តើកុមារត្រូវទៅសាលាមត្តេយ្យទេ? ពួកគេនិយាយថា កុមារ "ផ្ទះ" ពិបាកសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលារៀនណាស់ ព្រោះពួកគេមិនធ្លាប់ជាក្រុម។
រហូតមកដល់ពេលថ្មីៗនេះ គេជឿថាសាលាមត្តេយ្យគឺជាតំណភ្ជាប់ដ៏ចាំបាច់ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍របស់កុមារគ្រប់រូប។ ជាការពិតណាស់ ក្មេងៗ "ផ្ទះ" ជារឿយៗមានការពិបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងច្បាប់សាលា ទៅនឹងច្បាប់នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងដែលបានអនុម័តនៅក្នុងក្រុមមិត្តភក្ដិ។ ប្រហែលជាការលំបាកទាំងនេះត្រូវបានពន្យល់ជាចម្បងដោយការពិតដែលថាមានកុមារបែបនេះតិចតួចបំផុត ភាគច្រើនគ្រាន់តែជាកុមារ "មត្តេយ្យ" ប៉ុណ្ណោះ។ ជាញឹកញយ ក្មេងៗបានផ្លាស់ប្តូរជាក្រុមទាំងមូលពីសាលាមត្តេយ្យ "yard" ទៅសាលា "yard" ដូចគ្នា (នោះគឺនៅក្នុង microdistrict) ។ ហើយប្រសិនបើកុមារដែលបានចំណាយពេលប្រាំពីរឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់គាត់នៅក្រោមស្លាបរបស់ម្តាយនិងជីដូនរបស់គាត់បានធ្លាក់ចូលទៅក្នុងថ្នាក់ដូចគ្នានោះគាត់ពិតជាមានការលំបាក។
សព្វថ្ងៃនេះស្ថានភាពគឺខុសគ្នា។ កុមារដែលមិនធ្លាប់ចូលរៀននៅមតេយ្យគឺមិនមែនជាករណីលើកលែងទៀតទេ។ លើសពីនេះទៀតគំនិតនៃ "មត្តេយ្យ" សព្វថ្ងៃនេះមិនច្បាស់ដូចពីមុនទេ។ បន្ថែមពីលើសាលាមត្តេយ្យស្តង់ដាររដ្ឋ មានជម្រើសមួយចំនួនទៀតសម្រាប់ "ការងារ" របស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ដូច្នេះ ក្មេងៗមកថ្នាក់ទីមួយជាមួយនឹង “អីវ៉ាន់” ចម្រុះបំផុត៖ មាននរណាម្នាក់បានទៅសាលាមត្តេយ្យធម្មតា នរណាម្នាក់បានទៅមជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ខ្លះ ហើយនរណាម្នាក់អង្គុយនៅផ្ទះជាមួយមេដោះ។
ហើយឥឡូវនេះ ដំបូងឡើយ ភាពខ្មាស់អៀន ប៉ុន្តែទទួលបានភាពរឹងមាំ សំឡេងរបស់អ្នកដែលទទួលយកសេរីភាពនៃការអះអាងថា កុមារ "ផ្ទះ" មិនអាក្រក់ជាង "កុមារមត្តេយ្យ" បានចាប់ផ្តើមឮនោះទេ។ ជាការពិតណាស់ គ្រប់ទីកន្លែងមានករណីលើកលែង ប៉ុន្តែជាទូទៅ កុមារដែលចិញ្ចឹមនៅផ្ទះ ហើយមិនមែននៅក្នុង "ស្ថាប័ន" នោះទេ ប្រហែលជាត្រូវបានអភិវឌ្ឍ ឯករាជ្យ សកម្ម និងសេវនៈជាសិស្សថ្នាក់មត្តេយ្យ។ រឿងមួយទៀតគឺថាសម្រាប់រឿងនេះ ឪពុកម្តាយមិនគួរគ្រាន់តែ "រក្សា" កូនដ៏មានតម្លៃនៅផ្ទះប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែត្រូវខិតខំអភិវឌ្ឍគុណសម្បត្តិទាំងអស់នេះនៅក្នុងខ្លួនគាត់។
តើការចូលរៀននៅមតេយ្យពិតជាផ្តល់អ្វីដល់កូន? ជាបឋម - ឱកាសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិ ការរួមបញ្ចូលនៅក្នុងក្រុម។អ្នកអាចត្រូវបានគេជឿជាក់លើបុគ្គលដែលបានបម្រុងទុក និងមិនសេពគប់ ប៉ុន្តែអ្នកត្រូវចងចាំថា៖ ចាប់ផ្តើមប្រហែលពីអាយុ 3 ឆ្នាំ (និងចាប់ពីអាយុ 4 ឆ្នាំ - ពិតជា!) កុមារត្រូវការទំនាក់ទំនងជាមួយកុមារផ្សេងទៀត។ហើយអ្នកត្រូវតែផ្តល់ឱកាសនេះដល់គាត់។
ជាការពិតណាស់នៅក្នុងមត្តេយ្យកុមាររៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងមិនត្រឹមតែជាមួយកុមារផ្សេងទៀតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងជាមួយមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ មុនអាយុចូលរៀន ឪពុកម្តាយគឺជាមនុស្សពេញវ័យដែលមានសិទ្ធិអំណាចពិតប្រាកដតែមួយគត់ក្នុងជីវិតរបស់កុមារ។ ប៉ុន្តែបទពិសោធន៍នៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយគ្រូមត្តេយ្យជួយកុមារឱ្យជៀសផុតពីការលំបាកក្នុងការបង្កើតទំនាក់ទំនងជាមួយគ្រូសាលានាពេលអនាគត។ ក្មេងរៀនថា ក្រៅពីម្តាយ មានមនុស្សធំផ្សេងទៀតដែលមតិត្រូវស្តាប់ ហើយពេលខ្លះស្តាប់តាមធម្មតា។
មួយផ្សេងទៀតត្រូវបានភ្ជាប់ដោយធម្មជាតិជាមួយនឹងពេលនេះ: នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យ កុមារបានស្គាល់ពីច្បាប់មួយចំនួននៃអាកប្បកិរិយា ហើយរៀនសង្កេតមើលពួកគេ។ពាក្យ "វិន័យ" នៅក្នុងពួកយើងជាច្រើនបណ្តាលឱ្យមានអាកប្បកិរិយាអវិជ្ជមានព្រោះវាត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងសមយុទ្ធ "ស្មើគ្នា" ដែលបានអនុម័តទាំងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យនិងនៅក្នុងសាលារៀននៃសម័យសូវៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើយើងព្រងើយកន្តើយនឹងសមាគមទាំងនេះ ហើយយល់ពាក្យថា “វិន័យ” គ្រាន់តែជាសមត្ថភាពក្នុងការប្រកាន់ខ្ជាប់នូវច្បាប់ចាំបាច់នៃសង្គមមនុស្ស នោះយើងគួរតែទទួលស្គាល់ថាជំនាញទាំងនេះគឺចាំបាច់សម្រាប់កុមារ។
ទីបំផុត នៅមតេយ្យ កុមារទទួលបានឱកាសសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍបញ្ញា និងរាងកាយ។និយាយយ៉ាងតឹងរឹង កម្មវិធីអប់រំស្តង់ដារដែលត្រូវបានអនុម័តនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យសាធារណៈទុកជាច្រើនដែលចង់បាន៖ នៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យធម្មតាជាច្រើនថ្នាក់មិនគ្រប់គ្រាន់ទេ ហើយពួកគេនៅឆ្ងាយពីការអនុវត្តនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ ការអប់រំ "មត្តេយ្យ" គឺមិនគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កុមារទេ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយឪពុកម្តាយគួរតែដោះស្រាយជាមួយទារកដោយខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារ "ផ្ទះ" ចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃនៅពីមុខអេក្រង់ទូរទស្សន៍នោះជាការពិតណាស់នៅក្នុងថ្នាក់មត្តេយ្យគាត់នឹងទទួលបានច្រើនជាងនេះដែលមិនអាចប្រៀបផ្ទឹមបាន។ ការគូររូប គំរូ ការសាងសង់ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ មេរៀនតន្ត្រី និងការអប់រំកាយ - "ឈុតសុភាពបុរស" តិចតួចបំផុតនេះនឹងផ្តល់ឱ្យសូម្បីតែសាលាមត្តេយ្យរដ្ឋសាមញ្ញបំផុត។ ប្រសិនបើអ្នកមានសំណាង ហើយអ្នករកឃើញសាលាមត្តេយ្យដ៏ល្អមួយ (មានរដ្ឋផងដែរ) ដែលមានកម្មវិធីល្អ និងទូលំទូលាយ អ្នកអាចរំពឹងថាកូនរបស់អ្នកពិតជាចាប់អារម្មណ៍នៅទីនោះ។
តើខ្ញុំអាចផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ខ្ញុំនូវលក្ខខណ្ឌទាំងអស់ដែលចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍប្រកបដោយសុខដុមរមនារបស់គាត់នៅផ្ទះដោយមិនបញ្ជូនគាត់ទៅមត្តេយ្យទេ?
ជាគោលការណ៍នេះអាចទៅរួច។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកពិតជាត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់ការងារដ៏ធ្ងន់ធ្ងរបំផុតនេះ។ អ្វីដែលពិបាកបំផុតក្នុងការអប់រំតាមផ្ទះ ប្រហែលជាមិនមែនជាការអភិវឌ្ឍន៍បញ្ញា ឬរាងកាយរបស់កុមារនោះទេ។ គ្រាន់តែនៅក្នុងតំបន់ទាំងនេះ ម្តាយដែលយកចិត្តទុកដាក់ និងមានការអប់រំអាចផ្តល់ឱ្យកូនបានច្រើនជាងថ្នាក់មត្តេយ្យ។ វាពិបាកជាងក្នុងការបង្កើតលក្ខខណ្ឌចាំបាច់ទាំងអស់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍សង្គមរបស់កុមារ។
ខាងលើយើងបាននិយាយរួចហើយអំពីគុណសម្បត្តិចម្បងនៃសាលាមត្តេយ្យ: កុមារទទួលបានឱកាសក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយមិត្តភក្ដិនិងជាមួយមនុស្សពេញវ័យក្រៅពីឪពុកម្តាយរៀនអាកប្បកិរិយា "នៅក្នុងសង្គម" ដើម្បីអនុវត្តតាមច្បាប់។ ហើយប្រសិនបើអ្នកមិនចង់បញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យទេ អ្នកត្រូវគិតឱ្យបានហ្មត់ចត់អំពីរបៀបដែលអ្នកនឹងផ្តល់ឱកាសទាំងនេះដល់កូនរបស់អ្នក។
កុមារ "ផ្ទះ" គួរតែចំណាយពេលច្រើននៅក្នុងសួនកុមារលេងជាមួយកុមារផ្សេងទៀត។ លើសពីនេះទៀត វាជាការចង់បានយ៉ាងខ្លាំងក្នុងការផ្តល់ឱ្យគាត់នូវប្រភេទនៃមិត្តអចិន្ត្រៃយ៍មួយចំនួន - អាយុដូចគ្នា - ឬជាមិត្តភក្តិមួយចំនួន។ អ្នកត្រូវនាំគាត់ទៅលេង និងអញ្ជើញកុមារផ្សេងទៀតទៅផ្ទះរបស់អ្នក។
កិច្ចការនេះពិតជាអាចទៅរួច។ ប៉ុន្តែយើងមិនត្រូវភ្លេចអំពីចំណុចសំខាន់មួយទៀត - ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរបស់កុមារជាមួយមនុស្សពេញវ័យ។ វាមិនមែនជារឿងអាថ៌កំបាំងទេដែលស្ត្រីដែលចូលចិត្តនៅផ្ទះជាមួយកូនរហូតដល់ដល់ពេលទៅសាលារៀន តែងតែមានអារម្មណ៍ខ្ពស់នៃកាតព្វកិច្ចឪពុកម្តាយ និងបំណងប្រាថ្នាចង់ក្លាយជាម្តាយដ៏ល្អឥតខ្ចោះដោយមិនមានការខកខានឡើយ។ ផលវិបាកដែលមិនអំណោយផលមួយចំនួនកើតឡើងពីបំណងប្រាថ្នាដ៏គួរឱ្យសរសើរនេះ៖ ម្តាយបែបនេះតែងតែជឿជាក់ថាពួកគេមិនមានសិទ្ធិប្រគល់ទារកដ៏មានតម្លៃរបស់ពួកគេទៅឱ្យនរណាម្នាក់ផ្សេងទៀតទេ (លើសពីនេះទៅទៀតមនុស្សផ្សេងទៀតទាំងអស់តែងតែធ្លាក់ចូលទៅក្នុងប្រភេទនៃ "អ្នកខាងក្រៅ" - រួមទាំងអ្នកជិតស្និទ្ធបំផុតផងដែរ។ មិត្តភក្តិនិងជីដូនជីតា) ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យទេ ពីព្រោះអ្នកមិនទុកចិត្តគ្រូ ហើយគិតថាគ្មានអ្នកណាក្រៅពីអ្នកអាចព្យាបាលកូនបានត្រឹមត្រូវ ស្វែងរកវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវជាមួយគាត់ អ្នកត្រូវផ្លាស់ប្តូរទស្សនៈនេះជាបន្ទាន់។ ! ជាការពិតណាស់ កុមារមិនអាចត្រូវបានប្រគល់ទៅក្នុងដៃដំបូងដែលបានមកដល់នោះទេ។ ប៉ុន្តែអ្នកក៏មិនអាចកំណត់ពិភពលោករបស់គាត់ត្រឹមតែមនុស្សរបស់អ្នកដែរ។ អ្នកត្រូវយល់ពីវា។ កុមារត្រូវការបទពិសោធន៍ជាមួយមនុស្សធំផ្សេងទៀត ក្រៅពីម្តាយ- បើទោះជាម្តាយនេះពិតជាពូកែជាងគេលើលោកក៏ដោយ!
ប្រសិនបើអ្នកមិនចង់បញ្ជូនកូនជាទីស្រឡាញ់របស់អ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យទេ ចូរឱ្យគាត់ទៅរង្វង់ ផ្នែកខ្លះ លេងក្រុម។ រៀបចំជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកថា ពីពេលមួយទៅពេលមួយ កូនរបស់អ្នកនឹងចំណាយពេលមួយថ្ងៃជាមួយនាង។ អ្វីដែលល្អបំផុតគឺប្រសិនបើក្នុងចំណោមមិត្តភ័ក្តិរបស់អ្នកមានម្តាយវ័យក្មេងដូចអ្នកដែរ។ អ្នកអាចបង្កើត "កាលវិភាគសម្រាប់ការទៅលេង" ដោយការទទួលភ្ញៀវកុមារផ្សេងទៀត។ អនុញ្ញាតឱ្យ "សាលាមត្តេយ្យ" "ធ្វើការ" ឯកជនរបស់អ្នកត្រឹមតែពីរបីម៉ោងក្នុងមួយថ្ងៃ យ៉ាងហោចណាស់ពីរបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍៖ នេះនឹងនាំមកនូវអត្ថប្រយោជន៍ដ៏អស្ចារ្យដល់កុមាររួចហើយ។ ពួកគេនឹងរៀនប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នាទៅវិញទៅមកហើយបន្តិចម្តង ៗ ពួកគេនឹងស៊ាំនឹងការពិតដែលថាពេលខ្លះអ្នកត្រូវតែស្តាប់បង្គាប់មិនត្រឹមតែម្តាយរបស់អ្នកប៉ុណ្ណោះទេ។
អាយុសមរម្យ៖ តើវាសមហេតុផលទេក្នុងការបញ្ជូនកូនទៅមណ្ឌលថែទាំ?
