ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆ. "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಎಷ್ಟು ಮುಖ್ಯ!" ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ ಮಗುವಿಗೆ ಅನಗತ್ಯವಾಗಿತ್ತು

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊರತೆ ಮಕ್ಕಳ whims, ಅಸಹಕಾರ, ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೂ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಮತ್ತು ಉಷ್ಣತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಸಹಕಾರಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಗಮನ ಕೊರತೆ. ಎಷ್ಟೇ ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಎನಿಸಿದರೂ ಪರವಾಗಿಲ್ಲ. ಅವನು ಹುಚ್ಚಾಟಿಕೆ ಇಲ್ಲದೆ ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತಾಗ, ಯಾರನ್ನೂ ತೊಂದರೆಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸರಿಹೊಂದುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ತಾಯಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಂತಹ ಮಗು ವಿರಳವಾಗಿ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಅವನು ಸ್ವತಃ ಆಡುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಅವನ ಹೆತ್ತವರು ಯಾವಾಗಲೂ ತುರ್ತು ವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಇದು ತುಂಬಾ ಆರಾಮದಾಯಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಎಲ್ಲರಿಗೂ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಗು ಬೆಳೆದಂತೆ, ಪೋಷಕರು ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಸಮಯವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳಿವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಸಂವಹನವನ್ನು ಸೀಮಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳು ಅಸಹಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೋಷಕರು ಯಾವುದೇ ಜಾಡಿನ ಇಲ್ಲದೆ ಅವರನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಸಣ್ಣ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನನ್ನು ಬಹುಪಾಲು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಇಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವುದು ಸುಲಭವಲ್ಲ. ಪೋಷಕರು ಬೆಳಿಗ್ಗೆಯಿಂದ ತಡವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ದಿನದ ಎಲ್ಲಾ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಬೇಕು ಇದರಿಂದ ಏನಾಗುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ಅವನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ. ಒಂದು ಹೂವು ಸೂರ್ಯನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಕ್ಷಣವೂ ಕಾಳಜಿ, ಉಷ್ಣತೆ, ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ. ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ಕೆಟ್ಟ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆಗೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಸಂತೋಷ, ಆದರೆ ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಇದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನೀಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕೆಲಸ, ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳು, ಗಂಡ ಅಥವಾ ಹೆಂಡತಿ ಕೂಡ ಬರಬಹುದು ಅಥವಾ ಹೋಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಅನೇಕ ಯುವ ದಂಪತಿಗಳು ಇದ್ದಾರೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಕ್ಷಣ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದದವರು, ಆದರೆ ಬಹಳ ಸಮಯದ ನಂತರ, ಪಾರ್ಟಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಸಾಧ್ಯ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಮೊದಲಿನಂತೆ ಹುರುಪಿನಿಂದ ಬದುಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರ.

ಆದರೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಈ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಶಯ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಮನೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಬಿಡಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೆ ಮಗು ಜನಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಈ ರೀತಿ ಬದುಕುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ರೂಢಿ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ದ್ವಿತೀಯಕವಾಗುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಸಮಯವು ಮಗುವಿನಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪಾತ್ರ, ಭಾವನೆಗಳು, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಭವಿಷ್ಯದ ರಚನೆಗೆ ಈಗ ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ಮಾತ್ರ ಜವಾಬ್ದಾರರು.

ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆಹಾರ, ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಂತೆಯೇ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಬೇಕು. ಪಾಲಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಉಚಿತ ನಿಮಿಷವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಮನ ಕೊಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ನೀವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಸಹಜ. ಆದರೆ ಹೇಳಲು ಒಂದು ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಪುರುಷನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ಅಡುಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅನೇಕ ವಿಷಯಗಳು:

1. ಮನೋವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ತಾಯಂದಿರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರತಿದಿನ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ ನೀಡುವಂತೆ ನಿಯಮವನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

2. ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಸಿಗುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ.

ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಕುಟುಂಬವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ನಂತರ ಕೆಲಸ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಇತರ ಕಾಳಜಿಗಳು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಗರಿಷ್ಠ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

3. ಸಮಯವನ್ನು ಸದುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೋದರೆ, ನಂತರ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಕೇಳಬೇಡಿ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವನ ವ್ಯವಹಾರಗಳು, ಶಾಲೆ, ವಲಯಗಳಲ್ಲಿ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ.

4. ಮಗು ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ನಂತರ ನೀವು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು, ತಿರುಗಿ ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲು, ಮತ್ತು ಕೇವಲ ನಟಿಸುವುದು ಅಲ್ಲ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.

5. ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜನರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮಾಡಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಲು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ. ಬಹುಶಃ ಇದು ಸಮರ್ಥನೆಯಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ನೀವು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ವಾರ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಗೆಳತಿಯರು, ಅಂಗಡಿಗಳಿಗೆ ಹೋಗಿ. ಮಕ್ಕಳಿಂದಲೂ, ಸಂಗಾತಿಗಳು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯಬಹುದು, ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್‌ಗೆ ಹೋಗಬಹುದು, ಭೇಟಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ರಜಾದಿನವನ್ನು ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಗೆಳೆಯರೇ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಆತ್ಮವನ್ನು ಸೈಟ್‌ಗೆ ಹಾಕುತ್ತೇವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು
ಈ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು. ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಮತ್ತು ಗೂಸ್ಬಂಪ್ಸ್ಗಾಗಿ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸೇರಿಕೊಳ್ಳಿ ಫೇಸ್ಬುಕ್ಮತ್ತು ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿದೆ

ಪೋಷಕರಾಗಿರುವುದು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ! ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳಿರುವ ನಮಗೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ. ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬೆಳೆಸಲು, ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು, ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು, ನೀವು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯ ಮತ್ತು ಶ್ರಮವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನಮಗೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ನಾವು ಒಳಗಿದ್ದೇವೆ ಜಾಲತಾಣಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಚಿಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಬಿಡಬಾರದು.

ಆವರಿಸುವುದು

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ನೋಡಿದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ತೊಂದರೆಗೆ ಸಿಲುಕುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.ಕೆಲವು ಮಕ್ಕಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಮೌನವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಕಲಿಸಿ ಅಥವಾ ಅನುಮೋದನೆ ಪಡೆಯಿರಿ. ಇತರರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಏನುಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಸಹಾಯಇತರರು.

ಪರಿಹಾರ:ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಮತ್ತು ಜಾಗರೂಕತೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮಗುವನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕೇಳಲು, ಖಂಡಿಸಲು ಅಲ್ಲ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರ ನಡುವೆ ಪೈಪೋಟಿ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ಸ್ವತಃ ಅಂತಹ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುವುದು(ಉದಾ. ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಸ್ಮಾರ್ಟ್, ಸುಂದರ, ಅಥ್ಲೆಟಿಕ್) ಅಥವಾ ಸಹೋದರರು ಅಥವಾ ಸಹೋದರಿಯರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ತನ್ನ ಮೆಚ್ಚಿನವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಪರಿಹಾರ:ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೂಲವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ನೋವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಜವಾದ ತಂಡದಂತೆ ಭಾವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಸಂಘರ್ಷಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಬೇಕೆಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಪರಸ್ಪರರ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುವ ಮಹತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಮಯ ಕಳೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಇದು ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಬೆಚ್ಚಗಿನ ಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಕಳ್ಳತನ

ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಗಮನ ಕೊರತೆಯಿಂದ, ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವಸ್ತುವನ್ನು ಹೊಂದುವ ಬಲವಾದ ಬಯಕೆಯಿಂದಾಗಿ, ನೈತಿಕ ವಿಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಇಚ್ಛೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಮಗು ಬೇರೊಬ್ಬರನ್ನು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು.

ಪರಿಹಾರ:ಏನಾಯಿತು ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ವರ್ತನೆ ಮುಖ್ಯವಾದುದು. ಶಾಂತವಾಗಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಬೇರೊಬ್ಬರನ್ನು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡಿದನೆಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ, ಇದನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ವಿವರಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಷಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲು (ಅಥವಾ ಪಾವತಿಸಲು) ಮತ್ತು ಕ್ಷಮೆಯಾಚಿಸುವಂತೆ ಹೇಳಿ. ಇದು ಪದೇ ಪದೇ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯಾದರೆ, ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿರಂತರ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಇತರರ ಕಡೆಗೆ ಅಗೌರವದ ವರ್ತನೆ

ಅಗೌರವದ ನಡವಳಿಕೆಯು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, 2 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿಅಥವಾ ವಯಸ್ಕ ಅಥವಾ ಹಿರಿಯ ಒಡಹುಟ್ಟಿದವರನ್ನು ನಕಲಿಸಿ,ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಂದು ಅವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಹಾರ:ಈ ವರ್ತನೆಗೆ ಕಾರಣವೇನು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ. ತಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿರಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ; ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗು ಧಿಕ್ಕರಿಸಿ ವರ್ತಿಸಿದರೆ - ಅವನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸವಲತ್ತುಗಳನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ವಂಚನೆ

ಮಗುವಿನ ವಯಸ್ಸು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, 7 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು, ನಿಯಮದಂತೆ, ಕೇವಲ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಸುಳ್ಳಿನ ಕಾರಣಗಳಲ್ಲಿ, ತಜ್ಞರು ತೊಂದರೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಗಮನ ಅಗತ್ಯ, ನಿರಂಕುಶ ಪೋಷಕರ ಭಯ ಅಥವಾ ಅವರು ಬಯಸಿದದನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಹಾರ:ಶಾಂತವಾಗಿರಿ, ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹವಲ್ಲ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತೋರಿಸುವ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಿಕ್ಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ. ವಂಚನೆಯು ಅವನಿಗೆ ರೂಢಿಯಾಗಿದ್ದರೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಗಂಭೀರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಸಂಕೇತವಾಗಿರಬಹುದು - ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ.

ಗುಸುಗುಸು

ಇದು ಮಗುವಿನ ಕೆಲವು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿಏನು ಜೊತೆ ಮಗು ಎಲ್ಲವು ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ.ಅವನು ಕೂಡ ಮಾಡಬಹುದು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳಿಅಥವಾ ತೊಂದರೆ ಮಾಡಲು ಏನಾದರೂ. ಈ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಅವರು ಬಯಸಿದ್ದನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದುಪೋಷಕರು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ ಅಥವಾ ಹಾಜರಿದ್ದರೆ ತುಂಬಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು.

ಪರಿಹಾರ:ನೇರ ಮುಖವನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ನೆನಪಿಸಿ. ಈ ನಡವಳಿಕೆಯು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿದ್ದರೆ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಬಹುಶಃ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ ಇದರಿಂದ ಅವನು ಸಹ ಅದರ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಅಸಭ್ಯ ನಡವಳಿಕೆ

ಮಕ್ಕಳು ಏಕೆ ಕೆಣಕುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಇತರರಿಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಗೌರವವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ನಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳನ್ನು ಹಾಕಲಾಗಿದೆನಿಖರವಾಗಿ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ. "ದಯವಿಟ್ಟು", "ಧನ್ಯವಾದಗಳು", "ಕ್ಷಮಿಸಿ" ಎಂಬ ಪದಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ಮೇಜಿನ ಬಳಿಯಿರುವ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸರಳ ನಿಯಮಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಂಜಸವಾದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಾಗಿವೆ.

ಪರಿಹಾರ:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರವನ್ನು ಕಲಿಸುವಾಗ ಒತ್ತಡ ಹೇರಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಇತರ ಜನರ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಗಣನೆಯಿಂದ ಇರುವಂತೆ ಅವರಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಸುತ್ತದೆ. ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರು ಸರಿಯಾಗಿ ವರ್ತಿಸುವುದು ಸಹ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ನೋಡುವುದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಸಭೆ

"ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಅದರ ಪ್ರಭಾವ"

ಟಿಪ್ಪಣಿ

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಮತ್ತು ನಡೆಸಲು ಸನ್ನಿವೇಶ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಚರ್ಚೆಯೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸಲು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಬಳಕೆಯು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಯಾವುದೇ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಉದ್ದೇಶ:

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ರೋಗಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಗತ್ಯತೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆರೋಗ್ಯದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ತಿಳುವಳಿಕೆ,

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಪೋಷಕರು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ;

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಅಪಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ,

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಹಾನಿಯ ಕಡೆಗೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನಡವಳಿಕೆ ರೂಪ : ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್.

ಉಪಕರಣ : ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಪ್ರಸ್ತುತಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮಾನಿಟರ್, .

ಶಿಲಾಶಾಸನಗಳು:

ದೀರ್ಘಕಾಲದ ದೈಹಿಕ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆಯಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಯಾವುದೂ ನಿಷ್ಕಾಸಗೊಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ನಾಶಪಡಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಅರಿಸ್ಟಾಟಲ್

ನನಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಏಕೈಕ ಸೌಂದರ್ಯವೆಂದರೆ ಆರೋಗ್ಯ.

