ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ; ಜನರು ಬಳಸುವ ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; ನೆಲದ ಸಾರಿಗೆಯ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಹೋಲಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ; ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ:ಟೇಬಲ್ಟಾಪ್ ಥಿಯೇಟರ್ "ಮೊರ್ಗೈಕಿನ್ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸ್ಕೂಲ್" ನ ಪ್ರದರ್ಶನ.
ಮೋಡ್ | ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ |
||||||||
ಗುಂಪು ಉಪಗುಂಪು | ವೈಯಕ್ತಿಕ | ||||||||
ಸೋಮವಾರ - 2.10.17 | ಬೆಳಗ್ಗೆ | ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಮ್ಮ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು." ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ (ನೆಲ, ಗಾಳಿ, ನೀರು) ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ನೀತಿಬೋಧಕ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಏಕೆಂದರೆ ...". ಗುರಿ: ಸುಸಂಬದ್ಧ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಬಸ್ ನಿಲ್ಲಿಸಿದ ಕಾರಣ ... "). ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ವಿಮಾನಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | "ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು "ಲೊಟೊ" ಮತ್ತು "ಪದಬಂಧ". ಇದರೊಂದಿಗೆ | ಕಾರ್ಮಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು - ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಂಟಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸಾರಿಗೆ ಎಂದರೇನು ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು" | ಪ್ರದರ್ಶನ "ಸಾರಿಗೆ" ವಿನ್ಯಾಸ. ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ: ವಿ. ಸುತೀವಾ "ದೋಣಿ" ಬಿ. ಝಿಟ್ಕೋವ್ "ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ"S. ಮಿಖಲ್ಕೋವಾ "ಗಾಡಿಯಿಂದ ರಾಕೆಟ್‌ಗೆ"ಇತ್ಯಾದಿ | ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಯೋಗಕ್ಷೇಮದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ ಪೋಷಕರಿಗಾಗಿ ಮೊಬೈಲ್ ಫೋಲ್ಡರ್ "ರಸ್ತೆಯು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ" |
|||
GCD | |||||||||
ನಡೆಯಿರಿ | ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನದಲ್ಲಿ ಕಾಲೋಚಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಹವಾಮಾನ ಬದಲಾವಣೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ನಾವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಇರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು", "ಸಮುದ್ರವು ಒಮ್ಮೆ ಚಿಂತಿತವಾಗಿದೆ" ಗುರಿ: ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಆಜ್ಞೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ, ಚಲನೆಗಳ ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಇಡೀ ಆಟದ ಮೈದಾನದ ಸುತ್ತಲೂ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ | ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಆಂಡ್ರೆ ಪಿ., ಆರ್ಸೆನಿ ಮತ್ತು ಕ್ಷುಷಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ PHYS ನಲ್ಲಿ ಗುರಿ: ಗುರಿಯತ್ತ ಚೆಂಡನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಲನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು | ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ" ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್" ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ರಸ್ತೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು | ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ |
|||||
II ಅರ್ಧ ದಿನ | "ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು" ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ಎಸ್. ವೋಲ್ಕೊವ್ "ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ", "ಎ ಡೊರೊಖೋವ್" ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್. |
||||||||
ನಡಿಗೆ II ಸಂಜೆ | ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವುದು (ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು) - ನೀರಿನೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಲು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ, ದೋಣಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು. ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ (ಶೀತ, ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಶುದ್ಧ, ಕೊಳಕು) ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಬಾಯಿಗೆ ಕಚ್ಚಾ ನೀರನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೆನಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ಸುರಕ್ಷಿತ ಜೀವನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ವಿಮಾನಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಗುರಿ: ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: | ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: "ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು" ಬಳಸಿ ಬಿಸಾಡಬಹುದಾದ ಫೋರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು (ಫೋರ್ಕ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಟೆಂಪ್ಲೇಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಗೌಚೆ ಅದ್ದುವುದು) ಉಲಿಯಾನಾ, ವರ್ಯಾ ಜೊತೆ ಗುರಿ: ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಾಂಕೇತಿಕ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯ | ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟವನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ "ಜೋಡಿ ಹೊಂದಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗುಣಲಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಜೋಡಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು (ದೀರ್ಘ-ಸಣ್ಣ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ-ನಯವಾದ) | ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ "ಸಾರಿಗೆ" ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ದೃಶ್ಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು: "ಲೋಟೊ", "ಒಗಟುಗಳು" |
|||||
ವಾರದ ವಿಷಯ: ನಗರದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ತುಂಬಿದೆ, ಕಾರುಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. 1 ವಾರ 02 - 06 ಅಕ್ಟೋಬರ್
ವಾರದ ದಿನ | ಮೋಡ್ | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ | ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ |
||||||||
ಗುಂಪು ಉಪಗುಂಪು | ವೈಯಕ್ತಿಕ | ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು |
||||||||||
ಮಂಗಳವಾರ - 03.10.17 | ಬೆಳಗ್ಗೆ | ಚಾಲಕನ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸರಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಸಾರಿಗೆ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು D/I "ಗಣಿತ ಬಸ್" ಗುರಿ: ಸಂಖ್ಯೆ 7 ಅನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪಕ್ಕದ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು 6, 7 ಅನ್ನು ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಉದ್ದದ ಮೂಲಕ ಆರೋಹಣ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು (6) ಜೋಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ದಿಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ವಸ್ತುವಿನ ಉದ್ದ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವರ್ಗಗಳನ್ನು ಅರ್ಥೈಸುವ ಪದಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ: ಎಡ, ಬಲ, ಮುಂಭಾಗ, ಹಿಂದೆ | ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಉಚ್ಚಾರಣಾ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಮೇಲೆ: ಅಬ್ಲಾಕಿಮ್, ವಿತ್ಯಾ, ಅಲೈಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ "ನಾಲಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ". ಉದ್ದೇಶ: ಉಚ್ಚಾರಣಾ ಉಪಕರಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಚಲನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಟಿ | ಸೂಚನೆ "ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡು" | ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು: "ಡೊಮಿನೋಸ್", "ಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ", "ಮೊಸಾಯಿಕ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದು | ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡಿ. ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಹನ ಚಾಲಕರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ |
||||||
GCD | 1. ಕಲೆ-ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ- ಸಂಗೀತ 2. ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ - ಅರಿವಿನ ಸಂಶೋಧನೆ. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ವಿಷಯ: "ರೂಪಾಂತರ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: "ರೂಪಾಂತರಗಳು" ಪದದ ಪರಿಚಯ, ರೂಪಾಂತರಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ. ಜೋಡಿ ಪದಗಳ ಬಳಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪಾಂತರದ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ದಾಖಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಆಗಿತ್ತು-ಇರುತ್ತದೆ, ಆಯಿತು-ಆಯಿತು. ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಮತ್ತು ರಬ್ಬರ್ನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರೂಪಾಂತರದ ಕ್ರಿಯೆಯ ರಚನೆ |
|||||||||||
ನಡೆಯಿರಿ | ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ಹವಾಮಾನ, ಸಸ್ಯಗಳ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.ಚಿಹ್ನೆಗಳು "ಪಕ್ಷಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಭಾವಿಸುತ್ತವೆ - ಇದರರ್ಥ ಮಳೆ." ಉದ್ದೇಶ: ಚಿಹ್ನೆಯ ಅರ್ಥದ ಸಮೀಕರಣವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಮೀನು." ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳನ್ನು ವರ್ಗೀಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಮೂಲೆಗಳು", "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು". ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ; ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ | "5 ರೊಳಗೆ ನೇರ ಎಣಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು." ಮುಸ್ಲಿಂ, ರೆಸುಲ್, ಸೋಫಿಯಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ. | ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ - ದೊಡ್ಡ ಶಿಲಾಖಂಡರಾಶಿಗಳಿಂದ ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು, ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಗುಡಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಉಪಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ | ಬಾಹ್ಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮಕ್ಕಳ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು ಉದ್ದೇಶ: ಉಚಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು |
||||||||
II ಅರ್ಧ ದಿನ | ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು ಕೆಳಗೆ ಬಿದ್ದವು, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬಡಿದು - ಅದು ಚಕ್ರ, ಕುಳಿತು ಓಡಿಸಿತು - ಓಹ್, ಒಳ್ಳೆಯದು! ನಾನು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದೆ - ಹೆಣಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳು ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲಿ ಬಿದ್ದಿದ್ದವು. ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಗುರಿ: ಸ್ಮರಣೆ, ಚಿಂತನೆ, ತರ್ಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. |
|||||||||||
ನಡಿಗೆ II ಸಂಜೆ | ವೀಕ್ಷಣೆ: ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ ಕಾರುಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು. ಗುರಿ: ವೀಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಕಾರ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಟಕ್ಕೆ ಆಕರ್ಷಿಸುವುದು, ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಆಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಮುಖದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವುದು ರಚನಾತ್ಮಕ-ಮಾದರಿ ಚಟುವಟಿಕೆ. ವಿಷಯ:L.V. ಕುತ್ಸಕೋವ್ ಅವರಿಂದ "ಯಂತ್ರಗಳು" (ಪುಟ 13 ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು. ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ ಸೌಂದರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು. | ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ. "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಕಾರುಗಳು" ಉದ್ದೇಶ: Nastya, Alime, Anya ಜೊತೆ ಅಲ್ಗಾರಿದಮ್ ಬಳಸಿ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಲು. | ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ರಚನೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ಶೌಚಾಲಯವನ್ನು ಬಳಸಿದ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಸಾಬೂನಿನಿಂದ ತೊಳೆಯಿರಿ" - ಗುಂಪಿನ ರಚನೆ. ಮಕ್ಕಳ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಮೈ ಡ್ರೀಮ್ಸ್" | ಆಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತನ್ನಿ - ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಚಾಫರ್ಸ್" ಗಾಗಿ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಪ್ಗಳು ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ: "ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು", "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು" |
||||||||
ವಾರದ ವಿಷಯ: ನಗರದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ತುಂಬಿದೆ, ಕಾರುಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. 1 ವಾರ 02 - 06 ಅಕ್ಟೋಬರ್