អាយុល្អបំផុតសម្រាប់ការបោះពុម្ពគឺ 4 ឆ្នាំ។បាទ មិនតិចទេ! ហើយសូមព្យាយាមមិនស្តាប់ដំបូន្មានដ៏ខ្ជាប់ខ្ជួនរបស់ជីដូនដែលមានបទពិសោធន៍ដែលតែងតែត្រៀមខ្លួនពន្យល់យើងថា "កាន់តែឆាប់កាន់តែល្អ - អ្នកនឹងស៊ាំនឹងវាយ៉ាងឆាប់រហ័ស"! ព្រោះវាមិនពិត។
ជាការពិតណាស់ ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះអាយុ 1 ឆ្នាំអាច "ប្រើ" ទៅនឹងការពិតដែលថាសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួនដែលម្តាយជាទីស្រឡាញ់របស់ពួកគេត្រូវបានជំនួសដោយអ្នកដ៏ទៃមិនមែនមីងដែលស្រលាញ់ពេកនោះទេ។ ដើម្បីប្រើមធ្យោបាយដើម្បីទទួលយក និងរងទុក្ខក្នុងភាពស្ងៀមស្ងាត់ ប្រតិកម្មទៅនឹងភាពតានតឹង "តែ" ជាមួយនឹងជំងឺផ្តាសាយញឹកញាប់ និងជំងឺផ្សេងទៀត អារម្មណ៍មិនល្អ និងការថយចុះចំណាប់អារម្មណ៍ចំពោះពិភពលោកជុំវិញ។ ភាពធន់នឹងអកម្មបែបនេះគឺនៅឆ្ងាយពីភាពតូចតាច វាជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានយ៉ាងខ្លាំងដល់ការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវចិត្ត បញ្ញា និងរាងកាយបន្ថែមទៀតរបស់ទារក។
សព្វថ្ងៃនេះ សាលាមត្តេយ្យភាគច្រើនទទួលកុមារចាប់ពីអាយុមួយឆ្នាំកន្លះប៉ុណ្ណោះ។ ប៉ុន្តែនេះលឿនពេកហើយ! មួយឆ្នាំកន្លះជាអាយុដែលអ្វីដែលហៅថាការព្រួយបារម្ភពីការបែកគ្នាទើបតែចាប់ផ្ដើមធូរស្រាល។ និយាយឱ្យសាមញ្ញ ទារកនៅតែភ្ជាប់ជាមួយម្តាយខ្លាំងពេក ហើយមានប្រតិកម្មយ៉ាងឈឺចាប់ចំពោះអវត្តមានរបស់នាង ហើយស្មើនឹងរូបរាងរបស់មនុស្សចម្លែក ជាពិសេសប្រសិនបើពួកគេព្យាយាមចូលទៅជិតគាត់ពេក។
វាមិនមែនជារឿងសម្ងាត់សម្រាប់នរណាម្នាក់ទេ ដែលកុមារ "មិនអំណោយផល" សម្របខ្លួនបានល្អបំផុតនៅក្នុងមត្តេយ្យ ពោលគឺអ្នកដែលរស់នៅមិនសូវល្អនៅផ្ទះ។ គ្រូមត្តេយ្យដឹងច្បាស់អំពីរឿងនេះ។ ពួកគេនិយាយយ៉ាងសោកសៅអំពីការពិតដែលថានៅក្នុងក្រុមនីមួយៗមានក្មេងមួយឬពីរនាក់ដែលមិនចង់ចាកចេញពីសាលាមត្តេយ្យនៅពេលល្ងាច: ឪពុកម្តាយមកហៅពីកម្រិតនៃក្រុមហើយកុមារ ... បែរខ្នងលាក់ខ្លួន។ នៅពីក្រោយធ្នើជាមួយប្រដាប់ប្រដាក្មេងលេង។ ហើយចំណុចនៅទីនេះគឺមិនមែនទាល់តែសោះថាទារក "លេង" ច្រើនពេកត្រូវបាននាំយកទៅឆ្ងាយដោយកិច្ចការសំខាន់មួយចំនួនរបស់គាត់។
សម្រាប់ក្មេងទើបចេះដើរតេះតះអាយុមួយឆ្នាំកន្លះ ការជួបជុំជាមួយម្តាយ ឱកាសដើម្បីតោងនាងយ៉ាងតឹងរ៉ឹង និងមិនអនុញ្ញាតឱ្យទៅណាឆ្ងាយ គឺជារឿងសំខាន់បំផុត តាមនិយមន័យ ដោយសារតែលក្ខណៈអាយុ។ ចាប់ពីអាយុនេះ ការភ័យខ្លាចចំពោះមនុស្សពេញវ័យដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ត្រូវបានធូរស្រាលបន្តិចម្ដងៗ ប៉ុន្តែវាមិនបាត់ទាំងស្រុងក្នុងរយៈពេលយូរទេ (ទោះបីជាកុមារខុសគ្នាខ្លាំងក្នុងរឿងនេះក៏ដោយ)។ ចំណាប់អារម្មណ៍លើកុមារដទៃទៀត ភ្ញាក់ឡើងចំពោះកុមារត្រឹមអាយុ 3 ឆ្នាំ។ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ ដំបូងឡើយ ពួកគេត្រូវបានទាក់ទាញទៅមិត្តរួមការងារដែលចាស់ជាងខ្លួន បន្ទាប់មកពួកគេចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍ចំពោះអ្នកដែលនៅក្មេង ហើយមានតែនៅវេនចុងក្រោយប៉ុណ្ណោះដែលពួកគេយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះមិត្តភក្ដិរបស់ពួកគេ។
ដូច្នេះ ការបណ្តុះកូនអាយុមួយឆ្នាំកន្លះអាចត្រូវបានរាប់ជាសុចរិតដោយភាពចាំបាច់បំផុត។មុនពេលសម្រេចចិត្តផ្តល់ឱ្យកុមារទៅកន្លែងបណ្តុះកូនអ្នកត្រូវឆ្លងកាត់ជម្រើសដែលអាចធ្វើបានទាំងអស់ដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកទុកទារកនៅផ្ទះ។ រកមើលការងារនៅផ្ទះ ព្យាយាមចរចាជាមួយម្តាយដែលធ្លាប់ស្គាល់ថាអ្នកនឹងប្តូរវេន "ស៊ីស្មៅ" កូនរបស់អ្នក។ ជឿខ្ញុំ វាគ្មានស្ថានភាពដែលអស់សង្ឃឹមទេ ហើយប្រសិនបើអ្នកប្រាថ្នា អ្នកតែងតែអាចស្វែងរកជម្រើសជំនួសស្នូក។
វាងាយស្រួលបន្តិចសម្រាប់ក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំដើម្បីស៊ាំនឹងកន្លែងថែទាំ។ ច្បាប់ទូទៅនៅតែដដែល - ដើមឆ្នាំ! ប៉ុន្តែមានករណីលើកលែងមួយចំនួនចំពោះច្បាប់នេះ។ នៅអាយុពីរឆ្នាំ ទារកពិតជាអាចសេពគប់គ្នាបានខ្លាំងណាស់ ហើយប្រសិនបើសាលាមត្តេយ្យ (ជាគ្រូបឋម!) ល្អ នោះកុមារអាចចូលចិត្តវានៅទីនោះ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយ អ្នកអាចព្យាយាមយកកូនទៅកន្លែងបណ្តុះកូន ប្រសិនបើអ្នកជឿជាក់រួចហើយថាគាត់មិនខ្លាចកុមារ និងមនុស្សធំផ្សេងទៀត មានជំនាញថែទាំខ្លួនឯងចាំបាច់ (គាត់ដឹងពីរបៀបប្រើប្រាស់ផើងផ្កា អាចហូបបាននៅលើគាត់។ ផ្ទាល់ខ្លួន) ដោយគ្មានទុក្ខវេទនាច្រើន ជួបប្រទះអវត្តមានរបស់អ្នក។
ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ អ្នកត្រូវតែសង្កេតមើលឥរិយាបថ អារម្មណ៍របស់ទារក ស្ថានភាពសុខភាពរបស់គាត់។ ប្រសិនបើអ្នកឃើញថាកូនអាយុ 2 ឆ្នាំរបស់អ្នកពិបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងការបណ្តុះកូននោះក្នុងករណីណាក៏ដោយកុំទទូចកុំតស៊ូក្នុងចេតនារបស់អ្នកដើម្បីទម្លាប់គាត់ទៅ "ស្ថាប័ន" ឥឡូវនេះ។ ពាក្យថា "អត់ធ្មត់ - លង់ស្នេហ៍" មិនដំណើរការក្នុងករណីនេះទេ! បទពិសោធន៍អវិជ្ជមាននៃការទៅមើលសាលាមត្តេយ្យនឹងជះឥទ្ធិពលនៅពេលអនាគត៖ ក្នុងមួយឆ្នាំ ឬពីរឆ្នាំ នៅពេលដែលកុមារ "ផ្ទះ" មកក្រុម ហើយសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលាមត្តេយ្យដោយគ្មានបញ្ហា កូនរបស់អ្នកនឹងនៅតែយល់ថាសាលាមត្តេយ្យជាកន្លែងបង្ខាំង។ ជារឿយៗនឹងឈឺ យំនៅពេលព្រឹក និងពេលល្ងាច។
ក្នុងករណីរបស់យើង ប្រាជ្ញាប្រជាប្រិយបែបនេះគឺអាចអនុវត្តបាន៖ «មនុស្សអាក្រក់បង់ពីរដង»។ ការបញ្ជូនក្មេងអាយុ 2 ឆ្នាំដែលមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់រឿងនេះទៅកន្លែងបណ្តុះកូនមិនឈ្នះអ្វីទាំងអស់។ ការត្រឡប់ទៅធ្វើការវិញនឹងធ្វើឱ្យមានការឈប់សម្រាកឈឺជាប្រចាំ។ វាជាការឆ្លាតវៃជាងក្នុងការចំណាយពេលវេលាដោយឈ្លាសវៃ៖ បន្តិចម្ដងៗដោយមិនប្រញាប់ ប៉ុន្តែរៀបចំកូនរបស់អ្នកឱ្យចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យដោយខ្ជាប់ខ្ជួន និងជាប់លាប់។ "ការវិនិយោគ" បែបនេះនៃពេលវេលារបស់អ្នក ការថែទាំរបស់អ្នកនឹងសងទាំងស្រុង។ អនុញ្ញាតឱ្យវាស្តាប់ទៅមិនសមរម្យ ប៉ុន្តែនៅតែ៖ តើអ្វីអាចមានតម្លៃជាងសុខភាពរបស់កូនជាទីស្រឡាញ់ - ទាំងផ្លូវកាយ និងផ្លូវចិត្ត?
ម្តាយខ្លះបញ្ជូនទារកអាយុ 2 ឆ្នាំទៅមណ្ឌលថែទាំ មិនមែនដោយសារតែពួកគេពិតជាត្រូវទៅធ្វើការនោះទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផល "គរុកោសល្យ"៖ ពួកគេនិយាយថានៅក្នុងក្រុមកុមារនឹងត្រូវបានបង្រៀនឱ្យមានភាពឯករាជ្យ គាត់នឹងអភិវឌ្ឍលឿនជាងមុន។ បាទ ការនិយាយពេញមួយថ្ងៃជាមួយមីងរបស់អ្នកដទៃ ហើយគ្រាន់តែជាកូនតូចម្នាក់ក្នុងចំណោមដប់ប្រាំ ឬម្ភៃបែបនេះ កូនរបស់អ្នកប្រហែលជារៀនកាន់ស្លាបព្រា ហើយទាញខោរបស់គាត់លឿនជាងមិត្តភក្ដិ "ផ្ទះ" របស់គាត់។ ប៉ុន្តែតើវាពិតជាសំខាន់នៅក្នុងខ្លួនវាឬ? នៅផ្ទះគាត់ក៏រៀនឯករាជ្យដែរ ចេះជំនាញប្រចាំថ្ងៃចាំបាច់ទាំងអស់នេះ - ប៉ុន្តែតើវាទៅជាយ៉ាងណា? នេះជាការពិតណាស់ ទាមទារការយកចិត្តទុកដាក់ ការងារ និងការអត់ធ្មត់របស់អ្នក។
សូមមានភាពស្មោះត្រង់។ ការនាំទារកទៅសាលាមត្តេយ្យ យើងមិនអាចសូម្បីតែស្រមៃអំពីវិធីសាស្រ្តបុគ្គលមួយចំនួន ការគោរពបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់កុមារ។
ហើយលក្ខណៈអាយុរបស់កុមារអាយុ 2 ឆ្នាំនិងគុណភាពនៃការបណ្តុះកូនរបស់យើងជាទូទៅនាំឱ្យមានការសន្និដ្ឋានដូចខាងក្រោម: រង់ចាំកុំប្រញាប់! វាត្រូវបានបង្ហាញថាសិស្សនៃសាលាមត្តេយ្យជាញឹកញាប់ត្រូវបានកំណត់លក្ខណៈដោយគំនិតផ្តួចផ្តើមតិចជាងមុនក្នុងការសម្រេចចិត្ត ចាប់តាំងពីសកម្មភាព និងអារម្មណ៍ត្រូវបានដាក់យ៉ាងធំនៅក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិត។
ចំណាំទៅម៉ាក់
ក្មេងដែលមិនស៊ាំនឹងសាលាមត្តេយ្យ ឬសាលាមត្តេយ្យ មិនចាំបាច់បង្ហាញរឿងនេះឱ្យច្បាស់លាស់នោះទេ។ គាត់អាចប្រព្រឹត្តដោយគោរពប្រតិបត្តិ ហើយថែមទាំងចុះចូល ដោយបង្ហាញពីអារម្មណ៍របស់គាត់ដោយប្រយោលខ្លះៗ។ ទម្រង់ទូទៅបំផុតនៃភាពធន់ទ្រាំអកម្មចំពោះកុមារដែលទើបចេះដើរតេះតះគឺការផ្តាសាយញឹកញាប់។
ប៉ុន្តែមានចំណុចផ្សេងទៀតដែលអ្នកត្រូវយកចិត្តទុកដាក់។ នេះគឺជាការគេង, ចំណង់អាហារ, អាកប្បកិរិយារបស់កុមារនៅផ្ទះនៅពេលល្ងាចបន្ទាប់ពីមត្តេយ្យ។ ជាលើកដំបូងបន្ទាប់ពីការចាប់ផ្តើមចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យ ឬមត្តេយ្យ "មន្តស្នេហ៍" ដូចជាការថយចុះនៃចំណង់អាហារ ពិបាកក្នុងការងងុយគេង និងសូម្បីតែយំនៅពេលយប់ ភាពស្រើបស្រាលក្នុងគ្រួសារ និងអារម្មណ៍ថយចុះ ឬឆាប់ខឹងអាចចាត់ទុកថាជា "ធម្មតា"។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើបន្ទាប់ពីបីឬបួនសប្តាហ៍ស្ថានភាពមិនប្រសើរឡើងនោះយើងអាចនិយាយបានថាកុមារមិនសម្របខ្លួនបានល្អទៅនឹងមត្តេយ្យឬមត្តេយ្យ។
ក្នុងករណីនេះ គួរតែជួយសង្រ្គោះទារកពីការទៅមើលសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់ឆ្នាំក្រោយ ហើយប្រសិនបើរឿងនេះមិនអាចទៅរួចទាំងស្រុង សូមព្យាយាមបន្ធូរបន្ថយស្ថានភាពដ៏តក់ស្លុតសម្រាប់គាត់៖ ទុកគាត់ឱ្យនៅសាលាមត្តេយ្យត្រឹមតែកន្លះថ្ងៃ ផ្តល់ឱ្យគាត់។ ថ្ងៃឈប់សម្រាកបន្ថែមនៅពាក់កណ្តាលសប្តាហ៍ រកមើលសាលាមត្តេយ្យ ឬកន្លែងបណ្តុះកូនដែលមានកូនតិចជាងនៅក្នុងក្រុម។
អនុសាសន៍ទាំងនេះប្រហែលជាមិនប្រាកដនិយមពេកទេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបទពិសោធន៍របស់ម្តាយជាច្រើនបង្ហាញថាពួកគេអាចត្រូវបានអនុវត្តប្រសិនបើចង់បាន។ ហើយការខិតខំប្រឹងប្រែងបង្ហាញភាពត្រឹមត្រូវចំពោះខ្លួនឯង ព្រោះជាលទ្ធផលអ្នករក្សាសុខុមាលភាពផ្លូវចិត្តរបស់កូនហើយដូច្នេះឯង។
តើអាយុណាដែលល្អបំផុតសម្រាប់ក្មេងចាប់ផ្តើមមត្តេយ្យ?
