ಎಲ್ಲಾ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು. ವಿಷಯ: ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಬಲವರ್ಧನೆ

ಮಾಷಾ ತನ್ನ ಪಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗಸಗಸೆ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಮೊಮೈಲ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ.

ಶೆಕೆನ್‌ನಲ್ಲಿ ರಫ್ಸ್ ಒಳ್ಳೆಯದು, ಪೈಕ್‌ಗಳು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ನಾನು ಬೆತ್ತವನ್ನು ಹಿಡಿದು ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾಗ ಚಾಸಿಯ ಶಬ್ದ ಕೇಳಿಸಿತು.

ಗಂಜಿಯಲ್ಲಿ ಮಿಡ್ಜ್ ಇದೆ.
ಯದ್ವಾತದ್ವಾ, ಬೆಕ್ಕು, ಬಟ್ಟಲಿನಿಂದ ತಿನ್ನಿರಿ
ಒಂದು ಮಿಡ್ಜ್ ಜೊತೆ ಗಂಜಿ.

ನಮ್ಮ ಚೆಸ್ ಆಟಗಾರನು ನಿಮ್ಮ ಚೆಸ್ ಆಟಗಾರನನ್ನು ಅತಿಯಾಗಿ ಚೆಸ್ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ.

ಕೋಗಿಲೆ ಕೋಗಿಲೆ ಒಂದು ಹುಡ್ ಖರೀದಿಸಿತು.
ಕೋಗಿಲೆ ಹುಡ್ ಹಾಕಿ,
ಅವನು ಹುಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯಾಗಿದ್ದಾನೆ!

ಹದಿನಾರು ಇಲಿಗಳು ನಡೆದವು
ಮತ್ತು ಅವರು ಆರು ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳು, ಇದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ,
ಗದ್ದಲದಿಂದ ಗುಜರಿ ನಾಣ್ಯಗಳು.

ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಬಂಬಲ್ಬೀ ಮಾತ್ರ ಶಬ್ದ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಅಲ್ಲಿ, ಸುರುಳಿಯಾಗಿ, ಸಶಾ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಾಳೆ.

ಹುಶ್, ಇಲಿಗಳು! ಬೆಕ್ಕು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲಿದೆ!
ಶಬ್ದ ಮಾಡಿ - ಅವನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ!

ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ - ಅದು ನಮ್ಮ ಮಿಶುಟ್ಕಾ.

ನಾನು ಬೆಣಚುಕಲ್ಲುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ, ರೇಷ್ಮೆ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ಯದ್ವಾತದ್ವಾ, ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ
ಬೀಜಗಳಿಗಾಗಿ ಓಡಿ.
ಆದರೆ ಕಾಯಿಗಳು ಒಳ್ಳೆಯದು
ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ, ಯದ್ವಾತದ್ವಾ.

ಅವರು ನಡೆದರು, ನಡೆದರು - ಅವರು ಪೈ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರು.
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ತಿನ್ನಿರಿ, ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ.

ಮಿಶಾ ಅವರ ಟೋಪಿ ಬಂಪ್ ಅನ್ನು ಹೊಡೆದಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವು ಅವರೆಕಾಳುಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ಚಮಚ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಬಟಾಣಿ ತಿನ್ನಿರಿ.

ಕಾಕೆರೆಲ್ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ:
ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಸ್ಕಲ್ಲಪ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಾ?
ಬೆಕ್ಕು ಕಾಕೆರೆಲ್ಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ:
- ಒಂದು ಹೆಜ್ಜೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಸ್ನಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು,
ಕುತ್ತಿಗೆ, ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಚರ್ಮ.
ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ರಕೂನ್ಗೆ ಹೇಳಿದರು:
"ನೀವು ನನ್ನ ಬೆನ್ನನ್ನು ಉಜ್ಜುವುದಿಲ್ಲವೇ?"

ಶಿಶಿಗಾ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರು,
ಶೆಲ್, ತನ್ನ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಅನ್ನು ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ಹೆಜ್ಜೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕುತ್ತದೆ, ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ: "ತಪ್ಪು",
ಕಿವಿಗಳು ಅಲುಗಾಡುತ್ತವೆ.

ಪೈನ್ ಶಂಕುಗಳು,
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಚೆಕರ್ಸ್.

ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಆರು ಜನ ರಕ್ಕಸರು ಇದ್ದಾರೆ.

ಬ್ಯಾರೆಲ್-ಅಂಗಗಳು ಮಂಬಲ್ ಮತ್ತು ಶಾಲುಗಳು ಷಫಲ್.

ಪಾಷಾಗೆ ಗಲೋಶಸ್ ಮತ್ತು ಗೈಟರ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಆಂಡ್ರ್ಯೂಶಿನಾ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ
ಉತ್ತಮ ಟೈರುಗಳು.

ಪರ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೀಟರ್ ರೇಷ್ಮೆ ಇದೆ.

ನಾನು ದಶುಟ್ಕಾ ಮತ್ತು ಮಿಶುಟ್ಕಾಗೆ ಜೋಕ್ ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ.

ಕ್ರಂಬ್ ಮೌಸ್ ಅದರ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಕ್ರಂಬ್ಸ್ ಹೊಂದಿದೆ.

ಆಲೂಗಡ್ಡೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಪೈಗಳಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಸಶಾ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದರು.

ಸಶಾ ಮತ್ತು ಮಿಶುಟ್ಕಾ ತಮಾಷೆಯ ಹಾಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ಆರು ಇಲಿಗಳು ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ನಮ್ಮ ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ನಿಮಗೆ ಸ್ವಾಗತ.

ತಾಯಿ ರೊಮಾಶಾಗೆ ಮೊಸರು ಹಾಲೊಡಕು ನೀಡಿದರು.

