сонирхож байх болно. Эдгээр нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг үргэлж татдаг бүтээлч үйл ажиллагаан дээр суурилдаг: хэрэглээ, зураг зурах, загварчлах, дизайн хийх.
Өргөдөл
Насанд хүрсэн хүн хүүхэдтэйгээ хамт нэлээд том хэмжээтэй зузаан цааснаас үсэг хайчилж авдаг. Дараа нь үнэт эдлэл бэлтгэх ажил ирдэг, энэ нь үр тариа, даавуу, өнгөт цаас, бөмбөлгүүдийг байж болно. Цавуу бүхий гоёл чимэглэлийг stencils дээр хэрэглэнэ. Энэ нь зүүлтээр угсарч, өөр өөр газар (хүүхдийн булан, хана, зул сарын гацуур мод) байрлуулж болох тод үзэсгэлэнтэй үсэг болж хувирдаг.
Зурах
Үсэг зурах нь тэдгээрийг цээжлэх анхны техник юм. Та элсэнд эсгий үзэг, самбар, саваагаар цаасан дээр зурж болно. Үүнтэй ижил зорилгоор та сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй хамт эсгий үзэг ашиглан танил үсгийг хайж олох боломжтой бүх төрлийн будах ном, хуучин сэтгүүлийг ашиглаж болно.
загварчлал
Хэрэв та тэдгээрийг гартаа барьж, удирдаж, өөрөөр хэлбэл алгадвал захидал илүү хурдан санах болно. Үүний зэрэгцээ энэ нь яриатай шууд холбоотой нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх сайн хэрэгсэл юм. Энэ зорилгоор хуванцар, шавар, давстай зуурмаг тохиромжтой. Мөн өргөдлийн нэгэн адил дууссан үсгийг вандуй, бөмбөлгүүдийгээр чимэглэсэн эсвэл зүгээр л gouache будгаар будаж болно.
Барилга
Үсэг бүтээх нь хүүхдүүдэд зориулсан хөгжилтэй үйл ажиллагаа юм! Энэ нь зөвхөн цагаан толгойн үсгийг засахад тусалдаг төдийгүй гар моторт ур чадвар, сэтгэн бодох, анхаарал хандуулах, холбоо тогтоох хүсэл эрмэлзлийг хөгжүүлэхэд тусалдаг (ойролцоох объектуудын үсгийг харах) Та зөвхөн тусгай зохион бүтээгчээс (металл, мод, хуванцар) үсгийг бүтээх эсвэл зохион бүтээх боломжтой. , гэхдээ бас аливаа хиймэл материалаас. Жишээлбэл, саваа, шүдэнзний хайрцаг, хатуу хавтастай жижиг номноос. Уран зөгнөлөөр баялаг бүх зүйл үсэг бүтээх материал болж чаддаг.
Хүндэт эцэг эх!Орчин үеийн сурган хүмүүжүүлэх ухаанд үсгийг хурдан сурч, уншихад шилжих олон эх аргыг олж болно. Эцэг эх бүр хүүхэддээ үсэг зааж болно. Гэсэн хэдий ч сурах нь нялх хүүхдэд баяр баясгалан, шинэ зүйл сурах хүсэл эрмэлзлийг авчрах ёстой бөгөөд уйтгартай, нэг хэвийн ажил биш гэдгийг эцэг эх бүр санаж байх ёстой. Таны ухаалаг шийдвэр, тэвчээр, хүүхдээ хайрлах хайр нь сайн үр дүнд хүрэхэд тусална. Хүүхдүүдээ өсгөхөд нь амжилт хүсье!
Хүүхдийг сургуульд бэлтгэх хичээлүүд. сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд тавигдах шаардлага. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн мэдлэг, чадварыг шалгах шалгуур. Хүүхдүүдийн сургуульд суралцах бэлэн байдлыг шалгах. Тоглоомын заах арга. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн логик сэтгэлгээ, анхаарал, төсөөллийг хөгжүүлэх. Цэцэрлэгийн 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан боловсролын тоглоомууд. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан тоглоом хөгжүүлэх картын файл.
Тоглоом "Цэцгийн орны цэцэг"
Зорилтот
: олон өнгийн картон, хайч.
Тодорхойлолт: багш картоноос улаан, улбар шар, цэнхэр гурван цэцэг, дугуй, дөрвөлжин, тэгш өнцөгт хэлбэртэй гурван цэцгийн ор хайчилж авдаг. Хүүхдийг цэцгийн мандал дахь цэцгийг үлгэрийн дагуу тараахад урь: "Улаан цэцэг дугуй эсвэл дөрвөлжин цэцгийн мандал дээр ургадаггүй, улбар шар нь дугуй эсвэл тэгш өнцөгт дээр ургадаггүй. Цэцэг хаана ургасан бэ?
Логик даалгавар
Зорилтот: анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: багш хүүхдүүдийг логик даалгавар тоглохыг урьж, зөв хариулт бүрт чип өгдөг. Хэн илүү чипстэй бол тэр ялна.
1) Чиполлиногийн өмнө объектууд байдаг: хувин, хүрз, услах сав. Хүрзийг байрнаас нь хөдөлгөхгүйгээр яаж туйлшрах вэ? (Та услах савыг хүрзний өмнө эсвэл хувинны өмнө тавьж болно.)
2) Винни Пух, Тиггер, Пиглет нар хөх, ногоон, улаан гэсэн гурван өнгийн туг хайчилж авав. Барыг улаан биш, харин Винни Пух зүссэн - улаан ч биш, цэнхэр туг ч биш. Тус бүр ямар өнгөтэй туг хайчилсан бэ? (Винни Пух ногоон туг хайчилж авсан, Tigger - цэнхэр. Piglet - улаан.)
3) Ширээн дээр дөрвөн алим байна. Нэг алимыг хайчилж аваад буцааж тавьсан. Ширээн дээр хэдэн алим байгаа вэ? (4 алим.)
4) Өрөөнд хоёр сандлыг байрлуулж, хана бүрт сандал байрлуул. (Та хоёр эсрэг талын буланд сандал тавих хэрэгтэй.)
5) Ширээн дээр нэг саваа гурвалжин, хоёр саваатай дөрвөлжин байрлуул. (Та савхыг ширээний буланд байрлуулах хэрэгтэй.)
Тоглоом "Би таасан ..."
Зорилтот:
Тодорхойлолт:багш ямар нэг зүйлийг таамаглаж байна. Хүүхдийг объектын нэрийг олж мэдэхийн тулд тодруулах асуултуудыг ашиглахад урь.
Энэ зүйл нисдэг үү? (Тийм.)
Тэр далавчтай юу? (Тийм.)
Тэр өндөр нисдэг үү? (Тийм.)
- Тэр хөдөлгөөнтэй юу? (Үгүй.)
- Хуванцараар хийгдсэн үү? (Үгүй.)
- Төмөр үү? (Тийм.)
Тэр сэнстэй юу? (Тийм.)
- Нисдэг тэрэг мөн үү? (Тийм.)
Тоглоом "Зөвийг нь сонго"
Зорилтот: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт:Хүүхдүүдэд нэмэлт албан тушаал байдаг сонголтыг санал болгодог, жишээлбэл:
Гутал нь үргэлж байдаг: тэврэлт, ул, оосор, товч.
Дулаан бүс нутагт амьдардаг: баавгай, буга, чоно, оцон шувуу, тэмээ.
Өвлийн сарууд: 9, 10, 12, 5.
Жилд: 24 сар, 12 сар, 4 сар, 3 сар.
Аав нь хүүгээсээ ах: ихэвчлэн, үргэлж, ховор, хэзээ ч.
Өдрийн цаг: жил, сар, долоо хоног, өдөр, Даваа гараг.
Мод үргэлж байдаг: навч, цэцэг, жимс, үндэс, сүүдэр.
Улирал: 8-р сар, намар, Бямба гараг, амралтын өдрүүд.
Зорчигч тээврийн: комбайн, самосвал, автобус, дизель зүтгүүр.
Энэ тоглоомыг үргэлжлүүлж болно.
Тоглоом "Би замдаа хамт явдаг"
Зорилтот: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
нэг объектын дүрс бүхий зургууд.
Тодорхойлолт: Зургийг доош харуулан тавь. Хүүхдээ усан онгоцоор явахыг урь. Гэхдээ аялал амжилттай болохын тулд та үүнд сайтар бэлдэж, шаардлагатай бүх зүйлээ нөөцлөх хэрэгтэй. Хүүхэдээс нэг зураг авч, энэ зүйл хэрхэн хэрэг болох талаар ярилцахыг хүс. Зурган дээрх зүйлүүд нь маш өөр байх ёстой. Жишээлбэл, хүүхэд бөмбөгний зургийг гаргаж ирдэг: "Бөмбөгийг амарч байхдаа тоглож болно, бөмбөг живдэггүй тул аврах хөвүүрийн оронд ашиглаж болно" гэх мэт. Та янз бүрийн нөхцөл байдалд тоглож болно: эзгүй арал, галт тэргэнд, тосгонд.