ಹೆನ್ರಿಕ್ ಹೈನ್

ದುರ್ಬಲ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲರು ಮಾತ್ರ ಸಾಯುತ್ತಾರೆ, ಆರೋಗ್ಯವಂತರು ಮತ್ತು ಬಲಶಾಲಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ವಿಜಯಶಾಲಿಯಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಡಾರ್ವಿನ್

ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ರಚನೆ

I. ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಣ.

II. ಪತ್ರಿಕಾ ಬಿಡುಗಡೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸಂದೇಶಗಳು

III. ಪ್ರಸ್ತುತಿ: "ಮಾನವ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನ ಪ್ರಭಾವ"

IV. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ

ವಿ.ವೈದ್ಯರ ಮಾತು

VII. ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಮುಕ್ತಾಯದ ಮಾತುಗಳು.

ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯ ಕೋರ್ಸ್

I. ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರ ಆರಂಭಿಕ ಭಾಷಣ

ಶಿಕ್ಷಕ: ಇಂದು, ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಐಷಾರಾಮಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮನೆಯ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನಾಗರೀಕತೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವು ನೀಡಿದ ಕೊಡುಗೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅದು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ "ಕತ್ತಲೆ" ಛಾಪು ಮೂಡಿಸಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪೋಷಕರು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್, ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸುವಾಗ. ವಿಷಯಗಳು, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ - ಈ ತಂತ್ರವು ಯಾವ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರಬಹುದು ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಅವರು ಜವಾಬ್ದಾರರು ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಹಾನಿ ಇದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅದು ಏಕೆ ಅಪಾಯಕಾರಿ? ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಚರ್ಚೆಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನಡೆಯುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ಇಂದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಕನಿಷ್ಠ ಮೂರು ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಒಂದು ಭರಿಸಲಾಗದ ವಿಷಯ ಎಂದು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು, ಅದು ಇಲ್ಲದೆ ಇಂದು ಮಾಡಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಪಯುಕ್ತ ಮತ್ತು ಹಾನಿಕಾರಕ ಎರಡೂ ಆಗಿರಬಹುದು. ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನ ಪ್ರಭಾವದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ, ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ ಉಪಕರಣಗಳು ದೇಹದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಯಂತ್ರದೊಂದಿಗೆ "ಸಂವಹನ" ಕ್ಕೆ ಕೆಲಸದ ಸಮಯದ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸೆಟ್ಟಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ನಿಯಮಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂದರೆ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಆಧಾರಿತವಾಗಿರುವ ಮಗು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನು ಆಧುನಿಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ. ಕೆಟ್ಟ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಆಡಳಿತವನ್ನು ಗಮನಿಸದಿದ್ದರೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಸ್ನೇಹಿತನಿಂದ ಶತ್ರುವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲವೂ ಮಿತವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು.

ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಇದು ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ - ನೀವು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಸೆಳೆಯಬಹುದು ಮತ್ತು ಪ್ಲೇ ಮಾಡಬಹುದು. ಒಂದೇ ಪ್ರಶ್ನೆಯೆಂದರೆ, ಅವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಆಟಗಳಾಗಿವೆ? ಈಗ ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಆಟಗಳು ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಮೇಲೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ.

ನಾನು ನಮೂದಿಸಲು ಬಯಸುವ ಮೊದಲ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯುತ್ಕಾಂತೀಯ ಅಲೆಗಳ ವಿಕಿರಣ. ಈ ವಿಕಿರಣವು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಸಹ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತರೆ, ಕ್ಯಾನ್ಸರ್ ಗೆಡ್ಡೆಗಳು, ಅಂತಃಸ್ರಾವಕ, ಮೆದುಳಿನ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗನಿರೋಧಕ ಶಕ್ತಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವ ಅಪಾಯವಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ಮತ್ತು ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಪರಿಣಾಮಗಳಲ್ಲ.

ಎರಡನೆಯ ಅಂಶವು ಮಕ್ಕಳ ಮಾನಸಿಕ ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಹೊರಗಿನಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟವನ್ನು ಆಡುವಾಗ ಅವನು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಉದ್ವಿಗ್ನನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ, ಅಕ್ಷರಶಃ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾನೆ, ಯಾರನ್ನೂ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನು ಅಳಬಹುದು. ಮಗುವಿಗೆ ಒತ್ತಡವಿದೆ! ಮತ್ತು ಮತ್ತಷ್ಟು, ಹೆಚ್ಚು.

ಆದರೆ ಮುಖ್ಯ ಹಾನಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಹಾನಿ. ಮಗುವಿನ ಪ್ರಜ್ಞೆಯು ದೇವರಿಲ್ಲದ, ಅನೈತಿಕ ವಿಶ್ವ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಇದು ವರ್ಚುವಲ್ ಆಗಿರಲಿ, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಪಾತ್ರಗಳು, ವಿವಿಧ ರಾಕ್ಷಸರ, ರಾಕ್ಷಸರ, ಆದರೆ ಪರಸ್ಪರ ಮಾತ್ರ ಕೊಲ್ಲಲು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

VI ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಿಂದ ಪ್ರಸ್ತುತಿ. ವಾಸ್ತವದಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ

ತನ್ನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೈನಂದಿನ ಚಿಂತೆಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಂದರೆಗಳಿಂದ ವಿಮೋಚನೆಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಪಂಚ ಅಥವಾ ಜೀವನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳನ್ನು ಅನುಕರಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಒಳ್ಳೆ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಭಿನ್ನ ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಬದುಕಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಪ್ರತಿದಿನ ಹಾಜರಾಗಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಯಾವುದೇ ಅಧ್ಯಯನವಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳು ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುವ, ಖಿನ್ನತೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವ ಸಾಧನವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ಹಿಂತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ದುರುಪಯೋಗಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ತಮ್ಮ ಅನುಪಾತದ ಅರ್ಥವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೇರ್ಪಡುವಿಕೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಅವಲಂಬನೆಯ ರಚನೆಯ ಅಪಾಯವಿದೆ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಶೋಧನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ವರ್ಚುವಲ್ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಧುಮುಕುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕಂಡುಬಂದಿದೆ. ತೆಳುವಾದ ದುರ್ಬಲ ಮನಸ್ಸಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಚಟವು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಅವರು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿದಾಗ, ಮಕ್ಕಳು ತಕ್ಷಣವೇ ಅತಿವಾಸ್ತವಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಮುಕ್ತ ಮತ್ತು ನಿರಾತಂಕವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ಗೆ ವ್ಯಸನವು ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬೆಳಕಿನ ಹೊಳಪುಗಳು ಮೆದುಳಿನ ಲಯವನ್ನು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತವೆ ಎಂದು ವೈದ್ಯರು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಗಮನಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಮೆದುಳಿನಲ್ಲಿನ ಅನುಗುಣವಾದ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಉತ್ತೇಜಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಮೇಲೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಔಷಧಿಯಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಬೇರೆ ಯಾವುದರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವುದಿಲ್ಲ.

