A 2-3 éves gyerekek rajzolás tanítása nemcsak a vizuális készségek és a képzelet fejlesztésének fontos időszaka, hanem a kreatív személyiség későbbi kialakulásában is.
Hogyan tanítsuk meg a gyereket rajzolni?
A rajzolás megtanulásakor a legfontosabb az "élő" kép és az élénk benyomások létrehozása. Hiszen minden gyerek a játékon keresztül tanulja meg a világot. Egyetlen gyerek sem ült le önszántából az íróasztalhoz, és unalmas csilingeléseket kezdett mutatni. Ezért ebben a folyamatban fontos lesz a felnőtt és a gyermek kölcsönös megértésen és tiszteleten alapuló egyesülése. Ne feledje, a kreativitásban nem tanár vagy, hanem a gyermek barátja. Ne tedd piedesztálra a képességeidet és képességeidet, hanem süllyedj az ő szintjére. Ne tanítson, ne „kéznél lévő” tanácsot adjon, hanem az óra elején mutassa meg, hogyan kell ezt csinálni. Aztán csak ülj le és nézd.
A babát nem kényszerítheti rajzolásra, ez eltántoríthatja attól, hogy a jövőben is akarjon!
Kezdő lépések a rajzolással Val vel gyerekek 2 évesek Fontos, hogy az időzítés megfelelő legyen. Jobb, ha előnyben részesítjük a nap első felét, amikor a gyermek agya még nincs túlterhelve információval, és rengeteg erő halmozódott fel. A 2 éves korban az osztályok megkülönböztető jellemzője a külvilággal való szoros kapcsolat, mivel ebben a korban a gyerekek nagyon kíváncsiak és szivacsként szívják fel az információkat.
Rajz Val velgyerekek 3 éves korukban is számos funkcióval rendelkezik. Általános szabály, hogy a 3 éves gyerekeknek már vannak bizonyos preferenciái a játék témájában és a kedvenc karakterekben. Ezért annak érdekében, hogy megtanítsa a gyermeket az alábbi gyakorlatok elvégzésére, fel kell kelteni őt. Mondjon el egy érdekes történetet, például egy sündisznóról, majd ajánlja fel neki, hogy segít almaszedésben.
Mit kell rajzolni?
Sok szülő tévedésből az egyszerűből a bonyolulttá válik. 2 éves korában filctollat adnak a gyermeknek, és azt javasolják, hogy minden erőfeszítés nélkül tanítsák meg rajzolni. Hiszen a filctollak olyan fényesek, és olyan könnyű velük rajzolni! De éppen ellenkezőleg, ez a legnehezebb. Végül is át kell tanítania a gyermeket, hogy megfelelően tartsa a ceruzát, és meg kell tanulnia megnyomni, hogy vonalat rajzoljon a papírra. Erőfeszítéssel, amikor kora gyermekkorától megnyomja a ceruzát, a baba edzi a tollat, fejleszti a finom motoros készségeket. Könnyebb lesz számára az iskolára való felkészülés és a tanulás. Ezért jobb, ha nem ad a babának filctollat 4 éves koráig, amíg teljesen el nem sajátítja a ceruzával való rajzolás készségét.
Milyen ceruzát válasszunk?
Itt minden tanár egyhangú - háromszög. Kizárják a ceruza helytelen felvételének lehetőségét. Azoknak a gyerekeknek, akik még csak most tanulnak ceruzát fogni, a háromszög alakú viaszceruzák, a nagyobb gyerekeknek pedig a puha ólommal ellátott fából készült ceruzák megfelelőek.
Szóval, kezdjünk dolgozni!
"Ismerős"
Cél: ismertesse meg a babával a ceruzákat, a használati szabályokat, a birtoklás módjait.
Anyag: fehér papírlap, színes ceruzák.
Foglalkozása
Vegyünk egy papírlapot és egy piros ceruzát. Rajzolj egy nagy és egy kis kört. A gyermek érdeklődéssel figyeli a folyamatot: először látja, hogyan jelenik meg egy ismerős tárgy körvonala egy üres papírlapon.
Kérd meg, hogy vegyen egy ceruzát a jobb kezébe.
Mutassa be, hogyan kell megfelelően tartani a ceruzát a hüvelykujjával, a középső és a mutatóujjával anélkül, hogy erősen megnyomná a papírt, és anélkül, hogy átszakítaná.
A gyermek kezét a ceruzával együtt tartva rajzoljon kör alakot. Engedd el a kezét. Hagyja, hogy ő maga próbálja meg ismételni a mozdulatokat.
Természetesen a gyermeknek nehéz lesz az első alkalommal reprodukálnia a kerek forma körvonalait. Tehát kezdje egy egyszerű sorral. Hagyja, hogy a gyerek saját kezűleg fejlessze saját kis remekeit.
A lényeg az, hogy maga a folyamat érdekli, és az eredmény később biztosan tetszeni fog.
"Eső"
Cél: megtanít vonásokat rajzolni, erősítve és gyengítve a kézmozdulatokat ceruzával.
anyagokat: színes ceruzák, szürke formájú papírlap - „felhők”.
Foglalkozása
Figyeljünk az időjárás változására a természetben: kisüt a nap, majd befutnak a felhők, elzárva a napot, és esni kezd.
Mutasson egy rajzot egy szürke felhő sziluettjével. "Mi az? Felhő. esik az eső, csöpög-csepp-csepp"
Vegyünk egy kék ceruzát, és rajzoljunk körvonalakat, majd növeljük az eső ritmusát, majd gyengítjük.
Ceruzamozdulatokkal kommentálja a tetteit. – Pocsolyák vannak az ösvényen. Rajzolj egy ovális alakú tócsát.
Kérd meg a gyermeket, hogy folytassa a rajzolást, és ösztönözze őt, hogy először növelje az ütések ritmusát, majd gyengítse.
