Математикийн хичээлийн хураангуй Дунд бүлгийн математикийн хичээлийн хураангуй Сэдэв: Төлөвлөгөө (аялалын газрын зураг) Хөтөлбөрийн даалгавар: Анхан шатны төлөвлөгөөний дагуу жолоодох чадварыг бий болгох, төслийн объектын харьцангуй байрлалыг зөв тодорхойлох.
Ангиудын хураангуй Математикийн дунд бүлгийн математикийн хичээлүүдийн тойм Сэдэв: Төлөвлөгөө (аялалын газрын зураг) Хөтөлбөрийн даалгавар: Анхан шатны төлөвлөгөөний дагуу жолоодох чадварыг төлөвшүүлэх, зөв ...
Төлөвлөгөө - залуу бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдэд зориулсан хуанлийн төлөвлөгөө
Төлөвлөгөө - "Хүүхэд нас" хөтөлбөрийн дагуу залуу бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн хуанлийн төлөвлөгөөг боловсруулсан болно. Уг төлөвлөгөөнд хүүхдийн хөгжлийн дөрвөн чиглэл багтсан бөгөөд өдөрт гурван хүн...
Цаасан ажил. Сургуулийн бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын нэгдсэн хичээлийн тойм. Цаасан ажил. Сургуулийн бэлтгэл бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын нэгдсэн хичээлийн тойм.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад уламжлалт бус материал ашиглан биеийн тамирын хичээл ....
Ахлах ярианы эмчилгээний бүлгийн хүүхдүүдэд хэл ярианы эмгэгээс урьдчилан сэргийлэх, засахад чиглэсэн залруулах, хөгжүүлэх ажлын төлөвлөгөө-хөтөлбөр. Хэл ярианы эмчийн урд талын хуралдааны хэтийн төлөв төлөвлөгөө-хөтөлбөр.
Ажлын туршлагаас харахад төлөвлөгөө-хөтөлбөрийг толь бичиг боловсруулах, ярианы дүрмийн бүтцийг бүрдүүлэх, сайжруулах, хэлний фонетик-фонемик системийг хөгжүүлэх, хэлний ур чадварыг хөгжүүлэх гэсэн хэсгүүдэд танилцуулав.
Улирлын бэлтгэл бүлгийн экологийн GCD нэгдсэн төлөвлөгөө, төлөвлөгөөг шинэ стандартын дагуу боловсруулсан.
Энэхүү нэгдсэн төлөвлөгөө нь төрөхөөс сургууль хүртэл...
5-7 насны хүүхдүүдийг үндэсний-бүс нутгийн бүрэлдэхүүн хэсэгтэй танилцуулах сурган хүмүүжүүлэгч нарт зориулсан урт хугацааны төлөвлөгөө. ("Бага эх орны буланд"-ын ажлын төлөвлөгөө, хөгжиж буй орчны өөрчлөлт)
Тайлбар: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд эх оронч үзлийг төлөвшүүлэх, тэсвэр тэвчээрийг нэмэгдүүлэх нь нарийн төвөгтэй бөгөөд урт үйл явц юм. Энэ маш...
ТӨЛӨВЛӨГӨӨ MKDOU d / s No 10, Пласт
2016-2017 оны хичээлийн жилд
БАТАЛСАН:
MKDO-ийн дарга
d / s No 10, Пласт
М.Н. Полякова
2017.09.08
ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ
хүүхэд зам тээврийн осол гэмтэл
2016-2017 оны хичээлийн жилд
Үйл явдал | -ийн огноо | Хариуцлагатай |
|
1. Ажилчидтай ажиллах |
|||
Хүүхдийг зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх талаар асран хамгаалагчдад заавар зөвлөгөө өгөх. | Есдүгээр сар | орлогч толгой ACH-ийн дагуу |
|
"Янз бүрийн насны бүлэгт зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх чиглэлээр хүүхэдтэй хийх ажлын агуулга" зөвлөгөөн. | Есдүгээр сар | ахлах асран хамгаалагч |
|
Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи арга зүйн ном зохиол, дидактик тоглоом, гарын авлага, арга зүйн боловсруулалтын үзэсгэлэн. | Аравдугаар сар | ахлах багш, бүтээлч бичил бүлэг |
|
Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэх урт хугацааны ажлын төлөвлөгөөг боловсруулахад сурган хүмүүжүүлэгчдэд туслах. | Есдүгээр сар аравдугаар сар | орлогч толгой усны нөөцийн менежментэд зориулагдсан |
|
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад хүүхдийг зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх тухай" | Аравдугаар сар арваннэгдүгээр сар | менежер орлогч толгой AHS-ийн дагуу ахлах асран хамгаалагч |
|
Замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах булангуудыг шинэчилж, нэмэлтээр дүүргэх, замын хөдөлгөөний дүрд тоглох тоглоомууд, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын тоглоомын талбай, бүлгүүд. | Арванхоёрдугаар сар | сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
"Авто тээвэрт ажиллах дүрэм" зөвлөгөөн | Арванхоёрдугаар сар | Бүтээлч бичил бүлэг |
|
Сэдвийн дагуу багш нарын бие даасан боловсрол | Нэг жилийн хугацаанд | сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
Хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулах нээлттэй хичээл хийх | Нэг жилийн хугацаанд | сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
1.10 | Замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцах зугаа цэнгэл бэлтгэх, явуулах | Тавдугаар сар | Бүтээлч бичил бүлэг |
2. Хүүхэдтэй ажиллах |
|||
Аялал, зорилтот алхалт: ∙ Явган зорчигчдын хяналт ∙ Замын хөдөлгөөний хяналт ∙ Гэрлэн дохионы хяналт ∙ Тээврийн хэлбэрийг авч үзэх ∙ Явган хүний гарц руу яв ∙ Гудамжтай танилцах ∙ Тээврийн хэрэгслийн хөдөлгөөн, жолоочийн ажлыг хянах | Нэг жилийн хугацаанд | ||
