ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಕೋಲು: ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಸ್ರೇಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ವಲೇರಿಯಾ ಪ್ರೋಟಾಸೊವಾ

ಓದುವ ಸಮಯ: 18 ನಿಮಿಷಗಳು

ಎ ಎ

ಗ್ರಹದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪ್ರತಿ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತನ್ನದೇ ಆದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಅಮೇರಿಕಾ. ಕುಟುಂಬವು ಪವಿತ್ರವಾಗಿದೆ!

ಅಮೆರಿಕದ ಯಾವುದೇ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ, ಕುಟುಂಬವು ಪವಿತ್ರವಾಗಿದೆ. ಪುರುಷ ಮತ್ತು ಸ್ತ್ರೀ ಕರ್ತವ್ಯಗಳ ನಡುವೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಿಲ್ಲ. ಅಪ್ಪಂದಿರು ತಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಸಮಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ.

ಅಮೇರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಅಮೇರಿಕಾ. ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ಇಟಲಿ. ಮಗು ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ಬಂದ ಉಡುಗೊರೆ!

ಇಟಾಲಿಯನ್ ಕುಟುಂಬವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಂದು ಕುಲವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ದೂರದ, ಅತ್ಯಂತ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಸಂಬಂಧಿ ಕೂಡ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿದ್ದು, ಅವರನ್ನು ಕುಟುಂಬವು ತ್ಯಜಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಇಟಲಿ. ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

• ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದವು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ನಿಷೇಧಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಮೋಚನೆಗೊಂಡ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಜನರಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.
• ಇಟಾಲಿಯನ್ನರನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕ ಜನರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅವರು ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಸಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವರ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.
• ಇಟಾಲಿಯನ್ನರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ದೇಶದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅದನ್ನು ಅವರು ಸ್ವತಃ ಆಶೀರ್ವದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಫ್ರಾನ್ಸ್. ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ - ಮೊದಲ ಬೂದು ಕೂದಲಿನವರೆಗೆ

ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿರುವ ಕುಟುಂಬವು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಅಚಲವಾಗಿದೆ. ಎಷ್ಟರಮಟ್ಟಿಗೆಂದರೆ, ಮಕ್ಕಳು, ಮೂವತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ನಂತರವೂ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಬಿಡಲು ಆತುರಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಫ್ರೆಂಚ್ ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮದ ಕೊರತೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಸತ್ಯವಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಫ್ರೆಂಚ್ ತಾಯಂದಿರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಗತ್ತಿಸುವುದಿಲ್ಲ - ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಗು, ಮತ್ತು ಪತಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಫ್ರಾನ್ಸ್. ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ರಷ್ಯಾ. ಕ್ಯಾರೆಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಟಿಕ್

ರಷ್ಯಾದ ಕುಟುಂಬ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ವಸತಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತು ಹಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ. ತಂದೆ ಅನ್ನದಾತ ಮತ್ತು ಅನ್ನದಾತ. ಅವನು ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಕೊಂಕು ಒರೆಸುವುದಿಲ್ಲ. ಮಾಮ್ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳ ಹೆರಿಗೆ ರಜೆಯನ್ನು ತನ್ನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ. ಆದರೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿಲ್ಲಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮೊದಲೇ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ - ಹಣದ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಸಮತೋಲನದ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ರಷ್ಯಾ. ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

ರಷ್ಯಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಪೌರುಷಗಳಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿಲ್ಲದವರು ನಮ್ಮ ವಿರುದ್ಧ ಇದ್ದಾರೆ.
• ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತೇಲುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಏಕೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
• ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಮೂಹಿಕ ಕೃಷಿ, ಸುತ್ತಲಿನ ಎಲ್ಲವೂ ನನ್ನದು.
• ಬೀಟ್ ಎಂದರೆ ಪ್ರೀತಿ.
• ಧರ್ಮವು ಜನರ ಅಫೀಮು.
• ಸಜ್ಜನರು ಬಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುತ್ತಾರೆ.

ನಿಗೂಢ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢ ರಷ್ಯಾದ ಆತ್ಮವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರಷ್ಯನ್ನರಿಗೆ ಸಹ ಗ್ರಹಿಸಲಾಗದು.

• ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದಯುತ, ಹುಚ್ಚುತನದ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಅತಿಥಿಸತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಅವರು ಒಂದು ಮಾತಿಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಜೇಬಿಗೆ ಏರುವುದಿಲ್ಲ.
• ರಷ್ಯನ್ನರು ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಲೆಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಬಂಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣವೇ ಅವರನ್ನು ಚುಂಬಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಎದೆಗೆ ಒತ್ತುತ್ತಾರೆ.
• ರಷ್ಯನ್ನರು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯ, ಸಹಾನುಭೂತಿ ಮತ್ತು, ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತೀವ್ರ ಮತ್ತು ಅಚಲ.
• ರಷ್ಯಾದ ಮನಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರವೆಂದರೆ ಭಾವನೆಗಳು, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಪ್ರಾರ್ಥನೆ ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆ.

ಚೀನಾ. ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯುವುದು

ಚೀನೀ ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣಗಳೆಂದರೆ ಒಗ್ಗಟ್ಟು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯರ ದ್ವಿತೀಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರ ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ಅಧಿಕಾರ. ದೇಶದ ಅಧಿಕ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕುಟುಂಬವು ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಕ್ಕಳು ವಿಚಿತ್ರವಾದ ಮತ್ತು ಹಾಳಾದ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಮಾತ್ರ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಎಲ್ಲಾ ಭೋಗವು ನಿಲ್ಲುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಠಿಣ ಪಾತ್ರದ ಪಾಲನೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ಚೀನಾ. ಮನೋಧರ್ಮದ ಲಕ್ಷಣಗಳು

• ಚೀನೀ ಸಮಾಜದ ಅಡಿಪಾಯವೆಂದರೆ ಮಹಿಳೆಯ ನಮ್ರತೆ ಮತ್ತು ನಮ್ರತೆ, ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದು.
• ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭವಿಷ್ಯದ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಬೇಕು.
• ಧರ್ಮ, ಪುರಾತನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಚರಣೆ ಮತ್ತು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯು ವಿನಾಶದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ನಂಬಿಕೆ ಚೀನಿಯರ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗದೆ ಇರುತ್ತದೆ.
• ಚೀನಿಯರ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಗಳೆಂದರೆ ಪರಿಶ್ರಮ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಶಿಸ್ತು, ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟು.

