2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಇನ್ನೂ ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡದ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವಿಭಿನ್ನ ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಆಸಕ್ತಿಯು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
ಪಾಠಗಳು ತೊಂದರೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತಂದವು, ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಅವರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಿ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನಿಮಗೆ ಮಗುವಿನ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾದ ಕುರ್ಚಿ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳ ಮೊದಲು, ಮಗುವನ್ನು ಕಲೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತೊಳೆದ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಧರಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ. ಅವನ ಕೈಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡಲು, ನೀವು ಆರ್ದ್ರ ಒರೆಸುವ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಕೊಳಕು ಮಗುವನ್ನು ತೊಳೆಯಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಒರೆಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ನೀವು ನಾನ್-ಸ್ಪಿಲ್ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಬೇಕು. ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ - ಬೇಬಿ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಶಾರ್ಪನರ್. ಸಾಕಷ್ಟು ದಪ್ಪವಿರುವ ಕಾಗದವನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಹರಿದು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಒದ್ದೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಭವಿಷ್ಯದ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆ. ನಾವು ವಿಶಾಲವಾದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಗಡಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗದೆ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆರಳು ಮಾಡಲು ನಾವು ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು "ಬಣ್ಣದ ಮೂಲಕ ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಬಣ್ಣದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಎರಡನೆಯ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ಗಡಿಯೊಳಗಿನ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಈ ತಂತ್ರವನ್ನು "ಚಿತ್ರಕಲೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಚಿತ್ರಕಲೆಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಯ್ಕೆಯು ಥ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಹೆಣಿಗೆ ನಿಲುವಂಗಿಯಿಂದ ಥ್ರೆಡ್ನೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ, ಥ್ರೆಡ್ನಿಂದ ಸೀಮಿತವಾದ ಜಾಗವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಈ ಕೆಲಸವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಮಗು ಥ್ರೆಡ್ ಅನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದರೆ, ಅದು ಬದಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾದರಿಯು ಮುರಿದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶೇಷ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ಕುಂಚವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ಮಗು ಮೊದಲ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು - ಸಾಲುಗಳು. ಸಾಲುಗಳು ನೇರ ಮತ್ತು ಅಲೆಅಲೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಕಿರಿದಾದ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ, ಸರಳ ಅಥವಾ ಬಹು-ಬಣ್ಣದವುಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ರೇಖೆಯು ದಪ್ಪವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.
ನೀವು ಯಾವುದೇ ಸುಧಾರಿತ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಟಿಕೆ ವಾಹನಗಳು. ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿತ ನಂತರ, ನೀವು ಚುಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಕಲಿಯಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಬ್ರಷ್ ಅಥವಾ ಹತ್ತಿ ಸ್ವ್ಯಾಬ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇವೆ, ಅವರೊಂದಿಗೆ ಜರ್ಕಿ, ಜಂಪಿಂಗ್ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.
ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪೋಷಿಸುತ್ತಾ, ನಾವು ಅವರಿಗೆ ವಿವಿಧ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸುತ್ತೇವೆ, ಬ್ಲಾಟ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ಛಾಯೆಗಳ ಬಣ್ಣದ ದಪ್ಪ ಪದರವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ತದನಂತರ ಅದನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಮಡಿಸಿ. ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಿದೆ.
ನಾವು ಒಂದು ಅನನ್ಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ!
ಬ್ಲಾಟ್ - ಮಾದರಿ ನಾವು ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ: ನಾವು ಮೇಣದ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ನಂತರ ನಾವು ಜಲವರ್ಣ ಪದರದೊಂದಿಗೆ ಹಾಳೆಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ.
ನಾವು ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ಫಿಕ್ಚರ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಚ್ಚಾ ಅಥವಾ ಹೂವು.
ನಾವು ನಮ್ಮ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇತರ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತೇವೆ - ಉದಾಹರಣೆಗೆ,.
ಎಲೆಗಳನ್ನು "ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್" ತಂತ್ರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸಲು ನಾವು ನಮ್ಮ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಮಾಧ್ಯಮವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತೇವೆ. ನಾವು ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಿಭಿನ್ನ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತೇವೆ.
ಅಂಗೈಗೆ ಬಣ್ಣ ಹಾಕುವುದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಏನು ಸೆಳೆಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಅವರು ತುಂಬಾ ಮೂರ್ಖರು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಮೂರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ನಾವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದರೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ?
2.5 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿಶೆಂಕಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅನುಭವವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳೋಣ. ಮಿಶೆಂಕಾ ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲ ಹುಡುಗ. ನನಗೆ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಕುಂಚಗಳ ಪರಿಚಯವಿದೆ. ಅವನೇ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಬಣ್ಣಗಳಿರುವ ಕಂಟೇನರ್ ಅನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದಾಗ, ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಬಣ್ಣದ ಮೇಲೆ ಬನ್ನಿ."
ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ. ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಸಿರು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನದೇ ಆದ ಒಂದು ವೃತ್ತವನ್ನು (ಅಸಮ) ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಲಂಬ, ಅಡ್ಡ ಮತ್ತು ಇತರ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಇನ್ನೂ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ವಯಸ್ಕನು ತನ್ನ ಕೈಯಿಂದ ಎಳೆದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಸುತ್ತಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿರುವಾಗ ಮತ್ತು ಅದು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದರೆ ಅದನ್ನು ಸ್ಪಾಟ್ ಆಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು
- ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ: ಮೇಲಿನ-ಕೆಳಗೆ.
- ಉದ್ದೇಶಿತ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಳಕೆ (ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು, ಹಸಿರು).
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು
ಮೊದಲ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವು ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಪ್ರೇರಕ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ.
ಯಂತ್ರವು ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು ಮತ್ತು ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು (ಪ್ರಾಣಿ ಆಟಿಕೆ, ಗೊಂಬೆ ...). ಒಂದು ದಿನ ಅವಳು ವಾಕಿಂಗ್ ಹೋಗಬೇಕೆಂದು ಬಯಸಿದ್ದಳು. ನಾನು ಗ್ಯಾರೇಜ್‌ನಿಂದ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದೆ (ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಮಿಂಕ್ ...), ಮತ್ತು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಜೌಗು ಇತ್ತು. ಅವಳಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಹಾದಿಯನ್ನು ಎಳೆಯೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ?
ಎರಡನೆಯ ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವು ಡ್ರಾದೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು. ನೀವು ಒಣಗಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಆಡಬಹುದು. ಬೇಬಿ ತನ್ನ "buzz" ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ ವೇಳೆ ಕೂದಲು ಶುಷ್ಕಕಾರಿಯ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ.
ವಿಶಿಷ್ಟ ವರ್ಗ ಸಮಯ: 10 ನಿಮಿಷಗಳು. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಹಾಗೆ. ಈ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಮಿಶೆಂಕಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನಾನು ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ." ಎದ್ದು ಹೊರಡುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವನ್ನು ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಇದು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಲಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ 10 ನಿಮಿಷಗಳವರೆಗೆ ಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಥೀಮ್ಗಳು
ನಾವು ತಕ್ಷಣ ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತೇವೆ: ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಏನನ್ನಾದರೂ ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಏನನ್ನಾದರೂ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಉಚಿತ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ನೀಡಲು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಬಣ್ಣಗಳು ಜಾಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪ್ಯಾಲೆಟ್ನಲ್ಲಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನಷ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಬಣ್ಣಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮಾರ್ಷ್ ಬಣ್ಣದ ಛಾಯೆಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಹಾಳೆಯೊಳಗೆ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಸೀಮಿತವಾಗಿಲ್ಲ (ದೊಡ್ಡದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ). ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಅದು ದೊಡ್ಡ ಬ್ಲಾಟ್ ಆಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ವಯಸ್ಕ ಬ್ಲಾಟ್ಗಾಗಿ, ಮತ್ತು ಮಗು ಇಡೀ ಕಥೆಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಆದರ್ಶವನ್ನು ಬಯಸುವವರಿಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ನಿಯಮ. ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಬೆಂಬಲದೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಹಿಂಜರಿಯದ ಹೆಜ್ಜೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.
1. ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳು ಲಂಬವಾಗಿರುತ್ತವೆ.
ಬ್ರಷ್ ಅಗಲವಾಗಿದೆ (ಇದರಿಂದ ಸಣ್ಣ ಕಾರು ಹಾದುಹೋಗಬಹುದು). ಒಂದು ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಬಣ್ಣಗಳು. ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಮಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: "ಮಾರ್ಗ (ಬಣ್ಣ) ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಸಾಗುತ್ತದೆ."
2. ಟ್ರ್ಯಾಕ್‌ಗಳು ಸಮತಲವಾಗಿವೆ.
ಲಂಬವಾಗಿರುವಂತೆಯೇ. ಕಾರು ಓಡಿಸಬಹುದು, ಯಾವುದೇ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆಟಿಕೆ ಚಲಿಸಬಹುದು. ಆಟವಾಡಲು ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನೀವು ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು, ಅಗಲಗಳು, ಉದ್ದಗಳ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಸಾಲಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ. ಬೇಸರವಾಗದಿರಲು.
3. ವೇವಿ ಟ್ರ್ಯಾಕ್.
ಏನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಖಚಿತವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಸೆಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಸೂರ್ಯ (ವೃತ್ತ), ಹುಲ್ಲು (ಶೀಟ್ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳು), ಹಣ್ಣುಗಳು, ಹೂವುಗಳು (ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಥವಾ ಚುಚ್ಚುವ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ). ಎಳೆಯುವ ರೇಖೆಗಳು-ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ಗಳು: ಒಂದು ಬಿಂದುವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಮಗು ಅದರಿಂದ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ರೇಖೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ.
5. ರಜೆ.
