Նախադպրոցական մանկական հաստատությունների նախագծման ստանդարտներ. Մանկապարտեզի օդափոխման համակարգ. Նախադպրոցական հաստատություններում օդափոխության կազմակերպում

Մաքուր օդը տարածքներում և առողջ քունը թույլ են տալիս պահպանել երեխաների բարեկեցությունը պատշաճ մակարդակի վրա: Եթե ​​բնական օդափոխությունը և օդափոխիչի կողմից տրամադրվող հարկադիր օդափոխությունը պատասխանատու են մաքուր օդի համար, ապա ճիշտ ընտրված մահճակալներն ու բարձրորակ ներքնակները պատասխանատու են առողջ քնի համար: Տարօրինակ կերպով, ստանդարտները կարգավորում են սեղանների և աթոռների քանակը, ինչպես նաև դրանց չափերը, բայց օրորոցների մասին շատ քիչ բան են ասում. դրանք պետք է համապատասխանեն երեխայի հասակին և ունենան կոշտ մահճակալ:

Չնայած այն հանգամանքին, որ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների շենքերը համալրված են ջեռուցման և օդափոխության համակարգերով՝ հասարակական շենքերի և շինությունների ստանդարտներին համապատասխան, կան որոշակի առանձնահատկություններ.

Մանկապարտեզներում օդափոխության պահանջները

Մանկապարտեզների և մանկապարտեզների օդափոխության համակարգի հաշվարկման համար անհրաժեշտ հիմնական նախնական տվյալները ներկայացված են SNiP 2.08.02-89 աղյուսակ 19-ում: Գրեթե բոլոր սենյակների համար այն ցույց է տալիս ջերմաստիճանի ռեժիմը և մատակարարման և արտանետվող օդի փոխանակման հաճախականության պահանջները:

Բոլոր առաջարկությունները և կանոնակարգերը պարունակում են տարածքը կանոնավոր օդափոխելու պահանջ, երբ երեխաները այնտեղ չեն: Առաջարկվող մեթոդներն են օդափոխությունը նախագծային և անկյունային: Օդի թարմացման տեւողությունը կարող է տարբեր լինել, որպես կանոն, դա կախված է քամու ուժգնությունից և ուղղությունից, արտաքին օդի ջերմաստիճանից, ինչպես նաև ջեռուցման համակարգի շահագործման ռեժիմից: Առնվազն 1,5 ժամը մեկ անգամ անհրաժեշտ է առնվազն 10 րոպե օդափոխել սենյակը խողովակով։

Օդափոխման ժամանակ առավելագույն թույլատրելի ջերմաստիճանի անկումը 4 աստիճան է։ Երբ դրսում տաք է, թույլատրվում է բացել պատուհանները երեխաների ներկայությամբ, բայց միայն սենյակի մի կողմում։ Զուգարաններով օդափոխելը խստիվ արգելված է։

Երեխաներին քնելուց առաջ քնելու տարածքը պետք է օդափոխվի։ Երբ դրսում ցուրտ է, պատուհանները պետք է փակվեն երեխաների ժամանումից 10 րոպե առաջ։ Երեխաները քնելուց հետո պատուհանները կարելի է բացել, բայց միայն մի կողմից։ Վերելքից կես ժամ առաջ դրանք պետք է նորից փակվեն։ Ջերմ սեզոնին քունը պետք է անցկացվի բաց պատուհաններով, բայց չպետք է թույլ տրվի նախագծեր:

Օդափոխումը բնական օդափոխության արդյունավետ միջոց է, բայց հեռու միակ հնարավորից: Լայնորեն կիրառվում է նաև նախադպրոցական հաստատությունների տարածքների հարկադիր մատակարարումը և արտանետվող օդափոխությունը։ Մանկապարտեզներում դրա կազմակերպումն ունի նաև իր առանձնահատկությունները.

