ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ (ಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪು) ಯೋಜನೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ಕೆಲಸದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ

ಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳ ಸಾರಾಂಶ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ಪಾಠದ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: ಯೋಜನೆ (ಪ್ರಯಾಣ ನಕ್ಷೆ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿನ ವಸ್ತುಗಳ ಸಾಪೇಕ್ಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಲು

ತರಗತಿಗಳ ಸಾರಾಂಶಗಳು ಗಣಿತಶಾಸ್ತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಧ್ಯಮ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಗಣಿತದ ತರಗತಿಗಳ ಸಾರಾಂಶ ವಿಷಯ: ಯೋಜನೆ (ಪ್ರಯಾಣ ನಕ್ಷೆ) ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕಾರ್ಯಗಳು: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಲು ...

ಯೋಜನೆ - ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆ

ಯೋಜನೆ - ಕಿರಿಯ ಗುಂಪುಗಳ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್ ಯೋಜನೆಯನ್ನು "ಬಾಲ್ಯ" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ಯೋಜನೆಯು ಮಕ್ಕಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ನಾಲ್ಕು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಪ್ರತಿದಿನ ಮೂರು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ...

ಕಾಗದದ ಕೆಲಸ. ಶಾಲೆಗೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ. ಕಾಗದದ ಕೆಲಸ. ಶಾಲೆಗೆ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಮಗ್ರ ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠದ ರೂಪರೇಖೆ.

ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಠ ....

ಹಿರಿಯ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿ ಗುಂಪಿನ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಭಾಷಣ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ ಮತ್ತು ತಿದ್ದುಪಡಿಯನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ತಿದ್ದುಪಡಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಕಾರ್ಯಗಳ ಯೋಜನೆ-ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ. ಪ್ಲಾನ್-ಪ್ರೋಗ್ರಾಮ್‌ಗೆ ಸ್ಪೀಚ್ ಥೆರಪಿಸ್ಟ್‌ನ ಮುಂಭಾಗದ ಅವಧಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ ಯೋಜನೆ.

ಕೆಲಸದ ಅನುಭವದಿಂದ, ಯೋಜನೆ-ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ: ನಿಘಂಟಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ, ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಫೋನೆಟಿಕ್-ಫೋನೆಮಿಕ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ...

ತ್ರೈಮಾಸಿಕ ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧತಾ ಗುಂಪಿಗೆ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಯೋಜಿತ ಜಿಸಿಡಿ ಯೋಜನೆ, ಹೊಸ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ

ಈ ಸಂಯೋಜಿತ ಯೋಜನೆ ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಶಾಲೆಯವರೆಗೆ...

ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ-ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕದೊಂದಿಗೆ 5-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ. ("ಸಣ್ಣ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಕಾರ್ನರ್" ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಶೀಲ ಪರಿಸರದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಯೋಜನೆ)

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ದೇಶಭಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಸಂಕೀರ್ಣ ಮತ್ತು ಸುದೀರ್ಘ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಇದು ತುಂಬಾ...

ಯೋಜನೆ MKDOU d/s ಸಂಖ್ಯೆ 10, ಪ್ಲಾಸ್ಟ್

2016-2017 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

ಅನುಮೋದಿಸಲಾಗಿದೆ:

MKDO ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

d/s ಸಂಖ್ಯೆ 10, ಪ್ಲಾಸ್ಟ್

ಎಂ.ಎನ್. ಪಾಲಿಯಕೋವಾ

08.09.2017

ಯೋಜನೆ

ನಿರೋಧಕ ಕ್ರಮಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಗಾಯಗಳು

2016-2017 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ

3. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ (ಅನುಬಂಧ 1 ನೋಡಿ)

ಲಗತ್ತು 1

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ 2016-2017 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ.

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಇಂದಿನ ತುರ್ತು ಕೆಲಸವಾಗಿದೆ. ಶಿಸ್ತಿನ ರಚನೆ, ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವ ಸಂಘಟನೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಿಕ್ಕ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗಬೇಕು, ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವಾಗಬೇಕು. ಬಾಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ರೂಢಿಯಾಗುತ್ತವೆ, ಅವರ ಆಚರಣೆಯು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಶಿಶುವಿಹಾರ "ಸ್ಪಾರ್ಕ್" ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಗುಣಮಟ್ಟದ, ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಉನ್ನತ ಮಟ್ಟದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸುರಕ್ಷಿತ ಜೀವನದ ನಿಯಮಗಳ ಅನುಸರಣೆಯು ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಾಗಿರಬೇಕು. ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಅವರ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ.

