Irina Kravčenko
Predstavljanje projekta za djecu starije skupine "Moja obitelj"
Projekt za stariju djecu
"Moj obitelj»
Relevantnost:
Obitelj- izvor inspiracije,
Gdje su odrasli i djeca u blizini,
U obitelj spas od svih nedaća,
Ovdje su svi odgovorni jedni za druge
O. V. Tokmakova
Obitelj- ovo je prva društvena institucija s kojom se dijete susreće u životu, čiji je dio. Obitelj zauzima središnje mjesto u odgoju djeteta, igra veliku ulogu u formiranju svjetonazora, moralnih standarda ponašanja, osjećaja, društvenog i moralnog izgleda i položaja djeteta. U obiteljski odgoj djece treba graditi na ljubavi, iskustvu, tradiciji, osobnom primjeru iz djetinjstva rodbine i prijatelja. I bez obzira koju stranu djetetova razvoja razmatrali, uvijek će se pokazati da glavnu ulogu u formiranju njegove osobnosti u različitim dobnim fazama igraju obitelj.
Teorijska pozadina projekt
Cilj projekt: Formiranje dječji koncept« obitelj» i povećanje uloge obiteljskih vrijednosti u razvoju djetetove osobnosti; promicati interes za vaše obitelj, njegovati ljubav i poštovanje prema roditeljima i precima, formirati i razvijati osobnost, razvijati partnerske odnose sa obitelj.
Zadaci projekt:
oblik dječje ideje o obitelji;
formirati ideje o obiteljskim odnosima;
učvrstiti znanje o imenima i prezimenima roditelja, baka i djedova;
obogatiti odnose roditelj-dijete iskustvom zajedničkog stvaralačkog djelovanja.
njegovati poštovanje i ljubav prema obitelji i prijateljima;
njegovati poštovanje prema radu i aktivnostima članova obitelji.
Sudionici: djeca starija grupa, roditelji, odgajatelji.
Trajanje: 1 Tjedan
očekivani rezultati:
ovladati konceptom « obitelj» ;
znati podatke o vašem obitelj, profesije roditelja;
imati ideje o obiteljskim odnosima
znati svoja prava i odgovornosti;
moći zajedno s roditeljima sastaviti rodovnik obitelji.
Faze projektne aktivnosti
Pripremna faza
Pretražite rad za odabir ilustrativnog materijala o temi « Obitelj» ;
"Moj obitelj»
Izbor književnih djela: V. Oseeva "Čarobna riječ", "Sinovi", V. Kataev "Cvijet sa sedam cvjetova", "mamin posao" E. Permjak, Tatarski narod. bajka "Tri kćeri", ruski narod. bajke "Sestra Aljonuška i brat Ivanuška", "Labudove guske";
Pregled reprodukcija slika F. P. Reshetnikova "Opet dvojka", Z. Serebryakova "Za doručkom", “Kći Katya s lutkama”, "Moj obitelj» ;
Gledanje crtića “Maša više nije lijena”, "Upoznaj baku", "Najmanji patuljak", "Šarena obitelj", "Pazite se, majmune!", "Mama za bebu mamuta";
Razgovori s djecom na tu temu "Moj obitelj»
Glavna pozornica
Razgovori “Prijatelju obitelj", “Tata je moj najbolji prijatelj” itd.
Učenje pjesama o obitelj.
Didaktičke igre “Kako pomažemo našim obiteljima”, "Srodstvo", « Obitelj» , loto "Moj obitelj» , “Tko si ti da...”, “Čiji je danas rođendan? ”, vježbe “ U kakvom ste srodstvu s roditeljima? ”, “Tko si ti svojoj baki? “, Hoće li se mama ljutiti ako...” .
Učenje poslovica i izreka o obitelj, prijateljstvo, igre prstiju.
Likovna umjetnost – crtanje portreta "Moj otac", "Moja mama".
Izrada poklona za roditelje.
Igre igranja uloga” Obitelj"
Konzultacije "Put u zemlju knjiga", "Preporuke za brižne roditelje", “Dopis za izradu rodovnice” (sa skicama njegovog dizajna).
Kreativni rad "Moje obiteljsko stablo obitelji» .
Foto kolaž “Mama, tata, ja sam atletski građen obitelj» .
Izložba fotografija „Hajde da se odmorimo obitelj!”.
