ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆ. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆ: ವಿಷಯದ ಕುರಿತು "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು" ಯೋಜನೆ (ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು). ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿಗೆ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ "ನಾಗರಿಕನಾಗಿರುವುದು"

ನಟಾಲಿಯಾ ಪ್ರಿಲುಟ್ಸ್ಕಯಾ
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆ

"ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಮಾತು ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ - ಒಬ್ಬರ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ, ಒಬ್ಬರ ಮನೆಗೆ ಪ್ರೀತಿಯಿಂದ. ಕ್ರಮೇಣ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತಾ, ಈ ಪ್ರೀತಿಯು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ, ಎಲ್ಲಾ ಮಾನವಕುಲಕ್ಕೆ.

ಗುರಿ: ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ರಚನೆ ನೈತಿಕಊರು, ಮನೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧ; ಮಾನವೀಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಶಿಕ್ಷಣರಷ್ಯಾದ ಯೋಗ್ಯ ಭವಿಷ್ಯದ ನಾಗರಿಕರು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವ, ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ಒಬ್ಬರ ಚಿಕ್ಕ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು.

ನಿಮ್ಮ ಮನೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ರಚನೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶವಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಬಗ್ಗೆ, ಸ್ಥಳೀಯ ನಗರವಾಗಿ ಶತುರಾ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ವಿಸ್ತರಣೆ.

-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಸೌಂದರ್ಯದ ಮೂಲಕ ರಷ್ಯಾದ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಗೌರವ ಶಿಕ್ಷಣ: ಚಟುವಟಿಕೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಪದ.

ಸದಸ್ಯರು ಯೋಜನೆ:ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಶಿಕ್ಷಕ, ಪೋಷಕರು, ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು.

ವಿಧ ಯೋಜನೆ: ಸಂಕೀರ್ಣ, ದೀರ್ಘಾವಧಿ.

ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ: ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ 2014 ರಿಂದ ಮೇ 2016 ರವರೆಗೆ.

ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಯೋಜನೆ:

ಗಮನಾರ್ಹ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವ ಕುಟುಂಬದ ಕಾರ್ಯದ ನಷ್ಟ;

ಒಬ್ಬರ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ, ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆ;

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಲಹೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ;

ಪಾಲಕರು, ತಮ್ಮ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಉಲ್ಲೇಖಿಸಿ, ಯಾವಾಗಲೂ ಶಿಕ್ಷಕರ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ನಡುವಿನ ಭಿನ್ನಾಭಿಪ್ರಾಯ.

ಅಂದಾಜು ಫಲಿತಾಂಶ:

ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ "ಒಂದು ಕುಟುಂಬ", "ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿ", "ನನ್ನ ದೇಶ";

ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ, ಪೋಷಕರ ವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ; ನಿಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ;

ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬ ವೃಕ್ಷವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ;

ಅಂತಿಮ ಚಟುವಟಿಕೆ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ","ನನ್ನ ಚಿಕ್ಕ ತಾಯಿನಾಡು";

ಅಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪೋಷಕ-ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು

ಕೆಲಸದ ಹಂತಗಳು ಯೋಜನೆ:1 ಹಂತ:"ಸಿದ್ಧತಾ"(ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್ ಅಕ್ಟೋಬರ್)

ಹಂತದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಯೋಜನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು;

ಕುಟುಂಬದ ಫೋಟೋಗಳ ಸಂಗ್ರಹ ಮತ್ತು ಆಲ್ಬಮ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ರಜೆ";

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, OOD ಯ ಸಾರಾಂಶಗಳು;

ರೋಲ್-ಪ್ಲೇಯಿಂಗ್ ಆಟಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;

ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರದ ಸೃಷ್ಟಿ;

ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಪೋಷಕರು: ಮೆಮೊಗಳು, ಉಪಯುಕ್ತ ಮಾಹಿತಿಯ ಆಯ್ಕೆ;

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ ನೋಡುವುದು:"ಮಾಮ್ ಫಾರ್ ಎ ಮ್ಯಾಮತ್","ನೋಡಿ, ಕೋತಿಗಳು!"

ಹಂತ 2:"ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ"(ನವೆಂಬರ್-ಮಾರ್ಚ್)

ತಂಡದ ಕೆಲಸ:

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು:"ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ","ನನ್ನ ಅಜ್ಜಿ ಮತ್ತು ಅಜ್ಜ", "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು", "ನಮ್ಮ ನಗರದ ದೃಶ್ಯಗಳು", ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಸೃಜನಶೀಲ ಕಥೆ ಹೇಳುವಿಕೆ:"ನನ್ನ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ರಜೆ","ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ","ನಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳು","ದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೇಸಿಗೆ","ನಮ್ಮ ಪ್ರವಾಸ".

ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು ಸಾಹಿತ್ಯ: ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್ "ಪುಟ್ಟ ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಕಥೆಗಳು","ಹೆಬ್ಬೆರಳು ಹುಡುಗ",ಒಸೀವಾ "ಮಕ್ಕಳು",ಲಿಂಡ್ಗ್ರೆನ್ "ಬೇಬಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಲ್ಸನ್",ರಷ್ಯನ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಸಹೋದರಿ ಅಲಿಯೋನುಷ್ಕಾ ಮತ್ತು ಸಹೋದರ ಇವಾನುಷ್ಕಾ", ನೆನೆಟ್ಸ್ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ "ಕೋಗಿಲೆ"

ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು: ಬ್ಲಾಗಿನಿನಾ "ಮೌನವಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳೋಣ";

ಫಿಂಗರ್ ಜಿಮ್ನಾಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ನಡೆಸುವುದು "ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಪರ ಕುಟುಂಬ"

ಕುಟುಂಬ, ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಗಾದೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.

ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟಗಳು:"ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ನಾವು ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ","ಯಾರಿಗೆ ಏನು ಕೆಲಸ ಬೇಕು","ನನ್ನ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್","ಇಂದು ಯಾರಿಗೆ ಹುಟ್ಟುಹಬ್ಬವಿದೆ?", ಲೊಟ್ಟೊ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು "ಅಜ್ಜಿಗೆ ನೀನು ಯಾರು?","ಒಂದು ವೇಳೆ ತಾಯಿ ಅಸಮಾಧಾನಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆಯೇ ...".

ಮೂಲಕ ನಾಟಕೀಕರಣ ಆಟಗಳು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು:"ನವಿಲುಕೋಸು","ಹವ್ರೋಶೆಚ್ಕಾ","ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್","ಸ್ವಾನ್ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳು"

OOD: "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", "ನನ್ನ ನಗರ".

ಪಾತ್ರಾಭಿನಯದ ಆಟಗಳು:"ಮಗಳು-ತಾಯಂದಿರು","ಒಂದು ಕುಟುಂಬ","ನಾವು ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ","ಮನೆ","ಫರ್ನಿಚರ್ ಸಲೂನ್", "ಮನೆಗೆ ಬಟ್ಟೆ ಸಲೂನ್"

ಮನೆಯ ವಸ್ತುಗಳ ವರ್ಗೀಕರಣ (ಭಕ್ಷ್ಯಗಳು, ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳು, ಗೃಹೋಪಯೋಗಿ ವಸ್ತುಗಳು, ಆಹಾರ)

ಲೇಔಟ್ ರಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ "ನನ್ನ ಬೀದಿ"

ನಿರ್ಮಾಣ "ನಾನು ಕಟ್ಟಿದ ಮನೆ"

ಚಿತ್ರ "ನನ್ನ ಮನೆ","ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ","ನಮ್ಮ ನಗರದ ಬೀದಿಗಳು","ನಾನು ನನ್ನ ತಾಯಿಯೊಂದಿಗೆ ಹೇಗಿದ್ದೇನೆ (ತಂದೆ)ನಾನು ಶಿಶುವಿಹಾರದಿಂದ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, "ಹ್ಯಾಪಿ ಸಮ್ಮರ್""ನಾವು ರಜೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ"

ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಹ್ಯಾಪಿ ಸಮ್ಮರ್"

ಹಂತ 3 "ಅಂತಿಮ" (ಏಪ್ರಿಲ್ ಮೇ)

1. ಅಂತಿಮ OOD "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ"

2. ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು"

ಪರಿಹಾರ: ಕುಟುಂಬದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ಶಿಕ್ಷಣ.

ಕುಟುಂಬದ ಅನುಭವದ ವಿನಿಮಯವಿದೆ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ಸಂವಹನದ ಹೊಸ ರೂಪಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಕಿ.

ನಾನು ಗಮನ ಸೆಳೆಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಫಲಿತಾಂಶವು ಶಾಶ್ವತವಾದ ಮಗುವಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯಾಗಿದೆ. ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು: ಕರುಣೆ, ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರಿಗಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ, ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ತಿರಸ್ಕರಿಸುವಲ್ಲಿ ಅವನ ಪ್ರಯತ್ನದಲ್ಲಿ.

ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ ನೇ:

ಪ್ರಸ್ತುತಿ-ಪ್ರದರ್ಶನ "ಕುಟುಂಬ ಹವ್ಯಾಸಗಳು"

ನಿಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ, ಸಂಬಂಧಿಕರು, ಪೋಷಕರ ವೃತ್ತಿ, ನಿಮ್ಮ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು.

ಆಲ್ಬಮ್ ರಚಿಸಿ "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ"

ವಂಶಾವಳಿಯ ಮರದ ಸಂಕಲನ.

ಫೋಟೋ ಪತ್ರಿಕೆ “ಇಡೀ ಕುಟುಂಬದೊಂದಿಗೆ ಬೇಸಿಗೆ ರಜೆ.

ಪೋಷಕ ಸಭೆಗಳು: "ಮಕ್ಕಳು ಆಡುತ್ತಾರೆ - ಒಟ್ಟಿಗೆ ಆಟವಾಡಿ", "ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು"

ವಿಶೇಷತೆಗಳು ಯೋಜನೆ:

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅನುಭವದ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬನೆ;

ಗಾಗಿ ವಸ್ತು ಲಭ್ಯತೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು;

ಪೋಷಕರ ಗರಿಷ್ಠ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ, ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಿತಗೊಳಿಸುವ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅವರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುವುದು ಶಾಲಾಪೂರ್ವಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ.

ತಾಯಿನಾಡಿನ ಭಾವನೆಯು ಮಗುವು ಅವನ ಮುಂದೆ ಏನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಏನು ಆಶ್ಚರ್ಯಪಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಆತ್ಮದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅನೇಕ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು ಅವನಿಂದ ಇನ್ನೂ ಆಳವಾಗಿ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳದಿದ್ದರೂ, ಅವು ಬಾಲಿಶದ ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತವೆ ಗ್ರಹಿಕೆ, ದೇಶಭಕ್ತನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಾತೃಭೂಮಿ ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಾಸಿಸುವ ನಗರ, ಮತ್ತು ಅವನ ಮನೆ ನಿಂತಿರುವ ಬೀದಿ, ಮತ್ತು ಕಿಟಕಿಯ ಕೆಳಗೆ ಮರ ಮತ್ತು ಹಾಡುವುದು ಬರ್ಡಿಗಳು: ಇದೆಲ್ಲ ಮಾತೃಭೂಮಿ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವಬಾಲ್ಯವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ ನೈತಿಕನಾಗರಿಕ ಗುಣಗಳ ಅಡಿಪಾಯ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಮೊದಲ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವವಯಸ್ಸು - ಉನ್ನತ ಸಾಮಾಜಿಕ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಗೆ ತನ್ನದೇ ಆದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಅರ್ಥವಿದೆ

ಮಗುವಿನ ಪ್ರಪಂಚವು ಅವನ ಕುಟುಂಬದಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳುಅವರಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯವಾದ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಚಾರಗಳಿಗೆ ನಿಕಟವಾಗಿ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಇದು ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ, ಹತ್ತಿರದ ಜನರಿಗೆ - ತಾಯಿ, ತಂದೆ, ಅಜ್ಜಿ, ಅಜ್ಜನಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರುವ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಅವನ ಮನೆ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಅವನನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ಬೇರುಗಳು ಇವು.

ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬ, ಕುಟುಂಬದ ಕಥೆಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತೇವೆಅವರು ತಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾನವೀಯ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ನಮ್ಮ ಗುಂಪು "ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", "ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬ ರಜೆ" ಫೋಟೋ ಆಲ್ಬಮ್‌ಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದೆ

ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯು ಒಬ್ಬರ ನಗರದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆಯಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ನಗರದ ಇತಿಹಾಸವು ಜೀವಂತ ಇತಿಹಾಸವಾಗಿದೆ, ಇದು ಕುಟುಂಬದ ಜೀವನ ಚರಿತ್ರೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪೀಳಿಗೆಯ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಫಲಿಸುತ್ತದೆ.

ನಾವು ಅಸಾಧಾರಣ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ವಿಶಿಷ್ಟ ನೋಟವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶತುರಾ ನಗರದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕಾರ್ಯವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ನಗರದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಬೆಳೆಸುಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವದ ಭಾವನೆ, ಶತುರನ ವೀರರ ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ.

OOD, ವಿಹಾರಗಳು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ನಗರದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ಅದರ ಸಂಭವಿಸುವಿಕೆಯ ಇತಿಹಾಸ, ದೃಶ್ಯಗಳು, ನಗರ ಕಟ್ಟಡಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಹವರ್ತಿ ದೇಶವಾಸಿಗಳು.

ನಾವು ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುತ್ತೇವೆಅವರ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ, ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ಶಿಕ್ಷಣನಿಮ್ಮ ನಗರದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಶತುರಾ ನಗರವು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಕಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ, ದೊಡ್ಡ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ, ಅನೇಕ ಇವೆ ಸಾಮಾನ್ಯ:

ಎಲ್ಲೆಡೆ ಜನರು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;

- ಎಲ್ಲೆಡೆ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ: ಮಾತೃಭೂಮಿ ಶತ್ರುಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿದ ವೀರರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ;

ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಿವಿಧ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಜನರು ವಾಸಿಸುತ್ತಾರೆ, ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ;

ಜನರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ;

ಸಾಮಾನ್ಯ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳಿವೆ.

ನನ್ನ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ನನಗೆ ಈ ಸತ್ಯ ತಿಳಿದಿದೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ಕರಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ:

ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಯಾರು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ,

ಅವನು ತನ್ನ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಸಂವಹನವು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉದಾತ್ತಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಮೊದಲ ಬಾಲ್ಯದ ಸಂವೇದನೆಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೌಂದರ್ಯಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶಗಳಿಂದ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ಪಡೆಯುವುದು ಮುಖ್ಯ. ಮಕ್ಕಳು ಬಿಳಿ ಕಾಂಡದ ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ನಡುಗುವ ಆಸ್ಪೆನ್‌ಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಾಗ ಮತ್ತು ಇದು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದು.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ - ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು, ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಕಲಿಸಲು.

ಅರಣ್ಯ, ಉದ್ಯಾನವನ, ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ವಿಹಾರ ಮತ್ತು ನಡಿಗೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ, ಸಸ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನ, ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಏಕೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ರಚನೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ನಿಮ್ಮ ನಗರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದು.

ವಿಹಾರದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವೀಕ್ಷಣೆಗಳು, ನಡಿಗೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬೇಕಾದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತಾರೆ.

AT ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವಯಸ್ಕರು, ನಿಕಟ ಜನರ ಉದಾಹರಣೆಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಹಿರಿಯ ಸದಸ್ಯರ ಜೀವನದಿಂದ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ ಕುಟುಂಬಗಳು: ಅಜ್ಜ, ಅಜ್ಜಿಯರು, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು, ಅವರ ಮುಂಚೂಣಿ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಶೋಷಣೆಗಳು, ನಾವು ಅಂತಹ ಪ್ರಮುಖ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬುತ್ತೇವೆ, ಹೇಗೆ: ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಕರ್ತವ್ಯ, ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಶತ್ರುಗಳ ಮೇಲಿನ ದ್ವೇಷ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಾಧನೆ. ನಾವು ನಮ್ಮ ತಾಯಿನಾಡನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದರಿಂದ ನಾವು ಗೆದ್ದಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಗೆ ಮಗುವನ್ನು ತರುತ್ತೇವೆ.

ಜನರ ಸಂತೋಷಕ್ಕಾಗಿ ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಣವನ್ನು ನೀಡಿದ ವೀರರನ್ನು ಮಾತೃಭೂಮಿ ಗೌರವಿಸುತ್ತದೆ. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳು ನಗರಗಳು, ಬೀದಿಗಳು, ಚೌಕಗಳ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ ಅಮರವಾಗಿವೆ, ಅವರ ಗೌರವಾರ್ಥವಾಗಿ ಸ್ಮಾರಕಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ.

"ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ". "ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಗಿಂತ ಸುಂದರವಾದ ಭೂಮಿ ಇಲ್ಲ!"

ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಜನರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತೇವೆ (ರಷ್ಯನ್ ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳು, ತಂದೆಯ ಪರಂಪರೆಯ ಮನವಿಯಿಂದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುತ್ತದೆ, ನೀವು ವಾಸಿಸುವ ಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ. ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೂ, ಮಗು ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಣವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರಕ್ಕೂ ತನ್ನದೇ ಆದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳಿವೆ ಎಂದು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಅವರೆಲ್ಲರೂ ಪೀಳಿಗೆಯಿಂದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಮುಖ್ಯವಾದವುಗಳನ್ನು ರವಾನಿಸುತ್ತಾರೆ ನೈತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು: ದಯೆ, ಸ್ನೇಹ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಾಯ, ಶ್ರದ್ಧೆ.

ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ ಶಿಕ್ಷಣಮಕ್ಕಳು ಜಾನಪದವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ: ಗಾದೆಗಳು, ಮಾತುಗಳು.

ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ವಿಷಯವನ್ನು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತಾ, ನಾವು ಅವರ ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮ, ವೀರರ ನಮ್ರತೆ, ತೊಂದರೆಯಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ ಅವರು ಹೇಗೆ ಸಹಾನುಭೂತಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ನ್ಯಾಯಕ್ಕಾಗಿ ಅವರು ಹೇಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ, ಒಬ್ಬರನ್ನೊಬ್ಬರು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಅವರ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುತ್ತೇವೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಮೌಖಿಕ ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಕೆಲಸಗಳು ತಮ್ಮ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಲ್ಲದೆ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಉತ್ಸಾಹದಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ.

ದೈನಂದಿನ ಜೀವನ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ತೊಂದರೆಗಳು ಉಂಟಾಗುತ್ತವೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳು

ನಾವು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಿನಿ-ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಹೊಂದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ ಜೀವನ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ನಾವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೇವೆ. "ರಷ್ಯನ್ ಗುಡಿಸಲು",ಎ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳುಅಂತರ್ಗತ ದೃಶ್ಯ-ಸಾಂಕೇತಿಕ ಚಿಂತನೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಪೋಷಕರು ಶತುರಾ ಮ್ಯೂಸಿಯಂಗೆ ಭೇಟಿ ನೀಡಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಸೂಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

"ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು".(ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್)

ಮಕ್ಕಳು ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಭವಿಷ್ಯ, ಅವರು ಅದರ ವಿಸ್ತಾರಗಳನ್ನು, ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯ, ಅದರ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕು.

ಕ್ರಮೇಣ, ನಡಿಗೆಯಿಂದ ವಿಹಾರಕ್ಕೆ, ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದರಿಂದ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ, ಅವರ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಅದ್ಭುತ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಬರ್ಚ್ ತೋಪು, ಮತ್ತು ಸರೋವರಗಳ ಬಳಿಯ ಸುಂದರವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳು. ಇದೆಲ್ಲವೂ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಮೊದಲ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ.

26.01.20

ಗುರಿಗಳು: ಗುರಿ: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು. ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ಅವರ ದೇಶ ಮತ್ತು ಅವರ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಅವರು ವಾಸಿಸುವ ರಾಜ್ಯವಾಗಿ ರಶಿಯಾ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ಗಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಳವಾಗಿಸಲು, ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. 2. ಮಾತೃಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅದರ ಅದೃಷ್ಟಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಭಾವನೆ. 3. ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕಡೆಗೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು; ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಾಜಧಾನಿ - ಮಾಸ್ಕೋದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ; ರಷ್ಯಾದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಚಿಹ್ನೆ - ಬರ್ಚ್.

10.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಫ್ಯಾಸಿಸಂ ವಿರುದ್ಧ ಸೋವಿಯತ್ ಜನರ ವಿಜಯ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮೂಲಭೂತ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. 2. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ (ಸೈನಿಕರು) ರಕ್ಷಕರ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ವಿಸ್ತರಣೆ. 3. WWII ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. 4. ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ, ನಮ್ಮ ಜನರಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.

19.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳ ವೀರ ಕಾರ್ಯಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತೃಭೂಮಿಗಾಗಿ ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆ - 1941-1945ರ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ವೀರರು, ಫ್ಯಾಸಿಸ್ಟ್ ಆಕ್ರಮಣಕಾರರ ವಿರುದ್ಧ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ನಿಂತರು. ಕೆಂಪು ಸೈನ್ಯದ ಸೈನಿಕರು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: - ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ. - ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸಂಗತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಶಿಕ್ಷಣ - ಮಕ್ಕಳು-ವೀರರಲ್ಲಿ ಗಮನ ಆಸಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ; - ಕುತೂಹಲದ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಅವರ ಪೂರ್ವಜರ ಶೋಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಬಾಲ ವೀರರ ಶೋಷಣೆಗಳಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಆಸಕ್ತಿ; - ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಕಾದಂಬರಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ: ಕಥೆಗಳು, ಕವನಗಳು, ಹಾಡುಗಳು. ಹೊಸ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ.

10.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ವಿಸ್ತರಣೆಯ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಕ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ವಿಸ್ತರಣೆ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. 2. ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆ; 3. ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಗೌರವ, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಪರಿಣತರು; 4. ಮಕ್ಕಳ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಕೃತಿಗಳಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ; 5. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು.

11.02.20 ಓದಿ

ಗುರಿಗಳು: ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: - ನಾಗರಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು, ಹಳೆಯ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ. - ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ಅದರ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು; ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ; ಎರಡನೇ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ವೀರರ ಸ್ಮಾರಕಗಳು, ನಗರಗಳ ಬಗ್ಗೆ - ವೀರರು. - ಶತ್ರುಗಳ ಮೇಲಿನ ವಿಜಯಕ್ಕೆ ಸುರ್ಗುಟ್ ನಿವಾಸಿಗಳ ಕೊಡುಗೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯುದ್ಧಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

07.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಪದ್ಧತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಆಧುನಿಕ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ತರಗತಿಗಳು ಮತ್ತು ಘಟನೆಗಳ ಸರಣಿಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು; "ಯಂಗ್ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್" ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ; ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು; ಆಟದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆಟಗಳು, ಸಾರಾಂಶಗಳು, ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು, ಕರಪತ್ರಗಳ ಕಾರ್ಡ್ ಸೂಚ್ಯಂಕಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

26.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾಜಿಕ-ನಾಗರಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುತೂಹಲವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ವಿಜಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಲಭ್ಯವಿರುವ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಗತಿಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಗೌರವ ಮತ್ತು ಕೃತಜ್ಞತೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರು.

12/28/19 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಂದೆಯ ಕಡೆಗೆ ಕರುಣಾಮಯಿ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರಿಗೆ, ತಾಯಿನಾಡಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದು. ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತಂದೆಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:  "ಫೆಬ್ರವರಿ 23" ರಜಾದೊಂದಿಗೆ 2-3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ, ಚಿತ್ರಣಗಳು, ಹಾಡುಗಳು, ವಿವಿಧ ಆಟಗಳ ಮೂಲಕ.  ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕನಾಗಿ ತಂದೆಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಿ;  ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಲಿಂಗ ಪ್ರಾತಿನಿಧ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು (ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ತಾಯ್ನಾಡಿನ ರಕ್ಷಕರಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು);  ನಿಖರತೆ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಸಂವಹನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.  ಮಕ್ಕಳ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು;  ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಬಣ್ಣಗಳ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಿ: ಕೆಂಪು, ನೀಲಿ, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು.  ಸಿದ್ಧ ರೂಪಗಳನ್ನು ಅಂಟಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ;  ತಂದೆಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.

02.06.19 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ದೇಶೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು.

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್‌ನ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶ - ಅರಿವಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡು ಮತ್ತು ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ನಮ್ಮ ಜನರ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ದೇಶೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ). ರಷ್ಯಾದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಜಾನಪದ ಕಲೆ, ಜಾನಪದ, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು, ಆಚರಣೆಗಳು, ಜಾನಪದ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್, ಜಾನಪದ ಆಟಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಜಾನಪದ ರಜಾದಿನಗಳಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ರಜಾದಿನಗಳ ಹೆಸರುಗಳು, ಆಚರಣೆಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಿಷಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು. ಉತ್ಪಾದಕ ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಹುಡುಕಾಟ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜನರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಭೂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಜ್ಞಾನ, ಉಪಕ್ರಮ, ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ, ಕಲ್ಪನೆ, ಕುತೂಹಲ, ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಪರಿಣಾಮ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ; ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಲಿಂಗ-ಪಾತ್ರದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಜಾನಪದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜನರ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿ ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಮತ್ತು ಇತರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯತೆಗಳ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಿಷ್ಣು ಮನೋಭಾವ, ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು. ದೇಶೀಯ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು.