ರಸ್ತೆ ನಿಯಮಗಳ ಅಧ್ಯಯನ ಕಾರ್ಯ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತಿದೆಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ. ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ, "ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪೋಷಕರಿಗೆ" ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅನುಗುಣವಾದ ಲೇಖನಗಳು ಮತ್ತು ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಲೈಡಿಂಗ್ ಫೋಲ್ಡರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್ನ ನೌಕರರನ್ನು ಪೋಷಕರ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಶಿಶುವಿಹಾರದ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸವು ಸಹಜವಾಗಿ, ಮಕ್ಕಳ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಗಾಯಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವಲ್ಲಿ ಅದರ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಚಾಲಕರ ಪರವಾನಗಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಕಾರನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ, ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಶಾಲಾ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಯೋಜನೆ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್

1. ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್ “ಪೋಷಕರು ಎಲ್ಲದಕ್ಕೂ ಉದಾಹರಣೆ. ಶಾಲಾ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಮಕ್ಕಳು ಒಳಗೊಂಡ ರಸ್ತೆ ಅಪಘಾತಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ಕುರಿತು ಹಿರಿಯ ಶಿಕ್ಷಣತಜ್ಞರ ವರದಿಯನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು.
2. ಪೋಷಕರ ಪ್ರಶ್ನೆ "ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿ".
3. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಮೆಮೊ-ಪುಸ್ತಕಗಳು "ಸಮರ್ಥ ಪಾದಚಾರಿ".

ಅಕ್ಟೋಬರ್

1. ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷತೆ - ವಯಸ್ಕರ ಆರೈಕೆ".
2. ತೆರೆದ ಬಾಗಿಲು ದಿನ: ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ತೆರೆದ ಪಾಠದ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೊಲೀಸ್ ಇನ್ಸ್ಪೆಕ್ಟರ್ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ."
3. ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ನಮ್ಮ ನಗರದ ಪ್ಲಾಸ್ಟ್ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ".

ನವೆಂಬರ್

1. ಫೋಲ್ಡರ್ - ಚಲಿಸುವ "ಕಾರಲ್ಲಿ ಮಗು."

2. ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಶಿಶುವಿಹಾರ ಮತ್ತು ಮನೆಗೆ ರಸ್ತೆ."

3. ಫ್ಯಾಮಿಲಿ ಆರ್ಕೈವ್ಸ್ "ಡ್ಯಾಡಿಸ್ ಕಾರ್" ನಿಂದ ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನ.

ಡಿಸೆಂಬರ್

1. ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯಲ್ಲಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ."
2. ಜಂಟಿ ಆಟ-ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಫಾರ್ವರ್ಡ್, ಪಾದಚಾರಿ!".
3. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಚೈಲ್ಡ್ ಆನ್ ಎ ಸ್ಲೆಡ್".

ಜನವರಿ

1. ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸೈಕೋಫಿಸಿಯೋಲಾಜಿಕಲ್ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು."
2. ಸಾಹಿತ್ಯ ಕೋಣೆ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಏನು ಓದಬಹುದು."
3. ಜಂಟಿ ವಿರಾಮ "ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು ಗೌರವಕ್ಕೆ ಅರ್ಹವಾಗಿವೆ."

ಫೆಬ್ರವರಿ

1. ಮಾಹಿತಿ ಹಾಳೆ "ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು."
2. ಮಕ್ಕಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತ!".
3. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ದಿನ (ಈ ದಿನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಮತ್ತು ಹಿಡಿದಿಡುವಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ).

ಮಾರ್ಚ್

1. ಕುಟುಂಬ ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಸೈನ್ಸ್".
2. ಪೋಷಕರಿಗೆ ಸಮಾಲೋಚನೆ "ಮಗುವಿಗೆ ಕಾರ್ ಸೀಟ್".
3. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಕುರಿತು ಕವಿತೆಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ.

ಏಪ್ರಿಲ್

1. ಪ್ರಶ್ನಾವಳಿ "ನೀವು ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನುಸರಿಸುತ್ತೀರಿ."
2. ಪೋಷಕರ ಸಭೆ "ಈ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಬಹುದು."
3. ಮಾಹಿತಿ ಹಾಳೆ "ಬೈಸಿಕಲ್ನಲ್ಲಿ ಮಗು".

ಮೇ

1. ಅಂತಿಮ ಪಾಠದ ಮುಕ್ತ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಕ್ರಾಸ್ರೋಡ್ಸ್ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ".
2. ಔಟರ್ವೇರ್ಗಾಗಿ ಪ್ರತಿಫಲಿತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
3. "ಜೀವನದ ಮೂರು ಬಣ್ಣಗಳು" ಚಲನಚಿತ್ರವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಜೂನ್

1. ಪೋಷಕರು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಸಂದರ್ಭಗಳು.
2. ಜಂಟಿ ಸಂಗೀತ ವಿರಾಮ "ದಿ ಟೇಲ್ ಆಫ್ ದಿ ರೂಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ರೋಡ್."
3. ಕುಟುಂಬದ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು".

ಶಿಶುವಿಹಾರದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಕ್ಯಾಲೆಂಡರ್-ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. ವಲಯ "ಮಕ್ಕಳಿಗಾಗಿ SDA"

ಹಿರಿಯ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಸೆಪ್ಟೆಂಬರ್
-ವಿಷಯ:ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ
ರೂಪ:ಸಂಭಾಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು:ಸಾರಿಗೆ, ಪಾದಚಾರಿಗಳು, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲು.
-ವಿಷಯ:"ನಮ್ಮ ಬೀದಿ"
ರೂಪ:ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿರಿ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಕಥಾವಸ್ತುವಿನ ಚಿತ್ರಗಳ ಪರಿಗಣನೆ
ಗುರಿಗಳು:ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿ ಮತ್ತು ಚಾಲಕನ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು.
ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ವಿಚಾರಗಳನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತಿಳಿಯಿರಿ (ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ನಿಷೇಧ, ಸೂಚನೆ, ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಸೂಚಕ)
-ವಿಷಯ:ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು; ಕಾಲುದಾರಿ ಎಂದರೇನು
ರೂಪ:ವಿಹಾರ, ಸಾರಿಗೆ ಚಲನೆ ಮತ್ತು ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸದ ವೀಕ್ಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು:ರಸ್ತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು: ರಸ್ತೆಯನ್ನು ಎರಡು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ - ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗ ಮತ್ತು ಕಾಲುದಾರಿ. ಉಪನಗರ ಹೆದ್ದಾರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ರಸ್ತೆಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಂಬರುವ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಡೆಗೆ ನಡೆಯಿರಿ.
-ವಿಷಯ:"ರಸ್ತೆ ಸುರಕ್ಷತೆ" "ಕಾರುಗಳಿಗಾಗಿ ರಸ್ತೆ"
ರೂಪ:"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ" ಓದುವುದು (ಎಷ್ಟು ತಮಾಷೆಯ ಪುಟ್ಟ ಪುರುಷರು ರಸ್ತೆ ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಕಲಿಸಿದರು). "ಮೂರು ಕಣ್ಣಿನ ಸ್ನೇಹಿತ" ರೇಖಾಚಿತ್ರ
ಗುರಿಗಳು:ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ. ನಿಯಂತ್ರಕದ ಕೆಲಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
-ವಿಷಯ:ಯಾವಾಗಲೂ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ!
ರೂಪ:ವಿರಾಮ - ಮನರಂಜನೆ: "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ದೇಶಕ್ಕೆ ಪ್ರಯಾಣ
ಗುರಿಗಳು:ಕೆಲವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ. ಎಚ್ಚರಿಕೆ, ಮಾಹಿತಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಲು.

ಅಕ್ಟೋಬರ್
-ವಿಷಯ:"ಕಾರುಗಳು ಸತತವಾಗಿ ಓಡುತ್ತವೆ" ಸಾರಿಗೆ
ರೂಪ:ಸಿ / ಆರ್ ಆಟ "ಕಾರುಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು"
ಗುರಿಗಳು:ಚಾಲಕರ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರಿ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ
ಚಾಲಕರು (ಸೈಕ್ಲಿಸ್ಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳು) ಸಾರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸುವುದು
-ವಿಷಯ:"ಅತ್ಯಾತುರ ಮಾಡಬೇಡಿ" ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು
ರೂಪ:ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ವಾಕ್ ನಿಯಮಗಳು. S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್ ಓದುವುದು "ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಡೆಯಿರಿ"
ಗುರಿಗಳು:ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ತುಂಬಲು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಬಳಕೆಗಾಗಿ ಗಮನ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
-ವಿಷಯ:"ಎಚ್ಚರವಾಗಿ ನಡೆಯುವುದು..."
ರೂಪ:ಆಟ - ನಾಟಕೀಕರಣ "ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್"
ಗುರಿಗಳು:ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಕಾದಿರುವ ಅಪಾಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಿ, ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಇತರರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನವೆಂಬರ್
-ವಿಷಯ:"ಬೀವೇರ್ ಹುಷಾರಾಗಿರು!" ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ
-ವಿಷಯ:"SDA" ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಪೋಷಕರೊಂದಿಗೆ ಜಂಟಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ
ರೂಪ:ಮನರಂಜನೆ "ಕೆಂಪು, ಹಳದಿ, ಹಸಿರು"
ಗುರಿಗಳು:ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಚಾರ ಮಾಡಿ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್ ಇಲ್ಲದ ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:"ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ"
ಗುರಿಗಳು:ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ.
ರೂಪ:ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಊಹಿಸುವುದು: ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳು. ಡಿ / ಮತ್ತು "ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳಿ"
ಗುರಿಗಳು:ನಗರ ಮತ್ತು ಹಳ್ಳಿಯ ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್, ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ
-ವಿಷಯ:ನಾವು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ. ಇದನ್ನು ಮಕ್ಕಳು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು.
ರೂಪ:ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ.
ಗುರಿಗಳು:ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ಸೇವಾ ಕೇಂದ್ರ
ರೂಪ:ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ
ಗುರಿಗಳು:ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆ "ಸೇವಾ ನಿಲ್ದಾಣ" ದ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ಭಾಗಗಳಿಂದ ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಡಿಸೆಂಬರ್
-ವಿಷಯ:ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ವಾಹನಗಳು
ರೂಪ:ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಥೆ
ಗುರಿಗಳು:ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ವಾಹನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡಲು.
-ವಿಷಯ:ನಾವು ರಸ್ತೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದೇವೆ
ರೂಪ:ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ
ಗುರಿಗಳು:ರಸ್ತೆಯ ಸರಿಯಾದ ದಾಟುವಿಕೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು (ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್ ಮತ್ತು ಟ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುವುದು).
-ವಿಷಯ:ಚಾಲಕರೇ, ಹೋಗೋಣ!
ರೂಪ:ಆಟವು ಒಂದು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾಗಿದೆ.
ಗುರಿಗಳು:ದಕ್ಷತೆ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಕೈಗಳ ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ಕಾರನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ
ರೂಪ:ಮಣೆ ಆಟ
ಗುರಿಗಳು:ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರ್ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದ್ದನ್ನು ಅಂತ್ಯಕ್ಕೆ ತರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ.

