ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ನ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಡೌನಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ಸಂಘಟನೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವ ವಿಧಾನದ ಒಂದು ವಿಹಾರವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ವಿಧಾನ

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ

"ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ತಯಾರಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು"

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ

ಸಂಖ್ಯೆ 32 "ರೋಸಿಂಕಾ"

ಶಫ್ರಾನೋವಿಚ್ ರೆಜಿನಾ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವ್ನಾ

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಕೆಲಸದ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ. ಈ ಅಂತಿಮ ಸಮಾರಂಭದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು? ರಜಾದಿನವು ಗಂಭೀರವಾದ ಘಟನೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಿದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಬಹುದು.

ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:

• ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಜೆಯನ್ನು ನಮೂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಿ;
• ರಚನೆಯ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ: ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ, ನೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಅರ್ಧವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಸಭಾಂಗಣದ ಮಧ್ಯಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ,
• ಅವುಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸದೆ ಕುರ್ಚಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ;
• ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಓರಿಯಂಟೇಟ್ ಮಾಡಿ;
• ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ವರ್ತಿಸಿ;
• ಕವನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದಿ;
• ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿ;
• ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಆಟ ಅಥವಾ ರಿಲೇ ಓಟದ ನಂತರ ಅವರು ನಾಯಕನನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ದೂರವಿಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು;

ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಉತ್ಸವದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬೇಕು:

• ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುವುದನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;
• ಅಂತ್ಯಗಳನ್ನು ಕೂಗದೆ, ಸಮನಾದ ಧ್ವನಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಿರಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಒಡನಾಡಿಗಳನ್ನು ಆಲಿಸಿ - ಕೋರಸ್ನಲ್ಲಿ ಹಾಡಿ;
• ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಹಾಡನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲವಾಗಿ ಹಾಡಬೇಕು;
• ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ - ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ;
• ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿ;
• ಸಂಗೀತದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ;
• ನೃತ್ಯದ ಮಾದರಿ ಮತ್ತು ರೇಖೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಯಿರಿ;
• ನಿಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಿ;
• ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
• DMI ಅನ್ನು ನುಡಿಸುವಾಗ - ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ರಾಗದ ಲಯ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತಿಳಿಸು;
• ಸಂಗೀತದೊಂದಿಗೆ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಿ

ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಹೇಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯ. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕೊನೆಯ ಹೆಸರಿನಿಂದ! ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಉದ್ಭವಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಸಂಪನ್ಮೂಲವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

1. ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ, ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಶಿಸ್ತುಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ? ನಿಮ್ಮ ಈವೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಹಸ್ತಕ್ಷೇಪ ಮಾಡುವ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ?
2. ಮಕ್ಕಳು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದರು, ಆದರೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿಲ್ಲ. ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತೀರಿ?
3. ಸಕ್ರಿಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ ಅಥವಾ ರಿಲೇ ಓಟದ ನಂತರ ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಶಿಸ್ತುಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ?
4. ಅಳುವ ಅಥವಾ ಭಯಗೊಂಡ ಮಗುವನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಶಾಂತಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ?

ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ರಜಾದಿನಗಳು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ (ಕಾಲೋಚಿತ, ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ಜಾನಪದ) ಮತ್ತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ರಜಾದಿನವು ಎಲ್ಲಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ? ಸಹಜವಾಗಿ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ.

ರಜೆಗೆ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸನ್ನಿವೇಶದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನೋಡೋಣ.

1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗ. ನಿರೂಪಣೆ.

ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಹೋಸ್ಟ್ ಎಲ್ಲಾ ಅತಿಥಿಗಳು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ರಜೆಯ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಎಲ್ಲರೂ ಏಕೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ; ರಜೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾದ ಮಾಂಟೇಜ್ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹಾಡುಗಳು) ಸಹ ಇಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ;

1. "ಟೈ" ವಿನ್ಯಾಸ, ಅಥವಾ "ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ!"

"ಪ್ರಾರಂಭ" ಎಂಬುದು ರಜೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಘಟನೆಯ ಹಠಾತ್ ಗೋಚರಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ. "ಆರಂಭ" ಯಾವಾಗಲೂ ಅದರ ಹಠಾತ್ ಮತ್ತು "ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ" ಪದದೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದಿಂದ ಗುರುತಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. (ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಬಾಗಿಲು ತಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಮರೆತುಹೋಗಿದೆ ಮತ್ತು ತುರ್ತಾಗಿ ತಪ್ಪನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.)

1. ಆರೋಹಣ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಪ್ರಾರಂಭದ ನಂತರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಬಯಕೆ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ - ಮುಂದೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು. ಇದು ಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲ್ಮುಖ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಾಗಿದೆ. (ಇದು ಘಟನೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಪರಸ್ಪರ ಬದಲಿಯಾಗಿ, ಶಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮನ್ನು ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ);

1. ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್

ಕ್ಲೈಮ್ಯಾಕ್ಸ್ ರಜೆಯ ತಿರುವು. ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಇದು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಹಂತವಾಗಿದೆ. ನಾಯಕನ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿರುವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.

1. ಅವರೋಹಣ ಕ್ರಿಯೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ

ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಕೆಲವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ ನಿರಾಕರಣೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

1. ಖಂಡನೆ

ಇದು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಘಟನೆಯಾಗಿದೆ. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪದಲ್ಲಿ, ಅವನ ಶಿಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ವಸ್ತುವಿನ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ಆವಿಷ್ಕಾರದಲ್ಲಿ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದು.

1. ಅಂತಿಮ

ಇದು ರಜಾದಿನದ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಪೋಥಿಯೋಸಿಸ್, ಸುಖಾಂತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂತೋಷ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ನೈತಿಕತೆ, ಇಡೀ ಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ ಅಥವಾ ಸಿಹಿ ಸತ್ಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು.