ನಾವು ಎಷ್ಟು ಭಿನ್ನರು!

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ದೇಶವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪೋಷಕರು ಸುಮಾರು ನಲವತ್ತನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ದಾದಿಯರ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಲಭ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ವಿಧಾನಗಳಿಂದ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿಜೇತರನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ. ಕ್ಯೂಬನ್ನರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ತಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗು ಬಯಸಿದಂತೆ ವಿಮೋಚನೆಗೊಳ್ಳುವಂತೆ ವರ್ತಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಜರ್ಮನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸೊಗಸಾದ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸುತ್ತಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಪೋಷಕರಿಂದಲೂ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅವರಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ದಕ್ಷಿಣ ಕೊರಿಯಾದಲ್ಲಿ, ಏಳು ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ದೇವತೆಗಳಾಗಿದ್ದು, ಅವರನ್ನು ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇಸ್ರೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮಗುವನ್ನು ಕೂಗುವುದು ಜೈಲಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಏನೇ ಇರಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಷಯವಿದೆ - ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ.

ವಲೇರಿಯಾ ಪ್ರೋಟಾಸೊವಾ

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ-ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅನುಭವ ಹೊಂದಿರುವ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ. ಸೈಕಾಲಜಿ ನನ್ನ ಜೀವನ, ನನ್ನ ಕೆಲಸ, ನನ್ನ ಹವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಜೀವನ ವಿಧಾನ. ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇನೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ನಾನು ನಂಬುತ್ತೇನೆ.

ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ:

ಮಾನವೀಯತೆ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ - ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಈ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳು ಪ್ರಪಂಚದ ಎಲ್ಲಾ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರವು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಅರ್ಥವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಿಭಿನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೊರಗಿನಿಂದ ನೋಡೋಣ ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸಿ: ಬಹುಶಃ ನಾವು ಕಲಿಯಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೊಂದಿರಬಹುದು.

ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ನಾರ್ವೆ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಮಗು ಏನು ಆಡಬೇಕು ಅಥವಾ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಬೆಲರೂಸಿಯನ್ ಪೋಷಕರು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬದ್ಧರಾಗಿರುವಂತೆ ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ಊಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಲಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ನರು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಅವರು ಶ್ರಮಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅವರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಆಟದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ, ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಹೊಡೆಯುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ಸೇವೆಯು ಅಂತಹ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಮಗುವನ್ನು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಮೊಕದ್ದಮೆ ಹೂಡಬಹುದು.

ಸ್ಕ್ಯಾಂಡಿನೇವಿಯನ್ನರು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು ಮತ್ತು ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಮುಖ್ಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾವುದೇ ಆಟಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಸ್ವಾಗತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಪ್ರತಿರಕ್ಷಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ರಶಿಯಾ ಮತ್ತು ಸ್ವೀಡನ್ನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ತಾಯಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ

ವಯಸ್ಕರಿಂದ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ: ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಫ್ರೆಂಚ್ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ತಾಯಿಯು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನ ನೆರಳಿನಲ್ಲೇ ಓಡುವುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಬೀಳದಂತೆ ದೇವರು ನಿಷೇಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕಿಂತ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ವಯಂ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿವಿಧ ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಹೌದು, ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಶಿಶುಪಾಲನೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ: ಇದು ಪೋಷಕರ ವ್ಯವಹಾರವಾಗಿದೆ.

ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ರಷ್ಯಾದ ತಾಯಿಯ ನೋಟ

ಜರ್ಮನ್ ಪಾಲನೆ: ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿ

ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಿನ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಪಾಲಕರು ಕೆಲವು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತಾರೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಟಿವಿ ನೋಡಬಾರದು ಅಥವಾ ತಡವಾಗಿ ತನಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಬಾರದು. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿರಲು ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜರ್ಮನ್ ಪೋಷಕರು ತುಂಬಾ ಮೊಬೈಲ್. ಅವಳ ತೋಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗು ಕೆಫೆ ಅಥವಾ ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ದಾದಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಅಕ್ಷರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಶಿಸ್ತು.

ಜರ್ಮನ್ ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ವಿಧೇಯರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ಯುವ ತಾಯಿ ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತಾಳೆ

ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ "ಅನುಮತಿಸುವ ಶೈಲಿ"

ಸ್ಪೇನ್ ದೇಶದವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮುದ್ದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೊಗಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಏನನ್ನೂ ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಅವಮಾನದಿಂದ ನಾಚಿಕೆಪಡುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಂಗಡಿಯಲ್ಲಿನ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಕಿರುಚಾಟಗಳಿಗಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಗದರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಾಂತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರೂ ಮಕ್ಕಳನ್ನು 11 ಗಂಟೆಗೆ ಮಲಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಮಾತ್ರೆಗಳಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅವರನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ: ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಉಚಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಉಚಿತ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾನೂನಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ದುರುಪಯೋಗ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೇಲಿನ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡವು ಪೋಷಕರ ಹಕ್ಕುಗಳ ಅಭಾವಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು.

17 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ತಂದೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಡಿ: ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಚಿಕ್ಕಂದಿನಿಂದಲೇ ಆಂಗ್ಲರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರ ಮತ್ತು ಸಂಯಮವನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಿಜವಾದ ಮಹಿಳೆ ಅಥವಾ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಲು, ಮಗು ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಸೂಚಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಕ್ಕಳು ನಡತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತಾರೆ.

ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಮೂಲದವನು ಲಂಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬ್ರಿಟಿಷರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ

5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಎಲ್ಲವೂ ಸಾಧ್ಯ: ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದನ್ನೂ ಮಿತಿಗೊಳಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಬೇಕು ಎಂದು ಜಪಾನಿಯರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಮಗು ಕೊಳಕು ವರ್ತಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದರೆ, ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಖಂಡಿಸಬಹುದು, ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರ ರಾಜ್ಯದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಜಪಾನಿಯರಿಗೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಬ್ಲಾಗರ್ ಇಲೋನಾ ಅವರ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಜಪಾನೀಸ್ ಶಿಕ್ಷಣ

ಜೀನಿಯಸ್‌ಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು: ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಚೀನಾದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚೀನಿಯರ ಪ್ರಕಾರ, ಮಗುವನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅವರು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪುತ್ರರಿಗೆ ಉಗುರುಗಳು ಅಥವಾ ನೀರಿನ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೊಡೆಯಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಆಮಿ ಚುವಾ ಅವರ "ವಾರ್ ಸಾಂಗ್ ಆಫ್ ದಿ ಚೈನೀಸ್ ಟೈಗರ್ ಮದರ್" ಪುಸ್ತಕದ ಕುರಿತು ಬ್ಲಾಗರ್ ತಮ್ಮ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ.

ಸದ್ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರತೆ: ಭಾರತದಲ್ಲಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಗುಣಗಳು

ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ತಾಯಂದಿರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಭ್ಯ, ಸ್ನೇಹಪರ, ಹಿರಿಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಭಾರತೀಯ ಪೋಷಕರು ತುಂಬಾ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೂಗುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅವರ ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆಗಳಿಂದ ಭಯಭೀತರಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಉದಾಹರಣೆಯಿಂದ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಂದರ್ಭಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಟೈಮ್-ಔಟ್ ತಂತ್ರ: ಅಮೆರಿಕದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವದ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪ್ರಭಾವಿಸುತ್ತವೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗು ತನ್ನ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಮುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಅವನ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡ ಹೇರುವುದಿಲ್ಲ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಬಲವಾದ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ನಂಬಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಾಯಂದಿರು ಗೃಹಿಣಿಯರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗುವವರೆಗೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲು ಅವರು ಯಾವುದೇ ಹಸಿವಿನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ತಾಯಂದಿರು ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಕೇಂದ್ರ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಪಾವತಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಬಹುದು.

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ತಾಯಂದಿರ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ನಾವು ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇವೆ. ಹೌದು, ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಜನರ ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಂಶಗಳು ಕುಟುಂಬದ ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಸಹ ಒಬ್ಬರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ಶಿಕ್ಷಣ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಪಾಲನೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿಪ್‌ಗಳನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. ನೀವು ಯಾವ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ?

ವಸ್ತುವು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಮ್ಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳಲ್ಲಿ "ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ" ಎಂದು ಹಾಕಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ

ಜಪಾನಿಯರು ತಂಡದ ಹೊರಗಿನ ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಏಕೆ ಯೋಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಸಹಿಷ್ಣುರು ಮತ್ತು ಫ್ರೆಂಚ್ ತುಂಬಾ ಸ್ವತಂತ್ರರು? ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ.

ಜಪಾನ್

ಜಪಾನಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮೂರು ಹಂತಗಳ ಮೂಲಕ ಬದುಕುತ್ತಾರೆ: ದೇವರು - ಗುಲಾಮ - ಸಮಾನ. ಐದು ವರ್ಷಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ "ವಿಶ್ರಾಂತಿ" ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಮತಿಯ ನಂತರ (ಕಾರಣದಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ), ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಎಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಬಹುಶಃ ಸುಲಭವಲ್ಲ.

15 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಅವರು ಮಗುವನ್ನು ಸಮಾನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನನ್ನು ಶಿಸ್ತುಬದ್ಧ ಮತ್ತು ಕಾನೂನು ಪಾಲಿಸುವ ನಾಗರಿಕನಾಗಿ ನೋಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.
ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಕಿರುಚುವುದು ಅಥವಾ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ - ಜಪಾನಿನ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಎಲ್ಲಾ ಶಿಕ್ಷಣವಲ್ಲದ "ಮೋಡಿ" ಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಶಿಕ್ಷೆ "ಮೂಕವಾಗಿ ಆಡುವುದು" - ವಯಸ್ಕರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಬಹುಶಃ ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಜಪಾನಿಯರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಯಂದಿರನ್ನು) ಆರಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ತೊಂದರೆ ನೀಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.
1950 ರ ದಶಕದಲ್ಲಿ, ಜಪಾನ್ ಟ್ಯಾಲೆಂಟ್ ಟ್ರೈನಿಂಗ್ ಎಂಬ ಕ್ರಾಂತಿಕಾರಿ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿತು. ಅದರ ಲೇಖಕ, ಮಸಾರು ಇಬುಕಾ ಅವರ ಫೈಲಿಂಗ್ನೊಂದಿಗೆ, ದೇಶವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪೋಷಕರು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.
ತಂಡಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಭಾವನೆಯು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಜಪಾನಿಯರಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದುದರಿಂದ, ಹೆತ್ತವರು ಒಂದು ಸರಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ಬೋಧಿಸುವುದರಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ: “ಒಬ್ಬರೇ, ಜೀವನದ ಜಟಿಲತೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆದುಹೋಗುವುದು ಸುಲಭ.” ಆದಾಗ್ಯೂ, ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಜಪಾನಿನ ವಿಧಾನದ ಮೈನಸ್ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: "ಎಲ್ಲರಂತೆ" ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಜೀವನವು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳಿಗೆ ಒಂದೇ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಫ್ರಾನ್ಸ್

ಫ್ರೆಂಚ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಆರಂಭಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ. ಅನೇಕ ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಹಿಳೆಯರು ಮಾತೃತ್ವ ರಜೆಯ ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಕನಸು ಕಾಣಬಹುದು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಬೇಗನೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಫ್ರೆಂಚ್ ನರ್ಸರಿಗಳು 2-3 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿವೆ. ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ: "ಇಲ್ಲ!". ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನಾತೀತ ವಿಧೇಯತೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗು "ಸಾಮಾನ್ಯ ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬರಲು" ಕೇವಲ ಒಂದು ನೋಟ ಸಾಕು.

