Játékok gyerekeknek és kicsiknek. Egy év alatt fejlesztünk egy gyereket

Sziasztok blogolvasók! Ma a legnépszerűbb játékokról szeretnék beszélni egy éves gyerekkel. Nagyon sok van belőlük, de néhányat kiemelek. Hogyan kell játszani egy gyerekkel 1 évesen?

A kisbabád egy éves… Jól mászik, önállóan járni kezd, kiejt néhány szót, hogy „mama, apa, add, dada-yam”, és aktívan tanul az őt körülvevő világról. Egy évtől két évig a gyermeket minden érdekli: elkezdi egyedül használni a kanalat, megkenni a zabkását az asztalon és egyedül, mindent megkóstolni, megérinteni.

A vele foglalkozó szülőknek és felnőtteknek segíteniük kell a gyereket, hogy játékos formában gyarapítsa szókincsét, fejlessze gondolkodását, járási, motorikus és egyéb készségeit.

Ahhoz, hogy megértse, hogyan kell játszani egy 1 éves gyermekkel, meg kell tanulnia, hogy az óráknak örömet és pozitív érzelmeket kell okozniuk gyermekének. Bárhol játszhatsz a kicsivel: az utcán, otthon és a bulin. Séta közben mondd meg neki: ez az ég, fák, homok stb. Mutasd meg, mondd ki, milyen színűek az objektumok. Így a gyermek több szóra fog emlékezni, megtanul formákat, színeket.

Szabadtéri Játékok

Tépj le egy levelet, hagyd, hogy a gyerek megszagolja, simogassa, rázza. Ebben a pillanatban egy felnőttnek le kell írnia a tárgyat. Például a levél zöld, kicsi, sima. A tanulási folyamat során hagyja, hogy a baba megérintse a fa törzsét, és mondja azt, hogy "nagy, durva". Próbáljon gyakrabban emlékeztetni „ez egy fa”, „ez egy levél”. Annak ellenőrzésére, hogy a gyermek emlékszik-e a nevekre, tegye fel neki a „hol ...” kérdést, ha emlékszik, rámutat a kívánt elemre.

A természetben való játék egy éves gyerekkel, az eleminek tűnő cselekvések elősegítik a gyermek térbeli gondolkodásának fejlesztését. Mutassa meg a távoli/közeli, vastag/vékony különbséget. Gyere vagy hozd a kis emberkét a fához. Hadd próbálja meg átölelni, és halkan mondd: „vastag törzs”, majd engedd, hogy a baba vékonyabban ölelje át a törzset, te pedig vékony hangon mondd: „vékony”.

A gyerekek nagy érdeklődést mutatnak a kavicsokkal való játék iránt. Rajzolhatsz egy kört, és megmutathatod nekik, hogy egy követ kell eltalálnod a belsejében (labdával karikává változtathatod), vagy húzhatsz egy vonalat, és kövekkel dobálhatsz túl rajta. A meleg évszakban megengedheti a gyereknek, hogy köveket dobjon a tócsába, érintse meg, lábbal tapossa bele (persze, ha van kéznél nedves törlőkendő). Mindez benne van a kognitív folyamatban: hogyan repülnek a permetek, hogyan változik a tócsa.

Jó, ha egy gyerek 1 évesen tudja, hogyan kell a játékra koncentrálni, és nem marad ki a játszótéren. A kövek iránti érdeklődést érdekes lehet legyőzni. Osszuk halomra a kavicsokat: az egyik nagy, a másik kicsi, vagy az egyik világos, a másik sötét. Hadd hasonlítsa össze egy egyéves gyerek, melyik a nagyobb/kisebb kavics. A homokozóban a követ elásható/kiásható.

A szülőknek örülniük kell, hogy a baba érdeklődést mutat a kövek, botok és egyéb tárgyak iránt, és velük tett cselekvéseket, mert ez fejleszti fantáziadús és logikus gondolkodását. Önállóan kell dobnia, megérinteni, törni, váltani. A közönséges tárgyak a kész játékokkal összehasonlítva több lehetőséget biztosítanak a képzelet fejlesztésére.

Az egyévesek szeretnek a homokozóban játszani. Ujjával vagy bottal rajzolhat a homokra. Jól jönnek a formák és a spatulák. Ha ezek nem állnak rendelkezésre, akkor a szokásos tejfölös poharak és kanalak is megteszik a homoktortákat.

Konstruktőr

A tervező segítségével 1 éves gyermekkel töltheti szabadidejét. Ez a tevékenység fejleszti a szenzomotoros készségeket és a finommotorikus készségeket. A daraboknak körülbelül baba tenyérnyi nagyságúaknak kell lenniük (a túl kicsi tömböket a gyermek lenyelheti). A figurákat összeállítva (kastélyok, garázsok stb.) fantáziát fejleszt. A tervezőnél a blokkokat különböző színekben gyártják, hogy a kisgyermekek tanulmányozhassák őket. A felnőtteknek a játék során ki kell mondaniuk a szín nevét, hogy a tanulási folyamat szerves legyen.

A tervező különböző méretű részei (nagy és kicsi) segítségével a baba megtanulja megérteni a különbséget, hogy melyik részek nagyobbak/kisebbek. Építsetek együtt különböző magasságú tornyokat, és magyarázzák el neki, melyik magasabb és melyik alacsonyabb. Az egyéves baba finom motoros készségeinek fejlesztését a felnőttek számára végzett elemi intézkedések segítik elő, például a ragasztószalag letépése a tervezőtől. Tanítsd meg a tervező részleteit fóliába csomagolni, majd visszahajtani.

Keltse életre az érdekes ötleteket. Például ragasszon egy képet a tervező több részére, válassza szét, és kérje meg a gyereket, hogy állítsa össze a teljes képet az alkatrészekből.

Gyurma

Egy éves korától megtaníthatod gyermekedet gyurmával (tésztával) dolgozni. Szedhető, vágható, hengerelhető, különféle formákba alakítható (kolobok, kolbász és mások). A gyurmával való foglalkozások fejlesztik a finommotorikát, fejlesztik a kreatív gondolkodást, a képzeletet. A modellezés lehetővé teszi a háromdimenziós képek érzékelését, pozitívan befolyásolja a morzsák intellektuális és érzelmi fejlődését.

Zene órák

A gyermekdalok jó oktató játékok egy 1 éves gyermek számára. Hozzájárulnak a szellemi fejlődéshez, bizonyos cselekvések, testrészek memorizálásához: „tapossuk a lábunkat, tapsolunk” stb.

A képzelet fejlesztése

A rajzolás ebben a kis korban az egyik legszükségesebb tevékenység. Így lehet bizalmi kapcsolatot kialakítani felnőtt és gyermek között. Kezdheti ujjfestékek használatával. Jobb, ha nagy méretű lapokat vesz, hogy úgy érzi, teret adjon a cselekvésnek (tapéta szedhető). A szivacsok, szalvéták nyomatokként szolgálhatnak. Adja meg a gyermeknek, hogy annyit rajzoljon kalyaki malakit, amennyit csak akar.

Idővel ő maga szeretné majd kiemelni a vonalakat, formákat, színeket. Íróeszközként viaszkrétát kínálhatunk, a filctollakat pedig tegyük félre későbbre.

Baba játékok

Egy éves gyerekkel sokszor el lehet játszani ugyanazt. Mintha megetetni egy babát. Csak ezután veszi észre, hogy mit kell tőle, és emlékszik a játékra. Segíts neki tolni a babakocsit a babával, vagy etesd meg az egész seregnyi játékot, vagy tekerd fel az autót. Egyes gyerekek maguk is részt vesznek a játékban, mások hosszú ideig tanulmányozzák a legegyszerűbb szórakozásokat. A fő feladat a témával való cselekvés megtanítása (fésülés, lefekvés stb.), hogy később önállóan tudjon játszani.

Játékos formában fejleszteni kell a baba légzését, hogy minden hangot könnyedén kiejtse. Hadd fújjon hópelyheket a tenyeréből, ami pamutból, polisztirolból, papírdarabokból lesz. Tanítsd meg neki, hogyan fújja el a gyertyákat.

A gyerekek örömmel töltik el a térdre fektetett játékokat, amelyek a „boo lyukába” szavakkal végződnek, és úgy tűnik, a gyermek a mélybe zuhan. Hasznos a masszázslabdával játszani.

Lefekvés előtt a gyermek 1 éves korában nyugodt játékokkal, képeskönyvekkel (a képen „alszik a kutya”, „a macska mosakodik”) szórakoztatható, mondókákkal masszázzsal.

1 év elteltével a baba aktívan felszívja az információkat, megismeri a körülötte lévő világot, megtanul „felnőtt módon” kommunikálni a szülőkkel és másokkal. Fontos, hogy támogassuk a gyermek törekvéseit, energiáját jó irányba tereljük, érdeklődésre, élénk érzelmekkel töltsük meg egy kis ember életét.

Az otthoni oktatójátékok 1-2 éves gyermekek számára megfizethető módon gazdagítják a belső világot, szélesítik látókörüket, javítják a beszédet és a fizikai fejlődést. Minden rész hasznos, hatékony gyakorlatokat ír le különböző témákban. A legtöbb játékot hozzáférhető, olcsó eszközökkel játsszák. Néha semmire nincs szükség, kivéve azt a vágyat, hogy segítsünk a babának egy új fejlődési szakaszba lépni.

A mozgékonyság fejlesztése, a mozgáskoordináció és az izmok erősítése

Mindig mutasd meg gyermekednek, hogyan kell elvégezni a gyakorlatot. Vegye figyelembe a fizikai fejlettség szintjét, Fokozatosan növelje a feladatok nehézségét.

Vágány

Hozzon létre egy korlátozott helyet, rakjon ki szegélyeket az útra kockákból, kötélekből, kis játékokból. Mutassa meg magának, hogyan kell áthaladnia az út egy szakaszán. Fogja meg a babát a kézen, sétáljon végig az ösvényen. Változtassa meg az út szélességét (30 cm-ről 1 méterre) és hosszát (amennyire a helyiség területe megengedi).

Fokozatosan bonyolítsa a feladatot: hozzon létre kanyart, csináljon "kígyót". Tanítsa meg gyermekét, hogy ne döntse le a kerítést, sétáljon a pályán belül. A változatosság kedvéért mutasd meg, hogyan lehet lábujjakon, sarokban taposni az ösvényen, és ugrásszerűen mozogni.

Bowling

Rendezzünk el műanyag gombostűket, világítódobozokat vagy kockákat, adjunk a gyereknek labdát, mutassuk meg, hogyan kell gurítani, ütögetjük le a tárgyakat. Először egy nagy átmérőjű golyóra van szüksége, később vegyen egy kisebbet.

Az akadályok leküzdése

Hívd meg fiadat vagy lányodat, hogy másszon be egy asztal, egy nagy szék alá. Példát mutasson (természetesen mászzon fel, ahol a felépítése lehetővé teszi). Vegyél pár fitballt, mutasd meg, hogyan tudsz négykézláb mászni körülöttük vagy a golyók között.

Több lehetőség:

• üljön a földre, hajlítsa be a térdét. A kis sportember másszon be alattuk;
• állj négykézlábra, íveld fel a hátadat, mint egy macska. A gyereknek alá kell másznia.

labdajátékok

Az órák mindig nagy érdeklődésre tartanak számot:

• anya (apa) és a baba a szemközti padlón ülnek. Görgessétek egymásnak a labdát;
• vegyél egy közepes méretű labdát, mutasd meg, hogyan kell a padlóra dobni. Adja oda a labdát a babának a kezében, ismételje meg együtt ugyanazt a műveletet. Most kérje meg a gyermeket, hogy dobja el a labdát egyedül;
• lufit venni, felfújni. Feladat: dobd fel a labdát úgy, hogy ne essen a padlóra. Mindig mutasd meg, hogyan kell cselekedni;
• pontos lövő. Szükséged lesz egy dobozra és egy labdára. A feladat a labda bedobása a dobozba. Módosítsa a labda méretét és kapacitását, a doboztól való távolságot.

jumper

Kezdje egyszerűen, fokozatosan bonyolítsa a feladatot. Ügyeljen arra, hogy ne legyenek éles sarkok, nehéz tárgyak a közelben. Jó szórakozást szívből.

Az ugrások típusai:

• vedd a gyereket a hónalj alá (a fogantyúknál fogva), ugorj össze. Énekeljetek el egy vicces dalt, például: „Ugrás-ugrás, ugrás-ugrás, a nyuszi beugrik a toronyba”;
• később mutasd meg, hogyan ugrik a nyuszi. "Mancsok" elöl, könyökben hajlítva;
• következő gyakorlat: emelj egy puha játékot a gyermek feje fölé, hadd ugorjon, kapd el. Ismerje meg a mértéket, nehogy a baba ideges legyen, ha túl magasra tartja a medvét.

Töltés zenével

Szórakozás plusz egészségfejlesztés. A szórakoztató, ritmusos zenével végzett gyakorlatok sokkal érdekesebbek, mint a számolás. Tedd lelkesen, hogy a gyerek megértse: a töltés nem büntetés, hanem hasznos, szórakoztató dolog.

A legügyesebb

Lehetőségek:

• fektesse ki a nem éles szélű kis tárgyakat a padlóra. A gyermek feladata, hogy a szoba egyik végéből a másikba sétáljon, átlépve kispárnákon vagy újsággolyókon;
• tegyen gyűrűket vagy karikákat a padlóra, hogy a baba könnyen átléphessen egyikről a másikra. A feladat az, hogy a karikalánc mentén menjünk át a helyiségen.

