Menggambar untuk anak usia 2-3 tahun merupakan kegiatan yang belum dikuasai, namun menarik dan atraktif. Dan jika anak-anak menunjukkan trik dan teknik yang berbeda, minat mereka pada aktivitas ini meningkat tajam.
Bahwa pelajaran membawa lebih banyak kegembiraan daripada masalah, lengkapi tempat yang nyaman bagi mereka terlebih dahulu.
Pertama-tama, Anda akan membutuhkan meja yang sesuai dengan tinggi anak, dan kursi yang stabil. Sebelum kelas, lebih baik mendandani anak dengan pakaian yang tidak ternoda dan dicuci dengan baik. Untuk menjaga tangannya tetap bersih, Anda perlu menyimpan tisu basah terlebih dahulu. Kebutuhan akan tisu semakin meningkat jika tidak sempat memandikan bayi yang kotor.
Untuk berlatih dengan cat, Anda perlu menyiapkan cangkir anti tumpah. Untuk kelas dengan pensil warna - rautan yang bisa digunakan bayi. Sebaiknya gunakan kertas yang cukup tebal, tidak sobek dan perlahan basah.
Langkah pertama untuk seniman masa depan biasanya bisa bekerja sama. Kami menggunakan gambar dengan kontur lebar, kami mengajari bayi untuk menaungi mereka tanpa melampaui batas. Teknik ini disebut "menetas dengan mewarnai".
Cara kedua untuk bekerja dengan pewarnaan adalah melukis di atas gambar di dalam batas. Teknik ini disebut "melukis".
Pilihan yang menarik untuk melukis adalah bekerja dengan utas. Dan dengan seutas benang dari jubah rajut, kami membuat pola sewenang-wenang, mengecat ruang yang dibatasi oleh benang.
Pekerjaan ini menarik karena jika bayi menyentuh benang, ia bergeser ke samping, dan polanya putus. Oleh karena itu, perawatan khusus harus dilakukan.
Setelah belajar menangani kuas, bayi dapat mulai membuat gambar - garis pertama. Garis bisa lurus dan bergelombang, sempit dan lebar, polos atau multi-warna. Dalam proses pengerjaan, kami menarik perhatian anak-anak pada fakta bahwa semakin lebar kuas yang digunakan, semakin tebal garisnya.
Anda dapat menggambar garis dengan objek improvisasi apa pun - misalnya, kendaraan mainan. Kegiatan ini biasanya menyenangkan anak-anak.
Setelah belajar menggambar garis, Anda bisa belajar membuat titik. Kami menggunakan kuas atau kapas untuk ini, membuat gerakan dendeng, melompat dengan mereka.
Memberi makan minat anak-anak, kami menunjukkan kepada mereka berbagai sifat dan cara bekerja dengan cat.
Kami bereksperimen dengan warna, membuat noda: kami menerapkan lapisan tebal cat warna berbeda pada area tersebut, dan kemudian melipatnya menjadi dua. Memperluas.
Kami memiliki pola yang unik!
Blot - pola Kami mempelajari sifat-sifat bahan yang berbeda: kami menerapkan gambar dengan krayon lilin, setelah itu kami menutupi lembaran dengan lapisan cat air. Kapur tidak dicat.
Kami memasang prangko dengan perlengkapan pabrik atau sarana improvisasi - misalnya, mentah atau bunga.
Kami menggabungkan gambar kami dengan teknik lain - misalnya,.
Dedaunan dilakukan dalam teknik "aplikasi" Kami menggunakan pulpen kami sebagai media untuk mengaplikasikan cat. Kami menempatkan cetakan dan meletakkan gambar yang berbeda dengan mereka.
Menempatkan cat di telapak tangan Terkadang orang dewasa kesulitan menggambar apa dengan anak-anak berusia 3 tahun. Mereka sepertinya sangat bodoh. Tentu saja, anak berusia tiga tahun dapat melakukan sedikit. Tetapi jika kita menciptakan kondisi untuk pengembangan, kita akan melihat hasilnya tidak hanya dalam menggambar.
Dengan siapa kita menggambar?
Mari berbagi pengalaman kita sendiri dalam memilih topik untuk menggambar dengan Mishenka, 2,5 tahun. Mishenka adalah anak yang aktif dan aktif. Saya akrab dengan cat dan kuas. Dia sendiri tidak ingat menggambar. Tetapi ketika dia melihat sebuah wadah dengan cat, dia berkata: "Ayo melukis."
