JI-SHI ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳು. ನಿಯಮಗಳ ಉತ್ತಮ ಸಂಯೋಜನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವ ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು. ಝಿ-ಶಿ, ಚಾ-ಚಾ, ಚು-ಶು ಪದಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಸ್ ಝಿ ಷಿ ಪದಗುಚ್ಛದ ಮೇಲೆ

1. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವಿರುವ ಪದಗಳು.

ಮಾದರಿ: f-ar, le-f-at, friend-f-ok.

ಶಾಖ, ಕರುಣೆ, ಟೋಡ್, ಕುಟುಕು, ಕಿವಿರುಗಳು, ಕೊಯ್ಲು, ಬಿಸಿ, ದೂರು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ನಾಯಕ, ಸಲಹೆಗಾರ, ಪೈಜಾಮಾ, ಬೆಳೆ, ಓಟ, ಸುಳ್ಳು, ನಡುಕ, ಬೆಂಕಿ, ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ.

ಜೋ, ಜೋ

ಝೋರಾ, ಬರ್ನ್, ಕೊಂಬು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಸ್ನೇಹಿತ, ಧ್ವಜ, ಪೈ, ತೀರ, ಗೂಸ್ಬೆರ್ರಿ, ಗಟರ್, ಓಕ್, ಹಳದಿ.

ಜೀರುಂಡೆ, ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಅಲೆದಾಡುತ್ತೇನೆ, ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ, ನೋಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿ, ಪ್ರದರ್ಶನ, ಲ್ಯಾಂಪ್ಶೇಡ್, ಜಾಕೆಟ್.

Zhenya, ಈಗಾಗಲೇ, ಗೌರವ, ಏನು.

ಕೊಬ್ಬು, ಲೈವ್, ವಾಸಿಸುವ, ದ್ರವ, ಚಾಕುಗಳು, ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಮಲಗು, ತೋರಿಸು, ಆಜ್ಞೆ, ಬೆಟ್, ವಸಂತ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿ, ವಲಯ.

2. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದ ಮೇಲೆ ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಪದಗಳು.

ಮಾದರಿ: ಅದೇ, f-ur-nal.

ಶಾಖ, ವಿಷಾದ, ಚರ್ಮ, ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ, ಸುಳ್ಳು.

ಝು, ಝಿ

ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ, ಕತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಹೆಣೆದಿದ್ದೇನೆ, ನೆಕ್ಕುತ್ತೇನೆ, ಸ್ಮೀಯರ್, ಸಿಪ್ಪೆ, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್, ಕ್ರೇನ್, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಭೋಜನ, ಜಿಂಕೆ, ಶುಂಠಿ, ಲೈವ್, ಹೊಟ್ಟೆ, ಜಿರಾಫೆ, ಡಜನ್, ದಾರಿಹೋಕ.

3. ಉಚ್ಚಾರಾಂಶದಲ್ಲಿ ವ್ಯಂಜನಗಳ ಸಂಗಮವಿರುವ ಪದಗಳು.

ಮಾದರಿ: ಎಫ್-ಕೊಡು, ಜೆ-ಎಮ್.

ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಕೇಕ್, ಜಾಮ್, ಕುರುಡು ಮನುಷ್ಯನ ಬಫ್, ಸಾಲಗಾರ, ತುಕ್ಕು.

ಒಂದು ವ್ಯಾಯಾಮ. ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಮಾದರಿ: ಬಾವಿಯ ಅಬಾ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಗಳ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಹುಲ್ಲು ಈಗಾಗಲೇ ಹಳೆಯದಾಗಿದೆ

ಜೀರುಂಡೆ buzzes: w-w-w-w. ಇದು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಿಸಿಯಾಗಿರುತ್ತದೆ. Zhenya ಒಂದು ಚಾಕು ಹೊಂದಿದೆ. ಝೋರಾ ಪೈಜಾಮ ಧರಿಸಿದ್ದಾಳೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇದೆ. ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತವೆ. ಸಲಹೆಗಾರನಿಗೆ ಕೊಂಬು ಇದೆ. ನಿಮ್ಮ ಚಾಕುವನ್ನು ನನಗೆ ತೋರಿಸಿ. ಝೆನ್ಯಾ. ಝೋರಾ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನ ಮೇಲೆ ಓಡಿಹೋದಳು. ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ ಸಮುದ್ರತೀರಕ್ಕೆ ಓಡುತ್ತಾನೆ. ಉದ್ಯಾನದಲ್ಲಿ ಗೂಸ್್ಬೆರ್ರಿಸ್ ಮತ್ತು ಬ್ಲ್ಯಾಕ್ಬೆರಿಗಳು. ಹಳದಿ ಚರ್ಮದ ಅಕಾರ್ನ್ಗಳು ಓಕ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತವೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಓಡುತ್ತಿದ್ದವು. ಕ್ರೇನ್ಗಳು ಹಾರುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ನಾಯಕ ಮುಂದಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಕುರುಬನು ಕೊಂಬಿನಲ್ಲಿ ಹಾಡಿದನು, ನಾನು ಬ್ಯಾಂಕಿಗೆ ಹೋದೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ, ಝೆನ್ಯಾ ತನ್ನ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋದನು. ಝೋರಾ ಐದನೇ ಮಹಡಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಕೆಲಸ ಬಿಟ್ಟು ಓಡಿ ಹೋಗುವವನಿಗೆ ಬದುಕುವುದು ಕಷ್ಟ. ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಉತ್ತರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಜಿರಾಫೆಗಳು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತವೆ. ಸ್ನೋಬಾಲ್ ಲೇ, ಲೇ, ನಂತರ ಓಡಿ, ಗೊಣಗುತ್ತಿದ್ದರು.

ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಸೂಚನೆಗಳು

ಓಟಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಲೈವ್, ಜೀವನ, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು, ಕಿವಿಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಭೋಜನ, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ಕಾರು, ನಯಮಾಡು, ಜಗ್, ಹೊಲಿಯುವುದು, ಚಾಕುಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಉಸಿರಾಟ, (17 ಪದಗಳು.)

*

ಚಿತ್ರ ನಿರ್ದೇಶನ.

ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳು, ಒಂದು ಜಗ್, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು, ನೀರಿನ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು, ಒಂದು awl, ಒಂದು ಕೋನ್, ಒಂದು ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿ, ಒಂದು ವೆಸ್ಟ್, ಒಂದು ಜಿರಾಫೆ, ಇಲಿಗಳು. (12 ಪದಗಳು)

ಆಯ್ದ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್.

ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಝಿ, ಶಿ, ಕಿ.

Grisha, ಶಂಕುಗಳು, awl, ಕ್ರೇನ್ಗಳು, ಬಿಸಿ, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ದಿಕ್ಸೂಚಿಗಳು, ಹೆರಾನ್, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ, ಕಿವಿಗಳು, ಲೈವ್, ದುರಾಸೆಯ, ನಡೆಯಲು, ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು, ಹಿಸ್, ನರಿ, ಟೋಪಿ, ಚೆಂಡುಗಳು, ಜೀರುಂಡೆ, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿ.

ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

ಪದಗಳನ್ನು ಬಹುವಚನದಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ -ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಈಗಾಗಲೇ, ಸ್ವಿಫ್ಟ್, ಸಿಸ್ಕಿನ್, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಸ್ಕೀ, ಗುಡಿಸಲು, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ, ಕಿವಿ, ಛಾವಣಿ, ಬೇಬಿ, ಪಿಯರ್, ಮೌಸ್.

ಲೈವ್, ಶಿ.

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹೋಗಿದೆ.

ಅಲಿಯೋಶಾಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇತ್ತು. ಅವರು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಅಲಿಯೋಶಾ ಒಂದು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಎದ್ದನು ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಯಿತು. ಅಲಿಯೋಶಾ ತನ್ನ ಬೂಟು ಹಾಕಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾಲಿಗೆ ಚುಚ್ಚಿದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಬೂಟ್ ಅನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಅದರಿಂದ ಬಿದ್ದಿತು. ಸರಿ, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮನೆಯನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ! (39 ಪದಗಳು)

ಪಠ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ ಲೈವ್, ಶಿ.

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು! ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಕಾಶ ನೀಲಿ. ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ.

ಕಾಡು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಸಂತೋಷದಿಂದ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ದಟ್ಟವಾದ ಎಲೆಗೊಂಚಲುಗಳಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಳಿಲುಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸ್ಕೇರಿ ಮಾಡಿ.

ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕಾಡು ನಮಗೆ ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. (37 ಪದಗಳು)

ಆಯ್ದ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು.

ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಲೈವ್, ಶಿ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಆರೈಕೆ.

ಮನುಷ್ಯನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಬದುಕಲು ಉತ್ತಮ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾನೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಅವರು ಮೂಸ್ ಮತ್ತು ಕಾಡುಹಂದಿಗಳಿಗೆ ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಗೂಡು ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ. ಇರುವೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಮಾನವ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ, ಅನೇಕ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಬದುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಲೈವ್, ಶಿ.

ಪೌಷ್ಟಿಕ ಆಹಾರ.

ನೀವು ಸಾಮೂಹಿಕ ಫಾರ್ಮ್‌ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ಕಾರ್ಖಾನೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದು ನೆಲದ ಧಾನ್ಯ, ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಹಿಟ್ಟು, ಉಪ್ಪು. ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಹಂದಿಮರಿಗಳಿಗೆ ಫೀಡ್ನಲ್ಲಿ ಸಕ್ಕರೆಯನ್ನು ಬೆರೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ತಂದೆ ಅಂತಹ ಕಾರ್ಖಾನೆಯಲ್ಲಿ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಿಷಿಯನ್ ಆಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯುತ್ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾರುಗಳು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನೆನಪಿನಿಂದ ಬಂದ ಪತ್ರ.

ಆಮೆ.

ಆಮೆ ಎಲ್ಲರನ್ನೂ ನಗಿಸುತ್ತದೆ
ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅವಸರದಲ್ಲಿಲ್ಲ.
ಆದರೆ ಎಲ್ಲಿಗೆ ಧಾವಿಸಬೇಕು
ಅವರ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಯಾವಾಗಲೂ ಇರುತ್ತಾರೆ? (17 ಪದಗಳು)

(ಎಸ್. ಮಾರ್ಷಕ್.)