ಬಣ್ಣದ ಚೆಂಡುಗಳು. ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಡಾಕಾರಗಳು. ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನೊಂದಿಗೆ ಎಳೆಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ.
6. ಮಳೆ.
ಥೀಮ್: ಆಕಾಶ-ಭೂಮಿ (ಮೇಲಿನ-ಕೆಳಗೆ). ಮೊದಲು ನಾವು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ನೋಡುತ್ತೇವೆ (ನಾವು ಎರಡನೇ ಮಹಡಿಯಿಂದ ಬಂದವರು). ಅಲ್ಲಿ ಮೇಲೆ ಆಕಾಶವಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆಳಗೆ ಹೂವುಗಳಿವೆ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರ: ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮೋಡ (ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು), ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳು (ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳು). ಮೋಡಗಳಿಂದ, ಮಳೆಹನಿಗಳು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಇಳಿಯುತ್ತವೆ, ಇದರಿಂದ ಹೂವುಗಳು (ಬಹು-ಬಣ್ಣದ ದುಂಡಾದ ಆಕಾರಗಳು) ಸ್ವಲ್ಪ ನೀರು ಕುಡಿಯುತ್ತವೆ. ಆಯ್ಕೆ: ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು. ಬಹಳಷ್ಟು ಹನಿಗಳು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕಿದವು. ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಯಲು ಹೋಗೋಣ.
ಕುಂಚದ ಮೇಲಿನ ರಾಶಿಯು ಮೃದುವಾಗಿದ್ದರೆ, ಪ್ರೈಮಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ಮಳೆಹನಿಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ. ನಾವು ಹಾರ್ಡ್‌ವೇರ್ ಅಂಗಡಿಯಿಂದ ಬ್ರಿಸ್ಟಲ್ ಬ್ರಷ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಅವಳು ಮಿಶೆಂಕಾಳ ಚುಚ್ಚುವಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ. ಚುಚ್ಚುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ಮಳೆಹನಿಗಳನ್ನು (ಹೂಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ...) ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಜಾಗವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೇಳಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ: "ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಮಳೆ ಇನ್ನೂ ಹಾದುಹೋಗಿಲ್ಲ."
5. ಕಥೆಗಳು. "ಕೊಲೊಬೊಕ್".
ನಾವು ಹಿಡಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ (ನಾವು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ಎಣಿಸುತ್ತೇವೆ), ಕಣ್ಣುಗಳು, ಹಾಳೆಯ ಮೇಲಿನ ಎಡ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಯಿ. (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ). ಅದರಿಂದ ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಎದುರಾಗುವ ಪ್ರಾಣಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.
ನಾವು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ, ತಲೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ: ಮೊಲವು ಉದ್ದವಾದ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತವಾಗಿದೆ, ತೋಳವು ಹಲ್ಲಿನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವೃತ್ತವಾಗಿದೆ, ಕರಡಿ ಅಂಡಾಕಾರವಾಗಿದೆ, ಮೇಲಿನಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಚಪ್ಪಟೆಯಾಗಿರುತ್ತದೆ, ದುಂಡಗಿನ ಕಿವಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ನರಿ ತ್ರಿಕೋನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ತ್ರಿಕೋನವಾಗಿದೆ ಕಿವಿಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ: ಕಿವಿಗಳು ಉದ್ದ, ದುಂಡಗಿನ, ಚೂಪಾದ.
ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ: ಯಾರನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಿಶೆಂಕಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸರಿಯಾಗಿ ಪಟ್ಟಿಮಾಡಿದ್ದಾರೆ, ಕೊಲೊಬೊಕ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಿದರು.
6. ಕಥೆಗಳು. ಟೆರೆಮೊಕ್.
ಹಾಳೆಯ ಮೇಲ್ಭಾಗ: ಟೆರೆಮೊಕ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯಿರಿ - ಒಂದು ಆಯತ (ಗೋಡೆಗಳು), ತ್ರಿಕೋನ (ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ), ಚದರ (ಕಿಟಕಿ). ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸತತವಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಕೆಳಗೆ ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. ಈ ರೀತಿ ಕಾಣುತ್ತದೆ.
ಗೋಪುರದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಬರೆಯೋಣ, ಅಲ್ಲವೇ? ಟೆರೆಮೊಕ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ. ಇದು ಗೋಡೆಗಳನ್ನು (ಲಂಬ ರೇಖೆಗಳು), ನೆಲ, ಸೀಲಿಂಗ್ (ಸಮತಲ ರೇಖೆಗಳು) ಹೊಂದಿದೆ. ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ.
ಇಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ: ನಾವು ಮಗುವಿನ ಕೈಯಿಂದ ಅಥವಾ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಾನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ (ಇದು ವಯಸ್ಸಾದ ಹುಡುಗರಿಗೆ). ಆಯ್ಕೆಯು ಮಗುವಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಒಂದು ವಿಷಯವೂ ಇರುತ್ತದೆ, ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇವಲ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೂ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲವೇ? ಇಲ್ಲ, ಹಾಗೆ ಅಲ್ಲ: ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅವನನ್ನು ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮಾಂತ್ರಿಕ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದಿಲ್ಲವೇ? ನಂತರ, ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
- ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರ ಪಾಠಗಳು ಏಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ;
- ಅನನುಭವಿ ಕಲಾವಿದರಿಗೆ ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ;
- ಒಂದು ವರ್ಷದ ರಚನೆಕಾರನೊಂದಿಗೆ ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು.
ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಚಿತ್ರಕಲೆ ಕಲಿಸಲು 10 ಕಾರಣಗಳು
ಕಾರಣ 1. ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು
ಮಗು ಏನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ: ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಕುಂಚಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು ಅಥವಾ ಅವನ ಸ್ವಂತ ಬೆರಳುಗಳಿಂದ, ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಮೊದಲ ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಲು ಅವನು ಬ್ರಷ್ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಇದು ಎಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ನೀವು ನಮ್ಮ ವಸ್ತು "" ನಲ್ಲಿ ಓದಬಹುದು.
ಕಾರಣ 2. ಚಲನೆಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಯ ಸಮನ್ವಯ
1-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಾಳೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಚಿಕ್ಕವನ ಬಟ್ಟೆ, ಅವನ ಮುಖ, ಟೇಬಲ್ ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ಹೆಚ್ಚು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಿರಿ. ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ, ಚಲನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ನಿಖರವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತವೆ. ಕಣ್ಣು-ಕೈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ (ಕೈ-ಕಣ್ಣಿನ ಸಮನ್ವಯ) ಸಮನ್ವಯವು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅನೇಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಕಾರಣ 3. ಚಿಂತನೆ
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಮೆದುಳಿನ ಎರಡೂ ಅರ್ಧಗೋಳಗಳು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತವೆ: ಎಡ, ಇದು ತರ್ಕ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಲ, ಇದು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಸುಸಂಘಟಿತ ಕೆಲಸವು ಸಕ್ರಿಯ, ಯಶಸ್ವಿ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ.
ಕಾರಣ 4. ಬಣ್ಣದ ಸಾಕ್ಷರತೆ
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ವಿನೋದಮಯವಾಗಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ನವಿರಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಹೊಸ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಒಬ್ಬರು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ನೀವು ಸೂರ್ಯನ ಕಿರಣಗಳನ್ನು ಹಳದಿ ಹೊಡೆತಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನೀವು ಉಚ್ಚರಿಸುವಾಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಂದೂಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮೋಡದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ನೀಲಿ ಹೊಡೆತಗಳೊಂದಿಗೆ. ಮತ್ತು ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಅನ್ನು ಸಹ ತೋರಿಸಬಹುದು: ಕೇವಲ ಎರಡು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ನಾವು ಹೊಸ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಭಯಾನಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ!
ಕಾರಣ 5. ಆಂಟಿಸ್ಟ್ರೆಸ್
ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು, ಆತಂಕವನ್ನು ನಿವಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರು ಒತ್ತಡ, ಬಲಾತ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಎಳೆಯುವಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯುತ್ತಿದ್ದರೆ:
- ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ!
- ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ!
- ಕೊಳಕು ಪಡೆಯಬೇಡಿ!
ಕಾರಣ 6. ಸಮಾಜೀಕರಣ
ನೀವು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ, ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು, ಅಥವಾ ನೀವು ಆರಂಭಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಚಿಕ್ಕ ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು, ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.
ಕಾರಣ 7. ಕಲ್ಪನೆ
ಮಳೆಹನಿಗಳು, ಹೂವಿನ ದಳಗಳು ಅಥವಾ ಮ್ಯಾಜಿಕ್ ಸಾಗರದಿಂದ ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಅನಿಶ್ಚಿತ ಕೈಯಿಂದ ಅನ್ವಯಿಸಿದ ಸ್ಕ್ವಿಗಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಲು, ಮಗುವಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ, ರೋಮಾಂಚಕ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ.
ಕಾರಣ 8. ಸೃಜನಶೀಲತೆ
ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಚಿಂತನೆ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುತ್ತದೆ - ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನೀಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಕಾರಣ 9. ಪರಿಶ್ರಮ
ನೀವು ಕಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಕೊಳದಿಂದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲು ಸಹ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮಗು ಕ್ರಮೇಣ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು ಜೀವನದ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಿಂದ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಮಾಡಿದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಎಷ್ಟು ಬೇಗ ನೋಡುತ್ತದೋ, ನಂತರ ಕಠಿಣ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಮಧ್ಯೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಕಾರಣ 10. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ
ಮಗುವನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಸುವಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲು ತರಬೇತಿ ನೀಡಿ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ಹಲವಾರು ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾದ ನಂತರ, ಮಗು ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಸೆಳೆಯಬೇಕೆಂದು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಬಹುಶಃ, ನೀವು ಯೋಜಿಸಿದ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮೇರುಕೃತಿಯ ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುತ್ತಾನೆ. ಸರಿ! ಇಷ್ಟು ಇಳಿವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕವನು ತನ್ನ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಏಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಾರದು! ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದಂತೆಯೇ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ತುಂಬಿಸಬೇಕು. ಹಾಗಾದರೆ ಬಹುಶಃ ಇದು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಸಮಯವೇ?
ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯ
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಆಲ್ಬಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಇದು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗಿದೆ. ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗಿನ ಮೊದಲ ಪರಿಚಯವು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು.
- ದೊಡ್ಡ ಬಣ್ಣದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಟ್ರೇ ತಯಾರಿಸಿ. ಅದರ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಧಾನ್ಯವನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ. ಬಣ್ಣದ ಜಾಡು ಬಿಟ್ಟು ಮೊದಲು ರಂಪ್ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಚಲಾಯಿಸಿ. ಈಗ ಮಗುವಿನ ಬೆರಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಏಕದಳದಿಂದ ನೇರ ಅಥವಾ ಅಂಕುಡೊಂಕಾದ ರೇಖೆಗಳು ಹೇಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ, ವಿಭಿನ್ನ ಆಕಾರಗಳನ್ನು "ಸೆಳೆಯಿರಿ". ಮಗು ಅದನ್ನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಮಾಡಲಿ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ಅಗತ್ಯವು ಬೇಬಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ ಏನೂ ಅಲ್ಲ.
ನೀವು ಮೇಲೆ ವಿವರಿಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ವಿಭಿನ್ನ ಸ್ಥಿರತೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸೆಳೆಯಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ತಂದೆಯ ಶೇವಿಂಗ್ ಕ್ರೀಮ್ ಅಥವಾ ತಾಯಿಯ ಕೂದಲಿನ ಫೋಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಆಹಾರ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಿದರೆ, ಅದು ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಗು ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾದ ದ್ರವ್ಯರಾಶಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಬಾಯಿಗೆ ಎಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
- ಕೋಣೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಹಳೆಯ ವಾಲ್ಪೇಪರ್ನ ರೋಲ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಕೈ ಮತ್ತು ಪಾದಗಳನ್ನು ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅದ್ದಿ - ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಹೋಗಿ, ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ, ದೊಡ್ಡ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮುದ್ರಣಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು. ತನ್ನ ಬಣ್ಣದ ಅಂಗೈಗಳು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ವಿಲಕ್ಷಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಹೂವುಗಳು ಅಥವಾ ನೀರೊಳಗಿನ ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದ ನಿವಾಸಿಗಳಾಗಿ ಹೇಗೆ ಬದಲಾದವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ಮಗು ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ.
- ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಂತರ ಎಷ್ಟು ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವುದು ಎಂದು ಊಹಿಸಿ ... ಸರಿ, ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇವೆ! ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಬಾತ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹೌದು ಹೌದು! ಅದು ಸಾಧ್ಯ. ಬಾತ್ರೂಮ್ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಾಗಿ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು:
- ಬಣ್ಣದ ಫೋಮ್ (ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಪಾಕವಿಧಾನವನ್ನು ಬರೆದಿದ್ದೇವೆ: ಆಹಾರ ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ತಂದೆಯ ಶೇವಿಂಗ್ ಫೋಮ್);
- ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟ್;
- ತೊಳೆಯಬಹುದಾದ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು ಅಥವಾ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು.
ಈ ವಸ್ತುಗಳು ಮಗುವಿಗೆ ಅಥವಾ ಸ್ನಾನಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯ ಮೊದಲ ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೇರುಕೃತಿಗಳನ್ನು ತೊಳೆದು ಲಾಂಡರ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ತೊಳೆದು - ಮತ್ತು ಆದೇಶ! ಮೂಲಕ, ಈಗ ಮಕ್ಕಳ ಕಲಾ ಮಳಿಗೆಗಳು ಸ್ನಾನಗೃಹದಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲು ವಿಶೇಷ ಸೆಟ್ಗಳನ್ನು ಸಹ ನೀಡುತ್ತವೆ!
ಸಹಕಾರಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರ
ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅವನು ನಿನ್ನನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ! ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ. ಎರಡು ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅನನುಭವಿ ಕಲಾವಿದ ತನ್ನ ಕುಂಚದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರಗಳು ಗೋಚರಿಸುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ (ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಫೀಲ್ಡ್-ಟಿಪ್ ಪೆನ್ - ಇದು ಅಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ).
- ನಿಮ್ಮ ಪುಟ್ಟ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪರಿಕರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಬಣ್ಣದ ಸ್ಕ್ರಿಬಲ್ಸ್ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಿ. ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಅದು ಹೇಗಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಈಗ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಶ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಕ್ವಿಗಲ್‌ಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಸ್ವಲ್ಪ ಜಾದೂಗಾರರಾಗಿರಿ.