ಇಲಿಯು ಮೌಸ್‌ಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ:
- ನೀವೆಲ್ಲರೂ ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ರಸ್ಲಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ!
ಇಲಿಯು ಮೌಸ್‌ಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತದೆ:
- ನಾನು ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗಿ ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ!

ಗಂಜಿ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಹಣ್ಣಾಯಿತು.
ಕಾಶ್ಕಾ ಹಸು ಮಾಶಾ.
ಮಾಷಾ ಊಟವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ:
ಯಾವುದೂ ಉತ್ತಮ ರುಚಿಯಿಲ್ಲ!

ನಲವತ್ತು ಇಲಿಗಳು ನಲವತ್ತು ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತುಕೊಂಡು ನಡೆದವು.
ಎರಡು ಕೆಟ್ಟ ಇಲಿಗಳು ತಲಾ ಎರಡು ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ದವು.

ನಮ್ಮ ಬೂದು ಬೆಕ್ಕು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತಿತ್ತು.
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬೂದು ಬೆಕ್ಕು ಇನ್ನೂ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಕುಳಿತಿದೆ.

ಮಿಡ್ಜಸ್ ದೀಪದ ಸುತ್ತಲೂ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿತು,
ಬೆಚ್ಚಗಿನ ತೆಳುವಾದ ಕಾಲುಗಳು.
ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಮಿಡ್ಜಸ್!
ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳನ್ನು ಸುಟ್ಟು!

ಅವಳು ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿಯಿದಳು - ಅವಳು ಸ್ಕರ್ಟ್ ಹೊಲಿಯಿದಳು.
ನಾನು ಟೋಪಿ ಹೊಲಿಯಿದ್ದೇನೆ - ನಾನು ಚಪ್ಪಲಿಯನ್ನು ಹೊಲಿಯುತ್ತೇನೆ.
ಉತ್ತಮ ಸಿಂಪಿಗಿತ್ತಿ ನತಾಶಾ!

ಮಾಶಾ ಟೋಪಿಯಿಂದ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾಳೆ,
ಮಾಶಾ ತನ್ನ ಗಂಜಿ ಮುಗಿಸಲಿಲ್ಲ.
ಮಾಶಾ, ನಿಮ್ಮ ಗಂಜಿ ಮುಗಿಸಿ,
ಅಮ್ಮನಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಕೊಡಬೇಡ!

ಸಶಾ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಟೋಪಿ ಹೊಲಿದರು
ಸೀಮ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ರೇಷ್ಮೆಯಿಂದ ಗೀಚಲಾಯಿತು.

ಇಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಶಾ, ಮಿಶಾ.
ಮಾಶಾ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ, ಮಿಶಾ ಎತ್ತರವಾಗಿದೆ.
ಮಿಶಾ ಮಾಶಾ ಏನೋ ಬರೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಮಿಶಾ ಏನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಿ.

ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಇದೆ, ನೋಡಿ, ಲುಶಾ?
ಭೂಮಿ ಎಲ್ಲಿದೆಯೋ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗು.
ಈಗಾಗಲೇ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಇರುವಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಿ!
ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಲುಶಾ ಆಗಿ ನಡೆಯುವುದನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ.

ಕುತ್ತಿಗೆ ಕೂಡ, ಕಿವಿ ಕೂಡ
ನೀವು ಕಪ್ಪು ಶಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣ ಹಚ್ಚಿದ್ದೀರಿ.
ಬೇಗ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿ.
ಶವರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳಿಂದ ಮಸ್ಕರಾವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
ಶವರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ ಮಸ್ಕರಾವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ.
ಸ್ನಾನದ ನಂತರ ಒಣಗಿಸಿ.
ಒಣ ಕುತ್ತಿಗೆ, ಒಣ ಕಿವಿ,
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಕೊಳಕು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ.

ಗುಡಿಸಲಿನಲ್ಲಿ ರೇಷ್ಮೆಯೊಂದಿಗೆ ರಸ್ಲಿಂಗ್
ಅಲ್ಜೀರಿಯಾದಿಂದ ಹಳದಿ ಡರ್ವಿಶ್
ಮತ್ತು ಜಗ್ಲಿಂಗ್ ಚಾಕುಗಳು
ಕಾಯಿಯನ್ನು ಅಂಜೂರದ ಹಣ್ಣುಗಳು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ.

ಸ್ಯೂಡ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಜಾಸ್ಪರ್ ಪಾಚಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ.

- ಡ್ಯಾನ್ಸ್ "ಶೂಸ್" ಆರ್. T.Izvoznikova -

ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತೆ ಕಾಲುಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ ಯಾರ ಕಾಲುಗಳು ಅವರು ಬರ್ಚ್ಗೆ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ?

(GOAT ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ)

ಓಹ್, ಬರ್ಚ್! ಹಸಿರು ಶಾಖೆಗಳು. ತಾಜಾ ಹಸಿರುಗಳು ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಿಗಿಂತ ರುಚಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ. ನಾನು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಅಗಿಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿನ್ನಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ! ಹುಡುಗರೇ, ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ
ಬರ್ಚ್ ಉಳಿಸಿ. ಬಾ, ಮೇಕೆ, ಇಲ್ಲಿ - ನಿಮಗಾಗಿ ಇಲ್ಲಿ ಹುಲ್ಲು ಇದೆ.

- ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ "ಗ್ರಾಸ್ ಫಾರ್ ದಿ ಮೇಕೆ" -

ಇಲ್ಲಿ, ಹುಡುಗರೇ, ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ನಾವು ಘಂಟೆಗಳನ್ನು ನುಡಿಸೋಣ.