Ügyeljen a kézi koordinációra.
"Léggömbök a medvének"
Cél: tanítson forgó mozgásokat, helyesen tartsa a ceruzát a kezében anélkül, hogy áttörne egy papírlapot.
Anyagok: színes ceruzák, fehér papírlap beragasztott medvével és húzott szálak golyókhoz.
Foglalkozása
Szemléltető példaként mutass be egy játékot – egy medvét, amely egy piros léggömböt tart a mancsában.
Kérdezd meg a gyerektől, hogy milyen színű a léggömb? Adj neki egy piros ceruzát, emlékeztesd, hogyan kell helyesen tartani a kezében.
Kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon golyókat egy medvének egy előre elkészített, állat képével ellátott papírlapra.
Segítse a gyermeket a toll és a ceruza kézben tartásával és vezetésével.
"Alma a sündisznónak"
Cél: cselekmény- és játéktervet dolgozzon ki, forgómozgásokat tanítson.
Anyag: egy papírlap sündisznó alkalmazás képével, színes ceruzák, sündisznó - játék.
Foglalkozása
Kérd meg a gyermeket, hogy találja ki a rejtvényt: "a fenyők alatt, a fák alatt egy tűgömb hever."
Segíts neki a feladat végrehajtásában történetek elmesélésével a sündisznóról, és eljátssza azt a történetet, hogyan tárolja a gombát és az almát télire.
Mutass egy lapot egy tű nélküli sündisznó alkalmazás képével.
Kérd meg a gyermeket, hogy rövid mozdulatokkal rajzoljon tűt, majd almát és gombát.
Segíts neki, ha nehezen tudja ábrázolni ezeket a tárgyakat.
"Az újjaim"
Cél: megtanulják követni a tárgyakat a kontúr mentén.
Anyag: színes ceruzák, papírlap.
Foglalkozása
Helyezze a gyermek kezét egy papírlapra, és körbeírja a kontúr mentén, minden ujját megnevezve.
Kínálja fel őket különböző színekre.
Ezután kérje meg gyermekét, hogy ismételje meg a tetteit önmagában.
Nehézség esetén segítse a kocka vagy más tárgy körvonalazását, tartsa középen, és segítse a gyermeket megbirkózni a feladattal.
"Bojt"
Cél:új anyagokat vezessen be: festékeket, ecsetet, tanítsa meg a festékhasználat szabályait.
anyagokat: festék - vörös gouache, 8-10-es számú ecsetek, fehér papírlapok, egy üveg víz, szalvéták.
Foglalkozása
Emlékeztesd őket, hogy a gyermek először tanult meg színes ceruzával rajzolni.
Most megtanul festékekkel rajzolni.
Hívja fel a figyelmét egy élénk színű tégelyre és egy ecsettel, amely egy pálcikából és puha kupacból áll.
Mutasd meg gyermekednek, hogyan kell rajzolni.
Először mártsa bele az ecsetet a festékbe, csavarja ki a felesleges cseppeket az edény széléről, és húzzon egy széles vonalat a papírra.
Az eredmény egy "út" lett. Ezután határozottan alkalmazva az ecsetet egy papírlapra, ábrázolja a nyomait: "séta az ösvényen".
Végezzen körkörös mozdulatokat az ecsettel - "táncol". Rajzolj egy kört és botokat - ez a nap.
Ezután hívd meg a gyermeket, hogy rajzoljon.
Ehhez helyezze az ecsetet a nyelébe, kezével tartva, mártsa az ecsetet a festékbe, nyomja ki a felesleges cseppeket az edény széléről, és húzzon egy vonalat.
Tegyen mindent lassan és óvatosan, hangot adva tetteinek.
Festékcsere közben mutasd meg, hogyan öblítsd le az ecsetet egy üveg vízben, majd szárítsd meg papírtörlőre kenve.
Adjunk mozgásszabadságot a gyermeknek, irányítsuk a folyamatot.
Ösztönözze a festékkel való kísérletezést, a lap felületének festését különböző színű festékekkel.
Az óra végén öblítse le az ecsetet, nézze át és beszélje meg az elvégzett munkát.
"Ki lakik az erdőben"
Cél: motoros ritmus tanítása.
Anyagok: világosszürke tónusokkal festett papírlap fa sziluettekkel, ecset, festékek, egy üveg víz, szalvéták.
Foglalkozása
Gondoljunk az erdő lakóira: a nyulakra, sünekre, medvékre, rókákra és farkasokra. Olvass verseket, találós kérdéseket, énekelj dalokat.
Rajzolj egy előre elkészített lapra egy ecset hegyével egy nyúl kis nyomait, amint ugrik és fut.
Az erdőn átfutó farkas nagy lábnyomai.
Aztán a kefe egész sörtéjével a nagy ütések egy medve nyomai, ahogy az erdőn át sétál.
A rajztechnika bemutatása után kérje meg a gyermeket, hogy rajzoljon saját lábnyomokat, és mondja el, kié.
"Hógolyó"
Cél: tanulj meg vonással rajzolni a papír különböző részein.
Anyagok: egy kék papírlap, fehér festék, 8-12-es számú ecsetek, egy üveg víz, szalvéták.
Foglalkozása
Ne feledje, hogyan néznek ki a hópelyhek a téli szezonban, milyen színűek, hogyan forognak és hullanak a földre.
Énekelj ismerős dallamokat a téli évszakról.
Kérd meg a gyermeket, hogy rajzoljon egy fehér hógolyót, és húzzon néhány mozdulatot.
Kék háttér előtt a fehér hó nagyon lenyűgözőnek tűnik.
Kérje meg a gyermeket, hogy ismételje meg a vonásokat: a papír különböző részein húzással vigye fel a „hulló havat”.
