Rašiau šią istoriją būsimiems mokytojams, tiems, kurie nusprendė savo likimą susieti su darbu darželyje. Šis darbas nėra lengvas, bet niekur kitur tiek daug džiugių akimirkų nesulauksi.
mano pirma diena
Sveika! Pagaliau pirmą kartą einu dirbti į darželį.
Vakar vadovė supažindino mane su grupės vaikais. Visi vaikai maži ir žavūs.
Ryte darželis mane pasitiko tyla, ramybe ir skaniu kvapu iš virtuvės. Nuotaika pagerėjo, norėjosi kuo greičiau pradėti naują darbo dieną.
Grupėje, kuri buvo pirmame aukšte, auklė sutiko mane žodžiais: „Kur tu eini, tu nematai, kad plaunu grindis. Nusiaukite batus koridoriuje! Šiek tiek nustebusi šiurkštumo, ji nusiavė batus ir nuėjo į kambarį.
Vaikai dar nebuvo atvesti, pradėjau kartoti visus sveikinimo žodžius, kuriuos paruošiau mažiesiems.
Pagaliau gimė pirmas vaikas. Žiūrėdamas į mane jis garsiai rėkė, griebė mamą už suknelės ir ilgai nenorėjo paleisti, bet mama skubėjo į darbą ir, grubiai atstūmusi kūdikį, pabėgo. Kūdikis rėkė dar garsiau. Laimei, jis greitai nurimo, kai jam buvo pasiūlyta nauja mašina.
Grupė pamažu pildėsi vaikais, vieni ramiai įėjo į grupę, kitus reikėjo nuraminti, pasiimti.
Pusryčių metu kai kurie vaikai atsisakė valgyti. Auklė privertė į juos košės.
Į mano pastabą apie priverstinio maitinimo nepriimtinumą ji atsakė, kad neturi laiko laukti, kol jie norės valgyti.
Po pusryčių vaikai išsiskirstė po grupę, o mano patirties neužteko, kad suburčiau juos į pamoką. Šią sesiją teko praleisti.
Vaikai buvo maži, nuo 2 iki 3 metų, tad pasiruošimas pasivaikščioti užtruko. Auklė nepadėjo aprengti vaikų, išvažiavo „verslo reikalais“ ir iki pietų nepasirodė grupėje.
Pasivaikščiojimo metu bėgiojau nuo vieno vaiko prie kito: vienas mėtė smėlį, kitas valgė šį smėlį. Kai kurie vaikai susikivirčijo, man teko juos sutaikyti.
Tądien nespėjau surengti planuoto žaidimo lauke.
Grįžtant iš pasivaikščiojimo mus pasitiko prižiūrėtoja, ji garsiai pradėjo kalbėti su manimi, kad stebėčiau vaikus, neleido rankomis liesti sienų, paaiškino, kad jos aptrauktos brangia medžiaga, o nešvarios rankos, ant sienų atsirastų nešvarių dėmių.
Kai vos nusiplovėme rankas, apsilankėme tualete, pagaliau pasirodė mūsų auklė. Greitai sutvarkydama tualetą ji dingo prieš pietus. Vėl likau vienas su grupe.
Pavargę vaikai pradėjo veikti, atėjo laikas juos maitinti.
Rytinė nuotaika pamažu keitėsi. Nebenorėjau dirbti darželyje, kaip anksčiau.
Mano pirmoji diena buvo labai sunki.
Per pietus į sodą įsiveržė sanitarinė ir epidemiologinė stotis. Įėję į grupę vaikai valgė su apetitu.
Aš maitinau kūdikį, jie sustojo šalia mūsų ir pradėjo nagrinėti mane higienos klausimais. Kol aš atsakiau, mano mažylis užmigo prie dubenėlio sriubos. Tai inspektoriams įspūdžio nepadarė, jiems svarbiau buvo „užmigti“ pas mokytoją.
Kai verkiančius ir rėkiančius vaikus paguldžiau į lovą (vėl be auklės pagalbos), pasakiau sau, kad auklėtojos darbas labai sunkus ir nedėkingas.
Niekas iš darželio darbuotojų nežiūrėjo į mane, kad padėčiau, pasiūlyčiau, tiesiog nuraminčiau verkiančius vaikus.
