ತಾಶಾ ರೂಬ್ ಅವರು ಮಿಸೌರಿಯಿಂದ ಸಮಾಜ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರವಾನಗಿ ಪಡೆದ MS ಆಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು 2014 ರಲ್ಲಿ ಮಿಸೌರಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದರು.
ಈ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾದ ಮೂಲಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ: . ಪುಟದ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ನೀವು ಅವುಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು.
ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ, ಅನೇಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ನಿರಾಶೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ವರ್ಷಗಳು ದಂಗೆ ಮತ್ತು ಅಭದ್ರತೆಯ ಸಮಯವಾಗಿದ್ದು, ಅದು ಸಂಬಂಧಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ. ಹೇಗಾದರೂ, ನೀವು ಸಕ್ರಿಯ ಕೇಳುಗರಾಗಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ತೀರ್ಪಿನಿಂದ ದೂರವಿರಿ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಬಂದರೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು.
ಹಂತಗಳು
ಭಾಗ 1
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳುನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಿ.ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿದಾಗ ಅವರು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೇಲೆ ಆರೋಪ ಹೊರಿಸದಿರುವುದು ಉತ್ತಮ, ಆದರೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುವ ಅಂತಹ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ನಿಮ್ಮ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಕೆದಕಬೇಡಿ.ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಕೆಟ್ಟ ಸಂಬಂಧದಿಂದಾಗಿ ನಿರಾಶೆಯ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಕುಂದುಕೊರತೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನೀವು ಸರಿ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಪ್ಪು ಎಂದು ವಾದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಅಂತಹ ತಂತ್ರವು ವೈಫಲ್ಯಕ್ಕೆ ಅವನತಿ ಹೊಂದುತ್ತದೆ. ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಬದುಕಲು ಮತ್ತು ಮರೆಯಲು ಅಸಾಧ್ಯ. ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ, ನೀವು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಬೇಕು.
ಯಾವಾಗಲೂ ಅಲ್ಲೇ ಇರು.ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಬಯಸದಿದ್ದಾಗ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಬಲಾತ್ಕಾರವು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಮಾತ್ರ ದೂರ ತಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಿದ್ಧ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನು ಸಿದ್ಧವಾದಾಗ ಅವನು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಟೀಕೆಗಳನ್ನು ಮಿತಿಗೊಳಿಸಿ.ಯೌವನವು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯ ಸಮಯ. ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಟೀಕಿಸಿದರೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಣಯಿಸಿದರೆ, ಅವನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ದೂರ ಹೋಗಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ಣಯಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ಫಲಿತಾಂಶಕ್ಕಿಂತ ಪ್ರಯತ್ನ ಮುಖ್ಯ.ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಂಕುಚಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ಎಂಬ ಭಾವನೆ ಇದೆ. ಸಂಬಂಧದಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಗುರಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಈ ಗೀಳು ಗಮನವನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ, ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶವು ಸ್ವತಃ ಬರುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಮೊದಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು.
ಕೇಳು.ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಕಿವಿಯ ಮೂಲೆಯಿಂದ ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಆರೋಗ್ಯಕರ ಸಂಬಂಧಕ್ಕಾಗಿ, ಅವನ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯ, ಹಾಗೆಯೇ ಅಂತಹ ಆಸೆಗಳ ಸಿಂಧುತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.
ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಆತಂಕದಂತಹ ಆಳವಾದ ಮಾನಸಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದು. ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ, ಅವರು ವಯಸ್ಕರಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು, ಆದ್ದರಿಂದ ರೋಗಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ.
ಜನರಲ್ಲಿ ನೀವು ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.ಈ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದು ಎಷ್ಟು ಉಪಯುಕ್ತ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಅಭದ್ರತೆಯ ಕಾರಣ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕೆಟ್ಟ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ಒಳ್ಳೆಯ ಸ್ನೇಹಿತ ಯಾವ ಗುಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಅನೇಕ ಸಂಘರ್ಷಗಳ ಮೂಲವಾಗದಿರಲು, ಈ ಕೆಳಗಿನ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬೇಕು:
- ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಶುಚಿತ್ವ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅವನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಜವಾಬ್ದಾರನಾಗಿರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ಅವನು ಸ್ವತಃ ಶುಚಿತ್ವವನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವಾಗ, ಈ "ಯಾವಾಗ" ಮತ್ತು "ಹೇಗೆ" ಗಡಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
- ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ "ಅವನ" ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ).
- ಆದೇಶಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂವಹನವು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ.
- ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಲು ಹಿಂಜರಿಯಬೇಡಿ. ವಯಸ್ಕರಿಂದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಅವನು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ಅವನು ಭಾವಿಸಲಿ.
- ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳನ್ನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ದೃಢವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ.
- ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಡುಗೆ ಮಾಡುವುದು ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಂದ ಪೂರಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಹದಿಹರೆಯದ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಮಗು ಶುದ್ಧತೆಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಂತಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಅವನಲ್ಲಿ ಇಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನಾಟಕೀಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಇದು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಕ್ಕೆ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ತಿಳುವಳಿಕೆ ಬೇಕು. ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ಕ್ರಮೇಣ ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅರ್ಧದಾರಿಯಲ್ಲೇ ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.
ಧೂಮಪಾನವನ್ನು ತಡೆಯುವುದು ಹೇಗೆ?
ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದ ದುರ್ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವಾಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ: ಸಿಗರೇಟ್, ಮದ್ಯ, ಔಷಧಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವ್ಯಸನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಹೀಗೆ ಮಾಡಬೇಕು:
ನೀವು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಅವನ ಕಡೆಗೆ ನಿಮ್ಮ (ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಯ) ವರ್ತನೆಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮಗು ಬೆಳೆಯುವ ಮಾನಸಿಕ ವಾತಾವರಣಕ್ಕೆ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸದ ಮಕ್ಕಳು. ತಮ್ಮ ದಂಗೆಕೋರ ಸಂತತಿಯನ್ನು ಅನಂತವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುವವರೂ ಸಹ ಈ ಉಪದ್ರವದಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ನಿರೋಧಕರಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.
ನೀವು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದಾಗ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ನಡುವೆ ಜಗಳಗಳು ಮತ್ತು ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯಗಳು ಇದ್ದಾಗ, ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಗೆಳೆಯರು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರುವಾಗ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ. ಪ್ರೀತಿಸದ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳವಣಿಗೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾದ ಮಣ್ಣನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ.
ಆದ್ದರಿಂದ ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನವರು (ಮತ್ತು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಪೋಷಕರು) ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮಗುವು ಅವನ ಕಡೆಗೆ ತಪ್ಪು ಮನೋಭಾವದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಬಳಲುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಪಾಪಗಳಿಗೆ ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮುತ್ತಾನೆ (ಇತರ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ತೊಂದರೆಗಳು" ಮತ್ತು "ತಪ್ಪು" ಗಾಗಿ ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸುತ್ತಾರೆ).
ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು, ಪೋಷಕರು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, "" ಮಾತನಾಡುವ ಹೆಸರಿನೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಮಾನದ ಸಾರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನಂತರ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪರಿಸರದಲ್ಲಿ ಏನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿದೆ. ತಪ್ಪುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ತ್ವರಿತ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸಬೇಡಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರಿಂದ ಕಳೆದುಹೋದ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಗೆಲ್ಲಬೇಕು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ ಅವನನ್ನು ಗುಣಪಡಿಸಬೇಕು.
ಆಂತರಿಕ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ತೊಡೆದುಹಾಕಿದರೂ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಯೋಗ್ಯ ಸಲಹೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಕುಟುಂಬದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಆದರೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಮಗು ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಹೋರಾಡಿದ ಎಲ್ಲಾ ರಂಗಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ (ಇತರರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಅವನ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇರಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ).
ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ತರಲು ಕೆಲವು ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ:
- ಪೋಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಉದಾಹರಣೆ.
- ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ತಂದೆಯ ಕಡೆಯಿಂದ ಉತ್ತಮ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ಶಿಸ್ತು ಎರಡೂ.
- ತಾಯಿಯ ತಾಳ್ಮೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ.
ನ್ಯಾಯಸಮ್ಮತವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಿಂದಾಗಿ ಕಷ್ಟವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಹೇಳಬೇಕು: ಆನುವಂಶಿಕತೆ, ಅನಾರೋಗ್ಯ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ಸಹ ಹತಾಶೆ ಮಾಡಬಾರದು, ಅವರು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು.
ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಯಾವುದೇ ಷರತ್ತುಗಳಿಲ್ಲದೆ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಬೇಕು. ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು, ಅಥವಾ ಇತರರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳು - ಯಾವುದೂ ಪೋಷಕರ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.
ಪೋಷಕರು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸರಳವಾದ ಸತ್ಯವನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಬೇಕು: ತಾಯಿ ಮತ್ತು ತಂದೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಅತ್ಯಂತ ಶ್ರದ್ಧಾಭರಿತ ಸ್ನೇಹಿತರು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಕರು. ಅವರು ಕೊನೆಯವರೆಗೂ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ತಪ್ಪಾದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಹ ತಮ್ಮ ಸಂತತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಯೊಂದಿಗೆ, ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಯೊಂದಿಗೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು. ಅವರು ದುಷ್ಕೃತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಬೈಯಲಿ, ಆದರೆ ತಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ತೊಂದರೆಯ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಮತ್ತು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿ.
ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರ ನಡುವೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಶ್ರಮಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಮೇಲಾಗಿ, ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಸ್ನೇಹಪರ ತರಂಗದಲ್ಲಿ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಎಲ್ಲಾ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ (ಸಿನಿಮಾಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು, ವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಂತೋಷವನ್ನು ತರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು.
ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಬೇಕು, ಅವರ ಹವ್ಯಾಸಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಬೇಕು, ಕೆಲವು ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಬೇಕು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಹೊಸ ಚಿತ್ರದ ಕಥಾವಸ್ತು), ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂವಹನಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ (ಆದೇಶಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇದನ್ನು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ).
ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ತಾಯಿಯಿಂದ ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಆದರ್ಶ ತಾಯಿ ತಾಯಿ-ಸ್ನೇಹಿತ. ಜನರು ಸಲಹೆಗಾಗಿ ಅವಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಅವಳಿಂದ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಾರೆ, ರಹಸ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಮುಖ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯವು ತನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು. ಮನೆಗೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಬೃಹದಾಕಾರದ ಹುಡುಗಿಯರು ಬಹಳಷ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸಿ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಯುವತಿಯನ್ನು ಸ್ಲಟ್ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ಗೃಹಿಣಿ ಎಂದು ಸುಲಭವಾಗಿ ಲೇಬಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಅವಳ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ನೋಯಿಸುತ್ತದೆ. ಆತಿಥ್ಯಕಾರಿಣಿಯ ಅನನುಭವ, ಹಾಗೆಯೇ ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ಸ್ತ್ರೀ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವಳು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು ಯುವ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಮಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಓರಿಯಂಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಜೀವನವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವಳಿಗೆ ವಿವರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಲಿಸುವುದು ಅಮ್ಮನ ಕಾರ್ಯ. ತಂದೆ ತನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಭದ್ರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ನೀಡಬೇಕು, ಉಪಯುಕ್ತ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಾಧೀನವನ್ನು ಅನುಮೋದಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಬೇಕು, ಜೀವನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಬೇಕು. ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು, "ಸಮಾಜದ ಕೋಶ" ದಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳ ಸರಿಯಾದ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹುಡುಗಿಗೆ ತೋರಿಸಬೇಕು.
ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ?
ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ತಂದೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮಾತ್ರ ಯುವಕನಲ್ಲಿ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಗುಣಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ತಂದೆಯು ತನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು, ಪುರುಷರ ಪ್ರಪಂಚವು ಹೇಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ, ಇತರರು ಗೌರವಿಸುವಂತೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಯಾವುದೇ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಬೇಕು.
ಪುರುಷರ ಮನೆಗೆಲಸವನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ತಂದೆ ಹುಡುಗನಿಗೆ ಕಲಿಸಬೇಕು. ಕುಟುಂಬವು ಕಾರು ಅಥವಾ ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಹಕ್ಕುಗಳಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಜೊತೆಗೆ ವಾಹನಗಳನ್ನು ದುರಸ್ತಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು. ಅನೇಕ ಯುವಕರಿಗೆ, ಕಾರು ಅಥವಾ ಮೋಟಾರ್ಸೈಕಲ್ ಚಾಲನೆ ಮಾಡುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ತುಂಬಾ ಪ್ರಲೋಭನಕಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹ ಬೆಳೆಸಲು ಮತ್ತು ಅವನಿಂದ ಅಧಿಕಾರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಈ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀವು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಾರದು.