1. Անընդունելի է սննդի կետից եկող օդամուղներ անցկացնել խաղային և ննջասենյակներով.
2. Առաջին բուժկետը պետք է ունենա լիովին ինքնավար օդափոխության համակարգ.
3. Զուգարանի սենյակներում պատուհանների բացակայության դեպքում դրանցից եկող արտանետվող խողովակներում պետք է տեղադրվեն առանցքային օդափոխիչներ, որոնք կուժեղացնեն օդափոխությունը.
4. Նախադպրոցական հաստատությունների համար ասբեստ-ցեմենտի օդատար խողովակների օգտագործումը խստիվ արգելվում է.
5. Մսուրների և մանկապարտեզների տարածքներում օդի շարժման առավելագույն արագությունը չպետք է գերազանցի 0,1 մ / վրկ.
6. Արտաքին օդի ջեռուցումը մինչև պահանջվող ջերմաստիճանը պետք է իրականացվի մատակարարման պահարաններում, սակայն թույլատրվում է օգտագործել պատուհանագոգ օդի մատակարարման սարքեր.
7. Արտանետվող օդափոխման լիսեռները պետք է մաքրվեն տարին երկու անգամ:

Նախադպրոցական հաստատությունների շենքերի օդի փոխարժեքը

Բոլոր սենյակները, որտեղ մշտապես գտնվում են երեխաները, պետք է ապահովված լինեն մաքուր մաքուր օդով: Մեկ հարկանի շենքերում նորմալ մեկ օդափոխություն է իրականացվում տրանսոմների օգնությամբ, երկհարկանի շենքերում՝ արտանետվող խողովակների օդափոխությունը բնական ինդուկցիայի միջոցով։

Խոհանոցի և լվացքի կամ լվացքի սենյակում օդի փոխարժեքը պետք է ավելացվի ժամում մինչև 3-5, իսկ զուգարաններում մինչև 2-5 ժամ, ինչը պահանջում է սարքավորումներ խրախուսական օդափոխության լիսեռներում ( ջերմային կամ մեխանիկական):

Խմբային և խաղային-ճաշասենյակների տարածքներում պետք է ապահովվի միջանցիկ կամ անկյունային օդափոխություն, որը խորհուրդ է տրվում ապահովել նաև IV կլիմայական տարածաշրջանում գտնվող ննջասենյակներում, խոհանոցներում, լվացքատան և զուգարանի շենքերում: Երեխաների համար նախատեսված սենյակներում պատուհանների առնվազն 50%-ը պետք է հագեցված լինի միջանցքներով:

Լուսարձակների բացվածքների մակերեսը պետք է լինի հատակի մակերեսի 1/40 - 1/50-ը: Տրանզի արտաքին շերտը պետք է բացվի ներքևից վեր; Տրանսոմները պետք է ունենան լծակային սարքեր և կողային վահաններ (դրսի օդի շարժումը դեպի վեր ուղղելու համար):

Մանկական հաստատության խմբերի հիմնական սենյակներում պետք է ապահովվի մշտական ​​օդի ջերմաստիճան 20 ° C, 60 - 70% հարաբերական խոնավությամբ: Խմբային սենյակներում պատի ջերմաչափը պետք է կախված լինի հատակից 1 մ բարձրության վրա:

Նախադպրոցական հաստատությունների շենքերը պետք է հագեցած լինեն ջրամատակարարմամբ, կոյուղու և տաք ջրամատակարարմամբ (համաձայն շինարարական կանոնակարգերի և կանոնակարգերի, գլուխներ P-G1-61 և P-G4-62)՝ շենքը միացնելով արտաքին ջրամատակարարման և կոյուղու հասանելի ցանցերին: բնակավայրում կամ մոտակա միջավայրում (ձեռնարկություններ, հանգստյան տներ, առողջարաններ, գյուղացիական տնտեսություններ և այլն):

Գյուղի կամ քաղաքի ջրամատակարարման և կոյուղու ցանցի բացակայության դեպքում կազմակերպվում են հիգիենիկ պահանջներին համապատասխանող տեղական ջրամատակարարման և կոյուղու համակարգեր:

Առանց ցնցուղի մանկապարտեզներում ջրի սպառման նորման մեկ երեխայի համար օրական 75 լիտր է, ցնցուղով մանկապարտեզներում և 100 լիտր մանկապարտեզներում։