Kai žiūrėjau į miegančius mažylius, į jų veidus, nusprendžiau, kad viskas bus gerai, aš susitvarkysiu.
Mano rūpesčiai tuo nesibaigė. Ramią valandą rinktinės vadovas pakvietė visą kolektyvą pranešti visiems apie sanitarinės epidemiologinės stoties apžiūros rezultatus. Palikusi vaikus vienus, turėjau eiti į susitikimą.
Po valandos išgirdau stiprų riaumojimą iš savo grupės miegamojo. Įbėgęs pamačiau tokį vaizdą: berniukas Vanya vaikščiojo iš lovos į lovą ir uoliai kandžiojo visiems vaikams į skruostus. Iš įkandimo žymių buvo aišku, kad jis jau apėjo antrą ratą.
Man (ir mano tėvams vakare) tai buvo šokas!
Niekas neįsivaizduoja, kiek daug pastangų reikėjo dėti, kad nuraminti vaikus, o vėliau ir jų tėvus.
Viskas kažkada baigiasi. Ši pirmoji darbo diena darželyje baigėsi.
Visi aprašyti įvykiai buvo tikri, jie tikrai man nutiko prieš daugelį metų.
Ne veltui aprašiau viena gyvenimo diena jaunas mokytojas. Pradedantis mokytojas patiria daug sunkumų, todėl raginu metodininkus, vadovus domėtis jaunų mokytojų sunkumais, sėkme, jiems padėti.
Jei jaunas auklėtojas ar mokytojas sulauks palaikymo, pagalbos ir pritarimo, jis amžinai liks darbe darželyje ar mokykloje.
Sveiki, žmonės! Avarinė situacija darželyje Nr.52. Ten vidurinės grupės mokiniai suėmė mokytoją ir keturias valandas tyčiojosi iš jos. Visų pirma: jie privertė ją suvalgyti tris dubenėlius manų kruopų, padainuoti dainą apie Kalėdų eglutę, akompanuojant netinkamam fortepijonui, o paskui priversti miegoti dieną. Vakare, pusgyvi po patyčių, vaikai sutiko atiduoti tik jos tėvus. *** Darželio auklėtoja prašo: - Vaikai, pavadinkite savo augintinį keturkojį. Kas gali? Štai tu, Sasha, pasakyk man! - Lova, darželyje. - Zaur, tu grįžai nesiskutęs? *** Darželio auklėtoja pusvalandį tempė kelnaites mergaitei. Kai atsitiesė su palengvėjimu, mergina pasakė: „Tai ne mano bridžai. Viduje urzgdama guvernantė penkiolikai minučių atitraukė kelnes atgal. Baigusi mergina pasakė: – Tai mano brolio antblauzdžiai, mama kartais jas užsideda. *** Darželio auklėtoja: – Kas nusišlapino? Rankos kyla aukštyn. - Taigi... penki žmonės... Kas suklydo? Rankos kyla aukštyn. - Taigi .. keturi žmonės... Kas susilaikė? *** Į darželį rinkosi trimečiai vaikai. - Laba diena, vaikai. Mano vardas Žana Gennadievna. Kambaryje nėra garso... Ir tada kažkieno balsas šnabždesys: - Gobšus Jautienas? *** Prie darželio auklėtojos pribėga maža mergaitė. - Ką? Kas tave įskaudino?! - Vovka! - Kam? – Sakė, kad uošvę reikia nužudyti vaikystėje! *** Darželio auklėtoja: - Vaikai! Dabar žaisime įdomų žaidimą. Kas padarys baisiausią veidą, tas pirmas grįš namo. Vaikai pradeda intensyviai daryti veidus. - Gerai. Šiandien laimėjo... Šiandien laimėjo... Ši mergina! – O aš visai nežaidžiu... *** Darželyje vyksta piešimo pamokos. Mokytojas prieina prie merginos, kuri kažką piešia su susižavėjimu: - Ką tu pieši? - Dieve. Bet niekas nežino, kaip jis atrodo! - Jie tuoj sužinos. *** Pedagogas: - Vovočka, kas tu būsi, kai užaugsi? - Negentinis alchitektolas: pastatysiu namą be kampų... - Kodėl be kampų? - Labai