Završna faza
Kviz "Moj obitelj»
Sportski odmor za djece i njihovih roditelja„Prijateljski smo raspoloženi obitelj»
Publikacije na temu:
Predstavljanje projekta za stariju skupinu "Moja obitelj" Obiteljski život za dijete je isto što i društveni život za nas. Duša mu se hrani dojmovima koje prima u obitelji. Ovdje dijete uči jednu stvar.
Sažetak otvorene lekcije u kompenzacijskoj skupini za djecu starije skupine "Moja obitelj" Otvorena obrazovna aktivnost na temu: „Moja obitelj” (stariji predškolski uzrast) Cilj: Formirati dječju predodžbu o obitelji kao ljudima koji žive.
Sažetak lekcije za djecu starije skupine "Moja obitelj" Cilj: nastaviti formirati predodžbu o obitelji, želju da brinete o članovima svoje obitelji, budete ponosni na njih, te intenzivirati spoznaje o svojima.
Sažetak lekcije modeliranja za djecu druge mlađe skupine u sklopu projekta "Moja obitelj". Dodatak br. 3 „Idemo peći palačinke” (sinopsis obrazovnih aktivnosti o modeliranju za djecu druge mlađe skupine) Sadržaj programa: Probuditi emocionalno.
Predstavljanje projekta “Moja obitelj” 1Slide U uvjetima kada je većina obitelji zabrinuta za rješavanje problema ekonomske prirode kod mnogih se pojačala tendencija samoeliminacije.
Kako biste koristili preglede prezentacije, stvorite Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
“MOJA OBITELJ” Prezentaciju je pripremila učiteljica GBDOU TsRR d/s br. 89, Krasnogvardeisky okrug Tverdokhleb Yulia Valerievna
Obitelj Obitelj je sreća, ljubav i sreća, Obitelj je ljetni izlet na selo. Obitelj je praznik, obiteljski sastanci, darovi, kupovina, ugodno trošenje. Rođenje djece, prvi korak, prvo brbljanje, Snovi o dobrim stvarima, uzbuđenje i strepnja. Obitelj je posao, briga jedni o drugima, Obitelj je puno domaće zadaće. Obitelj je važna! Obitelj je teška! Ali nemoguće je živjeti sretno sam! Uvijek budite zajedno, čuvajte ljubav, odagnajte zamjerke i svađe, želim da naši prijatelji kažu o nama: Kako je dobra vaša obitelj!
Obiteljski sklad je nešto najvrjednije. Obitelj koja pomaže jedni drugima ne boji se nevolja. Njegovati svoju obitelj znači biti sretan. Obitelj daje čovjeku početak života. Obitelj je jaka kada ima samo jedan krov nad njom. Majčino srce grije bolje od sunca. Harmonija u obitelji je bogatstvo. Obitelj je jaka kada ima samo jedan krov nad njom. Dobra obitelj će dodati inteligenciju i inteligenciju. U vašoj obitelji nema previše kalkulacija. Cijela obitelj je na okupu, a duša je na mjestu. U vlastitoj obitelji kaša je gušća. Hrana je ukusnija za zajedničkim obiteljskim stolom. Svađa u vašoj obitelji - prije prvog pogleda. Izreke o obitelji
Cijela obitelj je na okupu, a duša je na mjestu.
Obitelj je praznik, obiteljski sastanci
OBITELJ U ŽIVOTINJAMA
Znaju li odrasli i djeca što je veseloj djeci najvažnije na svijetu? Baka i mama, djed i tata, brat, sestra, naravno, ja - Zajedno smo mi.....familija!!!
O temi: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke
Predlažem korištenje prezentacije za učitelje za demonstraciju na roditeljskom sastanku, zamjenjujući slajdove fotografijama djece...
" Moja obitelj -
moja sreća"
„Obitelj je sredina u kojoj čovjek sam uči i čini dobro“ V. A. Sukhomlinsky.
Obitelj je nešto najdragocjenije i najdraže što svaka osoba ima.
Obitelj je nevjerojatan, nezamjenjiv i složen organizam. To su bliski ljudi, to su tradicije koje usvajamo s koljena na koljeno, to nas svojom dobrotom i nesebičnošću grije i pomaže nam da idemo dalje.
Važno je da čovjek poznaje svoje korijene - pojedinac, obitelj, narod - tada će zrak koji udišemo biti ljekovit i ukusan, zemlja koja nas je odgojila vrednija, a i lakše osjetiti svrhu i smisao ljudskog života.
V.M. Peskov
Relevantnost.
