Tikslas: Gilinti vaikų žinias apie transportą; supažindinti su transporto rūšimis, kuriomis naudojasi žmonės; išmokti palyginti antžeminio transporto rūšis; ugdyti norą vertinti vairuotojo darbą; ugdyti pažintinę veiklą ir iniciatyvą; ugdyti supratimą apie būtinybę laikytis elgesio kultūros transporte ir gatvėje.
Finalinis renginys:Stalinio teatro „Morgaikino šviesoforo mokykla“ demonstravimas.
Režimas | Bendravimas su tėvais |
||||||||
Grupė Pogrupis | Individualus | ||||||||
PIRMADIENIS – 10/2/17 | RYTAS | Pokalbis: „Automobiliai mūsų gatvėje“. Tikslas: išplėsti supratimą apie įvairias transporto rūšis (žemės, oro, vandens). Sustiprinti kelių eismo taisykles. Didaktinis pratimas „Nes...“. Tikslas: ugdyti gebėjimą sudaryti nuoseklius teiginius (pavyzdys: autobusas sustojo, nes ... “). Eilėraščiai apie transportą Lauko žaidimas „Lėktuvai“ Tikslas: ugdyti vaikų motorinį aktyvumą | Stalo ir spausdinti žaidimai „Loto“ ir „Dėlionės“ tema „Transportas“. SU | Darbo užduotys – pakvieskite vaikus peržvelgti visas knygų kampelyje esančias knygas ir išsirinkti tas, kurias reikia klijuoti. Tikslas: toliau ugdyti vaikų darbo įgūdžius Pokalbis „Kas yra transportas ir kam jis reikalingas“ | Parodos „Transportas“ dizainas. Papildykite knygų kampelį literatūra apie transportą: V. Suteeva „Valtis“ B. Žitkovas „Kaip Maskvoje gatvėje“S. Mikhalkova „Nuo vežimo iki raketos“ ir tt | Savaitgaliais pasikalbėkite su tėvais apie jų vaikų savijautą Mobilus aplankas tėvams „Gatvė pilna staigmenų“ |
|||
GCD | |||||||||
ĖJO | Stebėti sezoninius gamtos ir oro pokyčius. Orų kaitos skiriamųjų požymių nustatymas Lauko žaidimas: „Mes linksmi vaikinai“, „Kartą jūra nerimauja“ Tikslas: lavinti judesių koordinaciją; toliau mokyti vaikus bėgioti po visą žaidimų aikštelę pagal mokytojo signalą, lavinti judesių koordinaciją | Individualus darbasPHYS su Andrejumi P., Arseny ir Ksyusha Tikslas: lavinti ir tobulinti kamuoliuko metimo į taikinį įgūdžius, lavinti motorinę veiklą ir judrumą | Pokalbis su vaikais tema: „Saugumas keliuose“ Lauko žaidimas „Šviesoforas“ Tikslas: pokalbio metu įtvirtinti vaikuose saugaus elgesio gatvėje ir kelyje taisyklių, elgesio kelyje taisyklių sąvokas. | Savarankiška žaidimo veikla su išorine medžiaga |
|||||
II pusė dienos | Skaitant S. Volkovą „Apie kelių eismo taisykles“, „A. Dorokhovo „Kryžkelės“ iš knygos „žalia, geltona, raudona“ |
||||||||
Pasivaikščiojimas II VAKARAS | Žaidimas su vandeniu (valčių nuleidimas) – žadina susidomėjimą žaidimu su vandeniu, norą dalyvauti bendroje veikloje, valčių nuleidimą. Žaidimo metu įtvirtinkite žinias apie vandens savybes (šaltas, šiltas, švarus, nešvarus), priminkite, kad į burną negalima imti žalio vandens, ugdykite pagrindinius saugaus gyvenimo įgūdžius. Žaidimas lauke: „Lėktuvai“ Tikslas: lavinti motorinę veiklą Darbas su konstruktoriumi Tikslas: toliau tiesti tiltus pagal sąlygas: | Individualus darbas su netradiciniu piešimu: „Ežiukai“ naudojant vienkartines šakutes (panardinant guašą ant šablono šakute) su Ulyana, Varya Tikslas: lavinti smulkiąją motoriką, vaizdinį vaizdavimą | Paskelbkite didaktinį žaidimą „Suderinkite porą“ Tikslas: pagerinti gebėjimą atrinkti objektų poras, atitinkančias tam tikrą charakteristiką (ilgas-trumpas, purus-lygus) | Parodos „Transportas“ dizainas Tikslas: vizualiai pavaizduoti vaikus apie įvairias transporto rūšis Stalo ir spausdinti žaidimai: „Loto“, „Dėlionės“ |
|||||
Savaitės tema: Mieste pilnas automobilių srautas, automobiliai važiuoja iš eilės. Susipažinimas su ženklais, kelių eismo taisyklėmis ir transportu. 1 savaitė spalio 02 - 06 d
Savaitės diena | Režimas | Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sritis | Ugdančios aplinkos bendrai veiklai organizavimas | Bendravimas su tėvais |
||||||||
Grupė Pogrupis | Individualus | Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis |
||||||||||
ANTRADIENIS – 03.10.17 | RYTAS | Pokalbis apie vairuotojo profesiją, krovininio ir keleivinio transporto skirtumą Tikslas: plėsti vaikų supratimą apie įvairias transporto rūšis D/I „Matematikos autobusas“ Tikslas: įtvirtinti skaičių 7, palyginti gretimus skaičius 6, 7, įtvirtinti galimybę išdėstyti objektus (6) didėjančia tvarka pagal ilgį. Išmokti atskirti erdvines kryptis. Įtvirtinti žinias apie žodžius, reiškiančius objekto ilgį ir erdvines kategorijas: kairė, dešinė, priekinė, užpakalinė | Individualus darbasapie artikuliacijos pratimus: „Pratimai liežuviui“ su Ablakimu, Vitya, Alime. Tikslas: lavinti artikuliacinį aparatą, judrumą ir plastiškumą | Instrukcija „Palauk gėles“ | Stalo ir spausdinti žaidimai: „Domino“, „Dalis ir visa“, „Mozaika“ Tikslas: motyvuoti vaikus būti užimtiems | Individualios konsultacijos suaugusiems Patarkite tėvams pakeliui iš darželio. Atkreipkite ikimokyklinukų dėmesį į tai, kaip pėstieji ir vairuotojai paklūsta šviesoforams |
||||||
GCD | 1. Menas-estetinis vystymas- Muzika 2. Kognityvinis vystymasis – Kognityvinis tyrimas. veikla Tema: " Transformacija" Programos turinys: Žodžio „transformuoja“ įvadas, transformacijų paieška. Ugdomas gebėjimas fiksuoti transformacijos veiksmą remiantis žodžių porų vartojimu buvo-bus-buvo-tapo. Praktiniais veiksmais su plastilinu ir guma pagrįsto transformacijos veiksmo formavimas |
|||||||||||
ĖJO | Paukščių stebėjimas rudenį. Tikslas: paaiškinti vaikų supratimą apie besikeičiantį paukščių gyvenimo būdą rudenį; padėti užmegzti ryšius tarp orų, augalų būklės pokyčių ir vaikams žinomo paukščių gyvenimo būdo.Ženklai „Paukščiai jaučiasi patys - tai reiškia lietų“. Tikslas: pasiekti ženklo prasmės įsisavinimą. Didaktinis žaidimas"Paukščiai, gyvūnai, žuvys". Tikslas: įtvirtinti gebėjimą klasifikuoti ir pavadinti gyvūnus, paukščius, žuvis. Lauko žaidimai: „Kampai“, „Žvirbliai ir mašina“. Tikslas: toliau mokyti vaikus bėgti ir nesusitrenkti; lavinti dėmesį, miklumą | „Tiesioginio skaičiavimo nustatymas per 5“. Su musulmonu, Resulu, Sofija. | Darbo veikla - aikštelės valymas nuo didelių šiukšlių, takų šlavimas. Tikslas: toliau mokyti vaikus dirbti pogrupyje, formuoti teigiamą požiūrį į darbą | Savarankiška veikla su išorine medžiaga Lauko žaidimai pagal vaikų pageidavimą Tikslas: padėti vaikams organizuoti žaidimus nemokamose veiklose |
||||||||
II pusė dienos | darželiniai eilėraščiai Numušė, sumušė – štai ratas, atsisėdo ir nuvažiavo – o, gerai! Atsigręžiau – Ten gulėjo tik mezgimo virbalai. Mįslių mįslė apie transportą Tikslas: lavinti atmintį, mąstymą, logiką. |
|||||||||||
Pasivaikščiojimas II VAKARAS | Pastebėjimas: žiūri į automobilius kelyje. Tikslas: pastabumo ir išradingumo ugdymas, automobilių markių kartojimas Teminis vaidmenų žaidimas „Vairuotojai“ Tikslas: pritraukti vaikus į žaidimą, gebėti prisiimti vairuotojo ir keleivio vaidmenį, perteikti žaidimo dalyvių veido išraiškas ir gestus Konstruktyvi-modinė veikla. Tema:L. V. Kutsakov „Mašinos“ (13 p Darbas knygų kampelyje: Kelių eismo taisyklių knygų parodos apipavidalinimas. Tikslas: ugdyti gebėjimą atsirinkti knygas aktualiomis temomis, ugdyti mąstymą, estetinį jausmą kuriant parodą, sukurti norą sukurti savo knygą apie kelių eismo taisykles. | Piešimo dirbtuvės. „Mūsų miesto automobiliai“ Tikslas: praktikuoti ir tobulinti transporto priemonių piešimo įgūdžius naudojant algoritmą su Nastya, Alime, Anya. | Teisingo elgesio prie stalo formavimas Pokalbis „Pasinaudoję tualetu nusiplauk rankas su muilu“ – grupės formavimas. Vaikų darbų paroda „Mano svajonių miestas“ | Vaidmenų žaidimui „Vairuotojai“ atsineškite žaislus – vairus ir kepures Išdėliokite plakatus: „Transporto rūšys“, „Eismo taisyklės“ |
||||||||
