Dječje pjesmice o suncu 1 mlađa grupa. Tema: „Učenje dječje pjesmice“ Sunce je kanta. Ruski narodni nadimak "sunce-kanta"

Julija Gorozhantseva
Lekcija o razvoju govora za djecu druge mlađe skupine (3. godina života). Čitanje dječje pjesmice "Sun-bucket"

Cilj: predstaviti djeca s ruskom narodnom zabavom, naučiti pažljivo slušati i razumjeti značenje pročitanog, aktivirati rječnik, upoznati djeca sa znakovima proljeća, popraviti naziv odjeće.

Materijal: lutka u zimskoj odjeći, štafelaj, magneti, nacrtano na komadu papira Sunce izrezani od plavog papira oblaci.

Napredak lekcije:

Djeca idu u skupina i sjediti na stolicama.

Učiteljica unosi skupina lutka i privlači pažnju djece o tome kako je odjevena:

- "Dečki, pogledajte što lutka nosi?" (kapa, šal, čizme, kaput)

- "Bravo! Reci mi u koliko sati godine obući tako toplo?"(zimi, kad je hladno, kad nema sunca)

- "Tako je, bravo! Želite li da proljeće uskoro dođe i postane toplo?" (Da)

- "Što se događa u proljeće?" (snijeg se topi, potoci teku, ptice pjevaju)

- "Tako je. Zašto se gruda snijega topi?" (postaje toplo) Sunce sija)

- "Dobro napravljeno! Sunce sija Postaje toplo i snijeg se topi!"

- „Djeco, pogledajte ovdje (skreće pažnju na štafelaj, na kojem je pričvršćen Sunce, a sunce pokrivaju oblaci). Što se krije iza oblaka? (Sunce)

-"Ispravno! Sunce! želiš li Sunce radije izašao zbog oblaka?" (Da)

-"Idemo Sunce! Za ovo moramo reći sunčana rima!"

Učiteljica čita dječja pjesmica:

« Sun-kanta

Pogledaj kroz prozor.

Sunshine se dotjeraj,

Pokaži mi crveno!

Sunce je kanta

Dođi brzo

Zapaliti, zagrijati

Telad i janjad

I mali momci!

- "Vidi, nešto sunce ne izlazi pozovimo ga zajedno?"

Učiteljica čita dječja pjesmica, što je s djecom ponovi u zboru.

- "Oh, ljudi, pogledajte, pojavilo se sunce!" (učitelj uklanja jedan oblak, a prikazuje se dio sunce)

„Pročitajmo ponovno. dječja pjesmica, do Sunce došao do nas u potpunosti?"

Čitati opet zabavno, i sunce izlazi skroz.

- "Kako ste vi dobri momci! Svidjelo mi se sunce kako smo ga zvali!"

- "Pogledajte našeg gosta (učiteljica skreće pažnju na lutku i skida joj kapu i šal) Sunce je izašlo, postalo je toplo, a kukuljica je postala vruća!"

- "A sad, lutka nas zove da se igramo! Hoćeš li!" (Da)

- "Igra se zove" sunca i kiše"(učitelj objašnjava djeci pravila igre i vodi igru)

- "Bravo! Kako su se dobro igrali! Recimo lutki hvala i doviđenja!" (djeca se opraštaju od lutke i izlaze skupine)

RUSKI NARODNI NAZIV "SUNČEVICA".

Ciljevi: uvesti ruski narodni nadimak "Sun-bucket", obogatiti i aktivirati rječnik, razviti intonacijski govor, pamćenje.

Materijali i oprema: ilustracija za ruski narodni nadimak, flanelograf, figurice za flanelograf (sunce, model pročelja kolibe).

1. Organiziranje vremena.

Učiteljica s djecom stoje na prozoru i promatraju prirodu sunčanog dana.

Odgojiteljica. Tako su prestale kiše, koje su natapale zemlju vodom. A sada sunce jarko sja na nebu, a od njegove svjetlosti sve oko izgleda svečano. Ali sunce ne samo da osvjetljava, već i grije. Ispružite ruke prema sunčevim zrakama i osjetit ćete njihovu toplinu. Zato se veselimo sunčanim danima.

2. Glavni dio. Čitanje ruske narodne čarolije.

Odgojiteljica. A da sunce ne zaboravi probuditi se ujutro i dati nam svoju toplinu, ljudi su sastavili ovaj natpis:

Sunčana kanta!

Dođi brzo

Zapaliti, zagrijati

Telad i janjad

Više malih momaka.

Ujutro otvorimo prozore i vidimo da se sunce već probudilo.

Učitelj pokazuje model pročelja kolibe sa zatvorenim kapcima i čita prva tri retka bajanja, a zatim poziva djecu da ih izgovore. Nakon toga učitelj otvara kapke, a djeca vide sunce na prozoru. Igra se može ponoviti 2-3 puta.