ವಾರದ ದಿನ | ಮೋಡ್ | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ | ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ |
||||
ಗುಂಪು ಉಪಗುಂಪು | ವೈಯಕ್ತಿಕ | ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು |
||||||
ಬುಧವಾರ - 04.10. 17 | ಬೆಳಗ್ಗೆ | ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ: "ವಾಹನಗಳು ಯಾವುದರಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ?" (ಲೋಹ, ಗಾಜು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್) ರಸ್ತೆ ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಆಟಗಳು "ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ವಿನ್ಯಾಸದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ವೇಗವುಳ್ಳ ಪಾದಚಾರಿಗಳು", "ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕವನ್ನು ಆಲಿಸಿ", "ಹುಡುಕಿ ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಗಮನ, ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ | ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸಕ್ಷುಷಾ ಮತ್ತು ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೇಲೆ. D/I "ಯಾವ ಬಣ್ಣ ಹೋಗಿದೆ?" ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಮತ್ತು ಈ ಬಣ್ಣವು ಇತರರ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕ್ರಮ | ಸೂಚನೆ "ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೆಡು" ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸ್ನೇಹಪರ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾದ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ಹೊಂದಿಸುವ ಮತ್ತು ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಸಂವಾದ | ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು "ಲೋಟೊ", ಪದಬಂಧ "ಸಾರಿಗೆ" ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಕಾರುಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಇರಿಸುವುದು | ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಪೋಷಕರ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು ಮಗುವಿನ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ |
||
GCD | 1. ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ9.00 - 9.25 ವಿಷಯ: ಸಣ್ಣ ಜಾನಪದ ರೂಪಗಳು. ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. O.S ಉಷಕೋವಾ. "ಸಾಹಿತ್ಯ" p.91 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಕಾರದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು, ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೇಳಿಕೆಗಳ ಉದ್ದೇಶ, ಇತರ ಸಣ್ಣ ಜಾನಪದ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಕೃತಿಗಳಿಂದ ಅವರ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು; ಗಾದೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ, ಅವುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಈ ಅರ್ಥವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು. 2. ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ(ಸಂಗೀತ ಚಟುವಟಿಕೆ) 11.50 -12.10 |
|||||||
ನಡೆಯಿರಿ | ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಮರವನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ. ತೊಗಟೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಮರಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ. ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಬಂಪ್‌ನಿಂದ ಬಂಪ್‌ಗೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓಟದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು, ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು | ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸD/I ವರ್ಯಾ ಮತ್ತು ಉಲಿಯಾನಾ ಜೊತೆಗೆ "ಅದೇ ಬಣ್ಣವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" ಉದ್ದೇಶ: ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು ಆಂಡ್ರೆ ಪಿ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮುಂದೆ ಸಾಗುವಾಗ ಎರಡು ಕಾಲುಗಳಿಂದ ಜಿಗಿತದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು. | ಕಾರ್ಮಿಕ: ವರಾಂಡಾ, ಬೆಂಚುಗಳಿಂದ ಹಿಮವನ್ನು ಸಲಿಕೆ ಮಾಡುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಲನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಮಾನಸಿಕ ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು "ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಕರೆಯಿರಿ" ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸಮನ್ವಯಗೊಳಿಸುವ ಆಟ | ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ. ಉದ್ದೇಶ: ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಕ್ರೀಡಾ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು. |
||||
II ಅರ್ಧ ದಿನ | ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ: ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. N. ನೊಸೊವ್ ಅವರ "ದಿ ಕ್ಯೂರಿಯಸ್ ಲಿಟಲ್ ಮೌಸ್" ಅನ್ನು ಓದುವುದು - ಕಲಾಕೃತಿಯ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. |
|||||||
ನಡಿಗೆ II ಸಂಜೆ | ಕನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಟರ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ ವಿಷಯ: "ವಿವಿಧ ಕಾರುಗಳಿಗೆ ಸೇತುವೆಗಳು" ಗುರಿ: ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸೇತುವೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ: ವಿಶಾಲ ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ, ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಕಡಿದಾದ ಇಳಿಜಾರಿನೊಂದಿಗೆ, ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ, ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಿ. ನೀಡಿರುವ ಷರತ್ತುಗಳ ಮೇಲೆ ಸೇತುವೆಯ ಅಗಲ ಮತ್ತು ಇತರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅವಲಂಬನೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ S/r ಆಟ "DPS": ಕಥಾವಸ್ತು "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು" ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಬೋರ್ಡ್ ಮತ್ತು ಮುದ್ರಿತ ಆಟಗಳು "ಡೊಮಿನೊ", "ಭಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ", "ಮೊಸಾಯಿಕ್" | ಕಾರ್ಯಾಗಾರ "ವಿಮಾನಗಳು" - applique ಉದ್ದೇಶ: ಆಕಾರದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಆಯತ, ಮೂಲೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕಾಗದವನ್ನು ಮಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಭಾಗಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಂಟಿಸಲು ಕಲಿಯಲು, ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, a ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಫೆವ್ಜಿ, ಉಗುರು, ಉಸ್ತಿನ್ಯಾ. | ಮಕ್ಕಳ ನಡುವೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಆಟವಾಡಿದ ನಂತರ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ನಾನು ಕಳೆದುಹೋದರೆ ಏನು?" | SRI "ಆಸ್ಪತ್ರೆ", "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸುರಕ್ಷತೆ" ಉದ್ದೇಶ: ಹೆದ್ದಾರಿಯ ಬಳಿ ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೆನಪಿಸುವ ಆಟದ ಕಥೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಲು |
||||
ವಾರದ ವಿಷಯ: ನಗರದಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ತುಂಬಿದೆ, ಕಾರುಗಳು ಸಾಲಾಗಿ ಓಡುತ್ತಿವೆ. ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. 1 ವಾರ 02 - 06 ಅಕ್ಟೋಬರ್
ವಾರದ ದಿನ | ಮೋಡ್ | ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ನಡುವಿನ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು | ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸಂಘಟನೆ | ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ |
||||||
ಗುಂಪು ಉಪಗುಂಪು | ವೈಯಕ್ತಿಕ | ವಿಶೇಷ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು |
||||||||
ಗುರುವಾರ - 05.10.17 | ಬೆಳಗ್ಗೆ | ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಾನು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ." ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ರಚನೆ. D/i “ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೆ - ಗಮನಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ, ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಮಾರಾಟಗಾರರ ಕೋಡ್. ಸ್ತೋತ್ರ. "ಮೋಟಾರ್", "ಕುದುರೆ", "ಮಶ್ರೂಮ್" - ಭಾಷಣ ಉಪಕರಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. P/n “ನನ್ನ ಹೆಸರಿಗೆ ಓಡಿ” - ಹಿಂಡಿನಲ್ಲಿ ಓಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ವಿ. ಸುತೀವ್ ಅವರಿಂದ ಕಲಾಕೃತಿಯನ್ನು ಓದುವುದು "ಬೋಟ್" D/i “ಲೇಔಟ್ ದಿ ಸೈನ್ಸ್” - ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ. | ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ: ಆಟ "ಅಂತಹ ವಸ್ತುವನ್ನು ಅದರ ಆಕಾರಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಹುಡುಕಿ" ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪದ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಯಾರಿಕ್ ಮತ್ತು ಉಲಿಯಾನಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ರೂಪ ಮತ್ತು ವಸ್ತು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿನ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ | ಕಾರ್ಮಿಕ ಆದೇಶ. ಆಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಪಾಟಿನಲ್ಲಿ ಧೂಳನ್ನು ಒರೆಸುವುದು ಉದ್ದೇಶ: ಕೆಲಸದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ನಿಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ. ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಪರಿಚಾರಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು - ಟೇಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಸುವುದು ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ | V. ಸುಟೀವ್ "ಬೋಟ್" ನ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳನ್ನು ನೀಡಿ: "ಡೊಮಿನೋಸ್", "ಪದಬಂಧ", "ಬಣ್ಣ" ವಿಶೇಷಗಳ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಇಡುವುದು. ಸಾರಿಗೆ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು (ನಿರ್ಮಾಣ, ಕೃಷಿ). | ಪೋಷಕರ ವಿನಂತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕದ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರದರ್ಶನ | ||||
ಯೋಜನೆಯ ಹಂತ:
ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ
ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:
ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ಇದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಧಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳು.
ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ರಸ್ತೆ ರಚನೆ, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ;
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;
ಅಪಾಯಕಾರಿ ಘಟನೆಯನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ ಅದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;
ಸಂಚಾರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;
ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಗಮನ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ವಿವೇಕವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸುರಕ್ಷತಾ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಕಳೆದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:
ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದಲೇ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದರಿಂದ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಅಪಾಯವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಪಾದಚಾರಿಗಳ ವಿಶೇಷ ವರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಸಮರ್ಥ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಪಕ ರಸ್ತೆ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮೇಲಿರುತ್ತದೆ. ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶಿಶುವಿಹಾರವು ಆಜೀವ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಯಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಪೋಷಕರ ನಿಕಟ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಯೋಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದ್ದೇವೆ: "ಅಪಾಯವಿಲ್ಲದ ರಸ್ತೆ!"
ಯೋಜನೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವ:
ಮಕ್ಕಳು ಬೀದಿ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಗರದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಇದರಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ರಸ್ತೆ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿ ಅವರ ಸ್ಥಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ನಡೆಸಲಾದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು:
ದಿನದ ಮೋಡ್ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ
ಸೋಮವಾರ ಬೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ನೋಡಿದೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಗಮನ ಮತ್ತು ವೀಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ: "ರಸ್ತೆ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು"
ಓದುವಿಕೆ: ಎ. ಇವನೋವ್ "ಹೇಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದ ಸ್ನೇಹಿತರು ರಸ್ತೆ ದಾಟಿದರು" ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸುವುದು
OOD ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಸಂಯೋಜಿತ ಪಾಠ)
ವಿಷಯ: "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"
ಗುರಿ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ; ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಧನಾತ್ಮಕ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿ.
ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ದಾರಿಹೋಕರ ವೀಕ್ಷಣೆ. ಜನರು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ.
P/i "ವೇಗವಾದ ಪಾದಚಾರಿ"
ಗುರಿ: ಪರಸ್ಪರ ಚಲನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು.
ಸಂಜೆ D/ಮತ್ತು "ಸ್ಥಳೀಯ ಬೀದಿ"
ಗುರಿ: ಗೇಮಿಂಗ್ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ, ಕೆಲವು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದವರ ನಡುವೆ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಆಟಗಳಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು: ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ಲಾಠಿ, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ಗಮನ, ನಿಖರತೆ ಮತ್ತು ಮಾತುಕತೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
S/r ಆಟ "DPS": ಕಥಾವಸ್ತು "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು"
ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಮಂಗಳವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ವಾಹನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ಅವರ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಕಾರುಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು.
D/i "ಪುಟ್ಟ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಎಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತವೆ?"
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಆಡುವ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅಪಾಯವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು.
ಪುಸ್ತಕದ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲು: ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ: "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಕಲಿಸುವುದು."
OOD ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ. ಗಣಿತದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ವಿಷಯ: "ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ"
ಗುರಿ: "ಬಲ", "ಎಡ", "ಮೇಲೆ", "ಕೆಳಗೆ", "ನಡುವೆ" ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಅಳತೆ ಕೋಲನ್ನು ಬಳಸಿ ಉದ್ದವನ್ನು ಅಳೆಯುವ ಅಭ್ಯಾಸ; ಎಣಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ.
ಸಾರಿಗೆಯ ವಾಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಗುರಿ: ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಮತ್ತು ಸರಕು ಸಾಗಣೆಯ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ವಿವಿಧ ವೃತ್ತಿಗಳ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
P/n “ನಿಲ್ಲಿಸು, ಕಾರು!”
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ವಾಹನಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಸಂಜೆ S/r ಆಟ "ಕಾರ್ ಶೋ".
ಗುರಿ: ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರುಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: "ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ, ಎಂಜಿನ್ ಅನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ!"
ಆಟದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ: "ನೀವು ಬಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದ್ದೀರಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಚಿಂತನೆ, ಮಾತು ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಬುಧವಾರ ಬೆಳಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆ - ಕಥೆ: “ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು”
ಗುರಿ: ನಿಷೇಧ, ಅನುಮತಿ ಮತ್ತು ಸೇವಾ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಸಾವಧಾನತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.
ಗುರಿ: ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅವುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಸಾವಧಾನತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
D/i "ಪ್ರಮುಖ ಚಿಹ್ನೆಗಳು - ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು."
ಗುರಿ: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂಚಾರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಸ್ಪರ್ಧೆ: "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ" (ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ)
OOD ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್.
ವಿಷಯ: "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಕಾರುಗಳು" (ತಂಡದ ಕೆಲಸ)
ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ಯಂತ್ರಗಳ ಭಾಗಗಳ ಆಕಾರ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿತ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಕತ್ತರಿಸುವ, ಅಚ್ಚುಕಟ್ಟಾಗಿ ಅಂಟಿಸುವ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ತಂಡದ ಕೆಲಸ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ವಾಕ್ ವೀಕ್ಷಣೆ: "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳು"
ಗುರಿ: ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿಹ್ನೆಯು ಇಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ತರ್ಕಿಸಲು, ಅದು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ; ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆ, ಸ್ಮರಣೆ, ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
P/n "ನೀವು ದೊಡ್ಡವರು, ನಾನು ಚಿಕ್ಕವನು"
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಸಂಜೆ S/r ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಲ್ದಾಣದಲ್ಲಿ"
ಉದ್ದೇಶ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು; ಪರಸ್ಪರ ಸೌಜನ್ಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ಓದುವಿಕೆ: ಎಸ್. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಅಂಕಲ್ ಸ್ಟಿಯೋಪಾ ಒಬ್ಬ ಪೋಲೀಸ್"
ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು, ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ಆಡುವ ಅಪಾಯಗಳು; ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಗುರುವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ - ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ:
"ಸ್ಮೆಶರಿಕಿ ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆದಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ."
ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು; ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ; ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಓದುವಿಕೆ: ವಿ. ಸುಸ್ಲೋವ್ "ಅವನ ಸಂಕೇತವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಾನೂನು"
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು"
ಉದ್ದೇಶ: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸನ್ನಿವೇಶಕ್ಕೆ ಸೂಕ್ತವಾದ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಜ್ಞಾನ; ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.
OOD ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ವಿಷಯ: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ"
ಗುರಿ: ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಲು: ಆಕಾರ, ಗಾತ್ರ, ವಸ್ತು, ಕಾರ್ಯ, ಉದ್ದೇಶ; ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಶಿಸ್ತು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಹಾದುಹೋಗುವ ವಾಹನಗಳ ನಡಿಗೆ ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ಅದರ ವರ್ಗೀಕರಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
P/i "ನಾವು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ನಾವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು.
P/i "ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್"
ಗುರಿ: ಛೇದನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು; ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಛೇದಕಗಳನ್ನು ದಾಟುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.
ಸಂಜೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶುದ್ಧ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
S/r ಆಟ "ಬಸ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ನಿರ್ಗಮಿಸುವಾಗ; ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಕಂಡಕ್ಟರ್ನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ; ಸಂವಹನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ.
ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಸುವುದು: "ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಾಡು", "ಹಳದಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಾಡು", "ಹಸಿರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹಾಡು" ಸಂಗೀತ. T. Chudovoy, ಸಾಹಿತ್ಯ. ಜಿ. ಜಾರ್ಜಿವಾ
ಶುಕ್ರವಾರ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ: "ಯಾವ ರೀತಿಯ ಕಾರುಗಳಿವೆ?"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ಯಂತ್ರಗಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು; ಅಂತಹ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಆಲೋಚನಾ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಗಮನಿಸುವಿಕೆ; ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
D/i "ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಯಂತ್ರಗಳು"
ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು; ಜಾಣ್ಮೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಪುಟ್ಟ ಪುಸ್ತಕದ ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನೆರವು ನೀಡುವುದು.
OOD ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
ರೇಖಾಚಿತ್ರ (ವಿನ್ಯಾಸದಿಂದ)
ವಿಷಯ: "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು"
ಗುರಿ: ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಅವರ ಕೆಲಸದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ, ಅವರು ನೋಡಿದ, ಮಾತನಾಡಿದರು, ಓದಿದ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವಿಶೇಷ ವಾಹನವನ್ನು (ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್ ಅಥವಾ ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್ ಅಥವಾ ಪೋಲೀಸ್ ಕಾರ್) ಗಮನಿಸಿ.
ಉದ್ದೇಶ: ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳ ಪಾತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; ಯಂತ್ರದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
P/i "ನಾವು ಚಾಲಕರು"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು; ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಆಟದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.
ಸಂಜೆ D/ಮತ್ತು "ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಕಾರುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಬಹುದು"
ಗುರಿ: ಕಾರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಟ್ರಕ್ಗಳು, ಕಾರುಗಳು, ವಿಶೇಷವಾದವುಗಳು); ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ.
ಓದುವಿಕೆ: ಬಿ. ಜಖೋದರ್ “ಚಾಫರ್”
S/r ಆಟ "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು"
ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು; ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತುಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ; ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅಂತಿಮ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಕ್ರೀಡಾ ಮನರಂಜನೆ: "ರಸ್ತೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ರಹಸ್ಯಗಳು"
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿರುವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು.
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸಲು ಪೋಷಕರ ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ "ಹನಿಗಳು" ನಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರ
"ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಸೇಫ್ಟಿ"
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು:
ವೊರೊಬಿಯೊವಾ ಎಂ.ವಿ.
ತುರ್ಚೆಂಕೊ ಒ.ವಿ.
ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ.
ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಹತ್ತಾರು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಅಪಘಾತಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ರಸ್ತೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಗಾಯಗಳು ಸಮಾಜದ ಆದ್ಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿ ಉಳಿದಿವೆ, ಅದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಹಾರಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು.
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಯಸ್ಕನು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಸ್ತಿನ ಪಾದಚಾರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಬೇಕು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅವರ ವಿಷಯವನ್ನು ವಿರೂಪಗೊಳಿಸದೆ, ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸದಿರುವ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಅಪಾಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸುವುದು.
ಎಂಬುದು ಮುಖ್ಯಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಶಾಲೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು, ರಸ್ತೆ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಣಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು.
ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ, ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ನೀತಿಗಳ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;
ಸ್ವಾಭಿಮಾನದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸ್ವಯಂ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ - ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ, ಚಟುವಟಿಕೆ, ನಿಖರತೆ.
ಮೂಲ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಲು;
ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿ;
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು (ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು) ಗಮನಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು;
ಸೋಮವಾರ.
ವಿಷಯ: ಸಾರಿಗೆ.
ಸಂಭಾಷಣೆಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ, ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ವಾಹನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು, ವಾಹನಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಸಕ್ರಿಯ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು.
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ"ನಾಲ್ಕನೇ ಚಕ್ರ"
ಅನಗತ್ಯ ರಸ್ತೆ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: ಟ್ರಕ್, ಮನೆ, ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಸ್ನೋಪ್ಲೋ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: ಕಾರು, ಟ್ರಕ್, ಬಸ್, ಮಗುವಿನ ಸುತ್ತಾಡಿಕೊಂಡುಬರುವವನು.
ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲದ ಸಾರಿಗೆ ಸಾಧನವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ: ಬಸ್, ಟ್ರಾಮ್, ಟ್ರಕ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ:"ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಕಾರ್ ಶೋ ರೂಂ".
ಉದ್ದೇಶ: ಕಾರುಗಳ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲು.