Тоглоом "Тэд юугаараа адилхан, юугаараа ялгаатай вэ?"
Зорилтот:логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: Сургагч багш хүүхдүүдэд хоёр сэдвийг санал болгодог бөгөөд хүүхдүүд тэдгээрийг харьцуулж, ижил төстэй болон ялгаатай талуудыг зааж өгөх ёстой. Жишээ нь: чавга ба тоор; бяцхан охин ба хүүхэлдэй; шувуу ба онгоц; муур, хэрэм; ижил хэмжээтэй улбар шар, улбар шар бөмбөг; маркер ба шохой.
"Шувуудыг нүүлгэн шилжүүлэх" тоглоом
Зорилтот: логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: Шувуудын дүрс бүхий 20 карт: гэрийн, нүүдлийн, өвөлждөг, дуулах, махчин гэх мэт.
Тодорхойлолт:Хүүхдийг үүрэндээ шувуу суулгахыг урь: нэг үүрэнд - нүүдлийн шувууд, нөгөө үүрэнд - цагаан өдтэй бүх хүмүүс, гуравдугаарт - урт хушуутай бүх шувууд. Ямар шувууд үүргүй үлдсэн бэ? Хэд хэдэн үүрэнд ямар шувууд суурьшиж болох вэ?
Тоглоом "Холбоонууд"
Зорилтот:логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт:хүүхдүүдийг хоёр бүлэгт хуваадаг. Нэг бүлэг нь нөгөөгийнхөө үлгэрт бусад объектыг илэрхийлсэн үгсийг ашиглан объектын тухай ярихыг урьдаг. Жишээлбэл, нугас, жүрж, шоо, цасан охин гэсэн үгсийг ашиглан луувангийн тухай ярь. (Энэ нь жүржтэй ижил өнгөтэй. Үүнийг шоо болгон хувааж болно. Нугас дээд хэсэгт нь дуртай. Хэрэв та үүнийг идэхгүй бол цасан охин шиг цайвар болно.) Дараа нь бүлгүүд дүрээ өөрчилдөг. Тайлбарлах сэдэв, үгийн шинж чанарыг удирдагч тогтоодог.
Тоглоом "Санал дэвшүүл"
Зорилго:логик сэтгэлгээ, ярианы үйл ажиллагааг хөгжүүлэх; хэлний мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: ширээний теннисний бөмбөг.
Тодорхойлолт: багш хүүхдүүдтэй дугуйлан сууж, тоглоомын дүрмийг тайлбарлана. Тэр ямар ч үг хэлдэг бөгөөд хүүхдүүд энэ үгтэй өгүүлбэр гаргадаг. Жишээ нь: багш "ойр" гэсэн үгийг дуудаж, бөмбөгийг хүүхдэд дамжуулдаг. Тэр бөмбөгийг аваад хурдан хариулав: "Би цэцэрлэгтэй ойрхон амьдардаг." Дараа нь хүүхэд үгээ хэлээд бөмбөгийг хажууд сууж буй хүнд дамжуулна. Тиймээс бөмбөг эргээд нэг тоглогчоос нөгөөд шилждэг.
Бэлтгэл бүлгийн сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн яриаг хөгжүүлэх тоглоомууд
Тоглоом "Санал гаргах"
Зорилтот: эдгээр үгсээр өгүүлбэр зохиож, нэр үгийг олон тоогоор ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт:Хүүхдийг үгээр өгүүлбэр бүтээхэд урь. Эхний хичээлүүдэд үгийн тоо гурваас илүү байж болохгүй, жишээлбэл: "эрэг, байшин, цагаан". Өгүүлбэр нь: “Голын эрэг дээр цагаан дээвэртэй байшин бий” эсвэл “Өвлийн улиралд байшин, голын дээвэр цаснаас цагаан болдог” гэх мэт байж болно. Хүүхдэд үгийн хэлбэрийг өөрчлөх боломжтой гэдгийг тайлбарла. өөрөөр хэлбэл тэдгээрийг олон тоогоор ашиглах, төгсгөлийг өөрчлөх.
Тоглоом "Эсрэг талууд"
Зорилтот:эсрэг утгатай үгсийг сонгох чадварыг нэгтгэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: чипс.
Тодорхойлолт: хүүхдийг ээлжлэн эсрэг утгатай хос үгсийг санал болгоход урь. Зоос гаргасан хос бүрийн хувьд чип гаргадаг. Тоглолтын төгсгөлд хамгийн их чипс авсан хүн ялна. Тоглоомын эхний хэсэгт хосууд хийгдсэн - нэр үг; дараа нь - нэр үг, үйл үг, үйл үг (гал - ус, ухаалаг - тэнэг, ойрхон - нээлттэй, өндөр - бага).
Сайн, муу тоглоом
Зорилтот: монолог яриаг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: үлгэрийн баатруудын муу, сайн шинж чанарыг тодорхойлоход хүүхдийг урь. Жишээ нь: "Муур, азарган тахиа, үнэг" үлгэр. Азарган тахиа ажилдаа муурыг сэрээж, гэрээ цэвэрлэж, оройн хоол хийсэн - энэ нь сайн хэрэг. Гэвч тэр муурыг дуулгавартай дагасангүй, үнэг түүнийг дуудах үед цонхоор харав - энэ нь муу юм. Эсвэл "Гутал өмссөн идээ" үлгэр: эзэндээ туслах нь сайн хэрэг, гэхдээ үүний төлөө тэр хүн бүрийг хуурсан - энэ нь муу юм.
Тоглоом "Зөрчилдөөн"
Зорилтот: эсрэг утгатай үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт:бие биетэйгээ зөрчилдөж буй нэг объектын шинж тэмдгийг олоход хүүхдийг урь. Жишээ нь: Ном хар цагаан нэгэн зэрэг (хавтас ба даавуу), индүү халуун, хүйтэн гэх мэт Шүлгийг уншина уу.
алим
Хажуугаар өнгөрөх хүмүүсийн өмнө
Цэцэрлэгт алим өлгөөтэй байв.
За, хэнд хамаатай юм бэ?
Зүгээр л өлгөөтэй алим.
Морь л намхан гэж хэлсэн,
Мөн хулгана өндөр байна.
Бор шувуу ойртлоо гэж хэлэв
Тэгээд эмгэн нь хол байна.
Мөн тугал нь санаа зовж байна
Алим хангалттай биш байгаа нь үнэн.
Мөн тахиа - учир нь энэ нь маш их юм
Том, хатуу.
Тэгээд зулзага тоохгүй
Сор, яагаад тэр вэ?
"Чи юу вэ! - өт шивнэв. -
Тэр чихэрлэг торхтой."
Г.Сапгир
Шүлгийг ярилц. Нэг объект, нэг үзэгдлийг үзэл бодлоос хамааран өөр өөр хэлбэрээр, шууд болон дүрслэлийн аль алинд нь тодорхойлж болно гэдэгт хүүхдийн анхаарлыг хандуул.
Тоглоом "Хэн явсан бэ?"
Зорилтот:нэрлэсэн ганц тоонд тохирох нэрийг ашиглаж сурах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:сандал.
Тодорхойлолт: хүүхдүүд-үзэгчид сандал дээр сууна. Тэдний урд талд, тоглоомд оролцогчдод зориулж 4 сандал тавьдаг. Багш хүүхдүүдэд одоо хэн явсныг таах болно гэж хэлэв. Дөрвөн хүүхдийг дуудаж байна. Гурав нь дараалан, дөрөв дэх нь эсрэгээрээ сууна. Багш түүнийг эсрэг талд сууж буй хүмүүсийг анхааралтай ажиглаж, нэрийг нь хэлээд өөр өрөөнд орохыг урив. Гурвын нэг нь нуугдаж байна. Тааварлагч буцаж ирээд суудалдаа сууна. Багш: "(Хүүхдийн нэр) анхааралтай ажиглаад хэн явсаныг хэлээч?" Хэрвээ хүүхэд зөв таамаглавал нуугдаж байгаа нь гүйдэг. Хүүхдүүд байрандаа сууж, багш дараагийн дөрвөн хүүхдийг дуудаж, тоглоомыг үргэлжлүүлнэ.
Тоглоом "Бид яаж хувцаслах вэ?"
Зорилтот: ганц болон олон тооны ялгах тохиолдолд нийтлэг нэр үгийг зөв хэрэглэж сургах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:хүүхдийн хувцасны эд зүйлс.
Тодорхойлолт: хүүхэд бүр хувцасны тухай боддог, жишээлбэл: ороолт, юбка, даашинз, бээлий, дотуур өмд, подволк гэх мэт. Дараа нь бусад хүүхдүүд үүнийг хийхгүйн тулд багш руугаа чимээгүйхэн дууддаг. сонсох (багш хүүхдүүд ижил зүйлийг сонгохгүй байхыг анхаарна). Багш ямар нэг зүйлийн талаар ярьж эхэлдэг, жишээлбэл: "Вася чарга чарга өмсөх гэж байсан ..."
