ಗುಣಮಟ್ಟ ಅಥವಾ ಪ್ರಮಾಣ: ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಗಮನ ಬೇಕು? ಮಗುವಿಗೆ ಯಾವಾಗ ಗಮನ ಬೇಕು? ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಅಗೌರವದ ವರ್ತನೆ

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮಕ್ಕಳ whims, ಅಸಹಕಾರ, ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೂ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆ. ಎಷ್ಟೇ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಎನಿಸಿದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತಾಗ, ಯಾರನ್ನೂ ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತಾಯಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಮಗು ವಿರಳವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನು ಸ್ವತಃ ಆಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತುರ್ತು ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಪೋಷಕರು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಂವಹನವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಹಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಯಾವುದೇ ಜಾಡಿನ ಇಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನನ್ನು ಬಹುಪಾಲು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ತಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಿನದ ಎಲ್ಲಾ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ. ಒಂದು ಹೂವು ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣವೂ ಕಾಳಜಿ, ಉಷ್ಣತೆ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸಂತೋಷ, ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕೆಲಸ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಗಂಡ ಅಥವಾ ಹೆಂಡತಿ ಕೂಡ ಬರಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೋಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅನೇಕ ಯುವ ದಂಪತಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಕ್ಷಣ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದದವರು, ಆದರೆ ಬಹಳ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಪಾರ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಹುರುಪಿನಿಂದ ಬದುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರ.

ಆದರೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಬಿಡಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಮಗು ಜನಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಈ ರೀತಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ರೂಢಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ದ್ವಿತೀಯಕವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಸಮಯವು ಮಗುವಿನಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪಾತ್ರ, ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ರಚನೆಗೆ ಈಗ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮಾತ್ರ ಜವಾಬ್ದಾರರು.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರ, ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಂತೆಯೇ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಬೇಕು. ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಉಚಿತ ನಿಮಿಷವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸಹಜ. ಆದರೆ ಹೇಳಲು ಒಂದು ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪುರುಷನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು:

1. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ನೀಡುವಂತೆ ನಿಯಮವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಸಿಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕುಟುಂಬವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇತರ ಕಾಳಜಿಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಸಮಯವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋದರೆ, ನಂತರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವನ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಶಾಲೆ, ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

4. ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತಿರುಗಿ ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲು, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ನಟಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

5. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಇದು ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ವಾರ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಗೆಳತಿಯರು, ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಮಕ್ಕಳಿಂದಲೂ, ಸಂಗಾತಿಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಕುಟುಂಬವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ಸಬೀನಾ, ಗೆರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷದ ರಾಬರ್ಟ್. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅವರಿಂದ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕುಟುಂಬ ನಿಯಮವನ್ನು "ನೋಡಿದೆ", ಈ ಪರಿಚಯದ ಮೊದಲು, ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಜೀನ್ ಲೆಡ್ಲೋಫ್

ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಗಮನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕೇ? ಅತಿಯಾದ ಗಮನವು ಹಾಳಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯವಿದೆ.

ವಿಕಾಸವು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಳಿದಾಗ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಧಾವಿಸುವ ನಮ್ಮ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನಾವು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಅವರು ಬೊಬ್ಬೆ ಹಾಕಿದಾಗ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಅವರ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಂಧವ್ಯವು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಶಿಶುಗಳು ಇತರ ಶಿಶುಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅವರು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಶಿಶುಗಳು ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಲಗತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ತಾಯಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅದರಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದರೂ ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದರೂ, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ತಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಈ ಚಿತ್ರ," ಬೌಲ್ಬಿ ಹೇಳಿದರು, "ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ನಡುವಿನ ಉತ್ತಮ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ" (1982, ಪುಟ 338).