Հաշվարկված օդի պարամետրերի աղյուսակ

	սենյակ	Դիզայնի ջերմաստիճանը ցուրտ սեզոնի ժամանակ	Օդի փոխարժեք կամ արտանետվող օդի քանակը
	Խաղասենյակ, կրտսեր մանկապարտեզի ընդունարան
	Խումբ, հանդերձարան.
	վաղ տարիքային խմբեր
	2 կրտսեր խումբ
	միջին և ավագ խումբ
	Մանկական ննջասենյակներ
	Նախադպրոցական ննջասենյակներ
	Զուգարանի մանկապարտեզների խմբեր
	Հագնվել նախադպրոցական խմբերին
	Երաժշտության և մարմնամարզության սրահներ
	Ճաշարան
	Լողավազանի տարածք			հաշվարկով՝ 50 խմ-ից ոչ պակաս։ մեկ ժամ մեկ երեխայի համար
	Բժշկական տարածքներ
	Մերսման և ֆիզիոթերապիայի սենյակներ
	Սպասարկման և կոմունալ տարածքներ
				հաշվարկով
	լվացում
	Արդուկում

Մանկապարտեզի օդափոխության համակարգի երկու տարբերակ՝ ավանդական և ժամանակակից:

Մանկապարտեզի օդափոխության ավանդական (պարզ) տարբերակը. Նախկինում մանկապարտեզներում օգտագործվում էր բնական օդափոխություն. օդը մատակարարվում էր օդափոխիչի և պատուհանների բնական արտահոսքի միջոցով, իսկ գլխարկը լիսեռի միջով անցնում էր տանիք բնական օդի ճնշմամբ, այսինքն՝ տաք: օդը բնականաբար բարձրանում է.

Իհարկե, նման օդափոխության համակարգը ավելի շատ թերություններ ունի, քան առավելություններ: Գործողության սկզբունքը.

Այն սենյակներում, որտեղ երեխաները ավելի շատ ժամանակ են անցկացնում (ննջասենյակներ, խաղասենյակներ), անհրաժեշտ է ապահովել անկյուն և օդափոխություն: Եթե ​​մանկապարտեզը գտնվում է այնտեղ, որտեղ տաք սեզոնին ջերմաստիճանը երկար ժամանակ մնում է +30°C-ից բարձր, ապա անհրաժեշտ է ապահովել միջով կամ անկյունային օդափոխություն ննջասենյակներում, չորանոցներում, զուգարաններում և խոհանոցներում: Երբ սենյակը օդափոխվում է այս եղանակով, օդը հեռացվում է հարակից սենյակներով, օրինակ՝ խաղի ժամանակ օդը «հեռանում է» ննջասենյակով կամ հանդերձարանով, իսկ խոհանոցը օդափոխելիս՝ մառանով։ Հեռավոր հյուսիսի պայմաններում նման օդափոխության կարիք չի լինի։

Երբ մի խումբ երեխաներ ազատել են ննջասենյակը, ճաշասենյակը կամ այլ սենյակ, խորհուրդ է տրվում օդափոխել սենյակը։ -20 ° C ջերմաստիճանի դեպքում նման օդափոխության ժամանակը պետք է լինի ոչ ավելի, քան 5 րոպե, իսկ մեկ այլ, ավելի տաք սեզոնում՝ մինչև 20 րոպե:

Մանկապարտեզի օդափոխության ժամանակակից տարբերակը

Այսօր կիրառվում են հարկադիր օդափոխության տարբեր մեթոդներ (մատակարարում և արտանետում ջերմավերականգնմամբ, հոսող փականներ, խառը տիպի)։ Մատակարարման և արտանետվող օդափոխությամբ տարբերակն ապահովում է մուտքային և ելքային օդի անհրաժեշտ ծավալը, ինչպես նաև ունի դրա ջերմաստիճանը կարգավորելու ունակություն, ինչը շատ կարևոր է հարմարավետ աշխատանքային պայմանների համար:

Մանկապարտեզում օդափոխության առանձնահատկությունները

Մատակարարման և արտանետվող օդափոխության համակարգի շահագործման սկզբունքը հետևյալն է. Սենյակներում մատակարարման և արտանետման միավորի շնորհիվ ստեղծվում են երկու օդային հոսքեր՝ մաքուր և աղտոտված։ Փողոցից եկող օդային զանգվածները, անցնելով ֆիլտրի միջով, մաքրվում են փոշուց, կեղտից, միկրոօրգանիզմներից, որից հետո տաքացնում են մինչև անհրաժեշտ ջերմաստիճանը և մտնում սենյակ։ Աղտոտված օդի հոսքը օդափոխիչների օգնությամբ ներթափանցում է ագրեգատի օդային խողովակները և հեռացվում տարածքից դուրս:

Էներգիայի ծախսերը նվազագույնի հասցնելու համար արժե ամենայն պատասխանատվությամբ մոտենալ օդափոխության համակարգի սարքավորումների ընտրությանը: Ավելի լավ է նախապատվությունը տալ ժամանակակից կայանքներին, քանի որ դրանք ծախսարդյունավետ են և ի վիճակի են ապահովել օդի տաքացում և խոնավացում մինչև պահանջվող մակարդակները: Ջերմափոխանակիչով մատակարարման և արտանետման համակարգը իդեալական է այս դերի համար: Այն զգալիորեն կնվազեցնի տարվա ձմեռային ժամանակահատվածում մատակարարվող օդի ջեռուցման ծախսերը՝ միաժամանակ ապահովելով մաքուր օդի մշտական ​​մատակարարումը սահմանված ջերմաստիճանում։ Ռեկուպերատորը արտանետվող օդի ջերմությունը փոխանցում է մատակարարվող օդային զանգվածներին, ուստի սպառված էլեկտրաէներգիայի (կամ էներգիայի այլ աղբյուրի) քանակը շատ ավելի քիչ կլինի:

Ներկառուցված ջերմափոխանակիչներով ժամանակակից մոնոբլոկ օդափոխման համակարգերը հնարավորություն են տալիս փոխանցել ջերմության մինչև 70%-ը, ինչն իր հերթին հանգեցնում է գործառնական ծախսերի բազմակի կրճատման՝ համեմատած առանց ջերմության վերականգնման կայանքների: Նման սարքավորումների լավագույն արտադրողներից են Dantex-ը, Electrolux-ը, Breezart-ը, Systemair-ը և այլն: Ստորև ներկայացված է մատակարարման և արտանետման միավոր, որը կարող է ապահովել մանկապարտեզի օդափոխությունը:

Նախադպրոցական հաստատություններում օդափոխությունը կարևոր դեր է խաղում, քանի որ հենց կյանքի սկզբում են դրվում նորածինների ֆիզիկական առողջության հիմքերը: Մաքուր օդը և դրա ճիշտ ջերմաստիճանի և խոնավության բնութագրերը, որոնք ստեղծված են մանկապարտեզներում և այլ նախադպրոցական հաստատություններում իրավասու օդափոխության համակարգով, դրականորեն կազդեն երեխաների բարեկեցության վրա և կապահովեն երեխաներին առողջ միկրոկլիմա:

Օդի փոխանակման առանձնահատկությունները

Գործող օրենսդրության հիման վրա մանկական հաստատությունները պետք է տեղակայվեն առանձին շենքերում և հագեցած լինեն բնական մատակարարման և արտանետման և մեխանիկական արտանետվող օդափոխության համակարգերով: Բոլոր սենյակների համար նախագծված է բնական արտանետում և օդի խառնուրդի ներհոսք օդանցքների, միջանցքների և պատուհանների և դռների բնական արտահոսքի միջոցով: Մատակարարման օդի պահանջվող ծավալը ստեղծելու համար թույլատրվում է պատուհանի մատակարարման փականների օգտագործումը: Խոհանոցում, լոգարանում և լվացքատանը մեխանիկական շարժիչով օդային զանգվածները հանվում են ցածր արագությամբ օդափոխիչների միջոցով:

Մանկապարտեզի սննդի ստորաբաժանման օդափոխությունը ստեղծվում է խոհարարական սենյակներում օդափոխիչի օդափոխությամբ և բնական արտահոսքերով գլխարկների գործարկման միջոցով: Թթվածինը համալրելու և ածխածնի երկօքսիդով հագեցած օդային խառնուրդը հեռացնելու համար օդափոխությունն իրականացվում է դասասենյակներում, խաղասենյակներում և ննջասենյակներում, ինչը ապահովում է տարածքի լավ օդափոխությունը: Այդ տարածքներից օդի հեռացումն իրականացվում է օդային զանգվածների բնական շարժման միջոցով հարակից սենյակներով, միջանցքներով և այլն:

Աղտոտված օդի զանգվածների հեռացման համար նախատեսված են անհատական ​​համակարգեր մեկուսարանների, բուժկետի, դեղորայքի պահպանման վայրի և հագուստի չորացման պահարանների համար։ Մեկ կաբինետի համար օդային խառնուրդի սպառման արագությունը 10 մ 3 / ժ է: Մանկապարտեզներում օդափոխության մեխանիկական համակարգեր չեն ապահովվում.

