2-3 настай хүүхдэд зориулсан зураг зурах нь хараахан эзэмшээгүй боловч сонирхолтой, сэтгэл татам үйл ажиллагаа юм. Хэрэв хүүхдүүд өөр өөр арга барил, арга барил үзүүлбэл энэ үйл ажиллагаанд тэдний сонирхол мэдэгдэхүйц нэмэгддэг.
Хичээлүүд нь бэрхшээлээс илүү баяр баясгаланг авчирсан тул тэдэнд тохиромжтой газрыг урьдчилан тохижуул.
Юуны өмнө танд хүүхдийн өндөрт тохирсон ширээ, тогтвортой сандал хэрэгтэй болно. Хичээл эхлэхээс өмнө хүүхдийг толбогүй, сайн угаасан хувцас өмсөх нь дээр. Гараа цэвэр байлгахын тулд та нойтон алчуурыг урьдчилан нөөцлөх хэрэгтэй. Бохир хүүхдийг угаах боломж байхгүй бол салфеткагийн хэрэгцээ нэмэгддэг.
Будагтай дадлага хийхийн тулд та асгардаггүй аяга бэлтгэх хэрэгтэй болно. Өнгөт харандаа бүхий ангиудад - нялх хүүхдэд хэрэглэж болох үзүүрлэгч. Хангалттай зузаан, урагдахгүй, аажмаар нордог цаас хэрэглэх нь дээр.
Ирээдүйн уран бүтээлчдийн эхний алхам нь ихэвчлэн хамтран ажиллах явдал байж болно. Бид өргөн хүрээтэй зургуудыг ашигладаг бөгөөд нялх хүүхдэд хил хязгаараас хэтрэхгүй сүүдэрлэхийг заадаг. Энэ техникийг "өнгө будах замаар ангаахай" гэж нэрлэдэг.
Өнгөт будгаар ажиллах хоёр дахь арга бол хил доторх зургийг будах явдал юм. Энэ техникийг "уран зураг" гэж нэрлэдэг.
Будгийн сонирхолтой сонголт бол утастай ажиллах явдал юм. Сүлжмэл дээлний утсаар бид дурын хэв маягийг гаргаж, утсаар хязгаарлагдсан зайг будна.
Энэ ажил нь нялх хүүхэд утсанд хүрвэл хажуу тийшээ шилжиж, хэв маяг нь эвдэрч байгаагаараа сонирхолтой юм. Тиймээс онцгой анхаарал тавих хэрэгтэй.
Бийртэй харьцаж сурсны дараа хүүхэд анхны зураг зурж эхэлж болно - шугам. Шугамууд нь шулуун ба долгионтой, нарийн, өргөн, энгийн эсвэл олон өнгөтэй байж болно. Ажлын явцад бид хүүхдүүдийн анхаарлыг татдаг, сойз нь илүү өргөн байх тусам шугам нь зузаан болно.
Та ямар ч хийцтэй объекттой шугам зурж болно - жишээлбэл, тоглоомон машин. Энэ үйл ажиллагаа нь ихэвчлэн хүүхдүүдийг баярлуулдаг.
Шугаман зурж сурснаар та цэг тавьж сурах боломжтой. Үүний тулд бид сойз эсвэл хөвөн арчдас ашиглан сэгсэрч, үсрэх хөдөлгөөн хийдэг.
Хүүхдүүдийн сонирхлыг нэмэгдүүлэхийн тулд бид тэдэнд будагтай ажиллах янз бүрийн шинж чанар, арга барилыг харуулдаг.
Бид өнгөт туршилт хийж, толбо үүсгэдэг: бид өөр өөр сүүдэрт будгийн зузаан давхаргыг түрхээд дараа нь хагасаар нугалав. Өргөжиж байна.
Бидэнд өвөрмөц загвар бий!
Blot - загвар Бид янз бүрийн материалын шинж чанарыг сурдаг: бид лав өнгийн харандаагаар зураг зурж, дараа нь хуудсыг усан будгийн давхаргаар хучдаг. Шохойг будаагүй.
Бид маркийг үйлдвэрийн эд хогшил эсвэл хиймэл аргаар хийдэг - жишээлбэл, түүхий эсвэл цэцэг.
Бид зургуудаа бусад техниктэй хослуулдаг - жишээлбэл,.
Навчийг "хэрэглэх" техникээр гүйцэтгэдэг. Бид үзэгээ будаг түрхэх хэрэгсэл болгон ашигладаг. Бид хэвлэлт хийж, тэдэнтэй хамт өөр өөр зургийг тавьдаг.
Алган дээр будаг тавих Заримдаа насанд хүрэгчид 3 настай хүүхдүүдтэй юу зурах нь хэцүү байдаг. Тэд их тэнэг юм шиг байна. Мэдээжийн хэрэг, гурван настай хүүхдүүд бага зэрэг хийж чадна. Харин хөгжих нөхцөлийг бүрдүүлбэл зөвхөн зураг зурахаас биш үр дүнгээ харна.
Бид хэнтэй зурах вэ?
2.5 настай Мишенкатай зурах сэдвийг сонгох туршлагаасаа хуваалцъя. Мишенка бол идэвхтэй, идэвхтэй хүү юм. Би будаг, багс зэргийг сайн мэддэг. Тэр өөрөө зурж байснаа санахгүй байна. Харин будагтай савыг хараад "Алив будагнууд" гэж хэлдэг.