Beszéd- és kommunikációs készségeket fejlesztő foglalkozások

Edzen otthon, sétáljon, beszéljen gyakrabban a babával. Teremtsen kellemes légkört, dicsérje meg az elért eredményeket, soha ne alázza meg fiát vagy lányát, ha a gyermek sokáig nem érti a feladat elvégzését.

Szavak éneklése

Egyszerű, hatékony gyakorlat a beszéd fejlesztésére. Szótagokban énekeld: „Anya – ő és én – együnk. Se - év - nya on o - rossz ízlés - on - I ka - sha and cat - le - that. Kérd meg a babát, hogy énekeljen valamit, például: "Ma - sha boo - baby, eat."

Tündérmese ismétléssel

Szórakoztató játék a beszéd fejlesztésére. Ne feledje: „Valaki egy kis házban lakik, valaki egy alacsony házban?” Továbbá: "Nagyapa húzza és húzza a fehérrépát, de nem tudja kihúzni." Hamarosan a gyermek megismétli a szavakat, kifejezéseket utánad.

Kakukk

Egy hasznos játék nemcsak a gyerekek szórakoztatását, hanem az agy egyes részeit is fejleszti. A "ku-ku" kiejtése különböző módon:

• csukja be a szemét a kezével, hagyja, hogy a baba megismételje utánad;
• takarja le a baba arcát a tenyerével, a „kakukk” szavak után távolítsa el a fogantyúkat;
• bújjon az ajtó mögé, és nézzen ki a "kakukk" szó után;
• tanítsa meg gyermekét, hogy takarja el az arcát a tenyerével, mondjon „kakukk”.

Könyörülj a babán

Mutasd meg, hogyan kell pumpálni, etetni, ágyba tenni puha játékokat, baba babákat, babákat. Vásároljon kis bölcsőt, etetőszéket, asztalt, hogy legyen hol gyakorolnia a babának. Ha még nincs ilyen készlet, válasszon játékhoz egy nagy széket, amelyre felszerelhet egy házat állatok és babák számára.

Egy hasznos játék fejleszti az élőlények gondozásának képességeit. Tanulj meg sajnálni a játékokat, bánj állatokkal, énekelj nekik dalokat.

Különböző hangokon beszélünk

Egy szórakoztató, izgalmas játék tökéletesen edzi a beszédkészüléket. Énekeljen el egy dalt, vagy mondjon ki egy ismerős kifejezést egy versből normál hangján, majd magas, majd halk hangon.

A kiejtés mindig megnevetteti a gyerekeket, ha hüvelyk- és mutatóujjával megnyomja az orrát (orrhangot kap). A különböző hangok hatékony gyakorlat a beszédminták megismerésére.

Séta díjai

Játék a képzelet, a beszédkészség, a szellemi képességek fejlesztésére. Másfél év után sok gyerek szereti felöltöztetni babáját, puha állatkáját. Hívd meg gyermekedet, hogy vigye el sétálni kedvenc játékát, de állítsa össze „felnőtt módon”, ruhákkal, cipőkkel és egyéb hasznos kiegészítőkkel.

Tegyen fel kérdéseket, fejlesszen gondolatot, hogy a gyermek logikai láncokat hozzon létre.

Íme néhány kérdés:

• Kit viszel sétálni?
• Mit fog viselni a medve?
• Milyen sapka illik egy medvéhez?
• Mit kell feltenni a mackó lábára?
• Mit vegyek, ha esik az eső?
• Mi lesz, ha a medve zokni és cipő nélkül megy sétálni?
• Hogyan kezeled a medvekölyköt, ha megfázik?
• Mivel etetjük a medvét egy sétához?
• Milyen édességeket szeret a macid? Stb.

Gondoskodunk szeretteinkről

A gyerek már tudja, hogyan etesse az állatait és a babáit? Felajánlja, hogy gondoskodik anyáról, apáról, nővérről, nagymamáról, a család többi tagjáról. Mutasd meg, hogy fáradt vagy, véletlenül sarokba ütköztél, enni akarsz stb. A játék során a gyermek megtanul együtt érezni, gondoskodni.

Tanács! Ne játsszon túl azzal, hogy úgy tesz, mintha ütne. Nem kell zokogva sírni, különben a gyerek megijed. Mutasd meg, hogy jobban érzed magad a "kezelése" után, köszönöm a kis doktornőnek.

Ki mit mond

Vegyél fel kártyákat állatok, vadállatok, madarak képeivel. Feltétlenül adj hozzá egy képet rajzolt babával. Válasszon nagy, tiszta képeket.

Az Ön cselekedetei:

• mutass az első képre, mondd: "Ez egy tehén, azt mondja: M-u-u-u." Kérje meg fiát vagy lányát, hogy ismételje meg, mondjon többször;
• ha az első karaktert megtanulta, lépjen a másodikra ​​és így tovább;
• később kérje meg a gyermeket, hogy minél több információt mondjon el az élőlényről.

Állatokká változunk

Lényeg:

• vegyen fel néhány kártyát macska, kutya, tehén, szamár, csirke stb. képével;
• felváltva vegyen ki kártyákat egy kupacból, ábrázoljon egy állatot vagy egy madarat a képről;
• ne légy félénk, mutasson példát a babának, kérje meg, hogy mutasson be egy kutyát vagy csirkét;
• először válasszon ismerős állatokat és madarakat, amelyeket a gyermek látott az utcán vagy otthoni barátaival (rokonaival).

Hogyan szaporítsunk és hogyan adjunk gyerekeknek? Van válaszunk!

Olvassa el a szem asztigmatizmusának tüneteit és kezelését gyermekeknél.

A címen megtudhatja az újszülöttek hemangioma kezelését népi gyógymódokkal.

Olyan tevékenységek, amelyek speciális készségeket fejlesztenek

Vegyen fel néhány unalmas gyakorlatot a kézügyesség fejlesztésére, a "több - kevesebb" fogalmának megértésére, a kitartásra, a különböző színek tanulására. A játék előrehaladtával a gyermek megtanul házat építeni, rajzolni, faragni, megismételni bizonyos műveleteket az Ön számára.

Íme néhány hasznos, érdekes tevékenység:

• ház, torony, garázs építése kockákból;
• piramisjátékok, gyűrűk szín és méret szerinti összehasonlítása (évente);
• rajzolás ujjfestékekkel, filctollakkal, ceruzákkal;
• játékok (babák, állatok) magasság szerinti elrendezése;
• modellezés gyurmából;
• képek kirakása kávébabból (közelebb két évhez);
• osztályok fészkelő babával (a gyermek megtanulja szétszedni, összeszerelni, kombinálni egy rajzot);
• keressen tárgyakat a szoba különböző sarkaiban;
• közlekedési lámpa kihelyezése körökből;
• a baba által mindennap használt tárgyak leírása (fogkefe, kiságy, kanál, edény, csésze);
• a különböző tárgyak tulajdonságainak összehasonlítása. Például a kemény kocka puha párna, a folyékony tea laza só, a könnyű vatta nehéz kanál stb.

Sok pszichológus ajánl órákat tervezővel. A játék egyszerre több készséget fejleszt: kitartást, képzelőerőt, finommotorikát. Két éven aluli gyermekek számára válasszon egy egyszerű tervezőt világos, nagy részletekkel, kényelmes hornyokkal. Mutasson egy mintát a fotón, engedje szabadjára a fantáziáját: hadd találja ki a gyerek azt a tárgyat, amelyet meg akar építeni. Segíts, de ne végezd a munkát a fiadért vagy a lányodért.

Képzeletjátékok és kreatív feladatok

Hasznos tevékenységek:

• találjon ki meséket kedvenc játékairól, szeretteiről, magáról a babáról és szüleiről;
• kínáljon fel több kartondobozt, figyelje meg, hogyan alakítja őket játékhoz a gyermek;
• közösen ajándékot készítenek a rokonoknak. A gyerekek már 1,5 éves korukban is használhatják az ujjfestékeket, hogy vonásokból kézlenyomatot vagy virágot készítsenek;
• felajánl egy garázst autók számára vagy egy házat babák számára rögtönzött anyagokból: székek, dobozok, kockák;
• turistákat játszani. Puha anyagból, merev alapon készült kész ház tökéletes. A gyerekek szeretik a két székre kifeszített takaró „sátrát”;
• szervezzen egy koncertet apának és más családtagoknak. 2 éves korukban a gyerekek sok vicces mozdulatot mutathatnak, egyszerű dalt énekelhetnek. Kapcsoljon be vicces dalokat, énekeljen, vegyen részt az előadásban;
• szokatlan hangszerek. Mutasd meg, hogyan készíthetsz dobot vödörből (műanyagból, nem fémből) és egy normál kanálból. Hogy a baba ne zavarjon mindenkit dobolással, kínáljon „igazi” hangszereket: metallofont, játékzongorát.

Vegyen fel néhány játékot, és nézze meg, melyik tevékenység érdekesebb fia vagy lánya számára. Ne gondolja, hogy az egytől kétig terjedő időszakban a gyerekek még mindig keveset tudnak, sok mindenben rosszul vannak. A gyerek gyakran meglepi a felnőtteket képzeletével és képességeivel. Hasznos, izgalmas játékok egy-két éves kortól segítik a sokoldalú fejlődést, örömet adnak a szülőkkel és a külvilággal való kommunikációnak.

A következő videóból megismerheti a kisgyermekek számára készült oktató társasjátékokat:

Egy 1-2 éves gyermek gondolata még nem nélkülözheti kéz nélkül, a baba „kezével gondolkodik” (K. Hutt), szétszedi, vakarja, töri. Így a baba a tárgyakat számára hozzáférhető formává alakítja. A gyermek gondolkodását az foglalkoztatja, ami a közelben van, ami megtapintható, tapintható, megkóstolható, kicsavarható, szétszedhető. A gyermeknek szóló beszéd megértése egyre jobban fejlődik, 2 évesen a baba nem csak a szókincset tölti fel, hanem mondatokat is épít. A gyermek elkezdi aktívan használni a beszédet a kommunikációhoz, a gondolkodás fejlesztésének és a viselkedés szabályozásának eszközévé válik. A gyerek egyre inkább elsajátítja a tárgyi cselekvéseket (a tárgyakat az általánosan elfogadott célnak megfelelően kezeli), nő a kíváncsiság, megjelennek az első kérdések: „Mi ez?”, „Miért?”, „Miért?” Fejlődik a szín-, forma-, méretérzékelés. A gyermek továbbra is játékakciókat mutat be a felnőttek cselekedeteinek és viselkedésének utánzása formájában. Javított koordináció. A gyermek hozzászokik a tisztasághoz és élettani funkcióinak önszabályozásához.

1. A gyermek fizikai adatait, koordinációt, erőt, kézügyességet fejlesztő játékok

1. Taps taps

A játék céljai: a mozdulatok koordinációjának és pontosságának fejlesztése, összehasonlító akciók végzése, figyelem fejlesztése, hallási és vizuális analizátorok fejlesztése, kézfej aktív zónáinak masszírozása, navigációs képesség fejlesztése.

Megjegyzés a szülőknek. A szellemi fejlődés gyakran megelőzi a fizikait. Érdemes megjegyezni, hogy a fizikai fejlődés erőteljes ösztönzője a szellemi fejlődésnek.

A játék menete: a játék résztvevői körbe állnak, kiválasztják a vezetőt (a számlálási lehetőségeket lásd a „Nagymama ládája” című fejezetben), aki körbe áll, és elkezdi kiejteni a verset és a mozdulatokat, a többi végezzen mozdulatokat utána:

Ismételd utánam

Taps-taps-taps előtted.

Aztán a fejed fölött.

Balra, jobbra, ne rohanjon

Mutasd a kezed.

Üljünk le - tapsoljunk,

És kelj fel - tapsolj,

Nem fáradtak bele a tapsba.

Tapsoljunk még a hátunk mögött is,

Aztán megint a fejed fölött,

Taps-taps-taps előtted.

Ismételd utánam.

A tempót tetszőlegesen állítják be, mivel a játékban résztvevők elsajátították a mozdulatokat. A játék végén a házigazda megdicséri azokat, akik a legfigyelmesebbek voltak és helyesen végezték a gyakorlatokat.

Megjegyzés a szülőknek.Pontosság – az a képesség, hogy egy mozdulatnak vagy ötletnek kész megjelenést adjon.

1. Steeplejack

A játék célja: a koordináció fejlesztése, a kezek, a testizmok szívóssága.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: svéd lépcső vagy függőleges létra a játszótéren.

A játék menete: hozd a babát a lépcsőhöz, tedd az alsó lépcsőfokra, segíts kézzel elkapni a keresztlécet. Mutassa meg gyermekének, hogyan kell felmászni egy függőleges létrán, miközben támogatja őt. Felvidíthatod a babát, ha mondod:

kezek-lábak,

Egy és kettő

keményen mászok.

A fej nem forog

Felfelé bámulok.

A kölyök gyorsan megtanulja a felfelé mozgás elvét, az ereszkedésnél bonyolultabb a helyzet, ezért eleinte felnőtteknek ajánlott az elért magasságból lőni. A jövőben az Ön irányítása alatt fogja uralni a lépcsőről való leszállást.