Fontos emlékezni! Bővítse a körülötte lévő világ megértését, ne felejtse el bátorítani a babát minden erőfeszítésében.
"Üdvözöl"
Cél: különböző színű festékek használata, az ecset lemosásának lehetősége a festék megváltoztatásakor.
Anyagok: egy sötétkék papírlap, különböző színű festékek, egy ecset, egy üveg víz, szalvéták.
Foglalkozása
Éld át újra a látott tűzijáték benyomásait.
Mutasd meg együtt, hogyan szállnak fel a rakétatűz, emeld fel a kezed.
Ezután rajzoljon fehér csíkokat az éjszakai égbolt sötétkék hátterére, hogy utánozza a rakéta mozgását.
Rajzolj köszöntő tüzeket piros és sárga vonásokkal, ritmikusan pöttyök, foltok, csíkok formájában.
Festékcserekor emlékeztesse gyermekét, hogy öblítse le az ecsetet egy üveg vízben, majd szárítsa meg úgy, hogy papírtörlőre kenje.
Ujjfestés az óvodában. Mesterkurzus 2-3 éves gyerekeknek
Safonova Ksenia, 3 éves, MADOU "CRR - óvoda "Sun" a Yarkovsky önkormányzati kerületben", p. Yarkovo, Tyumen régió.
Felügyelő: Kurmanova Gulnara Ruslanovna, pedagógus, MADOU "CRR - óvoda "Sun" a Yarkovsky önkormányzati kerületben", o. Yarkovo, Tyumen régió.
Leírás: ujjrajz. A rajz használható csoportdíszként, kreatív sarok dekorációjaként. A mű kisiskolás korú gyermekek számára készült.
Cél: az ujjakkal való rajzolás megtanulása, az esztétikai érzékelés, a színérzék fejlesztése.
Feladatok:
- állandó érdeklődés kialakítása a gyermekekben a vizuális tevékenység iránt;
- folytassa a figuratív ábrázolások fejlesztését,
- tanítani a gyerekeket ujjal rajzolni;
- megtanulják szabadon használni a különféle technikákat a képalkotáshoz;
- fejleszteni a figuratív és absztrakt gondolkodást;
- fejleszteni a kéz finommotorikáját;
- fejleszteni a kognitív tevékenységet;
- kitartást, szorgalmat, türelmet nevelni.
Anyag: egy papírlap, festékek, egy pohár vízhez, szalvéták.
Pillangók minta.
Előrehalad:
Beszélgess a gyerekekkel a pillangókról. A lepkék a legszebb rovarok. Egyediek szépségükben, formájukban, színükben. Megbeszélheti a hernyó pillangóvá történő átalakulását. Ezután beszélje meg színes szárnyuk színét.
Menjünk dolgozni. Találjunk ki egy színt a pillangókhoz.
Pillangósablonokat osztanak szét.
Vegyünk egy sablont, festékeket. Élénk színeket használunk. Minden pillangó különbözik az előző pillangótól. Például az első pillangóhoz sárga színt használunk. Mártsa az ujját a festékbe, és rajzoljon mintákat a pillangó szárnyaira pöttyökkel.
Ezután mártsa az ujját pirosba. Hasonlóképpen mintát készítünk a második pillangóhoz.
Nagy érdeklődéssel és csodálattal folytatjuk munkánkat. Kék festéket veszünk. Nyugodtan mártsa be az ujját, és rajzoljon mintákat. Ezúttal újabb gyönyörű pillangót kapunk.
A pillangók általában olyan tisztáson repülnek, ahol sok virág van. Virágokból isszák a nektárt. Ezért ezek az elragadó rovarok szeretik a virágokat. Hogy még vidámabbá tegyük pillangóinkat, rajzoljunk nekik virágot. Menjünk újra sárgára. Rajzolj pontokat a pillangók köré. Minél több virág, annál színesebb a tisztás.
Vegyünk piros festéket. Szirmok hozzáadása virágainkhoz.
A rajz kész. Egyszerű és érdekes munka, amely minden gyermeknek tetszeni fog. Keretet készítünk és ezzel díszítjük a csoportot.
Vegyük például az azonos rajztechnikával végzett munkát, a hernyókat.
Két hernyó fejét rajzoljuk.
Merítse az ujját zöldbe, és rajzolja meg a hernyó testét.
Folytatjuk.
Hasonlóképpen megrajzoljuk a második hernyót.
És adjunk hozzá virágokat. Először a középsők.
Aztán szirmok.
Egy nagyon egyszerű munkavégzési technika arra készteti a gyerekeket, hogy újra és újra kipróbálják erejüket és erőfeszítéseiket. Légy kész új ötleteket hozni a kis művésznek.
Köszönöm a figyelmet!
A gyermekek "kalyaki-malyaki" nem más, mint hatékony módja a finom motoros készségek és a gyermek művészi ízlésének fejlesztésének. A rajzolás során a gyermek képzelete megragadja a képeket, és szaggatottá / pontokká / foltokká alakítja. Általában véve nem lehet alábecsülni ennek az egyszerű, de nagyon izgalmas tevékenységnek az előnyeit.
A gyerekkel 8-9 hónapos kortól kezdhetsz rajzolni: először ujjfestékekkel, majd egyéb eszközökkel. 2-3 éves korára a gyermek már világosan megérti, hogy ez milyen folyamat, megérti a szín, forma jelentését.
Ha gyermeke otthon ül vagy óvodába jár, akkor művészi készségeket tanító tanárként kell fellépnie (általában a gyerekekkel ellátott óvodában „akárhogy is” rajzolnak - túlságosan „zavaró” elfoglaltság).
Mit kell rajzolni?
Hogyan rajzolhat egy gyerek?
Ne féljen kísérletezni különböző eszközökkel. Bármi, ami nyomot hagy, felhasználható a leckékhez.
