គម្រោងអប់រំស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ គម្រោងអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា ប្រធានបទ៖ គម្រោង "ខ្ញុំ និងមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ" (ក្រុមជាន់ខ្ពស់) លើប្រធានបទ។ គម្រោងរយៈពេលខ្លីសម្រាប់ក្រុមត្រៀម "ក្លាយជាពលរដ្ឋ"

Natalia Prilutskaya
គម្រោងអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា

“សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើត វប្បធម៌ដើមកំណើត ការនិយាយដើមកំណើតចាប់ផ្តើមពីរឿងតូចតាច ដោយសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះគ្រួសាររបស់បុគ្គល ដើម្បីផ្ទះរបស់បុគ្គល។ ពង្រីកបន្តិចម្តងៗ ស្នេហានេះប្រែក្លាយទៅជាសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ អតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នសម្រាប់មនុស្សជាតិទាំងអស់។

គោលដៅ: ការបង្កើតខាងវិញ្ញាណ សីលធម៌ទំនាក់ទំនងជាមួយស្រុកកំណើត, ផ្ទះ, គ្រួសារ; ការអប់រំនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សពលរដ្ឋរុស្ស៊ីនាពេលអនាគត។

ភារកិច្ច:

បណ្តុះ​អារម្មណ៍​នៃ​ក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ទឹកដី​កំណើត មាតុភូមិ​តូច​របស់​ខ្លួន ដោយ​ផ្អែក​លើ​ការ​ស្គាល់​ពី​ធម្មជាតិ វប្បធម៌ និង​ប្រពៃណី​របស់​ខ្លួន។

ការបង្កើតអារម្មណ៍នៃការភ្ជាប់ទៅផ្ទះរបស់អ្នក, មត្តេយ្យ, មនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នក។

ការពង្រីកគំនិតអំពីប្រទេសរុស្ស៊ីជាប្រទេសកំណើត អំពី Shatura ជាទីក្រុងកំណើត។

-ការអប់រំស្នេហាជាតិ, ការគោរពចំពោះអតីតកាលវប្បធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ីដោយមធ្យោបាយនៃសោភ័ណភាព ការអប់រំ: សកម្មភាព, ពាក្យសិល្បៈ។

សមាជិក គម្រោង:គ្រូបង្រៀនក្រុមជាន់ខ្ពស់ឪពុកម្តាយ កូនក្រុមជាន់ខ្ពស់។

ប្រភេទ​នៃ គម្រោង: ស្មុគ្រស្មាញ, រយៈពេលវែង។

ការអនុវត្ត គម្រោង: ចាប់ពីខែកញ្ញា 2014 ដល់ខែឧសភា 2016។

បញ្ហាដែលត្រូវដោះស្រាយ គម្រោង:

ការបាត់បង់មុខងារគ្រួសារនៃការផ្ទេរតម្លៃវប្បធម៌និងជីវិតដ៏សំខាន់ដល់កុមារ;

ខ្វះចំណេះដឹងអំពីគ្រួសារ អំពីមាតុភូមិ;

ដំបូន្មានរបស់គ្រូគឺមិនតែងតែមានសារៈសំខាន់ជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយ;

ឪពុកម្តាយដែលសំដៅលើការងាររបស់ពួកគេមិនតែងតែធ្វើតាមការណែនាំរបស់គ្រូបង្រៀនទេ។

ភាពមិនចុះសម្រុងគ្នារវាងគ្រួសារ និងមត្តេយ្យ។

លទ្ធផលប៉ាន់ស្មាន:

ជាម្ចាស់គំនិត "គ្រួសារ​មួយ", "មាតុភូមិតូច", "ប្រទេសរបស់ខ្ញុំ";

ដឹងព័ត៌មានអំពីគ្រួសាររបស់អ្នក វិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយ ស្គាល់ផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់អ្នក

ដើម្បីអាច រួមជាមួយនឹងឪពុកម្តាយ បង្កើតមែកធាងគ្រួសារ និងមានគំនិតអំពីទំនាក់ទំនងគ្រួសារ។

សកម្មភាពចុងក្រោយ "គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ""មាតុភូមិតូចរបស់ខ្ញុំ";

រៀបចំការប្រជុំមាតាបិតា និងគ្រូក្នុងទម្រង់មិនធម្មតា

ដំណាក់កាលនៃការងារនៅលើ គម្រោង:1 ដំណាក់កាល:"ត្រៀម"(ខែកញ្ញា តុលា)

ការអភិវឌ្ឍន៍ដំណាក់កាល សកម្មភាពគម្រោង;

ការប្រមូលរូបថតគ្រួសារនិងការរចនាអាល់ប៊ុម "គ្រួសារខ្ញុំ", "វិស្សមកាលគ្រួសារនៅក្នុងធម្មជាតិ";

ការអភិវឌ្ឍនៃការសន្ទនា, អរូបីនៃ OOD;

ការអភិវឌ្ឍនៃល្បែងដើរតួ;

ការបង្កើតបរិយាកាសអភិវឌ្ឍន៍ប្រធានបទ;

អភិវឌ្ឍការពិគ្រោះយោបល់ ការប្រជុំមាតាបិតា។ រៀបចំជ្រុងសម្រាប់ ឪពុកម្តាយ៖ អនុស្សរណៈ ការជ្រើសរើសព័ត៌មានមានប្រយោជន៍;

មើលតុក្កតាជាមួយកុមារ:"ម៉ាក់សម្រាប់ម៉ាំម៉ម","ចាំមើលស្វា!"

ដំណាក់កាលទី 2:"ជាក់ស្តែង"(វិច្ឆិកា-មីនា)

ការងារជាក្រុម:

ការសន្ទនា:"គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ","ជីដូននិងជីតារបស់ខ្ញុំ", "ផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់យើង", "ទេសភាពនៃទីក្រុងរបស់យើង", តើខ្ញុំជួយនៅផ្ទះដោយរបៀបណា?

ការនិទានរឿងច្នៃប្រឌិត:"ថ្ងៃឈប់សម្រាកនៅក្នុងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ","គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ","សត្វចិញ្ចឹមសំណព្វរបស់យើង","រដូវក្តៅនៅក្នុងប្រទេស","ដំណើររបស់យើង".

ការអានប្រឌិត អក្សរសិល្ប៍៖ ថូលស្តូយ "រឿងនិទានសម្រាប់កុមារតូច","ក្មេងមេដៃ"អូសេវ៉ា "កូនប្រុស"លីនហ្គ្រេន "ទារក និង Carlson", រឿងនិទានរុស្ស៊ី "បងស្រី Alyonushka និងបងប្រុស Ivanushka", Nenets រឿងនិទាន "Cuckoo"

ការរៀនកំណាព្យ: ប្លិកីនណា "តោះអង្គុយស្ងៀម";

អនុវត្តកាយសម្ព័ន្ធម្រាមដៃ "គ្រួសារមិត្តភាពរបស់យើង"

រៀនសុភាសិត និងសុភាសិតអំពីគ្រួសារ មិត្តភាព។

ហ្គេម Didactic:"វិធីដែលយើងជួយគ្រួសារយើង","អ្នកណាត្រូវការអ្វីដើម្បីធ្វើការ","ផ្ទះល្វែងរបស់ខ្ញុំ","ថ្ងៃនេះអ្នកណាមានថ្ងៃកំណើត?"ឡូតូ "គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ", លំហាត់ "តើអ្នកជាអ្នកណាសម្រាប់យាយ?","ម៉ាក់នឹងពិបាកចិត្តបើ....

ល្បែងសំដែងដោយ រឿង​ព្រេង​និទាន:"Turnip","Havroshechka","ក្រណាត់ជិះក្រហម","សត្វក្ងាន"

អូ: "គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ", "ទីក្រុង​របស់ខ្ញុំ"។

ល្បែងដើរតួនាទី:"កូនស្រី-ម្តាយ","គ្រួសារ​មួយ","យើងមានភ្ញៀវ","ផ្ទះ","ហាងគ្រឿងសង្ហារឹម", "ហាងសំលៀកបំពាក់សម្រាប់ផ្ទះ"

ចំណាត់ថ្នាក់នៃធាតុគ្រួសារ (ចាន គ្រឿងសង្ហារឹម គ្រឿងប្រើប្រាស់ក្នុងផ្ទះ អាហារ)

ការបង្កើតប្លង់ "ផ្លូវរបស់ខ្ញុំ"

សំណង់ "ផ្ទះដែលខ្ញុំបានសាងសង់"

គំនូរ "ផ្ទះ​របស់ខ្ញុំ","គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ","ផ្លូវនៃទីក្រុងរបស់យើង""របៀបដែលខ្ញុំនៅជាមួយម្តាយរបស់ខ្ញុំ (ប៉ា)ខ្ញុំទៅផ្ទះពីមត្តេយ្យ "រីករាយរដូវក្តៅ""យើងកំពុងសម្រាក"

ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ "រីករាយរដូវក្តៅ"

ដំណាក់កាលទី 3 "ចុងក្រោយ" (មេសា ឧសភា)

1. OOD ចុងក្រោយ "គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ"

2. ការប្រជុំមាតាបិតា "ប្រពៃណីគ្រួសារ"

ដំណោះស្រាយ៖ ការបង្កើនសមត្ថភាពរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងបញ្ហាគ្រួសារ ការអប់រំ.

មានការផ្លាស់ប្តូរបទពិសោធន៍គ្រួសារ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ និងប្រពៃណី.

ស្វែងរកទម្រង់ថ្មីនៃអន្តរកម្មរវាងគ្រូ និងឪពុកម្តាយ។

លទ្ធផលដែលខ្ញុំចង់ទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់យ៉ាងខ្លាំងនោះគឺការរួមផ្សំដោយកូននៃភាពអស់កល្បជានិច្ច តម្លៃ: មេត្តា ស្រឡាញ់​ញាតិ​មិត្ត​ក្នុង​ការ​ព្យាយាម​ដើម្បី​សេចក្តី​ល្អ និង​ការ​បដិសេធ​នៃ​អំពើ​អាក្រក់ ។

កិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយគ្រួសារ ទី:

បទបង្ហាញ - ពិព័រណ៍ "ចំណូលចិត្តគ្រួសារ"

ការសន្ទនាអំពីគ្រួសារ សាច់ញាតិ វិជ្ជាជីវៈរបស់ឪពុកម្តាយ ទីក្រុងរបស់អ្នក។

បង្កើតអាល់ប៊ុម "គ្រួសារ​របស់ខ្ញុំ"

ការចងក្រងមែកធាងពង្សាវតារ។

កាសែតរូបថត“ វិស្សមកាលរដូវក្តៅជាមួយគ្រួសារទាំងមូល។

ការប្រជុំឪពុកម្តាយ: "កុមារលេង - លេងជាមួយគ្នា", "ប្រពៃណីគ្រួសារ"

លក្ខណៈពិសេស គម្រោង:

ការពឹងផ្អែកលើបទពិសោធន៍ផ្ទាល់ខ្លួនរបស់កុមារដែលទទួលបានក្នុងគ្រួសារ;

ភាពអាចរកបាននៃសម្ភារៈសម្រាប់ មត្តេយ្យសិក្សា;

ការចូលរួមជាអតិបរមារបស់ឪពុកម្តាយនិងការផ្តល់ជំនួយជាក់ស្តែងនៅក្នុងការងារនៃការស្គាល់កុមារជាមួយក្រុមគ្រួសារតម្លៃគ្រួសារ;

សមាហរណកម្មនៃសកម្មភាពរួមគ្នារបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយនៅផ្ទះជាមួយនឹងសកម្មភាពរបស់ពួកគេនៅក្នុង មត្តេយ្យសិក្សាវិទ្យាស្ថាន​អប់រំ។

អារម្មណ៍នៃមាតុភូមិចាប់ផ្តើមដោយការកោតសរសើរចំពោះអ្វីដែលកុមារឃើញនៅចំពោះមុខគាត់ អ្វីដែលគាត់ភ្ញាក់ផ្អើល និងអ្វីដែលបណ្តាលឱ្យមានការឆ្លើយតបនៅក្នុងព្រលឹងរបស់គាត់។ ហើយទោះបីជាការចាប់អារម្មណ៍ជាច្រើនមិនទាន់ត្រូវបានដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅដោយគាត់ក៏ដោយក៏ពួកគេត្រូវបានឆ្លងកាត់ដោយក្មេង ការយល់ឃើញពួកគេដើរតួនាទីយ៉ាងធំក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈនៃអ្នកស្នេហាជាតិ។

មាតុភូមិ គឺជាទីក្រុងដែលមនុស្សម្នាក់រស់នៅ ហើយផ្លូវដែលផ្ទះរបស់គាត់ឈរ និងដើមឈើនៅក្រោមបង្អួច ហើយច្រៀង បក្សី៖ ទាំងអស់នេះគឺជាមាតុភូមិ។

មត្តេយ្យសិក្សាកុមារភាពគឺជារយៈពេលដ៏សំខាន់បំផុតនៅក្នុងការបង្កើតបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់មនុស្សម្នាក់នៅពេល សីលធម៌មូលដ្ឋានគ្រឹះនៃគុណភាពពលរដ្ឋ គំនិតដំបូងរបស់កុមារអំពីពិភពលោកជុំវិញពួកគេ សង្គម និងវប្បធម៌ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

មត្តេយ្យសិក្សាអាយុ - មានសក្តានុពលផ្ទាល់ខ្លួនសម្រាប់ការបង្កើតអារម្មណ៍សង្គមខ្ពស់ដែលរួមបញ្ចូលអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ

ពិភពលោករបស់កុមារចាប់ផ្តើមពីគ្រួសាររបស់គាត់។

ការយល់ដឹងអំពីមាតុភូមិ មត្តេយ្យសិក្សាទាក់ទងយ៉ាងជិតស្និទ្ធទៅនឹងគំនិតជាក់លាក់អំពីអ្វីដែលជិតស្និទ្ធនិងជាទីស្រឡាញ់ចំពោះពួកគេ។

វាចាប់ផ្តើមនៅក្នុងកុមារដែលមានទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រួសារជាមួយមនុស្សជិតស្និទ្ធបំផុត - ទៅម្តាយឪពុកជីដូនជីតា។ ទាំងនេះគឺជាឫសគល់ដែលភ្ជាប់គាត់ជាមួយនឹងផ្ទះរបស់គាត់ និងបរិយាកាសភ្លាមៗ។