"ಮಕ್ಕಳ ಆನ್‌ಲೈನ್" ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲಗಳು

ಹವಾಮಾನವು ತುಂಬಾ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುವಾಗ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಬಹುದು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ! ನಿಜವಾಗಿಯೂ,ಆಧುನಿಕ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು ಬಹುತೇಕ ಬೇರ್ಪಡಿಸಲಾಗದವು , ಇದು ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಸೆರೆಹಿಡಿದು ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ತುಂಬಿದ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಚಟವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹತ್ತು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ನೀವು ಗದ್ದಲದ ಹದಿಹರೆಯದ ಕಂಪನಿಗಳನ್ನು ನೋಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಸೊನೊರಸ್ ಮಕ್ಕಳ ನಗುವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಇದು ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹಿತರು, ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಹ ಬದಲಾಯಿಸಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳು - ಇದು ಸಮಸ್ಯೆಯೇ?ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳ ಸಕ್ರಿಯ ಬಳಕೆದಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಅನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಸಮಸ್ಯೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಾ? ಎಲ್ಲಾ ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ವರ್ಚುವಲ್ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇಂದು ಇದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ವರ್ಲ್ಡ್ ವೈಡ್ ವೆಬ್‌ನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದು ಮೂರ್ಖತನವಾಗಿದೆ. ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಸಮಯ ಇದು. . (ಪೋಷಕರು ವಾದಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ)

ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳು" ಎಂಬ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಮಗುವಿನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿವಿಧ ಗುಂಪುಗಳು, ಉಪಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಸೇರುತ್ತಾರೆ, ಸಂಶಯಾಸ್ಪದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗುತ್ತಾರೆ. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಅಸ್ಥಿರ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸಬಹುದು.

ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಂವಹನದ ಮತ್ತೊಂದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾಗವೆಂದರೆ ನೈಜ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಂವಹನ ಅವಕಾಶಗಳ ಮಿತಿ.. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, "ಗೈರುಹಾಜರಿಯಲ್ಲಿ" ಭೇಟಿಯಾಗಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿಜವಾದ ಪರಿಚಯಸ್ಥರನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿ, ಮಗುವು ತನಗಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿಸಬಹುದು, ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಆದರ್ಶವಾಗಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಆದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಅಷ್ಟು ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಯಾರು, ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಅದನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲ .

ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿನ ಕೃತಕ ಸ್ನೇಹಿತರು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಸ್ನೇಹದ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆಯನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ನೈಜ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವರ್ಚುವಲ್ ಸ್ನೇಹಿತರ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ ಅಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುವ ಪೋಷಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಸಡ್ಡೆ ಮತ್ತು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ . ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಜ ಜೀವನವು ಅಂತರ್ಜಾಲದಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ನೀರಸ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಹೀನವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆಂದು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ಯಾರಾದರೂ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ? (ಪೋಷಕರ ಉತ್ತರಗಳು).

ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸೋಣ?

ಬಹುಶಃ ಅವರು ನಿಮ್ಮ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲವೇ?

"ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು" ಎಂಬ ವಿಷಯವು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನದ ಕೊರತೆಯಿರುವ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡಿ, ಅವನನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಅವನಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸಂಭಾಷಣಾಕಾರರಾಗಿ. ಆಗ ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಮೂಲ್ಯ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

VII. ಶಿಕ್ಷಕರ ಅಂತಿಮ ಮಾತು

ಶಿಕ್ಷಕ:

ಆತ್ಮೀಯ ಪೋಷಕರೇ, ಇಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ನಂತರ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವರು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಟಿವಿ ನೋಡುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡಿ.

ಐರಿನಾ ಆಂಟೊನೊವಾ
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊರತೆ"

ಮಕ್ಕಳ ಗಮನ ಕೊರತೆ

100 ರಲ್ಲಿ 99 ಪ್ರಕರಣಗಳಲ್ಲಿ, ಅವಿಧೇಯತೆ, ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ತಂತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿನ ಇತರ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು, ಮಗು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪೋಷಕರು.

ಮಗು ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಪಾಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಅದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿದೆಯೇ ಹೊರತು ಮಗುವಿನಲ್ಲಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ನಿಖರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ - ಗಮನ ಕೊರತೆ. ಎಷ್ಟೇ ಕ್ಷುಲ್ಲಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸಬಹುದು. ನೀವು ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಪಾವತಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಈಗಲೇ ಯೋಚಿಸಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಗಮನ, ಅವನು ಕಿರುಚದಿದ್ದರೆ, ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಎಸೆಯದಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಈ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನ ಕೊಡುವುದಿಲ್ಲ. ಗಮನ. ಮಗು ಏನಾದರೂ ನಿರತವಾಗಿದೆ, ತಾಯಿ ಅಥವಾ ತಂದೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸರಿಹೊಂದುವ ಸರಳವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ ಪೋಷಕರು.

ಇಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಕೊಡುವುದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸಮಯ. ಪೋಷಕರುಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಹೇಗಾದರೂ, ಮಗುವಿಗೆ ತುಂಬಾ ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ದಿನಕ್ಕೆ 24 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ ಗಮನಅವನಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು. ಅವನಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಏನಾಗುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸುವ, ಮೆಚ್ಚುವ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ.

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು. ಸಸ್ಯಗಳು ಬದುಕಲು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತಲುಪುತ್ತವೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮತ್ತು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವವರಿಗೆ ಸೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಅವರಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿ, ಭಕ್ತಿ, ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವಂತಹ ಕೃತ್ಯವನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ಅವರು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅಲ್ಲ.

ಇನ್ನೂ ಉಕ್ಕಿನ ಮೇಲೆ ಇರುವ ಜನರನ್ನು ಅನೇಕರು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಪೋಷಕರುಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ನಂತರ ಜೀವನವು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ತಪ್ಪು. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಮನುಷ್ಯನ ಆಗಮನದೊಂದಿಗೆ, ಎಲ್ಲವೂ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿದ್ದ ಎಲ್ಲವೂ ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಮುಂದಿನ 15-18 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಕಾಳಜಿ ಮಕ್ಕಳು.