A szabvány jelentése:
- Ujj festés. Ár - 250 rubeltől. A neten sok recept található arra vonatkozóan, hogyan készítsd el magad is ezeket a festékeket.
- Viasz ceruzák és zsírkréták.
- Közönséges zsírkréták. Rajzolj aszfaltra, palara, kavicsra stb.
- Pala ceruzák.
- Festékek: akvarell, gouache.
- Markerek és markerek.
Egyes anyák szerint még korai 2 évesen ceruzát és vékony filctollat adni egy gyereknek, mert a „nem gyenge gyereknyomás” miatt eltörik a toll, és benyomódnak a rudak. De a „mellett” érv a választék, a sokféleség, a választék biztosítása. Ne sajnáld a jelölőket és a ceruzákat (és ne a legolcsóbbakat vásárold meg, amelyek nagyon rosszul rajzolnak).
Az olyan üzletekben, mint a "Fix Price", néha szokatlan rajzeszközöket vásárolhat. Legyen ez egyszeri tevékenység, de a változatosság (ismétlem) nagyon fontos. Például egy készlet csillámos festéshez bársonypapírra. Vagy filctollak, amelyekbe bele kell fújni.
Mire kell rajzolni?
Leggyakrabban A4-es lapokat kínálnak a gyerekeknek. Ez meglehetősen pénztárcabarát lehetőség, tekintve, hogy a baba egy ecsettel húzhat egy vonalat az egész lapon, és egy tiszta vonalat követelhet egy új „parcellához”. De jó lesz, ha a rajzóra egy nagy, a földre terített rajzpapírlapon zajlik. A "méretarányos rajz" nagyon hasznos a gyermek számára. Még mindig csak uralja az őt körülvevő világot és annak „befolyásolási módszereit”. Lehetséges, hogy ki akarja festeni magát. Vagy sétáljon díszített lábakkal a padlón, miközben rendkívüli örömet él át.
A drága papírlapok helyett használhat egy tekercset olcsó fehér papírtapéta.
A papíron kívül fel kell töltenie: kiömlésmentes poharakat (néha nagyobb edényeket is feltehet vízzel), egy palettát a festékek keveréséhez. Nagyon jó, ha megjelenik egy kétoldalas tábla a házban (egyrészt krétával, másrészt jelölőkkel lehet rajzolni).
Mit és hogyan rajzoljunk egy gyerekkel 2-3 év múlva?
Egy kétéves baba képes megismételni egyszerű vizuális formákat: vonalakat, pontokat, köröket, háromszögeket, sokszögeket. Ha az ábécét tanulja, akkor a betűket (külön anyagot szentelünk ennek a témának).
Ebben a korban a gyerekek már megértik, hogy papíron is lehet ábrázolni az őket körülvevő világot. Gyakran arra kérik a felnőtteket, hogy rajzoljanak valami konkrétat, elkezdenek kísérleteket tenni erre.
baba lehet fess rá felnőtt által rajzolt formákat. A festés (sraffozás) jó módszer a hangszer gyors elsajátítására és a szem-kéz koordináció fejlesztésére. És először hagyja, hogy a kikelő „mászik” túl a határokon, idővel a baba egyre jobb lesz.
A gyermek érdeklődése érdekében játékokat és történeteket találhat ki. Rajzolj egy egeret és egy macskát. „Ó, a macska most elkapja az egeret! Segítsünk neki elrejtőzni!"
- Vonalak rajzolása. A pályás vezetékezés játéka is nagyon érdekes. Rajzolj állatokat a lap egyik végére, a másikra pedig az általuk fogyasztott ételt. Például: egér, mókus, nyúl és sajt, dió, sárgarépa. Ajánlja fel, hogy rajzoljon ösvényeket, amelyek mentén minden állat elérheti az ebédjét.
- Pontrajz. Eső, szemek a csirkéhez, homok a tengerparton, magok egy érett görögdinnyében – ezek és más történetek eljátszásával megtaníthatjuk a gyereket pötyögni. Ugyanakkor figyeljen a nyomásra, mondja el a gyereknek, hogy mi lesz az eredmény, ha erősebben/gyengébbre nyomja a ceruzát.
- Bélyegzés. A FixPrice üzletekben vagy az írószer osztályokon vásárolhat egyszerű bélyegeket állatfigurákkal, levelekkel, cseppekkel. Tanítsd meg gyermekednek, hogyan kell használni őket, majd „rajzold le” a történeted. A nyomatok mellett a történetek matricakaraktereket is „tartozhatnak”.
Saját bélyegeket készíthet. Vágjon ki egy figurát a PVC csomagolóanyagból (az ilyen alapokon zöldeket és csomagolt édességeket árulnak az üzletekben). Forró ragasztópisztollyal ragasszuk rá egy darab hungarocellre. A hungarocellnek olyan formájúnak és méretűnek kell lennie, hogy a gyermek kényelmesen tudja tartani. Áztasson át egy szivacsot színes vízzel vagy tintával a bélyeg elszínezéséhez.
- Radír használata. Mutassa be a radír használatát. „Íme az út (rajzoljon egyszerű ceruzával). Jött a tél, erős szél fújt, hóval borította az utat és nem látszott. Gondolhatsz más történetekre is.
Egy másik nagyszerű törlési gyakorlat: rajzolj krétával egy palalapra, adj fiadnak/lányodnak egy ecsetet és egy pohár vizet. A feladat az, hogy nedves ecsettel töröljük le a húzott vonalakat. Ha ez eddig bonyolultnak tűnik, akkor egy közönséges ronggyal való törlés biztosan megteszi!