- ಶಬ್ದ ಆರ್ಕೆಸ್ಟ್ರಾ (ತಂಬೂರಿಗಳು, ಘಂಟೆಗಳು) -

ಸೂರ್ಯನು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ನಡೆದನು, ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಸೂರ್ಯನು ದಣಿದಿದ್ದನು. ಪಿಸುಗುಟ್ಟಿದರು: "ಇದು ಮಲಗುವ ಸಮಯ" - ಮತ್ತು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ನಿದ್ರಿಸಿದರು.

ದಿಂಬಿನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ನಾನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್, ನಾನು ನನ್ನ ಹಣೆಯ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ . - ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರ ಸಂಗೀತ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು:ವಿಷಯ: "ಮೇಕೆಗೆ ಕಳೆ" 1. ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. 2. ಪರಸ್ಪರರ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯಿರಿ. 3.ಬಣ್ಣದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. 1. ತುಣುಕನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. 2. ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:ವಿಷಯ: "ಬ್ಯಾಕ್ಫಿಲ್ಲರ್", "ಬೆರಳುಗಳು ಎಚ್ಚರವಾಯಿತು." 1. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ. 2. ಲಯಬದ್ಧ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: 1. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳದೆ ವಿವಿಧ ದಿಕ್ಕುಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಕಲಿಸಿ.2. ಇಳಿಜಾರಾದ ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ನಡೆಯಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಪ್ರತಿ ಕೈಯಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯಿರಿ.3. ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಗಣಿತ:ಥೀಮ್ "ಒಂದು-ಹಲವು" 1. ವಸ್ತುಗಳ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಧ್ವನಿ ಆಟ:ವಿಷಯ: "ಕಾಗೆ" 1. ಸರಿಯಾದ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. 2. ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ.

№20 "ಕಟ್ಯಾ ಮತ್ತು ಕಾರು"

ಹಲೋ ಪೆನ್ನುಗಳು! - ಅವರ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿಹಾಯ್ ಹಾಯ್! ಹಲೋ ಕಾಲುಗಳು! - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತಟ್ಟಿಹಾಯ್ ಹಾಯ್! - ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿ

ಮೂಗು, ಕಣ್ಣು, ಇತ್ಯಾದಿ)

ನೀಲಿ, ನೀಲಿ ಆಕಾಶ ಮತ್ತು ಹೊಳೆಗಳು. ನೀಲಿ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಚಿಮ್ಮುತ್ತಿವೆ. Snowdrifts ಮೇಲೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಐಸ್-ಲೇಸ್. ಮೊದಲ ಕರಗಿದ ತೇಪೆಗಳು, ಮೊದಲ ಹುಲ್ಲು. ಕಟ್ಯಾ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದು ತಣ್ಣೀರಿನಿಂದ ಮುಖ ತೊಳೆದಳು.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒರೆಸುತ್ತೇವೆ, - ನೋಡು, ನೋಡು! - ತೆರೆದ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ, ಮೋಡಗಳಂತೆ - ಗುಳ್ಳೆಗಳು, ಗುಳ್ಳೆಗಳು! -" ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪಗಳು"ಹುಡುಗರು ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡನ್ನು ಸಹ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ.

ನಾವು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತೊಳೆದೆವು, ಈಗ ಅವಳ ಉಪಹಾರವನ್ನು ತಿನ್ನುವ ಸಮಯ. ನಾವು ಗೊಂಬೆಗೆ ಗಂಜಿ ಬೇಯಿಸಬೇಕು.

- ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ಪೋರಿಡ್ಜ್" (ಎಲ್.ಬಿ. ಗವ್ರಿಶೇವಾ ಪ್ರಕಾರ) -

ಈ ಗಂಜಿ ಕತ್ಯುಷ್ಕಾಗೆ, - ಅಂಗೈಗಳನ್ನು "ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ" ಮಡಚಿಗಂಜಿಯಿಂದ ಉಗಿ ಏರಿತು. - ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎಳೆಯಿರಿಗಂಜಿ ಎಲ್ಲಿದೆ? - ಕುಗ್ಗಿಸುಅಲ್ಲಿಲ್ಲ! ಎಲ್ಲಾ! - ಅವರ ತಲೆಯನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಕೈ ಬೀಸಿನೀವು ಒಂದು ಚಮಚ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ,
ಸ್ವಲ್ಪ ಗಂಜಿ ತಿನ್ನಿರಿ.

(ಮಕ್ಕಳು ಕಟ್ಯಾಗೆ ಗಂಜಿಯೊಂದಿಗೆ "ಆಹಾರ" ನೀಡುತ್ತಾರೆ)

Katya-ಸೌಂದರ್ಯ Kashka ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಗಳು. ನಾವು ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತೇವೆ, ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ರೋಲ್ Katenka.

(ಮಕ್ಕಳು ಕಟ್ಯಾವನ್ನು ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ)

ಕಟ್ಯಾ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಳು, ಮತ್ತು ಅವಳು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು.

- ವಿನ್ಯಾಸ "ಯಂತ್ರ" -

- ಮೋಟಾರ್ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಯಂತ್ರ"–

ನಾವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಓಡಿದೆವು - ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಲು ಹೋಗಿನಾವು ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಹೋದೆವು - ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿತದನಂತರ ಅವರು ಬಿದ್ದರು - ಬ್ಯಾಂಗ್, - ಸ್ಕ್ವಾಟ್
ನಾವು ನದಿಗೆ ಉರುಳಿದೆವು - ಪ್ಲೋಪ್! - ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಡೆಯಿರಿಗೊಂಬೆ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿತು, ಟೈರುಗಳು ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಸದ್ದು ಮಾಡಿತು,
ಮೋಡಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದವು
ಸೂರ್ಯನು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕನು.

ದೂರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಇತ್ತು - ನಾನು ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ.