នៅក្នុងការសន្ទនាកុមារនិយាយអំពីគ្រួសាររឿងគ្រួសារប្រពៃណី។ យើងអប់រំពួកគេមានអាកប្បកិរិយាមនុស្សធម៌ចំពោះមនុស្សជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេ។

ក្រុមរបស់យើងបានបង្កើតអាល់ប៊ុមរូបថត "គ្រួសារខ្ញុំ", "វិស្សមកាលគ្រួសារនៅក្នុងធម្មជាតិ"

ស្នេហា​ជាតិ​មាតុភូមិ​ចាប់​ផ្តើម​ដោយ​អារម្មណ៍​ស្រលាញ់​ទីក្រុង​របស់​ខ្លួន។

ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងគឺជាប្រវត្តិសាស្រ្តរស់នៅវាត្រូវបានឆ្លុះបញ្ចាំងទាំងនៅក្នុងជីវប្រវត្តិនៃគ្រួសារនិងនៅក្នុងជោគវាសនានៃជំនាន់។

យើងរស់នៅក្នុង Shatura ដែលជាទីក្រុងដែលមានប្រវត្តិដ៏អស្ចារ្យ និងរូបរាងប្លែក។ ហើយភារកិច្ចរបស់យើងគឺដើម្បីបណ្តុះកុមារមិនត្រឹមតែចំណាប់អារម្មណ៍នៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងរបស់យើងប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំង នាំមកអារម្មណ៍នៃការគោរពចំពោះគាត់ មោទនភាពចំពោះវីរភាពអតីតកាល និងបច្ចុប្បន្នរបស់ Shatura ។

នៅក្នុង OOD ដំណើរកំសាន្ត ការសន្ទនា យើងផ្តល់ឱ្យកុមារនូវព័ត៌មានប្រវត្តិសាស្ត្រក្នុងតំបន់អំពីទីក្រុងកំណើតរបស់ពួកគេ អំពីប្រវត្តិនៃការកើតឡើងរបស់វា ទេសភាព អគារទីក្រុង និងស្ថាប័ននានា ជនរួមជាតិដ៏ល្បីល្បាញ។

យើងអប់រំមោទនភាព​នៅ​ស្រុក​កំណើត​ដ៏​តូច​របស់​ពួកគេ បំណង​ចង់​ធ្វើ​ឲ្យ​វា​កាន់​តែ​ប្រសើរ។

ការអប់រំសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទីក្រុងរបស់អ្នក យើងនាំមកឱ្យការយល់ដឹងថា ទីក្រុង Shatura គឺជាភាគល្អិតនៃមាតុភូមិ ព្រោះនៅគ្រប់កន្លែងទាំងអស់ មិនថាតូច ឬធំ មានច្រើន ទូទៅ:

គ្រប់ទីកន្លែងដែលមនុស្សធ្វើការសម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នា;

- រក្សាប្រពៃណីនៅគ្រប់ទីកន្លែងមាតុភូមិចងចាំវីរបុរសដែលបានការពារវាពីសត្រូវ;

នៅគ្រប់ទីកន្លែងដែលមនុស្សជាតិសាសន៍ផ្សេងគ្នារស់នៅ ធ្វើការជាមួយគ្នា និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមក។

មនុស្សស្រឡាញ់និងការពារធម្មជាតិ;

មានថ្ងៃបុណ្យជាតិ និងបុណ្យជាតិទូទៅ។

ខ្ញុំបានដឹងពីការពិតនេះតាំងពីកំណើតរបស់ខ្ញុំ។

ហើយខ្ញុំមិនដែលរលាយវាទេ។:

អ្នកណាមិនស្រលាញ់ធម្មជាតិ

គាត់មិនស្រឡាញ់មាតុភូមិរបស់គាត់ទេ។

ការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយធម្មជាតិ ennobles មនុស្សម្នាក់, អនុញ្ញាតឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ពេញលេញនៃភាពស្រស់ស្អាតនៃជីវិត, វាជាការសំខាន់ដែលអារម្មណ៍កុមារភាពដំបូងត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយភាពស្រស់ស្អាតនៃធម្មជាតិ, ទឹកដីកំណើត, ប្រទេសកំណើត។ វាល្អនៅពេលដែលក្មេងៗឃើញដើមប៊ីចមានដើមពណ៌ស និងដើមអម្ពិល ហើយយល់ថានេះជាដើមរបស់យើង។

នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងត្រូវប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ចដែលមានទំនួលខុសត្រូវ - បង្រៀនកុមារតាំងពីកុមារភាពឱ្យស្រឡាញ់ធម្មជាតិស្រឡាញ់ស្រុកកំណើត។

តាមរយៈដំណើរកម្សាន្ត និងដើរលេងក្នុងព្រៃ ឧទ្យាន វាលស្រែ កុមារត្រូវបានបណ្តុះឱ្យកុមារស្រឡាញ់ធម្មជាតិដើមកំណើត ចំណេះដឹងអំពីរុក្ខជាតិ ប្រភេទដើមឈើផ្សេងៗដែលដុះនៅតំបន់របស់យើងត្រូវបានបង្រួបបង្រួម ស្មារតីទទួលខុសត្រូវក្នុងការថែរក្សាធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ។ ត្រូវបានបង្កើតឡើង។

ស្រឡាញ់ទីក្រុងរបស់អ្នកមានន័យថាស្រឡាញ់ធម្មជាតិនៅក្នុងនោះ។

ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរកំសាន្ត ការសង្កេត ការដើរ កុមារបង្កើតអារម្មណ៍វិជ្ជមានដែលចាំបាច់ត្រូវបង្ហាញ។

អេ ការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិគំរូរបស់មនុស្សពេញវ័យ មនុស្សជិតស្និទ្ធមានសារៈសំខាន់ណាស់។ ផ្អែកលើការពិតជាក់លាក់ពីជីវិតរបស់សមាជិកជាន់ខ្ពស់ គ្រួសារ៖ ជីតា លោកយាយ អ្នកចូលរួមក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ជួរមុខ និងការកេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្ម ពួកយើងបានបណ្ដុះបណ្ដាលដល់កុមារនូវគោលគំនិតសំខាន់ៗបែបនេះ។ របៀប: កាតព្វកិច្ចចំពោះមាតុភូមិ, ស្រឡាញ់មាតុភូមិ, ស្អប់ខ្មាំងសត្រូវ, ការងារ feat ។ យើង​នាំ​កូន​ទៅ​យល់​ថា​យើង​ឈ្នះ​ព្រោះ​យើង​ស្រឡាញ់​មាតុភូមិ​យើង។

មាតុភូមិ​គោរព​ដល់​វីរជន​របស់​ខ្លួន​ដែល​បាន​លះបង់​ជីវិត​ដើម្បី​សុភមង្គល​របស់​ប្រជាជន។ ឈ្មោះ​របស់​ពួក​គេ​ត្រូវ​បាន​អមតៈ​ក្នុង​ឈ្មោះ​ទីក្រុង ផ្លូវ ទីលាន វិមាន​នានា​ត្រូវ​បាន​គេ​បង្កើត​ឡើង​ជា​កិត្តិយស។

"គ្មានអ្នកណាបំភ្លេចបាន គ្មានអ្វីត្រូវបំភ្លេចឡើយ". "គ្មានដីណាស្អាតជាងមាតុភូមិយើងទេ!"

វាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ក្នុងការបណ្តុះឱ្យកុមារនូវអារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់និងការគោរពចំពោះតម្លៃវប្បធម៌និងប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនរុស្ស៊ី។

យើងណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់វប្បធម៌របស់ប្រជាជនរបស់យើង (ថ្ងៃឈប់សម្រាកប្រជាប្រិយរបស់រុស្ស៊ីចាប់តាំងពីការអំពាវនាវដល់មរតកឪពុក។ បណ្តុះការគោរពមោទនភាពលើទឹកដីដែលអ្នករស់នៅ។ តាំងពីតូចមក កូនបានឮសំដីកំណើតរបស់គាត់។ យើង​ទុក​ឲ្យ​កុមារ​យល់​ថា ជាតិ​នីមួយៗ​មាន​រឿងនិទាន​រៀងៗ​ខ្លួន ហើយ​ពួកគេ​បាន​បន្ត​ពី​មួយ​ជំនាន់​ទៅ​មួយ​ជំនាន់​ជា​រឿង​សំខាន់ តំលៃ​សីលធម៌: សេចក្តីសប្បុរស មិត្តភាព ការជួយគ្នាទៅវិញទៅមក ការឧស្សាហ៍ព្យាយាម។

សារៈសំខាន់ជាពិសេសចំពោះ ការអប់រំកុមារមានរឿងព្រេងនិទាន ធ្វើការ: សុភាសិត, សុភាសិត។

ការពិភាក្សាអំពីខ្លឹមសារនៃរឿងនិទានជាមួយកុមារ យើងទាក់ទាញការយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេទៅលើការខិតខំប្រឹងប្រែង ភាពថ្លៃថ្នូររបស់វីរបុរស របៀបដែលពួកគេបង្ហាញការអាណិតអាសូរចំពោះអ្នកដែលមានបញ្ហា របៀបដែលពួកគេប្រយុទ្ធដើម្បីយុត្តិធម៌ របៀបដែលពួកគេជួយសង្គ្រោះគ្នាទៅវិញទៅមក។

ដូច្នេះហើយ ស្នាដៃសិល្បៈប្រជាប្រិយផ្ទាល់មាត់មិនត្រឹមតែបង្កើតឱ្យមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះប្រពៃណីរបស់ប្រជាជនប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលក្នុងស្មារតីស្នេហាជាតិផងដែរ។

ភាពលំបាកក្នុងការស្គាល់កុមារជាមួយនឹងជីវិតប្រចាំថ្ងៃ ទំនៀមទំលាប់ ពេលវេលាប្រវត្តិសាស្ត្របុគ្គល គឺបណ្តាលមកពីការពិតដែលថា មត្តេយ្យសិក្សា

យើងជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការណែនាំកុមារអំពីជីវិត ទំនៀមទំលាប់ ពេលវេលាប្រវត្តិសាស្ត្របុគ្គល ពីព្រោះយើងមិនមានសារមន្ទីរខ្នាតតូចនៅក្នុងមត្តេយ្យ "ខ្ទមរុស្ស៊ី", ក មត្តេយ្យសិក្សាការ​គិត​ដែល​មើល​ឃើញ​ពី​កំណើត​។

ដូច្នេះហើយ យើងស្នើឱ្យឪពុកម្តាយទៅទស្សនាសារមន្ទីរ Shatura ។

“ការពារធម្មជាតិ មានន័យថាការពារមាតុភូមិ”.(M. Prishvin)

កុមារគឺជាអនាគតនៃមាតុភូមិរបស់យើង ពួកគេគួរតែការពារ និងការពារការពង្រីករបស់វា ភាពស្រស់ស្អាត ទ្រព្យសម្បត្តិរបស់វា។

បន្តិចម្ដងៗ ពីការដើរទៅដំណើរកម្សាន្ត ពីការសន្ទនា និងការអានសៀវភៅ កុមារបង្កើតរូបភាពដ៏អស្ចារ្យនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ ដែលជាស្រុកកំណើតតូចរបស់ពួកគេ។ នេះគឺជាព្រៃ birch និងផ្លូវដ៏ស្រស់ស្អាតនៅជិតបឹង។ ទាំងអស់នេះជាមូលដ្ឋានគ្រឹះដំបូងនៃស្នេហាជាតិចំពោះកុមារ។

26.01.20

គោលបំណង៖ គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍកុមារឱ្យមានស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។ ការអប់រំនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនៃសញ្ជាតិនិងមោទនភាពនៅក្នុងប្រទេសនិងប្រជាជនរបស់ពួកគេ។

កិច្ចការ៖ 1. ដើម្បីបញ្ជាក់ និងធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនូវចំណេះដឹង និងគំនិតរបស់សិស្សសាលាមត្តេយ្យសិក្សាអំពីប្រទេសរុស្ស៊ីដែលជារដ្ឋដែលពួកគេរស់នៅ បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ។ 2. បណ្ដុះ​អារម្មណ៍​អំនួត​ក្នុង​មាតុភូមិ អារម្មណ៍​នៃ​វាសនា​របស់​ខ្លួន។ 3. បង្កើតអាកប្បកិរិយាគោរពចំពោះនិមិត្តសញ្ញារដ្ឋ; បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងអំពីរដ្ឋធានីនៃមាតុភូមិរបស់យើង - ម៉ូស្គូ; និមិត្តសញ្ញាធម្មជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី - ដើមប៊ីច។

អាន 10.02.20

គោលបំណង៖ ដើម្បីបង្កើតគំនិតរបស់កុមារអំពីសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ ជ័យជំនះរបស់ប្រជាជនសូវៀតលើហ្វាស៊ីសនិយម។

កិច្ចការ៖ ១.ផ្តល់ព័ត៌មានមូលដ្ឋានអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ 2. ការពង្រីកចំណេះដឹងអំពីអ្នកការពារមាតុភូមិ (ទាហាន) ។ 3. លើកតម្កើងមោទនភាព និងការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជនសង្គ្រាមលោកលើកទី២។ ៤.បង្កើត​នូវ​មោទនភាព​ជាតិ​មាតុភូមិ សម្រាប់​ប្រជាជន​យើង។

អាន 19.02.20

គោលបំណង៖ ការបង្កើតអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិរបស់សិស្សមត្តេយ្យវ័យចំណាស់សម្រាប់មាតុភូមិលើគំរូនៃវីរភាពរបស់កុមារ - វីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941-1945 ដែលបានក្រោកឈរឡើងដើម្បីការពារមាតុភូមិប្រឆាំងនឹងការឈ្លានពានរបស់ហ្វាស៊ីស។ ទាហាននៃកងទ័ពក្រហម។

កិច្ចការ៖ - បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំពលរដ្ឋ និងអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិក្នុងចំណោមសិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។ - ការអប់រំនៃសេចក្តីស្រឡាញ់និងការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិនៅលើមូលដ្ឋាននៃចំណាប់អារម្មណ៍រស់រវើក, ការពិតប្រវត្តិសាស្រ្ត - ការអប់រំនៃការយកចិត្តទុកដាក់លើកុមារ - វីរបុរស; - ការអភិវឌ្ឍកុមារនៃការចង់ដឹងចង់ឃើញ, ចំណាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់បុព្វបុរសរបស់ពួកគេ, ជាពិសេសនៅក្នុងការកេងប្រវ័ញ្ចនៃវីរបុរសកុមារ; - ណែនាំកុមារឱ្យប្រឌិតលើប្រធានបទ៖ រឿង កំណាព្យ ចម្រៀង។ បង្កើន និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទរបស់កុមារសកម្មជាមួយនឹងពាក្យថ្មី។