- Stencilrajz, figurák nyomkövetése. A gyermek maga is tud majd rajzolni egy 3 évnél idősebb sablonra. De 2 évesen még nem korai elkezdeni megismertetni vele a tárgyak ábrázolásának ezt a módját! Kezdd el a karokat, lábakat nyomkodni... hátha a baba teljesen ráfekszik a rajzpapírra, és te körözöd – ez olyan izgalmas! Mutassa meg, hogyan kell a sablonokat kívül-belül nyomon követni (vastag kartonból saját maga vágja ki a figurákat, a szélek ragasztószalaggal ragaszthatók, hogy tovább tartsák).
A sablonnal való munka másik módja a henger használata. Mártson egy hengert (kis méretű) a festékbe, és húzza végig a papír felületén a sablon belsejében. Hagyja, hogy a gyermek ismételje meg. Nem számít, hogy sokat fog külföldre menni, a rajz attól még jó lesz.
A legfontosabb: ne korlátozza magát a leckékre! Használd a fantáziádat, játssz a babával, segíts a szépérzékének fejlesztésében, és vesd papírra a terveit. Íme néhány további rajzolási mód.
Példák egyedi rajzokra
A módszerek adaptálhatók fiatalabb és idősebb gyermekek számára.
Rajzolás homokra / búzadarára ujjal / bottal.
Minden gyerek szereti ezt a módszert. Fejleszti a finommotorikát és a tapintási érzékenységet. Ha lehetséges, építsen valami fénykockaszerű dolgot - átlátszó fedelű dobozt, amelyben egy izzó világít. Egy ilyen dobozra vékony homokrétegre rajzolni nagyon szórakoztató.
Színező kézműves sós tésztából.
További olvasnivaló a gyerekekkel való rajzolásról
Nem vagyok szakértő, de érdekel a gyermekem kreativitásának fejlesztése. Ha te is szeretnéd elmélyülten tanulmányozni a babával való rajzolás témáját, ajánlom figyelmedbe az általam olvasott könyveket:
E.A. Yanushko "Rajzolás 1-3 éves korú gyermekekkel." A módszertani kézikönyv 2010-ben jelent meg a Mozaika-Sintez kiadónál. Leírást és példákat találsz az órákra (a könyv óvónőknek és hozzám hasonló anyukáknak készült :))). Ha nem találja a régi kézikönyvet, viheti ugyanazt az újranyomtatott könyvet (2,5-szer nagyobb lett, lemez van hozzá rögzítve). Vásároljon könyvet a Labirintusban, az Ózonon.
Marina Ozerova "A gyerekek rajzáról"- egy időben nagyon tetszett a könyv (elektronikus változatban olvastam). A gyerekek rajzáról mesél, azokról a szakaszokról, amelyeken a gyermek rajza megy keresztül. Ott gyakorlati tippeket talál a gyermek kreativitásának fejlesztéséhez és fenntartásához, minták kényszerítése nélkül. Vásároljon könyvet az Ózonban.
Angelica Nikitina "Nem hagyományos rajztechnikák az óvodában"(Ózonban, Labirintusban).
Ami az óvodai nem hagyományos rajztechnikákat illeti, akkor Davydova G. N. ilyen könyve talán teljesebb és érdekesebb lesz. két részben (linkeket nem adok, nem is eladó, régi).
Daria Koldina "Rajz 2-3 éves gyerekekkel"(nem olvasott sorban állva olvasni). Vásároljon az Ozone-nál. A könyvtárakban megtalálható a régi kiadás, a könyvet 2015-ben újranyomták (és többe kerül).
Én is nagyon szeretném ajánlani egy csodálatos anyuka, blogger és varrónő könyvét Kostikova Natalia „Kreativitás gyerekekkel. Rajz, modellezés, játékok 3 év alatti gyerekekkel»(a Labirintusban, az ózonon). Ez egy nagyszerű enciklopédia, a tudás és a mesterkurzusok összegyűjtött tárháza, átdolgozva, gyönyörűen fényképezve és megtervezve. Natalya elég leírást tett közzé az osztályokkal a blogján, de véleményem szerint a könyv kényelmesebb használni. Bárcsak minden elfoglalt anyának legyen egy ilyen könyve az asztalon :)
1 évesen kezdtünk festeni. Antoshka először ujjfestékekkel csinálta a fürdőszobában. Néhány hónappal később a férj festőállványt készített, a fia pedig megismerkedett az ecsettel és a gouache-val.
Alapvetően a gyerek azt rajzol, amit akar az anyagokkal, amit akar, vagy amit én adok. A szabadkézi rajzolást a lehető leggyakrabban kell gyakorolni. De ne korlátozódjon csak erre.
Ebben a cikkben rajzötleteket osztok meg 1-3 éves gyerekekkel, beszélek a különféle rajztechnikákról festékekkel, ceruzákkal és egyéb anyagokkal, akár borotvahabbal is.
A legkisebbeknek színező oldalakat és ujjfestő sablonokat is letölthetsz.
A gyerekekkel való rajzolás előnyeiről sokáig nem fogok beszélni. Gondolom már nagyon jól tudod, hogy fejleszti a gyerek fantáziáját, kreativitását, fejleszti a kézmozdulatok koordinációját és az ujjak finommotorikáját.
Hogyan rajzoljunk 1-3 éves gyerekkel
A pályázatokról szóló cikkben a könyvről beszéltem E.A. Januszko. Ennek a szerzőnek könyve is van "Rajzolás kisgyermekekkel"(Labirintus). Ez egy nagyszerű forrás a szülők és a pedagógusok számára, és demo CD-vel érkezik.
A könyv bemutatja rajzórák lebonyolításának módszertana 1-3 éves gyerekekkel. Sok ötletet veszek tőle.
Mielőtt elkezdené a festést a gyermekével, íme néhány egyszerű tipp tőlem:
- Fokozatosan, a legegyszerűbbektől kezdve mutasson meg gyermekének különféle rajztechnikákat (bökés, ütés, bélyegzés stb.).