ನೋಡುವುದು ಮತ್ತು ಬಣ್ಣ ಮಾಡುವುದುವಿವಿಧ ವಾಹನಗಳ ಚಿತ್ರಗಳು. ಉದ್ದೇಶ: ವಿವಿಧ ವಾಹನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, "ಸಾರಿಗೆ" ಎಂಬ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಆಟ "ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ - ನೀವು ಮಾಡಬಹುದು"
ಓದುವಿಕೆ: ರೈಜೋವಾ ಇ. "ದೊಡ್ಡ ನಗರ ಸಾರಿಗೆ".
ಮಂಗಳವಾರ.
ವಿಷಯ: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".
ಸಂಭಾಷಣೆ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ಅದರ ಉದ್ದೇಶ, ಸಂಕೇತಗಳ ಅರ್ಥದ ಬಗ್ಗೆ.ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"(ಗಮನ)
ಉದ್ದೇಶ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನ ಉದ್ದೇಶ, ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳು, ಬಣ್ಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು) ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
"ಆರ್. ಫರ್ಹಾದಿಯವರ ಕವಿತೆಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು "ಯಾವುದೇ ಛೇದಕದಲ್ಲಿ ನಾವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂಲಕ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ." ಮಕ್ಕಳು ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ "ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋದಾಗ ನಾನು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಕಂಡದ್ದು."
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಗೆ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು; ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ವಿಶೇಷಣಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಗೇಮಿಂಗ್ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆ:ಆಟ "ನಾವು ಬೀದಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸೋಣ."
ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಪರಸ್ಪರ ಘರ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದೆ ಕಾರುಗಳನ್ನು "ಡ್ರೈವ್" ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ನಿಲ್ಲಿಸು, ಕಾರು!"
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇಗವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು, ವಾಹನಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ಕಥೆ ಆಧಾರಿತ ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್“ನಗರದ ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ” ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವರನ್ನು ಹೊಸ ಪಾತ್ರಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು - ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕ,ನಿಮಗೆ ಶಿಕ್ಷಣನಗು, ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದಿರಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಗಮನ ಕೊಡಿ.
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ.
ಉದ್ದೇಶ: ಸಂಬಂಧಿತ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲು, ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವಾಗ ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಓದುವಿಕೆ: A. ಸೆವೆರ್ನಿ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್", B. ಝಿಟ್ಕೋವ್ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಬುಧವಾರ.
ವಿಷಯ: "ಪಾದಚಾರಿಗಳು-ಪ್ರಯಾಣಿಕರು (ಛೇದಕ, ಅಂಡರ್‌ಪಾಸ್, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ, ಕಾಲುದಾರಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗ)"
ಸಂಭಾಷಣೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ಉದ್ದೇಶ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಇದು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.
ಆಟ "ಸಂಚಾರವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ"
ಚಿತ್ರವನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವಾಗ ಬಸ್ಸು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಲಿಬಸ್ ಹಿಂದೆ ಸುತ್ತುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್ - ಮುಂದೆ ಏಕೆ ಎಂದು ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ? ಸರಿಯಾದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಸುಳಿವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. (ತಮಾಷೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ).
ಪದಗಳ ಆಟ.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ. ಪ್ರತಿ ಪದದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳು, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದು, ಕೆಂಪು ಬೆಳಕು, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿರುವುದು, ಛೇದಕ, ನೀಲಿ ಬೆಳಕು, ಒಂದು ಕಾಲು, ಹಳದಿ ಬೆಳಕು, ಪಾದಚಾರಿ ಸಹಾಯಕ.
ಪ್ರಯಾಣಿಕರನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವ ಪದವನ್ನು ನೀವು ಕೇಳಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ತಟ್ಟಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ವಿವರಿಸಿ: ಬಸ್, ಮಾರ್ಗ, ನಿಲುಗಡೆ, ರಸ್ತೆ, ಈಜು, ಓದುವುದು, ಮಲಗುವುದು, ಟಿಕೆಟ್, ಕಂಡಕ್ಟರ್, ವಿಮಾನ ಹಾರಾಟ, ಪಾದಚಾರಿ, ಆಸನ, ಕ್ಯಾಬಿನ್, ಹಾಸಿಗೆ.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಕಲಾತ್ಮಕ ಚಟುವಟಿಕೆ:ಡನ್ನೋಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪುಟ್ಟ ಪುಸ್ತಕದ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಹಿಂದೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು" (ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು)
ಉದ್ದೇಶ: ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ.
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್ "ಬಸ್", "ಚಾಫರ್ಸ್"
ಓದುವಿಕೆ: ವಿ. ಟಿಮೊಫೀವ್ "ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ."
ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.
ಗುರುವಾರ.
ವಿಷಯ: "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು."
ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯಕರು"
ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹ "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ", "ಮಕ್ಕಳು", "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ನಿಲುಗಡೆ" ಇತ್ಯಾದಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಲು, ನಿಷೇಧಿತ ಮತ್ತು ಅನುಮತಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡುವುದು.
ಲೊಟ್ಟೊ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು"
ಗುರಿ: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಹೆಸರುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು; ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಆಟ "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ"
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಣ್ಣದ ಬಾಹ್ಯರೇಖೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಸಣ್ಣ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣೆಯಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ತುಣುಕುಗಳಿವೆ. ಮಗು ಯಾವುದೇ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವರು ನಂತರ ದೊಡ್ಡ ಕಾರ್ಡ್‌ನ ಪ್ರತಿ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಕಾರ್ಡ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬೇಕು ಮತ್ತು ಒವರ್ಲೇ ಮಾಡಬೇಕು.
ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ: ರೇಖಾಚಿತ್ರ.
ವಿಷಯ: "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ."
ಉದ್ದೇಶ: ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಚಿಹ್ನೆಯು ರಸ್ತೆ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಬಸ್"
ಉದ್ದೇಶ: ಜೋಡಿಯಾಗಿ, ಸಮನ್ವಯದಲ್ಲಿ, ಸಂಕೇತದಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕಿ" (ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳೊಂದಿಗೆ)
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟ "ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ" ಮತ್ತು "ನಗರದ ಹೊರಗೆ"
ಉದ್ದೇಶ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಲಗತ್ತಿಸಿ - ತಡೆಗೋಡೆಯೊಂದಿಗೆ ರೈಲ್ವೆ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್, ಮತ್ತು ತಡೆಗೋಡೆ ಇಲ್ಲದೆ.
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು.
ಶುಕ್ರವಾರ.ಅಂತಿಮ ಪಾಠ."ನಗರದಲ್ಲಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ"
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯ:
1. ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ: ರಸ್ತೆ ಗುರುತುಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು, ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಕ್ರಮಗಳು (ರಸ್ತೆ ಕೆಲಸಗಳು, ಮಕ್ಕಳು): ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದು (ಪಾದಚಾರಿ ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ, ಬೈಸಿಕಲ್ ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ); ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳು (ಬಸ್ ನಿಲ್ದಾಣ, ಟ್ರಾಮ್ ನಿಲ್ದಾಣ).
2. ಸ್ವಗತ (ಚಿತ್ರವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಕಥೆ) ಮತ್ತು ಸಂವಾದ (ಸಾಮಾನ್ಯ ವಾಕ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು) ಮಕ್ಕಳ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ.
3. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಘಂಟನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗ, ವಿಭಜಿಸುವ ಪಟ್ಟಿ, ಕಾಲುದಾರಿ, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ಪಾದಚಾರಿಗಳು, ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗ, ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ, ವಿಶೇಷ ಸಾರಿಗೆ.
ಪೂರ್ವಭಾವಿ ಕೆಲಸ: ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ, ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಚಿತ್ರದ ಪರೀಕ್ಷೆ, ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು ಮತ್ತು ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು (ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು). ಕವನ ಕಲಿಯುವುದು. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.
ಪಾಠ ಸಲಕರಣೆ: "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿ" ಚಿತ್ರಕಲೆ, ವಾಹನಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುವ ಚಿತ್ರಗಳು. ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ", ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್.
ಪಾಠದ ಪ್ರಗತಿ:
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
: ಹುಡುಗರೇ, ಇಂದು ನಾವು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
- ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ನಗರದ ಹೆಸರೇನು? - ಹೇಳಿ, ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ? (ಬೀದಿಗಳು, ಚೌಕಗಳು, ಉದ್ಯಾನವನಗಳು, ಶಾಲೆಗಳು, ಶಿಶುವಿಹಾರಗಳು, ಅಂಗಡಿಗಳು).
- ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ನಗರ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ. ನಿಮಗೆ ಯಾವುದು ಗೊತ್ತು?
(ಬಾಗಿಲು ನಾಕ್, ಡನ್ನೋ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ).
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ : ಗೆಳೆಯರೇ, ಅಸಾಧಾರಣ ಹೂವಿನ ನಗರದಿಂದ ಅತಿಥಿ ಆಗಮಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನಮ್ಮ ಅತಿಥಿಯನ್ನು ನೀವು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಾ? ಇವರು ಯಾರು?.. ಡುನ್ನೋ ಏನೋ ಮುಜುಗರಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದಾರೆ.
ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
:
ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಗದ್ದಲದ ನಗರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು,
ನಾನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗಿದ್ದೆ, ನಾನು ಕಳೆದುಹೋದೆ ...
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯದೆ,
ಬಹುತೇಕ ಕಾರಿಗೆ ಡಿಕ್ಕಿ!
ಸುತ್ತಲೂ ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್‌ಗಳಿವೆ,
ಆಗ ಅಚಾನಕ್ಕಾಗಿ ಬಸ್ಸೊಂದು ದಾರಿಯಲ್ಲಿದೆ.
ನಿಜ ಹೇಳಬೇಕೆಂದರೆ, ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ
ನಾನು ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ದಾಟಬೇಕು?
ಹುಡುಗರೇ, ನೀವು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದೇ?
ಮತ್ತು, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಹೇಳಿ,
ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದು ಹೇಗೆ
ಆದ್ದರಿಂದ ಟ್ರಾಮ್‌ನಿಂದ ಓಡಿಹೋಗದಂತೆ!
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ
: ನಮ್ಮ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ರಸ್ತೆಯ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು, ಡನ್ನೋ, ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಡನ್ನೋಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣವೇ?... ಕುಳಿತು ಆಲಿಸಿ.