ಮಕ್ಕಳು ದೊಡ್ಡ ಸಂತೋಷ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಜವಾಬ್ದಾರಿ. ಮಕ್ಕಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಸ್ನೇಹಿತರು, ಕೆಲಸ, ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಂಬಿಕೆಗಳು, ಸಂಗಾತಿಯೂ ಸಹ ಬರಬಹುದು ಮತ್ತು ಹೋಗಬಹುದು, ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತಾರೆ!

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮೊದಲು ನಿಮಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದ ಕೆಲವು ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅನೇಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು. ಕ್ರಮೇಣ, ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೀವು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುತ್ತೀರಿ.

ಅನೇಕ ದಂಪತಿಗಳು, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಗುವಿನ ಜನನದ ಮೊದಲು ಒಟ್ಟಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕಿದವರು, ಮನರಂಜನೆ, ಹವ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು, ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು, ಮೊದಲಿನಂತೆ ಮತ್ತು ಸುಂದರವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಪೋಷಕರು.

ಅದೊಂದು ಭ್ರಮೆ. ಹೌದು, ಮಕ್ಕಳಿಲ್ಲದೆ, ನೀವು ಪ್ರಯಾಣಿಸಬಹುದು, ಸ್ನೇಹಿತರು, ಗೆಳತಿಯರು, ಸಂಬಂಧಿಕರೊಂದಿಗೆ ಅನಿಯಮಿತ ಸಮಯವನ್ನು ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಹುದು, ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹವ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಇತ್ಯಾದಿ. ಆದರೆ ಒಂದು ಮಗು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಅಲ್ಲಿ ಬರುತ್ತದೆ, ಇದೆಲ್ಲವೂ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಕನಿಷ್ಠ ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ವಿರಾಮ. ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕವಾಗಿದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಕ್ಷಣದಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ವಿಷಯಗಳು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತವೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ಈಗ ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನೀವು ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾತ್ರ ಅವನ ಪಾತ್ರ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭಾವನೆಗಳ 99% ರಷ್ಟು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುತ್ತೀರಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಅವನ ಸಂಪೂರ್ಣ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತದೆ.

ಪ್ರತಿ ಮಗು, ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಹೊರತಾಗಿಲ್ಲ ಗಮನ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಸತ್ಯ, ಆದರೆ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರು ಅದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.. ಮತ್ತು ಕೆಲವರು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ.

ಪೋಷಕರಿಂದ ಗಮನ- ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಆಹಾರ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಯಂತೆಯೇ ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನೀಡಿ ಗಮನ. ಪ್ರತಿ ದಿನ! ಪ್ರತಿ ಬಿಡುವಿನ ನಿಮಿಷ!

ಇಷ್ಟು ಕೊಡುವುದಾದರೂ ಹೇಗೆ ಗಮನಮಗುವಿಗೆ ಎಷ್ಟು ಬೇಕು?

ಸಹಜವಾಗಿ, ಉತ್ತರವು ಸ್ವತಃ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ - ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಗಮನ. ಹೇಳಲು ಸುಲಭ ಆದರೆ ಮಾಡುವುದು ಕಷ್ಟ! ಮತ್ತು ಈ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು?

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಪುರುಷರು ಮತ್ತು ಮಹಿಳೆಯರು ಇಬ್ಬರೂ ಮಾಡಲು ನಮಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಇದೆ. ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಲಕ್ಷಾಂತರ ಮಹಿಳೆಯರು ಪ್ರತಿದಿನ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಬೆಳಗಿನ ಉಪಾಹಾರ, ಮಧ್ಯಾಹ್ನ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ, ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿ, ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇನ್ನೂ ಸಾವಿರ ಕೆಲಸಗಳಿವೆ!

1. ಮುಂದಿನ 90 ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ 15-30 ನಿಮಿಷಗಳ ಸಮಯವನ್ನು ನೀಡುವುದನ್ನು ಇಂದಿನಿಂದಲೇ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ. ಕಾರ್ಟೂನ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅಡುಗೆಮನೆಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಒಂದು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚಿತ್ರಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆತ್ತಿಸಿ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಬೇಯಿಸಿ, ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ, ನಿಮ್ಮ ದಿನ ಹೇಗೆ ಹೋಯಿತು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ. ಥಿಯೇಟರ್, ಸಿನಿಮಾ, ಸ್ಕೇಟಿಂಗ್ ರಿಂಕ್, ಪಾರ್ಕ್ಗೆ ಹೋಗಿ. ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ! ಪ್ರತಿದಿನ ಈ 15-30 ನಿಮಿಷಗಳು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವೇ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ! ನೀವು ಮಾಡುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಂಬಲಾಗದ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೇವಲ 15% ಪೋಷಕರುನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ದಿನಕ್ಕೆ 30 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ! ಇತರ 75% ಗಿಂತ ಉತ್ತಮವಾಗಿರಿ!

ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾದ ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಿಂತುಕೊಳ್ಳಿ ಗ್ರಹದ ಪೋಷಕರು!

2. ನಿಮ್ಮ ದಿನವನ್ನು ಆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸಿ ಸಾಕುಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಮಯ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದ ಈ ಎರಡು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೊದಲ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿದಿನ ಮಾಡಿ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.

3. ನೀವು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮನೆ. ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರೊಂದಿಗೆ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಿರಿ.

ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಗುಣಮಟ್ಟ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ - ಪ್ರಮಾಣ!

4. ನಿಮ್ಮ ಬಿಡುವಿನ ವೇಳೆಯನ್ನು ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಕಾರಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸುವಾಗ, ನಾನು ಪ್ಲೇಯರ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹಾಡು ಅಥವಾ ಸುದ್ದಿಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದಕ್ಕಿಂತ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಅವನ ಭಾವನೆಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು, ಅವನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

5. ಮಗುವು ನಿಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಅವನ ಮಾತನ್ನು ಕೇಳಿ. ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ. ಅರ್ಧ ಕಿವಿಯಿಂದ ಕೇಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವ ಬದಲು, ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟು ಕೇಳಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ! ಕೇಳುವಂತೆ ನಟಿಸಬೇಡಿ, ಕೇಳಿ.