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಸ್

ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿ, ಕಾರುಗಳು, ಮಹಡಿಗಳು, awl, ಹೊಲಿಗೆ, ಪೆನ್ಸಿಲ್, ಬಗ್, ಶಂಕುಗಳು, ಪೇರಳೆ, ಮಕ್ಕಳು, ಚಾಕುಗಳು, ಬರೆಯಿರಿ, ನಮ್ಮದು, ಟೈರುಗಳು, ಸರ್ಕಸ್, ನಿಲ್ದಾಣ. (18 ಪದಗಳು)

ಮಿಶಾ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು, ಉತ್ತಮ ಪೇರಳೆ, ಚೂಪಾದ awl, ಹಾವುಗಳು ಹಿಸ್, ಹರಿತವಾದ ಚಾಕು, ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು, ಅವನ ಸಹೋದರನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ, ಅವನ ಕಿವಿಯಲ್ಲಿ ruffs, ಒಣ ಪೇರಳೆ, ಶಂಕುಗಳು ಹ್ಯಾಂಗ್, ಸಂಖ್ಯೆ ಮೂರು, ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಪುಟ್. (28 ಪದಗಳು)

ಬೇಬಿ.
ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮೌನ. ಮಕ್ಕಳು ಮಲಗಿದ್ದಾರೆ. ಅಗಲವಾದ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಪರದೆಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕನ್ನಡಕದಲ್ಲಿ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳಿವೆ. ರಡ್ಡಿ ಪೇರಳೆ ಮತ್ತು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಈಗ ಅವರು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. (26 ಪದಗಳು)

1. ನಾವು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಿಸುಕುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಊಟಕ್ಕೆ ಗಂಜಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

2. ಇಲ್ಲಿ ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿ ಇದೆ. ಉತ್ತಮ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವುಗಳು! ಹೂವುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಮುಳ್ಳುಗಳು. (ಎಂಟು)

3. ಅಂಕಲ್ ಸಶಾ ಒಂದು awl ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಮಿಶಾ ಮತ್ತು ದಶಾಗೆ ನಡುವಂಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಲಿದರು. ನಮ್ಮ ನಡುವಂಗಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ! (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

4. ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಛಾವಣಿಗಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಂತೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವಿದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬೀಳುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

5. ಯಶಾಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇದೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಗಂಜಿ ಒಂದು ಲೋಟದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಊಟಕ್ಕೆ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. (ಹದಿನೈದು)

6. ಗೋಶಾದಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಕೊಬ್ಬಿನ ಬೆಕ್ಕು ಮನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಪಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

7. ನದಿಯ ರೀಡ್ಸ್. ಒಳ್ಳೆಯ ರೀಡ್ಸ್! ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಶಿಶುಗಳು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಇವೆ. (9)

8. ಲಿಯೋಶಾ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ. ಹುಲ್ಲು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಿಫ್ಟ್‌ಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ. ಲೆಶಾ ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. (12)

9. ಸುಂದರ ಶಿಶುಗಳು! ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಒಳ್ಳೆ ಅಂಕ ಸಂಪಾದಿಸು. ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸಿ. ನಿಧಿ ಸ್ನೇಹ. (17)

10. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಕಾವುಕೊಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ವೈಪರ್ಗಳು ಜೀವಂತ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಈ ಹಾವುಗಳ ವಯಸ್ಸು ಕೇವಲ ಒಂದು ದಿನ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಸ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ವಿಷಕಾರಿ! (21)

11. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದರು. ನತಾಶಾಗೆ ಕೆಂಪು ಕೂದಲುಗಳಿವೆ. ಮಿಶಾ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ದಶಾ ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾರಿಗೆ ಆತುರ? ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತದೆ? ಇದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ! ಹುಷಾರಾಗಿರು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಇಲಿಗಳು! (29)

12. ಚಿಝಿಕ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ವಿಶಾಲವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಚಿಜಿಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ. ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವನು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಅವನು ತಪ್ಪು. ಚಿಝಿಕ್ ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ. (ಮೂವತ್ತು)

13. ನಯವಾದ ಇಲಿಗಳು ವಿಶಾಲವಾದ ಕೊಳದ ಬಳಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಇಲಿಗಳು ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಅವಸರದವು. ಅವರು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ನರಿ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಇಲಿಗಳು ಬಂದಿವೆ ಎಂದು ಅವಳು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು. ಕೊಬ್ಬಿನ ಇಲಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು! ನರಿಯು ಚಿಕ್ ಭೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ! (31)

14. ಹಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತಂದರು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಓಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

15. ಮಿಶಾ ಮತ್ತು ಸಶಾ ಝಿಝಿನ್ ರಜೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ದಶಾ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಮಾಷಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ತಿರುಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (22)

16. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮೌನ. ಗ್ಲಾಶಾ ಮತ್ತು ದಶಾ ವಿಶಾಲವಾದ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓಡುತ್ತವೆ. ಸ್ನೋ ರಸ್ಲ್ಸ್. ಪೈನ್‌ಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಿವೆ. (ಇಪ್ಪತ್ತು)

17. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಅಳಿಲುಗಳು ನಮ್ಮ ಪ್ಲಾಟ್ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಅಡಗುತಾಣಕ್ಕೆ ಆತುರಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹಿಸ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳ ಮೂಲಕ ಜಿಗಿಯುವ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಅಳಿಲು ಇದೆ. (32)

18. ನಾರ್ವಾಲ್‌ಗಳು ದೊಡ್ಡ ಡಾಲ್ಫಿನ್‌ಗಳು. ಅವರು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾರ್ವಾಲ್‌ಗಳು ದೊಡ್ಡ ದಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಣಿಯು ತನ್ನ ದಂತದಿಂದ ತುಂಬಾ ಬಲವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಗೇಜ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನಾರ್ವಾಲ್ ಉಸಿರಾಡುವುದು ಹೀಗೆ. (23)

19. ಚಳಿಗಾಲ. ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತೇವೆ. ಚಳಿಯಿಂದ ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳ ಛಾವಣಿಗಳು. ಹಿಮವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. (ಹದಿನೈದು)

20. ಮಕ್ಕಳು ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ದಶಾ ಅವರ ಮನೆಯ ಬಳಿ ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

21. ಸೆರೆಝಾ ಶಿಶಿನ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. Lesha Zhirov ಒಂದು ಕಾರು ಹೊಂದಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳು! (ಹತ್ತು)

22. ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರಿಗಳು? ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಕಾಲುಗಳಿವೆ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಕಿವಿಗಳು. ಇವು ಮೂಸ್. (19)

23. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದೊಡ್ಡ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿ ಸುತ್ತಲೂ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿದವು. ಜಿರಾಫೆಯು ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿಂಪಾಂಜಿಯು ಶಂಕುಗಳನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ. ಇಲಿಗಳು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವನು ದೂರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊಲ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೆರಾನ್ ಜೊಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. (ಮೂವತ್ತು)

24. ಮೌನ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ನಯಮಾಡುಗಳಂತೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ನಾಯಿ ಕೆನಲ್ ಬಳಿ ಇರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪುಷ್ಶಿಂಕಾ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಅಂಗಳವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾಳೆ. (27)

25. ಪರ್ವತದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಧಿ ಇದೆ. ಕೆಂಪು ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಹತ್ತಿರ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾನೆ. ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ದೊಡ್ಡ ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ರಾಜಕುಮಾರ ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಅನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಆಯುಧದೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ. (28)

26. ಘೇಂಡಾಮೃಗಗಳು ಅತಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಘೇಂಡಾಮೃಗದ ಆಯುಧಗಳು ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಕೊಂಬು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಗೊರಸುಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಘೇಂಡಾಮೃಗವನ್ನು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತವೆ. (26)

27. ಚಿರತೆ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಚಿರತೆಗಳ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ನಯವಾದ ತುಪ್ಪಳದಿಂದ ಗುಹೆಯನ್ನು ನಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಚಿರತೆ ಹಾಲು ಕೊಬ್ಬಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಇದು ಹಸುವಿನ ಹಾಲಿಗಿಂತ ಐದು ಪಟ್ಟು ಕೊಬ್ಬು. ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಹೀರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. (37)

28. ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಬೇರ್ ಐಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ತಾಯಂದಿರು ಪೂರ್ಣ ಕೊಬ್ಬಿನ ಹಾಲನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಿಗಳು ಐದು ಪಟ್ಟು ಭಾರವಾಗುತ್ತವೆ. (23)

29. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಜೊತೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಮಗು ಸ್ನೇಹಿತನ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲಿದೆ. ಛಾವಣಿಯು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ದೂರ ನೋಡಬಹುದು. ಕೆಳಗೆ ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳಿವೆ. ದಾರಿಹೋಕರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭೋಜನ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಕಿಡ್ ಅನ್ನು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತಾನೆ. (31)

ವಿಭಾಗಗಳು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆ

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ZhI ಮತ್ತು SHI ಸಂಯೋಜನೆಗಳ ಕಾಗುಣಿತದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು;
2. ಈ ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಬರೆಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ;
3. ಕಾಗುಣಿತ ಜಾಗರೂಕತೆ, ಗಮನ, ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆ, ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;
4. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಭಾಷಣ, ವೀಕ್ಷಣೆ, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.
5. ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಥಿರವಾದ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಖರತೆ.

ಸಲಕರಣೆ: ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಬೋರ್ಡ್, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ, ಒಗಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರ, ಪೋಸ್ಟರ್ - "ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ರಿಂಕ್", "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಸ್", ಪೋಸ್ಟರ್ - "ಸ್ನೋಡ್ರಿಫ್ಟ್", ನಿಘಂಟು - "ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್", ಟೇಪ್ ರೆಕಾರ್ಡರ್.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ

ಎಲ್. Opg.moment (ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಸ್ವ-ನಿರ್ಣಯ.)

(ಶಿಕ್ಷಕರು ಸಂಗೀತಕ್ಕೆ ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ)

ಗದ್ದಲ, ತಿರುಗಾಟ
ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ;
ಬಿಳಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ
ಸುಗಮ ರಸ್ತೆ.
ಬಿಳಿ ಹಿಮದಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ
ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಉಳಿದಿಲ್ಲ;
ಧೂಳು ಮತ್ತು ಹಿಮಪಾತವು ಏರಿತು
ಹಿಮ ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ.

• ಕವಿತೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ಋತುವನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ? (ಅದು ಸರಿ, ಚಳಿಗಾಲ).
• ಚಳಿಗಾಲವು ಇಂದು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಬಂದಿತು,
• ಅವಳು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದದ್ದು ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಫ್ರಾಸ್ಟಿ ಹವಾಮಾನದಿಂದಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿಗಳು, ಹಿಮಪಾತಗಳು ಮತ್ತು ತೀವ್ರವಾದ ಹಿಮದಿಂದ (ಅಥವಾ ಶೀತ ಮಳೆ), ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದೇ?
• ಇಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯು ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
• ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವನ್ನು ಮೃದುಗೊಳಿಸಲು ಮತ್ತು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಅವಳು ನಮಗೆ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ?

II. ಜ್ಞಾನದ ವಾಸ್ತವೀಕರಣ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳ ಸ್ಥಿರೀಕರಣ.

1. ಕ್ಯಾಲಿಗ್ರಫಿ.

• ಹಿಮಪಾತವು ಸುಳಿದಾಡಿತು. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಹಿಟ್ ಮತ್ತು ಗಾಜಿನ ಮೇಲೆ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟಿದೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣ, ಆದರೆ ಮೊದಲು ಅವುಗಳನ್ನು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡೋಣ.
• ಅಲ್ಲಿ ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ?
• ಅವರು ಯಾವ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತಾರೆ? (ಧ್ವನಿ / ಕಿವುಡುತನಕ್ಕಾಗಿ ಜೋಡಿಯಾಗಿರುವ ವ್ಯಂಜನಗಳು)
• ಅವು ಹೇಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ? ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ?
• ಯಾವ ಅಕ್ಷರಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಅಂಶಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತದೆ?
• ಇದು ಶ್ ಮತ್ತು ನಾನು ಏಕೆ? (W - ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಾಂಕವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 3 ಇಳಿಜಾರಾದ ರೇಖೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಮತ್ತು I - 2 ರ)
• ಬಲವಾದ ಗಾಳಿ ಬೀಸಿ ಪದಗಳನ್ನು ಅಕ್ಷರಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಸಿತು.
• ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

2. ಶಬ್ದಕೋಶದ ಕೆಲಸ

ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. (ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ ಪತ್ರ).

ಈ ಪದಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಏನು ಹೊಂದಿವೆ? (ಎನ್., ನಿರ್ಜೀವ, ಝಿ, ಶಿ)

ಯಾವ ಪದ ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ? (ಕಾರು).

ಯಾವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ? (3 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು, ಶಿ)

ಈ ಪದದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪಾದ ಸ್ಥಳಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ?

ಅದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಬಹುದೇ? (ಇಲ್ಲ, ಇದು ನಿಘಂಟು ಪದ).

ಒಂದೇ ಪದಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ. (ಯಂತ್ರ, ಚಾಲಕ, ಎಂಜಿನ್ ತೈಲ), (ಈ ಪದಗಳು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಅದೇ ಮೂಲದೊಂದಿಗೆ)

ಒತ್ತಡವನ್ನು ಹಾಕಿ, ಒತ್ತಡವಿಲ್ಲದ ಧ್ವನಿಯ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ.

ಕಾರು, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಮಾಡಿ. ಆಫರ್ ಎಂದರೇನು?

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಇಂದು ಬೆಳಗ್ಗೆ ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿವೆ.

ವಿಷಯ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ. ಹೇಳಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ವಾಕ್ಯವೇನು?

ಹುಡುಗರೇ, ನಾವು ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದ ಪದಗಳನ್ನು ನೋಡಿ, ಮತ್ತು ಈ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾಗುಣಿತ ಏನು ಎಂದು ಹೇಳಿ?

ಕಾಗುಣಿತ ಏನು ಎಂದು ಯಾರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ?

(ಪದದ ಧ್ವನಿ ರೂಪವು ಅಕ್ಷರ ರೂಪಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ಈ ಪದವು ಹೊಂದಿದೆ ಕಾಗುಣಿತ)

III. ಕಲಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯದ ಹೇಳಿಕೆ

• ನೀವು ಏನು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಾವು ಇಂದು ಯಾವ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? (ZHI ಮತ್ತು SHI I ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ)
• Zhi ಮತ್ತು SHI ಅವರು I ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಏಕೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ?
• ನಾವು ಇಂದು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.

IV. ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನದ "ಶೋಧನೆ".

• ಈ ಕಾಗುಣಿತದೊಂದಿಗೆ 1 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪದದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ.
• ZhIL ಪದದ ಧ್ವನಿ-ಅಕ್ಷರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಮಾಡೋಣ

ZHIL - 3 ಅಕ್ಷರಗಳು

/w s l/-1 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶ, 3 ನಕ್ಷತ್ರಗಳು.

/w/ – ಎಸಿಸಿ., ಟಿವಿ, ಸೌಂಡ್, ಸ್ಟೀಮ್, ಹುದ್ದೆ - “ಝೆ”

/s/ – ch., ud., ಛೇದ - “ಮತ್ತು”

/l/ - ಎಸಿಸಿ., ಟಿವಿ., ಸೋನರ್., ಜೋಡಿಯಾಗದ., ಪದನಾಮ - "ಎಲ್"

• ನಾವು ಇಲ್ಲಿ Y ಅನ್ನು ಏಕೆ ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ? ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಈ ಪದವು 1 ಉಚ್ಚಾರಾಂಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ., ಆಘಾತ, ನಾವು Y ಅನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು Y ಅನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಬರೆಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ...). ಸರಿಯಾಗಿ.

ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಹುಡುಗರೇ, ಎಫ್ ಮತ್ತು ಡಬ್ಲ್ಯೂ ಮೃದುವಾಗಿತ್ತು, ಮತ್ತು ನಂತರ, 13 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ. ಹಿಸ್ಸಿಂಗ್ ಶಬ್ದಗಳ ಗಟ್ಟಿಯಾಗುವುದು Zh ಮತ್ತು Sh, ಪದಗಳನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ / ZhYL / ಉಚ್ಚರಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ - I ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ.

• ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಆರ್ಥೋಗ್ರಾಮ್‌ಗಳು ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೆಸರನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ.
• ಈ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ನಾವು ಹೇಗೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸೋಣ.

(ಮತ್ತು - ಒಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಕಾಗುಣಿತ; ಡಬ್ಲ್ಯೂ, ಡಬ್ಲ್ಯೂ - ಎರಡು ಸಾಲುಗಳು, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದೆ)

• ಏಕೆ
ಈ ಪತ್ರಗಳನ್ನು ಬರೆದ ನಂತರ ನಾನು?

V. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜೋಡಿಸುವಿಕೆ

.

ಝಿ ಮತ್ತು ಶಿಗಳನ್ನು ದೃಢವಾಗಿ ತಿಳಿಯಿರಿ

ಒಂದು ಪತ್ರದೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತುಯಾವಾಗಲೂ ಬರೆಯಿರಿ:

ಇಲಿಗಳು, ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು, ಹಾವುಗಳು

ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ರೀಡ್ಸ್.

• ಯಾರು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತಾರೋ ಅವರು ನನ್ನ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ: “ನಾನು ಸಂಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ಪದಗಳನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ ಝಿಮತ್ತು ಶಿಯಾ?”

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿಮಿಷ (ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ)

• ಚಳಿಗಾಲವು ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಹಿಮಪಾತದಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡಿದೆ.

ಝಿ ಮತ್ತು ಶಿ ಜೊತೆ ಪೋಸ್ಟರ್

ZhI ಮತ್ತು SHI ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಈಗ ಬರೆಯಿರಿ: 1v.- ZhI ನೊಂದಿಗೆ 3 ಪದಗಳು

2c. - SH ನೊಂದಿಗೆ 3 ಪದಗಳು

• ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: "ZHI, SHI Y ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ"
• ZhI ಮತ್ತು SHI ನೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಅಂಡರ್ಲೈನ್ ​​ಮಾಡಿ (ಪರಸ್ಪರ ಪರಿಶೀಲನೆ ಮಾಡಿ)
• ಯಾರು ಮಾಡಿದ್ದು ಸರಿ?
• ಹಾಗಾದರೆ ZhI ಮತ್ತು SHI ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ?

6. ಪಠ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಮಾತಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

• ಹುಡುಗರೇ, ನೋಡಿ, ನಮಗೆ ಪತ್ರ ಬಂದಿದೆ.
• ಯಾರಿಂದ ಪತ್ರ ಬಂದಿದೆ, ನೀವು ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಾ?

(ಚಳಿಗಾಲದಿಂದ).

ಪತ್ರವು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಹಿಮ ನದಿಗಳ ಮೇಲೆ ಐಸ್ ಹಿಮಪಾತವು ನಡೆಯುತ್ತಿದೆ ... ಅದು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ? (Z ಮತ್ತು ನನ್ನ).	ಅದ್ಭುತ ಕಲಾವಿದ ನಾನು ಕಿಟಕಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ ಹುಡುಗರೇ ಊಹಿಸಿ ಕಿಟಕಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಿದವರು ಯಾರು? (ಮೊರೊ ಗಂ ).
ಗಾಜಿನಂತೆ ಪಾರದರ್ಶಕ ಅದನ್ನು ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಡಿ. ಮೀನವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ: ಛಾವಣಿ ದಪ್ಪ ಗಾಜು. (ಲೆ ಡಿ ).	ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ, ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ ಬಿಳಿ ಮತ್ತು ಶಾಗ್ಗಿ. ನಾವು ಅದನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಸಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೊಲದಲ್ಲಿ. (ಕನಸು ಜಿ ).
ಮುಳ್ಳು ಗ್ಲೋಮೆರುಲಸ್ ಇದು ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ನೀವು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಬಯಸುವಿರಾ - ಕ್ಷಣಮಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಓಡಿಹೋಗು. (ಯೋಜಿ ಗೆ ).	ಇಬ್ಬರು ಮೂಗುತಿ ಗೆಳತಿಯರು ಪರಸ್ಪರ ಹಿಂದೆ ಬೀಳಬೇಡಿ. ಇಬ್ಬರೂ ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಾರೆ ಎರಡೂ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಲಾಗಿದೆ. ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಎರಡೂ ರಿಬ್ಬನ್ಗಳು ಓಡಿಹೋಗಿ ಬಿಡಿ.
ನೆಲದ ಕೆಳಗೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಅವರು ಬೆಕ್ಕುಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. (ಇಲಿ ಮತ್ತು ).
	ಇನ್ನೇನು ಹಿಮ? (ಪು ಶಿಯಾ ಸ್ಟಾಯ್)

• ಒಳ್ಳೆಯದು, ಹುಡುಗರೇ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತದ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿದರು.
• ಈಗ ಈ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸುಂದರವಾದ ಕಥೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.
• ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಏನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು?