Keterampilan. Sangat tahu cat merah dan kuning. Biru dan hijau terkadang membingungkan. Menggambar lingkaran (tidak rata) dengan sendirinya. Garis vertikal, horizontal, dan garis serupa lainnya belum ditarik secara mandiri dan sadar. Sambil mencoba membulatkan garis yang ditarik oleh orang dewasa dengan tangannya dan mengubahnya menjadi titik jika pendek.
Tugas
- Orientasi pada lembaran dan dalam ruang: atas-bawah.
- Penggunaan warna primer (biru, kuning, merah, hijau) sebagaimana dimaksud.
Menggambar kondisi
Prasyarat pertama adalah cerita motivasi kecil.
Mesin itu hidup dan hidup (mainan binatang, boneka ...). Suatu hari dia ingin pergi jalan-jalan. Saya pergi ke jalan dari garasi (di rumah, cerpelai ...), dan di mana-mana ada rawa. Mari kita menggambar jalan untuknya, oke?
Prasyarat kedua adalah bermain dengan apa yang ditarik. Anda hanya bisa bermain dengan gambar kering. Keringkan dengan pengering rambut jika bayi tidak takut dengan "dengungan" -nya.
Waktu kelas tipikal: 10 menit. Seperti di TK. Setelah sekitar waktu ini, Mihenka berkata: "Saya lelah." Bangun dan pergi. Tidak ada gunanya memaksa anak seusia ini untuk bekerja tambahan. Jadi kami mencoba menyesuaikan semua yang direncanakan dalam pelajaran menjadi 10 menit.
Tema untuk menggambar
Kami segera mengklarifikasi: kerja bersama diharapkan. Kami telah menggambar sesuatu, sesuatu yang baru saja direncanakan.
Kadang-kadang berguna untuk memberikan gambar gratis. cat tidak dalam toples, tetapi pada palet. Jadi kami meminimalkan kerugian, karena warna akan bercampur dan menjadi nuansa warna rawa yang menyenangkan. Kebebasan tidak terbatas dalam lembaran (lebih baik daripada yang besar). Pastikan untuk mendiskusikan hasil kreativitas, bahkan jika itu adalah noda besar. Untuk noda orang dewasa, dan anak itu melihat keseluruhan cerita.
Dan aturan lain bagi mereka yang ingin segera ideal. Semuanya dimulai dengan satu langkah ragu-ragu dengan dukungan.
1. Trek vertikal.
Kuasnya lebar (sehingga mobil kecil bisa lewat). Cat dari satu atau semua warna primer. Saat menggambar, kami berkomentar: "Jalur (warna) dimulai dari atas dan berjalan ke bawah."
2. Trek horizontal.
Sama seperti vertikal. Mobil bisa mengemudi, mainan binatang kecil apa pun bisa bergerak. Berkat berbagai opsi untuk bermain, Anda dapat menggambar trek berkali-kali, dengan warna, lebar, dan panjang yang berbeda. Hanya tidak berturut-turut, tetapi bergantian dengan gambar lainnya. Agar tidak bosan.
3. Jalur bergelombang.
Saya tidak yakin apa yang akan berhasil, tetapi kami akan mencoba menggambar.
Matahari (lingkaran), rumput (garis vertikal di bagian bawah lembaran), beri, bunga (dengan warna berbeda dengan ditempel atau ditusuk). Menggambar garis-bilah rumput: beri titik, anak menggambar garis darinya.
5. Liburan.
Bola berwarna. Lingkaran dan oval dengan warna berbeda. Gambarlah benang dengan spidol.
6. Hujan.
Tema: langit-bumi (atas-bawah). Pertama kita melihat ke luar jendela (kita dari lantai dua). Dimana ada langit di atas dan bunga di bawah.
Menggambar: awan di langit (garis horizontal), bunga di tanah (lingkaran warna berbeda). Dari awan, rintik hujan menetes ke tanah sehingga bunga-bunga (bentuk bulat beraneka warna) minum air. Pilihan: genangan air di tanah. Banyak tetes yang menetes. Ayo berjalan di genangan air.
Jika tumpukan pada sikat lunak, gambar tetesan air hujan dengan priming. Kami memiliki sikat bulu dari toko perangkat keras. Dia menahan tusukan Mishenka. Menggambar dengan poke, anak-anak memusatkan tetesan hujan (bunga, beri ...) biasanya di satu tempat. Berguna untuk menunjukkan ruang kosong pada gambar dan berkata: "Dan di sini hujan belum berlalu."