អាន 10.02.20

គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការបង្កើតអារម្មណ៍សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិចំពោះកុមារ តាមរយៈសកម្មភាពរួមគ្នារបស់កុមារ ឪពុកម្តាយ និងគ្រូបង្រៀន តាមរយៈការពង្រីកទស្សនៈទូទៅ។

កិច្ចការ៖ 1. ដើម្បីលើកកម្ពស់ការពង្រីក និងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធនៃចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ 2. ដើម្បីបង្កើតឋានៈជាពលរដ្ឋ អារម្មណ៍នៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ; 3. បណ្ដុះកូនឱ្យមានមោទនភាពក្នុងមាតុភូមិរបស់ខ្លួន ការគោរពចំពោះមនុស្សជំនាន់មុន អតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ; 4. ពង្រឹង និងអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទរបស់កុមារ ណែនាំពួកគេដល់ស្នាដៃប្រឌិត និងតន្ត្រីនៃឆ្នាំសង្រ្គាម។ 5. ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយដោយចូលរួមក្នុងការអប់រំស្នេហាជាតិនៅក្នុងគ្រួសារ។

អាន 11.02.20

គោលបំណង៖ ការអប់រំនៃអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ និងមោទនភាពជាតិមាតុភូមិ ការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

កិច្ចការ៖ - បង្កើតឋានៈពលរដ្ឋ អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ ស្នេហាជាតិមាតុភូមិ ក្នុងចំណោមសិស្សមត្តេយ្យវ័យចំណាស់។ - ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យនិងវីរបុរសរបស់វា។ អំពីវិជ្ជាជីវៈយោធា; វិមានដល់វីរបុរសនៃសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរអំពីទីក្រុង - វីរបុរស។ - ដើម្បីបណ្តុះនូវអារម្មណ៍មោទនភាព និងការគោរពចំពោះសាច់ញាតិ និងមិត្តភក្តិដែលបានចូលរួមក្នុងសមរភូមិ អំពីការរួមចំណែករបស់អ្នកស្រុក Surgut ចំពោះជ័យជំនះលើសត្រូវ។

អាន 07.02.20

គោលបំណង៖ ដើម្បីពង្រីកចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេអំពីប្រពៃណីនិងទំនៀមទម្លាប់របស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

ភារកិច្ច៖ ដើម្បីស្គាល់គ្រូបង្រៀនជាមួយអក្សរសិល្ប៍វិធីសាស្រ្តទំនើបស្តីពីការអប់រំស្នេហាជាតិ។ ដឹកនាំថ្នាក់ និងព្រឹត្តិការណ៍ជាបន្តបន្ទាប់លើប្រធានបទនៃគម្រោងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងកូន។ បង្កើតជ្រុងមួយនៅក្នុងក្រុម "អ្នកស្នេហាជាតិវ័យក្មេង"; ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រសិល្បៈនិងតន្ត្រីលើប្រធានបទនេះ; បង្កើតលិបិក្រមកាតនៃហ្គេម អរូបី ការពិគ្រោះយោបល់ ខិត្តប័ណ្ណលើប្រធានបទនៃគម្រោង។

អាន 26.02.20

គោលបំណង៖ ការបង្កើតស្នេហាជាតិ និងវប្បធម៌ ដែលមានសារៈសំខាន់យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម-ស៊ីវិល និងខាងវិញ្ញាណនៃបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។

កិច្ចការ៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពនៃការយល់ដឹង និងការចង់ដឹងចង់ឃើញ បង្កើតជាគំនិតបឋមអំពីសង្គ្រាម និងជ័យជំនះ ដោយផ្អែកលើអង្គហេតុជាក់លាក់ដែលមានសម្រាប់កុមារ បណ្តុះការគោរព និងការដឹងគុណចំពោះអស់អ្នកដែលបានការពារមាតុភូមិ អភិវឌ្ឍជំនាញទំនាក់ទំនងទាក់ទងនឹងមិត្តភក្ដិ និង មនុស្សពេញវ័យ។

អាន 12/28/19

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្ដុះកូនឱ្យមានអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះឪពុក បង្កើតអារម្មណ៍មោទនភាព និងក្ដីរីករាយចំពោះកូនជាទីស្រឡាញ់ ដើម្បីជាតិមាតុភូមិ។ ជួយឪពុកឱ្យយល់ពីតួនាទីរបស់ពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។

កិច្ចការ៖  ស្គាល់កុមារអាយុ 2-3 ឆ្នាំជាមួយនឹងថ្ងៃបុណ្យ "ថ្ងៃទី 23 ខែកុម្ភៈ" តាមរយៈរូបភាព ចម្រៀង ហ្គេមផ្សេងៗ។  ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពរូបភាពឪពុកជាអ្នកការពារគ្រួសារ និងមាតុភូមិ។  ដើម្បីបង្កើតជាតំណាងយេនឌ័របឋម (ដើម្បីបណ្តុះឱ្យក្មេងប្រុសមានបំណងប្រាថ្នាឱ្យរឹងមាំ ក្លាហាន ដើម្បីក្លាយជាអ្នកការពារមាតុភូមិ);  អភិវឌ្ឍភាពត្រឹមត្រូវ ជំនាញម៉ូតូល្អនៃដៃ សមត្ថភាពក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមក។  បង្កើតជំនាញ និងសមត្ថភាពម៉ូតូរបស់កុមារ ដើម្បីបង្កើនសុខភាពរបស់ពួកគេ។  ជួសជុលឈ្មោះពណ៌ចម្បង៖ ក្រហម ខៀវ លឿង បៃតង។  ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តកម្មវិធីដោយកាវបិទទម្រង់ដែលត្រៀមរួចជាស្រេច អភិវឌ្ឍការស្រមើលស្រមៃរបស់កុមារ រសជាតិសិល្បៈ។  បង្កើនអារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះប៉ា។

អាន 02.06.19

គោលបំណង៖ ដើម្បីអភិវឌ្ឍ និងសាកល្បងគំរូសម្រាប់ការអប់រំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា តាមរយៈការណែនាំកុមារអំពីវប្បធម៌ជាតិរបស់រុស្ស៊ី ក្នុងគោលបំណងបង្កើតគំនិតអំពីប្រពៃណីក្នុងស្រុក និងថ្ងៃបុណ្យ។

គោលបំណង៖ គោលបំណងនៃការអនុវត្តគម្រោង ដើម្បីបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអនុវត្តទិសដៅសំខាន់ៗនៃស្តង់ដារអប់រំរដ្ឋសហព័ន្ធនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (តំបន់អប់រំ - ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងមានគោលបំណងបង្កើតគំនិតអំពីមាតុភូមិតូច និងមាតុភូមិ គំនិតអំពីវប្បធម៌សង្គម។ តម្លៃនៃប្រជាជនរបស់យើងអំពីប្រពៃណីក្នុងស្រុកនិងថ្ងៃឈប់សម្រាក) ។ បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះវប្បធម៌ជាតិរបស់រុស្ស៊ី សិល្បៈប្រជាប្រិយ រឿងព្រេងនិទាន ទំនៀមទម្លាប់ ប្រពៃណី ពិធីសាសនា ប្រតិទិនប្រជាប្រិយ ល្បែងប្រជាប្រិយ។ ដើម្បី​បណ្តុះ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក​ប្រពៃណី សូម​បង្កើត​ការ​យល់​ដឹង​អំពី​ឈ្មោះ​ថ្ងៃ​ឈប់​សម្រាក ប្រពៃណី​នៃ​ការ​ប្រារព្ធ​ពិធី។ ដើម្បីបង្កើតបរិយាកាសប្រធានបទ-វិសាលភាពដែលកំពុងអភិវឌ្ឍដែលចាំបាច់សម្រាប់ការបង្កើតគំនិតអំពីប្រពៃណីក្នុងស្រុក និងថ្ងៃបុណ្យរបស់កុមារ ដោយប្រើអន្តរកម្មរបស់អ្នកចូលរួមទាំងអស់ក្នុងដំណើរការអប់រំ។ ដើម្បីបង្កើតបំណងប្រាថ្នា និងសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តគំនិតដែលទទួលបានអំពីអតីតកាលជាប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់មនុស្សរបស់ពួកគេក្នុងការច្នៃប្រឌិតប្រកបដោយផលិតភាព ការពិសោធន៍ និងសកម្មភាពស្វែងរក។ អភិវឌ្ឍចំណាប់អារម្មណ៍ការយល់ដឹងក្នុងវិស័យផ្សេងៗនៃចំណេះដឹង គំនិតផ្តួចផ្តើម ឯករាជ្យភាព ការស្រមើលស្រមៃ ការចង់ដឹងចង់ឃើញ ការចាប់អារម្មណ៍លើទំនាក់ទំនងមូលហេតុ និងផលប៉ះពាល់ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើអន្តរកម្មយ៉ាងសកម្មជាមួយមិត្តភក្ដិ និងមនុស្សពេញវ័យ។ ដើម្បីប្រើប្រាស់សក្តានុពលនៃវប្បធម៌ប្រជាប្រិយសម្រាប់ការប្រមូលផ្តុំបទពិសោធន៍អំពីតួនាទីយេនឌ័រក្នុងចំណោមកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ជំរុញឱ្យកុមារមានការគោរពខ្លួនឯងក្នុងនាមជាអ្នកតំណាងនៃប្រជាជនរបស់ពួកគេ និងអាកប្បកិរិយាអធ្យាស្រ័យចំពោះអ្នកតំណាងនៃជាតិសាសន៍ដទៃទៀត ការឆ្លើយតបខាងអារម្មណ៍ និងអារម្មណ៍នៃការយល់ចិត្ត។ ដើម្បីបង្កើនសមត្ថភាពរបស់គ្រូបង្រៀន និងការយល់ដឹងរបស់មាតាបិតាក្នុងទិសដៅនៃការបង្កើតគំនិតរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាអំពីប្រពៃណីក្នុងស្រុក និងថ្ងៃបុណ្យ។

អាន 10.02.20

គោលបំណង៖ គោលបំណងនៃគម្រោង៖ ការអប់រំពីអារម្មណ៍សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាតាមរយៈការស្គាល់ពីតម្លៃគ្រួសារ មាតុភូមិតូច និងធំ។ ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាជាវិជ្ជមានក្នុងការអប់រំភាពជាពលរដ្ឋ ស្នេហាជាតិ ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាសង្គម និងអារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាពីការពិតនៃប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទឹកដីកំណើត។

កិច្ចការ៖ ភារកិច្ចនៃគម្រោង៖ ១.បង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានក្នុងការអប់រំស្នេហាជាតិ។ 2. ជួយកុមារឱ្យទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាជាសមាជិកនៃគ្រួសារ។ 3. ចិញ្ចឹមកូនដោយក្តីស្រលាញ់ និងក្តីស្រលាញ់ចំពោះគ្រួសារ ផ្ទះមត្តេយ្យ ផ្លូវ ស្រុកកំណើត។ 4. ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងនិមិត្តសញ្ញានៃទីក្រុងកំណើតរបស់ពួកគេរដ្ឋ។ 5. ការបង្កើតការគោរពចំពោះធម្មជាតិដើម និងគ្រប់ភាវៈរស់។ 6. ការអប់រំនៃការគោរពការងារ។ 7. ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍នៃវប្បធម៌រុស្ស៊ីសំលៀកបំពាក់ជាតិ។ ៨.ការអភិវឌ្ឍន៍ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ និងមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធផលរបស់ប្រទេស។ 9. បន្តស្គាល់កុមារពីទេសភាពនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ; ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា។ 10. បណ្តុះ​ស្មារតី​ជា​ពលរដ្ឋ មាន​មោទនភាព​ក្នុង​មាតុភូមិ​តូច​របស់​ខ្លួន។ 11. បណ្ដុះចំណង់ចង់ឱ្យមានប្រយោជន៍ដល់ទីក្រុងរបស់អ្នក។ 12. ដើម្បីបង្កើតបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំស្នេហាជាតិ

អាន ០១.០២.២០

គោលបំណង៖ គោលបំណង៖ បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការថែរក្សាសុខភាពផ្លូវកាយ និងសីលធម៌របស់កុមារ ស្គាល់ពួកគេអំពីតម្លៃខាងវិញ្ញាណ សីលធម៌ និងពលរដ្ឋ អប់រំការត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើតាមពួកគេ។