Lassan ereszkedek lefelé

Egy kis csúcsról.

Óvatosan betettem a lábam

Csendesen leengedem a kezem.

Fürgén kiderül

A föld nem remeg.

Mászás vagy ereszkedés után mindenképpen dicsérd meg a kis hegymászót.

Megjegyzés a szülőknek. Csak jó hangulatban játssz a gyerekekkel, különben a játék sem neked, sem gyermekednek nem okoz örömet.

1. verseny

A játék céljai: mozgáskoordináció fejlesztése, gyorsaság és ügyesség fejlesztése, a versenyfolyamathoz való pozitív hozzáállás.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: fényes játékok, 2 szék, síp.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: a játékot otthon játsszák: a székeket a játékosoktól kis távolságra kell elhelyezni, a játékokat a székekre kell helyezni, ennek költségén: „Egy, kettő, három, fuss” vagy sípszóra a játékban a székhez kell futnia, és el kell vinnie a játékot. Miután a játék első része véget ért (a székhez rohantak), a játékban résztvevőknek a játékkal együtt vissza kell térniük eredeti helyükre. A játék folytatásához a következő résztvevők ellentétes műveleteket hajtanak végre: a játékot a székhez viszik, és anélkül térnek vissza. Ha a szoba méretei nem teszik lehetővé a székek elhelyezését és a játékosok biztonsága érdekében (csak gyerekek játszanak), akkor szék nélkül is lehet játszani, játékokat a padlóra lehet helyezni. A győztesnek egy vidám dalt énekelnek.

2. lehetőség: sétálunk. A legjobb parkban vagy erdőben játszani, a játékokat a földre vagy egy csonkra helyezzük kis távolságra. A játék menete tetszés szerint változhat, vagy kissé változhat.

1. Töltő

A játék céljai: a mozdulatok koordinációjának és pontosságának fejlesztése, összehasonlító műveletek végrehajtása, figyelem fejlesztése, hallási és vizuális analizátorok, kéz- és lábfej aktív zónáinak masszázsa, navigációs képesség, izomzat erősítése a testé.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: ritmikus zene, síp.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: kapcsolja be a ritmikus zenét, tegye maga elé a gyermeket, kezdje el vidáman olvasni a verset, tiszta mozdulatokkal, ügyeljen arra, hogy a baba ne tévedjen el. Ha lemarad, lassítson egy kicsit. Amikor a gyermek teljesen hozzászokott a tempóhoz és a gyakorlatokhoz, növelheti a tempót. Síppal is indíthatod a játékot és a mozdulatokat ("Elindítjuk a játékot" és te fújod a sípot).

Tapsoljuk a kezünket:

Egy, kettő, három, egy kettő, három.

Tapossuk a lábunkat:

Egy, kettő, három, egy kettő, három.

Leült - egyszer,

Felkelt - kettő

Megrázta a fejét.

Három, négy - ugrott, leült, leült.

Kopogtak, csapkodtak,

A játék után dicsérje meg gyermekét az erőfeszítéseiért.

2. lehetőség: a játék elindításához meghívhatod a babát, hogy fújjon sípot, a gyereknek nagyon tetszik, és ezt a feladatot nagy örömmel fogja teljesíteni. Kicsit később felajánlhatja a babának, hogy játsszon egy gyakorlati játékot: a gyermek megmutatja a gyakorlatokat, te pedig ismételd meg őket. Ilyenkor gyakorlatokat végezhet zenére, vagy verset szólaltathat meg, és a baba mozdulatokat mutat.

1. Tornász

A játék céljai: a mozdulatok koordinációjának és pontosságának fejlesztése, a kezek szívóssága, vizuális elemzők fejlesztése, a kézfejek aktív zónáinak masszírozása, navigációs képesség, a test izomzatának erősítése.

Szükséges anyagok és szemléltetőeszközök: keresztrúd.

Megjegyzés a szülőknek. Ha egy gyermekben félelem van, ne ragaszkodjon a játék vagy a gyakorlatok folytatásához, és még inkább ironikusan vagy szégyenlősen.

A játék menete: játsszon otthon, emelje fel a babát a rúd szintjére, hagyja, hogy a kezével akassza, majd óvatosan engedje el a gyermeket, hogy egyedül lóghasson. Miután elkényelmesedett, megmutathatja neki, hogyan kell felhúzni a rudat, miközben segít a gyermeknek megbirkózni a test felemelésével, megtámasztásával és felemelésével. Felemeléskor a következőket mondhatja:

Nagyon szorosan beakasztott

Úgy részeg lettem, mint egy ruhacsipesz.

kezet fogva,

Az izmok erősek.

Felakasztották és felhúzták

Balra, jobbra fordulva.

Még egy kicsit lógott

Apa nagyon szigorú.

Azt mondja, ideje indulni

És apám és én úton vagyunk.

Ugyanakkor bátorítsa a babát, dicsérje meg a sikereket és az esetleges eredményeket.

Játsszunk sétálni. A játék menete megegyezik az otthoni játékkal. Ügyeljen arra, hogy a baba ne sérüljön meg a fémrúdon. Célszerű, hogy apuka mutassa meg a babának, hogyan kell felhúzni és felakasztani a keresztlécen, milyen gyakorlatokat lehet végezni a keresztlécen lógó helyzetben. A jóváhagyás és a dicséret elengedhetetlen egy gyermek számára.

Fontos tudni, hogy amikor a gyermek egyszerűen lóg a rudon, a hátizmok, a csigolyaközi szalagok és az izmok ellazulnak, ami hozzájárul a helyes testtartáshoz és a gerincizmok ellazulásához.

Megjegyzés a szülőknek. A gyermek egyensúlyközpontja tökéletlen. Az egyensúlyérzék fejlesztését célzó játékokat a felnőttek kötelező gyermekbiztosításával kell lebonyolítani.

1. kötéltáncos

A játék célja: a mozgáskoordináció, az "egyensúly", a lábak tapintási érzékenységének fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: madzag vagy zsírkréta, könnyű zsebkendő.

A játék menete: mesélj a gyereknek egy mesét a kötéltáncosról, arról, hogy milyen ügyes. Hívja meg gyermekét, hogy gyakoroljon mozgékonyságot, mint egy kötéltáncos. Fektesse le a kötelet a padlóra, lehetőleg egyenes vonalban. Kérje meg a gyermeket, hogy járjon a kötélen, és ne essen el (ne hagyja el a kötelet). Mutasd meg gyermekednek, hogyan segíthetnek a kezek ebben a helyzetben. Az ösvény végén dicsérd meg agilitását. Bonyolítsa le a feladatot, hívja meg a babát, hogy bekötött szemmel sétáljon a „kötél” mentén. Kösse be a gyermek szemét egy könnyű zsebkendővel, és hagyja, hogy a „kötélen” sétáljon. A helyes végrehajtást a baba lábának receptorai irányítják. Eleinte biztosítsd a babát, légy ott, és csukott szemmel a gyerek a legkiszolgáltatottabb. Az út végén mindenképpen dicsérd meg a „kötéljárót” ügyességéért és bátorságáért.

Játszhatsz sétán is, majd kötél helyett krétával húzott vonalat használj, és adj lehetőséget a gyereknek, hogy maga húzza meg a „kötelet”, majd végigsétáljon rajta. A játék végén dicséretre van szükség.

1. Tigriskölyök (cica)

A játék céljai: a hát izmainak erősítése, mozgáskoordináció, képzelőerő fejlesztése.

Szükséges anyagok, szemléltető eszközök: takaró, játékmacska.

A játék menete: kérje meg a gyermeket, mutassa meg, hogyan jár a macska. Figyeld meg, mit fog csinálni a gyerek az állat szerepében, hogyan fog viselkedni, hogyan fog mozogni. Kérje meg a gyermeket, hogy mutassa meg, hogyan mozog a macska, példaként használva a játékot.

Mondja el gyermekének, hogy van egy nagy tigrismacska Afrikában, amely „rrr”-t mond „miau” helyett. Kérje meg a gyermeket, mutassa meg, hogyan fog viselkedni a tigris, ha bejut a lakásába, mit eszik, hol fog aludni stb. Ezzel egyidejűleg olvassa el a verset a gyermeknek:

Ne állj túl közel

Tigriskölyök vagyok, nem cicus.

Dicsérjétek meg a "tigriskölyköt" azért, mert ismeri a lakásban egy nagymacska viselkedési szabályait és be is tartja azokat.

1. Szöcske

A játék célja: testizmok fejlesztése, mozgáskoordináció, ugróképesség.

A játék menete: A legjobb a szabadban, a pázsiton játszani, ahol szöcskék is láthatók. Kérd meg a gyermeket, hogy úgy ugorjon, ahogy a rovarok ugrálnak. Mondj egy rejtvényt a gyereknek:

Az ágtól az ösvényig

A fűtől a fűszálig

ugró rugó,

Zöld hát.

Az eredmény megszilárdítása érdekében, amikor hazajön, kérje meg a gyermeket, hogy mutassa meg apának (anyának, nagymamának vagy nagypapának), hogyan ugrálnak a szöcskék.

1. Ugrálok, elérem

A játék célja: a koordináció, a vesztibuláris apparátus, a pontosság, a mozdulatok gyorsasága, a kezek finommotorikája, az önálló döntési képesség fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: erős kötél, fényes játékok, cukorkapapírok, lufi, talmi.

A játék menete: rögzítse a kötelet úgy, hogy valamivel magasabban legyen, mint a baba magassága plusz a kinyújtott karja. Akasszon fel különböző magasságú játékokat egy kötélre sakktábla mintázatban. A tárgyakat szabadon el kell távolítani, ha a gyermek hozzájuk nyúl, vagy segítenie kell a babának a kapott játékokat kiszabadítani. A játék célja, hogy a gyermek, kivesz egy játékot, szabadon el tudja venni, majd kinyújtja a kezét, majd ugorjon.

A játék végén számold meg, hány játékot kapott a gyerek, dicsérd meg.

Megjegyzés a szülőknek. A játékban nem mindig a gyereknek kell győztesnek lennie, tudnia kell, hogy vannak vereségek.

1. Ki fogja gyorsabban összegyűjteni a játékokat

A játék célja: a tájékozódási képesség fejlesztése, a versenyfolyamat.

Szükséges anyagok, szemléltető eszközök: játékok, üres dobozok.

A játék menete: óvatosan helyezze a dobozból kivett játékokat a szőnyegre vagy a padlóra (a gyermek ne lássa, hogy feltette őket). Játsd el a szituációt úgy, hogy a játékok belefáradtak a dobozban fekvésbe, és sétálni akarnak, de fáradtak és nem tudnak visszamászni a dobozba. Hívd meg gyermekedet, hogy segítsen hazajutni a dobozhoz. Amint a baba elkezdi gyűjteni a játékokat, hívd meg, hogy hajtsa össze őket egy versenyen. A játék végén számold meg, hogy ki gyűjtötte a legtöbb játékot, dicsérd meg a győztest.

A játékot eleinte önálló játékként használják, később abban a pillanatban használják, amikor a gyermeket megtanítják a játék után összegyűjteni és eltenni a játékokat. A játék után, amikor ki kell takarítania a szobát, hívja meg a gyereket, hogy játsszon ezzel a játékkal, örömmel veszi fel, és a számlálás dönti el a nyertest. Miután összeállította a játékokat, tegye a helyére a dobozt, amelyben megtalálható.

1. Ringató híd. hajó

A játék célja: hajlékonyság, mozgáskoordináció, hátizmok fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: takaró.

A játék menete: terítsen egy takarót a földre, üljön rá, hívja a babát, feküdjön rá a takaróra, hogy a gyermek izmai ellazuljanak, gördüljön hasra és játsszon „ringahidat”, „csónakot” (fogja meg a lábát a lábával). kezeit a háta mögé, és lendítsen felfelé – lefelé). Ügyeljen arra, hogy a gyermek kitartóan fogja a lábát, különben a kezek eltörnek, és a hintaszék nem működik. Ringatás előtt kérje meg a babát, hogy emelje fel a lábát és hajoljon hátra.

A gyerkőcök szeretnek hintázni, nagy örömmel végzik ezt a gyakorlatot. A mozdulatok ütemére, ha játszod a "csónakot", akkor tudsz mondatot

Wei, wei, szellő,

Húzza meg a vitorlást

Vezesd a hajót -

Nagy vízre!

tenger,

ezüst alsó,

arany part,

Hajtsd a zsetont a hullámok mentén!

Játék után mindenképpen feküdjünk hanyatt gyermekünkkel, hogy a játék közben megfeszült izmok ellazuljanak.

Megjegyzés a szülőknek. A rugalmasság a különféle amplitúdójú mozgások széles skálájának megtételére való képesség, valamint a különféle ötletek kifejezésének képessége.

1. Ball utazó

A játék célja: mozgáskoordináció, dobóerő, versenyszellem, megfigyelés, figyelem fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: teniszlabdák.

A játék menete: játssz egy sétát, mesélj el gyermekednek egy kis történetet arról, hogy egy kis teniszlabda szeret utazni, és várja a pillanatot, amikor repül, és mindent lát körülötte. Mutasd meg gyermekednek, hogyan repül a labda. Ajánld fel a labdát utazásra. Amikor felveszed a labdát a földről, nézz körül, nevezd meg mindazt, amit repülés közben láthattál. Menjen előre, és nevezze meg újra, mit látott az utazógolyó.