Түүхийг тасалснаар тэрээр тоглоомд оролцогчдын нэг рүү зааж байна. Тэр санаанд орсон хувцсаа нэрлэнэ. Үлдсэн хүүхдүүд нь хүүг зөв хувцасласан эсэхийг шүүх ёстой. Энэ тоглоом маш хөгжилтэй байдаг, учир нь та заримдаа инээдтэй хослолуудыг олж авдаг.
Тоглоом "Хэн хурдан эд зүйлсийг зөөх вэ?"
Зорилтот:хүүхдүүдийн ярианд нийтлэг нэр үгийн зөв хэрэглээг яллах тохиолдолд засах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: хүүхдийн аяга таваг, тавилга.
Тодорхойлолт:тоглож буй хүүхдүүд сандал дээр сууж, тэдний эсрэг талд хоёр сандал байдаг бөгөөд тэдгээрт янз бүрийн ангиллын 5-6 зүйл байрлуулсан байдаг, жишээлбэл: хүүхдийн аяга таваг (аяга, таваг, данх), хүүхдийн тавилга (төрөл, сандал, ширээ). Хоёр хоосон сандлыг хол зайд байрлуулна. Янз бүрийн багийн хоёр хүүхэд сандлын дэргэд зогсоод: "Нэг, хоёр, гурав - аяга тавгаа ав!" - шаардлагатай зүйлсийг эсрэг талын хоосон сандал руу шилжүүлж эхэлнэ. Ялагч нь багшийн нэрлэсэн ангилалд хамаарах бүх зүйлийг бусдаас илүү зөв, эрт шилжүүлж, нэрлэнэ. Дараа нь дараагийн хос хүүхдүүд өрсөлдөнө.
Ярианы жишээ: "Би цайны аяга (аяга, таваг) зөөв."
Нэг-нэг тоглоом
Зорилтот:нэр үгийн хүйсийг ялгаж сурах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: жижиг зүйлс (зураг) хайрцагт холилдсон байна:
эрэгтэйлэг
харандаа
Нейтр хүйс
алчуур
Эмэгтэйлэг
сав
Тодорхойлолт:Хүүхдүүд ээлжлэн хайрцагнаас юм гаргаж аваад: "Энэ бол харандаа" гэж дууддаг. Багш "Хэр их вэ?" Гэсэн асуулт асууна. Хүүхэд: "Нэг харандаа" гэж хариулдаг. Зөв хариултын хувьд хүүхэд зураг авдаг бөгөөд тоглоомын төгсгөлд хүүхэд бүрийн зургийн тоог тоолж, ялагчийг тодорхойлно.
Тоглоом "Энэ юу болохыг таагаарай?"
Зорилтот:үг хэллэгт нэр үгсийг ашиглаж сурах, тэдгээрийг төлөөний үгтэй зөв уялдуулах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: байгалийн жимс (загвар).
Тодорхойлолт:багш хүүхдүүдэд жимс үзүүлж, дараа нь хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь дууддаг. Дуудагдсан хүний нүдийг боож, жимс сонгохыг санал болгодог. Хүүхэд ямар төрлийн жимс, ямар хэлбэртэй болохыг таах эсвэл хатуулгийг тодорхойлох ёстой.
Хүүхдийн ярианы хэв маяг:"Энэ Apple. Энэ нь дугуй (хатуу) юм."
Тоглоом "Чи юунд дуртай вэ?"
Зорилтот: үйл үгсийг нэгтгэж сур.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: аль ч сэдвээр сэдэвчилсэн зураг.
Тодорхойлолт: нэг хүүхэд зургаа сонгоод (жишээлбэл, интоорын зурагтай) үзүүлээд өөр хүүхэд рүү эргэж хараад: "Би интоорд дуртай. Чи юунд дуртай вэ?" Хариуд нь, хоёр дахь хүүхэд нь зураг (жишээлбэл, чавга дүрсэлсэн) авч, гурав дахь хүүхэд рүү эргэж: "Би чавганд дуртай. Чи юунд дуртай вэ?"
Тоглоомыг дахин тоглох үед та зургийн сэдвийг өөрчилж болно.
Цэцэрлэгийн 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан бичиг үсгийн тоглоом
Тоглоом "Бидний гэр хаана байна?"
Зорилтот:
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:сэдэвчилсэн зургийн багц (ком, бөмбөг, сахалт загас, нугас, ялаа, тогоруу, хүүхэлдэй, хулгана, цүнх), халаастай гурван байшин, тус бүр дээр нь дугаар (3, 4 эсвэл 5).
Тодорхойлолт: хүүхэд зураг авч, түүн дээр дүрсэлсэн объектыг нэрлэж, ярианы үгэнд байгаа дуу авианы тоог тоолж, үгэнд байгаа авианы тоонд тохирох тоогоор зургийг халаасанд хийнэ. Эгнээний төлөөлөгчид ээлжлэн гарч ирдэг. Буруу байвал хоёрдугаар эгнээний хүүхдүүд засдаг. Зөв хариулт бүрт нэг оноо өгдөг. Хамгийн их оноо авсан эгнээ ялагч гэж тооцогддог.
Тоглоом "Пирамид барьцгаая"
Зорилтот:үгэнд байгаа авианы тоог тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:самбар дээр пирамид зурсан бөгөөд суурь нь таван дөрвөлжин, дээр нь дөрвөн квадрат, дараа нь гурваас бүрдэнэ; нэр нь тав, дөрөв, гурван дуу чимээтэй янз бүрийн объектыг дүрсэлсэн зургууд (тус тус бүр тав, дөрөв, гурван зураг - цүнх, ороолт, гутал, хулгана, лийр, нугас, ваар, заан , чоно, намуу, соно, хамар).
Тодорхойлолт: багш хүүхдүүдийг пирамид бөглөхийг урьж байна. Бичгийн цаасан дээр байрлуулсан зургуудын дотроос эхлээд таван авиа, дараа нь дөрөв, гурав байгаа нэрсийг олох хэрэгтэй. Буруу хариултыг тооцохгүй. Даалгаврыг зөв гүйцэтгэвэл чипээр шагнагдана.
Тоглоом "Алдагдсан ба олдсон"
Зорилтот:үгэнд авиа-үсгийн шинжилгээ хийж сурах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: халаастай сэдвийн зургууд, зурагт үзүүлсэн сэдвийн нэр бүхий картуудыг оруулсан боловч үг бүрт нэг гийгүүлэгч дутуу байна (жишээлбэл: барын оронд тиг), үсгийн багц.
Тодорхойлолт: багш хүүхдүүдэд тайлбартай зургуудыг үзүүлж, үгсийн зарим үсэг алдагдсан гэж хэлэв. Зөв оруулгыг сэргээх шаардлагатай. Үүнийг хийхийн тулд та бүх алдагдсан зүйл унасан "алдагдсан, олдсон" -той холбоо барих хэрэгтэй. Залуус ээлжлэн багш руу очиж, зургийг дуудаж, гарын үсэг дээр алга болсон үсгийг олж, "алдагдсан, олдсон хүснэгтэд" авч, оронд нь тавьдаг.
Тоглоом "Тэдний нэр хэн бэ?"
Зорилтот: үгийн эхний дууг тодорхойлох, үсгүүдээс үг зохиох чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:сэдвийн зургийн багц (хөвгүүн эсвэл охины нэрийг тэдний нэрний эхний үсгээс авна); зураг, үсэг оруулах халаастай хүү, охины дүрс бүхий хавтан; захидал картууд.
Тодорхойлолт: багш хүү, охин хоёрын дүрс бүхий самбар өлгөж, тэдэнд нэр олсон гэж хэлэв. Хүүхдүүд халаасанд байгаа зургуудын нэрний эхний дууг тодруулж, үсгээр сольж байвал эдгээр нэрийг тааж чадна.
Охид, хөвгүүд гэсэн хоёр баг байна. Багуудын төлөөлөгчид картууд дээр дүрсэлсэн объектуудыг нэрлэж, үгийн эхний дууг тодруулна. Дараа нь тэд хуваасан цагаан толгойн харгалзах үсгийг авч, зургаа түүгээр солино. Нэг баг охины нэрийг, нөгөө нь хүүгийн нэрийг таамаглаж байна.
Хамгийн түрүүнд нэрээ гаргасан баг ялна.
Материалын дээж: завь, илжиг, хавч, астер; бөмбөг, эмгэн хумс, буу, өрөвтас.
Тоглоом "Тараагдсан үсэг"
Зорилтот: эдгээр үсгүүдээс үг бүтээх чадварыг хөгжүүлэх, авиа-үсгийн шинжилгээ хийх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: цагаан толгойн үсгийг хүүхдийн тоогоор хуваах.
Тодорхойлолт: багш үсгүүдийг дуудаж, хүүхдүүд цагаан толгойноос бичээд үг зохиодог. Зөв зохиосон үгийн хувьд хүүхэд нэг оноо (чип) авдаг. Тоглолтын төгсгөлд хамгийн их оноо авсан хүн ялна.