- ಕೆಲವು ವಿವರಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿರುವ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಏನು ಸೆಳೆಯಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಈ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ. ಇವುಗಳು ಮೋಡದಿಂದ ಮಳೆ ರೇಖೆಗಳು, ಹೂವಿನ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೆರಳಚ್ಚುಗಳು, ಎಲೆಗಳಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಶರತ್ಕಾಲದ ಉದ್ಯಾನವನದ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಹಳದಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಬ್ರಷ್ ಸ್ಟ್ರೋಕ್ಗಳು ಆಗಿರಬಹುದು ...
ಚಿಕ್ಕದರೊಂದಿಗೆ ಫಿಂಗರ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ಗಾಗಿ ಆಲ್ಬಮ್ಗಳಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳು, ನಾಯಿಮರಿಗಾಗಿ ಕಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಯಾ ಮೀನುಗಳಿಗೆ ಮಾಪಕಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ:
1-2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದದ್ದು
- ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ "ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿಜಯವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ" ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ನೀವು ಸುಂದರವಾದ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೀರಿ.
- ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಆತನನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಆರಿಸಿ. ಮಗು ದಣಿದಿಲ್ಲ, ಹಸಿದಿಲ್ಲ, ಅತಿಯಾಗಿ ಉತ್ಸುಕನಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
- ವಿವಿಧ ಉಪಕರಣಗಳು, ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತವೆ. ಅಂತಹ ನವಿರಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಗು ಎಂದಿಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ತೆರೆದಿರುತ್ತದೆ. ಸೃಜನಶೀಲ ಚಿಂತನೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಇದನ್ನು ಬಳಸಿ.
- ರೇಖಾಚಿತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹದ ಮೊದಲ ಚಿಗುರುಗಳು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಸರಳತೆ ಮತ್ತು ಮರಣದಂಡನೆಯ ವೇಗದೊಂದಿಗೆ, ಗೋಚರ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಿ: ಮುದ್ರಣಗಳು, ಇಂಕ್ಬ್ಲಾಟ್, ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಅಂಗೈಗಳು, ಪಾದಗಳು, ಸುಕ್ಕುಗಟ್ಟಿದ ಕಾಗದ ...
- ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬ್ರಷ್ ಅಥವಾ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡುವುದು, ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಛಾಯೆ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬಿಡಿ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಪಾಠವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪರಿಕರಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಕಲಿಯಲು ಉತ್ತಮ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.
ಸ್ನೇಹಿತರೇ! ನೀವು ಸಂತೋಷದ ಸೃಜನಶೀಲ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ! ನಿಮ್ಮ ಪಿತೃತ್ವವು ಫಲಪ್ರದ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವಾಗಿರಲಿ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡೋಣ!
ನಮ್ಮ ಹೊಸ ಸಭೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಿಯ ಓದುಗರು, ಮತ್ತು ಈ ಸಂತೋಷವು ಪರಸ್ಪರ ಎಂದು ನಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ. 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಇಂದು ನಾವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಿದ ನಂತರ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ:
- ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವನ್ನು ಏಕೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು;
- ಮೂರು ವರ್ಷದ ಕಲಾವಿದರಿಂದ ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದು;
- ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸುವುದು;
- ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು.
ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?
ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಾಗಿ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ನ ಅನುಕೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮೂರು ಅಥವಾ ನಾಲ್ಕು ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಗೌಚೆ ಮತ್ತು ಜಲವರ್ಣಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ನುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ರಯೋನ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ತರಗತಿಗಳು ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಗೆ ದೊಡ್ಡ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ:
- ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ;
- ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
- ಪರಿಶ್ರಮದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ;
- ಪರಿಶ್ರಮ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ;
- ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
- ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರಗಳಿಂದ ವೃತ್ತಿಪರರು ಅಥವಾ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಮಾಡಿದರೆ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಾದೃಶ್ಯದ ಮೂಲಕ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಗು "ಮನೆ" ಆಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯಿಂದ ನೀವು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳು, ದಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಸಂಯೋಜಿಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು.
3-4 ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು
ಮೂರು ವರ್ಷದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಈಗಾಗಲೇ ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಯಾವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇದು ನೈಜ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಭೂದೃಶ್ಯಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಚಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮರುಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನೈಜ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸಾಕಾರಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ದೃಶ್ಯ ತಂತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಇನ್ನೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.
ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರು ಸರಳವಾದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ:
- ಹ್ಯಾಚಿಂಗ್;
- ಚಿತ್ರಕಲೆ;
- ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್;
- ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಕಲೆಗಾಗಿ ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಬಯಸಿದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದಾಗ ಅದನ್ನು ರಚಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುತ್ತೀರಿ. ಕಲೆಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಸೃಜನಶೀಲ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಇದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವುದು, ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳ ಮಗುವಿನ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ರಚಿಸಿದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಗುಣಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮುಖ್ಯ. ನಿಮ್ಮ ಕಲಾವಿದರ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಅವನು ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದನೆಂದು ಹೇಳಲಿ: ಅವನು ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು, ಅವನು ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿದನು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಪಾಠವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸುವುದು
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ
ಸ್ಪಷ್ಟ, ಸರಳ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ.
ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಘೋಷಿಸಬಹುದು: ಇಂದು ನಾವು "ವಸಂತ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
- ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.
- ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಕಲಾವಿದರ "ವಸಂತ" ವರ್ಣಚಿತ್ರಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ: ಇವಾನ್ ಶಿಶ್ಕಿನ್, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಸಾವ್ರಾಸೊವ್, ಐಸಾಕ್ ಲೆವಿಟನ್, ಪಾವೆಲ್ ಬ್ರೈಲ್ಲೋವ್ ಮತ್ತು ಇತರರು.
- ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ವಿಷಯದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ: ಹೂವುಗಳು, ಸೊಂಪಾದ ಹುಲ್ಲು, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ವಸಂತ ಸೂರ್ಯ, ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯುವ ನದಿ, ಯುವ ಹಸಿರಿನಿಂದ ಆವೃತವಾದ ಮರ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಅಂಚುಗಳಿಂದ ಹಾರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳು.
ನೀವು ಪಾಠವನ್ನು ಆಟವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸಬಹುದು: ವಸಂತವು ಅದರ ಆಸ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಕಳೆದುಹೋಗಿದೆ. ಸುಂದರವಾದ ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವಳ ದಾರಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಫ್ಯಾಂಟಸೈಜ್ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆವಿಷ್ಕರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ ಅಥವಾ ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿಯ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ.
ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಮಗು ತನ್ನದೇ ಆದ ನೇರ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಮಗು ಏನು ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ.
- ವಿಷಯವನ್ನು ಹೇಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಕೆಂದು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿ.
- ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಅಥವಾ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡಿ.
ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಅದನ್ನು ಕಸ್ಟಮೈಸ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಅವನಿಗಾಗಿ ಚಿತ್ರಿಸಬೇಡಿ. ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಟೀಕಿಸಬೇಡಿ.
ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ
ರೇಖಾಚಿತ್ರವು ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ, ಅವನ ಸೃಷ್ಟಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೀವು ಹೇಗೆ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯುವ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತನಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಬಣ್ಣಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿವೆ. ಚಿತ್ರಿಸಿದ ವಸ್ತುವಿನ ಆಕಾರವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಪಡಿಸುವುದು. ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೀವೇ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಲೇಖಕರನ್ನು ಕೇಳಿ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ
ಅಂತಹ ನವಿರಾದ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ವಿನಾಯಿತಿ ಇಲ್ಲದೆ ಸುಂದರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕಲಾವಿದನನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ.
ಅವನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಒಳ್ಳೆಯವನು:
- ಅಧ್ಯಯನ;
- ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ;
- ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ,
- ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಕೇಳಿದೆ;
- ಇನ್ನೂ ನಾಟಿ ಬೆರಳುಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ.
ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಅನುಮೋದನೆ ಮತ್ತು ಮನ್ನಣೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಇನ್ನಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿ ಹೇಗೆ ಸೆಳೆಯುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಚರ್ಚಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಟಾಂಪ್ ಮಾಡಿ
3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಚಿತ್ರಕಲೆ ತಂತ್ರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದ್ದರೂ, ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಇದು ತುಂಬಾ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕ್ಯಾನ್ವಾಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಚಿತ ವಿಧಾನಗಳಂತೆ ಜನಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ.
ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಅನುಕೂಲಗಳು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿವೆ:
- ಕಲಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ.
- ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
- ಸೆಳೆಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ.
- ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
- ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯ ಹೊರಗೆ ಚಿಂತನೆಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಸ್ಟಾಂಪಿಂಗ್ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಬೆರಳುಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಗೈಗಳು, ಹತ್ತಿ ಮೊಗ್ಗುಗಳು ಮತ್ತು ಫೋಮ್ ರಬ್ಬರ್, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಹೂಕೋಸುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ... ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಗಳಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಅಂಚೆಚೀಟಿಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆಯು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ವಯಸ್ಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಕ್ಯಾರೆಟ್‌ನಿಂದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಹೃದಯಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವುದು ಅಥವಾ ಈ ವಿಸ್ಮಯಕಾರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಸನಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಬೇರೆ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ತರುವುದು ಎಷ್ಟು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸೆಳೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಹಿಂದೆ ಭಾವಿಸಿದ್ದರೂ ಸಹ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಸೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ.
ಯಾವುದೇ ಶುಭಾಶಯಗಳು, ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು? ನಮಗೆ ಬರೆಯಿರಿ - ನಮ್ಮ ಓದುಗರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಸಂತೋಷದ ಪೋಷಕರ, ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ!