Ур чадвар. Улаан, шар өнгийн будгийг сайн мэддэг. Цэнхэр, ногоон нь заримдаа андуурдаг. Өөрөө тойрог (тэгш бус) зурдаг. Босоо, хэвтээ болон бусад ижил төстэй шугамуудыг хараахан бие даан, ухамсартайгаар зураагүй байна. Насанд хүрэгчдийн зурсан зураасыг гараараа дугуйруулж, богино бол толбо болгохыг оролдох үед.
Даалгаврууд
- Хуудас болон орон зайд чиг баримжаа: дээд-доод.
- Зориулалтын дагуу үндсэн өнгө (цэнхэр, шар, улаан, ногоон) ашиглах.
Зурах нөхцөл
Эхний урьдчилсан нөхцөл бол өдөөгч жижиг түүх юм.
Машин амьдарч, амьдарч байсан (амьтны тоглоом, хүүхэлдэй ...). Нэг өдөр тэр зугаалахыг хүссэн. Би гаражаас гудамжинд гарсан (гэртээ, усны булга ...), хаа сайгүй намаг байв. Бид түүнд зам зуръя, тийм үү?
Хоёрдахь урьдчилсан нөхцөл бол зурсан зүйлээр тоглох явдал юм. Та зөвхөн хатаасан зургуудаар тоглож болно. Хэрвээ хүүхэд түүний "шуугиан" -аас айхгүй бол үс хатаагчаар хатаана.
Хичээлийн ердийн цаг: 10 минут. Цэцэрлэг шиг. Энэ хугацааны дараа Мишенка "Би ядарч байна" гэж хэлэв. Босоод явна. Энэ насны хүүхдийг нэмж ажил хийлгэх нь дэмий. Тиймээс бид хичээл дээр төлөвлөсөн бүх зүйлийг 10 минутанд багтаахыг хичээдэг.
Зурах сэдэв
Бид нэн даруй тодруулж байна: хамтарсан ажил хүлээж байна. Бид аль хэдийн ямар нэг зүйлийг зурсан, ямар нэг зүйл төлөвлөж байна.
Заримдаа үнэгүй зураг өгөх нь ашигтай байдаг. будаг нь саванд биш, харин палитр дээр байдаг. Тиймээс бид алдагдлыг багасгадаг, учир нь өнгө нь холилдож, тааламжтай намаг өнгөний сүүдэр болно. Хуудасны дотор эрх чөлөө хязгаарлагдахгүй (томоос илүү). Бүтээлч байдлын үр дүнг том толбо байсан ч ярилцахаа мартуузай. Насанд хүрэгчдийн хувьд толбо, хүүхэд бүх түүхийг хардаг.
Мөн тэр даруйдаа хамгийн тохиромжтойг хүсдэг хүмүүст зориулсан өөр нэг дүрэм. Дэмжлэгтэй нэг эргэлзсэн алхамаас л бүх зүйл эхэлнэ.
1. Замууд нь босоо байна.
Сойз нь өргөн (жижиг машин өнгөрөхийн тулд). Нэг буюу бүх үндсэн өнгөт будаг. Зурахдаа бид: "Зам (өнгө) дээд талаас эхэлж, доошоо урсдаг" гэж тайлбарладаг.
2. Замууд нь хэвтээ байна.
Босоотой адил. Машин жолоодож чадна, ямар ч жижиг амьтны тоглоом хөдөлж чадна. Тоглох янз бүрийн сонголтуудын ачаар та янз бүрийн өнгө, өргөн, урттай замуудыг олон удаа зурж болно. Зөвхөн дараалан биш, харин бусад зургуудтай ээлжлэн солино. Уйдахгүйн тулд.
3. Долгионт зам.
Юу ажиллахыг би сайн мэдэхгүй байна, гэхдээ бид зурахыг хичээх болно.
Нар (тойрог), өвс (хуудасны ёроолд босоо шугамууд), жимс, цэцэг (наалдах эсвэл нудрах замаар өөр өөр өнгөтэй). Зуурсан зураас-өвсний ир: цэг тавь, хүүхэд түүнээс доош шугам татна.
5. Амралт.
Өнгөт бөмбөг. Янз бүрийн өнгөт дугуй, зууван. Эсгий үзэг ашиглан утаснуудыг зур.
6. Бороо.
Сэдэв: тэнгэр-дэлхий (дээд-доод). Эхлээд бид цонхоор хардаг (бид хоёрдугаар давхраас ирсэн). Дээр нь тэнгэр, доор нь цэцэг байдаг газар.
Зураг: тэнгэрт үүл (хэвтээ зураас), газар дээрх цэцэг (янз бүрийн өнгийн тойрог). Үүлнээс борооны дуслууд газарт дусдаг тул цэцэг (олон өнгийн дугуй хэлбэртэй) ус ууна. Сонголт: газар дээрх шалбааг. Маш олон дусал дуслаа. Явж шалбааг руу алхцгаая.
Хэрэв сойз дээрх овоо зөөлөн байвал борооны дуслуудыг праймераар зур. Бидэнд барилгын дэлгүүрээс үстэй сойз байна. Тэр Мишенкагийн цохилтыг тэсвэрлэдэг. Нүхээр зурахдаа хүүхдүүд борооны дуслуудыг (цэцэг, жимс ...) ихэвчлэн нэг газар төвлөрүүлдэг. Зураг дээр хоосон орон зайг харуулж, "Энд бороо ороогүй байна" гэж хэлэх нь ашигтай.