10.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ: ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮಾತೃಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ. ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸತ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳ ರಚನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಯೋಜನೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. 2. ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ. 3. ಮಗುವಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ, ಮನೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಬೀದಿ, ತವರು ಮನೆಗೆ ಬೆಳೆಸುವುದು. 4. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ನಗರ, ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು. 5. ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವದ ರಚನೆ. 6. ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವದ ಶಿಕ್ಷಣ. 7. ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. 8. ದೇಶದ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; 9. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. 10. ತಮ್ಮ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವ, ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. 11. ನಿಮ್ಮ ನಗರಕ್ಕೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. 12. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು

01.02.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಉದ್ದೇಶ: ಮಕ್ಕಳ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಆರೋಗ್ಯದ ಸಂರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ಸಿದ್ಧತೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಾರ್ಯಗಳು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ "ಮಾತೃಭೂಮಿ", "ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್", "ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿ" ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಆರೋಗ್ಯಕರ ಜೀವನಶೈಲಿಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ. ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು. ನಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರ ಜೀವನ, ಪದ್ಧತಿಗಳು, ಉದ್ಯೋಗಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು. ರಷ್ಯಾದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ - ಕೆಲಸಗಾರ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಬಟ್ಟೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ರಷ್ಯಾದ ರಜಾದಿನಗಳು, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು, ನರ್ಸರಿ ಪ್ರಾಸಗಳು. ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಬ್ರೆಡ್ ಹೇಗೆ ಬೆಳೆದಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು. ಬ್ರೆಡ್ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ತಮ್ಮ ಊರಿನಲ್ಲಿರುವ ಜನರ ವೃತ್ತಿಗಳು, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನೀಡುವುದು. ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಗೌರವ, ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಯುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಸಲು. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ನಗರದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ, ಅದರ ದೃಶ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ನಗರದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಅದನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುವ ಬಯಕೆ. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರು ಯಾರು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಹಿಂದೆ ತಾಯಿನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ. ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಆದರೆ ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು - ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು. ವೀರರ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ. ಸೈನಿಕರ ಕಡೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು. ರಷ್ಯಾದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕತೆ, ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಜ್ಞಾನದ ಪಾಂಡಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿರುವ ಮಗುವಿನ ಸ್ವಯಂ-ಅರಿವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಹಿಂದಿನ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದ ನಿರಂತರ ಸಂಪರ್ಕದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮೊದಲ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರಾಗಿ ಕುಟುಂಬದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.

25.01.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಏಕತೆ ಮತ್ತು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ನಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸಕ್ಕೆ ಗೌರವ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ರಜಾದಿನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಮಾತೃಭೂಮಿ-ರಷ್ಯಾ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು; ತಮ್ಮ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ.

25.01.20 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲು; - ಆಗಾಗ್ಗೆ ಎದುರಾಗುವ ವಲಸೆ ಹಕ್ಕಿಗಳ ಹೆಸರನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಅವುಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು, ಗಮನಾರ್ಹ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ; - ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ: "ಫ್ಲೈ ಇನ್ ಎ ವೆಡ್ಜ್", "ಜಾಂಬ್", "ಹಿಂಡು"; - ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪಕ್ಷಿಗಳ ಕಡೆಗೆ ಉತ್ತಮ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು; - ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಧಾನ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ; - ದೊಡ್ಡ ತುಂಡಿನಿಂದ ಸಣ್ಣ ತುಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಸಿನ್ ಅನ್ನು ಹಿಸುಕು ಹಾಕುವ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಅವುಗಳಿಂದ ಸುತ್ತಿನ ಚೆಂಡುಗಳನ್ನು ಸುತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ - ಧಾನ್ಯಗಳು.

18.04.17 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಮತ್ತು ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಈ ವಿಷಯದ ಜಂಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹ-ಸೃಷ್ಟಿಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ; 2. ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿ. ಯುದ್ಧದ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ವೀರರು; 3. ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ಪೋಷಕರ ಸಹಕಾರದ ಮೂಲಕ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು

14.09.17 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ರಜಾದಿನದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಶಾಂತಿಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ದೇಶವನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯವು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. ಮಿಲಿಟರಿಯ ಶಾಖೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ, ಸೇವೆ ಮಾಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಉಪಕರಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು. ಭಾಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಪುನಃ ತುಂಬಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ. ಹುಡುಗರಲ್ಲಿ ಬಲವಾದ, ಧೈರ್ಯಶಾಲಿ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರಾಗುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು, ರಷ್ಯಾದ ಸೈನ್ಯದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವನೆ.

ಫಾದರ್‌ಲ್ಯಾಂಡ್ ದಿನದ ರಕ್ಷಕನಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಯೋಜನೆ

14.09.17 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ನಿಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಅದರ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ಮತ್ತು ದುರಂತ ಪುಟಗಳಿಗೆ ಸೇರಿದ ಭಾವನೆ

ಕಾರ್ಯಗಳು: -ನಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ; - ಅವರ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಶತಮಾನಗಳ-ಹಳೆಯ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ಭಾವವನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು

18.09.17

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಜಾನಪದದ ಸಹಾಯದಿಂದ, ನಿಜವಾದ ರಷ್ಯಾದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುವ ದೇಶಭಕ್ತ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ದಯೆ ಮತ್ತು ಸ್ಪಂದಿಸುವಿಕೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಕಾರ್ಯಗಳು - ಜನರ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸ್ವಯಂ ಪ್ರಜ್ಞೆ ಮತ್ತು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯ ಅಡಿಪಾಯಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ರಚನೆ; - ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಬಳಸುವ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ರಚನೆ; - ಜಾನಪದ ರೂಪಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ನಿರಂತರತೆಯ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ "ನನ್ನ ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ..."

18.09.17 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕುಟುಂಬಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸದ ಮೂಲಕ ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಕುಟುಂಬ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮನೋಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ, ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು, ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಲು; - ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವರ ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ, ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿ, ಗಮನವನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ತಾರ್ಕಿಕ ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ); - ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ಸಾಮೂಹಿಕ ಕಾರ್ಮಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು - ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೂಡಿಸಲು; ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಕುಟುಂಬದ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಸಂಬಂಧಿಕರನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ. - ಕಥೆ-ಪಾತ್ರ-ಆಡುವ ಆಟಗಳಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಷಯ-ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪರಿಸರವನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ. - ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು. -ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಲುವಾಗಿ ಯೋಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಮೂಲಕ ಪೋಷಕರ ಸಹಕಾರದೊಂದಿಗೆ ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಕೆಲಸದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ. - ಜಂಟಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕ-ಮಕ್ಕಳ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸಿ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ (ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪು)

06.06.19 ಓದಿ

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮುಂದುವರೆಯಲು; ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ; ಕವನ, ಸಂಗೀತ, ಲಲಿತಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು; ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಕಾರ್ಯಗಳು: ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ; ಕವನ, ಸಂಗೀತ, ಲಲಿತಕಲೆಯ ಕೃತಿಗಳಲ್ಲಿ ಬರ್ಚ್ ಚಿತ್ರದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು; ರಷ್ಯಾದ ಬರ್ಚ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

06.06.19

ಉದ್ದೇಶಗಳು: ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸೋವಿಯತ್ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಯಕನ ಸಾಧನೆಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ನಜರೋವ್ I.S.

ಕಾರ್ಯಗಳು: 1. ಮಾತೃಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು, ಅದಕ್ಕೆ ಭಕ್ತಿ, ಅವರ ಜನರಿಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಸಹಾನುಭೂತಿ, ಅವರ ಮಿಲಿಟರಿ ಅರ್ಹತೆಗಳು. 2. ಇಚ್ಛೆ, ಸಹಿಷ್ಣುತೆ, ಧೈರ್ಯ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಿಲಿಟರಿ ಶೋಷಣೆಗಳ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು. 3. ಯುದ್ಧದ ವೀರರು ಮತ್ತು ವೀರರ ಶೋಷಣೆಗಳು, ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಿಸಿ ಮತ್ತು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. 4. ಯೋಜನೆಯ ಚೌಕಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. 5. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ. 6. ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಬಿದ್ದ ಸೈನಿಕರ ಸ್ಮರಣೆ, ​​ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿಗಳು.

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಲ್ಬಮ್, ಇದು ಕವನಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಂತಹ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ವಸ್ತುವಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವಿಧಾನ, ಅದರ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: - ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ, ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು; - ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ; - ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ಪುರಸಭೆ

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕೇಂದ್ರ

ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 51 "ಅಲೆನುಷ್ಕಾ"

ISTRA ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ

ವಿಷಯ: "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು"

ಇವರಿಂದ ಸಂಕಲಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ

MDOU CRR ಮಕ್ಕಳ ಉದ್ಯಾನ ಸಂಖ್ಯೆ 51

ಡೆಪ್ಯುಟಟೋವಾ ಎನ್.ವಿ.

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆ

ವಿಷಯ: "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು"

ಚಿಕ್ಕ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ, ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ, ಮನೆಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ದೇಶಭಕ್ತಿ ನೆಲೆಗೊಂಡಿದೆ. ಕ್ರಮೇಣ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಂದ ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಅವಧಿ- 3 ತಿಂಗಳುಗಳು

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಮಾಹಿತಿ, ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜಿತ ಪ್ರಕಾರ.

ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸ್ಥಳ- ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್, ಕುಟುಂಬ.

ಸದಸ್ಯರು - ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ, ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು.