Амьтны хүрээлэнгийн тоглоом
Зорилтот:өгөгдсөн тооны үетэй үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: гурван халаас, тус бүр дээр нь амьтдад зориулсан тор татсан, халаасны доор үгсийн үгийн найрлагын график дүрслэл байдаг (эхний халаас нь нэг үе, хоёр дахь нь хоёр үе, гурав дахь нь гурван үе); амьтдын зураг, тэдгээрийн нэр бүхий картууд.
Тодорхойлолт: багш амьтны хүрээлэнд шинэ тор хийсэн гэж хэлсэн. Ямар амьтдыг аль торонд байрлуулж болохыг тодорхойлохыг санал болгож байна. Хүүхдүүд дарааллаар нь багш дээр очиж, амьтны дүрс бүхий картуудыг авч, нэрийг нь үеээр нь уншиж, үгэнд хэдэн үеийг тодорхойлно. Үгийн тоогоор нэрлэсэн амьтанд зориулсан тор олж, картыг тохирох халаасанд хийнэ.
Жишээ материал:заан, тэмээ, бар, арслан, баавгай, матар, хирс, чоно, үнэг, анааш, хандгай, шагай, туулай, дорго.
"Гинж" тоглоом
Зорилтот:нэг үе дэх үгсийг сонгох чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: багш хэлэхдээ: "Цонх." Хүүхдүүд энэ үгийг үе болгон хуваадаг. Дараа нь хүүхдүүд "цонх" (no-ra) гэдэг үгийн сүүлчийн үеээс эхэлсэн үгийг сонгоно. Дараа нь тэд ra (ra-ma) гэх мэт үеээр эхэлсэн шинэ үг гаргаж ирдэг. Хамгийн сүүлд гинжийг гүйцээж, хамгийн олон үгийг нэрлэсэн хүн ялагч болно.
"Шифрлэгдсэн цагаан толгой" тоглоом
Зорилтот: цагаан толгойн мэдлэг, түүний практик хэрэглээг нэгтгэх.
Тодорхойлолт: багш үгэнд хамгийн түгээмэл байдаг цагаан толгойн хэд хэдэн үсгийг сонгож, тус бүрдээ машины дугаар өгдөг. Жишээлбэл:
А О К Т С И Н Л Д М
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Багш хүүхдэд үгсийг хэрхэн бичихийг зааж, тэдгээрийг тоогоор солих: 9 2 10 (байшин), 5 6 8 1 (хүч чадал) гэх мэт Цагаан толгойн бүх үсгийг дугаарлана. Бие биедээ шифрлэгдсэн захидал илгээх замаар хүүхдийг "скаут" тоглоход урь.
Тоглоом "Пиноккиод тусал"
Зорилтот:эгшиг ба гийгүүлэгчийг ялгах чадварыг нэгтгэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:хоёр хайрцаг, эгшиг, гийгүүлэгчтэй хөзөр.
Тодорхойлолт: Пиноккио хүүхдүүдтэй уулзахаар ирдэг. Тэр сургуульд орж ирээд гэрийн даалгавраа шалгахыг хүсэв: Пиноккио нэг хайрцагт эгшигтэй, нөгөө хайрцагт гийгүүлэгчтэй картуудыг тавив. Бүх үсэг зөв бичигдсэн эсэхийг шалгана уу. Хүүхэд нэг картыг нэг нэгээр нь хадгалж, даалгаврын зөв эсэхийг шалгана. Та үсгийг зориудаар андуурч, хэд хэдэн эгшгийг гийгүүлэгчтэй хайрцагт хийж, эсрэгээр нь хийж болно. Бүх алдаагаа зассаны дараа Пиноккио баяртай гэж хэлээд сургуульдаа явна.
Скаутын тоглоом
Зорилтот: фонемик сонсгол, логик сэтгэлгээ, ярианы чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт: багш шифрийн өөр аргыг харуулж байна - мөрүүдийн эхний үсгээр:
Гүрвэл цөлд амьдардаг.
Амьтад нь зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтан байж болно.
Арванхоёрдугаар сар бол өвлийн сар.
Өглөө нь бид өглөөний цайгаа уудаг.
Хар үүл нарны гэрлийг хаажээ.
Цас хайлсан бол хавар ирлээ.
Мод бол зүсэгдсэн мод юм.
Бөөрөлзгөнө зуны улиралд боловсордог.
Мөр бүрийн эхний үсгээс: Би чамайг хүлээж байна. Үүнийг янз бүрийн аргаар шифрлэж болно.
Цэцэрлэгийн 6-7 насны хүүхдүүдэд зориулсан математикийн тоглоомууд
Тоглоом "Эх тахиа, тахиа"
Зорилго: тоолох чадварыг нэгтгэх; сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:янз бүрийн тооны тахиа дүрс бүхий картууд.
Тодорхойлолт: Картууд янз бүрийн тооны тахиа харуулдаг. Дүрүүдийг хуваарилах: хүүхдүүд - "тахиа", нэг хүүхэд - "тахиа". Тахиа эхийг тоолох шүлэг ашиглан сонгодог.
Тэд үүрээр хэлдэг
Уулан дээр цугларав
Тагтаа, галуу, тахиа...
Энэ бол бүхэл бүтэн тоо юм.
Хүүхэд бүр карт авч, дээрх тахианы тоог тоолно. Багш хүүхдүүдэд хандан:
Тахиа идэхийг хүсч байна.
Бид тахиа тэжээх ёстой.
Эх тахиа тоглоомынхоо үйлдлүүдийг эхлүүлнэ: тэр ширээн дээр хэд хэдэн удаа тогшдог - тэр "тахиа" -ыг үр тариа руу дууддаг. Хэрэв "тахиа" 3 удаа тогшсон бол гурван тахиа дүрстэй хөзөртэй хүүхэд 3 удаа хашгирав (пий-пий) - тахианууд нь хооллодог.
Тоглоом "Тооны байшин"
Зорилтот:эхний арвын тооны найрлага, математикийн үндсэн тэмдэг, жишээ зохиох, шийдвэрлэх чадварын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: 3-аас 10 хүртэлх байшингийн дээвэр дээрх бичээс бүхий байшингийн дүрс; тоо бүхий картуудын багц.
Тодорхойлолт: байшинг тоглогчдод тарааж, хүүхэд тоо бүхий картуудыг шалгана. Хүүхдээс тоонуудыг нэрлэж, дарааллаар нь тавихыг хүс. Хүүхдийн өмнө байшинтай том карт тавь. Байшин бүрт тодорхой тооны хүмүүс амьдардаг. Хүүхдийг эргэцүүлэн бодож, энэ нь ямар тооноос бүрддэгийг хэлэхэд урь. Хүүхдэд сонголтоо нэрлээрэй. Үүний дараа тэрээр цонхон дээр тоо эсвэл цэг бүхий картуудыг байрлуулж, тооны найрлагын бүх сонголтыг харуулж чадна.
Тоглоом "Тоог таах"
Зорилтот: нэмэх, хасах чадвар, тоог харьцуулах чадварыг нэгтгэх.
Тодорхойлолт: Хүүхдийг ямар тоо бодож байгааг таахад урь. Багш: “Энэ тоон дээр 3-ыг нэмбэл 5 гарна” эсвэл “Миний бодож байсан тоо таваас их, харин долоо хүрэхгүй тоо” гэж хэлдэг. Та хүүхдүүдтэй хамт дүрээ сольж болно, хүүхэд тоог тааж, багш тааварлана.
Тоглоом "Цэцэг цуглуул"
Зорилтот: тоолох чадвар, төсөөллийг хөгжүүлэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: цэцгийн цөм ба долоон дэлбээ тус тусад нь картоноор хайчилж, дэлбээ тус бүр дээр 10 хүртэл нэмэх, хасах арифметик илэрхийлэл.
Тодорхойлолт: хүүхдийг ид шидийн долоон өнгийн цэцэг цуглуулахыг урь, гэхдээ жишээг зөв шийдсэн тохиолдолд л голд дэлбээ оруулах боломжтой. Хүүхэд цэцэг цуглуулсны дараа дэлбээ болгонд ямар хүсэл мөрөөддөгийг асуу.
Тоглоом "Тоонуудыг тараах"
Зорилтот: хүүхдүүдэд урагш хойш тоолох дасгал хийх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: 1-ээс 15 хүртэлх тоо бүхий картууд.
Тодорхойлолт:бэлтгэсэн картуудыг санамсаргүй дарааллаар байрлуул. Хүүхдийг картуудыг тоонуудын өсөх дарааллаар, дараа нь буурах дарааллаар байрлуулахад урь. Та байршлын бусад сонголтыг сонгож болно, жишээлбэл: "Хоёр дахь (гурав дахь) тоо бүрийг алгасаж, картуудыг байрлуул."
Тоглоом "Тоонуудыг хувиргах"
Зорилтот: хүүхдийг нэмэх, хасах үйлдлийг гүйцэтгэхэд сургах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл: тоолох саваа.