យើងបានចាប់ផ្តើមឆ្លើយសំណួរនេះរួចហើយ។ យើងនិយាយម្តងទៀត៖ អ្នកចិត្តសាស្រ្តភាគច្រើនសព្វថ្ងៃនេះចាត់ទុកអាយុបួនឆ្នាំជាអាយុល្អបំផុត ហើយបីឆ្នាំគឺអាចទទួលយកបាន។ នៅអាយុ 3 ឆ្នាំ កូនលែងខ្លាចក្នុងការនៅដោយគ្មានម្តាយទៀតហើយ ចាប់ផ្តើមចាប់អារម្មណ៍ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយកូនផ្សេងទៀត និងមានជំនាញសេវាកម្មខ្លួនឯង។ ប៉ុន្តែគាត់ពិតជារីករាយនឹងការលេងជាមួយមិត្តភក្តិជិតបួនឆ្នាំ។
ជម្រើសដ៏ល្អគឺ ចាប់ផ្តើមណែនាំកុមារឱ្យចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យនៅអាយុ 3 ទៅ 3 ឆ្នាំកន្លះដោយមិនប្រញាប់ប្រញាល់ ដោយមិនប្រញាប់ប្រញាល់។ ដំបូងទៅដើរលេងជាមួយគាត់ជាមួយក្រុមមត្តេយ្យ បន្ទាប់មកទុកគាត់នៅមតេយ្យកន្លះថ្ងៃ។
ប្រសិនបើវាប្រែថាក្មេងមិនខ្វល់នឹងការចំណាយពេលវេលានៅក្នុងបរិយាកាសថ្មីទេ អ្នកអាចបន្តទៅមើលសាលាមត្តេយ្យធម្មតា។ ប្រសិនបើទារកមិនបង្ហាញពីភាពរីករាយពិសេសទេនោះ វាមិនមានអ្វីខុសទេដែលថាក្មេងរហូតដល់អាយុ 4 ឆ្នាំនឹងចូលរៀននៅមតេយ្យតាមរបប "sparing" ។
កុំបារម្ភអំពីការពិតដែលថាគាត់នឹងយឺតយ៉ាវពីមិត្តភក្តិរបស់គាត់តាមរបៀបណាមួយ។ រឿងចំបងគឺថាបន្ទាប់ពីបីឆ្នាំគាត់មិនស្នាក់នៅក្នុងកន្លែងបិទជិតផ្ទះមួយជាមួយម្តាយឬជីដូនរបស់គាត់ទេប៉ុន្តែបន្តិចម្តង ៗ ពង្រីកព្រំដែននៃពិភពលោកដែលធ្លាប់ស្គាល់។
ចំណាំទៅម៉ាក់
នេះគឺជាការព្រមានដ៏សំខាន់បំផុត ទោះបីជាការព្រមាន "បច្ចេកទេស" សុទ្ធសាធក៏ដោយ។ ដំបូន្មានទាំងអស់ដែលផ្តល់ដោយចិត្តវិទូ អ្នកនិពន្ធសៀវភៅ និងសៀវភៅណែនាំផ្សេងៗ (រួមទាំងអ្នកនិពន្ធអត្ថបទនេះ) ទាក់ទងនឹងមត្តេយ្យគឺមានលក្ខណៈទ្រឹស្ដីខ្លះ។ ការសម្របខ្លួនដោយរលូន ទន់ និងមិនប្រញាប់ប្រញាល់ទៅមត្តេយ្យគឺជាឧត្តមគតិក្នុងការខិតខំ។ ប៉ុន្តែតាមពិតទៅ លុះត្រាតែអ្នកមានធនធានហិរញ្ញវត្ថុគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីចុះឈ្មោះកូនរបស់អ្នកនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ "គ្រួសារ" ឯកជន (ហើយភាគច្រើននៃពួកយើងមិនមានឱកាសបែបនេះទេ) សូមត្រៀមខ្លួនសម្រាប់ការពិតដែលថាជីវិតនឹងធ្វើការកែតម្រូវដោយខ្លួនឯងចំពោះឧត្តមគតិរបស់អ្នក។ គ្រោងការណ៍។
ហើយរឿងដំបូងដែលអ្នកនឹងជួបប្រទះគឺជួរ។ បាទ បាទ ជួរចាស់ដ៏ល្អនៅក្នុងមត្តេយ្យតាំងពីកុមារភាពរបស់អ្នក។ សូម្បីតែប្រាំពីរ ឬប្រាំបីឆ្នាំមុន ម្ដាយពិតជាអាចផ្លាស់ប្តូរបន្តិចម្តងៗពីមត្តេយ្យមួយទៅសាលាមត្តេយ្យមួយទៀត ប្រៀបធៀប និងជ្រើសរើសមួយណាដែលល្អជាង។
អត្រាកំណើតនៅក្នុងប្រទេសមានកម្រិតទាប សាលាមត្តេយ្យនៅទំនេរ និងបិទទ្វារ ហើយអ្នកដែលនៅអណ្តែតបានត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចដើម្បីទទួលយកមនុស្សស្ទើរតែទាំងអស់ចូលទៅក្នុងជញ្ជាំងរបស់ពួកគេ ដោយមិនគិតពីការចុះឈ្មោះនៅក្នុង microdistrict ដែលចង់បាននោះទេ។ (ដោយវិធីនេះ Crèche តែងតែមានមនុស្សចង្អៀត ប៉ុន្តែមានពួកគេតិចជាងសាលាមត្តេយ្យ។) សព្វថ្ងៃនេះមានកុមារកាន់តែច្រើន ហើយចំនួនសាលាមត្តេយ្យបានថយចុះ - គ្រាន់តែនៅក្នុងឆ្នាំ "គ្មានកូន" នោះ។ ហើយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ "yard" សាមញ្ញបំផុតអ្នកត្រូវចុះឈ្មោះយ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំមុនពេលកុមារទៅទីនោះ។ ជាមួយនឹងសួនច្បារដូចគ្នាដែលមានប្រជាប្រិយភាពជាពិសេសនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក អ្នកអាចចាប់ផ្តើម "ធ្វើជាមិត្ត" ដោយសុវត្ថិភាព សូម្បីតែអំឡុងពេលមានផ្ទៃពោះក៏ដោយ។
ការអនុវត្តនេះបានក្លាយជាទូទៅកាន់តែច្រើនឡើងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ កុមារអាយុពីរឆ្នាំត្រូវបានគេផ្តល់ឱ្យទៅកន្លែងបណ្តុះកូនគាត់ស៊ាំជាមួយពួកគេដោយការលំបាកហើយឪពុកម្តាយសម្រេចចិត្តទុកគាត់ឱ្យនៅផ្ទះមួយឆ្នាំទៀត។ ប៉ុន្តែទន្ទឹមនឹងនេះ មិនមានករណីណាគេយកឯកសារទេ! ពួកគេបានបញ្ចុះបញ្ចូលរដ្ឋបាលឱ្យ "រក្សាកន្លែង" ជាទៀងទាត់បង់វិក័យប័ត្រប្រចាំខែដើម្បីរក្សាឱកាសដើម្បីបញ្ជូនកុមារទៅមត្តេយ្យដោយគ្មានបញ្ហាក្នុងមួយឆ្នាំឬពីរឆ្នាំ។
ដូច្នេះសូមធ្វើការសន្និដ្ឋានដោយខ្លួនឯង។ អ្នកត្រូវរកមើលសាលាមត្តេយ្យជាមុន យ៉ាងហោចណាស់មួយឆ្នាំជាមុន តាមឧត្ដមគតិសូម្បីតែមុននេះ។សកម្មកុំរំពឹងអំណោយពីវាសនា។ ដើរតាមផ្លូវដោយប្រើរទេះរុញដែលទារកទើបនឹងកើតរបស់អ្នកកុហក ស្គាល់ម្តាយរបស់កុមារដែលមានវ័យចំណាស់ រកមើលសាលាមត្តេយ្យដែលពួកគេទៅ ថាតើពួកគេសប្បាយចិត្តជាមួយពួកគេឬអត់។
លើសពីនេះទៀត អ៊ីនធឺណិតអាចជាជំនួយដ៏ល្អក្នុងការស្វែងរកសាលាមត្តេយ្យដ៏ល្អ។ មានការវាយតម្លៃសាលារៀន និងមត្តេយ្យនៅលើគេហទំព័រ "ឪពុកម្តាយ" ជាច្រើន។ នៅទីនោះអ្នកអាចស្វែងរកការពិនិត្យឡើងវិញអំពីសាលាមត្តេយ្យ ក្រុម មជ្ឈមណ្ឌលអភិវឌ្ឍន៍ផ្សេងៗ។ លើសពីនេះទៀតអ្នកនឹងមានឱកាសសួរសំណួរជាក់លាក់ណាមួយទទួលបានដំបូន្មានចាំបាច់។
កូនមិនចង់ចូលមត្តេយ្យទាល់តែសោះ…
តើកុមារណាម្នាក់អាចត្រូវបានបង្រៀនដល់មត្តេយ្យបានទេ?
វេជ្ជបណ្ឌិត អ្នកចិត្តសាស្រ្ត និងឪពុកម្តាយហៅកុមារមួយចំនួនថា "មិនមែនសាលាមត្តេយ្យ"។ តើអ្វីនៅពីក្រោយនិយមន័យនេះ? តើពិតជាមានកុមារដែលមិនស្ថិតក្នុងកាលៈទេសៈណាមួយអាចសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យបានទេ?
និយាយឱ្យត្រង់ទៅ ប្រហែលជាគ្មានកូនបែបនេះទេ។ សំណួរតែមួយគត់គឺថាតើការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់កូន និងឪពុកម្តាយរបស់គាត់ត្រូវប្រឹងប្រែងប៉ុនណា ដើម្បីឱ្យការសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលាមត្តេយ្យប្រព្រឹត្តទៅបាន ហើយថាតើការខិតខំប្រឹងប្រែងទាំងនេះត្រឹមត្រូវឬអត់ នោះគឺថាតើពួកគេត្រូវធ្វើដែរឬទេ។
យោងទៅតាមរបៀបដែលកុមារសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យពួកគេអាចបែងចែកជាបីក្រុម។
ក្រុមទី 1 គឺជាកុមារដែលមានប្រតិកម្មទៅនឹងការផ្លាស់ប្តូរស្ថានភាពជាមួយនឹងការវិភាគសរសៃប្រសាទពិតប្រាកដ។ ការផ្តាសាយញឹកញាប់គឺស្ទើរតែតែងតែត្រូវបានបន្ថែមទៅនេះ។
ក្រុមទីពីរ - កុមារដែលមិនបង្ហាញសញ្ញានៃភាពតានតឹងសរសៃប្រសាទ "មានតែ" ចាប់ផ្តើមឈឺជាញឹកញាប់។
ក្រុមទីបីគឺកុមារដែលស៊ាំនឹងមត្តេយ្យដោយគ្មានបញ្ហានិងការលំបាក។
ដូច្នេះរាល់កូនទីពីរជាកម្មសិទ្ធិរបស់ក្រុមទីមួយឬទីពីរ។ តើនេះមានន័យថាមានតែពាក់កណ្តាលនៃកុមារដែលទៅសាលាមត្តេយ្យមានឱកាស "ចាក់ឬស" នៅទីនោះ ហើយនៅសល់ទាំងអស់គួរតែនៅផ្ទះរហូតដល់អាយុចូលរៀន? ជាការពិតណាស់មិនមែនទេ។
ក្នុងករណីភាគច្រើន បញ្ហាសម្របខ្លួនគឺអាចដោះស្រាយបាន ហើយវាមិនចំណាយពេលច្រើនពេកទេ។ សាលាមត្តេយ្យមានភាពតានតឹងសម្រាប់កុមារ ប៉ុន្តែភាពតានតឹងគឺអាចគ្រប់គ្រងបាន។ មានតែទារកប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានជួយដើម្បីទប់ទល់នឹងបទពិសោធថ្មី និងធ្ងន់ធ្ងរនេះ។ កុមារមួយចំនួនធំដែលជួបប្រទះការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលាមត្តេយ្យគឺភាគច្រើនដោយសារតែពួកគេមិនបានត្រៀមខ្លួនសម្រាប់របៀបរស់នៅថ្មី។ អ្នកមិនអាចបោះក្មេងចូលទៅក្នុងបរិយាកាសដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ ដូចជាចូលទៅក្នុងទឹក ដោយរំពឹងថាគាត់នឹងរៀន "ហែលទឹក" ភ្លាមៗនោះទេ។ វាពិតជាមានប្រយោជន៍ក្នុងការលះបង់ពេលវេលា និងការយកចិត្តទុកដាក់ជាមុនក្នុងការរៀបចំសម្រាប់ការទៅលេងសាលាមត្តេយ្យ ហើយបន្ទាប់មកកូនរបស់អ្នកទំនងជាស្ថិតក្នុងក្រុមទីបីដែលមានភាពរុងរឿង។
ទោះបីជាខំប្រឹងអស់ពីចិត្តក៏ដោយ ក៏កូននៅតែមិនអាចចូលរៀននៅមតេយ្យបានដែរ។ តើអ្វីពន្យល់អំពីរឿងនេះ និងអ្វីដែលអាចធ្វើបាន?
ជាការពិតណាស់ ក្នុងករណីខ្លះ សូម្បីតែការងារបឋមដោយប្រុងប្រយ័ត្នក៏មិនអាចជួយបានដែរ។ ទោះបីជាមានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងចេតនាល្អរបស់អ្នកក៏ដោយ កុមារនៅតែបន្តតវ៉ាក្នុងទម្រង់មួយ ឬទម្រង់ផ្សេងទៀតប្រឆាំងនឹងការចូលរៀននៅមតេយ្យ។ មានបញ្ហាអ្វី?
ជាដំបូង ទារកប្រហែលជាមិនទាន់ឈានដល់អាយុត្រឹមត្រូវនៅឡើយទេ (យើងបានពិភាក្សាបញ្ហានេះយ៉ាងលម្អិតខាងលើ)។ លើសពីនេះទៀត ដូចដែលបានបញ្ជាក់រួចមកហើយ អាកប្បកិរិយារបស់កុមារចំពោះសាលាមត្តេយ្យអាចត្រូវបានបំផ្លាញយ៉ាងខ្លាំងដោយបទពិសោធន៍មិនល្អក្នុងការចូលរៀននៅសាលាមត្តេយ្យ។ ការឆ្លុះបញ្ជាំងតាមលក្ខខណ្ឌអាចដំណើរការនៅទីនេះ៖ សូម្បីតែក្មេងតូចម្នាក់ក៏ចងចាំ (យ៉ាងហោចនៅលើកម្រិតអារម្មណ៍នៃស្មារតី) ថាគាត់បានស្ថិតនៅក្នុងជញ្ជាំងទាំងនេះរួចហើយ ហើយមានអារម្មណ៍មិនល្អ។ ប្រសិនបើនេះជាហេតុផល វាជាការល្អបំផុតក្នុងការពន្យារពេល "ការផ្សព្វផ្សាយ" មួយរយៈទៀត (យ៉ាងហោចណាស់សម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយខែ) ខណៈពេលដែលបន្តរក្សាទំនាក់ទំនងជាមួយសាលាមត្តេយ្យក្នុងអំឡុងពេលនេះ - ទៅដើរលេងបង្កើតមិត្តនៅលើ "ទឹកដីអព្យាក្រឹត។ "ជាមួយនរណាម្នាក់ពីកុមារដែលទៅក្រុមដូចគ្នា។
ការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលាមត្តេយ្យក៏អាចបណ្តាលមកពីនិស្ស័យរបស់កុមារផងដែរ។ និស្ស័យគឺជាចរិតលក្ខណៈពីកំណើត វាមិនអាចផ្លាស់ប្តូរបាន ប៉ុន្តែ "ម្យ៉ាងវិញទៀត" ជាអកុសល វាអាចត្រូវបានបង្ក្រាប បង្ខូចទ្រង់ទ្រាយដោយបង្ខំ។ ទារក Sanguine ជាធម្មតាសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសថ្មីដោយសុវត្ថិភាព ប៉ុន្តែមនុស្សដែលមានជំងឺ choleric និង phlegmatic តែងតែមានការលំបាក។ កុមារដែលមាននិស្ស័យ ឆេវឆាវ ប្រែទៅជាសកម្មពេក និងគ្មានសំលេងរំខាន ប៉ុន្តែមនុស្សដែលមានភាពស្លេកស្លាំងយឺតអាចរងទុក្ខច្រើនជាងនេះទៅទៀត ពោលគឺពួកគេគ្រាន់តែមិនធ្វើតាមអ្នកដទៃ។ ហើយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យវាមានសារៈសំខាន់ក្នុងការរក្សាល្បឿន: ញ៉ាំឱ្យទាន់ពេលវេលាស្លៀកពាក់ឬស្លៀកពាក់ឱ្យទាន់ពេលវេលាបំពេញកិច្ចការមួយចំនួន ...
សង្កេតមើលកូនរបស់អ្នកដោយប្រុងប្រយ័ត្ន សួរគ្រូអំពីរបៀបដែលកូនចំណាយពេលមួយថ្ងៃនៅក្នុងក្រុម។ ហើយប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តថាការលំបាកក្នុងការសម្របខ្លួនត្រូវបានភ្ជាប់យ៉ាងជាក់លាក់ជាមួយនឹងនិស្ស័យ "មិនស្រួល" សម្រាប់សាលាមត្តេយ្យ ត្រូវប្រាកដថាពិភាក្សារឿងនេះជាមួយគ្រូ។ ពន្យល់ពួកគេថាទារកមានអាកប្បកិរិយា "មិនសមរម្យ" មិនមែនដោយសារតែគាត់មានកំហុសលើអ្វីមួយនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែគាត់មិនអាចធ្វើអ្វីផ្សេងបាន។
កុំខ្មាស់អៀនក្នុងការតស៊ូ និងរឹងប៉ឹង ដោយប្រាប់អ្នកអប់រំថា ក្នុងករណីណាក៏ដោយ កូនតូចរបស់អ្នកមិនគួរត្រូវបានរុញច្រាន ដាស់តឿន និងដាស់តឿនដល់ភាពយឺតយ៉ាវទៀតទេ។ ប្រាប់ពួកគេ (ហើយជាការពិត ចងចាំខ្លួនអ្នក) ថាក្រោមសម្ពាធពីមនុស្សពេញវ័យ ក្មេងដែលស្រវាំងភ្នែកកាន់តែយឺត និងអសកម្ម។
ប្រព័ន្ធប្រសាទរបស់គាត់ដំណើរការតាមរបៀបមួយដែលជាមួយនឹងការរំញោចខ្លាំងពេក "ហ្វ្រាំងសង្គ្រោះបន្ទាន់" ជាទូទៅត្រូវបានបើក ហើយកុមារធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការក្រាបពិតប្រាកដ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើកុមារបែបនេះមិនត្រូវបានរំខានគាត់ដឹងពីរបៀបនាំយកអ្វីដែលគាត់បានចាប់ផ្តើមរហូតដល់ទីបញ្ចប់មានភាពស្ងប់ស្ងាត់និងមានតុល្យភាពត្រឹមត្រូវនិងអាចទុកចិត្តបាន។ ចំណែកឯភាពយឺតវិញ ពេលកូនធំឡើង និងវិវឌ្ឍ វានឹងរលោងបន្តិចម្តងៗ។ ល្បឿននៃ phlegmatic នឹងនៅតែត្រូវបានកាត់បន្ថយបន្តិចបើប្រៀបធៀបទៅនឹង sanguine និងជាពិសេស choleric - ល្បឿន, ប៉ុន្តែមិនមែនជាប្រសិទ្ធភាព! ខណៈពេលដែលបុរសដែលមានជំងឺអាសន្នរោគប្រញាប់ទាញខោអាវទាំងអស់របស់គាត់នៅខាងក្នុងចេញ ហើយផ្អៀងចុះក្រោមពីរដង ហើយចុងក្រោយគ្រូប្តូរសម្លៀកបំពាក់របស់គាត់ឱ្យបានត្រឹមត្រូវ ក្មេងដែលស្លេកស្លាំងនឹងមានពេលតែម្តងប៉ុណ្ណោះ ប៉ុន្តែត្រឹមត្រូវ និងត្រឹមត្រូវ រឹតបន្តឹងគ្រប់ប៊ូតុង ហើយថែមទាំងអាចចងបានទៀតផង។ ខ្សែស្បែកជើង។ ទាំងអស់នេះត្រូវតែត្រូវបានពន្យល់ដល់អ្នកអប់រំដើម្បីឱ្យពួកគេចងចាំ: កាន់តែតិចពួកគេទាញនិងប្រញាប់ប្រញាល់ "ចលនាយឺត" របស់អ្នកកាន់តែលឿនវានឹង "កម្រិតចេញ" ស៊ាំទៅនឹងបរិយាកាសមត្តេយ្យហើយចាប់ផ្តើមមានពេលវេលាដើម្បីធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលអ្នកត្រូវការ។ .
ហើយអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយមនុស្សចលាចលដែលប្រញាប់ប្រញាល់ដែលមិនអង្គុយស្ងៀមមួយវិនាទីហើយជាទូទៅជារឿយៗស្រដៀងនឹងព្យុះកំបុតត្បូងតូចមួយ? វាច្បាស់ណាស់ថានិស្ស័យបែបនេះមិនបង្កឱ្យមានការសាទរច្រើនក្នុងចំណោមគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យឡើយ។ ប៉ុន្តែជាថ្មីម្តងទៀត ចាំបាច់ត្រូវនិយាយជាមួយបុគ្គលិក និងពន្យល់ថាទារក "ខឹង" មិនមែនដោយសារតែខ្វះការអប់រំនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែបុគ្គលិកលក្ខណៈពីកំណើត។ ប្រាប់អ្នកអប់រំថា វានឹងល្អសម្រាប់កូន "ខ្យល់ព្យុះ" របស់អ្នកក្នុងការចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសកម្មមួយចំនួនប្រសិនបើអាចធ្វើទៅបាន។ ប្រសិនបើគាត់ខ្ចាត់ខ្ចាយប្រដាប់ក្មេងលេង នោះគាត់ប្រាកដជានឹងប្រមូលវាដោយភាពរីករាយ និងល្បឿនដូចគ្នា - ប្រសិនបើគាត់ត្រូវបានសួរ និងមិនបង្ខំ។ តាមក្បួនមួយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យកុមារនៅតែត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យផ្លាស់ទីដោយសេរី - រត់និងលោត (ពួកគេត្រូវបានអនុញ្ញាតប្រសិនបើមានតែដោយសារតែវាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការបង្ខំក្មេងអាយុម្ភៃបីឆ្នាំឱ្យអង្គុយយ៉ាងស្ងៀមស្ងាត់និងរយៈពេលយូរនៅលើកៅអីខ្ពស់។ !).
ប្រសិនបើអ្នកឆ្លងកាត់គ្រូបង្រៀនដ៏តឹងរ៉ឹងដែលតម្រូវឱ្យកុមារឈរនៅមួយកន្លែងក្នុងពេលដើរ ឬដើរថយក្រោយជាគូ - ជាការប្រសើរណាស់ ក្នុងករណីនេះ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការស្វែងរកគ្រូផ្សេងទៀត។ (ដោយវិធីនេះ នេះមិនត្រឹមតែអនុវត្តចំពោះបញ្ហារបស់កុមារដែលមានជំងឺអាសន្នរោគប៉ុណ្ណោះទេ! ការខួង ការគាបសង្កត់ ការដាក់កម្រិតធ្ងន់ធ្ងរនៃសកម្មភាពធម្មជាតិគឺមានគ្រោះថ្នាក់ដល់កុមារទាំងអស់ ដោយមិនគិតពីនិស្ស័យ។)
ជាចុងក្រោយ ក្នុងការស្វែងរកហេតុផលសម្រាប់ការសម្របខ្លួនមិនល្អរបស់កុមារទៅសាលាមត្តេយ្យ សូមគិតអំពីរឿងនេះ៖ តើអ្នកងាយសម្របខ្លួនទៅនឹងលក្ខខណ្ឌថ្មីដោយខ្លួនឯងទេ? តើអ្នកចូលចិត្តនៅក្នុងក្រុមហ៊ុនដែលមានសំលេងរំខានទេ? ប្រសិនបើកុមារធំឡើងនៅក្នុងសង្គមដែលបិទជិត ឪពុកម្តាយដែលមានទំនាក់ទំនងតិចតួច នោះទំនងជាគាត់ផ្ទាល់នឹងចូលចិត្តហ្គេមស្ងាត់តែម្នាក់ឯង។ សម្រាប់ទារកបែបនេះ សាលាមត្តេយ្យដែលមានហ្វូងមនុស្សធម្មតាពិតជាអាចត្រូវបាន contraindicated ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានេះ ក្នុងករណីណាក៏ដោយមិនគួរទុកគាត់ឱ្យនៅដាច់ដោយឡែកនោះទេ! វាពិតជាត្រូវការ "នាំយកទៅបំភ្លឺ" ទោះបីជាវាគួរតែត្រូវបានធ្វើដោយមិនមានការរំខាន និងដោយប្រុងប្រយ័ត្នក្នុង "កម្រិតតូច" ក៏ដោយ។ វាជាការល្អណាស់ក្នុងការកំណត់ "បព្វជិត" បែបនេះនៅក្នុងក្រុមលេងដែលមានកុមារតិចតួច និងកន្លែងដែលអ្នកមិនចាំបាច់ចំណាយពេលពេញមួយថ្ងៃ។
នៅផ្ទះអ្នកណាល្អជាង
ខ្សោយ ជារឿយៗឈឺ (សូម្បីតែមុនមត្តេយ្យក៏ដោយ!) កុមារ ក៏ដូចជាទារកដែលមានប្រព័ន្ធសរសៃប្រសាទមិនស្ថិតស្ថេរ មិនគួរត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទៅសាលាមត្តេយ្យស្តង់ដារធម្មតានោះទេ។ នេះមិនមានន័យថាកុមារបែបនេះមិនអាចត្រូវបានបញ្ជូនទៅកន្លែងណាទាំងអស់នោះទេ។ អ្នកគ្រាន់តែត្រូវពិចារណាថា ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនសូវមានសុខភាពល្អទេ នេះមានន័យថា ភាពរសើបកាន់តែខ្លាំង ភាពងាយរងគ្រោះរបស់គាត់។ វាត្រូវតែចូលទៅជិតដោយប្រុងប្រយ័ត្នបំផុត ហើយសាលាមត្តេយ្យគួរតែត្រូវបានជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្នជាងក្នុងករណី "ធម្មតា" (ប្រសិនបើមានរឿងបែបនេះនៅក្នុងពិភពលោក!) កុមារ។ មានសាលាមត្តេយ្យដែលកែលម្អសុខភាពពិសេស ប៉ុន្តែមិនគួរពឹងផ្អែកលើឈ្មោះតែម្នាក់ឯងទេ៖ ប្រសិនបើមានមនុស្សដប់ប្រាំនាក់ក្នុងក្រុម និងគ្រូបង្រៀនម្នាក់សម្រាប់វេនពីរ ការទៅលេងសួនបែបនេះនឹងមិននាំឱ្យកូនរបស់អ្នកទទួលបានប្រសិទ្ធភាពព្យាបាលធំនោះទេ។
ប្រសិនបើអ្នកមិនមានគម្រោងចំណាយពេលប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខលើការឈប់សម្រាកឈឺដើម្បីថែទាំកូនរបស់អ្នកទេ ចូរទុកក្តីស្រមៃរបស់អ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យមួយសម្រាប់ពេលនេះ ហើយចាប់ផ្តើម "ព្យាបាល" ទារកដោយខ្លួនឯង៖ ធ្វើតាមរបប និងអាហារូបត្ថម្ភរបស់គាត់ យក ការដើរកាន់តែច្រើន ប្រសិនបើវេជ្ជបណ្ឌិតអនុញ្ញាត ចាប់ផ្តើមក្តៅ។ ព្យាយាមស្វែងរកឱកាសឱ្យកុមារចូលរៀនយ៉ាងហោចណាស់ពីរបីដងក្នុងមួយសប្តាហ៍ប្រភេទនៃ "សាលាអភិវឌ្ឍន៍" ដែលជាក្រុមលេង។ ប្រសិនបើវាមិនអាចទៅរួច យ៉ាងហោចណាស់ត្រូវចេញទៅលេងជាមួយគាត់ ដើម្បីអោយគាត់ "បែក" ពីអ្នកបន្តិចម្តងៗ ដឹងថាពិភពលោកជុំវិញគឺធំទូលាយ និងមិនមានគ្រោះថ្នាក់។
វីដេអូពី យ៉ាណា សុភមង្គល៖ បទសម្ភាសន៍ជាមួយសាស្ត្រាចារ្យចិត្តវិទ្យា N.I. Kozlov
ប្រធានបទនៃការសន្ទនា៖ តើស្ត្រីប្រភេទណាដែលអ្នកត្រូវមានដើម្បីរៀបការដោយជោគជ័យ? តើបុរសរៀបការប៉ុន្មានដង? ហេតុអ្វីបានជាបុរសធម្មតាមានតិចម្ល៉េះ? គ្មានកូន។ ការចិញ្ចឹមកូន។ តើស្នេហាជាអ្វី? រឿងដែលមិនអាចប្រសើរជាងនេះ។ បង់ឱកាសដើម្បីនៅជិតនារីស្រស់ស្អាត។
អ្នកកំពុងមមាញឹករៀបចំកូនរបស់អ្នកសម្រាប់មត្តេយ្យ ដែលគាត់នឹងត្រូវទៅក្នុងប៉ុន្មានសប្តាហ៍ទៀត៖ ធ្វើសមកាលកម្មរបប គិតពីការសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យ។ ប៉ុន្តែក្នុងចិត្តអ្នកនៅតែសង្ស័យ៖ តើអ្នកគួរបញ្ជូនកូនទៅមត្តេយ្យទេ? ចុះបើគាត់បដិសេធមិនទៅទីនោះ? អ្នកចិត្តសាស្រ្ត Mikhail Labkovsky គឺជាគូបដិបក្ខរបស់សាលាមត្តេយ្យ ហើយគាត់កាន់តែស្មោះត្រង់ចំពោះសាលាមត្តេយ្យ។ ប្រសិនបើអ្នកត្រូវការ "មតិផ្សេងទៀត" អំពីតម្រូវការសម្រាប់មត្តេយ្យ - នៅទីនេះ។
នៅអាយុ 18 ឆ្នាំខ្ញុំបានគ្រវីអំបោសនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យក្រោម KGB នៃសហភាពសូវៀត។ វាក៏មានការបណ្តុះកូនរយៈពេលប្រាំថ្ងៃផងដែរ។ ឥឡូវនេះ ប្រហែលជាមិនមែនគ្រប់គ្នាដឹងថាវាជាអ្វីនោះទេ។ នេះជាពេលដែលក្មេងអាយុមួយឆ្នាំកន្លះត្រូវបានគេយកទៅកន្លែងបណ្តុះកូននៅព្រឹកថ្ងៃច័ន្ទ ហើយគេយកទៅនៅល្ងាចថ្ងៃសុក្រ។ វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលទេដែលការយំរបស់កុមារត្រូវបានឮឥតឈប់ឈរពីនាយកដ្ឋាននេះ។
សុបិន្តអាក្រក់បន្ថែមអំពីស្ថានភាពនោះគឺថា ឪពុកម្តាយរបស់កុមារដែលយំនោះ រស់នៅក្បែរនោះ។ 30 ឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅហើយហើយខ្ញុំនៅតែឮសម្រែករបស់កុមារដ៏គួរឱ្យភ័យខ្លាចទាំងនេះហើយឈុតខាងក្រោមលេចឡើងនៅចំពោះមុខខ្ញុំ: នៅក្នុងអាវស្បែកវែងកម្មករនៃសរីរាង្គទៅផ្ទះរបស់ពួកគេ។ ដោយឃើញឪពុកម្តាយម្នាក់នៅក្នុងទីធ្លានោះ មេដោះរត់ចេញពីកន្លែងបណ្តុះកូន ហើយស្រែកថាៈ "ចុះ យ៉ាងហោចណាស់ក៏ងូតទឹកដែរ!"។ ហើយមនុស្សពាក់អាវស្បែកបែរមកឆ្លើយថា "យើងនឹងយកវានៅថ្ងៃសៅរ៍ មានការងារច្រើន"។
រឿងមួយទៀត។ នៅសហរដ្ឋអាមេរិក សភាបានទទួលសំណើអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ដើម្បីបែងចែកមូលនិធិសម្រាប់ការបង្កើតស្ថាប័នរដ្ឋ។ ហើយអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ សមាជិកសភាបានបដិសេធសំណើនេះ។ ពួកគេជឿថាចាប់តាំងពីអ្នកបានបង្កើតកូនមក ទំនួលខុសត្រូវទាំងអស់សម្រាប់វាគួរតែស្ថិតនៅជាមួយអ្នក មិនមែនជាមួយរដ្ឋនោះទេ។ ហើយការចិញ្ចឹមកូនក្នុងលក្ខខណ្ឌរដ្ឋាភិបាលមានន័យថាធ្វើបាបពួកគេ។ ហើយតាមរបៀបខ្លះពួកគេពិតជាត្រឹមត្រូវ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅក្នុងប្រទេសរបស់យើង សាលាមត្តេយ្យបានលេចចេញជា "មធ្យោបាយរំដោះស្ត្រី-ម្តាយ" ហើយតែងតែត្រូវបានចាត់ទុកថាជាអត្ថប្រយោជន៍។ ទោះបីជាមានគុណវិបត្តិជាច្រើននៃការស្នាក់នៅក្នុងស្ថាប័នទាំងនេះក៏ដោយ អត្ថប្រយោជន៍គឺដូចគ្នា៖ ពួកគេអនុញ្ញាតឱ្យស្ត្រី (ដែលមិនមានប្រាក់សម្រាប់មេដោះ) ទៅធ្វើការ។
ហើយនៅពេលដែលម្តាយអូសកូនចូលទៅក្នុងសួនច្បារ ហើយប្រគល់វាទៅគ្រូ ពេលខ្លះនាងមានអារម្មណ៍ថាដូចជាម្តាយចុងអាក្រក់ដែលទុកកូនប្រសានៅក្នុងព្រៃដើម្បីអោយឆ្កែចចកស៊ី។ ហើយសម្រាប់ហេតុផលល្អ។ សាលាមត្តេយ្យមិនមែនជាកន្លែងល្អបំផុតសម្រាប់កុមារទេ ជាពិសេសប្រសិនបើគាត់មិនចង់ទៅទីនោះ។
ដូច្នេះអ្វីដែលត្រូវធ្វើ, ប្រសិនបើកុមារមិនចង់ទៅសាលាមត្តេយ្យ? ហើយ "យ៉ាងហោចណាស់មួយម៉ោង" "ម៉ាក់នឹងមកយកអ្នកឆាប់ៗនេះ" មិនដំណើរការទេ។ មានចម្លើយត្រឹមត្រូវតែមួយគត់ - កុំយកគាត់ទៅមត្តេយ្យ។
ហើយរឿងនេះអាចបញ្ចប់។
ប្រសិនបើមិនមែនសម្រាប់សំណួរ៖ ហេតុអ្វីបានជាគាត់មិនចង់ទៅមត្តេយ្យ?? ក្មេងៗរាប់លាននាក់រត់លោតទៅទីនោះ ហើយនៅពេលចុងបញ្ចប់នៃថ្ងៃដែលម្តាយរបស់ពួកគេមករកពួកគេ ពួកគេបានដេញនាងចេញដោយពាក្យថា "ខ្ញុំនៅតែរត់" ។ ហើយបន្ទាប់មកវាគឺជាកូនរបស់អ្នកដែលមិនចូលចិត្តមត្តេយ្យ។ មានហេតុផលត្រូវគិត និងស្វែងរកហេតុផល។
ហេតុអ្វីបានជាក្មេងមិនចង់ទៅមត្តេយ្យ
មានជម្រើសជាច្រើន។
- កុមារមានអ្វីមួយដូចជា phobia សង្គម។ គាត់គេចពីកន្លែងថ្មី មនុស្សថ្មីមិនទាក់ទងក្មេងៗខ្លាចទឹកដីថ្មី។
- ប្រហែលជាបញ្ហាគឺធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះទៅទៀត៖ កុមារមានបញ្ហាអូទីស្សឹម។ កុមារត្រូវបានជ្រមុជនៅក្នុងខ្លួនគាត់ហើយជាគោលការណ៍គឺខ្លាចការផ្លាស់ប្តូរណាមួយ។
- មានទំនាក់ទំនងមិនល្អសូម្បីតែរោគសាស្ត្រចំពោះម្តាយ។ រហូតដល់ពេលឪពុកម្តាយទៅឆ្ងាយ សីតុណ្ហភាពរបស់កូនឡើងខ្ពស់។ កុមារបែបនេះដូចដែលពួកគេនិយាយមុនពេលចូលរៀនជាមួយម្តាយរបស់ពួកគេនៅលើគ្រែតែមួយហើយកាន់ដៃរបស់នាង។
- កុមារមានការពន្យាពេលក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍។ វាត្រូវបានគេជឿថាវាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការបញ្ជូនកុមារទៅសាលាមត្តេយ្យមិនលឿនជាងបីឆ្នាំ។ ហើយនៅអាយុប្រាំឆ្នាំ នៅក្នុងប្រទេសជាច្រើន សូម្បីតែនេះត្រូវបានចាត់ទុកថាជាកាតព្វកិច្ច។ អាចនិយាយបានថា ឪពុកម្តាយមានការខ្ជាប់ខ្ជួន រហូតដល់មានការបង្ខិតបង្ខំ ណែនាំឱ្យបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យ ហើយបន្ទាប់មកពួកគេមិនបានសូម្បីតែនាំពួកគេទៅសាលារៀនដោយគ្មានវា។ ដូច្នេះក្មេងអាយុ 4-5 ឆ្នាំ ("យោងទៅតាមលិខិតឆ្លងដែន") ប្រហែលជាមានចិត្តគំនិតរបស់កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំ។ ដូច្នេះបញ្ហាជាមួយសង្គម។ ជាឧទាហរណ៍ ក្មេងតូចៗមិនអាចមានមិត្តភ័ក្តិបានយ៉ាងងាយ - ដើម្បីក្លាយជាមិត្ត ចាប់ផ្តើមទំនាក់ទំនង យ៉ាងហោចណាស់ទំនាក់ទំនងគ្នា អ្នកត្រូវមានភាពចាស់ទុំខាងផ្លូវចិត្តសម្រាប់រឿងនេះ។
- កុមារមានការថប់បារម្ភខ្លាំង, ពឹងផ្អែក, ងាយនឹងភ័យខ្លាច។ គាត់មិនត្រឹមតែភ័យខ្លាចប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែគាត់ក៏មិនដឹងពីរបៀបប្រព្រឹត្តនៅក្នុងបរិយាកាសដែលមិនធ្លាប់ស្គាល់ផងដែរ។ ហេតុផលសម្រាប់រឿងនេះអាចជាការការពារហួសហេតុដែលគាត់ត្រូវបានហ៊ុំព័ទ្ធដោយគ្រួសារដែលអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងត្រូវបានធ្វើសម្រាប់គាត់ហើយគាត់ផ្ទាល់មិនអាចចងខ្សែស្បែកជើងរបស់គាត់បានទេ។
- កុមារខ្លះប្រឆាំងនឹងផ្ទៃខាងក្រោយនៃការថប់បារម្ភមានអភ័យឯកសិទ្ធិខ្សោយដែលពួកគេអាចមិនយំនៅពេលពួកគេភ្ញាក់ពីគេងនៅមតេយ្យ - ពួកគេធ្លាក់ខ្លួនឈឺភ្លាមៗ។
អ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយវា?