Következő szint : állj a babával egy vonalra, vedd fel a labdát és küldd útra. Nézze meg, kinek a labdája repült tovább, mondja el, mit látott az egyes golyók (a gyermek azt próbálja elmondani, hogy ő látta a labdáját, te pedig - hogy ő látta a tiédet). Dicsérjétek gyermekét, mert kíváncsi és figyelmes.

1. kapd el a labdát

A játék célja: a kézügyesség, a mozgáskoordináció, a páros játékkészség fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: labda.

A játék menete: mutasd meg a babának, hogyan kell elkapni a labdát, állj a gyerek elé, vedd el a labdát és óvatosan dobd a gyerek felé. Próbáljon a kezébe kerülni, hogy először megtanulja tartani a labdát. A gyerek gyorsan megtanulja elkapni és a kezében tartani a labdát. Dicsérjétek meg a sikeres próbálkozásokért. Bátoríts, ha nem sikerül.

A következő szakasz: a baba odadobja neked a labdát, te pedig elkapod, néha „hibázhatsz”, így a gyereknek erősebb véleménye lesz arról, hogy mások tévednek, és ez nem ijesztő vagy sértő.

Ahogy a baba elsajátítja a játékot, növelheti a tempóját, a dobás erejét, a távolságot egymástól.

1. jégcsúszda

A játék célja: a vesztibuláris apparátus, a testizmok, a mozgáskoordináció, az önállóság fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: elárasztott jégcsúszda.

A játék menete: először a babával együtt mássz fel a dombra, és egy kartonon, speciális táblán csússz le róla. A jövőben hagyja, hogy a gyermek önállóan cselekedjen: maga másszon fel a dombra, leguruljon le róla. Segíts, ha a baba bajban van. Dicsérjétek gyermekét, mert okos és kitartó.

Nem mehetünk haza

Úgy döntöttünk, hogy lelovagolunk a dombról,

Hegy, domb, hűvös,

Jól mutasd meg nekünk.

Megjegyzés a szülőknek.Kora gyermekkorától kezdve konkrét helyzetekben magyarázza el a gyermeknek a közmondások és mondások átvitt jelentését.

1. pad

A játék célja: egyensúly, vesztibuláris apparátus, ügyesség fejlesztése, céltudatos cselekvések.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: alacsony széles pad, rögtönzött pad - alacsony, stabil támasztékokra helyezett deszka.

A játék menete: tedd a kis fényes játékokat egy padra körülbelül egyenlő távolságra. Kérd meg a gyermeket, hogy sétáljon a padon és gyűjtsön játékokat. Először, ha szükséges, támogassa a babát, amikor megpróbálja felvenni a játékokat a padról.

Amikor a gyermek jól érzi magát, adjon neki egy vödröt vagy kosarat a kezébe. Kérje meg a babát, hogy gyűjtse össze a játékokat egy vödörbe vagy egy kis kosárba, és mondja:

viszek, viszek egy dobozt,

Borokba megyek bogyózni,

Nincsenek bogyók az erdőben,

Nincs vörös az erdőben.

viszek, viszek egy dobozt,

Borokba megyek gombászni,

Az erdőben nincs gomba

veszek egy hangyát.

A jövőben a feladat bonyolult lehet: fektesse a játékokat egy padra vagy a padlóra, és ismét kérje meg a babát, hogy gyűjtse össze őket egy vödörbe vagy kosárba. Figyelje meg, hogyan birkózik meg a gyermek a feladattal, dicsérje meg az önálló döntések megnyilvánulását. Mindenképpen dicsérd meg a gyereket, jutalomként pedig engedd, hogy játsszon az összegyűjtött játékokkal.

1. Vágány

A játék céljai: a tapintási érzékenység fejlesztése, a láb aktív zónáinak masszírozása, a lapos láb megelőzése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: az ösvény kialakításához különféle anyagok: homok, apró kerek kavicsok, füves és füves földdarab, sekély tócsa.

A játék menete: a legjobb a szabadban, vidéken játszani. Építs ösvényt különböző anyagokból, sétálj rajta mezítláb a babával, taposd a lábaddal különböző anyagokat, hogy érezd a köztük lévő különbséget. A baba különösen szereti lábbal taposni a vízen. Legyen a játék szórakoztató, érzelmi felfutással.

Felső, felső

Teljes lélekben

Kettőt taposok

Felső, felső,

topochok,

Őrült kozák.

1. Szánkó

A játék célja: mozgáskoordináció, egyensúly, vesztibuláris apparátus, önállóság-készség fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: szánkó.

A játék előrehaladása : a domb ne legyen nagyon meredek, és nincs sok ember a környéken. Első alkalommal lovagoljon le a dombról gyermekével, majd próbálja rávenni, hogy egyedül mászzon fel. Kívánatos, hogy először legyen a közelben, mert nagy nehézségek árán be tud szállni a szánba. Segíts neki ebben. A gyerek próbálja meg maga mögött vinni a szánkót, miközben te elmagyarázod neki a közmondás jelentését: „Ha szeretsz lovagolni, szeretsz szánkót vinni.” A gyerek nagyon szeret sok mindent maga csinálni, így ez nem lehet probléma. Ha a probléma továbbra is fennáll, próbálja meg elterelni a baba figyelmét, és hagyja el a csúszdát. Ha a helyzet újra megismétlődik, akkor megismétli a tetteit. A gyerek biztosan megérti, hogy miről nem beszélsz neki, és miért nem tartasz előadást. Feltétlenül dicsérje meg gyermekét a függetlenség bármilyen megnyilvánulásáért.

1. Bagoly és veréb (felzárkózás)

A játék céljai: mozgáskoordináció fejlesztése, csapatjátékra való képesség, csapatjátékos képesség, vizuális és auditív elemző fejlesztése, művészi utánzás.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: síp.

A játék menete: egy számláló segítségével (a lehetőségeket a "Nagymama ládája" fejezetben találja) válassza ki, hogy ki legyen a veréb és ki a bagoly. Amikor a segítő felolvassa a verseket, a veréb és a bagoly is megpróbálja végrehajtani a versben leírtakat (előolvasni többször a verset, kitalálni, miről szól, megkérni, hogy mutassa meg, mit csinál a veréb és a bagoly ). A játék szórakoztató, különösen, ha a baba egy veréb szerepét játssza. Dicsérjétek gyermekét művészi képességeiért.

A bagoly odajött a verébhez

A szálloda hozott.

Dicsőséges szálloda -

Piros pite.

Letette a tortát az asztalra

A tölgyfa asztal összetört.

Sparrow megijedt

Kirohant a kunyhóból.

És a bagoly sikolt utána

Mintha trombitát fújna:

"Állj meg, veréb, ne fuss,

Egy pitét nekem!

A pite gazdag, sült,

Melaszos mézzel ízesítve.

1. Játékok 1-2 éves gyermekek számára, amelyek célja a kéz finom motoros képességeinek fejlesztése

1. Oktató játékok 1-2 éves gyerekeknek

A tenyéren és az ujjbegyeken nagyszámú aktív pont összpontosul, amelyek serkentik az agyi aktivitást és aktiválják az emberi képességeket.

1. A tésztát összegyúrjuk

A játék célja: a kezek finommotorikájának fejlesztése, a tenyér és az ujjak aktív területei.

Szükséges anyagok és szemléltetőeszközök: liszt, széles tál, egy pohár víz.

A játék menete: tegyünk egy széles tálat a gyermek elé a gyerekasztalra, öntsünk oda egy kevés lisztet, hagyjuk, hogy a baba kicsit bütyköljön a száraz liszttel, majd öntsünk egy kis vizet a tálba, mutassuk meg a gyermek mozgását (be a levegőt), hogy gyúrhassa a tésztát, miközben azt mondja:

Gyúrjuk, gyúrjuk a tésztát

És nincs a helyén!

Élesztővel gyúrva -

Nem lehet kapaszkodni a gyeplőben.

Keverem, keverem a tésztát

Van egy hely a sütőben

cipót fogok sütni

Menj át, gyerünk!

A gyerek kedvére bütykölje a „tésztát”, próbáljon meg belőle kenyeret, lepényt stb.. Közös játék után szedjünk le mindent az asztalról, takarítsuk le.

➣ Megjegyzés a szülőknek. Megfigyelték, hogy a gyerekek leginkább szeretnek segíteni szüleiknek a mindennapi tevékenységeikben. Használja ezt a kapcsolat és a bizalom kialakítására.

1. Borsót gyűjtünk

A játék célja: finommotorika fejlesztése, ujjak tapintási érzékenysége, vizuális elemző.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: vödör, borsó vagy bab.

A játék előrehaladása: szórjon borsót (babot) a szőnyegre, kezdje el egy vödörbe gyűjteni, vonzza be a babát egy borsócsapással a vödör aljára, vagy kérjen meg egy gyereket, hogy segítsen összegyűjteni a borsót. Figyeld meg alaposan, mit fog tenni a baba. Elég gyorsan összegyűjti neked az összes borsót. Dicsérjétek gyermekét szorgalmáért.

1. Kezdjük a rajzolást

A játék céljai: a finommotorika fejlesztése, a szín-, formaérzék fejlesztése, a képzelet fejlesztése.

Szükséges anyagok, szemléltető eszközök: ecset, akvarellek, gouache, egy darab rajzpapír, tiszta kézrongy, kifestőkönyvek előhívó színes képekkel.

A játék menete: tedd a babát a gyerekasztalhoz.

1. lehetőség: A könyvesboltokban vásárolhatsz kifestőkönyveket a kicsiknek. Ezekben a csodakönyvekben a szín akkor jelenik meg, amikor megnedvesíti a képet. Meg kell mutatni a gyereknek, hogyan történik mindez, ha vízzel ecsettel „festjük” a képet. Hagyja, hogy a gyermek egyedül színezze ki a könyvet. Tekintse meg vele együtt a kapott képeket. Mondja el, milyen színű és milyen alakú a képen látható tárgyak, kérdezze meg, mi látható a képen.

2. lehetőség: kérd meg a gyermeket, hogy ecsettel rajzoljon egy képet a papírra festékekkel. Miután befejezte a rajzolást, kérje meg, hogy mondja el, mi látható a képen. Dicsérjétek a gyermeket a találmányért.

3. lehetőség : kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon képet papírra gouache-szal és kézzel. Tegyél mellé tiszta rongyokat, amelyekkel megszáríthatja a kezét. Adjon teljes kreatív szabadságot gyermekének. A kép elkészülte után kérd meg, hogy mondja el, mit festett. Dicsérjétek a gyereket a találmányért. A közös játék után tegye rendbe a munkahelyet.

➣ Megjegyzés a szülőknek. Szervezzünk játékteret és asztalt a kreatív tevékenységekhez. Gyermekkorától kezdve tanítsa meg babáját, hogy legyen takaros és rendezett.

1. Válogató

A játék céljai: a kezek finommotorikájának fejlesztése, a tapintási érzékenység, a kitartás fejlesztése, a dolgok véghezvitelének fejlesztése, a szín- és formaérzék fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: széles tál, két doboz, bab és borsó.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: keverjen elő egy kis mennyiségű borsót és babot egy széles tálban, kérje meg a babát, hogy segítsen a babot és a borsót különböző dobozokba rendezni. Próbáld rávenni a babát a fő feladatra, dicsérd meg szorgalmáért és kitartásáért.

2. lehetőség: keverje össze a különböző színű babot egy széles tálban, ismét kérje meg a babát, hogy segítsen.

Ha a gyermek elfáradt vagy elzavart, tartsunk egy kis szünetet, játsszunk egy szabadtéri játékot, majd kezdjük újra a gyümölcsszedést. Ha ez nem segít, állítsa le a játékot, néhány nap múlva térjen vissza hozzá.

1. "Rákok" kapaszkodtak

A játék célja: a kéz finommotorikájának fejlesztése, a mozdulatok pontossága, gyors észjárás.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: rák hajcsat, kartondoboz.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: mutass a gyereknek egy hajtűt, magyarázd el, hogyan rögzítheted a doboz falára. Kérje meg gyermekét, hogy rögzítse az összes elérhető hajcsatot a doboz oldalára. Kérdezze meg a gyermeket, hová rögzítse még a "rákokat". Adjon teret gyermekének az önálló tevékenységhez. Dicsérjétek leleményességéért és találékonyságáért.

2. lehetőség: próbáljon meg "rákokat" játszani, amelyek a ruhákhoz tapadnak, miközben a babának csendesen közelednie kell apához vagy anyához, és a "rákot" a ruhájához kell rögzítenie. Ha sikerül, apának vagy anyának a baba ruhájára kell rögzítenie a "rákot", vidáman utolérve őt. A játék végén a "rákokat" egy dobozba gyűjtik a következő játékig.

1. Óra: a mutatók átrendezése

A játék céljai: a kéz finommotorikájának fejlesztése, a mozdulatok pontossága, az aprómunkák elvégzésének készsége, a számolás ismerete, az artikuláció fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: játékóra.

A játék menete: tedd magad elé a gyereket, mutasd meg neki az órát, kérdezd meg tőle, mit mond az óra és hogyan járnak, miközben a fejedet jobbra-balra döntöd.

Tick ​​tack, tick tik

Egy percig sem alszik

Tick-tock, tic-tock

Már néhány napja.

Tick-tock, tic-tock.

Fáradtak az órák.