ಜನವರಿ
-ವಿಷಯ:ಚಾಲಕ ಕಾರ್ಮಿಕ
ರೂಪ:ಸಂಭಾಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು:ಚಾಲಕನ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆ ಅಪಘಾತಗಳ ಕಾರಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ವಯಸ್ಕರ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಗೌರವವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ಪ್ರಾಸಗಳು
ರೂಪ:ಕಂಠಪಾಠ
ಗುರಿಗಳು:ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಆಟದಲ್ಲಿ ಎಣಿಕೆಯ ಪ್ರಾಸವನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
-ವಿಷಯ:ಏನು ಹೋಯಿತು
ರೂಪ:ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ
ಗುರಿಗಳು:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಫೆಬ್ರವರಿ
-ವಿಷಯ:ಸೇವಾ ಕಾರುಗಳು
ರೂಪ:ಓದುವುದು
ಗುರಿಗಳು:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸುವ ಮತ್ತು ಅವರು ಓದಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಿ. ವಿಶೇಷ ಉದ್ದೇಶದ ವಾಹನಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
-ವಿಷಯ:ದೊಡ್ಡ ನಗರದ ಬೀದಿ.
ರೂಪ:ಸಂಭಾಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು:ಬೀದಿ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಲು. ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ, ರಸ್ತೆಮಾರ್ಗದ ಉದ್ದೇಶದ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪಾಲಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ಟ್ರಕ್
ರೂಪ:ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್
ಗುರಿಗಳು:ಟ್ರಕ್ ಖಾಲಿ ಜಾಗಗಳನ್ನು ಕಾಗದದ ಹಾಳೆಯಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅವುಗಳ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆಯ ಅನುಕ್ರಮದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
-ವಿಷಯ:ಸರಿಯಾದ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಡಯಲ್ ಮಾಡಿ
ರೂಪ:ನೀತಿಬೋಧಕ ಆಟ
ಗುರಿಗಳು:ತುರ್ತು ದೂರವಾಣಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು: ಅಗ್ನಿಶಾಮಕ ದಳ, ಆಂಬ್ಯುಲೆನ್ಸ್, ಪೊಲೀಸ್. ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾಗಿ ಡಯಲ್ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಮಾರ್ಚ್
-ವಿಷಯ:ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಲೈಟ್!
ರೂಪ:ಕೆವಿಎನ್
ಗುರಿಗಳು:ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಪಾದಚಾರಿಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
-ವಿಷಯ:ಗಾದೆಗಳು
ರೂಪ:ಕಲಿಕೆ
ಗುರಿಗಳು:ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮಾತಿನ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಶೀಲತೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ಡೊಮಿನೊ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ.
ರೂಪ:ಗೇಮ್ ಲೈಬ್ರರಿ
ಗುರಿಗಳು:ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಿ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಗಮನವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
-ವಿಷಯ:ನನ್ನ ಬೀದಿ
ರೂಪ:ನಿರ್ಮಾಣ
ಗುರಿಗಳು:ಕಲ್ಪನೆ, ಫ್ಯಾಂಟಸಿ, ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ವಿವಿಧ ಕಟ್ಟಡ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳಿಂದ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಏಪ್ರಿಲ್
-ವಿಷಯ:ಸಾರಿಗೆ ಇತಿಹಾಸ
ರೂಪ:ಸಂಭಾಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು:ಸಾರಿಗೆ ಇತಿಹಾಸದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಹಳೆಯ ವಾಹನಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
-ವಿಷಯ:ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಾಣಿಗಳು
ರೂಪ:ಓದುವುದು
ಗುರಿಗಳು:ಅವರು ಓದಿದ ವಿಷಯವನ್ನು ಕೇಳುವ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು .. ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು.
-ವಿಷಯ:ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ತಿಳಿದಿದೆ?
ರೂಪ:ಒಗಟುಗಳು
ಗುರಿಗಳು:ಗಮನ, ಜಾಣ್ಮೆ, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಭೂಮಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣ.
ರೂಪ:ರಜೆ
ಗುರಿಗಳು:ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವ ಮತ್ತು ಅನುಸರಿಸುವ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಿ.