ទីមួយកុំសន្មតថាថ្ងៃនេះកុមារយំហើយមិនចង់ទៅសួនច្បារទេហើយថ្ងៃស្អែកគាត់នឹង "ស៊ូទ្រាំនឹងលង់ស្នេហ៍" និង "អ្វីៗនឹងដំណើរការ" ។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តការបញ្ចេញមតិទាំងនេះទេ។ ដោយសារកុមារមានបញ្ហា ដោយសារចិត្តរបស់គាត់ទប់ទល់ នោះបញ្ហានេះអាចដោះស្រាយបានដោយទាក់ទងអ្នកឯកទេស (គ្រូពេទ្យសរសៃប្រសាទកុមារ អ្នកចិត្តសាស្រ្ត អ្នកព្យាបាលចិត្តសាស្ត្រ) ឬដោយការបំបែកផ្លូវចិត្តរបស់គាត់។
ហើយប្រសិនបើគាត់លែងយំទៀតហើយ ប៉ុន្តែស្លៀកពាក់យ៉ាងម៉ត់ចត់ និងដើរទៅសាលាមត្តេយ្យ នេះមិនមែនមានន័យថាគាត់ស៊ាំនឹងវានោះទេ។ នេះមានន័យថាគាត់មិនមានកម្លាំងដើម្បីតទល់នឹងកាលៈទេសៈនោះទេ។ គាត់ត្រូវបានឪពុកម្តាយចាប់ជាចំណាប់ខ្មាំង ហើយគ្រាន់តែបាត់បង់សមត្ថភាពទប់ទល់នឹងពួកគេ។
ដូច្នេះខ្ញុំសូមណែនាំយ៉ាងមុតមាំថា៖ បើអ្នកសម្គាល់ឃើញរោគសញ្ញាគួរឱ្យព្រួយបារម្ភ សូមទាក់ទងអ្នកចិត្តសាស្ត្រអាជីព។ ករណីខ្លះត្រូវការការយកចិត្តទុកដាក់ ការសិក្សា និងការព្យាបាល។ ហើយវាទំនងជាថាបន្ទាប់ពីការអន្តរាគមន៍ពីអ្នកឯកទេសដោយបានដោះស្រាយបញ្ហារបស់គាត់កុមារនឹងរីករាយក្នុងការទៅសួនច្បារ។ ប៉ុន្តែក្នុងករណីណាក៏ដោយអ្នកត្រូវជួយគាត់។
វិធីបញ្ជូនកូនទៅសាលាមត្តេយ្យ៖ ការណែនាំសម្រាប់ឪពុកម្តាយ
អ្វីដែលត្រូវធ្វើប្រសិនបើមុនពេលធ្វើដំណើរលើកដំបូងទៅកាន់មត្តេយ្យ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺជារឿងធម្មតាសម្រាប់អ្នក ប៉ុន្តែមានភាពរំជើបរំជួលបន្តិច៖
- សម្រាករយៈពេលពីរសប្តាហ៍ (ក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរ ជួលមេដោះ ឬទាក់ទាញជីដូន);
- រៀបចំនៅសាលាមត្តេយ្យដើម្បីឱ្យជាលើកដំបូង (ឧទាហរណ៍សប្តាហ៍ដំបូង) អ្នកមានឱកាសនៅលើទឹកដីនៃសាលាមត្តេយ្យហើយភ្លាមៗនៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្តើមមើលជុំវិញភាពឯកោម្តាយភ្លាមៗមកជុំវិញជ្រុង។
- នៅសប្តាហ៍ទី 2 នៃការស្នាក់នៅរបស់កុមារនៅមតេយ្យវាក៏ល្អប្រសើរជាងមុនផងដែរដែលមិនទៅឆ្ងាយពីគាត់ - មិនឱ្យអង្គុយនៅមតេយ្យប៉ុន្តែនៅកន្លែងណាមួយដែលនៅជិតបំផុត;
- លើកទីមួយ (ពីមួយសប្តាហ៍ទៅពីរ) ទុកកូននៅក្នុងសួនច្បាររហូតដល់អាហារថ្ងៃត្រង់ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ គាត់នឹងសម្របខ្លួនបានពេញលេញ។
ហើយជានិច្ចកាល មិនមែនត្រឹមតែពីរសប្តាហ៍ដំបូងនោះទេ សូមចងចាំថាកុមារយល់ឃើញពិភពលោកតាមរយៈមនុស្សពេញវ័យ និងការវាយតម្លៃរបស់ពួកគេ។ ហើយសាលាមត្តេយ្យក៏មិនមានករណីលើកលែងដែរ។ ដរាបណាអ្នកចាប់ផ្តើមកន្ត្រាក់ សួនច្បារចាប់ផ្តើមជាប់ទាក់ទងនឹងភាពតានតឹង និង "សរសៃប្រសាទ" របស់អ្នក។
ហើយប្រសិនបើនៅពេលព្រឹកវានរកនៅក្នុងផ្ទះ ប្រសិនបើរាល់ពេលដែលអ្នកស្រែកអ្វីមួយដូចជា "គេងម្តងទៀត! ក្រោកឡើងឆាប់! យើងយឺត! ស្លៀកពាក់! ខោទ្រនាប់នៅឯណា? ក្នុងករណីនេះ កុមារនឹងយល់ឃើញថា សាលាមត្តេយ្យជាអ្វីដែលមានបញ្ហា និងគួរឱ្យភ័យខ្លាច។
អំពីរបៀបដែលវាសំខាន់ក្នុងការរៀបចំសម្លៀកបំពាក់ជាមុន និងក្រោកទាន់ពេលវេលា ខ្ញុំគិតថាវាមិនសមនឹងការរំលឹកទេ។
ប៉ុន្តែក៏ព្យាយាមសម្រួលដោយវិជ្ជមាន ហើយទៅសាលាមត្តេយ្យ និងនៅតាមផ្លូវនោះ បញ្ចេញនូវសន្តិភាព និងសេចក្តីស្រឡាញ់។ ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលអ្នកច្រណែននឹងការពិតដែលថាគាត់ទៅសួនច្បារហើយអ្នកដូចជាអ្នកបៀមមិនអាចទៅទីនោះបានទេព្រោះអ្នកបានធំឡើងហើយដូច្នេះត្រូវបង្ខំឱ្យទៅធ្វើការ។ (ហើយក្នុងករណីណាក៏ដោយដែលអ្នកមិនគួរនិយាយថាការទៅសាលាមត្តេយ្យគឺជាការងាររបស់គាត់។ វាមិនមែនជាការងារទេ! វាជាហ្គេម ដើរ ចម្រៀង រាំជាដើម។)
បាទ / ចាសហើយកុំភ្លេចយកកូនចេញពីសួនច្បារទាន់ពេល។ ព្រោះទោះបីគាត់ចំណាយពេលមួយថ្ងៃដោយសុវត្ថិភាពក៏ដោយ ប្រសិនបើគ្រប់គ្នាត្រូវបានគេយកទៅឆ្ងាយ ហើយពួកគេមិនមករកគាត់ គាត់នឹងនៅតែគិតថាតើត្រូវទៅទីនោះនៅថ្ងៃស្អែកឬយ៉ាងណា។
ជាការប្រសើរណាស់, រឿងចុងក្រោយអំពីហេតុផលដែលកុមារមិនចង់ទៅសាលាមត្តេយ្យ, និងវិធីដើម្បីដោះស្រាយជាមួយវា។ ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមានសុខភាពល្អ, រីករាយ, ចង់ដឹងចង់ឃើញ, រីករាយ, ប៉ុន្តែមិនចង់ទៅសួនច្បារ - ទុកឱ្យគាត់តែម្នាក់ឯង: គាត់គ្រាន់តែមិនចង់ទៅទីនោះ។
មកជាមួយអ្វីមួយ។ រកវិធីមិនធ្វើឱ្យកុមារភាពរបស់កូនអ្នកមានភាពតានតឹងជាប់រហូត។ យ៉ាងណាមិញ ប្រសិនបើគាត់ទប់ទល់ខ្លាំង ហើយអ្នកឆ្លៀតយកប្រយោជន៍ពីការពឹងផ្អែករបស់គាត់មកលើអ្នក បំបែកឆន្ទៈរបស់គាត់ ហើយស្តោះទឹកមាត់ដាក់បំណងប្រាថ្នារបស់គាត់ នោះអ្នកបានបង្កើតចិត្តអន់ខ្សោយនៅក្នុងគាត់តាំងពីក្មេង។
ហើយអ្វីដែលលើសពីនេះទៀត៖ ដាក់លទ្ធភាពនៃការវិវត្តទៅជាជំងឺសរសៃប្រសាទ និងផ្លូវចិត្ត ការភ័យខ្លាច និងការថប់បារម្ភ ជម្ងឺ enuresis និងជំងឺហឺត tics និង diathesis ។
ទោះបីជា, ជាការពិតណាស់, វាអាច, និងចំណាយ។ តើអ្នកចង់ពិនិត្យទេ?
អត្ថាធិប្បាយលើអត្ថបទ "ការបញ្ជូនកូនទៅសាលាមត្តេយ្យ"
បន្ថែមទៀតលើប្រធានបទ "ការសម្របខ្លួនរបស់កុមារទៅមត្តេយ្យ"៖
សូមប្រាប់ពួកយើងផង តើអ្នកសម្របខ្លួនទៅនឹងសាលាមត្តេយ្យដោយរបៀបណា? រុញវាចូលទៅក្នុងក្រុមហើយឱ្យវាស្រែក? ឬអង្គុយជាមួយកូននៅក្នុងបន្ទប់ចាក់សោរ ចាំទាល់តែគេស៊ាំហើយចូលមកដោយខ្លួនឯង? មីនមិនចូលក្រុមទេ ប៉ុន្តែនាងចូលចិត្តដើរលេងជាមួយក្មេងៗនៅសួនកុមារ។ ព្យាយាមរុញវាជាក្រុម វាកាន់តែអាក្រក់ទៅៗ។
ខ្ញុំបានសរសេរនៅទីនេះមួយរយៈមុនអំពីការសម្របខ្លួនដ៏លំបាករបស់កូនស្រីខ្ញុំនៅមតេយ្យ។ ដំណើរការកំពុងដំណើរការ ឥឡូវនេះសំណួរថ្មីមួយ - ចំពោះអ្នកដែលកូនដំបូងបានទៅសាលាមត្តេយ្យមុនពេលចូលគេង ហើយបន្ទាប់មកពេញមួយថ្ងៃ។ តើអ្នកអាចបញ្ចុះបញ្ចូលកុមារឱ្យនៅក្នុងសួនច្បាររយៈពេលមួយម៉ោងដោយរបៀបណា?
កូនប្រុសមិនចង់ទៅសាលាមត្តេយ្យទេ នៅអាយុ៣ឆ្នាំ គាត់ចាប់ផ្តើមយំនៅផ្ទះ ពេលរៀបចំខ្លួន យើងខំដើរលេងជាមួយគ្នា អង្គុយជាក្រុម ទុកមួយចោល ១-១.៥ម៉ោង។ នេះចាប់តាំងពីថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដារហូតមកដល់ពេលនេះមិនមានការកែលម្អ។ តើកូនមត្តេយ្យខុសឬអត់?
ការអប់រំមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យសិក្សា៖ ការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយ អ្នកព្យាបាលការនិយាយ អ្នកអប់រំ ការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ ចៅប្រុសខ្ញុំធំឡើងហើយ មិនដឹងថាត្រូវបញ្ជូនគាត់ទៅសាលាមត្តេយ្យទេ ឬគួរចាកចេញពីការងារ ហើយអង្គុយជាមួយគាត់?
បើតាមឪពុកម្ដាយមិនអាចបញ្ជូនកូនទៅវគ្គត្រៀមបានទេឥឡូវនេះ។ ករណីនេះកំពុងឈានដល់កៀក។ សរសេរសំណើផ្លូវការទៅកាន់ការអប់រំរបស់អ្នក - តើអ្នកយល់ត្រឹមត្រូវទេថានៅខែមីនាឆ្នាំក្រោយកូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវបណ្តេញចេញពីមត្តេយ្យ។
សូមប្រាប់ខ្ញុំថាអ្នកណាបានឆ្លងកាត់ឬកំពុងឆ្លងកាត់រយៈពេលនៃការសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យ។ មាននរណាម្នាក់មានប្រតិកម្មស្រដៀងគ្នាទៅនឹងសួនច្បារ: យើងទៅមួយសប្តាហ៍កុមារមានអាយុ 2,5 ឆ្នាំ។ គាត់ចាប់ផ្តើមយំនៅក្នុងដំណេករបស់គាត់ ហើយជារឿយៗបន្ទាប់ពីភ្ញាក់ពីគេងរយៈពេល 30 នាទី វាមិនអាចទៅរួចទេក្នុងការស្ងប់ស្ងាត់ យំ។ មិនអនុញ្ញាតឱ្យ, ទឹកភ្នែក / snot ជូតមិនផ្តល់ឱ្យសូម្បីតែខ្យល់ឡើង។
តើខ្ញុំគួរទៅមតេយ្យនៅ 2.6? ... ខ្ញុំពិបាកជ្រើសរើសផ្នែកមួយ។ ការអប់រំមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យសិក្សា។ សំណួរ៖ តើវាសមនឹងផ្តល់នៅ 2 និង 6 ឬរង់ចាំមួយឆ្នាំ? ប៉ុន្តែបន្ទាប់មកមិនមានការធានាថាយើងនឹងបញ្ចប់នៅសាលាមត្តេយ្យទាល់តែសោះ ... ខ្ញុំនឹងមិនទៅធ្វើការទេក្នុងរដូវរងារ ...
មត្តេយ្យ។ ក្មេងអាយុពី 3 ទៅ 7 ឆ្នាំ។ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា អាហារូបត្ថម្ភ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ចូលសាលាមត្តេយ្យ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកមើលថែ ជំងឺ និងក្មេងស្រី ជាមួយនឹងការចូលសាលាមត្តេយ្យនេះ ខ្ញុំមានការភ័ន្តច្រឡំទាំងស្រុង - ប្រាប់ខ្ញុំថា រក្សាទុក :) កុមារ ខែធ្នូ ខ្ញុំបានសរសេរពួកគេ ចូលរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យសម្រាប់ឆ្នាំ 2013 ។
កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ (3.5) ចូលចិត្តទៅសាលាមត្តេយ្យ។ តែងតែជាមួយបទចម្រៀងនិងរំលង។ នាងផ្ទាល់និយាយថានាងចូលចិត្តវាខ្លាំងណាស់ នាងមិនដែលយំពេលបែកគ្នាជាមួយខ្ញុំទេ ទោះបីជានាងជាកូនអ្នកស្រុកក៏ដោយ។ មកយកបន្ទាប់ពីអាហារថ្ងៃត្រង់នៅម៉ោង 4 រសៀល។ តាមធម្មជាតិមិនមែនភ្លាមៗទេ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗមកនេះ។ ដូច្នេះនៅក្នុងសួនច្បារនាងរំភើបខ្លាំងពេក ហើយ 3 យប់ចុងក្រោយនេះជាទូទៅមិនអាចទ្រាំទ្របាន: នៅពាក់កណ្តាលយប់នាងស្រែកយ៉ាងខ្លាំង AAAAAAAAAAAAAAAAAA ។ ហើយនៅក្នុងសុបិនមួយវាហាក់ដូចជាដោយសារតែ។ មិនយំ ហើយមិននិយាយអ្វីទាំងអស់។
ផ្តល់ឱ្យឬអត់? មត្តេយ្យ។ ការអប់រំមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យសិក្សា។ តើខ្ញុំគួរបញ្ជូនកូនរបស់ខ្ញុំទៅមត្តេយ្យទេ? ជាការពិតណាស់ យើងមិននិយាយអំពីអ្នកដែលគ្មានកន្លែងត្រូវទៅនោះទេ។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើម្តាយមិនធ្វើការ (ហើយមិនទៅ) កូនមិនត្រូវបានបន្ទុកដោយការអប់រំហើយបើគ្មាននោះ ...