- Nagyon ajánlom, hogy vásároljon vagy készítsen saját festőállványt a rajzoláshoz. Ez akkor fontos, amikor a gyermek megtanul járni.
- Rajzolj a lehető leggyakrabban.
- Használjon különféle rajzanyagokat.
- Próbálja meg azonnal megtanítani gyermekét, hogy megfelelően fogja meg az ecsetet és a ceruzát. De ha a gyermek makacsul megtagadja ezt, ne ragaszkodjon hozzá.
- Adjon maximális szabadságot gyermekének. Hagyja, hogy a gyermek rajzoljon, amit és ahogy akar. Soha ne kérd meg, hogy úgy rajzoljon, ahogy szeretnéd. Az alábbiakban a különböző rajztechnikákról fogok beszélni a gyerekekkel, de ha a gyermek nem hajlandó valamit megtenni, ne ragaszkodjon hozzá.
Ne javítsd ki a gyereket! Festse le lila eget és vörös füvet. Tehát mi van, ha a tehenek nem repülnek, és a szivárványon nincsenek kerítések. Gyermeke elméje még mindig mentes a kliséktől. Ő egy igazi alkotó.
Minél több különböző művészeti anyagot használsz, annál jobb.
A legkönnyebben megtanulhatóval kell kezdenie (például az ujjfestékekkel), végül elérheti a közönséges ceruzákat.
Rajzolunk tovább:
- normál papír,
- régi tapéta,
- festőállvány,
- mágneses tábla,
- gipsz figurák színezéshez,
- fa, rétegelt lemez,
- szövetek,
- csempe a fürdőszobában és magában a fürdőben.
Az 1-3 éves gyerekekkel való rajzoláshoz a következőket használhatja anyagokat:
- Ujj festés;
- gouache, akvarell (és ennek megfelelően különböző méretű ecsetek);
- filctoll (vízbázisú és normál);
- zsírkréták (viasz és normál);
- viasz ceruzák;
- száraz pasztell;
- ceruzák (kívánatos puhaakat választani);
- zselés és golyóstollak;
- habgumi, szivacsok;
- vatta és vatta;
- bélyegek;
- búzadara;
- borotvahab.
Szintén szükséged lesz rá vizes pohár(lehetőleg kiömlésmentes) és paletta színek keverésére.
Mint mondtam, kb 1 évesen kezdtünk ujjfestékekkel festeni. És a fürdőszobában csinálták. Aztán áttértek a papírra.
Ujj festés biztonságosak és nem igényelnek vízhasználatot. Helyettesítheti őket gouache-szal.
A legegyszerűbb, ha pontokat rajzol az ujjaival:
- szemek madaraknak, borsó;
- alma, bogyók, tobozok, golyók a karácsonyfához;
- csontok görögdinnyéhez;
- esőcseppek, hó, állatnyomok;
- foltok zsiráf, katica, leopárd.
Kész sablonok segítségével ujjaival pontokat rajzolhat.
SABLONOK LETÖLTÉSE az ujjakkal való rajzoláshoz egy fájlban.
És persze hagyja, hogy a gyerek ujjaival, tenyerével kenje be a festéket az egész lapra.
Rajztechnika festékekkel, ceruzákkal
Minden rajztechnika a gyermek korától és képességeitől függően különböző anyagok használatát foglalja magában. Egészen kicsi gyereknek adunk festéket, zsírkrétát, filctollat, nagyobb gyereknek ceruzát stb.
Felsorolom az összes technikát növekvő bonyolultsági sorrendben.
szabadkézi rajz
A fiam „kalyaki-malaki”-nak hívja ezt a fajta rajzot.
Megismertetjük a gyermekkel a rajzanyagokat, és lehetőséget adunk neki a kísérletezésre. Ugyanakkor nem kell feladatokat adnia valami konkrét megrajzolásához.
Gyakorold a szabad rajzolást a lehető leggyakrabban a gyermek bármely életkorában. Kiválóan alkalmas a képzelet fejlesztésére.
Árnyékoló lap
Adunk a gyereknek festéket, zsírkrétát stb. és javasoljon rajzot:
- tehénfű,
- halvíz,
- homok, hó.
A gyereknek rá kell festenie a lapra, és nem kell külön fűszálakat rajzolnia stb. Egy egyéves gyerek megbirkózik egy ilyen feladattal.
Itt is remekül használható festőhengerek- egyszerű vagy göndör.
Egy elem festése
Megrajzoljuk az alapot (kis képek állatokról és különféle tárgyakról), és megkérjük a gyermeket, hogy rejtse el őket festéssel:
- elrejteni az egeret, nyuszit, halat, bogarat;
- elrejteni a holdat és a csillagokat, a napot, az autót.
Egészen kicsi gyerekeknél érdekes ezt szivaccsal csinálni, 2 éves kortól érdemes ceruzával átfesteni az elemeket.
Rajzolj pontokat
Először rajzolja meg a kép alapját - egy madár, amelyet a gyermek táplál, egy bokor, amelyen bogyók nőnek stb.
Hívja meg gyermekét, hogy rajzoljon: szemek, bogyók, hó, esőcseppek, mákos bagel, szeplők, pöttyös ruhák.
- Közvetlen: napsugarak, virágok szárai, sárgarépa teteje, kerítés, ketrec, ösvény, sínek, poloska mancsok, kaktusz tűk, fésű fogak.
- Hullámos: csónakhullámok, férgek, polip lábak, autónyomok, haj.
- Törött vonalak: csúszdák, kerítés, jégcsapok, kanyargós út, sündisznótövis.
Rajzolj köröket, oválisokat
Golyók, almák, édességek, karácsonyi díszek, gyöngyök, lufi, hegyi kőris, bogyók, buborékok, tojások, tobozok.