ಮೇ
-ವಿಷಯ:ತಪ್ಪನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಿರಿ
ರೂಪ:ಪದ ಆಟ
ಗುರಿಗಳು:ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ದೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.
-ವಿಷಯ:ನಾವು ಪಾದಚಾರಿಗಳು. ನಾವು ಚಾಲಕರು.
ರೂಪ:ಕಾರು ನಗರದಲ್ಲಿ ಆಟಗಳು.
ಗುರಿಗಳು:ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಆಟದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು.
-ವಿಷಯ:ಅಂತಿಮ
ರೂಪ:ಸಂಭಾಷಣೆ
ಗುರಿಗಳು:ಅಧ್ಯಯನದ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿ.

ರಾಜ್ಯ ಬಜೆಟ್ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆ

ಮೂಲಭೂತ ಸಮಗ್ರ ಶಾಲೆ

ಪ್ರಿಮೊರ್ಸ್ಕಿ ಗ್ರಾಮ

ನಾನು ಅನುಮೋದಿಸುತ್ತೇನೆ

ಶಾಲೆಯ ಪ್ರಾಂಶುಪಾಲರು: /N.M.ಶಿರ್ಮನೋವಾ/

"_____"____________________________________

ಮಾರ್ಪಡಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

"ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟದ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಕೋರ್ಸ್,

ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಬಾಲಕ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದನು"

1-4 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ

(ಲೇಖಕರು: V.I. ಕೊವಲ್ಕೊ. - M.: VAKO, 2008)

ಮಕ್ಕಳ ವಯಸ್ಸು: 7-11 ವರ್ಷಗಳು

ಅಧ್ಯಯನದ ಅವಧಿ: 4 ವರ್ಷಗಳು

ಶಿಕ್ಷಕ: ಪೊಮಾಜ್ಕೋವಾ ಸ್ವೆಟ್ಲಾನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ

ಅನುಭವ: 25 ವರ್ಷಗಳು

ಎನ್.ಪ್ರಿಮೊರ್ಸ್ಕಿ

ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆ ಸ್ಟಾವ್ರೊಪೋಲ್

ಸಮಾರಾ ಪ್ರದೇಶ

2013

ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಟಿಪ್ಪಣಿ

ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಶಾಲೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದ ಅವಿಭಾಜ್ಯ ಅಂಗವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ರಸ್ತೆಯ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಆಟಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಸ್ಲೆಡ್ಸ್, ಸ್ಕೇಟ್ಗಳು, ಹಿಮಹಾವುಗೆಗಳು; ಬಸ್, ಟ್ರಾಲಿಬಸ್, ಟ್ರಾಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ; ಪ್ರಮುಖ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ರಸ್ತೆ ಗುರುತು ರೇಖೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳಿಲ್ಲದೆ ಒಬ್ಬರು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿರಂತರ ಸೂಚನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಬೇಸರವಾಗದಿರಲು, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಘಟನೆಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ (ಅದು ಹೇಗೆ ಸಂಭವಿಸಿತು, ಯಾರನ್ನು ದೂಷಿಸಬೇಕು, ಅದು ಸಂಭವಿಸಿರಬಾರದು), ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಅಪಘಾತ: ಸಂಚಾರ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ಏಕೆ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿರಾಸೆಗೊಳಿಸಿನಿರಂತರವಾಗಿ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮುರಿಯುವವರಿಗೆ ಅಪಘಾತದ ಮಾದರಿಗಳ ಕುರಿತು ಆಲೋಚನೆಗಳು.

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಚಲನೆಯ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೆಲಸದ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಸಂಘಟನೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯ ಪಾತ್ರವು ಅದ್ಭುತವಾಗಿದೆ. ಶಿಸ್ತಿನ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ನಡುವೆ ಬಲವಾದ ಸಂಬಂಧವಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಎಲ್ಲಾ ಕ್ರಮಗಳು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧಿಸಬಹುದು..

ಪಾಠಗಳ ಉದ್ದೇಶ: ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಲು.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

1) ವಾಸಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಕಂಡುಬರುವ ಕೆಲವು ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಲು.

2) ರಸ್ತೆ ಪರಿಭಾಷೆಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ.

3) ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ "ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದರು» ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ

ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ವರ್ತನೆ;

ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ; ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಕಂಟ್ರೋಲರ್ ಸನ್ನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯಿರಿ;

ಸಮೀಕರಿಸು ಅಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಟಗಳನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥೆಗೊಳಿಸಬಹುದು, ಸ್ಲೆಡ್‌ಗಳು, ಸ್ಕೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸವಾರಿ ಮಾಡಬಹುದು, ಸ್ಕೀಯಿಂಗ್; ಬಸ್ಸುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ

ಟ್ರಾಲಿಬಸ್, ಟ್ರಾಮ್;

ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಪ್ರಮುಖ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಯಾರೇಜ್ವೇಯ ಗುರುತು ರೇಖೆಗಳ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ.