កិច្ចការ៖ កិច្ចការ។ ដើម្បីបង្កើតគំនិតនៃ "មាតុភូមិ", "មាតុភូមិ", "មាតុភូមិតូច" ។ បណ្តុះក្តីស្រលាញ់ចំពោះមាតុភូមិតូច អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។ បង្កើតទម្លាប់នៃរបៀបរស់នៅដែលមានសុខភាពល្អ។ ដើម្បីបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិ ពិភពសត្វនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ បណ្តុះអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើត។ ដើម្បីស្គាល់កុមារអំពីជីវិតទំនៀមទម្លាប់ការកាន់កាប់របស់បុព្វបុរសរបស់យើង។ ដើម្បីបង្កើតការគោរពប្រពៃណីរបស់រុស្ស៊ីសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ - កម្មករដើម្បីរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍លើសម្លៀកបំពាក់ជាតិ។ សម្រាប់ថ្ងៃឈប់សម្រាករបស់រុស្ស៊ី រឿងនិទាន ចម្រៀងបណ្តុះកូន។ ដើម្បីស្គាល់កុមារពីរបៀបដែលនំប៉័ងត្រូវបានដាំដុះនៅសម័យបុរាណ។ បណ្តុះការគោរពចំពោះនំប៉័ង។ ដើម្បី​ផ្តល់​ចំណេះដឹង​អំពី​វិជ្ជាជីវៈ​របស់​ប្រជាជន​នៅ​ស្រុក​កំណើត កន្លែង​ធ្វើ​ការ។ ដើម្បីអប់រំកុមារឱ្យគោរពការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យបំណងប្រាថ្នាក្នុងការជ្រើសរើសវិជ្ជាជីវៈនិងបំណងប្រាថ្នាចង់រៀន។ ដើម្បីបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់កុមារអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុងកំណើតរបស់ពួកគេអំពីទេសភាពរបស់វា។ បណ្តុះអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងទីក្រុងរបស់អ្នក, បំណងប្រាថ្នាដើម្បីធ្វើឱ្យវាកាន់តែប្រសើរឡើង។ ដើម្បីបង្កើតគំនិតមួយថាតើអ្នកការពារមាតុភូមិជានរណា។ បណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ មោទនភាពជាតិមាតុភូមិ ក្នុងអតីតកាលនៃប្រទេសយើង។ បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះកាតព្វកិច្ចដ៏លំបាកប៉ុន្តែមានកិត្តិយស - ដើម្បីការពារមាតុភូមិ។ កសាងគំនិតនៃវីរភាព។ ដើម្បីអប់រំកុមារឱ្យមានអារម្មណ៍វិជ្ជមានចំពោះទាហាន។ ដើម្បីបង្កើតការយល់ដឹងដោយខ្លួនឯងរបស់កុមារដែលត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងជំនាញនៃចំណេះដឹងបឋមនៃប្រវត្តិសាស្ត្រនិងភូមិសាស្ត្រវប្បធម៌នៃប្រទេសរុស្ស៊ី។ ដើម្បីអប់រំកុមារអំពីការតភ្ជាប់ជាបន្តបន្ទាប់នៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃអតីតកាលបច្ចុប្បន្ននិងអនាគតកាល។ ចូលរួមចំណែកបង្កើនសារៈសំខាន់នៃតម្លៃគ្រួសារ បង្កើនតួនាទីសង្គមរបស់គ្រួសារជាអ្នកណែនាំដំបូងរបស់កុមារក្នុងការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ។

អាន 25.01.20

គោលបំណង៖ សំដៅពង្រឹងទំនៀមទំលាប់នៃការរួបរួមជាតិ និងសាមគ្គីភាព បណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ ដល់កូនចៅ គោរពប្រវត្តិសាស្ត្រជាតិមាតុភូមិយើង។

ភារកិច្ច: ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីប្រទេសកំណើតរបស់ពួកគេ ថ្ងៃឈប់សម្រាកសាធារណៈ ដើម្បីធ្វើឱ្យស៊ីជម្រៅនិងបំភ្លឺគំនិតអំពីមាតុភូមិ - រុស្ស៊ី; ដើម្បីរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាប្រវត្តិសាស្ត្រនៃប្រទេសរបស់ពួកគេ ក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ។

អាន 25.01.20

គោលបំណង៖ ដើម្បីផ្តល់ឱ្យកុមារនូវគំនិតទូទៅនៃភាពចម្រុះនៃបក្សីដែលធ្វើចំណាកស្រុក; - បញ្ជាក់ឈ្មោះរបស់សត្វស្លាបចំណាកស្រុកដែលជួបប្រទះញឹកញាប់ លក្ខណៈពិសេសរបស់វា រំលេចភាពខុសគ្នាសំខាន់ៗ។ - ណែនាំគោលគំនិត៖ "ហោះហើរក្នុងក្រូចឆ្មារ", "កកស្ទះ", "ហ្វូង"; - រៀនឆ្លើយសំណួររបស់គ្រូ។

ភារកិច្ច: ដើម្បីបណ្តុះអាកប្បកិរិយាល្អចំពោះបក្សី; - ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នាដើម្បីជួយពួកគេធ្វើធញ្ញជាតិ plasticine សម្រាប់បក្សី; - ដើម្បីបង្រួបបង្រួមសមត្ថភាពរបស់កុមារក្នុងការច្របាច់បំណែកតូចៗនៃផ្លាស្ទិចចេញពីដុំធំមួយ រមៀលបាល់មូលចេញពីពួកវា - គ្រាប់ធញ្ញជាតិ។

អាន 18.04.17

គោលបំណង៖ ពង្រឹងការងារអប់រំ ពង្រឹងស្មារតីស្នេហាជាតិ និងស្នេហាជាតិមាតុភូមិ។

កិច្ចការ៖ 1. រៀបចំការរួមគ្នាបង្កើតកុមារ ឪពុកម្តាយ គ្រូបង្រៀន ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍រួមគ្នានៃប្រធានបទនេះ; 2. បង្កើតគំនិតអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃទិវាជ័យជំនះ។ ដើម្បីស្គាល់កុមារនៃសង្រ្គាម, វីរបុរសនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ; ៣.បណ្តុះ​សេចក្តី​ក្លាហាន និង​សេចក្តី​ក្លាហាន ការ​ចង់​ការពារ​មាតុភូមិ។

ការលើកកម្ពស់មនសិការស្នេហាជាតិនៅក្នុងមត្តេយ្យសិក្សាតាមរយៈកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយឪពុកម្តាយ

អាន 14.09.17

គោលបំណង៖ ស្គាល់ប្រវត្តិ និងប្រពៃណីនៃថ្ងៃឈប់សម្រាក។

ភារកិច្ច៖ បង្កើតគំនិតដែលថាក្នុងសន្តិភាពប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានការពារដោយកងទ័ពរុស្ស៊ី។ ដើម្បី​ស្គាល់​សាខា​យោធា​ជាមួយ​វិជ្ជាជីវៈ​យោធា​ជាមួយ​នឹង​ឧបករណ៍​ដែល​ជួយ​បម្រើ​។ អភិវឌ្ឍសកម្មភាពនិយាយ បំពេញបន្ថែម និងធ្វើឱ្យវាក្យសព្ទសកម្ម។ ជំរុញឱ្យក្មេងប្រុសមានបំណងប្រាថ្នាចង់រឹងមាំ ក្លាហាន ដើម្បីក្លាយជាអ្នកការពារមាតុភូមិ អារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងកងទ័ពរុស្ស៊ី។

គម្រោងឧទ្ទិសដល់អ្នកការពារទិវាមាតុភូមិ

អាន 14.09.17

គោលបំណង៖ ដើម្បីបណ្តុះការគោរពចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្រភូមិរបស់អ្នក ការយល់ដឹងអំពីទំព័រដ៏ភ្លឺស្វាង និងសោកនាដកម្មរបស់វា។

កិច្ចការ៖ -ពង្រីកគំនិតអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រភូមិយើង; - ដើម្បីបណ្តុះអារម្មណ៍នៃមោទនភាពនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្រ្តជាច្រើនសតវត្សនៃមាតុភូមិតូចរបស់ពួកគេ។

18.09.17

គោលបំណង៖ គោលបំណងនៃគម្រោងគឺដើម្បីបង្កើត ដោយមានជំនួយពីរឿងព្រេងនិទាន លក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអប់រំជនជាតិរុស្សីពិតប្រាកដ ជាអ្នកស្នេហាជាតិដែលស្គាល់ និងគោរពវប្បធម៌រុស្ស៊ី កសាងជីវិតរបស់គាត់នៅលើមូលដ្ឋាននៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ សេចក្តីសប្បុរស និងការឆ្លើយតប។

កិច្ចការ៖ ភារកិច្ច - ការបង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការបង្កើតមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃមនសិការជាតិ និងសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ ជាមួយនឹងការរីកចម្រើននៃការយល់ដឹងគ្នាទៅវិញទៅមក ការគោរព និងមិត្តភាពរវាងប្រជាជន។ - ការបង្កើតផលប្រយោជន៍វប្បធម៌រួមនៅក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នារបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយដោយប្រើគរុកោសល្យសារមន្ទីរ។ - ការស្ដារឡើងវិញនូវភាពបន្តនៃការយល់ឃើញ និងការអភិវឌ្ឍវប្បធម៌ជាតិ ដោយប្រើទម្រង់ប្រជាប្រិយ។

គម្រោងគរុកោសល្យ "នៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីរបស់ខ្ញុំ ... "

អាន 18.09.17

គោលបំណង៖ ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់យុវជនជំនាន់ក្រោយ តាមរយៈទម្រង់ការងារផ្សេងៗគ្នា ដោយកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជិតស្និទ្ធជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់សិស្ស។

កិច្ចការ៖ បង្កើតគំនិតអំពីគ្រួសារ អំពីអាកប្បកិរិយាខាងសីលធម៌ចំពោះប្រពៃណីគ្រួសារ ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីបរិយាកាសភ្លាមៗ រៀនស្វែងយល់ពីចំណងគ្រួសារ។ - អភិវឌ្ឍការយល់ដឹងរបស់កុមារ ជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់ពួកគេ (បង្កើនវាក្យសព្ទ អភិវឌ្ឍការនិយាយរួម បង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញគំនិតរបស់ពួកគេឱ្យជាប់លាប់ និងជាប់លាប់ ធ្វើឱ្យមានការយកចិត្តទុកដាក់ ការចងចាំរបស់កុមារ អភិវឌ្ឍការគិតឡូជីខល); - ដើម្បីអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់ឪពុកម្តាយនិងកុមារនៅក្នុងដំណើរការនៃសកម្មភាពរួមគ្នា - ដើម្បីអភិវឌ្ឍអារម្មណ៍វិជ្ជមានពីសកម្មភាពការងាររួម - ដើម្បីបណ្តុះកុមារឱ្យស្រឡាញ់និងគោរពដល់សមាជិកគ្រួសារសម្រាប់ការងាររបស់មនុស្សពេញវ័យ; បង្ហាញពីតម្លៃនៃគ្រួសារសម្រាប់មនុស្សម្នាក់ៗ និងថែរក្សាសាច់ញាតិ។ - បង្កើនសម្ភារៈបរិក្ខារដែលបង្កើតបរិយាកាសសម្រាប់ហ្គេមដែលដើរតួជារឿង។ - ដើម្បីលើកកម្ពស់ការចូលរួមយ៉ាងសកម្មរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងសកម្មភាពរួមគ្នាជាមួយកុមារក្នុងគ្រួសារ និងមត្តេយ្យ។ - ពង្រឹងគុណភាពការងាររបស់សាលាមត្តេយ្យ ដោយសហការជាមួយមាតាបិតា តាមរយៈការចូលរួមរបស់មាតាបិតាក្នុងសកម្មភាពគម្រោង ដើម្បីពង្រឹងទំនាក់ទំនងមាតាបិតា និងកូន។ - ពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយ និងកូន ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍នៃសកម្មភាពច្នៃប្រឌិតរួមគ្នា។

ការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា (ក្រុមកណ្តាល)

អាន 06.06.19

គោលបំណង៖ ដើម្បីបន្តបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះធម្មជាតិដើមរបស់ពួកគេ។ ចំណេះដឹងទូទៅអំពី birch; ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរូបភាពនៃ birch នៅក្នុងកំណាព្យតន្ត្រីការងារសិល្បៈដ៏ល្អ; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ birch រុស្ស៊ី។

កិច្ចការ៖ បន្តបង្កើតចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារចំពោះធម្មជាតិដើមរបស់ពួកគេ។ ចំណេះដឹងទូទៅអំពី birch; ដើម្បីពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីរូបភាពនៃ birch នៅក្នុងកំណាព្យតន្ត្រីការងារសិល្បៈដ៏ល្អ; បណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់សម្រាប់ birch រុស្ស៊ី។

06.06.19

គោលបំណង៖ ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវស្នាដៃរបស់វីរបុរសនៃសហភាពសូវៀតនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ Nazarov I.S.

កិច្ចការ៖ ១.ដើម្បីបណ្តុះសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ ការលះបង់ចំពោះវា អារម្មណ៍នៃមោទនភាព និងក្តីមេត្តាចំពោះប្រជាជនរបស់ពួកគេ គុណសម្បត្តិយោធារបស់ពួកគេ។ 2. ដើម្បីបង្កើតឆន្ទៈ ការស៊ូទ្រាំ ភាពក្លាហាន ចំណេះដឹងនៃប្រពៃណី ការសិក្សាអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចកម្លាំងពលកម្ម និងយោធា។ 3. ពង្រីក និងពង្រីកចំណេះដឹងអំពីវីរបុរសនៃសង្រ្គាម និងការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់វីរបុរស អំពីឧបករណ៍យោធា។ 4. អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃគម្រោង។ 5. រៀបចំសកម្មភាពរួមគ្នារបស់មនុស្សពេញវ័យនិងកុមារក្នុងការអប់រំអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ។ 6. លើកតម្កើងការគោរពចំពោះអ្នកការពារមាតុភូមិ ការចងចាំរបស់ទាហានដែលបាត់បង់ជីវិត អតីតយុទ្ធជនក្នុងសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ។

ការកសាងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

ការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា គឺជាអាទិភាពមួយនៅក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយសារសារៈសំខាន់ពិសេសរបស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់កុមារ ដោយការចូលរួមពីគាត់ក្នុងសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងសកម្ម។ សម្ភារៈត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ការយល់ឃើញរបស់កុមារ - អាល់ប៊ុមអន្តរកម្ម ដែលមានកំណាព្យ គំនូរ និងកិច្ចការច្នៃប្រឌិត។ បច្ចេកទេសអន្តរកម្មបែបនេះក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ ផ្ទុយទៅនឹងការទន្ទេញចាំអកម្ម ពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីសាស្រ្តដ៏មានអត្ថន័យរបស់កុមារចំពោះសម្ភារៈ ការសិក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងការទន្ទេញចាំ។ ការស្ថាបនាសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យបែបនេះ នឹងជួយកុមារឱ្យយល់ពីបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងរៀន៖ - អំពីខ្លួនគេ និងក្រុមគ្រួសារ ដើម្បីដឹងខ្លួនថាជាសមាជិកគ្រួសារ។ - អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃតំបន់របស់អ្នក; - អំពីប្រទេសកំណើត, និមិត្តសញ្ញារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

ក្រុង

វិទ្យាស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា

មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍កុមារ

សាលាមត្តេយ្យ№51 "ALENUSHKA"

ស្រុក ISTRA ក្រុង

ប្រធានបទ៖ "ខ្ញុំ និងមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ"

ចងក្រងដោយ៖

អ្នកចិត្តសាស្រ្តអប់រំ

សួនកុមារ MDOU CRR លេខ ៥១

Deputatova N.V.