Tick-tock, tic-tock

Lassan felkeltek.

Nagyon meglepődtél, és nem tudod, mit csinálj. Hívja meg a gyereket órákig dolgozni, és maga fordítsa le a mutatókat (egy osztás, két osztás stb.), miközben utánoznia kell az óra hangjait. Dicsérjétek gyermekét munkájáért.

1. Összegyűjtjük, szétszedjük a piramist

A játék céljai: mozdulatok pontosságának fejlesztése, finommotorika t> vk, szín- és formaérzék fejlesztése, önállóság a döntéshozatalban.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: műanyag piramis.

A játék menete: tedd a gyermeket a földre vagy a gyerekasztalhoz (a gyermek kérésére), tedd elé az összeállított piramist, kérd meg, mutassa meg, hogyan kell szétszedni. Mondja meg, hogy éppen milyen színű gyűrűt távolítanak el, kicsi vagy nagy.

A piramis szétszerelése után kérje meg a babát, hogy állítsa össze a piramist, figyelje meg, milyen sorrendben fogja összeszerelni a játékot. Eleinte ne erre koncentrálj, a fő cél a piramis összegyűjtése.

A jövőben magyarázza el a babának, hogyan kell helyesen összeszerelni a játékot. A sikeres próbálkozásokat, valamint az önálló cselekvéseket dicséret illeti. Ha valami nem megy a babának, vonja el a figyelmét, távolítsa el a piramist, és néhány nap múlva térjen vissza a játékhoz onnan, ahol abbahagyta.

1. Edzőgyűrű

A játék céljai: kézerő fejlesztése, tenyér aktív zónáinak masszírozása.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: gumigyűrű-szimulátor a kéz izmaihoz.

A játék menete: tedd magad elé a gyereket, mutasd meg neki a szimulátorgyűrűt, hadd játsszon vele egy kicsit a baba. Mutasd meg, milyen erős vagy, és mennyire tudod megszorítani a gyűrűt. Segíts a babának mindkét kezével megszorítani a gyűrűt. Állandóan bátorítsa és dicsérje gyermekét.

erős leszek

És ezt biztosan tudom.

Mindenből semmi lesz

Mindannyiótoknak, megígérem.

Versenyeket rendezhetsz a szimulátorgyűrű tömörítéseinek számára: aki a legtöbbször szorítja meg a gyűrűt, az nyer.

1. Mozaik

A játék célja: a kéz finommotorikájának fejlesztése, a képzelet, a játékbeli önállóság, a színérzékelés fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: mozaik.

A játék menete: tedd magad elé vagy a gyerekasztalhoz a gyereket, tegyél elé egy mozaikot. Mutassa meg gyermekének, hogyan távolítsa el és helyezze be a szegfűt a cellákba. Ugyanakkor mondja meg, hogy milyen színűre vette a szegfűt. Adja meg gyermekének a szabadságot, hogy kreatív legyen. A minta elkészülte után feltétlenül dicsérje meg a babát, mutassa meg a munkát apának, nagymamának. A mozaikot a következő alkalomig óvatosan hajtsa be gyermekével a dobozba.

➣ Megjegyzés a szülőknek. Mentse el a baba rajzait és ha lehetséges, kézműves munkáit, ezek segítenek a jövőben a növekvő és érő gyermekkel való kommunikációban.

1. varázsgyöngyök

A játék célja: a kéz és a képzelet finommotorikájának fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltetőeszközök: durva cérna, vastag, tompa végű tű, különböző méretű és színű lyukas tésztafélék, széles tányér.

A játék előrehaladása : tedd a tésztakeveréket a gyerek elé, fűzz össze egy kemény cérnát a tű fokán, mutasd meg, hogyan tudod felfűzni a tésztát a cérnára, miközben megkéred a babát, hogy válassza ki a gyöngysor sorrendjét. A játék végén óvatosan kössön egy kemény szálat, hogy a gyöngyök ne morzsolódjanak. Mágikus gyöngyöket lehet bemutatni anyának, nagymamának. Dicsérjétek gyermekét kitartásáért és szorgalmáért.

1. Burkolatok

A játék céljai: finommotorika, képzelőerő fejlesztése, érzelmi kontaktus fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: cukorkapapír, kis doboz.

➣ Megjegyzés a szülőknek. A baba hajlama arra, hogy a legváratlanabb és legszokatlanabb tárgyakat gyűjtse a használatuk magyarázatával, a képzelet és a kreatív gondolkodás munkáját sugallja.

Lazíts, ujjak.

A játék célja: a kéz izmainak ellazítása.

A játék menete: állj egymással szemben, nyújtsd előre a karjaidat, mondván: szorítsd ökölbe az ujjaidat, és térj vissza a kiinduló helyzetbe, a vers végén szabad kezet fogsz:

Játszottunk, rajzoltunk

Fáradtak az ujjaink.

Kicsit pihenünk

És újra kezdünk játszani.

Hos - padló - mennyezet

A játék célja: motoros készségek fejlesztése, mozgások pontossága felnőttek kérésére, figyelem, érzelmi kontaktus.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: ritmikus zene.

A játék menete: kapcsolja be a ritmikus zenét, álljon egymással szemben, mondván: "Orr - padló - mennyezet", mutasson az ujjával a jelzett tárgyra, gyorsítsa a tempót, majd változtassa meg a szavak sorrendjét: "Mennyezet - padló - orr ”, stb. Bátorítsd a babát, ha hibázott, hibázz magad is. A játéknak szórakoztatónak kell lennie, a hibák és kudarcok ellenére.

Dicsérjük meg a gyermeket a játék végén a figyelmességért, a mozgások pontosságáért.

sha a szorgalomért.

1. Játékok az 1-2 éves gyermekek kreatív képességeinek fejlesztésére

1. Játékok, amelyek aktiválják a gyermekek kognitív és kreatív képességeit

Megjegyzés a szülőknek. A legtöbb gyerek irigylésre méltó könnyedséggel sajátítja el a tényeket, de sokkal fontosabb, hogy önállóan tudjon ismereteket szerezni, gondolatokat kifejezni.

1. Fel le

A játék célja: a fel-le mozgási irányok, a reakciósebesség elnevezéseinek kialakítása, megszilárdítása.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: teniszlabda, vázlatfüzet, színes ceruzák, svéd létra.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: tedd magaddal szemben a gyereket, vegyél fel egy teniszlabdát, dobd fel, majd dobd le a labdát kis magasságból, vagy csak engedd el. Végezze el a mozdulatokat többször, miközben azt mondja:

Felemelt fej, úgy fel,

Ha leengedik, akkor le.

Ügyeljen arra, hogy ellenőrizze, hogyan tanulta meg a gyermek a fejmozgásokat a „fel” és „le” fogalmakkal. Kérje meg a gyermeket, hogy mutassa meg a kezével, hogyan repül fel és le a labda. Adj a gyereknek labdát a kezébe, mesélj el egy rövid történetet arról, hogy a labda szeret repülni és ugrálni, miközben kérd meg a gyereket, mutassa meg, hogyan ugrik fel-le, majd fordítva: fel, le.

2. lehetőség: használja a korábban leírt "Top hegymászó" játékot, amikor lefolytatja, mondja el a babának:

Felmásztunk, felkaptuk a fejünket,

Lehajtott fejjel megyünk lefelé.

Miután a gyermek leereszkedett a magasból, ellenőrizze, hogyan tanulta meg a „fel” és „le” fogalmakat.

3. lehetőség: A fekvő lapra rajzoljon egy nyilat, amely a felfelé vagy lefelé irányt mutatja. Mesélj a gyereknek egy tündérmesét egy ravasz nyílvesszőről, amely mindenkit össze akart zavarni, hogy senki ne tudja, merre repül, de jött egy bűvész, és megfejtette a nyíl titkát. Magyarázza el, hogyan van elrendezve a nyíl: van farka (teste) és a ház teteje (pont), a hegyével előre halad. Magyarázd el a babának, hogyan tudhatod meg, hol repül a nyíl: „Nézd a nyilat, hol van a ház teteje (pont)? Ha a fej fel van emelve, az azt jelenti, hogy a nyíl felfelé repül, ha le van engedve, akkor lefelé.

Rajzoljon néhány nyilat az albumlapra, kérje meg a babát, hogy találja ki, hol repül a nyíl, a pontosítás érdekében kérje meg, hogy mutassa meg a nyíl irányát a kezével.

Egy másik trükk: a nyíl mozdulatainak feloldásához ceruzát kell venni, és vonalat kell húzni a nyíl farkától a ház tetejéig, ha a kéz elszalad a baba elől, az azt jelenti, hogy felfelé, ha közeledik, majd lerepül a nyíl.

Megjegyzés a szülőknek.A gyerek leginkább a hihetetlen történeteket szereti. Használja őket, amikor a babával játszik.

1. Előre-hátra

A játék céljai: az előre-hátra mozgás irányának nevének fejlesztése, megszilárdítása, reakciósebesség, mozgáskoordináció, figyelem, látás és hallás fejlesztése, vesztibuláris analizátor.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: játékok, zsámoly, játékdoboz, síp.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: tegyen egy zsámolyt kis távolságra a babától, egy dobozt játékokkal a gyermek közelében. Kérje meg, hogy vigye a játékot a sípon lévő zsámolyhoz. Amikor megszólal a síp, világosan és világosan mondd el a babának: "Hajd csak!" Miután feltette a játékot a zsámolyra, mondja: "Gyere vissza." Amikor gyermeke közeledik Önhöz, fújja meg a sípot, hogy a játék visszakerüljön a dobozba.

2. lehetőség: mesélj a gyereknek a ravasz szemekről (szülők improvizációja): régen minden állat nem úgy járt, ahogy most, hanem úgy, ahogy a szem akarja (ami előre) vagy hátra (hátra).

Kérd meg a gyermeket, hogy próbáljon oda menni, amerre a szeme és a háta akar, miközben kiadja a parancsot: „Szem előre”, „Vissza hátra”. A jövőben hagyja ki a "szemek", "hátra" szavakat: "Előre, hátra."

A játék végrehajtása koordinációt igényel a babától, mindenesetre megpróbálja megnézni, mi van mögötte, nehogy elessen.

Folytasd a sunyi szemek meséjét: de a szemek mindig látni akarták, mi van mögöttük, állandóan kukucskáltak, de kényelmetlenül érezték magukat. Nem láttak mindent, és egyszer belevágtak a trükkbe, és csak becsukták, de a hátuk nem számított erre, elesett és erősen megütötte, a szemük sírni kezdett ... Azt javasolták, hogy a hátul nézze meg alaposan az utat. Ha fáradt, akkor a szeme megteszi, csak ehhez meg kell fordulnia. Azóta a szemek előre haladnak, és amikor a hátnak vissza kell mennie, a szem az egész testet megfordítja, és a hát mögött végzi nehéz munkáját.

Kérd meg a babát, hogy tegye azt, amit a szemek: a szemek előrementek, megfordultak, és most vissza. Rögzítse az „előre”, „hátra” irányok nevét, kérje meg a gyermeket, hogy parancsra vagy sípszóra haladjon előre és hátra.

Dicsérje meg a gyermeket a gyorsaságért, a gyors észjárásért és a parancsok helyes végrehajtásáért.

1. Szín és forma

A játék célja: forma- és színérzék, reakciósebesség, találékonyság, figyelem fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: különböző színű, méretű golyók, kockák, üres dobozok.

A játék menete: egy nagy dobozba kockákat, golyókat teszünk, a gyerek elé tesszük. Kérd meg, hogy tegye a golyókat az egyik dobozba, a kockákat pedig a másikba. Amikor a gyerek megbirkózik a feladattal, kérje meg ismét, hogy helyezze a golyókat a színüknek megfelelő dobozokba, majd rendezze a kockákat ugyanabba a dobozba. A feladat elvégzése után kérje meg a gyermeket, hogy a játékokat formájuk szerint helyezze el dobozokba.

A játékban minden családtag részt vehet, mindenki kap egy dobozt kockákkal vagy labdákkal és üres dobozokkal, a szín és forma szerinti válogatás versenyben zajlik.

Ne felejtse el dicsérni a gyermeket a feladatok pontosságáért és pontosságáért.

Megjegyzés a szülőnek.A gyermek gyakran vesz részt és élvezi a játékot, amelyben nem nyer.

1. Megfigyelés (vagy melyik játék szökött el stb.)

A játék célja: a megfigyelés, a logikus gondolkodás fejlesztése, a helyzetértékelés, az álláspont kifejezésének képessége, a csapatjáték képessége.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: kicsi és nagy játékok, fülbemászó és nem feltűnő, sál, bross, különféle fényes ékszerek.

A játék menete: egy számláló, egy vezető varázsló, egy vendég (a szobába belépő és elhagyó játékos), egy oldal (olyan játékos, aki a varázsló utasítására a játékokat helyről helyre rendezi át) segítségével kerül sor. kiválasztott.

A vendég (legyen az első csaló a felnőttek közül) kimegy az ajtón. Ekkor a varázsló és az oldal szigorú sorrendbe rendezi a játékokat (a legjobb, ha legfeljebb 5 játékot vesz el), és takarja le őket egy könnyű sállal.