ಸ್ಕೂಲ್‌ಬಾಯ್ ಔಟ್ ಇನ್ ದಿ ಸ್ಟ್ರೀಟ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ನಂತರದ ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ವಿಸ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಗಿದೆ, ಕಲಿಕೆಯು ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಿಂದ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅವಲೋಕನಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದೆ. "ಶಾಲಾ ಹುಡುಗ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದನು" ಮಕ್ಕಳು ಸಂಚಾರ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು, ವಿಸ್ತರಿಸಲು ಮತ್ತು ಆಳಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ,ರೂಪಿಸುತ್ತದೆ ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಕಾನೂನಿನ ಬಗ್ಗೆ ಅವರಿಗೆ ಗೌರವವಿದೆ,ಬೆಳೆಸು ಶಿಸ್ತಿನ ಪಾದಚಾರಿಗಳು, ಪ್ರಯಾಣಿಕರು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯಶಃ ಭವಿಷ್ಯದ ಚಾಲಕರು.

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದ" ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ:

• ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಸರಳ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ, ವಿವರಿಸಿ, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿ;

• ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಪರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ.

ಮೆಟಾಸಬ್ಜೆಕ್ಟ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದ" ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕ್ರಿಯೆಗಳ (ಯುಯುಡಿ) ರಚನೆಯಾಗಿದೆ:

ನಿಯಂತ್ರಕ UUD:

ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ರೂಪಿಸಿ.

ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಳಿ.

ವಿವರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಊಹೆಯನ್ನು (ಆವೃತ್ತಿ) ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಪ್ರಸ್ತಾವಿತ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

- ಸರಿಯಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿನಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ತರಗತಿಯಲ್ಲಿನ ತರಗತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವನ್ನು ನೀಡಲು ಶಿಕ್ಷಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯಲು.

ಅರಿವಿನ UUD:

ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ: ಶಿಕ್ಷಕರ ಸಹಾಯದಿಂದ ಈಗಾಗಲೇ ತಿಳಿದಿರುವ ಹೊಸದನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು.

ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಗಳ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಮಾಡಿ.

ನಿಮ್ಮ ಜೀವನ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಇತರ ಮೂಲಗಳಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯ ಮೂಲಕ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ.

ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೊಳಿಸಿ: ವರ್ಗದ ಜಂಟಿ ಕೆಲಸದ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹೋಲಿಕೆ ಮತ್ತು ಗುಂಪು.

ಸಂವಹನ UUD:

ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಇತರರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ: ಮೌಖಿಕ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ರೂಪಿಸಿ.

ಇತರರ ಮಾತನ್ನು ಆಲಿಸಿ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಜಂಟಿಯಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ.

ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪಾತ್ರಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು"ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದ" ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯಾಗಿದೆ:

ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ಪ್ರಮುಖ ಸಂಚಾರ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕಗಳು, ರಸ್ತೆ ಗುರುತುಗಳನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ.

ಪಾದಚಾರಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಯಾಣಿಕರಂತೆ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ಆಡಬಹುದು ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳನ್ನು ಬೈಪಾಸ್ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.

ರಸ್ತೆ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಜನರ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ.

ಗ್ರೇಡ್ 1 ಗಾಗಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ

ಗ್ರೇಡ್ 2

3 ನೇ ತರಗತಿ

4 ನೇ ತರಗತಿ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲ

ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಗಳು ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ, ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಬಹಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯವಾಗಿವೆ:

• ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ತರಗತಿಗಳು;
• ಆಟದ ಪಾಠಗಳು;
• "ಸುರಕ್ಷತಾ ಪಟ್ಟಣಗಳಲ್ಲಿ" ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು;
• ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು;
• ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಉತ್ತಮ ಜ್ಞಾನದ ಮೇಲೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು;
• ಬೋರ್ಡ್, ನೀತಿಬೋಧಕ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಆಟಗಳು.

ತಾಂತ್ರಿಕ ಉಪಕರಣಗಳು:

1. ದೂರದರ್ಶನ;
2. ಡಿವಿಡಿ ಪ್ಲೇಯರ್;
3. ಅನಿಮೇಟೆಡ್ ಸರಣಿಯೊಂದಿಗೆ ಡಿವಿಡಿ ಡಿಸ್ಕ್ "ಸ್ಮೆಶರಿಕಿ. ಎಬಿಸಿ ಆಫ್ ಸೆಕ್ಯುರಿಟಿ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: "ವೀಡಿಯೋ-ಪ್ರತಿಕೃತಿ", 2008.

ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಪೋಸ್ಟರ್ಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳು;

1. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಸೆಟ್.

ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯ

1. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು: ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಅರಿವಿನ ಆಟಗಳು / ಎಡ್. ಎಂ, ಎಸ್, ಕೋಗನ್. - ನೊವೊಸಿಬಿರ್ಸ್ಕ್: ಸಿಬ್. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್, 2008.