- ನೃತ್ಯ "ಶೂಸ್" ಆರ್. T.Izvoznikova -

ಅವಳು ನೆರಳಿನ ಉದ್ಯಾನವನದ ಮೂಲಕ ನಡೆದಳು, ಅವಳು ನಾಯಿಯನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದಳು. ನಾಯಿ ತನ್ನ ಪಂಜವನ್ನು ತೋರಿಸಿತು
ವಿನ್ಡ್ ಮತ್ತು "ವೂಫ್!" ಎಂದರು. ಗುಲಾಬಿ ಮುಳ್ಳು ಇತ್ತು
ಗೊಂಬೆ ಒಂದು ಸ್ಪ್ಲಿಂಟರ್ ಅನ್ನು ಎಳೆದಿದೆ.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪ್ಲಿಂಟರ್ ಅನ್ನು "ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ", ಪಂಜವನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಕಿಟ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಕೃತಜ್ಞತೆಯಿಂದ, ಬಡ ನಾಯಿ ತನ್ನ ಕೆನ್ನೆ ಮತ್ತು ಮೂಗುಗಳನ್ನು ನೆಕ್ಕಿತು. ನಾಯಿ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿತು
ಅವರು ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆದರು.

- ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ (ಚೆಂಡುಗಳೊಂದಿಗೆ) -

ಒಂದೊಂದು ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡುವುದು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಲ್ಲಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಸ್ವಿಚ್ ಗೇರ್: 1.I.p: ನಿಂತಿರುವ, ಎರಡೂ ಕೈಗಳಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಮುಂದೆ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಬಲಕ್ಕೆ ಬೀಸಿ. ಬಲಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿ, ಆರಂಭಿಕ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ (ಪ್ರತಿ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ 3-4 ಬಾರಿ). 2. i. ಪು: ನಿಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ನೇರ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ದೇಹದ ಮೇಲ್ಭಾಗವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅದನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಿ (4-5 ಬಾರಿ), 3.I.p: ನಿಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿ, ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ, ಚೆಂಡನ್ನು ಎರಡನ್ನೂ ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ಕೈಗಳು. ದೇಹಕ್ಕೆ ಕಾಲುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ ಇದರಿಂದ ಮೊಣಕಾಲುಗಳು ಚೆಂಡನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ತಗ್ಗಿಸಿ (3-4 ಬಾರಿ). 4. ಎರಡು ಮತ್ತು ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಜಂಪಿಂಗ್. ಚೆಂಡನ್ನು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹಾಕಿ. ಚೆಂಡನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದುಕೊಂಡು ಒಬ್ಬರ ನಂತರ ಒಬ್ಬರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಎಸೆಯಲು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ATS:ತಲೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು. ಇಳಿಜಾರಾದ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ನಡೆಯುವುದು (2-3 ಬಾರಿ). ಎರಡು ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಸ್ಥಳದಿಂದ ಒಂದು ಹೆಗ್ಗುರುತುಗೆ (40-50 ಸೆಂ.ಮೀ ದೂರದಲ್ಲಿ) ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್. ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು, ಕೈಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು. ಅವಳು ಹಸಿರು ಮೈದಾನದ ಮೂಲಕ ನಡೆದಳು, ಕುದುರೆ ಕುದುರೆ ಅಲ್ಲಿ ಮೇಯುತ್ತಿತ್ತು. ಗೊಂಬೆ ಅವಳಿಗೆ ನೀಲಿ ಹೂವುಗಳ ಮಾಲೆಯನ್ನು ನೇಯ್ದಿತು, ನದಿಯಲ್ಲಿ ನೀರನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿತು,
ಆದ್ದರಿಂದ ಅವಳು ಕುಡಿಯಬಹುದು. "ಇಗೊ-ಗೋ!" - ಕುದುರೆ ಹೇಳಿದರು. "ಬಹಳ ರೀತಿಯ ಅಂಗೈಗಳು!"

- ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ "ಮಾಲೆ" -

ಅವಳು ಪೈನ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಳು,
ಹಳೆಯ ಕಾಗೆಯೊಂದು ಕೊಂಬೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿತ್ತು. ಸೂರ್ಯನು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿ ಬೆಳಗಿದನು, ಗೊಂಬೆ ಟೋಪಿ ಕೊಟ್ಟಿತು. ನಾನು ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಗೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹೊದಿಕೆಯನ್ನು, ಚಿಪ್ಮಂಕ್ಗೆ ಕೈಚೀಲವನ್ನು, ಮೌಸ್ ಮತ್ತು ಜೀರುಂಡೆಗೆ ಶೂಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದೇನೆ. ಗೊಂಬೆ ಬಹಳ ಕಾಲ ನಡೆದರು,
ಅವಳು ಹಾಡುಗಳನ್ನು ನುಡಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಹಾಡಿದಳು. ಮತ್ತು ಅದು ಕತ್ತಲೆಯಾದಾಗ
ನಾನು ಕಳೆದುಹೋಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಮತ್ತು ಚಂದ್ರನು ಏರಿದಾಗ
ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲು ಹೆದರಿಕೆ.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಅಥವಾ ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ಧ್ವನಿ ಆಟಕ್ಕಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ - "Au-AU!")

(ಶಿಕ್ಷಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗೀತದ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯ)

ಹೇ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ! ಅವರು ಗೊಂಬೆಯ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಮನೆಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ಮಲಗಿಸಿದರು!

(ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಮಕ್ಕಳು ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಗೆ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ)

- ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ZASYPALOCHKA" -

ದಿಂಬಿನ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ - ಕೆನ್ನೆಯ ಕೆಳಗೆ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿನಾನು ಸ್ಟ್ರೋಕ್, ನಾನು ನನ್ನ ಹಣೆಯ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ . - ಪಠ್ಯದ ಪ್ರಕಾರನಾನು ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತೇನೆ. ಭೌತಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ: 1. ಇಳಿಜಾರಾದ ಬೋರ್ಡ್ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. 2. ಇತರ ಮಕ್ಕಳ ಚಲನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. 3. ಸ್ಥಳದಿಂದ ಲಾಂಗ್ ಜಂಪ್ ಅನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ತಲೆಯ ಹಿಂದಿನಿಂದ ದೂರದಲ್ಲಿ ಎಸೆಯುವುದು. 4. ಧೈರ್ಯ, ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ ಸಂಗೀತ: 1. ಮಧುರವನ್ನು ಧ್ವನಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. 2. ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ನೃತ್ಯದಲ್ಲಿ ಹಾಡನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. 3. ಜೋಡಿಯಾಗಿ ನೃತ್ಯ ಚಲನೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ, ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು. 4. ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಲಯಬದ್ಧ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಕಲಿಸಿ (ಟಾಂಬೂರಿನ್ಗಳು, ಘಂಟೆಗಳು). 5. ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಗುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು (ಸಂಗೀತದ ಅಂತ್ಯದೊಂದಿಗೆ). ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್:ವಿಷಯ: "ಮಾಲೆ" 1. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸಲು ತಿಳಿಯಿರಿ. 2. ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಆಕಾರಗಳು, ಪಕ್ಷಿಮನೆಯ ಭಾಗಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. 3. ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಕಲಾ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಓದುವುದು: E. ಮಿಖೈಲೆಂಕೊ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಕಟ್ಯಾ ಬಗ್ಗೆ" 1. ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ. 2. ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್:ವಿಷಯ: "ಗಂಜಿ", "ವಾಷರ್", "ಬ್ಯಾಕ್ಫಿಲ್ಲರ್" 1. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಿ. 2. ಲಯಬದ್ಧ ಶ್ರವಣ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಧ್ವನಿ ಆಟ:ವಿಷಯ: "Au-au" 1. ಸರಿಯಾದ ಒನೊಮಾಟೊಪಿಯಾವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ. 2. ಸ್ವರಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಿ. ವಿನ್ಯಾಸ: ವಿಷಯ: "ಕಟ್ಯಾಗೆ ಒಂದು ಕಾರು" 1. ಪ್ಲೇಟ್, ಘನ, ಇಟ್ಟಿಗೆಯಿಂದ ಕಾರನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ. 2. ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಸಂತೋಷ, ಆಸಕ್ತಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿ. ಮೋಟಾರ್ ವ್ಯಾಯಾಮ:ಥೀಮ್ "ಯಂತ್ರ"

1. ಲಯಬದ್ಧ ಕಿವಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

№21 "ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆಯ ಜನ್ಮದಿನ"

(ಇ. ಮಿಖೈಲೆಂಕೊ "ದಿ ಬಾಲ್ ಅಟ್ ಮಾಷಸ್ ಡಾಲ್" ಕವಿತೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ)

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಶುಭಾಶಯವನ್ನು ಹಾಡುತ್ತಾರೆ

- ಶುಭಾಶಯ ಗೀತೆ "ಲಡುಷ್ಕಿ" -

(ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕರ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮಧುರ)

ಹಲೋ ಪೆನ್ನುಗಳು! - ಅವರ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿಹಾಯ್ ಹಾಯ್! - ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿಹಲೋ ಕಾಲುಗಳು! - ಕಾಲುಗಳನ್ನು ತಟ್ಟಿಹಾಯ್ ಹಾಯ್! - ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಮುಚ್ಚಿ

(ಶಿಕ್ಷಕರು ದೇಹದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಹಲೋ ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು:

ಮೂಗು, ಕಣ್ಣು, ಇತ್ಯಾದಿ)

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುವ ಗೊಂಬೆಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ)

ಹುಶ್, ಹುಶ್, ಮಕ್ಕಳು! ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ ನಿದ್ರಿಸುತ್ತಿದೆ ... ನಾವು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಎಬ್ಬಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಲಾಲಿ ಮಾಧುರ್ಯಕ್ಕೆ ಗೊಂಬೆಯನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಆಹ್ವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಲಲ್ಲಿಂಗ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ: "ಬಯು-ಬಯು." "ಎ-ಎ-ಎ")

ಸೂರ್ಯ ಈಗಾಗಲೇ ಉದಯಿಸಿದ್ದಾನೆ, ನಮ್ಮ ಗೊಂಬೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ. ಗೊಂಬೆ ಕಟ್ಯಾ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು, ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ನೀರಿನಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ನೀರು, ನೀರು, ನನ್ನ ಮುಖವನ್ನು ತೊಳೆಯಿರಿ. ಕಣ್ಣುಗಳು ಮಿನುಗಲು, ಕೆನ್ನೆ ಕೆಂಪಾಗಲು. ಇದರಿಂದ ಬಾಯಿ ನಗುತ್ತದೆ, ಹಲ್ಲು ಕಚ್ಚಲು. (ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ಮನರಂಜನೆ)

- ಫಿಂಗರ್ ಗೇಮ್ "ವಾಶ್" (ಎಲ್.ಬಿ. ಗವ್ರಿಶೇವಾ ಪ್ರಕಾರ) -

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಒರೆಸುತ್ತೇವೆ, - ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಕೈಯನ್ನು ಹೊಡೆಯುವುದುನೋಡು, ನೋಡು! - ತೆರೆದ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿಮತ್ತು ಹ್ಯಾಂಡಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ, ಮೋಡಗಳಂತೆ - ತಮ್ಮ ತಲೆಯ ಮೇಲೆ ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳನ್ನು ಬೀಸುತ್ತಾರೆಗುಳ್ಳೆಗಳು, ಗುಳ್ಳೆಗಳು! -" ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪಗಳು"