គម្រោងអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា

ប្រធានបទ៖ "ខ្ញុំ និងមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ"

វាស្ថិតនៅលើមូលដ្ឋាននៃសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិតូចសម្រាប់គ្រួសារសម្រាប់ផ្ទះដែលស្នេហាជាតិត្រូវបានផ្អែកលើ។ បន្តិចម្ដងៗ ក្ដីស្រឡាញ់ និងមោទនភាព ពង្រីកពីរឿងតូចតាច ហើយប្រែក្លាយទៅជាសេចក្ដីស្រឡាញ់ចំពោះរដ្ឋ និងមោទនភាពក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ប្រទេស។

រយៈពេល- 3 ខែ

ប្រភេទគម្រោង៖ ប្រភេទរួមបញ្ចូលគ្នានៃព័ត៌មាន ការយល់ដឹង និងការច្នៃប្រឌិត។

កន្លែងអនុវត្ត- មត្តេយ្យគ្រួសារ។

សមាជិក - គ្រូ - ចិត្តវិទូ, នាយកតន្ត្រី, អ្នកអប់រំ, កុមារ, ឪពុកម្តាយ។

បាវចនាគម្រោង៖

« ខ្ញុំបានរកឃើញថាខ្ញុំមាន
មានគ្រួសារដ៏ធំមួយ
និងផ្លូវនិងព្រៃ
នៅក្នុងវាល, spikelet គ្នា។
ទន្លេ, មេឃពណ៌ខៀវ
នេះ​ជា​របស់​ខ្ញុំ​ទាំង​អស់
នេះគឺជាស្រុកកំណើតរបស់ខ្ញុំ
ខ្ញុំ​ស្រឡាញ់​អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​លើ​ពិភពលោក!”

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃប្រធានបទ៖

ការ​លើក​ឡើង​នូវ​អារម្មណ៍​ស្នេហា​ជាតិ​នៅ​ក្នុង​សាលា​មត្តេយ្យ​សិក្សា​គឺ​ជា​ដំណើរ​ការ​ដ៏​ស្មុគ​ស្មាញ និង​វែង​ឆ្ងាយ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមនុស្សជិតស្និទ្ធសម្រាប់មត្តេយ្យសម្រាប់ទីក្រុងកំណើតនិងប្រទេសកំណើតរបស់គាត់ដើរតួយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍បុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ ក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ មានការគិតឡើងវិញអំពីខ្លឹមសារនៃការអប់រំស្នេហាជាតិ៖ គំនិតស្នេហាជាតិ និងការអប់រំពលរដ្ឋ ការទទួលបាននូវសារៈសំខាន់សង្គមកាន់តែកើនឡើង កំពុងក្លាយជាកិច្ចការសំខាន់របស់ជាតិ។ អ្នកស្រាវជ្រាវសម័យទំនើបចាត់ទុកសមាសភាគជាតិ-តំបន់ជាកត្តាមូលដ្ឋានក្នុងការរួមបញ្ចូលលក្ខខណ្ឌសង្គម និងគរុកោសល្យក្នុងការអប់រំស្នេហាជាតិ និងពលរដ្ឋនៃមត្តេយ្យសិក្សា។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ការសង្កត់ធ្ងន់គឺលើការជំរុញសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះផ្ទះ ធម្មជាតិ និងវប្បធម៌នៃមាតុភូមិតូច។

ការស្គាល់កុមារជាមួយទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ៖ ជាមួយនឹងលក្ខណៈប្រវត្តិសាស្ត្រ វប្បធម៌ ជាតិ ភូមិសាស្ត្រ ធម្មជាតិបង្កើតនៅក្នុងពួកគេនូវចរិតលក្ខណៈបែបនេះ ដែលនឹងជួយពួកគេឱ្យក្លាយជាអ្នកស្នេហាជាតិ និងជាពលរដ្ឋនៃមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។ យ៉ាងណាមិញ ចំណាប់អារម្មណ៍ដ៏រស់រវើកអំពីធម្មជាតិដើម អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទឹកដីកំណើត ដែលបានទទួលក្នុងវ័យកុមារភាព ជារឿយៗនៅតែមាននៅក្នុងការចងចាំរបស់មនុស្សអស់មួយជីវិត។

ការរីកចម្រើននៃវឌ្ឍនភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ការរកឃើញថ្មី និងការច្នៃប្រឌិតបច្ចេកទេសបានទម្លាក់តម្លៃខាងវិញ្ញាណទៅផ្ទៃខាងក្រោយ។ បញ្ហា​អប់រំ​យុវជន​ជំនាន់​ក្រោយ​ឲ្យ​ស្រឡាញ់​មាតុភូមិ​តូច​បាន​ធ្លាក់​ចេញ​ពី​ការ​មើល​ឃើញ​របស់​អ្នក​វិទ្យាសាស្ត្រ និង​អ្នក​អនុវត្ត​អស់​ជា​ច្រើន​ឆ្នាំ។ ជាមួយនឹងការណែនាំអំពី GEF នៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា មានការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ប្រព័ន្ធអប់រំ។ នេះនាំឱ្យមានការផ្លាស់ប្តូរខ្លឹមសារនៃការអប់រំ។ វិស័យអាទិភាពមួយគឺការស្គាល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាជាមួយនឹងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ជាតិ និងតំបន់ និងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេស និងតំបន់។

ភារកិច្ចចម្បងនៃការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំ៖

ដើម្បីធានាបាននូវការបន្តប្រវត្តិសាស្ត្រនៃជំនាន់, ការអភិរក្ស, ការផ្សព្វផ្សាយនិងការអភិវឌ្ឍនៃវប្បធម៌ជាតិ, ការអប់រំនៃអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្រ្តនិងវប្បធម៌របស់ប្រជាជននៃប្រទេសរុស្ស៊ី;

ការអប់រំអ្នកស្នេហាជាតិនៃប្រទេសរុស្ស៊ី ពលរដ្ឋនៃនីតិរដ្ឋ ប្រជាធិបតេយ្យ សមត្ថភាពក្នុងការធ្វើសង្គមនៅក្នុងសង្គមស៊ីវិល;

ការបង្កើតពិភពលោក និងទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គល។

ការស្ទង់មតិដែលធ្វើឡើងក្នុងចំណោមកុមារ និងឪពុកម្តាយរបស់សិស្សនៃគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សារបស់យើងបង្ហាញថា:

នៅអាយុ 5-6 ឆ្នាំ 65% នៃកុមារមត្តេយ្យសិក្សាមិនមានចំណាប់អារម្មណ៍ក្នុងការយល់ដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្រនិងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នៃទីក្រុង តំបន់។

70% នៃកុមារមានកម្រិតទាបនៃចំណេះដឹងនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុង, តំបន់;

85% នៃឪពុកម្តាយមិនអាចចូលរៀននៅស្ថាប័នវប្បធម៌ក្នុងស្រុកបានទេ ដោយសារការងារខ្ពស់;

45% នៃឪពុកម្តាយពិបាកដឹងពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុង តំបន់;

10% នៃឪពុកម្តាយមិនដឹង និងមិនចង់ដឹងពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុង និងតំបន់។

ភារកិច្ចបណ្តុះស្មារតីស្នេហាជាតិ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិតូចត្រូវបានដោះស្រាយជាប្រពៃណីនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ប៉ុន្តែលទ្ធផលនៃការសិក្សាបានបង្ហាញអំពីតម្រូវការក្នុងការពង្រឹងការងារក្នុងទិសដៅនេះ ដោយបំពេញវាដោយខ្លឹមសារថ្មី។ ដូច្នេះហើយ វាបានក្លាយជាការចាំបាច់ក្នុងការផ្លាស់ប្តូរទម្រង់នៃការរៀបចំដំណើរការគរុកោសល្យ ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងភាពប្លែកនៃទីក្រុង និងតំបន់។ តាមគំនិតរបស់យើង ដំណោះស្រាយចំពោះបញ្ហានេះគឺការអនុវត្តគម្រោង៖ "ខ្ញុំ និងមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ"

យើងជឿថាវិធីសាស្រ្តគម្រោងអនុញ្ញាតឱ្យកុមាររៀនសម្ភារៈប្រវត្តិសាស្រ្តក្នុងស្រុកដ៏ស្មុគស្មាញ តាមរយៈវិធីសាស្រ្តប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហា ដោយហេតុនេះធ្វើឱ្យដំណើរការយល់ដឹងគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងលើកទឹកចិត្ត។ សកម្មភាពគម្រោងអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា ជួយគ្រូខ្លួនឯងឱ្យអភិវឌ្ឍជាមនុស្សប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត.

ភាពថ្មីថ្មោង

ការកសាងសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ ស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ។

ការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា គឺជាអាទិភាពមួយក្នុងប្រព័ន្ធនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ដោយសារសារៈសំខាន់ពិសេសរបស់វាក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់កុមារ ដោយការចូលរួមពីគាត់ក្នុងសកម្មភាពដែលមានគោលបំណងសកម្ម។សម្ភារៈត្រូវបានបង្ហាញជាទម្រង់គួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ និងអាចចូលដំណើរការបានសម្រាប់ការយល់ឃើញរបស់កុមារ - អាល់ប៊ុមអន្តរកម្ម ដែលមានកំណាព្យ គំនូរ និងកិច្ចការច្នៃប្រឌិត។ បច្ចេកទេសអន្តរកម្មបែបនេះក្នុងការធ្វើការជាមួយកុមារ ផ្ទុយទៅនឹងការទន្ទេញចាំអកម្ម ពាក់ព័ន្ធនឹងវិធីសាស្រ្តដ៏មានអត្ថន័យរបស់កុមារចំពោះសម្ភារៈ ការសិក្សាកាន់តែស៊ីជម្រៅ និងការទន្ទេញចាំ។ ការស្ថាបនាសកម្មភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យបែបនេះ នឹងជួយកុមារឱ្យយល់ពីបញ្ហាស្មុគស្មាញ និងរៀន៖ - អំពីខ្លួនគេ និងក្រុមគ្រួសារ ដើម្បីដឹងខ្លួនថាជាសមាជិកគ្រួសារ។ - អំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃតំបន់របស់អ្នក; - អំពីប្រទេសកំណើត, និមិត្តសញ្ញារដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

ការអប់រំអំពីអារម្មណ៍សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា តាមរយៈការស្គាល់តម្លៃគ្រួសារ មាតុភូមិតូច និងធំ។ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាជាវិជ្ជមានក្នុងការអប់រំភាពជាពលរដ្ឋ ស្នេហាជាតិ ការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញាសង្គម និងអារម្មណ៍ក្នុងការសិក្សាពីការពិតនៃប្រវត្តិសាស្ត្រនៃទឹកដីកំណើត។

គោលបំណងនៃគម្រោង៖

1. បង្កើតអាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានក្នុងការអប់រំស្នេហាជាតិ។
2. ជួយកុមារទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាជាផ្នែកមួយនៃគ្រួសារ។
3. ចិញ្ចឹមកូនស្រលាញ់គ្រួសារ ផ្ទះមត្តេយ្យ ផ្លូវ ភូមិកំណើត។
4. ដើម្បីស្គាល់កុមារជាមួយនឹងនិមិត្តសញ្ញានៃការតាំងទីលំនៅកំណើតរបស់ពួកគេ, តំបន់, រដ្ឋ។
5. ការបង្កើតអាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះធម្មជាតិ និងគ្រប់ភាវៈរស់។
6. បង្កើនការគោរពការងារ។
7. ការអភិវឌ្ឍន៍ចំណាប់អារម្មណ៍នៃវប្បធម៌រុស្ស៊ី សំលៀកបំពាក់ជាតិ។
8. ការអភិវឌ្ឍស្មារតីនៃការទទួលខុសត្រូវនិងមោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ប្រទេស;
9. បន្តស្គាល់កុមារជាមួយនឹងទេសភាពនៃទឹកដីកំណើតរបស់ពួកគេ; ពង្រីកចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់វា។
10. បណ្ដុះ​ស្មារតី​ពលរដ្ឋ មោទនភាព​នៅ​ស្រុក​កំណើត​តូច​របស់​ខ្លួន។
11. លើក​ឡើង​ចង់​មាន​ប្រយោជន៍​ដល់​ភូមិ។
12. ដើម្បីបង្កើតបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយដើម្បីចូលរួមក្នុងសកម្មភាពអប់រំស្នេហាជាតិ។

សម្មតិកម្មនៃការអនុវត្តគម្រោង៖

ការអនុវត្តគម្រោង "ខ្ញុំ និងមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ" នឹងអនុញ្ញាតឱ្យមានការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា និងក្រុមគ្រួសារ សម្រាប់ការជ្រួតជ្រាបយ៉ាងស៊ីជម្រៅរបស់កុមារនៅក្នុងចន្លោះដែលកុមារមត្តេយ្យសិក្សារកឃើញដោយខ្លួនឯងនូវសមត្ថភាពក្នុងការទទួលស្គាល់ខ្លួនឯងថាជា សមាជិកនៃគ្រួសាររបស់គាត់ សមត្ថភាពក្នុងការមានអារម្មណ៍ស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើត និងរដ្ឋរបស់គាត់ ដោយដឹងអំពីភាពជាពលរដ្ឋរបស់គាត់។

លទ្ធផលរំពឹងទុកនៃគម្រោង៖

នៅក្នុងកុមារ

* អាកប្បកិរិយាវិជ្ជមានចំពោះការយល់ឃើញនៃសម្ភារៈស្នេហាជាតិ
* ការ​មាន​មធ្យោបាយ​គ្រប់គ្រាន់​ក្នុង​ការ​បង្ហាញ​ពី​ស្ថានភាព​ខាងក្នុង​របស់​ខ្លួន។

* ការយល់ដឹងអំពីអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ និងមិត្តភក្ដិ

* បង្កើនចំណាប់អារម្មណ៍លើប្រវត្តិសាស្ត្រភូមិ Kostrovo ស្រុក Istra ប្រទេសរុស្ស៊ី

* អាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះធម្មជាតិនៃតំបន់របស់ពួកគេ។

* ការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងដែលមានកុមារនៅក្នុងនិមិត្តសញ្ញានៃការតាំងទីលំនៅកំណើតរបស់ពួកគេ, ស្រុក, រដ្ឋ

* អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ចំពោះទឹកដីកំណើត និងរដ្ឋ

* មនសិការចង់មានប្រយោជន៍ដល់ស្រុកកំណើត។

* ការបង្ហាញពីការដឹងគុណ ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះឪពុកម្តាយ និងអ្នកណែនាំមនុស្សពេញវ័យ ការបង្កើនសារៈសំខាន់នៃគ្រួសារនៅក្នុងជីវិតរបស់មនុស្សម្នាក់។