Obitelj- ovo je prva društvena institucija s kojom se dijete susreće u životu, čiji je dio. Obitelj zauzima središnje mjesto u odgoju djeteta, ima veliku ulogu u oblikovanju svjetonazora, moralnih standarda ponašanja, osjećaja, društvenog i moralnog izgleda i položaja djeteta. U obitelji se odgoj djece treba temeljiti na ljubavi, iskustvu, tradiciji i osobnom primjeru iz djetinjstva rodbine i prijatelja. I bez obzira na to koji aspekt djetetova razvoja razmatramo, uvijek će se pokazati da obitelj ima glavnu ulogu u formiranju njegove osobnosti u različitim dobnim fazama.
Nažalost, u današnje vrijeme u našoj zemlji, iz mnogo razloga, obiteljske veze slabe, a tradicionalni obiteljski odgoj postaje prošlost.
Proširite dječje ideje o njihovoj obitelji, obiteljskim odnosima i profesijama članova njihove obitelji
Ciljevi projekta
Poticati kod djece osjećaj privrženosti, ljubavi i poštovanja prema članovima svoje obitelji
Uvesti pojam "obiteljsko stablo"
Promicati koheziju i jedinstvo među predstavnicima različitih generacija
Promicati aktivno uključivanje roditelja u život djeteta u vrtiću
Sudionici projekta
učitelji
roditelji
Vrsta projekta: kreativni, informativni
istraživanje.
Provedba projekta: dugoročno
Problemi koje projekt želi riješiti :
- Gubitak obiteljske funkcije prenošenja značajnih kulturnih i životnih vrijednosti djeci;
- Nedostatak znanja predškolske djece o svojoj obitelji;
- Nepovezanost obitelji i vrtića.
: Očekivani rezultati:
- poticanje osjećaja ponosa u svojoj obitelji i ljubavi prema njezinim članovima,
- poznavati svoju obiteljsku povijest, obiteljske tradicije i praznike,
- povećati razinu aktivnosti roditelja u organiziranju zajedničkih aktivnosti za odgoj djece.
- S roditeljima uspostavite odnose povjerenja i partnerstva.
Struktura projekta:
- Analitički blok.
- Analitički blok.
- Blok informacija i pohrane
- .
- Organizacijski i praktični blok .
- Prezentacija - završni blok
- Kontrolno-refleksivna blokada.
Integracija obrazovnih područja tijekom projekta.
- Spoznaja
- Socijalizacija
- Komunikacija
- Umjetničko stvaralaštvo
- Tjelesna kultura
- Zdravlje
- glazba, muzika
- Čitanje beletristike
- Sigurnost
Shema provedbe projekta u različitim vrstama aktivnosti.
Socijalizacija
1. Igre igranja uloga: "Dom", "Obitelj", "Dječji vrtić", "Tko radi u vrtiću?", "Profesija mojih roditelja", "Rođendan". “U posjeti baki”, “Tatin praznik”, “Mamin rođendan”
2. Didaktičke igre: "Što je dobro, što je loše?", "Moja dobra djela", "Kako živimo u vrtiću", "Moja obitelj, moj rodovnik", "Dajem darove", "Moje ime", " Moja soba”, “Pronađi predmete”, “Čija djeca?”, “Tko biti”, “Kome što treba za posao”.
3. Izrada albuma: “Moja obitelj”, “Moji preci”, “Što mi znači ime?”, “Naši praznici u vrtiću”
4. Igre dramatizacije prema bajkama; V. Oseeva “Obična starica”,
5. Dramatizacije “Tri majke”, “Priča za mamu”.
Spoznaja
1 .Kognitivne aktivnosti: “Sastav obitelji”, “Sedam ja”, “Rad mojih roditelja”, “Moja obitelj je moja radost”, “S kim živim”, “Ako je obitelj zajedno, onda je duša u mjesto."
2. Razgovori: “Omiljeni odmor članova obitelji”, “Kako pomažem u kući”, “Ja i moje tijelo”, “Imena, oca, prezimena i njihovo značenje”, “Kućna adresa, stan, moja soba”, “Naš kućni praznik", "Slobodan dan s mamom i tatom", "Moji baka i djed" "Tradicija naše obitelji"
3. Obilazak vrtića: “Što je dobro, a što loše?” , "Moje selo". Ekskurzije na radna mjesta roditelja radi upoznavanja sa zanimanjem roditelja.