Սառը և տաք սեզոնների ջերմաստիճանի ստանդարտները, օդի փոխանակման հաճախականությունը և նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների կանոններն ու առկա օդափոխության սխեմաները կարգավորվում են SNiP P-L-ով: 3-71։

Առողջ միկրոկլիմա և օդափոխության ռեժիմներ

Մանկապարտեզի սենյակների պատշաճ օդափոխության հիմնական խնդիրն է աղտոտվածության վերացումը և խմբային սենյակների խոնավության մակարդակի նվազեցումը: Մաքուր և մաքուր օդի շրջանառությունը վիրուսային և վարակիչ հիվանդությունների կանխարգելման արդյունավետ միջոց է։

• Արգելվում է օդափոխիչի և պատուհանների բնական մատակարարման անցքերը փակել, որոնք բոլոր սենյակներում պետք է ապահովված լինեն պատուհաններով:
• Այն բանից հետո, երբ երեխաները այցելում են խմբեր, դասասենյակներ, ճաշասենյակներ, ննջասենյակներ և այլն, այդպիսի սենյակները ենթակա են ինտենսիվ օդափոխության. -20 ° C-ից ցածր բացօթյա ջերմաստիճանում օդափոխությունն իրականացվում է 3 րոպեից ոչ ավելի; արտասեզոնային պայմաններում օդափոխության ընթացակարգն իրականացվում է մինչև 20 րոպե:

Մանկապարտեզի առանձին սենյակ օդափոխության օդափոխիչների, միջանցքների և այլ բացվածքների տարածքը պետք է համաչափ լինի 1/50 հատակի մակերեսին: Բնական արտանետման համակարգի երկու բացվածքներ պետք է կազմակերպվեն յուրաքանչյուր խմբի տարածության վերևում:

Օգտագործելով էներգախնայող սարքեր

Մանկապարտեզում ջեռուցման և օդափոխության համակարգերը սերտորեն կապված են: Ջերմափոխանակիչի օգտագործումը կնվազեցնի ջեռուցման ծախսերը և կստեղծի թարմ և մաքրված օդի անհրաժեշտ մատակարարում անհրաժեշտ ջերմաստիճանում:

Օդային զանգվածների բարձրորակ մաքրումը կենսական անհրաժեշտություն է նախադպրոցական հաստատություններում, քանի որ փխրուն անձեռնմխելիություն ունեցող երեխայի մոտ փոշին, բույսերի փոշին և սնկային սպորները կարող են առաջացնել տարբեր ալերգիկ ռեակցիաներ և վերին շնչուղիների հիվանդություններ:

Չնայած այն հանգամանքին, որ ուսումնական և նախադպրոցական հաստատությունները օդի վերականգնման համակարգով հագեցնելը դժվար գործընթաց չէ, աշխատանքի հաշվարկն ու կատարումը պետք է վստահել միայն մասնագետներին:

Նախադպրոցական հաստատությունների (մանկապարտեզների, մանկապարտեզների և մանկապարտեզների) կազմակերպման և սարքավորումների վերաբերյալ բոլոր կանոնակարգերը պետք է ընդունվեն SNiP 11-64-80 «Մանկական նախադպրոցական հաստատությունների» պահանջներին համապատասխան.

Դիզայնի ստանդարտներ»:

Մանկական նախադպրոցական հաստատությունները կազմակերպվում են 2 ամսականից մինչև 7 տարեկան երեխաների համար և լրացվում են խմբերով՝ ըստ տարիքի (Աղյուսակ 87):

Նախադպրոցական խմբի դասավորության դիագրամ

Աղյուսակ 87

Խմբեր	Տարիք	Խմբում տեղերի քանակը
1. Մսուր. Վաղ տարիքի առաջին խումբ	2 ամսականից մինչև 1 տարի	15
- վաղ տարիքի երկրորդ խումբ	1 տարուց մինչև 2 տարի	20
- առաջին կրտսեր խումբ	2-ից 3 տարի	20
2. Նախադպրոցական. Երկրորդ կրտսեր խումբ	3-ից 4 տարի	25
- միջին խումբ	4-ից 5 տարի	25
- ավագ խումբ	5-ից 6 տարեկան	25
3. Նախադպրոցական խումբ	6-ից 7 տարեկան	25