Savaitės tema: Mieste pilnas automobilių srautas, automobiliai važiuoja iš eilės. Susipažinimas su ženklais, kelių eismo taisyklėmis ir transportu. 1 savaitė spalio 02 - 06 d
Savaitės diena | Režimas | Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sritis | Ugdančios aplinkos bendrai veiklai organizavimas | Bendravimas su tėvais |
||||
Grupė Pogrupis | Individualus | Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis |
||||||
TREČIADIENIS - 04.10. 17 | RYTAS | Pokalbis tema: „Iš ko pagamintos transporto priemonės? (metalas, stiklas, plastikas) Žaidimai su gatvės išdėstymu „Taisyklingai pastatykite ženklus“ Tikslas: lavinti darbo su maketu įgūdžius, gebėjimą taisyklingai atlikti Didaktinis žaidimas „Miklūs pėstieji“, „Klausyk eismo reguliuotojo“, „Surask ir pavadink“ Tikslas: lavinti dėmesį, mąstymą ir atmintį | Individualus darbasapie pažintinę veiklą su Ksyusha ir Maksimu. D/I "Kokia spalva dingo?" Tikslas: įtvirtinti žinias apie spalvas ir šios spalvos tvarką kitų eilėje | Instrukcija „Palauk gėles“ Tikslas: Darbo įgūdžių ugdymas, įsitraukimas į draugišką ir tikslų darbo atlikimą Stiprinti gebėjimą greitai ir tiksliai padengti stalą bei nuvalyti stalą Pokalbis apie kelių eismo taisykles | Stalo ir spausdinti žaidimai „Loto“, Galvosūkiai“ tema „Transportas“ Lengvųjų automobilių kolekcijos talpinimas parodoje | Individualūs pokalbiai, konsultacijos tėvelių pageidavimu atkreipti tėvų dėmesį į būtinybę laikytis kelių eismo taisyklių vaiko akivaizdoje |
||
GCD | 1. kalbos raida9.00 - 9.25 Tema: Mažosios tautosakos formos. Istorijų kūrimas naudojant patarles. O.S. Ušakova. "literatūra" 91 p Programos turinys: Suteikti vaikams supratimą apie žanro ypatumus, patarlių ir priežodžių paskirtį, jų skirtumus nuo kitų smulkiosios tautosakos formų kūrinių; išmokti suvokti patarlių reikšmę, pagal jas kurti apsakymus, šią prasmę atspindinčias pasakas. 2. meninis ir estetinis vystymasis(muzikinė veikla) 11.50 -12.10 val |
|||||||
ĖJO | Pakvieskite vaikus svetainėje parodyti aukštą ir žemą medį. paklausk kaip jie vadinasi. Nustatykite žievės struktūros ir spalvos panašumus ir skirtumus. Išsiaiškinkite būdingus medžių bruožus. Lauko žaidimas „Nuo smūgio iki guzelio“ Tikslas: lavinti vaikus bėgioti, orientuotis erdvėje, atlikti veiksmus pagal savo planą | Individualus darbasD/I „Rasti tą pačią spalvą“ su Varya ir Ulyana Tikslas: įtvirtinti žinias apie spalvą Šokinėjimo dviem kojomis įgūdžių lavinimas judant į priekį kartu su Andrejumi P. | Darbas: Sniego kasimas iš verandos, suolai Tikslas: lavinti įvairius vaikų judesius; išmokti atlikti judesius pagal modelį Žaidimas, skirtas harmonizuoti santykius „Paskambink man meiliai“, siekiant sustiprinti psichologinį komfortą grupėje | Nepriklausomas motorinis aktyvumas. Tikslas: tobulinti gebėjimus savarankiškai organizuoti žaidimus lauke ir naudotis sporto atributika. |
||||
II pusė dienos | Ugdykite kultūrinius ir higieninius įgūdžius: ugdykite gebėjimą rūpintis savo išvaizda. Skaitant N. Nosovo „Smalsią pelę“ – ugdyti gebėjimą suprasti meno kūrinio prasmę. |
|||||||
Pasivaikščiojimas II VAKARAS | Darbas su konstruktoriumi Tema: „Tiltai įvairiems automobiliams“ Tikslas: toliau tiesti tiltus pagal sąlygas: Platus ir siauras, su švelniu ir stačiu nuolydžiu, parinkti dalis pagal sąlygas, papuošti pastatą. Skatinkite paaiškinti tilto pločio ir kitų charakteristikų priklausomybę nuo nurodytų sąlygų S/r žaidimas „DPS“: siužetas „Pėstieji ir vairuotojai“ Tikslas: įtvirtinti gebėjimą orientuotis eismo aplinkoje. Stalo ir spausdinti žaidimai „Domino“, „Dalis ir visa“, „Mozaika“ | Seminaras „Lėktuvai“ – aplikacija Tikslas: įtvirtinti žinias apie formą (stačiakampis, įtvirtinti gebėjimą pjauti kampus, tobulinti gebėjimą lankstyti popierių, išmokyti vaikus teisingai komponuoti vaizdą iš dalių, išmokti kruopščiai klijuoti, lavinti vaizduotę, kompozicijos jausmas Su Fevzi, Nail, Ustinya. | Puoselėkite draugiškus vaikų santykius, įprotį žaisti kartu, užsiimti savarankiškai pasirinkta veikla Išmokykite vaikus po žaidimo valyti statybines medžiagas. Probleminė situacija: „O kas, jei pasiklystu? | SRI „Ligoninė“, „Eismo saugumas“ Tikslas: sukurti žaidimo istoriją, kuri primintų vaikams kelių eismo ir elgesio prie greitkelio taisykles, paskatintų juos greičiau suteikti pagalbą |
||||
Savaitės tema: Mieste pilnas automobilių srautas, automobiliai važiuoja iš eilės. Susipažinimas su ženklais, kelių eismo taisyklėmis ir transportu. 1 savaitė spalio 02 - 06 d
Savaitės diena | Režimas | Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į ugdymo sritis | Ugdančios aplinkos bendrai veiklai organizavimas | Bendravimas su tėvais |
||||||
Grupė Pogrupis | Individualus | Edukacinė veikla ypatingomis akimirkomis |
||||||||
KETVIRTADIENIS - 05.10.17 | RYTAS | Pokalbis: „Keliauju viešuoju transportu“. Elgesio kultūros viešajame transporte pagrindų formavimas. D/i „Kas yra dėmesingiausias – mokėti būti dėmesingam, išryškinti transporto rūšis ir veiksmus tekste, juos prisiminti? Pardavėjo kodas. himnas. „Variklis“, „Arklys“, „Grybas“ - lavinti kalbos aparatą. P/n „Bėk, kaip aš pavadinu“ - mokykite vaikus bėgti pulke. Skaitant V. Sutejevo meno kūrinį „Valtis“ D/i „Išdėstykite ženklus“ – sutvarkykite eismo ženklus. | Individualus darbas: žaidimas „Raskite tokį objektą pagal jo formą“ Tikslas: įgūdžių rasti objektą pagal tam tikrą formą ugdymas, formos ir objekto bei vardo suvokimo ir koreliacijos ugdymas su Yariku ir Ulyana | Darbo pavedimas. Dulkių valymas lentynose su žaislais Tikslas: darbo įgūdžių ugdymas, vaikų įtraukimas į užduočių atlikimą. Darbas su valgomojo prižiūrėtojais – toliau mokykite dengti stalą | Iliustracijos V. Sutejevo kūriniui „Valtis“ Siūlykite vaikams stalo žaidimų: „Domino“, „Dėlionės“, „Spalvojimas“ Specialių pasiūlymų kolekcijos pateikimas. Automobiliai (statybiniai, žemės ūkio) transporto parodoje | Individualios konsultacijos pagal tėvų pageidavimus Kartoklės kūrimas ir demonstravimas | ||||
Projekto etapas:
Projektas įgyvendintas
Projekto tikslas:
Pagrindinis projekto tikslas – ugdyti saugaus elgesio keliuose įgūdžius, būdus ir galimybes to visapusiškai pasiekti.
Projekto tikslai:
Supažindinti vaikus su kelių eismo taisyklėmis, gatvių sandara, kelio ženklais;
Formuoti idėjas apie šviesoforo paskirtį ir jo signalus;
Išmokyti vaikus numatyti pavojingą įvykį, pagal galimybes mokėti jo išvengti, prireikus veikti;
Formuoti elgesio eismo sąlygomis kultūrą;
Ugdyti atidumą, dėmesingumą, savarankiškumą, atsakingumą ir apdairumą kelyje;
Ugdyti asmeninio saugumo įgūdžius ir savisaugos jausmą.
Per praėjusius metus pasiekti rezultatai:
Pavojaus išvengsite tik nuo pat mažens mokydami vaikus kelių eismo taisyklių. Juk ikimokyklinio amžiaus vaikai yra ypatinga pėsčiųjų kategorija. Atsakomybė už kompetentingų ir tinkamų eismo dalyvių ugdymą tenka tėvams ir pedagogams. Atsižvelgdami į ypatingą darbo šia kryptimi svarbą ir į tai, kad darželis yra pats pirmasis žingsnis ugdymo visą gyvenimą sistemoje, glaudžiai bendradarbiaudami su tėvais organizavome projektines veiklas tema: „Kelias be pavojaus!
Socialinė projekto reikšmė:
Vaikai lavins žinias apie gatvę ir ją lydinčias sąvokas bei elgesio miesto keliuose taisykles, padidės pažintinis susidomėjimas. Bus ugdomas gebėjimas orientuotis miesto gatvėmis, padidės pažintinis susidomėjimas. Bus formuojamos idėjos ir įtvirtinamos žinios apie transporto rūšių ir transporto priemonių įvairovę bei pėsčiųjų perėjas, kelio ženklus. Bus skiepijamas noras laikytis šių taisyklių ir į tai įtraukti tėvus. Vaikai ugdys teisingą supratimą apie kelių eismo taisyklių svarbą, savo, kaip eismo dalyvio, vietą, ugdys tam reikalingus įgūdžius ir gebėjimus.