Tjelesni odgoj "Buđenje sunca"

1. “Ovako izlazi sunce” - i. p .: čučeći, ruke dolje. Polako ustanite, ruke naprijed i gore za svaku riječ.

"Više, više, više" - i. p .: stoji, ruke na vrhu su razvedene sa strane. Torzo prema dolje, ruke na koljenima, povratak u i. P.

"Sunce će zaći noću" - i. p: isto. Čučnite, spustite ruke.

"Niže, niže, niže" - i. p .: čučeći, ruke dolje. Pokreti glave dolje - gore - dolje.

"Dobro, dobro" - i. str.: stojeći. Pljesni rukama.

"Sunce se smije" - i. p .: stoji, ruke na pojasu. Okreti tijela udesno i ulijevo.

"A život je zabavniji pod suncem" - i. p: isto. Kruženje u mjestu u jednom pa u drugom smjeru. (Ponoviti 2 puta.) (S. A. Davydova.)

3. Odraz. P / i "Sunce i kiša".

Sunce je izašlo i bijele tratinčice

Svjetluca na livadi. Povraćam u hodu.

Susreću sunce, svit ću vijenac,

Trčim po travi. Isplest ću sunce. K. Ibrjajev, L. Kondratenko

Gotovo da ne postoji osoba koja nije čula za dobrobiti dječjih pjesmica za malu djecu. Pjesmice savršeno razvijaju govor, pažnju, maštu, pamćenje, jednom riječju, blagotvorno utječu na razvoj svih kognitivnih procesa. Majka koja djetetu pjeva pjesmu ili priča smiješnu pjesmicu, a da to ne primijeti, usađuje u svoje dijete ljubav prema ruskom jeziku, živoj riječi. Sada je u vrtiću korištenje dječjih pjesmica u razredu nužno uključeno u obrazovni program, što vam omogućuje povećanje razine razvoja govora kod djece.

1 mlađa grupa

Naše patke ujutro - Kvak-kk-kk! Kvak-kk-kk! Naše guske kraj ribnjaka - Ha-ha-ha! Ha-ha-ha! I ćurka u dvorištu - Lopta-lopta-lopta! Ćelavi-ćelavi! Naši gulenki gore - Grru-grru-grru-u-grru-u! Naši pilići u prozoru - Kko-ko-ko-ko-ko-ko-ko! I kao pijetao Rano-rano ujutro Pjevat ćemo ku-ka-re-ku!	Mačak je otišao na tržnicu Kupio sam pitu za mačke. Mačka je otišla na ulicu Kupio sam punđu za mačku. Jedete li ga sami? Ili srušiti Mašenjku? Ugristi ću se Da, povest ću i Mašenku.
Naša Maša je mala, Ona nosi grimizni bundu, Dabrovo krzno. Maša je crnih obrva.	Krastavac, krastavac, Krastavac, krastavac, Ne idi u taj kraj Tamo živi miš Rep će ti odgristi
trčao kroz šumu Lisica s kutijom. - Što je u prtljažniku? - šumske gljive, gljiva gljive Za sina, za kćer.	Hare Yegorka Pao u jezero Trči niz brdo! Spasite Jegorku!
Oh, dudu-dudu-dudu, Na hrastu sjedi gavran. Svira trubu Svira trubu U srebru. Tokarena cijev, pozlaćen, Pjesma je dobra Priča je složena.	Čiki-čiki, kitki Čiki-čiki, kitki Štapići od breze Dvije su ptice poletjele sami su mali, Kako su letjeli Svi su ljudi pogledali Kako su sjeli Svi su ljudi bili zadivljeni!
Zbog šume, zbog planine Dolazi djed Egor. Dolazi djed Egor. Sam na ždrebici žena na kravi djeca na teladi, Unuci na kozama. Preseljen s planina zapalio vatru, Jedu kašu Poslušajte priču...	vedro za sunce, Pogledaj kroz prozor! Sunce, dotjeraj se Crveni, pokaži se! Kiša-kiša, Ulijte punu mala djeca Mokro! dugin luk, Ne daj kiši! Ajde sunce zvonik