2. ಕೊವಲ್ಕೊ ವಿ.ಐ. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ನಿಯಮಗಳ ಮೇಲೆ ಆಟದ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಕೋರ್ಸ್, ಅಥವಾ ಶಾಲಾ ಬಾಲಕ ಬೀದಿಗೆ ಹೋದನು: ಶ್ರೇಣಿಗಳು 1-4. - ಎಂ.: VAKO, 2008. (ಶಿಕ್ಷಕರ ಕಾರ್ಯಾಗಾರ)

ರಸ್ತೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ ಗ್ರೇಡ್ 1 ಸಂಖ್ಯೆ p / p ಪಾಠದ ಥೀಮ್ ದಿನಾಂಕ 1 ನಾವು ವಾಸಿಸುವ ನಗರ, ಪಟ್ಟಣ, ಮೈಕ್ರೋಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್. ಶರತ್ಕಾಲ ಮತ್ತು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಆರ್ದ್ರ ಮತ್ತು ಜಾರು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಚಲನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. 2 ಸಂಚಾರ ದೀಪ ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳು. ರಸ್ತೆ ದಾಟಲು ಟ್ರಾಫಿಕ್ ದೀಪಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ? 3 ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ: "ಪಾದಚಾರಿ ದಾಟುವಿಕೆ", "ಮಕ್ಕಳು", "ಪಾದಚಾರಿ ಮಾರ್ಗ", "ಪಾದಚಾರಿ ಸಂಚಾರವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ" (ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಂಪುಗಳು). ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ವರ್ತನೆಗೆ 4 ನಿಯಮಗಳು. ನೀವು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಆಡಬಾರದು? 5 "ರಸ್ತೆ ಬಲೆಗಳು". "ಮನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು" - ಅಪಘಾತಗಳ ಕಾರಣಗಳು. ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೀದಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗಾಗಿ 6 ​​ನಿಯಮಗಳು. 7 ನಾವು ಪ್ರಯಾಣಿಕರು. ಸಾರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. 8 ಹಳ್ಳಿಗಾಡಿನ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ: ಕಾಲುದಾರಿ, ಅಂಚು, ಕ್ಯಾರೇಜ್‌ವೇ, ಕಾಲುದಾರಿ. ದೇಶದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಚಲನೆಗೆ ನಿಯಮಗಳು. 9 ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ. ಬೋರ್ಡ್ ಆಟಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದನೆ. 10 ನಗರದ ಸುತ್ತ ವಿಹಾರ (ಗ್ರಾಮ). ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಬಲವರ್ಧನೆ. ಗ್ರೇಡ್ 2 ಸಂಖ್ಯೆ. p / p ಪಾಠದ ಥೀಮ್ ದಿನಾಂಕ 1 ಬೀದಿ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು. ಮಕ್ಕಳ ರಸ್ತೆ ಸಂಚಾರ ಗಾಯಗಳು. (ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್ನ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮೈಕ್ರೋಡಿಸ್ಟ್ರಿಕ್ಟ್ನಲ್ಲಿ ಡಿಡಿಟಿಟಿಯ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ). 2 ಬೀದಿಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಅಂಶಗಳು. ರಸ್ತೆ ಗುರುತು. 3 ನಿಯಂತ್ರಕ ಸಂಕೇತಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ. ಪಾದಚಾರಿ ಸಂಚಾರ ಬೆಳಕು ಮತ್ತು ಅದರ ಸಂಕೇತಗಳು. ವಾಹನಗಳ ಚಾಲಕರು ನೀಡುವ ಸಂಕೇತಗಳು. 4 ಅಡ್ಡಹಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ದಾಟಲು ನಿಯಮಗಳು. 5 ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು. ನೀವು 1 ನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. “ಮಾರ್ಗದ ವಾಹನಗಳನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ಸ್ಥಳ”, “ಪ್ರವೇಶ ನಿಷೇಧಿಸಲಾಗಿದೆ”, “ಮೆಡ್. ಸಹಾಯ", "ಫೋನ್", "ನಿಲುಗಡೆಯ ಸ್ಥಳ", "ತಡೆಯಿಲ್ಲದೆ ರೈಲು ದಾಟುವಿಕೆ", "ತಡೆಗೋಡೆಯೊಂದಿಗೆ ರೈಲು ದಾಟುವಿಕೆ". 6 ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳು. ಮಾರ್ಗದ ವಾಹನಗಳಿಂದ ಹತ್ತಲು ಮತ್ತು ಇಳಿಯಲು ನಿಯಮಗಳು. ವಾಹನಗಳಿಂದ ಇಳಿಯುವಾಗ ಕ್ಯಾರೇಜ್ವೇ ದಾಟಲು ನಿಯಮಗಳು. ದೇಶದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ಸುರಕ್ಷಿತ ಚಲನೆಗೆ 7 ನಿಯಮಗಳು. 8 "ರಸ್ತೆ ಬಲೆಗಳು". "ಮನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ" ದಿಂದ ರಸ್ತೆಯ ದುರಂತದವರೆಗೆ. 