ការបញ្ជូនកូនទៅសាលាមត្តេយ្យ យើងបង្កើនល្បឿនដំណើរការនេះ វានឹងខុស ដូច្នេះហើយ ជួនកាលវាពិបាកជាពិសេសសម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការជ្រើសរើសអាយុប៉ុន្មានក្នុងការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅមត្តេយ្យ ប៉ុន្តែពួកគេមិនបានផ្តល់សំបុត្រទៅមត្តេយ្យទេ។ នឹកស្មានមិនដល់, មិននឹកស្មានដល់។ គេគ្រោងឲ្យកូនអាយុ៣ឆ្នាំ មិនមែន…
យើងបានទៅសួនច្បារជាលើកទី 3 នៅថ្ងៃទី 1 ខែកញ្ញា។ យើងបានចូលរៀននៅមតេយ្យរយៈពេល 2 សប្តាហ៍។ គ្រោងការណ៍គឺនៅតែដដែល: 5 (លែង 4!) ថ្ងៃនៅក្នុងសួនច្បារ - ... Snot - laryngitis / tracheitis / ប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ otitis ។ Croup ស្ទើរតែបានកើតឡើងប៉ុន្តែខ្ញុំជាម្តាយដែលមានបទពិសោធន៍រួចហើយខ្ញុំការពារវា។ ខ្ញុំធ្លាប់ទៅសាលាមត្តេយ្យទាំងទឹកភ្នែក ពេលនេះនាងចូលចិត្តវា។ ខ្ញុំនឹងសម្រេចចិត្តចាកចេញពីសួនច្បារសម្រាប់តែហេតុផលធ្ងន់ធ្ងរព្រោះ។ ខ្ញុំគិតថាសាលាមត្តេយ្យគឺចាំបាច់សម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍កូនស្រីរបស់ខ្ញុំ។
កូនស្រីរបស់ខ្ញុំមានអាយុ 2 ឆ្នាំ 4 ខែ។ កូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានទៅបណ្តុះកូនមួយខែហើយ។ យ៉ាងណាក៏ដោយ រាល់ព្រឹកពេលយើងមកថ្នាលក៏ចាប់ផ្ដើមក្អួតពេលដោះខោអាវ!!! យោងទៅតាមលោកគ្រូ អ្នកគ្រូ ពេលនោះកូនស្រីក៏ស្ងប់ចិត្តយ៉ាងលឿន ញ៉ាំអីលេង... ពេលខ្ញុំសួរនាង នាងប្រាប់ថា សប្បាយណាស់នៅមតេយ្យគឺនាងនឹងទៅទីនោះម្តងទៀត។ ប្រាប់ខ្ញុំពីរបៀបដែលយើងអាចដោះស្រាយជាមួយនឹងការក្អួតនេះ តើប្រតិកម្មបែបនេះនឹងប៉ះពាល់ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងរាងកាយដែរឬទេ???
កូនចិញ្ចឹម - មត្តេយ្យ។ ទិដ្ឋភាពផ្លូវចិត្ត និងគរុកោសល្យ។ ការសុំកូនចិញ្ចឹម។ កិច្ចពិភាក្សាអំពីបញ្ហាស្មុំកូន ទម្រង់នៃការដាក់កូនក្នុងម្តាយជាទីគោរព បច្ចុប្បន្នកាល និងអនាគតកាល! ចែករំលែកគំនិតរបស់អ្នកលើប្រធានបទ - ផ្ញើឬមិនបញ្ជូនកូនចិញ្ចឹមទៅមត្តេយ្យ ...
មុនពេលចូលមត្តេយ្យ កូនប្រុសខ្ញុំមានជំងឺរលាកផ្លូវដង្ហើមស្រួចស្រាវ ១ដង។ ឥឡូវនេះគាត់មានអាយុ 2 ឆ្នាំ 3 ខែ។ សប្តាហ៍ដំបូងនៅក្នុងសួនច្បារបានបញ្ចប់ដោយស្រមោចពណ៌បៃតងនិងក្អក។ ណែនាំវិធីសាស្រ្តរបស់អ្នកក្នុងការបង្ការជំងឺ catarrhal ។ សូមអរគុណ។
មត្តេយ្យ។ កុមារអាយុពី 3 ទៅ 7 ឆ្នាំ ការចិញ្ចឹមបីបាច់ថែរក្សា អាហារូបត្ថម្ភ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ ការចូលរៀននៅមតេយ្យ និងទំនាក់ទំនងជាមួយអ្នកមើលថែ មនុស្សគ្រប់គ្នាប្រកែកថា កុមារមិនគួរត្រូវបានបញ្ជូនទៅមត្តេយ្យទេ ប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលមួយចំនួន - ដោយសារតែការផ្លាស់ប្តូរ យើងចូលរៀននៅមត្តេយ្យទីបីរួចហើយ។ កូនមានទម្ងន់ ៤.៤ក្រាម...
ការសម្របខ្លួនទៅនឹងមត្តេយ្យ។ មត្តេយ្យ។ កុមារពី 1 ដល់ 3. ការចិញ្ចឹមកូនពី 1 ទៅ 3 ឆ្នាំ: ការឡើងរឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍ អាហារូបត្ថម្ភ និងជំងឺ ទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញគ្រួសារ។ តើកូនរបស់អ្នកស៊ាំនឹងការគ្មានម្តាយ/មេដោះពេញមួយថ្ងៃប៉ុន្មានដង?) ការសម្របខ្លួនទៅសាលាមត្តេយ្យ។
ផ្នែក៖ (តើវាសមនឹងការបញ្ជូនកុមារអាយុមួយឆ្នាំទៅសាលាមត្តេយ្យឯកជនដែរឬទេ)។ ប្រសិនបើអ្នកមិនមានជម្រើសផ្សេងទៀតទេ វាជាការប្រសើរក្នុងការទៅសាលាមត្តេយ្យដែលមានមនុស្សប្រាំនាក់ជាក្រុម ខ្ញុំមិនដឹងថាអ្នកមានបែបនេះទេ។ ជាធម្មតាកុមារឈឺមិនត្រូវបាននាំទៅមត្តេយ្យទេអ្នកក៏គួរនិយាយអំពីរឿងនេះដែរ!
តើក្មេងដែលនិយាយតក់ស្លុតអាចត្រូវបញ្ជូនទៅមត្តេយ្យបានទេ? ពួកគេចង់ទៅសាលាមត្តេយ្យក្នុងខែកញ្ញា ប៉ុន្តែកូនស្រីរបស់ខ្ញុំស្រាប់តែចាប់ផ្តើមនិយាយរលាក់ (ខ្ញុំបានសរសេរមុននេះបន្តិច)។ ការនិយាយតក់ស្លុត។ មត្តេយ្យ។ ការអប់រំមត្តេយ្យ និងមត្តេយ្យសិក្សា។ កូនខ្ញុំនិយាយតក់ស្លុតនៅអាយុ 5 ឆ្នាំយើងស្ថិតនៅក្នុង ...
ខ្ញុំសុំឱ្យឪពុកម្តាយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ អ្នកឯកទេសផ្នែកចិត្តវិទ្យាកុមារ គ្រូពេទ្យកុមារសម្រាប់អាយុមត្តេយ្យសិក្សា ដើម្បីឆ្លើយតបជាមួយនឹងការណែនាំអំពីរបៀបដែលល្អបំផុតក្នុងការសម្របខ្លួនកុមារទៅមត្តេយ្យ ប្រាប់អំពីបទពិសោធន៍របស់អ្នក។ កុមារអាយុ 3 ឆ្នាំដែលជាក្មេងស្រីបានចាប់ផ្តើមចូលសាលាមត្តេយ្យជាលើកដំបូងបានកន្លងផុតទៅ 3 សប្តាហ៍ហើយបដិសេធទាំងស្រុងក្នុងការចូលរៀន។
23.04.19 37 064 44
ដំណើរផ្សងព្រេងរបស់កុមារម្នាក់មន្ត្រីពីរនាក់និងរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី
នៅខែកញ្ញា ឆ្នាំ 2017 ប្អូនស្រីរបស់ខ្ញុំបានផ្លាស់ទៅទីក្រុងមួយទៀត ហើយចង់បញ្ជូនកូនទៅមត្តេយ្យ។
Vladislav Kultaev
មេធាវី និងពូ
ម្ចាស់អាផាតមិនជួលបានបដិសេធមិនចេញការចុះឈ្មោះបណ្តោះអាសន្នសម្រាប់បងស្រីនិងប្តីរបស់គាត់ជាមួយកូនស្រីរបស់ពួកគេហើយដោយគ្មានវាពួកគេមិនចង់ទទួលយកកូននៅក្នុងមត្តេយ្យទេ។ ប៉ុន្តែយើងអាចឈរជើងបាន។
របៀបចុះឈ្មោះកុមារនៅក្នុងជួរសម្រាប់មត្តេយ្យ
ដំបូងខ្ញុំនឹងប្រាប់អ្នកពីរបៀបដែលអ្វីៗដំណើរការតាមទ្រឹស្តី។ ដើម្បីឱ្យកុមារត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងជួរ នោះកម្មវិធីដែលសមស្របត្រូវតែដាក់ជូន។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយផ្ទាល់ឬនៅលើអ៊ីនធឺណិត។
ពាក្យសុំត្រូវតែភ្ជាប់មកជាមួយ៖
- ច្បាប់ចម្លងលិខិតឆ្លងដែន។
- ច្បាប់ចម្លងសំបុត្រកំណើតរបស់កុមារ ឬឯកសារផ្សេងទៀតដែលបញ្ជាក់ពីទំនាក់ទំនង។
- ច្បាប់ចម្លងនៃលិខិតបញ្ជាក់ការចុះឈ្មោះនៅកន្លែងស្នាក់នៅ ប្រសិនបើមាន។
នេះគឺជាបញ្ជីឯកសារដែលបិទ - មិនអាចទាមទារទៀតទេ។
នៅក្នុងពាក្យសុំ អ្នកអាចចង្អុលបង្ហាញលេខនៃសាលាមត្តេយ្យដែលវាងាយស្រួលជាងសម្រាប់ក្មេងទៅ ហើយមន្ត្រីនឹងព្យាយាមធ្វើឱ្យប្រាកដថាគាត់បានចុះឈ្មោះចូលរៀនមួយក្នុងចំណោមពួកគេ។ ប៉ុន្តែបើគ្មានកន្លែងនៅទីនោះទេ គេនឹងសរសេរវានៅកន្លែងណាដែលគេអាចធ្វើបាន។
ប្រសិនបើអ្នកចង់ឱ្យកូនរបស់អ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យជាក់លាក់ អ្នកអាចព្យាយាមដាក់ពាក្យដោយផ្ទាល់នៅទីនោះ។ ប៉ុន្តែដើម្បីឱ្យពាក្យសុំត្រូវបានទទួលយក ត្រូវតែមានកន្លែងទទេនៅក្នុងសួននេះនៅពេលដាក់ពាក្យ ហើយរឿងនេះកម្រនឹងកើតឡើងណាស់។ មនុស្សធម្មតានឹងមិនអាចពិនិត្យមើលការកាន់កាប់របស់ក្រុមបានទេ - អ្នកអាចមើលឃើញតែកន្លែងរបស់អ្នកនៅក្នុងជួរទូទៅប្រសិនបើកុមារត្រូវបានចុះឈ្មោះនៅក្នុងនោះ។ ដូច្នេះប្រសិនបើសាលាមត្តេយ្យត្រូវបានបដិសេធនោះអ្នកនឹងត្រូវដាក់ពាក្យសុំទៅ MFC ឬនាយកដ្ឋានអប់រំ។
គំរូពាក្យសុំត្រូវបានចេញនៅនឹងកន្លែង ពេលខ្លះពួកគេថែមទាំងជួយបំពេញវាទៀតផង។ អ្នកក៏អាចទាញយកវាពីអ៊ីនធឺណិតជាមុន ហើយបំពេញវាផងដែរ។ មិនមានទម្រង់តឹងរឹងសម្រាប់គំរូនៅក្នុងច្បាប់ទេ ដូច្នេះពួកវាអាចប្រែប្រួលបន្តិចនៅលើដី។
ជាការឆ្លើយតបទៅនឹងពាក្យសុំ បង្កាន់ដៃមួយត្រូវបានចេញសម្រាប់បង្កាន់ដៃរបស់ខ្លួន។ បន្ទាប់មកអ្នកត្រូវទទួលបានឯកសារស្តីពីការដាក់កុមារនៅក្នុងជួរសម្រាប់មត្តេយ្យ។ ប្រសិនបើអ្នកដាក់ពាក្យតាមរយៈ MFC ជាធម្មតាអ្នកអាចទទួលបានការជូនដំណឹងអំពីការតម្រង់ជួរបន្ទាប់ពីបីថ្ងៃ នៅក្នុង MFCs មួយចំនួនទៀត។ រឿងសំខាន់នៅក្នុងឯកសារនេះគឺលេខចុះឈ្មោះនៃពាក្យសុំ។ វាអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីស្វែងរកកន្លែងរបស់កុមារនៅក្នុងជួរនៅលើគេហទំព័រនៃសេវាសាធារណៈឬសេវាអប់រំក្រុង។
គំរូកម្មវិធីគំរូសម្រាប់ការបន្ថែមកូនទៅជួរសម្រាប់មត្តេយ្យ។ បង្កើតច្បាប់ចម្លងនៃឯកសារ បំពេញ និងបោះពុម្ព ដាក់ពាក្យតាមអ៊ីនធឺណិតអ្នកអាចនៅលើគេហទំព័រនៃសេវាសាធារណៈ ឬសេវាអប់រំក្រុង។ វាកាន់តែងាយស្រួល ដោយសារអ្នកមិនចាំបាច់បំពេញពាក្យសុំ ហើយជជែកតវ៉ាជាមួយបុគ្គលិកនៃទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាល ប្រសិនបើពួកគេមិនចូលចិត្តអ្វីមួយ។ វាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីឆ្លងកាត់គ្រប់ជំហានហើយភ្ជាប់ការស្កេនឯកសារ។ បន្ទាប់ពីការដាក់ពាក្យសុំលេខចុះឈ្មោះនឹងបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រដែលអ្នកអាចតាមដានកន្លែងរបស់កុមារនៅក្នុងជួរ។
ដើម្បីដាក់ពាក្យតាមរយៈគេហទំព័រសេវាសាធារណៈ ដំបូងអ្នកត្រូវផ្ទៀងផ្ទាត់គណនីរបស់អ្នក។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើនៅមជ្ឈមណ្ឌលសេវាកម្ម - អ្នកដែលនៅជិតបំផុតត្រូវបានបង្ហាញនៅលើគេហទំព័រ។ អតិថិជនរបស់ធនាគារ Tinkoff, Sberbank និង Post Bank ក៏អាចផ្ទៀងផ្ទាត់អត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេតាមរយៈគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេនៅលើគេហទំព័រ ឬកម្មវិធីទូរស័ព្ទរបស់ធនាគារផងដែរ។
ទីតាំងក្រុងដំណើរការខុសគ្នា។ នៅតាមទីក្រុងមួយចំនួន កម្មវិធីត្រូវបានទទួលយកតាមរយៈការទទួលតាមអេឡិចត្រូនិកនៃគេហទំព័ររបស់អភិបាលក្រុង ហើយនៅក្នុងគេហទំព័រផ្សេងទៀត - នៅលើគេហទំព័រក្នុងតំបន់តែមួយ កន្លែងផ្សេងទៀត - នៅលើគេហទំព័រនៃនាយកដ្ឋានអប់រំក្នុងស្រុក។ តាមគំនិតរបស់ខ្ញុំ សេវាសាធារណៈមានភាពងាយស្រួលជាង។ វាសមហេតុផលក្នុងការរំខានដល់គេហទំព័រផ្សេងទៀត លុះត្រាតែកម្មវិធីអេឡិចត្រូនិកតាមរយៈសេវាសាធារណៈមិនទាន់ត្រូវបានទទួលយកនៅក្នុងតំបន់របស់អ្នក។ ជាសំណាងល្អ មានតំបន់បែបនេះតិចជាងមុន។
ពាក្យសម្រាប់ពិចារណាលើកម្មវិធីអេឡិចត្រូនិកតាមរយៈសេវាសាធារណៈអាស្រ័យលើតំបន់។ ឧទាហរណ៍នៅទីក្រុងមូស្គូពួកគេសន្យាថានឹងធ្វើបែបនេះក្នុងមួយថ្ងៃហើយនៅ Krasnodar - ក្នុងរយៈពេល 45 ។ ចម្លើយនឹងលេចឡើងនៅក្នុងគណនីផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកហើយសំបុត្រដែលមានការជូនដំណឹងត្រូវបានផ្ញើទៅអ៊ីមែលរបស់អ្នក។
បើមានការបដិសេធមក វាត្រូវតែបង្ហាញពីមូលហេតុ។ ប្រសិនបើទាំងនេះជាកំហុសនៅក្នុងឯកសារ ឬអ្វីមួយត្រូវបានបាត់ មធ្យោបាយងាយស្រួលបំផុតគឺត្រូវកែតម្រូវគ្រប់យ៉ាង ហើយអនុវត្តម្តងទៀត។ ប៉ុន្តែប្រសិនបើអ្នកមិនយល់ស្របនឹងហេតុផលសម្រាប់ការបដិសេធនោះ អ្នកអាចប្តឹងតវ៉ាបាន។ ពាក្យបណ្តឹងត្រូវតែសរសេរជាទម្រង់ឥតគិតថ្លៃផ្ញើទៅកាន់ប្រធានស្ថាប័នរដ្ឋដែលបានដំណើរការពាក្យសុំ៖ ជាធម្មតានេះគឺជានាយកដ្ឋានអប់រំក្នុងស្រុក។ អ្នកអាចដាក់ពាក្យបណ្តឹងដោយផ្ទាល់នៅការិយាល័យ ឬតាមរយៈ MFC ឬតាមរយៈអ៊ីមែល ឬតាមរយៈគេហទំព័រសេវាសាធារណៈ។ ជម្រើសដែលមានក៏ប្រែប្រួលទៅតាមតំបន់ផងដែរ។
របៀបដែលយើងចុះឈ្មោះកុមារនៅមតេយ្យតាមរយៈ MFC