ឪពុកម្តាយ

• ការធ្វើឱ្យសកម្មនៃការចូលរួមជាមួយកុមារនៅក្នុងជីវិតរបស់ស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សានៅក្នុងហ្គេមនិងសកម្មភាពសិល្បៈនិងច្នៃប្រឌិតនៃការអប់រំសីលធម៌និងស្នេហាជាតិ។
• ការបង្ហាញពីមុខតំណែងនៃអ្នកចូលរួមសកម្មក្នុងដំណើរការអប់រំ ការចូលទៅកាន់មុខតំណែងរបស់ដៃគូ។

គ្រូបង្រៀន

• ស្វែងរកវិធីសាស្រ្ត បច្ចេកទេសក្នុងការគ្រប់គ្រងការអភិវឌ្ឍន៍ការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារ ក៏ដូចជាការការពារអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិនៅក្នុងឪពុកម្តាយ។
• ការជ្រើសរើសរោគវិនិច្ឆ័យកុមារ និងឪពុកម្តាយលើការអប់រំសីលធម៌-ស្នេហាជាតិ។
• ការអភិវឌ្ឍនៃការប្រឹក្សានិងសម្ភារៈជាក់ស្តែងសម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ការអប់រំស្នេហាជាតិនៃមត្តេយ្យសិក្សា" ។
• ការអភិវឌ្ឍនៃការសន្ទនាជាមួយកុមារលើប្រធានបទសីលធម៌និងស្នេហាជាតិ។
• ការចងក្រង និងផលិតអាល់ប៊ុមអប់រំអន្តរកម្ម និងច្នៃប្រឌិត "Globe Poznavayka"
• ការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍ចុងក្រោយ "មាតុភូមិតូចរបស់ខ្ញុំ" ដែលជាគំរូនៃអន្តរកម្មរវាងគ្រូ-ចិត្តសាស្រ្ត និងអ្នកអប់រំ និងអ្នកឯកទេសនៃ MDOU ។

ដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តគម្រោង

1. ការអភិវឌ្ឍនៃការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យសម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់និងឪពុកម្តាយលើការអប់រំសីលធម៌និងស្នេហាជាតិ។
2. អនុវត្តការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃវិស័យសីលធម៌និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់និងឪពុកម្តាយ។
3. សង្ខេបការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យនៃវិស័យស្នេហាជាតិរបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយ។
4. ការសន្ទនា និងការពិគ្រោះយោបល់ជាក្រុមជាមួយឪពុកម្តាយរបស់កុមារនៃក្រុមជាន់ខ្ពស់ និងក្រុមត្រៀមនៅឯកិច្ចប្រជុំមាតាបិតាលើប្រធានបទខាងក្រោម៖

"អ្វីគ្រប់យ៉ាងចាប់ផ្តើមពីកុមារភាព" ។

1. ការអភិវឌ្ឍន៍ និងការបោះពុម្ពអាល់ប៊ុមការយល់ដឹង និងការច្នៃប្រឌិតស្តីពីការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ "Globe Poznavayka" ។
2. ការអភិវឌ្ឍន៍និងការសន្ទនាជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សាលើប្រធានបទ៖“ ខ្ញុំនិងគ្រួសាររបស់ខ្ញុំ”“ ភូមិកំណើតរបស់ខ្ញុំ Kostrovo”“ ស្រុក Istra”“ ធម្មជាតិនៃទឹកដីកំណើត”“ ប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ។ ", "សំលៀកបំពាក់ជាតិរុស្ស៊ី"
3. ការធ្វើបទបង្ហាញដល់គ្រូបង្រៀន និងមាតាបិតានៃអាល់ប៊ុមការយល់ដឹង និងការច្នៃប្រឌិតស្តីពីការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ "Globe Poznavayka" ។
4. ការអភិវឌ្ឍន៍រួមគ្នាជាមួយអ្នកអប់រំ និងគ្រូឯកទេសនៃព្រឹត្តិការណ៍បើកចុងក្រោយ "មាតុភូមិតូចរបស់ខ្ញុំ" ។
5. ប្រារព្ធពិធីបើក "មាតុភូមិតូចរបស់ខ្ញុំ" ។
6. គ្រប់គ្រងការធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យរបស់កុមារនៃវិស័យសីលធម៌និងស្នេហាជាតិ។
7. ដឹកនាំការប្រជុំមាតាបិតា បន្ទាប់ពីលទ្ធផលនៃការពិនិត្យរោគវិនិច្ឆ័យលើកុមារក្នុងវិស័យសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ។ ការវាយតម្លៃដំណាក់កាលនៃការអនុវត្តគម្រោងដោយកុមារ។

ការអនុវត្តខ្លឹមសារនៃគម្រោង។

គម្រោងនេះត្រូវបានសាកល្បងនៅក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃ MDOU CRR - សាលាមត្តេយ្យលេខ 51 "Alyonushka" ក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2015-2016 ជាមួយកុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យជាន់ខ្ពស់នៅក្នុងសកម្មភាពដែលបានរៀបចំជាពិសេស; សកម្មភាពរួមគ្នារបស់គ្រូ-ចិត្តវិទូ និងកុមារ (ក្រុមកុមារ); សកម្មភាពរបស់កុមារឯករាជ្យ; សកម្មភាពរបស់កុមារនិងឪពុកម្តាយ។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្តគម្រោង យើងបានឈានដល់ការសន្និដ្ឋានថា សកម្មភាព ហ្គេម សកម្មភាពផលិតភាព ដោយផ្អែកលើអាល់ប៊ុមដែលបានបង្កើតជាលក្ខណៈបុគ្គល "Globe of Knowledge" បង្រួបបង្រួមកុមារជាមួយនឹងចំណាប់អារម្មណ៍ បទពិសោធន៍ អារម្មណ៍ទូទៅ និងរួមចំណែកដល់ការបង្កើតទំនាក់ទំនងរួម។

"ការប្រជុំពិតប្រាកដ" ជាមួយនឹងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌ និងប្រវត្តិសាស្ត្រនៃភូមិកំណើត តំបន់នេះបានជួយបង្ហាញពីសមត្ថភាពបញ្ញា និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ បានបង្កើតការវិនិច្ឆ័យ និងការវាយតម្លៃមួយចំនួន។ បរិយាកាសដែលកំពុងអភិវឌ្ឍដែលត្រូវបានបង្កើតឡើងជាក្រុមដោយអ្នកអប់រំបានជួយអនុវត្តទិសដៅសំខាន់ៗនៃគរុកោសល្យសារមន្ទីរ។ ហើយសំខាន់បំផុត លក្ខខណ្ឌចាំបាច់សម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោងត្រូវបានបង្កើតឡើង៖

ចំណាប់អារម្មណ៍របស់កុមារនិងឪពុកម្តាយ;

ការអភិវឌ្ឍវិធីសាស្រ្ត,

ការរួមបញ្ចូលជាមួយអ្នកឯកទេសមត្តេយ្យ។

លទ្ធផលសម្រេចបាន៖

ទម្រង់នៃសេចក្តីស្រឡាញ់របស់មនុស្សពេញវ័យចំពោះស្រុកកំណើតរបស់ពួកគេមិនគួរត្រូវបានរំពឹងទុកពីកុមារនោះទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើក្នុងអំឡុងពេលអនុវត្តគម្រោង កុមារទទួលបានចំណេះដឹងអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃទីក្រុង និមិត្តសញ្ញា ទេសភាព ពួកគេស្គាល់ឈ្មោះអ្នកដែលបានបង្កើត និងលើកតម្កើងទីក្រុង ពួកគេចាប់ផ្តើម។ បង្ហាញចំណាប់អារម្មណ៍លើព្រឹត្តិការណ៍នៃជីវិតទីក្រុង និងឆ្លុះបញ្ចាំងពីចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេនៅក្នុងសកម្មភាពផលិតភាព បន្ទាប់មកយើងអាចសន្មត់ថាគោលដៅ និងគោលបំណងនៃគម្រោងត្រូវបានបំពេញ។ ហើយយោងទៅតាមលទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យលើកុមារលើការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ យើងអាចនិយាយដោយសុវត្ថិភាពថាការរំពឹងទុកស្ទើរតែទាំងអស់ពីគម្រោងនេះគឺមានភាពយុត្តិធម៌៖ ចំណាប់អារម្មណ៍នៃការយល់ដឹងនៅក្នុងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងបេតិកភណ្ឌវប្បធម៌នៃទឹកដីកំណើត និងរដ្ឋបានកើនឡើង 25% ។ ; កម្រិតនៃចំណេះដឹងនៃប្រវត្តិសាស្រ្តនៃភូមិកំណើតនៃ Kostrovo កើនឡើង 40%; សារៈសំខាន់របស់កុមារក្នុងជីវិតគ្រួសារកើនឡើង 45% ។

ជាលទ្ធផលនៃការងាររបស់យើង គំនិតបានបង្កើតឡើងដើម្បីបង្កើតគម្រោងរយៈពេលវែងស្តីពីការអប់រំសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិ ដែលនឹងមានបួនប្លុក៖

1 ប្លុក "គ្រួសារ និងបរិស្ថានបន្ទាន់"

ប្លុកទី 2 "សាលាមត្តេយ្យគឺជាផ្ទះទីពីររបស់ខ្ញុំ"

ប្លុកទី 3 "ស្រឡាញ់និងស្គាល់ទឹកដីកំណើតរបស់អ្នក!

ប្លុកទី 4 "រុស្ស៊ីជាមាតុភូមិរបស់ខ្ញុំ"

យើង​ពិត​ជា​សង្ឃឹម​ថា​ការងារ​ដែល​កំពុង​បន្ត​នឹង​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ទទួល​បាន​នូវ​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​និង​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​ចំពោះ​ផ្ទះ គ្រួសារ ទីក្រុង តំបន់។ មានអារម្មណ៍ថាមានមោទនភាពនិងការគោរពចំពោះជាតិសាសន៍របស់ពួកគេ វប្បធម៌រុស្ស៊ី ភាសា ប្រពៃណី មានមោទនភាពចំពោះប្រជាជនរបស់ពួកគេ សមិទ្ធផលរបស់ពួកគេ បង្រៀនពួកគេឱ្យកោតសរសើរធម្មជាតិ ថែរក្សាវា។

គម្រោងអប់រំសម្រាប់ខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបំភ្លេចចោលគ្មានអ្វីត្រូវបានបំភ្លេចចោល ... "

គម្រោងលើទិសដៅសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិនៃការងារជាមួយកុមារនៃក្រុមព្យាបាលការនិយាយ

សង្រ្គាមចប់ ទុក្ខក៏ចប់
ប៉ុន្តែការឈឺចាប់អំពាវនាវដល់មនុស្ស៖
មកមនុស្សមិនដែល
ចូរយើងកុំភ្លេចអំពីរឿងនេះ។ A.Tvardovsky

កំណត់ចំណាំពន្យល់

បញ្ហានៃការរៀបចំដំណើរការអប់រំ និងការអភិវឌ្ឍន៍ក្នុងក្រុមអាយុមត្តេយ្យសិក្សាដែលមានអាយុខុសគ្នាគឺមានភាពបន្ទាន់ខ្លាំងនាពេលបច្ចុប្បន្ននេះ។ ចំណេះដឹងអំពីភាពជាក់លាក់នៃការធ្វើការជាមួយសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ សមត្ថភាពក្នុងការផ្សារភ្ជាប់គុណភាពបុគ្គលរបស់សិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យជាមួយនឹងគោលដៅ និងគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំ មានគោលបំណងឱ្យគ្រូបង្រៀនស្វែងរកទម្រង់ការងារដ៏ល្អបំផុត។ ជាការពិតណាស់ សកម្មភាពគម្រោងគឺជាទម្រង់បែបនោះ ហើយត្រូវបានរីករាលដាលនៅក្នុងការអនុវត្តរបស់យើងក្នុងការធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា។ គម្រោងនេះធ្វើឱ្យវាអាចអនុវត្តបានពេញលេញនូវកម្មវិធីអប់រំជាមួយសិស្សអាយុ 5-7 ឆ្នាំលើការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹងជាមួយនឹងទិសដៅសីលធម៌ និងស្នេហាជាតិជាអាទិភាព។
ការតំរង់ទិសស្នេហាជាតិនៃគម្រោងធានានូវការអប់រំដល់កុមារនៃអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ មោទនភាពចំពោះសមិទ្ធិផលរបស់ខ្លួន ទំនុកចិត្តថាប្រទេសរុស្ស៊ីគឺជាប្រទេសពហុជាតិសាសន៍ដ៏អស្ចារ្យដែលមានអតីតកាលវីរភាព និងអនាគតដ៏រីករាយ។
ការតំរង់ទិសខាងសីលធម៌នៃគម្រោងធានាដល់ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សាតម្លៃប្រពៃណី៖ សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះមនុស្សចាស់ អាកប្បកិរិយាយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះកុមារ និងមនុស្សចាស់។ បណ្ដុះបណ្ដាលឱ្យកុមារចង់ធ្វើតាមគំរូវិជ្ជមានក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេ។
រយៈពេលនៃការអនុវត្តគម្រោងគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមេសា ដល់ថ្ងៃទី 9 ខែឧសភា ឆ្នាំ 2015។ គម្រោងនេះប្រមូលផ្តុំលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ សិស្សចាប់ពីអាយុ៥ដល់៧ឆ្នាំ និងឪពុកម្តាយសិស្ស។