ಪಾಲಕರು, ಬೌಲ್ಬಿ ಪ್ರಕಾರ, ಹಾಳಾದ ಮತ್ತು ಮುದ್ದು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಅವರ ಅತಿಯಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸುರಿಯಬಹುದು, ಮಗು ಬಯಸಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪುಟ 375).

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ ಈ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಗುವಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಕಾಗೆನ್, 1994, ಪುಟ 416 ರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಪಾಲಕರು ಹೆಚ್ಚು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ ಮತ್ತು ಬೌಲ್ಬಿ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವುದರ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ದೊಡ್ಡ ಬಂಡೆಯನ್ನು ಏರಲು ಅಥವಾ ಸರ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಮಗುವಿನ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ರೋಗಿಯ ಪೋಷಕರ ಲಭ್ಯತೆ. ಇದು ಅವನಿಗೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಳೆಯಬಹುದು. ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧ ದಿನ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮನೆಯಿಂದ ವಾರಗಳು ಅಥವಾ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ಸಹಚರರಿಂದ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಜೀವನದ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದಕ್ಕೆ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು. "ನಾವೆಲ್ಲರೂ, ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಸಮಾಧಿಯವರೆಗೆ, ಜೀವನವನ್ನು ದೀರ್ಘ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾದ ವಿಹಾರಗಳ ಸರಣಿಯಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಬಾಂಧವ್ಯದ ವಸ್ತು(ಗಳು) ಒದಗಿಸಿದ ಕೆಲವು ಸುರಕ್ಷಿತ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ" (ಬೌಲ್ಬಿ, 1988, ಪು, 62 ) .

ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ

ಬೌಲ್ಬಿ, ನಾವು ನೋಡಿದಂತೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದ ಮೊದಲಿಗರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. 1950 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜೇಮ್ಸ್ ರಾಬರ್ಟ್ಸನ್ ಅವರ ಕೆಲಸ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಪರೂಪದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮಗುವನ್ನು ಇರಿಸುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ನೋವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಬೌಲ್ಬಿಯ ಕೆಲಸವು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆದಾರರ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಸಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಮಗುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಹಂತವನ್ನು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಶ್ವತ ಮನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. 6 ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಲಗತ್ತುಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ (ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್, 1973).

ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಅಭಾವ

ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲನೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದವರಲ್ಲಿ ಬೌಲ್ಬಿ ಕೂಡ ಒಬ್ಬರು. 1950 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಜೋಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು. ಬೌಲ್ಬಿಯ ಬರಹಗಳು ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದವು.

1970 ರಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾ, ಶಿಶುವೈದ್ಯರಾದ ಮಾರ್ಷಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಕೆನ್ನೆಲ್ ಅವರು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಆರೈಕೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಅಭಾವವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಂದ ವಿಸ್ತೃತ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗು ಮಕ್ಕಳ ವಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿ 4 ಗಂಟೆಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಸೋಂಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಆದರೆ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ (1970) ರ ಪ್ರಕಾರ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ದಿನಗಳು ಬಂಧ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ "ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಧಿ" ಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು.

ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ (1970, 1983) ಸೂಚಿಸಿದರು ಮಾನವನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಕಾಸದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ತಾಯಂದಿರು ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ತಾಯಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದವು, ಅದು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಬಾಂಧವ್ಯದ ರಚನೆಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಯಿತು. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮುನ್ನುಗ್ಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ವಯಸ್ಕರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಇರುವಾಗ ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮುದ್ದಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ತಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ಅಪ್ಪುಗೆಯಿಂದ ಸಾಂತ್ವನ ಹೊಂದುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ಸ್ತನಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮುದ್ದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ತಾಯಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ - ಅಥವಾ ಆಧುನಿಕ ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳ ಆಗಮನದ ಮೊದಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

KlauS & Kennell (1983) ಅವರು ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ತಂಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗಂಟೆಗಳ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ತಾಯಂದಿರು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಮರ್ಶಕರು ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ ಅವರು ಸಂಶೋಧನಾ ಬೆಂಬಲದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ (ಐರ್, 1992). ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ತಾಯಿ-ಶಿಶುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ನೀತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ್ದಾರೆ.