pavargau!.. *** Darželio auklėtoja prašo: - Vaikai, pavadinkite savo augintinį keturkojį. Kas gali? Štai tu, Sasha, pasakyk man! - Lova! *** Sode trys berniukai užsiima kiekvienas savo reikalais: vienas – lėktuvas, kitas – mašina, trečias – iš žurnalo išpjauna mados modelio nuotrauką. „Noriu būti pilotu“, – sako vienas. – O aš – vairuotojas – sako kitas. - O aš, - pažymi trečias, - noriu tapti pilnamečiu. *** Seryozha skubina mamą: - Greitai aprengk mane! - Kur tu skubi? - Į darželį. Ten laukia mano draugai. – O ką tu veiki su draugais? - Mes kovojame! *** Berniukas sako darželio auklėtojai: - Kokio ilgio tavo nagai... Auklėtoja jo klausia: - Ką, ar tau jie patinka? Berniukas atsako: – Man tai labai patinka. Su jais labai patogu laipioti į medžius... *** Tėtis ateina į darželį sūnui. Jie jo klausia: - Kuris tavo? - Koks skirtumas? Bet kokiu atveju, grįšiu rytoj. *** Mažas berniukas per televizorių žiūri madingos pop dainininkės pasirodymą ir taip susimąstęs sako: „O kai mes darželyje, kai taip šaukiame, mus bara...“ *** Ateina berniukas iš darželis visas subraižytas. Tėtis klausia: - Kas atsitiko? – Taip, jie šoko aplink eglutę. - Tai kas? – Eglutė didelė, bet vaikų mažai!
Šis forumo juokingų istorijų rinkinys internete sklando jau seniai. Bet kiekvieną kartą švelniai šypsausi, kai vėl užklystu ant vieno iš šaltinių.
Jei nesate susipažinę su šiais vaikų anekdotais iš gyvenimo, padarykite tai dabar. Garantuoju, kad nepasigailėsite!
Mama leidžia vaiką į darželį. Pirmas kartas jai ir jam.
Jie eina, pakeliui duodami įvairūs nurodymai, kaip paklusti vyresniems, su niekuo neprisiekti, visiems paklusti ir tt Ateina, ji greitai nubėga į šalį, kad būtų gera mokytojai ir, grįžusi pas vaiką, praeina. jį į mokytojos (ar auklės?) rankas, o ji pati nueina į šoną ir žiūri, šluostydama niekšingą ašarą. Auklė paima vaiką už rankos ir veda prie spintelių eilių:
Na, - sako, - išsirinkite sau labiausiai patinkančią spintelę.
Vaiko veide ištinka krizė, nedidelis pamišimas, tada jis su viltimi pažvelgia į mamą ir „su kriauše“ ištiesia rankenėlę prie spintelės. Tada visi išprotėjo: įlipa į spintelę, nedrąsiai uždaro už savęs duris ir sako: „Sudie, mama...“
Auklė šokiruota, mama – pasibaisėjusi, o uždanga pamažu nusileidžia...
Antoškai buvo maždaug 3 metai, nusipirkę bakalėjos, užėjome į kažkokią nedidelę parduotuvę, kurioje buvo užeiga, prie stalų buvo girti seneliai. Stoviu, žiūriu į pyragus ir sunkiai atsidūstu, vaikas sukasi tarp stalų. Staiga prie manęs prieina senelis, apkabinęs pečius, ir klausia, ar aš noriu pyrago?.. Bijodama girtuoklių, pasiimu Antošką ir išskubu iš parduotuvės. Vakare prie stalo tėtis klausia, ką turime arbatos, o tada vaikas gudriai išduoda: „O dėdė, apkabinęs mamą, nenupirko mums torto!
Andriušai buvo įteiktos pirmosios gyvenime šlepetės, jis jas pasimatė ir pasakė: „Mama, kur tarakonai?
Mūsų Masjanija dainavo „Chizhik-pyzhyk“ 1,2 „ir tai pasirodė konkrečiai" Dedikas-faggot. "Uovis buvo įsiutę visą likusį gyvenimą - jis vis dar nekenčia visų, esu tikras, kad mes to išmokėme . ..