5. Dongeng. "Kolobok".
Kami menggambar kolobok dengan pegangan (kami menghitung jari), mata, mulut di sudut kiri atas lembaran. (Secara umum, semua yang ditarik dianggap). Dari sana ada jalan setapak dengan hewan yang ditemui secara berurutan.
Kami menggambar binatang secara skematis, hanya kepala: kelinci adalah lingkaran dengan telinga panjang, serigala adalah lingkaran dengan mulut bergigi, beruang berbentuk oval, pipih dari atas ke bawah, dengan telinga bundar, rubah adalah segitiga dengan segitiga telinga. Tarik perhatian anak pada ciri-ciri binatang: telinganya panjang, bulat, tajam.
Untuk pertanyaan: siapa yang menggambar di mana, Mishenka benar-benar mendaftar semuanya dengan benar, menunjukkan siapa yang memakan kolobok.
6. Dongeng. Teremok.
Bagian atas lembaran: gambar teremok - persegi panjang (dinding), segitiga (atap), persegi (jendela). Hewan-hewan akan digambar di bawah semua berturut-turut. Menceritakan sebuah cerita dan menggambar pada saat bersamaan. Terlihat seperti ini.
Mari kita menggambar dongeng tentang menara, ya? Berdiri di lapangan Teremok. Ini memiliki dinding (garis vertikal), lantai, langit-langit (garis horizontal). Dan seterusnya.
Berikut adalah opsinya: kami menggambar dengan tangan anak atau pada lembar terpisah, menunjukkan contoh bagaimana saya bisa (ini untuk pria yang lebih tua). Pilihannya tergantung pada keterampilan bayi.
Juga akan ada topik menggambar dengan bayi, kami akan menulis.
Bayi Anda baru berusia satu tahun dan dia belum tertarik menggambar? Tidak, tidak seperti itu: anak Anda sudah berusia satu tahun, dan Anda masih belum mengenalkannya pada dunia magis menggambar? Kemudian, tentu saja, Anda harus tahu:
- mengapa pelajaran menggambar berguna untuk anak kecil;
- bahan apa yang berguna untuk seniman pemula;
- apa dan bagaimana menggambar dengan pencipta berusia satu tahun.
10 alasan untuk mengajarkan menggambar sejak dini
Alasan 1. Keterampilan motorik halus
Tidak masalah apa yang akan digambar anak itu: dengan pensil, kuas, spidol, krayon, atau jarinya sendiri, ia harus mengontrol kuas dan jarinya untuk meletakkan mahakarya pertamanya di kanvas. Ini adalah pelatihan motorik halus yang bagus. Betapa bermanfaatnya, Anda dapat membaca di materi kami "".
Alasan 2. Koordinasi gerakan dan penglihatan
Bersiaplah untuk kenyataan bahwa selama pelajaran menggambar pertama dengan anak-anak berusia 1-2 tahun, tidak hanya lembaran yang akan dicat, tetapi juga pakaian si kecil, wajahnya, meja, dan mungkin area yang jauh lebih besar. Namun dengan sedikit kesabaran, gerakan akan menjadi lebih tepat, lebih percaya diri. Koordinasi dalam sistem mata-tangan (hand-eye koordinasi) mendasari banyak keterampilan yang dibutuhkan anak dalam kehidupan sehari-hari dan belajar.
Alasan 3. Berpikir
Dalam proses menggambar, kedua belahan otak terlibat: kiri, yang bertanggung jawab untuk logika dan analitik, dan kanan, yang memberikan kreativitas dan kecerdasan emosional. Pekerjaan mereka yang terkoordinasi dengan baik adalah kondisi yang diperlukan untuk kehidupan yang aktif dan sukses.
Alasan 4. Melek warna
Menggambar, sangat mudah dan menyenangkan untuk berkenalan dengan berbagai warna dan corak. Tentu saja, pada usia yang begitu muda, seseorang seharusnya tidak mengharapkan seorang anak untuk menghafal sejumlah besar nama baru untuknya, tetapi dalam leksikon pasif mereka akan ditunda ketika Anda mengucapkan bahwa Anda menggambar sinar matahari dengan sapuan kuning, dan kepingan salju di bawah awan dengan sapuan biru. Dan Anda juga dapat menunjukkan kepada anak itu sedikit keajaiban: cukup campurkan dua cat dan temukan bahwa sebagai hasilnya kami mendapatkan warna baru. Sangat menarik!