- N. ಮಿಖೈಲೋವಾ ಅವರ ಸಾಹಿತ್ಯಕ್ಕೆ "ವೋಡಿಚ್ಕಾ ಬಗ್ಗೆ" ಹಾಡು, ಸಂಗೀತ. V.Zhubinskaya -

ಗೆಳೆಯರೇ, ಇಂದು ಕಟ್ಯಾ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನ! ಅವಳು ತುಂಬಾ ಸೊಗಸಾದ, ಸುಂದರ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ದುಃಖ ... ಇಂದು ಕಟ್ಯಾ ಅವರ ಜನ್ಮದಿನ! ಅವಳು ಯಾಕೆ ದುಃಖಿತಳಾಗಿದ್ದಾಳೆ? ಅತಿಥಿಗಳಿಲ್ಲ, ಅಭಿನಂದನೆಗಳಿಲ್ಲ, ಒಬ್ಬನೇ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ವಿಮಾನವೊಂದು ನುಗ್ಗಿತು, ಅವನು ಕಟ್ಯಾನನ್ನು ವಿಮಾನದಲ್ಲಿ ಕರೆದೊಯ್ದನು!

ಕಾರಿನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಬಾಹ್ಯ ಶಬ್ದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಾಸಿಸ್ನಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು, ಅವುಗಳ ನಿರ್ದಿಷ್ಟತೆಯಿಂದಾಗಿ, ಚಾಲಕರಲ್ಲಿ ನರಗಳ ಕುಸಿತವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಇದು ವಿಫಲವಾದ ಹಬ್ ಬೇರಿಂಗ್‌ನ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿದೆ, ಇದು ಹೃದಯ ವಿದ್ರಾವಕವಾಗಿ ಕೂಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಸ್ಥಿತಿಯು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ, ಈ "ಅಳುವುದು" ಹೆಚ್ಚು ಭಯಾನಕವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಹನದ ಚಕ್ರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಬರುವ ಶಬ್ದವು ಬೇರಿಂಗ್ನ ರಂಬಲ್ ಎಂದು ತಪ್ಪಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿದೆಯೇ?

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಟೈರ್‌ಗಳು ಬಾಹ್ಯ ಶಬ್ದದ ಮೂಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಚಾಲಕನು ವಾಹನದ ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಾಧನದಲ್ಲಿ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಉಂಟಾಗುವ ಶಬ್ದವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ವಿನಂತಿಯೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ಅವರಲ್ಲಿ ಕೆಲವರನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಸೇವೆಯ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಹಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಬಗೆಹರಿಯದೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಅಯ್ಯೋ ಇದು ವಾಸ್ತವ.

ಬೇರಿಂಗ್ನ ರಂಬಲ್ನಿಂದ ರಬ್ಬರ್ನ ಶಬ್ದವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಇದು ಸಾಧ್ಯ. ಮೊದಲಿಗೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಸ್ಟಡ್ಡ್ ಟೈರ್ಗಳು ಹೆಚ್ಚಿದ ಶಬ್ದ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೊರಸೂಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕಾದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಾಹನ ಚಾಲಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಶೀತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಹನದ ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಅನುಮಾನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ವಿಳಂಬ ಮಾಡಬಾರದು, ಏಕೆಂದರೆ ವಿಳಂಬವು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, "ನಾನು ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ" ಪ್ರಕಾರದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ವಜಾಗೊಳಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಬೇರಿಂಗ್ ಹಮ್ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು ಏನು?

ಟೈರ್ ಶಬ್ದದಂತೆ, ವಿಫಲವಾದ ಬೇರಿಂಗ್ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತದೆ. ವೇಗವರ್ಧನೆ ಹೆಚ್ಚಾದಂತೆ ಶಬ್ದವು ಜೋರಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ "ರೋಗದ ಲಕ್ಷಣಗಳು" ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಅಥವಾ ಚಾಲಕನ ಕಾಲುಗಳ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಗಳಾಗಿರಬಹುದು, ಇದು ರಬ್ಬರ್ ಅನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮೂಲೆಗುಂಪಾಗುವ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕೂಗು ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು, ಇದು ಕಾರಿನ ಆಕ್ಸಲ್‌ಗಳ ಮೇಲಿನ ಹೊರೆಯ ಮರುಹಂಚಿಕೆಯಿಂದ ಸುಗಮವಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಟ್ರಂಪ್ ಕಾರ್ಡ್: ಬೇರಿಂಗ್ ಹೊರಸೂಸುವ ಕೂಗು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ರೇಡಿಯೊವನ್ನು ಕೇಳಲು ಸಹ ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಈಗ ನಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ರಬ್ಬರ್ ಶಬ್ದದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿಸೋಣ. ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲ್ಮೈ ಮತ್ತು ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ ತಾಪಮಾನದ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಇದು ಬದಲಾಗಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ಟೈರ್‌ಗಳು ತಾಪಮಾನ ಕಡಿಮೆಯಾದಂತೆ ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಬೇಸಿಗೆಯ ಟೈರ್‌ಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಥರ್ಮಾಮೀಟರ್ 15-20ºС ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಂಕಗಳಿಗೆ ಏರಿದಾಗ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಯವಾದ, ಹೊಸದಾಗಿ ಹಾಕಿದ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಚಲನೆಯ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ, ಶಬ್ದವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬಹುದು. ಬೇರಿಂಗ್ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಮ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಸರಿಯಾದತೆ ಅಥವಾ ತಪ್ಪನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು, ಸಮಸ್ಯೆ ನೋಡ್ ಅನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚಲು ಸಾಕು. ಮುಂಭಾಗದ ಹಬ್ ಬೇರಿಂಗ್‌ಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಿಫಲಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅವು ಉತ್ತಮ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿವೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಕಾರನ್ನು ಜ್ಯಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಕ್ರದಲ್ಲಿ ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಕು. ಡಿಸ್ಕ್ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಸ್ವಿಂಗ್ ಆಗಿದ್ದರೆ, ಭಾಗವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವ ಸಮಯ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಬಲವಾದ ಹಿಂಬಡಿತ, ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಅಸಮರ್ಪಕ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಅಪಘಾತ
ಚಕ್ರವಿಲ್ಲದೆ ನಾಲ್ಕು ದಿನಗಳು
ನನ್ನ ಬಳಿ ಕಾರು ಇದೆ.
ಅವಳ ಇಡೀ ದೇಹವು ಕೊಳೆತವಾಗಿದೆ,
ಮತ್ತು ಹೆಡ್‌ಲೈಟ್‌ಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬೆಳಗುವುದಿಲ್ಲ
ಒಡೆದ ಗಾಜು,
ಎಡಪಂಥೀಯ ಬಾಗಿದ...
ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ
ಅದು ನನ್ನ ತಪ್ಪು,
ನಾನು ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟ ಚಾಲಕ ಎಂದು
ನಾನು ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ಧಾವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ
ಮತ್ತು ನಾನು ತಂದೆಗೆ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ
- ನನಗೆ ಇನ್ನೊಂದು ಕಾರು ಖರೀದಿಸಿ,
ನಾನು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
L. ರಶ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ

ಇಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ಮರೀನಾ,
ಮತ್ತು ಅವಳ ಕಾರು ಇಲ್ಲಿದೆ.
- ಆನ್, ಯಂತ್ರ, ಕಪ್,
ತಿನ್ನು, ಕಾರು, ಗಂಜಿ.
ನಿಮ್ಮ ಹಾಸಿಗೆ ಇಲ್ಲಿದೆ.
ನಿದ್ರೆ, ಯಂತ್ರ, ಸಿಹಿ!
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇನೆ
ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಇದರಿಂದ ನೀವು ಆಯಾಸಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ
ಇದರಿಂದ ನೀವು ಶೀತವನ್ನು ಹಿಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ
ಧೂಳಿನಲ್ಲಿ ಓಡದಂತೆ,
ನಿದ್ರೆ, ಕಾರು, ಶಾಲುಗಳಾಗಬೇಡಿ!
ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಕಾರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು:
ಅವಳು ಕುಡಿಯಲಿಲ್ಲ, ತಿನ್ನಲಿಲ್ಲ,
ಕಟ್ಟೆಯ ಮೇಲೆ ಕೂರಲಿಲ್ಲ
ಆಡಲಿಲ್ಲ, ನಿದ್ದೆ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ
ಅತೃಪ್ತಿಯಾಗಿತ್ತು.
ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮಿಶ್ಕಾ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ,
ಅವರು ನನಗೆ ಕ್ಯಾಂಡಿ "ಮಿಶ್ಕಾ" ನೊಂದಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಿದರು.
ಕಟ್ಯಾ ಗೊಂಬೆ ಬಂದಿತು
ಶುಭ್ರವಾದ ಬಿಳಿಯ ನಿಲುವಂಗಿಯಲ್ಲಿ
ರೋಗಿಯ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಗಂಟೆ
ಕಟ್ಯಾ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಲಿಲ್ಲ.
ವೈದ್ಯರಿಗೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದಿದೆ.
ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ವೈದ್ಯ - ಪೆಟ್ಯಾ
(ಪೆಟ್ಯಾ ಪ್ರಥಮ ದರ್ಜೆ ಮುಗಿಸಿದರು).
ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರು ಕಾರನ್ನು ಉಳಿಸಿದರು.
ವೈದ್ಯರು ರೋಗಿಯ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿದರು
ಸರಕು ಸಾಗಣೆ, ಗಡಿಯಾರ,
ಅವರು ತಲೆ ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿ ಹೇಳಿದರು:
ದೇಹವು ಏಕೆ ನೋವುಂಟು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
ಅವನು ಸರಕು ಇಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಏಕೆಂದರೆ ಮೋಟಾರ್ ತಂಪಾಗಿರುತ್ತದೆ
ಮೋಟಾರಿಗೆ ಗಾಳಿ ಬೇಕು.
ಸುಮ್ಮನೆ ಬದುಕಿ ಬೇಸತ್ತಿದ್ದಾರೆ
ಮತ್ತು ಕಾರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಯಿತು.
ಅವಳಿಗೆ ಮೌನ ಬೇಕಿಲ್ಲ
ಅವಳಿಗೆ ಚಲನೆ ಬೇಕು.
ನಾವು ರೋಗಿಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸಬಹುದು?
ಕೀಲಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ - ಮತ್ತು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ!

ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡು
ಇದು ವಾಕ್-ರೋಮ್ ಮಾಡುವವರಿಗೆ
ಅಲ್ಲಿ ಟೈರ್‌ಗಳ ಸದ್ದು ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಈ ಹಾಡು ಹೊಂದುತ್ತದೆ
ಕಾರು ಪ್ರಿಯರಿಗೆ.

ಕಾರಿನಂತೆ
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೊತ್ತು
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ ಮಾಡಿ
ಅಥವಾ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ.

ಚಕ್ರಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ
ಮತ್ತು ಮೋಟಾರ್ ಗುನುಗುತ್ತದೆ.
ಒಬ್ಬ ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾನೆ
ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ ಡ್ರೈವರ್.

ಶಾಖೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆದ್ದಾರಿ ಮೂಲಕ
ಹಿಮ ಮಾನವರು ಜಿಗಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ
ಝಿಗುಲಿ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮತ್ತು ಝಿಗುಲಿಯ ಹಿಂದೆ
ಶಾಂತವಾಗಿ ವೋಲ್ಗಾ ಸವಾರಿ
ಅವಳಿಗೆ ಹೆಡ್‌ಲೈಟ್ ಇಲ್ಲ
ಇಲ್ಲಿ ಅದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ವೋಲ್ಗಾ ಹಿಂದೆ
ಕಡು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದ ಜೀಪ್.
ಮತ್ತು ಚಾಲಕ ಹೊರಬಂದನು
ಅವನು ಅಣಬೆಯನ್ನು ನೋಡಿದನು.

ನಾವೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೇವೆ
ಹೋಗಿ ತಿನ್ನೋಣ.
ಕಿಟಕಿಯ ಬಳಿ ತಾಯಿ
ಅಪ್ಪ ಡ್ರೈವಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮೋಟಾರ್ ಬೈಕ್
ನಾನು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿದ್ದೇನೆ -
ನಾನು ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಗಾಳಿ, ಹಿಮ ಮತ್ತು ಮಳೆಯೊಂದಿಗೆ
ಮೋಟಾರು ಸೈಕಲ್ ಬಹಳ ಹಿಂದಿನಿಂದಲೂ ಇದೆ.
ಜೀರುಂಡೆ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತದೆ -
ನಾನು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರಲು ಸಿದ್ಧ.
ಆದರೆ ಪ್ಯಾಕ್ ಕುದುರೆಯಂತೆ
ನನ್ನನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ.

ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತಿದೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ
ನಿಖರವಾಗಿ ಐದು ಚಿತ್ರಗಳಿವೆ
ನಾವು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ.
ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕವಿತೆಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಚಿತ್ರ,
ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಒಂದು ಯಂತ್ರವಿದೆ:
ಇಲ್ಲಿ ಕಾಕ್‌ಪಿಟ್, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ವೀಲ್ ಮತ್ತು ದೇಹವಿದೆ
ಅವಳಿಗೆ ಸರಕಿಗೆ ದೇಹ ಬೇಕು.

ಬನ್ನಿ ಹಿಂದೆ ಕುಳಿತಿದೆ,
ಅವನು ಚಕ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ.
ಯಂತ್ರಗಳು ತಿರುಗುತ್ತಿವೆ
ಎಲ್ಲಾ ನಾಲ್ಕು ಚಕ್ರಗಳು.
ಇಲ್ಲಿ ಇನ್ನೊಂದು ಚಿತ್ರವಿದೆ
ಮತ್ತು ಅವಳು ಕಾರನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ
ಆದರೆ ಸರಕು ಅಲ್ಲ
ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರು

ಇಲ್ಲಿ ಟ್ರಂಕ್ ಇದೆ, ಇಲ್ಲಿ ಸಲೂನ್ ಇದೆ-
ಇದು ಚಿಕ್ಕ ಬಂಡಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಹುಡ್ ಇದೆ, ಮತ್ತು ಎಂಜಿನ್ ಇದೆ,
ಚಾಲಕ ಅವನನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ. ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕವನಗಳು
ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಮೂರನೇ ಚಿತ್ರ,
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಯಂತ್ರ!
ಇದು ಜೀಪ್ ಎಲ್ಲಾ ಭೂಪ್ರದೇಶದ ವಾಹನವಾಗಿದೆ
ಇದು ರಸ್ತೆಯಿಲ್ಲದೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ಚಕ್ರಗಳು ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಚಕ್ರಗಳು ಸುತ್ತುತ್ತಿವೆ,
ಅವನು ವೇಗವಾಗಿ, ವೇಗವಾಗಿ ಓಡುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಜೋರಾಗಿ ಗುನುಗುತ್ತಾನೆ.
ನಾಲ್ಕನೇ ಚಿತ್ರ -
ಮತ್ತೊಂದು ಯಂತ್ರ!
ಇದು ಬೋಲ್ಡ್ ಆಲ್-ಟೆರೈನ್ ವಾಹನವಾಗಿದೆ
ಅವನು ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ:
ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶಗಳ ಮೂಲಕ, ಪರ್ವತಗಳ ಮೂಲಕ,
ಕಂದರಗಳ ಮೂಲಕ, ಕಾಡುಗಳ ಮೂಲಕ.
ಅದೊಂದು ಬಲಿಷ್ಠ ಕಾರು
ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಕ್ಯಾಬಿನ್,
ಅವನು ಮರಿಹುಳುಗಳ ಮೇಲೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಅವನು ಜೋರಾಗಿ ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ,
ಅವನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ನಡೆಯುತ್ತಾನೆ
ಭೂಮಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ನೀರಿನಿಂದ! ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕವನಗಳು
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಇಲ್ಲಿ ಐದನೇ ಚಿತ್ರ-
ಮತ್ತು ಐದನೇ ಯಂತ್ರ!
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ನೂಲುವ, ಉರುಳುವಿಕೆ:

ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ, ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ
ಹೀಗೇ, ಹೀಗೇ, ಹೀಗೆ.
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಿರುಗಿತು
ಮತ್ತು ಇಡೀ ವೃತ್ತದ ಸುತ್ತಲೂ ಹೋದರು.

ಅವನು ಹಿಂದೆ ಟ್ರೇಲರ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾನೆ
ಅವನೊಂದಿಗೆ ಬೆಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡಿ!
ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟರ್ ಜೋರಾಗಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಿದೆ
ಟ್ರ್ಯಾಕ್-ಟಾ-ಟರ್ರ್! - ಅವನು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾನೆ.
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ
ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾರುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಿದ್ದೇವೆ:
ಒಂದು ಎರಡು ಮೂರು ನಾಲ್ಕು ಐದು
ಇಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಐದು ಕಾರುಗಳಿವೆ!

ಹಿಂತಿರುಗಿ