Turiu sūnėną (4 m.), kai mane paliko sėdėti su juo, jis man smulkiai papasakojo, kaip jie gėrė košę pas močiutę, o kai košė baigėsi, prosenelė pradėjo daužyti jam į galvą. su puodeliu, ir tai nepaisant to, kad jie yra padorūs žmonės!
Ir dar vienas dalykas: jis papasakojo, kaip jų tėvas rūko, ir duoda jam papūsti (tėvas nerūko).
Kai pasakiau sesei, ji buvo šokiruota ir pasakė, kad apie košę papasakojo visą darželio istoriją, jos taip tvirtina!
Jam patinka viskuo padėti mamai. Giriu: „Katė ir šuo nepadės, sūnus tik padės“.
Apsistojęs pas močiutę, kolekcionuoja dizaineris. Senelis praeina pro šalį ir išgirsta žemą niurzgėjimą: „... nei vienas šuo nepadės...“ Senelis šoke, močiutė išėjusi. Kol jiems nebuvo suteiktas „originalas“...
Pasiimu sūnų iš darželio, mokytoja man sako: „Rytoj atnešk tiek pinigų“.
Mano vaikas atsako: "Taip, mes neturime laiko užsidirbti pinigų ir vesti į darželį! Mes neturime nieko šaldytuve, tik sviestą ir sūrį."
Šlovė mokytojai, ji ramiai gelžbetonu pasakė: „Na, pusryčiauk ir užteks sviesto ir sūrio, bet pietums ir vakarienei sode“.
Siaubas! Aš nežinojau, kur eiti iš gėdos!
Kartą važiavome į sesers lagerį (man buvo 4-5 metai). Jie paėmė ją ir nuėjo uogų. Užkopėme į gana stačią kalvą ir išsiskirstėme į skirtingas puses. Mama liko apačioje prie mašinos. Nuskyniau mamai uogų ir nusprendžiau jai nuvežti. Pažiūrėjau – jos ne apačioje ir mašinos nebuvo (tik dėl medžio nesimatė). Nebematau nieko šalia, lekiu žemyn ir riaumoju. Tada pagalvojau, kad JEI GALVA STAIGAI Į MEDĮ (Bėgau per mišką nuo stataus kalno), tai AKYS GALI IŠkristi nuo smūgio. Teko bėgti užsimerkęs. Tai padarė dar baisiau. Bėgti ir riaumoti vis garsiau. Tada, žinoma, buvo juokinga...
Išeiname iš vystymo grupės, apsirengiame. Linksminuosi apsirengdama – žiūrėk, netoliese teta irgi užsideda kepurę... O Maksas garsiai išduoda: „Nuo kačiuko“. Paspartinu, lygiagrečiai murmėdamas: „Na, kodėl iš kačiuko... nuo audinės“. "Ne, iš kačiuko. Iš mūsų?" - Reikalingai klausia vaikas (turime siaminę, o kepurę iš šviesios audinės). „Ne“ – vis dar pagreitinu kimšimąsi į kombinezoną. „A“, – nusiramina Maksas ir įsileidžia į dialogą su teta: „Katytei šilta...“ – sako jai... Padedu vaiką po pažastimi, nešu į išėjimą. Ir jau iš po pažasties nerimastingai klausia tetos į visą rūbinę: "Ar tu subraižė?" ...
Liudmila Kosenko
„Neįtikėtinos istorijos iš vaikų gyvenimo“
„Lesyklėlė“.
Berniukas neprisimena mokytojo vardo ir jį kankina. Ir vieną rytą, įėjęs į grupę, džiaugsmingai nubėga pas mokytoją. - Prisimenu tavo vardą. - Na, koks mano vardas? – klausia mokytojas. - Tiektuvas! - žvaliai sako berniukas ir, patenkintas savimi, nubėga žaisti.
"Linksmų švenčių".
Darželyje vyksta atostogos, skirtos pavasario atėjimui, vaikai skaito eilėraščius, dainuoja daineles. Skamba graži muzika, o salėje pasirodo pavasaris, ji skaito poeziją, o tada atsisukusi į vaikus klausia: - Vaikai, ar atpažinote mane? Kas aš esu? Po trumpos pauzės vaiko balsas atsako: – Tu, Baba Yaga. Pavasaris nenustebo: - Ne berniukas, aš ne Baba Yaga, aš esu gražus pavasaris!