2 juniorska grupa

Prst - dečko, gdje si bio? Otišao sam u šumu s ovim bratom. Kuhao sam juhu od kupusa s ovim bratom. S ovim bratom sam jeo kašu. Pjevao sam pjesme s ovim bratom.	Idem kod bake, kod djeda Na konju, u crvenom šeširu, Na ravnoj stazi Na jednoj nozi U staroj cipeli Na rupama, na neravninama, Sve je ravno i ravno A onda odjednom... u rupu Wow!
Došla je noć Mrak donesen; Pjetlić je zadrijemao Cvrčak je pjevao. Prekasno je, sine Lezi na bačvu doviđenja Zaspati...	Sjedi vjeverica na kolicima Ona prodaje orahe sestra lisica, vrabac, sjenica, Medvjed debeli peti, Zainka brkata, Koga briga Kome u šal Koga briga.
svraka-svraka kuhana kaša, hranio djecu, Dao sam ovo Dao sam ovo - Gdje si bio? Nije sjekao drva Nije upalio štednjak Nije kuhala kašu Došao je kasnije od svih.	Aj, kači-kači-kači Pogledaj, bagels, kalachi. Gledaj, peciva, peciva, Od vrućine, od topline pećnice. U žaru topline iz pećnice, Sva rumena, vruća. Rokovi su letjeli ovamo Pokupljene kiflice. Ostali su nam janjci.
Tili-bom! Tili-bom! Mačja kuća gori! Mačkina kuća se zapalila Tu je stup dima! Mačka je vani! Oči su joj iskočile. Pile trči s kantom poplavi mačku kuću, I konj - sa svjetiljkom, A pas - s metlom, Sivi zec s listom Jednom! Jednom! Jednom! Jednom! I vatra Ugašena!	maca-murisonka, Gdje je bio? - U mlinu. - Kitty-murisonka, Što je tamo radila? - Samljeo sam brašno. - Kitty-murisonka, Što se peklo od brašna? - Medenjak. - Kitty-murisonka, S kim ste jeli medenjake? - Jedan. - Nemoj jesti sam! Ne jedite sami! Ne jedite sami!
Chiki chiki chikalochki Vanya vozi na štapu A Dunya je na kolicima, Lomi orahe.	Kao naša mačka Kaput je jako dobar Kao mačji brkovi nevjerojatna ljepota, hrabre oči, Zubi su bijeli.
Mravica je ustala iz sna, Ptica sjenica je uzela žito, Zečevi - za kupus, Miševi - za koru, Djeca su za mlijeko.	Bubamara Crna glava. Poleti u nebo Donesi nam malo kruha. Crno i bijelo Samo ne vruće
Sjena-sjena-znoj, Iznad grada je ograda od pletera. Životinje su sjedile na ogradi od pletera. Hvalio se cijeli dan. Lisica se pohvalila: - Lijepa sam cijelom svijetu! Zeko se pohvalio: - Idi, sustiži! Ježići su se pohvalili: - Imamo dobre kapute! Medo se pohvalio: - Znam pjevati pjesme!	piletina Ryabushka, Gdje si otišao? - Do rijeke. - piletina Ryabushka, Zašto si otišao? - Za malo vode. - piletina Ryabushka, Zašto vam treba voda? - Napojiti piliće. - piletina Ryabushka, Kako kokoši traže vodu? - Pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi-pi!
Kiša više kiše Trava će biti gušća Bit će zeleno lišće Bobice će biti crvenije.	dugin luk, Ne daj kiši Hajdemo Sunce je zvono.

srednja skupina

Naša vilin jarac Nešto pametno je bilo: Hodao je po vodi Kuhao je i žgance Zamijesio je i tijesto. Zamijesio je tijesto I hranio koze. Nahranio je koze i rekao: "Jedite, koze, mala djeca, Kašica-beba Da, slatke palačinke"	Guske, guske Crvene šape! Gdje si bio Što ste vidjeli? - Vidjeli smo vuka: Vuk je uzeo guščicu, Da, najbolji Da, najveći! - Guske ti, guske, Crvene šape! Uštipni vuka - Spasite guščicu!
zeko kukavica Trčao je preko polja. Otrčao u vrt Našao mrkvu Sjedenje, žvakanje Odlazi - Dolazi vlasnik.	Noge, noge, gdje si bila? Išli su u šumu po gljive. Što su ti robotske olovke Skupljali smo gljive. Jeste li pomogli? Tražili smo i gledali Svi su se panjevi ogledali. Ovdje je Vanyushka s gljivom, S vrganjem
Danas je cijeli dan Sve životinje u akciji: lisica-sestra on šije kaput, Sjeo medo, stari djed, Čizma kuca. I svraka bjeloboki Mušek odveze se. Medvjed Masha Kuha kašice za djecu. Zec ispod drveta Zamah metlom. Mačka laje, Mačka plete cipele od ličja. Bosi u močvari Kulik hoda sa štapom.	vedro za sunce, Pogledaj kroz prozor! Sunce, dotjeraj se Crveni, pokaži se! Kiša-kiša, Ulijte punu mala djeca Mokro! dugin luk, Ne daj kiši! Ajde sunce zvonik
janjci Hodao kroz šume Lutao po dvorištima Svirali su violinu Vanja se zabavljao. I sova iz šume Oči pljes-pljes. I koza iz štale Nož Vrh Vrh	Preko mosta ide lisica Nosi svežanj grmlja, Zašto je bolesna? Zagrijte pećnicu. Zašto ona treba peći? Pripremiti večeru. Zašto ručak? Nahrani goste. A tko su gosti? Medo i žena, da jež, da mačka Da, uz tebe smo.
Mačak je otišao do peći Našao lonac kaše Na pećnici kalači Kao što je vatra vruća Peku se medenjaci Mačke šape se ne daju	crvena kanta, Digni se visoko Posveti daleko: U mračne šume Na sirovim borovima, Do rijeke, do polja, Do plavih mora U zeleni vrt I za sve poštene ljude.