Veikla, vykdoma pagal projektą:
Dienos režimas Veikla ir kultūrinės praktikos Bendradarbiavimas su tėvais
Pirmadienio ryto pokalbis: „Ką pamačiau gatvėje eidamas į darželį“
Tikslas: plėsti žinias apie elgesio gatvėje kultūrą; ugdyti dėmesį ir stebėjimą.
Siužetinių paveikslėlių nagrinėjimas tema: „Kelio dalyviai“
Skaitoma: A. Ivanovas „Kaip neišskiriami draugai kirto kelią“ Kelių eismo taisyklių klausinėjimas tėvams
OOD Kalbos ugdymas (integruota pamoka)
Tema: „Elgesio gatvėje taisyklės“
Tikslas: įtvirtinti elgesio gatvėje taisykles; mokyti laikytis kelių eismo taisyklių; įtikinti vaikus ugdyti teigiamus įpročius laikytis saugaus elgesio taisyklių.
Pasivaikščiojimas Praeivių, kertančių važiuojamąją dalį, stebėjimas. Atkreipkite dėmesį, kad žmonės laikosi kelių eismo taisyklių.
Tikslas: ugdyti gebėjimą kirsti kelią, elgesio gatvėje kultūrą.
P/i "Miklus pėsčiasis"
Tikslas: išmokti derinti judesius tarpusavyje; stiprinti gebėjimą kirsti kelią.
Vakaras D/ir „Gimtoji gatvė“
Tikslas: sudaryti sąlygas žaidimų aplinkai, užmegzti sąveiką tarp pasirinkusių tam tikrus vaidmenis ir sustiprinti eismo taisykles.
Žaidimų atributikos gaminimas: vairai, lazda, šviesoforai ir kt.
Tikslas: ugdyti dėmesingumą, tikslumą ir gebėjimą derėtis.
S/r žaidimas „DPS“: siužetas „Pėstieji ir vairuotojai“
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą orientuotis eismo aplinkoje.
Antradienio Rytas Pokalbis apie transportą, apie vairuotojo darbą.
Tikslas: patikslinti vaikų žinias apie transporto priemones, praplėsti jų aktyvųjį žodyną automobilių pavadinimais, pakalbėti apie vairuotojo darbą.
D/i "Kur žaidžia gyvūnai?"
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie žaidimo šalia važiuojamosios dalies pavojus, išmokyti juos numatyti pavojų konkrečioje situacijoje.
Darbas knygų kampelyje: Kelių eismo taisyklių knygų parodos apipavidalinimas.
Tikslas: išmokyti atsirinkti knygas tam tikra tema: ugdyti mąstymą ir estetinius jausmus. Individualus pokalbis: „Kaip išmokyti vaiką elgesio gatvėje taisyklių“.
OOD Kognityvinis vystymasis. Matematinių sąvokų kūrimas.
Tema: „Orientacija erdvėje“
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą naršyti erdvėje naudojant žodžius „dešinėn“, „kairėje“, „viršuje“, „žemiau“, „tarp“; treniruotis matuoti ilgį naudojant matavimo lazdelę; praktikuoti skaičiavimą.
Pasivaikščiojimas Transporto stebėjimas.
Tikslas: ugdyti gebėjimą atskirti keleivinį ir krovininį transportą; įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles; ugdyti pagarbą įvairių profesijų žmonėms.
P/n "Stop, mašina!"
Tikslas: lavinti reakcijos greitį, sutvirtinti transporto priemonių pavadinimus.
Vakarinis S/r žaidimas „Automobilių šou“.
Tikslas: išmokyti vaikus rašyti automobilių aprašymą pagal mokytojo pasiūlytą planą; ugdyti kultūrinio bendravimo įgūdžius ir lavinti kalbą.
Mokymasis rimo: „Sustabdykite automobilį, sustabdykite variklį!
Žaidimo situacija: „Įvažiavai į autobusą“
Tikslas: ugdyti mąstymą, kalbą ir gebėjimą kultūringai elgtis tam tikroje situacijoje.
Trečiadienio ryto pokalbis - istorija: „Kelio ženklai“
Tikslas: patikslinti vaikų žinias apie draudžiančius, leidžiančius ir tarnauti ženklus; mokyti vaikus važiuoti keliu naudojant kelio ženklus; ugdyti sąmoningumą.
Žiūriu į teminį albumą su kelio ženklais.
Tikslas: plėsti žinias apie ženklus, jų klasifikaciją ir paskirtį; ugdyti sąmoningumą.
D/i „Svarbūs ženklai – kelio ženklai“.
Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelio ženklus, jų pavadinimus, gebėjimą orientuotis eismo sąlygomis naudojant kelio ženklus; lavinti atmintį ir dėmesį. Konkursas: „Geriausias kelio ženklas“ (pagaminta su vaiku)
OOD Meninė ir estetinė raida. Taikymas.
Tema: „Mašinos važiuoja gatve“ (darbas komandoje)
Tikslas: išmokyti vaikus perteikti skirtingų mašinų dalių formą ir santykinę padėtį; įtvirtinti įvairias pjovimo, tvarkingo klijavimo technikas; ugdyti komandinio darbo įgūdžius.
Stebėjimas pėsčiomis: „Kelio ženklai ir ženklinimas“
Tikslas: išmokyti vaikus atpažinti ženklus, pagrįsti, kodėl čia reikalingas duotas ženklas, kas būtų, jei jo nebūtų; lavinti vaikų mąstymą, atmintį, kalbą.
P/n „Tu didelis, aš mažas“
Tikslas: ugdyti atidų elgesį gatvėje ir kelyje laikantis kelių eismo taisyklių.
Vakarinis S/r žaidimas „Eismo stotelėje“
Tikslas: įtvirtinti žinias apie saugaus elgesio gatvėje, viešajame transporte taisykles; išmokyti mandagiai elgtis vienas su kitu.
Skaitoma: S. Mikhalkovas „Dėdė Stiopa yra policininkas“
Kelio ženklų apžiūra ir spalvinimas.
Tikslas: nustatyti važiuojamosios dalies kirtimo taisykles, žaidimo šalia kelio pavojus; lavinti smulkiąją rankų motoriką.
Ketvirtadienio ryto pokalbis – situacijų analizė:
„Smeshariki pasivaikščioti po miestą“.
Žiūri animacinį filmuką
Tikslas: išmokyti vaikus analizuoti situacijas; nustatyti elgesio gatvėje taisykles; plėtoti kalbą.
Skaitymas: V. Suslovas „Jo signalas – įstatymas visiems“
Edukacinis žaidimas „Mokomės kelio ženklų“
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą parinkti tinkamą ženklą konkrečiai situacijai, kelio ženklų žinias; ugdyti dėmesį. Tėvų įtraukimas į vaikų palydėjimą tikslingai eiti iki šviesoforo.
OOD Socialinis ir komunikacinis vystymasis.
Tema: „Šviesoforo veikimas“
Tikslas: toliau tobulinti vaikų gebėjimą apibūdinti daiktus pagal jų savybes: formą, dydį, medžiagą, funkciją, paskirtį; įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus; ugdyti discipliną.
Pasivaikščiojimas Pravažiuojančių transporto priemonių stebėjimas.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie transportą ir jo klasifikaciją.
P/i "Važiuojam - važiuojam automobiliu"
Tikslas: įtvirtinti žinias apie šviesoforus.
P/i "Kryžkelės"
Tikslas: plėsti vaikų žinias apie sankryžą; stiprinti vaikų gebėjimą suprasti gatvių ir sankryžų kirtimo taisykles.
Vakaras Mokymasis grynų posakių apie kelių eismo taisykles.
Tikslas: lavinti gebėjimą aiškiai tarti garsus.
S/r žaidimas "Autobusas"
Tikslas: sutvirtinti elgesio autobuse, įvažiuojant ir išlipant iš jo taisykles; išaiškinti mintis apie vairuotojo ir konduktoriaus darbą; mokyti bendravimo kultūros.
Muzikinių kūrinių klausymas ir palyginimas: „Raudono šviesoforo daina“, „Geltono šviesoforo daina“, „Žaliojo šviesoforo daina“ muzika. T. Chudovoy, žodžiai. G. Georgieva
Penktadienio ryto mokytojo pasakojimas: „Kokių automobilių yra?
Tikslas: suteikti vaikams idėją apie specialios paskirties mašinas; išmokti atpažinti tokias mašinas ir jų reikšmę.
Mįslių spėliojimas apie transportą.
Tikslas: aktyvinti mąstymo procesus, lavinti atmintį, dėmesingumą; ugdyti intelektą.
D/i „Išmaniosios mašinos“
Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą; ugdyti išradingumą ir greitą mąstymą; ugdyti norą gyvenime laikytis kelių eismo taisyklių.
Pagalba kuriant mažą knygelę apie kelių eismo taisykles.
OOD Meninė ir estetinė raida.
Brėžinys (pagal dizainą)
Tema: "Eismo taisyklės"
Tikslas: lavinti vaikų kūrybiškumą, vaizduotę, vaizduotę; išmokyti mąstyti apie savo darbo turinį, prisiminti, ką įdomaus matė, kalbėjo, skaitė.
Vaikščiokite Stebėkite specialią transporto priemonę (gaisrinį automobilį arba greitosios pagalbos ar policijos automobilį).
Tikslas: plėsti vaikų žinias apie specialių mašinų vaidmenį; stiprinti gebėjimą atpažinti mašinos dalis; ugdyti smalsumą.
P/i „Mes vairuotojai“
Tikslas: toliau ugdyti vaikų motorinę veiklą; skatinti norą žaidime atspindėti žinias apie suaugusiųjų darbą.
Vakaras D/ir „Kas gali pavadinti daugiausiai automobilių“
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie automobilius (sunkvežimius, lengvuosius automobilius, specialius); lavinti atmintį; papildyti vaikų žodyną naujais žodžiais.
Skaitoma: B. Zakhoder „Šoferis“
S/r žaidimas „Pėstieji ir vairuotojai“
Tikslas: įtvirtinti žinias apie šviesoforus; tobulinti žinias apie kelio ženklus ir ženklinimą; ugdyti elgesio kelyje kultūrą.