ಡೇ ಕೇರ್ (ಅಮೇರಿಕನ್ ನರ್ಸರಿ)

ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಮೇರಿಕನ್ ತಾಯಂದಿರು ಮನೆಯ ಹೊರಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬಗಳು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಡೇ ಕೇರ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ದಿನದ ಆರೈಕೆ (12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು) ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಡೇ ಕೇರ್ ರಾಜಕೀಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಡೇ ಕೇರ್ ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮಹಿಳೆಯರ ಹಕ್ಕನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರರು ದಿನದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬಡ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಬೌಲ್ಬಿ (ಕಾಗೆನ್, 1994, ಅಧ್ಯಾಯ. 22) ಮತ್ತು ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ ಇದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು. ಆರಂಭಿಕ ದಿನದ ಆರೈಕೆಯು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಬಾಂಧವ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಂದ ದೈನಂದಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಯಾವುವು?

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಇನ್ನೂ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ದಿನದ ಆರೈಕೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯುವ ಶಿಶುಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ (ಕ್ಲಾರ್ಕ್-ಸ್ಟೀವರ್ಟ್, 1989). 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ ಡೇ ಕೇರ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ದಿನದ ಆರೈಕೆಯು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಶ್ವತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ). ಆದರೆ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೊದಲು ಡೇ ಕೇರ್ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತ, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೂ, ಈ ಅಪಾಯವನ್ನು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನದ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ (Rutter & O "Connor, 1999; Stroufe et al., 1996, p. 234-236). ತೊಂದರೆಯು ಆ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ. ದಿನದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಬೌಲ್ಬಿ (1988, pp. 1-3) ಮತ್ತು Ainsworth (1994, p. 415) ಗಮನಸೆಳೆದಿರುವಂತೆ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನದ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ವಿಶಾಲವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದಿರಬಹುದು. ಇದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಇಂದಿನ ಒತ್ತಡದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ಪಂದಿಸಲು ಕೆಲಸದಿಂದ ತುಂಬಾ ಆಯಾಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ "ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು" ಮೀಸಲಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಪೋಷಕರು ಎಷ್ಟು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನದ ಆರೈಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಅದು ಅವರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ನವಜಾತ ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ಬೇಕು, ನಿಯಮದಂತೆ, ತಾಯಿಯ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮೀಸಲಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಗು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆ ಉಳಿದಿದೆ. ಮಗುವಿನ ಪರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ತಾಯಂದಿರು ಇದ್ದಾರೆ, ಅವನ ಆಸಕ್ತಿಗಳಿಗೆ ಅವಿಭಜಿತವಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ನಡುವೆ ಪರಿಪೂರ್ಣ ರಾಜಿ ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಯಾರೋ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದದ್ದನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಎಲ್ಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಮಗುವಿಗೆ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅವರ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಇದು ಗ್ಯಾರಂಟಿ ಅಲ್ಲ. ಇದು ಏಕೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ರುಫಿನಾ ಶಿರ್ಶೋವಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರಿ, ಅಥವಾ ಪೋಷಕರ ಗಮನದ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಬಗ್ಗೆ

ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ (ಮಗುವಿಗೆ) ಮೀಸಲಿಡಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತೋರುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಅಂದರೆ, ಮಗು, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ತಾಯಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಆಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಅಥವಾ ಮಗು ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ತಂದೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವಿನ ಮಾತುಗಳಿಗೆ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಇದೇ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಕನಿಷ್ಠ, ನಾನು ನನ್ನ ನೈಜ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ಆತ್ಮದಿಂದ ನನ್ನ ಪುಟ್ಟ ಆತ್ಮವನ್ನು ನೋಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ವಯಸ್ಕ ನನ್ನಲ್ಲಿ ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಹಿಂದಿನದನ್ನು ನೋಡಲು, ನನ್ನ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮತ್ತು ಅವರು ನನ್ನನ್ನು ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಬರುವ ಬಹಳಷ್ಟು ಗ್ರಾಹಕರು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪೋಷಕರ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿರುವುದರಿಂದ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ತಮ್ಮ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯ ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಏಕೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾನು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಅರಿತುಕೊಂಡೆ. ಉತ್ತರವು ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಾಗಿ ಸರಳವಾಗಿದೆ: ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಹ ಗಮನ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಅವನಿಗೆ ಗೌರವ ಬೇಕು, ಅವನ ಜೀವನವನ್ನು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪೋಷಕರಂತೆ ಅವನನ್ನು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಸಮಾನತೆ ಬೇಕು, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಮಾನತೆ. ಹಸಿದ ಮಗುವಿನ ಕಣ್ಣುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡುವಾಗ, ಅವನು ಪೋಷಕರ ಅವಿಭಜಿತ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬಹುದು.

ಮಗು ಇನ್ನೂ ಪೋಷಕರ ಅವಿಭಜಿತ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆದರೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ?

ಸೆಮಿನಾರ್ನಲ್ಲಿ ನಾವು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ: ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಮುಖ - "ತಾಯಿ". "ಮಗು" ತನ್ನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ವಿವಿಧ ತಂತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಪ್ರಚೋದನೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.

ತಾಯಿಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಂಡರು

ವಿಲೀನದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ತಾಯಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡುವ ತಾಯಿ, ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಗಡಿಗಳು, ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕಾಡುವ ತಾಯಿ.

ಆತಿಥೇಯ ತಾಯಿ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಅತ್ಯಂತ ಅಹಿತಕರವಾದದ್ದು ಮೊದಲ ಅನುಭವ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರು ಅಸಹಾಯಕ, ಶಕ್ತಿಹೀನ ಮತ್ತು ಏಕಾಂಗಿ ಎಂದು ಭಾವಿಸಿದರು. ಭಾರ ಮತ್ತು ಅಸ್ತಿತ್ವ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಂತೆ.

ಆದರೆ ಎರಡನೆಯ ಅನುಭವವೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ. ವಿಭಿನ್ನ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ತಮ್ಮ ನಿಯಂತ್ರಣ, ಅತಿಯಾದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಮ್ಮಿಳನವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ತುಂಬಾ ಗಮನ ಮತ್ತು ದಯೆಯಿಂದ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ತಾಯಂದಿರಾದರು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ, ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ತಾಯಂದಿರಿಂದ ಓಡಿಹೋಗುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ವೇಗವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ತಾಯಿಯನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಅವಳಿಂದ ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಯ ಅಥವಾ ಕಿರಿಕಿರಿಯು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯ ಮೊದಲು ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ನಮ್ರತೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಅನಿವಾರ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ತಲೆಬಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಆತಿಥೇಯ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅನುಭವವು ತುಂಬಾ ಆಹ್ಲಾದಕರ ಮತ್ತು ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾನಿಟಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಸಂಪರ್ಕವು ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನೋಟವು ಬಹುತೇಕ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಬೆಳಕಿನಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಈ ಬೆಳಕಿನ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಆತಂಕ, ಆಕಾಂಕ್ಷೆ, ಚಲನೆ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ನೀವು ಕೇವಲ ಇರಬೇಕೆಂದು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ. ಭುಜಗಳು, ಕುತ್ತಿಗೆಯನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ದೇಹವು ನೇರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಕ್ರಮೇಣ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣತೆಯ ಭಾವನೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರೂ.

ಈ ಅನುಭವದಿಂದ, ಪೋಷಕರು, ಮಗುವಿನ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮುಳುಗಿ, ಮಗುವನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನನ್ನು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಅನುಮತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಮಗು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತದೆ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಊಹೆಯು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಗೆ ಅವನು ಜವಾಬ್ದಾರನೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಪೋಷಕರು ಗಮನಹರಿಸುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಶಾಂತ. ಮುಂದಿನ ಪ್ರಯೋಗವು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಸೇರಿಸಿತು ಮತ್ತು ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿತು.

ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಟ್ರಾಮಾ ಥೆರಪಿ ಕುರಿತು ಸಮ್ಮೇಳನವಿತ್ತು. ಕಾರ್ಯಾಗಾರವೊಂದರಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲಿತ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಈ ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳು ಮತ್ತು ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು, ಪೋಷಕರು ಹೆಚ್ಚು ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ಸ್ವಾವಲಂಬಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಕಡಿಮೆ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಊಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು. ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮ ಕಷ್ಟಗಳಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸುಲಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗುಂಪನ್ನು ತಾಯಿ-ಮಗು ಜೋಡಿಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲಾಯಿತು, ಇದು ಮೂರು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ದಂಪತಿಗಳು ಅವರು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಮಾಮ್ ತನ್ನ ಸ್ಥಿರತೆ, ಸೌಕರ್ಯವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅವಳ ಸಮತೋಲನ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ.

ತಾಯಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ.

ಏನಾಯಿತು? ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮಗುವಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರು, ಆದಾಗ್ಯೂ ಇದು ಸೂಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ತಾಯಂದಿರು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದರು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ತನಿಖೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಈ ದಂಪತಿಗಳಲ್ಲಿನ ತಾಯಂದಿರು ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ತಾಯಂದಿರು ಹಿಗ್ಗಿಸಿದರು, ತಮ್ಮ ಮೂಳೆಗಳನ್ನು ಹಿಗ್ಗಿಸಿದರು, ತಮ್ಮನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆದರು. ಮತ್ತು ಮೂರನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರು ಭೋಗ ಅಥವಾ ಸಂಪೂರ್ಣ ಹಕ್ಕನ್ನು ಪಡೆದಂತೆ ನೋಡಿಕೊಂಡರು, ಇದಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಸಮರ್ಥನೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನು ಅನಿಸಿತು? ಮೊದಲ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಎಲ್ಲಾ ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಎರಡನೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ತಾಯಂದಿರ ಒತ್ತಡದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಹೊರೆಯನ್ನು ಅವರು ಹೇಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸಿದರು. ಮತ್ತು ಮೂರನೆಯದರಲ್ಲಿ ಅವರು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಸಹಜವಾಗಿ, ಈ ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಸರಿಯಾಗಿ ತಯಾರಿಸಲಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ. ಒಂದು ವಿಷಯ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ: ಅವರ ತಾಯಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಮಕ್ಕಳು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಆರಾಮವಾಗಿ, ಮುಕ್ತರಾಗಿದ್ದಾರೆ.

ನಾನು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ನನ್ನ ಸ್ವಂತ ನೆನಪುಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರಕಗೊಳಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅಮ್ಮ ನಿರಾಳವಾಗಿ, ಕ್ರಿಯಾಶೀಲರಾಗಿ, ಖುಷಿಯಾಗಿದ್ದಾಗ ನನಗೆ ಖುಷಿ ಎನಿಸಿತು. ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಈ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಲ್ಲಿ ನಿರತನಾಗಿದ್ದಾಗ. ಆರಾಮದಾಯಕ, ತೃಪ್ತಿಕರವಾದ ಭಾವನೆಗಾಗಿ, ಊಟದ ನಂತರ ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ದಿನಕ್ಕೆ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ಸಕ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಾಯಕ ಸಂವಹನ ನನಗೆ ಸಾಕಾಗಿತ್ತು. ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ, ಬಹುಶಃ ವಿಷಕಾರಿ ಪೋಷಕರು, ಮಗುವಿನ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಮುಳುಗಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯ, ಶಾಂತ, ಸಮತೋಲಿತ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಪೋಷಕರ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಗಮನವು ತಪ್ಪು ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದ್ದರೆ, ಮಗು ಇದನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ವರದಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ - whims, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ತೊಂದರೆಗಳೊಂದಿಗೆ. ಹೀಗಿರುವಾಗ ಕ್ವಾಂಟಿಟಿ ಅಲ್ಲ ಕ್ವಾಲಿಟಿ ಮುಖ್ಯ ಎನ್ನುವ ಮಾತುಗಳು ಸತ್ಯ!

ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆಯೇ?

ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಲ್ಲ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ಮಗುವು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಹೇಳಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯು ಯಾವುದೇ ಗಡಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಹೆಚ್ಚು ದುಬಾರಿ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಅಭ್ಯಾಸವು ತೋರಿಸಿದಂತೆ, ಆಧುನಿಕ ಪೋಷಕರು ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್, ಕಾರು ಮತ್ತು ಕಾಟೇಜ್ಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರ ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗುವಿಗೆ ಅಲ್ಲ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಗುವಿನ ಒಳಿತಿಗಾಗಿ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತನಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ!

ಎಲ್ಲಾ ಪೋಷಕರು ಮಾಡಬೇಕುಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯ ನೀಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ರಚನೆಗೆ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಜೀವನವು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಯಾವಾಗಲೂ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡದಿರುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಮೂರ್ಖತನವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುವವರನ್ನು ದೂರ ತಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ನಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳ ಮೂಲಕ ಜಾರಿಕೊಳ್ಳಲು ನಾವು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ನಾಳೆ ಹೋದರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಯಾರೊಂದಿಗೂ ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಅಸ್ತಿತ್ವದಿಂದ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಮೌಲ್ಯಯುತರಾಗಿದ್ದೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಉಳಿಸಿ! ಆದ್ಯತೆಯ ಸ್ಥಾನವಾಗಿದೆ. ಉಳಿದವರಿಗೆ, ನಾವು ಉಳಿದ ತತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ಸಮಯವನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಗಮನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಗು ಬೆಳೆದ ತಕ್ಷಣ, ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರಲು ಕಲಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಗಮನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳು. ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮಕ್ಕಳು ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆದವರಿಂದ ನಿಖರವಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಮತ್ತು ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಅಪ್ಪುಗೆ ಮತ್ತು ನೋಟದೊಂದಿಗೆ ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗುವುದು ಸಾಕು, ಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟೇ ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದರೂ ಇದೆಲ್ಲವೂ ಬೆಲೆಯಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸ, ಕಾರು ಮತ್ತು ನೀವು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುವ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ಅಂತಹ ಸರಳ ವಿಧಾನಗಳಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಮಗು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಡೀಬಗ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಮೀಸಲಿಡಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಆಹಾರ, ಬಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಜಾಗವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ. ಆದರೆ ಇದು ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಗಮನವು ನಿಕಟ ನಿಯಂತ್ರಣವಾಗಿ ಬದಲಾಗಬಾರದು, ಇದು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕೀಳರಿಮೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿದಿನ ಅವನಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಹೆಚ್ಚು ವಿನಿಯೋಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗು ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯ ಬೆಂಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೆನಪಿಡಿ.

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಕಾರ್ಯವು ಇಂದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಮಕ್ಕಳು ಗಮನ ಕೊರತೆಯ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಂತಹ "ಶತಮಾನದ ಕಾಯಿಲೆ" ಯಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಶೇಷ ಗಮನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ...

ನೀರು ಕುಡಿಯುವುದು ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ತಜ್ಞ ವೋಲ್ಕೊವಾ ಲ್ಯುಡ್ಮಿಲಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ನಾವು ದೇಹಕ್ಕೆ ನೀರಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವಾಗ, ನಾವು ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಸಾಧಾರಣವಾಗಿ ಶುದ್ಧ ಕುಡಿಯುವ ನೀರು ಎಂದರ್ಥ, ಮತ್ತು ನಾವು ದಿನನಿತ್ಯದ ಇತರ ದ್ರವಗಳಲ್ಲ ...

ಹಿಂತಿರುಗಿ