Тодорхойлолт: хүүхдийг хэд хэдэн тоог нэг болгон хувиргадаг шидтэнгүүдэд тоглохыг урь: "Таны бодлоор 3 ба 2-ын тоо ямар тоо болж хувирах вэ?" Тоолох саваа ашиглан гурваас хоёрыг нэмээд гурваас хоёрыг нь хас. Хүлээн авсан үр дүнг жишээ хэлбэрээр тэмдэглэ. Хүүхдийг илбэчин болгохыг хүс, шидэт балаар нэг тоог нөгөө тоо болгон хувирга.
Тоглоом "Тооны баяр"
Зорилтот:нэмэх, хасах чадварыг бэхжүүлэх.
Тодорхойлолт:өдөр бүрийг амралтын өдөр болгон зарлах. Энэ өдөр "төрсөн өдөр"-ийн дугаар нь бусад дугаарыг зочлохыг урьдаг боловч дугаар бүр нь тухайн өдрийн дугаар болоход туслах найзаа авах ёстой. Жишээлбэл, долоон тооны баяр. 7 дугаар 5 дугаарыг зочлохыг урьж, хэн түүнийг дагалдан явахыг асууна. 5-ын тоо бодож, хариулдаг: "2 эсвэл 12" (5 + 2; 12 - 5).
Тоглоом "Хөгжилтэй талбайнууд"
Зорилтот: нэмэлт ур чадвар, математик үйлдлүүдийг нэгтгэх.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:зурсан квадратууд.
Тодорхойлолт:зурсан квадратуудад хэвтээ ба босоо эгнээ, түүнчлэн диагональ дагуу ижил тодорхой тоог авахын тулд нүднүүдийн тоог байрлуулах шаардлагатай.
Дугаар 6
Тоглоом "Математикийн калейдоскоп"
Зорилтот:оюун ухаан, авъяас чадвар, математикийн үйлдлийг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
Тодорхойлолт:
Гурван хүү - Коля, Андрей, Вова - дэлгүүрт очив. Замдаа тэд гурван копейк олжээ. Нэг Вова дэлгүүрт ганцаараа очвол хичнээн их мөнгө олсон бэ? (Гурван копейк.)
Хоёр аав, хоёр хүү өглөөний цайндаа 3 өндөг идсэн бөгөөд бүгд нэг бүтэн өндөг авчээ. Яаж ийм зүйл тохиолдож болох вэ? (Ширээний ард 3 хүн сууж байв: өвөө, аав, хүү.)
4 саваа хэдэн үзүүртэй вэ? 5 саваа яах вэ? 5 ба хагас саваа яах вэ? (4 саваа 8 үзүүртэй, 5 саваа 10 үзүүртэй, 5 ба хагас нь 12 үзүүртэй.)
Талбайг 7 трактор хагалсан. 2 трактор зогссон. Талбайд хэдэн трактор байгаа вэ? (7 трактор.)
Хэрхэн шигшүүрээр ус авчрах вэ? (Үүнийг хөлдөө.)
10 цагт хүүхэд сэрлээ. Тэр 2 цаг унтсан бол хэзээ унтсан бэ? (8:00 цагт.)
Гурван ямаа байсан. Нэг нь хоёрын урд, нэг нь хоёрын дунд, нэг нь хоёрын ард байдаг. Ямаанууд ямар байсан бэ? (Нэг нэгээр нь.)
Эгч 4 настай, ах 6 настай. Эгч нь 6 нас хүрэхэд ах нь хэдэн настай байх вэ? (8 жил.)
Галуу нь 2 кг жинтэй. Тэр 1 хөл дээрээ зогсохдоо хэр жинтэй болох вэ? (2 кг.)
7 лаа шатаасан. Хоёр нь унтарсан. Хэдэн лаа үлдсэн бэ? (Үлдсэн хэсэг нь шатсан тул хоёр.)
Шел Кондрат Ленинград руу явсан.
Тэгээд - арван хоёр залуу.
Тус бүр нь гурван сагстай.
Сагс бүрт - муур.
Нэг муур 12 зулзагатай.
Тэдний хэд нь Ленинград руу явсан бэ?
К.Чуковский
(Нэг Кондрат Ленинград руу явсан, бусад нь түүн рүү явсан.)
Тоглоом "Тараагдсан геометрийн дүрсүүдийг цуглуул"
Зорилго: геометрийн хэлбэрийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх; зургийн дагуу (дээж) геометрийн дүрсийг орон зайд тодорхой дарааллаар угсарч сургах; хүүхдүүдийг тоглохыг урамшуулах.
Тоглоомын материал, үзүүлэнгийн хэрэгсэл:хүүхэд бүрийн геометрийн хэлбэр, өнгөт геометрийн дүрсийг дүрсэлсэн өнгөт схемийн багц.
Тодорхойлолт: хүүхдүүд өөрсдөө тодорхой өнгөт геометрийн дүрсийг сонгодог боловч эхлээд геометрийн дүрсийг тодорхой дарааллаар цуглуулах удирдагчийг сонгодог. Хөгжим, хэнгэрэг дуугарч хүүхдүүд бүлгийн өрөө эсвэл цэцэрлэгийн талбайг тойрон гүйдэг. Хөгжим зогсмогц хүүхдүүд байрандаа хөлддөг. Сургагч багш нь хуудсан дээр үзүүлсэн зургийн дагуу залуусыг зохион байгуулдаг.
Анхаарна уу. Геометрийн дүрс нь таг хэлбэртэй байж болно.
Одоогийн байдлаар хүүхдүүд сургуульд орохдоо үсэг сайн мэддэг, унших анхан шатны мэдлэгтэй болсон. Хэрэв 20 жилийн өмнө энэ нь ховор тохиолддог байсан бол одоо цэцэрлэгийн сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөр нь эхний унших, бичих чадварыг 5 настайгаасаа эхлэн эзэмших ёстой гэсэн бүтэцтэй болсон. Үүний зэрэгцээ залуу эцэг эхчүүд ихэвчлэн нэг асуудалтай тулгардаг: цагаан толгойн үсгийг хурдан сурахын тулд хүүхдүүдтэй анги хэрхэн байгуулах вэ?
Сургалтын үндсэн дүрэм
Хүүхдүүддээ туслахыг хүсдэг эцэг эхчүүдийн хувьд анги байгуулах үндсэн дүрмийг мэдэх нь чухал юм.
- Аливаа зүйлийг хүчээр сурах боломжгүй, суралцах нь таашаал авчирвал үр дүнтэй байдаг.
- Хүүхэдтэй хийх хичээл тогтмол байх ёстой. Зөвхөн ийм байдлаар л та хүүхдүүдэд шинэ мэдээлэл сурч, санах ойд нь засахад нь аажмаар тусалж чадна.
- Цагаан толгойн үсгийг ямар хэлбэрээр танилцуулахаа сайтар бодож үзээрэй. Энэ нь хялбар бөгөөд хүртээмжтэй байх ёстой.
Хүүхэдтэй цагаан толгой сурах нь амаргүй тул хүүхдээ ойлгож, түүний хүслийг сонсох чадвартай байх нь чухал юм. Сурах үйл явц нь хүүхдийн хобби дээр суурилдаг бол сайн. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхэд хүүхэлдэйн кино үзэх дуртай бол дуртай дүрүүдтэйгээ энэ хэлбэрээр боловсролын материалыг аваарай. Хөдөлгөөнт видеог вэбээс олоход хялбар бөгөөд онлайнаар харуулах боломжтой. Үлгэрт дурлагчдын хувьд үсгийн тухай хөгжилтэй түүхүүдийг санаарай.
- Таван настай хүүхэдтэй хичээл 30 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой, гэхдээ энэ нь түүнд сонирхолтой байх ёстой гэдгийг санаарай.
- Хүүхдээ биет бус зүйлээр урамшуул. Урам зоригоор шоколад, шинэ тоглоом, мөнгө өгөх боломжгүй.
- Хичээлүүд олон янз байх ёстой. Жишээлбэл, хэрэв та шоо ашигласан бол дараагийн удаа флаш карт эсвэл цагаан толгойн үсгийг гарга.
- Ном уншиж байхдаа хүүхдийнхээ том үсгийг анхаарч, өөрөө уншихыг хүс. Явган явахдаа тэмдгүүдийг унших эсвэл машины дугаарын үсгийн хэсгийг дуудахыг зөвлөж байна.
- Хүрэлцэх мэдрэмжийг нэмнэ үү. Үүнийг хийхийн тулд өнгөт цааснаас цагаан толгой бэлдэж, хичээл дээр үе үе аппликейшн хийх хэрэгтэй. Хүүхдүүдэд соронз хэлбэртэй үсгүүдэд хүргээрэй. Энэ нь танд тэдний хэлбэрийг мэдрэхэд тусална.
- Эхлээд та бүх эгшиг, дараа нь гийгүүлэгчийг сурах хэрэгтэй.