Finalinis renginys Sporto pramogos: „Kelio abėcėlės paslaptys“
Tikslas: prisidėti prie tėvų žinių apibendrinimo apie vaikų saugaus elgesio kelyje taisyklių mokymo ypatumus.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles. Ugdyti tėvų pasirengimą bendradarbiauti su mokytojais, ugdant vaikų saugaus elgesio gatvėje įgūdžius.
Kelių eismo taisyklėms skirta teminė savaitė parengiamojoje grupėje „Lašeliai“
"SAUGUMO ABC"
Pedagogai:
Vorobjova M.V.
Turchenko O.V.
Aiškinamasis raštas.
Remiantis statistika, kasmet mūsų šalies keliuose įvyksta dešimtys tūkstančių eismo įvykių, kuriuose nukenčia vaikai ir paaugliai. Štai kodėl sužalojimai keliuose išlieka prioritetine visuomenės problema, kurią reikia spręsti dalyvaujant visiemsmokytojai, tėvai ir vaikai.
Kiekvienas suaugęs turėtų žinoti kelių eismo taisykles pėstiesiems ir ugdyti savo vaikams drausmingus pėsčiuosius. Juk kelių eismo taisyklės vaikams ir suaugusiems vienodos.
Todėl pagrindinis tėvų ir mokytojų uždavinys yra aiškiai paaiškinti vaikui taisykles, o renkantis ugdymo formas perteikti vaikams taisyklių nesilaikymo prasmę ir pavojų, neiškraipant jų turinio.
Svarbu, kadBūtent pereinant iš darželio į mokyklą vaikas lengvai orientavosi artimiausioje erdvinėje aplinkoje, galėjo stebėti ir teisingai vertinti situacijas kelyje, turėjo įgūdžių šiose situacijose elgtis saugiai.
Tikslas: Sisteminti vaikų kelių eismo taisyklių žinias, ugdyti teisingo elgesio miesto gatvėse, kieme ir viešajame transporte įgūdžius, laikytis ir sąmoningai įgyvendinti kelių eismo taisykles.
Užduotys:
ugdyti sąmoningą požiūrį į kelių eismo taisyklių laikymąsi;
ugdyti elgesio kultūrą ir eismo etiką eismo sąlygomis.
ugdyti saugaus elgesio motyvaciją;
ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikų gebėjimą orientuotis eismo situacijose;
ugdyti savigarbos, savo elgesio gatvėje ir transporte savianalizės įgūdžius.
ugdyti asmenines savybes – savarankiškumą, atsakingumą, aktyvumą, tikslumą.
mokyti pagrindinių eismo taisyklių;
mokyti teisingo elgesio gatvėje, naudojant įgytas žinias šiuo klausimu;
ugdyti ikimokyklinukuose stabilius Kelių eismo taisyklių (kelių eismo taisyklių) laikymosi ir laikymosi įgūdžius;
Pirmadienis.
Tema: Transportas.
Pokalbisapie transportą, apie vairuotojo darbą.
Tikslas: patikslinti vaikų žinias apie transporto priemones, papildyti jų aktyvųjį žodyną automobilių pavadinimais, pakalbėti apie kelių vairuotojo darbą.
Didaktinis žaidimas"Ketvirtasis ratas"
Įvardykite nereikalingą eismo dalyvį: sunkvežimis, namas, greitoji pagalba, sniego valytuvas.
Įvardykite papildomą transporto priemonę: lengvasis automobilis, sunkvežimis, autobusas, kūdikio vežimėlis.
Įvardykite transporto priemonę, kuri nėra viešasis transportas: autobusas, tramvajus, sunkvežimis, troleibusas.
Žaidimas lauke:"Spalvotos mašinos"
Vaidmenų žaidimas „Automobilių salonas“.
Tikslas: išmokyti vaikus rašyti automobilių aprašymus pagal mokytojo pasiūlytą planą, ugdyti kultūrinio bendravimo įgūdžius, aktyvinti žodyną.
Žvilgsnis ir dažymasįvairių transporto priemonių vaizdai. Tikslas: plėsti vaikų supratimą apie transporto priemonių įvairovę, įtvirtinti bendrą „transporto“ sąvoką.
Žaidimas "Tu negali - tu gali"
Skaitymas: Ryžova E. „Didžiojo miesto transportas“.
antradienis.
Tema: „Šviesoforas“.
Pokalbis: apie šviesoforą, jo paskirtį, signalų reikšmę.Didaktinis žaidimas „Šviesoforas“(dėmesio)
Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie šviesoforo paskirtį, jo signalus, vaikų idėjas apie spalvas (raudona, geltona, žalia).
„Atmintinai mokantis R. Farhadi eilėraštį „Bet kurioje sankryžoje mus pasitinka šviesoforas“. Vaikai kuria istorijas „Ką mačiau gatvėje, kai ėjau į darželį“.
Tikslas: ugdyti teigiamą požiūrį į kelių eismo taisyklių laikymąsi, lavinti atmintį; ugdyti gebėjimą kalboje vartoti dažniausiai vartojamus būdvardžius.
lošimas Nepriklausoma veikla:žaidimas „Pastatykime gatvę“.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie važiuojamąją dalį ir šviesoforus. Išmokite „vairuoti“ automobilius nesusidurdami vienas su kitu.
Žaidimas lauke: „Stop, mašina!
Tikslas: lavinti reakcijos greitį, sutvirtinti transporto priemonių pavadinimus.
Istorija paremtas vaidmenų žaidimas„Miesto keliuose“ Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie kelių eismo taisykles, supažindinti juos su nauju vaidmeniu - eismo reguliuotoju,lavinti tavejuokkitės, būkite kantrūs, atkreipkite dėmesį į kelią.
Kampo projektavimas pagal eismo taisykles.
Tikslas: išmokyti atsirinkti knygas ir žaidimus aktualiomis temomis, ugdyti mąstymą ir estetinį jausmą kuriant parodą.
Skaitymas: A. Severny „Šviesoforas“, B. Žitkovas „Šviesoforas“
trečiadienį.
Tema: „Pėstieji-keleiviai (sankryža, požeminė perėja, pėsčiųjų perėja, šaligatvis ir važiuojamoji dalis)“
Pokalbis apie elgesio viešajame transporte taisykles.
Tikslas: išmokyti vaikus laikytis pagrindinių elgesio viešajame transporte taisyklių, suprasti, kodėl to reikia.
Žaidimas „Teisingai apvažiuok eismą“
Atidžiai pažiūrėkite į paveikslėlį. Kaip manote, kodėl kertant kelią autobusas ir troleibusas važiuoja iš paskos, o tramvajus – priekyje? Vykdykite nurodymus, kad surastumėte tinkamas korteles. (Su Kelių eismo taisyklėmis žaismingai susipažinti padės juokingi paveikslėliai ir linksmos atvirutės).
Žodžių žaidimas.
Suplokite rankomis išgirdę žodį, susijusį su šviesoforu. Paaiškinkite kiekvieno žodžio pasirinkimą: trys akys, stovėjimas gatvėje, raudona šviesa, stovėjimas namuose, sankryža, mėlyna šviesa, viena koja, geltona šviesa, pėsčiojo padėjėjas.
Suplokite rankomis, kai išgirsite žodį, nurodantį keleivį. Paaiškinkite savo pasirinkimą: autobusas, maršrutas, stotelė, kelias, plaukimas, skaitymas, miegas, bilietas, konduktorius, skrydis lėktuvu, pėstysis, sėdynė, kajutė, lova.
Savarankiška meninė veikla:sukurti iliustracijas, skirtus mažos knygelės apie eismo taisykles dizainui kaip dovana Dunno.
Tikslas: ugdyti vaikų gebėjimą perteikti anksčiau gautus įspūdžius, ugdyti savarankiškumą kuriant įvaizdį.
Žaidimas lauke: „Pėstieji ir automobiliai“ (einant nurodyta kryptimi)
Tikslas: toliau mokyti vaikus veikti pagal signalą ir ugdyti dėmesį.
Vaidmenų žaidimas „Autobusas“, „Vairuotojai“
Skaitymas: V. Timofejevas „Pėstiesiems“.
Mįslių spėjimas.
ketvirtadienis.
Tema: „Kelio ženklai“.
Pokalbis „Tavo pagalbininkai kelyje“
Tikslas: suteikti vaikams supratimą, kad yra draudžiamųjų ir leidžiančių ženklų, supažindinti su vaikams suprantamais ženklais „Pėsčiųjų perėja“, „Vaikai“, „Viešojo transporto stotelė“ ir kt.
Loterija "Kelio ženklai"
Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelio ženklus ir jų pavadinimus; lavinti dėmesį ir atmintį.
Žaidimas „Sužinok kelio ženklą“
Ant stalo sumaišomos didelės ir mažos spalvotos kortelės. Didelėse kortelėse yra spalvoti kelio ženklų kontūrai. Mažose kortelėse trūksta ženklų fragmentų. Vaikas pasirenka bet kokią didelę kortelę. Tada jis turi pasirinkti ir perdengti kiekvieną didelės kortelės vaizdą maža kortele, kad sukurtų esamą kelio ženklą.
Meninė kūryba: piešimas.
Tema: „Sukurkite kelio ženklą“.
Tikslas: perteikti vaikams, kad kiekvienas ženklas apie ką nors įspėja eismo dalyvius, lavinti vaikų vaizduotę.
Žaidimas lauke: „Autobusas“
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą judėti poromis, koordinuotai, pagal signalą
Lauko žaidimas „Surask savo vietą“ (su ženklais, su šviesoforu)
Vaidmenų žaidimas „Miesto gatvėse“ ir „Už miesto“
Tikslas: stiprinti vaikų saugaus elgesio gatvėje įgūdžius, ugdyti gebėjimą žaidime naudoti pastatus iš statybinių medžiagų. Pritvirtinkite kelio ženklus - geležinkelio pervaža su užtvara, ir be užtvaro.