ಅನ್ನಾ ಗರಾಶ್ಚೆಂಕೊ
ಚಿತ್ರಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಲಾಭದಾಯಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರಮಗುವನ್ನು ಸೌಂದರ್ಯದ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ ( ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಸಿದ್ಧತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಸಾಮರಸ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಚಿತ್ರಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಕಲಾ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಒಂದು ಅಂಶವಾಗಿ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಆಪ್ಯಾಯಮಾನವಾಗಿದೆವಿಚಲಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಆಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿ ಇರುತ್ತದೆ ಚಿತ್ರಸಾಕಷ್ಟು ಮುಂಚೆಯೇ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ದೃಶ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಕಾರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಆಲೋಚನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಕಲ್ಪನೆ, ಕುತೂಹಲ, ಉತ್ತಮವಾದ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವಾಗ ಚಿತ್ರಆಟವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಯಸ್ಕನು ವಿವಿಧ ಆಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಭವಿಷ್ಯದ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತುವನ್ನು ಆಡುತ್ತಾನೆ, ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಭಾವನಾತ್ಮಕ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ, ಕವನಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಪಕ್ಕವಾದ್ಯವು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಡುತ್ತದೆ, ಅಗತ್ಯವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಚಿತ್ರವಿವಿಧ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಕಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳುಹೊಸ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಚಿತ್ರ: ಒಂದು ಕೋಲಿನಿಂದ ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ, ಬಣ್ಣದ ನೀರಿನಿಂದ ಹಿಮದ ಮೇಲೆ, ಧಾನ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಉಪ್ಪಿನ ಮೇಲೆ ಬೆರಳಿನಿಂದ, ಇದು ತಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿದೆ. ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ಸೆಳೆಯಿರಿ, ಅಂಗೈಗಳು, ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಕುಂಚಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಫೋಮ್ ಸ್ವ್ಯಾಬ್‌ಗಳು, ಮೇಣದ ಬಳಪಗಳು, ಕೊರೆಯಚ್ಚುಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬಣ್ಣಗಳು (ಎಲೆಗಳು)ಮತ್ತು ಇತರ.
ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿದೆ, ಅವರು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾದ ಬಹಳಷ್ಟು ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳು ಕಪ್ಪು ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳಾಗಿವೆ, ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ. ಬಣ್ಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಸೃಜನಶೀಲಮಗುವಿನ ಮೇಕಿಂಗ್ಸ್ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತದೆ ಕಲಾತ್ಮಕ ರುಚಿ, ಮಗುವಿಗೆ ವಿವಿಧ ಬಣ್ಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಶ್ರದ್ಧೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವಾಗ, ಕೈಗಳು ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಶಿಶುಗಳು ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಚಿತ್ರದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವಾಗ, ಅವರು ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ ಬಣ್ಣಬಾಹ್ಯರೇಖೆಯ ರೇಖೆಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ "ಮೇಲೆ"ಚಿತ್ರಗಳು.
ಚಿತ್ರವು ಮಗುವಿಗೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಗುರುತಿಸುವಂತಿರಬೇಕು. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೇವಲ ಒಂದು ವಸ್ತುವಿದ್ದರೆ ಅದು ಉತ್ತಮವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಬಳಸಬೇಡಿ. ಎರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಚಡಪಡಿಕೆಗಳು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅವರ ಪರಿಶ್ರಮ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಣ್ಣಕ್ಕಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ಬಣ್ಣ ಅಥವಾ ಕ್ರಯೋನ್ಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು(ಮೇಣದ ಬಳಪಗಳು). ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಮಗು ಕಳೆಯುವ ಸಮಯವು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಲವಾರು ಗುರಿಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಚಿತ್ರವು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಅವನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ಕೆಲಸವನ್ನು ತರಲು ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಗುವನ್ನು ಒಗ್ಗಿಕೊಳ್ಳಲು ಇದು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅಂತ್ಯ. ಪ್ರತಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ರೇಖಾಚಿತ್ರಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಗಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನಿಯಮಿತ ಪ್ರಶಂಸೆ ಆನ್ ಆಗಿಲ್ಲ "ಖಾಲಿ ಸ್ಥಳ", ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ.
ಹೊಸದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಲಾ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು, ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ, ಗ್ರಹಿಕೆ, ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ, ಸ್ಮರಣೆ, ಕುತೂಹಲ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಅರಿಯಲು, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಲು, ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ತರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯ:
1. ಝುಕೋವಾ O. G. ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶಗಳು. ಐರಿಸ್-ಪ್ರೆಸ್, 2007.
2. ಕೋಲ್ಡಿನಾ ಡಿ.ಎನ್. 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸುವುದು. t ಮೊಸಾಯಿಕ್ - ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ. 2015.
3. ಪಾವ್ಲೋವಾ O. V. ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ. ವೋಲ್ಗೊಗ್ರಾಡ್ 2015.
4. ಯಾನುಷ್ಕೊ ಇ. ಎ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರಕಲೆ. ಮೊಸಾಯಿಕ್ - ಸಂಶ್ಲೇಷಣೆ. 2005.