Spirálrajz
Hívja meg gyermekét, hogy rajzoljon: csigaházat, füstöt, méhrepülést, fürtöket, birkagyűrűket, szálakat.
Végső
Antoshka nagyon szereti ezt a játékot: azt mondom, hogy az egyik fiú különböző figurákat rajzolt, de nem fejezte be, és azt javaslom, hogy a fia fejezze be. Nagy örömmel teszi. Így rajzolunk:
- geometriai alakzatok;
- Rajzolok egy utat (szaggatott vonal), és Antoshka megjavítja,
- bármilyen egyszerű és érthető cselekményrajzot.
Egyszerű cselekmények rajzolása
Ez a rajz elsajátításának legnehezebb szakasza. Itt a gyermek különböző rajztechnikákat kombinál felnőtt utasítására.
Felváltva kérje meg a gyermeket, hogy rajzoljon különféle elemeket, amelyek végül valami konkrétumot eredményeznek. De adj gyermekednek annyi szabadságot, amennyit csak lehet.
Egy ilyen rajz célja, hogy megmutassa a gyermeknek, hogyan jelenik meg a kész kép szakaszonként.
A gyermek a szivacsot a kezével vagy egy szokásos ruhacsipesz segítségével fogja meg.
Egyszerű szivacsfestés:
- hullámok, homok, hó táj, fű, ösvények - maszatolás;
- hó, levelek - piszkálás;
- elrejteni a bogarakat, halakat stb. - festmény.
Rajzolja meg a szivacsra a kívánt formát - háromszöget, fát vagy akár betűket. Kivág. Kérd meg a gyermeket, hogy mártsa a szivacsot gouache-ba, és készítsen lenyomatot a papírra.
A gyerek egy ecsettel borotvahabot ken a sablonra. Így befedhetsz hóval karácsonyfát, házat, hótorlaszt készíthetsz a medvének, stb.
A habot gumijátékokra is fel lehet vinni. Ez nagyszerű szórakozás egy kisgyermek számára.
A búzadarával való rajzolásról beszéltem a témában és a témában. Kétféleképpen rajzolhatunk csalit:
1 út. Egy kis búzadarát kell önteni egy oldalsó felületre: tálcára, tepsire, fedőre egy nagy cipős doboz alól. Ezután a gyermek egyszerű képeket rajzol ujjával vagy ecsettel - hullámokat, utakat, köröket stb., ujjlenyomatokat vagy különféle tárgyakat készít.
2 út. Nyomtasd ki a színező oldalt a kicsiknek. Kérje meg gyermekét, hogy ragasztót kenjen a képre, és szórja meg búzadarával. Ez inkább búzadarával való színezés lesz. De adhatsz a gyereknek egy ragasztós ecsetet, és hagyd, hogy véletlenszerűen rákenje a lapra, majd önts rá búzadarát, rázd fel, és nézd meg, milyen mintát kap.
Búzadarát gouache-nal festek. Búzadara helyett homokot használhat a gyermekek kreativitására.
A neten már többször találkoztam olyan véleménnyel, hogy iskola előtt nem szabad kifestőt adni a gyerekeknek. Állítólag zavarják a gyermek kreatív fejlődését. Egyes szülők egyszerűen félnek színező oldalakat adni gyermeküknek, míg másoknak valódi fóbiája van.
én Nem látok semmi rosszat a színezésben. De inkább csak akkor előnyös, ha mértékkel használjuk. És adja meg a fő prioritást az ingyenes rajzolásnak, amelyet fent említettem.
Gyerekeknek ajánljon egyszerű színező oldalakat, amelyek 1-2 színt használnak. 1,5 éves kortól kipróbálhatja a színező oldalakat, amelyek több szín használatával járnak. De ennek ellenére a bennük lévő elemeknek nagynak kell lenniük. És természetesen festeni kell őket festékekkel.
De jobb a kis képeket ceruzával vagy filctollal festeni, mert a gyereknek egyszerűen nincs elég türelme a nagyokhoz.
1-2 éves korig a gyerekek is érdeklődnek vízfestő oldalak(Labirintus, Saját bolt).
Eladóak kész rendes színező oldalak (Labyrinth, My-shop).
Te is SZÍNES LETÖLTÉSE gyerekeknek egy fájlban.
sablonok
Vágj ki a lapból egy színnel átfesthető figurákat. Megfestheti magát az ábrát és a hátteret is.
Olcsó stencilek nagy választékban kaphatók (Labyrinth, My-shop).
A gyermeket az is érdekelheti, hogy különféle tárgyakra, saját kezére nyomon és festsen.
Minden gyermek nagy örömmel rajzol bélyegekkel. Ön is elkészítheti őket. Például mosogatáshoz, zöldségekhez való szivacsokból. Használhat rögtönzött tárgyakat, játékokat bélyegként.
És vásárolhat kész bélyegzőket, vagy akár egész készleteket a rajzoláshoz (Labyrinth, My-shop).
Nagyon remélem, hogy a cikk hasznos volt számodra. Rajzolj gyermekeddel, és akkor ő is imádni fogja ezt a tevékenységet. Melyik rajzmódszert szereti a legjobban gyermeke?
Néha a felnőttek nehéznek találják, hogy mit rajzoljanak 3 éves gyerekekkel. Olyan hülyének tűnnek. Persze a háromévesek is tudnak egy kicsit. De ha megteremtjük a fejlődés feltételeit, akkor nemcsak a rajzolásban fogunk eredményeket látni.
Kivel rajzolunk?
Osszuk meg saját tapasztalatainkat a rajz témaválasztásáról a 2,5 éves Mishenkával. Mishenka aktív, aktív fiú. Ismerem a festékeket és az ecsetet. Ő maga nem emlékszik a rajzolásra. De amikor meglát egy tartályt festékekkel, azt mondja: "Gyerünk festékek."