- ಈ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡೋಣ.
1. ಮಗು : (ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ) ಚಿತ್ರವು ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ರಸ್ತೆಯ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ವಿಭಜಿಸುವ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾರುಗಳು ಘನ ವಿಭಜಿಸುವ ರೇಖೆಯನ್ನು ದಾಟುವುದಿಲ್ಲ; ಮುರಿದ ರೇಖೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ದಾಟಬಹುದು. ಈ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ಕಾರುಗಳು ರಸ್ತೆಯ ಒಂದು ಭಾಗದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಲೇನ್ ಅನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.
2. ಮಗು:
(ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ) ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಕಾಲುದಾರಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಜೀಬ್ರಾ ಕ್ರಾಸಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗದ ಮೂಲಕ ರಸ್ತೆಯನ್ನು ದಾಟಬಹುದು. ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗದ ಮುಂದೆ ಭೂಗತ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ಚಿಹ್ನೆ ಇದೆ.
"ಜೀಬ್ರಾ"
S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್.
ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರಬೇಕು!
ನರ್ಸರಿಗೆ ಹೋಗುವವರೂ ಕೂಡ
ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ಎಲ್ಲರಿಗೂ:
ಪರಿವರ್ತನೆಗಳು ಅಪಾಯಕಾರಿ ಅಲ್ಲ
ಅಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಅವುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ
ಜೀಬ್ರಾಗಳು ಬಿಳಿ ಪಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ.
ಮತ್ತು "ಪರಿವರ್ತನೆ" ಬಾಣದ ಮೇಲೆ
3. ಮಗು:
(ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ) ಚಿತ್ರವು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಂಪು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದೆ - ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವಿಲ್ಲ. ಕೆಂಪು ದೀಪದ ನಂತರ, ಹಳದಿ ಬೆಳಕು ಆನ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚಾಲಕರು ತಮ್ಮ ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಸಿದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಬೆಳಕು ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಾಗ ವಾಹನಗಳು ಚಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ.
"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಎರಡು ರಸ್ತೆಗಳ ಅಡ್ಡರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ
ಶಾಖ, ಆಲಿಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಲ್ಲಿ ನಿಂತಿದೆ
ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾವಲುಗಾರ
ಇಲ್ಲಿ ಶಾಂತಿ ಕಾಪಾಡುತ್ತದೆ.
ಅವನಿಗೆ ಮೂರು ಕಣ್ಣುಗಳಿವೆ
ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಮಗೆ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ.
ಕೆಂಪು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದ್ದರೆ,
ವಾಹನಗಳ ಸಂಚಾರಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮುಚ್ಚಲಾಗಿದೆ.
ಚಾಲಕನನ್ನು ಹೋಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ
ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಇಳುವರಿ.
ಹಳದಿ ಬೆಳಕು ಎರಡನೆಯದು,
ಅವರು ನಮಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
ಮತ್ತು ಹಸಿರು ದೀಪ ಆನ್ ಆಗಿದೆ -
ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ದಾರಿಯೇ ಇಲ್ಲ.
ಈ ಬೆಳಕು ಕರೆಯುತ್ತದೆ:
ಎಲ್ಲಾ ಚಾಲಕರು - ಮುಂದುವರಿಯಿರಿ!
ನಮ್ಮ ನಾಯಕ ಹೇಗಿದ್ದಾನೆ,
ಒಳ್ಳೆಯ, ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ!
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ"
ಶಿಕ್ಷಕರು ಎರಡು ತಂಡಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಬಾಲಕಿಯರ ತಂಡ ಮತ್ತು ಬಾಲಕರ ತಂಡ. ಭಾಗಗಳಿಂದ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಜೋಡಿಸಲು ಯಾರ ತಂಡವು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತದೆ?
4. ಮಗು
(ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ) ಚಿತ್ರವು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ: ಪ್ರಯಾಣಿಕ, ಸರಕು, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ (ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಟ್ರಕ್, ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಪೊಲೀಸ್ ಕಾರು) ಸಾರಿಗೆ. ಈ ಚಿಹ್ನೆಯು ಪ್ರಯಾಣವನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲಕ್ಕೆ ಅನುಮತಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ:
ನಮ್ಮ ನಗರದ ನಿವಾಸಿಗಳು ಎಲ್ಲೆಡೆ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ನಮಗೆ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ಇದೆಯೇ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ?.. ನಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ?
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮನೆ ಇದೆ
ಅವನು ಎಲ್ಲರನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತಾನೆ,
ಕೋಳಿ ತೆಳುವಾದ ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ,
ಮತ್ತು ರಬ್ಬರ್ ಬೂಟುಗಳಲ್ಲಿ (ಬಸ್)
ಯಾರು ಬಸ್ ಸಾಗಿಸುತ್ತಾರೆ?.. ಜನರು ಅದರ ಆಗಮನಕ್ಕಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಾರೆ?.. ಬಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವವರ ಹೆಸರೇನು?.. ಮತ್ತು ಜನರು ನಡೆದಾಡುವಾಗ ಅವರನ್ನು ಏನು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ?..
ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು"
ಶಿಕ್ಷಕ:
ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನಿಮ್ಮ ಕುರ್ಚಿಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಹನದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ನಿಮ್ಮ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಿರುವುದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ.
ಪ್ರಯಾಣಿಕ ಸಾರಿಗೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವವರು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಈಗ ಯಾರಿಗೆ ಸರಕು ಸಾಗಣೆ ವಿಧಾನವಿದೆ? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ವಿಶೇಷ ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಯಾರು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ? ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ "ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರುಗಳು"
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ ಮಕ್ಕಳು (ಕಾರುಗಳು) ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ (ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ) ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಕೆಂಪು ಬೆಳಕು - ಅವರು ಇನ್ನೂ ನಿಲ್ಲುತ್ತಾರೆ, ಹಳದಿ - ಅವರು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಹಸಿರು - ಅವರು ಗುಂಪಿನ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ಶಿಕ್ಷಕ: (ಗುಂಪಿನ ಅಂಚುಗಳಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಇವೆ.) ಈಗ ನೀವು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಚಿಹ್ನೆ, ಹೆಸರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಡನ್ನೋ, ಮಕ್ಕಳು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದ್ದು ನೆನಪಿದೆ. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ: ಹೌದು, ನೀವು ಇಂದು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ್ದು ನನಗೆ ನೆನಪಿದೆ. ನಾನು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಸಹ ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡೆ. ಊಹೆ!..
ಕೆಂಪು ಗಾಡಿ ಹಳಿಗಳ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಓಡುತ್ತಿದೆ,
ಎಲ್ಲರನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕೋ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಆತನು ಬೇಗನೆ ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುವನು.
ಮಕ್ಕಳು ಅದರ ಝೇಂಕರಿಸುವ ಶಬ್ದವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ.
ಹಾಗಾದರೆ ನಾವು ನಗರದ ಸುತ್ತಲೂ ಏನು ಧರಿಸುತ್ತೇವೆ? (ಟ್ರಾಮ್)
ಮೇಲಿನ ಹಳದಿ
ಕೆಳಗಿನ ನೀಲಿ,
ಅವನ ಎದೆಯ ಮೇಲೆ ನಕ್ಷತ್ರವಿದೆ,
ಮತ್ತು ಅದರ ಮೇಲೆ ಏರ್ ಲೈನ್‌ಗಳಿವೆ
ತಂತಿಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗಿದೆ. (ಟ್ರಾಲಿಬಸ್)
ನಿನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು
ದಾರಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ
ಹಗಲು ರಾತ್ರಿ ಸುಡುತ್ತದೆ
ಹಸಿರು, ಹಳದಿ, ಕೆಂಪು. (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್)
ಈ ರೀತಿಯ ಚಿಹ್ನೆ
ಅವರು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಕಾವಲು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.
ನಾವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಗೊಂಬೆಯೊಂದಿಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತೇವೆ.
ನಾವು ಈ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. (ಕ್ರಾಸ್ವಾಕ್)
ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ, ನಾನು ನಿಮಗೆ ಬಣ್ಣ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು "ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಗಳು" (ನೀಡುತ್ತದೆ) ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ವಿದಾಯ! (ಎಲೆಗಳು)
ಶಿಕ್ಷಕ: ಹುಡುಗರೇ, ನಮ್ಮ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟದ್ದು ಯಾವುದು? (ಪಾಠದಲ್ಲಿನ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳು)
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.
ಲಾಕರ್ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ:"ಬೇಬಿ ಕಾರ್ ಸೀಟ್".
ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸುರಕ್ಷತೆಗಿಂತ ಮುಖ್ಯವಾದುದು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ಎಂದು ವಾದಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿರುವುದು ದುಪ್ಪಟ್ಟು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ ಸಂಯಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು (ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಕಾರ್ ಸೀಟ್) ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಉಳಿತಾಯವು ಸರಳವಾಗಿ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಾರಣಾಂತಿಕವಾಗಿದೆ.
ಸರಿಯಾದ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಇದು ತುಂಬಾ ಸರಳವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಕೆಲವು ಸರಳ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕುರ್ಚಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾದ ಈ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಹಲವಾರು ವರ್ಗಗಳಿವೆ: 0 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ (ಪ್ರಸ್ತುತ ಕಾನೂನಿನ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ ಚಾಲಕರು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ)
0 ರಿಂದ 1 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಿರಿಯ ಪ್ರಯಾಣಿಕರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾರ್ ಆಸನಗಳ ಗುಂಪು, 12-13 ಕೆಜಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ತೂಕಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಮಾದರಿಗಳು ಅರ್ಧ-ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಮಲಗಿರುವ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಕಾರಿನ ಚಲನೆಯ ವಿರುದ್ಧ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ. ನೀವು ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿ, ಕಾರ್ ಸೀಟ್ನಂತಹ ಸಂಯಮ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು. ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾರಿನ ಹಿಂದಿನ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆರು ತಿಂಗಳವರೆಗೆ ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಈ ಸಂಯಮ ಸಾಧನವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅದರ ಸುರಕ್ಷತೆಯು ಸಾಪೇಕ್ಷವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಶಿಶು ವಾಹಕಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯಮಗಳು ತಮ್ಮ ಉತ್ಪಾದನೆಯನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಗಾಯವಾಗುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯು ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಇದು ಹಲವಾರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ಸಾಬೀತಾಗಿದೆ.
ಮುಂದಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಾಧನಗಳು 1 ರಿಂದ 4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಕನಿಷ್ಠ ತೂಕ 9 ಕೆಜಿ, ಮತ್ತು ಗರಿಷ್ಠ 18 ಕೆಜಿ ಮೀರಬಾರದು.
ಮೂರನೇ ಗುಂಪಿನ ಆಸನಗಳು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ನವಜಾತ ಮತ್ತು ಸಾಕಷ್ಟು ವಯಸ್ಕ (4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರೆಗೆ) ಮಗುವನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯಬಲ್ಲದು, ಅಂದರೆ, ಮಗುವಿನ ಸಂಯಮವನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಬದಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಯೋಚಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದ ಹಣವನ್ನು ಉಳಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಕಾರಿನ ದಿಕ್ಕಿನ ವಿರುದ್ಧ ಮತ್ತು ಕಾರಿನ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.
ಉಳಿದಿರುವ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ಆಸನಗಳು 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ (ಸುಮಾರು 15-25 ಕೆಜಿ) ಮತ್ತು 6 ರಿಂದ 12 ವರ್ಷಗಳು (22-36 ಕೆಜಿ) ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾರಿನ ಪ್ರಯಾಣದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಗುವಿಗೆ ಮತ್ತು ಹನ್ನೆರಡು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿಗೆ ಬಳಸಲು ಅನುಮತಿಸುವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಕಾರ್ ಆಸನಗಳು ಸಹ ಇವೆ. ವಾಸ್ತವವೆಂದರೆ ಅವುಗಳು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ಪಟ್ಟಿಗಳು, ಹೆಚ್ಚಿನ ಹಿಂಭಾಗ ಮತ್ತು ಬದಿಯ ಜೋಡಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಜ್ಜುಗೊಂಡಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವುಗಳನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುವಂತೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಬಹುದು. ಮೂಲಕ, ನಿಮ್ಮ ಕಾರ್ ಸಂಯಮ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅಂತಹ ಸಾಧನಗಳು ಅಪಘಾತದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಗುಲಿಯಾ ಕಡೇವಾ
"ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ" ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ
ವಿಷಯ: « ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆ»
ಗುರಿ: ಬೀದಿಯ ರಚನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಬಗ್ಗೆ ಸಂಚಾರ.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಅಂಶಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುವುದು ರಸ್ತೆಗಳು(ರಸ್ತೆ, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ, ಕಾಲುದಾರಿ, ಒ ಸಂಚಾರ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ. ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ವಾಸಿಸುವ ಬೀದಿಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಬೀದಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.
ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ರಸ್ತೆ;
ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತಿದೆ: ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಅಂತಿಮ ಘಟನೆ: ಸಂಚಾರ ಪೊಲೀಸ್ ನಿರೀಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ,
ಮನರಂಜನೆ "ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು»
ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞ: ಕಡವೆ ಜಿ.ಎನ್.
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ.
ಸಂಭಾಷಣೆ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ವಿಷಯ"ಜರ್ನಿ ಡೌನ್ ದಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್"
ಗುರಿ: ಬೀದಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ, ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ನಡುವಿನ ಹೋಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ ದುಬಾರಿ. ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಬೀದಿಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು"
ಗುರಿ: ನಿರ್ಮಾಣ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. (ಎ, ಐ, ಇ)
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯ. ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಹಾಕುವುದನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ ಸರಿಮತ್ತು ನೀರಿನ ಒಳಾಂಗಣ ಸಸ್ಯಗಳು ಸಕಾಲಿಕ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ನೀರಿನ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿಸಿ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಪೋಲೀಸ್ ಕ್ಯಾಪ್; ಸಾರಿಗೆ, ಪಾದಚಾರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಛೇದನದ ವಿನ್ಯಾಸ, (ಗೊಂಬೆಗಳು). ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳ ವಲಯಗಳು (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು, ಸಂಚಾರ ಬೆಳಕಿನ ಬಣ್ಣಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮನೆಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವಾಗ ಮತ್ತು ಬಿಡುವಾಗ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ - ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು.
ನಡೆಯಿರಿ:
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಸಸ್ಯ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು.
ಗುರಿ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಮೊದಲ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದ ಮರಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ:"ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದಿರಿ".
ಗುರಿ: ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಚಳುವಳಿಗಳು, ಗಮನ.
(ಎನ್, ಎಲ್, ಆರ್, ಎ)
ಬೇಸ್ ಒಂದು ಆಟ "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು"
ಗುರಿ: ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಲು, ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು.
ನಡೆಯುವಾಗ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ: ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ.
ಗುರಿ: ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲು.
ರಿಮೋಟ್ ವಸ್ತು: ಬಣ್ಣದ ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ಬಣ್ಣದ ವಲಯಗಳು.
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಂವಹನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ "ನೀವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದರೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?"
ಗುರಿ: ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಗಮನ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ವಿವೇಕವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ರಸ್ತೆ.
ಸಾಹಿತ್ಯ:
B. Zhitkov ಅವರ ಕಥೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಗುರಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮಾರ್ಗಗಳು.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ, ಪ್ರತಿ ಪ್ರಕಾರದ ಅನುಸ್ಥಾಪನ ಸ್ಥಳ (ಮೂರು ಬಣ್ಣ, ಎರಡು ಬಣ್ಣ)ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶ. ವಿಶೇಷ ವಾಹನಗಳು ಕೆಂಪು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗಬಹುದು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ. ಅಡಗಿರುವ ಅಪಾಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅದನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ
ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:
S. ಮಾರ್ಷಕ್ ಅವರ ಕವಿತೆ "ಬಸ್ ಸಂಖ್ಯೆ ಇಪ್ಪತ್ತಾರು"
ಗುರಿ: ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
"ನಕ್ಷತ್ರ" UFA "ಕಿಟ್ಯಾಪ್" 1997 ಪುಟಗಳು 44-45
ಇಂದ್ ಗುಲಾಮ: D/i "ಮಡಿ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತ» .
(ಮತ್ತು, ಮತ್ತು)ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಗುರಿ: ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು;
ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು(ಹಿಂದಿನ,
ಲಾಕ್, ಅನ್ಲಾಕಿಂಗ್) ಚಾಲಕ ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಉದ್ದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ.
ನಡೆಯಿರಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ "ನಾವು ಏನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ ರಸ್ತೆ?»
ರಸ್ತೆ ದಾಟುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಆಡುವುದು.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರುಗಳು"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಬಲವರ್ಧನೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಮೋಟಾರ್ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಸಂಚಾರ ದೀಪ. B. ಝಿಟ್ಕೋವ್.
ನಾವು ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆವು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಕಾರುಗಳು ನಿಲ್ಲಿಸಿದವು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್ ನಿಂತಿತು. I ಎಂದು ಕೇಳಿದರು:
ಅಮ್ಮ ವಿವರಿಸಿದಳು:
ನೀವು ಕೆಂಪು ಬ್ಯಾಟರಿಯನ್ನು ನೋಡುತ್ತೀರಾ?
ಇದು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಆಗಿದೆ. ಬೀದಿಯ ಮೇಲಿನ ತಂತಿಯ ಮೇಲೆ ನಾನು ಬ್ಯಾಟರಿ ದೀಪವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. ಅದು ಕೆಂಪಗೆ ಹೊಳೆಯುತ್ತಿತ್ತು.
ನಾವು ಎಷ್ಟು ಕಾಲ ನಿಲ್ಲುತ್ತೇವೆ?
ಸಂ. ಈಗ ಅವರು ಹಾದುಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾರು ರಸ್ತೆ ದಾಟಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಾವು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲರೂ ಕೆಂಪು ಬ್ಯಾಟರಿಯನ್ನು ನೋಡಿದರು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅದು ಹಳದಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಹಸಿರು ಬೆಳಗಿತು. ಮತ್ತು ನಾವು ಹೊರಟೆವು.
ಆಗ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಬ್ಯಾಟರಿ ಉರಿಯುತ್ತಿತ್ತು. ಅದು ಏಕೆ ಉರಿಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಎಂದು ಕೂಗಿದರು:
ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ನಿಲ್ಲಿಸು! ಕೆಂಪು ಬೆಂಕಿ!
ಚಾಲಕ ಕಾರನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾನೆ:
ಮತ್ತು ನೀವು ಮಹಾನ್!
ನಾವು ಮತ್ತೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿದೆವು, ಆದರೆ ಬೆಳಕು ಇರಲಿಲ್ಲ. ನಾನು ಬಿಳಿ ಟೋಪಿ ಮತ್ತು ಬಿಳಿ ಜಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದ ಪೋಲೀಸ್‌ನನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡಿದೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಎತ್ತಿದನು. ಅವನು ಕೈ ಬೀಸಿದಾಗ ನಾವು ಓಡಿದೆವು.
ಬೆಳಗ್ಗೆ:
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಸುಮಾರು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು»
ಗುರಿ: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ಗುರಿ: ಸಾರಿಗೆ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ವಿವರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ (ಒಗಟು)ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ; ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
(ವಿ, ಎ, ಎ. ಶ.)
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
ಆಟಕ್ಕೆ ಠೇವಣಿ "ನಮ್ಮ ಬೀದಿ" ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಫೋಲ್ಡರ್ ಫೋಲ್ಡರ್ « ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ» .
ನಡೆಯಿರಿ:
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಹವಾಮಾನ ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಗುರಿ: ಹವಾಮಾನವನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಗಾಳಿ, ಮಳೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಯಾರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ನಿಲ್ಲಿಸು - ಹೋಗು"
ಆಟಕ್ಕೆ ತಯಾರಿ:
ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಾರರು ಸೈಟ್‌ನ ಒಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಹೊಂದಿರುವ ಚಾಲಕರು ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ ಇದ್ದಾರೆ.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ದೂರಸ್ಥ ವಸ್ತು: ಚೆಂಡುಗಳು, ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು.