ភាពពាក់ព័ន្ធនៃគម្រោង៖

ជារៀងរាល់ឆ្នាំមានអតីតយុទ្ធជនតិច និងតិចនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ យើង​ជា​មនុស្ស​ជំនាន់​បច្ចុប្បន្ន មាន​កាតព្វកិច្ច​ចងចាំ​អ្នក​ដែល​បង្កើត​ជ័យជម្នះ​នៅ​ជួរ​មុខ ហើយ​ធ្វើ​ការ​នៅ​ខាង​ក្រោយ។ វាជាទំនួលខុសត្រូវផ្ទាល់របស់មនុស្សពេញវ័យ ក្នុងការជួយរក្សាការចងចាំនៃវីរភាពនៃប្រវត្តិសាស្រ្តរបស់យើង ដើម្បីបណ្តុះយុវជនឱ្យមានមោទនភាពនៅក្នុងមាតុភូមិរបស់ពួកគេ ដើម្បីចិញ្ចឹមព្រលឹងដែលទទួលរបស់កុមារជាមួយនឹងតម្លៃមនុស្សដ៏ខ្ពង់ខ្ពស់។
រយៈពេលនៃកុមារភាពមត្តេយ្យសិក្សាគឺអំណោយផលសម្រាប់ផលប៉ះពាល់ផ្លូវចិត្តនិងផ្លូវចិត្តលើកុមារព្រោះរូបភាពនៃការយល់ឃើញនៃការពិត, ចន្លោះវប្បធម៌គឺភ្លឺខ្លាំងនិងរឹងមាំហើយដូច្នេះនៅតែមាននៅក្នុងការចងចាំអស់រយៈពេលជាយូរហើយពេលខ្លះសម្រាប់ជីវិត។ សំខាន់ក្នុងការអប់រំស្នេហាជាតិ។
ការលើកតម្កើងស្នេហាជាតិក្នុងកុមារមត្តេយ្យសិក្សា មានន័យថា បណ្តុះការភ្ជាប់ជាមួយមាតុភូមិតូច ការយល់ដឹង និងការទទួលស្គាល់ធាតុនៃបេតិកភណ្ឌប្រវត្តិសាស្ត្រ និងវប្បធម៌នៃប្រទេសរបស់ពួកគេ ដែលនៅពេលអនាគតក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការបង្កើតមោទនភាព សេចក្តីស្រឡាញ់ និងការគោរពចំពោះមាតុភូមិ។ នេះត្រូវបានកត់សម្គាល់នៅក្នុងគោលគំនិតនៃការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់ប្រជាពលរដ្ឋនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី៖ "ប្រព័ន្ធអប់រំត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីធានា ... ការអប់រំរបស់អ្នកស្នេហាជាតិរុស្ស៊ី ប្រជាពលរដ្ឋនៃលទ្ធិប្រជាធិបតេយ្យស្របច្បាប់ រដ្ឋសង្គម ការគោរពសិទ្ធិ និងសេរីភាពរបស់បុគ្គល។ មានសីលធម៌ខ្ពស់ និងបង្ហាញការអត់ឱនជាតិ និងសាសនា។
អ្នកនិពន្ធនៃកម្មវិធីអប់រំទំនើបសង្កត់ធ្ងន់លើភារកិច្ចនៃការពង្រីកសមត្ថភាពសង្គមរបស់កុមារនៅក្នុងបញ្ហានៃសារៈសំខាន់សង្គមនៃថ្ងៃបុណ្យជាតិនៃទិវាជ័យជំនះ (Evdokimova E.S., Kolomiychenko L.V., Paramonova L.A. ជាដើម) ។ ក្នុងដែនកំណត់ដែលកុមារអាចចូលប្រើបាន ពួកគេសង្កត់ធ្ងន់លើសារៈសំខាន់នៃការស្គាល់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាដោយការពិតដែលថាសង្គ្រាមតែងតែជាសោកនាដកម្ម និងទុក្ខសោកសម្រាប់មនុស្ស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ កុមារត្រូវរៀនកោតសរសើរចំពោះភាពក្លាហាន និងវីរភាពរបស់ប្រជាជនដែលបានការពារមាតុភូមិរបស់ខ្លួន; ដើម្បីទទួលបទពិសោធន៍នៃការចូលរួមរបស់ពួកគេជាមួយនឹងព្រឹត្តិការណ៍ឆ្ងាយៗនៃប្រវត្តិសាស្ត្រ មានអារម្មណ៍រីករាយនៃជ័យជំនះដ៏អស្ចារ្យ មោទនភាពចំពោះមាតុភូមិរបស់ពួកគេ។
ក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ សព្វថ្ងៃនេះ តួនាទីសំខាន់មួយគួរតែត្រូវបានគេចាត់តាំងក្នុងការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា ព្រោះវាស្ថិតក្នុងអាយុមត្តេយ្យសិក្សា ដែលគុណសម្បត្ដិសីលធម៌ជាមូលដ្ឋានរបស់កុមារត្រូវបានបង្កើតឡើង។ ក្នុងន័យនេះ លោកគ្រូអ្នកគ្រូនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាត្រូវប្រឈមមុខនឹងភារកិច្ចអភិវឌ្ឍភាពជាពលរដ្ឋរបស់កុមារ អារម្មណ៍នៃក្តីស្រឡាញ់ និងមោទនភាពចំពោះមាតុភូមិរបស់ខ្លួន តាមរយៈការសាងសង់ប្រព័ន្ធគរុកោសល្យដ៏ល្អប្រសើរមួយ ក្នុងគោលបំណងអភិវឌ្ឍគុណភាពពលរដ្ឋ-ស្នេហាជាតិរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សាដោយប្រើ បច្ចេកវិទ្យាពហុព័ត៌មានទំនើប។ វិធីសាស្រ្តមួយក្នុងចំណោមវិធីសាស្រ្តដែលមានប្រសិទ្ធភាពបំផុតនៃការអប់រំស្នេហាជាតិគឺសកម្មភាពគម្រោង ដែលអនុញ្ញាតឱ្យបង្កើតស្ថានភាពធម្មជាតិនៃការទំនាក់ទំនង និងអន្តរកម្មជាក់ស្តែងរវាងកុមារ និងមនុស្សពេញវ័យ។
គម្រោង "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបំភ្លេចចោល គ្មានអ្វីត្រូវបំភ្លេចឡើយ... ឱកាសដើម្បីឆ្លុះបញ្ចាំងពីគំនិតរបស់ពួកគេអំពីព្រឹត្តិការណ៍ទាំងនេះនៅក្នុងសកម្មភាពផ្សេងៗ។ គំនិតនៃគម្រោងនេះមានដូចខាងក្រោម: នៅលើមូលដ្ឋាននៃសកម្មភាពការយល់ដឹងនិងច្នៃប្រឌិតដើម្បីអភិវឌ្ឍបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារដើម្បីរៀនឱ្យបានច្រើនតាមដែលអាចធ្វើទៅបានអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសនិងទីក្រុងក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។ ប្រធានបទនៃគម្រោងនេះគឺពាក់ព័ន្ធយ៉ាងខ្លាំងនៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការពិតសង្គមបច្ចុប្បន្ន។ ស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធសម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាហៅថាគោលការណ៍ជាមូលដ្ឋានមួយនៃការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា៖ ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់បទដ្ឋានសង្គម ប្រពៃណីនៃគ្រួសារ សង្គម និងរដ្ឋ។
ប្រភេទគម្រោង៖ ការយល់ដឹង និងច្នៃប្រឌិត
ពេលវេលាអនុវត្ត៖
រយៈពេលនៃគម្រោងគឺចាប់ពីថ្ងៃទី 1 ខែមេសាដល់ថ្ងៃទី 9 ខែឧសភាឆ្នាំ 2015 ។
អ្នកចូលរួមគម្រោង៖កុមារនៃក្រុមព្យាបាលការនិយាយដែលមានអាយុ 95-6 ឆ្នាំ) អ្នកអប់រំ គ្រូមត្តេយ្យសិក្សា និងឪពុកម្តាយ។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
ការបង្កើតនូវអារម្មណ៍សីលធម៌ និងស្នេហាជាតិនៃមោទនភាពនៅក្នុងមាតុភូមិរបស់មនុស្សម្នាក់ ប្រជាជនរបស់មនុស្សម្នាក់ តាមរយៈអាកប្បកិរិយាប្រុងប្រយ័ត្នចំពោះប្រវត្តិសាស្ត្ររបស់ខ្លួន ដោយឈរលើមូលដ្ឋាននៃការពង្រីកគំនិតរបស់កុមារអំពីជ័យជំនះរបស់អ្នកការពារមាតុភូមិក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យតាមរយៈសង្គម វប្បធម៌ សិល្បៈ។ និងសកម្មភាពច្នៃប្រឌិត។
គោលបំណងនៃគម្រោង៖
1. ដើម្បីណែនាំពីប្រវត្តិនៃសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ ដែលពោរពេញទៅដោយឧទាហរណ៍នៃវីរភាព និងភាពក្លាហានបំផុតរបស់មនុស្សក្នុងការតស៊ូដើម្បីសេរីភាពនៃមាតុភូមិ។
2. ណែនាំដល់សិល្បៈពាក្យសំដី អភិវឌ្ឍការយល់ឃើញសិល្បៈ និងរសជាតិសោភ័ណភាពតាមរយៈការស្គាល់ស្នាដៃអក្សរសាស្ត្រអំពីសង្គ្រាម។
3. បំភ្លឺចំណេះដឹងអំពីថ្ងៃឈប់សម្រាកនៃទិវាជ័យជំនះ ពន្យល់ពីមូលហេតុដែលវាមានឈ្មោះដូច្នេះ ហើយអ្នកណាត្រូវបានអបអរសាទរនៅថ្ងៃនេះ។
៤-​បង្កើត​គុណធម៌​សីលធម៌​និង​ស្នេហា​ជាតិ​៖ ភាព​ក្លាហាន ភាព​ក្លាហាន ឆន្ទៈ​ការពារ​មាតុភូមិ​។
5. ដើម្បីឱ្យកុមារមានគំនិតមួយដែលប្រជាជនចងចាំនិងគោរពដល់ការចងចាំរបស់វីរបុរសក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យឆ្នាំ 1941-1945 ។
6. ដើម្បីស្គាល់កុមារនូវរង្វាន់យោធាដែលត្រូវបានប្រគល់ជូនទាហានក្នុងសម័យសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។
7. រៀបចំកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយឪពុកម្តាយ ផ្តល់ការគាំទ្រ និងជំនួយដល់គ្រួសារក្នុងការអប់រំអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិក្នុងចំណោមកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។
8. ដើម្បីអភិវឌ្ឍសកម្មភាពផលិតភាពរបស់កុមារ និងការច្នៃប្រឌិតរបស់កុមារ ដើម្បីស្គាល់ពួកគេនូវស្នាដៃសិល្បៈទាក់ទងនឹងប្រធានបទនៃសង្រ្គាម និងទិវាជ័យជំនះ។
9. លើកកំពស់សេចក្តីស្រឡាញ់និងការគោរពចំពោះអតីតយុទ្ធជននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យបំណងប្រាថ្នាដើម្បីថែរក្សាពួកគេ។

ទម្រង់គម្រោង៖

មេរៀន;
- ការដើរគោលដៅ;
- ដំណើរកំសាន្ត;
- សកម្មភាពសិល្បៈនិងច្នៃប្រឌិត;
- ការអានប្រឌិត;
- ការពិចារណាលើរូបភាព រូបថត កាសែត;
- ស្តាប់​តន្ត្រី;
- ការសង្កេត។
ផលិតផលគម្រោង។
សម្រាប់កុមារ៖
- ការតាំងពិព័រណ៍រូបថត "សិរីល្អដល់អតីតយុទ្ធជនរបស់យើង!"
- "ទិវាជ័យជំនះ" ការបង្ហាញស្លាយសម្រាប់ការចងចាំ។
សម្រាប់គ្រូបង្រៀន៖
- ការធ្វើបទបង្ហាញអំពីគម្រោងនៅក្នុងកិច្ចប្រជុំរបស់មហាវិទ្យាល័យ។
សម្រាប់ឪពុកម្តាយ៖
- អត្ថបទរូបថត "មេរៀននៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ";
សម្រាប់អតីតយុទ្ធជន៖
- កាតប៉ុស្តាល់ និងសំបុត្រដល់អតីតយុទ្ធជនដែលធ្វើឡើងដោយបុរសសម្រាប់ការអបអរសាទរយ៉ាងឱឡារិក។

លទ្ធផលរំពឹងទុកនៃគម្រោង។

គំនិតរបស់កុមារអំពីការកេងប្រវ័ញ្ចរបស់ប្រជាជនសូវៀតអំពីអ្នកការពារនៃមាតុភូមិនិងវីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យនឹងពង្រីក។
អាកប្បកិរិយាប្រកបដោយការយកចិត្តទុកដាក់ និងការគោរពនឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងក្នុងចំណោមកុមារមត្តេយ្យសិក្សាចំពោះអតីតយុទ្ធជន និងមនុស្សចាស់ ដែលជាបំណងចង់ផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវជំនួយដែលអាចធ្វើទៅបាន។
សមត្ថភាពក្នុងការបង្ហាញផលិតផលប្រកបដោយការច្នៃប្រឌិតរបស់បុគ្គល សកម្មភាពរួម។
គុណភាពនៃការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តនឹងប្រសើរឡើង ការកែលម្អខ្លួនឯងនៃជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលរួមបញ្ចូលនៅក្នុងសកម្មភាពថ្មី និងការណែនាំរបស់វាទៅក្នុងការអនុវត្តនៃសាលាមត្តេយ្យ។
កម្រិតនៃទំនួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀនសម្រាប់ការបង្កើតអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិនិងសញ្ជាតិចំពោះកុមារនឹងកើនឡើង។

កម្រិតនៃការទទួលខុសត្រូវរបស់ឪពុកម្តាយចំពោះការបង្កើតអារម្មណ៍ស្នេហាជាតិនិងសញ្ជាតិចំពោះកុមារនឹងកើនឡើង។
ការពង្រឹងវិធីសាស្រ្ត បច្ចេកទេស មធ្យោបាយ និងទម្រង់នៃការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់សិស្សមត្តេយ្យសិក្សា។
ការបង្កើតមូលដ្ឋានសម្ភារៈ និងបច្ចេកទេសសម្រាប់ការងារប្រកបដោយផ្លែផ្កាលើប្រធានបទនេះ។

ការអនុវត្តគម្រោងត្រូវបានគ្រោងទុក និងអនុវត្តស្របតាមស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធក្នុងវិស័យអប់រំចំនួនប្រាំ។
ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង៖

GCD លើប្រធានបទ៖

- "កងទ័ពកំណើតរបស់យើង";
- "ទាហានអ្នកចម្បាំង"
- "ឧបករណ៍យោធា"
- "កុមារនៃសង្គ្រាម"
-"រង្វាន់"
-"ថ្ងៃ​ជ័យជំនះ"។