9 ತೇವ ಮತ್ತು ಜಾರು ರಸ್ತೆಗಳಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಾಹನಗಳ ಚಲನೆಯ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು. ನೀವು ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಆಡಬಾರದು? 10 ನಗರದ ಸುತ್ತ ವಿಹಾರ (ಗ್ರಾಮ). ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ. ಗ್ರೇಡ್ 3 ಸಂಖ್ಯೆ p / n ಪಾಠದ ಥೀಮ್ ದಿನಾಂಕ 1 ರಸ್ತೆ, ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸುರಕ್ಷಿತ ನಡವಳಿಕೆಗೆ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು. ಡಿಡಿಟಿಟಿ. 2 ನೇ ತರಗತಿಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳ ಪುನರಾವರ್ತನೆ. 2 ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳನ್ನು ದಾಟಲು ನಿಯಮಗಳು. ಮೋಸಗೊಳಿಸುವ ಸುರಕ್ಷತೆಯ ಸಂದರ್ಭಗಳು "ರಸ್ತೆ ಬಲೆಗಳು". 3 ವಾಹನಗಳ ಬ್ರೇಕಿಂಗ್ ಅಂತರ. ಸಮೀಪದ ವಾಹನಗಳ ಮುಂದೆ ರಸ್ತೆ (ರಸ್ತೆ) ದಾಟುವ ಅಪಾಯ. 4 ಅಡ್ಡಹಾದಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು. ರಸ್ತೆ ಗುರುತು. ರಸ್ತೆ ಗುರುತುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಸಾಲುಗಳು ಮತ್ತು ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಅವುಗಳ ಮಹತ್ವ. 5 ಪ್ರಯಾಣಿಕರ ಕಟ್ಟುಪಾಡುಗಳು. ಮಾರ್ಗದ ವಾಹನಗಳಿಂದ ಇಳಿಯುವಾಗ ರಸ್ತೆ (ರಸ್ತೆ) ದಾಟಲು ನಿಯಮಗಳು. 6 "ಮನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು" - ಅಪಘಾತಗಳ ಕಾರಣಗಳು. ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಏಕೆ ಆಡಬಾರದು? 7 ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತಗಳು. ಸಂಚಾರ ಸಂಕೇತಗಳು, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ. ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕದ ಸಂಕೇತಗಳು, ಅವುಗಳ ಅರ್ಥ. 8 ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಂಪುಗಳು. ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ಮಹತ್ವ. ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳಿಗಾಗಿ ಸ್ಥಳಗಳು. 1-2 ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ. ದೇಶದ ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ ಸುರಕ್ಷಿತ ಚಾಲನೆಗಾಗಿ 9 ನಿಯಮಗಳು. 10 ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಮತ್ತು ಆಟಗಳು. ಗ್ರೇಡ್ 4 ಸಂಖ್ಯೆ. p / n ಪಾಠದ ಥೀಮ್ ದಿನಾಂಕ 1 DDTT ಯ ಕಾರಣಗಳು. ಟ್ರಾಫಿಕ್ ಪೋಲೀಸ್ನ ವಸ್ತುಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಪಘಾತಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ. 2 ಬ್ರೇಕ್ ಮತ್ತು ನಿಲ್ಲಿಸುವ ದೂರದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸಮೀಪದ ವಾಹನಗಳ ಮುಂದೆ ರಸ್ತೆ (ರಸ್ತೆ) ದಾಟುವ ಅಪಾಯ. 3 ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಗುಂಪುಗಳು. 1 - 3 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ರಸ್ತೆ ಚಿಹ್ನೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಬಲವರ್ಧನೆ. 4 ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳು. ರಸ್ತೆಗಳು ಮತ್ತು ರಸ್ತೆಗಳ ಅಂಶಗಳು. ಅಪಘಾತದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಥಮ ಚಿಕಿತ್ಸೆಗಾಗಿ 5 ನಿಯಮಗಳು. 6 "ಮನೆಯ ಅಭ್ಯಾಸ"ದಿಂದ ರಸ್ತೆಯ ದುರಂತದವರೆಗೆ. 7 ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಸಂಚಾರ ದೀಪಗಳು, ಸಂಚಾರ ನಿಯಂತ್ರಕ. 8 ಛೇದಕಗಳಲ್ಲಿ ಪಾದಚಾರಿಗಳ ವರ್ತನೆ. ಬೆಳಕಿನ ದಿಕ್ಕಿನ ಸೂಚಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಾಲಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ಸಂಕೇತಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು. ಪಾದಚಾರಿಗಳಿಗೆ ಈ ಸಂಕೇತಗಳ ಮಹತ್ವ. 9 ನಿಲ್ದಾಣಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಛೇದಕಗಳಲ್ಲಿ ಕ್ಯಾರೇಜ್ವೇ ದಾಟುವಾಗ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು. "ರಸ್ತೆ ಬಲೆಗಳು" ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತಪ್ಪಿಸುವುದು ಎಂಬ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. 10 ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸಂಚಾರ ನಿಯಮಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ.

ಹಿಂತಿರುಗಿ