នៅពេលដែលបងស្រីដាក់កូនក្នុងបញ្ជីររង់ចាំ នាងមិនទាន់ដឹងថានេះអាចធ្វើតាមរយៈអ៊ីនធឺណែតបានទេ។ ដូច្នេះដំបូង នាងបានព្យាយាមធ្វើវានៅ MFC ក្នុងស្រុក។ បុគ្គលិកបានមើលឯកសារហើយបដិសេធមិនទទួលយកពាក្យសុំដោយសារតែខ្វះការចុះឈ្មោះ។ នេះគឺចម្លែកនៅក្នុងខ្លួនវាផ្ទាល់៖ និយោជិត MFC មិនបានវាយតម្លៃស្ថានភាពតាមទស្សនៈផ្លូវច្បាប់ទេ ពួកគេគួរតែទទួលយកពាក្យសុំដោយសាមញ្ញ ឬមិនទទួលយកវាប្រសិនបើមានអ្វីមួយមិនត្រឹមត្រូវ ឬមិនមានឯកសារគ្រប់គ្រាន់។ ប៉ុន្តែវិញ្ញាបនបត្រចុះឈ្មោះមិនត្រូវបានបញ្ចូលក្នុងបញ្ជីឯកសារដែលត្រូវការសម្រាប់ការបន្ថែមកូនទៅជួរសម្រាប់មត្តេយ្យទេ។ ដូច្នេះហើយ ពួកគេគ្មានសិទ្ធិបដិសេធប្អូនស្រីរបស់ខ្លួនឡើយ។
នៅពេលដែលបងស្រីបានចង្អុលបង្ហាញការពិតនេះ ពាក្យសុំរបស់នាងត្រូវបានទទួលយក។ ប៉ុន្តែនៅពេលជាមួយគ្នានោះ ពួកគេបានបន្ថែមថា ការបដិសេធនឹងនៅតែកើតមាន ពីព្រោះមានតែកូនរបស់អ្នកស្រុកប៉ុណ្ណោះដែលត្រូវបានទទួលយកទៅសាលាមត្តេយ្យក្នុងស្រុក។
ទឡ្ហីករណ៍របស់បុគ្គលិក MFC ហាក់ដូចជាសមហេតុផល។ វាបានក្លាយជារឿងគួរឱ្យភ័យខ្លាច៖ កុមារនឹងត្រូវបញ្ជូនទៅសាលាមត្តេយ្យឯកជន ឬជួលមេដោះ ហើយនៅអាណាប៉ាជាកន្លែងដែលបងស្រីបានផ្លាស់ទៅ ពួកគេសុំយ៉ាងហោចណាស់ 10-20 ពាន់ក្នុងមួយខែ។
ដូច្នេះហើយ យើងឡើងទៅសិក្សាពីអ្វីដែលច្បាប់ចែងអំពីការចុះឈ្មោះ។
នៅពេលដែលពួកគេប្រហែលជាមិនត្រូវបានទទួលយកទៅសាលាមត្តេយ្យ
ការអប់រំនៅមតេយ្យគឺជាដំណាក់កាលនៃការអប់រំមត្តេយ្យ។ ហើយយោងទៅតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ីមនុស្សគ្រប់រូបមានសិទ្ធិទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យដោយឥតគិតថ្លៃ។ ច្បាប់នេះក៏ផ្តល់សិទ្ធិសេរីភាពក្នុងការធ្វើចលនា និងហាមឃាត់ការរឹតត្បិតលើសិទ្ធិ និងសេរីភាពដែលធានាដោយរដ្ឋធម្មនុញ្ញ ដោយសារកង្វះការចុះឈ្មោះ។
ការទទួលយកកុមារទៅអង្គការអប់រំរដ្ឋ ឬក្រុង ត្រូវគ្រប់គ្រងដោយច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ"។ បញ្ជីមូលហេតុដែលកុមារមិនអាចចូលរៀននៅមតេយ្យត្រូវបានរាយក្នុងកថាខណ្ឌទី 4 នៃមាត្រា 67៖
- មិនមានកន្លែងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យទេ។
- នៅក្នុងមត្តេយ្យមុខវិជ្ជាមួយចំនួនត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងស៊ីជម្រៅដូច្នេះកុមារត្រូវបានទទួលយកដោយការប្រកួតប្រជែង។
- សាលាមត្តេយ្យគឺជាគ្រឹះស្ថានអប់រំពិសេសរបស់ក្រសួងការបរទេស។
បញ្ជីត្រូវបានបិទ - អ្នកមិនអាចបន្ថែមហេតុផលផ្សេងទៀតទៅវាបានទេ។ វាប្រែថានិយោជិក MFC ត្រូវបានគេយល់ច្រឡំ: យោងទៅតាមច្បាប់ដោយសារតែកង្វះការចុះឈ្មោះពួកគេមិនមានសិទ្ធិបដិសេធមិនតម្រង់ជួរសម្រាប់មត្តេយ្យទេ។ ហើយចំពោះការបដិសេធដោយខុសច្បាប់នៃអ្នកទទួលខុសត្រូវ ពួកគេត្រូវបានផ្តន្ទាទោសពិន័យជាប្រាក់ពី 30 ទៅ 50 ពាន់រូប្លិ៍។
ចំពោះកង្វះកន្លែងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ ការដាក់ពាក្យសុំត្រូវបានដាក់ជាជួរ។ មិនមានកន្លែងទេឥឡូវនេះ - មិនអីទេ ប្រាប់ខ្ញុំពេលមាន។
ថ្មីៗនេះថា កង្វះកន្លែងនៅមត្តេយ្យ គឺជាបញ្ហារបស់អាជ្ញាធរមូលដ្ឋាន មិនមែនឪពុកម្តាយទេ។ រដ្ឋបាលត្រូវតែធ្វើឱ្យប្រាកដថាកុមារទាំងអស់ដែលសន្មតថាមានអាយុមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់នៅក្នុងសួនច្បារ។ ជាងនេះទៅទៀត ស្ថិតនៅចម្ងាយពីកន្លែងរស់នៅរបស់គ្រួសារ និងមិននៅចុងម្ខាងទៀតនៃទីក្រុង។ ប្រហែលជានឹងមិនមានកន្លែងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យជាក់លាក់ទេ - ល្អបន្ទាប់មកផ្តល់ជូននៅកន្លែងផ្សេងទៀតប៉ុន្តែកន្លែងណាមួយនៅក្បែរនោះ។ បន្ទាប់មកការបដិសេធមិនព្រមចូលសាលាមត្តេយ្យពិសេសនេះនឹងស្របច្បាប់ ប៉ុន្តែសិទ្ធិរបស់កុមារនឹងមិនត្រូវបានរំលោភបំពានឡើយ។
វាច្បាស់ណាស់ថាភាគច្រើនមិនមានកន្លែងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់មនុស្សគ្រប់គ្នានោះទេ។ វាកើតឡើងដែលតុលាការក្នុងស្រុកនិយាយថានេះមិនបំពានសិទ្ធិរបស់នរណាម្នាក់ទេ។ ប៉ុន្តែការរកឃើញចុងក្រោយរបស់តុលាការកំពូលនឹងជួយផ្តល់យុត្តិធម៌ដល់គ្រួសារទាំងនោះដែលពិតជាត្រូវការចូលរៀននៅមតេយ្យ។ អ្នកប្រហែលជាត្រូវទៅតុលាការ។ ឬប្រហែលជាអ្វីៗទាំងអស់នឹងត្រូវបានសម្រេចដោយការលើកឡើងដោយទំនុកចិត្តនៃអំណះអំណាង។
ដើម្បីនិយាយជាមួយមន្ត្រីឱ្យបានត្រឹមត្រូវ និងដឹងពីរបៀបឈរជើងរបស់អ្នក អ្នកក៏អាចមើលវីដេអូផងដែរ។ មេធាវី Dmitry Grits ប្រាប់ពីសិទ្ធិដែលឪពុកម្តាយមាន និងរបៀបដើម្បីសម្រេចបានលទ្ធផលដោយគ្មានជម្លោះ។
របៀបដែលយើងដាក់ឯកសារទៅនាយកដ្ឋានអប់រំ
នៅពេលដែលនៅ MFC ពាក្យសុំបន្ថែមកុមារទៅជួរត្រូវបានទទួលយកយ៉ាងណាក៏ដោយ យើងអាចរង់ចាំលទ្ធផលដោយស្ងប់ស្ងាត់។ ប៉ុន្តែយើងបានសម្រេចចិត្តលេងវាដោយសុវត្ថិភាព ហើយដាក់ពាក្យសុំដូចគ្នានេះទៅរដ្ឋបាលក្រុងផងដែរ៖ ច្បាប់មិនហាមឃាត់ការដាក់ពាក្យជាពីរករណីនោះទេ។ ប្រដាប់ដោយចំណេះដឹងថ្មីរបស់យើងអំពីច្បាប់អប់រំកុមារតូច យើងបានកំណត់ទៅជួបមន្ត្រី។
ប៉ុន្តែអនុប្រធានមន្ទីរនៅតែបដិសេធមិនជួយយើង។ អ្នកស្រីបញ្ជាក់ថា បើគ្មានការចុះឈ្មោះនៅកន្លែងស្នាក់នៅទេ គឺមិនអាចយកកូនទៅសាលាមត្តេយ្យបានទេ៖ ពួកគេនិយាយថា ច្បាប់ចងកូន និងឪពុកម្តាយទៅកន្លែងចុះឈ្មោះ។ ហើយបទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋបាលសម្រាប់ការដាក់កុមារនៅក្នុងជួរសម្រាប់មត្តេយ្យដោយគ្មានវិធីល្អមិនអនុញ្ញាតឱ្យឆ្លងកាត់ការរឹតបន្តឹងនេះទេ។
វាហាក់ដូចជាចំឡែកចំពោះខ្ញុំ។ បទប្បញ្ញត្តិរដ្ឋបាលគឺជាច្បាប់បទដ្ឋានមួយដែលពិពណ៌នាអំពីនីតិវិធី និងស្តង់ដារសម្រាប់ការផ្តល់សេវារដ្ឋ ឬក្រុង។ ប៉ុន្តែច្បាប់នេះមិនអាចផ្ទុយនឹងច្បាប់បានទេ ហើយបើមានភាពផ្ទុយគ្នា នោះច្បាប់សំខាន់ជាង។ ហើយច្បាប់គឺនៅខាងយើងទេ អនុប្រធានគឺខុស។
ចំពោះសាលាមត្តេយ្យ និងការចុះឈ្មោះ មានសូម្បីតែសេចក្តីសម្រេចដែលត្រៀមរួចជាស្រេចរបស់តុលាការកំពូល។ នៅឆ្នាំ 2016 អ្នកស្រុក Rostov-on-Don បានជំទាស់នៅក្នុងតុលាការអំពីការផ្តល់បទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុកដែលចងជួរទៅសាលាមត្តេយ្យដល់ការចុះឈ្មោះ។ តុលាការបានចូលរួមជាមួយនាង ហើយបានបញ្ជាក់ថា ការផ្តល់បទប្បញ្ញត្តិបែបនេះគឺជាការរើសអើង។
ខ្ញុំបានសុំឱ្យយើងបង្ហាញបទប្បញ្ញត្តិ។ ពួកគេត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយនៅលើគេហទំព័ររបស់ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋាភិបាលដែលពាក់ព័ន្ធ ប៉ុន្តែយោងទៅតាមច្បាប់ មន្ត្រីក៏តម្រូវឱ្យបង្ហាញពួកគេតាមការស្នើសុំ។ គ្មានអ្វីដូចការភ្ជាប់សាលាមត្តេយ្យទៅកន្លែងចុះឈ្មោះឪពុកម្តាយនៅទីនោះទេ។
បន្ទាប់ពីជម្លោះទាំងនេះ យើងនៅតែទទួលយកពាក្យសុំ ប៉ុន្តែដូចនៅក្នុង MFC ពួកគេបានព្រមានថាពួកគេនឹងមិនយល់ព្រមដោយគ្មានការចុះឈ្មោះនោះទេ។
របៀបដែលវាទាំងអស់បានបញ្ចប់
ប្រាំថ្ងៃបន្ទាប់ពីការទៅមើលនាយកដ្ឋានអប់រំ បងស្រីបានទៅគេហទំព័រក្រុងនៃដែនដី Krasnodar ហើយបានចូលដោយប្រើលេខដែលចេញដោយ MFC ។ នៅទីនោះនាងបានរកឃើញកូនម្នាក់ - នៅលើទីតាំងទី 99 នៅក្នុងជួរសម្រាប់កន្លែងមួយនៅក្នុងមត្តេយ្យ។
ប្រាំបីខែក្រោយមក វេនបានមកដល់ ហើយនាយកដ្ឋានអប់រំបានផ្តល់ឱ្យកុមារនូវសំបុត្រទៅសាលាមត្តេយ្យជាក់លាក់មួយ - នៅក្នុងតំបន់ដែលបងស្រីរស់នៅ។ នៅទីនោះ អ្នកទទួលខុសត្រូវក៏បានព្យាយាមសំដៅទៅលើការពិតដែលយើងមិនមានការចុះឈ្មោះ។ ខ្ញុំត្រូវរៀបចំកម្មវិធីអប់រំផ្លូវច្បាប់ម្តងទៀត៖ យើងបាននិយាយអំពីសិទ្ធិរបស់យើង ហើយបង្ហាញពួកគេពីទិសដៅទៅមត្តេយ្យ។ នេះបានប្រែទៅជាគ្រប់គ្រាន់។ ខ្ញុំកំពុងសរសេរអត្ថបទមួយ ហើយក្មេងនោះស្ថិតនៅក្នុងក្រុមមត្តេយ្យរបស់គាត់។
ចងចាំ
- កង្វះការចុះឈ្មោះនៅកន្លែងស្នាក់នៅមិនរារាំងកុមារពីការទទួលបានការអប់រំមត្តេយ្យសិក្សាដោយឥតគិតថ្លៃទេ - ហើយនេះគ្រាន់តែជាមត្តេយ្យប៉ុណ្ណោះ។
នៅពេលនេះ វាបានក្លាយជាការលំបាកខ្លាំងណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការចូលរៀននៅមតេយ្យ ជាពិសេសនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ នៅក្នុងជួរ
ថ្ងៃនេះយើងត្រូវកែកំហុសអតីតកាល ប្រគល់អគារជូនកុមារ និងសាងសង់សាលាមត្តេយ្យថ្មី។
ឪពុកម្តាយត្រូវក្រោកឡើងភ្លាមៗបន្ទាប់ពីទទួលបានសំបុត្រកំណើតរបស់កុមារនៅក្នុងការិយាល័យបញ្ជីឈ្មោះ។ ទាំងអស់នេះគឺដោយសារតែអត្រាកំណើតខ្ពស់របស់ទារក កង្វះសាលាមត្តេយ្យ និងការចាកចេញសម្រាប់ម្តាយដោយសារតែខ្វះលុយ។ មានប្រភេទពលរដ្ឋដែលអាចបញ្ជូនកូនទៅមត្តេយ្យនៅកន្លែងដំបូង ឬគ្មានជួរ។
តើឯកសារអ្វីខ្លះដែលត្រូវការ៖
- សំបុត្រកំណើតរបស់ទារក;
- លិខិតឆ្លងដែន
អ្នកបង្កាត់ពូជ;
- ឯកសារដែលបញ្ជាក់ថាអ្នកមានអត្ថប្រយោជន៍;
- សេចក្តីថ្លែងការណ៍;
- អាចស្នើសុំព័ត៌មានបន្ថែម និងឯកសារ។
អនុស្សរណៈ
1)
ដើម្បីទទួលបានសំបុត្រទៅសាលាមត្តេយ្យដែលអ្នកចង់បាន ដោយគ្មានជួរ ឬនៅកន្លែងដំបូង អ្នកត្រូវសរសេរពាក្យសុំទៅរដ្ឋបាលស្រុក ទៅកាន់ការិយាល័យអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា មានឯកសារបញ្ជាក់ពីអត្ថប្រយោជន៍ និងនៅសល់។ បញ្ជីឯកសារជាមួយអ្នក។
2)
ប្រសិនបើអ្នកមានគ្រួសារដែលមានកូនច្រើន អ្នកមានសិទ្ធិគ្រប់បែបយ៉ាងក្នុងការទទួលបានកន្លែងដោយគ្មានជួរនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ការអនុញ្ញាតនឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យភ្លាមៗបន្ទាប់ពីការចែកចាយកន្លែងនៅក្នុងមត្តេយ្យ។ ភស្តុតាងឯកសារនឹងត្រូវបានទាមទារដើម្បីបញ្ជាក់គ្រួសារធំរបស់អ្នក។
3)
ប្រសិនបើគ្រួសារមានកុមារ ឬឪពុកម្តាយពិការ ពួកគេផ្តល់កន្លែងដល់សាលាមត្តេយ្យក្រៅវេន។ អ្នកត្រូវសរសេរពាក្យសុំទៅស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សាសម្រាប់កន្លែងមួយ ហើយផ្តល់ឯកសារដែលបញ្ជាក់ថាកូនរបស់អ្នក ឬអ្នកពិការ។
4)
ក្នុងនាមជាក្មេងកំព្រា ឪពុកម្តាយចិញ្ចឹម ឬអាណាព្យាបាលដែលបានយកក្មេងកំព្រា កូនរបស់អ្នកមានសិទ្ធិចូលរៀននៅមតេយ្យដោយមិនរង់ចាំជួរ។ អ្នកត្រូវសរសេរពាក្យសុំ និងភ្ជាប់ឯកសារដែលបញ្ជាក់ថាអ្នកជាក្មេងកំព្រា អាណាព្យាបាល ឬឪពុកម្តាយចិញ្ចឹមសម្រាប់កុមារ។
5)
ប្រសិនបើអ្នកធ្វើការនៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Chernobyl ហើយខណៈពេលដែលការលុបបំបាត់ឧបទ្ទវហេតុនេះ ត្រូវបានប៉ះពាល់នឹងវិទ្យុសកម្ម ឬទទួលរងពីជំងឺវិទ្យុសកម្ម អ្នកអាចបញ្ជូនកូនរបស់អ្នកទៅសាលាមត្តេយ្យដោយគ្មានវេន។ ត្រូវតែចងក្រងជាឯកសារ។
6)
អ្នកស៊ើបអង្កេត មន្ត្រីនគរបាល ព្រះរាជអាជ្ញា ចៅក្រម អ្នកចូលរួមនៅក្នុងអរិភាព បុគ្គលិកយោធា បុគ្គលិកនៃអាជ្ញាធរគ្រឿងញៀន និងផ្លូវចិត្ត និងសារធាតុក៏អាចបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យដោយមិនរង់ចាំជួរ។
ពិនិត្យ៖ ៨