A vendég bekopogtat az ajtón, belép a szobába, meghajol a varázsló előtt és megkéri, hogy adjon neki brosst, gyöngyöket stb. A varázsló beleegyezik, de három feladat elvégzését kéri, ha teljesíti, varázslatos díszt kap. jutalomként, ha nem, akkor a varázsló kővé változtatja. Néhány másodpercre leveszik a játékokról a zsebkendőt, majd ismét letakarják vele a játékokat, a varázsló kiküldi a vendéget az ajtón.

Első feladat: az oldal a varázsló utasítására elrejti az egyik játékot. Ekkor belép a vendég, ki kell találnia, melyik játék futott el.

Második feladat: az oldal helyenként átrendezi a játékokat, a vendégnek ki kell találnia, hogy mely játékok vannak átrendezve.

Harmadik feladat: az oldal levesz vagy felvesz egy ruhát, sapkát, cipőt stb., a vendégnek ki kell találnia, mi változott.

Ha a vendég mindhárom feladatot helyesen teljesíti, megkapja a megígért kitüntetést és varázslóvá válik. A pontok számlálása segítségével az oldal és a vendég szerepe felosztásra kerül a megmaradt játékosok között.

Ha a vendég hibázik, a varázsló kővé alakítja, a vendégnek valamilyen állatot kell ábrázolnia (a varázsló utasítására, hogy a többi játékos ne tudja a feladatot), és néhány másodpercre le kell fagynia. Ha mások kitalálják, milyen állatról van szó, akkor a varázsló kiábrándítja a vendéget. Ha nem, akkor a vendég személyesen énekel egy dalt, vagy mond verset (mozdulatokkal mutatja meg a cselekvéseket, eseményeket). A játék elölről kezdődik.

Megjegyzés a szülőnek.A kockázatvállalás képessége (nem félni véleménynyilvánítástól és cselekvéstől) elengedhetetlen eleme a kreatív képességek fejlesztésének.

1. Nagy kicsi

A játék céljai: méretérzék fejlesztése, a "nagy", "kicsi" fogalmak megszilárdítása, figyelem, reakciósebesség, kéz finommotorika, versenyszellem fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: különböző méretű játékok, üres dobozok, színes kartonból kivágott figurák, síp.

A játék előrehaladása.

1. lehetőség: tedd a játékhoz előkészített játékokat egy nagy dobozba, kérd meg a babát, hogy a „nagy”, „kicsi” elv szerint válogatja szét. A feladat elvégzése után dicsérd meg az erőfeszítéseiért.

A játékban minden családtag részt vehet, mindegyik kap egy dobozt játékokkal és üres dobozokkal, a válogatás síppal kezdődik, a vesztesek egy dalt énekelnek a nyertesnek.

2. lehetőség: készítsen előre színes kartonból kivágott figurákat, nagy és kis négyzeteket, háromszögeket és egyéb figurákat, tegye őket egy közös világos dobozba, és adja át a dobozt a babának. Ha nem tudja kinyitni, segítsen neki ebben. Gondosan fontolja meg a gyermekkel együtt, hogy mi van a dobozban. Kérd meg gyermekedet, hogy méret szerint rendezze üres dobozokba a figurákat. A feladat elvégzése után kérd meg őket, hogy rendezzék a figurákat alakjuk szerint különböző kupacokba. Feltétlenül dicsérd meg a babádat. Ha hibázott a választás során, menjen vissza és javítsa ki a hibát, hagyja, hogy a gyermek tegye abba a kupacba a figurát, amelyben szerinte feküdnie kell.

A család minden tagja játszhatja ezt a játékot. A gyerek szereti a versenyfolyamatot, és még nagyobb örömmel kezd el játszani.

1. nyomozó és őrző

A játék célja: a megfigyelés, a logikus gondolkodás, a helyzetértékelés, a reakciósebesség fejlesztése.

Szükséges anyagok és szemléltető eszközök: fényes varázsdoboz (kincs).

A játék menete: a számláló segítségével válaszd ki a nyomozót (a kincset kereső játékost), a kincs őrzőjét (azt a játékost, aki folyamatosan rejtegeti a kincset).

A nyomozó (legjobb, ha az első nyomozó felnőtt) elhagyja a termet, az őr (legjobb, gyermek és felnőtt, mint őrző és asszisztens) elrejti a kincset. A nyomozónak meg kell találnia a kincset, miközben három szabadon választott kérdést tehet fel, amelyekre az őr csak igennel vagy nemmel válaszolhat. Az őrző célja, hogy megzavarja a nyomozót. Ha a nyomozó megtalálja a kincset, akkor ő lesz az őr, ha nem, akkor teljesíti az őrző vágyát (énekel, táncol, állatot ábrázol stb.). A játék végén ne felejtse el dicsérni a legsikeresebb játékosokat, jegyezze fel az eredeti kérdéseket és a probléma megoldására tett kísérleteket. A játék végén a gyerek ajándékokat oszthat ki egy varázsdobozból egy kinccsel.

Minél hamarabb játsszon ilyen játékokat gyermekével, annál hamarabb fog önállóan döntéseket hozni és felmérni a helyzetet, még az első pillanatban egy felnőtt segítségével is (az őrző vagy a nyomozó asszisztense szerepe). A gyermek játék iránti érdeklődése ilyen körülmények között sokáig nem csökken.

1. Játékok 1-2 éves gyerekeknek improvizált anyagokból

Amikor a gyereket nem nagyon érdeklik a boltban vásárolt játékok, akkor a szülői találékonyság jön szóba. A mi családunkban ez történt.

Szerencsések vagyunk, hogy egy kis kutató szülei lehetünk, akinek állandóan valami újat, érdekeset, szokatlant kell kínálnia. Aztán elkezdtünk játékokat kitalálni rögtönzött anyagokból. Nagyon izgalmas, és ami a legfontosabb, gazdaságos. Mint kiderült, sok barkácsjátékot egyáltalán nem nehéz elkészíteni. A fejlesztő órákon tanultunk valamit, a gyerek javasolt valamit, emlékeztünk valamire gyerekkorunkból.

Még egyszer elmondom, hogy az ajánlott életkor tájékoztató jellegű. Egyes gyerekek könnyen megbirkóznak a feladatokkal korábban, mások kicsit később. Minden gyerek más. Ezenkívül nem minden fejlesztő tevékenység vonzó egy éves gyermekkel, de néhány határozottan vonzó lesz számára. Kísérlet!

1. Játékok a gyermekek finommotorikus készségeinek fejlesztésére (10 hónapos kortól)

Természetesen ez a fajta tevékenység szülői felügyeletet igényel. A kis tárgyak itt akvárium kavicsai (alternatívaként kis kavicsok), gombok, gyöngyök, harangok és egyéb varrási kiegészítők. De az ilyen kis tárgyakkal készült játékok nagyon hasznosak a baba számára, és jelen kell lenniük a mindennapi életében. A biztonsági óvintézkedések egyszerűek: játszottak, és a gyermek számára ismeretlen helyre távoztak.

Kedvenc játék lehet például az akváriumba való kavicsok felszedése egy kiömlésmentes pohárban. 10 hónaposan kezdtünk el játszani, és egy éves korára már egyedül is jól ment a gyerek. De először meg kell mutatni neki, hogyan történik ez, vagy inkább irányítani kell a kezét. Vagyis vedd a kezével a tollat, fogj egy kavicsot és tedd egy pohárba.

A kicsiknek jó az izommemóriája, könnyen emlékeznek a kézmozdulatokra.

A kavicsokat állatkereskedésekben, szupermarketek épületében, poharakat pedig irodaszerboltokban lehet vásárolni. Kavics helyett gombokat, gyöngyöket, kis fedeleket stb.

Idővel (körülbelül másfél évtől) megtaníthatja a gyermeket a tárgyak szín szerinti rendezésére: a kék csészében a tárgyak kékek, a sárga - sárga.

Emellett gyöngyökből, gombokból, kavicsokból és baba tolltartóból is kiváló csörgőt kapsz!

1. Oktatási játék gyerekeknek "Találj egy párt" (egy évtől másfél évig)

Elég érdekes játék, ami rögtönzött eszközökből is elkészíthető.

A játék első változata: vágja félbe az ismerős tárgyak képeit, és kérje meg a babát, hogy találjon párat. Hogy néz ki? Több kép, amely labdát, házat, fát, macskát stb. két részre vágva kínáljuk a gyereknek. Maguk a képek kinyomtathatók, rajzolhatók, képeslapként vagy folyóiratból kivághatók. Feladata két fél megtalálása és a rajz összeállítása. Először két képet kínálnak a gyermeknek (4 rész), fokozatosan növelve a számukat.

A játék második verziója nagyszámú két azonos elem jelenlétét biztosítja.

Például két kék kupak, két azonos színű kocka, két ujjatlan, két golyó, két egyforma alkatrész a tervezőtől, két kaputelefon chip stb. Kívánatos, hogy körülbelül 20 darab (10 pár) legyen. A tárgyak felét egy zacskóba, a másik felét egy csészébe tesszük (vagy az asztalra tesszük). A gyermek feladata, hogy kivegye a táskából a tárgyat, és a csészéből találjon neki megfelelőt. Egészen izgalmas játék másfél-két éves gyerekeknek. A tételek száma változtatható és módosítható. És nem kell vásárolnia semmit.

1. Hajgumik (másfél éves kortól)

Fiús anyukák, láttatok már ilyen kis gyerek hajkötőket a boltokban? És a lányos anyák maguk is megértik, miről van szó. Egy másik játék az ujjmotorika fejlesztésére a gumiszalagok felfűzése egy markerre vagy filctollara. A lényeg az, hogy a marker átmérője valamivel nagyobb, mint maga a gumi. A gyermeknek erőfeszítést kell tennie, meg kell tanulnia kifeszíteni a gumiszalagot, hogy ceruzára vagy markerre helyezze.

1. Gyurma játékok gyerekeknek (1 éves kortól)

Kedves olvasók, nem fogok egyszerű gyurmából való modellezésről beszélni, ez jut először eszembe. Felajánlok egy alternatívát: gyurmadarabokat ragasztunk egy papírlapra.

Ehhez egy darab gyurmára (egy vagy több színre) és papírra van szüksége. A gyermek feladata, hogy kis darabokat tépjen le, golyókat tekerjen fel, majd ujjal megnyomva a papírra ragassza. A gyurmagolyókat nem csak le lehet nyomni, hanem enyhén elkenni. Egy ilyen feladattal egy egyéves baba biztosan megbirkózik. De ne felejtse el megmutatni és irányítani a gyermek kezét.

Amikor a baba megtanul egy ilyen játékot, változatossá teheti. Ehhez adjunk a babának valami apróságot (tészta, bab, borsó, fólia- vagy színes papírdarabok, gyöngyök), és mutassuk meg, hogy gyurmára ragaszthatóak. Jó mesterségeket kapsz.

Egy másik változata ennek a játéknak. Laminálja a levelek nélküli fa képét, és hívja meg a babát a levelek ragasztására.

Nyáron zöld, ősszel sárga, télen hópelyhek. Ugyanígy elkészíthet egy katicabogárt foltok nélkül, egy ecsetet hegyi kőrisről bogyók nélkül stb. A játék után a gyurma könnyen összeszerelhető, és a sablon a következő kreatív leckéig marad.

1. Oktatási játék gyerekeknek "Tanulmányi formák" (egy évtől másfél évig)

Egy éves korukban a gyerekek már elég jól megkülönböztetik az alapvető geometriai formákat. Ez használható játékra. A szülőknek ugyanannyi kockát (lehet különböző színű, méretű) és labdákat (nagy vagy asztaliteniszhez) kell elkészíteniük.

A golyókat és a kockákat egy dobozba kell tenni, és meg kell kérni a babát, hogy rendezze őket. Golyók az egyik halomban (pohár, tálca, doboz), kockák a másikban. A játék során beszélnie kell a gyermekkel a tárgyak cselekvéseiről és formáiról, meg kell tanítania az általánosítást.

1. Oktatójátékok gyerekeknek borítóval (másfél éves kortól)

Egy másik praktikus anyag a műanyag palackkupak. Ha sok van belőlük (30-40 db), akkor geometrikus formákat, vonalakat, kígyókat rakhatunk ki, cikázhatunk velük, tornyokat építhetünk, színek szerint rendezhetünk. Jól jönnek a kifröccsenő fedők is.

1. Táncórák gyerekeknek (évtől)

A zeneórákról sok mindent lehet mondani. Diverzifikálhatja őket, ha pomponokkal, szalagokkal, papírmadarakkal táncol. Elég, ha tekercsbotokat veszünk, és a hegyes végére szatén szalagot rögzítünk (bármely textil- és kiegészítő boltban kapható). Szalag helyett vehetsz egy újévi "esőt", és megtaníthatod gyermekedet táncolni. A lányoknak különösen tetszeni fog. No meg anyukák, mert olyan cuki!

1. L tészta epka (játék 1 éves kortól)

A gyurmával ellentétben nem ijesztő, ha a gyerek a szájába veszi a tésztát. A sós tésztatermékek száríthatók is. A gouache vagy az ételfesték változatosabbá teszi a tészta színét. Egy egér, egy madár, egy sündisznó, egy féreg kiváló ajándék lesz nagypapának vagy nagymamának.

1. Rajz gyerekeknek (9 hónapos kortól)

Úgy tűnik, itt minden világos: ceruza, akvarell, gouache. Egyes gyerekeknek egyáltalán nem kell mutatniuk semmit, ők maguk találnak ki jobb szülőket.