Дуудлагадаа анхаарлаа хандуулаарай, үсэг бүрийг дуу авианы хэлбэрээр зөв, тод дуудах нь чухал юм. Дараах материалыг бэлтгэхээ мартуузай.
- цагаан толгойтой соронзон самбар;
- үсэг, дүрс бүхий шоо;
- том үсэг бүхий картууд;
- зурагт хуудас;
- сугалаа;
- праймер
- сэдэвчилсэн будах хуудас, хуулбарлах дэвтэр;
- үгсийг үе шаттайгаар бичсэн номууд (үргэлжлүүлэн судлах).
Нэмэлт дүрслэл нь анхаарлыг татахад тусалдаг төдийгүй шинэ мэдээллийг хурдан шингээхэд шаардлагатай байдаг.
Бид карт ашигладаг
Номын дэлгүүр бүрээс үсэг, зурагтай карт худалдаж авах боломжтой. Эдгээр нь бие даасан үсэг сурах хамгийн боломжийн аргуудын нэг юм. Картуудыг хэд хэдэн бүлэгт хуваа. Гурван үсгээр суралцаж эхлэх ба хүүхэд сайн санаж байвал дараахь зүйлийг нэмнэ үү. Хүүхдийнхээ чадварыг анхаарч үзээрэй, хэрэв цагаан толгой нь түүнд хялбар байвал түүнтэй нэг дор 6 үсгийг судлах нь зүйтэй.
Хэрэв танд принтер байгаа бол өөрөө карт хийхийг зөвлөж байна. А4 хуудсан дээр том тод үсэг, түүнд тохирсон зургуудаар эвлүүлэг хий. Энэ тохиолдолд та хүүхдийнхээ сонирхлыг татахуйц зургуудыг сонгож болно.
Хичээлийн дараа картуудыг салгаж болохгүй, харин хүүхдийн өрөөнд байрлуул. Үүнийг хийхийн тулд та соронзон самбар ашиглаж болно, хэрэв танд байхгүй бол хувцасны хавчаараар хөшигний зургийг хавсаргана уу.
Хэрхэн зөв цагаан толгойг сонгох вэ
Хүүхдийг эцэг эхээс нь илүү мэддэг хүн байхгүй тул өөрөө боловсролын ном худалдаж авах нь зүйтэй. Та өөрт ойр байгаа номын дэлгүүрт очиж, номын сантай танилцаарай. Одоо тэд хүүхдүүдэд цагаан толгойн үсгийг хурдан сурахад нь туслах олон төрлийн номын хувилбаруудыг гаргаж байна.
- Хэрэв таны хүүхэд хөгжимд дуртай бол дуут гарын авлага аваарай. Худалдан авахаасаа өмнө номоо шалгахаа мартуузай. Түүний дуу нь тодорхой, гажуудалгүй байх нь чухал юм. Хэрэв таны даалгавар бол англи цагаан толгойг сурах юм бол сэдэвчилсэн дуутай ном худалдаж аваарай.
- Машинд дуртай хөвгүүдэд зориулж сэдэвчилсэн зурагтай праймерууд одоо гарч байна. Энэ тохиолдолд хобби нь суралцах сонирхлыг нэмэгдүүлэх болно.
- Цээжлэхийн тулд шүлгээр цагаан толгой худалдаж авах нь сайн хэрэг. Цаг хугацаагаар шалгагдсан зохиолчдыг, жишээлбэл, Борис Заходер, Самуил Маршак нарын сайн сэдэвчилсэн шүлгийг сонгох нь хамгийн сайн арга юм.
- Зурах дуртай хүүхдүүдийн хувьд будах нь хамгийн сайн сонголт юм. Хүүхэд дараагийн захиагаа сайн санаж байвал түүнийг тод өнгөөр будахыг урь. Энэ хүртэл хүүхдийн туслах зургаар будна.
Жил бүр хэвлэлийн газрууд өөр өөр амт, хоббитой хүүхдүүдэд чиглэсэн шинэ ном гаргадаг тул нялх хүүхдэд тохирсон цагаан толгойн үсгийг сонгох нь тийм ч хэцүү биш юм.
Цагаан толгой бол бидний амьдралын хамгийн чухал ном гэдгийг бид заримдаа боддоггүй. Орос цагаан толгойн үсэг, санахад хялбар зургууд бүхий 33 хуудас - хүн бүрт танил болсон сонгодог формат. Юу нь илүү хялбар, юу нь илүү хэцүү байж болох вэ. Эдгээр 33 үсэг нь ирээдүйн бичиг үсгийн үндэс, эх хэлтэй анхны танилцах үндэс юм.
Цагаан толгойн үсгийг бүтээгчид үсэг тус бүрээс хамгийн ойлгомжтой, ойлгомжтой үг, дүрсийг сонгохыг хичээдэг. Энэ нь үргэлж хялбар байдаггүй, ялангуяа "ё" эсвэл "ы" эгшгийн хувьд. "th", "b", "b" гэдгийг ойлгоход тийм ч хялбар биш юм.
Гэсэн хэдий ч эдгээр бэрхшээлийг үл харгалзан хүүхдүүд (ялангуяа уншдаг гэр бүлийнхэн) үсэг, дуу авианы ялгааг зөн совингоор сурч, цагаан толгой сурахад тийм ч их бэрхшээл учруулдаггүй гэдгийг сурган хүмүүжүүлэгчид тэмдэглэж байна.
Бүтэц нь халдашгүй ч гэсэн цагаан толгой нь алдартай яруу найрагч, зохиолч, зураачдад урам зориг өгөх эх сурвалж болдог. Өөрийнхөө цагаан толгойг бичих, зурах нь өөрийн ертөнцийг зохион бүтээх, дүрслэхтэй адил өвөрмөц ажил юм.
Зураач туршилт хийхээр шийдсэн ... үр дүнд нь хүүхдүүдийн жинхэнэ таашаалыг төрүүлдэг ер бусын ном гарч ирэв.
Светлана Минкова эвлүүлэг техник ашиглан хийсэн стандарт бус тоглоомын ном болох цоорхойтой өвөрмөц ABC бүтээжээ. Энэ номонд ангархай нүхнүүд байдаг бөгөөд тэдгээрээс баатрууд болон дүрслэлийн хэлтэрхийнүүд нь хүүхдийг тоглохыг урьж байгаа мэт харагддаг. Минковагийн гараар хийсэн зургууд нь тэдний уран сэтгэмжийг гайхшруулдаг бөгөөд түүний уран сэтгэмжийн нислэг хязгааргүй мэт санагддаг.
Бид бүгдээрээ "Авга Коля Воронцов" гэж дууддаг байсан алдарт зураач Николай Воронцов өөрийн гэсэн "А-а-цагаан толгой"-г бүтээжээ.
A-a-ABC бол хамгийн анхны унших ном юм. Эндээс үсэг, тэдний түүх, адал явдлаас гадна цагаан толгойн үсгийг цээжлэхэд хялбар болгох янз бүрийн даалгавруудыг олох боломжтой. Энэ ном нь хүүхдийг идэвхтэй хамтран бүтээхийг урьж байна - та хаа нэгтээ зургийг дуусгах, хаа нэгтээ хөгжилтэй тоглоом тоглох, ямар нэг зүйлийг тоолох эсвэл захидал бичих дасгал хийх хэрэгтэй. Нэг чухал зүйл бол Воронцовын цагаан толгойн үсгийн дийлэнх олонх шиг үгийн эхэнд төдийгүй, энэ эсвэл өөр хэсэгт зориулагдсан үсгийг хаа сайгүй онцлон тэмдэглэсэн байдаг. Жишээлбэл, зөвхөн "хуушуур", "сэрүүлэг" төдийгүй "багель", "бөмбөр" гэх мэт.
Ихэвчлэн нэг буюу өөр үсгийг объектоор дүрсэлсэн байдаг (a - улбар шар, б - өнхрөх, в - эсгий гутал гэх мэт). Дэвид Плаксин огт өөр замаар явсан. Түүний "Ийм өөр үсэг"-ийн тухай нэр үг биш, харин нэр үг хэлж өгдөг. Тарвас А, хүнсний ногоо О, далайн дээрэмчин Р, дэнлүү F ийм байдлаар гарч ирэв.
Улсын Эрмитажийн цуглуулгын цагаан толгойн үсэг нь хүүхдийг цагаан толгойн үсэг төдийгүй урлагийн ертөнцөд таниулдаг. Захидал бүрийг дэлхийн соёлын сан хөмрөгт хадгалагдаж буй бүтээл (эсвэл түүний хэлтэрхий) - Эрмитажид нэмж оруулсан болно. Цагаан толгойн жижиг хэлбэр нь түүнийг ялангуяа тухтай, тохь тухтай болгодог. Номын хамгийн сэтгэл хөдөлгөм тархалт нь "М" үсэгт зориулагдсан байж магадгүй юм. "Ээж" гэдэг үгийг Рафаэлийн Мадонна ба Хүүхдийн...