ಯೋಜನೆಯ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ:

« ನನ್ನ ಬಳಿ ಇದೆ ಎಂದು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ
ದೊಡ್ಡ ಕುಟುಂಬವಿದೆ
ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಕಾಡು
ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ಸ್ಪೈಕ್ಲೆಟ್
ನದಿ, ನೀಲಿ ಆಕಾಶ
ಇದೆಲ್ಲ ನನ್ನದೇ
ಇದು ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು
ನಾನು ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ! ”

ವಿಷಯದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಕಟ ಜನರಿಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ, ಅವನ ಸ್ಥಳೀಯ ನಗರ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾರವನ್ನು ಪುನರ್ವಿಮರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ: ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕಲ್ಪನೆ, ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿರುವ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಕಾರ್ಯವಾಗುತ್ತಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಸಂಶೋಧಕರು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಏಕೀಕರಣದಲ್ಲಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕವನ್ನು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರ ಮನೆ, ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು ಒತ್ತು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯ: ಐತಿಹಾಸಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ, ಭೌಗೋಳಿಕ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ಅದು ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ದೇಶಭಕ್ತ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವದ ಬಗ್ಗೆ ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಗತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಹೊಸ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಆವಿಷ್ಕಾರಗಳು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಹಿನ್ನೆಲೆಗೆ ತಳ್ಳಿವೆ. ಕಿರಿಯ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ತಮ್ಮ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಅನೇಕ ವರ್ಷಗಳಿಂದ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ವೈದ್ಯರ ದೃಷ್ಟಿಗೆ ಬಿದ್ದವು. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ GEF ನ ಪರಿಚಯದೊಂದಿಗೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಗಮನಾರ್ಹ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿವೆ. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆ ಮತ್ತು ದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಚಯವು ಆದ್ಯತೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ತಲೆಮಾರುಗಳ ಐತಿಹಾಸಿಕ ನಿರಂತರತೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಪ್ರಸರಣ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ರಷ್ಯಾದ ಜನರ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವದ ಶಿಕ್ಷಣ;

ರಷ್ಯಾದ ದೇಶಪ್ರೇಮಿಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾನೂನು, ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ ರಾಜ್ಯದ ನಾಗರಿಕರು, ನಾಗರಿಕ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ;

ಪ್ರಪಂಚ ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ:

5-6 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, 65% ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನಗರ, ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯಿಲ್ಲ;

70% ಮಕ್ಕಳು ನಗರ, ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಕಡಿಮೆ ಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ;

ಹೆಚ್ಚಿನ ಉದ್ಯೋಗದ ಕಾರಣದಿಂದಾಗಿ 85% ಪೋಷಕರು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತಿಲ್ಲ;

45% ಪೋಷಕರು ನಗರ, ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಷ್ಟಪಡುತ್ತಾರೆ;

10% ಪೋಷಕರಿಗೆ ನಗರ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸ ತಿಳಿದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ.

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಕಾರ್ಯ, ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಈ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ತೋರಿಸಿದೆ, ಅದನ್ನು ಹೊಸ ವಿಷಯದಿಂದ ತುಂಬಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಗರ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಣ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಸಂಘಟನೆಯ ರೂಪಗಳನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು ಅಗತ್ಯವಾಯಿತು. ನಮ್ಮ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಪರಿಹಾರವೆಂದರೆ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ: "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು"

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ವಿಧಾನವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸೃಜನಶೀಲ ವಿಧಾನದ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಂಬುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆಯು ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ, ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸ್ವತಃ ಸೃಜನಶೀಲ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ನವೀನತೆ

ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಆದ್ಯತೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಇದು ಮಗುವಿನ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಸಕ್ರಿಯ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅವನನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ.ಮಕ್ಕಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗಾಗಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಮತ್ತು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಆಲ್ಬಮ್, ಇದು ಕವನಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಇಂತಹ ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ತಂತ್ರವು ನಿಷ್ಕ್ರಿಯ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ವಸ್ತುವಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವಿಧಾನ, ಅದರ ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಅಂತಹ ಮಾನಸಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ನಿರ್ಮಾಣವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಕೀರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ: - ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ಅವರ ಕುಟುಂಬದ ಬಗ್ಗೆ, ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಲು; - ನಿಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ; - ಸ್ಥಳೀಯ ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ, ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:

ಕುಟುಂಬ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ಸಣ್ಣ ಮತ್ತು ದೊಡ್ಡ ಮಾತೃಭೂಮಿಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆಯ ಮೂಲಕ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಶಿಕ್ಷಣ.ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಸತ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವ, ದೇಶಭಕ್ತಿ, ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆಗಳ ರಚನೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:

1. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು.
2. ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮನ್ನು ಕುಟುಂಬದ ಭಾಗವೆಂದು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ.
3. ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ, ಮನೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರ, ಬೀದಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು.
4. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ವಸಾಹತು, ಪ್ರದೇಶ, ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
5. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವದ ರಚನೆ.
6. ಕೆಲಸದ ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು.
7. ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
8. ದೇಶದ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಜವಾಬ್ದಾರಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ;
9. ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ದೃಶ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ; ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.
10. ತಮ್ಮ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವ, ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
11. ನಿಮ್ಮ ಹಳ್ಳಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
12. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಕಲ್ಪನೆ:

"ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು" ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಗುರುತಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಮಗುವನ್ನು ಆಳವಾಗಿ ಮುಳುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಅವನ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯ, ತನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅವನ ಪೌರತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯಿಂದ ತಿಳಿದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಯೋಜನೆಯ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ

* ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ವಸ್ತುಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಧನಾತ್ಮಕ ವರ್ತನೆ
* ಒಬ್ಬರ ಆಂತರಿಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು.

* ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಯಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ಅರಿವು

* ರಷ್ಯಾದ ಇಸ್ಟ್ರಾ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಕೊಸ್ಟ್ರೋವೊ ಗ್ರಾಮದ ಇತಿಹಾಸದಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು

* ತಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಸ್ವಭಾವಕ್ಕೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ

* ಲಭ್ಯವಿರುವ ಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ವಸಾಹತು, ಜಿಲ್ಲೆ, ರಾಜ್ಯದ ಚಿಹ್ನೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು

* ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯ ಭಾವನೆ

* ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬೇಕೆಂಬ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಯಕೆ.

* ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಕರ ಕಡೆಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆ, ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಒಬ್ಬರ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ.

ಪೋಷಕರು

• ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸುವುದು, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ;
• ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಸ್ಥಾನದ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ, ಪಾಲುದಾರರ ಸ್ಥಾನಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶ.

ಶಿಕ್ಷಕರು

• ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಹಾಗೆಯೇ ಪೋಷಕರಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು.
• ನೈತಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಆಯ್ಕೆ.
• ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಲಹಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ "ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ."
• ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
• ಸಂವಾದಾತ್ಮಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಆಲ್ಬಂ "ಗ್ಲೋಬ್ ಪೊಜ್ನಾವಯ್ಕಾ" ದ ಸಂಕಲನ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ
• ಅಂತಿಮ ಮುಕ್ತ ಈವೆಂಟ್ "ಮೈ ಸ್ಮಾಲ್ ಮದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು MDOU ನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ನಡುವಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಮಾದರಿಯಾಗಿ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳು

1. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
2. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
3. ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.
4. ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪುಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು:

"ಎಲ್ಲವೂ ಬಾಲ್ಯದಿಂದಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ."

1. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ "ಗ್ಲೋಬ್ ಪೊಜ್ನಾವಯ್ಕಾ" ಕುರಿತು ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಆಲ್ಬಂನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಟಣೆ.
2. "ನಾನು ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕುಟುಂಬ", "ನನ್ನ ಸ್ಥಳೀಯ ಗ್ರಾಮ ಕೊಸ್ಟ್ರೋವೊ", "ಇಸ್ಟ್ರಾ ಜಿಲ್ಲೆ", "ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸ್ವರೂಪ", "ರಷ್ಯಾ ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು" ಎಂಬ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳ ಸರಣಿಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆ ”, “ರಷ್ಯನ್ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವೇಷಭೂಷಣ”
3. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ "ಗ್ಲೋಬ್ ಪೊಜ್ನಾವಯ್ಕಾ" ಕುರಿತು ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಆಲ್ಬಂನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
4. ಅಂತಿಮ ಮುಕ್ತ ಈವೆಂಟ್ "ಮೈ ಸ್ಮಾಲ್ ಮದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ನ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ತಜ್ಞ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.
5. "ಮೈ ಸ್ಮಾಲ್ ಮದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್" ಎಂಬ ಮುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು.
6. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದ ಮಕ್ಕಳ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸಿ.
7. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ನಂತರ ಪೋಷಕರ ಸಭೆಯನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಹಂತಗಳ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ.

ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯದ ಅನುಷ್ಠಾನ.

ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ 2015-2016 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ MDOU CRR - ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ಸಂಖ್ಯೆ 51 "Alyonushka" ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲಾಯಿತು; ಶಿಕ್ಷಕ-ಮನಶ್ಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಮತ್ತು ಮಗುವಿನ ಜಂಟಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಮಕ್ಕಳ ಉಪಗುಂಪು); ಸ್ವತಂತ್ರ ಮಕ್ಕಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು; ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಆಟಗಳು, ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾದ "ಗ್ಲೋಬ್ ಆಫ್ ನಾಲೆಡ್ಜ್" ಆಲ್ಬಮ್ ಅನ್ನು ಆಧರಿಸಿದ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯ ಅನಿಸಿಕೆಗಳು, ಅನುಭವಗಳು, ಭಾವನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಂದುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ರಚನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಯ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮತ್ತು ಐತಿಹಾಸಿಕ ಪರಂಪರೆಯೊಂದಿಗೆ "ನಿಜವಾದ ಸಭೆ", ಈ ಪ್ರದೇಶವು ಮಕ್ಕಳ ಬೌದ್ಧಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು, ಕೆಲವು ತೀರ್ಪುಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು. ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರು ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ವಾತಾವರಣವು ಮ್ಯೂಸಿಯಂ ಶಿಕ್ಷಣಶಾಸ್ತ್ರದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿತು. ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಆಸಕ್ತಿ;

ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು,

ಶಿಶುವಿಹಾರದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಏಕೀಕರಣ.

ಸಾಧಿಸಿದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು:

ವಯಸ್ಕರು ತಮ್ಮ ಊರಿನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಂದ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬಾರದು, ಆದರೆ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ನಗರದ ಇತಿಹಾಸ, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ದೃಶ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದರೆ, ಅವರು ನಗರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿದ ಮತ್ತು ವೈಭವೀಕರಿಸಿದವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಗರ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಿ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸಿ, ನಂತರ ಯೋಜನೆಯ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲಿನ ಮಕ್ಕಳ ನಿಯಂತ್ರಣ ರೋಗನಿರ್ಣಯದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಯೋಜನೆಯಿಂದ ಬಹುತೇಕ ಎಲ್ಲಾ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಸುರಕ್ಷಿತವಾಗಿ ಹೇಳಬಹುದು: ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಆಸಕ್ತಿಯು 25% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ. ; ಕೊಸ್ಟ್ರೋವೊ ಸ್ಥಳೀಯ ಹಳ್ಳಿಯ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನದ ಮಟ್ಟವು 40% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ; ಕುಟುಂಬ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯು 45% ಹೆಚ್ಚಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವ ಕಲ್ಪನೆಯು ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿತು, ಅದು ನಾಲ್ಕು ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

1 ಬ್ಲಾಕ್ "ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣದ ಪರಿಸರ"

ಬ್ಲಾಕ್ 2 "ಕಿಂಡರ್ಗಾರ್ಟನ್ ನನ್ನ ಎರಡನೇ ಮನೆ"

ಬ್ಲಾಕ್ 3 “ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿ ಮತ್ತು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ!

ಬ್ಲಾಕ್ 4 "ರಷ್ಯಾ ನನ್ನ ತಾಯಿನಾಡು"

ನಡೆಯುತ್ತಿರುವ ಕೆಲಸವು ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಮನೆ, ಕುಟುಂಬ, ನಗರ, ಪ್ರದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾವಿಸುತ್ತೇವೆ; ಅವರ ರಾಷ್ಟ್ರ, ರಷ್ಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿ, ಭಾಷೆ, ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿ, ಅವರ ಜನರು, ಅವರ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಸಿ, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ 70 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ "ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ ..."

ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದ ಯೋಜನೆ

ಯುದ್ಧ ಮುಗಿದಿದೆ, ಸಂಕಟ ಮುಗಿದಿದೆ
ಆದರೆ ನೋವು ಜನರನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ:
ಜನರು ಎಂದಿಗೂ ಬನ್ನಿ
ಈ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ಮರೆಯಬಾರದು. A.Tvardovsky

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ವಿವಿಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ ಇಂದು ಬಹಳ ತುರ್ತು. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳ ಜ್ಞಾನ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳನ್ನು ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾದ ಕೆಲಸದ ರೂಪಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅಂತಹ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ನಮ್ಮ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ. ಆದ್ಯತೆಯ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ನಿರ್ದೇಶನದೊಂದಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಕುರಿತು 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ಈ ಯೋಜನೆಯು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.
ಯೋಜನೆಯ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಅದರ ಸಾಧನೆಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ, ರಷ್ಯಾ ವೀರರ ಭೂತಕಾಲ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಹಾನ್ ಬಹುರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ದೇಶ ಎಂಬ ವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಯೋಜನೆಯ ನೈತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದನ್ನು ಖಾತ್ರಿಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ: ಹಿರಿಯರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವ, ಮಕ್ಕಳು, ಹಿರಿಯರ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯ ವರ್ತನೆ; ಅವರ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ತುಂಬುವುದು.
ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಅವಧಿಯು ಏಪ್ರಿಲ್ 1 ರಿಂದ ಮೇ 9, 2015 ರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಯೋಜನೆಯು ಶಿಕ್ಷಕರು, 5 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತತೆ:

ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಕಡಿಮೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪರಿಣತರಿದ್ದಾರೆ. ನಾವು, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪೀಳಿಗೆ, ಮುಂಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿಜಯವನ್ನು ಮುನ್ನುಗ್ಗಿದ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಬದ್ಧರಾಗಿದ್ದೇವೆ. ನಮ್ಮ ಇತಿಹಾಸದ ವೀರರ ಸಂಗತಿಗಳ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು, ಯುವ ನಾಗರಿಕರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆಯನ್ನು ಮೂಡಿಸುವುದು, ಉನ್ನತ ಮಾನವೀಯ ಮೌಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಗುವಿನ ಸ್ವೀಕಾರಾರ್ಹ ಆತ್ಮವನ್ನು ಪೋಷಿಸುವುದು ವಯಸ್ಕರ ನೇರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಬಾಲ್ಯದ ಅವಧಿಯು ಮಗುವಿನ ಮೇಲೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಾಸ್ತವದ ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಚಿತ್ರಗಳು, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಥಳವು ತುಂಬಾ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ದೀರ್ಘಕಾಲ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಜೀವನಕ್ಕೆ, ಇದು ತುಂಬಾ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂದರೆ ಸಣ್ಣ ತಾಯ್ನಾಡಿಗೆ ಬಾಂಧವ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಅವರ ದೇಶದ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಪರಂಪರೆಯ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಇದು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೆಮ್ಮೆ, ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವದ ರಚನೆಗೆ ಆಧಾರವಾಗುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಗರಿಕರ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ: “ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ... ರಷ್ಯಾದ ದೇಶಭಕ್ತರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾನೂನು ಪ್ರಜಾಪ್ರಭುತ್ವ, ಸಾಮಾಜಿಕ ರಾಜ್ಯದ ನಾಗರಿಕರು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಹಕ್ಕುಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಗಳನ್ನು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ. , ಉನ್ನತ ನೈತಿಕತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಮತ್ತು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಧಾರ್ಮಿಕ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯನ್ನು ತೋರಿಸುವುದು.
ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಲೇಖಕರು ವಿಜಯ ದಿನದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರಜಾದಿನದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮಹತ್ವದ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ (Evdokimova E.S., Kolomiychenko L.V., Paramonova L.A., ಇತ್ಯಾದಿ.). ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಯುದ್ಧವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜನರಿಗೆ ದುರಂತ ಮತ್ತು ದುಃಖವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದೊಂದಿಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಅವರು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡ ಜನರ ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯವನ್ನು ಮೆಚ್ಚಿಸಲು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ; ಇತಿಹಾಸದ ದೂರದ ಘಟನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಒಳಗೊಳ್ಳುವಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ಮಹಾ ವಿಜಯದ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು, ಅವರ ಪಿತೃಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ.
ಇಂದು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನ ಮೂಲಭೂತ ನೈತಿಕ ಗುಣಗಳು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪೌರತ್ವವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಎದುರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನಾಗರಿಕ-ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರ ತಾಯ್ನಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳು. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಯೋಜನಾ ಚಟುವಟಿಕೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರ ನಡುವೆ ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂವಹನದ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.
"ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ ..." ಎಂಬ ಯೋಜನೆಯು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳ ರಚನೆಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಅವಕಾಶ. ಯೋಜನೆಯ ಕಲ್ಪನೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತಿರುತ್ತದೆ: ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ದೇಶ ಮತ್ತು ನಗರದ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಕಲಿಯುವ ಮಕ್ಕಳ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಸಾಮಾಜಿಕ ವಾಸ್ತವತೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ವಿಷಯವು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೂಲಭೂತ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಕರೆಯುತ್ತದೆ: ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ರೂಢಿಗಳು, ಕುಟುಂಬ, ಸಮಾಜ ಮತ್ತು ರಾಜ್ಯದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದು.
ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ: ಅರಿವಿನ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ
ಅನುಷ್ಠಾನದ ಟೈಮ್‌ಲೈನ್:
ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿಯು ಏಪ್ರಿಲ್ 1 ರಿಂದ ಮೇ 9, 2015 ರವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.
ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು: 95-6 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳು), ಶಿಕ್ಷಕರು, ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರು.
ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶ:
ಸಾಮಾಜಿಕ, ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ, ಕಲಾತ್ಮಕ ಮೂಲಕ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ರಕ್ಷಕರ ವಿಜಯದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಅದರ ಇತಿಹಾಸದ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ಮನೋಭಾವದ ಮೂಲಕ ಒಬ್ಬರ ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬರ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆಯ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳ ರಚನೆ. ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.
ಯೋಜನೆಯ ಉದ್ದೇಶಗಳು:
1. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ಜನರ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಶೌರ್ಯ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯದ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದೆ;
2. ಮೌಖಿಕ ಕಲೆಯನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು, ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯದ ಮೂಲಕ ಕಲಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಅಭಿರುಚಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು.
3. ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇ ರಜೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಏಕೆ ಹೆಸರಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಈ ದಿನದಂದು ಯಾರು ಅಭಿನಂದಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
4. ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಗುಣಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು: ಧೈರ್ಯ, ಧೈರ್ಯ, ತಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಬಯಕೆ.
5. 1941-1945ರ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ವೀರರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಜನರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗೌರವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲು.
6. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರಿಗೆ ನೀಡಲಾದ ಮಿಲಿಟರಿ ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
7. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿ, ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕುಟುಂಬಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ಮತ್ತು ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸಿ.
8. ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ವಿಜಯ ದಿನದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕಲಾಕೃತಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.
9. ಗ್ರೇಟ್ ಪೇಟ್ರಿಯಾಟಿಕ್ ಯುದ್ಧದ ಪರಿಣತರಿಗೆ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ, ಅವರನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ.