Харилцан яриа: ∙ Та гудамжны талаар юу мэдэх вэ? ∙ Бид явган зорчигчид - явган зорчигчдын хөдөлгөөний газар, тэдгээрийн нэр, зорилго ∙ Зам дээр ажиллах дүрэм ∙ Хотын гудамжинд машинууд - тээврийн хэлбэрүүд ∙ Хийх ба болохгүй зүйл ∙ Зам дээрх туслахууд - тэмдэг, гэрлэн дохио, замын хянагч ∙ Болгоомжтой байгаарай! ∙ Хот доторх тээвэр: зогсоол ба дүрэм, явган хүний бүс, хязгаарлалтын тэмдэг | Нэг жилийн хугацаанд | Бага, дунд, ахлах, бэлтгэл бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
Дүрд тоглох тоглоомууд: ∙ Хотын гудамжаар аялах ∙ Гудамж, явган зорчигчид ∙ Гэрлэн дохио ∙ Дуннотой хамт аялал ∙ Машинаар аялах ∙ Машины зогсоол ∙ Үйлчилгээний газар ∙ Авто засварын газар | Нэг жилийн хугацаанд | Бага, дунд, ахлах, бэлтгэл бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
Дидактик тоглоомууд: ∙ Манай гудамж ∙ Гэрлэн дохио ∙ Замын тэмдэг тавь ∙ Ямар тэмдэг байгааг таагаарай ∙ Хотын гудамж ∙ Юуны төлөө? ∙ Замын тэмдэг: хориглох, зөвшөөрөх ∙ Шар, улаан, ногоон ∙ Юу дутагдаж байна вэ? ∙ Хурдан хариулна уу | Нэг жилийн хугацаанд | Бага, дунд, ахлах, бэлтгэл бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
Гадна тоглоомууд: ∙ Бор шувуу, машин ∙ Болгоомжтой байгаарай ∙ өнгөлөг машинууд ∙ Бид явна, бид явна, бид явна... ∙ Зогс! ∙ өнгөлөг замууд ∙ Хэний баг таарах магадлал өндөр байна ∙ Дугуй унах ∙ Шатаагч ∙ Өнгөө олоорой | Нэг жилийн хугацаанд | Бага, дунд, ахлах, бэлтгэл бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
Унших, цээжлэхэд зориулсан уран зохиол: ∙ С.Михалков "Миний гудамж", "Дугуйчин", "Муу түүх" ∙ С.Маршак "Цагдаа", "Бөмбөлөг" ∙ В.Головко "Замын хөдөлгөөний дүрэм" ∙ Яковлевын хамт "Доктор Айболитийн зөвлөгөө" ∙ О.Бедерев "Хэрэв ..." ∙ A. Хойд "Гэрлэн дохио" ∙ В.Семернин "Хориотой - Зөвшөөрөгдсөн" | Нэг жилийн хугацаанд | Бага, дунд, ахлах, бэлтгэл бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид |
|
Үзвэр үйлчилгээ (багш нарын төлөвлөгөөний дагуу) | Нэг жилийн хугацаанд | Бүтээлч бичил бүлэг |
|
Зургийн үзэсгэлэн: ∙ Замын уулзвар дээр ∙ Гэрлэн дохио, гэрлэн дохио, удаан хугацааны туршид бидний найз ∙ Замын тэмдгийн оронд | Нэг жилийн хугацаанд | Бүтээлч бичил бүлэг |
|
3. Эцэг эхтэй ажиллах (Хавсралт 1-ийг үзнэ үү)
Хавсралт 1
Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу 2016-2017 оны хичээлийн жилд эцэг эхчүүдтэй хийх ажлын төлөвлөгөө.
Гудамжинд биеэ авч явах соёлыг төлөвшүүлэх нь өнөөгийн тулгамдсан асуудал болоод байна. Сахилга батыг төлөвшүүлэх, гудамж, зам, нийтийн тээвэрт байх ажлыг бага наснаас нь эхлүүлэх ёстой тул энэ асуудал нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын боловсролын үйл явцын салшгүй хэсэг байх ёстой. Бага наснаасаа сурсан дүрэм журам нь ирээдүйд зан үйлийн хэм хэмжээ болж, тэдгээрийг дагаж мөрдөх нь зайлшгүй шаардлагатай байдаг.
Манай "Оч" цэцэрлэг нь сурагчдадаа чанартай, бүх нийтийн боловсрол олгох, ерөнхий соёл, тэр дундаа замын соёлыг өндөр түвшинд байлгахыг эрмэлздэг. Аюулгүй амьдралын дүрмийг дагаж мөрдөх нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн хэрэгцээ байх ёстой. Хүүхэдтэй болгоомжтой боловсролын ажил хийх шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, эцэг эхтэйгээ.
Замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах ажил хийгдэж байнаэцэг эхтэй ойр дотно харилцаатай. Цэцэрлэгт "Эцэг эхчүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн тухай" стенд тохижуулсан. Холбогдох нийтлэл, товхимолуудыг гүйдэг хавтсанд байрлуулна. Замын цагдаагийн газрын ажилчдыг эцэг эхийн хуралд урьж байна. Хүүхдийг зам тээврийн осол гэмтлээс урьдчилан сэргийлэхэд тус цэцэрлэгийн багш ажилчид, замын цагдаа, эцэг эхчүүдийн хамтарсан ажил эерэг үр дүнгээ өгч байгаа нь мэдээж.
Олон эцэг эхчүүд жолооны үнэмлэхтэй, машин жолооддог боловч хүүхдүүдээ Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар тэр бүр мэддэггүй. Тиймээс хичээлийн жилд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах хэтийн төлөвлөгөөг гаргасан.
Хичээлийн жилд хүүхдүүдийг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулахын тулд эцэг эхчүүдтэй хамтран ажиллах урт хугацааны төлөвлөгөө
Есдүгээр сар
- Дугуй ширээ “Эцэг эхчүүд бүх зүйлд үлгэр жишээ болдог. Хичээлийн жилд хүүхдүүдтэй замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу хийх ажлын төлөвлөгөөтэй танилцах. Хүүхэд өртсөн зам тээврийн ослын статистикийн талаар ахлах сурган хүмүүжүүлэгчийн илтгэлийг сонсож байна.
- Эцэг эхчүүдийн асуулт "Хүүхэд ба гудамж".
- Эцэг эхчүүдэд зориулсан "Чадварлаг явган зорчигч" товхимол.
Аравдугаар сар
- "Хүүхдийн аюулгүй байдал - насанд хүрэгчдийн анхаарал халамж" зөвлөгөө.
- Нээлттэй хаалганы өдөр: "Замын цагдаагийн байцаагч хүүхдүүдтэй уулзаж байна" хүүхдүүдтэй нээлттэй хичээл үзүүлэх.
- "Манай хотын Пласт гудамжинд" хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.
Арваннэгдүгээр сар
1. Хавтас - "Машин доторх хүүхэд" хөдөлж байна.
2. "Цэцэрлэг, гэрт хүрэх зам" илтгэл.
3. Гэр бүлийн архиваас "Аавын машин" гэрэл зургийн үзэсгэлэн.
Арванхоёрдугаар сар
- Эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа "Зам дээрх мөсөнд болгоомжтой байх нь таныг аварна."