Энэхүү цагаан толгойн үсгийг судалснаар хүүхэд урлагийг амьдралынхаа байгалийн нэг хэсэг гэж ойлгож эхэлдэг бөгөөд үүний дараа музей, галерейд залхах нь юу л бол.
Ихэнхдээ зохиолчийн цагаан толгойн үсгийг яруу найргийн хэлбэрээр бичдэг. Нэгдүгээрт, шүлгийн мөрүүд нь хүүхдүүдэд нэг үсэгтэй үгсийг илүү сайн санах боломжийг олгодог. Хоёрдугаарт, яруу найраг нь хүүхдүүд амархан оролцдог хэлний тоглоомтой салшгүй холбоотой. Үг нь шифрлэгдсэн гайхалтай шүлэг унших, үг бүр нь "d" эсвэл "f" -ээр эхэлсэн хөгжилтэй мөрүүдийг цээжлэх - энэ төрлийн уран зохиолын тоглоом бяцхан сонсогч, уншигчдад үргэлж таалагддаг.
Сонгодог яруу найрагчид өөрсдийн гэсэн цагаан толгойн үсгийг зохиосон нь хүүхдүүд, эцэг эхчүүдийн дунд түгээмэл хэвээр байна. Сергей Михалков, Самуил Маршак, Агния Барто, Борис Заходер нартай хамт хүүхдээ үсэг сурахаас хэн татгалзах билээ. Бидний олонх нь эдгээр мөрүүдийг дагаж өссөн.
Тоншуул хоосон хөндийд амьдардаг байсан,
Цүүц шиг хөндий царс
Гацуур нь зараа шиг харагдаж байна:
Зүүтэй зараа, зул сарын гацуур мод - бас.
Цох унасан тул босож чадахгүй байна
Тэр хэн нэгэн түүнд туслахыг хүлээж байна.
(С. Я. Маршак "Баяртай цагаан толгой. Дэлхий дээрх бүх зүйлийн тухай")
Яруу найргийн бүх сонирхогчдын хувьд сонирхолтой үйл явдал бол маш залуу Жозеф Бродскийн бичсэн "Ажиллаж буй ABC" ном хэвлэгдсэн явдал байв. Ирээдүйн Нобелийн шагналтан яруу найргийн хэлбэрээр янз бүрийн мэргэжлийг дүрсэлсэн байдаг. Зураач Игорь Олейников энэ номын чимэглэлд бүх хариуцлагатай хандаж, зургуудаа боловсролын тоглоом болгон хувиргасан - хуудас бүр дээр нэг үсгээр эхэлсэн зүйл, үзэгдэл, амьтдын дүрс байдаг. Уншигчийн даалгавар бол тэдгээрийг олох, нэрлэх явдал юм.
Орчин үеийн яруу найрагчид өмнөх алдартнуудаасаа хоцрохгүй.
08/02/2013 10:53:44, ЛенаМосква"Сургуульд бэлтгэх: үсгийг таашаалтайгаар сурах" нийтлэлийн талаархи тайлбар.
Үүнтэй адил жишээ нь. С үсгээр - "Es" эсвэл зүгээр л "Se" гэж яаж хэлэх вэ: Хүүхэд 3 настай, бид аажмаар үсэг сурч байна, бид тийм ч удаан биш байсан ... гэхдээ би байнга эргэлздэг - яаж хийх вэ Энэ нь зөв ... Мөн бид энэ дуу авиа, үсэг нь тийм гэдгийг бид хуваалцах ёстой юу? эсвэл ингээд зовоох хүртэл үү?
Эхлээд би үсэг сурсан. Уншихыг заах нь ямар нэгэн байдлаар сайн болсонгүй. Тиймээс тэд эцэг эхчүүдэд тайлбарлаж байна - үсгийг бүү сур! шаардлагагүй, тэд сургуульд амархан дурсагдах болно. 10-р сараас бид сургуульд явсан, 2 долоо хоногийн дараа тэр уншиж эхэлсэн бөгөөд тэр өдөр бүр баяртайгаар уншдаг! Би...
2015 оны 9-р сарын 1-нд миний охин Саша бусад олон мянган хүүхдүүдийн адил нэгдүгээр ангид орсон. Бусад олон эхчүүдийн нэгэн адил би өөрийгөө сайтар бэлдэж, өрхийн бүх гишүүдийг удахгүй болох өөрчлөлтөд бэлтгэх ёстой байсан бөгөөд зарим нь манай гэр бүлийн хувьд үнэхээр гэнэтийн бэлэг байсан юм. Юуны өмнө манай дэглэм эрс өөрчлөгдсөн. Би бусдаас түрүүлж босдог, учир нь би үймээн самуун дунд цугларахыг хүсдэггүй, өглөөний цайгаа бэлддэг, дараа нь нөхөр, хүүхдүүдээ сэрээдэг.. Бид өглөөний цайгаа ууж, ярилцаж, өдрийн төлөвлөгөөгөө ярилцаж, хүүхдүүд хүртэл завтай байдаг. ...
Цагаан толгой бол бидний хамгийн сайн найз, Хүн бүр дэлхий дээрх бүх зүйлийг мэддэг. Эргэн тойронд олон үсэг байдаг, Бүх хүүхдүүд тэдгээрийг сурдаг. Унших ном, ABC хүн бүрийн мэдэх ёстой.
Хэдий чинээ олон янзын зүйл халтирна төдий чинээ хурдан бөгөөд хөгжилтэй байх болно. Тэднийг тоо заах үед би тоогоор их бага дуртай бүхнээ худалдаж авдаг байсан, үсэг авахдаа ч цагаан толгойн оньсого хүртэл байдаг.
Таны хүүхэд үсэг мэдэхгүй байна уу? Та түүнийг хөгжилтэй байдлаар тэдэнд танилцуулахыг хүсч байна уу? Илүү хялбар зүйл байхгүй! Борей цохтой "Хүүхдэд зориулсан AzBuKa" нь орос хэлний үндсийг заах сайхан боломж юм. Цох Боря бол цагаан толгойн гайхалтай өхөөрдөм мэддэг хүн бөгөөд түүнтэй хамт үсэг сурах нь таашаал, хөгжилтэй байдаг. Ялангуяа хүүхдүүдэд зориулсан "AzBuKa" нь хүүхэд үсэг цээжилж, янз бүрийн инээдтэй нөхцөл байдлыг даван туулж, давтан хийх даалгавруудыг санах ойн даалгавар хэлбэрээр өгдөг.
2014 оны 2-р сарын 8-нд нэр хүндтэй боловсролын байгууллагуудын ирээдүйн төгсөгчдийг дуурайлган хийдэг сургуулийн өмнөх боловсролын өвөрмөц байгууллагын 25 жилийн ой тохиож байна. Тус сургууль нь эцэг эхчүүдэд хүүхдэдээ анхан шатны мэдлэг олгох боломжийг олгодог номуудыг бас гаргадаг. 25 жилийн турш "Суут ухаантны сургууль" бяцхан шавь нартаа зохиолчийн сургалтын хөтөлбөрийн дагуу анхны үсэгнээс эхлээд сансар огторгуйн гүнд хүртэл оюуны суурийг тавьж байна. Суут ухаантны сургуульд анх анхаарал хандуулсан хүмүүсийн нэг бол нэрт хүүхдийн зохиолч...
Би интернетэд байнга ордог, янз бүрийн боловсролын тоглоом, тоолох ном, хүүхэдтэйгээ өөрөө ажиллах, сургуульд бэлтгэхэд туслах ном хайж байна.Одоо хүүхдийн таблетын талаар маш олон шүүмж гарч байгааг анзаарсан, надад ийм санаа төрсөн. Миний охинд ийм хэрэгсэл худалдаж аваарай. Нөхөр бид хоёр хамгийн баталгаатай, аюулгүйг нь сонголоо. LG Kids Pad-г авлаа. Энэ нь хямд бөгөөд худалдан авахад хялбар юм. Одоо манай соно талхаар бүү тэжээ, зүгээр л тоглуул! тоглоомонд дуртай, бид тэнд олон боловсролын тоглоом байршуулсан ... .
Хүүхдүүдийнхээ үе тэнгийнхэн Англид хэрхэн, юу сурч байгааг харах нь надад үнэхээр сонирхолтой байсан. Таны шаргуу хөдөлмөрт Саша баярлалаа! Хуваалцаарай, танд ч бас таалагдана гэж найдаж байна. Өнгөрсөн жилийн 1-р хэсэг: [холбоос-1] 2-р хэсэг: [холбоос-2] *** Сэдвийг "SP: Цугларалтууд" чуулганаас зөөв *** Сэдвийг блогоос зөөв
Сайтын бүх зочдод зуны өдрийн мэнд хүргэе! Хэзээ нэгэн цагт хайртай бүх эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ уншиж, бичиж сургаж эхэлдэг гэж бичвэл би эндүүрэхгүй гэж бодож байна. Мөн бид хариуцлагатай үүрэг даалгавартай тулгараад байна - зөвхөн тод, үзэсгэлэнтэй төдийгүй өндөр чанартай цагаан толгойн үсгийг сонгохдоо хамгийн жижиг нь хүртээмжтэй материалаар хангадаг. Нялх хүүхдийг цагаан толгойн үсгийн дүрүүдийн ид шидтэй ертөнцөд татан оролцуулж, түүнийг удаан хугацаанд урам хугалахгүй байх. Би хүүхдүүдэд зориулж өөр өөр зохиолчдын, өөр өөр заах арга барилтай хэд хэдэн цагаан толгой худалдаж авсан. ГЭХДЭЭ...
