Хүлээж аваарай, та бүгд хүүхэд насандаа ч, насанд хүрсэн ч хэн нэгэнд атаархаж байсан. Та атаархлыг хэрэгтэй мэдрэмж гэж хэр олон удаа сонссон бэ? Багш, эцэг эх чинь чамайг буруушааж, насанд хүрсэн хойноо ажлын хамт олон, илүү амжилттай ангийнхан эсвэл илүү амжилттай гэрлэсэн эгчдээ атаархаж байгаагаа бүх талаараа нуудаг.
Атаархал- Энэ бол амьдралын зарим салбарт бусад хүмүүсийн амжилтанд хүрэх онцгой хандлага юм. Энэ бол байгалиасаа хүнд өгдөггүй олдмол зан чанар юм. Нийгэм түүнийг хүүхэд болгож хүмүүжүүлдэг. Эхлээд тэр үнэтэй тоглоомтой үе тэнгийнхэндээ атаархдаг. Эсвэл гэр бүлдээ эцэг эх нь илүү хайртай гэж боддог дүү, эгчдээ атаархаж, уурладаг. Гэхдээ уур хилэн, сөрөг сэтгэлийг байнга илэрхийлэхэд хэцүү байдаг бөгөөд атаархлыг ингэж бий болгодог.
Хэн нэгнийх юм уу, өөр юм уу
Хэн нэгний чихэр үргэлж чинийхээс илүү амттай байдаг. Мөн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байгаа хөршийнхөө гарт байгаа тоглоом илүү сонирхолтой байдаг, гэхдээ таных яг адилхан. 2-2.5 насандаа хүүхэд өөр хүний хүүхэлдэй, машиныг эзэмших хүсэл эрмэлзэлтэй байдаг. Тэгээд тэр даруйдаа дуртай тоглоомоо авах гэж оролддог. Мэдээжийн хэрэг, энэ хүсэл хурдан өнгөрдөг.
Хүүхэд тоглож байгаад хаях юм уу буцааж өгөөд мартчихна. Гэхдээ эцэг эхчүүд нялх хүүхдэд болон өөрсдөдөө атаархлын анхны илрэлүүдээс ашиг тус хүртэх ёстой. Бага наснаасаа өөрийнхөө тоглоомыг хэн нэгнийхээс ялгаж, тоглоомыг зөвхөн эзнийх нь зөвшөөрлөөр авч, эцэг эхийнхээ зөвшөөрлөөр тоглоомыг нь өгөхийг сургах хэрэгтэй. Дүрмээр бол хүүхэд өөр хэн нэгний хүссэн тоглоомыг хүлээж авахгүй байх талаар харгис хэрцгий байдлаар илэрхийлдэг. Энэ тохиолдолд эцэг эхийн алдаа нь ижил зүйлийг худалдаж авна гэж амласан явдал юм. Бүх зүйлийг худалдаж авах боломжгүй юм. Анхаарал сарниулах маневр хийж, хүүхдийн анхаарлыг өөр зүйл рүү шилжүүлэх нь дээр. Жишээлбэл, савлуур эсвэл гулсуур дээр явж, асфальтан дээр өнгийн харандаагаар зурж, түүнтэй хамт уралд. Тэр уйтгар гунигтай байхаа больж, хөгжилтэй инээх хүртэл минут ч өнгөрөхгүй.
Бага сургуулийн насанд атаархал
7-11 насны хүүхдүүд хамгийн сүүлийн үеийн гар утас, таблет, цахим тоглоом, загварлаг хүүхэлдэйн киноны баатруудын баримал гэх мэт зүйлтэй бол ангийнхандаа атаархдаг. Дээр дурьдсан зүйлсийн аль нь ч байхгүй хүмүүсийг ангийнхан нь багийнхаа захад шахаж, сайндаа анзаардаггүй, муугаар нь шоолж, ялагдсан гэж зарладаг. Мөн хүүхдийн тоглоом, хэрэгсэл үйлдвэрлэгчид хүүхдийн атаархлаас мөнгө олж сурсан. Үүний зэрэгцээ тэд үнийг хориотой хэмжээнд хүртэл өсгөхөөс буцдаггүй. Мэдээжийн хэрэг, бүх эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ хүссэн бүх зүйлийг худалдаж авах боломжгүй.