"Paukščiai".
Pamokos metu mokytoja prašo: - Vaikai, įvardinkite paukščius, kurie gyvena šalia mūsų. Vaikų sąrašas kartu: žvirblis, zylė, varna, balandis. – Vaikai, kokius dar paukščius pažįstate? Vaikas pakelia ranką ir iš tolo pradeda savo pasakojimą: - Šitas paukštis gyvena miške ir gydo medžius, bet aš pamiršau jos vardą. Mokytojas bando padėti prisiminti: - Pasakyk Nikitai, kokios spalvos jos plunksnos? – Nežinau, tik prisimenu, kad ji snapu garsiai beldžia į medį. Ir tada vaikinui nušvito: - Prisiminiau, kad jos vardas yra žioplys!
"Mergaitės".
Dvi 6 metų draugės kalbasi, viena skundžiasi kitai: - Žinai, man jau trečią dieną skauda pilvą, bet nežinau kodėl. Mergina šiek tiek pagalvojo ir daro tokią išvadą: - Tai ilgas laikas, todėl tikrai esate nėščia. Mergina sutrikusi: - Tikrai?.
"Aš tai tikrai žinau"
Nuostabių savo „neadekvatumu“ kartais nutinka tėvai darželyje. Kiekvienas tėvas yra maloningas vaikui, daug kartų primena mokytojui, kad užsidėtų šaliką, tris kojines, papildomai sumažintų iki puoduko ir pan.
Mokytojas dažniausiai stengiasi atsiminti visus prašymus, net ir smulkmenose.
"Tai tik temperatūra"
Ir tada įvyksta „X valanda“, vaikas karščiuoja / prasideda viduriavimas / skauda ausį, dantį, kaklą. Mokytojas turi logišką prašymą – greitai paimti jį iš grupės ir nuvežti pas gydytoją. Iš karto pastebime, kad darželyje niekas neturi teisės gydyti, diagnozuoti, duoti vaistų. Ikimokyklinė įstaiga nėra klinika ar ligoninė, net karščiavimą mažinanti tabletė turi kontraindikacijų ir šalutinių poveikių, kurie pirmą kartą gali pasireikšti ikimokykliniame amžiuje. Vaiko „gydymas“ prieš atvykstant tėvams yra pavojinga praktika, kupina didelių problemų globėjui ir vaikui. Patyręs darbuotojas niekada nesusidurs su narkotikais, jo funkcija – greitai perduoti vaiką į teisėtų atstovų rankas, pranešant apie simptomus ir kitą reikalingą informaciją. Beje, slaugytoja ikimokyklinėje įstaigoje taip pat ne visada būna vietoje dėl darbo pobūdžio ir auklėtojos darbo grafiko skirtumų, vaikų gydymas neįeina į jos pareigas.
Keista, bet šis prašymas taip dažnai lieka nepaisomas, kad gąsdina tėvų neatsakingumo mastai. Vaikui po miego temperatūra 38, 5 - 39. Mama žada ateiti per valandą, vaikas dreba, verkia, likusieji be dėmesio - juk mažylio tikrai gaila , ir yra tik vienas mokytojas. Tėvų telefonai nebereaguoja į auklėtojos skambučius, po keturių valandų, pasibaigus darbo dienai, ant slenksčio pasirodo besišypsanti mama. „Tiesiog temperatūra“, „nespėjau pailsėti“, „ar taip ilgai užtrukau, kol nuėjau? … tai yra argumentai. Jei atvirai, mokytojas turi teisę iškviesti greitąją pagalbą ir nusiųsti kūdikį į artimiausią ligoninę... Bet kaip palikti jį vieną su svetimomis „tetomis“? Vaiko nuoširdžiai gailisi, nes prie temperatūros prisidės isterija. O mesti būrį vaikų vidury darbo dienos ne visada leidžia aplinkybės. Jei čia pridėsime riziką susirgti kitiems grupės vaikams (o ne kiekviename darželyje yra izoliatorius), tada situacija tampa kritinė.
Tai yra gerai?