Starija grupa

Kao tanak led Pao je bijeli snijeg. Pao je bijeli snijeg Vanyushka-prijatelj je vozio. Vanya je vozio, žurio, Od dobrote konja pala. Vanya je pao i leži, Nitko ne trči Vanji. Dvije djevojke su vidjele Otrčali su ravno do Vanje, Stavili su Vanju na konja, Prikazan je put. Pokazao put, Da, kaznili su Kako si, Ivane? Ne gledaj okolo!	Nikolenka guska Skakanje uz obalu Ulov bijele ribe Hranjenje bake. stara baka, Baka je dobra. Voli ribu A unuka je golubica. Glađenje po glavi Šije mu novu odjeću.
Zabavljam klinove Gradim vrt, Sadim kupus Sadim bijelu veselo	Topovi - Kirichi Leti, leti prijateljsko proljeće Nosi, nosi!
Ti, mraz, mraz, mraz, Ne pokazuj nos! Idi kući uskoro Ponesite hladnoću sa sobom. I uzet ćemo sanjke Ići ćemo na ulicu Sjednimo u saonice - skuteri.	Kao bakina koza Varvaruškina sijeda kosa kako je on bio pametan I sam sam hodao po vodi sam je ložio peć, Sama sam kuhala kašu hranio djeda i baku.
Kucneš u hrast, Dolazi plava siskina. Kod siskina, kod čiženke, Crvenokosi grb, I na maloj šapi Grimizna cipela. Siskin je letio pod suncem I klimnuo glavom.	u ranim jutarnjim satima Pastir: "Tu-ru-ru-ru!" I krave su s njim u harmoniji Zategnuto: "Moo-mu-mu!" Ti, Burenushka, idi Prošećite otvorenim poljem I vrati se navečer Daj nam mlijeka da pijemo
Bubamara, crna glava, Poleti u nebo Donesite nam kruha Crno i bijelo Samo ne vruće.	Ti si već ptica Ti letiš! ti letiš Na plavom moru Uzmete opružni ključevi, Zaključaj zimu Otključajte ljeto!
Progutaj, progutaj, Dragi kite ubojice, Gdje si bio, S čime si došao? Bio preko mora Dobio sam proljeće Donosim, donosim crveno proljeće!	Kiša, kiša, još zabave Drip, drip, neka ti ne bude žao! Samo nas nemoj pokisnuti! Ne kucaj uzalud na prozor - Poprskajte više u polje: Trava će postati gušća! Kiša, kiša, više Trava će biti gušća. Kiša, kiša, jače Vrt ti si naše njive.

Odgajatelj: Dečki, znate li kako su vaši baka i djed zvali sunce? Želiš li slušati? Zatim sjednite na panjeve – stolice i pažljivo slušajte.

"Sunce je kanta,

Dođi brzo

Zapaliti, zagrijati

Telad i janjad

Više mališana!”

Učitelj: O čemu je ovaj vic? Ljudi, je li vam se svidio vic? Što vam se najviše svidjelo? Zašto?

(odgovori djece)

Odgajatelj: Dečki, možete nacrtati ovu dječju pjesmu. Pogledaj kako sam to napravio.

Jer svima treba sunce i telad, i janjčići, i momčići. Želiš li pozvati sunce sa mnom? Ponavljajte za mnom, a slike će nam pomoći.

(Djeca zajedno s učiteljicom čitaju pjesmicu iz mnemotehničke tablice.)

Odgajatelj: Nešto se sunce ne budi. Još jednom zajedno i veselo zamolimo sunce da se probudi.

(Ponovo čitaju u zboru, zatim po želji jedno dijete čita s učiteljicom. Sunce se pojavljuje iznad paravana.)

Ljudi, pogledajte, sunce se probudilo! Brzo ustani s panja! Reci mi, što je sunce?

Djeca: Blistava, svijetla, lijepa, velika, topla, žuta, nježna.

Odgajatelj: Radimo vježbe sa suncem da nas obasjava cijeli dan!

(tjelesni odgoj "Sunce")

"Sunce je izašlo rano ujutro,

Sva su se djeca mazila

(podignite ruke uvis, istegnite se, rukama napravite „svjetiljke“)

Glađenje prsa

(masirajte “stazu” prstima odozdo prema gore)

Milovanje po vratu

(mazite vrat palčevima odozgo prema dolje)

Glađenje nosa

(kažiprstom masirajte krila nosa)

Gladi čelo

(obrišite prste od sredine čela do sljepoočnica)

milovati uši,

(trlja ušne školjke)

Peglanje ručkica

(trljajući dlanove)

Tako se naša djeca sunčaju!