ಯಾವುದೇ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಕ್ಷಣ ಇರುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅದನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಚ್ಚರಿಯ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರಜೆಯ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ನಾಯಕನನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಾರದು. ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಾಯಕ ಯಾವಾಗಲೂ ವಯಸ್ಕನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಯಾವಾಗಲೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಗೆಲ್ಲುತ್ತದೆ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಣದ ಅನೇಕ ನೈತಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು, ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅವರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರಾಂಶ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ರಜೆಗಾಗಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು:

• ಸುರಕ್ಷತೆ
• ಗೋಚರತೆ
• ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ

ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು:

• ರಜೆಯ ಥೀಮ್ಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ
• ಸುರಕ್ಷತೆ
• ಸೌಂದರ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ
• ಗೋಚರತೆ

ಆಚರಣೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಮತ್ತು ನಿರೂಪಕರು. ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಅಲಂಕಾರಗಳು, ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯದೊಂದಿಗೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ.

ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಹೋಸ್ಟ್ ಪಾತ್ರ

ನಿರೂಪಕರ ಪಾತ್ರ ಬಹಳ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಎನ್ನುವುದು ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದು, ರಜಾದಿನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಾವಯವ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ನಡುವಿನ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿದೆ. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ನಾಯಕನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ತನ್ನ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಿರ್ವಹಣೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಅಥವಾ ನಾಟಕೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು.

ಮ್ಯಾಟಿನೀ ಮೊದಲು, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಇಡಬೇಕು.

ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಅವನು ಮಾತಿನಂತೆ ಇರಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್‌ನ ಭಾಷಣವು ಸೂಕ್ತವಾದ ಹಾಸ್ಯ, ಮಕ್ಕಳು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತವಾಗಿದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕರವಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?)

ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಜೋರಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಯಾವ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಹೇಳುವುದಲ್ಲದೆ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ವೇಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ಪ್ರದರ್ಶನದ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಗಳು ಹುಡುಗರನ್ನು ಟೈರ್ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಇದು ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆ ಮತ್ತು ಗಮನದ ನಷ್ಟಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲವಿರಬೇಕು! ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕ್ಷಣಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಪಾತ್ರ ಬದಲಾಗಿದೆ, ಪಾತ್ರವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆ ತಪ್ಪಿಹೋಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು (ಜೋಕ್ಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ).

ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೋಸ್ಟ್ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿದೆ! ಸತ್ಕಾರದ ನಂತರ, ಅತಿಥಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು (ವಯಸ್ಕ ಪಾತ್ರ), ಅವನಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವನಿಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ (ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸಿ), ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಬಿಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾದ ವಿಧಾನ (ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸದ ಹೊರತು), ಅಂದರೆ. ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಅಥವಾ ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಿಂತು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ಬಳಿಗೆ ಓಡಬೇಡಿ

ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸದ ಶಿಕ್ಷಕ, ತನ್ನ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ರಜೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಬೇಕು (ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ವಿವರಗಳು, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸುವುದು) .

ಶಿಕ್ಷಕರು (ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯ, ಪಾತ್ರಗಳು) ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕ ಪಾತ್ರಗಳು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ (ಅವರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ)

ರಜಾದಿನದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ: ತೊಳೆಯುವುದು, ಅರಗು, ಕಾಣೆಯಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ಹೊಲಿಯುವುದು ಅಥವಾ ಅಲಂಕರಿಸುವುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಪೋಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಸ್ಲಿ ಕ್ಯಾಪ್ಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು ಹರಿದುಹೋಗಬಹುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ಇತ್ಯಾದಿ

ರಜಾದಿನವು ಮುಗಿದಿದೆ, ಆದರೆ ರಜೆಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಆಟಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಡೆಲಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಜೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅತ್ಯಂತ ವರ್ಣರಂಜಿತ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ನೃತ್ಯಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಂಗೀತ ಪಾಠ ಅಥವಾ ಮನರಂಜನೆಯನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಬಹುದು (ರಜೆಯ ಅಲಂಕಾರ, ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ವಿವರಗಳು, ಆಟಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಿಡಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕೆಲವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಬದಲಾವಣೆಯೊಂದಿಗೆ 2-3 ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬಹುದು ಪ್ರದರ್ಶಕರು). ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಮುಂದೆ ನೀವು ರಜೆಯ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು.