ತಂದೆ, ತನ್ನ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೂಲಕ, ಒಬ್ಬ ಮನುಷ್ಯನು ಹೇಗಿರಬೇಕು, ಮನುಷ್ಯನ ಜೀವನ ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಮಗನಿಗೆ ತೋರಿಸುತ್ತಾನೆ. ಕುಟುಂಬದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಮಗ ತನ್ನ ತಂದೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ.
ತಾಯಿ, ಮೊದಲಿನಂತೆ, ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ತನ್ನ ಬೆಳೆದ ಮಗುವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವುದು. ಮಾಮ್ ಹೆಣ್ಣಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಯುವಕರು, ಜೀವನ ಸಂಗಾತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ, ಅವರ ತಾಯಿಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮಾದರಿಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.
ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿಯು ಅದ್ಭುತಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು, ಅವರು ಯಾವುದೇ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು, ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಬಹುದು. ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯದಿಂದ (ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೋಡಿ. ಧೈರ್ಯ, ಮತ್ತು ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೀರಿ!
ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪೋಷಕರು ಲೇಖನವನ್ನು ಓದಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಲೇಖನವು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ, ಇತರ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ, ಕೆಟ್ಟ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಮಗುವಿನ ತ್ವರಿತ ಮತ್ತು ನೋವುರಹಿತ ಹಾಲನ್ನು ಬಿಡುವ ವಿವರವಾದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಇದು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ (ಕೋಣೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಕೊಳಕು ಸಾಕ್ಸ್ಗಳನ್ನು ಚದುರಿಸುವುದು). ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಇತರ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಮಾಡಬಹುದು. ಈ ಸಲಹೆಗಳಿಂದ ಅಮ್ಮಂದಿರು ಸಹ ಪ್ರಯೋಜನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.
ನಿಮಗೆ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಇಲ್ಲಿದ್ದೀರಿ.
ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳು
ಭರವಸೆ:ನಮಸ್ಕಾರ. ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿನ ಆದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ನನ್ನ 14 ವರ್ಷದ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ತಿಳಿಸಿ, ಅವಳು ಒಪ್ಪುತ್ತಾಳೆ, ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಕ್ಲೋಸೆಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಕೊಳಕು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತುಂಬಿಸಿ, ಮತ್ತು ಒಂದು ಒಳ್ಳೆಯ ದಿನ, ನಾನು ಈ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಳೆದುಕೊಂಡಾಗ ಕೋಣೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ, ನಾನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಟು ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ ಹಿಂತಿರುಗಿದೆ. ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಗೊಣಗುತ್ತಾರೆ. ಏನ್ ಮಾಡೋದು?
ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆ):
ದಯವಿಟ್ಟು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ? ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ 16 ವರ್ಷ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಾರ್ವಕಾಲಿಕ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವಾಗ, ಒಂದು ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ತನ್ನದೇ ಆದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ಯಾರೂ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ತಂದೆ ಅಥವಾ ತಾಯಿ ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಮಾತ್ರ ಕೊಠಡಿಯನ್ನು ಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಗೆಳತಿಯರಿಲ್ಲ, ವಾಕಿಂಗ್‌ಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ ಈಗ ಅವಳು ಡಯಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ತಿನ್ನಿರಿ, ಅವಳು ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಕಷ್ಟು ತೂಕವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡಿದ್ದಾಳೆ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಮುಂದುವರೆದಿದ್ದಾಳೆ
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
ಹಲೋ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳ ಹೃದಯದ ಕೀಲಿಯನ್ನು ಹುಡುಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ಕೆಲವು ಹವ್ಯಾಸಗಳಿವೆ. ಯಾರೋ ಬಂಡೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಕಸೂತಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ನಮ್ಮ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಅವನ ಹವ್ಯಾಸದ ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ, ವಿಷಯಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಹವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾವು ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಅದರಂತೆಯೇ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರಿ (ಕನಿಷ್ಠ, ಅದು ಹೊರಗಿನಿಂದ ತೋರಬೇಕು). ಇದು ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತೊಂದು ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ನಿಮ್ಮ ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರದರ್ಶಕ (ದಿಮಾ ಬಿಲಾನ್, ಯೆಗೊರ್ ಕ್ರೀಡ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಮತ್ತು ಅವರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಹೀಗೆ ಹೇಳಿ: “ಇಂದು ನಾನು ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಬಿಲಾನ್ ಅವರ ಹಾಡನ್ನು ಕೇಳಿದೆ. ಅವರು ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆಂದು ಅದು ತಿರುಗುತ್ತದೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ಈ ಹಾಡು ನನ್ನ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುತ್ತಿದೆ ... ". ತದನಂತರ ಬಿಲಾನ್ ಬಗ್ಗೆ ಅಥವಾ ಅವರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಏನಾದರೂ ಕೇಳಿ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಮೊದಲು ಅವರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಓದಬೇಕು. ನೀವು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅದೇ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಮತ್ತಷ್ಟು ಸಂವಹನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಕೀಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡರೆ ಉತ್ತಮ. ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ ಕೆಲವು ಸೇವೆಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಬಿಲಾನ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಥೀಮ್ ಅನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುವುದು: ಅವಳ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಟಿಕೆಟ್ ಖರೀದಿಸಿ (ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಕಂಪನಿಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೀಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವಳು ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದಾದ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ). ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಅವರ ಹವ್ಯಾಸದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ವಿವಿಧ ವಸ್ತುಗಳು ಅಥವಾ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ನೀಡಿ (ಬಿಲಾನ್ ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು, ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು ಅಥವಾ ಬಿಲಾನ್ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಅಥವಾ ಅವರು ಬರೆದ, ಅವರ ಹಾಡುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಿಡಿಗಳು (ಮಗಳು ಇನ್ನೂ ಹೊಂದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ)). ಬಿಲನ್ ಅವರ ಅಭಿಮಾನಿಯಾಗದಿದ್ದರೆ, ಅವನ ಮತ್ತು ಅವನ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿರಿ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಮಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಲು ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ "ಉತ್ತಮ ಕಾರಣ" ಹೊಂದಿರುತ್ತೀರಿ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳ ವಿಗ್ರಹದ ಜೀವನದಿಂದ ಅವಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಸುದ್ದಿ). ಬೇರೆ ಯಾವ ಕೀಲಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು? 1) ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಯೋಚಿಸಿ: ಬೋಧಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿ, ಸ್ವಯಂ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ, ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಎಂದು ಕೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ. ಆದರೆ ನೀವು ನಿರಾಕರಣೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮಗೆ ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅವಳ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀಡಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಇದು ಕೇವಲ ನಿಮ್ಮ ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿತ್ತು. ಸಹಜವಾಗಿ, ನೀವು ಬೋಧಕನನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೋದರೆ, ಇದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. 2) ಪ್ರವೇಶ. ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾತನಾಡಿ. ಅವಳು ಯಾರಾಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ, ಎಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ. ಅವಳ ಆಸೆಗಳನ್ನು ಗೌರವದಿಂದ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಮತ್ತು ಮೂರ್ಖ, ಅಪಕ್ವ, ನಿಷ್ಕಪಟವಾಗಿ ಅಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಸುಲಭವಾಗಿ ದೂರ ತಳ್ಳಬಹುದು. ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನೀವು ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚಿಸಿ, ಸಂಭವನೀಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿಯಿರುವ ಸಂಭಾಷಣೆಗಾಗಿ ಕೆಲವು ವಿಷಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಯಶಸ್ವಿ ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಿಗೆ ಅಥವಾ ಬೋಧಕರಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಬೇಕಾಗಬಹುದು. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಮಾಡಲು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಒಟ್ಟಾರೆ ವಿಜಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ. 3) ಆಹಾರ ಪದ್ಧತಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ತನ್ನ ನೋಟದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾಳೆ. ವಯಸ್ಕರಂತೆ ವರ್ತಿಸಲು ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪೌಷ್ಟಿಕತಜ್ಞರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ, ತೂಕವನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಾರದು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಅಥವಾ ಜಿಮ್‌ಗೆ ಚಂದಾದಾರಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಿ, ಅಥವಾ ಫಿಟ್‌ನೆಸ್‌ಗೆ (ಅವಳು ಅಗತ್ಯವಿದೆಯೇ ಎಂದು ಮೊದಲು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ). ನೀವು ಅವಳ ಹವ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಬೇರೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ. ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಕನಸುಗಳನ್ನು ನನಸಾಗಿಸಿ. ಇವು ನನ್ನ ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಬಂದ ಕೀಲಿಗಳು "ಆಫ್‌ಹ್ಯಾಂಡ್". ನಿಮ್ಮ ಮಗಳಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಉಳಿದವುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಹುಡುಗಿ ಈಗಾಗಲೇ ದೊಡ್ಡವಳು, ಆದ್ದರಿಂದ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ವಯಸ್ಕರಂತೆ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಪರತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಮಾನ ಹೆಜ್ಜೆಯಲ್ಲಿ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮಕ್ಕಳಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಪರ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕಾಗಿ, ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ಅವರು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಹೆಚ್ಚು ಮುಂದುವರಿದ ಮಟ್ಟದ ಸಂವಹನವೆಂದರೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದ ಮಾತು. ಆದರೆ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ನಂಬಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ಅವನ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಸಬಹುದು. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು. ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸೌಹಾರ್ದ ಸಂವಹನವು ಅವಿಧೇಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತದೆ, "ಏನೂ ಮಾಡದೆ." ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸ್ನೇಹಿತ (ಇದು ಪೋಷಕರಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ) ಅಪರಾಧ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ; ಇಷ್ಟ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ನೇಹಿತನ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು, ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುವ ಅಪಾಯವಿದೆ. ಮೊದಲಿಗೆ ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಡಿ. ನೀವು ಕಾಡು ಮೃಗವನ್ನು ಪಳಗಿಸಿದಂತೆ ವರ್ತಿಸಿ: ಬಹುಶಃ ಅದು ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಬಹುಶಃ ಅದು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಅನುಮತಿಸಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ವಿಫಲ ಪ್ರಯತ್ನಗಳಿಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗಳ ಮೇಲೆ ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಡಿ: ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಅವಳನ್ನು "ಪಳಗಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಮತ್ತು ಅವಳು ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಕೀಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುವಲ್ಲಿ ಅದೃಷ್ಟ!
ಒಲೆಸ್ಯ:
ಸಲಹೆಗಾಗಿ ತುಂಬಾ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ಇದು ನನ್ನನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿತು. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅವರು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ "ಒತ್ತಿದರು", ಮತ್ತು ಒಪ್ಪಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅದೇ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್‌ಗೆ ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ಏನನ್ನೂ ನೀಡಲಿಲ್ಲ. ಹೊಸ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ ಸೇರಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಇದ್ದೇವೆ. ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ನೆಲೆಯನ್ನು, ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಹೊರಗಿನಿಂದ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕೇಳಲು ಇದು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ನಟಾಲಿಯಾ:
ಹಲೋ, 11 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ನನ್ನ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳಿ. ನಾವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಿರಿಚುವಿಕೆಯನ್ನು ಮುರಿಯುತ್ತೇವೆ. ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ಅದು ತಕ್ಷಣವೇ ಹೋಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀವು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ಬಾರಿ ಕೇಳುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಜಗಳವಾಡುತ್ತೇವೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತೇವೆ, ಅಳುತ್ತೇವೆ, ನಾವು ಶಾಂತಿಯನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ - ಇದು ಹೆಚ್ಚು ಕಾಲ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ.
- ನಟಾಲಿಯಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆ):
ಮಗುವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ದಯವಿಟ್ಟು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ
ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ 17 ವರ್ಷ, ಶಾಲೆಯ ನಂತರ ಅವನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹೋದನು, ಆದರೆ ಶಾಲೆಯ ವರ್ಷದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವನು ಕೈಬಿಟ್ಟನು, ಯಾವುದೇ ಮನವೊಲಿಸುವುದು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ.ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
ಹಲೋ, ನಟಾಲಿಯಾ. ಮೊದಲು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಕಷ್ಟಗಳಿಗೆ ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಅರ್ಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಯಸ್ಕರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸಮಸ್ಯೆಯು ನೀಲಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಉದ್ಭವಿಸಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅದು ಅಲ್ಲ. ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕರು ನೋಡುವಂತೆ ಅದನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೋಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗ ತನ್ನ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿಯೇ ಹೊರಗುಳಿದಿದ್ದಾನೆ ಎಂಬ ಅಂಶವು ಸಂಭವನೀಯ ಕಾರಣವನ್ನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ವರ್ಷದ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಅಧಿವೇಶನಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಅಧಿವೇಶನದ ವಿಧಾನವು ಅನೇಕ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತುಂಬಾ ಖಚಿತವಾಗಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅಧಿವೇಶನವನ್ನು "ತುಂಬಲು" ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅಂದಹಾಗೆ, ಶಾಲಾ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಮೊದಲು ಅದೇ ವಿಷಯ ಸಂಭವಿಸಬಹುದು (OGE ಮತ್ತು USE). ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳು ಈ ರೀತಿ ತರ್ಕಿಸುತ್ತಾರೆ: ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅವಮಾನಿಸುವುದಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಬಿಡುವುದು ಉತ್ತಮ (ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದಿರುವುದು, ಆದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವಿಲ್ಲದೆ ಶಾಲೆಯನ್ನು ಬಿಡುವುದು, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಿಂದ ಹೊರಹಾಕುವುದು). ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪೇಪರ್‌ಗಳನ್ನು (ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು, ಅಮೂರ್ತಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ) ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಸಮಯವಿಲ್ಲದಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಕರಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಸಮಾಲೋಚಿಸಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀವು ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ: ಅವರು ಪ್ರತಿಜ್ಞೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ (ನಾನು ತಯಾರು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ನಾನು ಸಮಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು). ಆದ್ದರಿಂದ, ಹದಿಹರೆಯದವರು, ಬೇರೆ ದಾರಿಯಿಲ್ಲದೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಆಮೂಲಾಗ್ರವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುತ್ತಾರೆ: ಅವನು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾನೆ. ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಕಠಿಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬೆಂಬಲ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಮ್ಮೆ ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು (ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದವರು) ಸೆಷನ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ವಿವರಿಸಬಹುದು, ಸೆಷನ್‌ಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಬೇಕು, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅವರು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಬಹುದು. ನೀವು ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗದಿದ್ದರೆ (ಮತ್ತು ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಭ್ರಾತೃತ್ವದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ). ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಷಯಗಳಿಗೆ ನೀವು ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ನೇಮಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ನೀವು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಲು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು ಅಥವಾ ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪ್ರತಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಸಿದ್ಧಾಂತ). ಯಾವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸುತ್ತೀರಿ: ಒಬ್ಬನೇ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಹೆಣಗಾಡುವವನು ಅಥವಾ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲ ಪಡೆದವನು? ಹದಿಹರೆಯದವರು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯಲು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಭಯ ಮಾತ್ರ ಕಾರಣವಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವು ಕಾರ್ಯರೂಪಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ; ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷವಿದೆ; ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು (ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅಥವಾ ಆಸಕ್ತಿರಹಿತ) ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅರಿತುಕೊಂಡರು. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಿಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ಬಲವಂತಪಡಿಸದಂತೆ ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸುವ ಕಾರಣವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ ಸಮಸ್ಯೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಸಹಾಯವೂ ಸಹ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಧಿವೇಶನಕ್ಕೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ಸಹಪಾಠಿಗಳು ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಘರ್ಷವಿದ್ದರೆ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ: ಇಲ್ಲಿ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನದ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಒಂದಕ್ಕೆ ಬದಲಾಯಿಸಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿಭಿನ್ನ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಈ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಮನವಿ ಮಾಡುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ, ರಾಜಿ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಬೇರೆ ವಿಶೇಷತೆಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ, ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಒಂದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಎರಡನೆಯದು ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಅಹಿತಕರವಾಗಿದ್ದರೂ, ಅದು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮ ವಿಜಯವಾಗಿದೆ (ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಮಗು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ). ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ!
ಲಾರಿಸಾ:
ನಮಸ್ಕಾರ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಬಯಕೆ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಅಪಶ್ರುತಿಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಸರಳವಾಗಿ ನಟಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಮಗು ಇನ್ನೂ ನೋಡುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆ ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ ಇದೆ, ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ತಾಯಂದಿರು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಗೌರವಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಅಪರಾಧ ಮಾಡಬಾರದು. ಕ್ಷುಲ್ಲಕ ಜಗಳಗಳ ಮೇಲೆ ಇರಲು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಯಾರು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಅವನು ಏನು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಆಲ್ಕೊಹಾಲ್ಯುಕ್ತ, ನನ್ನ ತಾಯಿ ಅವನನ್ನು ಹೇಗೆ ರಕ್ಷಿಸಬಹುದು? ನಿಮ್ಮ ಸಲಹೆಯು ಮೇಲ್ನೋಟಕ್ಕೆ, ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ನಾನು ನನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಲಾರಿಸಾ:
ಈ ಎಲ್ಲಾ "sovdepovskie" ಪೋಸ್ಟುಲೇಟ್‌ಗಳು ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕಿವೆ ಮತ್ತು ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರಾದ ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪಾಲನೆಯಂತಹ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯದ ಚರ್ಚೆಯಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ತಾಜಾ ಸ್ಟ್ರೀಮ್ ಅನ್ನು ತರಲು ಸಮಯವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಏಕೆ ತುಂಬಬಾರದು, ಪ್ರೀತಿ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸಂಗಾತಿಗೆ ಘನತೆಯಿಂದ ವಿದಾಯ ಹೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ಅವನನ್ನು ದೂಷಿಸಿ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಹೆದರಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಯಾರೂ ಯಾರಿಗೂ ಏನನ್ನೂ ನೀಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಸಲು, ನೀವು ಬಿತ್ತಿದರೆ, ನೀವು ಕೊಯ್ಯುತ್ತೀರಿ!ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮನ್ನು ಓದುವುದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಲ್ಲ, ಕ್ಷಮಿಸಿ.
ಗಲಿನಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆ):
ನಮಸ್ಕಾರ! ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ, ಒಬ್ಬ ಅಜ್ಜಿ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬಹುದು? ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳು 14 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವಳು, ಅವಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ತನ್ನ ಹೆತ್ತವರೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ (ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮಗು). ಈ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸಲು ಅವಳನ್ನು ಕರೆತರುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಯೋಚಿಸಿದೆ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಾನು ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳನ್ನು ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಾಲಿಸುತ್ತೇನೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
ಹಲೋ ಗಲಿನಾ. ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾಗುವ ಸಲಹೆಯ ಮೇಲೆ ನೀವು ಗಮನ ಹರಿಸಬಹುದು. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಕಲ್ಪನೆಯಂತೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ತದನಂತರ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಬಳಸಬೇಕೆಂದು ನೀವೇ ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳಿಗೆ "ಒಳ್ಳೆಯದು" ಪೋಷಕರಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವಿನ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಕೆಲವು ಶಾಲಾ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ (ಸಮಯಕ್ಕೆ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಕೆಟ್ಟ ದರ್ಜೆಯನ್ನು ಪಡೆದರು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅದೃಷ್ಟವಶಾತ್, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಗೆ ರಜೆ ಇದೆ. ವಿವಾದದ ಒಂದು ಕಡಿಮೆ ವಿಷಯ. ಸಹಜವಾಗಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ವಿಭಿನ್ನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವು ಜನರು ಸುಲಭವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರವು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಒಲವು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಪೋಷಕರ ಪಾಲನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವೂ ಆಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ. ಮಗುವಿನ ಪಾತ್ರದಲ್ಲಿನ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ “ದೋಷ” (ಅವರು ಏನು ಕಲಿಸಿದರು, ಅವರು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಕಲಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ). ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೂಲಕ, ಕಠಿಣ ಮಗು ತನ್ನ ಪಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಪೋಷಕರ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಬಲಿಪಶು ಎಂದು ನಾನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ತನ್ನ ತೊಂದರೆಗಳಿಗೆ ದೂಷಿಸುವುದು (ನಮ್ಮ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ರೂಢಿಯಲ್ಲಿರುವಂತೆ) ಅನ್ಯಾಯ ಮತ್ತು ಕ್ರೂರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆ ಇರಲಿಲ್ಲ ("ಒಳ್ಳೆಯದು" ಅಥವಾ "ಕಷ್ಟ" ಆಗಲು). ನಾನು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಮಗುವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿದಾಗ, ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಗಳು ಎಂದು ಅರ್ಥವಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ (ಕೇವಲ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿ) ಎಂದು ನಾನು ಕಾಯ್ದಿರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ, ಅಜ್ಜಿಯರು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಯೊಂದಿಗಿನ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ, ಅಜ್ಜಿಯರು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ನ್ಯೂನತೆಗಳಿಗೆ ಕಣ್ಣು ಮುಚ್ಚಿ, ಅವುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆ, ಅವರು ಮಕ್ಕಳ ಮೇಲೆ ವಿಶೇಷ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು, ಅಂತಹ ಅಜ್ಜಿಯರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದರಿಂದ, ಸ್ವರ್ಗದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋಗಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ, ನೀವು ಹೋಮ್ವರ್ಕ್ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವಷ್ಟು ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಬೇಡಿ, ನೀವು ತಡವಾಗಿ ಮಲಗಬಹುದು, ಅವರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಮನೆಕೆಲಸಗಳೊಂದಿಗೆ ತಲೆಕೆಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರು ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಓದುವುದಿಲ್ಲ. ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ, ನಾನು ಅಜ್ಜಿಯ ಈ "ನೀತಿಯನ್ನು" ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ. ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿದ್ದಾರೆ (ಮತ್ತು ಇದು ಕಠಿಣ ಕೆಲಸ), ಈಗ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಿ. ಈಗಾಗಲೇ ಅಂತಹ ಅಜ್ಜಿಯರ ವಯಸ್ಕ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಮೃದುತ್ವದೊಂದಿಗೆ "ನಿಶ್ಚಿಂತ ಬಾಲ್ಯ" ಎಂಬ ಪದಗಳ ಉಲ್ಲೇಖದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಅಜ್ಜಿಯರು, ಅವರ ಮನೆ, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಳೆದ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಈ ನೆನಪುಗಳು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅವನ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತವೆ, ಜೀವನದ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಆಯ್ಕೆಯು ನಿಮ್ಮದಾಗಿದೆ: ನಿಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುವಾಗ ಯಾವ "ನೀತಿಯನ್ನು" ನೀವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೀರಿ, ಅದನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯವು ಅವನಿಗೆ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ತಲೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಗಳಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹಾಕಲು ಅಥವಾ ಅವರಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕಲಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಜ್ಜಿಯರು ಎದುರಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೆಂದರೆ ಅವರ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮನೆಗೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟಪಡದಿರುವುದು. ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕೆಲವು ಸಲಹೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ. ಯಾರೂ (ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸೇರಿದಂತೆ) ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಮೂಗು ಚುಚ್ಚಲು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ. "ಬಾಸ್ - ಅಧೀನ" ನಂತಹ ಸಂವಹನವನ್ನು ಯಾರೂ ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ (ಒಬ್ಬರು ಆದೇಶಿಸಿದಾಗ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಮಾಡಿದರು). ಆದರೆ ಅಜ್ಜಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಿದರೆ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಮನವಿಗೆ ಸ್ವಇಚ್ಛೆಯಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ವಯಸ್ಸಿನ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ಬೆನ್ನುನೋವು ಇದೆ. ಮಗುವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಕರುಣೆ ತೋರಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾನೆ.ಕೆಲವು ನಿಯೋಜನೆಯನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಆದೇಶ ಅಥವಾ ಸೂಚನೆಗಿಂತ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿಯು ಹೆಚ್ಚು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಹಕರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅದಕ್ಕೇ "ಆದೇಶ" ಮಾಡಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಿ.ಸಹಜವಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ರೋಗಗಳನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸುವುದು ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ. ಆದರೆ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಈಗಾಗಲೇ ವಯಸ್ಸಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳ ಸಹಾಯವಿಲ್ಲದೆ ಅವಳಿಗೆ ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು. ರಜಾದಿನಗಳ ಪ್ರಾರಂಭದಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಮ್ಮೆ ಈ ಬಗ್ಗೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಬಹುದು: 1) ಮನೆಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ನಿಮಗೆ ಏಕೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು ಎಂದು "ಮಾನವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ವಿವರಿಸಿಮತ್ತು 2) ಅತಿಯಾದ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಪಾಯಗಳೇನು?(ಕಾಲುಗಳು, ಬೆನ್ನು, ತಲೆ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತವೆ). 3) ನಂತರ ಮನೆಕೆಲಸಗಳಲ್ಲಿ ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ(ಅಂದರೆ ಒಂದು-ಬಾರಿ ನೆರವಿನ ಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ). 4) ಅಂತಹ ಸಹಾಯಕ್ಕೆ ತನ್ನ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಬಲವಂತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಗೆ ಪಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.ಕೆಳಗಿನವುಗಳಿಗೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೋವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ (ಬೆನ್ನು, ಕಾಲುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ನೋವು), ಮತ್ತು ರೋಗನಿರ್ಣಯಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ ("ಅಧಿಕ ರಕ್ತದೊತ್ತಡವು ಪ್ಲೇ ಆಗುತ್ತದೆ", "ಒತ್ತಡ ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ", ಇತ್ಯಾದಿ). ಮಗುವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ನೋವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯಗಳು ಅಲ್ಲ (ಏನು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ನೋವುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆಯೇ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿಲ್ಲ). ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸುವಾಗ, ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಕೇಳುವ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ನೀಡಿ (ಅಂಗಡಿಗೆ ಹೋಗಿ, ನೆಲವನ್ನು ಗುಡಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.). ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಹಾಯ, ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಮತ್ತು ಯಾವ ಸಂಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಭರವಸೆ ನೀಡುವುದು ಕಷ್ಟ. ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಇತರ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಅದೇ ತತ್ತ್ವದ ಪ್ರಕಾರ ವರ್ತಿಸಬಹುದು: ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ “ಮಾನವೀಯ” ಮಾತನಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ (ನಿಮ್ಮ ವಿನಂತಿಗಳ ನ್ಯಾಯವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ) ಮತ್ತು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ ಫಲಿತಾಂಶ. ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ!