(podići ruke)

Odgajatelj: Dečki, dok smo se igrali, sunce je zagrijalo sve životinje ove šume i poslale su nam svoje fotografije i fotografije svojih mladunaca. Ali ovdje je problem, sve je zbrkano. Što mislite što bi sada trebalo učiniti s njima?

Djeca: Moramo pomoći mladuncima da se vrate majci.

Odgajatelj: Dobro. I odaberite okvir za fotografije za njih. Slušajte pažljivo.

(igra "Jedan - mnogo")

“Tko se šuljao za mamom kao lisica? Što ako ih je previše?

Djeca: mladunče lisice, mladunci, bunda od lisice. (Odaberi okvir za fotografije)

Odgajatelj: „Tko je trčao za majkom kao vuk? Što ako ih je previše?

Djeca: vučić, vučjaci, bunda vučice je siva. (Odaberi okvir za fotografije)

Odgajatelj: „Jahati za majkom zeca ... tko? Što ako ih je previše?

Djeca: zec, zec, zec ima bijelu bundu. (Odaberi okvir za fotografije)

Odgajatelj: „Tko je pratio majku medvjedicu ... tko? Što ako ih je previše?

Djeca: medo, mladunci.

Odgajatelj: Dečki, za medvjedicu i mladunce odabrat ću okvir za fotografije, jer je medvjedica smeđa. Ovo je nova riječ za nas, izgovarajmo je svi zajedno.

Djeca: "Smeđi medvjed."

Odgojitelj: Dečki, kako se ove životinje mogu nazvati jednom riječju?

Djeca: Divlje životinje.

Odgajatelj: Mislite li da divlje životinje imaju kuće?

Odgajatelj: Kako se zove lisičja kuća?

Djeca: Nora.

Odgajatelj: Koja životinja živi ispod grma?

Djeca: Pod grmom živi zec.

Odgajatelj: A gdje medvjed spava cijelu zimu?

Djeca: U jazbini.

Odgajatelj: Bravo. U brlogu živi vučica s mladuncima. Ovo je, dečki, za nas teška riječ i nova. Recimo svi zajedno "vučja jazbina".

(zborski i pojedinačni odgovori)

Odgajatelj: Bravo. Ljudi, vuk ima jake noge, brzo trči. Što lisica ima?

Djeca: Lisica ima dugačak pahuljasti rep.

Odgojitelj: Pokažite kako medvjed hoda. Zašto?

Djeca: Medvjed klupavac.

Odgajatelj: Što ima zec?

Djeca: Zec ima velike uši.

Usmjerite obrazovne aktivnosti s malom djecom

rujan

Lekcija 1

Tema: Čitanje ruskog narodnog nadimka "Sunce je kanta"

Cilj: Upoznati ruski narodni nadimak "Sunce je kanta", obogatiti i aktivirati rječnik, razviti intonacijski govor, pamćenje.

Alati: ilustracija za ruski narodni nadimak „Sunce je kanta, flanelograf ili magnetska ploča, figure (sunce, izgled pročelja kolibe).

Hod:

Organiziranje vremena.

Učiteljica s djecom stoje i promatraju prirodu po sunčanom danu.

Glavni dio.

Odgajatelj: Dečki, gledajte, danas nema kiše, sunce sija. A kako se sunce ne bi zaboravilo probuditi ujutro i dati nam svoju toplinu, ljudi su sastavili takav uzvik:

Sunce je kanta

Dođi brzo

Osvijetli - toplo -

Telad i janjad

Više malih momaka.

Ujutro otvorimo prozore i vidimo da se sunce već probudilo.

Učitelj pokazuje model pročelja kolibe sa zatvorenim kapcima i čita prve riječi bajanja, a zatim poziva djecu da ih izgovore. Nakon toga učitelj otvara kapke i djeca vide sunce na prozoru. Igra se može ponoviti 2-3 puta.

Tjelesni odgoj "Buđenje sunca"

Odgajatelj: A probudimo i sunce.

"Ovako izlazi sunce" - početni položaj: čučeći, ruke dolje. Polako ustanite, ruke naprijed i gore za svaku riječ.
“Više, više, više” - početni položaj: stojeće ruke na vrhu su raširene.
"Sunce će zaći noću" - početni položaj: Čučnite, spustite ruke.
"Niže, niže, niže" - početni položaj: čučeći, ruke dolje. Pokreti glavom prema dolje.
"Dobro, dobro" - početni položaj: Stojeći. Pljesni rukama.
“Sunce se smije” - početni položaj: Stojeći. Ruke na pojasu. Okreti tijela desno – lijevo.
“I život je zabavniji pod suncem” - početni položaj: Stojeći. Kruženje u mjestu u jednom, pa u drugom smjeru (ponoviti 2 puta).