5. Үлгэр. "Колобок".
Бид хуудасны зүүн дээд буланд бариултай (бид хуруугаа тоолдог), нүд, амтай колобок зурдаг. (Ерөнхийдөө зурсан бүх зүйлийг авч үздэг). Эндээс дараалсан амьтадтай зам гарч ирдэг.
Бид амьтдыг бүдүүвчээр зурдаг, зөвхөн толгойг нь зурдаг: туулай бол урт чихтэй тойрог, чоно бол шүдтэй амтай тойрог, баавгай бол зууван, дээрээс доош хавтгай, дугуй чихтэй, үнэг бол гурвалжин гурвалжин юм. чих. Хүүхдийн анхаарлыг амьтны шинж чанарт хандуулаарай: чих нь урт, дугуй, хурц.
Асуултанд: хэн хаана зурсан бэ, Мишенка бүх зүйлийг маш зөв жагсааж, хэн колобок идсэнийг харуулав.
6. Үлгэр. Теремок.
Хуудасны дээд талд: теремок зурах - тэгш өнцөгт (хана), гурвалжин (дээвэр), дөрвөлжин (цонх). Амьтдыг бүгдийг нь дараалан доор нь зурах болно. Нэгэн зэрэг үлгэр ярьж, зураг зурах. Ийм харагдаж байна.
Цамхагийн тухай үлгэр зуръя, тийм үү? Теремокын талбайд зогсож байна. Энэ нь хана (босоо шугам), шал, тааз (хэвтээ шугам) байдаг. гэх мэт.
Сонголтууд энд байна: бид хүүхдийн гараар эсвэл тусдаа хуудсан дээр зурж, би яаж чадах тухай жишээг харуулав (энэ нь ахмад настнуудад зориулагдсан). Сонголт нь хүүхдийн ур чадвараас хамаарна.
Мөн нялх хүүхэдтэй зурах сэдэв байх болно, бид бичих болно.
Таны хүүхэд дөнгөж нэг настай бөгөөд зураг зурах сонирхолгүй байна уу? Үгүй ээ, тийм биш: таны хүүхэд аль хэдийн нэг настай байсан ч та түүнийг зургийн ид шидийн ертөнцтэй танилцуулаагүй хэвээр байна уу? Дараа нь мэдээжийн хэрэг та дараахь зүйлийг мэдэж байх ёстой.
- зургийн хичээл яагаад бяцхан хүүхдүүдэд хэрэгтэй байдаг вэ;
- шинэхэн зураачдад ямар материал хэрэгтэй вэ;
- нэг настай бүтээгчтэй юу, яаж зурах вэ.
Бага наснаасаа зурж сургах 10 шалтгаан
Шалтгаан 1. Нарийн моторт ур чадвар
Хүүхэд юу зурах нь хамаагүй: харандаа, сойз, эсгий үзэг, өнгийн харандаа эсвэл өөрийн хуруугаараа анхны бүтээлээ зотон дээр тавихын тулд сойз, хуруугаа хянах шаардлагатай болно. Энэ бол маш сайн моторт дасгал юм. Энэ нь хичнээн ашигтай вэ, та манай материалаас уншиж болно "".
Шалтгаан 2. Хөдөлгөөний зохицуулалт, алсын хараа
1-2 настай хүүхдүүдтэй хийсэн зургийн анхны хичээлийн үеэр зөвхөн хуудас төдийгүй хүүхдийн хувцас, нүүр, ширээ, магадгүй илүү том талбайг будна гэдэгт бэлэн байгаарай. Гэхдээ бага зэрэг тэвчээртэй байвал хөдөлгөөнүүд илүү нарийвчлалтай, илүү итгэлтэй болно. Нүд-гар тогтолцооны зохицуулалт (гар-нүдний зохицуулалт) нь хүүхдийн өдөр тутмын амьдрал, суралцахад шаардлагатай олон ур чадварын үндэс болдог.
Шалтгаан 3. Сэтгэн бодох
Зурах явцад тархины хоёр тархи оролцдог: зүүн тал нь логик, аналитикийг хариуцдаг, баруун тал нь бүтээлч байдал, сэтгэл хөдлөлийн оюун ухааныг өгдөг. Тэдний сайн зохицуулалттай ажил нь идэвхтэй, амжилттай амьдралын зайлшгүй нөхцөл юм.
Шалтгаан 4. Өнгөний бичиг үсэг
Зурах нь олон янзын өнгө, сүүдэртэй танилцах нь маш хялбар бөгөөд хөгжилтэй байдаг. Мэдээжийн хэрэг, ийм зөөлөн насандаа хүүхэд түүнд олон тооны шинэ нэр цээжилнэ гэж найдаж болохгүй, гэхдээ идэвхгүй толь бичигт нарны туяаг шар зураасаар зурж байна гэж хэлэхэд тэд хойшлогдоно. мөн үүлний доорх цасан ширхгүүд нь цэнхэр цус харвалттай . Мөн та хүүхдэд бага зэрэг ид шид үзүүлж болно: зүгээр л хоёр будгийг хольж, үр дүнд нь бид шинэ өнгө олж авах болно. Аймшигтай сонирхолтой!