ಪುಟ್ಟ ಫ್ರೆಂಚಿಯರು ಯಾವಾಗಲೂ "ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಪದಗಳು" ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ರಾತ್ರಿಯ ಊಟಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಚಾಟ್ ಮಾಡುವಾಗ ಸ್ಯಾಂಡ್‌ಬಾಕ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸುತ್ತಾಡುತ್ತಾರೆ. ಪಾಲಕರು ಸಣ್ಣ ಕುಚೇಷ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ರಮುಖ ಅಪರಾಧಗಳಿಗೆ ಅವರು "ರೂಬಲ್" ನಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಮನರಂಜನೆ, ಉಡುಗೊರೆಗಳು ಅಥವಾ ಸಿಹಿತಿಂಡಿಗಳಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಫ್ರೆಂಚ್ ಪೋಷಕ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪಮೇಲಾ ಡ್ರಕ್ಕರ್‌ಮ್ಯಾನ್ ಅವರ ಫ್ರೆಂಚ್ ಚಿಲ್ಡ್ರನ್ ಡೋಂಟ್ ಸ್ಪಿಟ್ ಫುಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಯುರೋಪಿಯನ್ ಮಕ್ಕಳು ತುಂಬಾ ವಿಧೇಯರು, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರರು. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತಿಯಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ - ಆಗ ಪರಕೀಯತೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಇಟಲಿ

ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕೇವಲ ಪೂಜಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರು ಆರಾಧ್ಯರಾಗಿದ್ದಾರೆ! ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರು. ಬೇರೊಬ್ಬರ ಮಗುವಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುವುದು, ಅವನ ಕೆನ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುವುದು ಅಥವಾ "ಮೇಕೆಯನ್ನು ಹೆದರಿಸುವುದು" ವಿಷಯಗಳ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಈ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಅವನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಯರು, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಸೋದರಸಂಬಂಧಿಗಳು, ಸೊಸೆಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಇತರ ಎಲ್ಲ ಸಂಬಂಧಿಕರ "ಜಾಗರೂಕ" ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಬೇಗನೆ "ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೊರತರಲು" ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ - ಅವರನ್ನು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗಳು, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ಗಳು, ಮದುವೆಗಳಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸುವ ಸ್ಪ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲದ ನಡವಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಎಳೆದರೆ, ಅವನು ಕುಖ್ಯಾತನಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾನೆ - ಇದು ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪೋಷಕರು ಯೋಚಿಸುವುದು. ಅಂತಹ ತಂತ್ರವು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಮಾನದಿಂದ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ: ಸಂಪೂರ್ಣ ಅನುಮತಿಯು ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಸಭ್ಯತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾರತ

ಭಾರತೀಯರು ಬಹುತೇಕ ಜನನದ ಕ್ಷಣದಿಂದ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಲು ಬಯಸುವ ಮುಖ್ಯ ಗುಣವೆಂದರೆ ದಯೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಇತರರೊಂದಿಗೆ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಲು, ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಯಸ್ಕರು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಕೆಟ್ಟ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಅಥವಾ ಆಯಾಸವನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಇಡೀ ಜೀವನವನ್ನು ವ್ಯಾಪಿಸಬೇಕು: "ಇರುವೆಯನ್ನು ಪುಡಿ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮೇಲೆ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಡಿ" ಎಂಬ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ "ದುರ್ಬಲರನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಡಿ" ಆಗಿ ರೂಪಾಂತರಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಶಂಸೆಗೆ ಅರ್ಹನಾಗುತ್ತಾನೆ, ಅವನು "ಇತರರಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮ" ಆಗಿದ್ದಾಗ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವನು "ತನಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾದಾಗ". ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಭಾರತೀಯ ಪೋಷಕರು ಬಹಳ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾದಿಗಳು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವರು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಿತ ಆಧುನಿಕ ವಿಭಾಗಗಳ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಯಾವಾಗಲೂ ರಾಜ್ಯದ ಹಕ್ಕು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಧಾರ್ಮಿಕ ನಂಬಿಕೆಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ ತಮ್ಮ ನಂಬಿಕೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪೋಷಕರ ಕರುಣೆಯಿಂದ.

ಅಮೇರಿಕಾ

ಅಮೆರಿಕನ್ನರು "ಜನಸಂದಣಿಯಲ್ಲಿ" ಸುಲಭವಾಗಿ ದ್ರೋಹ ಮಾಡುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ: ಆಂತರಿಕ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವು ರಾಜಕೀಯ ಸರಿಯಾದತೆ ಮತ್ತು ಕಾನೂನಿನ ಪತ್ರಕ್ಕೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಅನುಸರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತಿಯುತವಾಗಿ ಸಹಬಾಳ್ವೆ ನಡೆಸುತ್ತದೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವುದು ಅಮೇರಿಕನ್ ಪೋಷಕರ ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ. ಯಾವುದೇ ಕಿಂಡರ್‌ಗಾರ್ಟನ್ ಮ್ಯಾಟಿನಿ ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಫುಟ್‌ಬಾಲ್ ಪಂದ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ತಂದೆ ಮತ್ತು ತಾಯಂದಿರನ್ನು ತಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮೆರಾಗಳೊಂದಿಗೆ ನೋಡಬಹುದು ಎಂಬುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ.