Készségek. Határozottan ismeri a vörös és sárga festéket. A kék és a zöld néha összekeverik. Egyedül kört rajzol (egyenetlen). Függőleges, vízszintes és bármilyen más hasonló vonalat még nem húznak önállóan és tudatosan. Miközben egy felnőtt által húzott vonalat a kezével próbálja kerekíteni, és folttá alakítani, ha az rövid.
Feladatok
- Tájékozódás a lapon és térben: fent-lent.
- Az elsődleges színek (kék, sárga, piros, zöld) rendeltetésszerű használata.
Rajzfeltételek
Az első előfeltétel egy kis motiváló történet.
A gép élt és élt (állati játék, baba ...). Egy nap el akart menni sétálni. Kimentem az utcára a garázsból (otthon, nyérc ...), és mindenhol mocsár volt. Rajzoljunk neki utat, jó?
A második előfeltétel, hogy játssz a kihúzottal. Csak megszáradt rajzokkal lehet játszani. Szárítsa meg őket hajszárítóval, ha a baba nem fél a "zümmögésétől".
Tipikus óraidő: 10 perc. Mint az óvodában. Körülbelül ennyi idő elteltével Mishenka azt mondja: "Fáradt vagyok." Feláll és elmegy. Egy ilyen korú gyereket felesleges további munkára kényszeríteni. Igyekszünk tehát mindent, amit az órán elterveztünk, 10 percbe beleférni.
Témák a rajzoláshoz
Azonnal tisztázunk: közös munka várható. Valamit már lerajzoltunk, valami még csak tervben van.
Hasznos néha ingyenes rajzot adni. a festékek nem tégelyben vannak, hanem palettán. Így minimalizáljuk a veszteségeket, mert a színek keverednek és egy kellemes mocsári szín árnyalataivá válnak. A szabadság nincs korlátozva a lapon belül (jobb, mint egy nagy). Feltétlenül beszélje meg a kreativitás eredményeit, még akkor is, ha ez egy nagy folt. Egy felnőtt foltnak, és a gyerek látja az egész történetet.
És még egy szabály azoknak, akik azonnal az ideálisra vágynak. Minden egy tétova lépéssel kezdődik a támogatással.
1. A vágányok függőlegesek.
A kefe széles (hogy egy kisautó is el tudjon menni). Festékek egy vagy összes alapszínből. Rajznál megjegyzést fűzünk: "Az út (szín) felülről kezdődik és lefelé halad."
2. A vágányok vízszintesek.
Ugyanaz, mint a függőleges. Egy autó vezethet, bármilyen kis állati játék mozoghat. A különböző játéklehetőségeknek köszönhetően sokszor rajzolhat számokat, különböző színű, szélességű, hosszúságú. Csak nem sorban, hanem más rajzokkal felváltva. Hogy ne unatkozzon.
3. Hullámos pálya.
Nem tudom, mi fog működni, de megpróbálunk rajzolni.
A nap (kör), fű (függőleges vonalak a lap alján), bogyók, virágok (különböző színű ragasztással vagy piszkálással). Vonalak-fűszálak húzása: tegyünk egy pontot, a gyerek lehúz belőle egy vonalat.
5. Nyaralás.
Színes golyók. Különböző színű körök és oválisok. Rajzolja meg a szálakat filctollal.
6. Eső.
Téma: ég-föld (fent-lent). Először kinézünk az ablakon (a második emeletről vagyunk). Ahol fent ég, lent virágok.
Rajz: felhő az égen (vízszintes vonalak), virágok a földön (különböző színű körök). A felhőkből esőcseppek csöpögnek a földre, így a virágok (többszínű, lekerekített formák) isznak egy kis vizet. Opció: tócsák a földön. Sok csepp csöpögött. Menjünk sétálni a tócsákban.
Ha az ecset halom puha, alapozással rajzoljon esőcseppeket. Van egy sörtéjű kefénk a vasboltból. Kibírja Mishenka bökését. Piszkálással rajzolva a gyerekek általában egy helyre koncentrálják az esőcseppeket (virágokat, bogyókat...). Hasznos üres helyet mutatni a képen, és azt mondani: "És itt még nem múlt el az eső."
5. Mesék. "Kolobok".
Rajzolunk egy kolobokot fogantyúkkal (ujjakat számolunk), szemekkel, szájjal a lap bal felső sarkába. (Általában minden lerajzolt dolog számításba vehető). Innen egy út vezet, ahol egymás után találkoznak az állatok.
Az állatokat sematikusan rajzoljuk, csak a fejeket: a nyúl hosszú fülű kör, a farkas fogas szájú kör, a medve ovális, felülről lefelé lapított, kerek fülekkel, a róka háromszög alakú háromszög fülek. Hívja fel a gyermek figyelmét az állatok jellemzőire: a fülek hosszúak, kerekek, élesek.
A kérdésre: kit hova húznak, Misenka teljesen korrektül felsorolt mindent, megmutatta, ki ette a kolobokot.
6. Mesék. Teremok.
A lap teteje: rajzoljon egy teremokat - egy téglalapot (falak), egy háromszöget (tető), egy négyzetet (ablak). Az állatokat az alábbiakban sorra sorsoljuk ki. Egyszerre mesél és rajzol. Így néz ki.
Rajzoljunk mesét a toronyról, jó? Teremok mezőn áll. Falakkal (függőleges vonalak), padlóval, mennyezettel (vízszintes vonalak) rendelkezik. Stb.
Íme a lehetőségek: rajzolunk a gyerek kezével vagy külön lapra, példát mutatva, hogyan tudok (ez idősebb pasiknak szól). A lehetőség a baba képességeitől függ.
Lesz téma a babával való rajzoláshoz is, megírjuk.