- "Урагшаа, явган зорчигч!" Хамтарсан тоглоомын тэмцээн.
- "Чарган дээрх хүүхэд" эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө.
Нэгдүгээр сар
- Эцэг эхийн хурал "Гудамжинд байгаа сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн зан үйлийн сэтгэцийн физиологийн шинж чанар".
- Уран зохиолын танхим "Хүүхдүүд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаар юу уншиж болох вэ".
- Хамтарсан чөлөөт цаг "Замын хөдөлгөөний дүрмийг хүндэтгэх нь зүйтэй."
Хоёрдугаар сар
- "Нийтийн тээврийн хэрэгсэлд хүүхэдтэй ажиллах дүрэм" мэдээллийн хуудас.
- "Гэрлэн дохио бол миний найз!" Хүүхдийн зургийн үзэсгэлэн.
- Замын хөдөлгөөний дүрмийн сэдэвчилсэн өдөр (энэ өдрийг зохион байгуулах, зохион байгуулахад эцэг эхчүүдийг оролцуулах).
Гуравдугаар сар
- Гэр бүлийн мастер анги "Гэрлэн дохио".
- Эцэг эхчүүдэд зориулсан зөвлөгөө "Хүүхдэд зориулсан машины суудал".
- Замын хөдөлгөөний дүрмийн тухай шүлгийн уралдаан.
Дөрөвдүгээр сар
- "Та замын хөдөлгөөний дүрмийг хэрхэн дагаж мөрддөг вэ" асуулга.
- Эцэг эхийн хурал "Эдгээр тохиолдлуудаас зайлсхийх боломжтой."
- "Унадаг дугуйтай хүүхэд" мэдээллийн хуудас.
Тавдугаар сар
- Төгсгөлийн хичээлийн нээлттэй үзүүлбэр "Зарцын улс руу аялал".
- Гадуур хувцасны цацруулагч элементүүдийг олж авах.
- "Амьдралын гурван өнгө" киног үзэж байна.
Зургадугаар сар
- Эцэг эхчүүдэд дүн шинжилгээ хийх нөхцөл байдал.
- Хамтарсан хөгжмийн амралт "Замын дүрмийн үлгэр".
- "Зам дээрх хүүхдүүд" гэр бүлийн бүтээлч бүтээлийн уралдаан.
Цэцэрлэгт замын хөдөлгөөний дүрмийн хуанли-сэдэвчилсэн төлөвлөлт. Ахлах бүлэг
Ахлах бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт. "Хүүхдэд зориулсан SDA" дугуйлан
Бирюкова Дилара Минулловна, сурган хүмүүжүүлэгч, MBDOU d / s No27, Челябинск.Ажлын тодорхойлолт: Би танд ахмад бүлгийн (5-6 насны) "Хүүхдэд зориулсан SDA" дугуйлангийн сэдэвчилсэн төлөвлөлтийг санал болгож байна. Энэ материал нь ахмад бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдэд хэрэгтэй болно. Энэхүү төлөвлөлт нь аюулгүй байдлыг хангахад чиглэгддэг. Хүүхдийг гудамж, зам дээр байгаа хүүхдүүдийн зам тээврийн ослоос урьдчилан сэргийлэх, асуудлыг яаралтай шийдвэрлэх шаардлагатай: хүүхдийн амь нас, эрүүл мэндийг аврах, замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд ухамсартай зан үйлийг төлөвшүүлэх.
Ахлах бүлгийн сэдэвчилсэн төлөвлөлт
Есдүгээр сар
-Сэдэв:танилцуулга
Хэлбэр:Яриа
Зорилго:Хүүхдүүдэд тээврийн хэрэгсэл, явган зорчигч, зорчигчдын зан үйлийн дүрэм, замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг бий болгох.
-Сэдэв:"Манай гудамж"
Хэлбэр:Гудамжаар алх. Замын хөдөлгөөний дүрмийн сэдэвт хуйвалдааны зургуудыг авч үзэх
Зорилго:Гудамжинд явган зорчигч, жолоочийн зан үйлийн дүрмийн талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Гэрлэн дохионы зорилгын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх. Замын тэмдгийг ялгаж сурах (анхааруулах, хориглох, зааварчилгаа, мэдээллийн болон заагч)
-Сэдэв:Зам дээр ажиллах дүрэм; явган хүний зам гэж юу вэ
Хэлбэр:Аялал.Тээврийн хөдөлгөөн, жолоочийн ажлыг ажиглах
Зорилго:Хүүхдүүдийн гудамжны талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэхийн тулд: замыг хоёр хэсэгт хуваадаг - зам, явган хүний зам. Хотын захын хурдны зам дээрх замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэхийн тулд: замын хажуугаар өөдөөс ирж буй хөдөлгөөн рүү яв.
-Сэдэв:"Замын аюулгүй байдал" "Авто машинд зориулсан зам"
Хэлбэр:"Гэрлэн дохион дээр" унших (Ямар хөгжилтэй бяцхан эрчүүд замын цагаан толгой зааж өгсөн бэ). "Гурван нүдтэй найз" зурах
Зорилго:Гэрлэн дохионы талаарх мэдлэгээ сайжруул. Зохицуулагчийн ажилтай үргэлжлүүлэн танилцана уу
-Сэдэв:Замын тэмдгийг үргэлж санаж яваарай!
Хэлбэр:Чөлөөт цаг - зугаа цэнгэл: "Замын тэмдгийн орон руу аялах
Зорилго:Замын зарим тэмдэгтэй танилцаарай. Анхааруулга, мэдээллийн тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Мэдлэгээ өдөр тутмын амьдралдаа ашиглах чадварыг төлөвшүүлэх.
Аравдугаар сар
-Сэдэв:"Машинууд дараалан гүйдэг" Тээвэр
Хэлбэр: C / r тоглоом "Машин ба явган зорчигч"
Зорилго:Жолооч нарын ёс зүйн дүрэмтэй танилцана уу. Замын тэмдгийг таньж сур
жолооч (унадаг дугуйчин, явган зорчигч) Тээврийн хэрэгслийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх
-Сэдэв:"Яарах хэрэггүй" Гудамжинд биеэ авч явах дүрэм
Хэлбэр:Явган зорчигчдод зориулсан алхах дүрэм. С.Михалковын "Анхааралтай алх" унших нь
Зорилго:Явган зорчигчийн зан үйлийн дүрмийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, дүүргэх. Анхаарал, замын хөдөлгөөний дүрмийг өдөр тутмын амьдралд ухамсартай ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:"Анхааралтай алхаж байна ..."