ಐರಿನಾ:
ಹಲೋ, ನಾನು ಅವಳಿಂದ ರಹಸ್ಯವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿರುವ 13 ವರ್ಷದ ನನ್ನ ಮಗಳ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರವನ್ನು ಓದಿದ್ದೇನೆ (ಸಾವಿನ ಗುಂಪುಗಳಿಂದಾಗಿ ಅವಳ ಕಾವಲುಗಾರನ ಮೇಲೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇದು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿತ್ತು), ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ, ಅವಳು ಯುವಕನೊಂದಿಗೆ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ನವೆಂಬರ್ 2016 ರಿಂದ ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್ (ನಮ್ಮಿಂದ 2700 ಕಿಮೀ) ನಿಂದ 30 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರು, ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ , ಆಟಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲೋ ಭೇಟಿಯಾದರು. ಮಗಳು ತನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅವನಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ, ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ತನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾಳೆ, ದೈನಂದಿನ ಸಂಭಾಷಣೆಯು ನೀವು ಹೇಗಿದ್ದೀರಿ? ದಿನ ಹೇಗಿತ್ತು? ಶುಭ ರಾತ್ರಿ ಅಥವಾ ನನಗೆ “ಡೆಪ್ರಾ” ಇದೆ ಎಂದು ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ - ನಾನು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ !!! ನನಗೆ ಭಯವಾಗಿದೆ, ನಾನು ಸರಿಯಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಯೋಚಿಸುತ್ತೇನೆ, ಮೊದಲಿಗೆ ನಾನು ಅವನಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು ಬಯಸಿದ್ದೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ ನಾನು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ, ಮತ್ತು ಇದು ನನ್ನ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಅಪಶ್ರುತಿಯಾಗಿದೆ, ನಾನು ಯಾವುದೇ ಕಾರಣವಿಲ್ಲದೆ ಚಿಂತಿಸದಿದ್ದರೆ ಏನು !!!
ಐರಿನಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆ):
ನಾನು ನನ್ನ ಮಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬೆಳೆಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ನಾನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ, ಮನೆಗೆ ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತೇನೆ, ಮಾತನಾಡುತ್ತೇನೆ (ಅಪ್ಪಿ, ನನ್ನನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಿ,) ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಗದರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವಳು ನಾನು ಮನೆ ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು? ತಳ್ಳಬಹುದು, ಹೇಳು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು?
ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮಾದರಿ):
ಹಲೋ ಎಲೆನಾ. ದಯವಿಟ್ಟು ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. ನಾನು 14 ವರ್ಷದ ಹದಿಹರೆಯದ (ಅವನ ತಾಯಿಯ ತಂಗಿ) ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ. ನಾವು ವಿವಿಧ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಆದರೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಜನಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಶುಶ್ರೂಷೆ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ, ಯಾವಾಗಲೂ ಅವನನ್ನು ಹಾಳುಮಾಡುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಸ್ನೇಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವನು ನನ್ನನ್ನು ನಿನ್ನ ಹೆಸರಿನಿಂದ ಕರೆಯುತ್ತಾನೆ. 4 ತಿಂಗಳ ಹಿಂದೆ, ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಯ ಪತಿ ನಿಧನರಾದರು, ವ್ಯಾಪಾರವನ್ನು ತೊರೆದರು. ತನ್ನ ಮುಖ್ಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಐದರವರೆಗೆ ಒಬ್ಬ ಸಹೋದರಿ ತನ್ನ ಗಂಡನ ಕಛೇರಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ರಾತ್ರಿಯ ತನಕ ಅಲ್ಲಿಯೇ ಇರುತ್ತಾಳೆ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಗಲು ಅವಳು ನನ್ನನ್ನು ಕೇಳಿದಳು. ಆಕೆಗೆ 9 ವರ್ಷದ ಮಗನೂ ಇದ್ದಾನೆ. ನನ್ನ 8 ವರ್ಷದ ಮಗಳು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ತೆರಳಿದೆವು. ನನಗೆ ಕೆಲಸ ಸಿಕ್ಕಿತು, ನನ್ನ ಮಗಳು ತನ್ನ ಕಿರಿಯ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಅದೇ ತರಗತಿಗೆ ಹೋದಳು (ಅವಳು ಒಂದು ವರ್ಷದ ಹಿಂದೆ ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದಳು) ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲಾಯಿತು. ಅವನು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾದನು. ಅವನು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ನನ್ನ ಟೀಕೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ನಾನು ಅವನಿಗೆ ಯಾರೂ ಅಲ್ಲ, ಅವನು ಉತ್ತರಾಧಿಕಾರಿ ಮತ್ತು ಅವನು ಬಯಸಿದರೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಅವರ ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ನಾನು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಸೌಮ್ಯವಾದ ಸಂಭಾಷಣೆಯಾಗಿತ್ತು. ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಬದಲಾಗಿಲ್ಲ. ಸಹೋದರಿ ಏನನ್ನೂ ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏನನ್ನೂ ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಸಹಜವಾಗಿ, ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾನೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯ ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಅಶ್ಲೀಲವಾಗಿ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾನೆ. ಅವರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಅವರ ತಾಯಿಯ ಕೋರಿಕೆಯ ಮೇರೆಗೆ ನಾನು ಇಲ್ಲಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ. ಅದು ಮೌನವಾಗಿರುವಂತೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳ ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೇಗಿರಬೇಕೋ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಬಿಡಲಾರೆ. ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ. ಯಾವ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕು ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಏನೂ ಬೇಡ, ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ, ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ನಾನು ಗಮನ ಕೊಡದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವನನ್ನು ಮನೆಕೆಲಸಗಾರನಂತೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಯಾರು ಅಡುಗೆ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವನ ಬಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಸ್ತ್ರಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ. ನಾನು ಹತಾಶನಾಗಿದ್ದೇನೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
ಹಲೋ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ. ನಿಮ್ಮ ಸೋದರಳಿಯನು ದುರಂತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದ್ದರಿಂದ, ಇನ್ನಷ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸದಂತೆ ನೀವು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮುಂದುವರಿಯಬೇಕು. 1) ಭಾವನೆಗಳ ಮೇಲೆ "ಆಹ್ಲಾದಕರ ವಿನಿಮಯ" ದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಬೇಡಿ (ಅಸಭ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ಅಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಬೇಡಿ). ಅಸಭ್ಯತೆಯ ಪ್ರತಿ ಸಂಚಿಕೆಯನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ, ಆದರೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸಿ. ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯತೆಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಅಂತಹ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಅನುಮತಿಯಿಲ್ಲ ಎಂದು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಗಮನಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ, ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಶಾಂತಗೊಳಿಸಲು ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದವರೆಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಸಂಘರ್ಷದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಎಲ್ಲಾ ಭಾವನೆಗಳು ಕಡಿಮೆಯಾದಾಗ, ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ನಿಖರವಾಗಿ ಕಾರಣವೇನು, ಪೋಷಕರು (ಅಥವಾ ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರು) ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಏನು ಭಾವಿಸಿದರು, ಹೇಗೆ ಎಂದು ಚರ್ಚಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಉದ್ಭವಿಸಿದ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ. ಇದು ಆದರ್ಶಪ್ರಾಯವಾಗಿರಬೇಕು, ಆದರೆ ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
2) ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಯಾವ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪ್ರಚೋದಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಊಟವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಊಟಕ್ಕೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೂ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹಿಂತಿರುಗಿ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: "ನಾನು ಎಷ್ಟು ಸಮಯ ಕಾಯಬಹುದು?". ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ, ಅವನು ನಿಮಗೆ ಕೆಲವು ರೀತಿಯ ಬಾರ್ಬ್ ಅನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಮಾಡಬಹುದು? ಬಹುಶಃ ನಾವು ಮೊದಲ ಆಹ್ವಾನದಲ್ಲಿ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕು (ಅವರು ಬಂದರು, ನಯವಾಗಿ ಆಹ್ವಾನಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ). ಮತ್ತು ಉಳಿದವು (ಬರುತ್ತವೆ, ಬರುವುದಿಲ್ಲ) ನಿಮಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ನೀವು ಈ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ನಾನು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿಗೆ ಮನೆಗೆಲಸ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಬೆಳೆಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅವಳ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಅವನು ಊಟಕ್ಕೆ ಬರಲಿಲ್ಲ, ಪಾಠಕ್ಕೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ, ಇತ್ಯಾದಿ - ಸಹೋದರಿ ಸ್ವತಃ ತನ್ನ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಿ. ಅವನು ಇನ್ನೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪಾಲಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಇದನ್ನು ವಾದಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಒತ್ತಾಯಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ, ಇದು ಸಂಘರ್ಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ಮುಂದಿನ ಕರ್ತವ್ಯದ ನೆರವೇರಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಒಮ್ಮೆ ನೆನಪಿಸುವುದು (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "5 ಗಂಟೆಗಳು. ಇದು ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಸಮಯ") ಮತ್ತು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಡಿ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
3) ನಿಮ್ಮ ಸೋದರಳಿಯನಿಗೆ ನೀವು ಟೀಕೆ ಮಾಡಬೇಕಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಮಾಡಿ. ಕೋಪಗೊಂಡಿಲ್ಲ, ಸಿಟ್ಟಾಗಿಲ್ಲ, ಮನನೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಾಂತ, ತಟಸ್ಥ. ದೀರ್ಘ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಅವರು 1-2 ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ಹೊರಟುಹೋದರು. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವರದಲ್ಲಾಗಲೀ ನಿಮ್ಮ ಮಾತಿನಲ್ಲಾಗಲೀ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, "ಘರ್ಷಣೆ" ಇರಬಾರದು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ನಿಮಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಏನಾದರೂ ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಹೇಳಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಹೀಗೆ ಹೇಳಬಹುದು: “ಚಿಕ್ಕವರು ನಿಮಗಾಗಿ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿ! ನಾನೇ ಹೋಗು!" (ಈ ಪದಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ, ಸೋದರಳಿಯ ಕೆಟ್ಟವನು ಮತ್ತು ಅವನ ಕಾರ್ಯವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸುಳಿವು ನೀಡಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ಆದೇಶಿಸಿದ್ದೀರಿ). ತಟಸ್ಥವಾಗಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳುವುದು ಉತ್ತಮ: “ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕರ್ತವ್ಯಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ನಿಮಗೆ ನಿಮ್ಮದು. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಸ್ವತಃ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯುತ್ತಾರೆ" (ಇದು ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮನವಿಯಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಾಸ್ತವದ ಹೇಳಿಕೆಯಾಗಿದೆ). ನೀವು ನೋಡಿ, ಎರಡನೇ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ, ಮೊದಲ ಪದಗುಚ್ಛದಲ್ಲಿ ಇರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರಿಗೆ ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಅಹಿತಕರ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಅದೇನೇ ಇದ್ದರೂ, ಅವನು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿದ್ದರೆ, ಮತ್ತೆ ಶಾಂತ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ (ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಭಾವನೆಗಳಿಲ್ಲದೆ), ಅವನಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ: “ನೀವು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಆ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ” (ಈ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಮತ್ತೆ ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೀರಾ? ಒಂದು ಸತ್ಯ?) ಅಥವಾ "ಅಂತಹ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ ನಾನು ಮಾತನಾಡುವುದಿಲ್ಲ." ಮತ್ತು ಬಿಡಿ. ಬಹು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಚಕಮಕಿಯಲ್ಲಿ ಎಳೆಯಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ (ಆಕ್ಟ್ ಅಥವಾ ಅಸಭ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಮನಿಸದೆ ಬಿಡಲಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದ್ದೀರಿ), ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ತಾಯಿಗೆ ಆದರ್ಶವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಬಿಡಿ. ಅವನು ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆದಿದ್ದಾನೋ ಇಲ್ಲವೋ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬೇಡಿ, ಅವನ ಕರ್ತವ್ಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವನನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಡಿ ಮತ್ತು ಈ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಿಯೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಬೇರೆ ಏನನ್ನೂ ಹೇಳಬೇಡಿ (ಅವನು ಮುಂದಿನ ಬಾರಿ ಅದನ್ನು ತೊಳೆಯದಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಮತ್ತೆ ವಾಗ್ದಂಡನೆ ಮಾಡಿ). ಮತ್ತು ಅವನು ಬಂದು ಅವನ ನಂತರ ಪಾತ್ರೆಗಳನ್ನು ತೊಳೆಯಬಾರದು. ಪರವಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ನಿಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಯಲ್ಲ. ನೀವು ಇನ್ನೂ ಅದನ್ನು ನೀವೇ ತೊಳೆಯಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸೋದರಳಿಯ ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸದಂತೆ ಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅವನು ತೊಳೆಯದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು ಸಂಜೆಯವರೆಗೆ ಸಿಂಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ನಿಲ್ಲುತ್ತವೆ (ಅವನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ ಏನು?), ಮತ್ತು ಊಟದ ನಂತರ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಎಲ್ಲಾ ಉಳಿದ ಭಕ್ಷ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಳೆಯುತ್ತೀರಿ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ತನಗಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾನೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
4) ಹದಿಹರೆಯದವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸಹಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಕೇಳಿದರೆ (ನನ್ನ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲವು ಮನೆಕೆಲಸಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗಂಭೀರವಾದ ವಿಷಯವಲ್ಲ)? ಅವನು ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ, ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಕೇಳಿದರೆ, ಅಂತಹ ಧ್ವನಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ನೀವು ಪೂರೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅವನು ಸರಿ ಎಂದು ಕೇಳಿದರೆ, ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
5) ಕತ್ತಿನ ಮೇಲೆ ಯಾರು ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬಹುದು (ದುರ್ಬಲರು), ಮತ್ತು ಯಾರು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಬಲಶಾಲಿ) ಮಕ್ಕಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಚೆನ್ನಾಗಿರುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸಹ, ಒಬ್ಬ ಶಿಕ್ಷಕ ಅಸಭ್ಯವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಬಹುದು, ಆದರೆ ಇನ್ನೊಬ್ಬರಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅಹಿತಕರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಹುಶಃ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸೋದರಳಿಯನನ್ನು ತುಂಬಾ ಕ್ಷಮಿಸಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಅಸಭ್ಯತೆಯ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಸಂಗವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬಾರದು. ಘರ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ತನ್ನನ್ನು ಭಾವನೆಗಳಿಗೆ ತರಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಯಾವಾಗಲೂ ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದಿರಿ. ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ದಯೆಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು (ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು) ದೌರ್ಬಲ್ಯವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಶಾಂತತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವು ಶಕ್ತಿಯಂತೆ. ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಗಳನ್ನು ದುರ್ಬಲರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವುದು ಹೀಗೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
6) ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅಸಭ್ಯತೆ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಮನಸ್ಸಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದಾಗಿ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಆಗಮನದ ಮುಂಚೆಯೇ ಸಮಸ್ಯೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
7) ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿಯ ಸಂವಹನ ವಿಧಾನಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ (ನಿಮಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ). ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಮಗು ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ತನ್ನ ತಂದೆ ಹೇಗೆ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೋ ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಅವನು ತನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಂದೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
8) ನಿಮ್ಮ ಆಗಮನದಿಂದ ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಿರುವ ಸಾಧ್ಯತೆಯಿದೆ. ಈ ಅತಿಥಿಗಳು ಅವರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅನೇಕ ಜನರು ಅತಿಥಿಗಳ ನಿರ್ಗಮನವನ್ನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಅನಾನುಕೂಲತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಾಧ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಬಹುಶಃ ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳು ಅವನನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾರೆಯೇ? ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅದನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆಯೇ? ಕಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಮತ್ತೊಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೂಲಕ ಕನಿಷ್ಠ ತಾತ್ಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಅವನಿಗೆ ಅಂತಹ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
9) ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಯಾವ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಹೇಳುತ್ತೀರಿ, ಯಾವ ಸ್ವರದಲ್ಲಿ. ಹದಿಹರೆಯದವರಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಈ ಚಿಕಿತ್ಸೆಯನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ ಅಥವಾ ಬೇಡವೇ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ನೀವು ಅವನನ್ನು ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನಂತೆ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಅವನ ಕ್ರಿಯೆಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ (ನೀವು ತಿನ್ನುತ್ತೀರಾ, ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೀರಾ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಈ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ದಂಗೆ ಏಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನಿಯಂತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಒಪ್ಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ನಿಯಂತ್ರಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇರಬಹುದು, ನೀವು ಪೋಷಕರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿಕೊಂಡ ಕಾರಣ ಅವರು ಬಂಡಾಯವೆದ್ದರು(ಇದು ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳೊಂದಿಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗುವುದನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ). ಬಹುಶಃ ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡಬೇಕೇ? ತದನಂತರ ಸಂಘರ್ಷದ ಸಂದರ್ಭಗಳ ಭಾಗವು ಸರಳವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
11) ಅಂತಹ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನೀವು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಅದರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಏಕೆ ಅಗೌರವದಿಂದ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ನಿಜವಾದ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗಬಹುದು. ಬಹುಶಃ, ಅವರನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ತಾಯಿ ಅಂತಹ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕು. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ದುರಂತವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದರು. ಜೊತೆಗೆ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಹಾರ್ಮೋನ್ ಬದಲಾವಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಅವನ ಜೀವನವು ಬಹಳಷ್ಟು ಬದಲಾಗಿದೆ (ಅಪ್ಪ ಇನ್ನಿಲ್ಲ, ತಾಯಿ ಬಹುತೇಕ ಮನೆಯಲ್ಲಿಲ್ಲ, ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಬಂದರು). ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಹುಡುಗ ತಂದೆ-ತಾಯಿಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು. ತಾಯಿ ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿ ಬರುತ್ತಾಳೆ, ಎಲ್ಲಾ ದಣಿದಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳ ಗಮನವೆಲ್ಲ ಇತರ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರತ್ತ (ಚಿಕ್ಕಮ್ಮ, ಕಿರಿಯ ಸಹೋದರ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಹೋಗುತ್ತದೆ. ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿದಾಗ ಮಾತ್ರ ಮಾಮ್ ಅವನತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಇಬ್ಬರಿಗೂ ಅಷ್ಟೇನೂ ಆಹ್ಲಾದಕರವಲ್ಲ. ಹದಿಹರೆಯದವನು ತನ್ನ ನೋವಿನೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿದ್ದನು. ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಲು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ, ಎಲ್ಲಾ ಅನುಭವಗಳು ಒಳಗೆ ಕುದಿಯುತ್ತವೆ, ಇದು ಯಾವುದೇ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ ಉಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ಅವನಿಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ತಾಯಿ ತುರ್ತಾಗಿ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮಕ್ಕಳ ಕಡೆಗೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು. ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ ಎಂದು ನಾನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಮಾಡಬೇಕು. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ಮಕ್ಕಳ ಹೆಗಲ ಮೇಲೆ ಬಿದ್ದ ದುರಂತದ ಹೊರೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತಾಳೆ. ತಾಯಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಹಿತಕರವಾಗಿ ಕಳೆಯುವುದು ಅವಶ್ಯಕ: ಅವರೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಆಟವಾಡುವುದು, ಓದುವುದು, ಸಿನಿಮಾಗೆ ಹೋಗುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಸ್ಪರ್ಶದ ಸಹಾಯದಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ (ಮುತ್ತು, ಅಪ್ಪುಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ) .), ಆದರೆ ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ. ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ನೀವು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಬೇಕು. ಈ ರೀತಿಯ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂವಹನವು ಪೋಷಕರ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮೊದಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡದ ವಿಷಯವನ್ನು ತಿಳಿಸಬಹುದು. ಏಕೆಂದರೆ ಅಂತಹ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಕೇಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವರ ಪೋಷಕರನ್ನು ಸಹ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ಬಳಸದಿರುವುದು ಪಾಪ. ನೀವು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪಡೆಯಬೇಕು. ಸಂಕೇತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆತುಬಿಡಿ. ಎರಡೂ ಕಡೆಯವರು ತಮ್ಮ ಅನುಭವಗಳನ್ನು, ಭಯಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಷ್ಟೇ; ಎಲ್ಲೋ ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಕರುಣೆ ಬೇಕು; ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡದಂತೆ ನೀವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬಹಳ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ಇದು ಏಕೆ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ, ಅದು ಏನು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು ಮತ್ತು ವರದಿ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಸಹ ನೀವು ವಿವರಿಸಬೇಕು. ಪೋಷಕರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ ಏಕೆಂದರೆ ಮಗುವಿಗೆ ತೊಂದರೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮಾಡಬೇಕು, ನಕಲಿ ಮಾಡಬಾರದು ಮತ್ತು ಎರಡೂ ಕಡೆ ಹೊರೆಯಾಗಬಾರದು. ಸಂವಹನವನ್ನು ನಂಬುವುದು ಪೋಷಕರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮಾನಸಿಕ ಸಹಾಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ!
ಎಲೆನಾ ಲಾಸ್ಟ್ಕೋವಾ:
ಹಲೋ ಒಕ್ಸಾನಾ. ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ, ಆದರೆ ಮಾನವೀಯವಾಗಿ, ಒಳ್ಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸರಿ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ ಮಾತನಾಡಿ. ಅವನು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ, ಅಂತಹ ಗೈರುಹಾಜರಿಯ ಪರಿಣಾಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಕೆಲವು ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿರಬಹುದು ಎಂಬ ನಿಮ್ಮ ಚಿಂತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ನೀವು ಅಧ್ಯಯನದ ಬಗ್ಗೆ ಚಿಂತಿಸುತ್ತಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ತನಗಾಗಿ, ಅವನ ಯೋಗಕ್ಷೇಮಕ್ಕಾಗಿ, ಅವನ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮೊದಲ ಅಧಿವೇಶನ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಮೊದಲ ಅಧಿವೇಶನದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರು ತಡವಾಗಿ ಹಿಡಿಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ತಯಾರಿಸಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಅವರು ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಅವರು ಅಧಿವೇಶನದ ಮೊದಲು ಶಾಲೆಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುತ್ತಾರೆ (ಅವರು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದರಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ). ಇದು ಸಂಭವಿಸದಂತೆ ತಡೆಯಲು, ನೀವು ಈಗಿನಿಂದಲೇ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಅಕ್ಷರಶಃ ಮೊದಲ ದಿನಗಳಿಂದ. ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗನನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ, ಆದರೆ ಇನ್ನೂ, ಅವರು ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಬಿಟ್ಟುಬಿಡಲಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಮೌನವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಹೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಕಾರಣವಿರಬಹುದು, ಆದರೆ ಅವನು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಬಹುಶಃ ಅವನು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದೋ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗಲಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಏನಾದರೂ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿದ್ದರೆ, ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಲಿ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಹೇಳಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಸೌಹಾರ್ದಯುತವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಬೇಕಾದರೆ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಗ್ರಂಥಾಲಯಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಓದಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಅಹಿತಕರವಾದ ಯಾವುದೇ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆಯಿರಿ, ಹಣದಿಂದ ವಂಚಿತರಾಗಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.) ಪೂರ್ವ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಯು ನಿಮ್ಮ ಮಗನ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವುದು (ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬಾರದು), ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರಮ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಸ್ವತಃ ಸರಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಿ. ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿಯಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಶಾಂತವಾಗಿ, ದಯೆಯಿಂದ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಬಹುದು. ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಇದನ್ನು ಹೇಳಬಹುದು: "ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅನ್ನು ಪಡೆಯುವುದಿಲ್ಲ" (ಇದು ಕೆಟ್ಟ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ). ಅಥವಾ ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು: “ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಿದರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನಿಂದಾಗಿ ನಿನಗೆ ತೊಂದರೆ ಆಗುವುದು ನನಗೆ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲ. ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದು ಈಗ ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ: ಒಳ್ಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ. ಮಗುವು ಸುತ್ತಲೂ ಇರುವಾಗ, ಅವನು ಇನ್ನೂ ಕಲಿಯಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅವನು ದೂರದಲ್ಲಿರುವಾಗ, ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬಹುದು? ಆಗುವುದೇ ಇಲ್ಲ. ಗೌಪ್ಯ ಸಂವಹನದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನೀವು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿದಾಗ (ಕೇಳುತ್ತಾನೆ, ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಮಾತುಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಅವುಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಕಿವಿಗಳು, ಮಿದುಳುಗಳು ಮತ್ತು ಆತ್ಮಗಳಿಂದ ಹಾದುಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ). ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೃದಯದಿಂದ ಹೃದಯದಿಂದ ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಸಂಭಾಷಣೆಯು ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರಿಗೂ ಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಉದ್ವೇಗವಿಲ್ಲದೆ. ನೀವಿಬ್ಬರೂ ಪರಸ್ಪರರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮಗಳು ಪರಸ್ಪರ ತೆರೆದಿರುತ್ತವೆ. ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಏನನ್ನಾದರೂ ಸಲಹೆ ಮಾಡಿದರೆ ಅಥವಾ ಏನನ್ನಾದರೂ ಕೇಳಿದರೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರತಿರೋಧವಿಲ್ಲದೆ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತಾರೆ. ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಅಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವ ಇಬ್ಬರು ಜನರ ನಡುವೆ ಸಾಧ್ಯವಾದರೆ, ನಂತರ ಹತ್ತಿರದ ಜನರ ನಡುವೆ (ತಾಯಿ ಮತ್ತು ಮಗು) ಇದು ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚು ಸಾಧ್ಯ. ಮಗುವಿನ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂವಹನವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ನೀವು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇದನ್ನು ಮೊದಲು ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಈಗ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಗೌಪ್ಯ ಸಂವಹನವು ಅತ್ಯಂತ ಶಕ್ತಿಯುತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನವಾಗಿದೆ (ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ). ಈ ಸಂವಹನವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹತ್ತಿರ ತರುತ್ತದೆ. "ಒಳ್ಳೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅನುಕೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಮಾತನಾಡಿದ್ದೇನೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು "ಕೆಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅನಾನುಕೂಲತೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ (ಪೋಷಕರು ಮಗುವನ್ನು ಒತ್ತಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ). ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ನಡುವೆ ಪ್ರಪಾತವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಎರಡೂ ಕಡೆಯವರು ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯ ಮಾತುಗಳು ಮತ್ತು ವಿನಂತಿಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಎರಡೂ ಪಕ್ಷಗಳಿಗೆ, ಅಂತಹ ಸಂವಹನವು ಆರಾಮದಾಯಕವಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹೇಗೆ ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ (ಇದು ಪೋಷಕರ ಅನುಚಿತ ಪಾಲನೆಯ ಫಲಿತಾಂಶವಾಗಿದೆ). ಯಾರೊಂದಿಗಾದರೂ ನಮ್ಮ ಸಂವಹನವು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸಿದಾಗ ನಾವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ? ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ, ನಾವು ಕನಿಷ್ಟ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ ಅಥವಾ ಸಂವಹನ ಮಾಡಬಾರದು. ಆದ್ದರಿಂದ ಮಕ್ಕಳು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಅವರು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ (ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆಯಿಲ್ಲ), ಮತ್ತು ಅವರು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಬಂದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆತ್ತವರನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನವು ತುಂಬಾ ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ನಾನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ ಇದು). ಇವುಗಳು "ಕೆಟ್ಟ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ" ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಅನಾನುಕೂಲಗಳು. ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನನಗೆ ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಎರಡೂ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ವಿವರವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇನೆ. ಹೇಗೆ ಮುಂದುವರಿಯುವುದು - ಆಯ್ಕೆಯು ನಿಮ್ಮದಾಗಿದೆ. ನನ್ನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿಪ್ರಾಯ: ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ (ಅದನ್ನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಸ್ನೇಹಿತರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವೇ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡಿ), "ತಾಯಿ" ಮತ್ತು "ಸ್ನೇಹಿತ" ಎಂಬ ಎರಡು ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೀವು ದೂರದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಎರಡನೆಯದಾಗಿ, ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ನೀವು ಅವರ ನಡವಳಿಕೆ, ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಶುಭವಾಗಲಿ!
ಮಾರಿಯಾ:
ಹಲೋ, ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ 16 ವರ್ಷ. 19 ವರ್ಷದ ಯುವಕನೊಂದಿಗೆ ಡೇಟಿಂಗ್. ಅವನೇ ಅವಳಿಗೆ ಸರ್ವಸ್ವ! ಅವನು ಅವಳನ್ನು ಕರೆದಾಗ ಅವಳು ಮಲಗುತ್ತಾಳೆ. ಅವರು ನೆರೆಯ ನಗರಗಳಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಅವನು ಅವಳ ಬಳಿಗೆ ಬರುತ್ತಾನೆ. "ನಾನು ಗರ್ಭಿಣಿ, ಯಾರಿಗೂ ಹೇಳಬೇಡ" ಎಂದು ಅವಳು ತನ್ನ ಗರ್ಭಧಾರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳನ್ನು ಬಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು. ಅದು ಏನು ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ? ಮತ್ತು ಅವರು ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವಳಾಗಿರುವುದರಿಂದ ಅದು ಏನನ್ನೂ ಅರ್ಥೈಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವಳು ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಅಜ್ಜಿ ಅವಳಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ ಹೇಗಿದ್ದೀಯಾ ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾಳೆ. ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ಬಳಲುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಅವಳು ಅವಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾಳೆ. ಅವಳಿಗೆ ಅವಧಿ ಇದೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದ್ದರೂ. ಅವಳು ಇದನ್ನು ಏಕೆ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ ಎಂದು ನಾನು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ, ಅವಳು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಂಡುಹಿಡಿದಳು ಎಂದು ಕಿರುಚುತ್ತಾಳೆ. ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ. ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಇಷ್ಟಪಡದಿದ್ದರೆ, ನಾನು ಅದನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬಹುದು. ಆಕೆಯ ಸ್ನೇಹಿತೆ ಮನೆ ತೊರೆದು ಸಾಮಾಜಿಕ ಭದ್ರತೆಯಲ್ಲಿ ತನ್ನ ತಾಯಿಯನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಿದಳು, ಆಕೆಯ ತಾಯಿ ನಿರಂತರವಾಗಿ ಕೂಗುತ್ತಾಳೆ ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ನನಗೇನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಗೊತ್ತಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ?
ಮಾರಿಯಾ:
ನಾನು ಹಿಂದಿನ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗೆ ಸೇರಿಸುತ್ತೇನೆ, ನನ್ನ ಮಗಳು ನನ್ನನ್ನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಗಂಡನನ್ನು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದಾಗ ಆ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಹೇಳಿ. ಏನು ಬೇಕಾದರೂ ಹೇಳಬಹುದು. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವಳನ್ನು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ನಡೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಎಂದು ಅವಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಆರೋಪಿಸುತ್ತಾಳೆ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಿಂದೆಗಳು ಮಾತ್ರ. ಆಕೆಯ ತಂದೆ ಬೇರೆ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಿಂದ ಬೇಸತ್ತ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ನಡೆಸಲಿಲ್ಲ. ಅವಳ ಮಲತಂದೆ ಅವಳನ್ನು ಮಗಳಂತೆ ಬೆಳೆಸಿದರು. ಈ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನನ್ನ ಪತಿ ನನ್ನ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಲು ಮತ್ತು ಅವಳಿಂದ ಫೋನ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದಳು, ಅವಳು ಅದನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಲಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಬಲವಂತವಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಯಿತು. ಅದಕ್ಕೂ ಮೊದಲು, ಮಗಳು ತನ್ನ ಗಂಡನನ್ನು ತಂದೆ ಎಂದು ಕರೆದಳು, ಈಗ ಅವಳು ಅವನನ್ನು ಕರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಬೇಸಿಗೆಯಿಂದ ಅವಳು ಅವನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲಿಲ್ಲ. ಅವಳು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ತಂದೆಯ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಳು, ಮತ್ತು ನಡೆಯುವ ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ನನ್ನನ್ನು ದೂಷಿಸಿದಳು. ನಾನು ತುಂಬಾ ದಣಿದಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಒಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹೇಳಿ.
ಅನಾಮಧೇಯ:
ಹಲೋ, 13 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂದು ಹೇಳಿ, ವಿಚ್ಛೇದಿತ ಪತಿಯೊಂದಿಗೆ, ಎರಡನೇ ಪತಿ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ಮದುವೆಯಿಂದ ಮಗುವಿದೆ, ಮಗುವಿಗೆ ನಾನು ಕೆಟ್ಟ ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ, ನನ್ನ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಬದುಕಲು ತಂದೆ ಅಥವಾ ಅಜ್ಜಿ.
ಒಕ್ಸಾನಾ:
ಹಲೋ, ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ನನಗೆ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ, ಕೈ ಕೆಳಗೆ, ಸಹಾಯ. ನನ್ನ 16 ವರ್ಷದ ಮಗ ಸ್ವತಃ ಬಹಳ ಗಂಭೀರವಾದ ವಿಶೇಷತೆಗಾಗಿ ಕಾಲೇಜಿಗೆ ಹೋದನು, ಅವನ ಆಯ್ಕೆ ಮತ್ತು ಕನಸು. ನಾನು 3 ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ನಂತರ ನಾನು ಹೋಗಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ, ಈಗ ನಾನು ಅಲ್ಲಿಂದ ಎಲ್ಲಾ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ. ನೀವು ಒಂದು ವರ್ಷ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ಏನು ಎಂದು ನಾವು ವಿವರಿಸುತ್ತೇವೆ. ಸ್ಥಳೀಯ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆ-ಆಟೋಮೆಕಾನಿಕ್. ಅವರು ಅವನನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ತಡೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರು, ಅವನು ಏನನ್ನೂ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಆಗ ಓದುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಈಗ ಯಾರೂ ಶಿಕ್ಷಣವಿಲ್ಲದೆ ಕೂಲಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಾವು ಅವನಿಗೆ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ. ಮನೆಯಲ್ಲಿ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಉದ್ವಿಗ್ನವಾಗಿದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ, ಮಗ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈ ತತ್ವಗಳ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಹಠ ಏಕೆ ನಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ.ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ, ನನ್ನ ಗಂಡ ಮತ್ತು ನಾನು. ಕೆಲಸ, ಹಿರಿಯ ಮಗಳು ಮದುವೆಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ. ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಮತ್ತು ಅವಳ ಪತಿ ಅಂತಹ ಶಿಕ್ಷಣದಿಂದ ಅವರು ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು, ಅವರು ಕೇಳಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಿಡ್ನಿಡಾಪ್:
ಕಾಲು ನೋವಿಗೆ ಬೇಡ ಎಂದು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು
ಕಾಲುಗಳ ಮೇಲೆ ಕೊಳಕು "ಮೂಳೆಗಳು"!
ನಿಮ್ಮ ಪಾದಗಳಿಗೆ ಸೌಂದರ್ಯ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಹಿಂತಿರುಗಿಸಿ!ವೃತ್ತಿಪರ ಟೈರ್ ವ್ಯಾಲುಫಿಕ್ಸ್®
* ಅಡ್ಡಹಾಯುವ ಚಪ್ಪಟೆ ಪಾದಗಳನ್ನು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ವಕ್ರತೆಯ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಒಡನಾಡಿಯಾಗಿದೆ.
* ಸ್ಪ್ಲಿಂಟ್ ಹೆಬ್ಬೆರಳಿನ ಮುಖ್ಯ ಜಂಟಿ ಸಂಕುಚಿತ ಮತ್ತು ತಿರುಚಿದ ಮೃದುವಾದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಕ್ರತೆಯನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ
*ಸ್ಥಿರವಾದ, ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಜಂಟಿ ಚಲನಶೀಲತೆಗೆ ಅಡ್ಡಿಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ.ಸ್ಟೋರ್‌ನಿಂದ 50% ರಿಯಾಯಿತಿ + ಪ್ರಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಈಗ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿ!
ಉಡುಗೊರೆ ಇಲ್ಲದೆ ಯಾರೂ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ! ಯದ್ವಾತದ್ವಾ!
ನೀನಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆ):
ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾದ ಪದಗಳು, ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಎಲ್ಲವೂ ಹೆಚ್ಚು ಜಟಿಲವಾಗಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವನು 16 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬದುಕಬಲ್ಲನು, ತಂದೆಯು ಬೇರೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮಗನ ಪಾಲನೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ತಂದೆಯ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಹಗೆತನದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ಹದಿಹರೆಯದ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ತಾಯಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಶಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ!
ಒಲೆಸ್ಯಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆ):
ಹಲೋ! ದಯವಿಟ್ಟು 17 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು ಎಂದು ಸಲಹೆ ನೀಡಿ (ಗಂಡನ ಮಗ, ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಒಂದು ವರ್ಷ ವಾಸಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ). ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಅವನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳು ಉತ್ತಮವಾಗಿವೆ (ಅವರು ಬೇರೆ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ) ಅಲ್ಲ ಆಸಕ್ತಿ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಅವನು ಅವನನ್ನು ಬೀದಿಗೆ ಎಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಮನೆಗೆ ಬಂದು ದಿನವಿಡೀ ಹಾಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಲಗುತ್ತಾನೆ.