Alasan 5. Antistres
Bagi banyak anak, menggambar membantu menenangkan, menghilangkan kecemasan. Tentu saja, jika mereka menggambar dalam suasana yang tenang dan bersahabat, tanpa tekanan, paksaan, dan tarik-menarik:
- Dengan hati-hati!
- Tidak dengan cara ini!
- Jangan kotor!
Alasan 6. Sosialisasi
Anda dapat menggambar dengan ibu dan ayah, dengan saudara kandung, atau Anda dapat mengikuti pelajaran menggambar di sekolah pengembangan awal. Tetapi bagaimanapun juga, seniman cilik itu akan mendapatkan keterampilan kerja tim, pengalamannya dalam kegiatan sosial.
Alasan 7. Imajinasi
Untuk melihat tetesan air hujan, kelopak bunga atau ikan aneh dari Samudra Ajaib dalam coretan yang diterapkan oleh tangan yang tidak pasti, bayi perlu menunjukkan imajinasi. Latih imajinasi Anda sejak usia dini untuk mengembangkan kepribadian yang kreatif dan bersemangat.
Alasan 8. Kreativitas
Berpikir kreatif, yang dikembangkan dengan menggambar secara umum, dan terutama ketika menggunakan teknik non-tradisional, membentuk apa yang disebut kreativitas - kemampuan untuk menawarkan solusi menarik untuk berbagai masalah.
Alasan 9. Ketekunan
Anda bahkan tidak dapat menarik ikan dari kolam tanpa kesulitan, bayi itu secara bertahap mengerti, yang diajarkan oleh orang tua yang penuh kasih untuk menggambar sejak tahun pertama kehidupan. Semakin cepat anak melihat keterkaitan antara usaha yang dilakukan dengan hasil akhirnya, maka akan semakin mudah pula Anda membiasakannya untuk rajin belajar nantinya. Sementara itu, tentu saja, kami memastikan bahwa tidak hanya hasil, tetapi juga proses itu sendiri yang membawa kesenangan.
Alasan 10. Kemerdekaan
Saat mengajar anak menggambar, latih diri Anda untuk memberinya lebih banyak kebebasan. Setelah berkenalan dengan beberapa bahan untuk menggambar, anak itu dapat secara mandiri memilih apa yang akan digambar kali ini. Mungkin, dia akan lebih suka membuat karya agungnya sendiri daripada mengerjakan tugas menggambar yang telah Anda rencanakan. Sehat! Mengapa tidak membiarkan si kecil membuat keputusan sendiri di usia yang begitu muda! Kemandirian, seperti halnya kerja keras, perlu dididik dan ditanamkan. Jadi mungkin sudah waktunya untuk memulai?
Pengenalan pertama untuk menggambar
Kami yakin Anda mengerti, teman-teman, bahwa menggambar untuk bayi berusia satu tahun bukanlah membuat gambar dalam album. Ini, pertama-tama, kenalan dengan sifat-sifat berbagai bahan. Kenalan pertama dengan menggambar bisa berbeda.
- Siapkan nampan plastik besar berwarna. Tuang sereal apa pun di atasnya. Jalankan jari Anda di atas pantat terlebih dahulu, tinggalkan jejak berwarna. Sekarang ambil jari anak dan tunjukkan bagaimana garis lurus atau berliku muncul dari bawah sereal, "gambar" berbagai bentuk. Biarkan anak melakukannya sendiri. Kebutuhan untuk sedikit membersihkan diri setelah kegiatan seperti itu tidak ada apa-apanya dibandingkan dengan kesenangan dan manfaat yang akan diterima bayi.
Anda dapat menggambar dengan cara yang dijelaskan di atas tidak hanya dengan produk massal, tetapi juga dengan zat dengan konsistensi berbeda. Gunakan, misalnya, krim cukur ayah atau busa rambut ibu. Dan jika Anda menambahkan sedikit pewarna makanan pada mereka, itu akan menjadi lebih menarik. Tetapi jangan lupa untuk memastikan bahwa bayi tidak menarik massa yang menyenangkan saat disentuh ke dalam mulutnya.