Хэлбэр:Тоглоом - "Гэрлэн дохио" жүжиг
Зорилго:Гудамжинд, гэртээ тэднийг хүлээж буй аюулын талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.Анхаарал, бусдад туслах чадварыг хөгжүүлэх.
Арваннэгдүгээр сар
-Сэдэв:"Гудамжнаас болгоомжил!" Хэрэв гудамжинд гэрлэн дохио байхгүй бол
-Сэдэв:"SDA" сэдвээр эцэг эхчүүдтэй хамтарсан зургийн үзэсгэлэн
Хэлбэр:Үзвэр үйлчилгээ "Улаан, шар, ногоон"
Зорилго:Болгоомжтой байхыг сурталчлах. Хүүхдүүдийг гэрлэн дохиогүй газар хөндлөн гарахыг заа.
-Сэдэв:"Бүхнийг мэдмээр байна"
Зорилго:Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
Хэлбэр:Сэдвийн оньсого таавар: Замын хөдөлгөөний дүрэм. D / ба "Замын тэмдэг авах"
Зорилго:Хот, тосгоны гудамжинд зан үйлийн дүрмийн талаар олж авсан мэдлэгээ нэгтгэх. Замын цагдаагийн ажил, замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг тодруулах
-Сэдэв:Бид зам хөндлөн алхаж байна. Хүүхдүүд үүнийг мэддэг байх ёстой.
Хэлбэр:Практик ажил.
Зорилго:Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх.
-Сэдэв:Үйлчилгээний газар
Хэлбэр:Дидактик тоглоом
Зорилго:"Үйлчилгээний газар" замын тэмдгийн талаархи хүүхдийн мэдлэгийг нэгтгэх. Хэсэг хэсгүүдээс бүхэл бүтэн зүйлийг нэгтгэх чадварыг хөгжүүлэх.
Арванхоёрдугаар сар
-Сэдэв:Тусгай зориулалтын тээврийн хэрэгсэл
Хэлбэр:Багшийн түүх
Зорилго:Хүүхдэд тусгай зориулалтын тээврийн хэрэгслийн тухай ойлголт өгөх.
-Сэдэв:Бид зам хөндлөн алхаж байна
Хэлбэр:Практик ажил
Зорилго:Хүүхдүүдэд зам хөндлөн гарах (автобус, троллейбус, трамвайг хэрхэн тойрч гарах) талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
-Сэдэв:Жолооч нар аа, явцгаая!
Хэлбэр:Тоглоом бол өрсөлдөөн юм.
Зорилго:Ухаан, авхаалж самбаа, гарны нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:Машин барих
Хэлбэр:Удирдах зөвлөлийн тоглоом
Зорилго:Нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх. Тэвчээртэй байх, эхлүүлсэн зүйлийг эцэс хүртэл авчрах чадварыг төлөвшүүл.
Нэгдүгээр сар
-Сэдэв:Жолоочийн хөдөлмөр
Хэлбэр:Яриа
Зорилго:Жолоочийн ажил, зам тээврийн ослын шалтгааны талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. Замын хөдөлгөөний дохионы талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх.
-Сэдэв: Rhymes
Хэлбэр:цээжлэх
Зорилго:Үг бүрийг тодорхой хэлэх чадварыг хөгжүүлэх. Тоглоомд тоолох хэллэгийг ашиглах чадварыг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:Юу алга болсон юм
Хэлбэр:Дидактик тоглоом
Зорилго:Хүүхдийн анхаарлыг хөгжүүлэх.
Хоёрдугаар сар
-Сэдэв:Үйлчилгээний машинууд
Хэлбэр:Уншиж байна
Зорилго:Хүүхдүүдэд анхааралтай сонсож, уншсан зүйлийнхээ агуулгыг ойлгох чадварыг заа. Тусгай зориулалтын тээврийн хэрэгслийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.
-Сэдэв:Том хотын гудамж.
Хэлбэр:Яриа
Зорилго:Хүүхдүүдийн гудамж, түүний онцлог шинж чанаруудын талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. Явган хүний зам, замын зорилгын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Замын хөдөлгөөний дүрмийг дагаж мөрдөх хүслийг нэмэгдүүлэх.
-Сэдэв:Ачааны машин
Хэлбэр:Өргөдөл
Зорилго:Хүүхдүүдэд ачааны машины хоосон зайг цаасан дээр зөв байрлуулах, наах дарааллын талаар ярих чадварыг хөгжүүлэх. Хөдөлмөрдөө талархах сэтгэлгээг хөгжүүл.
-Сэдэв:Зөв дугаарыг залгана уу
Хэлбэр:Дидактик тоглоом
Зорилго:Хүүхдүүдийн яаралтай тусламжийн утасны дугаарын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх: гал команд, түргэн тусламж, цагдаа. Утсаар зөв залгах чадварыг хөгжүүлэх.
Гуравдугаар сар
-Сэдэв:Таны найз бол гэрлэн дохио!
Хэлбэр:КВН
Зорилго:Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Хүүхэддээ зөв явган зорчигчийг хүмүүжүүлээрэй.
-Сэдэв:Сургаалт үгс
Хэлбэр:сурах
Зорилго:Хүүхдүүдийг зүйр цэцэн үгтэй танилцуулах. Ярианы илэрхийлэлийг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:Домино. Замын тэмдэг. Замын тэмдгийг сур.
Хэлбэр:Тоглоомын номын сан
Зорилго:Замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг бататгах. Замын хөдөлгөөний нөхцөл байдалд замын тэмдгийг олох чадварыг хөгжүүлэх. Анхаарлыг төлөвшүүлэх.
-Сэдэв:Миний гудамж
Хэлбэр:Барилга
Зорилго:Төсөөлөл, уран зөгнөл, янз бүрийн барилгын материалаас байшин, тээврийн хэрэгсэл барих чадварыг хөгжүүлэх.
Дөрөвдүгээр сар
-Сэдэв:Тээврийн түүх
Хэлбэр:Яриа
Зорилго:Тээврийн түүхийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх. Хуучин тээврийн хэрэгслийг одоогийнхтой харьцуулах чадварыг хөгжүүлэх. Хариуцлагын мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.
-Сэдэв:ухаалаг бяцхан амьтад
Хэлбэр:Уншиж байна
Зорилго:Уншсан зүйлийнхээ агуулгыг сонсох, ойлгох чадварыг хүүхдүүдэд заа. Хүүхдэд сонсголын болон харааны ойлголтыг хөгжүүлэх .. Хүүхдэд чадварлаг явган зорчигчийг төлөвшүүлэх.
-Сэдэв:Хэн илүү мэдэх вэ?
Хэлбэр:Таавар
Зорилго:Анхаарал, авхаалж самбаа, сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:Замын тэмдгийн орон руу аялал.