ಹಳೆಯ ತಲೆಮಾರಿನವರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಯಂದಿರು, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂಡದಲ್ಲಿನ ವಿಶೇಷ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರಯೋಜನವೆಂದರೆ ಅನೌಪಚಾರಿಕತೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುವ ಬಯಕೆ.
ಅನೇಕ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಸ್ನೀಕಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅಮೆರಿಕಾದಲ್ಲಿ "ಕಾನೂನು-ಪಾಲನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ: ಕಾನೂನನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದವರ ಬಗ್ಗೆ ವರದಿ ಮಾಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವಾಭಾವಿಕವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಸಮಾಜವು ಖಂಡಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡಿದರೆ ಮತ್ತು "ಸಾಕ್ಷ್ಯ" (ಮೂಗೇಟುಗಳು ಅಥವಾ ಸವೆತಗಳು) ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದರೆ, ನಂತರದ ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಣಾಮಗಳೊಂದಿಗೆ ವಯಸ್ಕರ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾನೂನುಬಾಹಿರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಶಿಕ್ಷೆಯ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಜನಪ್ರಿಯ "ಟೈಮ್ ಔಟ್" ತಂತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹಿಂದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದ್ದವು. ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಗಡಿಗಳು ಮಸುಕಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಂದಿಗೂ, ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯು ಬಹಳವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಹುದು.

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು

ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮಹಿಳೆಯರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಇದನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ಇತ್ತೀಚಿನವರೆಗೂ, ತಾಯಂದಿರು ಹುಟ್ಟಿದ 2-3 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇರಲು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಈಗ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ದಾದಿಯರ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಜಾನಪದದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿವೆ. ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ಮಾತುಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಶ್ರೀಮಂತ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕೃತಿಗಳು ಓದುಗ ಮತ್ತು ಕೇಳುಗರನ್ನು ರಂಜಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಹ ಒಯ್ಯುತ್ತವೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ನಾಯಕರು ದುಷ್ಟರ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಜೀವನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗಾದೆಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತವೆ. ಜಾನಪದ ಹಾಡುಗಳು ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತವೆ. ಪಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಜಾನಪದವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಈ ಕೃತಿಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು 1.5-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನಿಂದ ಪ್ರಶಂಸಿಸಬಹುದು.

US ಪೋಷಕರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು

ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಹಲವಾರು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅಜ್ಜಿಯರು ಯುವ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಎಂದಿಗೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವು ರಷ್ಯಾಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅನುಭವಿ ದಾದಿಯರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಂದಿರು ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ ಮೂರು ತಿಂಗಳ ನಂತರ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮಗುವಿನ ಆರೈಕೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ದಾದಿಯರು ಅಥವಾ ಶಿಶುಪಾಲಕರ ಮೇಲೆ ಇರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು ಬಿಡುವಿದ್ದಾಗ, ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದು ವಾಡಿಕೆ. ಯುವ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಪಾರ್ಟಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಕೆಫೆಗಳು, ಬಾರ್‌ಗಳು, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಳಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೆನುವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.

ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು

ಭಾರತದಲ್ಲಿ, ಕುಟುಂಬಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ದೊಡ್ಡದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಹಲವಾರು ಸಹೋದರರು ಮತ್ತು ಸಹೋದರಿಯರು ಇರುತ್ತಾರೆ. ಸಮಾಜವನ್ನು ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬದಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಪ್ರಿಪರೇಟರಿ ಶಾಲೆಯ ತರಗತಿಗಳು ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಮಗುವು 2-3 ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಕುಟುಂಬವು ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ವಸ್ತು ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಶಾಲೆಗಳಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮುನ್ಸಿಪಲ್ (ಉಚಿತ) ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆಯುವ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವು ತುಂಬಾ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾರತೀಯರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓದಲು ಕಳುಹಿಸುವುದು ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತವಲ್ಲ.

ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ಭಾರತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹಿಂದೂ ಧರ್ಮದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ದೇಶದ ಬಹುಪಾಲು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಧರ್ಮವಾಗಿದೆ, ಇದರ ಬೆಳಕಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಆಶಾವಾದವನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಭಾರತದ ಶ್ರೀಮಂತ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯು ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕಲಾತ್ಮಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಸಂಗೀತ, ನೃತ್ಯಗಳು, ಹಾಡುಗಳು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತರುತ್ತವೆ.

ಜಪಾನ್ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕತ್ವವು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ. ಹಿಂದೆ, ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದರು. ಮಕ್ಕಳ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಅಜ್ಜ-ಅಜ್ಜಿಯರ ಪಾತ್ರ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿತ್ತು.

ಈಗ ಜಪಾನಿನ ಮಹಿಳೆಯರು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜಪಾನಿನ ಕುಟುಂಬವು ಅಪರೂಪವಾಗಿ 1-2 ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳು, ಗ್ರಾಹಕ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಹಿಂದಿನ ಪರಿಚಿತತೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಜಪಾನಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಹತ್ತಿರದ ಸ್ನೇಹಿತರು ವರ್ಚುವಲ್ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು ಅಥವಾ ಆಟಿಕೆ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು. ಬೇಸಿಗೆಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಊರಿನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಿಸಿ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ, ಹುಡುಗರಿಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ನೇರ ಸಂವಹನವು ಅವರಿಗೆ ಕಡಿಮೆ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.

ಜಪಾನಿನ ಮಕ್ಕಳು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ತಮ್ಮನ್ನು ಸಮರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಮಗು ತನ್ನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕಂಪನಿಯೊಂದಿಗೆ (ಪೋಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ) ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಉದ್ಯೋಗದಾತನಿಗೆ ಈ ಭಕ್ತಿಯು ಜಪಾನ್‌ನ ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯವಾಗಿದೆ.

ಮುಸ್ಲಿಂ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

ಮುಸ್ಲಿಂ ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ, ಎಲ್ಲಾ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಇತರ ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ ವಹಿಸಿಕೊಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರ ತಂದೆಯಿಂದ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಹಿಳೆಯರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪುರುಷರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕೆಳಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಹುಡುಗಿಯರು ಭವಿಷ್ಯದ ಸಂಗಾತಿಗೆ ಆರಂಭಿಕ ಮದುವೆ ಮತ್ತು ವಿಧೇಯತೆಗಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು ಅಷ್ಟು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲದ ದೇಶಗಳಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಇಸ್ಲಾಮಿಕ್ ಪ್ರಪಂಚದ ಜಾತ್ಯತೀತ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ, ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ. ಆದರೆ ಮುಸ್ಲಿಂ ಮಹಿಳೆಗೆ ಮುಖ್ಯ ಮೌಲ್ಯವು ಯಾವಾಗಲೂ ಕುಟುಂಬವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರ ಇತ್ತೀಚಿನ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಧುನಿಕ ಪಾಲನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಪಾಲನೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಿದೆ. ಈ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯು ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪೋಷಕರು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರೂ, ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯಬೇಕು.