- Letakkan gulungan wallpaper lama terbalik di sepanjang ruangan. Celupkan tangan dan kaki bayi Anda ke dalam cat jari - dan lanjutkan, buat mahakarya. Untuk pertama kalinya, Anda dapat membatasi diri untuk membuat cetakan kecil pada selembar besar, dan kemudian mengubahnya menjadi gambar lucu. Anak itu akan senang melihat telapak tangannya yang berwarna tiba-tiba berubah menjadi binatang aneh, bunga yang tidak biasa, atau penghuni kerajaan bawah laut.
- Sepertinya saya akhirnya ingin menggambar dengan anak itu, tetapi bayangkan berapa banyak pembersihan setelah itu ... Yah, kami sangat memahami Anda! Dalam hal ini, cobalah melukis di kamar mandi. Ya ya! Ada kemungkinan bahwa. Untuk melukis di kamar mandi, Anda dapat menggunakan:
- busa berwarna (kami sudah menulis resepnya: pewarna makanan dan busa cukur ayah);
- cat jari;
- spidol atau krayon yang bisa dicuci.
Bahan-bahan ini tidak akan membahayakan anak atau bak mandi, dan kemudian Anda tidak perlu mencuci dan mencuci karya seni pertama ahli waris. Disapu bersih - dan pesan! Omong-omong, sekarang toko seni anak-anak bahkan menawarkan set khusus untuk menggambar di kamar mandi!
Gambar kolaboratif
Seorang bayi berusia satu tahun tidak akan menggambar plot sendiri. Tapi dia memilikimu! Menggambar bersama adalah kegiatan yang bermanfaat dan sangat menarik. Dan untuk bayi dan orang tua. Ikuti salah satu dari dua skenario yang diusulkan, bergantian tergantung pada situasinya, dan seniman pemula Anda akan melihat betapa indahnya gambar-gambar itu muncul di dunia dari bawah kuasnya (pensil, spidol - tidak masalah).
- Berikan si kecil alat menggambar dan kebebasan berkreasi sepenuhnya. Saat coretan berwarna muncul di lembaran, pujilah anak karena telah mencoba. Pertimbangkan bersama apa yang terjadi. Pikirkan seperti apa rasanya. Sekarang ambil pensil dan jadilah pesulap kecil yang mengubah tanda hubung dan coretan menjadi objek dan karakter yang dapat dikenali.
- Siapkan gambar plot yang tidak memiliki beberapa detail. Tunjukkan pada anak Anda. Katakan apa yang digambar. Jelaskan apa yang perlu digambar untuk melengkapi gambar tersebut. Minta anak untuk menyelesaikan pekerjaan yang bertanggung jawab ini. Ini bisa berupa garis hujan dari awan, sidik jari di sekitar tengah bunga, sapuan kuas dengan cat kuning pada gambar taman musim gugur yang ditutupi dedaunan ...
Banyak gambar menarik dapat ditemukan di album untuk lukisan jari dengan yang terkecil. Misalnya, minta anak Anda menggambar jarum untuk landak, bintik-bintik untuk anak anjing, dan sisik untuk ikan ajaib:
Apa yang perlu diketahui orang tua tentang menggambar pada usia 1-2 tahun
- Postulat "yang utama bukanlah kemenangan, tetapi partisipasi" dalam hal ini lebih relevan dari sebelumnya. Penting untuk mendorong anak untuk berkreasi, dan Anda akan bangga dengan gambar anak-anak yang cantik nanti.
- Cobalah untuk membuat anak Anda tertarik untuk menggambar. Pilih waktu yang paling cocok dalam rutinitas harian Anda untuk mengenalnya. Pastikan bayi tidak lelah, lapar, terlalu bersemangat.
- Tawarkan alat yang berbeda, teknik yang berbeda. Pada usia yang begitu muda, bayi lebih terbuka untuk eksperimen daripada sebelumnya. Gunakan ini untuk mengembangkan pemikiran kreatif, kreativitas.
- Saat tunas pertama persahabatan dengan menggambar muncul, pilih tugas yang, dengan kesederhanaan dan kecepatan eksekusi, memberikan hasil yang terlihat. Secara aktif menggunakan: cetakan, noda tinta, menggambar dengan jari, telapak tangan, kaki, kertas kusut ...
- Tunjukkan cara memegang kuas atau pensil di tangan Anda, cara mencampur cat, cara membuat bayangan gambar. Tapi biarkan anak kebebasan berkreasi. Sejauh ini, pelajaran ini lebih bersifat pengenalan dan merupakan dasar yang baik untuk mempelajari lebih lanjut cara bekerja dengan berbagai alat menggambar.