És néhány embernek érdeklődnie kell. Az ecset mellett rajzolhat ujjaival, vattacsomóval, habszivacsokkal, fogkefével, nyomatokat készíthet. A ceruzával tárgyakat, tenyéreket lehet nyomon követni, részleteket rajzolni stb.

Próbáljon meg egy egyszerű mintát rajzolni papírra viaszgyertyával, majd kérje meg gyermekét, hogy fesse le a rajzot akvarellel. Elég érdekes mesterség lesz belőle. Ezzel a technikával például hópehelyet készíthet az ünnepre. Idősebb gyermekek is felajánlhatókélő színező oldalak , melynek hősei feleleveníthetők.

1. Koordinációs oktatójátékok gyerekeknek (1,5-2 éves korig)

Amikor a baba magabiztosan kezd járni és futni, felajánlhat neki egy ilyen játékot. Szükséged lesz: asztalitenisz labdák (10 db), egy kanál, egy mosdó. A golyók szétszóródnak a padlón. A gyermek feladata, hogy egy kanállal vegye fel a labdát és hozza a medencébe. A feladat nem könnyű, remekül edzi a mozgáskoordinációt, a pontosságot és a türelmet. Ön is önthet vizet a medencébe, és vízre bocsáthatja a "csónakokat". Nagyobb gyerekeknek verseny formájában is lehet játszani.

1. Gabonatartó edény (vad 1 éves kortól)

Valószínűleg ez a gyerekek egyik legkedveltebb tevékenysége. Sokan egyszerűen örülnek neki, de mire jó! A hajdinát, a borsót, a babot, a tésztát egy fedeles műanyag edénybe öntik... A gyerek kap kanalakat, csészét, szűrőt, és élvezze a csendet.

A tartály alá egy darab szövetet teríthetsz, hogy könnyebb legyen a játék utáni takarítás. Idővel megtaníthatja gyermekét, hogy rejtse el a játékot a farba, majd keresse meg. Makkot, tobozt, diót is kínálj. A játék után a legfontosabb dolog a tartály lezárása és elérhetetlen helyen történő eltávolítása.

1. Gyöngyök fűzése (az évtől)

Egy másik típusú játék kis tárgyakkal. A játék lényege a címből kiderül. Szükséges a gyöngyök és a drót előkészítése. Mindenki tud játszani!

Az órákon a legfontosabb, hogy dicsérjük a babát a sikerekért, és ne figyeljünk a kudarcokra. Az első alkalomtól kezdve sok játék nem lesz egyértelmű a gyermek számára, de idővel biztosan mindent megtanul! Az ilyen fejlesztő tevékenységek másik előnye, hogy biztosítják a gyermek és a felnőtt közötti közvetlen interakciót. Ez pedig azt jelenti, hogy szórakoztató és hasznos időt tölthettek együtt.

A motoros aktivitás nagyon fontos a gyermek fizikai fejlődéséhez. A megdönthetetlen kifejezés: „A mozgás az élet” jól ismert. A szovjet tudós I.A. Arshavsky többször is bebizonyította a kapcsolatot a magas szintű aktivitás és a jó egészség között, hangsúlyozta a motoros aktivitás különleges jelentőségét az egész szervezet fejlődésében.

És megkérheted apát is, hogy reszeljen le vékony ágakat az erdőben (kb. 1-2 cm átmérőjű, 20-30 cm hosszú), rakja le sorba, és sétáljon végig, mint egy híd kötelet, így könnyen összecsukható és eltávolítható.

Guruló játékok. Itt érdemes megemlíteni a kerekesszékes játékokat. Ma már mindenféle formában és színben árulják, néhány gyerek szívesen tanul meg járni az ilyen játékok gurításával. Lehet, hogy ez a módszer megfelel a babának?

Szabadtéri játékok gyerekeknek 1 éves kortól, edzés futás

Ki a gyorsabb? Hívd meg a babát, hogy versenyezzen, hogy eljusson a játékhoz, az apához, a konyhába. Ezt a játékot egész nap könnyű játszani. Ki rohan gyorsabban a homokozóhoz?

Kapj el. Egy másik játék, amit egész nap játszhatsz. Kérd meg a gyereket, hogy elkapjon és elfusson, majd te elkapod a babát, ő pedig elszalad.

Rohantunk meglátogatni. Készítsen elő két játékot, például egy medvét és egy kutyát, helyezze őket a szoba különböző sarkaiba vagy az utca különböző helyeire, és ajánlja fel, hogy futni fog, hogy meglátogassa a medvét, majd meglátogassa a kutyát, és még versenyezzen is. Kapcsolja be a mozgó zenét, szórakoztatóbb lesz.

Megugratjuk a vadállatot. Ez egy egész játéktömb, amely a „medvénél az erdőben” című játékra emlékeztet, amelyet gyermekkora óta ismer. A fő ötlet a következő: a baba odalopakodik az alvó állathoz, az állat felébred, és el kell menekülni előle. Párok ehhez a játékhoz: medve és nyulak, béka és szúnyogok, méhek és kölykök, farkas és kölykök, róka és nyulak. Szórakoztatóbb, ha egy nagy társaság játszik.

Szabadtéri játékok gyerekeknek 1 éves kortól, edzésugrások

Ugrunk a számokra és a betűkre. Rajzoljon számokat vagy betűket a járdára, és hagyja, hogy a gyermek átugorja őket, ugyanakkor tanítsa a számolást és a szavakat. Vagy fektesse ki és rögzítse ragasztószalaggal a padlóra állatok képeit, és hogy melyik állathoz ugrott a gyerek, hívja.

A szigetek mellett. Rajzolj krétával vagy ragasztószalaggal a padlóra szigeteket, és mondd, hogy csak a szárazföldön tudsz ugrani. A szigetekre tehetünk egy kis csemegét, vagy kirakhatjuk a kirakós darabkákat, majd összeállíthatjuk a képet, erre célszerű képpel ellátott kockákat használni.

Át a tócsákon, át a felhőkön, át a dudorokon. Egyik nap hívd meg a gyereket, hogy ugorjon át a tócsákon keresztül a fürdőbe, a másikon pedig a felhőkön át, hogy vacsorázni menjen a konyhába. A mocsár dudorait átugorva kereshetsz egy kincset, amit az utolsó dudor alatt rejtegetsz.

Vegyél egy kis édességet. Tartsa az édességet valamivel a baba magassága fölé, és hagyja, hogy többször is megpróbálja megszerezni az édességet, mielőtt ugrik. Ha nem eszel édességet, cseréld le játékkal vagy gyümölccsel.

Ugrálókötél vagy tárgyak. Egyévesek számára egyszerűbb lehetőség a földön heverő kötél vagy szalag, bot stb. átugrása. Nehezítsd meg a játékot a kötél, szalag stb. magasabbra emelésével.

Szórakozzunk az ugrálásban. Csak ugrálhat szórakoztató zenére gyermekével. A látszólagos egyszerűséggel ez a játék sok pozitív érzelmet kelthet.

Szórakoztató szabadtéri játékok gyerekeknek 1 év múlva

Mutasd meg az állatot. Gondolj egy állatra és mutasd meg a babának a pantomim segítségével, adj ki olyan hangot, ami erre az állatra jellemző. Hadd találgasson a gyerek. Aztán kérd meg, hogy találja ki a fenevadat. Vagy gondoljátok csak együtt, hogyan tudnátok megmutatni egy verebet, lovat, bikát, kutyát, macskát, méheket, medvét, nyulat stb.

Különféle mechanizmusokat utánozhat - autókat, teherautókat, gőzmozdonyokat, repülőgépeket.

Szeretnél könnyedén és élvezettel játszani gyermekeddel?

Bújócska. Mindenki kedvenc játéka! Bújj el, aztán keresd a gyerekedet. Az évesek egy sál alá rejtik az arcukat, vagy tenyerükkel takarják el, és azt gondolják, hogy jól elrejtőztek. Sétálj egy kicsit, hangosan mondd el, milyen nehéz neked keresgélned, és egyáltalán nem látod, hol rejtőzik a gyermeked, majd „keresd meg” a babát és nevess együtt.

Napnyuszik. Vegyünk egy tükröt, engedjük a napsugarakat, és hagyjuk, hogy a baba elkapja őket. Aztán cserélj helyet.

Testnevelési jegyzőkönyv

És még néhány ötlet lelkes anyukáktól, akik forgatókönyvek szerint játszanak a babáikkal "Tündérmese kaleidoszkóp". A Három kismalac egyik kreatív feladatának keretében testnevelési perceket töltöttek a morzsáikkal. Az ilyen egyszerű és vicces gyakorlatok az anya által jól ismert dalokhoz jó segítséget nyújtanak a gyerekek fizikai aktivitásának megszervezésében.

Testnevelési perc a három kismalac dalára

Három kismalac dalára próbáltam bemelegítést kitalálni a gyereknek alvás után, így otthagytam a dallamot, de a refrén kivételével a sajátommal helyettesítettem a szavakat. Így alakult:

Ideje felébrednünk
Mennünk kell, mennünk kell (nyújtózkodjunk)
Reggel sokáig várva Naf-Nafra,
Veled vagyunk reggel (tapsoljuk a kezünket).

Nif-Nif-nek fogjuk hívni,
Hívjuk, hívjuk, (egy kézzel integetve)
És hívjuk Naf-Nafot,
Hívjuk, hívjuk (a másik kezével integetünk).

Nem félünk a szürke farkastól,
Szürke farkas, szürke farkas.
Hová mész, hülye farkas,
Öreg farkas, szörnyű farkas?

Nyújtsuk ki a karjainkat együtt
Gyúr, dagaszt (ököl szorítása-kicsatolása, könyök emelése-leengedése vagy bármilyen más kézmozdulat)
Nyújtsuk együtt a lábakat (sétálunk, magasra emeljük a lábunkat)
És építünk egy házat (emeljük a kezünket a magasba, és tárjuk szét - megmutatjuk, mekkora a ház).

A kórushoz négykézláb mászunk:
Nem félünk a szürke farkastól,
Szürke farkas, szürke farkas.
Hová mész, hülye farkas,
Öreg farkas, szörnyű farkas?

A lány kacagva rohangál, amikor anyja négykézlábra áll, és farkast ábrázol. Ezért a bemelegítés simán befolyt az anyafarkas bújócskájába.

Anna Popova és lánya Euphrosinia 1 év 6 hónap, Szentpétervár.

Fizkultminutka a disznókról szóló versen

A testneveléshez egy verset vettek a disznókról:

Ez a disznó élénken táncol, (ugrik)
Ez a farkát integeti nekünk, (csóváljuk a zsákmányunkat)
Ez egy malacot mos, (mi mosunk)
Ez parókát visel (fejre téve a kezét)
Ez egy mézeskalácsot eszik, (a kezünkkel mutatjuk, hogyan eszünk)
És a neve Baby (kezek oldalra).

Elena Gevorgyan lányával, Nastya-val, 1 év 10 hónapos, Pavlovsky Posad, Moszkvai régió.

Reméljük, hogy ilyeneket kínáltunk Önnek szabadtéri játékok 1 éves kortól, amelyek segítségével szórakoztató és hasznos módon mozoghat gyermekével.

Ha bármilyen kérdése van, tegye fel őket a megjegyzésekben.

Ha a cikk hasznos volt számodra, oszd meg barátaiddal a közösségi hálózatok gombjaira kattintva!

Kb. 1 év 3 hónapos korban a baba számára a legérdekesebbek és a legfontosabbak még mindig a tárgyjátékok, pl. játékok, amelyek során a gyermek játékokat, egyéb tárgyakat forgat, tapogat, megismerkedik céljukkal. Sokszor megismételve ugyanazokat a tevékenységeket tárgyakkal, a baba megtanulja azok fizikai tulajdonságait, felhalmozza saját tapasztalatait a velük való interakcióról, és természetesen fejleszti a motoros készségeket, csiszolja készségeit és képességeit.

Korábban több cikket is publikáltam szenzomotoros készségek fejlesztésére szolgáló játékaink válogatásával. A mai cikkben - egy kicsit nehezebb osztályok, körülbelül 1 év és 3 hónaposnál idősebb csecsemők számára. Az életkor szerinti bontás természetesen némileg önkényes, és csak azért történik, hogy megkönnyítse a navigációt a különféle játékokban. Tehát ne várjon egy bizonyos életkorig, hanem használja a cikkben található tevékenységeket, amikor úgy érzi, hogy a gyermek készen áll.

Szeretném megjegyezni, hogy az "Oktatási játékok 1 éves gyermekek számára" cikkekből származó játékok közül sok továbbra is releváns még 1 év 3 hónapos kor után is, különösen.

Nos, most bemutatok további 10 lehetőséget az oktatási játékokhoz:

1. Tételek rendezése

Ebben a korban elkezdheti kínálni a babának az első "analitikus" játékokat. Azok. a babának nem csak meg kell érintenie, megnyomnia, kinyitnia valamit, hanem alaposan át kell gondolnia, mielőtt megtenné.

Ezért kérd meg gyermekedet, hogy két dobozba rendezze veled a tárgyakat. Például osszuk fel a kockákat pirosra és zöldre. Nemcsak szín, hanem méret (nagy és kicsi) vagy forma (körök és négyzetek) szerint is válogathat. Az első szakaszban csak egy kritériumot használjon a válogatáshoz! Kívül, próbálja meg először biztosítani, hogy az összes többi tulajdonságban az objektumok teljesen azonosak legyenek . Azok. például ha a kockákat pirosra és zöldre rendezi, akkor kívánatos, hogy azonos méretűek legyenek. Így a gyermek könnyebben megérti.