Хэлбэр:Амралт
Зорилго:Хүүхдэд эерэг сэтгэл хөдлөлийг бий болгох. Замын хөдөлгөөний дүрмийг мэдэж, дагаж мөрдөх хүслийг төрүүлнэ.
Тавдугаар сар
-Сэдэв:алдааг олох
Хэлбэр:үг тоглоом
Зорилго:Өгүүлбэр дэх алдааг олж, засах чадварыг хүүхдүүдэд заа. Сонсголын анхаарлыг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:Бид явган зорчигчид. Бид жолооч нар.
Хэлбэр:Машины хот дахь тоглоомууд.
Зорилго:Хүүхдүүдийн замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, тоглоом, эргэн тойрон дахь ертөнцөд дагаж мөрдөх чадварыг хөгжүүлэх.
-Сэдэв:Финал
Хэлбэр:Яриа
Зорилго:Суралцах жилийн хугацаанд хүүхдийн эзэмшсэн мэдлэг, ур чадварын хэмжээг тодорхой болгох.
Улсын төсөвболовсролын байгууллага
суурь иж бүрэн сургууль
Приморский тосгон
би зөвшөөрч байна
Сургуулийн захирал: /Н.М.Ширманова/
"_____"____________________________________
Өөрчлөгдсөн боловсролын хөтөлбөр
"Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи модульчлагдсан тоглоомын курс,
эсвэл сургуулийн сурагч гудамжинд гарсан"
1-4-р ангийн хувьд
(Зохиогч: В.И. Ковалько. - М.: VAKO, 2008)
Хүүхдүүдийн нас: 7-11 нас
Сургалтын хугацаа: 4 жил
Багш: Помазкова Светлана Александровна
Туршлага: 25 жил
н.Приморский
Ставрополь хотын дүүрэг
Самара муж
2013
Тайлбар тэмдэглэл
Замын хөдөлгөөний дүрмийг заах нь сургуулийн боловсролын ажлын салшгүй хэсэг гэж үзэх ёстой.
Хичээл дээр оюутнууд гудамжинд биеэ авч явах мэдлэг, ур чадварыг эзэмшиж, зам дээрх зан үйлийн дүрмийг сурч, гэрлэн дохио, замын хянагчдыг ойлгоход суралцаж, тоглоом зохион байгуулах, чарга, тэшүүр, цанаар гулгах; автобус, троллейбус, трамвай ашиглаж сурах; хамгийн чухал замын тэмдэг, тэмдэг, замын тэмдэглэгээний шугамын утга учиртай танилцах.
Сургуулийн хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний дүрмийг заах явцад харилцан яриагүйгээр хийх боломжгүй юм. Замын хөдөлгөөний дүрмийг чанд дагаж мөрдөх шаардлагатай гэсэн байнгын зааварчилгааг хүүхдүүдийг уйдаахгүйн тулд яриа нь тодорхой үйл явдлын дүн шинжилгээ (энэ нь хэрхэн болсон, хэн буруутай байсан, ийм зүйл тохиолдохгүй байсан болов уу), дүн шинжилгээнд үндэслэдэг. зам тээврийн осол: яагаад замын хөдөлгөөний дүрэм зөрчсөн, сурагчдыг доош нь буулгахдүрэм журмыг байнга зөрчдөг хүмүүст зориулсан ослын хэв маягийн талаархи бодол.
Бага насны хүүхдүүдийн хөдөлгөөний аюулгүй байдлыг хангах ажлыг бэлтгэх, зохион байгуулахад эцэг эхийн оролцоо ихээхэн үүрэг гүйцэтгэдэг. Сахилга баттай явган зорчигчдыг сургах, хүмүүжүүлэхэд гэр бүл, боловсролын байгууллагын хооронд бат бөх харилцаа бий болж, тэдний бүхий л үйл ажиллагаа зорилготой байж л амжилттай үр дүнд хүрнэ..
Хичээлүүдийн зорилго: бага насны сурагчдыг замын хөдөлгөөний дүрэмтэй танилцуулах.
Даалгаварууд:
1) Оюутнуудыг оршин суугаа газарт ихэвчлэн олддог зарим замын тэмдгийн утгыг танилцуулах.
2) Замын нэр томъёог ашиглан үгсийн санг өргөжүүлэх.
3) Гудамж, зам дээр аюулгүй зан үйлийг төлөвшүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн
Ангид "Оюутан гудамжинд гарав» оюутнууд мэдлэг, ур чадвар эзэмшдэг
гудамжинд биеэ авч явах байдал;
замын дүрмийг сурах; замын дохио, хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио зангааг ойлгож сурах;
шингээх Та тоглоом зохион байгуулж, чарга, тэшүүрээр гулгах боломжтой, цанаар гулгах; автобус хэрэглэж сурах
троллейбус, трамвай;
танилцах зорчих хэсгийн хамгийн чухал замын тэмдэг, тэмдэг, тэмдэглэгээний шугамын утгыг агуулсан.
Оюутнуудын "Гудамжинд гарсан сурагч" хөтөлбөрт хамрагдсан эхний жилдээ олж авсан мэдлэг, ур чадвар нь дараагийн сургалтын жилүүдэд өргөжин тэлж байна. Нэмэлт материалыг өгч, суралцах нь өдөр тутмын амьдралаас жишээ ашиглан сурагчдын ажиглалттай холбоотой байдаг. "Сургуулийн сурагч гудамжинд гарав" нь хүүхдүүдэд замын хөдөлгөөний аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг системчлэх, өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэхэд тусална.үүсэх болно Тэд зам, гудамжны ерөнхий хуулийг хүндэтгэдэг,хүмүүжүүлэх сахилга баттай явган зорчигч, зорчигчид, магадгүй ирээдүйн жолооч нар.
хувийн үр дүн"Оюутан гудамжинд гарсан" хичээлийг судлах нь дараахь ур чадварыг бүрдүүлэх явдал юм.
- гудамжинд зан үйлийн хамгийн энгийн бөгөөд ерөнхий дүрмийг үнэлэх, тайлбарлах, тодорхойлох, илэрхийлэх;
- Санал болгож буй нөхцөл байдалд замын хөдөлгөөний дүрэмд үндэслэн аюулгүй байдлын төлөө сонголт хийх.
Мета субьектийн үр дүн"Оюутан гудамжинд гарсан" хичээлийг судлах нь дараахь бүх нийтийн боловсролын үйл ажиллагааг (UUD) бүрдүүлэх явдал юм.
Зохицуулалтын UUD:
Хичээл дэх үйл ажиллагааны зорилгыг багшийн тусламжтайгаар тодорхойлж, томъёол.
Хичээл дээрх үйлдлүүдийн дарааллыг хэл.
Зурагтай ажиллахад үндэслэн өөрийн таамаглалыг (хувилбар) илэрхийлж сур.
Санал болгож буй төлөвлөгөөний дагуу ажиллаж сур.
- Зөв ажлыг буруугаас ялгаж сур.
Багш болон бусад оюутнуудтай хамт ангийнхаа үйл ажиллагаанд сэтгэл хөдлөлийн үнэлгээ өгөхөд суралцах.
Танин мэдэхүйн UUD:
Мэдлэгийнхээ системд чиглүүлээрэй: багшийн тусламжтайгаар шинэ зүйлийг аль хэдийн мэддэг зүйлээс ялгах.
Мэдээллийн эх сурвалжийг урьдчилан сонгох.
Өөрийн амьдралын туршлага, бусад эх сурвалжаас авсан мэдээллээр шинэ мэдлэг олж аваарай.
Хүлээн авсан мэдээллийг боловсруулах: ангийн хамтарсан ажлын үр дүнд дүгнэлт гаргах, харьцуулах, бүлэглэх.
Харилцааны UUD:
Өөрийн байр сууриа бусдад илэрхийлэх: аман яриандаа бодлоо зөв илэрхийлэх.
Бусдын яриаг сонсож, ойлгоорой.
Харилцаа холбоо, зан үйлийн дүрмийг хамтдаа тохиролцож, дагаж мөрдөх.
Бүлэгт өөр өөр дүрд тоглож сур.
Бодит үр дүн"Оюутан гудамжинд гарсан" хичээлийг судлах нь дараахь ур чадварыг бүрдүүлэх явдал юм.
Судалгаанд хамрагдсан хамгийн чухал замын тэмдэг, гэрлэн дохио, хөдөлгөөний зохицуулагч, замын тэмдэглэгээг нэрлэнэ үү.
Явган зорчигч болон зорчигчийн хувьд биеэ хэрхэн авч явах, хаана тоглож болох, тээврийн хэрэгслийг хэрхэн тойрч гарах талаар тайлбарла.
Зам, нийтийн тээвэрт байгаа хүмүүсийн зөв зан үйлийг үнэл.
1-р ангийн нэмэлт боловсролын хөтөлбөр
удаа - тохиолдол | Үгүй p / p | Сэдвүүдийн нэр | |
1-2. 3-4. 5-6. 9-10 11-12 | Бид сургуульд явдаг Манай гудамж. Бидний амьдардаг хот, тосгон, тосгон. Гудамж, зам хөндлөн гарах ерөнхий дүрэм. Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио (дохио). | Тосгоны схемтэй танилцаж, гудамж, гарц, уулзвар, сургууль, сургууль, гэр рүүгээ аюулгүй замаа харуулах боломжтой. "Замын зам", "ногоон зүлэг", "замын хажуу", "явган зорчигч" гэсэн нэр томъёотой танилцах. Явган зорчигчийг явган хүний зам, замын хажуугаар хэрхэн яаж алхаж, зам хөндлөн гарах боломжтой. Гэрлэн дохионы зорилго, хөдөлгөөний зохицуулагчийн үүрэг. Гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөний зохицуулагчтай танилцах, тэдгээрийг ашиглах чадварыг бий болгох |
|
13-14 15-16 17-18 19-20 | Замын тэмдэг. Замын хориглох тэмдэг. Замын анхааруулах тэмдэг. Үйлчилгээний тэмдэг. | Замын тэмдгийн зорилго. "Явган хүний гарц", "Газар дээрх явган хүний гарц", "Газар доорх явган хүний гарц", "Хүүхэд" замын тэмдэг. "Орохыг хориглоно", "Хөдөлгөөнийг хориглоно", "Унадаг дугуйгаар хөдөлгөөн хийхийг хориглоно", "Аюул" гэсэн хориглосон замын тэмдэг. "Унадаг дугуйн зам" "Явган хүний зам" тэмдэг. "Гэрлэн дохионы зохицуулалт", "Хаалттай төмөр замын гарам", "Хаалтгүй төмөр замын гарам", "Трамвайн шугамтай уулзвар", "Унадаг дугуйн замтай уулзвар", "Огцом эргэлт", "Замын хөдөлгөөний чиглэл", " Машины зогсоол, "Явган хүний гарц". "Анхны тусламжийн цэг", "Утас", "Хоолны цэг", "Шатахуун түгээх станц", "Тээврийн хэрэгслийн засвар үйлчилгээ" гэсэн тэмдгүүд. |
|
22-23 | Та хаана тоглож болох вэ? | Унадаг дугуй, скутер, дугуйтай тэшүүрийг зөвхөн зорчих хэсэгт биш, зөвхөн тусгайлан заасан газарт унах тухай. |
|
24-25 | Бид зорчигчид. Зорчигчдын үүрэг. | Зам дээр зогсож буй тээврийн тухай (автобус, троллейбус, машин) болон түүнийг хэрхэн тойрч гарах талаар (ард, урд талын трамвай). Нийтийн тээврийн хэрэгслээр зорчих журмын тухай |
|
27-28 | Гудамж, замын элементүүд. Гудамж, зам дээр явган зорчигчдын хөдөлгөөн. | Гудамж, зам дээрх аюулгүй байдлын талаархи мэдлэгийг ашиглах, нэгтгэх. Гудамжны бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тухай, түүнчлэн гудамж, зам хөндлөн гарах дүрмийн тухай. Замын тэмдэглэгээний танилцуулга. Орон нутгийн замд аюулгүй хөдөлгөөн хийх дүрмийн тухай; Өвөл (хавар) цагт явган хүний замын хөдөлгөөний онцлог. |
|
32-34 | Гудамж, зам дээр сурагчдын аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи тэмцээн. | Сургуулийн хашаан доторх замын тусгай тэмдэглэгээ бүхий талбайд замын хөдөлгөөний дүрмийн тоглоом, уралдаан.Хамарсан сэдвийн дагуу тест. |
БОЛОВСРОЛЫН БОЛОН СЭДЭВИЙН ТӨЛӨВЛӨГӨӨ
1 анги | ||||||||
Үгүй хх | Сэдвүүдийн нэр | Тоо хэмжээ онолын цаг | Практикийн тоо цаг | Цагийн хэмжээ |
||||
Бид сургуульд явдаг | ||||||||
Манай гудамж. Бидний амьдардаг хот, тосгон, тосгон | ||||||||