(ಪ್ರಮುಖ ಪದಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಉದ್ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ.)

ಚಳಿಗಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡೋಣ.

ಗುರಿ: ಕಥೆಯು ಸುಂದರ, ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಚಳಿಗಾಲ ಬಂದಿತು. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಹೊಡೆದರು. ಬಿಳಿ ಹಿಮವು ಬಿದ್ದಿತು ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಕಂಬಳಿಯಿಂದ ನೆಲವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಿಮದ ಕೆಳಗೆ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಅನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು!

ZhI, SHI ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದವು ಕಂಡುಬಂದ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಅದನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಕಾಗುಣಿತಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ವಾಕ್ಯದ ಆಧಾರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ (ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ).

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ. ನಿಮಿಷ:

ನೀವು ಪದಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ ನಾನು ಪದಗಳನ್ನು ZhI ಮತ್ತು SHI ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇನೆ

ZhI ಜೊತೆ - ಸ್ಕ್ವಾಟ್;

ಶಿ ಜೊತೆ - ಎದ್ದೇಳು;

ZhI ಮತ್ತು SHI ಇಲ್ಲದೆ - ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ ಮಾಡಿ.

ಕೊಚ್ಚೆ ಗುಂಡಿಗಳು, ಕಾರು, ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು, ಫ್ರಾಸ್ಟ್, ಟೈರುಗಳು, ಜಿರಾಫೆ, ಬಂಪ್, ಹಿಮಬಿರುಗಾಳಿ, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು, ಇಲಿಗಳು.

• ಹುಡುಗರೇ, ನದಿಗಳು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿವೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದ್ದೀರಿ.
• ಮತ್ತು ನೀವು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವ ವಿನೋದವನ್ನು ಏರ್ಪಡಿಸಬಹುದು?
• ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?
• ಆದ್ದರಿಂದ ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ರಿಂಕ್ ಅನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದೆ.
• ನಾವು ಸರಿಯಾದ ಜಾಡನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಮತ್ತು ಪದಗಳನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು.

• ಈಗ ಹುಡುಕಿ: 3 ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು, 2 ಸಂಯುಕ್ತ ಪದಗಳು.
• ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ ? (ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸ್ವರಗಳು, ಎಷ್ಟು ಉಚ್ಚಾರಾಂಶಗಳು)
• Zhi ಮತ್ತು SHI ಏಕೆ I ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ
?

VII. ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಈಗ ಉತ್ತರ:

• ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಿಂದ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಯಾರು ತೃಪ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ?
• ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ?
• ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಕಾರ್ಯಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ?
• ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಲಿಲ್ಲ?
• ಯಾವುದು ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದೆ?
• ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ ಹುಡುಗರೇ.
• ಆದರೆ ನಮ್ಮ ಚಳಿಗಾಲವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಇಷ್ಟಪಟ್ಟಿದೆ. ಅವಳು ಕಿಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತದೆ, ಸ್ಲೆಡ್ಡಿಂಗ್, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಅದನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇವೆ
ನಕ್ಷತ್ರಗಳು ತಿರುಗುತ್ತವೆ
ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ನೆಲಕ್ಕೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ.
ಇಲ್ಲ, ನಕ್ಷತ್ರಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಯಮಾಡುಗಳು,
ನಯಮಾಡುಗಳಲ್ಲ, ಆದರೆ .... (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು)

• ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲವು ನಮಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ನೀಡಿತು ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳನ್ನು ತಂದಿತು. ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇದು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ - ನಿಘಂಟು. ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ZhI ಮತ್ತು SHI ಸಂಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯಬೇಕಾಗಿದೆ. (ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಮಂಡಳಿಯ ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿರುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಘಂಟು ಅವುಗಳ ನಡುವೆ ಇರುತ್ತದೆ).

VIII. ಮನೆಕೆಲಸ.

"ZHI ಮತ್ತು SHI Y ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ" (ನಾವು ಇಂದು ಭೇಟಿಯಾದ ಪದಗಳನ್ನು ನೀವು ಬಳಸಬಹುದು) ಎಂಬ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್ ಪದಬಂಧ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಿ.

ZhI-SHI, CHA-SCHA ಮತ್ತು CHU-SCHU ಎಂಬ ಕಾಗುಣಿತವು ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಮೊದಲ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ನಿಯಮವು ತುಂಬಾ ಸರಳವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅದಕ್ಕೆ ವಿನಾಯಿತಿಗಳಿಲ್ಲ ಎಂಬ ವಾಸ್ತವದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅಂತಹ ಪದಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಇನ್ನೂ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತತೆಗೆ ತರಲು ಈ ಅಕ್ಷರ ಸಂಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು, ಈ ಪುಟದಲ್ಲಿ ಡಿಕ್ಟೇಶನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ವಂಚನೆಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಗಳು ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತವೆ. ಗ್ರೇಡ್ 1 ರ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ವಿಷಯವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವಾಗ ಡಿಕ್ಟೇಷನ್ಸ್ ಎರಡೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ZhI, SHI ಮೇಲಿನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

ಝಿ, SHI ಅಕ್ಷರ I ನೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಮಕ್ಕಳು, ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್.

ಗುಲಾಬಿಶಿಲೆ ಇಲ್ಲಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹೂವುಗಳು! ಹೂವುಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ಮುಳ್ಳುಗಳು. (ಎಂಟು)

ನದಿಯ ರೀಡ್ಸ್. ಒಳ್ಳೆಯ ರೀಡ್ಸ್! ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಶಿಶುಗಳು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳು ಇವೆ. (9)

ಸೆರಿಯೋಜಾ ಶಿಶ್ಕಿನ್ ಪೆನ್ಸಿಲ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. Lesha Zhirov ಒಂದು ಕಾರು ಹೊಂದಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಉಡುಗೊರೆಗಳು! (ಹತ್ತು)

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಇಲಿಗಳಿವೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಹಿಸುಕುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಊಟಕ್ಕೆ ಗಂಜಿಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಲಿಯೋಶಾ ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿದ್ದಾನೆ. ಹುಲ್ಲು ಪರಿಮಳಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಸ್ವಿಫ್ಟ್‌ಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ. ಲೆಶಾ ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. (12)

ಅಂಕಲ್ ಸಶಾ ಒಂದು awl ಹೊಂದಿದೆ. ಅವರು ಮಿಶಾ ಮತ್ತು ದಶಾಗೆ ನಡುವಂಗಿಗಳನ್ನು ಹೊಲಿದರು. ನಮ್ಮ ನಡುವಂಗಿಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿವೆ! (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಮಾಶಾ ಮತ್ತು ದಶಾ ಅವರ ಮನೆಯ ಬಳಿ ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷವಾಗಿದ್ದಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಯಶಾಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಇದೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಗಂಜಿ ಒಂದು ಲೋಟದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಊಟಕ್ಕೆ ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ. (ಹದಿನೈದು)

ಗೋಶಾದಲ್ಲಿ ಇಲಿಗಳು ಪರದೆಯ ಹಿಂದೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿವೆ. ಕೊಬ್ಬಿನ ಬೆಕ್ಕು ಮನೆಯನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಕಾಪಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಚಳಿಗಾಲ. ನಾವು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತೇವೆ. ಚಳಿಯಿಂದ ನಡುಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಹಿಮದಲ್ಲಿ ಮನೆಗಳ ಛಾವಣಿಗಳು. ಹಿಮವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. (ಹದಿನೈದು)

ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡಗಳ ಛಾವಣಿಗಳು ಕೋಷ್ಟಕಗಳಂತಿವೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವಿದೆ. ಮತ್ತು ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ಬೀಳುತ್ತಲೇ ಇರುತ್ತವೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಹಿರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ತಂದರು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಓಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಗದವನ್ನು ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಯೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಮರಿಗಳು ಯಾವುವು? ಅವರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಉದ್ದವಾದ ಕಾಲುಗಳಿವೆ. ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಅಗಲವಾದ ಕಿವಿಗಳು. ಇವು ಮೂಸ್. (19)

ಸುಂದರ ಶಿಶುಗಳು! ನಿಮ್ಮ ನೋಟ್‌ಬುಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿ ಬರೆಯಿರಿ. ಒಳ್ಳೆ ಅಂಕ ಸಂಪಾದಿಸು. ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೊರದಬ್ಬಬೇಡಿ. ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಾಸಿಸಿ. ನಿಧಿ ಸ್ನೇಹ. (17)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮೌನ. ಗ್ಲಾಶಾ ಮತ್ತು ದಶಾ ವಿಶಾಲವಾದ ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಓಡುತ್ತವೆ. ಸ್ನೋ ರಸ್ಲ್ಸ್. ಪೈನ್‌ಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗವು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುತ್ತದೆ. ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್‌ಗಳಿವೆ. (ಇಪ್ಪತ್ತು)

ಮಿಶಾ ಮತ್ತು ಸಶಾ ಝಿಝಿನ್ ರಜಾದಿನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ದಶಾ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿ ಮಾಷಾ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಕ್ಕಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಲು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ತಿರುಗಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (22)

ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಬೇರ್ ಐಸ್ನಲ್ಲಿ ಜನಿಸುತ್ತವೆ. ಆದರೆ ಅವರು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಅವರ ತಾಯಂದಿರು ಪೂರ್ಣ ಕೊಬ್ಬಿನ ಹಾಲನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಮರಿಗಳು ಐದು ಪಟ್ಟು ಭಾರವಾಗುತ್ತವೆ. (23)

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಗೆ ಕಾವು ಕೊಡುತ್ತವೆ. ಮತ್ತು ವೈಪರ್ಗಳು ಜೀವಂತ ಮರಿಗಳಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತವೆ. ಈ ಹಾವುಗಳ ವಯಸ್ಸು ಕೇವಲ ಒಂದು ದಿನ. ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಸ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ವಿಷಕಾರಿ! (21)