Mit lehet még rendezni? A héjas dió jó válogatásra: az egyik edénybe tegyük a nagyot (dió), a másikba a kicsiket (erdei vagy cédrus). A konyhában 2 fajtára válogathatod az édességeket, szétválaszthatod a babot a tésztától stb. Igen, elvileg szinte minden apró dolgot leválogathatsz, ami csak a kezedbe kerül.

Te is készíthetsz speciális kártyák a válogatáshoz . Egyes kártyákra rajzoljon minden nagy tárgyat, másokon pontosan ugyanazokat a tárgyakat, csak kicsiket. Alternatív megoldásként rajzoljon köröket egyes kártyákra, és négyzeteket a többire. Játékainkban a "Hét törpe iskolája" kész készleteit használtuk a válogatáshoz virágzásés által méret. A készletek őszintén szólva nem különlegesek, de ha lusta vagy ahhoz, hogy magad készítsd el a kártyákat, akkor megteszik.

Először is csak két csoportba rendezze az objektumokat, amikor a gyermek megragadja a játék lényegét, további fajtákat adhat hozzá. Azok. növelje a játékban részt vevő színek, formák vagy méretek számát.

A játék iránti érdeklődés fenntartása érdekében nemcsak arctalan dobozokba rendezheti a tárgyakat, hanem a dobozokat szétoszthatja kedvenc játékai között, és bejelentheti a babának, hogy például a Cseburaska csak a köröket szereti, a medve viszont csak a háromszögeket, ezért mi segíteni kell nekik mindent helyesen elrendezni.

Külön rétegben vannak a játékok szín szerinti rendezés . A "" cikkben számos lehetőséget talál az ilyen rendezésre. Például itt van egy ilyen válogató egy teásdobozból és többszínű mozaikrészletekből. Nem rosszabbak a válogatók a dizájnos részletekkel, többszínű gemkapcsokkal, gombokkal stb.

A nem házi készítésű lehetőségek közül véleményem szerint a legjobb színválogató varázslatos komód. Itt amellett, hogy a gyermek megtanulja megkülönböztetni a színeket, edzi a finommotorikát is - megtanulja az apró részleteket pontosan a lyukba irányítani, illetve betétkeretekbe tenni. A feladat nem könnyű és nagyon izgalmas. A gyermek egy órát ülhet

Ha a színes válogatók már elfáradtak, akkor közelebbről is megnézheti a komódokat." Űrlapok"vagy" Állatok"

És végül, ha több színt és árnyalatot szeretne beépíteni a játékába, és ugyanakkor szereti a gyönyörű és környezetbarát Montessori játékokat, akkor válogatók a formában színes törpék, fészkelő babákés fa tálak.

2. Játssz a vízzel

Megfigyeléseim szerint a vízátömlesztéses játékok még korábban is érdekesekké válnak a gyermek számára, mint 1 éves 3 hónapos korban. Az első műveletek, amelyeket el kell sajátítani, a pohárból pohárba öntés, egy nagy edény megtöltése egy másik kisebb edénnyel (például kis pohárral vizet kanalazunk egy vödörbe). Miután ezeket a műveleteket elsajátította, tanulhat öntsünk vizet poharakba egy kis teáskanna vagy kancsót . 20 centiméter magas teáskannán tanultunk.

Egy ilyen játék során a legfontosabb, hogy megtanítsa a babát, hogy helyesen tartsa a vízforralót. Magyarázza el a gyermeknek, hogy a vízforralót jobb kézzel (ha jobbkezes) a fogantyúnál fogva kell tartani, bal kezével pedig a másik oldalon kissé megfogni, miközben felemeli a vízforralót úgy, hogy az ne érjen hozzá. a csésze szélét, különben az üveg leesik. Természetesen eleinte a vízforralót a babánál kell tartani, mert. ez a feladat nem könnyű.

A vízforralóból poharakba öntést persze érdekesen el lehet játszani. Helyezze le a játékokat, és mondja el a babának, hogy most egy felelősségteljes feladat előtt áll: teát kell önteni a játék vendégeinek.

3. A gabonaféléket szűrőn szitáljuk át

Egy másik oktató játék, amelyet a híres talált ki. Ennek a játéknak a célja, hogy megismertesse a gyermeket a szitával és annak érdekes tulajdonságával - a nagy és a kicsi elválasztásával. Az osztályhoz először össze kell keverni a búzadarát és a babot egy tálban. Ezután a babával együtt egy fogantyús szűrőt kell használnia, hogy elválasztja a babot a búzadarától. Az átszitált babot külön tálba tesszük.

A játék során magyarázd el a babának, hogy a bab a szűrőben maradt, mert nagy és nem tud átjutni a szita lyukain, a búzadara pedig kicsi, ezért a lyukakon át szitálják.

4. Gyűjts össze rejtvényeket 2 részből!

Mutasd meg gyermekednek, hogyan készíthetsz egyetlen képet két részből. Erre passzol a leginkább egyszerű rejtvények vagy osztott képek (labirintus, Az én boltom, KoroBoom). Ebben a korban Taisiya és én így játszottunk: elvettem az állat egyik felét, és elkezdtem különböző lehetőségeket helyettesíteni a második felére, Taisiya megmutatta, hogy szerinte melyik fele alkalmas és melyik nem. A lányomnak nagyon tetszett ez a játék, de ebben a korban nem akart egyedül képeket gyűjteni, az igazi "" 1,5 évesen kezdtük.

5. Vágja fel a zöldségeket és gyümölcsöket

Ehhez a játékhoz szükség lesz készlet vágott zöldségek vagy gyümölcsök (Ózon, KoroBoom, Az én boltom) . Az ilyen zöldségek általában két félből (és néha több darabból) állnak, amelyek tépőzárral tapadnak egymáshoz. Egy fa kés is tartozik hozzá.

A játék nagyon hasznos, mert ebben a gyermek megtanulja összehangolni a tetteit. Ez nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik – pontosan a vágás mentén vezetni a kést, és a másik kezével még a zöldséget is megfogni. A babát pedig meg kell tanítani a főzeléket másodkézzel fogni, így fejlesztjük ki benne azt a képességet, hogy két kézzel egyszerre végezzen különböző cselekvéseket. És a gyermek megtanulja a függetlenséget, és minél kitartóbb, annál gyorsabban ámulatba ejti „kulináris” képességeivel.

6. Gyűjtse össze a piramist, válassza ki a megfelelő méretű gyűrűt

Mert ebben a korban a baba már egészen jól meg tudja különböztetni a kis tárgyakat a nagyoktól, lassan megtaníthatja piramist összeállítani, a gyűrűket megfelelő sorrendben felfűzni. Ehhez el kell magyaráznia a gyermeknek, hogy piramis gyűjtésekor mindig a legnagyobb gyűrűre kell összpontosítania. Megtaláltuk a legnagyobb gyűrűt - tedd rá a rúdra, a maradék közül ismét a legnagyobbat keressük. Eleinte jobb kis, 3-4 gyűrűs piramisokat használni, vagy ha a piramis nagy, akkor a baba minden választását 3-4 gyűrűre kell korlátozni.

Hasonlóképpen megtanulhatsz piramist összeállítani. Ezenkívül a kupakokat fordított sorrendben is össze lehet szerelni - a legkisebbtől kezdve, majd egymás után nagyobb kupakkal letakarva, mintha az előzőeket rejtené.

Taisia ​​és én rendszeresen gyakoroltuk piramisok és tornyok építését kupakokból. 1 év 4 hónaposan már gyakorlatilag egyedül építette őket (6-7 gyűrűből vagy kupakból), minimális segítséggel. A lányomnak 3-4 részből álló választási lehetőséget kínáltam, ebből választotta ki a megfelelőt. De leginkább Taisiya szerette következetesen egymás alá rejteni a sapkákat.

7. Állíts össze egy fészkelő babát, felveszed magad

A lecke lényege hasonló az előzőhöz - a játék megtanítja a gyermeket, hogy navigáljon a méretben és válassza ki a megfelelőt. Természetesen, míg a baba nem fog teljesen összegyűjteni fészkelő baba (Az én boltom, labirintus, KoroBoom) az Ön segítsége nélkül ebben a szakaszban folyamatosan felszólítania, elmagyaráznia és egyértelműen be kell mutatnia, hogy az egyik fele miért alkalmas, a másik miért nem.

Amikor éppen egy fészekbaba összeállítását tanultuk, így játszottunk: az összes „fejet” az egyik irányba tettem, a „lábakat” a másikba. Aztán fogott egy „fejet”, és felajánlott több „lábat”, amelyek közül választhat. A felismerés, hogy nem minden „láb” fér el egy adott „fejhez”, valahol 1 év 2 hónap alatt jött el Taisiyához, azóta lassan, de biztosan elkezdtük megtanulni a méretezés művészetét.

8. Gyűjtsünk gombát/bogyókat

Egy másik érdekes játék született nekünk magától, amikor "Gomba" számlálókészlet (labirintus, Az én boltom, KoroBoom). A játék lényege a következő: a babának meg kell találnia a szobában előre elhelyezett gombákat (helyett más, azonos tárgyak lehetnek, pl. bogyók, kis golyók, levelek).

A gombát előre meg kell szervezni, amíg a gyermek nincs a szobában. Néhány gombát a legszembetűnőbb helyekre kell helyezni, hogy a baba érdeklődést érezzen a játék iránt, és megértse, hogy minden működik számára. Néhányat pedig úgy kell elhelyezni, hogy kicsit be kell nézni pl egy szék lába mögé, írógép alá stb. De ne vigyük túlzásba! A játék jól fejleszti a figyelmességet és a megfigyelést.

9. Öltöztesd fel a babákat ruhák felöltésével

Egyelőre a baba valószínűleg nem tud megbirkózni a közönséges babák öltöztetésével, de a lapos babákon már képes lesz teljes mértékben megvalósítani tervezési törekvéseit. Eladó megtalálható különféle készletek (Ózon, Az én boltom, KoroBoom) (általában fürdőszobai játékhoz), amely babákból, valamint ruhák és kiegészítők gazdag választékából áll minden alkalomra – viseljen, amit szíve kíván.

Taisiya nagyon beleszeretett ebbe a játékba valahol 1 év 3 hónapos korában. És a mai napig rendszeresen visszatérünk hozzá, fürödünk a fürdőszobában. A mi készletünkben két karaktert kell beöltöztetni, így jut hely a mesejátékoknak is.

10. Tanulmányozza az ellentéteket valós tárgyakon

Minél idősebb lesz a baba, annál jobban kezdik érdekelni a dolgok, annál több fogalmat tud megérteni. Különféle fogalmakat is tanulmányozhatsz könyvekből, de a baba mindent sokkal jobban megtanul, ha a valóságban megmutatják neki bizonyos dolgok lényegét. Például nagyon érdekes az ellentétek tanulmányozása. Pontosan mit kell tanulni?

Vegyünk két műanyag palackot és töltsük meg vízzel, öntsünk az egyikbe egy keveset, a másikba sok vizet. Hagyja, hogy a gyermek vegye fel mindegyik palackot, és magyarázza el, hogy az egyik nehéz, a másik könnyű.

Vegyünk két műanyag palackot, az egyikbe öntsünk forró vizet, a másikba hideg vizet. Az üvegeket tapogatva a baba jól megtanulja ezeket a fogalmakat.

Feküdj le a babával először a párnára, majd a földre. Magyarázd el, hogy kellemes és kényelmes feküdni a párnán - puha, de nem olyan a padlón - kemény!

Egy üres és teli pohár vagy egy vödör homok példájával elmagyarázhatja a babának az „üres” és a „tele” fogalmát.

Nos, meg ilyesmi, az életben rengeteg hasonló példával találkozhatsz!

11. Játssz egyszerű mozaikokkal

És még 1 év 3 hónap remek alkalom a csatlakozás megkezdésére mozaikok! De persze csak a legegyszerűbbeknek, babáknak. A mozaik fő feladata ebben a korban nem az, hogy megtanítsa a gyermeket képalkotásra és ne a képzelet fejlesztésére, hanem az, hogy megtanítsa a gyermeket apró részletekkel dolgozni, színeket tanulni.

Egyáltalán nem szükséges azonnal „helyesen” beilleszteni a részleteket játék közben. Általános szabály, hogy eleinte a gyerekek túl szenvedélyesek a folyamat iránt, és nem figyelnek a részletek színére. Először hagyja, hogy a gyermek egyszerűen helyezze be az alkatrészeket a lyukakba, edzeni a hajthatatlan ujjait. Nos, kiejti azoknak a részleteknek a nevét, amelyeket a gyermek felvesz, így ez az információ lassan lerakódik a fejében. És csak akkor, ha a baba jól érzi magát a játékban, és megérti, hogy az információ „nem ment el a füle mellett”, ajánlja fel, hogy a kék részt helyezze be a kék lyukba, a pirosat pedig a pirosba.

Itt vannak példák a nagyon jó, babamozaikokra. Fából (és meglehetősen költségvetésből) - ez " lepkék"(mint a fenti képen)" autók". Műanyagból - " vicces gombok".

Ez minden. Ha ebből a cikkből mindent már elsajátított, lépjen a következő gyűjteményre -!

Visszatérés