Pastebima tendencija vaikus į grupę atvesti iki pat ligos piko. Tai taip pat yra normos variantas daugelyje sodų. Kai vaikas atvirai serga, bet nėra temperatūros, tėvai ir toliau neša jį taip, lyg nieko nebūtų nutikę. Ir būtent tų, pačių rūpestingiausių, prašoma po 10 drabužių ir neiškišti nosies iš po skarelės. Rūpinimasis pasirodymu ne visada yra rūpinimasis. Taip, ir meilė.
Kartais taip nutinka
Yra „super pažangių“ egzempliorių, pasiekusių iš esmės naują tėvų ir vaikų santykių lygį. Jie vaiką į sodą veda net esant tokiai temperatūrai, kurią „atsargiai“ nuleidžia prieš atvykdami į sodą. Iki pietų ji natūraliai grįžta, vaikas tampa mieguistas, mokytojai tai pastebi ir paskambina tėvui. Kitą dieną mažylis grįžo į sodą, buvo "gydytas" ir skubiai pasveiko. Vėlgi, prieš pietus. Tokios mamos sugeba įrodyti, kad vaikas neturi temperatūros, mokytojai sugalvoja, kad mažintų vaikų skaičių grupėje. Tokiais atvejais mokytojas fiksuoja temperatūros buvimo faktą dalyvaujant kam nors iš sodo administracijos. Be pažymos, kad vaikas sveikas, jis į grupę nebepriimamas. Belieka tikėtis pediatrų žmogiškumo. Pats tėvų požiūris į kūdikį šokiruoja.
Na, tai tik atostogos!
Daug smagiau tetai mokytojai, jei vaikas atvežamas viduriuojantis. Juk tai visada būna staigmena, vadinasi, „šventinė“ nuotaika suteikiama kiekvienam. Nepaminėdamas, kad su vaiku kažkas negerai, tėvas siunčia jį pas kitus vaikus į „sėkmės“ grupę. „Sėkmė“ dažniausiai nutinka praėjus valandai ar dviem po atvykimo. Gerąja prasme grupė turėtų būti karantine. Susinervinęs tėvas vaiką išsiveža (na, jei iš karto, tai dažniau mokytojo padėjėjas, slopindamas kamščio refleksus, nesavanaudiškai kovoja su „staigmenos“ ar jo „balso“ pasekmėmis). Puiku, jei tėvai nepradeda aiškintis, kuo čia jį „pavaišino“, kas atsitiko... Šie atvejai automatiškai patenka į auklėtojos „auksinę kolekciją“, sunku juos pamiršti, tokie momentai yra labai šviesus. Jei tai yra įprastas viduriavimas, o ne, pavyzdžiui, rotovirusas, tada visi grupės vaikai ir patys darbuotojai gali būti laikomi laimingais.
Ar vaikai irgi žmonės?
Ypač gaila tų vaikų, kuriuos atidarius darželį atveža beveik miegančius, o uždarius budėtojui – išveža.
Kai kurių tėvų elgesio motyvai atostogaujant yra įdomūs ir įvairūs. Atostogos, kaip taisyklė, yra susijusios su vaiko nebuvimu namuose. Jis neturi išeiti ir ilsėtis... matyt, jis to nenusipelnė.
Ikimokyklinio amžiaus vaikas vasarą turėtų ilsėtis bent mėnesį, to neužtenka, tačiau dauguma vaikų tokios galimybės neturi. Tėvai ilsisi, apsipirkinėja, atvirai pasakius, nenori leisti laiko su tokiu mylimu ir brangiu kūdikiu. „Jis taip myli sodą“, kad automatiškai jame apsigyvena. Nepaisant penkerių metų patirties sode, prie šio reiškinio neįmanoma priprasti. Noriu paimti už krūtų ir papurtyti „stebuklingą tėvą“, kad jis suprastų, jog sūnus ar dukra jo beviltiškai pasiilgsta, beviltiškai verkia, kai užsidaro durys; kad greitai mažylis užaugs ir taip pat nuo jo nusisuks... Kad maža rankytė taps didele... ir laikas bus prarastas.
Mane taip ilgai kankino klausimas, kodėl kai kurie žmonės turi vaikų, jei jiems jų visai nereikia arba atvirai kišasi? Už čekį?