Шалтгаан 5. Стрессийн эсрэг
Олон хүүхдийн хувьд зураг зурах нь тайвширч, сэтгэлийн түгшүүрийг арилгахад тусалдаг. Мэдээжийн хэрэг, хэрэв тэд дарамт шахалт, албадлага, татахгүйгээр тайван, найрсаг уур амьсгалд зурвал:
- Болгоомжтой!
- Ийм биш!
- Битгий бохирдоорой!
Шалтгаан 6. Нийгэмшил
Та ээж, аав, ах эгч нартайгаа зурж болно, эсвэл эрт хөгжлийн сургуулийн зургийн хичээлд явж болно. Гэхдээ ямар ч тохиолдолд бяцхан зураач багаар ажиллах чадвар, нийгмийн үйл ажиллагааны туршлагаа олж авах болно.
Шалтгаан 7. Төсөөлөл
Борооны дуслууд, цэцгийн дэлбээнүүд эсвэл ид шидийн далайгаас ирсэн хачирхалтай загасыг тодорхой бус гараар хийсэн гулзайлтаар харахын тулд хүүхэд төсөөллийг харуулах хэрэгтэй. Бүтээлч, эрч хүчтэй зан чанарыг хөгжүүлэхийн тулд бага наснаасаа өөрийн төсөөллийг сурга.
Шалтгаан 8. Бүтээлч байдал
Ер нь зурах замаар, ялангуяа уламжлалт бус техникийг ашиглах үед бий болсон бүтээлч сэтгэлгээ нь бүтээлч сэтгэлгээг бүрдүүлдэг - олон янзын асуудлыг шийдвэрлэх сонирхолтой шийдлүүдийг санал болгох чадварыг бий болгодог.
Шалтгаан 9. Тууштай байдал
Та цөөрмөөс загасыг ямар ч бэрхшээлгүйгээр гаргаж чадахгүй, хайртай эцэг эх нь амьдралын эхний жилээс эхлэн зурж сургадаг хүүхэд аажмаар ойлгодог. Хүүхэд хийсэн хичээл зүтгэл, эцсийн үр дүн хоёрын уялдаа холбоог хэдий чинээ хурдан олж харна, төдий чинээ та түүнийг дараа нь шаргуу хичээллэхэд дасгахад хялбар байх болно. Мэдээжийн хэрэг, энэ хооронд бид зөвхөн үр дүн төдийгүй үйл явц нь өөрөө таашаал авчрахыг анхаарна.
Шалтгаан 10. Тусгаар тогтнол
Хүүхдэд зурахыг заахдаа түүнд илүү их эрх чөлөөг өгөхийн тулд өөрийгөө сурга. Зурах хэд хэдэн материалтай танилцсаны дараа хүүхэд энэ удаад юу зурахаа бие даан сонгох боломжтой. Магадгүй тэр таны төлөвлөсөн зургийн даалгаврыг биелүүлэхээс илүү өөрийн бүтээлийг бүтээхийг илүүд үзэх болно. За! Бяцхан үрсээ ийм зөөлөн насандаа өөрөө шийдвэр гаргаж яагаад болохгүй гэж! Тусгаар тогтнолыг хөдөлмөрлөхийн нэгэн адил хүмүүжүүлж, төлөвшүүлэх хэрэгтэй. Тэгэхээр эхлэх цаг нь болсон болов уу?
Зургийн анхны танилцуулга
Найзууд аа, та нэг настай хүүхдэд зориулж зураг зурах нь цомогт зураг үүсгэхгүй гэдгийг ойлгож байгаа гэдэгт бид итгэж байна. Энэ нь юуны түрүүнд янз бүрийн материалын шинж чанаруудтай танилцах явдал юм. Зурахтай анхны танилцах нь өөр байж болно.
- Том өнгийн хуванцар тавиур бэлтгэ. Үүн дээр ямар ч үр тариа хийнэ. Эхлээд хуруугаа ууцны дээгүүр гүйлгэж, өнгөт мөр үлдээнэ. Одоо хүүхдийн хурууг аваад үр тарианы доороос шулуун эсвэл ороомог шугам хэрхэн гарч ирснийг харуулж, янз бүрийн дүрсийг "зур". Хүүхэд үүнийг өөрөө хий. Ийм үйл ажиллагаа явуулсны дараа бага зэрэг цэвэрлэх хэрэгцээ нь нялх хүүхдэд үзүүлэх таашаал, ашиг тустай харьцуулахад юу ч биш юм.
Та дээр дурдсан аргаар зөвхөн задгай бүтээгдэхүүнээс гадна өөр тууштай бодисоор зурж болно. Жишээлбэл, аавын сахлын тос эсвэл ээжийн үсний хөөс зэргийг хэрэглээрэй. Хэрэв та тэдэнд бага зэрэг хүнсний өнгө нэмбэл илүү сонирхолтой болох болно. Гэхдээ хүүхэд амандаа хүрэхэд тааламжтай массыг татахгүй байх ёстойг бүү мартаарай.
- Өрөөний дагуу хуучин ханын цаасны өнхрүүлгийг доош нь доош нь тавь. Хүүхдийнхээ гар, хөлийг хурууны будганд дүрж, гайхалтай бүтээлүүдийг бүтээ. Эхний удаад та том хуудсан дээр жижиг хэвлэмэл зураг үүсгэхээр өөрийгөө хязгаарлаж, дараа нь инээдтэй зураг болгон хувиргаж болно. Хүүхэд түүний өнгөт алга гэнэт хачин жигтэй амьтад, ер бусын цэцэгс эсвэл усан доорх хаант улсын оршин суугчид болж хувирсныг хараад баяртай байх болно.