ಎಲ್ಲಾ ರಜಾದಿನಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. ಅವರಲ್ಲಿ ನಾವು ಪೋಷಕರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮರೆಯಲಾಗದ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪಾಲಕರು ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಗಳು, ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅಪವಾದವೆಂದರೆ “ಮಾರ್ಚ್ 8”, “ತಾಯಂದಿರ ದಿನ”, “ಹಿರಿಯರ ದಿನ”, “ಫಾದರ್ ಲ್ಯಾಂಡ್ ಡೇ ರಕ್ಷಕ”, “ಮೇ 9 - ವೆಟರನ್ಸ್ ಕನ್ಸರ್ಟ್” ನಂತಹ ರಜಾದಿನಗಳು, ಇದರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅತಿಥಿಗಳು. ಈ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮತ್ತು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಆಚರಿಸುವುದು: ವಿಜಯ ದಿನ, ಸೋವಿಯತ್ ಸೇನಾ ದಿನ, ಮಾರ್ಚ್ 8, ಹಾಗೆಯೇ ಹೊಸ ವರ್ಷ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಪದವಿ.
ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳ ಮೌಲ್ಯವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಭಾವನೆಗಳ ಅನುಭವವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಇಡೀ ರಾಷ್ಟ್ರವನ್ನು ಆವರಿಸುವ ಹಬ್ಬದ ಏರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡ ನಂತರ ಮತ್ತು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ, ಈ ಭಾವನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಸಂಪೂರ್ಣ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ, ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಳವಾಗುತ್ತವೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ, ಮನೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳ ಅಲಂಕಾರವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರದರ್ಶನದ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇವುಗಳು ರಜಾದಿನದ ಬಾಹ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಆದರೆ ಅವು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ, ಅದರ ಅದ್ಭುತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.
ಬೇಸಿಗೆ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರ ಆಚರಣೆಯು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ರಜಾದಿನವು ಅದರ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ.
ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟಿನೀಸ್ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮಕ್ಕಳು ರೋಮಾಂಚನಕಾರಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಇದರಿಂದ ರಜಾದಿನವು ಅವರ ನೈತಿಕ ಪಾತ್ರದ ಮೇಲೆ ಆಳವಾದ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ.
ಯಾವುದೇ ರಜೆಯ ಮುಖ್ಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಯು ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಾಗಿದೆ.
ರಜೆಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ತರಗತಿಯ ಒಳಗೆ ಮತ್ತು ಹೊರಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಮತ್ತು ಬಹುಮುಖವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳ ಮೇಲೆ ರಜಾದಿನದ ಪ್ರಭಾವವು ಆಳವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಫಲಪ್ರದವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಮನರಂಜನೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಜನ್ಮದಿನಗಳು, ವಿವಿಧ ಆಟಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಂಜೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಡಲು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಒಲವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಯೋಜನೆಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಘಟನೆಗಳಿಗೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ತಯಾರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ.
ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ.
ದೈನಂದಿನ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಹಾಡುಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತವೆ, ಯಾವ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಯಾವ ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಆಟಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಆಡುತ್ತಾರೆ.
ರಜೆಗೆ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ, ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರೊಂದಿಗೆ, ರಜಾದಿನಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ, ಪೂರ್ವ ಮತ್ತು ನಂತರದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಹಲವಾರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಜಾ ದಿನಗಳು, ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ, ಗುಂಪು ಕೊಠಡಿಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಯೋಜನೆಗಳು, ಸಭಾಂಗಣ, ಲಾಬಿ, ಸೈಟ್, ಮೆರವಣಿಗೆಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ವೇಷಭೂಷಣಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರದರ್ಶನದ ಯೋಜನೆ, a ಆವರಣವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಯೋಜನೆ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆ.
ರಜೆಯ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸವು ವಿಶೇಷವಾದ, ಆಳವಾದ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅವರು ಆಟಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳಿಗೆ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ನಕ್ಷತ್ರಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಬ್ಯಾಡ್ಜ್ಗಳು, ಧ್ವಜಗಳು, ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು, ಕೊಂಬೆಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಈ ಕರಕುಶಲ ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಿಯವಾಗಿವೆ. ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಅವರು ರಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರದ ರಜಾದಿನದ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪ್ರತಿದಿನ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಂಡಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂಘಟನೆಯು ಮಾತ್ರ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಕಾಲಿಕ ಮತ್ತು ಶಾಂತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಎಲ್ಲಾ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಸುಸಂಬದ್ಧತೆಯು ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಯಶಸ್ವಿ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವ-ರಜೆ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು-ವರ್ಗದ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ರಜಾದಿನದ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಸಣ್ಣ ತಂಡದಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಹಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಯೋಜಿಸಿದಂತೆ, ಗಡಿಬಿಡಿಯಿಲ್ಲದೆ ಕೈಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸಾರ್ವಜನಿಕರ ನೆರವು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಬೋಧನಾ ಮಂಡಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚರ್ಚೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ತಿದ್ದುಪಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮ್ಯಾಟಿನಿಗಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವಾಗ, ಒಬ್ಬರು ಮೊದಲು ರಜಾದಿನದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಸಾರವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಕಟ ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾದ ಕೃತಿಗಳು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಉನ್ನತಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಶಕ್ತಿಗಳ ಮುಕ್ತ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಜಾನಪದ, ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕತೆಯ ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೊತ್ತದಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಆ ಕವಿತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಆಟಗಳು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಭಯಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಭಾಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಓವರ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬಾರದು. ಅವರು ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಸತತ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕೆಲಿಡೋಸ್ಕೋಪ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರಜೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಉದ್ವೇಗದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗೆ ತ್ವರಿತ ಆಯಾಸಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಬ್ಬರು ಅನುಪಾತದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯಿಂದ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡಬೇಕು.
ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಅವಧಿಯು 45-50 ನಿಮಿಷಗಳು (ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ), 35-40 ನಿಮಿಷಗಳು (ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ). ಅದನ್ನು ಮೀರಲು ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ: 12-14 ನೇ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು 25-30 ನೇ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ, ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಆಯಾಸದ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಮಯವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೃತಿಗಳ ಸಮರ್ಪಕತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ; 3-4 ಕವಿತೆಗಳು, ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳು, 1-2 ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ 2-3 ಮಧುರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ತುಣುಕುಗಳು, 2-3 ಸ್ವರಮೇಳದ ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು 1-2 ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಮೇಳದಿಂದ ಪ್ರದರ್ಶನ, 1 -2 ಆಟಗಳು , ಅದೇ ಸಂಖ್ಯೆಯ ನೃತ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು. ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರ ಒಟ್ಟು ಮೊತ್ತವನ್ನು ಮೀರಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ನಿಗದಿತ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಬೇಕು.
ಉತ್ತಮ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ, ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಅವರು ಬೊಂಬೆ ರಂಗಭೂಮಿಯ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು, ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸಬಹುದು, ಕಥೆ ಅಥವಾ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನಾಟಕೀಯಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಒಂದು ಮೇಳ ಅಥವಾ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು, ಯಾವುದೇ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ತುಣುಕನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಬಹುದು, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಮತ್ಕಾರವನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಕ್ಕಳ ಪಾರ್ಟಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಆಶ್ಚರ್ಯಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಹೆತ್ತವರು ಸಾಧನೆ ಮಾಡಿದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಅಪಾರ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಅಧಿಕಾರವು ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ ಏರುತ್ತದೆ.
ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ದಿನದಂದು, ಇಡೀ ತಂಡದ ನಿಖರವಾದ ಕೆಲಸವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ; ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತೆ, ಆತುರ ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖ ಗಡಿಬಿಡಿಯಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಅತಿಯಾಗಿ ಉದ್ರೇಕಗೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಡೆಯಲು, ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ರಚಿಸಲು ಮತ್ತು ದಿನದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ರಜೆಯ ದಿನವು ಇತರ ದಿನಗಳಿಗಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದ ಮ್ಯಾನೇಜರ್ ರಜಾ ಮೆನುವನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಪೈ ಅನ್ನು ತಯಾರಿಸಬಹುದು, ಅದನ್ನು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಗುಂಪಿಗೆ ತರಬಹುದು, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿತರಿಸಬಹುದು. ಅಥವಾ ತರಕಾರಿಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಣ್ಣೆಯಿಂದ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಕೌಶಲ್ಯದಿಂದ ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ದೊಡ್ಡ ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ವೀನೈಗ್ರೇಟ್ ಅನ್ನು ಬಡಿಸಿ. ಕೆಲವು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ, ಈ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಭಕ್ಷ್ಯವನ್ನು ರಜಾದಿನಕ್ಕಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ಹಬ್ಬದ ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಮೆನು ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾದ ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬೇಕು.
ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಅಲಂಕೃತ ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು.
ವೀಕ್ಷಣೆ.ರಜೆಗೆ 2-3 ವಾರಗಳ ಮೊದಲು, ತಲೆ, ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವಾಗ, ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಷಯವು ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ತರಗತಿಯ ಹೊರಗಿನ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ (ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಆಟಗಳು, ಕೆಲಸ, ಇತ್ಯಾದಿ.).
ರಜೆಯ ದಿನದಂದು, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಗಮನವನ್ನು ತಲೆ ಗಮನಿಸುತ್ತದೆ; ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಅವರ ಸಭೆ; ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಅವರ ಆಟಗಳು, ವಿನೋದ, ತಮ್ಮ ನಡುವೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು; ಶಿಕ್ಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ (ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು, ಗುಂಪು ಸಿದ್ಧತೆ, ರಜೆಯ ಆರಂಭ, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಆಚರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಅದರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ; ನಿರೂಪಕ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ (ಅವರ ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ); ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು; ಮಕ್ಕಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ - ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಆಲಿಸುವಿಕೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮಕ್ಕಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ನಿರ್ವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ; ರಜೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ಉಳಿಯಿತು; ಮಕ್ಕಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ; ಮಕ್ಕಳು ಸುಸ್ತಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ?
ರಜೆಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ನಿರ್ದೇಶಕರು ಇಬ್ಬರು ಅಥವಾ ಮೂರು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.ರಜೆಯ ಮರುದಿನ, ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರು ಸಭೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಪೂರ್ವ ರಜಾ ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸಗಳು ಬೋಧನೆ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ರಜೆಯ ದಿನದಂದು ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ? ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹಬ್ಬದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿನಂದಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳು ಹೇಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ತಿಸಿದರು. ಆಟಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಮೋಜು, ಅವರ ನಡುವಿನ ಅವರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಏನು ಪ್ರಧಾನವಾಗಿವೆ. ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಯಿತು.
ರಜೆ ಹೇಗಿತ್ತು? ಇದನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆಯೇ? ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದಳು: ಅವಳು ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮುನ್ನಡೆಸಿದಳು (ಉತ್ಸಾಹಭರಿತ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ); ನೀವು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ, ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ನೀವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ್ದೀರಾ; ನಾಯಕನ ಮಾತು ಹೇಗಿತ್ತು; ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್‌ನ ಸಂಪನ್ಮೂಲ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವಳ ತಿಳುವಳಿಕೆ (ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಅಥವಾ ಬದಲಾಯಿಸಿದಾಗ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಏನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿತು. ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಾಯಕನಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು.
ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕನು ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಿದನು - ರಜೆಯ ಸಂಗೀತದ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆ. ಮಕ್ಕಳು ಕವಿತೆಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ಆಟಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು, ನಾಟಕೀಕರಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದರು. ಮಕ್ಕಳ ಸಂಗೀತ, ಹಾಡುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಲಯಬದ್ಧ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಮಟ್ಟ ಏನು. ಮಕ್ಕಳ ದನಿ ಸಹಜವಾಗಿದೆಯೇ, ಮಕ್ಕಳ ಚಲನವಲನ ಸಹಜವೇ? ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಏನು?
ಮಕ್ಕಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ ಮತ್ತು ಮನಸ್ಥಿತಿ ಹೇಗಿತ್ತು (ವಾಚಕರು, ಕೇಳುಗರು). ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದು. ವಯಸ್ಕರ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಗೆ ಅವರು ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರು? ರಜೆಯ ಅವಧಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾದ ಕೆಲಸದ ಯಾವುದೇ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿದೆಯೇ?
ಆಟಗಳು, ವಿನೋದ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ರಜಾ ನಂತರದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

"ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್. ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಪುಸ್ತಕ", ಸಂ. L.P. ತಾರಸೋವಾ. ಎಂ., 1982

"ಡ್ರೀಮ್ಸ್ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಜಿಕ್" ವಿಭಾಗದಿಂದ ಜನಪ್ರಿಯ ಸೈಟ್ ಲೇಖನಗಳು

ನಿಧನರಾದ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏಕೆ ಕನಸು ಕಾಣುತ್ತೀರಿ?

ಸತ್ತ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸುಗಳು ಭಯಾನಕ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಸೇರಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಬಲವಾದ ನಂಬಿಕೆ ಇದೆ, ಆದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರವಾದಿಯ ಕನಸುಗಳು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸತ್ತವರ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರೆಲ್ಲರೂ ನಿಯಮದಂತೆ ನೇರ ಮತ್ತು ಸತ್ಯವಂತರು, ನಮ್ಮ ಕನಸಿನಲ್ಲಿ ಇತರ ಪಾತ್ರಗಳು ಹೇಳುವ ಸಾಂಕೇತಿಕತೆಗಳಿಗೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ ...

ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹೊಸ್ತಿಲನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬೇಕು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಶುಚಿತ್ವ, ಆವರಣದ ಅಲಂಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಸೊಗಸಾದ ಬಟ್ಟೆ ತಕ್ಷಣವೇ ಹಬ್ಬದ ಚಿತ್ತವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಅಭಿನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿನ ಮೆನು ಸಹ ಅಸಾಮಾನ್ಯ, ಹಬ್ಬದಂತಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಸುಂದರವಾಗಿ ಅಲಂಕರಿಸಬೇಕು. ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಹಾಕಿದರೆ, ಹಬ್ಬದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಬಳಿ ಇದ್ದಾರೆ, ಶಾಂತ, ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮೊದಲು ದೀರ್ಘ, ಬೇಸರದ ಕಾಯುವಿಕೆ ಇರಬಾರದು. ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜೆಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಯಾವಾಗ ವಿತರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಲು ತಯಾರಾಗಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತತೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲ ನಿಲ್ಲುವುದು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ.

ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಶಿಕ್ಷಕರು ರಜೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು, ಅವರಿಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸಿ, ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ , ಇತ್ಯಾದಿ). ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಡೆಯಿಂದ ಯಾವುದೇ ವಿಳಂಬ ಅಥವಾ ಗೊಂದಲವು ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಅವಧಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಗಂಭೀರವಾದ “ಮಕ್ಕಳ ಮೆರವಣಿಗೆ” ಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರಿಡಾರ್-“ಗೇಟ್” ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ - ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನಿಂತು ಶಾಖೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು ಅಥವಾ ಧ್ವಜಗಳನ್ನು ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ದಾಟಿಸಿ). ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಈ ದ್ವಾರಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹಾಡುಗಳು, ಗಾಯನಗಳು ಅಥವಾ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ನೃತ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳು. ಅಂತಹ ಪ್ರದರ್ಶನವು ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ ಎರಡೂ ಕಡೆಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳು ಈ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಆಸಕ್ತಿಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ವಯಸ್ಸಾದವರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಜಾದಿನದ ವಿಷಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಷ್ಟ. ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ದಣಿದಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಹಾಡುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು, ನಾಟಕೀಕರಣಗಳು, ಆದರೆ ಸರಳವಾದವುಗಳನ್ನು ಈ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು, ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ನೋಡಬಹುದಾಗಿದೆ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಅವಧಿಯು ಸರಿಸುಮಾರು 30-40 ನಿಮಿಷಗಳು, ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ - 45-60 ನಿಮಿಷಗಳು. ಎರಡೂ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ದಿನದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದರೆ, ನಂತರ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಮೊದಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಆಚರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಆದರೆ 16:00 ಕ್ಕಿಂತ ನಂತರ. 30 ನಿಮಿಷ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ದಣಿದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಹಾಡುಗಳು, ಆಟಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಿಗೆ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಜೆಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವ ಸಲುವಾಗಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ; ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಗತಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿನೋದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತಾರೆ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣವು ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಆಳ್ವಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ವೃಕ್ಷ ಮತ್ತು ಗುಂಪನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಲಂಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ನಂತರ ಅವರು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಾರ್ಟಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ನಾವು ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.

ರಜೆಗಾಗಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು

ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅತಿಯಾಗಿ ಉತ್ಸುಕರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ನರಮಂಡಲವು ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಶ್ರೀಮಂತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿಲ್ಲ, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಂತೆ, ಅವರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಘಟನೆಗಳ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಭಾಗವಹಿಸಬಹುದು.

ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನವು ಇಪ್ಪತ್ತು ನಿಮಿಷದಿಂದ ಒಂದು ಗಂಟೆಯವರೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಅಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯ ಹಾಡನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಮಕ್ಕಳಿದ್ದರೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಣ್ಣ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷಗಳು ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ, ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೋಬಾಲ್ಸ್ ಆಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಹಳೆಯ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸನ್ನಿವೇಶವು ಹೆಚ್ಚು ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಇದು ಹೊಂದಿದೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸಹ ಇರುತ್ತಾರೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳು

ವಿಧಾನಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಅನುಮೋದನೆಯಿಲ್ಲದೆ ಗುಂಪು ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಸಹ ನಡೆಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹಲವಾರು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿವೆ.

ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಈಗ ಹೊಸ ವರ್ಷವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಚರಿಸುತ್ತವೆ?

ಹಿಂದೆ, ಅವರು ಎರಡು ತಿಂಗಳ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು: ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರು, ಪೋಷಕರು ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಲಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿತರು. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಆಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು, ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್ಗಳು, ಹೂಮಾಲೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಗುಂಪನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿದರು.