Mįslių spėjimas pagal kelių eismo taisykles.
penktadienis.Paskutinė pamoka."UNKNAJA MIESTE"
Programos turinys:
1. Įtvirtinti vaikų žinias: apie kelio ženklinimą, pėsčiųjų perėjų tipus, perspėjimo veiksmus (kelio darbai, vaikai): draudžiamuosius veiksmus (pėsčiųjų eismas draudžiamas, dviračių eismas draudžiamas); informacija ir nuorodos (autobusų stotelė, tramvajaus stotelė).
2. Ugdykite monologinį (pasakojimas pagal paveikslėlį) ir dialoginį (vaikų atsakymai su bendrais sakiniais) vaikų kalbą, kalbėjimo išraiškingumą.
3. Ugdykite norą laikytis kelių eismo taisyklių.
Žodyno aktyvinimas: Kelias, skiriamoji juosta, šaligatvis, keleiviai, pėstieji, požeminė perėja, zebras, viešasis transportas, specialusis transportas.
Preliminarus darbas: Pokalbis apie miestą, transporto stebėjimas. Paveikslo tyrimas, didaktiniai žaidimai ir vaidmenų žaidimai (vairuotojo ir pėsčiųjų) pagal kelių eismo taisykles. Mokytis poezijos. Kūrinių skaitymas kelių eismo taisyklių tema.
Pamokos įranga: Paveikslas „Mūsų miesto gatvė“, paveikslėliai, vaizduojantys transporto priemones. Didaktinis žaidimas „Surink šviesoforą“, kelio ženklai, garso įrašas.
Pamokos eiga:
Auklėtojas
: Vaikinai, šiandien prisiminsime kelių eismo taisykles.
– Sakyk, kaip vadinasi mūsų miestas? - Pasakyk man, kas yra mūsų mieste? (Gatvės, aikštės, parkai, mokyklos, darželiai, parduotuvės).
– Vaikinai, mūsų miestas didelis, daug gatvių ir prospektų. Kokius tu žinai?
(Pabeldžia į duris, pasirodo Dunno).
Auklėtojas : Vaikinai, atvyko svečias iš pasakiško gėlių miesto. Ar atpažįstate mūsų svečią? Kas tai?.. Dunno dėl kažko susigėdęs ir nusiminęs.
Nežinau
:
Atsidūręs dideliame ir triukšmingame mieste,
Buvau pasimetusi, pasiklydau...
Nežinant šviesoforo,
Beveik partrenkė mašina!
Aplink yra automobiliai ir tramvajai,
Tada staiga važiuoja autobusas.
Jei atvirai, aš nežinau
Kur turėčiau kirsti kelią?
Vaikinai, ar galite man padėti?
Ir jei įmanoma, pasakykite man,
Kaip kirsti kelią
Kad nepervažiuotų tramvajus!
Auklėtojas
: Mūsų vaikinai jau susipažinę su svarbiausiomis kelių eismo taisyklėmis. Jie, Dunno, jums pasakys ir parodys, kaip elgtis didelio miesto gatvėse. Padėkime Dunno?...Prisėskite ir klausykite.
- Pažiūrėkime į šią nuotrauką.
1. vaikas : (rodoma paveikslėlyje) Nuotraukoje pavaizduota mūsų miesto gatvė. Gatvės važiuojamoji dalis skaidoma skiriamąja juosta. Automobiliai nekerta ištisinės skiriamosios linijos; Šiose vietose automobiliai persirikiuoja iš vienos kelio dalies į kitą.
2. vaikas:
(pavaizduota nuotraukoje) Pėstieji eina šaligatviais. Galite pereiti gatvę per zebrą arba per požeminę perėją. Prieš požeminę perėją yra ženklas, nurodantis požeminę perėją.
"Zebra"
S. Mikhalkovas.
Tai turėtų būti aišku visiems!
Net tie, kurie eina į darželį
Visiems gyvenantiems mieste:
Perėjimai nėra rizikingi
Tik ten, kur jie nupiešti
Zebrai turi baltas juosteles.
Ir ant rodyklės „Perėjimas“.
3. vaikas:
(rodoma paveikslėlyje) Nuotraukoje rodomas šviesoforas. Šviečia raudona lemputė – praėjimo nėra. Užsidegus raudonai, užsidega geltona šviesa ir visi vairuotojai ruošiasi tęsti kelią. Transporto priemonės pradės judėti, kai užsidegs žalia šviesa.
"Šviesoforas"
Dviejų kelių sankryžoje
Atlaiko karštį, krušą ir ledą
Neįprasta apsauga
Palaiko čia ramybę.
Jis turi tris akis
Kiekvienas mums duoda žinią.
Jei dega raudona lemputė,
Takas uždarytas transporto priemonėms.
Neleiskite vairuotojui eiti
Pasiduokite pėstiesiems.
Antra dega geltona lemputė,
Jis liepia mums ruoštis.
Ir dega žalia šviesa -
Pėstiesiems nėra jokio kelio.
Ši lemputė skambina:
Visi vairuotojai – pirmyn!
Štai toks yra mūsų herojus,
Gera, sąžininga sargyba!
Žaidimas lauke „Surink šviesoforą“
Mokytojas siūlo pasiskirstyti į dvi komandas. Merginų komanda ir vaikinų komanda. Kieno komanda greičiausiai iš dalių surinks šviesoforą?
4. vaikas
(pavaizduota nuotraukoje) Paveikslėlyje parodytas: keleivinis, krovininis, viešasis ir specialusis (gaisrinis automobilis, greitoji medicinos pagalba, policijos automobilis). Šis ženklas rodo, kad važiuoti leidžiama tiesiai ir į dešinę.
Pedagogas:
Kaip manote, ar mūsų miesto gyventojai visur vaikšto pėsčiomis ar turime viešąjį transportą?.. Koks viešasis transportas kursuoja mūsų mieste?.. (tramvajus, autobusas, gazelė) Klausyk mįslės:
Namas eina gatve
Jis veda visus į darbą,
Ne ant vištienos plonų kojų,
Ir su guminiais batais (autobusas)
Ką veža autobusas?.. Kur žmonės laukia jo atvykimo?.. Kaip vadinasi keliaujantys autobusu?.. O kai žmonės vaikšto, kaip jie vadinasi?..
Didaktinis žaidimas „Transporto būdai“
Pedagogas:
Kiekvienas iš jūsų po kėde turi transporto priemonės nuotrauką. Paimkite ir atidžiai peržiūrėkite savo nuotraukas ir pagalvokite apie tai, apie kokį transportą ten pavaizduota.
Ateikite pas mane, tie, kurie turi keleivinės transporto rūšies nuotrauką. Pavadinkite juos.
Kas dabar turi krovininio transporto rūšį? Pavadinkite juos.
Kas turi specialią transporto rūšį? Pavadinkite juos.
Lauko žaidimas „Mašinos miesto gatvėse“
Vaikai (automobiliai) vaikšto grupėje (ratu) vadovaudamiesi šviesoforo ženklais. Raudona šviesa - jie stovi vietoje, geltona - jie vaikšto vietoje, žalia - jie vaikšto aplink grupę.
Pedagogas: (Grupės pakraščiuose yra kelio ženklai.) Dabar kiekvienas iš jūsų eis prie bet kurio ženklo, pavadinimo ir paaiškins, koks tai kelio ženklas. Na, nežinau, tu prisimeni, ką tau pasakė vaikai. Ar jau žinote, kaip tinkamai elgtis gatvėje? Nežinau: Taip, prisimenu, ką tu man sakei šiandien klasėje. Prisiminiau net mįsles apie kelių eismo taisykles. Atspėk!..
Raudona karieta važiuoja bėgiais,
Jis greitai nuves visus ten, kur reikia.
Vaikams patinka jo skambesys.
Taigi, ką mes dėvime mieste? (Tramvajus)
Viršutinė geltona
Apačia mėlyna,
Ant jo krūtinės yra žvaigždė,
O virš jo yra oro linijos
Laidai ištempti. (troleibusas)
Padėti tau
Kelias pavojingas
Dega dieną ir naktį
Žalia, geltona, raudona. (Šviesoforas)
Toks ženklas yra
Jis saugo pėsčiąjį.
Kartu su lėle judame toliau.
Mes pakeliui į šią vietą. (Praėjus)
Jūs tiek daug žinote ir mokate pritaikyti savo žinias, noriu padovanoti spalvinimo knygeles „Transporto rūšys“ (duoda). Viso gero! (lapai)
Pedagogas: Vaikinai, kas jums labiausiai patiko mūsų pamokoje? (vaikų atsakymai su veiksmų analize pamokoje)
Darbas su tėvais.
Kelių eismo taisyklių kampelio įrengimas rūbinėje.
Konsultacija tema:"Kūdikio automobilinė kėdutė".
Sunku ginčytis, kad tėvams nėra nieko svarbiau už vaiko saugumą. O išlikti saugiam kelyje yra dvigubai svarbu. Todėl turėti automobilinę tvirtinimo sistemą (kitaip tariant, autokėdutė) savo automobilyje yra be galo svarbu ir taupyti tokiu atveju tiesiog nepriimtina, o kartais net mirtina.
Pasirinkite tinkamą ir kokybišką Tai nėra labai paprasta, bet jei žinosite keletą paprastų taisyklių, apsispręsti bus daug lengviau.
Pirmiausia, žinoma, renkantis kėdutę, atsižvelgiama į jūsų kūdikio amžių. Skirtingo amžiaus vaikams skirtos kelios šių tvirtinimo priemonių kategorijos: nuo 0 iki 12 metų (pagal galiojančius įstatymus, būtent iki šio amžiaus vairuotojai privalo vežti vaikus specialiose tvirtinimo vietose)
Automobilių kėdučių grupė, skirta patiems mažiausiems keleiviams nuo 0 iki 1 metų, skirta ne didesniam nei 12-13 kg svoriui. Tokie modeliai gali užimti poziciją ne tik pusiau sėdėdami, bet ir gulėdami. Saugumo sumetimais jie montuojami, kad automobilis nejudėtų. Galite pasirinkti suvaržymo įtaisus, pvz., automobilio sėdynę. Jie montuojami palei galinę automobilio sėdynę ir yra skirti kūdikiams iki šešių mėnesių. Tačiau rinkdamiesi šį suvaržymo įtaisą turėtumėte atsiminti, kad jo saugumas yra santykinis. Daugelis įmonių, gaminančių nešynėles kūdikiams, atsisakė savo gamybos, nes kėdutėje sėdinčio vaiko sužeidimo galimybė yra labai didelė, o tai įrodyta daugybe bandymų.