Хэрэв хүүхэд ямар нэг зүйлийг мөрөөддөг бол түүнийг үнэ цэнэгүй, ашиггүй гэж итгүүлэх ёсгүй. Тийм ээ, өнөөдөр энэ хүсэл маш хүчтэй байна. Гэвч тоглоомын загвар аянгын хурдаар өөрчлөгдөж, хоёр долоо хоногийн дараа түүний мөрөөдлийн шинэ объект гарч ирнэ. Та хүүхдээ гахайн банкинд хуримтлуулсан мөнгөө хүссэн зүйлдээ зарцуулахыг урьж болно. Хэрэв тэр эргэлзэлгүйгээр зөвшөөрвөл энэ зүйл түүний хувьд үнэхээр чухал бөгөөд сонгогдсон бүлгийн тасалбар гэсэн үг юм.
Атаархах уу, бишрэх үү?
Магадгүй эцэг эх нь атаархах, бишрэх хоёрыг андуурдаг байх. Хүүхэд Вася, Петя, Коля нар өнөөдөр сургуульд авчирсан тоглоомыг сэтгэл догдлон ярьж, ээж нь түүнд атаархаж байгаагаа хэлэв. Гэхдээ тэр зүгээр л биширч байгаагаа илэрхийлсэн бөгөөд энэ нь хэвийн зүйл юм. Бид түүнийг дэмжиж, чин сэтгэлээсээ гайхаж, энэ робот үнэхээр яаж эргэлдэж, эргүүлэхийг мэддэг эсэхийг дахин асуух хэрэгтэй. Хүүхдэд ийм сэтгэл хөдлөлийг дарангуйлах биш харин дэмжих хэрэгтэй. Үүнийг жирийн хүмүүс цагаан атаархал гэж нэрлэдэг бөгөөд энэ нь хор хөнөөлгүй, харин бүтээлч сэтгэлгээ юм. Ирээдүйд мэргэжлээ сонгохдоо технологид чин сэтгэлээсээ хандах нь шийдвэрлэх болно.
Хүүхдэд өрсөлдөөний сэтгэлгээг төлөвшүүлэх ёстой. Гэхдээ түүнийг бусад хүүхдүүдтэй харьцуулах нь түүний талд биш юм - энэ бол үхлийн алдаа юм. Эцэг эхчүүд бусад хүүхдүүдийг илүү сайн сурдаг, сайн зурдаг, спортоор хичээллэдэг, гэхдээ хүүхдүүд нь үүнийг хийх чадваргүй байдаг гэж зэмлэх үед энэ нь цогцолбор бий болгох зам юм. Хүүхдэд итгэж байна гэж хэлэх нь зөв бөгөөд тэр ч гэсэн спорт, урлаг, сурлагад амжилтанд хүрэх болно.
Хүүхэддээ атаархлын мэдрэмжийг хүлээж авахыг заа. Энэ нь ичмээр зүйл биш гэдгийг түүнд тайлбарлаж өг, энэ нь хүн бүрт тодорхой хэмжээгээр байдаг. Гэхдээ атаархал нь бусад хүмүүст уурлах шалтгаан болж болохгүй гэдгийг түүнд тайлбарла.
Хүүхдийг атаархлаас салгах хамгийн сайн арга бол атаархлаас салж, түүний өмнө ажлын хамт олон эсвэл хөршүүдийнхээ талаар муугаар ярихгүй байх явдал юм.
Өсвөр насанд хүүхэд ямар хэцүү, хэцүү үеийг туулдаг нь мэдэгдэж байна. Энэ бол тэдний өсч томрох үе бөгөөд амьдралын талаархи анхны үзэл бодол нь эцсийн биш ч бүрддэг. Бараг насанд хүрсэн хүний биетэй, хүүхдийн сэтгэл зүйтэй жижигхэн хүн бол олон багш, хүүхдийн сэтгэл зүйчдийн үзэж байгаагаар маш аюултай бөгөөд урьдчилан таамаглах аргагүй холимог юм. Өсвөр насны хүүхэд насанд хүрсэн хүн гэж нэрлэгдэх ухамсар, үзэл бодолгүй байхдаа насанд хүрэгчидтэй олон талаараа холбоотой байдаг. Өсвөр насандаа бэлгийн бойжилт дуусч, дааврын тоглоом, тэдний эргэн тойрон дахь ертөнцийг үзэх үзэл нь үргэлж хангалттай ойлгогддоггүй. Өсвөр насныханд олон асуудал тулгардаг бөгөөд хамгийн чухал нь үе тэнгийнхэнтэйгээ зөв харилцах, үе тэнгийнхэндээ сэтгэл хөдлөлөө харуулах явдал юм.
Атаархлын шалтгаан.
Аливаа зүйл эсвэл хэрэгсэл.
Бүх хүүхдүүд ижил тоглоомтой байсан үе өнгөрсөн. Орчин үеийн үйлдвэрлэл нь янз бүрийн шинж чанар, өртөг бүхий электрон хэрэгсэл үйлдвэрлэдэг. Өсвөр насны хүүхэд бүр ямар нэг зүйл маш их мөнгө шаарддаг гэдгийг ойлгох чадваргүй байдаг, гэхдээ гэр бүлд ийм мөнгө байдаггүй - бүх мөнгө хоол хүнс, хамгийн чухал зүйлд зарцуулагддаг. Өсвөр насандаа өсвөр насныхны үе тэнгийнхний талаарх үнэлгээ өөрчлөгддөг гэдгийг эцэг эхчүүд бас анхаарч үзэх хэрэгтэй. Заримдаа хүүхэд энгийн утастай байхад бусад хүүхдүүд илүү үнэтэй, орчин үеийн iPhone утастай байдгийг маш их мэдэрдэг. Эцэг эхчүүдэд хоёр сонголт бий - хүүхдийн хүсэлтийг сонсохгүйн тулд шаардлагатай зүйлийг худалдаж авах. Гэвч дараа нь шинэ хүсэлтүүд гарч ирж магадгүй бөгөөд хүүхэд жирийн шантаажчин болж хувирна. Эсвэл орой гэртээ хүүхэдтэй суугаад түүнд хэрэгтэй зүйлээ худалдаж авах мөнгө хараахан байхгүй, хэсэг хугацаанд тэвчээртэй байх хэрэгтэй гэдгийг харуул. Чин сэтгэлийн, нууцлаг яриа нь өсвөр насныханд ээж, аавыгаа ойлгоход нь туслах бөгөөд хүүхэд нь тэднийг хүсэлтээр гомдоохоо болино.
Нийтлэл Хүүхэд хувиа хичээсэн, хувиа хичээгчийг яаж өсгөхгүй байх вэ
Харьцуулалт.
Та өсвөр насны хүүхдээ гэр бүлийн хүрээнд бусад хүүхдүүдтэй чангаар харьцуулж болохгүй. Харьцуулах янз бүрийн шалтгаан байж болно - зан байдал, сурлагын гүйцэтгэл, боловсрол. Энэ харьцуулалт нь сэтгэл гутралын нөлөө үзүүлдэг. Хүүхэд үлгэр дууриалал үзүүлсэн нөгөө өсвөр насны хүүхдээ дайсан мэтээр ойлгож, атаархаж эхэлнэ. Түүнээс гадна эцэг эхчүүд өөрсдийгөө шүүмжлэх ёстой - тэд өөрсдөө тийм ч тохиромжтой биш, ажил дээрээ үргэлж амжилтанд хүрч чаддаггүй. Энэ нь түүний ур чадвар, бизнест хандах хандлагыг үл мэдэгдэх жижиг алхмаар бүрдүүлэх шаардлагатай. Мөн хүүхэд атаархах шалтгаангүй болно.
Гэм буруутай.
Өсвөр үеийнхэнд атаархлын өөр нэг тал бий - атаархдаг хүүхдүүд. Бүх хүүхдүүд амжилттай тамирчин, онц сурлагатан байж чадахгүй нь ойлгомжтой. Гэхдээ парадокс нь бусдаасаа илүү хурдацтай хөгжиж буй өсвөр насныхан амжилтанд хүрч чадаагүйнхээ төлөө бусдын өмнө өөрийгөө буруутгах мэдрэмжийг мэдэрдэг. Хэрвээ хүүхэд нэг зүйлд амжилтанд хүрсэн бол хоцорч болох үйл ажиллагаа байдаг. Мөн түүнд атаархдаг хүүхдүүд түүнийг гэмтээж болох нөхцөл байдалд түлхэж чадна. Жишээлбэл, онц сурдаг хүн үргэлж сайн усанд сэлэгч эсвэл гүйгч болж чаддаггүй - ус руу түлхэх эсвэл нохойноос зугтах нь эмгэнэлт явдал болж төгсдөг. Тиймээс үе тэнгийнхэндээ атаархлыг төрүүлэхгүйн тулд ололт амжилтаараа сайрхахгүй байхыг сэтгэл судлаачид зөвлөж байна.
Өсвөр насныхны хоорондын харилцаа холбоо.
Өсвөр насандаа хүүхдийн анхны өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж бий болдог. Өсвөр насны хүүхэд бусад хүүхдүүдийн өөртөө хандах хандлагыг харж, хүлээн зөвшөөрөхийг хичээдэг. Энэ үед насанд хүрэгчид хүүгээ хэнтэй, хаана цагийг өнгөрөөж, ямар хүүхдүүдтэй харьцаж байгааг мэдэх нь чухал юм. Өсвөр насны бүлэгт эрх мэдлийн төлөө хүүхдүүд гэмт хэрэг үйлдэж болох нь нууц биш юм. Бүлгийн удирдагчдыг бусад хүмүүс атаархаж, тэдэн рүү хардаг. Тиймээс хүүхдүүдийг хэн хариуцаж байгаа, хэсэг хүүхдийг хөлөг онгоцны зогсоол дээр авчрах аюул байгаа эсэхийг мэдэх нь чухал. Гудамжинд байгаа эрх баригчид түр зуурынх гэдгийг өсвөр насныханд тайлбарлах хэрэгтэй, илүү өндөр зорилго байдаг.
Атаархах нь хүүхдүүдийн дунд түгээмэл тохиолддог үзэгдэл бөгөөд энэ нь хүүхдүүд ихэвчлэн бусадтай харьцуулдагтай холбоотой байдаг бөгөөд ихэнхдээ эцэг эхчүүд хүүхдийн зан төлөвт ийм үзэгдэл гарахад хэрхэн хариу үйлдэл үзүүлэхээ мэддэггүй.
Таны хүүхэд атаархаж байгааг яаж тодорхойлох вэ?Атаархлыг нийгэмд хүлээн зөвшөөрдөггүй сөрөг үзэгдэл гэдгийг нийтээрээ хүлээн зөвшөөрдөг. Тийм ч учраас бусдад (мөн өөртөө) атаархаж байгаагаа хүлээн зөвшөөрөх хүн ховор байдаг. Гэсэн хэдий ч атаа жөтөө нь бид үүнийг таньж мэдэх тодорхой мэдрэмж гэж далдлагдсан байдаг. Жишээлбэл, хэрэв таны хүүхдийн дэргэд хүүхдүүдийн нэг нь магтаж, түүнийг уурлаж, магадгүй түрэмгий болж байгааг анзаарсан бол тэр атаархлын мэдрэмжийг мэдрэх болно. Хүүхдийн зан чанар, түүний даруу байдлын төрлөөс хамааран янз бүрийн хүүхдүүдэд атаархал нь уур хилэн, цочромтгой байдал, хайхрамжгүй байдал, уйтгар гуниг зэрэг янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийн дор "нуугддаг". Ямар ч тохиолдолд, хэрэв хүүхэд бусдын амжилт, давуу тал руу ердийнхөөсөө илүү өвөрмөц байдлаар хариу үйлдэл үзүүлж байгааг анзаарсан бол энэ талаар бодох хэрэгтэй.
Таны хүүхэд бусад хүүхдэд байнга атаархаж байвал яах вэ?
1. Өөрийн зан төлөвийг ажигла. Та бусад хүмүүсийн амжилтыг хэрхэн хүлээж авдаг вэ? Тэдний худалдаж авсан үнэтэй зүйлсийн төлөө юу? Ихэнхдээ хүүхдүүд эцэг эхийнхээ зан үйлийн хэв маягийг өөрийн мэдэлгүй хуулбарладаг бөгөөд энэ тохиолдолд хүүхдийн атаархлыг даван туулахын тулд эхлээд өөрийнхөө зан байдлыг засах хэрэгтэй.
2. Хэрэв та зан авирынхаа шалтгааныг олж чадаагүй бол хүүхдээс яг юунд атаархаж байгааг асуугаарай - магадгүй зарим нэг чухал хэрэгцээ нь хангагдаагүй байж магадгүй юм. Хүүхэдтэйгээ энэ нь хэр их хэрэгтэй байгааг ярилц. Магадгүй та түүний аргументуудаас зарим үндэслэлийг олж харах болно. Үгүй бол байр сууриа хатуу боловч тайван тайлбарла.
3. Хэрвээ хүүхэд өөр хүний материаллаг зүйлд (загварлаг хүрэм, хүүхэлдэй, эд зүйл) атаархаж байвал та түүнд дараах зүйлийг санал болгож болно: Та болон тэр үүнд зориулж мөнгө хуримтлуулж, тэр мөнгө олохыг хичээх болно. энэ нь өөрөө (үйл хэрэг, үйлдлээр, зөв гүйцэтгэсэн даалгавар гэх мэт) .P.). Тиймээс хүүхэд таны дэмжлэг, ойлголтоор эрч хүчээ атаархах биш харин зорилгодоо хүрэхэд чиглүүлэх болно.
4. Хүүхдээ бусад хүүхдүүдтэй хэзээ ч бүү харьцуул. Ингэснээр эцэг эхчүүд атаархлын хөрсийг биечлэн бэлтгэдэг. Хэрэв хүүхэд бусад хүүхдүүдийн амжилтанд атаархаж, зан чанарын чанарт атаархдаг бол түүнийг хэрхэн ижил үр дүнд хүрэх, эсвэл өөртөө ижил чанарыг хөгжүүлэх талаар бодоход урьж болно. Түүний эерэг чанаруудыг (зориулалт, сайн санах ой, оюун ухаан) тэмдэглэхээ бүү мартаарай, түүнд өөрийн гэсэн бага ч гэсэн амжилтыг сануул. Хүүхдүүд үе тэнгийнхнийхээ амжилтыг өөрсдийн бүтэлгүйтэлтэй харьцуулах хандлагатай байдаг. Ийм нөхцөлд эцэг эхийн үүрэг бол сөрөг хандлагыг засах явдал юм. Насанд хүрэгчдийн сөрөг хариу үйлдэл нь нөхцөл байдлыг улам хүндрүүлж, хүүхдийг ухрахад хүргэдэг тул хүүхэдтэй харилцахдаа үгээ зөв сонгох нь маш чухал юм.
5.Хартай хүүхдүүд ихэвчлэн өөртөө итгэлгүй байдаг. Тэд илүү их амжилтанд хүрч чадна гэж боддог ч бусдад үргэлж бууж өгч, тэднийг урагшлуулах боломжийг олгодог. Тиймээс тэдэнд уур уцаартай мэдрэмж төрж, энэ нь аажмаар атаархах болно. Ийм хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, чадвардаа итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэхэд нь туслах эцэг эх, сэтгэл судлаачийн тусламж хэрэгтэй.
Хэрэв та хүүхэд тань атаархаж байгаа бол түүний мэдрэмжийг хүлээн зөвшөөрч, шүүмжлэхгүй байхыг хичээгээрэй - таны хүүхэд насанд хүрсэн болж, эргэн тойрныхоо хүмүүст анхаарлаа хандуулж, өөрийгөө тэдэнтэй харьцуулах нь гарцаагүй, тиймээс энэ мэдрэмжийг мэдрэхгүй байхын аргагүй юм. атаархлын. Гэсэн хэдий ч энэ үйл явцыг түүний хувьд аль болох өвдөлтгүй болгож, өөрийгөө ойлгож, илүү сайн хүн болоход нь туслах нь таны мэдэлд байна.
Сайтуудын материал дээр үндэслэн: http://mamiki.ru. http://oz-lady.ru/.
Бүх хүмүүс атаархлын мэдрэмжийг мэдрэх хандлагатай байдаг, гэхдээ энэ нь бүтэлгүйтэл, эргэлзээтэй үед ховор тохиолддог, эсвэл амьдралынхаа туршид хүнийг дагалддаг тогтвортой сэтгэл хөдлөл болж хувирдаг. Эцэг эхчүүд хүүхдээ атаархах нь түүний хувьд богино хугацааны мэдрэмж хэвээр үлдэх бөгөөд амьдралыг хордуулдаг, заримдаа хүнийг таагүй үйлдэл рүү түлхдэг хүний хамгийн муу муухай зүйл биш байхаар өсгөх нь чухал юм.
Атаархлаас хэрхэн сэргийлэх вэ?
Хүүхдүүдийн атаархлыг ихэвчлэн урьдчилан таамаглах боломжтой байдаг, энэ нь амьдралын тодорхой нөхцөл байдалд, ялангуяа хүүхдийн аяндаа тод илэрдэг. Хэрэв тэдний нэг нь илүү хүчтэй болж, илүү сайн бүжиглэж, шүлэг уншиж, цааш үсэрч, тэмцээнд түрүүлсэн бол хүүхдүүд бие биедээ атаархдаг. Хэрэв найздаа шинэ тоглоом эсвэл олон чихэр, загварлаг пүүз худалдаж авсан бол та тийм биш юм. Мэдээжийн хэрэг, энэ бүх ашиг тусын эзэн болсон нялх хүүхэд болно "обьект"Уур, учир нь түүнд үе тэнгийнхэндээ байдаггүй зүйл байдаг. Атаархсан хүн өөрийгөө гачигдаж, өөрийгөө хангалтгүй гэж боддог. Тэр хэн нэгэнд хамгийн чухал зүйл байгаа гэдгийг ойлгодог бөгөөд энэ нь түүнд маш чухал юм. Атаархлыг үргэлж сөрөг туршлага дагалддаг.
Хүүхдэд атаархах мэдрэмж нь янз бүрийн хэлбэрээр илэрдэг бөгөөд эдгээр нь дуураймал, практик үйлдэл, далдлах эсвэл үл тоомсорлох, шүүмжлэх явдал юм. Дууриамал гэдэг нь атаархлын объектыг дахин бүтээх хүсэл эрмэлзэл гэж ойлгогддог. Хэрвээ хөршийнхөө авсан шинэ хүүхэлдэй охинд чинь таалагдсан бол ээжээсээ яг ижил хүүхэлдэйг худалдаж авахыг хүсэх болно.
Хүүхэд бусдаас ямар нэг зүйлийг сүйтгэх, сүйтгэх, булааж авах үед бид бодит үйлдлүүдийг ажигладаг. Нэг тохиолдлыг авч үзье: нэг багш хүүхдийг хуванцараар гоё баримал хийсэн гэж магтсан атаархсан хүн энэ баримлыг эвдэж хариулав. Өөр нэг жишээ: хэрэв насанд хүрэгчдийн магтаалыг тухайн хүүхдийн амжилттай зурсан зураг руу чиглүүлбэл магтаалд атаархсан хүн тэр зургийг сүйтгэх болно.
Атаархлын өөр нэг шинж тэмдэг бол үл тоомсорлох явдал бөгөөд үүнийг хамгаалалтын "хэрэгсэл" гэж тодорхойлж болно. Хүүхдийн нэг нь шинэ барилгын иж бүрдэл бариад цэцэрлэгт ирсэн бол үүнд атаархсан хүүхэд маш их таалагдсан энэ зүйлээс зориудаар зайлсхийдэг. Хамтдаа тоглох нь үр дүнд хүрэхгүй, хүүхэд энэ тоглоомын эзэнээс санаатайгаар зайлсхийж, түүнтэй харилцахаа больж, өөр компани олох болно.
Шүүмжлэл нь атаархлын нэлээд түгээмэл механизм болох атаархлын объектын шинж чанаруудын ач холбогдлыг (түүний үнэ цэнийг бууруулж) харуулах замаар танихад хялбар байдаг. Тэр дундаа хүүхэд найзынхаа шинэ тоглоомд зарим нэг гажиг байгаа ч гэртээ байгаа тоглоом нь хамаагүй дээр гэж хэлдэг. Шүүмжлэлийн онцлог шинж чанар нь түрэмгийлэл, объектыг доромжлох хүсэл юм.
-аас дээш насны хүүхдүүдэд 7 өмнө 15 олон жилийн турш цагаан атаархал илэрч болно - атаархлын далдлал. Үүнийг ингэж тайлбарлаж болно: атаархсан хүний туршлага нь бусдад (заримдаа ухамсаргүйгээр) шууд бус хор хөнөөл учруулдаг. Бусдад хаях замаар өөрийн сөрөг бодлоосоо ангижирдаг. Энэ нь тодорхой үр дүнг өгдөг боловч атаархлыг арилгадаггүй. Бага насны хүүхдүүд энэ аргыг хараахан ашигладаггүй. Энэ төрлийн атаархлыг танихад хамгийн хэцүү байдаг. Хүүхдүүдийн атаархал нь ямар ч байдлаар илэрдэггүй байж болох ч тэр үед хүүхдийн сэтгэл санаа муудсан хэвээр байна.
Яагаад атаархал гарч ирдэг вэ?
Атаархлын шалтгаан нь энгийн сэтгэл ханамжгүй байдал юм. Хүүхэд тайван амьдарч, өөрт байгаа зүйлдээ сэтгэл хангалуун байдаг ч нэг л өдөр өөр хэн нэгэнд ийм сайхан зүйл байдгийг олж мэдэв. Атаархлын үндэс нь харьцуулалт юм. Атаархсан хүн өөрийнхөө болон бусдын амжилтад бухимдаж, нөхрийнхөө гавьяаг бусдад таниулж, хүлээн зөвшөөрсөнд сэтгэл дундуур байдаг. Атаархал нь хэн ч анзаардаггүй, анхаарал хандуулдаггүй, гэхдээ түүнийг үнэлэхийг хүсдэг хүүхдэд онцгой тод илэрч эхэлдэг. Сөрөг сэтгэл хөдлөлийн илрэлийн шалтгаан нь ихэнхдээ өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай байдаг. Хүүхдэд тэр үргэлж бусдаас дор байдаг, атаархахаас өөр аргагүй юм шиг санагддаг. Өөртөө болон чадвардаа итгэлгүй байгаа нь түүнийг илүү сайн болохын тулд ямар нэгэн үйлдэл хийхээс сэргийлдэг. Энэ тохиолдолд эцэг эхчүүд хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг хэрхэн бий болгох талаар бодох хэрэгтэй.
Хүүхэддээ атаархлыг даван туулахад нь туслах
Юуны өмнө бид хувийн үлгэр жишээгээрээ түүнийг дэмждэг. Хүүхэд үргэлж ээж, аавыгаа дуурайдаг тул эцэг эх нь хөршийнхөө худалдан авалтын талаар муугаар ярьж, эргэн тойрныхоо хүмүүсийг шүүмжилдэг бол тэд ихэмсэг, бардам хүнийг өсгөхөд гайхах зүйл алга. Хүүхэддээ атаархал бол муу, хор хөнөөлтэй мэдрэмж гэдгийг зүгээр л хэлэх нь хангалтгүй юм. Түүний авьяас, чадварыг илчлэхэд нь дэмжлэг үзүүлээрэй. Хүүхэд ямар нэгэн сонирхолтой үйл ажиллагаатай завгүй байвал түүнд атаархах цаг байдаггүй. Мөн хүүхдэд түүний мэдрэмж, мэдрэмжийг ойлгохыг заах нь чухал юм. Хүмүүс заримдаа уурлах, уурлах, атаархах хандлагатай байдгийг хүүхэд мэддэг байх ёстой, тиймээс тэр сэтгэл хөдлөлөө харуулахаас ичиж зовох шаардлагагүй болно. Хамгийн гол нь сөрөг сэтгэл хөдлөлд бууж өгөхгүй байх, атаархал гарч ирснийг ойлгож, хүлээн зөвшөөрөх - энэ бол энэ мэдрэмжээс ангижрах эхний алхам юм. Бусдад атаархсан хүүхэлдэйн кино, үлгэрийн сөрөг баатрууд болон энэ нь тэдний хувьд хэрхэн дууссан тухай жишээг хүүхдэдээ хэлээрэй. Атаархсан хүмүүс дүрмээр бол бусад хүмүүсийн амьдралд хөндлөнгөөс оролцож, аз жаргалыг нь сүйтгэдэг тул атаархлыг даван туулах чадвартай байх нь чухал юм. Хүүхэд өөртөө итгэх итгэлийг олж авах ёстой, эцэг эх нь энэ мэдрэмжийг хөгжүүлэх ёстой - нялх хүүхдийг магтаж, түүний эерэг чанарыг онцлон тэмдэглэ. Нэг ёсондоо онцлох зүйлээ өөрчлөхөд л хангалттай. Бусад залуусын ололт амжилтыг бүү гутаан доромжилж, түүний юунд сайн болохыг, юуг нь магтаж болохыг сануул. Хүүхэд халамж, хайрын уур амьсгалд өсөх ёстой; та хамтдаа атаархлын мэдрэмжийг бий болгож чадна - үүнийг өөрийн хөгжилд түлхэц болгон ашиглахыг хүүхдэдээ заа.