ಪ್ರಪಂಚದ ವಿವಿಧ ಜನರಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಅಂಶಗಳು ಈ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತವೆ: ಮನಸ್ಥಿತಿ, ಧರ್ಮ, ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ನಾವು ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಮಾದರಿಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಹಾಗೆಯೇ ನೀವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ - ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ.

ಪ್ರಮುಖ! ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ನಾವು ಯಾವುದೇ ರೇಟಿಂಗ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಜ್ಞಾನದ ನೆಲೆಯ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ವಿಕಿಪೀಡಿಯಾದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸಂಪಾದನೆಗಳಿಗೆ ನಾವು ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದೇವೆ - ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಒಪ್ಪದಿದ್ದರೆ, ಪೂರಕ ಅಥವಾ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡಿ.

ಜಪಾನೀಸ್ ಪಾಲನೆ

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ 5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ಜಪಾನಿನ ಮಗುವು ವಯಸ್ಕರ ಟೀಕೆಗಳಿಗೆ ಓಡಿಹೋಗದೆ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಿದಾಗ ಅನುಮತಿಯ ಅವಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ.

5 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ಜಪಾನಿಯರು ಮಗುವನ್ನು "ರಾಜನಂತೆ", 5 ರಿಂದ 15 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು - "ಗುಲಾಮರಂತೆ" ಮತ್ತು 15 ರ ನಂತರ - "ಸಮಾನರಂತೆ" ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಜಪಾನಿನ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅನುಮತಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ವಾಲ್‌ಪೇಪರ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ - ದಯವಿಟ್ಟು! ನಾನು ಹೂವಿನ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ಅಗೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ - ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು!

2. ಆರಂಭಿಕ ವರ್ಷಗಳು ವಿನೋದ, ಆಟ ಮತ್ತು ಆನಂದಕ್ಕಾಗಿ ಸಮಯ ಎಂದು ಜಪಾನಿಯರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಹಾಳಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವಲ್ಲ. ಅವರಿಗೆ ಸಭ್ಯತೆ, ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ರಾಜ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಭಾಗವೆಂದು ಭಾವಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

3. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಗಂಟೆಗಳ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಓದುವುದಿಲ್ಲ. ಹೊರಗಿಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷೆ. ಮುಖ್ಯ ಶಿಸ್ತಿನ ಕ್ರಮ - ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನೀವು ಏಕೆ ಹಾಗೆ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

4. ಪೋಷಕರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯಿಂದ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಬೆದರಿಕೆ ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಮೇಲ್ ಮೂಲಕ ತಮ್ಮ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಘರ್ಷಣೆಯ ನಂತರ, ಜಪಾನಿನ ತಾಯಿಯು ಮೊದಲು ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದುತ್ತಾಳೆ, ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಕೃತ್ಯವು ಅವಳನ್ನು ಎಷ್ಟು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಪರೋಕ್ಷವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

5. ಅಗತ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವರಲ್ಲಿ ಜಪಾನಿಯರು ಮೊದಲಿಗರು. ಈ ಜನರು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಮೂರು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲು ಒಲವು ತೋರುತ್ತಾರೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ವೇಗವಾಗಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ತನ್ನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅವರು ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ವಯಸ್ಕರ ವರ್ತನೆ ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ಅವರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತವಾಗಿರಬೇಕು, ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಬಾರದು.

15 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಅವನ ಕಡೆಗೆ ವರ್ತನೆ "ಸಮಾನ ಪಾದದಲ್ಲಿ" ಇರುತ್ತದೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಪಾನೀ ಕುಟುಂಬವು ತಾಯಿ, ತಂದೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಮಕ್ಕಳು.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:"ಮೂರು ನಂತರ ಇದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ" ಮಸಾರು ಇಬುಕಾ.

ಜರ್ಮನ್ ಪಾಲನೆ

ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಜರ್ಮನ್ ಮಕ್ಕಳ ಜೀವನವು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ: ಅವರು ಟಿವಿ ಅಥವಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ರಾತ್ರಿ 8 ಗಂಟೆಗೆ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಮಕ್ಕಳು ಸಮಯಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಜರ್ಮನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಶೈಲಿಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿದೆ.

ಜರ್ಮನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಬಿಡುವುದು ವಾಡಿಕೆಯಲ್ಲ, ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಜೋಲಿ ಅಥವಾ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವ ಯಂತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ನಂತರ ಪೋಷಕರು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಪದವಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದಾದಿಯರೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾರೆ.

2. ಮಗುವು ತನ್ನದೇ ಆದ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅದರ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅದು ಅವನ ಕಾನೂನು ಪ್ರದೇಶವಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಅವಕಾಶ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ನ ಉಳಿದ ಭಾಗಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಪೋಷಕರು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ನಿಯಮಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತವೆ.

3. ದಿನನಿತ್ಯದ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸುವ ಆಟಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ, ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುವ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.

4. ಜರ್ಮನ್ ತಾಯಂದಿರು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತಾರೆ: ಮಗು ಬಿದ್ದರೆ, ಅವನು ತಾನೇ ಏರುತ್ತಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

5. ಮಕ್ಕಳು ಮೂರು ವರ್ಷದಿಂದ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕು. ಆ ಸಮಯದವರೆಗೆ, ವಿಶೇಷ ಆಟದ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರು ಅಥವಾ ದಾದಿಯರೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

6. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ನಲ್ಲಿ, ಜರ್ಮನ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ಮತ್ತು ಎಣಿಸಲು ಕಲಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ತಂಡದಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ಇಚ್ಛೆಯಂತೆ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ: ಗದ್ದಲದ ವಿನೋದ, ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅಥವಾ ಕಾರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು.

7. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಪಾಠಗಳನ್ನು ಮನರಂಜನಾ ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ವಯಸ್ಕರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಯೋಜನೆ ವ್ಯವಹಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್‌ಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಡೈರಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಮೊದಲ ಪಿಗ್ಗಿ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಅನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಜರ್ಮನಿಯಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮೂರು ಮಕ್ಕಳು ಒಂದು ರೀತಿಯ ಅಸಂಗತತೆ. ಈ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕುಟುಂಬಗಳು ಅಪರೂಪ. ಬಹುಶಃ ಇದು ಕುಟುಂಬವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಪೋಷಕರ ನಿಖರವಾದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯಿಂದಾಗಿರಬಹುದು.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:ಆಕ್ಸೆಲ್ ಹ್ಯಾಕ್, ಅಂಬೆಗಾಲಿಡುವ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ

ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಾಲನೆ

ಈ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಫ್ರೆಂಚ್ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ತುಂಬಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಹಿಳೆಯರು ಬೇಗನೆ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಫ್ರೆಂಚ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ, ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವು ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪೋಷಕರು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ತಮಗಾಗಿ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೇಗನೆ ಮಲಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಒಬ್ಬರೇ ಆಗಿರಬಹುದು. ಪೋಷಕರ ಹಾಸಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸ್ಥಳವಲ್ಲ, ಮೂರು ತಿಂಗಳಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಾಸಿಗೆಗೆ ಕಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

2. ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸಮಗ್ರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಫ್ರಾನ್ಸ್ನಲ್ಲಿ, ನೆಟ್ವರ್ಕ್ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ತಾಯಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿರುವಾಗ.

3. ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಹಿಳೆಯರು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಮೃದುವಾಗಿ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಗಂಭೀರ ದುಷ್ಕೃತ್ಯಕ್ಕೆ ಮಾತ್ರ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅಮ್ಮಂದಿರು ಉತ್ತಮ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಹಿಂಸಿಸಲು ತಡೆಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಈ ನಿರ್ಧಾರದ ಕಾರಣವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಖಂಡಿತವಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

4. ಅಜ್ಜಿಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವರು ಅವರನ್ನು ವಿಭಾಗ ಅಥವಾ ಸ್ಟುಡಿಯೋಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮೂಲಕ, ತಾಯಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಆಕೆಗೆ ರಾಜ್ಯ ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಉಚಿತ ಟಿಕೆಟ್ ನೀಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಫ್ರೆಂಚ್ ಪಾಲನೆ ಸಾಧಾರಣ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿ ಮಕ್ಕಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಇದು ಬಲವಾದ ಪೋಷಕರು.

ಫ್ರಾನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಮತ್ತು ಅಪ್ಪಂದಿರು "ಇಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೇಳಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಇದರಿಂದ ಅದು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:"ಫ್ರೆಂಚ್ ಮಕ್ಕಳು ಆಹಾರವನ್ನು ಉಗುಳುವುದಿಲ್ಲ" ಪಮೇಲಾ ಡ್ರುಕರ್‌ಮ್ಯಾನ್, "ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸಿ" ಮೆಡೆಲೀನ್ ಡೆನಿಸ್.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಪಾಲನೆ

ಆಧುನಿಕ ಪುಟ್ಟ ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಕಾನೂನು ರೂಢಿಗಳ ಅಭಿಜ್ಞರು; ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲಂಘಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನ್ಯಾಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ದೂರು ನೀಡುವುದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವೇನಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಮಾಜವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅಮೇರಿಕನ್ ಪಾಲನೆಯ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಅನೇಕ ಅಮೆರಿಕನ್ನರಿಗೆ ಕುಟುಂಬವು ಒಂದು ಆರಾಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಅಜ್ಜಿಯರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿವಿಧ ರಾಜ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರೂ, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮತ್ತು ಥ್ಯಾಂಕ್ಸ್ಗಿವಿಂಗ್ನಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಅಮೆರಿಕಾದ ಪೋಷಕರ ಶೈಲಿಯ ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ. ಇದಕ್ಕೆ ಎರಡು ಕಾರಣಗಳಿವೆ: ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ಯುವ ಪೋಷಕರು ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ "ಉಚಿತ" ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವಯಸ್ಕ ಪಕ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು.

3. ಅಮೇರಿಕನ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಗುಂಪುಗಳು). ಗೃಹಿಣಿಯರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರು ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಬರೆಯಲು ಅಥವಾ ಓದಲು ಹೇಗೆ ತಿಳಿಯದೆ.

4. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೂ ಸರಾಸರಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮಗುವೂ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಕ್ರೀಡಾ ಕ್ಲಬ್, ವಿಭಾಗ, ಶಾಲಾ ಕ್ರೀಡಾ ತಂಡಕ್ಕಾಗಿ ಆಡುತ್ತದೆ. ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಾಲೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರು ಹೇಳುವಾಗ ಒಂದು ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ ಕೂಡ ಇದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ಶಾಲಾ ವಿಷಯವೆಂದರೆ "ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ".

5. ಅಮೆರಿಕನ್ನರು ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷೆಯನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವರು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟ ಅಥವಾ ವಾಕ್ನಿಂದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಂಚಿತಗೊಳಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಕಾರಣವನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಸಮಯ ಮೀರಿದಂತೆ ರಚನಾತ್ಮಕ ಶಿಕ್ಷೆಯ ತಂತ್ರದ ಜನ್ಮಸ್ಥಳ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಆಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಮಾತ್ರ ಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

"ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ" ಅವಧಿಯು ವಯಸ್ಸಿನ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ: ಜೀವನದ ಪ್ರತಿ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ. ಅಂದರೆ, ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ 4 ನಿಮಿಷಗಳು, ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು - 5 ನಿಮಿಷಗಳು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗು ಜಗಳವಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಬೇರೆ ಕೋಣೆಗೆ ಕರೆದೊಯ್ದು ಕುರ್ಚಿಯಲ್ಲಿ ಕೂರಿಸಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಟ್ಟರೆ ಸಾಕು. ಸಮಯ ಮುಗಿದ ನಂತರ, ಮಗುವಿಗೆ ಏಕೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದೆಯೇ ಎಂದು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ಅಮೇರಿಕನ್ನರ ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ, ಶುದ್ಧತೆಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಲೈಂಗಿಕ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದು.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:ಅಮೇರಿಕನ್ ಸೆಕ್ಸೊಲೊಜಿಸ್ಟ್ ಡೆಬ್ರಾ ಹ್ಯಾಫ್ನರ್ ಅವರ "ಡಯಾಪರ್ಸ್ ಟು ಫಸ್ಟ್ ಡೇಟ್ಸ್" ಪುಸ್ತಕವು ನಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಲೈಂಗಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನೋಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪಾಲನೆ

ಇಟಾಲಿಯನ್ನರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಯೆ ತೋರುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಸ್ವರ್ಗದಿಂದ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಪೋಷಕರು, ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವರು ಭೇಟಿಯಾಗುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರು, ಬಾರ್ಟೆಂಡರ್ನಿಂದ ಹಿಡಿದು ಪತ್ರಿಕೆ ಮಾರಾಟಗಾರರವರೆಗೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನವನ್ನು ಖಾತರಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ದಾರಿಹೋಕನು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಗಬಹುದು, ಕೆನ್ನೆಯ ಮೇಲೆ ತಟ್ಟಬಹುದು, ಅವನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಹೇಳಬಹುದು.

ಅವರ ಪೋಷಕರಿಗೆ, ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಮಗು 20 ಮತ್ತು 30 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ ಎಂಬುದು ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.

ಇಟಾಲಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಇಟಾಲಿಯನ್ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ಗೆ ಅಪರೂಪವಾಗಿ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅಜ್ಜಿ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಇತರ ಹತ್ತಿರದ ಮತ್ತು ದೂರದ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

2. ಮಗು ಸಂಪೂರ್ಣ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ, ರಕ್ಷಕತ್ವ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅನುಮತಿಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಲು ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ: ಶಬ್ದ ಮಾಡಿ, ಕೂಗು, ಮೂರ್ಖರು, ವಯಸ್ಕರ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಡಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಆಟವಾಡಿ.

3. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಎಲ್ಲೆಡೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಮದುವೆಗೆ, ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ. ಇಟಾಲಿಯನ್ "ಬಾಂಬಿನೋ" ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಸಕ್ರಿಯ "ಸಾಮಾಜಿಕ ಜೀವನ" ವನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ.

ಈ ನಿಯಮದಿಂದ ಯಾರೂ ಆಕ್ರೋಶಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಮರೆಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

4. ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ರಷ್ಯಾದ ಮಹಿಳೆಯರು ಮಕ್ಕಳ ಆರಂಭಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಪಾಲನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ. ಅಪವಾದವೆಂದರೆ ಸಂಗೀತ ಮತ್ತು ಈಜು ಕ್ಲಬ್‌ಗಳು.

5. ಇಟಾಲಿಯನ್ ಅಪ್ಪಂದಿರು ತಮ್ಮ ಹೆಂಡತಿಯರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

"ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮಹಿಳೆಯ ವ್ಯವಹಾರ" ಎಂದು ಇಟಾಲಿಯನ್ ತಂದೆ ಎಂದಿಗೂ ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ಮಗುವಿನ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅದರಲ್ಲೂ ಹೆಣ್ಣು ಮಗುವಾಗಿದ್ದರೆ. ಇಟಲಿಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಹೀಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: ಒಂದು ಹುಡುಗಿ ಜನಿಸಿದಳು - ತಂದೆಯ ಸಂತೋಷ.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:ಇಟಾಲಿಯನ್ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮಾರಿಯಾ ಮಾಂಟೆಸ್ಸರಿ.

ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ

ಹಲವಾರು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದೆ ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಏಕರೂಪದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಇಂದಿನ ಪೋಷಕರು ವಿವಿಧ ಜನಪ್ರಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಜನಪ್ರಿಯ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯು ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಇನ್ನೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ: "ಮಕ್ಕಳು ಬೆಂಚ್ನಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವವರೆಗೂ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು."

ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತರ ಲಕ್ಷಣಗಳು:

1. ಮುಖ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಹಿಳೆಯರು. ಇದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತದೆ. ಪುರುಷರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆ ಕಡಿಮೆ, ತಮ್ಮ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವೃತ್ತಿಜೀವನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹಣ ಸಂಪಾದಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ, ರಷ್ಯಾದ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪುರುಷ ಪ್ರಕಾರದ ಪ್ರಕಾರ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ - ಬ್ರೆಡ್ವಿನ್ನರ್, ಮಹಿಳೆ - ಒಲೆ ಕೀಪರ್.

2. ಬಹುಪಾಲು ಮಕ್ಕಳು ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ (ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಅವರು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಬೇಕು), ಇದು ಸಮಗ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ: ಬೌದ್ಧಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸೃಜನಶೀಲ, ಕ್ರೀಡೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನಂಬುವುದಿಲ್ಲ, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಲಯಗಳು, ಕೇಂದ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟುಡಿಯೋಗಳಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

3. ಬೇಬಿ ಸಿಟ್ಟಿಂಗ್ ಸೇವೆಗಳು ಇತರ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ರಶಿಯಾದಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿಲ್ಲ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಿದರೆ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿ ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಳವು ಇನ್ನೂ ಲಭ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅಜ್ಜಿಯರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

4. ಮಕ್ಕಳು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕುಟುಂಬಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗಲೂ ಮಕ್ಕಳಾಗಿಯೇ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಆರ್ಥಿಕವಾಗಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕ ಪುತ್ರರು ಮತ್ತು ಹೆಣ್ಣುಮಕ್ಕಳ ವಿವಿಧ ದೈನಂದಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಹ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:"ಶಪ್ಕಾ, ಬಾಬುಷ್ಕಾ, ಕೆಫಿರ್. ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ".

ಹಿಂತಿರುಗಿ