Kitos grupės prietaisai skirti vaikams nuo 1 iki 4 metų. Šiuo atveju mažiausias vaiko svoris yra 9 kg, o maksimalus svoris neturi viršyti 18 kg.
Trečios grupės kėdutės patogios tuo, kad gali vežti vaiką – ir naujagimį, ir gana suaugusį (iki 4 metų), tai yra, nereikia dar kartą galvoti apie vaiko kėdutės keitimą, taip pat leidžia sutaupyti tam tikrą pinigų sumą. Galima montuoti tiek prieš automobilio kryptį, tiek automobilio kryptimi, kuri priklauso nuo Jūsų vaiko amžiaus.
Likusios dvi kėdžių grupės skirtos vaikams nuo 3 iki 7 metų (apie 15-25 kg) ir nuo 6 iki 12 metų (22-36 kg). Jie montuojami automobilio važiavimo kryptimi.
Taip pat yra automobilinių kėdučių, kuriose derinamos savybės, leidžiančios jas naudoti ir vienerių metų kūdikiui, ir dvylikos metų vaikui. Faktas yra tas, kad juose yra reguliuojami dirželiai, aukšta nugara ir šoniniai užsegimai, todėl juos galima lengvai pritaikyti pagal jūsų vaiko amžių. Beje, įsitikinkite, kad jūsų automobilio tvirtinimo sistema yra sertifikuota.
Tokie prietaisai padės jums ir jūsų vaikui ne tik atsitikus nelaimei. Būkite atsargūs ir nepamirškite apie savo vaikų saugumą.
Gulia Kadaeva
Kalendorius ir teminis planavimas tema „Taisyklės ir kelių eismo saugumas“ vyresnioji grupė
Tema: « Kelių eismo taisyklės ir saugumas»
Tikslas: Vaikų žinių apie gatvės sandarą sisteminimas, apie eismo.
Užduotys:
Švietimo: Vaikų žinių apie elementus patikslinimas kelių(važiuojamoji dalis, pėsčiųjų perėja, šaligatvis, o eismo, apie šviesoforo veikimą. Susipažinimas su arčiausiai darželio esančių gatvių pavadinimais ir gatvėmis, kuriose gyvena vaikai.
Vystantis kelias;
Ugdantis: Ugdykite elgesio gatvėje ir viešajame transporte kultūrą.
Baigiamasis renginys: susitikimas su kelių policijos inspektoriumi,
Pramogos „Kelionė į šalį kelio ženklai»
Auklėtojas: Kadaeva G. N.
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Vaikų priėmimas.
Pokalbis įjungtas tema„Kelionė gatve“
Tikslas: Plėsti vaikų žinias apie gatvę, gebėti rasti panašumų ir skirtumų tarp gatvės ir Brangus. Ugdykite įgūdžius tinkamas elgesys gatvėje.
Ind. Darbas: Didaktinis žaidimas „Gatvės statyba“
Tikslas: Įtvirtinti ir plėsti vaikų žinias apie statybininko profesiją. Įtvirtinti žinias apie Kelių eismo taisyklės. Ugdykite smalsumą ir susidomėjimą jus supančiu pasauliu. (A, I, E)
Rytinės mankštos.
Pareiga natūralioje zonoje. Organizuokite kambarinių augalų laistymą
Tikslas: Vaikų įgūdžių formavimas Teisingai ir laiku laistyti kambarinius augalus, nustatyti augalui reikalingą vandens kiekį.
Pridėti prie vaidmenų žaidimo "Šviesoforas"
Atributai: kelio ženklai, policininko kepuraitė; sankryžos su transportu, pėsčiųjų išdėstymas, (lėlės). Trijų spalvų apskritimai (raudona, geltona, žalia, nurodantys šviesoforo spalvas.
Bendravimas su tėvais priimant ir paliekant vaikus namuose – individualūs pokalbiai ir konsultacijos.
Vaikščioti:
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Augalų stebėjimai.
Tikslas: Pakvieskite vaikus surasti pirmuosius rudens ženklus, įvardykite gražiausius medžius ir krūmai.
Ind. Darbas:"Būk atsargus".
Tikslas: lavinti koordinaciją judesiai, dėmesio.
(N, L, R, A)
Bazė žaidimas "Spalvotos mašinos"
Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą reaguoti į spalvą, lavinti dėmesį, įtvirtinti Kelių eismo įstatymai.
Darbas vaikščiojant: pagalba suaugusiems.
Tikslas: formuoti vaikams norą palaikyti švarą ir tvarką teritorijoje.
Nuotolinis medžiaga: spalvoti vairai, spalvoti apskritimai.
Darbas prieš miegą
Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Bendravimo situacija „Ką reikia žinoti, jei gatvėje esi vienas?
Tikslas: Ugdykite atsargumą, dėmesingumą, savarankiškumą, atsakingumą ir apdairumą kelias.
literatūra:
B. Žitkovo pasakojimas "Šviesoforas"
Tikslas
Fizinis vystymasis
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
takai.
Pokalbis "Šviesoforas"
Tikslas: Pataisykite šviesoforų tipus, kiekvieno tipo įrengimo vietą (trijų spalvų, dviejų spalvų)šviesoforai ir paskirtis. Įsivaizduokite, kad specialios transporto priemonės gali važiuoti degant raudonam šviesoforo signalui. Išmokykite vaikus ne tik pažinti paslėptą pavojų, bet ir jį numatyti bei mokėti juo pasinaudoti
Meno atgaminimas literatūra:
S. Maršako eilėraštis "Autobusas numeris dvidešimt šeštas"
Tikslas: Puoselėti elgesio kultūrą viešajame transporte.
"Žvaigždė" UFA "KITAP" 1997 44-45 p
Ind. vergas: D/i "Sulenkti kelio ženklas» .
(Ir, Ir) Vaidmenų žaidimas "Šviesoforas"
Tikslas: Išplėskite žinias apie eismo taisykles;
Išmok atskirti kelio ženklai(ankstesnis,
užrakinimas, atrakinimas) skirtas vairuotojui ir pėstiesiems.
Vaikščioti
Socialinis -com. plėtra
Fizinis vystymasis
Stebėjimas „Ką mes matome kelias?»
Žaisti situacijas, kai kertama važiuojamoji dalis.
Lauko žaidimai: „Pėstieji ir automobiliai“
Tikslas: Konsolidacija su vaikais eismo taisykles.
Nepriklausomas motorinis aktyvumas.
Šviesoforas. B. Žitkovas.
Sustojome, sustojo visi kiti automobiliai ir sustojo tramvajus. aš paklausė:
Mama paaiškino:
Ar matote raudoną žibintuvėlį?
Tai šviesoforas. Virš gatvės pamačiau žibintuvėlį ant laido. Jis švytėjo raudonai.
Kiek laiko stovėsime?
Nr. Dabar jie praeis, kam reikia pereiti gatvę, ir mes eisime.
Ir visi žiūrėjo į raudoną žibintuvėlį. Staiga jis užsidegė geltonai, o paskui žaliai. Ir nuėjome.
Tada gatvėje vėl degė raudonas žibintuvėlis. Jau žinojau, kodėl dega, ir sušuko:
Dėde, sustok! Raudona ugnis!
Vairuotojas sustabdė automobilį, atsigręžė ir kalba:
Ir tu puikus!
Vėl sustojome, bet šviesos visai nebuvo. Tik aš mačiau aukštą policininką balta kepuraite ir baltu švarku. Jis pakėlė ranką aukštyn. Kai jis mostelėjo ranka, nuvažiavome.
Rytas:
Socialinis -com. plėtra
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Vaikų priėmimas.
Pokalbis "Apie eismo taisykles»
Tikslas: Įtvirtinti kelių eismo taisyklių žinias.
Ind. Darbas: Didaktinis žaidimas „Atspėk transportą“
Tikslas: įtvirtinti vaikų idėjas apie transportą, gebėjimą apibūdinti (mįslė) atpažinti objektus; plėtoti kalbos veiklą.
(V, A, A. Š.)
Rytinės mankštos.
Užstatas už žaidimą "Mūsų gatvė" atributai: kelio ženklai.
Aplanko aplankas « Saugumas kelyje» .
Vaikščioti:
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Oro stebėjimas.
Tikslas: Pakvieskite vaikus apibūdinti orą, pakalbėti apie vėją, kritulius ir saulę. Padėkite parašyti trumpas istorijas apie tai, kam koks oras patinka.
Lauko žaidimas„Stop – eik“
Pasiruošimas žaidimui:
Vaikų žaidėjai yra vienoje aikštelės pusėje, o vairuotojas su pėsčiųjų šviesoforu rankose – kitoje.
Savarankiška žaidimo veikla.
Nuotolinė medžiaga: rutuliai, vairas.
Darbas prieš miegą
Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Probleminės situacijos kūrimas "Jei tu pasiklysti"
Tikslas: supažindinkite vaikus su taisykles elgesys esamoje situacijoje.
Fizinis vystymasis
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Gimnastika po miego. Pasivaikščiojimas po masažo kambarius takai.
Pokalbis: « Elgesio gatvėje taisyklės»
Tikslas: Smeigtukas gatvės taisyklės. Išmokyk laikytis saugumo taisyklės elgesys nepriklausomybės metu važiuojant keliu. Įtikinkite vaikus, kad reikia išsiugdyti teigiamus veiklos įpročius saugaus elgesio kelyje taisyklės.
Iliustracijų ir reprodukcijų apie elgesio gatvėje kultūrą tyrimas.