- Би эцэст нь хүүхэдтэй хамт зурахыг хүсч байгаа юм шиг санагдаж байна, гэхдээ дараа нь хичнээн их цэвэрлэгээ хийхийг төсөөлөөд үз дээ ... За, бид чамайг маш сайн ойлгож байна! Энэ тохиолдолд угаалгын өрөөнд будаж үзээрэй. Тийм тийм! Энэ нь боломжтой юм. Угаалгын өрөөнд будгийн хувьд та дараахь зүйлийг ашиглаж болно.
- өнгөт хөөс (бид жорыг аль хэдийн бичсэн: хүнсний будаг, аавын сахлын хөөс);
- Хурууны будаг;
- угааж болдог эсгий үзэг эсвэл өнгийн харандаа.
Эдгээр материалууд нь хүүхэд эсвэл усанд ороход хор хөнөөл учруулахгүй бөгөөд дараа нь өв залгамжлагчийн анхны урлагийн бүтээлүүдийг угааж, угаах шаардлагагүй болно. Угаасан - тэгээд захиалаарай! Дашрамд хэлэхэд, одоо хүүхдийн урлагийн дэлгүүрүүд угаалгын өрөөнд зурах тусгай багцыг санал болгож байна!
Хамтарсан зураг
Нэг настай хүүхэд өөрөө хуйвалдааны зураг зурахгүй. Гэхдээ тэр чамд байгаа! Хамтдаа зурах нь ашигтай бөгөөд маш сонирхолтой үйл ажиллагаа юм. Мөн хүүхэд, эцэг эхийн аль алинд нь. Санал болгож буй хоёр хувилбарын аль нэгийг нь дагаж, нөхцөл байдлаас шалтгаалан ээлжлэн хий, тэгвэл таны шинэхэн зураач сойзноосоо дэлхий дээр ямар үзэсгэлэнтэй зургууд гарч ирэхийг харах болно (харандаа, эсгий үзэг - хамаагүй).
- Бяцхан хүүхдэдээ зурах хэрэгсэл өгч, бүтээлч бүрэн эрх чөлөөг өг. Хуудас дээр өнгөт сараачнууд гарч ирэхэд хүүхдийг хичээсэн гэж магт. Юу болсныг хамтдаа бодож үзээрэй. Энэ нь ямар байгааг бодоорой. Одоо харандаа аваад зураас, зураасыг танигдахуйц объект, дүр болгон хувиргадаг бяцхан илбэчин болоорой.
- Хэд хэдэн нарийн ширийн зүйл дутуу байсан хуйвалдааны зураг бэлтгэ. Хүүхэддээ үзүүлээрэй. Юу зурсныг хэлээрэй. Зургийг дуусгахын тулд юу зурах хэрэгтэйг тайлбарла. Энэ хариуцлагатай ажлыг дуусгахыг хүүхдээс хүс. Эдгээр нь үүлнээс борооны зураас, цэцгийн дундах хурууны хээ, навчаар бүрхэгдсэн намрын цэцэрлэгт хүрээлэнгийн зураг дээрх шар будгаар хийсэн сойз байж болно ...
Хамгийн жижиг хэмжээтэй хуруугаараа зурах цомгоос олон сонирхолтой зургуудыг олж болно. Жишээлбэл, зараа зүү, гөлөгт толбо, шидэт загасанд хайрс зурахыг хүүхдээс хүс.
1-2 настайдаа зураг зурах талаар эцэг эхчүүд юу мэдэх ёстой
- Энэ тохиолдолд "Гол зүйл бол ялалт биш, харин оролцоо" гэсэн постулат урьд өмнөхөөсөө илүү хамааралтай юм. Хүүхдийг бүтээхийг урамшуулах нь чухал бөгөөд та бага зэрэг хожим нь хүүхдийн сайхан зургуудаар бахархах болно.
- Хүүхдээ зурах сонирхолтой болгохыг хичээ. Түүнтэй танилцахын тулд өдөр тутмын амьдралдаа хамгийн тохиромжтой цагийг сонго. Хүүхэд ядарсан, өлсөж, хэт их сэтгэл хөдөлсөн эсэхийг шалгаарай.
- Янз бүрийн хэрэгсэл, өөр өөр техникийг санал болго. Ийм зөөлөн насандаа хүүхэд туршилтанд урьд өмнөхөөсөө илүү нээлттэй байдаг. Бүтээлч сэтгэлгээ, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэхийн тулд үүнийг ашигла.
- Зурахтай нөхөрлөлийн анхны найлзуурууд гарч ирэхэд энгийн бөгөөд гүйцэтгэлийн хурд нь харагдахуйц үр дүнг өгдөг даалгавруудыг сонго. Идэвхтэй ашиглах: хэвлэмэл, бэхний толбо, хуруу, алга, хөлөөр зурах, үрчийсэн цаас ...
- Гартаа бийр эсвэл харандаа хэрхэн барих, будгийг хэрхэн холих, дүрсийг хэрхэн сүүдэрлэх зэргийг харуул. Гэхдээ хүүхдэд бүтээлч сэтгэлгээний эрх чөлөөг үлдээгээрэй. Одоогийн байдлаар энэ хичээл нь анхан шатны шинж чанартай бөгөөд олон төрлийн зургийн хэрэгслээр хэрхэн ажиллах талаар цаашид суралцах сайн үндэс суурь болж байна.