Үсгийн тоглоомууд. Хүүхэд даалгавар гүйцэтгэдэг хүүхдүүдэд зориулсан интерактив тоглоом. Эхлээд та сэдэвтэй зөв зургийг сонгох хэрэгтэй. Хоёрдахь даалгавар нь илүү хэцүү байдаг: хүүхэд санал болгож буй үсгийг зөв сонгох хэрэгтэй. Энэ тоглоомонд бид А үсгийг сурдаг. Хэрэв тоглоом "удаашрах" бол видеог бүрэн ачаалах хүртэл хүлээнэ үү.
Хүүхдүүд гар утас, компьютер, iPad-д галзуурдаг. Эдгээр сонирхолтой хэрэгслүүдийг хэрэгтэй зорилгоор хэрхэн ашиглах талаар бодсоны дараа би App Store-оос iPad-д зориулсан програмуудыг судалж эхлэв. Бүх төрлийн цагаан толгойн үсгээс гадна би өөрөө олон тооны интерактив гэж нэрлэгддэг номуудыг олж мэдсэн. Текстээс гадна тэд янз бүрийн тоглоом, дүрүүдийг удирдах чадвартай. Puss in Boots кино надад маш их таалагдсан. Тэр бол миний татаж авсан зүйлсээс хамгийн үзэсгэлэнтэй нь юм. Мөн iPhone-д зориулсан хувилбар бий. Өндөр...
Бид арванхоёрдугаар сар, гэхдээ бид сургуульдаа явсан. тэд их асуудаг, эхэндээ хэцүү байсан, одоо тэд дааж чадах шиг байна. гэхдээ бид цэцэрлэгт байгаа сүүлийн бүлгийнхээс илүү олон удаа өвддөг, энэ нь ачаалалтай холбоотой гэж би бодож байна. Харин чиний хувьд?
Бид ярианы эмч дээр очдог бөгөөд тэд үсэг хаана байгааг тодорхойлох даалгавар өгдөг, жишээлбэл, "P" үгээр - эхэнд, дунд эсвэл төгсгөлд. Хүүхдийг үг унших гэж тамлах эрт байна гэж нөхөр маань итгэдэг, бид үгэнд үсэгний байр суурийг ойлгоход үнэхээр хэцүү байна. 4.5 настай үлдсэн хүүхдүүдийн талаар юу хэлэх вэ?
Саяхан надтай уулзахаар ирсэн долоон настай хүүгийн ээж ийм явдал тохиолдсон: Сургуульд байхдаа багш нь хүүг хэтэрхий бүтээлч гэж хэлсэн бөгөөд энэ нь түүнийг сурахад нь саад болж байна: хүүхэд анхаарал муутай байна. Ээжээс нь яагаад хичээл дээр сонсоогүй юм бэ гэж асуухад тэр: "Гэхдээ би сонирхоогүй. Тэр сонирхолгүй байсан." Ээж нь мэргэжилтэнд хандан асуулт асуув: Эцэг эхчүүд бид хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг идэвхжүүлэхээ больж, хүмүүжлийг төлөвшүүлэхийн тулд хатуу ширүүн эхлэх ёстой юу вэ? БА...
Биеийн галбиртай бол жирэмсэн эмэгтэйчүүдэд зориулсан сургуулийн хичээлийн арслангийн хувь нь гимнастикт зориулагдах ёстой. Зарим бүжгийн элементүүдтэй байвал зохимжтой. Фитбол, йог, Пилатесын тавиур дээр дасгал хийх нь бас ашиг тустай бөгөөд үүнийг хийхэд уйтгартай байх болно. Гимнастик ихтэй курсуудад давуу эрх олгох. Тэд хэдий чинээ их байх тусам сайн, учир нь хүүхэд төрүүлэх бэлтгэл, хүүхэд төрүүлэх нь өөрөө марафон юм. Мөн ялагчийн цомыг авахын тулд тогтмол бэлтгэл хийх хэрэгтэй. Зөвхөн...
Хүүд нь сур гэж шүлэг өгчихсөн, алдчихсан. Тэр эхлэлийг дурсан санаж байна: ABC бол хөгжилтэй парад юм ... Захидал-цэргүүд дараалан баригдсан Тэд босож, хөшиж: "Тэд одоо дуудна!" Тэдний мэргэн нууц нь залуу хүмүүст илчлэгдсэн, Юу хийх нь тодорхой: цагаан толгойн үсгийг сур!
Хэсэг: Сургуульд бэлтгэх (хүүхдэд яагаад жижиг үсэг бичихийг заадаг вэ). Сургуульд байхдаа 70-аад оны үед тэд бидэнд дугуй хэлбэртэй зураас бичихийг тэр дор нь зааж байсныг санаж байна. Нэгдүгээр ангид нэг ч үсгээр бичээгүй.
Хүүхэд сургуульдаа үсэг сурах цаг ирсэн бөгөөд одоо гэртээ, цэцэрлэгт хүрээлэнд, зугаалж, үдэшлэг дээр хүн бүр хүүхдийг "Энэ ямар үсэг вэ, гэхдээ энэ нь юу вэ?" гэж анхааралтай сургаж эхэлдэг. Эцэг эх нь санаа алдаад, хүүхэд сурахыг хүсэхгүй байна. Гэхдээ насанд хүрэгчид бид дарамт шахалтаас юу ч сурахыг хүсдэггүй бөгөөд шинжлэх ухааны боржин чулууг хазах үед шүдээ хавирдаг. Хүүхдийн талаар бид юу хэлж чадах вэ.
Гэсэн хэдий ч өнөөдөр хүүхдийн тоглоомын зах зээл дээр маш олон төрлийн гарын авлага, боловсролын тоглоомууд байдаг тул үсэг сурах үйл явц нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд уйтгартай цээжлэх биш, харин хөгжилтэй тоглоом болж хувирдаг. Энэ талаар хамгийн хэцүү тоглоомыг бүү бодоорой - зөөлөн цагаан толгойгоор ярьдаг.
Энэ бол хүүхэд товчлуур дээр аюулгүй хүрч чадахуйц түвшинд хананд бэхлэгдсэн зурагт хуудас юм. Зурагт хуудасны хэмжээ 36х53 см.Үсэг бүрт тод, өнгөлөг зургийг сонгосон. Бүх зураг дуугарсан. Тоглоом нь хэд хэдэн үйлдлийн горимтой бөгөөд эдгээрийг гурван бүлэгт нэгтгэдэг.
1. Санаж байгаарай (хүүхэд цагаан толгойг илүү сайн санахад тусалдаг үсэг, дуу авиа, үгтэй танилцдаг)
2. Бид тоглодог (хүүхэд тоглоомоор асуусан асуултанд хариулж, мэдлэгээ нэгтгэдэг)
3. Амрах (тоглоом нь хүүхдийн шүлгийг хэлдэг)
Зурагт хуудасны гадаргуу нь ус нэвтэрдэггүй, шаардлагатай бол чийгтэй даавуугаар шорооноос арчиж болно. Хэрэв хүүхэд тоглоомоо унтраахаа мартсан бол тодорхой хугацааны дараа зогсолтын горимд шилжих болно. Тоглоом нь дууны хэмжээг тохируулах чадвартай бөгөөд энэ нь ялангуяа гэр бүлд бусад бага насны хүүхдүүд байвал маш их хэрэгтэй байдаг.
Ийм зөөлөн цагаан толгойг худалдаж авахдаа эцэг эхчүүд юуг анхаарах ёстой вэ?
- тоглоомын гадаад төрх байдлын согогийг шалгахаа мартуузай (бүхэрсэн бүдэг хээ, багцын бүрэн бүтэн байдал, зайны тасалгааны тагны битүүмжлэл);
- тоглоомыг асаагаад дууны түвшин, дууны чанарыг шалгана уу (дуу чимээгүй сонсогдож байна);
- товчлууруудыг шалгаж, идэвхтэй, гацаагүй эсэхийг шалгаарай.
Гэртээ аль болох хурдан тоглоомын тохиромжтой газрыг олж, засахыг хичээ. Үгүй бол хүүхэд зурагт хуудсыг буруу байрлуулснаар контактуудыг гэмтээж болно. Хүүхэддээ цагаан толгойн үсгийг хэрхэн зөв асаахыг зааж, түүнтэй хамт дасгал хий. Тэр цагаан толгойн удирдлагыг ойлгож байгаа эсэхийг шалгаарай. Тоглохыг санал болгож буй нас нь 4 настай ч гурван настай охин маань удирдлагыг хурдан эзэмшсэн.