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಕಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಬಂದರು. ನತಾಶಾಗೆ ಕೆಂಪು ಕೂದಲುಗಳಿವೆ. ಮಿಶಾ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ದಶಾ ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಯಾರಿಗೆ ಆತುರ? ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿ ಸದ್ದು ಮಾಡುತ್ತಾ ಓಡುತ್ತದೆ? ಇದು ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ! ಹುಷಾರಾಗಿರು, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಇಲಿಗಳು! (29)

ಒಂದು ಚಿಝಿಕ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ ಮೇಲೆ ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ವಿಶಾಲವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಕೆಂಪು ಬೆಕ್ಕು ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಚಿಜಿಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾನೆ. ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಸುಳ್ಳು ಮತ್ತು ಕಾಯುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಅವನು ಜಿಗಿಯುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಅವನು ತಪ್ಪು. ಚಿಝಿಕ್ ಜೀವಂತವಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವನು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತಾನೆ. (ಮೂವತ್ತು)

ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಇಲಿಗಳು ವಿಶಾಲವಾದ ಕೊಳದ ಬಳಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದವು. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಇಲಿಗಳು ಪರ್ವತದ ಮೇಲೆ ಅವಸರದವು. ಅವರು ಮೇಲಕ್ಕೆ ಬಂದರು. ನರಿ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಇಲಿಗಳು ಬಂದಿವೆ ಎಂದು ಅವಳು ಸಂತೋಷಪಟ್ಟಳು. ಕೊಬ್ಬಿನ ಇಲಿಗಳು ಎಷ್ಟು ಒಳ್ಳೆಯದು! ನರಿಯು ಚಿಕ್ ಭೋಜನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ! (31)

ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಂಪು ಅಳಿಲುಗಳು ನಮ್ಮ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ವಿಶಾಲವಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಓಡುತ್ತಿದೆ. ಅವನು ಆಶ್ರಯಕ್ಕೆ ಆತುರಪಡುತ್ತಾನೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಕಾಡು ಗುಲಾಬಿಯಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಹಿಸ್ಸೆಸ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳ ಮೂಲಕ ಜಿಗಿಯುವ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಅಳಿಲು ಇದೆ. (32)

ನಾರ್ವಾಲ್‌ಗಳು ದೊಡ್ಡ ಡಾಲ್ಫಿನ್‌ಗಳು. ಅವರು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಾರ್ವಾಲ್‌ಗಳು ದೊಡ್ಡ ದಂತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಪ್ರಾಣಿಯು ತನ್ನ ದಂತದಿಂದ ತುಂಬಾ ಬಲವಾದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಗೇಜ್ ಮಾಡಬಹುದು. ನಾರ್ವಾಲ್ ಉಸಿರಾಡುವುದು ಹೀಗೆ. (23)

ದೊಡ್ಡ ಕೊಚ್ಚೆಗುಂಡಿಯ ಸುತ್ತಲೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಜಮಾಯಿಸುತ್ತವೆ. ಜಿರಾಫೆಯು ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಚಿಂಪಾಂಜಿಯು ಶಂಕುಗಳನ್ನು ನೀರಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತದೆ. ಇಲಿಗಳು ಬಿದ್ದ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಮುಳ್ಳುಹಂದಿ ಬರುತ್ತದೆ. ಅವನು ದೂರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮೊಲ ತನ್ನ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಹೆರಾನ್ ಜೊಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. (ಮೂವತ್ತು)

ಮೌನ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮ ಬೀಳುತ್ತಿದೆ. ಸ್ನೋಫ್ಲೇಕ್ಗಳು ​​ನಯಮಾಡುಗಳಂತೆ ಹಾರುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಮನೆಗಳ ಮೇಲ್ಛಾವಣಿ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ಹಿಮದಿಂದ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತಾರೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ನಾಯಿ ಕೆನಲ್ ಬಳಿ ಇರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ಪುಷ್ಶಿಂಕಾ ಜನರಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಅಂಗಳವನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾಳೆ. (27)

ಪರ್ವತದ ತುದಿಯಲ್ಲಿ ನಿಧಿ ಇದೆ. ಕೆಂಪು ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಹತ್ತಿರ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನು ನಿಧಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡುತ್ತಾನೆ. ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ದೊಡ್ಡ ಪಂಜಗಳು ಮತ್ತು ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬಾಲವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ರಾಜಕುಮಾರ ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಅನ್ನು ಸೋಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು. ಆಯುಧದೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತದೆ. (28)

ಘೇಂಡಾಮೃಗಗಳು ಅತಿದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ಘೇಂಡಾಮೃಗದ ಆಯುಧಗಳು ಮೂಗಿನ ಮೇಲೆ ಕೊಂಬು ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ಗೊರಸುಗಳಾಗಿವೆ. ಇದು ಘೇಂಡಾಮೃಗವನ್ನು ಬದುಕಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೊಟ್ಟೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ತಮ್ಮ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕುತ್ತವೆ. (26)

ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮಗು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಜೊತೆ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಿದ್ದಾನೆ. ಮಗು ಸ್ನೇಹಿತನ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲಿದೆ. ಛಾವಣಿಯು ವಿಶಾಲವಾಗಿದೆ. ನೀವು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ದೂರ ನೋಡಬಹುದು. ಕೆಳಗೆ ಅನೇಕ ಕಾರುಗಳಿವೆ. ದಾರಿಹೋಕರು ಬರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಭೋಜನ ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಬರಲಿದೆ. ಕಾರ್ಲ್ಸನ್ ಕಿಡ್ ಅನ್ನು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಕೆಳಕ್ಕೆ ಇಳಿಸುತ್ತಾನೆ. (31)

ಚಿರತೆ ಎತ್ತರದ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಚಿರತೆಗಳ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ನಯವಾದ ತುಪ್ಪಳದಿಂದ ಗುಹೆಯನ್ನು ನಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಹೊಟ್ಟೆಯಿಂದ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಚಿರತೆ ಹಾಲು ಕೊಬ್ಬಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಇದು ಹಸುವಿನ ಹಾಲಿಗಿಂತ ಐದು ಪಟ್ಟು ಕೊಬ್ಬು. ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಹೀರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೀಜ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. (37)

CHA-SHCHA ಮೇಲಿನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

H A, SHA A ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಆಹಾರ, ಚಹಾ.

ಇಲ್ಲಿ ತೋಪು ಇದೆ. ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಗಳು ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ಜಾಕ್ಡಾವ್ನಲ್ಲಿ, ಜಾಕ್ಡಾವ್ಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿವೆ. ರೂಕ್ ಒಂದು ರೂಕ್ ಹೊಂದಿದೆ. ಬನ್ನಿಗಳು ಬನ್ನಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರುಚುತ್ತವೆ. (ಹದಿನೈದು)

ನಾವು ಸೋರ್ರೆಲ್ಗಾಗಿ ಹೋದೆವು. ಮೋಡವೊಂದು ಓಡುತ್ತಾ ಬಂತು. ದಟ್ಟಕಾಡು ಸದ್ದು ಮಾಡಿತು. ಭದ್ರದಾರುಗಳು ಅಲುಗಾಡಿದವು. ಆಗಾಗ ಮಳೆ ಹನಿಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿದ್ದವು. ನಾವು ಮನೆಗೆ ಓಡಿದೆವು. (16)

ಬ್ರೂಕ್ಸ್ ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ. ಸೂರ್ಯನು ಭೂಮಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸುತ್ತಾನೆ. ತೋಪು ಹಸಿರು. ಮಾಶಾ ರೂಕ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿದರು. ಮ್ಯಾಗ್ಪಿಗಳು ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ. ವಸಂತವನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ! (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ. ಮೊಲಗಳು ಬನ್ನಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ತೋಳಗಳು ತೋಳ ಮರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಥ್ರಶ್ಗಳು ಥ್ರೂಸ್ನಲ್ಲಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಜಾಕ್ಡಾವ್ಸ್, ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಸ್ ಇದ್ದರು. ಬಿಸಿ ಸಮಯ. (17)

ನಾವು ಚಳಿಗಾಲಕ್ಕೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಬಿರುಕು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ವಸಂತವನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತೇವೆ. ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಜಾಕ್ಡಾವ್ಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್ಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತವೆ. (ಹದಿನೈದು)

ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಓವರ್‌ಕೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸೆಂಟ್ರಿ ಇದೆ. ಅವನ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಕುರುಬನು ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ. ಹಲಗೆಯ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಜಾಕ್ಡಾವ್ಗಳು ಕಿರುಚುತ್ತಿವೆ. ಕುರುಬನು ಗುನುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. (17)

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗೂಡುಗಳು ಚಹಾ ಕಪ್ ಅನ್ನು ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಶಾಖೆಗಳಿಂದ ನೇಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. (16)

ಕೋಲ್ಯಾ ಚೌಕದಲ್ಲಿ ಸ್ವೆಟಾಳನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು. ಮೋಡವೊಂದು ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ತೇಲಿತು. ಮೋಡವು ಕೋಲ್ಯಾನನ್ನು ಗೊಂದಲಗೊಳಿಸಿತು. ಅವನ ಬಳಿ ಕೋಟ್ ಇಲ್ಲ. (16)

ಮರದ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮಳೆ ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ಗಾಳಿಯು ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸುತ್ತದೆ. ಜಾಕ್ಡಾವ್ಗಳು ಗೂಡಿನಲ್ಲಿ ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ. (13)

ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಟರ್ನ್ಗಳು ಹಿಮಕರಡಿಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಗೂಡುಗಳನ್ನು ಧೈರ್ಯದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. ಡೇರ್‌ಡೆವಿಲ್ಸ್ ಜೋರಾಗಿ ಕಿರುಚುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಹಕ್ಕಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬಡವರನ್ನು ಬಾಲ ಮತ್ತು ಕಿವಿಗಳಿಂದ ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ. (23)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚೌಕದ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲಿ ಕಾವಲುಗಾರ ಇದೆ. ಇದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ - ಎರಡು ಗಂಟೆಗಳು. ಅವನು ತಣ್ಣಗಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ಕೈಗವಸುಗಳನ್ನು ಧರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಆದರೆ ಕೋಟ್ ಇಲ್ಲ. ಹುಡುಗರು ಕಿರುಚುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಜಾಕ್ಡಾವ್ಗಳಂತೆ ಬಿರುಕು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಕಾವಲುಗಾರ ಗಮನ ಹರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಮೂವತ್ತು)