ಗಲಿನಾ:
ಧನ್ಯವಾದಗಳು! ನಾನು ಅದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದೆಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ನನಗೆ ಕೇವಲ 55 ವರ್ಷ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ನನ್ನ ಮೊಮ್ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ!!! ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಕಷ್ಟಕರ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಹುಟ್ಟಿಲ್ಲ, ಅವರು ಮಗುವಿಗೆ ತಪ್ಪು ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ ಆಗುತ್ತಾರೆ (ನನ್ನ ಮಗಳಿಗೆ ಇದನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ) ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಒಕ್ಸಾನಾ (ಪಾವತಿಸಿದ ಸಮಾಲೋಚನೆಯ ಮಾದರಿ):
ಹಲೋ, ಎಲೆನಾ. ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ 18 ವರ್ಷ, ಅವನು ಇನ್ನೊಂದು ನಗರದಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದನು, ಅವನು ತನ್ನ ಮೊದಲ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಅವರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನಿನ್ನೆ ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಅವನು ತರಗತಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ, ಓದುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ. ತದನಂತರ ಅವರು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಟ್ಟಡವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಅವನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಕಾರಣ ಇವು ಕೇವಲ ಕ್ಷಮಿಸಿ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಈಗ ಅವನ ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಹಣ ಖಾಲಿಯಾಗುತ್ತಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾನು ಅನುಮಾನಗಳಿಂದ ಪೀಡಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ವಾರಾಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವನನ್ನು ರೂಬಲ್‌ನಿಂದ ಶಿಕ್ಷಿಸಿದರೆ ನಾನು ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆಯೇ? ಅಥವಾ ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗುತ್ತದೆಯೇ? ಅವನು ಶಾಂತವಾಗಿ 4 ಜೋಡಿಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು, ಮತ್ತು ಅವನು ನನಗೆ ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥನೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಿಲ್ಲ
ಒಕ್ಸಾನಾ ಮಾನೊಯಿಲೊ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಇಂದು ನಾವು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಬೇಕೆಂದು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಕೆಳಗಿನ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನಾವು ಕಾರಣಗಳು, ಪರಿಣಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೇವೆ.
ಪ್ರೀತಿಯ ಮಗುವಿನ ಬಾಲ್ಯವು ಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮ ಮಗು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ದುಂಡುಮುಖದ ಮಗು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಈಗಾಗಲೇ ತನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಿರುವ ಸಾಕಷ್ಟು ವಯಸ್ಕ ಎಂದು ನಾವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.
ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬಾಲ್ಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಈ ಸಮಯವು ಅವನೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಸಂವಹನದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ತದನಂತರ, ಅಗ್ರಾಹ್ಯವಾಗಿ, ನಾವು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ನಮ್ಮನ್ನು ನಾವೇ ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳುವ ಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತದೆ: "ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು?"
ಆಗಾಗ್ಗೆ, ದುಃಖಿತ ತಾಯಂದಿರು, ತಮ್ಮ ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ನಗುತ್ತಿರುವ ಮತ್ತು ಮೃದುವಾದ, ಆದರೆ ಈಗ ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಮತ್ತು ದಾರಿ ತಪ್ಪಿದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಜಗಳಗಳ ಸರಣಿಯಿಂದ ದಣಿದಿದ್ದಾರೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: "ನನ್ನ ಮಗ / ಮಗಳೊಂದಿಗಿನ ನಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು?"
ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಯು ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ ಎಂದು ಅವರು ತಿಳಿದಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ. ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗುವಿನ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀವು ಸುಧಾರಿಸಬಹುದು. ಇದು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ವ್ಯತ್ಯಾಸವಾಗಿದೆ.
ಹದಿಹರೆಯದ ಬಗ್ಗೆ ನೆನಪಿಡುವ ಪ್ರಮುಖ ವಿಷಯ.
ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ರೀತಿಯಲ್ಲಿ, ಹದಿಹರೆಯದ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿರುವ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಿಗೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು ಎಂಬ ಒಂದು ಮೂಲತತ್ವವಿದೆ. ಹದಿಹರೆಯದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನಿರಂತರ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಸರಳವಾದ, ಸುಲಭವಾದ ಸಂಬಂಧಗಳು ಇರಬಾರದು.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ದೊಡ್ಡ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಶಗಳಿಂದಾಗಿ ಭಯಾನಕ ಸಂಕಟದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇವುಗಳು ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಉಲ್ಬಣಗಳು, ಮತ್ತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು, ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕ "ಉಚಿತ ಈಜು" ಗೆ ಹೋಗಲು ತಯಾರಿ. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ದೃಢವಾಗಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ "ಪ್ರೀತಿಯ ಬೇಬಿ" ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಬಯಕೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಎಲ್ಲಾ ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿಖರವಾಗಿ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ.
ಮತ್ತು ಇತರರ ಕಡೆಯಿಂದ ತಪ್ಪು ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಮತ್ತು ಕಡಿವಾಣವಿಲ್ಲದ ವಿನೋದದಿಂದ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟು ಸ್ಥಿತಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಏರಿಳಿತಗಳು, ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಉಪಸ್ಥಿತಿ, ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಒತ್ತಾಯಿಸುವ ವಾತಾವರಣದಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ತೋರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು. ಒಬ್ಬರು ಸಕ್ರಿಯರಾಗಿರುವುದು, ಹೊಸದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು.
ಮತ್ತೊಂದು ಅಂಶವೆಂದರೆ ಇಂಡಿಗೊ ಮಕ್ಕಳು, ಮತ್ತು ಇದು ಇಂದು ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಪ್ರಮಾಣವಾಗಿದೆ, ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕಾಗಿ ಗಂಭೀರ ಮತ್ತು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಅವರೊಂದಿಗೆ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ.
ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಅಂತಹ ಮಕ್ಕಳು ಅಕ್ಷರಶಃ "ತಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಾಗ" ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ತಂಡದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಮತ್ತು ಇದು "ನಕ್ಷತ್ರ", ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿರಲು, "ಮೊದಲನೆಯದು" ಎಂಬ ಬಯಕೆ, ವಿಜೇತರು ಇತ್ಯಾದಿಗಳ ಸಹಜ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇದೆ. ಅವರು ತಮ್ಮನ್ನು ಮರೆಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅವರ ಈ ಗುಣದಿಂದಾಗಿ, ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುವವರೆಗೆ, ಅವರು "ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸಾಲು" ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಲು ಬಯಸಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಹದಿಹರೆಯದ ಶಿಲುಬೆ ತುಂಬಾ ಭಾರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಈಗ.
ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?
ಆದ್ದರಿಂದ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ. ನನ್ನ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗುವಿನ ಕಡೆಗೆ ನನ್ನ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನು ಚೆನ್ನಾಗಿಲ್ಲದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ. ನಾನು ನರಗಳಾಗದಿರುವುದು, ನಾನು ಬಳಲುತ್ತಿಲ್ಲ, ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾನು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಮತ್ತು ಇದೆಲ್ಲವೂ ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯದು ಅವನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ವರ್ತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ. ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯದು ತಾಯಿಯ ಆಂತರಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣತೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ನೀವೇ ಒಂದು ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ, ಸಾಮರಸ್ಯ ಮತ್ತು ಸಮತೋಲನದ ಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿರುವುದನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ - ಇದು ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು.
ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆ
ಇನ್ನೂ ಒಂದು ಕ್ಷಣವಿದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಪೋಷಕರ ಕಡೆಗೆ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಪ್ರಚೋದನಕಾರಿ ನಡವಳಿಕೆಯು ಪೋಷಕರ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರ ಕೋಪವು ನಮ್ಮ ಬೂಟಾಟಿಕೆಗೆ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯ ಹಿಂಸಾತ್ಮಕ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಸರಳ ಉದಾಹರಣೆ. ತಾಯಿಯು ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಅವನ ದಡ್ಡ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ ಕತ್ತು ಹಿಸುಕಲು ಬಯಸುತ್ತಾಳೆ, ಆದರೆ ಅವಳು "ಮುಖವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತಾಳೆ" ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಟಿಸುತ್ತಾಳೆ.
ಈ ರೀತಿ ವರ್ತಿಸುವ ಅವನ ಹಕ್ಕನ್ನು ಅವಳು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತನ್ನೊಳಗೆ ಕೋಪವನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈ ನಿರಾಕರಣೆ ಮತ್ತು ದ್ವಂದ್ವಾರ್ಥತೆಯನ್ನು ಸ್ವತಃ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯ ವರ್ತನೆಯ ಮೂಲಕ ಅದನ್ನು ಪೋಷಕರಿಂದ ಹೊರಹಾಕುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನನ್ನ ಮಗ ನನ್ನನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ತಾಯಿಯ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ, ಈ ಕೋಪವನ್ನು ನಾನು ಹೇಗೆ ನಿಭಾಯಿಸಬಹುದು.
ತನ್ನೊಳಗಿನ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅದನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೊಟ್ಟಂತೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುವುದು, ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದು ಕುತೂಹಲಕಾರಿಯಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಅಂತಹ ನಕಾರಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಕಾರಣಗಳ ಕೆಳಭಾಗಕ್ಕೆ ಹೋಗುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಲ್ಲ.
ಬಹುಶಃ ಅವನು ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ನೀವು ಪ್ರೇಮಿಗಳಾಗಿ ಮೂರ್ತಿವೆತ್ತಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅವನು ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದನು, ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ದ್ರೋಹ ಬಗೆದಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ಹಣೆಬರಹದಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ದ್ರೋಹದ ಕ್ರೂರ ಪರಿಣಾಮಗಳಿವೆ. ಅಥವಾ ಬಹುಶಃ ಒಂದು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವನು ನಿಮ್ಮ ತಂದೆಯಿಂದ ಅವತರಿಸಲ್ಪಟ್ಟನು ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನಿಂದ ಸಾಯುವಂತೆ ಮಾಡಿರಬಹುದು ...
ಈಗಾಗಲೇ ಅಂತ್ಯಗೊಂಡ ಮೂರು ಆಯಾಮದ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕಾಲಿಯ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಆಘಾತಕಾರಿ ಸನ್ನಿವೇಶಗಳಿಗೆ ಹಲವಾರು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ. ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ತಲೆಮಾರುಗಳಿಂದ ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಬಲವಾದ ಭಾವನೆಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೋಡುತ್ತೇವೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಏಕೆ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡಬೇಕು ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಏಕೆ ನೋಡಬೇಕು? ಅವನು ತನ್ನ ನಡವಳಿಕೆಯಿಂದ ಕೋಪಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗಳು ಅಥವಾ ಹದಿಹರೆಯದ ಮಗನೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.
ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಮುಖವಾಡವನ್ನು ತೆಗೆದ ನಂತರ ಮತ್ತು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ನಿಮ್ಮ ಹಕ್ಕನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡರೆ, ಮುಂದಿನ ಕಾರ್ಯವು ಅವನೂ ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇಲ್ಲಿ ನೀವು ಉತ್ಸಾಹಭರಿತರಾಗಿರಬಾರದು. ಎಷ್ಟು ತಾಯಂದಿರು, ಅವರ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕಷ್ಟಕರ ವಯಸ್ಸಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಡುವೆ ಹೊರದಬ್ಬುತ್ತಾರೆ. ಅಪರಾಧವು ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಭಾವನೆಯಾಗಿದೆ, ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಕುರಿಗಳ ಉಡುಪಿನಲ್ಲಿ ತೋಳ", ಮತ್ತು ಇದು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಹದಿಹರೆಯದವನಿಗೆ ಬೀಳುವ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಅವನು ಈಗ ಬಹಳ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಅವಧಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಈ ಹಿಂಸೆಯನ್ನು ಅವತಾರಕ್ಕೆ ಮುಂಚೆಯೇ ಅವನು ಆರಿಸಿಕೊಂಡನು ಮತ್ತು ಅವನು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ, ನಂತರ ತನ್ನಲ್ಲಿ ಅಮೂಲ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ.
ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಮೆಚ್ಚುವಂತಹದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ, ಅದು ಕೇವಲ ಸಾಕ್ಸ್ ಅನ್ನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ ಅಥವಾ ಪ್ಲೇಟ್ ಅನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ತೊಳೆದಿದ್ದರೂ ಸಹ. ಪ್ರಾಮಾಣಿಕತೆ ಮಾತ್ರ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ಘರ್ಷಣೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು
ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ, ಪೆನ್ನು ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಿವೃತ್ತಿ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅಲಂಕರಣ ಮತ್ತು ಅಸಭ್ಯ ಭಾಷೆಯಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲಾ ಕೋಪ ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ.
ನಂತರ ಪಠ್ಯವು ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡದಂತೆ ಎಷ್ಟು ಬಾರಿ ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅದನ್ನು ಪತ್ರಿಕೆಯ ಲೇಖನದಂತೆ ಓದುತ್ತೀರಿ. ಬರವಣಿಗೆಯು ನಕಾರಾತ್ಮಕ "ಚಿಂತನೆಯ ಮಿಕ್ಸರ್" ಅನ್ನು ತಲೆಯಿಂದ ಇಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಭಾವೋದ್ರೇಕಗಳ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಂತರ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ನೀವು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅದೇ ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಬರೆಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು, ನೀವು ಕಲಿತ ಒಳ್ಳೆಯದೆಲ್ಲವೂ ಅವನಿಗೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು.