ಈಗ ಅನೇಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರೂಪಕರಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಕಲಾವಿದರು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ರಜಾದಿನದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಂಪಿಗೆ ಸಿದ್ಧವಾದ ಟೆಂಪ್ಲೆಟ್ಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ವೇಷಭೂಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅಲಂಕಾರಗಳನ್ನು ಸಹ ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಿಂದ ಖರೀದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಅಥವಾ ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ರಜೆಯ ನವೀನತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯಲಾಗುತ್ತದೆ; ಆದ್ದರಿಂದ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಇಡೀ ಈವೆಂಟ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪಕ್ಷಗಳನ್ನು ಡಿಸ್ಕ್ನಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ನಮ್ಮ ಸಮಯದ ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾದ ಸಾಧನೆಯಾಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳ ರಜಾದಿನವು ಮಗುವಿನ ಜೀವನದ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತವೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗವಾಗಿದೆ. ಅವರು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಜಾದಿನದ ತಯಾರಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳ ಹಿಡುವಳಿ ಮತ್ತು ಬಲವರ್ಧನೆಯನ್ನು ಒಂದೇ ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಭಾಗಗಳಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಸುಸಂಘಟಿತ ರಜಾದಿನಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತವೆ: ಸ್ಮರಣೆ, ​​​​ಗಮನ, ಮಗುವಿನ ಭಾಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡಿರುವ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು ಕೇವಲ ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಕೆಲಸ. ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು, ಯಾವುದೇ ಇತರ ಘಟನೆಗಳಂತೆ, ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಎರಡೂ ಭಾರವನ್ನು ಹೊರುತ್ತಾರೆ. ತಯಾರಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮಗಾಗಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹೊಸ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕು. ಗಮನ: ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರನ್ನು ಮ್ಯಾಟಿನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕರೆತರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುವ ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಆಳವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಬೇರೇನೂ ಇಲ್ಲ (ವಸ್ತುಗಳ ಅಜ್ಞಾನದಿಂದಾಗಿ, ಸರಳವಾದ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಹಾಡುಗಳ ಪದಗಳ ಅಜ್ಞಾನ, ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ). ಮಗುವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತಾನೆ, ನರಗಳಾಗುತ್ತಾನೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಇಬ್ಬರೂ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಲು ಬರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ನೆನಪುಗಳಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳನ್ನು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇತರ, ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಮುಖ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ರಜೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಗುರಿಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ರಜೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ, ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ. ರಜಾದಿನವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ: ಸಂಗೀತ, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ನಾಟಕೀಕರಣ, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳು. ನಾವು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಕಲೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ; ಒಂದು ಕಲೆಯು ಇನ್ನೊಂದರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತದೆ, ಒಂದೇ ಮೇಳದಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ; ವಿಭಿನ್ನ ಕಲಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯ ಕೆಲಸಗಳು ಪರಸ್ಪರ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಜಾದಿನವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಕಡೆಗೆ ಸೌಂದರ್ಯದ ವರ್ತನೆ; ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಹೊಸ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಭೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ; ಚಟುವಟಿಕೆ, ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ, ತಂಡದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ನೈತಿಕ, ನೈತಿಕ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ಒಂದಾಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸಾಮೂಹಿಕತೆಯ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ; ಜಾನಪದ ಕೃತಿಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ರೂಪದ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು; ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹಾಡುಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ದೇಶ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಅವರ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ, ಮೆಮೊರಿ, ಮಾತು, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ. ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವುದು ಭಾಷಣ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಹಾಡುಗಳು, ಕವನಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಪಾರ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಪ್ರೇರಣೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಅಥವಾ ಆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಏಕೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಶಿಕ್ಷಕರು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ಇದ್ದಾಗ, ಅವನು ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ರಜಾದಿನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಅನುಭವವು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ: 1. ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಯೋಜನೆ. ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ವರ್ಷದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ದಿನಾಂಕಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ. 2. ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. 3. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ವಿಷಯದೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಪರಿಚಯ. 4. ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ 5. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. 6. ಮ್ಯಾಟಿನಿ ನಡೆಸುವುದು 7. ಸಾರಾಂಶ 8. ರಜೆಯ ನಂತರದ ಪರಿಣಾಮ. ರಜೆಗಾಗಿ ತಯಾರಿ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಜೀವನದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಲಯವನ್ನು ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ರಜಾದಿನಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನೆಗಾಗಿ ಸಿದ್ಧತೆಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಯೋಜನೆಯು ಆತುರವಿಲ್ಲದೆ ರಜಾದಿನವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು ಅದರ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ರಜೆಯ ಅವಧಿಯು 20 ರಿಂದ 30 ನಿಮಿಷಗಳು, ಹಳೆಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - 1 ಗಂಟೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿಲ್ಲ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಅನುಪಾತವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ರಜೆಯ ರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಅದರ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ರಜೆಯ ನೇರ ತಯಾರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಭಾಷಣ ವಸ್ತುಗಳ ವಿತರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾಷಣ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಇತರರಿಗೆ, ಮಾನಸಿಕ ಆಘಾತಕಾರಿ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶನ ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹಾಡನ್ನು ಹಾಡುವುದು), ಮತ್ತು ಕೆಲವರಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆರಂಭಿಕ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ವೀಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಬಹುದು. ಭಾಷಣ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಗು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡಿದ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಹಾಗೆಯೇ ಅವನ ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದ ಸ್ಥಿತಿ: ಧ್ವನಿ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಗುಣಮಟ್ಟ. ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಕವಿತೆಯ ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಆಂತರಿಕ ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಅದರ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟ ನಂತರ, ಪಠ್ಯವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸುವಾಗ, ಮೌಖಿಕ ಒತ್ತಡ, ಲಯ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೃತ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಗಾಯನ ಸಂಯೋಜನೆಗಳು, ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಠಣಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಜಾದಿನವು ಮಕ್ಕಳ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈವೆಂಟ್‌ಗೆ 1.5 ತಿಂಗಳ ಮೊದಲು ರಜೆಯ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಈಗಾಗಲೇ ಆಚರಿಸಿದ್ದರೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದರ ಮೇಲೆ ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಏನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತರವನ್ನು ತುಂಬುತ್ತಾರೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಳೆದ ವರ್ಷದ ರಜಾದಿನದಿಂದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತರಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಾರೆ). ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಜಾದಿನ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅದರಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ (ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಇತರ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಃ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಅವರು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅದರ ಕಡೆಗೆ ಅವನು ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ನಂತರ ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸವು ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವುದು, ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ವೇಷಭೂಷಣಗಳಿಗೆ ಬಿಡಿಭಾಗಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ, ಇದು ಕೆಲಸದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನ ಅಂತಿಮ ಆವೃತ್ತಿಯು ರಜೆಯ ಪ್ರಾರಂಭದ ಮೊದಲು ತಕ್ಷಣವೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ: ನಾಟಕೀಕರಣ ಅಥವಾ ನಾಟಕೀಕರಣವು ನಡೆಯುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಓದುವುದು, ಪಾತ್ರಗಳ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ಇತರರಿಗಿಂತ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುವ ಮಕ್ಕಳು ಇರುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಕವಿತೆಗಳು ಅಥವಾ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು, ಜೊತೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವನ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ. ಪಾತ್ರಗಳ ವಿತರಣೆಯ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: - ಕಾವ್ಯದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲ ಓದುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ; - ಹಾಡಿನ ಸಾಹಿತ್ಯ, ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು; - ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ; - ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಂತುಗಳ ಮೇಲೆ. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯು ಮಸುಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಹಲವಾರು ಪೂರ್ಣ-ಪ್ರಮಾಣದ ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ, ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಮುನ್ನಾದಿನದಂದು ಮಾತ್ರ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೊಳಪು ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ ( ತಾಂತ್ರಿಕ) ಪೂರ್ವಾಭ್ಯಾಸ - ಪ್ರವೇಶ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಚಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಡದೆ ಮಕ್ಕಳ ಪಾತ್ರಗಳ ನಿರ್ಗಮನ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಭವಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ರಜೆಗಾಗಿ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವಾಗ, ನೀವು ಕೆಲವು ಮೂಲಭೂತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ವಿನ್ಯಾಸವು ಕಡ್ಡಾಯವಾಗಿ: - ರಜೆಯ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರಬೇಕು, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತೆ; - ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; - ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಮನಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಮುಂಬರುವ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ; ಪಾತ್ರಗಳಿಗೆ ನಾಟಕೀಯ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ವಿಷಯವೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸೂಟ್ ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿರಬೇಕು, ಮುಕ್ತ ಚಲನೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗಬಾರದು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಧರಿಸಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಗಾತ್ರಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಬೇಕು. "ವಯಸ್ಕ ಕಲಾವಿದ" ಮತ್ತು "ಬಾಲ ಕಲಾವಿದ" ನಿಷ್ಪಾಪವಾಗಿ ಕಾಣಬೇಕು. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ವೇಗದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಬೇಕು. ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು, ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಲ್ಲದ ವಿರಾಮಗಳು - ಇವೆಲ್ಲವೂ ಟೈರ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಶಾರೀರಿಕ ಒತ್ತಡದ ಏಕೀಕೃತ ರೇಖೆಯನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಇದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುವಾಗ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕರ ಪಾತ್ರ, ಅವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು, ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು, ಬೆಳಕಿನ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ನಿಖರವಾದ ನೋಟಕ್ಕಾಗಿ, ಆಶ್ಚರ್ಯಕರ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಜವಾಬ್ದಾರರನ್ನು ನೇಮಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ರಜೆಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ 50 ಪ್ರತಿಶತದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಸಂಗೀತ ತರಗತಿಗಳ ಚಲನೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆರಾಮದಾಯಕ ಬೂಟುಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ: ಮೃದು, ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ, ಹಗುರವಾದ - ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಆರಾಮದಾಯಕ. ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಯ್ಕೆಯೆಂದರೆ ಜೆಕ್ ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಲೆ ಬೂಟುಗಳು. ಅದೇ ಬೂಟುಗಳು ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ಸಹ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇಡೀ ಹಬ್ಬದ ವೇಷಭೂಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅದೇ ಹೇಳಬಹುದು. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಎದ್ದು ಕಾಣುವಂತೆ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ಭವ್ಯವಾದ ಉದ್ದವಾದ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಉಡುಪುಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಟೈಲ್ಕೋಟ್ಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ! ಮತ್ತು "ಫ್ಯಾಷನಿಸ್ಟ್ಗಳು" ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ತುಂಬಾ ದುಬಾರಿ, ಫ್ರಿಲಿ ಬಟ್ಟೆಗಳು ಇತರ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಮುಜುಗರಕ್ಕೀಡುಮಾಡುತ್ತವೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ರಜೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಎಚ್ಚರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪ್ರದರ್ಶನಕ್ಕಾಗಿ ಖರೀದಿಸಿದ “ಸ್ಪೈಡರ್ ಮ್ಯಾನ್” ಅಥವಾ “ಬ್ಯಾಟ್‌ಮ್ಯಾನ್” ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು “ದಿ ಸ್ನೋ ಕ್ವೀನ್” ಅಥವಾ “ಸಿಂಡರೆಲ್ಲಾ ಅಟ್” ಎಂಬ ಕಥಾಹಂದರದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಬಳಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಗೊಂದಲವು ನಂತರ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಚೆಂಡು". ರಜೆಯ ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ. ಅತ್ಯಂತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಪಾತ್ರವೆಂದರೆ ನಾಯಕನ ಪಾತ್ರ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಎಂದರೆ ಹಬ್ಬದ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ರಜಾದಿನದ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಆಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ, ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶಕರ ನಡುವಿನ ಕೊಂಡಿ. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಅನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರು, ನಿಮ್ಮ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವು ಸಂಪೂರ್ಣ ತಯಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ, ನಿರೂಪಕರ ಪಾತ್ರವು ಪರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿಫಲರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯಿರಿ. ರಜೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಹೊರಬರುತ್ತೀರಿ, ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ತಯಾರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರ ವಿನ್ಯಾಸದ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ. ಬಟ್ಟೆ, ಬೂಟುಗಳು ಮತ್ತು ಮೇಕ್ಅಪ್ ಹಬ್ಬದಂತಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿಯಾಗಿರಬಾರದು, ಆದ್ದರಿಂದ ಆಳವಾದ ಕಂಠರೇಖೆಗಳು, ಸಣ್ಣ ಸ್ಕರ್ಟ್ಗಳು ಮತ್ತು ಫ್ಲಿಪ್-ಫ್ಲಾಪ್ಗಳನ್ನು ಹೊರಗಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಕ್ಕಳ ಹಾಡುಗಳು, ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯ ಅಥವಾ ನಾಟಕೀಕರಣವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಮೊದಲು, ನೀವು ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹಾಕಬೇಕು, ಅವುಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಕುರ್ಚಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ, ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ. ಜೋರಾಗಿ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಮಾತಿನಂತೆ ಇರಬಾರದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಬೇಕು. ಸೂಕ್ತವಾದ ಹಾಸ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಣವನ್ನು ಜೀವಂತಗೊಳಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಅತಿಥಿಗಳು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: "ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕರವಸ್ತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?") ತಾರಕ್ ಆಗಿರಿ! ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಕ್ಷಣಗಳು ಉದ್ಭವಿಸಬಹುದು (ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ, ಪ್ರದರ್ಶಕರ ಪಾತ್ರ ಬದಲಾಗಿದೆ, ಪಾತ್ರವು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಸಂಗೀತ ಸಂಖ್ಯೆ ತಪ್ಪಿಹೋಗಿದೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅಂತಹ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ - ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡಾಗಬೇಡಿ - ಹಾಸ್ಯಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಅತಿಥಿಗಳು ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಪ್ರಕಾರ ಹೇಗೆ ಇರಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಸಂಘಟಿತ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ! ಅತಿಥಿಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರಿಗೆ ನೆನಪಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ (ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ, ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಭಿನಂದಿಸಿ), ಅವರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಿಡಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸದ ಶಿಕ್ಷಕ, ತನ್ನ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮತ್ತು ರಜಾದಿನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಸಹ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಬೇಕು. ರಜಾದಿನದ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ: ತೊಳೆಯಿರಿ, ಅರಗು, ಕಾಣೆಯಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ವೇಷಭೂಷಣವನ್ನು ಹೊಲಿಯಲು ಅಥವಾ ಅಲಂಕರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀವು ಸೂಚಿಸಿದರೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಮತ್ತು ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಟೋಪಿಗಳ ಮೇಲಿನ ಸ್ಥಿತಿಸ್ಥಾಪಕ ಬ್ಯಾಂಡ್ಗಳು ಒಡೆಯಬಹುದು, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮುರಿಯುತ್ತವೆ. , ಇತ್ಯಾದಿ. ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ವೇಷಭೂಷಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಸಮಯಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡಿ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ನೃತ್ಯ ಮಾಡಿ. ವಯಸ್ಕ ಪಾತ್ರಗಳು ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ನೃತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತವೆ (ಅವರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ). ಶಿಕ್ಷಕರ ಏಕವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಆನಂದವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ವಿವಿಧ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬಹುದು, ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಬಹುದು, ಪಾತ್ರದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು. ರಜಾದಿನವನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಫಲಿತಾಂಶವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: - ಜೋರಾಗಿ ಮಾತನಾಡಬೇಡಿ (ಕೂಗಬೇಡಿ); - ಶಾಂತವಾಗಿ ನಡೆಯಿರಿ (ಓಡಬೇಡಿ); - ನಾವು ಸಭಾಂಗಣದಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಇದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ; - ಧೈರ್ಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿ; - ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ (ಮನನಯಿಸಬೇಡಿ); - ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ (ನಗಬೇಡಿ); - ಪರಸ್ಪರ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಿ (ಎಲ್ಲರೂ ಮಾತನಾಡಲಿ); - ನಿಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗಬೇಡಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಜಾದಿನಗಳು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಇಡೀ ತಂಡವು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅನೇಕ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳು ಈ ಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ: ಶಿಕ್ಷಕರು, ತಜ್ಞರು, ಮನೆಗೆಲಸಗಾರರು, ಅಡುಗೆಯವರು, ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು, ಆಡಳಿತ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದ್ದರಿಂದ, ರಜಾದಿನವು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ! ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಅವರದೇ ಆದ ಪಾತ್ರವಿದೆ, ಅವರದೇ ಆದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ರಜೆಯ ಯಶಸ್ವಿ ಹಿಡುವಳಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ರಜೆಗಾಗಿ, ರಜೆಯ ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ವೇಷಭೂಷಣಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ, ಮಕ್ಕಳು ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಇಚ್ಛೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಮೊದಲು, ಹಬ್ಬದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಗುಂಪು ಕೋಣೆಯನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ, ವರ್ಣರಂಜಿತ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸಿ, ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಧರಿಸಿರಬೇಕು, ಸೂಕ್ತವಾದ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಬೇಕು. ಇಬ್ಬರೂ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಹಾಜರಿರಬೇಕು. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡಿ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದಾಗ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ. ರಜಾದಿನಗಳಿಗಾಗಿ ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ. ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಆ ಬಹುನಿರೀಕ್ಷಿತ ದಿನ ಬಂದಾಗ, ರೂಪಾಂತರಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಅಲಂಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಭಾಂಗಣವು ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಂದ ತುಂಬಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಉಸಿರು ಬಿಗಿಹಿಡಿದು ಕಾಯುತ್ತಿರುವಾಗ ... ರಜಾದಿನವು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ... ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ ... ಮತ್ತು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮುಗಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನೆನಪುಗಳು ರಜಾದಿನವು ಸಮೃದ್ಧವಾಗಿರುವ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸಂತೋಷದಾಯಕ, ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯವು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರ ತಯಾರಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಈ ನೆನಪುಗಳಿಗೆ "ಲಿಂಕ್" ಮಾಡುವುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ, ರಜಾದಿನದ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಂಶಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಜೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದಿನ ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಗುಂಪುಗಳ ಹಬ್ಬದ ಅಲಂಕಾರ ಮತ್ತು ಸಭಾಂಗಣವನ್ನು ಮ್ಯಾಟಿನಿಯ ನಂತರ ಹಲವಾರು ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಸಂರಕ್ಷಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಬೇಕು. ನಂತರದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನೀವು ರಜಾದಿನದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಧ್ವಜಗಳು, ಟೋಪಿಗಳು, ಶಿರೋವಸ್ತ್ರಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳಿಗೆ ನೀಡಬೇಕು, ದೃಶ್ಯ ಕಲೆಗಳ ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು ಅದರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಗೀತ ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ನೃತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರಗಳ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಪ್ರದರ್ಶನಗಳನ್ನು ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪ್ರದರ್ಶಕರನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿತ್ವವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ರಜೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುತ್ತದೆ: - ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅವರ ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯ ಮಟ್ಟ, ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ - ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಸ್ಕ್ರಿಪ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವರ ವೃತ್ತಿಪರತೆ, ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಪರಸ್ಪರ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸ್ವರೂಪ; ಬಳಸಿದ ಸಂಗೀತ ಸಂಗ್ರಹದ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಅದರ ಪ್ರವೇಶ, ಕಲಾತ್ಮಕತೆ ಮತ್ತು ರಜೆಯ ವಿಷಯದ ಅನುಸರಣೆ; ಸಂಗೀತ ಸಂಗ್ರಹದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಗುಣಮಟ್ಟ; - ರಜೆಯ ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಅಂಶಗಳು, ರಜೆಯ ತಯಾರಿಯಲ್ಲಿ ಇಡೀ ತಂಡದ ಕೆಲಸದ ಸಮನ್ವಯ; - ಸಭಾಂಗಣದ ಹಬ್ಬದ ಅಲಂಕಾರ. ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸ್ವಾಗತಾರ್ಹ ಅತಿಥಿಗಳು. ಬದಲಿ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ತರುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಮ್ಯಾಟಿನೀ ನಂತರ, "ವಿಮರ್ಶೆಗಳು ಮತ್ತು ಶುಭಾಶಯಗಳ ಪುಸ್ತಕ" ದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪೋಷಕರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ನಲ್ಲಿನ ರಜಾದಿನವು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗುವ ಕಳೆದ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಗು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಂಡದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇದು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ, ಅವರ ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಗೆಳೆಯರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಿ, ಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ, ಕೆಲವು ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು, ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಬೇಕು: ಅವನು ಎಷ್ಟು ಬೆರೆಯುವವನು, ಅವನು ನಾಚಿಕೆಪಡುತ್ತಾನೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವನು ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧನಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ಮಗುವೂ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು "ಕುಂಟ" ಆಗಿದ್ದರೆ, ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಅವನು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಯಾವುದೇ ರಜೆ ಇರುವುದಿಲ್ಲ. ಸಾಂಟಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಅವರನ್ನು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವರು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ರಹಸ್ಯವಲ್ಲ.

ಹಿಂತಿರುಗಿ