4. Ispitivanje zapletnih slika: "Moja obitelj" "Mamin rođendan", "U trgovinu s tatom", "Putovanje na selo."
5.Učenje napamet poslovica za obitelj.
6. Pogađanje zagonetki o obitelji.
Komunikacija
1.Tematska nastava:
“Na koga ličim?”, “Moje podrijetlo”, “Ja i moje ime”, “Ja i moja obitelj”, “Moja obitelj”.
2. Razgovori: “Kako su odrasli roditelji, bake, djedovi, bake”,
"Tko su oni - rođaci, prijatelji, susjedi."
3. Kompilacija priča na temu: “S kim živim”, “Lijepo je u našem vrtu...”, “Moj tata, mama, baka, djed”, “Mamine, bakine ruke”, “Moja soba” , “Moja omiljena aktivnost” “,” “Moj najbolji prijatelj”, “Što volim raditi u vrtiću i kod kuće”, “Što želim biti.”
4. Kompilacija priča iz osobnog iskustva na temu "Obiteljski praznici". "Kako se opuštamo kao obitelj" “Zdravo, mama moja”, “Baka ima dosta problema s nama.”
5. Komunikacija: “Što mogu učiniti da obradujem svoje najdraže”, “Zašto mama kasno ide spavati”, “Za što bi me doma pohvalili”
6. Zajedničko stvaranje djece i roditelja na temama projekta.
7. Komunikacijske igre: „Rastam...“, „Zovi me nježno“, „Pustimo ime u vjetar“, „Sretan rođendan“.
Čitanje beletristike
1.Lektira djela; S. Kaputikyan “Moja baka”, V. Chernaya “Dobra unuka”, E. Uspensky “Da sam ja djevojčica”, E. Blaginina “Sjednimo u tišini”, V. Oseeva “Sinovi”, A. Kymytval “Bakina pjesma o nemirnom”, S. Baruzdin “Mamin posao” kao i djela N. Nosova, A. Bartoa, S. Maršaka, K. Ušinskog, V. Oseeva. Rasprava o pročitanom materijalu.
2. Učenje napamet pjesama E. Uspenskog “Kad bih bila djevojčica”, L. Kvitko “Bakine ruke”, G. Vieru “Ne brani mi raditi”, E. Blaginina “Takva je moja majka”, Y. . Akim “Moja rodbina”. i drugi.
3. Zagonetke na temu: "Obitelj", "Dom", "Dječji vrtić".
4. Učenje poslovica i izreka o obitelji.
Umjetničko stvaralaštvo i produktivna djelatnost
1. Crtanje na temu: "Vikendi u obitelji", "Obiteljski praznici", "S kim živim", "Portreti članova obitelji", "Kako hodam kući iz vrtića s mamom ili tatom", "Obitelj drvo” „Moja obitelj”.
2.Aplikacija; "Ukrasimo pregaču za mamu", "Cvijeće na dar."
3.Modeliranje; “Ispecimo tortu za mamu”, “Lijepi tanjurić za sestricu”, “Ruže za mamu.”
2. Dizajn izložbi: “Moja obitelj”, “Moj vrtić”.
3. Crtanje blagdanskih čestitki, suvenira kao poklona rodbini i zaposlenicima vrtića.
4. Djeca zajedno crtaju novine: “Kako smo slavili praznike u vrtiću”, “Volimo raditi”, “Naše aktivnosti”.
5. Produktivne aktivnosti: “Moja kuća iz snova”, “Seoska kuća”, “Kućanski poslovi”. 6. Planarno modeliranje - sastavljanje mozaičkih parcela na obiteljske teme.
Tjelesno-zdravstvene aktivnosti
1. Gimnastika za prste "Obitelj"
2. Razgovori: “Pravila sigurnog ponašanja”, “Od čega sam napravljen?”, “Kako funkcionira naše tijelo?”, “Je li ovo junk food”, “Mikrobi i sapun”.
Razgovor “U zdravom tijelu zdrav duh”
3. Didaktičke igre: “Opasno – nije opasno”, “Zdrava i nezdrava hrana”.
4. Zajedno s djecom razvijte pravila čistoće.
5. Razgovor o pravilnom ponašanju u prevenciji prehlade.
6. Situacijski razgovor s djecom o brizi za svoje zdravlje i zdravlje drugih.
7. Situacijski razgovor o pravilima osobne higijene.
8. Tjelesni odgoj i zabava.
Sigurnost
1. Razgovor: “Ako ostanete sami kod kuće.” “Sigurnost kod kuće”, “Kako se opuštamo u prirodi s obitelji.”
2. Situacija: “Što učiniti ako ste se izgubili.”
1. Kolektivni rad u grupi "Mi smo pomagači." "Dan dobrih djela"
2. “Radni desant” s djecom i roditeljima “Pomoć vrtiću.”