Ishod:

Odgajatelj: „Kako ste dobri momci, probudili ste sunce. Radujmo se i pljesnimo rukama.

Lekcija 2

Tema: Čitanje pjesme A. Barto "Medvjed".

Ciljevi: Upoznati djecu sa sadržajem pjesme. Razmotrite crteže - ilustracije, slušajte i razumite učitelja, razvijajte govor (izgovarajte ga nakon odrasle osobe).

Alati: Igračka Medo, šal.

Hod:

Organiziranje vremena.

Odgajatelj: „Danas će nam doći gost. Sakrio se pod moj rubac, boji se da ga ne uvrijediš. Ima čupavi smeđi kaput. Zimi spava u brlogu, a ljeti voli uživati u malinama i medu. Hajdemo saznati tko nam je došao?

(Ako djeca nisu prepoznala igračku iz opisa, učiteljica malo otvori šal, pokaže dio igračke, na primjer, šape medvjedića).

Danas imamo medu.

Glavni dio. Čitanje pjesme.

Odgojitelj: Poslušajte pjesmu o medvjedu.

Ispustio je medvjeda na pod

Odsjekli su medvjedu šapu.

Svejedno ga neću ostaviti

Jer je dobar.

Zatim učitelj nudi razmatranje ilustracija za pjesmu.

Što je na slici?

Tko je medvjedu otkinuo šapu?

Tko se sažalio na Mishku?

Učitelj ponovno čita pjesmu, poziva djecu da završe fraze (u zboru ili pojedinačno).

Medvjed je umoran od sjedenja, prošetajmo s njim.

Tjelesna i zdravstvena kultura:

Medvjed klupavi šeta šumom,

Skuplja češere, pjeva pjesme.

Kvrga se odbila, ravno u čelo medvjeda.

Medo se naljutio i udario nogom po vrhu!

Na kraju sata, učitelj navodi tko im je danas došao u posjet.

Lekcija 3

Tema: Čitanje djela Y. Taytsa "Kocka do kocke"

Ciljevi: upoznati se sa sadržajem djela. Razvijte pamćenje, naučite jasno i pravilno izgovarati riječi, pažljivo slušati učitelja i razumjeti ono što čita.

Alati: srednje velike kocke.

Hod:

Organiziranje vremena.

Učitelj skreće pozornost na činjenicu da na stolu ima mnogo raznobojnih kocki.

Od kocki se mogu napraviti mnoge građevine (kuća, toranj). Morate igrati zajedno. Poslušajte što se dogodilo djevojčici Maši i dječaku Miši.

2) Glavni dio: Čitanje djela.

Učitelj govori i pokazuje:

Maša stavlja kocku na kocku, kocku na kocku, kocku na kocku. Sagradio visoku kulu. Misha je dotrčao.

Daj mi toranj!

Daj mi kocku!

Uzmite jednu kocku.

Misha ispruži ruku - i zgrabi najnižu kocku. I u tren - prasak - tresak - i cijela se kula srušila.

Evo jedne priče koja se dogodila.

Odgajatelj: A sada će mi pomoći da izgradim toranj ... (poziva djevojku)

Opet ona pripovijeda djelo, a djevojka gradi. Na kraju priče sam učitelj uzima donju kocku.

Ljudi, zašto je toranj slomljen? (odgovori djece)

Fizkultminutka.

Djeco, uzmite dvije kocke. Igrat ćemo se s tobom.

Gradimo kuću, veliku kuću

On je s trijemom i kockom o kocki s cijevi

Kuc - kuc - kuc - kuc

Sagradili veliku kuću dižu ruke

Tu žive: otac, majka, djevojke i mladići.

Gradimo kuću, veliku kuću

On s trijemom i lulom

Kuc - kuc - kuc - kuc

Sagradili su kuću manju od ruke u razini prsa

Tu žive: krava, svinja, ovca, pas, mačka itd.

Gradimo kuću, veliku kuću

On s trijemom i lulom

Kuc - kuc - kuc - kuc

Izgrađena kućica stavila je kocku na pod

Tu žive: miš, guska, kokoš s pijetlom itd.

Na kraju lekcije možete izgraditi dugu stazu.

Evo dobrih momaka! Učiteljica pita djecu što su se danas igrali.
Lekcija 4

Tema: Čitanje ruske narodne bajke "Kuročka - Rjaba" uz prikaz na flanelografu ili magnetskoj ploči.

Ciljevi: Upoznati sadržaj djela, naučiti slušati bajku u scenskoj verziji iu uobičajenom prepričavanju. Neka poželite ponavljati riječi, fraze. Formirati sposobnost spajanja odgovarajućih imenica s glagolima.

Alati:flanelograf (magnetna ploča), figurice za bajku.

Učitelj priča bajku, prateći priču demonstracijom figura i prikazujući neke radnje likova: „Biti - tući - nije se slomio; dotaknut repom, testis je pao ”(bolje je prikazati odvojivi testis).