Гудамж, зам хөндлөн гарах ерөнхий дүрэм | ||||||||
9-10 | Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио (дохио). | |||||||
11-12 | Замын тэмдэг | |||||||
13-14 | Замын хориглох тэмдэг. | |||||||
15-16 | Замын заавал дагаж мөрдөх тэмдэг. | |||||||
17-18 | Би танд анхааруулж байна нийтлэг замын тэмдэг. | |||||||
19-20 | Та хаана тоглож болох вэ? | |||||||
21-22 | Бид зорчигчид. | |||||||
23-24 | Замын дүрмийн дагуу удирдах зөвлөлийн тоглоомууд. | |||||||
25-26 | Гудамжинд, зам дээр сурагчдын зан үйлийн үндсэн дүрмүүд. | |||||||
27-28 | Гудамж, замын элементүүд | |||||||
Гудамж, зам дээрх явган хүний хөдөлгөөн | ||||||||
Үйлчилгээний тэмдэг | ||||||||
Зорчигчдын үүрэг | ||||||||
Гудамж, зам дээр сурагчдын аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи тэмцээн | ||||||||
Ерөнхий хичээл | ||||||||
Эцсийн хичээл |
2-р зэрэг
хэсгийн дугаар | Сэдвүүдийн нэр | Цагийн хэмжээ | Онолын тоо цаг | Тоо хэмжээ практик цаг |
Гудамжинд, зам дээр сурагчдын зан үйлийн үндсэн дүрмүүд. | ||||
Гудамж, замын элементүүд | ||||
Гудамж, зам дээрх явган хүний хөдөлгөөн | ||||
Гудамж, зам хөндлөн гарах дүрэм | ||||
Замын хөдөлгөөний зохицуулалт | ||||
Замын тэмдэг | ||||
Зорчигчдын үүрэг | ||||
Ерөнхий хичээл | ||||
Эцсийн хичээл |
3-р анги
хэсгийн дугаар | Сэдвүүдийн нэр | Цагийн хэмжээ | Онолын тоо цаг | Тоо хэмжээ практик цаг |
Петя Светофоровтой тосгоны захидал харилцааны аялал | ||||
Тээврийн хэрэгслийн төрлүүд. Тээврийн хэрэгслийн зогсох зай | ||||
Замын хөдөлгөөний хууль | ||||
Замын хөдөлгөөний дүрэм: Жолооч, явган зорчигч, зорчигчийн үүрэг. | ||||
Замын хөдөлгөөний дүрэм: Замын хөдөлгөөний зохион байгуулалт, замын хөдөлгөөний удирдлагын техникийн хэрэгсэл. | ||||
Замын хөдөлгөөний дүрэм: Гэрлэн дохионы зохицуулалт. Тусгай тээврийн хэрэгслийг нэвтрүүлэх. | ||||
Замын хөдөлгөөний дүрэм: Замын тэмдэг. | ||||
Замын дүрэм: Төмөр зам. | ||||
Замын хөдөлгөөний дүрэм: Явган зорчигчийн үүрэг | ||||
Петя Светофоровын түүхүүд | ||||
Машины товч түүх | ||||
Дугуйны түүх | ||||
Е.А. Яковлев бол дотоодын автомашиныг үндэслэгч юм. | ||||
Петя Светофоровын даалгавар | ||||
Аюулгүй зан үйлийн дүрмийн дагуу тоглоомууд | ||||
Эцсийн практик хичээл |
4-р анги
хэсгийн дугаар | Сэдвүүдийн нэр | Цагийн хэмжээ | Онолын тоо цаг | Тоо хэмжээ практик цаг |
Гэрлэн дохионы мэдлэгийн сургуулийн гурван жилийн сургалтын давталт | ||||
Замын хөдөлгөөний залуу байцаагч нарын отрядууд | ||||
Авто тээврийн хэрэгслийн хөгжлийн түүх, аюулгүй замын хөдөлгөөний асуудал | ||||
Гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Тээврийн хэрэгслийн анхааруулах дохио. | ||||
Замын тэмдэг ба тэдгээрийн бүлгүүд. | ||||
Замын тэмдгийн үүсэл, хөгжлийн түүх. | ||||
Замын тэмдэглэгээ ба тэдгээрийн зорилго | ||||
Цэцэрлэгийн сурагчдын дунд замын хөдөлгөөний дүрмийн аман сурталчилгаа. | ||||
Унадаг дугуйн жолооч нарт тавигдах ерөнхий шаардлага | ||||
Зам дээр осолд өртсөн хүмүүст анхны тусламж үзүүлэх | ||||
замын цагдаа, замын цагдаа | ||||
Үндсэн ойлголт, нэр томъёо | ||||
Гадна тоглоомууд | ||||
Гудамж, зам дээр сурагчдын аюулгүй байдлын дүрмийн талаархи тоглоом, тэмцээн | ||||
Төгсгөлийн арга хэмжээ "Хөдөлгөөний дүрмийг үржүүлэх хүснэгт болгон мэдэх" |
Нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийн арга зүйн дэмжлэг
Сургалтын хэлбэрүүд Бага насны оюутнуудын хувьд замын хөдөлгөөний дүрэм маш олон янз байдаг.
- сэдэвчилсэн ангиуд;
- тоглоомын хичээл;
- "аюулгүйн хотууд" дахь практик дасгалууд;
- тэмцээн, уралдаан;
- замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи хамгийн сайн мэдлэгийн талаархи асуулт хариулт;
- самбар, дидактик, гадаа тоглоомууд.
Техникийн тоног төхөөрөмж:
- телевиз;
- ДВД тоглуулагч;
- "Смешарики" хүүхэлдэйн киноны DVD диск. Аюулгүй байдлын ABC. - Санкт-Петербург: "Видео хуулбар", 2008 он.
замын хөдөлгөөний дүрмийн зурагт хуудас, схем;
- замын тэмдгийн багц.
Багшид зориулсан уран зохиол
1. Хүн бүр замын хөдөлгөөний дүрмийг мэддэг байх ёстой: Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, сургуулийн сурагчидтай танин мэдэхүйн тоглоомууд / Ред. М, С, Коган. - Новосибирск: Сиб. их сургууль. Хэвлэлийн газар, 2008 он.