Teman-teman! Kami berharap Anda membesarkan anak-anak kreatif yang bahagia! Semoga menjadi orang tua Anda berbuah dan bahagia. Sampai berjumpa lagi!
Kami senang dengan pertemuan baru kami, para pembaca yang budiman, dan kami berharap kegembiraan ini saling menguntungkan. Hari ini kita akan membahas cara mengatur gambar dengan benar untuk anak-anak berusia 3-4 tahun.
Setelah membaca artikel, Anda akan tahu:
- mengapa menggambar anak berusia tiga tahun;
- apa yang diharapkan dari seorang seniman berusia tiga tahun;
- bagaimana mengatur pelajaran menggambar di rumah;
- cara menggambar dengan anak jika Anda tidak tahu cara menggambar.
Mengapa penting untuk menggambar dengan anak berusia tiga tahun?
Kita sudah berbicara tentang keuntungan menggambar untuk anak prasekolah. Pada usia tiga atau empat tahun, kelas dengan guas dan cat air, spidol dan pensil, spidol dan krayon memberikan kontribusi besar pada pembentukan kepribadian anak:
- menanamkan keterampilan untuk pekerjaan mandiri;
- mengembangkan respons emosional;
- berkontribusi pada pengembangan ketekunan;
- mengajarkan ketekunan dan akurasi;
- menumbuhkan rasa keindahan;
- merangsang imajinasi.
Jika menggambar dengan anak Anda dilakukan oleh para profesional dari pusat pengembangan atau pendidik di taman kanak-kanak, di rumah Anda dapat menggambar dengan analogi atau memberikan kebebasan kreativitas penuh kepada anak Anda. Tetapi jika bayinya "di rumah", Anda perlu bingung dengan masalah ini dan mengatur kelas sedemikian rupa sehingga mereka secara harmonis menggabungkan manfaat, efisiensi, dan kesenangan.
Fitur menggambar dalam 3-4 tahun
Pada usia tiga tahun, anak sudah memahami dengan baik apa itu bentuk, ukuran, dan warna. Ini mencocokkan gambar dengan objek nyata. Hati-hati memeriksa lanskap. Menggambar pada usia ini, anak-anak mencoba membuat ulang gambar benda-benda yang dikenalnya, mewujudkan fantasi dan gagasan nyata mereka tentang dunia di atas kertas. Namun, tentu saja belum perlu berbicara serius tentang teknik visual.
Balita baru belajar trik paling sederhana:
- menetas;
- lukisan;
- stempel;
- menggambar dengan jari dan telapak tangan, dll.
Dengan menciptakan lingkungan yang kondusif untuk menggambar di rumah, Anda mendorong anak Anda untuk menciptakan cara yang dia inginkan, dan kapan pun dia mau. Ini sangat penting untuk pembentukan minat yang terus-menerus pada seni, pendidikan kebebasan kreatif. Tetapi penting juga untuk membentuk dan mengarahkan kemampuan kreatif, meningkatkan keterampilan visual, ide-ide estetika, dan persepsi anak tentang bentuk dan warna.
Penting bahwa pada usia ini minat pada proses menggambar itu sendiri berkembang menjadi minat pada kualitas gambar yang dibuat. Diskusikan kreasi artis Anda. Biarkan dia memberi tahu apa yang dia gambarkan di kertas dan mengapa dia melakukannya seperti itu: warna apa yang dia pilih, di mana dia meletakkan objek yang digambar, dll.
Bagaimana mengatur pelajaran menggambar
Buat situasi permainan
Dengan cara yang jelas, sederhana dan menarik, tetapkan tugas untuk anak.
Misalnya, Anda dapat mengumumkan: hari ini kami akan membuat gambar dengan tema "musim semi".
- Diskusikan apa yang terjadi di musim semi dengan alam.
- Pertimbangkan bersama-sama reproduksi lukisan "musim semi" oleh seniman terkenal: Ivan Shishkin, Alexei Savrasov, Isaac Levitan, Pavel Bryullov, dan lainnya.
- Sarankan apa yang dapat digambar dalam kerangka topik yang ditentukan: bunga, rumput yang rimbun, matahari musim semi yang cerah, sungai yang meluap, pohon yang ditutupi tanaman hijau muda, burung yang terbang dari tepi yang hangat.