Ind. Darbas: Didaktinis žaidimas « Tinkamai elkitės gatvėje»
(mąstymas, atmintis)
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie eismo taisyklės pėstiesiems, ugdyti pagarbą ir norą juos įgyvendinti.
Žvelgiant į iliustracijas, albumus, nuotraukas su savo gimtojo kaimo vaizdais.
(Aelita, Valerija, Julija)
Žaidimas „Atspėk transportą“.
Žaidimo tikslas – įtvirtinti idėjas apie transportą, lavinti mąstymą ir kalbos aktyvumą.
Nepriklausomi žaidimai.
Sėdimas žaidimas"Mūsų gatvė".
Tikslas: Konsolidavimas keliasženklai ir atitiktis eismo taisykles.
Vaikščioti
Socialinis -com. plėtra
Fizinis vystymasis
Negyvosios gamtos stebėjimas.
Užduotys. Nustatykite, koks oras šiandien, atkreipkite dėmesį į ankstyvo rudens požymius.
Tikslas: Nepriklausomybės puoselėjimas, draugiškų santykių skatinimas
Žaidimas "Autobusas"
Tikslas: Konsolidavimas taisykles keleivių elgesį autobuse, toliau supažindinti su vairuotojo, konduktoriaus profesija, žaisti su įvairiais situacijos: į autobusą įlipo moteris su vaiku, pagyvenęs vyras ir kt.
Rytas:
plėtra
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Socialinis -com. plėtra
Vaikų priėmimas.
Pokalbis įjungtas tema: « Taisyklės pravažiavimas važiuojamąja dalimi, eismas gatvėje»
Tikslas: sustiprinti gebėjimą kirsti važiuojamąją dalį perėjimas: žiūrėk kairėn- teisingai, jei neturite laiko kirsti, sustokite prie skiriamosios linijos. Stiprinti gebėjimą vaikščioti grupė. Suteikti mintį, kad reikia eiti gatve dešinioji pusė, ne apgyvendintose vietose tik su suaugusiais, palei pakelės pakraštį, link eismo. Puoselėti važiavimo keliu kultūrą.
Ind. Darbas: Didaktika žaidimai: "Šviesoforas"
Suteikite vaikams supratimą apie šviesoforo paskirtį ir jo signalus.
(raudona, geltona, žalia).
(F, D, R)
Rytinės mankštos.
Savarankiško žaidimo sąlygų sudarymas.
Pridėkite spalvinimo puslapius pagal temą.
Vaikščioti:
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Stebėjimas: dirva ankstyvą rudenį.
Tikslas: Išplėskite ir paaiškinkite vaikų idėjas apie gamtą. Aptarkite su vaikais, kodėl medžiams reikia dirvožemio, krūmai, žolės, gėlės; padėkite prisiminti, kad augalai drėgmės ir maistinių medžiagų gauna iš dirvožemio. Atkreipkite dėmesį į tai, kad prasidėjus rudeniui dirva tampa šaltesnė ir drėgnesnė.
Lauko žaidimas„A tirk, kk tirk“.
Tikslas: Tobulinkite bėgimo techniką su pakeitimais važiavimo kryptys; plėtoti draugiškus santykius su bendraamžiais. Ugdyti vaikų gebėjimą laikytis žaidimo taisykles, lavina vikrumą, gebėjimą susikaupti, koordinaciją judesiai.
Ind. vergas. „Galvok – spėk“
Tikslas: suaktyvinti vaikų mąstymo, dėmesio ir kalbos procesus; išsiaiškinti transporto idėją ir eismo taisykles; ugdyti intelektą ir išradingumą. ()
Darbo užduotys: asfalto šlavimas takelius.
Tikslas: Skatinkite vaikų norą palaikyti tvarką aikštelėje, padėti organizuoti darbus ir parinkti įrangą. Išmokite laikytis asmeninės higienos ir saugos darbe taisyklės.
Savarankiška žaidimo veikla.
Nuotolinė medžiaga: kreidelės (ženklams piešti eismo)
Darbas prieš miegą
Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Stiprinkite įgūdžius tvarkingai sulankstyti drabužius.
Situacinis pokalbis „Kodėl pavojingi šalia važiuojamosios dalies stovintys medžiai, krūmai, tvoros?
Fizinis vystymasis
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Gimnastika po miego.
Pasivaikščiojimas po masažo kambarius takai.
Pokalbis įjungtas tema: "Aš esu pėstysis".
Tikslas gatvės taisyklės, pakvieskite vaikus papasakoti, kaip pėstieji turėtų elgtis įvairiose situacijose.
Ind. Darbas. Didaktinis žaidimas: "Atspėk, koks ženklas"
Žaidimo tikslas: Išmokykite vaikus atskirti kelio ženklai. Stiprinti vaikų žinias apie eismo taisykles. Ugdyti gebėjimą savarankiškai panaudoti įgytas žinias kasdieniame gyvenime.
Savarankiška vaikų veikla.
Vaidmenų žaidimas „Aigul atvyksta į svečius“
Tikslas: Ugdykite įgūdžius saugus elgesys kelyje, sutvirtinti kai kurių transporto rūšių pavadinimus, konsoliduoti koncepciją « kelias» "šaligatvis", "kelias", jų paskirtis, patikslinti šviesoforo, pėsčiųjų perėjos pateikimą ir jų paskirtį.
Vaikščioti
Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Stebėjimas „Kas pasikeitė gatvėje?
Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą atpažinti pokyčius, įvykusius sodo teritorijoje nuo paskutinio stebėjimo, perteikti stebėjimo rezultatus kalba.
Savarankiška vaikų veikla
Tikslas. Nepriklausomybės puoselėjimas, draugiškų santykių skatinimas
Rytas: Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Vaikų priėmimas.
Pokalbis „Pavojai gatvėje ir kieme“.
Tikslas: Išmokykite vaikus greitai reaguoti kritinėse situacijose.
Formuoti visuomenės sąmoningumą pilietinei pozicijai apie pavojų kelias, vaikų parke ir prie namo. Ugdyti vaikų dėmesį, jautrumą, reagavimą ir gebėjimą padėti kitiems.
Ind. Darbas: Padarė. žaidimas "Miesto gatvės"
Tikslas: Patikslinkite ir įtvirtinkite vaikų žinias apie gatvės taisyklės, O eismo taisykles, apie įvairių tipų transporto priemones.
Medžiaga: gatvių išplanavimas; medžiai; automobiliai; pėstiesiems skirtos lėlės; šviesoforas; kelio ženklai.)
Rytinės mankštos.
Valgyklos pareiga.
Tikslas: Ugdyti gebėjimą sąžiningai atlikti valgyklos budėtojų pareigas.
Sąlygų sudarymas vaidmenų žaidimui "Statybininkai": sklypas „Statome kelių aukštų pastatą“.
Tikslas: Išmokykite vaikus kartu statyti žaidimui reikalingus pastatus ir kartu įgyvendinti savo planus. Pagarbos statybininkų darbui ugdymas.
Konsultacija apie Kelių eismo taisyklės"Tėvai, būkite atsargūs!"
Vaikščioti:
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Augalų stebėjimas gėlyne.
Tikslas: Pakvieskite vaikus surasti pažįstamas gėles, pavadinti jas, palyginti jas tarpusavyje, prisiminti, kokios jos buvo vasarą, papasakoti, kokios jos tapo rudenį.
Lauko žaidimas"Šviesoforas"
(mažas mobilumas)
Tikslas: įtvirtinti vaikų supratimą apie šviesoforo paskirtį ir jo signalus.
Individualus darbas Žaidimo pratimas „Šok į vėliavą“.
Tikslas: Pratinkite vaikus šokinėjant ir bėgiojant; mokyti stebėti žaidimo taisykles.)
Savarankiška žaidimo veikla.
Darbas prieš miegą
Socialinis -com. plėtra
Kalbos raida
Kultūros ir higienos formavimas įgūdžių: taisykles naudojant šukas.
Tikslas: Pakvieskite vaikus prisiminti aktualius dalykus taisykles(kiekvienas turi turėti savo šukas, gulėti tam tikroje vietoje, naudoti jas laiku, pasirūpinti savo išvaizda). Sisteminti ir papildyti vaikų atsakymus.
Fizinis vystymasis
Pažinti. plėtra
Socialinis -com. plėtra
Pokalbis apie gyvybės saugą val tema„Mokomės stebėti Kelių eismo įstatymai» .
Tikslas: Aptarkite su vaikais, kam reikalingas šviesoforas ar pėsčiųjų perėjos ženklas, pasiūlykite paaiškinti, kodėl būtina griežtai laikytis taisykles, eik kelias tam skirtose vietose.
Ind. Darbas: Padarė. loto žaidimas pagal kelių eismo taisykles „Išmok būti pėsčiuoju“
Tikslas: toliau supažindinkite vaikus su saugaus elgesio gatvėje taisyklės.
Tvirtinti žinias kelias pėstiesiems reikalingi ženklai.
Vaidmenų žaidimas "Ugniagesiai".
Tikslas: Ugdyti vaikų gebėjimą žaidime naudoti pakaitinius daiktus, išmokyti juos žaidime atspindėti suaugusiųjų darbą, perteikti santykius tarp žmonių.
Vaikščioti
Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Stebėjimas: medžiai rudenį.
Tikslas: Išsiaiškinkite vaikų idėjas apie pagrindines medžio dalis (kamieną, šakas, lapus, praktikuokite lapus atskirti pagal spalvą, dydį, formą.
Lauko žaidimai: "Šviesoforas"
Tikslas: žinių įtvirtinimas eismo taisykles.
Nepriklausomi žaidimai.
Rytas:
Socialinis -com. plėtra
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Kalbos raida
Vaikų priėmimas.
Pokalbis « Saugumas gatvėje» .
Tikslas: papildyti vaikų žinias apie elgesio kultūrą kieme, einant šaligatviu. Iliustracijų šia tema nagrinėjimas.
Ind. Darbas: Didaktika žaidimas: "Raudona ir žalia"
Tikslas: Išmokykite vaikus užmegzti ryšius tarp daiktų ir reiškinių, veikti pagal signalą.