ការសន្ទនាជាមួយកុមារលើប្រធានបទ៖

- "សង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ";
- "វីរបុរសនៃសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ";
- "វីរបុរសដែលបង្កើតជ័យជំនះនៅខាងក្រោយ";
- "ការសន្ទនាអំពីវិជ្ជាជីវៈយោធា" ។

ការអភិវឌ្ឍន៍សិល្បៈ និងសោភ័ណភាព៖

គំនូរលើប្រធានបទ៖ "យើងចងចាំហើយមានមោទនភាព!";
- ការតាំងពិព័រណ៍សម្ភារៈយោធាដែលប្រមូលដោយកុមារ;
- ធ្វើកាតថ្ងៃឈប់សម្រាកជាមួយឪពុកម្តាយ;
- ចម្លាក់ពីក្រដាស papier-mache "មួកយោធា";
- Origami "បដាជ័យជំនះ", "ព្រាបសន្តិភាព";
- ការពិចារណានិងការពិភាក្សានៃការបន្តពូជ: Yu. M. Neprintsev "សម្រាកបន្ទាប់ពីការប្រយុទ្ធ";
A. A. Deineka "ការការពារ Sevastopol" ។
- ស្តាប់តន្ត្រីសម័យសង្គ្រាម;
- រៀនបទចម្រៀង "Crippled Fire", "Parade on Red Square", "យើងចង់ឱ្យសត្វស្លាបច្រៀង"
- សិក្សារបាំ "Kalinka", "ខ្ញុំមើលទៅក្នុងបឹងខៀវ" ។

ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ៖

ការអានរឿងប្រឌិតដល់កុមារ
-E.Blaginina "អាវធំ"
-អិល Kassil "វិមានដល់ទាហានមិនស្គាល់", "កងទ័ពដ៏រុងរឿង",
- ប៉ុន្តែ។ Mityaev "Dugout", "លំដាប់របស់ជីតា",
-អ៊ី. Kuznetsov "ការវាយឆ្មក់តាមអាកាស"
- ម. Plyatskovsky "ឆ្នាំសែសិបប្រាំខែឧសភា"
- ប៉ុន្តែ។ Tvardovsky "រឿងនិទានរបស់ Tankman" និងអ្នកដទៃ។
- ឆ។ S. Baruzdin “ប្រទេសដែលយើងរស់នៅ
- រៀនកំណាព្យអំពីសង្គ្រាមលោកលើកទីពីរ។
ការអភិវឌ្ឍរាងកាយ៖
- ការប្រកួតកីឡាសម្រាប់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា
- ការហ្វឹកហ្វឺនប្រយុទ្ធដំបូងរបស់ក្មេងប្រុសនៃក្រុមរងជាន់ខ្ពស់។

ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គម និងទំនាក់ទំនង៖

ការទស្សនាការតាំងពិព័រណ៍ - សារមន្ទីរនៅ MOUSOSH លេខ 13 "Let's bow to those great years";
- គោលដៅដើរទៅកាន់ថ្មើរជើងអនុស្សាវរីយ៍ជាមួយឪពុកម្តាយនៅថ្ងៃសម្រាក។
- សុន្ទរកថាក្នុងពិធីដ៏ឧឡារិកឧទ្ទិសដល់ការប្រារព្ធខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះ "ប្រវត្តិសាស្រ្តនៃលិខិតមួយ"
ធ្វើការជាមួយឪពុកម្តាយ៖
- ការរចនានៃជ្រុងឪពុកម្តាយ;
- ការពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ឪពុកម្តាយ "ណែនាំកុមារឱ្យស្គាល់អតីតកាលនៃវីរភាពនៃប្រទេសរុស្ស៊ី";
- អនុសាសន៍សម្រាប់ឪពុកម្តាយអំពីការអាននៅផ្ទះ: A. Barto "នៅច្រកចេញ", S. Ya. Marshak "ឆ្មាំព្រំដែន" ។
- បញ្ហានៃ "ជ្រុងនៃសិរីល្អ" នៅជ្រុងឪពុកម្តាយដែលមានឈ្មោះរបស់ជីតានិងជីតា - អ្នកចូលរួមនៃសិស្សសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ។

ផែនការអនុវត្តគម្រោង។

ដំណាក់កាលទី ១ - ដំណាក់កាលត្រៀម។ ចូលទៅក្នុងគម្រោង។

1. ការបំភ្លឺអំពីគំនិតរបស់កុមារអំពីសង្រ្គាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យអំពីការចូលរួមរបស់សមាជិកគ្រួសារនៃមនុស្សជំនាន់ចាស់នៅក្នុងសង្រ្គាម។
2. សេចក្តីថ្លែងការណ៍អំពីបញ្ហា៖ “តើនរណាជាអ្នកការពារមាតុភូមិ? តើ​យើង​ដឹង​អ្វី​ខ្លះ​អំពី​វីរបុរស​សង្គ្រាម​ក្នុង​គ្រួសារ​យើង?
3. បញ្ចេញមតិរបស់មាតាបិតាលើបញ្ហាការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់កុមារនៅលើមូលដ្ឋាននៃការស្គាល់ពីសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យស្តីពីការចូលរួមរបស់សមាជិកគ្រួសារនៃមនុស្សជំនាន់មុនក្នុងសង្រ្គាម។
4. ការកំណត់អត្តសញ្ញាណអ្នកចូលរួមគម្រោង (អ្នកអប់រំ កុមារ ឪពុកម្តាយ នាយកតន្ត្រី)
ព្រឹត្តិការណ៍៖
1. "កុមារនៃសង្រ្គាម" - ការជ្រើសរើសសម្ភារៈប្រធានបទ (សៀវភៅអត្ថបទបទបង្ហាញ) ។
2. ការរចនាកន្លែងតាំងពិពណ៌សៀវភៅ និងជ្រុងព័ត៌មាន។

3. ការអានប្រឌិតដល់កុមារ៖
L. Kassil "វិមានដល់ទាហានដែលមិនស្គាល់", "កងទ័ពដ៏រុងរឿង", A. Mityaev "Dugout", "លំដាប់របស់ជីតា", E. Kuznetsov "ការវាយឆ្មក់តាមអាកាស" ។
4. ការសន្ទនា "កងទ័ពរបស់យើងគឺជាទីស្រឡាញ់" ។
5. ការពិចារណាលើរូបភាពនៃសាខាយោធា រូបថតដែលបង្ហាញពីជីវិតប្រចាំថ្ងៃរបស់កងទ័ព។

ដំណាក់កាលទី II - សំខាន់។ រៀបចំផែនការសកម្មភាព រៀបចំផែនការការងារ និងចែកចាយកិច្ចការដល់កុមារ។

1. កំណត់ផ្នែកនៃការងារដោយគិតគូរពីអាយុលក្ខណៈបុគ្គលរបស់កុមារបង្កើតផែនការសម្រាប់ការអនុវត្តគម្រោង។
2. ជ្រើសរើសសម្ភារៈចាំបាច់សម្រាប់អង្គការនៃសកម្មភាពប្រកបដោយផលិតភាព ការលេង សិល្បៈ ការច្នៃប្រឌិត ការយល់ដឹងរបស់កុមារ។
3. ជម្រើសនៃការប្រឌិតអំពីសង្រ្គាម៖ សម្រាប់ការអាន និងរចនាការតាំងពិព័រណ៍សៀវភៅ "ពួកគេបានការពារមាតុភូមិរបស់យើង"
4. ការរៀបចំសម្ភារៈសម្រាប់ការសន្ទនា សម្រាប់សកម្មភាពប្រកបដោយផលិតភាព។

5. ការជ្រើសរើសស្នាដៃតន្ត្រីនៃមុខវិជ្ជាយោធា

6. ជួយឪពុកម្តាយក្នុងការបង្កើតការតាំងពិពណ៌រូបថតនៃឆ្នាំសង្រ្គាម រង្វាន់ (មេដាយ ការបញ្ជាទិញ) សំបុត្រពីខាងមុខ (ពីបណ្ណសារគ្រួសារ)

ព្រឹត្តិការណ៍៖
1. ការតាំងពិព័រណ៍គំនូររបស់កុមារ "ពណ៌នៃជ័យជំនះ" ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី 70 នៃជ័យជំនះ។

2. រៀនកំណាព្យលើប្រធានបទយោធា។
៣.ដំណើរកំសាន្តទៅកាន់សារមន្ទីសាលាលេខ១៣។ រឿងខ្លីអំពីសង្គ្រាម និងការអានដកស្រង់ចេញពីកំណាព្យ។
4. ការស្តាប់បទចម្រៀងអំពីសង្រ្គាម៖ "Holy War" op ។ V. Lebedev-Kumach, "ទិវាជ័យជំនះ" ដោយ D. Tukhmanov, M. Blanter "Katyusha", V. Alkin "លារបស់ Slav", "រឿងនៃលិខិតមួយ", "សត្វក្រៀល", "កន្សែងដៃពណ៌ខៀវ" ។
5. ការផលិតអក្សរខាងមុខ (បច្ចេកទេស origami) ។
5. មើលរូបថ្លុកលើប្រធានបទយោធា។
6. ការងារដោយដៃ "អំណោយដល់អតីតយុទ្ធជន"

7 ធ្វើគំរូក្នុងការចងចាំរបស់ទាហានដែលបានស្លាប់។ "Obelisk"

នៅក្នុងសព្វវចនាធិប្បាយ អ្នកអាចរកឃើញនិយមន័យថាស្នេហាជាតិ គឺជាសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមាតុភូមិ ទឹកដី គ្រួសារ និងត្រកូល។ អ្នក​មិន​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ស្នេហា​ជាតិ​ពី​លំយោល​ទេ ស្នេហា​ជាតិ​ត្រូវ​តែ​មាន​ការ​អប់រំ . ការ​លើក​ឡើង​នូវ​អារម្មណ៍​ស្នេហា​ជាតិ​នៅ​ក្នុង​សាលា​មត្តេយ្យ​សិក្សា​គឺ​ជា​ដំណើរ​ការ​ដ៏​ស្មុគ​ស្មាញ និង​វែង​ឆ្ងាយ។ សេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះមនុស្សជិតស្និទ្ធសម្រាប់ថ្នាក់មត្តេយ្យសម្រាប់គ្រួសារដែលកុមារធំឡើងការគោរពចំពោះសង្គមដែលអ្នកមានចំពោះប្រពៃណីនិងប្រវត្តិសាស្រ្តនៃប្រទេសរបស់អ្នកសម្រាប់ស្រុកកំណើតរបស់អ្នកដើរតួយ៉ាងធំធេងក្នុងការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។ កាល​ពី​ឆ្នាំ​មុន ភាព​ជា​ពលរដ្ឋ ការ​ស្នេហា​ជាតិ​ខ្ពស់ ជា​លក្ខណៈ​ជាតិ​របស់​ប្រជាជន​យើង។ ការផ្លាស់ប្តូរក្នុងជីវិតនយោបាយរបស់ប្រទេសនេះ បានធ្វើការផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗ ដោយខ្លួនឯងចំពោះជម្រើសនៃអាទិភាពនៃការអប់រំ។

នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌទំនើប នៅពេលដែលការផ្លាស់ប្តូរយ៉ាងជ្រាលជ្រៅកំពុងកើតឡើងនៅក្នុងជីវិតនៃសង្គម ចំណុចកណ្តាលមួយនៃការងារជាមួយមនុស្សជំនាន់ក្រោយគឺការអប់រំស្នេហាជាតិយ៉ាងជាក់លាក់ ព្រោះវាបានក្លាយជាការចាំបាច់ដើម្បីត្រលប់ទៅប្រពៃណីដ៏ល្អបំផុតរបស់ប្រជាជនយើងរហូតដល់យុគសម័យរបស់វា។ ឫសចាស់ ដល់គោលគំនិតដ៏អស់កល្ប ដូចជាញាតិវង្ស ញាតិមិត្ត មាតុភូមិ។ អារម្មណ៍ស្នេហាជាតិមានច្រើនមុខ៖ ស្រលាញ់ទឹកដីកំណើត មោទនភាពចំពោះប្រជាជន និងវប្បធម៌របស់ពួកគេ។

ទាញយក៖

មើលជាមុន៖

លើប្រធានបទ៖ ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្ត បទបង្ហាញ និងកំណត់ចំណាំ

គម្រោងអប់រំស្នេហាជាតិ "សម្លៀកបំពាក់របស់ Kuban និង Terek Cossacks" ឈ្មោះគម្រោង "លក្ខណៈពិសេសនៃសម្លៀកបំពាក់របស់ Cossacks"

វិធីសាស្រ្តដ៏មានតម្លៃក្នុងការអប់រំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា តាមរយៈការអនុវត្តគម្រោងអប់រំស្នេហាជាតិរបស់កុមារដែលមានអាយុមត្តេយ្យសិក្សា

ការអនុវត្តគម្រោងរយៈពេលវែង ស្តីពីការអប់រំស្នេហាជាតិ ឧទ្ទិសដល់ខួបលើកទី ៧០ នៃជ័យជំនះក្នុងសង្គ្រាមស្នេហាជាតិដ៏អស្ចារ្យ "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបំភ្លេច គ្មានអ្វីត្រូវបានបំភ្លេច"...

លើក​កម្ពស់​ស្នេហា​ជាតិ​និង​ភាព​ជា​ពលរដ្ឋ​ក្នុង​ចំណោម​កុមារ​មត្តេយ្យ​សិក្សា​ក្នុង​វគ្គ​នៃ​គម្រោង​ការ​អប់រំ​ស្នេហា​ជាតិ "លើក​ឡើង​អ្នក​ស្នេហា​ជាតិ"

អត្ថបទបង្ហាញពីបទពិសោធន៍ការងារលើការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យ....

គម្រោងគរុកោសល្យលើការអប់រំស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា "តម្លៃនៃមាត់ - សិល្បៈប្រជាប្រិយក្នុងការអប់រំសីលធម៌និងស្នេហាជាតិរបស់កុមារមត្តេយ្យ"

សម្រាប់ការអប់រំមត្តេយ្យ បញ្ហានៃការអភិវឌ្ឍបុគ្គលិកលក្ខណៈសកម្មនៃការយល់ដឹង ការរីកលូតលាស់នៃសក្ដានុពលខាងវិញ្ញាណរបស់វា គឺពាក់ព័ន្ធជាពិសេស។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការបញ្ចូលក្នុងជីវិតរបស់កុមារនូវអ្នកស្គាល់គ្នាជាមួយនឹងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នា ...

ត្រឡប់មកវិញ