Anda dapat mengubah pelajaran menjadi permainan: katakanlah bahwa pegas tidak dapat masuk ke dalam miliknya, karena ia hilang. Kita perlu membantunya menemukan jalannya dengan mendekorasi jalan setapak dengan gambar-gambar indah.
Berfantasi, ciptakan cerita Anda sendiri, gunakan karakter favorit Anda dari ahli waris atau ahli waris Anda.
Biarkan anak Anda membuat gambar mereka sendiri.
Cobalah untuk mengucapkan tugas sedemikian rupa pada tahap pertama sehingga anak dapat menggambar sendiri secara langsung.
- Diskusikan terlebih dahulu langkah demi langkah apa yang akan digambar bayi.
- Tunjukkan padanya pada lembar terpisah bagaimana menggambarkan subjek.
- Tawarkan sampel yang dibuat di tempat atau di muka.
Tetapi beri anak Anda kesempatan untuk bekerja secara mandiri. Jangan menyesuaikannya. Jangan menggambar untuknya. Dan, yang paling penting, jangan mengkritik usahanya.
Bantu perbaiki gambar
Saat gambar sudah siap, perhatikan pencipta muda tentang bagaimana Anda dapat menyempurnakan detail individu dari ciptaannya. Warna apa yang cocok untuk kasus ini. Cara mengoreksi bentuk objek yang digambar. Perbaiki gambarnya sendiri atau minta penulis untuk melakukannya.
Analisis hasil
Gambar anak-anak yang dibuat pada usia yang begitu muda itu indah tanpa kecuali. Jangan ragu untuk memuji artis Anda.
Dia sangat baik:
- dipelajari;
- mencoba;
- dibuat,
- mendengarkan Anda dengan penuh perhatian;
- berhasil jari belum nakal.
Adalah penting bahwa pada akhirnya dia menerima persetujuan dan pengakuan. Tetapi pada saat yang sama, jangan lupa untuk dengan lembut dan hati-hati membahas cara menggambar yang lebih baik di lain waktu, bahkan lebih menarik, bahkan lebih indah.
Cap semuanya
Pada usia 3-4 tahun, hampir semua anak senang menggambar dengan perangko. Meskipun stamping umumnya dianggap sebagai teknik melukis yang tidak konvensional, teknik ini telah menjadi begitu luas belakangan ini sehingga sama populernya dengan metode menggambar gambar di atas kanvas yang lebih dikenal.
Keuntungan menggambar dengan perangko sudah jelas:
- Memungkinkan Anda membuat gambar yang menarik tanpa keterampilan artistik.
- Membantu mempelajari warna.
- Merangsang keinginan untuk menggambar.
- Mengembangkan keterampilan motorik halus.
- Melatih pemikiran out-of-the-box.
Saat menginjak, mereka menggambar dengan jari dan telapak tangan, kuncup kapas dan karet busa, kentang dan kembang kol ... Praktis tidak ada batasan untuk imajinasi. Selain itu, produksi perangko, yang tentu saja berada di pundak orang tua, secara sempurna mengembangkan kemampuan kreatif orang dewasa. Anda akan terkejut betapa menariknya memotong bintang dan hati dari wortel untuk anak tercinta Anda, atau menemukan sesuatu yang lain untuk beradaptasi dengan aktivitas yang sangat adiktif ini. Anda akan menggambar dengan bayi kesayangan Anda, bahkan jika sebelumnya Anda berpikir bahwa Anda tidak bisa menggambar.
Ada keinginan, komentar, atau pertanyaan? Tulis kepada kami - kami selalu menerima umpan balik dari pembaca kami.
Selamat mengasuh anak, teman-teman terkasih!
Anna Garashchenko
Menggambar merupakan kegiatan yang menarik dan bermanfaat. Menggambar mengenalkan bayi pada dunia kecantikan, mengembangkan kreativitas ( Keterampilan kreatif, ditandai dengan kesiapan untuk menciptakan ide-ide baru yang mendasar, membentuk rasa estetika, memungkinkan Anda merasakan harmoni dunia sekitarnya. Menggambar sering mengusung unsur psikoterapi sebagai unsur terapi seni. Menggambar itu menenangkan mengalihkan perhatian, menempati.
Anak-anak memiliki minat dalam menggambar muncul cukup awal. Kegiatan visual membantu anak-anak untuk menemukan dan, karenanya, untuk mengetahui dunia di sekitar mereka, membangkitkan respons emosional, menumbuhkan rasa keindahan, mengembangkan persepsi, berpikir, rentang perhatian, memori, imajinasi, rasa ingin tahu, mengembangkan keterampilan motorik halus.
Saat mengajar anak kecil menggambar permainan digunakan secara aktif. Orang dewasa memainkan plot gambar masa depan dengan bantuan berbagai mainan dan benda, menyertai menggambar komentar emosional, menggunakan puisi, teka-teki, lagu anak-anak, dll. Dengan demikian, iringan aktivitas ini memungkinkan Anda untuk menarik minat bayi, menjaga perhatian mereka lebih lama, menciptakan suasana emosional yang diperlukan dan motif positif untuk aktivitas.
Libatkan anak-anak dalam menggambar variasi akan membantu bahan seni kesempatan untuk bereksperimen dengan teknik non-tradisional baru menggambar: di atas pasir dengan tongkat, di atas salju dengan air berwarna, di atas sereal atau garam dengan jari, yang ada di atas nampan. Anda juga bisa menggambar dengan jari, telapak tangan, pensil warna, spidol, cat tidak hanya menggunakan kuas biasa, tetapi juga penyeka busa, krayon lilin, menggunakan stensil, bahan alami (daun-daun) dan lainnya.
Produktif menggunakan buku untuk anak-anak dengan tugas mewarnai, mereka sangat suka melakukan ini. Untuk itu Anda dapat menggunakan banyak buku mewarnai yang direkomendasikan untuk kelompok usia anak-anak ini. Halaman mewarnai adalah gambar hitam putih yang perlu diwarnai. Proses pewarnaan memungkinkan Anda untuk mengembangkan kreatif bakat dan kemampuan anak, menanamkan selera artistik, memberi anak kesempatan untuk berkenalan dengan warna yang berbeda. Juga, ketekunan, ketekunan berkembang, keterampilan menggunakan pensil dan cat dikembangkan. Juga sangat penting bahwa selama mewarnai, keterampilan motorik tangan dan jari berkembang, yang sangat mempengaruhi perkembangan bicara anak. Harus diingat bahwa bayi pada usia ini melihat gambar gambar secara keseluruhan, tidak terlalu memperhatikan detail kecil. Oleh karena itu, saat mewarnai, mereka cenderung menjadi melukis tidak sepanjang garis kontur, tapi "di atas" Foto-foto.
Gambar harus mudah dikenali oleh anak. Yang terbaik adalah jika hanya ada satu objek dalam gambar, dan untuk pewarnaan gunakan tidak lebih dari dua atau tiga warna. Harus dipahami bahwa anak gelisah berusia dua tahun tidak punya waktu untuk rajin melukis gambar dengan pensil warna, ketekunan mereka hanya berkembang. Karena itu, akan lebih baik untuk memberi anak cat atau krayon untuk mewarnai. menggambar di atas kertas(krayon lilin). Waktu yang dihabiskan oleh anak untuk mewarnai melayani pencapaian beberapa tujuan sekaligus. Pertama, anak akan senang bahwa gambar itu muncul dengan cepat, dan karena itu ia akan lebih menyukai halaman mewarnai, dan kedua, ini akan memungkinkannya untuk mulai membiasakan anak sejak usia sangat muda untuk membawa pekerjaan yang telah dimulainya. tamat. Ingatlah untuk memuji anak Anda untuk setiap gambar yang telah diselesaikan. Pujian biasa tidak aktif "tempat kosong", dan untuk tugas yang benar-benar selesai, akan berkontribusi pada penegasan diri anak Anda.
Kenal baru bahan seni, alat dan teknik mengembangkannya imajinasi kreatif, persepsi, berpikir, perhatian, memori, rasa ingin tahu, keterampilan motorik halus. Membantu untuk mengenali dunia di sekitar, membangkitkan respons emosional, memunculkan rasa keindahan.
literatur:
1. Zhukova O.G. Perencanaan dan abstrak kegiatan untuk anak usia dini. Iris press, 2007.
2. Koldina D.N. Menggambar dengan anak-anak berusia 2-3 tahun. t Mosaik - Sintesis. 2015.
3. Pavlova O.V. Kreativitas artistik. Volgograd 2015.
4. Yanushko E.A. Menggambar dengan anak kecil. Mosaik - Sintesis. 2005.