Zatim učitelj ponavlja priču (priča bez pokazivanja)

U zaključku, učitelj poziva djecu za svoj stol, nudeći da razmotre ženu, djeda, piletinu, miša i testis. Nudi igrati "bajku". Djeca stavljaju figure na flanelograf (magnetnu ploču), prateći svoje radnje riječima.

Fizkultminutka.

Nakon igre, učitelj nudi pjevanje uz zvučnu podlogu "Pile je izašlo u šetnju"

Kokoš je izašla u šetnju

Prstohvat svježeg začinskog bilja. Hodanje u krugovima

A iza nje dečki -

Žuti lanci.

Ko-ko-ko, ko-ko-ko!

Ne idi daleko. Prijete prstom

Veslaj svojim šapama,

Tražim žitarice!

Pojeo debelu bubu

Glista, Glađenje po želucu

Popili smo malo vode

Cijelo korito. Ispružite ruke u stranu

Dobro napravljeno!!! Učiteljica hvali djecu.

listopad

Lekcija 5
Tema: Učenje pjesme napamet "Lišće - lišće"

Ciljevi: Upoznati sadržaj pjesme, proširiti dječje razumijevanje okoline, razvijati govor, umjetničku percepciju, pažnju.

Alati: modeli jesenjeg lišća u vazi.

Hod:

Organizacijski trenutak: Učiteljica dovodi djecu do prozora
Glavni dio: Opis jeseni.

Učitelj: Ljeto je prošlo, došla je jesen. U jesen je hladno. Lišće na drveću više nije zeleno, ali što? (crvena, žuta). Vjetar puše i lišće leti s grana. Vidite koliko ih je ispod drveća?

Učiteljica čita pjesmu:

Lišće, lišće - lišće opada,

Žuto lišće leti.

Pod nogom šum, šuš.

Uskoro će tu biti goli vrt.

Pročitajmo pjesmu ponovno zajedno. Učitelj čita, a djeca ponavljaju riječi i fraze.

Fizkultminutka.

Odrasla osoba privlači pozornost na vazu s jesenskim lišćem. Dat ću ti letke (pruži ruke) Pogledaj kako su lijepi! I ponovno čita pjesmu s djecom. Djeca ponavljaju.

Želiš li se igrati s lišćem (Da!)

Učiteljica pjeva pjesmu i prati je pokretima, djeca ponavljaju.

Jaši preko mene

Moj zlatni list maše lišćem

lišće, lišće

kovitlaju se zlatni listovi

Sjedimo iza lista

Zbog lista gledamo djecu kako sjede, skrivaju se iza lista

lišće, lišće

kovitlaju se zlatni listovi

Evo jesenskog povjetarca

Htio sam ubrati list koji trči

lišće, lišće

zlatno lišće koje se kovitla

Pogledajmo ponovno koje lišće imamo i stavimo ih u vazu. Bit ćemo lijepi. Dobro napravljeno!

Lekcija 6

Tema: Čitanje pjesme "Kiša - kiša"

Ciljevi: Upoznati se sa sadržajem djela. Naučite razumjeti učitelja, odgovarati na pitanja. Obogatiti i aktivirati vokabular.

Hod:

Organiziranje vremena. Učitelj, zajedno s djecom na prozoru, gleda kišu, oblake, lokve.
Glavni dio.

Odgajatelj: „Ovako pada kiša vani! Mokrio je drveće, grmlje, pojavile su se lokve. Čujete li kišu kako udara u naše prozore? Ne možete hodati po takvom vremenu, odmah ćete se smočiti i prehladiti.

Učiteljica čita pjesmu:

Kiša - kiša

Kapa da kapa.

mokre staze,

Ne možemo u šetnju

Namočit ćemo noge.

Odrasli još jednom pita djecu može li se hodati po takvom vremenu (ako je djeci teško reći, učitelj im pomaže) i ponovno čita pjesmu.

Fizkultminutka.

Igrajmo igru "Sunce i kiša".

Uz veselu glazbu djeca "hodaju", a uz glazbu "kiše" djeca trče do stolica. Igra se ponavlja 2-3 puta.

Na kraju sata učitelj pohvaljuje djecu.

Lekcija 7

Tema: Čitanje dječje pjesmice "Ladushki - patty"

Ciljevi: Podsjetite sadržaj ruske narodne pjesmice, potaknite pokušaje izvođenja pokreta koji se spominju u pjesmici, naučite izgovarati riječi i fraze. Razvijati motoriku.

Alati: igračka set za čaj

Hod:

Organiziranje vremena. Djeca sjede na strunjači. Učiteljica pjeva pjesmu "Gdje su naše ruke?" (glazba i tekst T. Lomova). Djeca izvode pokrete prateći učitelja u skladu s tekstom pjesme.