ಕುರುಬನಿಗೆ ನಾಯಿಮರಿಗಳಿದ್ದವು. ಅವರು ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ. ಈಗ ತಾಯಿ ಅವರಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುತ್ತಾಳೆ. ನಾಯಿಮರಿಗಳು ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತವೆ, ಹಾಲು ಹೀರುತ್ತವೆ. ಹಾಲು ಅವರ ಆಹಾರ. ನಾವು ನಾಯಿಮರಿಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಬಂದಿದ್ದೇವೆ. ಕುರುಬನು ನಮ್ಮನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವಳು ಗೊಣಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ. (29)

ಕಾಡಿನ ಆಳ. ತೋಳಗಳು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿನಲ್ಲಿ ಆಡುತ್ತಿವೆ. ಅವರು ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ, ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಕೂಗುತ್ತಾರೆ. ತೋಳವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರನ್ನು ನೋಡುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಗಮನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳು ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಚಿಲಿಪಿಲಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಮರಿಗಳು ಆಟವಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ ತಾಯಿಯ ಹಿಂದೆ ಓಡುತ್ತವೆ. (31)

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಅಪಶಕುನದ ಮೋಡವಿದೆ. ಮೊಲಗಳು ಅವಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ, ಕಿರುಚುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ಮಳೆ ಬೀಳಬಹುದು. ಮೊಲಗಳು ಮನೆಗೆ ಓಡುತ್ತವೆ. ಕತ್ತಲು ದಟ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಹನಿಗಳು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹೊಡೆದವು. ಮಳೆಯು ದೀರ್ಘವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತದೆ. (29)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕಾಟೇಜ್ ಇದೆ. ವಯಸ್ಸಾದ ಅಜ್ಜ ಅಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಮೇಜಿನ ಬಳಿ ಇಡುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಹಾ ಕುಡಿಯುತ್ತಾರೆ. ಆಗ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಬೀಳ್ಕೊಡುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗುವ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. (32)

ಆಗಾಗ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿರುತ್ತೇವೆ. ಅಲ್ಲಿ ಮಿಡತೆಗಳು ಚಿಲಿಪಿಲಿಗುಟ್ಟುತ್ತಿವೆ. ಒಬ್ಬನು ಬಹಳ ಜೋರಾಗಿ ಚೀರಿದ. ಒಂದು ಗಂಟೆ ಪಿಟೀಲು ವಾದಕರನ್ನು ಆಲಿಸಿದೆವು. ಅದ್ಭುತ ಕಲಾವಿದ! ಪಿಟೀಲು ವಾದಕರಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳಿದೆವು. ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಿದಾಗ, ಮೋಡವು ಓಡಿತು. ನಾವು ಮನೆಗೆ ಓಡಿದೆವು. (31)

ನಾವು ಈಗ ಒಂದು ಗಂಟೆ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಕುರಿ ನಾಯಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗಿದೆ. ಕಾಡು ದಟ್ಟವಾಗತೊಡಗಿತು. ಇದೊಂದು ಬಟ್ಟಲು. ಹಿಂತಿರುಗುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ. ನಾವು ಬೋರ್ಡ್‌ವಾಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ದಾಟುತ್ತೇವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ತೋಪು ಇದೆ, ಮತ್ತು ಅದರ ಹಿಂದೆ ನಮ್ಮ ಕಾಟೇಜ್ ಇದೆ. (ಮೂವತ್ತು)

ಚು, ಶು ಮೇಲಿನ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು

CHU, SHU ಯು ಅಕ್ಷರದೊಂದಿಗೆ ಬರೆಯಿರಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ: ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್, ಪೈಕ್.

ನಾನು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಉತ್ತರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ನಿಯಮವನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತೇನೆ. (ಹತ್ತು)

ನಾನು ಬೇರೆಯವರ ಮನೆಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಮತ್ತು ನಾಕ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾಯಿ ನನ್ನ ಮಾತು ಕೇಳುತ್ತದೆ. (13)

ನಾನು ತುಂಬಿದ ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ತೋಟಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ತರಕಾರಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ಅವರು ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯವರಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. (13)

ನಾನು ನೀರಿನಿಂದ ಪೈಕ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಈ ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ನನಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಕಿವಿಯನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಪೈಕ್ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕುಗ್ಗಿಸುತ್ತದೆ. (16)

ನಾನು ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತಿರುಗಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಮನೆಯೊಳಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತೇನೆ. (17)

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತವೆ. ಮೀನುಗಳು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುತ್ತಿವೆ. ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಫ್ರೈ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ. ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪೈಕ್, ಬ್ರೀಮ್ ಮತ್ತು ಬೆಕ್ಕುಮೀನು ಮೊಟ್ಟೆಯಿಡುತ್ತವೆ. (17)

ಪಿಕಾ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಹಕ್ಕಿ. ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಮೂಗು ಇದೆ. ನೋಡಿ - ಪವಾಡಗಳು! ಪಿಕಾ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವಳು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಸುತ್ತಲೂ ಸುತ್ತುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತವಾದ ಜಿಗಿತಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಇದು ಪಿಕಾ ವಾಲ್ಟ್ಜ್ ಆಗಿದೆ. (23)

ಗ್ರಬ್ಬಿ ಪ್ರತಿಕೃತಿಯು ಒಂದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮಡಕೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿತ್ತು. ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಕತ್ತಲೆಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿದವು. ಎಂತಹ ಪವಾಡ ಇದು ರಾಕ್ಷಸ ಅಥವಾ ವಿಲಕ್ಷಣವೇ? ಅವನ ಹೆಸರು ಚು-ಶುಕ್. ಗ್ರಹಣಾಂಗಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಲಕ್ಷಣವಾದ ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್ ಇವೆ. ಒಮ್ಮೆ ಚುಶ್ಚುಕ್ ತೊಂದರೆ ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಅವರು Schure ನದಿಯ ಕೆಳಗೆ ಈಜಿದರು. (35)

ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಪೈಕ್ ಹಿಡಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ರಾಡ್ ಅನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮರದ ಬ್ಲಾಕ್ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಪೈಕ್ ಕಚ್ಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಳೆದಾಗ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತೇನೆ. ಇಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆಚ್ಚು! ನಾನು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಿರುಚುತ್ತೇನೆ. (29)

ನಾವು ಸಮುದ್ರ ತೀರಕ್ಕೆ ಹೋದೆವು. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಾವು ಮೋಡವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೇವೆ. ನನ್ನ ಸಹೋದರ ಸಶಾ ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸಿದನು. ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತಿದೆ. ಸಮುದ್ರದಲ್ಲಿ ಅಲೆಗಳು ನುಗ್ಗುತ್ತವೆ. ಅವರು ರಾಕ್ಷಸರಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಿಂಚು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ. ನಾನು ಮನೆಗೆ ಹೋಗಬಯಸುತ್ತೇನೆ. (29)

ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ನರಿಗಳ ಆಹಾರ ಮೀನು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು. ನರಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ? ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ನರಿಗಳು ಪರ್ಮಾಫ್ರಾಸ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಬೇಟೆಯನ್ನು ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಅದ್ಭುತ ರೆಫ್ರಿಜರೇಟರ್ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರವು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. (27)

ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪವಾಡ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಒಂದು ಭಯಾನಕ ದೈತ್ಯ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು. ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಗ್ರಹಣಾಂಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ರಾಜಕುಮಾರನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಚೈನ್ ಮೇಲ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡನು. ಹೋರಾಡಲು ಹೊರಟರು. ಇಲ್ಲಿ ರಾಕ್ಷಸ. ರಾಜಕುಮಾರ ಕಣ್ಣು ಕಿರಿದಾಗಿಸಿದ. ಅದ್ಭುತವಾದ ಬಾಣವನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಿದರು. ಇನ್ನು ಭಯಾನಕ ದೈತ್ಯನಿಲ್ಲ. (31)

ತೋಳಗಳು ಆಹಾರ ಹುಡುಕುತ್ತಾ ತಿರುಗಾಡುತ್ತವೆ. ಇಲ್ಲಿ ಅಪರಿಚಿತರು ಯಾರು? ತೋಳಗಳು ಬೇಟೆಯನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತವೆ. ಮೊಲ ಅಪಾಯವನ್ನು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮೊಲವು ಅದ್ಭುತವಾದ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವನು ತೋಪಿಗೆ ಓಡಿದನು. ಓಡುತ್ತದೆ, ಅವನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ಬಚ್ಚಲಿಗೆ ಓಡಿದೆ. ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಮೇಲೆ ಕೊಳಕು ಸಿಕ್ಕಿತು. ಕೊಳಕು ಆಯಿತು. (37)

ನಾವು ಪೈಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇವೆ. ಒಂದು ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಸುರಿದರು. ಸ್ವಲ್ಪ ಉಪ್ಪು. ಒಂದು ಕಿವಿ ಇರುತ್ತದೆ! ನಮ್ಮ ಕುರುಬನು ಮೀನಿನ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು. ಅವಳು ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಉರುವಲು ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ. ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ತರುತ್ತೇನೆ. ನಂತರ ನಾನು ಆಲೂಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ಸಿಪ್ಪೆ ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ. (ಮೂವತ್ತು)

ನಾನು ಒಬ್ಬ ನೈಟ್ ಅನ್ನು ಮೇಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಭೇಟಿಯಾದೆ. ಆತ ಪರದೇಶಿ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಅವನನ್ನು ಬದುಕಲು ಬಿಡಿ. ಅವನೊಬ್ಬ ವಿಲಕ್ಷಣ. ಅವನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಿ ಕುಳಿತನು. ನಾನು ಮೌನವಾಗಿದ್ದೇನೆ. ಪರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬದುಕುವುದು ಕಷ್ಟ. (28)

ನಾನು ನದಿಯಿಂದ ಪೈಕ್ ಅನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಮೀನುಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಕಿವಿಯನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಪೈಕ್ ಅನ್ನು ಕಬ್ಬಿಣದಲ್ಲಿ ಹಾಕಿ ಒಲೆಯಲ್ಲಿ ಹಾಕಿದೆ. ನನ್ನ ಕುರುಬ ನಾಯಿ ಚುನ್ಯಾ ಅದ್ಭುತವಾದ ಮೀನು ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಗಂಟೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣವನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ. ವಾಹ್, ಎಷ್ಟು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ. (37)