ಆದರೆ ಇದು ಇನ್ನೂ ದ್ವಿತೀಯಕವಾಗಿದೆ. ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ಮತ್ತು ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಮಗುವನ್ನು ಈಗ ಇರುವಂತೆಯೇ ಪ್ರೀತಿಸುವುದು, ಅವನನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆರಾಮದಾಯಕವಾಗಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸದೆ. ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅವನನ್ನು "ಸುಗಮಗೊಳಿಸಲು" ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವವರೆಗೆ, ಅವನನ್ನು "ಸರಿಯಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ" ತನ್ನಿ - ಅವನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ನಿಮಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ, ಯಾವುದೇ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಿಇಗೆ ಅನುಮತಿಸುವುದು, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಸ್ತಿತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಅದೇ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ, ಇನ್ನೂ ವಯಸ್ಕರಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಮಗುವಿನಲ್ಲ.
ಹದಿಹರೆಯದವರನ್ನು ಮಾಂತ್ರಿಕ ಹೂವಿನಂತೆ ಅರಳಲು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅವಧಿಯ ಈ ಕಷ್ಟಕರ ಅವಧಿಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರೀತಿ ನಿಮ್ಮಿಬ್ಬರನ್ನೂ ಒಯ್ಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅದೃಶ್ಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಗುಣಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣ ಹೊಸ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ.
ನನ್ನ ವೀಡಿಯೊದಿಂದ ಸರಳವಾದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನೀವು ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸರಳವಾಗಿ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಫಲಿತಾಂಶವು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ವಿಸ್ಮಯಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ!
ಸೈಟ್‌ನ ಇನ್ನೊಂದು ಪುಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮತ್ತು ಇದೀಗ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ವಿಳಂಬ ಮಾಡಬೇಡಿ!
ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನೀವು ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಇಷ್ಟಪಟ್ಟರೆ, ಅದನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ಜಾಲತಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ಧನ್ಯವಾದಗಳು. ನನ್ನ ಲೇಖನಗಳು, ನನ್ನ ಆಲೋಚನೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮರು ಪೋಸ್ಟ್‌ಗಳು ನನಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಅವು ನಿಮಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿವೆ ಮತ್ತು ಹೊಸ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವೇಷಿಸಲು ನಾನು ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಏನೋ ತಪ್ಪಾಗಿದೆ.
ಆತ್ಮಹತ್ಯೆಗೆ ಆಂತರಿಕ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ನಿದ್ರೆ ಮತ್ತು ಹಸಿವಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಒಬ್ಬರ ನೋಟದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ನಷ್ಟ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿದ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ. ಹದಿಹರೆಯದವರು ತಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಪ್ರಿಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬಹುದು. ಪೋಷಕರ ಬೆಂಬಲವಿಲ್ಲದೆ, ಹದಿಹರೆಯದವರು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತಾರೆ.
ಮಗು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ, ಯಾವಾಗ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಅವನನ್ನು ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಸಂಬೋಧಿಸಬೇಕೆಂದು ತಾಯಿಯೇ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾಳೆ - “ಈಗ ನಾವು ನಡೆಯಲು ಹೋಗುತ್ತೇವೆ”, “ನಿದ್ರಿಸುವ ಸಮಯ”, “ನೀವು ಇನ್ನೊಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೀರಾ”. ಆದರೆ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಹೊಂದಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರೊಂದಿಗೆ, ಅಂತಹ "ನಾನು ಬಯಸಿದಾಗ" ಚಿಕಿತ್ಸೆಯು ದುರಹಂಕಾರಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ. ಹೌದು, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಹಕ್ಕಿದೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ಅಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿರದವರು ಸಹ ಅನುಮತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು.
"ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ" ಎಂಬುದು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಮೊದಲ ಒತ್ತುವ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುವುದು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯಾಗಿದ್ದು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಇರಬೇಕು, ಏನಾಗಿರಬೇಕು, ಯಾರು ಜೀವನದ ಪ್ರಮುಖ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ.
ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಅದೇ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಹದಿಹರೆಯದವರ ಅತ್ಯಂತ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಎರಡನೆಯದು.
ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಇದರರ್ಥ ಎರಡು ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ - ಒಂದೋ ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುವಲ್ಲಿ ನೀವು ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿಲ್ಲ, ಅಥವಾ ಮಗುವಿನ ಜೀವನವನ್ನು ನಡೆಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ನೀವು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ, ಅದು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ನಿಮ್ಮದಲ್ಲ ಕಾಳಜಿ, ಆದರೆ ನೇರ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗು. ಏಕೆಂದರೆ ಪೋಷಕರ ಎಲ್ಲಾ ಆಕಾಂಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷೇಪಿಸಲು ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿದ್ದರೆ, ಗುರಿ ಹೀಗಿರುತ್ತದೆ:
"ನನ್ನ ಮಗು ಯೋಗ್ಯ, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ತನ್ನ ಬಗ್ಗೆ ಸರಿಯಾದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ."
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮುಚ್ಚಿದ್ದರೆ ಪೋಷಕರು ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು?
ಶಾಂತವಾಗಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ತನ್ನ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಲು ಮತ್ತು ತನ್ನದೇ ಆದ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡುವಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯವು ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಒಂದು ಅವಕಾಶವಾಗಿದೆ.
ಈ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ನ್ಯಾಯಯುತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರ ಪರವಾಗಿ ನಿಲ್ಲುವ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಮಾಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹಕ್ಕುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗಿನ ನಿಮ್ಮ ಸಂಬಂಧವು ಯಾವುದೇ ತಿರುವು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೂ ನೀವು ಶಾಂತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸದಿಂದ ಇರುತ್ತೀರಿ.
ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಚಕಮಕಿಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಎಂಬ ಅಂಶವನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ.
ಈ ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮುಕ್ತತೆಯನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಸಾಧನವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ.
ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಫ್ಲಿಪ್ ಸೈಡ್ ಕಿರಿಕಿರಿಯುಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
ಮಗುವಿನ ಕಿರಿಕಿರಿಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು?
ಕಿರಿಕಿರಿಯ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಕೋಣೆಯ ಬಾಗಿಲು ಮುಚ್ಚುವುದು ಅಷ್ಟು ಸರಳವಲ್ಲ. ಮಗುವಿನ ಜೀವನ ಎರಡರ ಮೇಲೂ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಹುದಾದ ("ಇಲ್ಲ, ನೀವು ಅಲ್ಲ
ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಮುಗಿಸುವವರೆಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು") ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜೀವನ ("ನಾನು ಇಂದು ರಾತ್ರಿ ನನ್ನ ಬ್ಯಾಗ್ ಅನ್ನು ನಿಮಗೆ ಕೊಡಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ"). ನೀವು ಈ ಹಿಂದೆ ಮಗುವಿಗೆ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ರಿಯಾಯಿತಿಗಳನ್ನು ನೀಡಿದ್ದರೆ ಕಿರಿಕಿರಿಯ ಪ್ರಕೋಪಗಳು ಸಹ ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಆದರೆ ಈಗ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿದ್ದೀರಿ. ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ಅದನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮಗುವಿನ ಕಿರಿಕಿರಿಯನ್ನು ನೀವು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಬಹುದು.
ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳಿಸುವ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಸ್ವತಃ ಆಹ್ಲಾದಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಮಗು ನಿಮ್ಮನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುವುದರಿಂದ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ನೀವು ಅವನಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಆ ಮೂಲಕ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು. . ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗಮನವು ವಾಗ್ದಂಡನೆ, ಖಂಡನೆ, ಚಿಂತಿತ ಸಲಹೆ, ಅವನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಸಮ್ಮತಿಯ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಪುರಾವೆಗಳು ಮತ್ತು
ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಯಂತ್ರಣಕ್ಕೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹತಾಶ ಪ್ರಯತ್ನಗಳು. ಆದರೆ ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಬೆಂಬಲದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ನೀವು ಅವನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವನನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿದರೆ, ಓಡಿಹೋಗುವುದಾಗಿ ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕಿದರೆ, ಆತ್ಮಹತ್ಯೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ನಿಂದಿಸಿದರೆ ಏನು ಮಾಡಬೇಕು.
ಹದಿಹರೆಯದವರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಈ ಎಲ್ಲವನ್ನು ಎರಡು ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.
1. ಕೆಲವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಕಾರಣ, ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಇದ್ದಂತೆ, ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೂಲಕ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಅಸ್ತಿತ್ವವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
2. ಅದನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೆರಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲನೆಯ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನೀವು ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ, ಎರಡನೆಯದರಲ್ಲಿ - ಹೇಳಿರುವುದನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿ.
ಮತ್ತು ಈ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಮಗುವಿಗೆ ಋಣಾತ್ಮಕ ಗಮನವನ್ನು ತೋರಿಸಬಾರದು, ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಬಾರದು, ಕಫ್ಗಳನ್ನು ನೀಡಬಾರದು, ಸ್ನ್ಯಾಪ್ ಮಾಡಬಾರದು ಅಥವಾ ಆತಂಕ, ಅಪರಾಧ ಅಥವಾ ಕೋಪದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಾರದು.
ಮತ್ತು ಇದೇ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ನೀವು ಮಗುವಿನಿಂದ ಈ ರೀತಿಯದ್ದನ್ನು ಕೇಳಿದರೆ, ಅದನ್ನು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿನ ಪದಗಳ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದರೆ
ನಿಜವಾದ ಅಪಾಯವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ನಿಮ್ಮ ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕು
ಅದನ್ನು ತಡೆಯಿರಿ. ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಮುಂದುವರಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತೀರಾ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಹೀಗೆ ಹೇಳಿದಾಗಲೆಲ್ಲಾ ನೀವು ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಬೇಡಿ. ನಿಮ್ಮ ಹತಾಶೆಯು ಬಲವರ್ಧನೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಿರಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.
ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನುಂಟುಮಾಡುವ ಹೆಚ್ಚಿನದನ್ನು ನೀವು ಅವನಿಗೆ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುವಂತೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಗ್ರಾಹಕರ ವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಐದು ಹಂತಗಳು
1. ನಿಮಗೆ ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಹಕ್ಕುಗಳೂ ಇವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವು ನ್ಯಾಯೋಚಿತವೆಂದು ಸ್ಥಾಪಿಸಿ. ಈ ಹಂತವು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಮಾತುಕತೆ ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಪ್ರಯತ್ನವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತದೆಯೇ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ. ಈ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಹೇಳುವುದು, ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ, ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ, ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಲಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಭವಿಷ್ಯದೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ. ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ, ನಿಯಮದಂತೆ, ಅಂತಹ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿನ ಎಲ್ಲಾ ಗಮನವು ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಏನು ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಅವನು ಏನು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಏನಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಹೇಗೆ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಮಾಡುವ, ಬಯಸುವ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುವ ಎಲ್ಲದರ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಅಥವಾ ಯಾವುದೇ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ
ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು. ಬದಲಾಯಿಸು.
2. ನೀವು ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ಒತ್ತಾಯಿಸಿ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಮುರಿದು ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಿ.
3. ಸಮಸ್ಯೆ ಮತ್ತೆ ಸಂಭವಿಸಿದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಹಂತವನ್ನು ಹಲವು ಬಾರಿ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ
ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ, ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.
4. ನೀವು ನಿರಂತರವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಾತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನಂಬಲರ್ಹವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಮನವರಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ.
5. ಅದು ಕೆಲಸ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ, ಪೋಷಕರ ಮುಷ್ಕರವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ. ಮಗುವಿನ ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರ ನೀವು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿ - ಪ್ರತಿ ರಾತ್ರಿ ಊಟ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು, ದಿನಸಿ ಖರೀದಿಸುವುದು, ಬಟ್ಟೆ ಒಗೆಯುವುದು. ಮತ್ತು ಒಮ್ಮೆ ನೀವು ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ನಿಮಗೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಏನು ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಮಾಡಿ. ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ "ನಾನು ರಾತ್ರಿಯ ಊಟವನ್ನು ಬೇಯಿಸಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ" ಎಂದು ಹೇಳುವುದು ಕಷ್ಟ, ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ: "ನಾನು ಈ ವಾರ ನಿಮ್ಮ ಲಾಂಡ್ರಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಿದಾಗ ನಾನು ಮೋಸ ಹೋಗುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ, ಆದರೆ ನಾನು ಯಾವುದೇ ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ಕಾಣುವುದಿಲ್ಲ. ನಾನು ಇದನ್ನು ನನಗಾಗಿ ಮಾಡಲು ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ. ” ಒಪ್ಪುತ್ತೇನೆ, ಇದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ವ್ಯವಹಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಹೋಗಿ. ಮಗುವು ನೀವು ಒಪ್ಪಿಕೊಂಡಿದ್ದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರೆ, ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಮುಷ್ಕರವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ.
ಈ ತತ್ವಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ, ಅವುಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಬದುಕಲು ಕಲಿಯುವುದು ಕಷ್ಟ. ಆದರೆ ಬಹುಶಃ. ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ನಡುವೆ ಅಂತಹ ಸುವರ್ಣ ಸರಾಸರಿಯನ್ನು ನೀವು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದುದ್ದಕ್ಕೂ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.