Medžiaga žaidimui: Du puodeliai (žalia ir raudona, rašomoji mašinėlė.)
Rytinės mankštos.
Darbas gamtos kampelyje: augalų priežiūra.
Tikslas: Rūpindamiesi augalais pasakykite vaikams, kad augalų augimas ir vystymasis priklauso ne tik nuo objektyvių sąlygų – saulės šviesos, šilumos, drėgmės, dirvožemio kokybės, bet ir nuo priežiūros jais. Lavinti augalų laistymo ir dirvos purenimo įgūdžius.) Sudaryti sąlygas vaidmenų žaidimams „Vairuotojai ir pėstieji“.
Atributai: Vairai, kelio ženklai.
Individuali konsultacija pagal pageidavimą. (Visiems tėvams)
Vaikščioti:
Kalbos raida
Pažinti. plėtra
Fizinis vystymasis
Stebėjimas: dirvožemio būklė.
Tikslas: Pakvieskite vaikus ištirti žemės paviršių darželio teritorijoje, atkreipti dėmesį į jo nevienalytiškumą, išmokyti atskirti ir įvardyti dirvožemio sudėtį (uolėtas, molingas, smėlio, juodas dirvožemis).
Ind. Darbas: Didaktinis žaidimas "Šviesoforas".
Tikslai: Suteikite vaikams supratimą apie šviesoforo paskirtį ir jo signalus.
Toliau stiprinkite vaikų idėjas apie spalvas (raudona, geltona, žalia).)
Lauko žaidimas: "Gudri lapė"
Tikslas: Pratinkite vaikus bėgimo, judrumo, gudrumo ir išradingumo srityse.
Savarankiška žaidimo veikla.
Nuotolinė medžiaga: Spalvoti kartoniniai puodeliai (raudona, geltona, žalia); šviesoforo išdėstymas.
Darbas prieš miegą
Socialinis -com. plėtra
Meno atgaminimas literatūra:
S. Mikhalkovas „Dėdė Styopa yra policininkas“.
Fizinis vystymasis
Pažinti. plėtra
Socialinis -com. plėtra
Gimnastika po miego. Grūdinimo procedūros.
Pokalbis: „Žinok ir daryk eismo taisykles» .
Tikslas: Išplėskite vaikų supratimą apie saugus elgesys miesto gatvėse; įtvirtinti žinias apie eismo taisykles ir tikslą kelio ženklai
Ind. Darbas: Didaktika žaidimas: „Sulenk paveikslėlį“.
Tikslas: įtvirtinti žinias apie taisykles elgesį gaisro metu. Ugdykite vaizduotę, loginį mąstymą, smulkiąją motoriką. Ugdykite atkaklumą.)
Savarankiški žaidimai vaikams.
Vaidmenų žaidimas „Vairuotojai ir pėstieji“. Tikslas: Ugdykite kūrybinę vaizduotę, žaidimo dizainą, remiantis įgytomis PPD žiniomis.
Vaikščioti
Socialinis -com. plėtra
Fizinis vystymasis
Lauko žaidimas: „Ak tirek, kuktirek“
Tikslas: ugdyti gebėjimą greitai veikti pagal signalą, greitį, dėmesį.
Savarankiški žaidimai vaikams.
Nadežda Boxgorn
Kelių eismo taisyklių mokymas darželyje – gyvybiškai svarbi būtinybė, todėl įvairios veiklos apie kelių eismo taisykles ikimokyklinėse ugdymo įstaigose visada aktualios. Juk darželyje vaikas ne tik išmoksta pagrindinių kelių eismo taisyklių, bet ir išmoksta svarbiausias saugaus elgesio kelyje taisykles.
Pagal dalinės programos metinį ir darbo planą bei ilgalaikį darbų planą "Sauga" Avdeeva N.N., Knyazeva O.L., Sterkina R.B. 2017–2018 mokslo metams ir siekiant pagerinti vaikų saugumą MKDOU „Kireevsky d/s“ "Firefly" vyko 2017 metų rugsėjo 25–29 dienomis savaitė saugumas kelyje.
Pagrindinis tikslas savaites saugumas yra formavimas
saugaus elgesio keliuose, vaikų pritaikymo transporto aplinkoje įgūdžiai.
Mūsų darželyje sukurta eismo traumų prevencijos ir ikimokyklinukams kelių eismo abėcėlės taisyklių mokymosi sistema, kurios laikomos neatsiejama vaiko bendrosios kultūros ugdymo dalimi. Svarbu pažymėti, kad šiame procese dalyvauja ne tik mokytojai ir mokiniai, bet ir tėvai. Problemų sprendimas savaites apsauga buvo vykdoma naudojant šias darbo formas. Dalyko tobulinimo sąlygų sudarymas aplinką: metodinės ir didaktinės medžiagos parinkimas, kelių eismo taisyklių žaidimų kartotekų atnaujinimas, apsaugos centro papildymas vaidmenų žaidimų kostiumais, žaidimų komplektais. Mokytojai parengė įvairią didaktinę ir darbalaukyje spausdintą medžiagą. žaidimai: „Remontuoti šviesoforą“, "Tai įmanoma - tai neįmanoma", „Pavadink transportą“, „Žaisk ir išdrįsk“ ir kt., vedė įvairius lauko žaidimus „Žvirbliai ir mašina“, "Spalvotos mašinos", „Pėstieji ir vairuotojai“, "Raudona, geltona žalia". Sustiprintos elgesio transporte ir kelyje taisyklės, suvaidinus įvairias problemines situacijas per vaidmenų žaidimus "Šeima. Eime pasivažinėti į parką", „Vairuotojai. Eime į ekskursiją". Vaikams patiko ir animacinių filmukų žiūrėjimas "Šviesoforas", "Kur važiuoti?", „Baisiausi automobiliai“, "Šokantys vyrai" serijos „Kelias ABC“, vadovaujami mokytojų, jie žaidė interaktyvius žaidimus nešiojamuosiuose kompiuteriuose.
Specialiai organizuojami edukaciniai žaidimų užsiėmimai, pokalbiai, eismo stebėjimas, iliustracijų, knygų, albumų, gatvių piešinių žiūrėjimas, grožinės literatūros skaitymas, patarlių ir priežodžių įsiminimas; mįslių ir kryžiažodžių sprendimas. Per šį laiką su vaikais vyko teminiai pokalbiai apie kelių eismo taisykles. judėjimas: „Elgesio kelyje, transporte, gatvėje taisyklės“, „Kad bėdų neatsitiktų“, „Saugumas gatvėje“, "Kelio ženklai", "Transporto priemonės" Buvo skaitomi literatūros kūriniai, surengta knygų šia tema paroda, atidžiai išnagrinėtos ir analizuojamos jų iliustracijos (Družinina M. „Mūsų draugas šviesoforas“; „Elgesio gatvėje taisyklės“; „Važiavimo dviračiu taisyklės“; Ivanovas A. „Saugumo ABC“; Krivitskaja A. „Kelio ženklų paslaptys“, Seryakovas I. „Gatvė pilna staigmenų“, Mikhalkovas S. "Dėdė Styopa - šviesoforas". Grupių informaciniuose stenduose buvo pristatytos konsultacijos tėvams saugaus eismo keliuose tema. Tėvų susirinkimuose buvo aptariamos prevencinės saugos problemos. Ypatingas kviestinis svečias buvo kelių policijos inspektorius, kuris dar kartą vaikams pasakojo apie elgesio kelyje taisykles ir žaidimams skirtas vietas. Paskutinis renginys buvo „Į šviesoforų šalį“, kur vaikai demonstravo savo žinias ir įgūdžius apie kelių eismo taisykles.
Visoje savaites Kiekvienam vaikui stengėmės perteikti, kad kiekvienas eismo dalyvis, tiek suaugęs, tiek vaikas, privalo laikytis nustatytų taisyklių, taip pat ugdė vaikams reikiamas saugaus elgesio gatvėje ir keliuose idėjas, įgūdžius ir įpročius.
Apibendrinant rezultatus savaites dėl vaikų sužalojimų keliuose prevencijos Kirejevskio vaikų įstaigoje "Firefly", galite atlikti šiuos veiksmus išvadas: visi renginiai buvo atlikti pilnai, pagal planą, gana aukštu lygiu ir buvo pagrindas tolesnei ikimokyklinukų motyvacijai mokytis saugaus elgesio kelyje taisyklių. Formų įvairovė leido vaikams parodyti savo aktyvumą ir kūrybiškumą. Kiekvienoje edukacinėje veikloje buvo ir mokomosios, ir pramoginės medžiagos.
Naudodami netradicines darbo formas, vis daugiau mūsų darželio tėvelių tampa aktyviais vaikų eismo traumų prevencijos dalyviais. Tik glaudžiai bendradarbiaudami ikimokyklinio ugdymo įstaigoms ir šeimoms galėsime plėsti vaikų supratimą ir ugdyti juose tvirtus saugaus ir kultūringo elgesio miesto gatvėse ir keliuose, viešajame ir privačiame transporte taisyklių įgūdžius.
Taigi, savaitė kelių eismo saugumas darželyje buvo kryptingas, planingas ir efektyvus.
Publikacijos šia tema:
„Netrukus į mokyklą“ - pranešimas apie parengiamosios grupės teminę savaitę Valentina Voronina „Greitai į mokyklą“ - fotoreportažas apie teminę savaitę 12 patarimų būsimų pirmokų tėveliams Greitai į mokyklą. Šitas.
Meninės kūrybos fotoreportažas teminėje savaitėje „Pluunksnuoti kaimynai ir draugai“ mišraus amžiaus grupėje. Gera diena,.
Kelių eismo taisyklių veiklos ataskaitaŽaidimas-pamoka apie eismo taisykles Tema: „Kelionė į šviesoforų šalį“ (Dalyvės: antros jaunesniosios grupės mokiniai) Parengta ir vedama.
2017 metų kovo 13 – kovo 17 dienomis darželyje vyko „Psichologijos savaitė“. Šios savaitės tikslas: teikti psichologinę ir pedagoginę pagalbą.