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಮಸ್ಯೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು "ನೀವು ಕಳೆದುಹೋದರೆ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ ನಿಯಮಗಳುಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ.
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಮಸಾಜ್ ಕೊಠಡಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು ಮಾರ್ಗಗಳು.
ಸಂಭಾಷಣೆ: « ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು»
ಗುರಿ: ಪಿನ್ ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು. ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳುಸ್ವತಂತ್ರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಲನೆ. ಮಾಡುವ ಧನಾತ್ಮಕ ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಡಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.
ಬೀದಿಯಲ್ಲಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ « ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿ»
(ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆ)
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಫೋಟೋಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು.
(ಎಲಿಟಾ, ವಲೇರಿಯಾ, ಜೂಲಿಯಾ)
ಒಂದು ಆಟ "ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ".
ಆಟದ ಗುರಿಯು ಸಾರಿಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು, ಚಿಂತನೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಆಟ"ನಮ್ಮ ಬೀದಿ".
ಗುರಿ: ಬಲವರ್ಧನೆ ರಸ್ತೆಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಸರಣೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು.
ನಡೆಯಿರಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವದ ವೀಕ್ಷಣೆ.
ಕಾರ್ಯಗಳು. ಇಂದು ಹವಾಮಾನ ಹೇಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
ಗುರಿ: ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸುವುದು
ಒಂದು ಆಟ "ಬಸ್"
ಗುರಿ: ಬಲವರ್ಧನೆ ನಿಯಮಗಳುಬಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ವರ್ತನೆ, ಚಾಲಕ, ಕಂಡಕ್ಟರ್ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ, ವಿವಿಧ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳು: ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಹಿಳೆ, ಹಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಇತ್ಯಾದಿ ಬಸ್ ಹತ್ತಿದರು.
ಬೆಳಗ್ಗೆ:
ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ.
ಸಂಭಾಷಣೆ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ವಿಷಯ: « ನಿಯಮಗಳುರಸ್ತೆಯ ಹಾದಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ»
ಗುರಿ: ಉದ್ದಕ್ಕೂ ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗವನ್ನು ದಾಟುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ಪರಿವರ್ತನೆ: ಎಡಕ್ಕೆ ನೋಡಿ- ಬಲ, ನಿಮಗೆ ದಾಟಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ವಿಭಜಿಸುವ ರೇಖೆಯಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ನಡೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಲಗೊಳಿಸಿ ಗುಂಪು. ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು ಬಲಭಾಗದ, ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಹೊರಗೆ ವಯಸ್ಕರು ಮಾತ್ರ, ರಸ್ತೆಬದಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ, ಕಡೆಗೆ ಸಂಚಾರ. ರಸ್ತೆ ದಾಟುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
(ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು).
(ಎಫ್, ಡಿ, ಆರ್)
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.
ಥೀಮ್ ಆಧರಿಸಿ ಬಣ್ಣ ಪುಟಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
ನಡೆಯಿರಿ:
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ: ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಣ್ಣು.
ಗುರಿ: ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ. ಮರಗಳಿಗೆ ಮಣ್ಣು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ. ಪೊದೆಗಳು, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು; ಸಸ್ಯಗಳು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತೇವಾಂಶ ಮತ್ತು ಪೋಷಕಾಂಶಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಶರತ್ಕಾಲದ ಆರಂಭದೊಂದಿಗೆ ಮಣ್ಣು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತೇವವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಎ ಟಿರ್ಕ್, ಕೆಕೆ ಟಿರ್ಕ್".
ಗುರಿ: ಬದಲಾವಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿರುವ ತಂತ್ರವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ ಚಾಲನೆ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು; ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯ, ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಸಮನ್ವಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಚಳುವಳಿಗಳು.
ಇಂದ್ ಗುಲಾಮ. "ಯೋಚಿಸು - ಊಹೆ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಚಿಂತನೆ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ; ಸಾರಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು; ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಚಾತುರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ()
ಕೆಲಸದ ನಿಯೋಜನೆಗಳು: ಗುಡಿಸುವ ಡಾಂಬರು ಹಾಡುಗಳು.
ಗುರಿ: ಸೈಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ. ಅನುಸರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ಸುರಕ್ಷತೆಯ ನಿಯಮಗಳು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ದೂರಸ್ಥ ವಸ್ತು: ಕ್ರಯೋನ್ಗಳು (ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಲು ಸಂಚಾರ)
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಅಂದವಾಗಿ ಮಡಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಸ್ತೆಯ ಬಳಿ ನಿಂತಿರುವ ಮರಗಳು, ಪೊದೆಗಳು, ಬೇಲಿಗಳು ಏಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ?"
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್.
ಮಸಾಜ್ ಕೊಠಡಿಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು ಮಾರ್ಗಗಳು.
ಸಂಭಾಷಣೆ ಆನ್ ಆಗಿದೆ ವಿಷಯ: "ನಾನು ಪಾದಚಾರಿ".
ಗುರಿ ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು, ವಿವಿಧ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ. ನೀತಿಬೋಧಕ ಒಂದು ಆಟ: "ಯಾವ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಊಹಿಸಿ"
ಆಟದ ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಐಗುಲ್ ಭೇಟಿಗೆ ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ"
ಗುರಿ: ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆ, ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಸಾರಿಗೆಯ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ « ರಸ್ತೆ» "ಪಾದಚಾರಿ ಹಾದಿ", "ರಸ್ತೆ", ಅವರ ಉದ್ದೇಶ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್, ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಉದ್ದೇಶದ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ನಡೆಯಿರಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಗಿದೆ?"
ಗುರಿ: ಕೊನೆಯ ವೀಕ್ಷಣೆಯಿಂದ ಉದ್ಯಾನ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಬದಲಾವಣೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ವೀಕ್ಷಣೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು.
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು
ಗುರಿ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು
ಬೆಳಗ್ಗೆ: ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ.
ಸಂಭಾಷಣೆ "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೊಲದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಗಳು".
ಗುರಿ: ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನದ ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ರಸ್ತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮನೆಯ ಹತ್ತಿರ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನ, ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ, ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ಮಾಡಿದ. ಒಂದು ಆಟ "ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳು, ಒ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು, ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ವಾಹನಗಳ ಬಗ್ಗೆ.
ವಸ್ತು: ರಸ್ತೆ ಲೇಔಟ್; ಮರಗಳು; ಕಾರುಗಳು; ಪಾದಚಾರಿ ಗೊಂಬೆಗಳು; ಸಂಚಾರ ದೀಪ; ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.)
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಕರ್ತವ್ಯ.
ಗುರಿ: ಕ್ಯಾಂಟೀನ್ ಪರಿಚಾರಕರ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು.
ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು "ಬಿಲ್ಡರ್ಸ್": ಕಥಾವಸ್ತು "ನಾವು ಬಹುಮಹಡಿ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ".
ಗುರಿ: ಆಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಕಟ್ಟಡಗಳನ್ನು ಸಾಮೂಹಿಕವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಬಿಲ್ಡರ್‌ಗಳ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
ಕುರಿತು ಸಮಾಲೋಚನೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು"ಪೋಷಕರೇ, ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ!"
ನಡೆಯಿರಿ:
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಹೂವಿನ ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು.
ಗುರಿ: ಪರಿಚಿತ ಹೂವುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ, ಪರಸ್ಪರ ಹೋಲಿಕೆ ಮಾಡಿ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಗಿದ್ದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಅವರು ಏನಾದರು ಎಂದು ಹೇಳಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
(ಸಣ್ಣ ಚಲನಶೀಲತೆ)
ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ ಆಟದ ವ್ಯಾಯಾಮ "ಧ್ವಜಕ್ಕೆ ಹೋಗು".
ಗುರಿ: ಜಂಪಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಓಟದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ; ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಕಲಿಸಿ ಆಟದ ನಿಯಮಗಳು.)
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯದ ರಚನೆ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು: ನಿಯಮಗಳುಬಾಚಣಿಗೆ ಬಳಸಿ.
ಗುರಿ: ಸಂಬಂಧಿತವಾದದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ ನಿಯಮಗಳು(ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಬಾಚಣಿಗೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅದು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮಲಗಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಸಮಯೋಚಿತವಾಗಿ ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ನೋಟವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ). ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಪೂರಕಗೊಳಿಸಿ.
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನಲ್ಲಿ ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಕುರಿತು ಸಂಭಾಷಣೆ ವಿಷಯ"ನಾವು ಗಮನಿಸಲು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ ಸಂಚಾರ ಕಾನೂನುಗಳು» .
ಗುರಿ: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅಥವಾ ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವ ಚಿಹ್ನೆ ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಲು ಏಕೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿ ನಿಯಮಗಳು, ಹೋಗು ರಸ್ತೆಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ಮಾಡಿದ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಲೊಟ್ಟೊ ಆಟ "ಪಾದಚಾರಿಯಾಗಲು ಕಲಿಯಿರಿ"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.
ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ರಸ್ತೆಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ".
ಗುರಿ: ಆಟದಲ್ಲಿ ಬದಲಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಆಟದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಲು, ಜನರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ತಿಳಿಸಲು.
ನಡೆಯಿರಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ: ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮರಗಳು.
ಗುರಿ: ಮರದ ಮುಖ್ಯ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ (ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಬಣ್ಣ, ಗಾತ್ರ, ಆಕಾರದಿಂದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಗುರಿ: ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
ಬೆಳಗ್ಗೆ:
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾಗತ.
ಸಂಭಾಷಣೆ « ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ» .
ಗುರಿ: ಪಾದಚಾರಿ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ಹೊಲದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಲು. ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವಿವರಣೆಗಳ ಪರೀಕ್ಷೆ.
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಒಂದು ಆಟ: "ಕೆಂಪು ಮತ್ತು ಹಸಿರು"
ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್ನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು, ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಮಾನಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
ಆಟಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ವಸ್ತುಗಳು: ಎರಡು ಮಗ್ಗಳು (ಹಸಿರು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು, ಟೈಪ್ ರೈಟರ್.)
ಬೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು.
ಪ್ರಕೃತಿಯ ಒಂದು ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು: ಸಸ್ಯ ಆರೈಕೆ.
ಗುರಿ: ಸಸ್ಯಗಳ ಆರೈಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ - ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕು, ಶಾಖ, ತೇವಾಂಶ, ಮಣ್ಣಿನ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಆದರೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು. ಸಸ್ಯಗಳಿಗೆ ನೀರುಣಿಸುವ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣನ್ನು ಸಡಿಲಗೊಳಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.) ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ "ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು".
ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಸ್ಟೀರಿಂಗ್ ಚಕ್ರಗಳು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ವಿನಂತಿಯ ಮೇರೆಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಮಾಲೋಚನೆ. (ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರಿಗೆ)
ನಡೆಯಿರಿ:
ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ವೀಕ್ಷಣೆ: ಮಣ್ಣಿನ ಸ್ಥಿತಿ.
ಗುರಿ: ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ಅದರ ವೈವಿಧ್ಯತೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮಣ್ಣಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಮತ್ತು ಹೆಸರಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ (ಕಲ್ಲು, ಜೇಡಿಮಣ್ಣು, ಮರಳು, ಕಪ್ಪು ಮಣ್ಣು).
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್".
ಗುರಿಗಳು: ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ನ ಉದ್ದೇಶ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಿ.
ಬಣ್ಣದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು).)
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಸ್ಲೈ ಫಾಕ್ಸ್"
ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಓಟ, ಚುರುಕುತನ, ಕುತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಜಾಣ್ಮೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ.
ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.
ದೂರಸ್ಥ ವಸ್ತು: ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್ಬೋರ್ಡ್ ಮಗ್ಗಳು (ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು); ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಲೇಔಟ್.
ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಕಲಾತ್ಮಕತೆಯ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಸಾಹಿತ್ಯ:
S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ "ಅಂಕಲ್ ಸ್ಟಿಯೋಪಾ ಒಬ್ಬ ಪೊಲೀಸ್".
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಕಾಗ್ನಿಜೆಂಟ್. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ನಿದ್ರೆಯ ನಂತರ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್. ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿಸುವ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು.
ಸಂಭಾಷಣೆ: "ತಿಳಿದು ಮಾಡಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು» .
ಗುರಿ: ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಸುರಕ್ಷಿತನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ; ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು
ಇಂದ್ ಉದ್ಯೋಗ: ನೀತಿಬೋಧಕ ಒಂದು ಆಟ: "ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮಡಿಸಿ".
ಗುರಿ: ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ ನಿಯಮಗಳುಬೆಂಕಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ. ಕಲ್ಪನೆ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.)
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟ "ಚಾಲಕರು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು". ಗುರಿ: PPD ಯ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಕಲ್ಪನೆ ಮತ್ತು ಆಟದ ವಿನ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ನಡೆಯಿರಿ
ಸಾಮಾಜಿಕ -com. ಅಭಿವೃದ್ಧಿ
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ
ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟ: "ಅಕ್ ಟಿರೆಕ್, ಕುಕ್ತಿರೆಕ್"
ಗುರಿ: ಸಿಗ್ನಲ್, ವೇಗ, ಗಮನದಲ್ಲಿ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಆಟಗಳು.
ನಾಡೆಝ್ಡಾ ಬಾಕ್ಸ್ಗಾರ್ನ್
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ಮಗು ರಸ್ತೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಲಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ರಸ್ತೆಯ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಪ್ರಮುಖ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ.
ಭಾಗಶಃ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ವಾರ್ಷಿಕ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ "ಸುರಕ್ಷತೆ" 2017-2018ರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮತ್ತು MKDOU "Kireevsky d/s" ನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಅವದೀವಾ N.N., Knyazeva O.L., Sterkina R.B. "ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ"ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 25 ರಿಂದ 29, 2017 ರವರೆಗೆ ನಡೆಯಿತು ಒಂದು ವಾರರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ.
ಮುಖ್ಯ ಉದ್ದೇಶ ವಾರಗಳುಭದ್ರತೆಯು ರಚನೆಯಾಗಿದೆ
ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಸಾರಿಗೆ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರವು ರಸ್ತೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಗಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಮತ್ತು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ರಸ್ತೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಪೋಷಕರೂ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ವಾರಗಳುಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಭದ್ರತೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು. ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಪರಿಸರ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಮತ್ತು ನೀತಿಬೋಧಕ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚಿಯನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು, ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳು, ಆಟದ ಸೆಟ್‌ಗಳಿಗೆ ವೇಷಭೂಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಭದ್ರತಾ ಕೇಂದ್ರವನ್ನು ಮರುಪೂರಣಗೊಳಿಸುವುದು. ಶಿಕ್ಷಕರು ವಿವಿಧ ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಡೆಸ್ಕ್‌ಟಾಪ್-ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿದರು. ಆಟಗಳು: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಅನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ", "ಇದು ಸಾಧ್ಯ - ಇದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ", "ಸಾರಿಗೆಯನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ", "ಆಡು ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ"ಇತ್ಯಾದಿ, ವಿವಿಧ ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳನ್ನು ನಡೆಸಿದರು "ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರು", "ಬಣ್ಣದ ಕಾರುಗಳು", "ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಾಲಕರು", "ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ ಹಸಿರು". ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಗೇಮ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ವಿವಿಧ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಾರಿಗೆ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು "ಕುಟುಂಬ. ಪಾರ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡೋಣ", “ಚಾಲಕರು. ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗೋಣ". ಮಕ್ಕಳೂ ವ್ಯಂಗ್ಯಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಆನಂದಿಸಿದರು. "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್", "ಎಲ್ಲಿ ಸವಾರಿ ಮಾಡಬೇಕು?", "ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಕಾರುಗಳು", "ನೃತ್ಯ ಪುರುಷರು"ಒಂದು ಸರಣಿ "ರಸ್ತೆ ABC", ಶಿಕ್ಷಕರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿದರು.
ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಟದ ಅವಧಿಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಂಚಾರವನ್ನು ಗಮನಿಸುವುದು, ವಿವರಣೆಗಳು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳು, ಬೀದಿಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ನೋಡುವುದು, ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು, ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವುದು; ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪದಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು. ಈ ವೇಳೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಸಂವಾದ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಚಳುವಳಿ: "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು", "ಆದ್ದರಿಂದ ಆ ತೊಂದರೆ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ", "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷತೆ", "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು", "ವಾಹನಗಳು"ಇತ್ಯಾದಿ. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಓದಲಾಯಿತು, ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು, ಅವರಿಗೆ ವಿವರಣೆಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲಾಯಿತು (ಡ್ರುಜಿನಿನಾ ಎಂ. "ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"; "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು"; "ಸೈಕ್ಲಿಂಗ್ ನಿಯಮಗಳು"; ಇವನೊವ್ ಎ. "ಭದ್ರತೆಯ ಎಬಿಸಿಗಳು"; ಕ್ರಿವಿಟ್ಸ್ಕಯಾ ಎ. "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ರಹಸ್ಯಗಳು", ಸೆರಿಯಾಕೋವ್ I. "ಬೀದಿಯು ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ", ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ ಎಸ್. "ಅಂಕಲ್ ಸ್ಟ್ಯೋಪಾ - ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್". ಗುಂಪು ಮಾಹಿತಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರದ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ವಿಶೇಷ ಆಹ್ವಾನಿತ ಅತಿಥಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್‌ಪೆಕ್ಟರ್ ಆಗಿದ್ದು, ಅವರು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳಿಗೆ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಸ್ಥಳಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ತಿಳಿಸಿದರು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮುಕ್ತಾಯವಾಯಿತು "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ಸ್ ಭೂಮಿಗೆ", ಅಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಿದರು.
ಉದ್ದಕ್ಕೂ ವಾರಗಳುಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ರಸ್ತೆ ಬಳಕೆದಾರರು, ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಸ್ಥಾಪಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನಿರ್ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಗತ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದೇವೆ.
ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು ವಾರಗಳುಕಿರೀವ್ಸ್ಕಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ರಸ್ತೆ ಗಾಯಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ "ಫೈರ್ ಫ್ಲೈ", ನೀವು ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು ತೀರ್ಮಾನಗಳು: ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಕಷ್ಟು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಯ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತಷ್ಟು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಆಧಾರವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿತು. ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಮನರಂಜನಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.
ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ, ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಪೋಷಕರು ಮಕ್ಕಳ ರಸ್ತೆ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಗಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವವರಾಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಗಳ ನಿಕಟ ಸಹಯೋಗದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಮಕ್ಕಳ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ನಗರದ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಮತ್ತು ಖಾಸಗಿ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಘನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.
ಹೀಗಾಗಿ, ಒಂದು ವಾರಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ, ಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:
“ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ” - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರದ ವರದಿವ್ಯಾಲೆಂಟಿನಾ ವೊರೊನಿನಾ “ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ” - ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಫೋಟೋ ವರದಿ 12 ಭವಿಷ್ಯದ ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಶಾಲೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ಇದು ಒಂದು.
ಮಿಶ್ರ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿರುವ "ಗರಿಗಳಿರುವ ನೆರೆಹೊರೆಯವರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂಬ ಥೀಮ್ ವಾರದಲ್ಲಿ ಕಲಾತ್ಮಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಫೋಟೋ ವರದಿ. ಶುಭ ದಿನ,.
ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವರದಿಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟ-ಪಾಠ ವಿಷಯ: "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ಸ್ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ" (ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: ಎರಡನೇ ಜೂನಿಯರ್ ಗುಂಪಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು) ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಮಾರ್ಚ್ 13 ರಿಂದ ಮಾರ್ಚ್ 17, 2017 ರವರೆಗೆ, "ಸೈಕಾಲಜಿ ವೀಕ್" ಅನ್ನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಈ ವಾರದ ಉದ್ದೇಶ: ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.