Найзууд аа! Танд аз жаргалтай бүтээлч хүүхдүүдийг өсгөхийг хүсч байна! Эцэг эх тань үр бүтээлтэй, аз жаргалтай байх болтугай. Удахгүй уулзацгаая!
Эрхэм уншигчид бид шинэ уулзалтандаа баяртай байна, энэ баяр баясгалан харилцан бие биенээ байгаа гэдэгт найдаж байна. Өнөөдөр бид 3-4 насны хүүхдүүдэд зориулсан зургийг хэрхэн зөв зохион байгуулах талаар ярилцах болно.
Өгүүллийг уншсаны дараа та дараахь зүйлийг мэдэх болно.
- яагаад гурван настай хүүхдийг зурж байна вэ;
- гурван настай зураачаас юу хүлээх вэ;
- гэртээ зургийн хичээлийг хэрхэн зохион байгуулах;
- Хэрэв та хэрхэн зурахаа мэдэхгүй бол хүүхэдтэй хэрхэн зурах вэ.
Гурван настай хүүхэдтэй зурах нь яагаад чухал вэ?
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд зурах давуу талуудын талаар бид аль хэдийн ярьж байна. Гурав, дөрвөн настайдаа гуаш, усан будаг, эсгий үзэг, харандаа, өнгийн үзэг, өнгийн харандаагаар хичээллэх нь хүүхдийн хувийн шинж чанарыг төлөвшүүлэхэд асар их хувь нэмэр оруулдаг.
- бие даан ажиллах ур чадварыг бий болгох;
- сэтгэл хөдлөлийн хариу урвалыг хөгжүүлэх;
- тэсвэр тэвчээрийг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
- тэвчээр, үнэн зөвийг заах;
- гоо сайхны мэдрэмжийг төлөвшүүлэх;
- төсөөллийг өдөөх.
Хэрвээ хүүхэдтэйгээ хамт зурах ажлыг хөгжлийн төвийн мэргэжилтнүүд эсвэл цэцэрлэгийн сурган хүмүүжүүлэгчид хийдэг бол гэртээ зүйрлэлээр зурж эсвэл хүүхдэд бүтээлч сэтгэлгээний бүрэн эрх чөлөөг өгч болно. Гэхдээ хэрэв хүүхэд "гэрт" байгаа бол та энэ асуудалд эргэлзэж, үр ашиг, үр ашиг, таашаал ханамжийг хослуулсан байдлаар ангиудыг зохион байгуулах хэрэгтэй.
3-4 жилийн дотор зургийн онцлог
Гурван нас хүртлээ хүүхэд аль хэдийн хэлбэр, хэмжээ, өнгө гэж юу болохыг сайн ойлгодог. Энэ нь зургийг бодит объекттой тааруулж өгдөг. Ландшафтыг сайтар судалж үздэг. Энэ насанд зураг зурахдаа хүүхдүүд танил объектын дүр төрхийг дахин бүтээх, уран зөгнөл, ертөнцийн талаархи бодит санааг цаасан дээр буулгахыг хичээдэг. Гэхдээ мэдээжийн хэрэг харааны техникийн талаар нухацтай ярих шаардлагагүй.
Бага насны хүүхдүүд хамгийн энгийн аргуудыг сурч байна:
- ангаахай;
- уран зураг;
- тамга дарах;
- хуруу, далдуугаараа зурах гэх мэт.
Гэртээ зураг зурах таатай орчныг бүрдүүлснээр та хүүхдээ хүссэн үедээ, хүссэн үедээ бүтээхэд нь урамшуулдаг. Энэ нь урлагт байнгын сонирхол, бүтээлч эрх чөлөөг төлөвшүүлэхэд маш чухал юм. Гэхдээ хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, чиглүүлэх, харааны ур чадвар, гоо зүйн санаа, хүүхдийн хэлбэр, өнгөний талаархи ойлголтыг сайжруулах нь бас чухал юм.
Энэ насанд зураг зурах үйл явц нь өөрөө бий болсон зургийн чанарыг сонирхох сонирхол болж хөгжих нь чухал юм. Уран бүтээлчийнхээ бүтээлийн талаар ярилц. Тэр хуудсан дээр юу дүрсэлсэн, яагаад ийм зүйл хийснээ хэлээрэй: тэр ямар өнгө сонгосон, зурсан объектуудыг хаана байрлуулсан гэх мэт.
Зургийн хичээлийг хэрхэн зохион байгуулах вэ
Тоглоомын нөхцөл байдлыг бий болгох
Тодорхой, энгийн бөгөөд сонирхолтой байдлаар хүүхдэд даалгавар өг.
Жишээлбэл, та зарлаж болно: өнөөдөр бид "хавар" сэдвээр зураг зурах болно.
- Байгальтай хавар юу болдог талаар ярилц.
- Иван Шишкин, Алексей Саврасов, Исаак Левитан, Павел Брюллов болон бусад алдартай зураачдын "хаврын" зургуудын хуулбарыг хамтдаа авч үзье.
- Зориулалтын сэдвийн хүрээнд юу зурж болохыг санал болго: цэцэг, өтгөн өвс, хаврын хурц нар, урссан гол, залуу ногооноор бүрхэгдсэн мод, дулаан ирмэгээс нисч буй шувууд.