Կախված ծառայության տևողությունից՝ նախադպրոցական հաստատությունները կարող են լինել երեխաների 9, 10 և 12 ժամյա և շուրջօրյա կացությամբ։

Մանկապարտեզները նախատեսված են մեկ, երկու, չորս, վեց, ութ, տասներկու, քսանչորս և ավելի խմբերի համար՝ 25, 50, 95, 140, 190, 280, 330, 560, 660 տեղերով։

Հողամասերի չափերը պետք է վերցվեն մեկ վայրից՝ մանկապարտեզներում մինչև 95 տեղ՝ 40 մ 2, 140-320 տեղերի համար՝ 35 մ 2, 560-660 տեղերի համար՝ 30 մ 2։

Նախադպրոցական հաստատությունների հողատարածքներում պետք է տրամադրվեն խմբակային խաղահրապարակներ, ընդհանուր մարզահրապարակ, հատապտուղների այգի, կոմունալ տարածք և կանաչ տարածքներ։ Կայքի կանաչապատման տարածքը պետք է լինի առնվազն 50%:

Խմբային խաղահրապարակների տարածքը որոշվում է վաղ տարիքի I և II խմբերում 1 երեխայի համար 5 մ 2 չափով. I կրտսեր խմբում 7,5 մ 2; 7.2 մ 2 - նախակրթարանում: Խմբի վայրերը պետք է ցանկապատված լինեն թփերով: Յուրաքանչյուր խումբ տեղում պետք է ունենա 40 մ 2 ստվերով ծածկ՝ արևից և անձրևից պաշտպանելու համար: Նախադպրոցական տարիքի երեխաների խմբակային խաղահրապարակները միացված են 1,5 մ լայնությամբ շրջանաձև ճանապարհով:

Սպորտային հրապարակը պետք է հատկացվի 150 մ 2 տարածքով 50-75 և 250 մ 2 100 և ավելի երեխաների համար նախադպրոցական խմբերի համար:

Տեղում թույլատրվում է կազմակերպել լողավազան 21 մ 2 մակերեսով, 0,25 մ-ից ոչ ավելի խորությամբ:

Հատապտուղների այգու համար յուրաքանչյուր խմբի վայրում հատկացվում է 15 մ 2 (նախադպրոցական խմբերի համար սովորական է թույլատրվում):

Տնտեսական տարածքը պետք է մեկուսացված լինի մնացածից, որը գտնվում է սննդի կետի մոտ:

Փոքր երեխաների համար նախատեսված խմբային խցը ներառում է՝ ընդունելության սենյակ (15 մ 2); խաղում (50 մ 2); ննջասենյակ (50 մ2); զուգարան (12 մ 2); մառան (3 մ 2): Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նախատեսված խմբային խցը ներառում է՝ հանդերձարան (16 մ 2); խումբ (50-62,5 մ 2); ննջասենյակ (50 մ2); զուգարան (12 մ 2); մառան (3 մ 2):

Երաժշտության պարապմունքների սենյակ 75-100 մ 2 մակերեսով։

Նախադպրոցական հաստատությունների շենքերում, ինչպես նաև Մսուր-մանկապարտեզային համալիրների կազմում թույլատրվում է նախագծել լողավազան 3 x 7 լոգարանով և 0,6-ից մինչև 0,8 մ փոփոխական խորությամբ:

Բժշկական տարածքները ներառում են բուժսենյակ (6-10 մ 2) և հիվանդ երեխաների սենյակ (6-8 մ 2):

Մեծ մանկական հաստատություններում կազմակերպվում է երկու սենյակ։ Երեխաների շուրջօրյա կացությամբ 140-280 վայրերի համար նախատեսված մանկական հաստատություններում տրամադրվում է մեկուսարան՝ բաղկացած ընդունելության սենյակից (4-6 մ 2), 2-4 հիվանդասենյակից (յուրաքանչյուրը 9 մ 2), զուգարանից։ (2-4 մ 2):