ಯಶಾ ಚುಕಿನ್‌ಗೆ ಚುಬ್ರಿಕ್ ಎಂಬ ನಾಯಿಮರಿ ಇತ್ತು. ಚುಬ್ರಿಕ್ ತೋಟದಲ್ಲಿ ಗುಮ್ಮವನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಮಗು ದೈತ್ಯಾಕಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೆದರುತ್ತಿತ್ತು. ನಾಯಿ ಮರಿ ಕಣ್ಣುಜ್ಜಿಕೊಂಡಿತು. ಎಂತಹ ಮೂಕ ವಿಲಕ್ಷಣ! ಪ್ರಕೃತಿಯ ಎಂತಹ ಪವಾಡ! (22)

ನಾನು ತರಕಾರಿಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಲಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಪ್ರತಿ ತರಕಾರಿಗೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನೀರಿನ ಡಬ್ಬಿ ತರುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಗುಮ್ಮವನ್ನು ಇಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಸಬ್ಬಸಿಗೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (27)

ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ

ರಫ್ಸ್ ಮತ್ತು ಪೈಕ್ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಚಿಮ್ಮುತ್ತಿವೆ. ನಾನು ಕೊಬ್ಬಿನ ಪೈಕ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಒಂದು ಗಂಟೆಯಿಂದ ನೀರಿನಿಂದ ಎಳೆದಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನಾನು ಹೆದರುತ್ತೇನೆ. (ಇಪ್ಪತ್ತು)

ನಾವು ಪೊದೆಗೆ ಹೋದೆವು. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಇಲಿಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಕೊಳಕು ಮೋಡವು ಆಕಾಶವನ್ನು ಆವರಿಸಿತು. ಮಿಂಚು ಮಿಂಚುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. (16)

ಅಮ್ಮ ಊಟ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ಗಾಗಿ ನಮಗೆ ಸೋರ್ರೆಲ್ ಮತ್ತು ಎಲೆಕೋಸು ಬೇಕು. ನಾನು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಿಂದ ಎಲೆಕೋಸಿನ ತಾಜಾ ತಲೆಯನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತೇನೆ. (16)

ಮಾಷಾಗೆ ಡಚಾ ಇದೆ. ಇಲಿಗಳು ಅಲ್ಲಿ ಒಂದು ಕ್ಲೋಸೆಟ್ನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಮಾಷಾ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅವರನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಇಲಿಗಳು ಬುದ್ಧಿವಂತವಾಗಿವೆ. (ಹದಿನೈದು)

ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಅದ್ಭುತ ಕೈಗಳಿವೆ! ಅವರು ಚಿಕ್ ವೆಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹೊಲಿದರು. ಚರ್ಮದ ಬೂಟುಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಉತ್ತಮ ಬೂಟುಗಳು! ನಾನೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಓದಿದೆ. (19)

ನಾವು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ. ಇಲ್ಲಿ ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಥ್ರಷ್ ಕ್ರ್ಯಾಕ್ಲ್. ಓರಿಯೊಲ್ಸ್ ಕಿರುಚುತ್ತವೆ. ಮ್ಯಾಗ್ಪೀಸ್ ಜಂಪ್. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಕೂಗುತ್ತವೆ. ಮರಕುಟಿಗಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತಿವೆ. ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿವೆ. (21)

ನಮ್ಮ ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಬೆಕ್ಕು ಇದೆ. ಅವನು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಮರದ ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ. ನಾನು ಕೊಬ್ಬಿನ ಪೈಕ್ನೊಂದಿಗೆ ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. (ಹದಿನೆಂಟು)

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಮೊಲಗಳಿವೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಶಿಶುಗಳು ಕೀರಲು ಮತ್ತು ಕಿರುಚುತ್ತವೆ. ನಾನು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ಕಪ್ನಲ್ಲಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಹಾಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. (16)

ನಾನು ಮಿಶಾ ಶುಕಿನ್ ಅವರ ಡಚಾವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಕುರುಬ ನಾಯಿಯಿಂದ ಕಾವಲು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ. ನಾನು ಬಡಿದು ಕಿರುಚುತ್ತೇನೆ. ಮಿಶಾ ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಓಡುತ್ತಾಳೆ. (16)

ಫ್ರಾಸ್ಟ್ ಕ್ರ್ಯಾಕಲ್ಸ್. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮೌನ. ಆದರೆ ಮರಕುಟಿಗಗಳು ಬಡಿಯುತ್ತವೆ. ಅವರು ತೊಗಟೆಯ ಕೆಳಗೆ ತಮ್ಮ ಆಹಾರವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ. (ಹದಿನಾಲ್ಕು)

ನಾವು ಪೊದೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಕಣಿವೆಯ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಲಿಲ್ಲಿಗಳು ಅರಳುತ್ತವೆ. ಸ್ವಿಫ್ಟ್ಗಳು ಹುಲ್ಲನ್ನು ಗೂಡಿನೊಳಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತವೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಇಲಿಗಳು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಮುಳ್ಳುಹಂದಿಗಳು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯುತ್ತವೆ. (ಹದಿನೆಂಟು)

ಸಶಾ ಮತ್ತು ಮಿಶಾ ಉತ್ತಮ ಕ್ಯಾಚ್ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪೈಕ್ ಮತ್ತು ಬ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ಹಿಡಿದರು. ಭೋಜನಕ್ಕೆ ನಾವು ಅದ್ಭುತವಾದ ಮೀನು ಸೂಪ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. (17)

ನಮ್ಮ ಗಡಿಯಾರದ ಬುಗ್ಗೆ ಮುರಿದುಹೋಯಿತು. ಗಡಿಯಾರ ಮಾಡುವವನು ತನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಕಿರಿದಾಗಿಸಿದನು. ಅವನು ಕೈಗಡಿಯಾರಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲೊಂದು ಪವಾಡ! ಗಡಿಯಾರ ಟಿಕ್ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಬೇಸರ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ. (ಹದಿನೆಂಟು)

ದಟ್ಟಕಾಡು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮೋಡಿಮಾಡುತ್ತದೆ. ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಹಿಮವು ಹಂಸ ನಯಮಾಡುಗಳಂತೆ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತ ಜೀವನ. (16)

ಜಿರಾಫೆಗಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುವ ಅತಿ ಎತ್ತರದ ಪ್ರಾಣಿಗಳಾಗಿವೆ. ಸಣ್ಣ ತಲೆಯು ಸಣ್ಣ ಕೊಂಬುಗಳಿಂದ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅವಳು ಕಂದು ಕಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರಿದಾದ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾಳೆ. ಕೋಟ್ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ. ಇದು ವಿಲಕ್ಷಣ ಆಕಾರದ ಕಪ್ಪು ಕಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಜಿರಾಫೆಗಳು ಬಯಲು ಪ್ರದೇಶದ ನಿವಾಸಿಗಳು. ಅವರು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬೆಟ್ಟಗಳು. (34)

ನಾನು ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನೋವಿನಿಂದ, ಅವರು ಕ್ಷುಲ್ಲಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಮರದ ಕೊಟ್ಟಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನನ್ನ ಆಸ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ತೋಟದಲ್ಲಿ ಎಲೆಕೋಸಿನ ದೊಡ್ಡ ತಲೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ಮೊಲಗಳಿಗೆ ಎಳೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಶಿಶುಗಳು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಅವರು ಆಹಾರವನ್ನು ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (ಮೂವತ್ತು)

ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಕ್ಲೀನರ್ ಮೀನುಗಳಿಂದ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹುರುಪುಗಳಿಂದ, ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳಿಂದ ಮತ್ತು ಚರ್ಮದ ತುಂಡುಗಳಿಂದ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ದೊಡ್ಡ ಮೀನುಗಳಲ್ಲಿ, ಬಾಯಿ ಮತ್ತು ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಲೈವ್ ಟೂತ್ ಬ್ರಷ್‌ಗಳು! ಮೀನಿನ ಇಡೀ ಸರತಿಯು ಅವರಿಗಾಗಿ ತಾಳ್ಮೆಯಿಂದ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ. ಮೀನುಗಳು ತಮ್ಮ ವೈದ್ಯರ ಕಡೆಗೆ ತಮ್ಮ ಬದಿಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ ತಮ್ಮ ಬಾಯಿಯನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆಯುತ್ತವೆ. (42)

ಜಿಂಕೆ ಬಲವಾದ ಕಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಎತ್ತರದ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಯಾಗಿದೆ. ತಲೆಯು ಸುಂದರವಾದ ಕೊಂಬುಗಳಿಂದ ಕಿರೀಟವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಎಳೆಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಣ್ಣ ಕೊಂಬುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ. ಎಳೆಯ ಕೊಂಬುಗಳು ಮೃದು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಶಕ್ಕೆ ಉತ್ಸಾಹವಿಲ್ಲದವು. ಅವು ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭ. ಜಿಂಕೆಗಳು ಸಣ್ಣ ಹಿಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. (34)

ಕೋಪಗೊಂಡ ಹಾವುಗಳು ಹಿಸುಕುತ್ತವೆ. ಚಿಕ್ಕವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಕೇಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದೊಡ್ಡ ಹಿಸ್ ಜೋರಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಆಫ್ರಿಕಾದ ವೈಪರ್ ತುಂಬಾ ಜೋರಾಗಿ ಹಿಸುಕುತ್ತದೆ. ಅವಳ ಹೆಸರು ಸಹ - ಗದ್ದಲದ ವೈಪರ್. ಮತ್ತು ರ್ಯಾಟಲ್ಸ್ನೇಕ್ ತನ್ನ ಬಾಲದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಗದ್ದಲವನ್ನು ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಹಾವುಗಳು ಚಿಲಿಪಿಲಿ, ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮತ್ತು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ. ಅವರು ಈ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಮಾಪಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. (44)

ಲೋಸಿಹಾ ತನ್ನ ಸ್ಕೌಟ್‌ಗಳನ್ನು ಶತ್ರುಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇವು ಕಣ್ಣುಗಳು, ಕಿವಿಗಳು ಮತ್ತು ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳು. ಕಣ್ಣುಗಳು ಚಲನೆಯನ್ನು ಹಿಡಿದವು. ಕಿವಿಗಳು ರಸ್ಟಲ್ ಹಿಡಿದವು. ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳು ಪರಿಮಳವನ್ನು ಹಿಡಿದವು. ಈಗ ಸ್ಕೌಟ್ಸ್ ವಿಶ್ರಾಂತಿ. ಕಾಲುಗಳು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ! (27)