6. ಯಾವಾಗಲೂ ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಹೋಗಿ. ಅನೇಕ ಜನರು ರಜೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಹೌದು, ಇದರಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ತರ್ಕವಿದೆ. ಆದರೆ! ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂದರೆ, ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ನಿಮ್ಮ ಪತಿಯನ್ನು ವಾರಕ್ಕೆ ಎರಡು ಬಾರಿ 1-2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ನಿಯಮವನ್ನು ಮಾಡಿ. (ಹೆಂಡತಿ)ಎಲ್ಲಾ ಚಿಂತೆಗಳಿಂದ, ಮತ್ತು ನೀವೇ ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡಿ. ವಾರದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಬಾರಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗಾಗಿ ಸಮಯ ಕಳೆಯಿರಿ. ನಡೆಯಿರಿ, ಕೆಫೆಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಶಾಪಿಂಗ್ ಮಾಡಿ, ಪೂಲ್ಗೆ ಹೋಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ರಜೆಯನ್ನು ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಕಳೆಯಿರಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರುಮಕ್ಕಳಿಂದ ವಿರಾಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಇರಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ. ಇದನ್ನು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ರಜೆಗೆ ಕಟ್ಟಬೇಡಿ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಕೆಟ್ಟ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಹೋರಾಟ ಪೋಷಕರ ಗಮನ. ಮಗು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ ತಕ್ಷಣ, ಪೋಷಕರುಅವರು ತಕ್ಷಣವೇ ತಮ್ಮ ಪ್ರಮುಖ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಂದ ವಿಚಲಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಮೊತ್ತವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸದಿದ್ದರೆ ಗಮನಅರ್ಹರಾಗಲು ಏಕೈಕ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ಗಮನಅವನು ಅವಿಧೇಯತೆಯಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿದೆ ಗಮನ ಕೂಡ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆತಿನ್ನುವುದು ಅಥವಾ ಮಲಗುವುದು ಹಾಗೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲು ಸರಳವಾಗಿ ಅಗತ್ಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸಂಬಂಧಿತ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು:

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವುದು"ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವುದು" ಇವರಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ: Kazeeva E. Yu. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದುವ ಮಕ್ಕಳು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ "ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದುವುದು""ಮಗುವಿಗೆ ಓದುವ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ನೀಡಬಹುದಾದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆಯಾಗಿದೆ" (ಎಸ್. ಲುಪಾನ್). “ಪುಸ್ತಕಗಳು ಆಲೋಚನೆಯ ಹಡಗುಗಳಾಗಿವೆ, ಅಲೆದಾಡುತ್ತವೆ.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ"ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ" ಎರ್ಮೊಲೇವಾ OL ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ" ಆತ್ಮೀಯ ವಯಸ್ಕರೇ! ನೆನಪಿಡಿ! ಮಗು.

ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹೆ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು"ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸಂಜೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿದೆ, ಇದು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಪವಾಡಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಪುನಃಸ್ಥಾಪಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೊಸ ಅದ್ಭುತ ಜಗತ್ತನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ರಜೆಯ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮೆಮೊರಿ ಅತ್ಯಂತ ಅದ್ಭುತ ಮತ್ತು ನಿಗೂಢ ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಈ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾರವನ್ನು ಆಧುನಿಕ ವಿಜ್ಞಾನವು ಇನ್ನೂ ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿಲ್ಲ.

ಒಂದು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಡಚಾದಲ್ಲಿ ಜರ್ಮನ್ ಕುಟುಂಬವು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ಸಬೀನಾ, ಗೆರ್ನೆಟ್ ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷದ ರಾಬರ್ಟ್. ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಅವರಿಂದ ಅದ್ಭುತವಾದ ಕುಟುಂಬ ನಿಯಮವನ್ನು "ನೋಡಿದೆ", ಈ ಪರಿಚಯದ ಮೊದಲು, ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅನ್ವಯಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಜೀನ್ ಲೆಡ್ಲೋಫ್

ತಾಯಿ ಯಾವಾಗಲೂ ತನ್ನ ಉಪಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತು ಗಮನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕೇ? ಅತಿಯಾದ ಗಮನವು ಹಾಳಾಗಲು ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಭಯವಿದೆ.

ವಿಕಾಸವು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಪೋಷಕರಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಅಳಿದಾಗ ಅವರ ಬಳಿಗೆ ಧಾವಿಸುವ ನಮ್ಮ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ನಾವು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು, ಅವರನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಅವರು ಬೊಬ್ಬೆ ಹಾಕಿದಾಗ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿ, ಮತ್ತು ಹೀಗೆ. ಅವರ ಪ್ರೇರಣೆಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ ಮತ್ತು ಇತರರ ಸಂಶೋಧನೆಯಿಂದ ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ. ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳ ಸಂಕೇತಗಳಿಗೆ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದರೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷದ ಮಕ್ಕಳ ಬಾಂಧವ್ಯವು ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಈ ಶಿಶುಗಳು ಇತರ ಶಿಶುಗಳಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆ ಅಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುತ್ತವೆ. ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಅವರು ಯಾವಾಗಲೂ ಪೋಷಕರ ಗಮನವನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅವರು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಬಹುದು. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಶಿಶುಗಳು ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಟ್ರ್ಯಾಕ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಲಗತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ತುಂಬಾ ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಹೊಸ ಪರಿಸರದಲ್ಲಿಯೂ ಅವರು ತಾಯಿಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತದ್ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವರು ಅದನ್ನು ತಮ್ಮ ಸಂಶೋಧನೆಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅದರಿಂದ ದೂರ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಹಿಂತಿರುಗಿ ನೋಡಿದರೂ ಮತ್ತು ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿದರೂ, ಅವರು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ನಂತರ ತಮ್ಮ ಅನ್ವೇಷಣೆಯನ್ನು ಪುನರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. "ಈ ಚಿತ್ರ," ಬೌಲ್ಬಿ ಹೇಳಿದರು, "ಪರಿಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯ ನಡುವಿನ ಉತ್ತಮ ಸಮತೋಲನಕ್ಕೆ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ" (1982, ಪುಟ 338).

ಪಾಲಕರು, ಬೌಲ್ಬಿ ಪ್ರಕಾರ, ಹಾಳಾದ ಮತ್ತು ಮುದ್ದು ಮಗುವನ್ನು ಬೆಳೆಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳಿಗೆ ಅವರ ಅತಿಯಾದ ಸೂಕ್ಷ್ಮತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಹತ್ತಿರದಿಂದ ನೋಡಿದರೆ, ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಾ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ನೋಡುತ್ತೇವೆ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಹತ್ತಿರವಾಗಬಹುದು ಅಥವಾ ಅವನ ಮೇಲೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸುರಿಯಬಹುದು, ಮಗು ಬಯಸಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ. ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ (ಪುಟ 375).

ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಮಧ್ಯಪ್ರವೇಶಿಸಲು ಹೊಸ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ವೇಗಗೊಳಿಸುವ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳು ಮತ್ತು ದಟ್ಟಗಾಲಿಡುವವರಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗಳವರೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಚೋದನೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ ಈ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಅನಾರೋಗ್ಯಕರವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಮಗುವಿನಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ (ಕಾಗೆನ್, 1994, ಪುಟ 416 ರಲ್ಲಿ ಉಲ್ಲೇಖಿಸಲಾಗಿದೆ).

ಪಾಲಕರು ಹೆಚ್ಚು ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್ ಮತ್ತು ಬೌಲ್ಬಿ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿಗೆ ಲಭ್ಯವಾಗುವುದರ ಮೂಲಕ ಇದನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಅವನ ಸಂಶೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಚಿಕ್ಕ ಹುಡುಗಿ ದೊಡ್ಡ ಬಂಡೆಯನ್ನು ಏರಲು ಅಥವಾ ಸರ್ಫ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ಮಗುವಿನ ಸುರಕ್ಷತೆಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಪೋಷಕರ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾಗಿರುವುದು ರೋಗಿಯ ಪೋಷಕರ ಲಭ್ಯತೆ. ಇದು ಅವನಿಗೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಪ್ರಬುದ್ಧರಾದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆರೈಕೆದಾರರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಬೇರ್ಪಟ್ಟು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸಮಯವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಕಳೆಯಬಹುದು. ಐದು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಅರ್ಧ ದಿನ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮನೆಯಿಂದ ವಾರಗಳು ಅಥವಾ ತಿಂಗಳುಗಳನ್ನು ಕಳೆಯಬಹುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಾವು ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ ಅಥವಾ ಸಹಚರರಿಂದ ಇರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ ಮನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಾಗ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಜೀವನದ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅದಕ್ಕೆ ನಾವು ಹಿಂತಿರುಗಬಹುದು. "ನಾವೆಲ್ಲರೂ, ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಸಮಾಧಿಯವರೆಗೆ, ಜೀವನವನ್ನು ದೀರ್ಘ ಅಥವಾ ಚಿಕ್ಕದಾದ ವಿಹಾರಗಳ ಸರಣಿಯಾಗಿ ಆಯೋಜಿಸಿದಾಗ, ನಮ್ಮ ಬಾಂಧವ್ಯದ ವಸ್ತು(ಗಳು) ಒದಗಿಸಿದ ಕೆಲವು ಸುರಕ್ಷಿತ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಿಂದ ಸಂತೋಷವಾಗುತ್ತದೆ" (ಬೌಲ್ಬಿ, 1988, ಪು, 62 ) .

ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ

ಬೌಲ್ಬಿ, ನಾವು ನೋಡಿದಂತೆ, ಪೋಷಕರ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದ ಮೊದಲಿಗರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು. 1950 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಜೇಮ್ಸ್ ರಾಬರ್ಟ್ಸನ್ ಅವರ ಕೆಲಸ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಪರೂಪದ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿರುವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ಮಗುವನ್ನು ಇರಿಸುವುದು ಮಗುವಿಗೆ ಬಹಳ ನೋವನ್ನುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅನೇಕರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದೇ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು.

ಬೌಲ್ಬಿಯ ಕೆಲಸವು ದತ್ತು ಪಡೆದ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಆರೈಕೆದಾರರ ಆಯ್ಕೆಗೆ ಸಹ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ನಾವು ಮಗುವನ್ನು ಒಂದು ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸ್ಥಳಾಂತರಿಸಬೇಕಾದರೆ, ಮಗುವಿನ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಹಂತವನ್ನು ನಾವು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ತಿಂಗಳುಗಳಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಶಾಶ್ವತ ಮನೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸಂವೇದನಾಶೀಲ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. 6 ತಿಂಗಳು ಮತ್ತು 3-4 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನಡುವೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯು ಹೆಚ್ಚು ನೋವಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಲಗತ್ತುಗಳು ತೀವ್ರವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಿವಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯಿದೆ (ಐನ್ಸ್ವರ್ತ್, 1973).

ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಅಭಾವ

ಗಮನಿಸಿದಂತೆ, ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲನೆಯ ಸಂಭಾವ್ಯ ಹಾನಿಕಾರಕ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗಮನ ಸೆಳೆದವರಲ್ಲಿ ಬೌಲ್ಬಿ ಕೂಡ ಒಬ್ಬರು. 1950 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಅನಾಥಾಶ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕವು ತುಂಬಾ ಅಪರೂಪವಾಗಿದ್ದು, ಮಕ್ಕಳು ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಜೋಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಗಮನಿಸಿದರು. ಬೌಲ್ಬಿಯ ಬರಹಗಳು ಈ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದವು.

1970 ರಲ್ಲಿ, ಅದೇ ಸಂಪ್ರದಾಯವನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತಾ, ಶಿಶುವೈದ್ಯರಾದ ಮಾರ್ಷಲ್ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಜಾನ್ ಕೆನ್ನೆಲ್ ಅವರು ನವಜಾತ ಶಿಶುವಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ಆರೈಕೆಯು ಈಗಾಗಲೇ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬೋರ್ಡಿಂಗ್ ಅಭಾವವಾಗಿದೆ ಎಂದು ವಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಇದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ತಾಯಂದಿರಿಂದ ವಿಸ್ತೃತ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುತ್ತವೆ. ಮಗು ಮಕ್ಕಳ ವಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರತಿ 4 ಗಂಟೆಗಳಿಗೊಮ್ಮೆ ಆಹಾರವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಈ ಅಭ್ಯಾಸವು ಸೋಂಕುಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಆದರೆ ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ (1970) ರ ಪ್ರಕಾರ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಣಾಮವೆಂದರೆ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮ ಶಿಶುಗಳೊಂದಿಗೆ ಬಂಧವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದನ್ನು ತಡೆಯುವುದು. ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅನಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ದಿನಗಳು ಬಂಧ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ "ಸೂಕ್ಷ್ಮ ಅವಧಿ" ಯನ್ನು ರೂಪಿಸಬಹುದು.

ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ (1970, 1983) ಸೂಚಿಸಿದರು ಮಾನವನ ಹೆಚ್ಚಿನ ವಿಕಾಸದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ, ತಾಯಂದಿರು ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳನ್ನು ತಮ್ಮ ಬೆನ್ನಿನ ಮೇಲೆ ಹೊತ್ತುಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈ ತಾಯಿಯ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ, ಶಿಶುಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿದವು, ಅದು ಮೊದಲಿನಿಂದಲೂ ಬಾಂಧವ್ಯದ ರಚನೆಗೆ ಅನುಕೂಲವಾಯಿತು. ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಅಗಲವಾಗಿ ತೆರೆದು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಮುನ್ನುಗ್ಗುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ವಯಸ್ಕರ ಭುಜದ ಮೇಲೆ ಇರುವಾಗ ಅಳುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಮುದ್ದಿನಿಂದ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಗಳು ತಕ್ಷಣವೇ ತಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ. ಅವಳು ತನ್ನ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ನೋಡುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ಅಪ್ಪುಗೆಯಿಂದ ಸಾಂತ್ವನ ಹೊಂದುತ್ತಾಳೆ, ಅವಳ ಸ್ತನಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮುದ್ದಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಾಳೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ತಾಯಿ ತಕ್ಷಣವೇ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾಳೆ - ಅಥವಾ ಆಧುನಿಕ ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಗಳ ಆಗಮನದ ಮೊದಲು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು.

KlauS & Kennell (1983) ಅವರು ಮಾತೃತ್ವ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ತಂಗುವ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಾಯಂದಿರು ಮತ್ತು ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಗಂಟೆಗಳ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿದಾಗ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಹಲವಾರು ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ತಾಯಂದಿರು ಹೆಚ್ಚು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸ ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸ್ತನ್ಯಪಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಕಾಣುತ್ತಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಮರ್ಶಕರು ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ ಅವರು ಸಂಶೋಧನಾ ಬೆಂಬಲದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಪ್ರೇಕ್ಷಿಸಿದ್ದಾರೆ (ಐರ್, 1992). ಇದರ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಕೆನ್ನೆಲ್ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಜಾಗೃತಗೊಳಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಈಗ ತಾಯಿ-ಶಿಶುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕಕ್ಕೆ ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಹೆರಿಗೆ ಆಸ್ಪತ್ರೆಯ ನೀತಿಗಳ ಮೇಲೆ ಧನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿದ್ದಾರೆ.

ಡೇ ಕೇರ್ (ಅಮೇರಿಕನ್ ನರ್ಸರಿ)

ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಮೇರಿಕನ್ ತಾಯಂದಿರು ಮನೆಯ ಹೊರಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಕುಟುಂಬಗಳು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಡೇ ಕೇರ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ದಾಖಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಶಿಶುಗಳಿಗೆ ದಿನದ ಆರೈಕೆ (12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು) ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ, ಡೇ ಕೇರ್ ರಾಜಕೀಯ ವಿಷಯವಾಗಿದೆ. ಡೇ ಕೇರ್ ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿಜೀವನದ ಮಹಿಳೆಯರ ಹಕ್ಕನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಕೆಲವರು ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇತರರು ದಿನದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸುತ್ತಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಬಡ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹಣವನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಬೌಲ್ಬಿ (ಕಾಗೆನ್, 1994, ಅಧ್ಯಾಯ. 22) ಮತ್ತು ಐನ್ಸ್‌ವರ್ತ್ ಇದರ ಉಪಯುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು. ಆರಂಭಿಕ ದಿನದ ಆರೈಕೆಯು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಬಾಂಧವ್ಯಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಜೀವನದ ಮೊದಲ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಂದ ದೈನಂದಿನ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳು ಯಾವುವು?

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಕುರಿತಾದ ಸಂಶೋಧನೆಯು ಇನ್ನೂ ಅಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ದಿನದ ಆರೈಕೆ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ ಕಳೆಯುವ ಶಿಶುಗಳು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಕೇಂದ್ರದಲ್ಲಿ ಆರೈಕೆ ಮಾಡುವವರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ (ಕ್ಲಾರ್ಕ್-ಸ್ಟೀವರ್ಟ್, 1989). 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ನಂತರ ಡೇ ಕೇರ್ ಸೆಂಟರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾದ ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕ ಪರಿಣಾಮಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ - ದಿನದ ಆರೈಕೆಯು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ್ದಾಗಿದೆ (ಪ್ರತಿ ಮಗುವಿನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಶಾಶ್ವತ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯಿಂದ ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ). ಆದರೆ ಅನೇಕ ಸಂಶೋಧಕರು 12 ತಿಂಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೊದಲು ಡೇ ಕೇರ್ ಕೇಂದ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗಿರುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಈ ಶಿಶುಗಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತ, ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಆದರೂ, ಈ ಅಪಾಯವನ್ನು ಸಂವೇದನಾಶೀಲ, ಸ್ಪಂದಿಸುವ ಪೋಷಕರ ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನದ ಆರೈಕೆಯಿಂದ ಸರಿದೂಗಿಸಬಹುದು ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ (Rutter & O "Connor, 1999; Stroufe et al., 1996, p. 234-236). ತೊಂದರೆಯು ಆ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿದೆ. ದಿನದ ಆರೈಕೆಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಅಥವಾ ಪಡೆಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸುಲಭವಲ್ಲ.

ಬೌಲ್ಬಿ (1988, pp. 1-3) ಮತ್ತು Ainsworth (1994, p. 415) ಗಮನಸೆಳೆದಿರುವಂತೆ ಒಂದು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನದ ಆರೈಕೆಗಾಗಿ ಹುಡುಕಾಟವು ಆಧುನಿಕ ಸಮಾಜದ ವಿಶಾಲವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದೆ, ಗ್ರಾಮೀಣ ಸಮುದಾಯಗಳಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಾರ್ಯಾಗಾರಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಅಜ್ಜಿಯರು, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕಪ್ಪ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಂದ ಸಾಕಷ್ಟು ಸಹಾಯವನ್ನು ಪಡೆದಿರಬಹುದು. ಇದು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಆಟವಾಡುವ ಮತ್ತು ಬೆರೆಯುವ ಸಮಯವಾಗಿತ್ತು. ಇಂದಿನ ಒತ್ತಡದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಪಾಲಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿಕರಿಂದ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಂಟಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ಪಂದಿಸಲು ಕೆಲಸದಿಂದ ತುಂಬಾ ಆಯಾಸದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಬರುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಅರ್ಧ ಗಂಟೆ "ಗುಣಮಟ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು" ಮೀಸಲಿಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಪೋಷಕರು ಎಷ್ಟು ಕಾರ್ಯನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಗುಣಮಟ್ಟದ ದಿನದ ಆರೈಕೆಯು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆಯಾದರೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಸಾಮಾಜಿಕ ನಾವೀನ್ಯತೆಗಳ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಅದು ಅವರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯವನ್ನು ಕಳೆಯಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಆನಂದಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಹಿಂತಿರುಗಿ