Permainan untuk anak-anak dan untuk anak kecil. Kami mengembangkan seorang anak dalam setahun

Halo pembaca blog! Hari ini saya ingin berbicara tentang permainan paling populer dengan anak berusia satu tahun. Ada banyak dari mereka, tetapi saya akan menyoroti beberapa. Bagaimana cara bermain dengan anak di usia 1 tahun?

Bayi Anda berusia satu tahun ... Dia merangkak dengan baik, mulai berjalan secara mandiri, mengucapkan beberapa kata "ibu, ayah, beri, pengasuh-yum" dan secara aktif belajar tentang dunia di sekitarnya. Dari satu hingga dua tahun, seorang anak tertarik pada segalanya: ia mulai menggunakan sendok sendiri, mengoleskan bubur di atas meja dan sendiri, mencicipi semuanya, menyentuhnya.

Orang tua dan orang dewasa yang terlibat dengannya harus membantu anak meningkatkan kosakata dengan cara yang menyenangkan, mengembangkan pemikirannya, keterampilan berjalan, keterampilan motorik, dan keterampilan lainnya.

Untuk memahami cara bermain dengan anak pada usia 1 tahun, Anda perlu belajar bahwa kelas harus membawa kegembiraan dan emosi positif kepada anak Anda. Anda dapat bermain dengan si kecil di mana-mana: di jalan, di rumah, dan di pesta. Saat berjalan-jalan, katakan padanya: ini langit, pohon, pasir, dll. Tunjukkan, ucapkan apa warna benda itu. Jadi anak akan mengingat lebih banyak kata, belajar bentuk, warna.

Permainan luar ruangan

Sobek daunnya, biarkan anak mengendusnya, mengelusnya, mengocoknya. Orang dewasa pada saat ini harus menggambarkan objek tersebut. Misalnya, daunnya berwarna hijau, kecil, halus. Dalam proses belajar, biarkan bayi menyentuh batang pohon dan berkata "besar, kasar". Cobalah untuk lebih sering mengingatkan "ini adalah pohon", "ini adalah daun". Untuk memeriksa apakah anak itu mengingat nama-nama itu, ajukan pertanyaan kepadanya "di mana ...", jika dia ingat, dia akan menunjuk ke item yang diinginkan.

Bermain di alam dengan anak berusia satu tahun, tindakan yang tampaknya dasar membantu mengembangkan pemikiran spasial pada anak. Tunjukkan perbedaan jauh/dekat, tebal/tipis. Datang atau bawa pria kecil itu ke pohon. Biarkan dia mencoba memeluknya, dan katakan dengan suara rendah: "batang tebal", lalu biarkan bayi memeluk belalai yang lebih tipis, dan Anda berkata dengan suara tipis: "kurus".

Anak-anak menunjukkan minat yang besar dalam bermain dengan kerikil. Anda dapat menggambar lingkaran dan menunjukkan kepada mereka bahwa Anda perlu memukul batu di dalamnya (Anda dapat mengubahnya menjadi lingkaran dengan bola) atau menggambar garis dan melempar batu di atasnya. Di musim panas, Anda dapat membiarkan anak melempar batu ke genangan air, menyentuhnya, menginjakkan kaki ke dalamnya (tentu saja, jika Anda memiliki tisu basah). Semua ini termasuk dalam proses kognitif: bagaimana semprotan terbang, bagaimana genangan air berubah.

Ada baiknya jika anak berusia 1 tahun tahu cara fokus pada permainan, dan tidak berlama-lama di taman bermain. Ketertarikan pada batu bisa menarik untuk dikalahkan. Bagilah kerikil menjadi tumpukan: di satu besar, di yang lain kecil, atau di satu cahaya, di kegelapan lainnya. Biarkan anak berusia satu tahun membandingkan kerikil mana yang lebih besar / lebih kecil. Di kotak pasir, batu bisa dikubur / digali.

Orang tua harus senang bahwa bayi menunjukkan minat pada batu, tongkat, dan benda lain serta tindakan dengan mereka, karena ini mengembangkan pemikiran imajinatif dan logisnya. Dia perlu secara mandiri melempar, menyentuh, mematahkan, menggeser. Benda-benda biasa, dibandingkan dengan mainan yang sudah jadi, memberikan lebih banyak peluang untuk pengembangan imajinasi.

Anak usia satu tahun suka bermain di kotak pasir. Anda dapat menggambar di atas pasir dengan jari atau tongkat. Cetakan dan spatula akan berguna. Jika ini tidak tersedia, cangkir dan sendok krim asam biasa dapat digunakan untuk membuat kue pasir.

Konstruktor

Anda dapat menghabiskan waktu luang dengan anak 1 tahun menggunakan desainer. Kegiatan ini mengembangkan keterampilan sensorimotorik dan motorik halus. Potongan harus seukuran telapak tangan bayi (balok yang terlalu kecil dapat tertelan oleh anak). Menyusun angka (kastil, garasi, dll.), Ia mengembangkan fantasi. Blok di desainer diproduksi dalam warna yang berbeda agar anak-anak dapat mempelajarinya. Orang dewasa, selama permainan, harus mengucapkan nama warna agar proses pembelajarannya organik.

Dengan bantuan berbagai ukuran bagian perancang (besar dan kecil), bayi akan belajar memahami perbedaan bagian mana yang lebih besar / lebih kecil. Bersama-sama bangun menara dengan ketinggian yang berbeda, dan jelaskan kepadanya mana yang lebih tinggi dan mana yang lebih rendah. Pengembangan keterampilan motorik halus pada bayi berusia satu tahun dipromosikan oleh tindakan dasar untuk orang dewasa, misalnya, merobek pita perekat dari seorang desainer. Ajari dia untuk membungkus detail desainer dengan kertas timah, dan kemudian membukanya kembali.

Membawa ide-ide menarik untuk hidup. Misalnya, tempelkan satu gambar pada beberapa bagian desainer, pisahkan dan minta anak untuk merakit seluruh gambar dari bagian-bagiannya.

plastisin

Sejak usia satu tahun, Anda dapat mengajari anak Anda bekerja dengan plastisin (adonan). Bisa dipetik, dipotong, digulung, dibuat dalam berbagai bentuk (kolobok, sosis, dan lain-lain). Kelas dengan plastisin melatih keterampilan motorik halus, mengembangkan pemikiran kreatif, imajinasi. Pemodelan memungkinkan untuk melihat gambar tiga dimensi, secara positif mempengaruhi perkembangan intelektual dan emosional remah-remah.

Pelajaran musik

Lagu anak-anak adalah game edukasi yang bagus untuk anak berusia 1 tahun. Mereka berkontribusi pada perkembangan mental, menghafal tindakan tertentu, bagian tubuh: "kita menginjak kaki kita, bertepuk tangan", dll.

Perkembangan imajinasi

Menggambar adalah salah satu kegiatan yang paling penting di usia muda ini. Ini adalah cara untuk membangun hubungan saling percaya antara orang dewasa dan anak. Anda bisa mulai dengan menggunakan cat jari. Lebih baik mengambil lembaran ukuran besar sehingga ia merasa ruang untuk bertindak (Anda dapat mengambil wallpaper). Spons, serbet bisa berfungsi sebagai cetakan. Beri anak kesempatan untuk menggambar kalyaki malaki sebanyak yang dia mau.

Seiring waktu, ia sendiri ingin menonjolkan garis, bentuk, warna. Krayon lilin dapat ditawarkan sebagai alat tulis, dan spidol harus disisihkan untuk digunakan nanti.

Permainan boneka

Dengan anak berusia satu tahun, Anda dapat memainkan hal yang sama berkali-kali. Seperti memberi makan boneka. Baru kemudian dia menyadari apa yang dituntut darinya dan mengingat permainannya. Bantu dia mendorong kereta dorong dengan boneka, atau memberi makan seluruh pasukan mainan, atau menggulingkan mobil. Beberapa anak sendiri termasuk dalam permainan, yang lain akan mempelajari hiburan paling sederhana untuk waktu yang lama. Tugas utamanya adalah mengajarkan aksi dengan subjek (menyisir, menidurkan, dll), sehingga nanti dia bisa bermain sendiri.

Dengan cara yang menyenangkan, perlu untuk mengembangkan pernapasan bayi sehingga ia dapat dengan mudah mengucapkan semua suara. Biarkan dia meniup kepingan salju dari telapak tangannya, yang akan terbuat dari kapas, polistiren, potongan kertas. Ajari dia cara meniup lilin.

Anak-anak senang dengan permainan berlutut, yang diakhiri dengan kata-kata "ke dalam lubang boo", dan anak itu tampaknya jatuh ke dalam jurang. Berguna untuk bermain dengan bola pijat.

Sebelum tidur, seorang anak berusia 1 tahun dapat dihibur dengan permainan tenang, buku bergambar (tunjukkan dalam gambar "anjing sedang tidur", "kucing sedang mencuci"), pijat dengan pantun.

Setelah 1 tahun, bayi secara aktif menyerap informasi, mempelajari dunia di sekitarnya, belajar berkomunikasi dengan orang tua dan orang lain secara "dewasa". Penting untuk mendukung aspirasi anak, mengarahkan energinya ke arah yang benar, menarik, mengisi kehidupan pria kecil dengan emosi yang jelas.

Permainan edukatif untuk anak-anak berusia 1 hingga 2 tahun di rumah adalah cara yang terjangkau untuk memperkaya dunia batin, memperluas wawasan mereka, meningkatkan kemampuan bicara dan perkembangan fisik. Setiap bagian menjelaskan latihan yang berguna dan efektif tentang berbagai topik. Sebagian besar permainan dimainkan dengan peralatan yang terjangkau dan murah. Terkadang tidak ada yang diperlukan sama sekali, kecuali keinginan untuk membantu bayi pindah ke tahap perkembangan baru.

Pengembangan kelincahan, koordinasi gerakan dan penguatan otot

Selalu tunjukkan kepada anak Anda cara melakukan latihan. Pertimbangkan tingkat perkembangan fisik, Tingkatkan kesulitan tugas secara bertahap.

Melacak

Buat ruang terbatas, buat trotoar untuk jalan setapak dari kubus, tali, mainan kecil. Tunjukkan pada diri Anda bagaimana melewati segmen jalan. Pegang tangan bayi, berjalan di sepanjang jalan. Ubah lebar (dari 30 cm menjadi 1 meter) dan panjang jalan (sebanyak yang dimungkinkan oleh luas ruangan).

Secara bertahap memperumit tugas: membuat belokan, membuat "ular". Ajari anak Anda untuk tidak merobohkan pagar, berjalan di dalam trek. Untuk perubahan, tunjukkan cara menginjak jalan setapak dengan jari kaki, tumit, dan bergerak dalam lompatan.

Bowling

Atur pin plastik, kotak lampu atau kubus, beri anak bola, tunjukkan cara menggulungnya, merobohkan benda. Pertama Anda membutuhkan bola berdiameter besar, kemudian beli yang lebih kecil.

Mengatasi rintangan

Ajak putra atau putri Anda merangkak di bawah meja, kursi besar. Pimpin dengan memberi contoh (tentu saja, jelajahi tempat yang diizinkan oleh build Anda). Beli beberapa bola fit, tunjukkan bagaimana Anda bisa merangkak di sekitar mereka atau di antara bola.

Lebih banyak pilihan:

• duduk di lantai, tekuk lutut. Biarkan olahragawan kecil itu merangkak di bawah mereka;
• merangkak, lengkungkan punggung Anda seperti kucing. Anak itu harus merangkak di bawah Anda.

permainan bola

Kelas selalu menarik:

• ibu (ayah) dan bayi duduk di lantai seberang. Gulung bola satu sama lain;
• ambil bola berukuran sedang, tunjukkan cara melemparnya ke lantai. Berikan bola kepada bayi di tangan, ulangi tindakan yang sama bersama-sama. Sekarang minta anak untuk melempar bola sendiri;
• beli balon, tiup. Tugas: lempar bola ke atas agar tidak jatuh ke lantai. Selalu tunjukkan cara bertindak;
• penembak akurat. Anda akan membutuhkan sebuah kotak plus sebuah bola. Tugasnya adalah melempar bola ke dalam kotak. Ubah ukuran bola dan kapasitas, jarak ke kotak.

peloncat

Mulai sederhana, secara bertahap memperumit tugas. Pastikan tidak ada sudut tajam, benda berat di dekatnya. Bersenang-senanglah dari hati.

Jenis lompatan:

• ambil anak di bawah ketiak (dengan pegangan), lompat bersama. Nyanyikan lagu lucu, misalnya: “Lompat-lompat, lompat-lompat, kelinci lompat ke menara”;
• nanti tunjukkan bagaimana kelinci melompat. "Cakar" di depan, ditekuk di siku;
• latihan selanjutnya: angkat mainan lunak di atas kepala anak, biarkan dia melompat, ambil. Ketahui ukurannya agar bayi tidak kesal jika Anda memegang beruang terlalu tinggi.

Mengisi daya dengan musik

Hiburan plus promosi kesehatan. Melakukan latihan dengan menyenangkan, musik berirama jauh lebih menarik daripada hanya menghitung. Lakukan dengan antusias sehingga anak mengerti: menagih bukanlah hukuman, tetapi hal yang bermanfaat dan menyenangkan.

Yang paling cekatan

Pilihan:

• letakkan benda-benda kecil dengan tepi yang tidak tajam di lantai. Tugas anak adalah berjalan dari satu ujung ruangan ke ujung lainnya, melangkahi bantal kecil atau bola koran;
• letakkan cincin atau lingkaran di lantai sehingga bayi dapat dengan mudah melangkah dari satu ke yang lain. Tugasnya adalah melewati ruangan di sepanjang rantai lingkaran.

Kelas untuk pembentukan keterampilan bicara dan komunikasi

Berolahraga di rumah, berjalan-jalan, lebih sering berbicara dengan bayi Anda. Ciptakan suasana yang menyenangkan, puji prestasi, jangan pernah mempermalukan putra atau putri Anda jika anak tidak dapat memahami cara menyelesaikan tugas untuk waktu yang lama.

Menyanyikan kata-kata

Latihan sederhana dan efektif untuk perkembangan bicara. Bernyanyi dalam suku kata: “Ma - dia dan aku - ayo makan. Se - year - nya on o - bad taste - on - I ka - sha dan cat - le - that. Minta bayi menyanyikan sesuatu, misalnya: "Ma - sha boo - sayang, makan."

Dongeng dengan pengulangan

Sebuah permainan yang menyenangkan untuk pengembangan pidato. Ingat: "Seseorang tinggal di rumah kecil, seseorang tinggal di rumah sederhana?" Juga: "Kakek menarik dan menarik lobak, tapi dia tidak bisa mencabutnya." Segera anak itu akan mengulangi kata-kata, frasa setelah Anda.

Gila

Sebuah permainan yang bermanfaat tidak hanya menghibur anak-anak, tetapi juga mengembangkan bagian-bagian otak. Ucapkan "ku-ku" dengan berbagai cara:

• tutup mata Anda dengan tangan Anda, biarkan bayi mengulangi setelah Anda;
• tutupi wajah bayi dengan telapak tangan Anda, setelah kata-kata "cuckoo" lepaskan pegangannya;
• bersembunyi di balik pintu dan melihat keluar setelah kata "cuckoo";
• ajari anak Anda untuk menutupi wajah Anda dengan telapak tangan, untuk mengatakan "cuckoo".

Kasihan boneka itu

Tunjukkan cara memompa, memberi makan, menidurkan mainan lunak, boneka bayi, boneka. Beli boks bayi kecil, kursi tinggi, meja agar bayi punya tempat untuk berlatih. Jika belum ada set seperti itu, pilih kursi besar untuk permainan, di mana Anda dapat melengkapi rumah untuk hewan dan boneka.

Sebuah permainan yang berguna mengembangkan keterampilan merawat makhluk hidup. Belajarlah untuk mengasihani mainan, perlakukan hewan, nyanyikan lagu untuk mereka.

Kami berbicara dengan suara yang berbeda

Gim yang menyenangkan dan mengasyikkan melatih alat bicara dengan sempurna. Nyanyikan lagu atau ucapkan frasa yang sudah dikenal dari sebuah puisi dengan suara normal Anda, lalu tinggi, lalu rendah.

Pengucapannya selalu membuat anak-anak tertawa jika Anda menekan hidung dengan ibu jari dan jari telunjuk (Anda mendapatkan suara sengau). Suara yang berbeda adalah latihan yang efektif untuk membiasakan diri dengan pola bicara.

Biaya jalan-jalan

Game untuk pengembangan imajinasi, keterampilan berbicara, kemampuan mental. Setelah satu setengah tahun, banyak anak suka mendandani boneka mereka, binatang yang lembut. Ajaklah anak Anda untuk membawa mainan favoritnya jalan-jalan, tetapi rakitlah secara “dewasa”, dengan pakaian, sepatu, dan aksesori berguna lainnya.

Ajukan pertanyaan, kembangkan pemikiran sehingga anak menciptakan rantai logis.

Berikut adalah beberapa pertanyaan:

• Siapa yang akan kamu ajak jalan-jalan?
• Apa yang akan dikenakan beruang itu?
• Topi apa yang cocok untuk beruang?
• Apa yang harus dikenakan pada kaki boneka beruang?
• Apa yang harus dibawa jika hujan?
• Apa yang akan terjadi jika beruang berjalan-jalan tanpa kaus kaki dan sepatu?
• Bagaimana Anda akan memperlakukan anak beruang jika dia masuk angin?
• Apa yang akan kita beri makan beruang untuk jalan-jalan?
• Permen apa yang disukai boneka beruang Anda? Dan seterusnya.

Kami menjaga orang yang dicintai

Apakah anak sudah tahu cara memberi makan hewan dan bonekanya? Tawarkan untuk merawat ibu, ayah, saudara perempuan, nenek, anggota keluarga lainnya. Tunjukkan bahwa Anda lelah, tidak sengaja terpojok, ingin makan, dan sebagainya. Selama permainan, anak belajar untuk bersimpati, menunjukkan perhatian.

Nasihat! Jangan bermain berlebihan dengan berpura-pura memukul. Tidak perlu menangis terisak-isak, jika tidak anak akan ketakutan. Tunjukkan bahwa Anda merasa lebih baik setelah "pengobatan" -nya, terima kasih kepada dokter kecil itu.

Siapa bilang apa

Ambil kartu dengan gambar binatang, binatang, burung. Pastikan untuk menambahkan gambar dengan bayi yang digambar. Pilih gambar yang besar dan jelas.

Tindakan Anda:

• tunjuk gambar pertama, katakan: "Ini sapi, katanya M-u-u-u." Minta putra atau putri Anda untuk mengulang, katakan beberapa kali;
• ketika karakter pertama dipelajari, lanjutkan ke karakter kedua dan seterusnya;
• kemudian, mintalah anak untuk menceritakan sebanyak mungkin informasi tentang makhluk hidup.

Kita berubah menjadi binatang

Esensi:

• ambil beberapa kartu bergambar kucing, anjing, sapi, keledai, ayam, dan sebagainya;
• bergiliran mengambil kartu dari tumpukan, menggambarkan binatang atau burung dari gambar;
• jangan malu, tunjukkan pada bayi sebuah contoh, mintalah dia untuk mendemonstrasikan seekor anjing atau ayam;
• pertama, pilih hewan dan burung yang sudah dikenal anak yang dilihatnya di jalan atau bersama teman (kerabat) di rumah.

Bagaimana cara berkembang biak dan bagaimana memberi kepada anak-anak? Kami punya jawaban!

Baca tentang gejala dan pengobatan astigmatisme mata pada anak-anak.

Di alamat tersebut, pelajari tentang pengobatan hemangioma pada bayi baru lahir dengan obat tradisional.

Kegiatan yang mengembangkan keterampilan khusus

Ambil beberapa latihan membosankan untuk mengembangkan ketangkasan, memahami konsep "lebih - kurang", ketekunan, mempelajari warna yang berbeda. Saat permainan berlangsung, anak akan belajar membangun rumah, menggambar, memahat, mengulangi tindakan tertentu untuk Anda.

Berikut adalah beberapa kegiatan yang bermanfaat dan menarik:

• membangun rumah, menara, garasi dari kubus;
• permainan piramida, perbandingan cincin berdasarkan warna dan ukuran (per tahun);
• menggambar dengan cat jari, spidol, pensil;
• pengaturan mainan (boneka, hewan) berdasarkan ketinggian;
• pemodelan dari plastisin;
• meletakkan gambar dari biji kopi (mendekati dua tahun);
• kelas dengan boneka bersarang (anak belajar membongkar, merakit, menggabungkan gambar);
• mencari barang di berbagai sudut ruangan;
• meletakkan lampu lalu lintas dari lingkaran;
• deskripsi barang-barang yang digunakan bayi setiap hari (sikat gigi, buaian, sendok, panci, cangkir);
• perbandingan sifat-sifat benda yang berbeda. Misalnya, kubus keras adalah bantal lembut, teh cair adalah garam longgar, kapas ringan adalah sendok berat, dan seterusnya.

Banyak psikolog merekomendasikan kelas dengan desainer. Permainan mengembangkan beberapa keterampilan sekaligus: ketekunan, imajinasi, keterampilan motorik halus. Untuk anak di bawah dua tahun, pilih desainer sederhana dengan detail besar yang cerah, alur yang nyaman. Tunjukkan sampel di foto, biarkan imajinasi Anda menjadi liar: biarkan anak itu datang dengan objek yang ingin dia bangun. Bantu, tetapi jangan lakukan pekerjaan untuk putra atau putri Anda.

Game imajinasi dan tugas kreatif

Kegiatan yang bermanfaat:

• ciptakan dongeng tentang mainan favorit Anda, orang yang Anda cintai, bayi itu sendiri dan orang tuanya;
• tawarkan beberapa kotak kardus, perhatikan bagaimana anak menyesuaikannya untuk bermain;
• bersama-sama membuat hadiah untuk kerabat. Bahkan pada usia 1,5 tahun, anak-anak dapat menggunakan cat jari untuk membuat sidik jari atau bunga dari guratan;
• menawarkan untuk membangun garasi untuk mobil atau rumah untuk boneka dari bahan improvisasi: kursi, kotak, kubus;
• bermain turis. Rumah siap pakai yang terbuat dari kain lembut dengan dasar kaku sangat cocok. Anak-anak menyukai "tenda" dari selimut yang dibentangkan di atas dua kursi;
• mengatur konser untuk ayah dan anggota keluarga lainnya. Pada usia 2 tahun, anak-anak dapat menunjukkan banyak gerakan lucu, menyanyikan lagu sederhana. Nyalakan lagu-lagu lucu, bernyanyi bersama, berpartisipasi dalam pertunjukan;
• instrumen yang tidak biasa. Tunjukkan bagaimana Anda bisa membuat drum dari ember (plastik, bukan logam) dan sendok biasa. Agar bayi tidak mengganggu semua orang dengan permainan drum, tawarkan instrumen "asli": metalofon, piano mainan.

Ambil beberapa permainan, lihat kegiatan apa yang lebih menarik untuk putra atau putri Anda. Jangan berpikir bahwa dalam periode satu hingga dua anak masih tahu sedikit, mereka kurang fasih dalam banyak hal. Anak itu sering mengejutkan orang dewasa dengan imajinasi dan keterampilannya. Permainan yang bermanfaat dan mengasyikkan untuk anak-anak dari satu hingga dua tahun akan membantu perkembangan menyeluruh, memberikan kegembiraan berkomunikasi dengan orang tua dan dunia luar.

Dari video berikut Anda dapat mempelajari tentang permainan papan pendidikan untuk anak kecil:

Pikiran seorang anak berusia 1 hingga 2 tahun belum dapat dilakukan tanpa tangan, bayi "berpikir dengan tangannya" (K. Hutt), membongkar, menggaruk, mematahkan. Dengan demikian, bayi mengubah objek menjadi bentuk yang dapat diakses olehnya. Pemikiran anak sibuk dengan apa yang ada di dekatnya, apa yang bisa disentuh, dirasakan, dicicipi, dibuka atau dibongkar. Pemahaman pidato yang ditujukan kepada anak semakin berkembang, pada usia 2 tahun, bayi tidak hanya mengisi kembali kosa kata, tetapi juga membangun kalimat. Anak mulai aktif menggunakan ucapan untuk komunikasi, itu menjadi sarana untuk mengembangkan pemikiran dan mengatur perilaku. Anak itu semakin menguasai tindakan objek (menangani objek sesuai dengan tujuan yang diterima secara umum), rasa ingin tahu tumbuh, pertanyaan pertama muncul: "Apa ini?", "Mengapa?", "Mengapa?" Persepsi warna, bentuk, ukuran berkembang. Anak terus menunjukkan tindakan bermain berupa tiruan dari tindakan dan perilaku orang dewasa. Koordinasi ditingkatkan. Anak terbiasa dengan kebersihan dan pengaturan diri terhadap fungsi fisiologisnya.

1. Permainan yang mengembangkan data fisik anak, koordinasi, kekuatan dan ketangkasan

1. Tepuk tangan

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi dan akurasi gerakan, kinerja tindakan untuk perbandingan, pengembangan perhatian, pengembangan penganalisis pendengaran dan visual, pemijatan zona aktif telapak tangan, pengembangan kemampuan bernavigasi.

Catatan untuk orang tua. Perkembangan mental seringkali mendahului fisik. Perlu dicatat bahwa perkembangan fisik adalah stimulus yang kuat untuk perkembangan mental.

Kemajuan permainan: peserta permainan menjadi lingkaran, pemimpin dipilih (lihat opsi untuk menghitung di bab "Dada Nenek"), yang menjadi lingkaran dan mulai mengucapkan puisi dan menunjukkan gerakan, sisanya melakukan gerakan setelah dia:

Ulangi setelah saya

Tepuk-tepuk-tepuk di depan Anda.

Dan kemudian di atas kepala Anda.

Kiri, kanan, jangan terburu-buru

Perlihatkan tanganmu.

Mari kita duduk - bertepuk tangan,

Dan bangun - bertepuk tangan,

Mereka tidak bosan bertepuk tangan.

Mari kita bertepuk tangan bahkan di belakang,

Sekali lagi di atas kepala Anda,

Tepuk-tepuk-tepuk di depan Anda.

Ulangi setelah saya.

Kecepatan diatur secara sewenang-wenang karena para peserta dalam permainan telah menguasai gerakan. Di akhir permainan, tuan rumah akan memuji mereka yang paling perhatian dan melakukan latihan dengan benar.

Catatan untuk orang tua.Akurasi - kemampuan untuk memberikan gerakan atau ide tampilan akhir.

1. Tukang panjat menara

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi, keuletan tangan, otot tubuh.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: Tangga Swedia atau tangga vertikal di taman bermain.

Kemajuan permainan: bawa bayi ke tangga, letakkan di anak tangga paling bawah, bantu menangkap mistar gawang dengan tangan Anda. Tunjukkan pada anak Anda cara memanjat tangga vertikal sambil menopangnya. Anda dapat menghibur bayi dengan mengatakan:

Tangan-kaki,

Satu dan dua

Saya memanjat dengan keras.

Kepala tidak berputar

Aku menatap ke atas.

Anak itu dengan cepat mempelajari prinsip bergerak ke atas, situasinya lebih rumit dengan keturunan, jadi pada awalnya disarankan untuk orang dewasa untuk menembaknya dari ketinggian yang dicapai. Di masa depan, dia akan menguasai di bawah kendali Anda turun dari tangga.

Aku perlahan turun

Dari puncak kecil.

Saya meletakkan kaki saya dengan hati-hati

Aku menurunkan tanganku dengan tenang.

Ternyata gesit

Bumi tidak bergetar.

Setelah mendaki atau menuruni, pastikan untuk memuji pemanjat cilik.

Catatan untuk orang tua. Bermainlah dengan anak-anak hanya dalam suasana hati yang baik, jika tidak permainan tidak akan membawa kegembiraan bagi Anda atau anak Anda.

1. balap

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi gerakan, pengembangan kecepatan dan ketangkasan, sikap positif terhadap proses kompetitif.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mainan cerah, 2 kursi, peluit.

Kemajuan permainan.

Opsi 1: permainan dimainkan di rumah: kursi ditempatkan pada jarak yang dekat dari para pemain, mainan harus diletakkan di kursi, dengan mengorbankan: "Satu, dua, tiga, lari" atau pada peluit, para peserta dalam permainan harus lari ke kursi dan mengambil mainan. Setelah bagian pertama permainan selesai (mereka berlari ke kursi), para peserta permainan harus kembali ke posisi semula bersama dengan mainannya. Untuk melanjutkan permainan, peserta berikut melakukan tindakan sebaliknya: mereka membawa mainan ke kursi dan kembali tanpa mainan. Jika dimensi ruangan tidak memungkinkan untuk menempatkan kursi dan untuk keselamatan para pemain (hanya anak-anak yang bermain), Anda dapat bermain tanpa kursi, mainan dapat diletakkan di lantai. Pemenangnya dinyanyikan lagu ceria.

Opsi kedua: kami bermain untuk jalan-jalan. Yang terbaik adalah bermain di taman atau hutan, mainan diletakkan di tanah atau di tunggul dalam jarak dekat. Jalannya permainan bisa sama atau sedikit berubah sesuai kebijaksanaan Anda.

1. pengisi daya

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi dan akurasi gerakan, kinerja tindakan untuk perbandingan, pengembangan perhatian, penganalisis pendengaran dan visual, pijat zona aktif telapak tangan dan kaki, kemampuan bernavigasi, penguatan otot dari tubuh.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: musik berirama, peluit.

Kemajuan permainan.

Opsi 1: nyalakan musik berirama, letakkan anak di depan Anda, mulailah membaca puisi dengan riang, lakukan gerakan yang jelas, pastikan bayi tidak tersesat. Jika dia tertinggal, sedikit melambat. Ketika anak sepenuhnya terbiasa dengan kecepatan dan latihan, Anda dapat meningkatkan kecepatannya. Anda juga dapat menggunakan peluit untuk memulai permainan dan gerakan (“Kami memulai permainan” dan Anda meniup peluit).

Mari bertepuk tangan:

Satu, dua, tiga, satu dua, tiga.

Mari kita injak kaki kita:

Satu, dua, tiga, satu dua, tiga.

Duduk - sekali,

Bangun - dua

Kepala bergetar.

Tiga, empat - melompat, duduk, duduk.

Mereka menginjak, mereka membanting,

Setelah bermain, pujilah anak Anda atas usahanya.

Opsi ke-2: Anda dapat mengundang bayi untuk meniup peluit untuk memulai permainan, anak itu sangat menyukainya, dan dia akan menyelesaikan tugas ini dengan senang hati. Beberapa saat kemudian, Anda dapat menawarkan bayi untuk memainkan permainan olahraga: anak menunjukkan latihan, dan Anda mengulanginya. Dalam hal ini, Anda dapat melakukan latihan dengan musik atau menyuarakan puisi, dan bayi menunjukkan gerakan.

1. Pesenam

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi dan akurasi gerakan, keuletan tangan, pengembangan penganalisa visual, pemijatan zona aktif telapak tangan, kemampuan bernavigasi, penguatan otot-otot tubuh.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mistar gawang.

Catatan untuk orang tua. Jika anak memiliki rasa takut, sebaiknya jangan memaksakan diri untuk melanjutkan permainan atau latihan, apalagi ironisnya atau malu.

Cara bermain: bermain di rumah, angkat bayi setinggi palang, biarkan dia mengait dengan tangannya, lalu lepaskan anak dengan hati-hati agar dia bisa menggantung sendiri. Setelah dia merasa nyaman, Anda dapat menunjukkan kepadanya cara menarik palang, sementara Anda membantu anak mengatasi mengangkat tubuh, menopangnya, dan mengangkatnya. Saat mengangkat, Anda dapat mengatakan:

Terikat sangat erat

Mabuk seperti aku jepitan baju.

menggenggam tangan,

Otot kuat.

Digantung dan ditarik

Kiri, belok kanan.

Digantung sedikit lagi

Ayah sangat ketat.

Mengatakan sudah waktunya untuk pergi

Dan ayah saya dan saya sedang dalam perjalanan.

Pada saat yang sama, dorong bayi, puji keberhasilan dan kemungkinan pencapaian.

Kami bermain untuk jalan-jalan. Jalannya permainan sama seperti saat bermain di rumah. Pastikan bayi tidak terluka di batang logam. Dianjurkan agar ayah menunjukkan kepada bayi cara menarik dan menggantung di palang, latihan apa yang bisa dilakukan dalam posisi tergantung di palang. Persetujuan dan pujian sangat penting bagi seorang anak.

Penting untuk diketahui bahwa ketika seorang anak hanya digantung di palang, otot punggung, ligamen intervertebralis, dan otot rileks, yang berkontribusi pada postur dan relaksasi otot tulang belakang yang tepat.

Catatan untuk orang tua. Pusat keseimbangan anak tidak sempurna. Permainan yang bertujuan untuk mengembangkan rasa keseimbangan harus dilakukan dengan asuransi wajib anak-anak oleh orang dewasa.

1. pejalan kaki tali

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi gerakan, "keseimbangan", kepekaan sentuhan kaki.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: tali atau krayon, saputangan ringan.

Kemajuan permainan: beri tahu anak itu dongeng tentang pejalan kaki di atas tali, tentang betapa tangkasnya dia. Ajak si kecil berlatih agar lincah, seperti berjalan di atas tali. Letakkan tali di lantai, sebaiknya dalam garis lurus. Minta anak berjalan di atas tali dan tidak jatuh (jangan tinggalkan tali). Tunjukkan pada anak Anda bagaimana tangan dapat membantu dalam situasi ini. Di ujung jalan, pujilah dia karena kelincahannya. Rumit tugas, ajak bayi berjalan di sepanjang "tali" dengan mata tertutup. Tutup mata anak dengan saputangan ringan, dan biarkan dia mencoba berjalan di sepanjang "tali". Kontrol atas eksekusi yang benar diberikan kepada reseptor kaki bayi. Pada awalnya, pastikan bayinya, berada di sana, dan dengan mata tertutup, anak itu paling rentan. Di akhir perjalanan, pastikan untuk memuji "pejalan tali" karena ketangkasan dan keberaniannya.

Anda juga bisa bermain jalan-jalan, lalu alih-alih tali, gunakan garis yang digambar dengan kapur, dan beri anak kesempatan untuk menggambar "tali" itu sendiri, lalu berjalan di sepanjang itu. Pujian diperlukan di akhir permainan.

1. Anak harimau (anak kucing)

Tujuan permainan: memperkuat otot-otot punggung, mengembangkan koordinasi gerakan, imajinasi.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: selimut, mainan kucing.

Kemajuan permainan: minta anak untuk menunjukkan bagaimana kucing berjalan. Amati apa yang akan dilakukan anak dalam peran binatang, bagaimana dia akan berperilaku, bagaimana dia akan bergerak. Minta anak untuk menunjukkan bagaimana kucing itu bergerak, dengan menggunakan mainan sebagai contoh.

Beri tahu anak Anda bahwa ada kucing harimau besar di Afrika yang mengatakan "rrr" alih-alih "meong". Minta anak untuk menunjukkan bagaimana harimau akan berperilaku jika dia masuk ke apartemen Anda, apa yang dia makan, di mana dia akan tidur, dll. Pada saat yang sama, bacakan puisi itu kepada anak itu:

Jangan berdiri terlalu dekat

Aku anak harimau, bukan kucing.

Pujilah "anak harimau" karena dia tahu aturan perilaku kucing besar di apartemen dan mengikutinya.

1. Belalang

Tujuan permainan: pengembangan otot tubuh, koordinasi gerakan, kemampuan melompat.

Kemajuan permainan: Yang terbaik adalah bermain di luar ruangan di halaman, di mana Anda dapat melihat belalang. Minta anak untuk melompat seperti serangga melompat. Beri tahu anak itu sebuah teka-teki:

Dari cabang ke jalan setapak

Dari rumput ke bilah rumput

melompat musim semi,

punggung hijau.

Untuk mengkonsolidasikan hasilnya, ketika Anda pulang, minta anak untuk menunjukkan kepada ayah (ibu, nenek atau kakek) bagaimana belalang melompat.

1. Saya akan melompat, saya akan mencapai

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi, alat vestibular, akurasi, kecepatan gerakan, keterampilan motorik halus tangan, kemampuan untuk membuat keputusan secara mandiri.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: tali kuat, mainan cerah, bungkus permen, balon, perada.

Kemajuan permainan: kencangkan tali sehingga ketinggiannya sedikit lebih tinggi dari tinggi bayi ditambah lengannya yang terentang. Gantung berbagai mainan pada ketinggian yang berbeda pada tali dalam pola kotak-kotak. Barang-barang harus dilepas dengan bebas jika anak menjangkau mereka, atau Anda harus membantu bayi melepaskan mainan yang diperoleh. Tujuan dari permainan ini adalah agar anak mengambil mainan, dapat dengan bebas mengambilnya, kemudian mengulurkan tangan, lalu melompat.

Di akhir permainan, hitung berapa banyak mainan yang didapat anak, pujilah dia.

Catatan untuk orang tua. Anak tidak selalu harus menjadi pemenang dalam permainan, dia harus tahu bahwa ada kekalahan.

1. Siapa yang akan mengumpulkan mainan lebih cepat?

Tujuan permainan: pengembangan kemampuan bernavigasi, proses kompetitif.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mainan, kotak kosong.

Kemajuan permainan: dengan hati-hati letakkan mainan di luar kotak di atas karpet atau di lantai (anak seharusnya tidak melihat bahwa Anda meletakkannya). Mainkan situasi sehingga mainan lelah berbaring di dalam kotak dan mereka ingin berjalan-jalan, tetapi mereka lelah dan tidak bisa naik kembali ke dalam kotak. Ajak anak Anda untuk membantu mereka pulang ke kotak. Segera setelah bayi mulai mengumpulkan mainan, undang dia untuk melipatnya dalam perlombaan. Di akhir permainan, hitung siapa yang mengumpulkan mainan paling banyak, pujilah pemenangnya.

Pada awalnya permainan digunakan sebagai permainan mandiri, kemudian digunakan pada saat anak diajarkan untuk mengumpulkan dan menyimpan mainan setelah permainan. Setelah permainan, ketika Anda perlu membersihkan kamar, undang anak untuk memainkan permainan ini, dia akan mengambilnya dengan senang hati, dan hitungan akan menentukan pemenangnya. Setelah mainan dirakit, letakkan kotak di tempatnya.

1. Jembatan goyang. mengirimkan

Tujuan permainan: pengembangan fleksibilitas, koordinasi gerakan, otot punggung.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: selimut.

Kemajuan permainan: sebarkan selimut di lantai, duduk di atasnya, panggil bayi, berbaring di selimut agar otot-otot anak rileks, berguling tengkurap dan mainkan "jembatan goyang", "perahu" (pegang kaki Anda dengan tangan di belakang punggung Anda dan ayunkan ke atas - ke bawah). Pastikan anak itu memegang kakinya dengan kuat, jika tidak tangannya akan patah dan kursi goyang tidak akan berfungsi. Sebelum mengayun, minta bayi untuk mengangkat kakinya dan membungkuk ke belakang.

Balita suka berayun, mereka melakukan latihan ini dengan senang hati. Dengan irama gerakan, jika Anda memainkan "perahu", Anda dapat membuat kalimat

Wei, wei, angin sepoi-sepoi,

Tarik perahu layar

Mengemudikan kapal -

Ke air besar!

laut,

bagian bawah perak,

pantai emas,

Dorong chip di sepanjang ombak!

Setelah bermain, pastikan untuk berbaring telentang dengan anak Anda agar otot-otot yang tegang selama permainan menjadi rileks.

Catatan untuk orang tua. Fleksibilitas adalah kemampuan untuk melakukan berbagai macam gerakan dengan amplitudo yang berbeda, serta kemampuan untuk mengekspresikan berbagai ide.

1. Pelancong bola

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi gerakan, kekuatan lempar, semangat bersaing, pengamatan, perhatian.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: bola tenis.

Kemajuan permainan: bermain jalan-jalan, ceritakan sedikit cerita kepada anak Anda tentang bagaimana bola tenis kecil suka bepergian dan menunggu saat ini ketika akan terbang dan melihat segala sesuatu di sekitarnya. Tunjukkan pada anak Anda bagaimana bola itu terbang. Tawarkan untuk mengirim bola dalam perjalanan. Saat Anda mengambil bola dari tanah, lihat sekeliling, sebutkan semua yang bisa Anda lihat saat terbang. Maju dan beri nama lagi apa yang dilihat oleh travel ball.

Tahap selanjutnya : berdiri dengan bayi di jalur yang sama, ambil bola dan kirim mereka dalam perjalanan. Cari tahu bola siapa yang terbang lebih jauh, katakan apa yang dilihat masing-masing bola (anak itu mencoba mengatakan bahwa dia melihat bolanya, dan Anda - bahwa dia melihat bola Anda). Pujilah anak Anda karena ingin tahu dan jeli.

1. tangkap bolanya

Tujuan permainan: pengembangan ketangkasan, koordinasi gerakan, kemampuan bermain berpasangan.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: bola.

Kemajuan permainan: tunjukkan pada bayi cara menangkap bola, berdiri di depan anak, ambil bola dan lemparkan dengan lembut ke arah anak. Cobalah untuk masuk ke tangannya sehingga pada awalnya dia belajar memegang bola. Anak itu akan cepat belajar menangkap dan memegang bola di tangannya. Puji dia untuk upaya yang berhasil. Berikan semangat saat Anda gagal.

Tahap selanjutnya: bayi melempar bola kepada Anda, dan Anda menangkapnya, terkadang Anda dapat membuat "kesalahan" sehingga anak memiliki pendapat yang lebih kuat bahwa orang lain salah dan ini tidak menakutkan atau menyinggung.

Saat bayi menguasai permainan, Anda dapat meningkatkan kecepatannya, kekuatan lemparan, jarak satu sama lain.

1. seluncuran es

Tujuan permainan: pengembangan alat vestibular, otot tubuh, koordinasi gerakan, keterampilan kemandirian.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: seluncuran es yang membanjiri.

Kemajuan permainan: untuk pertama kalinya, bersama dengan bayi, memanjat bukit dan meluncur ke bawah di atas karton, papan khusus. Di masa depan, biarkan anak itu bertindak sendiri: biarkan dia mendaki bukit itu sendiri, berguling turun darinya. Datang untuk menyelamatkan setiap kali bayi dalam kesulitan. Pujilah anak Anda karena pintar dan gigih.

Kita tidak bisa pulang

Kami memutuskan untuk menuruni bukit,

Bukit, bukit, keren,

Tunjukkan kami dengan baik.

Catatan untuk orang tua.Sejak anak usia dini, pada situasi tertentu, jelaskan kepada anak arti kiasan dari peribahasa dan ucapan.

1. bangku

Tujuan permainan: pengembangan keseimbangan, alat vestibular, ketangkasan, tindakan yang bertujuan.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: bangku lebar rendah, bangku dadakan - papan yang diletakkan di atas penyangga yang rendah dan stabil.

Kemajuan permainan: letakkan mainan kecil yang cerah di bangku kira-kira pada jarak yang sama. Ajak anak untuk berjalan di sepanjang bangku dan mengumpulkan mainan. Pada awalnya, jika perlu, dukung bayi ketika ia mencoba mengambil mainan dari bangku.

Saat anak sudah nyaman, berikan dia ember atau keranjang di tangannya. Minta bayi untuk mengumpulkan mainan dalam ember atau keranjang kecil, dan katakan:

Saya membawa, saya membawa sebuah kotak,

Saya akan membeli buah beri di Borok,

Tidak ada buah beri di hutan,

Tidak ada warna merah di hutan.

Saya membawa, saya membawa sebuah kotak,

Saya akan mencari jamur di Borok,

Tidak ada jamur di hutan

Aku akan mengambil seekor semut.

Di masa depan, tugasnya bisa rumit: letakkan mainan di bangku atau di lantai dan minta lagi bayi untuk mengumpulkannya dalam ember atau keranjang. Amati bagaimana anak mengatasi tugas itu, pujilah manifestasi keputusan independen. Pastikan untuk memuji anak itu, dan sebagai hadiah, biarkan dia bermain dengan mainan yang dikumpulkan.

1. Melacak

Tujuan permainan: pengembangan kepekaan sentuhan, pijatan pada zona aktif kaki, pencegahan kaki rata.

Bahan dan alat peraga yang diperlukan: berbagai bahan untuk pembangunan jalan setapak: pasir, kerikil bulat kecil, sebidang tanah dengan dan tanpa rumput, genangan air yang dangkal.

Kemajuan game: yang terbaik adalah bermain di luar ruangan, di pedesaan. Bangun jalan dari bahan yang berbeda, berjalanlah tanpa alas kaki dengan bayi Anda, injak kaki Anda pada bahan yang berbeda untuk merasakan perbedaan di antara mereka. Bayi itu terutama suka menginjak-injak kakinya di atas air. Biarkan permainan menjadi menyenangkan, dengan peningkatan emosi.

Atas, atas

Dalam semangat penuh

Saya menginjak dua

Atas, atas,

topokok,

Cossack gila.

1. Kereta luncur

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi gerakan, keseimbangan, alat vestibular, keterampilan kemandirian.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: kereta luncur.

Kemajuan permainan : bukitnya tidak terlalu curam, dan tidak banyak orang di sekitar. Naik turun bukit untuk pertama kalinya bersama anak Anda, lalu cobalah membuatnya naik sendiri. Sangat diharapkan bahwa Anda berada di dekatnya untuk pertama kalinya, karena ia akan dapat naik kereta luncur sendiri dengan susah payah. Bantu dia dengan ini. Anak itu harus mencoba untuk membawa kereta luncur di belakangnya, sementara Anda menjelaskan kepadanya arti dari pepatah: "Jika Anda suka naik, suka membawa kereta luncur." Anak itu sangat suka melakukan banyak hal sendiri, jadi ini seharusnya tidak menjadi masalah. Jika masalah masih muncul, coba alihkan perhatian bayi dan tinggalkan slide. Jika situasinya berulang lagi, maka Anda akan mengulangi tindakan Anda. Anak itu pasti akan mengerti apa yang tidak Anda ceritakan dan mengapa Anda tidak memberi kuliah. Pastikan untuk memuji anak Anda atas manifestasi kemandiriannya.

1. Burung Hantu dan Burung Pipit (Mengejar)

Tujuan permainan: pengembangan koordinasi gerakan, kemampuan bermain dalam tim, kemampuan bertindak dalam tim, pengembangan penganalisis visual dan pendengaran, imitasi artistik.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: peluit.

Kemajuan permainan: menggunakan penghitung (Anda akan menemukan opsi di bab "Dada Nenek"), pilih siapa yang akan menjadi burung pipit dan siapa yang akan menjadi burung hantu. Ketika fasilitator membacakan puisi, baik burung pipit maupun burung hantu mencoba melakukan tindakan yang dikatakan puisi itu (baca dulu puisi itu beberapa kali, cari tahu tentang apa, minta dia untuk menunjukkan apa yang dilakukan burung pipit dan burung hantu ). Permainan itu menyenangkan, terutama ketika bayi memainkan peran burung gereja. Pujilah anak Anda atas kemampuan artistiknya.

Burung hantu datang ke burung pipit

Hotel membawa.

Hotel yang megah -

Pai kemerahan.

Dia meletakkan kue di atas meja

Meja kayu ek pecah.

Burung pipit ketakutan

Bergegas keluar dari gubuk.

Dan burung hantu berteriak setelahnya

Seperti meniup terompet:

"Berhenti, burung pipit, jangan lari,

Makan pai untukku!

Pai itu kaya, dipanggang,

Dibumbui dengan madu molase.

1. Game untuk anak-anak dari 1 hingga 2 tahun, yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan motorik halus tangan

1. Game edukasi untuk anak-anak dari 1 hingga 2 tahun

Sejumlah besar titik aktif terkonsentrasi pada telapak tangan dan ujung jari, yang merangsang aktivitas otak dan mengaktifkan kemampuan manusia.

1. Uleni adonan

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus tangan, area aktif telapak tangan dan jari.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: tepung, mangkuk lebar, segelas air.

Kemajuan permainan: letakkan mangkuk lebar di depan anak di atas meja anak-anak, tuangkan sedikit tepung di sana, biarkan bayi bermain-main sedikit dengan tepung kering, lalu tuangkan sedikit air ke dalam mangkuk, tunjukkan gerakan anak (dalam udara) sehingga dia bisa menguleni adonan, sambil berkata:

Uleni, uleni adonan

Dan itu tidak pada tempatnya!

Diremas dengan ragi -

Anda tidak bisa memegang kendali.

Saya mencampur, saya mencampur adonan

Ada tempat di oven

Saya akan memanggang roti

Pindah, ayo!

Biarkan anak mengotak-atik "adonan" sepuasnya, biarkan dia mencoba membuat roti, pai, dll. Setelah bermain bersama, keluarkan semuanya dari meja, bersihkan.

➣ Catatan untuk orang tua. Telah diamati bahwa anak-anak paling suka membantu orang tua mereka dalam kegiatan sehari-hari mereka. Gunakan ini untuk membangun hubungan dan kepercayaan.

1. Kami mengumpulkan kacang polong

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus, kepekaan sentuhan jari, penganalisis visual.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: ember, kacang polong atau buncis.

Kemajuan permainan: sebarkan kacang polong (kacang) di atas karpet, mulailah mengumpulkannya dalam ember, menarik bayi dengan ketukan kacang polong di bagian bawah ember, atau minta seorang anak untuk membantu Anda mengumpulkan kacang polong untuk Anda. Perhatikan baik-baik apa yang akan dilakukan bayi. Cukup cepat, dia akan mengumpulkan semua kacang polong untuk Anda. Pujilah anak Anda atas ketekunannya.

1. Ayo mulai menggambar

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus, pengembangan rasa warna, bentuk, pengembangan imajinasi.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: kuas, cat air, guas, selembar kertas gambar, kain lap bersih, buku mewarnai dengan gambar berwarna yang sedang berkembang.

Kemajuan permainan: letakkan bayi di meja anak-anak.

Opsi 1: Anda bisa membeli buku mewarnai untuk si kecil di toko buku. Warna dalam buku ajaib ini muncul saat Anda membasahi gambar. Anak itu harus diperlihatkan bagaimana semua ini terjadi jika Anda "melukis" gambar dengan kuas dengan air. Biarkan anak mewarnai bukunya sendiri. Bersama dengannya, perhatikan gambar yang dihasilkan. Sebutkan warna dan bentuk apa benda-benda pada gambar tersebut, tanyakan apa yang tampak pada gambar tersebut.

Opsi 2: undang anak untuk menggambar di atas kertas dengan cat dengan kuas. Setelah dia selesai menggambar, minta dia untuk memberi tahu Anda apa yang ditunjukkan dalam gambar. Puji anak untuk penemuannya.

opsi ke-3 : ajak anak Anda menggambar di atas kertas dengan guas dan tangan. Tempatkan lap bersih di sebelahnya yang dapat digunakan untuk mengeringkan tangannya. Beri anak Anda kebebasan berkreasi sepenuhnya. Setelah gambar selesai, minta dia menceritakan apa yang dia lukis. Puji anak untuk penemuannya. Setelah bermain bersama, rapikan tempat kerja.

➣ Catatan untuk orang tua. Atur tempat untuk anak bermain dan meja untuk kegiatan kreatif. Sejak usia dini, ajari bayi Anda untuk menjadi rapi dan teratur.

1. Tukang sortir

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus tangan, kepekaan sentuhan, pengembangan ketekunan, kemampuan untuk menyelesaikan sesuatu, pengembangan rasa warna dan bentuk.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mangkuk lebar, dua kotak, buncis dan kacang polong.

Kemajuan permainan.

Opsi pertama: campurkan sedikit kacang polong dan kacang polong dalam mangkuk lebar, minta bayi membantu Anda menyortir kacang polong dan kacang polong ke dalam kotak yang berbeda. Cobalah untuk membuat bayi melakukan pekerjaan utama, pujilah dia atas ketekunan dan ketekunannya.

Opsi kedua: campur kacang dengan warna berbeda dalam mangkuk lebar, sekali lagi minta bayi untuk membantu Anda.

Jika anak lelah atau terganggu, istirahatlah, mainkan permainan di luar ruangan, lalu mulailah memetik buah lagi. Jika ini tidak membantu, hentikan permainan, setelah beberapa hari, kembali lagi.

1. "Kepiting" menempel

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus tangan, akurasi gerakan, kecerdasan cepat.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: jepit rambut kepiting, kotak kardus.

Kemajuan permainan.

Opsi 1: tunjukkan jepit rambut kepada anak itu, jelaskan bagaimana Anda bisa menempelkannya ke dinding kotak. Minta anak Anda untuk menempelkan semua jepit rambut yang tersedia di sisi kotak. Tanyakan anak di mana lagi untuk menempelkan "kepiting". Beri anak Anda lapangan untuk aktivitas mandiri. Pujilah dia karena kecerdikan dan kecerdikannya.

Pilihan kedua: coba mainkan "kepiting" yang menempel di pakaian, sementara bayi perlu diam-diam mendekati ayah atau ibu dan menempelkan "kepiting" ke pakaiannya. Jika dia berhasil, ayah atau ibu harus menempelkan "kepiting" ke pakaian bayi, dengan riang menyusulnya. Di akhir permainan, "kepiting" dikumpulkan dalam sebuah kotak hingga pertandingan berikutnya.

1. Jam: mengatur ulang tangan

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus tangan, akurasi gerakan, keterampilan melakukan pekerjaan kecil, pengetahuan berhitung, pengembangan artikulasi.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: jam mainan.

Kemajuan permainan: letakkan anak di depan Anda, tunjukkan jam padanya, tanyakan apa yang dikatakan jam dan bagaimana mereka berjalan, sambil memiringkan kepala Anda ke kanan dan kiri.

Tik tok, tik tok

Tidak tidur selama satu menit

Tik tok, tik tok

Sudah beberapa hari.

Tik tok, tik tok.

Jam sudah lelah.

Tik tok, tik tok

Perlahan mereka bangkit.

Anda sangat terkejut dan tidak tahu harus berbuat apa. Ajak anak untuk bekerja berjam-jam dan menerjemahkan tangan sendiri (satu divisi, dua divisi, dll), sementara dia harus meniru suara jam. Puji anak Anda untuk pekerjaannya.

1. Kami mengumpulkan, membongkar piramida

Tujuan permainan: pengembangan akurasi gerakan, keterampilan motorik halus t> vk, pengembangan rasa warna dan bentuk, kemandirian dalam pengambilan keputusan.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: piramida plastik.

Kemajuan permainan: letakkan anak di lantai atau di meja anak-anak (atas permintaan anak), letakkan piramida yang dirakit di depannya, minta dia untuk menunjukkan cara membongkarnya. Katakan apa warna cincin yang sedang dilepas saat ini, besar atau kecil.

Setelah piramida dibongkar, minta bayi untuk merakit piramida, amati dalam urutan apa ia akan merakit mainan. Pada awalnya, jangan fokus pada ini, tujuan utamanya adalah mengumpulkan piramida.

Di masa depan, jelaskan kepada bayi cara merakit mainan dengan benar. Upaya yang berhasil, serta tindakan independen apa pun, ditandai dengan pujian. Jika sesuatu tidak berhasil untuk bayi itu, alihkan perhatiannya, singkirkan piramida, kembali ke permainan setelah beberapa hari dari tempat Anda tinggalkan.

1. Cincin Pelatih

Tujuan permainan: pengembangan kekuatan tangan, pijat zona aktif telapak tangan.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: simulator cincin karet untuk otot-otot tangan.

Kemajuan permainan: letakkan anak di depan Anda, tunjukkan cincin simulator, biarkan bayi bermain dengannya sedikit. Tunjukkan seberapa kuat Anda dan dapat meremas cincin itu. Bantu bayi Anda meremas cincin dengan kedua tangan juga. Selalu dorong dan puji anak Anda.

aku akan kuat

Dan aku tahu ini pasti.

Semuanya tidak akan menjadi apa-apa

Untuk kalian semua, saya berjanji.

Anda dapat mengadakan kompetisi untuk jumlah kompresi cincin simulator: siapa pun yang paling sering menekan cincin adalah pemenangnya.

1. Mosaik

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus tangan, imajinasi, kemandirian dalam permainan, persepsi warna.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mosaik.

Kemajuan permainan: letakkan anak di depan Anda atau di meja anak-anak, letakkan mosaik di depannya. Tunjukkan pada anak Anda cara mengeluarkan dan memasukkan anyelir ke dalam sel. Pada saat yang sama, katakan apa warna anyelir yang Anda ambil. Beri anak Anda kebebasan untuk berkreasi. Setelah polanya siap, pastikan untuk memuji bayinya, tunjukkan pekerjaan itu kepada ayah, nenek. Lipat mosaik ke dalam kotak dengan hati-hati bersama anak Anda sampai waktu berikutnya.

➣ Catatan untuk orang tua. Simpan gambar bayi dan, jika mungkin, kerajinan, itu akan membantu Anda di masa depan dalam berkomunikasi dengan anak yang sedang tumbuh dan dewasa.

1. manik-manik ajaib

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus tangan dan imajinasi.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: benang kasar, jarum tebal dengan ujung tumpul, pasta berlubang di tengah berbagai ukuran dan warna, piring lebar.

Kemajuan permainan : letakkan campuran pasta di depan anak, masukkan benang kasar melalui lubang jarum bersama-sama, tunjukkan bagaimana Anda dapat merangkai pasta pada benang, sambil meminta bayi untuk memilih urutan rangkaian manik-manik. Di akhir permainan, ikat dengan hati-hati seutas benang agar manik-manik tidak hancur. Manik-manik ajaib dapat disajikan kepada ibu, nenek. Pujilah anak Anda atas ketekunan dan ketekunannya.

1. Pembungkus

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik halus, imajinasi, pengembangan kontak emosional.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: bungkus permen, kotak kecil.

➣ Catatan untuk orang tua. Kecenderungan bayi untuk mengumpulkan barang-barang yang paling tidak terduga dan tidak biasa dengan penjelasan penggunaannya menunjukkan karya imajinasi dan pemikiran kreatif.

Tenang, jari.

Tujuan permainan: relaksasi otot-otot tangan.

Kemajuan permainan: berdiri saling berhadapan, rentangkan tangan Anda ke depan, katakan, kepalkan jari Anda dan kembali ke posisi awal, di akhir puisi, jabat tangan Anda dengan bebas:

Kami bermain, kami menggambar

Jari kita lelah.

Kami akan beristirahat

Dan kita akan mulai bermain lagi.

Hos - lantai - langit-langit

Tujuan permainan: pengembangan keterampilan motorik, akurasi gerakan atas permintaan orang dewasa, perhatian, kontak emosional.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: musik berirama.

Kemajuan permainan: nyalakan musik berirama, berdiri saling berhadapan, katakan: "Hidung - lantai - langit-langit", arahkan ke objek yang ditunjukkan dengan jari Anda, percepat langkahnya, lalu ubah urutan kata: "Langit - lantai - hidung ”, dll. Dorong bayi, jika dia melakukan kesalahan, buat kesalahan sendiri. Permainan harus menyenangkan, terlepas dari kesalahan dan kegagalan.

Puji anak di akhir permainan untuk perhatian, akurasi gerakan.

sha untuk ketekunan.

1. Game untuk pengembangan kemampuan kreatif anak berusia 1-2 tahun

1. Game yang mengaktifkan kemampuan kognitif dan kreatif anak

Catatan untuk orang tua. Kebanyakan anak mempelajari fakta dengan mudah, tetapi yang lebih penting adalah mereka dapat memperoleh pengetahuan dan mengekspresikan ide-ide mereka sendiri.

1. Naik turun

Tujuan permainan: pengembangan dan konsolidasi nama-nama arah gerakan naik dan turun, kecepatan reaksi.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: bola tenis, buku sketsa, pensil warna, tangga Swedia.

Kemajuan permainan.

Pilihan pertama: letakkan anak menghadap Anda, ambil bola tenis, lempar ke atas, lalu lempar bola ke bawah dari ketinggian yang kecil atau lepaskan saja. Lakukan gerakan beberapa kali, sambil mengatakan:

Kepala terangkat, jadi,

Jika diturunkan, maka turun.

Pastikan untuk memeriksa bagaimana anak belajar gerakan kepala dengan konsep "naik" dan "bawah". Minta anak untuk menunjukkan dengan tangannya bagaimana bola terbang ke atas dan ke bawah. Berikan anak sebuah bola di tangannya, ceritakan cerita pendek tentang bagaimana bola suka terbang dan melompat, sambil meminta anak untuk menunjukkan bagaimana bola melompat ke atas dan ke bawah, dan kemudian sebaliknya: atas, bawah.

Opsi ke-2: gunakan game "Pendaki teratas" yang dijelaskan sebelumnya, saat melakukannya, beri tahu bayinya:

Kami memanjat, kami mengangkat kepala,

Kami turun, kepala tertunduk.

Setelah anak turun dari ketinggian, periksa bagaimana ia mempelajari konsep "naik" dan "turun".

Opsi 3: Pada lembar lanskap, gambar panah yang menunjukkan arah ke atas atau ke bawah. Beri tahu anak itu dongeng tentang panah licik yang ingin membingungkan semua orang sehingga tidak ada yang tahu ke mana panah itu terbang, tetapi seorang penyihir datang dan mengungkap rahasia panah itu. Jelaskan bagaimana panah diatur: ia memiliki ekor (tubuh) dan atap rumah (titik), ia bergerak dengan titik ke depan. Jelaskan kepada bayi bagaimana Anda dapat mengetahui ke mana panah itu terbang: “Lihat panah itu, di mana atap rumah (titik)? Jika kepala dinaikkan, berarti panah itu terbang ke atas, jika diturunkan, maka panah itu turun.

Gambarlah beberapa panah di lembar album, minta bayi untuk mencari tahu di mana panah itu terbang, untuk klarifikasi, minta dia untuk menunjukkan arah panah dengan tangannya.

Trik lain: untuk mengurai gerakan panah, Anda perlu mengambil pensil dan menggambar garis dari ekor panah ke atap rumah, jika tangan menjauh dari bayi, berarti ke atas, jika itu mendekat, lalu panah itu terbang ke bawah.

Catatan untuk orang tua.Anak itu paling menyukai cerita yang luar biasa. Gunakan saat Anda bermain dengan bayi Anda.

1. Bolak-balik

Tujuan permainan: pengembangan dan konsolidasi nama-nama arah gerakan maju dan mundur, kecepatan reaksi, koordinasi gerakan, perhatian, pengembangan visual dan pendengaran, penganalisis vestibular.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mainan, bangku, kotak mainan, peluit.

Kemajuan permainan.

Opsi 1: letakkan bangku tidak jauh dari bayi, sebuah kotak dengan mainan di dekat anak. Mintalah untuk membawa mainan itu ke bangku dengan peluit. Saat peluit berbunyi, beri tahu bayi dengan jelas dan jelas: "Silakan." Setelah dia meletakkan mainan di bangku, katakan: "Kembalilah." Saat anak Anda mendekati Anda, tiup peluit untuk mengembalikan mainan ke kotaknya.

Pilihan kedua: beri tahu anak tentang mata yang licik (improvisasi orang tua): dahulu kala, semua binatang tidak berjalan seperti sekarang, tetapi seperti yang diinginkan mata (yang berarti maju) atau mundur (belakang).

Ajak anak untuk mencoba pergi ke mana mata dan punggung inginkan, sambil memberikan perintah: “Mata maju”, “Mundur”. Di masa depan, hilangkan kata "mata", "belakang": "Maju, mundur."

Kinerja permainan membutuhkan koordinasi dari bayi, dalam hal apa pun, ia akan mencoba melihat apa yang ada di belakangnya agar tidak jatuh.

Lanjutkan kisah mata licik: tetapi mata selalu ingin melihat apa yang ada di belakang mereka, mereka terus-menerus mengintip, tetapi mereka tidak nyaman. Mereka tidak melihat semuanya dan sekali pergi ke trik dan hanya menutup, tetapi bagian belakang tidak mengharapkan ini, jatuh dan dipukul dengan keras, mata mereka mulai menangis ... Mereka menyarankan agar bagian belakang hati-hati melihat ke jalan. Jika dia lelah, maka matanya akan melakukannya sendiri, hanya untuk ini Anda perlu berbalik. Sejak saat itu, mata telah bergerak maju, dan ketika punggung perlu untuk mundur, mata memutar seluruh tubuh dan melakukan kerja kerasnya di belakang.

Ajak bayi untuk melakukan apa yang dilakukan mata: matanya maju, berbalik, dan sekarang mundur. Perbaiki nama arah "maju", "mundur", minta anak untuk bergerak maju dan mundur atas perintah atau pada peluit.

Pujilah anak untuk kecepatan, kecerdasan yang cepat, dan pelaksanaan perintah yang benar.

1. Warna dan bentuk

Tujuan permainan: pengembangan rasa bentuk dan warna, kecepatan reaksi, kecerdikan, perhatian.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: bola dan kubus berbagai warna, ukuran, kotak kosong.

Kemajuan permainan: masukkan kubus dan bola ke dalam kotak besar, letakkan di depan anak. Minta dia untuk memasukkan bola ke dalam satu kotak dan kubus di kotak lainnya. Ketika anak itu mengatasi tugas itu, minta dia lagi untuk memasukkan bola ke dalam kotak sesuai dengan warnanya, lalu urutkan kubus ke dalam kotak yang sama. Ketika tugas selesai, minta anak untuk mengatur mainan dalam kotak sesuai dengan bentuknya.

Semua anggota keluarga dapat mengikuti permainan, setiap orang diberikan kotak dengan kubus atau bola dan kotak kosong, mengurutkan berdasarkan warna dan bentuk dalam perlombaan.

Jangan lupa untuk memuji anak atas ketepatan dan ketepatan menyelesaikan tugas.

Catatan untuk orang tua.Anak itu cukup sering mengambil bagian dan menikmati permainan di mana dia bukan pemenang.

1. Observasi (atau mainan mana yang lari, dll.)

Tujuan permainan: pengembangan pengamatan, pemikiran logis, penilaian situasi, kemampuan untuk mengekspresikan sudut pandang seseorang, kemampuan untuk bermain dalam tim.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mainan besar dan kecil, menarik dan tidak mencolok, syal, bros, berbagai perhiasan cerah.

Jalannya permainan: dengan bantuan penghitung, penyihir terkemuka, tamu (pemain yang masuk dan keluar ruangan), halaman (pemain yang mengatur ulang mainan dari satu tempat ke tempat lain sesuai arahan penyihir) adalah terpilih.

Tamu (penipu pertama biarlah salah satu orang dewasa) keluar dari pintu. Pada saat ini, penyihir dan halaman mengatur mainan dalam urutan yang ketat (yang terbaik adalah mengambil tidak lebih dari 5 mainan) dan menutupinya dengan syal tipis.

Tamu mengetuk pintu, memasuki ruangan, membungkuk ke penyihir dan memintanya untuk memberinya bros, manik-manik, dll. Penyihir setuju, tetapi meminta untuk menyelesaikan tiga tugas, jika dia menyelesaikannya, dia akan menerima dekorasi ajaib sebagai hadiah, jika tidak, maka penyihir akan mengubahnya menjadi batu. Selama beberapa detik, saputangan dikeluarkan dari mainan, lalu mainan ditutup lagi, penyihir mengirim tamu keluar dari pintu.

Tugas satu: halaman, atas arahan penyihir, menyembunyikan salah satu mainan. Kemudian tamu masuk, dia harus menebak mainan mana yang kabur.

Tugas dua: halaman menata ulang mainan di tempat, tamu harus menebak mainan mana yang diatur ulang.

Tugas tiga: halaman melepas atau mengenakan gaun, topi, sepatu, dll., Tamu harus menebak apa yang berubah.

Jika tamu menyelesaikan ketiga tugas dengan benar, ia menerima dekorasi yang dijanjikan dan menjadi penyihir. Dengan bantuan penghitungan poin, peran halaman dan tamu didistribusikan di antara pemain yang tersisa.

Jika tamu melakukan kesalahan, maka penyihir mengubahnya menjadi batu, tamu harus menggambarkan beberapa binatang (atas instruksi penyihir, sehingga tidak ada pemain lain yang tahu tugas) dan membeku selama beberapa detik. Jika orang lain menebak binatang apa itu, maka penyihir akan mengecewakan tamu. Jika tidak, maka tamu menyanyikan lagu atau menceritakan puisi secara langsung (menunjukkan tindakan dan peristiwa dengan gerak tubuh). Permainan dimulai dari awal.

Catatan untuk orang tua.Kemampuan untuk mengambil risiko (tidak takut untuk mengungkapkan pendapat dan mengambil tindakan) adalah elemen penting dalam pengembangan kemampuan kreatif.

1. Besar kecil

Tujuan permainan: pengembangan rasa ukuran, konsolidasi konsep "besar", "kecil", pengembangan perhatian, kecepatan reaksi, keterampilan motorik halus tangan, semangat kompetitif.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: mainan dengan berbagai ukuran, kotak kosong, gambar yang dipotong dari karton berwarna, peluit.

Kemajuan permainan.

Opsi 1: letakkan mainan yang disiapkan untuk permainan di dalam kotak besar, minta bayi untuk mengurutkannya sesuai dengan prinsip "besar", "kecil". Ketika tugas selesai, pujilah dia atas usahanya.

Semua anggota keluarga dapat mengikuti permainan, yang masing-masing diberi kotak dengan mainan dan kotak kosong, penyortiran dimulai dengan peluit, yang kalah menyanyikan lagu untuk yang menang.

Opsi ke-2: siapkan terlebih dahulu gambar yang dipotong dari karton berwarna, kotak besar dan kecil, segitiga dan gambar lainnya, masukkan ke dalam kotak terang yang umum dan berikan kotak itu kepada bayi. Jika dia tidak bisa membukanya, bantu dia dengan ini. Dengan hati-hati pertimbangkan bersama anak apa yang ada di dalam kotak. Ajak anak Anda untuk menyortir patung-patung berdasarkan ukuran ke dalam kotak kosong. Setelah tugas selesai, minta mereka untuk mengurutkan gambar ke dalam tumpukan yang berbeda sesuai dengan bentuknya. Pastikan untuk memuji bayi Anda. Jika dia melakukan kesalahan dalam memilih, kembalilah dan perbaiki kesalahannya, biarkan anak itu meletakkan sosok itu di tumpukan di mana, menurut pendapatnya, itu seharusnya terletak.

Semua anggota keluarga dapat memainkan game ini. Anak itu menyukai proses kompetitif, dan dia mulai bermain dengan lebih banyak kesenangan.

1. detektif dan penjaga

Tujuan permainan: pengembangan pengamatan, pemikiran logis, penilaian situasi, kecepatan reaksi.

Bahan dan alat bantu visual yang diperlukan: kotak ajaib yang cerah (harta karun).

Kemajuan permainan: menggunakan penghitung, pilih detektif (pemain yang mencari harta karun), penjaga harta karun (pemain yang terus-menerus menyembunyikan harta karun).

Penyidik ​​(paling baik jika penyelidik pertama adalah orang dewasa) meninggalkan ruangan, dan penjaga (terbaik, seorang anak dan orang dewasa, sebagai penjaga dan asisten) menyembunyikan harta karun itu. Detektif harus menemukan harta karun itu, sementara dia dapat mengajukan tiga pertanyaan pilihannya, yang mana penjaga hanya bisa menjawab "ya" atau "tidak". Tujuan penjaga adalah untuk membingungkan detektif. Jika detektif menemukan harta karun, maka ia menjadi penjaga, jika tidak, ia memenuhi keinginan penjaga (bernyanyi, menari, memerankan binatang, dll). Di akhir permainan, jangan lupa untuk memuji pemain yang paling sukses, perhatikan pertanyaan asli dan upaya untuk memecahkan masalah. Anak di akhir permainan dapat membagikan hadiah dari kotak ajaib dengan harta karun.

Semakin cepat Anda memainkan permainan seperti itu dengan anak Anda, semakin cepat anak itu akan secara mandiri membuat keputusan dan menilai situasinya, bahkan dengan bantuan orang dewasa (peran asisten penjaga atau detektif) pada saat pertama. Minat anak untuk bermain dalam kondisi seperti ini tidak akan lama-lama berkurang.

1. Game untuk anak-anak berusia 1 - 2 tahun menggunakan bahan improvisasi

Ketika seorang anak tidak terlalu tertarik dengan mainan yang dibeli di toko, kecerdikan orang tua ikut bermain. Inilah yang terjadi di keluarga kami.

Kami beruntung menjadi orang tua dari seorang peneliti kecil yang terus-menerus perlu menawarkan sesuatu yang baru, menarik, tidak biasa. Kemudian kami mulai menciptakan game dengan bahan improvisasi. Ini sangat menarik, dan yang paling penting ekonomis. Ternyata, banyak game do-it-yourself sama sekali tidak sulit untuk dibuat. Kami belajar sesuatu di kelas perkembangan, anak itu menyarankan sesuatu, kami mengingat sesuatu sejak kecil.

Saya akan mengatakan lagi bahwa usia yang disarankan adalah indikasi. Beberapa anak dapat dengan mudah mengatasi tugas lebih awal, yang lain sedikit lebih lambat. Semua anak berbeda. Juga, tidak semua kegiatan perkembangan dengan anak berusia satu tahun mungkin menarik baginya, tetapi beberapa pasti akan menarik baginya. Percobaan!

1. Game untuk pengembangan keterampilan motorik halus anak (dari 10 bulan)

Tentu saja, jenis kegiatan ini membutuhkan pengawasan orang tua. Barang-barang kecil di sini adalah kerikil untuk akuarium (sebagai alternatif - kerikil kecil), kancing, manik-manik, lonceng, dan aksesori menjahit lainnya. Namun permainan dengan benda sekecil itu sangat bermanfaat bagi bayi dan harus ada dalam kesehariannya. Tindakan pencegahan keamanan sederhana: mereka bermain dan dipindahkan ke tempat yang tidak diketahui anak.

Permainan favorit dapat berupa, misalnya, mengambil kerikil untuk akuarium dalam cangkir anti tumpah. Kami mulai bermain pada usia 10 bulan, dan pada usia satu tahun, anak itu sudah melakukannya dengan baik sendiri. Tetapi, pada awalnya, dia perlu diperlihatkan bagaimana ini dilakukan, atau lebih tepatnya, untuk mengarahkan tangannya. Artinya, ambil pena dengan tangannya, ambil kerikil dan masukkan ke dalam gelas.

Anak-anak kecil memiliki memori otot yang baik, dan mereka dengan mudah mengingat gerakan tangan.

Kerikil dapat dibeli di toko hewan peliharaan, supermarket bangunan, dan gelas di toko peralatan kantor. Alih-alih kerikil, Anda dapat mengambil kancing, manik-manik, tutup kecil, dan sebagainya.

Seiring waktu (dari sekitar satu setengah tahun), Anda dapat mengajar seorang anak untuk mengurutkan objek berdasarkan warna: dalam cangkir biru, objek berwarna biru, kuning - kuning.

Juga, dari manik-manik, kancing, kerikil, dan kotak pensil bayi, Anda mendapatkan mainan yang luar biasa!

1. Game edukasi untuk anak-anak "Temukan pasangan" (dari satu tahun hingga satu setengah tahun)

Game yang cukup menarik, yang juga bisa dibuat dari cara improvisasi.

Variasi pertama dari permainan: potong gambar objek yang sudah dikenal menjadi dua bagian dan undang bayi untuk menemukan pasangan. Seperti apa bentuknya? Beberapa gambar yang menggambarkan bola, rumah, pohon, kucing, dll. dipotong menjadi dua bagian dan menawarkan kepada anak. Gambar-gambar itu sendiri dapat dicetak, digambar, diambil sebagai kartu pos atau kliping dari majalah. Tugasnya adalah menemukan dua bagian dan merakit gambarnya. Untuk pertama kalinya, anak ditawari dua gambar (4 bagian), secara bertahap meningkatkan jumlahnya.

Versi kedua dari gim ini menyediakan sejumlah besar dua item yang identik.

Misalnya, dua tutup botol biru, dua kubus dengan warna yang sama, dua sarung tangan, dua bola, dua bagian identik dari perancang, dua chip interkom, dll. Diinginkan untuk memiliki sekitar 20 item (10 pasang). Kami memasukkan setengah dari barang-barang itu ke dalam tas, setengah lainnya ke dalam cangkir (atau meletakkannya di atas meja). Tugas anak adalah mengeluarkan barang dari tas dan menemukan kecocokan untuknya dari cangkir. Permainan yang cukup mengasyikkan untuk anak-anak berusia satu setengah - dua tahun. Jumlah item dapat bervariasi dan diubah. Dan Anda tidak perlu membeli apa pun.

1. Karet rambut (dari satu setengah tahun)

Moms of boys, pernahkah Anda melihat ikat rambut anak kecil seperti itu di toko? Dan ibu dari anak perempuan sendiri akan mengerti tentang apa itu. Permainan lain untuk mengembangkan keterampilan motorik jari adalah merangkai karet gelang pada spidol atau spidol. Yang utama adalah diameter spidol sedikit lebih besar dari karet itu sendiri. Anak harus berusaha, belajar meregangkan karet gelang untuk meletakkannya di pensil atau spidol.

1. Permainan plastisin untuk anak-anak (mulai 1 tahun)

Pembaca yang budiman, saya tidak akan berbicara tentang pemodelan sederhana dari plastisin, ini adalah hal pertama yang terlintas dalam pikiran. Saya akan menawarkan alternatif: menempelkan potongan plastisin ke selembar kertas.

Untuk melakukan ini, Anda memerlukan sepotong plastisin (satu warna atau lebih) dan kertas. Tugas anak adalah merobek potongan-potongan kecil, menggulung bola dan, menekan dengan jari, menempelkannya ke kertas. Bola plastisin tidak hanya bisa ditekan, tetapi sedikit dioleskan. Dengan tugas seperti itu, bayi berusia satu tahun pasti akan mengatasinya. Tapi jangan lupa untuk menunjukkan dan membimbing tangan anak.

Ketika bayi mempelajari permainan seperti itu, Anda dapat mendiversifikasikannya. Untuk melakukan ini, berikan bayi sesuatu yang kecil (mie, kacang, kacang polong, potongan kertas timah atau kertas berwarna, manik-manik) dan tunjukkan bahwa mereka dapat direkatkan ke plastisin. Anda mendapatkan kerajinan yang bagus.

Variasi lain dari game ini. Laminasi gambar pohon tanpa daun dan undang bayi untuk "menempelkan daun".

Hijau di musim panas, kuning di musim gugur, dan kepingan salju di musim dingin. Dengan cara yang sama, Anda dapat menyiapkan kepik tanpa bintik-bintik, sapuan abu gunung tanpa beri, dll. Setelah permainan, plastisin mudah dirakit, dan stensil tetap ada sampai pelajaran kreatif berikutnya.

1. Game edukasi untuk anak-anak "Bentuk belajar" (dari satu tahun hingga satu setengah tahun)

Pada usia satu tahun, anak sudah cukup pandai membedakan bentuk geometris dasar. Ini bisa digunakan untuk bermain. Orang tua perlu menyiapkan jumlah kubus yang sama (bisa berbeda warna, ukuran) dan bola (untuk tenis meja atau besar).

Penting untuk meletakkan bola dan kubus dalam satu kotak dan meminta bayi untuk menyortirnya. Bola dalam satu tumpukan (cangkir, baki, kotak), kubus di tumpukan lain. Selama permainan, Anda perlu berbicara dengan anak tentang tindakan dan bentuk objek, mengajarkan generalisasi.

1. Game edukasi untuk anak-anak dengan sampul (dari satu setengah tahun)

Bahan praktis lainnya adalah tutup botol plastik. Ketika jumlahnya banyak (30-40 buah), Anda dapat menata bentuk geometris, garis, ular, zigzag dengan mereka, membangun menara, mengurutkan berdasarkan warna. Tutup anti tumpah juga berguna.

1. Kelas dansa untuk anak-anak (mulai tahun)

Ada banyak yang bisa dikatakan tentang pelajaran musik. Anda dapat mendiversifikasinya dengan menari dengan pompom, pita, burung kertas. Cukup dengan mengambil tongkat gulung dan menempelkan pita satin ke ujung yang runcing (dijual di toko kain dan aksesori mana pun). Alih-alih pita, Anda dapat mengambil "hujan" Tahun Baru dan mengajari anak Anda menari bersama mereka. Gadis-gadis terutama akan menyukainya. Nah, dan ibu, karena itu sangat lucu!

1. L adonan epka (permainan untuk anak-anak dari 1 tahun)

Tidak seperti plastisin, tidak menakutkan jika anak memasukkan adonan ke dalam mulutnya. Produk adonan garam juga bisa dikeringkan. Guas atau pewarna makanan akan mendiversifikasi warna adonan. Seekor tikus, burung, landak, cacing akan menjadi hadiah yang bagus untuk kakek atau nenek.

1. Menggambar untuk anak-anak (dari 9 bulan)

Semuanya tampak jelas di sini: pensil, cat air, guas. Beberapa anak tidak perlu menunjukkan apa pun, mereka sendiri akan menghasilkan orang tua yang lebih baik.

Dan beberapa orang perlu tertarik. Selain kuas, Anda dapat menggambar dengan jari, kapas, spons karet busa, sikat gigi, dan membuat cetakan. Pensil dapat digunakan untuk melacak objek, telapak tangan, menggambar detail, dll.

Cobalah menggambar pola sederhana di atas kertas dengan lilin, lalu minta anak Anda melukis gambar itu dengan cat air. Ini akan menjadi kerajinan yang agak menarik. Dalam teknik ini, Anda dapat, misalnya, membuat kepingan salju untuk liburan. Anak-anak yang lebih besar dapat ditawarkanhalaman mewarnai hidup , yang pahlawannya dapat dihidupkan kembali.

1. Game edukasi untuk anak-anak untuk koordinasi (dari 1,5 - 2 tahun)

Ketika bayi mulai berjalan dan berlari dengan percaya diri, Anda dapat menawarkan permainan seperti itu kepadanya. Anda membutuhkan: bola tenis meja (10 buah), sendok, baskom. Bola-bola itu berserakan di lantai. Tugas anak adalah mengambil bola dengan sendok dan membawanya ke baskom. Tugasnya tidak mudah, itu melatih koordinasi gerakan, akurasi, dan kesabaran dengan sempurna. Anda juga dapat menuangkan air ke dalam baskom dan meluncurkan "perahu". Untuk anak yang lebih besar, Anda dapat memainkan permainan dalam bentuk kompetisi.

1. Wadah dengan sereal (permainan dari 1 tahun)

Ini mungkin salah satu kegiatan yang paling disukai anak-anak. Banyak yang hanya senang dengan itu, tetapi apa gunanya! Soba, kacang polong, buncis, mie dituangkan ke dalam wadah plastik dengan penutup ... Anak diberi sendok, cangkir, saringan dan menikmati keheningan.

Di bawah wadah, Anda dapat menyebarkan selembar kain agar lebih mudah dibersihkan setelah permainan. Seiring waktu, Anda dapat mengajari anak Anda untuk menyembunyikan mainan di dalam kelompok, dan kemudian mencarinya. Juga menawarkan biji ek, kerucut, kenari. Hal terpenting setelah permainan adalah menutup dan mengeluarkan wadah di tempat yang tidak dapat diakses.

1. Merangkai manik-manik (dari tahun)

Jenis lain dari permainan dengan benda-benda kecil. Inti dari game ini sudah jelas dari judulnya. Penting untuk menyiapkan manik-manik dan kawat. Semua orang bisa bermain!

Hal terpenting di kelas adalah memuji bayi untuk keberhasilan dan tidak memperhatikan kegagalan. Dari pertama kali, banyak permainan tidak akan jelas bagi anak, tetapi seiring waktu, ia pasti akan mempelajari semuanya! Kelebihan lain dari kegiatan perkembangan tersebut adalah bahwa mereka menyediakan interaksi langsung antara anak dengan orang dewasa. Dan ini berarti Anda dapat menghabiskan waktu bersama, menyenangkan dan bermanfaat.

Aktivitas motorik sangat penting untuk perkembangan fisik anak. Ungkapan yang tak terbantahkan "Gerakan adalah kehidupan" sudah dikenal luas. Ilmuwan Soviet I.A. Arshavsky berulang kali membuktikan hubungan antara aktivitas tingkat tinggi dan kesehatan yang baik, menekankan pentingnya aktivitas motorik khusus dalam pengembangan seluruh organisme.

Dan Anda juga dapat meminta ayah untuk mengarsipkan cabang tipis di hutan (berdiameter sekitar 1-2 cm, panjang 20-30 cm), meletakkannya dalam satu baris dan berjalan di sepanjang mereka seperti jembatan, Anda dapat mengikatnya dengan kuat tipis tali sehingga Anda dapat dengan mudah melipat dan melepas.

mainan bergulir. Perlu disebutkan mainan kursi roda di sini. Mereka sekarang dijual dalam berbagai bentuk dan warna, beberapa anak senang belajar berjalan dengan menggulung mainan tersebut. Mungkin metode ini cocok untuk bayi Anda?

Permainan luar ruang untuk anak usia 1 tahun, latihan lari

Siapa yang lebih cepat? Ajak si bayi berlomba untuk sampai ke mainan, ke ayah, ke dapur. Sangat mudah untuk memainkan game ini sepanjang hari. Siapa yang akan lari ke kotak pasir lebih cepat?

Tangkap aku. Game lain yang bisa dimainkan sepanjang hari. Ajak anak untuk menangkap Anda dan lari, lalu Anda tangkap bayinya, dan dia lari.

Kami berlari untuk mengunjungi. Siapkan dua mainan, misalnya beruang dan anjing, letakkan di sudut ruangan yang berbeda atau di tempat yang berbeda di jalan dan tawarkan untuk berlari mengunjungi beruang, lalu mengunjungi anjing, dan bahkan berlomba. Nyalakan musik yang bergerak, itu akan lebih menyenangkan.

Kami menggoda binatang itu. Ini adalah seluruh blok permainan, mengingatkan pada permainan "di beruang di hutan", yang akrab bagi Anda sejak kecil. Ide utamanya adalah ini: bayi menyelinap ke hewan yang sedang tidur, hewan itu bangun, dan Anda harus lari darinya. Pasangan untuk game ini: beruang dan kelinci, katak dan nyamuk, lebah dan anaknya, serigala dan anak-anak, rubah dan kelinci. Lebih menyenangkan jika perusahaan besar bermain.

Permainan luar ruangan untuk anak-anak usia 1 tahun, lompatan pelatihan

Kami melompat pada angka dan huruf. Gambar angka atau huruf di trotoar, dan biarkan anak melompati mereka, pada saat yang sama mengajarkan hitungan dan kata-kata. Atau letakkan dan perbaiki dengan pita perekat di lantai gambar binatang, dan ke binatang mana anak itu melompat, dia memanggil.

Oleh pulau-pulau. Gambarlah dengan kapur atau kertas selotip di lantai dan katakan bahwa Anda hanya bisa melompat di darat. Di pulau-pulau, Anda dapat meletakkan suguhan kecil, atau Anda dapat meletakkan potongan-potongan puzzle dan kemudian merakit gambar, akan lebih mudah untuk menggunakan kubus dengan gambar untuk ini.

Melalui genangan air, di atas awan, di atas gundukan. Suatu hari, undang anak untuk melompat melalui genangan air ke kamar mandi, di sisi lain, melalui awan untuk pergi ke dapur untuk makan malam. Melompati gundukan di rawa, Anda dapat mencari harta karun yang Anda sembunyikan di bawah gundukan terakhir.

Dapatkan beberapa permen. Pegang permen sedikit di atas tinggi bayi Anda dan biarkan dia mencoba beberapa kali untuk mendapatkan permen sebelum dia melompat. Jika Anda tidak makan permen, gantilah dengan mainan atau buah-buahan.

Lompat tali atau benda. Pilihan yang lebih mudah untuk yearlings adalah melompati tali atau pita, tongkat, dll. berbaring di lantai. Buat permainan lebih sulit dengan menaikkan tali, pita, dll. lebih tinggi.

Mari bersenang-senang melompat. Anda hanya dapat melompat ke musik yang menyenangkan dengan anak Anda. Dengan kesederhanaan yang tampak, game ini dapat memberi Anda banyak emosi positif.

Permainan luar ruang yang menghibur untuk anak-anak dalam 1 tahun

Tunjukkan binatang itu. Pikirkan seekor binatang dan tunjukkan kepada bayi dengan bantuan pantomim, buatlah suara yang menjadi ciri khas hewan ini. Biarkan anak itu menebak. Dan kemudian undang dia untuk menebak binatang itu untuk Anda. Atau pikirkan bersama bagaimana Anda dapat menunjukkan burung pipit, kuda, banteng, anjing, kucing, lebah, beruang, kelinci, dll.

Anda dapat meniru mekanisme yang berbeda - mobil, truk, lokomotif uap, pesawat terbang.

Apakah Anda ingin bermain dengan anak Anda dengan mudah dan menyenangkan?

Petak umpet. Permainan favorit semua orang! Sembunyikan dirimu, lalu cari anakmu. Yearlings menyembunyikan wajah mereka di bawah syal atau menutupi mereka dengan telapak tangan mereka dan berpikir bahwa mereka bersembunyi dengan baik. Berjalanlah sedikit, katakan dengan lantang betapa sulitnya bagi Anda untuk mencari, dan bahwa Anda tidak dapat melihat di mana anak Anda bersembunyi sama sekali, dan kemudian “menemukan” bayi itu dan tertawa bersama.

kelinci matahari. Ambil cermin dan biarkan sinar matahari, dan biarkan bayi menangkapnya. Kemudian berpindah tempat.

menit pendidikan jasmani

Dan beberapa ide lagi dari ibu-ibu yang antusias bermain dengan bayinya sesuai skenario "Kaleidoskop Dongeng". Sebagai bagian dari salah satu tugas kreatif untuk Tiga Babi Kecil, mereka menghabiskan menit pendidikan jasmani dengan remah-remah mereka. Latihan sederhana dan lucu untuk lagu-lagu yang dikenal ibu akan sangat membantu dalam mengatur aktivitas fisik anak-anak.

Pendidikan jasmani menit untuk lagu dari tiga babi kecil

Saya mencoba melakukan pemanasan untuk anak itu setelah tidur dengan nyanyian tiga babi kecil, jadi saya meninggalkan melodi, tetapi mengganti kata-katanya dengan milik saya, kecuali untuk paduan suara. Ternyata seperti ini:

Saatnya kita bangun
Kita harus pergi, kita harus pergi (ayo peregangan)
Lama menunggu Naf-Naf di pagi hari,
Kami bersamamu di pagi hari (bertepuk tangan).

Kami akan memanggil Nif-Nif,
Ayo panggil, panggil, (melambai dengan satu tangan)
Dan kami akan memanggil Naf-Naf,
Mari kita panggil, panggil (melambai dengan tangan yang lain).

Kami tidak takut dengan serigala abu-abu,
Serigala abu-abu, serigala abu-abu.
Kemana kamu pergi, serigala bodoh,
Serigala tua, serigala yang mengerikan?

Ayo regangkan tangan kita bersama
Uleni, uleni, (kepalkan tangan, angkat siku, atau gerakan tangan lainnya)
Mari kita meregangkan kaki bersama (kita berjalan, mengangkat kaki kita tinggi-tinggi)
Dan kami akan membangun rumah (angkat tangan kami tinggi-tinggi dan rentangkan - kami menunjukkan seberapa besar rumah itu).

Untuk paduan suara kami merangkak merangkak:
Kami tidak takut dengan serigala abu-abu,
Serigala abu-abu, serigala abu-abu.
Kemana kamu pergi, serigala bodoh,
Serigala tua, serigala yang mengerikan?

Anak perempuan itu tertawa terbahak-bahak ketika ibunya merangkak, menggambarkan seekor serigala. Karena itu, pemanasan dengan lancar mengalir ke petak umpet dari induk serigala.

Anna Popova dan putrinya Euphrosinia 1 tahun 6 bulan, St. Petersburg.

Fizkultminutka pada puisi tentang babi

Untuk pendidikan jasmani, mereka mengambil puisi tentang babi:

Babi ini menari dengan cepat, (melompat)
Yang ini melambaikan ekornya pada kami, (kami mengibaskan barang rampasan kami)
Yang ini mencuci anak babi, (kami mencuci)
Yang ini memakai wig, (meletakkan tangan di kepala)
Yang ini makan roti jahe, (kami tunjukkan dengan tangan kami bagaimana kami makan)
Dan namanya Baby (tangan ke samping).

Elena Gevorgyan dengan putrinya Nastya, 1 tahun 10 bulan, Pavlovsky Posad, Wilayah Moskow.

Kami berharap kami telah menawarkan Anda seperti itu permainan outdoor untuk anak usia 1 tahun, yang akan membantu Anda bergerak bersama anak Anda dengan cara yang menyenangkan dan bermanfaat.

Jika Anda memiliki pertanyaan, tanyakan di komentar.

Jika artikel itu bermanfaat bagi Anda, bagikan dengan teman-teman Anda dengan mengklik tombol jejaring sosial!

Pada usia sekitar 1 tahun 3 bulan, yang paling menarik dan paling penting bagi bayi adalah masih objek permainan, yaitu. permainan di mana anak memutar dan memutar mainan dan benda lain, merasakannya, berkenalan dengan tujuannya. Mengulangi berkali-kali tindakan yang sama dengan objek, bayi mempelajari sifat fisiknya, mengumpulkan pengalamannya sendiri dalam berinteraksi dengannya, dan, tentu saja, meningkatkan keterampilan motorik, mengasah keterampilan, dan kemampuan.

Saya sebelumnya telah menerbitkan beberapa artikel dengan pilihan permainan kami untuk mengembangkan keterampilan sensorimotor. Dalam artikel hari ini - kelas yang sedikit lebih sulit, kira-kira dirancang untuk bayi di atas 1 tahun 3 bulan. Pengelompokan berdasarkan usia tentunya agak arbitrer dan dilakukan hanya untuk memudahkan navigasi dalam berbagai permainan. Jadi jangan menunggu sampai usia tertentu, tetapi gunakan kegiatan dalam artikel ini ketika Anda merasa anak sudah siap.

Saya ingin mencatat bahwa banyak permainan dari artikel "Permainan pendidikan untuk anak-anak berusia 1 tahun" masih relevan bahkan setelah usia 1 tahun 3 bulan, khususnya,.

Nah, sekarang saya hadir untuk perhatian Anda 10 opsi lain untuk game edukasi:

1. Urutkan item

Pada usia ini, Anda dapat mulai menawarkan permainan "analitis" pertama kepada bayi Anda. Itu. bayi tidak hanya perlu menyentuh, menekan, membuka sesuatu, tetapi juga memikirkannya dengan cermat sebelum melakukannya.

Jadi, undang anak Anda untuk menyortir barang apa saja ke dalam dua kotak. Misalnya, membagi kubus menjadi merah dan hijau. Anda dapat mengurutkan tidak hanya berdasarkan warna, tetapi juga berdasarkan ukuran (besar dan kecil) atau bentuk (lingkaran dan kotak). Pada tahap pertama, gunakan hanya satu kriteria untuk penyortiran! Di samping itu, cobalah untuk memastikan bahwa pada awalnya, di semua properti lainnya, objeknya benar-benar identik . Itu. misalnya, jika Anda menyortir kubus menjadi merah dan hijau, sebaiknya ukurannya sama. Hal ini akan membuat anak lebih mudah memahaminya.

Apa lagi yang bisa diurutkan? Kacang dalam cangkang bagus untuk disortir: taruh besar (kenari) di satu mangkuk, kecil (hutan, atau cedar) di mangkuk lain. Di dapur, Anda dapat menyortir permen menjadi 2 jenis, memisahkan kacang dari pasta, dll. Ya, pada prinsipnya, Anda dapat menyortir hampir semua hal kecil yang ada.

Anda juga bisa membuat kartu khusus untuk menyortir . Pada beberapa kartu, gambar semua benda besar, pada yang lain - benda yang persis sama, hanya yang kecil. Atau, gambar lingkaran pada beberapa kartu dan kotak pada kartu lainnya. Dalam permainan kami, kami menggunakan set yang sudah jadi dari "Sekolah Tujuh Kurcaci" untuk diurutkan berdasarkan bunga dan oleh ukuran. Set, sejujurnya, tidak ada yang istimewa, tetapi jika Anda terlalu malas untuk membuat kartu sendiri, maka itu akan berhasil.

Untuk mulai dengan, urutkan objek menjadi hanya dua kelompok, ketika anak menangkap esensi permainan, Anda dapat menambahkan lebih banyak variasi. Itu. meningkatkan jumlah warna, bentuk atau ukuran yang terlibat dalam permainan.

Untuk mempertahankan minat dalam permainan, Anda tidak hanya dapat mengurutkan objek ke dalam kotak tanpa wajah, tetapi juga mendistribusikan kotak ke mainan favorit Anda dan mengumumkan kepada bayi bahwa, misalnya, Cheburashka hanya menyukai lingkaran, tetapi beruang hanya menyukai segitiga, jadi kami perlu membantu mereka mengatur semuanya dengan benar.

Lapisan terpisah adalah permainan di mengurutkan berdasarkan warna . Dalam artikel "" Anda dapat menemukan beberapa opsi untuk penyortiran tersebut. Misalnya, ini adalah penyortir dari kotak teh dan detail mosaik multi-warna. Tidak ada yang lebih buruk adalah penyortir dengan detail desainer, klip kertas multi-warna, kancing, dll.

Dari opsi non-buatan sendiri, penyortir warna terbaik, menurut saya, adalah laci ajaib. Di sini, selain fakta bahwa anak belajar membedakan warna, ia juga melatih keterampilan motorik halus - ia belajar mengarahkan detail kecil tepat ke dalam lubang, dan juga memasukkannya ke dalam bingkai sisipan. Tugasnya tidak mudah dan sangat mengasyikkan. Anak itu bisa duduk selama satu jam

Jika penyortir berwarna sudah lelah, maka Anda dapat melihat lebih dekat pada lemari laci " Formulir" atau " Hewan"

Dan akhirnya, jika Anda ingin memasukkan lebih banyak warna dan nuansa dalam permainan Anda dan pada saat yang sama adalah pecinta mainan Montessori yang indah dan ramah lingkungan, maka penyortir dalam bentuk gnome berwarna, boneka bersarang dan mangkuk kayu.

2. Bermain dengan air

Menurut pengamatan saya, permainan dengan transfusi air menjadi menarik bagi seorang anak bahkan lebih awal dari pada 1 tahun 3 bulan. Tindakan pertama yang perlu dikuasai adalah menuangkan dari gelas ke gelas, mengisi satu wadah besar dengan piring lain yang lebih kecil (misalnya, kami menyendok air ke dalam ember dengan gelas kecil). Setelah tindakan ini dikuasai, Anda bisa belajar tuangkan air ke dalam gelas dari kecil teko atau kendi . Kami belajar di teko setinggi 20 sentimeter.

Selama permainan seperti itu, hal utama untuk mengajar bayi adalah memegang ketel dengan benar. Jelaskan kepada anak bahwa ketel harus dipegang dengan tangan kanan (jika dia tidak kidal) pada pegangannya, dan dengan tangan kiri sedikit pegang di sisi yang lain, sambil mengangkat ketel agar tidak menyentuh ketel. tepi cangkir, jika tidak gelas akan jatuh. Tentu saja, pada awalnya Anda harus membawa ketel dengan bayi, karena. tugas ini tidak mudah.

Penuangan air dari ketel ke dalam gelas tentu saja bisa dimainkan dengan cara yang menarik. Tempatkan mainan dan beri tahu bayi bahwa dia sekarang menghadapi tugas yang bertanggung jawab - menuangkan teh untuk semua tamu mainan.

3. Ayak sereal melalui saringan

Game edukasi lain ditemukan oleh yang terkenal. Game ini bertujuan untuk memperkenalkan anak pada saringan dan propertinya yang menarik - untuk memisahkan yang besar dari yang kecil. Untuk kelas, Anda harus terlebih dahulu mencampur semolina dan kacang dalam mangkuk. Dan kemudian, bersama dengan bayinya, Anda perlu menggunakan saringan dengan pegangan untuk memisahkan kacang dari semolina. Masukkan kacang yang sudah diayak ke dalam mangkuk terpisah.

Selama permainan, jelaskan kepada bayi bahwa kacang tetap berada di saringan, karena besar dan tidak dapat melewati lubang di saringan, dan semolina kecil, sehingga disaring melalui lubang.

4. Kumpulkan teka-teki dari 2 bagian

Tunjukkan pada anak Anda bagaimana Anda bisa mendapatkan satu gambar dari dua bagian. Untuk ini paling cocok teka-teki sederhana atau gambar terpisah (labirin, Toko saya, KoroBoom). Pada usia ini, Taisiya dan saya bermain seperti ini: Saya mengambil setengah dari hewan itu dan mulai mengganti opsi yang berbeda untuk bagian kedua, Taisiya menunjukkan bagian mana yang menurut pendapatnya cocok dan mana yang tidak. Putri saya sangat menyukai permainan ini, tetapi dia tidak ingin mengumpulkan gambar sendiri pada usia ini, "" sebenarnya kami mulai pada usia 1,5 tahun.

5. Potong sayur dan buah

Game ini akan membutuhkan set potongan sayuran atau buah-buahan (Ozon, KoroBoom, Toko saya) . Biasanya, sayuran tersebut terdiri dari dua bagian (dan terkadang lebih banyak potongan) yang menempel satu sama lain dengan Velcro. Juga termasuk pisau kayu.

Permainan ini sangat bermanfaat, karena di dalamnya anak belajar mengoordinasikan tindakannya. Ini tidak semudah kelihatannya - untuk mengarahkan pisau tepat di sepanjang potongan, dan bahkan memegang sayuran dengan tangan yang lain. Dan perlu mengajari bayi memegang sayuran dengan tangan kedua, ini adalah bagaimana kita mengembangkan dalam dirinya kemampuan untuk melakukan tindakan yang berbeda secara bersamaan dengan kedua tangan. Dan anak itu belajar kemandirian, dan semakin gigih dia, semakin cepat dia akan memukau Anda dengan keterampilan "kuliner" -nya.

6. Kumpulkan piramida, pilih cincin ukuran yang tepat

Karena pada usia ini, bayi sudah cukup pandai membedakan benda kecil dari yang besar, Anda dapat perlahan mengajarinya merakit piramida, merangkai cincin dalam urutan yang benar. Untuk melakukan ini, Anda perlu menjelaskan kepada anak itu bahwa saat mengumpulkan piramida, Anda harus selalu fokus pada cincin terbesar. Kami menemukan cincin terbesar - letakkan di batang, dari yang tersisa kami kembali mencari yang terbesar. Pada awalnya, lebih baik menggunakan piramida kecil 3-4 cincin, atau jika piramida besar, Anda perlu membatasi setiap pilihan bayi menjadi 3-4 cincin.

Demikian pula, Anda dapat belajar merakit piramida dari. Selain itu, tutupnya juga dapat dipasang dalam urutan terbalik - dimulai dengan yang terkecil, dan kemudian tutup secara berurutan dengan tutup yang lebih besar, seolah-olah menyembunyikan yang sebelumnya.

Taisia ​​dan saya secara teratur berlatih membangun piramida dan menara dari topi. Pada 1 tahun 4 bulan, dia sudah membangunnya (dari 6-7 cincin atau tutup) secara praktis sendiri, dengan jumlah minimal bantuan saya. Saya menawarkan putri saya pilihan 3-4 bagian, dari mana dia memilih yang tepat. Tapi yang terpenting, Taisiya suka menyembunyikan topi secara konsisten di bawah yang lain.

7. Merakit boneka bersarang, mengambil setengahnya sendiri

Inti dari pelajaran ini mirip dengan yang sebelumnya - permainan ini mengajarkan anak untuk menavigasi dalam ukuran dan memilih yang sesuai. Secara alami, sementara bayi tidak akan sepenuhnya mengumpulkan boneka bersarang (Toko saya, labirin, KoroBoom) tanpa bantuan Anda, pada tahap ini ia perlu terus-menerus meminta, menjelaskan, dan menunjukkan dengan jelas mengapa satu setengah cocok dan yang lainnya tidak.

Ketika kami baru belajar merakit boneka bersarang, kami bermain seperti ini: Saya meletakkan semua "kepala" di satu arah, dan "kaki" di arah lain. Kemudian dia mengambil satu "kepala" dan menawarkan beberapa "kaki" untuk dipilih. Pemahaman bahwa tidak setiap "kaki" akan cocok dengan satu "kepala" tertentu datang ke Taisiya di suatu tempat dalam 1 tahun 2 bulan, sejak itu kami mulai perlahan tapi pasti belajar seni sizing.

8. Kumpulkan jamur / beri

Game menarik lainnya lahir bagi kita dengan sendirinya, ketika menghitung set "Jamur" (labirin, Toko saya, KoroBoom). Inti dari permainan ini adalah sebagai berikut: bayi perlu menemukan jamur yang sudah diatur sebelumnya di sekitar ruangan (bukannya mungkin ada benda identik lainnya, misalnya, beri, bola kecil, daun).

Jamur perlu diatur terlebih dahulu selama anak tidak berada di kamar. Beberapa jamur harus ditempatkan di tempat yang paling menonjol sehingga bayi merasa tertarik dengan permainan dan memahami bahwa semuanya berhasil untuknya. Dan beberapa perlu ditempatkan sedemikian rupa sehingga Anda harus melihat sedikit, misalnya, di belakang kaki kursi, di bawah mesin tik, dll. Tapi jangan berlebihan! Permainan mengembangkan perhatian dan pengamatan dengan baik.

9. Berdandan boneka dengan mengenakan pakaian

Sejauh ini, bayi tidak mungkin mengatasi berpakaian boneka biasa, tetapi pada boneka datar, ia sudah dapat sepenuhnya mewujudkan upaya desainnya. Dijual Anda dapat menemukan berbagai set (Ozon, Toko saya, KoroBoom) (biasanya untuk bermain di kamar mandi), terdiri dari boneka dan berbagai macam pakaian dan aksesori untuk semua kesempatan - kenakan apa pun yang diinginkan hati Anda.

Taisiya jatuh cinta dengan game ini sangat banyak hanya di suatu tempat pada usia 1 tahun 3 bulan. Dan hingga hari ini, kami secara berkala kembali ke sana, mandi di kamar mandi. Ada dua karakter untuk didandani di set kami, jadi ada ruang untuk permainan cerita juga.

10. Pelajari lawan pada objek nyata

Semakin tua bayi, semakin banyak hal mulai menarik baginya, semakin banyak konsep yang dapat ia pahami. Anda juga dapat mempelajari berbagai konsep dari buku, tetapi bayi akan belajar segalanya jauh lebih baik jika ia ditunjukkan esensi dari hal-hal tertentu dalam kenyataan. Misalnya, sangat menarik untuk mempelajari kebalikannya. Apa sebenarnya yang harus dipelajari?

Ambil dua botol plastik dan isi dengan air, tuangkan sedikit ke satu dan banyak air ke yang lain. Biarkan anak mengambil masing-masing botol, jelaskan bahwa salah satunya berat dan yang lainnya ringan.

Ambil dua botol plastik, tuangkan air panas ke salah satunya, dan air dingin ke yang lain. Merasakan botol, bayi akan mempelajari konsep-konsep ini dengan baik.

Berbaringlah dengan bayi terlebih dahulu di atas bantal, lalu di lantai. Jelaskan bahwa berbaring di atas bantal itu menyenangkan dan nyaman - lembut, tetapi tidak begitu di lantai - sulit!

Anda dapat menjelaskan konsep "kosong" dan "penuh" kepada bayi menggunakan contoh gelas kosong dan penuh, atau seember pasir.

Nah, dan hal-hal seperti itu, Anda dapat menemukan banyak contoh serupa dalam hidup!

11. Bermain dengan mosaik sederhana

Dan 1 tahun 3 bulan lagi adalah waktu yang tepat untuk mulai bergabung mosaik! Tetapi hanya, tentu saja, untuk yang paling sederhana, bayi. Tugas utama mosaik pada usia ini bukanlah untuk mengajar anak membuat gambar dan tidak mengembangkan imajinasi, tetapi untuk mengajar anak bekerja dengan detail kecil dan belajar warna.

Sama sekali tidak perlu untuk segera memasukkan detail "dengan benar" saat bermain. Sebagai aturan, pada awalnya, anak-anak terlalu bersemangat tentang proses untuk memperhatikan warna detailnya. Pertama, biarkan anak memasukkan bagian-bagiannya ke dalam lubang, melatih jari-jari yang pantang menyerah. Nah, Anda mengucapkan nama-nama detail yang diambil anak itu, sehingga informasi ini perlahan-lahan disimpan di kepalanya. Dan hanya ketika bayi merasa nyaman dengan permainan dan Anda memahami bahwa informasi Anda "tidak melewati telinga Anda", tawarkan untuk memasukkan bagian biru ke dalam lubang biru, dan yang merah ke dalam yang merah.

Berikut adalah contoh mosaik bayi yang sangat bagus. Dari kayu (dan cukup murah) - ini adalah " kupu-kupu"(seperti pada foto di atas)," mobil". Dari plastik -" tombol lucu".

Itu saja. Jika semuanya dari artikel ini sudah dikuasai, lanjutkan ke koleksi berikutnya -!

Kembali