Հասարակական սննդի ստորաբաժանումը բաղկացած է արտադրական օբյեկտներից (խոհանոց՝ լվացման, բերքահավաքի, 24, 32, 46, 64 մ 2 բաշխման տարածքով, կախված հզորությունից) և պահեստարաններից (4-6 մ 2 և չոր բանջարեղեն պահելու մառաններ։ ապրանքներ - 7-8 մ 2):

Նախադպրոցական հաստատություններում երեխաների կեցության համար հարմարավետ պայմաններ ստեղծելու համար անհրաժեշտ է կազմակերպել բարձրորակ օդափոխություն։ Այն ապահովում է ոչ միայն մաքուր օդը սենյակում, այլև խոնավության ճիշտ բնութագրերը: Տեխնիկական տեսակետից մանկապարտեզի օդափոխության համակարգի նախագծումն իրականացվում է նույն ստանդարտներով, ինչ նմանատիպ կատարողականություն ունեցող այլ համալիրների համար: Բայց դրա հիմնական հատկանիշը պետք է լինի մրսածության կանխարգելումը, ինչը հնարավոր է, եթե պահպանվեն հետևյալ պայմանները.

• Ստեղծել օդային միջավայր, որը չի նպաստում բակտերիաների և վիրուսների փոխանցմանը.
• Պահպանել օպտիմալ ջերմաստիճանի և խոնավության պարամետրերը երեխաների իմունային համակարգի բնականոն գործունեության համար.
• Ապահովեք այնպիսի օդափոխություն, որը բացառում է ընդհանուր կամ տեղային հիպոթերմիան:

Նախադպրոցական հաստատություններում օդի փոխանակման առանձնահատկությունները

Համաձայն սանիտարական կանոնների և կանոնակարգերի, մանկապարտեզներում օդափոխությունը պետք է լինի հարկադիր-օդ և արտանետում, բնական ազդակով, իսկ օդի փոխարինման արագությունը պետք է լինի 1-1,5 (բայց ոչ պակաս, քան 50 մ³/ժ 1 անձի համար): Անհնար է պահպանել այս պահանջը բնական ներթափանցման պատճառով, հետևաբար, միջանցքային և անկյունային օդափոխություններն օգտագործվում են այն ժամանակահատվածներում, երբ երեխաները տարածքում չեն:

Այս իրադարձությունների հաճախականությունը և տևողությունը կարգավորվում և կապված են կլիմայական տարածաշրջանի հետ: Ռուսաստանի կենտրոնական գոտու մեծ մասը պատկանում է II և III կլիմայական շրջաններին.

• Տրանսոմների միջոցով՝ երեխաների հետ սենյակների համար՝ 200 րոպե, դատարկ սենյակների համար՝ 150 րոպե;
• Համազարկ՝ կացությամբ՝ 15 րոպե, դատարկների համար՝ 8 րոպե;
• Անկյունագիծ՝ մնալով - արգելված է; դատարկի համար - 5 ր.

Նախադպրոցական հաստատություններում ժամանակակից համակարգը բավականին հազվադեպ է օգտագործվում երկու պատճառով.

1. Օդափոխության նախագծման արժեքը ավելի բարձր է, համեմատած ավանդական տարբերակի.
2. մատակարարման դիֆուզորները արտաքին օդի ավելի սառը հոսքեր են ստեղծում:

Առանձին-առանձին առանձնացնում ենք համակցված տեսակօդափոխություն. Այս տարբերակում ավանդական սխեման լրացվում է տեխնոլոգիական տեղակայանքներով: Ջեռուցման սեզոնի ընթացքում օդի ցածր խոնավության խնդիրը լուծելու համար օգտագործվում են տեղական խոնավացուցիչներ։ Մանկապարտեզների համար խորհուրդ է տրվում ուլտրաձայնային պղտորիչով սարքեր՝ դրանք ապահովում են անվտանգ և անաղմուկ օդափոխություն:

Մեր նախագծերը

OVeCon-Engineering ՍՊԸ-ն նախագծում և իրականացնում է մանկապարտեզների և այլ տարածքների օդափոխման համակարգերի նախագծեր՝ առաջարկելով սեփական արտադրության օդուղիներ և երաշխավորելով ծառայությունների որակը:

Վերադարձ