Та хичээлээ тоглоом болгон хувиргаж болно: хавар алга болсон тул түүний эзэмшилд орж чадахгүй гэж хэлээрэй. Бид түүнд замаа олоход нь туслах хэрэгтэй бөгөөд замаа үзэсгэлэнтэй зургуудаар чимэглэх хэрэгтэй.
Уран зөгнөж, өөрийн түүхээ зохиож, өв залгамжлагч эсвэл өв залгамжлагчийнхаа дуртай дүрүүдийг ашигла.
Хүүхдээ өөрийн гараар зурахыг зөвшөөр.
Даалгаврыг эхний шатанд ийм байдлаар хэлэхийг хичээ, ингэснээр хүүхэд өөрөө шууд зураг зурах болно.
- Хүүхэд юу зурахыг алхам алхмаар урьдчилан ярилц.
- Сэдвийг хэрхэн дүрслэхийг түүнд тусдаа хуудсан дээр үзүүл.
- Газар дээр нь эсвэл урьдчилан бүтээсэн дээжийг санал болго.
Харин хүүхдэдээ бие даан ажиллах боломжийг олго. Үүнийг бүү өөрчил. Түүний төлөө бүү зур. Хамгийн гол нь түүний хүчин чармайлтыг бүү шүүмжил.
Зургийг сайжруулахад тусална уу
Зураг бэлэн болмогц залуу бүтээгчийн анхаарлыг түүний бүтээлийн бие даасан нарийн ширийн зүйлийг хэрхэн сайжруулах талаар анхаарч үзээрэй. Энэ тохиолдолд ямар өнгө тохиромжтой вэ. Зурсан объектын хэлбэрийг хэрхэн засах вэ. Зургийг өөрөө боловсронгуй болгох эсвэл зохиогчоос хийхийг хүс.
Үр дүнд дүн шинжилгээ хийх
Ийм нялх насандаа бүтээсэн хүүхдүүдийн зурсан зургууд онцгой үзэсгэлэнтэй байдаг. Уран бүтээлчээ магтаарай.
Тэр үнэхээр сайн:
- судалсан;
- оролдсон;
- бий болгосон,
- чамайг анхааралтай сонссон;
- хараахан дэггүй хуруугаа удирдаж.
Эцсийн эцэст тэр зөвшөөрөл, хүлээн зөвшөөрлийг хүлээн авах нь чухал юм. Гэхдээ үүнтэй зэрэгцэн дараагийн удаа хэрхэн илүү сайн, бүр илүү сонирхолтой, илүү үзэсгэлэнтэй зурах талаар зөөлөн бөгөөд анхааралтай ярилцахаа бүү мартаарай.
Бүх зүйлд тамга дар
3-4 настайдаа бараг бүх хүүхдүүд маркаар зурахдаа баяртай байдаг. Хэдийгээр тамга дарах нь уламжлалт бус будгийн арга гэж үздэг ч сүүлийн үед маш өргөн тархсан тул зотон дээр дүрс зурах илүү танил болсон аргууд шиг алдартай болсон.
Маркны тусламжтайгаар зурах давуу талууд нь ойлгомжтой.
- Уран сайхны ур чадваргүйгээр сонирхолтой зураг зурах боломжийг танд олгоно.
- Өнгө сурахад тусална.
- Зурах хүслийг өдөөдөг.
- Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлдэг.
- Бодлогогүй сэтгэх чадварыг сургадаг.
Тамгалахдаа тэд хуруу, далдуу мод, хөвөн нахиа, хөөс резин, төмс, цэцэгт байцаагаар зурдаг ... Төсөөллийн хувьд бараг ямар ч хязгаарлалт байхгүй. Түүнээс гадна марк үйлдвэрлэх нь мэдээжийн хэрэг эцэг эхийн мөрөн дээр унадаг нь насанд хүрэгчдийн бүтээлч чадварыг төгс хөгжүүлдэг. Хайртай хүүхдэдээ луувангаас од, зүрх зүсэх, эсвэл энэ гайхалтай донтуулдаг үйл ажиллагаанд дасан зохицох өөр зүйл хийх нь ямар сонирхолтой болохыг та гайхах болно. Та өмнө нь зурж чадахгүй гэж бодож байсан ч хайртай хүүхэдтэйгээ хамт зурах болно.
Ямар нэгэн хүсэл, сэтгэгдэл, асуулт байна уу? Бидэнд бичээрэй - бид уншигчдынхаа санал хүсэлтийг үргэлж хүлээж авдаг.
Аз жаргалтай эцэг эхчүүд ээ, эрхэм найзууд!
Анна Гаращенко
Зурахсонирхолтой бөгөөд өгөөжтэй үйл ажиллагаа юм. Зураххүүхдийг гоо үзэсгэлэнгийн ертөнцөд танилцуулж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлдэг ( Бүтээлч ур чадвар, цоо шинэ санааг бий болгоход бэлэн байдгаараа онцлог бөгөөд гоо зүйн амтыг бий болгож, хүрээлэн буй ертөнцийн зохицлыг мэдрэх боломжийг олгодог. Зурахихэвчлэн урлагийн эмчилгээний элемент болгон сэтгэлзүйн эмчилгээний элементүүдийг агуулдаг. Зураг зурах нь тайвширдаганхаарал сарниулах, эзэлдэг.