-
វីតា បានី:
01.08.2014
វាមិនមែនជាបញ្ហាបែបនេះទេក្នុងការដាក់កុមារនៅក្នុងបញ្ជីរង់ចាំសម្រាប់មត្តេយ្យអ្នកគ្រាន់តែធ្វើវាភ្លាមៗបន្ទាប់ពីកំណើត។ ជាការពិតណាស់ប្រសិនបើវាដល់ពេលហើយសម្រាប់កូនដើម្បីទៅកន្លែងបណ្តុះកូនហើយឪពុកម្តាយមិនបានព្រួយបារម្ភអំពីវាជាមុនទេនោះវាស្ទើរតែមិនអាចទៅរួចទេ។ ប្រភេទអាទិភាពក៏នឹងត្រូវដំណើរការច្រើនរហូតដល់ឯកសារត្រូវបានចេញ។ ខ្ញុំមិនយល់ថាហេតុអ្វីបានជាឯកសារទាំងអស់នេះទេ ប្រសិនបើអ្នកអាចធ្វើអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយស្ងប់ស្ងាត់ និងគ្មានការភ័យខ្លាច។
-
Victoria Victoria
:
10.08.2014
ក្មេងស្រី នៅពេលដែលខ្ញុំប្រឈមមុខនឹងបញ្ហាបែបនេះ ខ្ញុំបានសម្រេចចិត្តមិនបញ្ជូនកូនទៅសាលាមត្តេយ្យទាល់តែសោះ។ ដំបូងឡើយនាងអង្គុយជាមួយកូនតូច ហើយពេលនាងទៅធ្វើការក៏សួរម្តាយ។ ខ្ញុំជឿថា គ្មានអ្នកណាល្អជាងជីដូនមើលថែកូនប្រុសខ្ញុំទេ។ លើសពីនេះទៀត គាត់មានភាពទន់ខ្សោយរួចទៅហើយ ជារឿយៗទទួលរងពីជំងឺផ្តាសាយ ហើយនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ គាត់នឹងមានការឆ្លងជាច្រើនជាទូទៅ។ មិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំដែលយកកូនទៅបណ្តុះកូន បានទៅមន្ទីរពេទ្យជាច្រើនដងរួចមកហើយ ដោយជំងឺអុតស្វាយ និងស្អូច។
យើងក៏មិនទាន់បានចូលក្នុងជួរដែរ ព្រោះគ្មានកន្លែងស្នាក់នៅអចិន្ត្រៃយ៍។ ឥឡូវនេះកូនតូចមានអាយុមួយឆ្នាំហើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនអាចទាយទុកជាមុនបានទេថាយើងនឹងរស់នៅទីណា នៅពេលណាដែលចាំបាច់ត្រូវផ្តល់ឱ្យគាត់ទៅសួនច្បារ។ ខ្ញុំគិតថាដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហានេះនាពេលអនាគតជាមួយនឹងលុយ - គ្មាននរណាម្នាក់បានបដិសេធពួកគេនៅឡើយទេ។ ឬក្នុងករណីធ្ងន់ធ្ងរវានឹងត្រូវបានផ្តល់ឱ្យទៅសួនច្បារឯកជនមួយប្រហែលជាវាប្រសើរជាង។ ដូច្នេះតែងតែមានផ្លូវចេញ។
យើងណែនាំអ្នកកុំឱ្យស្ទាក់ស្ទើរ ហើយចាប់ផ្តើមដោះស្រាយបញ្ហានេះជាមុន។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ អាជ្ញាធររបស់ប្រទេសបានបើកគ្រឹះស្ថានអប់រំថ្មី ហើយក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ នីតិវិធីសម្រាប់ការចុះឈ្មោះកុមារនៅក្នុងពួកគេបានផ្លាស់ប្តូរ។ ឪពុកម្តាយឆ្លាតវៃកំពុងស្វែងរកជម្រើសដែលអាចធ្វើទៅបានដើម្បីឱ្យកុមារអាចចូលសាលាមត្តេយ្យដោយគ្មានជួរ។ ព័ត៌មានខាងក្រោមនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយបញ្ហានេះ។
វិធីកំណត់អត្តសញ្ញាណកុមារនៅមតេយ្យ
ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិចុះឈ្មោះកូនរបស់គាត់នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា។ មានប្រព័ន្ធជាក់លាក់មួយ។ ដើម្បីទទួលបានការបញ្ជូនទៅកាន់មត្តេយ្យ អ្នកត្រូវស្ថិតនៅក្នុងជួរអេឡិចត្រូនិចពិសេស។ នេះគួរតែត្រូវបានធ្វើបន្ទាប់ពីទារកកើតហើយកំណើតរបស់គាត់ត្រូវបានបញ្ជាក់ដោយការចុះឈ្មោះជាមួយការិយាល័យបញ្ជីឈ្មោះ។ នីតិវិធីដ៏យូរនេះបណ្តាលមកពីការកើនឡើងនៃអត្រាកំណើត ការបិទសាលាមត្តេយ្យតាមនាយកដ្ឋានមួយចំនួន កង្វះកន្លែងនៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សា និងតម្រូវការសម្រាប់ម្តាយជាច្រើនដែលត្រូវទៅធ្វើការមុនកាលវិភាគ។
នៅក្នុងតំបន់ភាគច្រើន វាអាចទៅរួចនៅក្នុងបញ្ជីនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ ជួនកាលចំនួនជម្រើសអាចត្រូវបានកំណត់ ឬកាត់បន្ថយមកត្រឹមមួយ។ ការចែកចាយកើតឡើងដោយស្វ័យប្រវត្តិដោយមានជំនួយពីកម្មវិធីពិសេស ឪពុកម្តាយនឹងអាចជ្រើសរើសជម្រើសដែលពេញចិត្ត ប្រសិនបើទារកទៅសាលាមត្តេយ្យជាច្រើនក្នុងពេលតែមួយ។ អ្នកដែលចូលក្នុងបញ្ជីយឺតជាងធម្មតា និងអាយុមត្តេយ្យរបស់កុមារ ឧទាហរណ៍ 4 ឆ្នាំ ទំនងជាមានច្រើនជាង។ មនុស្សជាច្រើនបានចូលរៀននៅស្ថាប័នមត្តេយ្យរួចហើយ មិនទទួលយកកន្លែងនៅក្នុងជួរ ឬការងាររបស់ឪពុកម្តាយរបស់នរណាម្នាក់មិនអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទៅយកកូនរបស់ពួកគេទាន់ពេលវេលា នរណាម្នាក់បានបដិសេធសាលាមត្តេយ្យសម្រាប់ហេតុផលផ្សេងទៀត ហើយពួកគេកំពុងត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងក្រុម។
មានប្រភេទជាក់លាក់នៃប្រជាពលរដ្ឋដែលមានសិទ្ធិបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅសាលាមត្តេយ្យដោយមិនចាំបាច់រង់ចាំជួរ។ តំបន់នីមួយៗកំណត់ដោយឯករាជ្យនូវប្រភេទបុគ្គលដែលអាចត្រូវបានផ្តល់ឋានៈជា "អ្នកទទួលផល"។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយម្នាក់ ឬទាំងពីរមានស្ថានភាពនេះ ទារកត្រូវចូលសាលាមត្តេយ្យក្រុងដោយមិនរង់ចាំជួរ ប៉ុន្តែតាមលំដាប់លំដោយនៃកុមារនៃអ្នកទទួលផលដែលដាក់ពាក្យសុំកន្លែងនៅក្នុងស្ថាប័នដែលមានសមត្ថភាពគឺការអប់រំមុនចូលរៀន។ នៅពេលដាក់ពាក្យ វាមានសារៈសំខាន់មិនត្រឹមតែដើម្បីបង្ហាញពីប្រភេទនៃអត្ថប្រយោជន៍ដែលអ្នកមានប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងបញ្ជាក់ពីភាពអាចរកបានរបស់វាក្នុងរយៈពេលមិនលើសពី 2 សប្តាហ៍ផងដែរ។ ដើម្បីធ្វើដូច្នេះអ្នកត្រូវផ្តល់ឯកសារពាក់ព័ន្ធទៅសាលាមត្តេយ្យ។
អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់គ្រួសារធំ
ឪពុកម្តាយដែលកូនមានសិទ្ធិទៅសាលាមត្តេយ្យណាមួយដោយគ្មានជួរគួរតែដាក់ពាក្យជាលាយលក្ខណ៍អក្សរទៅនាយកដ្ឋានអប់រំមត្តេយ្យសិក្សា (វាត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយរដ្ឋបាលស្រុក) មានអត្ថប្រយោជន៍ដែលបានបញ្ជាក់ដោយឯកសារនិងវិញ្ញាបនបត្រចាំបាច់។
ប្រសិនបើគ្រួសារជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃគ្រួសារធំនោះកុមារស្របតាមច្បាប់ត្រូវតែទៅមត្តេយ្យដោយមិនរង់ចាំនៅក្នុងជួរ។ ការបញ្ជាក់ឯកសារអំពីស្ថានភាពធំគឺត្រូវបានទាមទារ។ ក្នុងចំណោមសិទ្ធិផ្សេងទៀតនៃគ្រួសារបែបនេះ សិទ្ធិក្នុងការទូទាត់សម្រាប់ការស្នាក់នៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាតាមលក្ខខណ្ឌអនុគ្រោះ (ការបញ្ចុះតម្លៃ 70%) ក៏ត្រូវបានគូសបញ្ជាក់ផងដែរ។ ការបញ្ចុះតម្លៃគួរអនុវត្តចំពោះសេវាកម្មបន្ថែមដូចជាក្លឹប ដែលជួនកាលត្រូវបានបង្ខំឱ្យឪពុកម្តាយ ប៉ុន្តែពួកគេមិនត្រូវបានគេជូនដំណឹងអំពីអត្ថិភាពនៃការបញ្ចុះតម្លៃនោះទេ។
សម្រាប់ម្តាយដែលនៅលីវ
កូនរបស់ស្ត្រីដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ប្រភេទនៃម្តាយដែលនៅលីវមានសិទ្ធិទទួលបានកន្លែងនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យ។ ប៉ុន្តែមានភាពខុសប្លែកគ្នានៅពេលកំណត់ទារកនៅក្នុងស្ថាប័នថែទាំកុមារមត្តេយ្យសិក្សា។ ស្ថានភាពមានដូចខាងក្រោម៖ ចំនួនម្តាយដែលនៅលីវបានកើនឡើងក្នុងប្រទេស កូនៗរបស់ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យ "ចែករំលែក" សិទ្ធិរបស់ពួកគេក្នុងការទៅសាលាមត្តេយ្យដោយមិនរង់ចាំជួរ។ ហេតុផលនេះបានក្លាយជាមូលដ្ឋានគ្រឹះសម្រាប់ការណែនាំនៃអ្វីដែលគេហៅថាជួរអនុគ្រោះ។ ច្បាប់បានកំណត់ថានៅពេលបង់ថ្លៃចូលរៀននៅមតេយ្យ ម្តាយដែលនៅលីវមានសិទ្ធិទទួលបានការបញ្ចុះតម្លៃ 50% ។
តើមានជម្រើសផ្លូវច្បាប់អ្វីទៀត?
បន្ថែមពីលើជម្រើសខាងលើដែលផ្តល់សិទ្ធិក្នុងការចូលទៅក្នុងសួនច្បារដោយគ្មានជួរមានវិធីស្របច្បាប់មួយចំនួនដែលមាននៅក្នុងបញ្ជីនៃ "អ្នកមានសំណាង":
- កុមារពិការ ឬឪពុកម្តាយពិការមានសិទ្ធិទទួលបានកន្លែងនៅសាលាមត្តេយ្យក្រៅវេន។ ច្បាប់ចែងអំពីតម្រូវការ៖ អ្នកត្រូវតែសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍ និងភ្ជាប់ឯកសារដែលបញ្ជាក់ពីពិការភាពរបស់ទារក ឬឪពុកម្តាយ។
- កុមារកំព្រាដែលរស់នៅជាមួយអាណាព្យាបាល ឬជាមួយឪពុកម្តាយចិញ្ចឹម មានសិទ្ធិចូលសាលាមត្តេយ្យ ប្រសិនបើគាត់មានឯកសារចាំបាច់បញ្ជាក់ពីការពិតនេះ។
- ក្នុងករណីដែលមាតាបិតាម្នាក់ ឬទាំងពីរនាក់បានចូលរួមក្នុងការរំលាយគ្រោះមហន្តរាយនៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Chernobyl បានទទួលការប៉ះពាល់ កូនរបស់ពួកគេមានសិទ្ធិទទួលបានសំបុត្រចូលសាលាមត្តេយ្យក្រៅវេន។ វាចាំបាច់ក្នុងការបញ្ជាក់ពីការពិតនៃការចូលរួមក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានៅរោងចក្រថាមពលនុយក្លេអ៊ែរ Chernobyl ។
- ព្រះរាជអាជ្ញា អ្នកស៊ើបអង្កេត មន្ត្រីប៉ូលីស អ្នកបម្រើ ចៅក្រម និយោជិតនៃអាជ្ញាធរត្រួតពិនិត្យគ្រឿងញៀន និងសារធាតុចិត្តសាស្ត្រ និងការត្រៀមរៀបចំ អ្នកចូលរួមនៅក្នុងអរិភាព - នេះគឺជាបញ្ជីមន្ត្រីដែលមានសិទ្ធិទទួលបាន “លិខិតឆ្លងដែន។ "សម្រាប់កូនរបស់ពួកគេទៅស្ថាប័នមត្តេយ្យសិក្សាដោយគ្មានជួរ។
តើឯកសារអ្វីខ្លះដែលអ្នកត្រូវការដើម្បីផ្តល់
បន្ទាប់ពីទទួលបានការបញ្ជូនទៅកាន់សាលាមត្តេយ្យ អ្នកត្រូវតែផ្តល់ឯកសារដូចខាងក្រោម ដែលនឹងត្រូវបានរាយការណ៍ដោយប្រធានសាលាមត្តេយ្យ ឬអ្នកអប់រំ ដែលក្រុមរបស់ពួកគេនឹងក្លាយជាក្រុមសម្រាប់កូនរបស់អ្នក (សម្រាប់ព័ត៌មានលម្អិត សូមចូលទៅកាន់គេហទំព័រអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិតរបស់អ្នក។ ទីក្រុង):
- ពាក្យសុំផ្ញើទៅក្បាល;
- លិខិតឆ្លងដែនរបស់ឪពុកម្តាយម្នាក់ ច្បាប់ចម្លងដែលបានស្កេននៃទំព័រសំខាន់ៗ;
- សំបុត្រកំណើត ត្រាសញ្ជាតិ ច្បាប់ចម្លងរបស់ពួកគេ;
- ឯកសារដែលចាំបាច់ត្រូវចុះឈ្មោះវត្តមាននៃអត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់ការចូលរៀន (ប្រសិនបើមាន) ។
ឯកសារបន្ថែមមួយចំនួនអាចត្រូវបានទាមទារ។ គិលានុបដ្ឋាយិកាសរសេរការបញ្ជូនទៅកាន់គ្រូពេទ្យកុមារស្រុក ព្រោះការពិនិត្យសុខភាពទារកគឺជាការចាំបាច់។ កាលបរិច្ឆេទនៃដំណើរទស្សនកិច្ចលើកដំបូងទៅកាន់សាលាមត្តេយ្យនឹងត្រូវបានប្រកាសនៅពេលក្រោយ។
តើការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានមត្តេយ្យសិក្សាយ៉ាងដូចម្តេច?
នៅតាមតំបន់ ការចុះឈ្មោះកុមារនៅមតេយ្យអាចកើតឡើងនៅពេលផ្សេងៗគ្នា។ ចាប់ពីពេលដែលឪពុកម្តាយបានទទួលការឆ្លើយតបក្នុងទម្រង់ជាសារទៅកាន់អាសយដ្ឋានអ៊ីមែលអំពីការបញ្ជូនកូនរបស់ពួកគេទៅស្ថាប័នមត្តេយ្យជាក់លាក់មួយខែត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដើម្បីប្រមូលនិងផ្តល់ឯកសារចាំបាច់។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយមិនពេញចិត្តនឹងសាលាមត្តេយ្យដែលបានស្នើឡើង (ឧទាហរណ៍នៅតំបន់ខុស) ពួកគេអាចទាក់ទងនាយកដ្ឋានសាលាមត្តេយ្យសាលាក្រុង ជាមួយនឹងការស្នើសុំជម្រើសផ្សេងទៀត ពួកគេគួរតែសរសេរការបដិសេធ (វាត្រូវតែទទួលយក និងចុះឈ្មោះ) ពី កន្លែងដែលបានស្នើឡើងពីមុន។ ការសម្រេចចិត្តនេះគឺសមហេតុផលក្នុងស្ថានភាពដែលកន្លែងមួយត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសាលាមត្តេយ្យផ្សេងទៀត។