ಅಜ್ಜ ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಕಾವಲು. ಅವನಿಗೆ ದೊಡ್ಡ ನಾಯಿಗಳಿವೆ. ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜನನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಇಂದು ಅವರು ಊಟಕ್ಕೆ ಬರುವುದಾಗಿ ಭರವಸೆ ನೀಡಿದರು. ಅಜ್ಜ ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣದ ಪಾತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಪೈಕ್ ಮೀನು ಸೂಪ್ ಬೇಯಿಸುತ್ತಾರೆ. (25)

ಹಾವುಗಳು ತಮ್ಮ ಚರ್ಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿವೆ. ಇದು ಕಲ್ಲುಗಳ ರಾಶಿಯಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ಬ್ರಷ್ವುಡ್ನ ರಾಶಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಹಾವಿನ ಚರ್ಮವು ಬಹಳಷ್ಟು ಇರುತ್ತದೆ - ತೆವಳುತ್ತಾ ಹೋಗುತ್ತದೆ. "ಅಂತಹ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಹಾವಿನ ಲಾಕರ್ ಕೊಠಡಿಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. (28)

ಒಂದು ಮೋಡವು ಆಕಾಶದಾದ್ಯಂತ ತೇಲುತ್ತದೆ. ತೋಳಗಳು ಕೀರಲು ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುತ್ತವೆ. ಇನ್ನು ಕೆಲವರು ಗುಡುಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಸಂವೇದನಾಶೀಲವಾದ ತೋಳವು ಆಕಾಶದತ್ತ ದೃಷ್ಟಿ ಹಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಅವಳು ಚಂಡಮಾರುತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಕಿವಿಗಳನ್ನು ಹಿಸುಕುತ್ತಾಳೆ. ಕಠೋರ ತೋಳ ಮರಿ ಗೊಣಗಲಾರಂಭಿಸಿತು. ಸಹೋದರರು ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. (29)

ದೊಡ್ಡ ಕುರುಬ ನಾಯಿಗಳು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ಕಲ್ಲಂಗಡಿ ಕಾವಲು ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಅಪರಿಚಿತರನ್ನು ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬಿಡಬೇಡಿ. ಮರದ ಕೆನಲ್ ವಸತಿ ಕಟ್ಟಡದ ಮುಂದೆ ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ದಾರಿಹೋಕ ಬರುತ್ತಾನೆ. ನಾಯಿಗಳು ಕೂಗುತ್ತವೆ. (27)

ನನ್ನ ಬಳಿ ತಾಜಾ ಎಲೆಕೋಸು ತಲೆ ಇದೆ. ನಾನು ಸೋರ್ರೆಲ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟದಲ್ಲಿ ಎರಕಹೊಯ್ದ ಕಬ್ಬಿಣದಿಂದ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಸುತ್ತಲೂ ಅನೇಕ ಕೋನ್ಗಳಿವೆ. ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಹುಲ್ಲು ರಸ್ಲ್ಸ್. ಗುಲಾಬಿಶಿಪ್ ಅನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ! - ನಾನು ನನ್ನ ಅಂಗೈಯಿಂದ ಮುಳ್ಳನ್ನು ಹೊರತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸೋರ್ರೆಲ್ ಇಲ್ಲಿದೆ! ಎಂತಹ ಅದೃಷ್ಟ! (37)

ಚುಕೊಟ್ಕಾದಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾದ ಮೀನು ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ವರ್ಷದ ನಾಲ್ಕು ತಿಂಗಳು ಅವಳು ಉತ್ತರದ ಸರೋವರಗಳ ಹಿಮಾವೃತ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಈಜುತ್ತಾಳೆ. ತದನಂತರ ಎಂಟು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಅದು ಸರೋವರದ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಾಗಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತದೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಐಸ್ ಕರಗುತ್ತದೆ. ಮೀನು ಜೀವಕ್ಕೆ ಬಂದು ಮತ್ತೆ ಈಜುತ್ತದೆ. (33)

ಇಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ದಟ್ಟಕಾಡು. ನಮ್ಮ ಹುಡುಗರು ಅಲ್ಲಿ ಗುಡಿಸಲು ಕಟ್ಟುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನಾನು ದೊಡ್ಡ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಅವುಗಳನ್ನು ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾಕಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ಅನೇಕ ಶಾಖೆಗಳಿವೆ. ವಸತಿ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ. ನಾನು ಕ್ಯಾಂಪ್‌ಫೈರ್ ಸೈಟ್‌ಗಾಗಿ ನೋಡಲಿದ್ದೇನೆ. (29)

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ವಿವಿಧ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಈ ಸಂಕೇತಗಳೊಂದಿಗೆ, ಅವರು ಪರಸ್ಪರ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ. ಕಾಗೆಗಳು ಹೊಲದ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಕೂಗುತ್ತವೆ. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಕೂಗಿದರು. ಈ ಕಾಗೆ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿತು ಮತ್ತು ಹಿಂಡಿಗೆ ತಿಳಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಅಪಾಯದ ಸಂಕೇತಗಳೂ ಇವೆ. ಹಿಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ, ಎದ್ದು ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ. (44)

ಮರದ ತೊಗಟೆಯ ಕೆಳಗೆ ಸಣ್ಣ ಕೀಟಗಳು ನೆಲೆಸಿದವು. ಯಾರವರು? ಗೊಂಡೆಹುಳುಗಳು ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುತ್ತವೆ. ಶುಷ್ಕ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಅವರು ತೊಗಟೆಯಲ್ಲಿ ಬಿರುಕುಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಶತಪದಿಗಳು ತೊಗಟೆಯ ಕೆಳಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರು ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾ ಹೊರಬರುತ್ತಾರೆ. ಮರದ ಪರೋಪಜೀವಿಗಳು ತೊಗಟೆಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒದ್ದೆಯಾದ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. (40)

ರಾವೆನ್ಸ್ ಬಹಳಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರು ಹವಾಮಾನವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಕಾಗೆಗಳು ತಮ್ಮ ಕೊಕ್ಕನ್ನು ತಮ್ಮ ಭುಜದ ಗರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮರೆಮಾಡುತ್ತವೆ, ಮರಗಳ ಮೇಲ್ಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ - ಹಿಮವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ಕೆಳಗಿನ ಕೊಂಬೆಗಳ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನೆಲಕ್ಕೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಬಲವಾದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. (32)

ಪ್ರಕೃತಿ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಜೀವವಾಗಿದೆ. ನಿರ್ಜೀವ ಸ್ವಭಾವವೆಂದರೆ ಸೂರ್ಯ, ನೀರು, ಕಲ್ಲುಗಳು. ವನ್ಯಜೀವಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳು. ಉಸಿರಾಡುವ, ಅನುಭವಿಸುವ, ತಿನ್ನುವ ಎಲ್ಲವೂ. ನಾವು ಜೀವಂತ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮನುಷ್ಯರು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಎಂದು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು, ಮೀನುಗಳು, ಕೀಟಗಳು. (33)

ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪರಿಚಿತ ಗೂಡಿಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುತ್ತೇವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ನಮಗೆ ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡವು. ಬೇಸಿಗೆಯ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ತುಪ್ಪುಳಿನಂತಿರುವ ಮರಿಗಳು ನೀಲಿ ಮೊಟ್ಟೆಗಳಿಂದ ಹೊರಬಂದವು. ಮತ್ತು ಗೂಡಿನ ಬಳಿ ಒಣ ಚಿಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತವೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮರಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಬಂದವು ಮತ್ತು ನಮಗೆ ಭಯಪಡಲಿಲ್ಲ. (34)

ಚಹಾ ಮಾಡಲು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಚಹಾ ಗಿಡದಿಂದ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಚಹಾಕ್ಕೆ ಕಿರಿಯ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ ಎಲೆಗಳು ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ. ಮಹಿಳೆಯರು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಇದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ಪೊದೆಗಳ ಸಾಲುಗಳ ನಡುವೆ ನಿಧಾನವಾಗಿ ಚಲಿಸಿದರು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಬುಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತಿದ್ದರು. ಈಗ ವಿಶೇಷ ಯಂತ್ರಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಎಲೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. (43)

ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಚಹಾ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಮಳವನ್ನು ನೀಡಲು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸುವಾಸನೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅಂಗಡಿಗಳಲ್ಲಿನ ಚಹಾವು ವಾಸನೆಯಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಚಹಾವನ್ನು ವಿವಿಧ ಸಸ್ಯಗಳ ಎಲೆಗಳ ಮಿಶ್ರಣ ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ. ಪುದೀನದೊಂದಿಗೆ ತುಂಬಾ ಟೇಸ್ಟಿ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಚಹಾ. (39)

ರಿಂಗ್ಡ್ ಸೀಲ್ ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಚಿಕ್ಕ ಸೀಲ್ ಜಾತಿಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಅಲೆದಾಡುವ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತವೆ. ರಿಂಗ್ಡ್ ಸೀಲ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ಆಹಾರವೆಂದರೆ ಕಾಡ್ ಮೀನು. ಈ ಮೀನುಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕರಾವಳಿಯುದ್ದಕ್ಕೂ ದೊಡ್ಡ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತವೆ. ರಿಂಗ್ಡ್ ಸೀಲ್ ಅನ್ನು ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತದೆ. (39)

ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಆರ್ಕ್ಟಿಕ್ ಮಹಾಸಾಗರದ ಸಮುದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ. ಇವು ಬಹಳ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. ನೋಟದಲ್ಲಿ, ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಬೃಹದಾಕಾರದವು. ಆದರೆ ಅವರು ತುಂಬಾ ಚುರುಕಾಗಿರಬಹುದು. ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಸಮುದ್ರದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿವೆ. ಅವರ ಆಹಾರ ಕಠಿಣಚರ್ಮಿಗಳು, ಹುಳುಗಳು. ವಾಲ್ರಸ್ಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಐಸ್ ಫ್ಲೋಗಳ ಮೇಲೆ ರೂಕರಿಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ. (38)

ಹಿಂತಿರುಗಿ