Хүүхдүүдэд сонирхолтой байдаг зурахнэлээд эрт гарч ирдэг. Харааны үйл ажиллагаа нь хүүхдүүдэд эргэн тойрныхоо ертөнцийг нээх, үүний дагуу танин мэдэх, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг төрүүлэх, ойлголт, сэтгэлгээ, анхаарал, санах ой, төсөөлөл, сониуч зан, нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Бага насны хүүхдүүдэд заахдаа зурахтоглоомыг идэвхтэй ашиглаж байна. Насанд хүрсэн хүн янз бүрийн тоглоом, эд зүйлсийн тусламжтайгаар ирээдүйн зургийн хуйвалдааныг тоглож, дагалддаг зурахсэтгэл хөдлөлийн тайлбар, шүлэг, оньсого, үржүүлгийн шүлэг зэргийг ашигладаг. Тиймээс энэхүү үйл ажиллагааны дагалдах хэрэгсэл нь нялх хүүхдийг сонирхож, тэдний анхаарлыг удаан байлгаж, шаардлагатай сэтгэлийн хөдөлгөөн, үйл ажиллагааны эерэг сэдлийг бий болгодог.
Хүүхдүүдийг татан оролцуул зурахолон янз байдал нь туслах болно урлагийн материалшинэ уламжлалт бус техникийг туршиж үзэх боломж зурах: саваагаар элсэн дээр, өнгөт устай цасан дээр, тавиур дээр байгаа үр тариа эсвэл хуруугаараа давс дээр. Та бас чадна хуруугаараа зурах, далдуу мод, өнгөт харандаа, эсгий үзэг, ердийн сойз төдийгүй хөөсөн арчдас, лав өнгийн харандаа, stencils, байгалийн материал ашиглан будаг. (навчнууд)ба бусад.
Хүүхдүүдэд будах даалгавартай ном ашиглах нь үр дүнтэй байдаг, тэд үүнийг хийх дуртай. Үүний тулд та энэ насны хүүхдүүдэд зориулсан будах олон номыг ашиглаж болно. Өнгөт хуудаснууд нь будах шаардлагатай хар цагаан зураг юм. Будах үйл явц нь таныг хөгжүүлэх боломжийг олгодог бүтээлчхүүхдийн хийц, чадвар, суулгадаг урлагийн амт, хүүхдэд янз бүрийн өнгөтэй танилцах боломжийг олгодог. Мөн тэсвэр тэвчээр, хичээл зүтгэл хөгжиж, харандаа, будаг хэрэглэх ур чадвар нэмэгддэг. Мөн будах явцад гар, хурууны моторт ур чадвар хөгжих нь маш чухал бөгөөд энэ нь хүүхдийн ярианы хөгжилд ихээхэн нөлөөлдөг. Энэ насны нялх хүүхдүүд зургийн дүр төрхийг бүхэлд нь хүлээн авдаг бөгөөд жижиг нарийн ширийн зүйлийг анхаарч үздэггүй гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс, будах үед тэд байх магадлалтай будагконтурын дагуу биш, харин "дээд"Зураг.
Зураг нь хүүхдэд амархан танигдахуйц байх ёстой. Зурган дээр зөвхөн нэг объект байгаа бол будахдаа хоёроос гурван өнгө хэрэглэх нь дээр. Хоёр настай галзуу хүүхдүүдэд өнгөт харандаагаар зургийг хичээнгүйлэн зурах цаг байдаггүй, тэдний тэсвэр тэвчээр нь зөвхөн хөгжиж байна гэдгийг ойлгох хэрэгтэй. Тиймээс хүүхдэд будах будаг эсвэл өнгийн харандаа өгөх нь дээр. цаасан дээр зурах(лав өнгийн харандаа). Хүүхэд будахад зарцуулсан цаг нь хэд хэдэн зорилгод нэгэн зэрэг хүрэхэд тусалдаг. Нэгдүгээрт, хүүхэд зураг хурдан болсонд баярлаж, будах хуудаснууд нь түүнд илүү их таалагдах болно, хоёрдугаарт, энэ нь хүүхдийг бага наснаас нь эхлэн хийж эхэлсэн ажилдаа дасгах боломжийг олгоно. төгсөв. Дууссан зураг бүрийн төлөө хүүхдээ магтахаа бүү мартаарай. Байнгын магтаал идэвхгүй байна "хоосон газар", мөн үнэхээр гүйцэтгэсэн ажлуудын хувьд таны хүүхдийн өөрийгөө батлахад хувь нэмэр оруулна.
Шинээр танилцаж байна урлагийн материал, багаж хэрэгсэл, техник нь тэдгээрийг хөгжүүлдэг бүтээлч төсөөлөл, ойлголт, сэтгэлгээ, анхаарал, санах ой, сониуч зан, нарийн моторт ур чадвар. Эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх, сэтгэл хөдлөлийн хариу үйлдэл үзүүлэх, гоо үзэсгэлэнгийн мэдрэмжийг бий болгоход тусалдаг.
Уран зохиол:
1. Жукова O. G. Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан үйл ажиллагааны төлөвлөлт, хураангуй. Iris-пресс, 2007.
2. Колдина Д.Н. 2-3 насны хүүхдүүдтэй зураг зурах. Мозайк - Синтез. 2015 он.
3. Павлова O. V. Уран сайхны бүтээлч байдал. Волгоград 2015 он.
4. Янушко Е.А. Бага насны хүүхдүүдтэй зурах. Мозайк - Синтез. 2005 он.