Odgajatelj: A evo pjesme o našim dlanovima. Sva djeca to znaju. Ja ću pjevati, a ti ponavljaj riječi i pokrete za mnom.

Slatkice, slatkice

Baka je ispekla palačinke plješćući

ulio ulje,

Djeca su se okrenula na jednu ili drugu stranu,

Daši dva, paša dva, kao da dijele palačinke

Vanja dva, Tanja dva

Dobre palačinke plješću

Kod naše bake

Što je baka radila? Kome ste pekli palačinke? Što ste zalijevali? (ako je djeci teško odgovoriti, učitelj sam izgovara odgovor)

Učitelj ponovno pjeva pjesmu - dječju pjesmicu, pozivajući djecu da pjevaju s njim i završe fraze.

Odgajatelj: Kako su dobre palačinke s čajem! A gdje se toči čaj? (odgovori djece) Čaj u šalicama. Potrebno je pretočiti čaj iz čajnika u šalicu (demonstrira).

Možete staviti 2 - 4 djece za stol i točiti im "čaj", oponašajući pokrete.

Zaključno, razjasnite kakve su bile palačinke i čaj.

Lekcija 8

Tema: Čitanje pjesmice za djecu "Krastavac - krastavac."

Ciljevi: Predstavite rusku narodnu zabavu, razvijte pamćenje, aktivirajte govor. Naučite slušati i razumjeti učitelja, razvijati motoričke sposobnosti.

Alati: maketa krastavca, kupusa i mrkve, igračka miš.

Hod:

Organiziranje vremena.

Djeca sjede na stolicama

Glavni dio.

Odgojitelj: Dečki, danas vam želim ispričati priču koja se dogodila krastavcu. Slušajte pažljivo.

Bio je krastavac, bio je mali, zelen, rastao je u vrtu. Evo ga, pogledajte (gledaju maketu krastavca).

Tata Krastavac i majka Krastavac jako su voljeli svog sinčića. Na drugom kraju vrta živio je miš. Evo je. Pogledajte kako je mali miš i koliko mu je dug rep. Spretna je, brzo trči, živi u nercu.

Tata Krastavac i majka Krastavac nisu dopustili malom Krastavcu da ode daleko.

Papa kaže:

Krastavac, krastavac!

Ne idi u taj kraj

Tamo živi miš

Rep će ti odgristi.

A mama je rekla Krastavcu (dječja pjesmica se ponavlja)

Sjećate li se što su roditelji rekli Krastavcu? Ali Krastavac nije poslušao i odlučio je otići na "drugi vrh" vrta gdje živi miš. Hoda po vrtu i ne vidi da je iz nerca izašao miš.

Ljudi, pogledajte i recite mi koji miš? Kakav ona ima konjski rep? Gdje on živi?

Zamolimo Krastavca da ne ide "na taj vrh" (prijeti se prstom)

Učiteljica zajedno s djecom priča dječju pjesmicu. Kako ste vi dobri momci, nemojte uvrijediti Krastavca. Moramo slušati tatu i mamu da se nevolja ne dogodi.

A raste i u vrtu: kupus i mrkva.

Gimnastika za prste

Nasjeckamo kupus, nasjeckamo

Solimo kupus, sol

Mi tri kupus, tri

Pritišćemo kupus, pritišćemo.

Na kraju lekcije pohvalite djecu. Dobro napravljeno!.

Lekcija 9

Tema: Pričanje dječje pjesmice "Trčala je lisica s kutijom"

Ciljevi: upoznati sa sadržajem dječje pjesmice, poboljšati pamćenje, pažnju, poticati pokušaje prepričavanja teksta.

Alati: ilustracije za dječju pjesmicu ili slike zapleta, igračka lisica, košara, lutke gljiva.

Hod:

Organiziranje vremena.

Odgajatelj: Tko će nam danas doći? Imam zagonetku o našem gostu:

Pogledaj što -

Sve gori kao zlato

Šeta u krznenom kaputu dragi,

Rep je pahuljast i velik

Odgajatelj (pokazuje rep, njušku igračke) Tko je to? Naučeno? (odgovori djece) Naravno, ovo je lisica!

Glavni dio. Zabava za čitanje.

Učitelj čita:

trčao kroz šumu

Lisica s kutijom

Što je u kutiji?

Šumske gljive -

Lisičarke, prsa,

Za sina, za kćer.

S čime je lisica trčala? Za koga su gljive?

Učitelj ponovno čita dječju pjesmicu, pozivajući djecu da završe fraze.

Zatim poziva djecu da skupljaju "gljive".

Minute tjelesnog odgoja

Hodali smo, hodali smo hodajući

I našli su gljive.

Jedna gljiva, dvije gljive,

Stavite ih u posudu. padinama

Igra se ponavlja 2-3 puta.

Eto kako smo dobri, koliko smo gljiva skupili! Pljesnimo rukama.