2. Ковалко В.И. Замын хөдөлгөөний дүрмийн модульчлагдсан тоглоом эсвэл сургуулийн сурагч гудамжинд гарсан: 1-4-р анги. - М.: VAKO, 2008. (Багшийн семинар)
Замын дүрмийн дагуу сэдэвчилсэн төлөвлөлт 1-р анги No p / p Хичээлийн сэдэв Огноо 1 Бидний амьдардаг хот, хот, бичил дүүрэг. Намар, хаврын улиралд нойтон, гулгамтгай зам дээр явган зорчигчдын хөдөлгөөний онцлог. 2 Гэрлэн дохио ба түүний дохио. Зам хөндлөн гарахад гэрлэн дохио хэрхэн тусалдаг вэ? 3 Замын тэмдэгтэй танилцах: "Явган хүний гарц", "Хүүхэд", "Явган хүний зам", "Явган хүний хөдөлгөөнийг хориглоно" (замын тэмдгийн үндсэн бүлгүүд). 4 Гудамжинд байгаа хүүхдүүдийн зан үйлийн дүрэм. Та яагаад гудамж, зам дээр тоглож болохгүй гэж? 5 "Замын хавх". "Өрхийн зуршил" - ослын шалтгаан. Өвлийн улиралд гудамжинд хүүхдүүдийн аюулгүй байдлыг хангах 6 дүрэм. 7 Бид зорчигчид. Тээврийн хэрэгсэлд хүүхдэд зориулсан зан үйлийн дүрэм. 8 Хөдөөгийн замд: явган хүний зам, зах, зорчих хэсэг, явган хүний зам. Хөдөөгийн зам дээр явган зорчигчдын хөдөлгөөний дүрэм. 9 Бид гудамж, зам дээр аюулгүй байдлын дүрмийг дагаж мөрдөж сурдаг. ТУЗ-ийн тоглоомыг загварчлах, үйлдвэрлэх. 10 Хот (тосгон) тойрон аялал. Гудамжинд зөв биеэ авч явах мэдлэг, ур чадварыг практикт нэгтгэх. 2-р анги No p / p Хичээлийн сэдэв Огноо 1 Гудамж, зам дээрх зан үйлийн үндсэн дүрэм. Хүүхдүүдийн зам тээврийн осол гэмтэл. (Замын цагдаагийн газрын материалд үндэслэн бичил хорооллын ДДТТ-д хийсэн дүн шинжилгээ). 2 Гудамж, замын элементүүд. Замын тэмдэглэгээ. 3 Зохицуулагчийн дохио ба тэдгээрийн утга. Явган хүний гэрлэн дохио ба түүний дохио. Тээврийн хэрэгслийн жолооч нарын өгсөн дохио. 4 Замын уулзвар ба тэдгээрийн төрлүүд. Гудамж, зам хөндлөн гарах дүрэм. 5 Замын тэмдэг. 1-р ангид сурсан зүйлээ дүгнэ. “Маршрутын тээврийн хэрэгслийн зогсоол”, “Орохыг хориглоно”, “Мед. тусламж”, “Утас”, “Зогсоол”, “Хаалтгүй төмөр гарам”, “Хаалттай төмөр замын гарам”. 6 Зорчигчдын үүрэг. Маршрутын тээврийн хэрэгсэлд суух, буулгах дүрэм. Тээврийн хэрэгслээс буухдаа зорчих хэсгийг хөндлөн гарах дүрэм. 7 Хөдөө зам дээр явган зорчигчдын аюулгүй зорчих дүрэм. 8 "Замын хавх". "Өрхийн зуршил" -аас эхлээд зам дээрх эмгэнэлт явдал хүртэл. 9 Нойтон, гулгамтгай замд явган зорчигч, тээврийн хэрэгслийн хөдөлгөөний онцлог. Та яагаад зам дээр тоглож болохгүй гэж? 10 Хот (тосгон) тойрон аялал. Замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. 3-р анги No p / n Хичээлийн сэдэв Огноо 1 Гудамж, зам дээр сурагчдын аюулгүй байдлыг хангах үндсэн дүрэм. ДДТТ. 2-р ангийн хөтөлбөрийн дагуу судалсан материалыг давтах. 2 Гудамж, зам хөндлөн гарах дүрэм. Хуурамч аюулгүй байдлын нөхцөл байдал "Замын хавх". 3 Тээврийн хэрэгслийн тоормосны зай. Ойролцоох тээврийн хэрэгслийн урдуур гудамж (зам) хөндлөн гарах аюул. 4 Замын уулзвар ба тэдгээрийн төрлүүд. Замын тэмдэглэгээ. Замын тэмдэглэгээний үндсэн шугамууд, тэдгээрийн явган зорчигчдод үзүүлэх ач холбогдол. 5 Зорчигчдын үүрэг. Маршрутын тээврийн хэрэгслээс буухдаа гудамж (зам) хөндлөн гарах дүрэм. 6 "Өрхийн зуршил" - ослын шалтгаан. Яагаад зам дээр тоглож болохгүй гэж? 7 Замын хөдөлгөөний дохио. Замын дохио, тэдгээрийн утга. Замын хөдөлгөөний зохицуулагчийн дохио, тэдгээрийн утга. 8 Замын тэмдэг ба тэдгээрийн бүлгүүд. Явган зорчигчдод зориулсан тэмдгүүдийн ач холбогдол. Замын тэмдэг байрлуулах газрууд. 1-2-р ангийн сурагчдын замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. 9 Хөдөө зам дээр аюулгүй жолоодох дүрэм. 10 Замын хөдөлгөөний дүрмийн дагуу практик дасгал, тоглоом. 4-р анги No p / n Хичээлийн сэдэв Огноо 1 DDTT-ийн шалтгаанууд. Замын цагдаагийн газрын материалд үндэслэн тодорхой ослын дүн шинжилгээ. 2 Тоормослох ба зогсох зайны тухай ойлголт. Ойролцоох тээврийн хэрэгслийн урдуур гудамж (зам) хөндлөн гарах аюул. 3 Замын тэмдэг ба тэдгээрийн бүлгүүд. 1-3-р ангийн сурагчдын замын тэмдгийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. 4 Замын хөдөлгөөний дүрмийн үндсэн ойлголт, нэр томьёо. Гудамж, замын элементүүд. 5 Осол гарсан тохиолдолд анхны тусламж үзүүлэх дүрэм. 6 "Өрхийн зуршил" -аас зам дээрх эмгэнэлт явдал хүртэл. 7 Замын хөдөлгөөний хяналт. Гэрлэн дохио, замын хөдөлгөөний зохицуулагч. 8 Уулзвар дээр явган зорчигчдын зан байдал. Жолоочдод гэрлэн дохиотой дохио өгөх. Явган зорчигчдод эдгээр дохионы ач холбогдол. 9 Зогсоол, уулзвар дээр зорчих хэсгийг хөндлөн гарахдаа биеэ авч явах дүрэм. "Замын хавх" гэсэн ойлголт, түүнээс хэрхэн зайлсхийх талаар. 10 Хүүхдэд замын хөдөлгөөний дүрмийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх практик хичээл.