ಯೋಜನೆಯ ರೂಪಗಳು:

ಪಾಠಗಳು;
- ಉದ್ದೇಶಿತ ನಡಿಗೆಗಳು;
- ವಿಹಾರ;
- ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆ;
- ಕಾದಂಬರಿ ಓದುವುದು;
-ಚಿತ್ರಗಳು, ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಪತ್ರಿಕೆಗಳ ಪರಿಗಣನೆ;
- ಹಾಡು ಕೇಳುತ್ತಿದ್ದೇನೆ;
- ಅವಲೋಕನಗಳು.
ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು.
ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ:
- ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ "ನಮ್ಮ ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ವೈಭವ!"
- "ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇ", ಮೆಮೊರಿಗಾಗಿ ಸ್ಲೈಡ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ:
- ಅಧ್ಯಾಪಕರ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ.
ಪೋಷಕರಿಗೆ:
- ಫೋಟೋ ಪ್ರಬಂಧ "ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಪಾಠಗಳು";
ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ:
- ಗಂಭೀರ ಅಭಿನಂದನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಹುಡುಗರಿಂದ ಮಾಡಿದ ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಪೋಸ್ಟ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪತ್ರಗಳು.

ಯೋಜನೆಯ ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಸೋವಿಯತ್ ಜನರ ಶೋಷಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಪಿತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳು ವಿಸ್ತರಿಸುತ್ತವೆ;
ಪರಿಣತರು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದವರ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಮನ ಮತ್ತು ಗೌರವಾನ್ವಿತ ಮನೋಭಾವವು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅವರಿಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿರುವ ಎಲ್ಲ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮೂಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸೃಜನಶೀಲ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.
ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸ್ವಯಂ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಅದರ ಪರಿಚಯ.
ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕತೆಯ ರಚನೆಗೆ ಶಿಕ್ಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವದ ರಚನೆಗೆ ಪೋಷಕರ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟವು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತದೆ.
ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಧಾನಗಳು, ತಂತ್ರಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ರೂಪಗಳ ಪುಷ್ಟೀಕರಣ.
ಈ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಫಲಪ್ರದ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತು ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ನೆಲೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಐದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಫೆಡರಲ್ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಯಿತು.
ಅರಿವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ GCD:

- "ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸೈನ್ಯ";
- "ಯೋಧ ಸೈನಿಕ"
- "ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳು"
- "ಯುದ್ಧದ ಮಕ್ಕಳು"
- "ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು"
- "ವಿಜಯ ದಿನ".

ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂವಾದಗಳು:

-"ದ ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧ";
- "ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ವೀರರು";
- "ಹಿಂಬದಿಯಲ್ಲಿ ವಿಜಯವನ್ನು ಮುನ್ನುಗ್ಗಿದ ವೀರರು";
- "ಮಿಲಿಟರಿ ವೃತ್ತಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು."

ಕಲಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆ:

ವಿಷಯದ ಮೇಲಿನ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು: "ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇವೆ!";
- ಮಕ್ಕಳು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ ಮಿಲಿಟರಿ ಉಪಕರಣಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ;
- ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ರಜಾ ಕಾರ್ಡ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು;
- ಪೇಪಿಯರ್-ಮಾಚೆ "ಮಿಲಿಟರಿ ಹೆಲ್ಮೆಟ್" ನಿಂದ ಶಿಲ್ಪಕಲೆ;
-ಒರಿಗಮಿ "ವಿಕ್ಟರಿ ಬ್ಯಾನರ್", "ಡವ್ ಆಫ್ ಪೀಸ್";
- ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಗಳ ಪರಿಗಣನೆ ಮತ್ತು ಚರ್ಚೆ: ಯು.ಎಮ್. ನೆಪ್ರಿಂಟ್ಸೆವ್ "ಯುದ್ಧದ ನಂತರ ವಿಶ್ರಾಂತಿ";
A. A. ಡೀನೆಕಾ "ಸೆವಾಸ್ಟೊಪೋಲ್ನ ರಕ್ಷಣೆ".
- ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳ ಸಂಗೀತವನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು;
"ಕ್ರಿಪ್ಲ್ಡ್ ಫೈರ್", "ರೆಡ್ ಸ್ಕ್ವೇರ್ನಲ್ಲಿ ಮೆರವಣಿಗೆ", "ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡಬೇಕೆಂದು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ" ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು
- "ಕಾಲಿಂಕಾ" ನೃತ್ಯವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, "ನಾನು ನೀಲಿ ಸರೋವರಗಳನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ."

ಭಾಷಣ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾದಂಬರಿಗಳನ್ನು ಓದುವುದು
-ಇ.ಬ್ಲಾಜಿನಿನಾ "ಓವರ್ ಕೋಟ್"
-ಎಲ್. ಕ್ಯಾಸಿಲ್ "ಅಜ್ಞಾತ ಸೈನಿಕನ ಸ್ಮಾರಕ", "ಗ್ಲೋರಿಯಸ್ ಆರ್ಮಿ",
-ಆದರೆ. ಮಿತ್ಯಾವ್ "ಡುಗೌಟ್", "ಅಜ್ಜನ ಆದೇಶ",
-ಇ. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ "ಏರ್ ರೈಡ್"
-ಎಂ. ಪ್ಲ್ಯಾಟ್ಸ್ಕೋವ್ಸ್ಕಿ "ಮೇ ನಲವತ್ತೈದನೇ ವರ್ಷ"
-ಆದರೆ. ಟ್ವಾರ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ "ಟ್ಯಾಂಕ್ಮ್ಯಾನ್ಸ್ ಟೇಲ್" ಮತ್ತು ಇತರರು.
-ಚ. S. ಬರುಜ್ಡಿನ್ "ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ದೇಶ
- ಎರಡನೆಯ ಮಹಾಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ:
- ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕ್ರೀಡಾ ಸ್ಪರ್ಧೆ
-ಹಿರಿಯ ಉಪಗುಂಪಿನ ಹುಡುಗರ ಆರಂಭಿಕ ಯುದ್ಧ ತರಬೇತಿ.

ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ:

MOUSOSH ಸಂಖ್ಯೆ 13 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರದರ್ಶನ-ಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು "ಆ ಮಹಾನ್ ವರ್ಷಗಳಿಗೆ ನಮಸ್ಕರಿಸೋಣ";
ರಜೆಯ ದಿನದಂದು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸ್ಮಾರಕ ಪೀಠಕ್ಕೆ ಗುರಿಯ ನಡಿಗೆ.
-ವಿಕ್ಟರಿಯ 70 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವದ ಆಚರಣೆಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗಂಭೀರ ಆಚರಣೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ "ಒಂದು ಅಕ್ಷರದ ಇತಿಹಾಸ"
ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ:
- ಪೋಷಕರ ಮೂಲೆಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ;
ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆಗಳು "ರಷ್ಯಾದ ವೀರರ ಭೂತಕಾಲಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ";
-ಮನೆ ಓದುವಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು: A. ಬಾರ್ಟೊ "ಔಟ್‌ಪೋಸ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ", S. ಯಾ. ಮಾರ್ಷಕ್ "ಬಾರ್ಡರ್ ಗಾರ್ಡ್ಸ್".
ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಜ್ಜ ಮತ್ತು ಮುತ್ತಜ್ಜರ-ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಹೆಸರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಪೋಷಕರ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ "ಕಾರ್ನರ್ ಆಫ್ ಗ್ಲೋರಿ" ಸಂಚಿಕೆ.

ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ ಯೋಜನೆ.

ಹಂತ I - ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಹಂತ. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿ.

1. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ವಿಚಾರಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣ, ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕುಟುಂಬದ ಸದಸ್ಯರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ.
2. ಸಮಸ್ಯೆಯ ಹೇಳಿಕೆ: “ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ರಕ್ಷಕರು ಯಾರು? ನಮ್ಮ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿರುವ ಯುದ್ಧ ವೀರರ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಏನು ಗೊತ್ತು?
3. ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದ ಪರಿಚಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು, ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ಹಳೆಯ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಮೇಲೆ.
4. ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ (ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು, ಪೋಷಕರು, ಸಂಗೀತ ನಿರ್ದೇಶಕ)
ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:
1. "ಯುದ್ಧದ ಮಕ್ಕಳು" - ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ (ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಲೇಖನಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿ).
2. ಪುಸ್ತಕ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿ ಮೂಲೆಯ ವಿನ್ಯಾಸ.

3. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಓದುವಿಕೆ:
L. Kassil "ಅಜ್ಞಾತ ಸೈನಿಕನ ಸ್ಮಾರಕ", "ಗ್ಲೋರಿಯಸ್ ಆರ್ಮಿ", A. Mityaev "Dugout", "ಅಜ್ಜನ ಆದೇಶ", E. ಕುಜ್ನೆಟ್ಸೊವ್ "ಏರ್ ರೈಡ್".
4. ಸಂಭಾಷಣೆ "ನಮ್ಮ ಸೈನ್ಯವು ಪ್ರಿಯವಾಗಿದೆ."
5. ಮಿಲಿಟರಿ ಶಾಖೆಗಳ ಚಿತ್ರಣಗಳ ಪರಿಗಣನೆ, ಸೈನ್ಯದ ದೈನಂದಿನ ಜೀವನವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು.

ಹಂತ II - ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದು. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸುವುದು, ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವುದು.

1. ಕೆಲಸದ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ, ವಯಸ್ಸು, ಮಗುವಿನ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನಕ್ಕೆ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
2. ಮಕ್ಕಳ ಉತ್ಪಾದಕ, ತಮಾಷೆಯ, ಕಲಾತ್ಮಕ, ಸೃಜನಶೀಲ, ಅರಿವಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಘಟನೆಗೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ.
3. ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾದಂಬರಿಯ ಆಯ್ಕೆ: ಪುಸ್ತಕಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು "ಅವರು ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡರು"
4. ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು, ಉತ್ಪಾದಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

5. ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಷಯಗಳ ಸಂಗೀತ ಕೃತಿಗಳ ಆಯ್ಕೆ

6. ಯುದ್ಧದ ವರ್ಷಗಳ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಪ್ರಶಸ್ತಿಗಳು (ಪದಕಗಳು, ಆದೇಶಗಳು), ಮುಂಭಾಗದಿಂದ ಪತ್ರಗಳು (ಕುಟುಂಬ ಆರ್ಕೈವ್‌ನಿಂದ) ಪ್ರದರ್ಶನವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:
1. ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ವಿಕ್ಟರಿಯ ಬಣ್ಣಗಳು", ವಿಜಯದ 70 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು.
3. ಶಾಲಾ ಸಂಖ್ಯೆ 13 ರ ವಸ್ತುಸಂಗ್ರಹಾಲಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಸಣ್ಣ ಕಥೆ ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಓದುವುದು.
4. ಯುದ್ಧದ ಬಗ್ಗೆ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು: "ಹೋಲಿ ವಾರ್" ಆಪ್. V. ಲೆಬೆಡೆವ್-ಕುಮಾಚ್, D. ತುಖ್ಮನೋವ್ ಅವರಿಂದ "ವಿಕ್ಟರಿ ಡೇ", M. ಬ್ಲಾಂಟರ್ "ಕತ್ಯುಶಾ", V. ಅಲ್ಕಿನ್ "ಫೇರ್ವೆಲ್ ಆಫ್ ಎ ಸ್ಲಾವ್", "ದಿ ಸ್ಟೋರಿ ಆಫ್ ಎ ಲೆಟರ್", "ಕ್ರೇನ್ಗಳು", "ಬ್ಲೂ ಕರವಸ್ತ್ರ".
5. ಮುಂದಿನ ಸಾಲಿನ ಅಕ್ಷರಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ (ಒರಿಗಮಿ ತಂತ್ರ).
5. ಮಿಲಿಟರಿ ವಿಷಯಗಳ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಟೂನ್ಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು.
6. ಹಸ್ತಚಾಲಿತ ಕೆಲಸ "ಅನುಭವಿಗಳಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಗಳು"

7 ಮಡಿದ ಸೈನಿಕರ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು. "ಒಬೆಲಿಸ್ಕ್"

ವಿಶ್ವಕೋಶದಲ್ಲಿ, ದೇಶಭಕ್ತಿ ಎಂದರೆ ಮಾತೃಭೂಮಿ, ಒಬ್ಬರ ಭೂಮಿ, ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಕುಲದ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಎಂಬ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನವನ್ನು ನೀವು ಕಾಣಬಹುದು. ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ದೇಶಭಕ್ತರಾಗಬೇಡಿ, ದೇಶಪ್ರೇಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಡೆಯಬೇಕು . ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ನಿಕಟ ಜನರಿಗೆ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ, ಮಗು ಬೆಳೆಯುವ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಪ್ರೀತಿ, ನೀವು ಇರುವ ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಗೌರವ, ನಿಮ್ಮ ದೇಶದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳು ಮತ್ತು ಇತಿಹಾಸಕ್ಕಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಊರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಮಗುವಿನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಹಿಂದಿನ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ, ಪೌರತ್ವ, ಹೆಚ್ಚಿನ ದೇಶಭಕ್ತಿ ನಮ್ಮ ಜನರ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಲಕ್ಷಣವಾಗಿತ್ತು. ದೇಶದ ರಾಜಕೀಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಕ್ರಮೇಣ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಆಯ್ಕೆಗೆ ತಮ್ಮದೇ ಆದ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದವು.

ಆಧುನಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ಸಮಾಜದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ನಡೆಯುತ್ತಿರುವಾಗ, ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಕೇಂದ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರವೆಂದರೆ ನಿಖರವಾಗಿ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣ, ಏಕೆಂದರೆ ನಮ್ಮ ಜನರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳಿಗೆ, ಅದರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಮರಳಲು ಇದು ಅಗತ್ಯವಾಯಿತು. ಹಳೆಯ ಬೇರುಗಳು, ಸಂಬಂಧಿ, ರಕ್ತಸಂಬಂಧ, ಮಾತೃಭೂಮಿಯಂತಹ ಶಾಶ್ವತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿಗೆ. ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಭಾವನೆ ಬಹುಮುಖಿಯಾಗಿದೆ: ಒಬ್ಬರ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಥಳಗಳ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ, ಒಬ್ಬರ ಜನರಲ್ಲಿ ಹೆಮ್ಮೆ, ಅವರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ.

ಡೌನ್‌ಲೋಡ್:

ಮುನ್ನೋಟ:

ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ: ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳು, ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಟಿಪ್ಪಣಿಗಳು

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆ "ಕುಬನ್ ಮತ್ತು ಟೆರೆಕ್ ಕೊಸಾಕ್ಸ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳು" ಯೋಜನೆಯ ಹೆಸರು "ಕೊಸಾಕ್ಸ್ನ ಬಟ್ಟೆಗಳ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು"

ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯದ ವಿಧಾನ

ಮಹಾ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಯುದ್ಧದಲ್ಲಿ ವಿಜಯದ 70 ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯ ಅನುಷ್ಠಾನ "ಯಾರನ್ನೂ ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ, ಯಾವುದನ್ನೂ ಮರೆಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ"...

ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪೌರತ್ವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು "ದೇಶಭಕ್ತನನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು"

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕೆಲಸದ ಅನುಭವವನ್ನು ಲೇಖನವು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ಶಿಕ್ಷಣ ಯೋಜನೆ "ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೌಖಿಕ - ಜಾನಪದ ಕಲೆಯ ಮೌಲ್ಯ"

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ, ಅರಿವಿನ ಸಕ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು, ಅದರ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗುವಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯವನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ...

ಹಿಂತಿರುಗಿ