3. Igra riječi "Radio"
4. Sastavljanje pravila za sigurno ponašanje na ulici, u grupi, kod kuće.
3. Osmišljavanje stranice s roditeljima.
4. Razgovori “Moja omiljena aktivnost”
5. Radionica - “Dobra djela.”
Raditi sa
roditelji
1. Upitnik: “Poznajete li svoje dijete?”; "Obiteljske tradicije".
2. Test “Kakvi ste roditelji?”
3. Tematske konzultacije: „Igre našeg djetinjstva“, „Upoznavanje djece s narodnim tradicijama“, „Snažna obitelj - snažna Rusija“, „Upoznavanje djeteta s obiteljskom poviješću“, „Odgoj s ljubavlju“, „Kako stvoriti rodovnicu za vaša obitelj”, “Obiteljska” tradicija"
5. Dizajn albuma “Ja i moja obitelj”, kolaž “Moja obitelj”
6. Dizajn štanda: “Moja obitelj je moja radost”
7. Provođenje zajedničkih glazbeno-sportskih praznika: „Mamin dan“, „Mama, tata, ja sam sportska obitelj“, „Jesenski festival“, „U posjeti Djedu Mrazu“, „Obiteljski dan“
8. Zajednička zabava s roditeljima “Sretni smo jer smo zajedno”
9. Zajedničko stvaranje djece s roditeljima: izložba rukotvorina „Darovi jeseni” (od prirodnih materijala), „Moj obiteljski hobi”,
10. Sudjelovanje u foto natječajima.
11. Zajedničko stvaralaštvo djece i roditelja u osmišljavanju izložbi crteža, u sklopu teme obitelji.
12. Majstorska klasa za roditelje "Pokušajmo napraviti vlastito obiteljsko stablo"
13. Izložba obiteljskih istraživačkih projekata “Genealoško obiteljsko stablo”.
14. Obiteljski susreti “Nerazdvojni prijatelji - baka, djed, mama, tata i ja.”
15. Natječaj – izložba za najbolje obiteljske novine.
16. Natjecateljski program “Super mama”
17. Sportska zabava za Dan obitelji “Tako je dobro da postoji obitelj koja me štiti od svih nevolja.”
18. Roditeljski sastanci: „Obitelj i vrtić. Uloga obitelji u odgoju predškolskog djeteta”, “Građanin se odgaja od djetinjstva”. Okrugli stol “Svaka kuća ima svoju tradiciju.” Foto prezentacija “Dan po dan”
19. Prezentacija za roditelje "Pravila razumnog odgoja."
20. Dan otvorenih vrata “Naš život iz dana u dan”
Kao rezultat rješavanja problema:
djeca:
- Djeca su dobila potrebne informacije o svojoj obitelji.
- O tome što je obitelj, da obitelj ima povijest i tradiciju.
- Imaju ideju o obiteljskim odnosima.
- Rodovnicu shvaćaju kao obiteljsku povijest.
- Oni će pokazati poštovanje i ljubav prema obitelji i prijateljima oko sebe.
Roditelji:
- Povećava se kompetencija roditelja u pitanjima obiteljskog odgoja.
- Povećat će se razina roditeljske aktivnosti u organiziranju zajedničkih aktivnosti za odgoj djece.
- Razmjenjuju se iskustva obiteljskog odgoja i tradicije.
- Tražiti nove oblike interakcije između učitelja i roditelja.
Pedagoški alati.
- Program obrazovanja i osposobljavanja u vrtiću "Od rođenja do škole" N.E. Veraksa M.A. Vasiljeva. – M.: Mosaika-Sintez, 2010.
- “Upoznavanje predškolaca s obitelji i podrijetlom” E.K. Priručnik za učitelje i roditelje. M.: Mozaik - sinteza, 2008.
- “Vaš rodovnik” V.S. Martyshin. Tutorial. M.: Školski tisak, 2000.
- Časopis Predškolski odgoj – 2005., br. 3 “Obiteljsko stablo”
- “Socijalni i emocionalni razvoj djece 3-7 godina” T.D. Pashkevich. – Volgograd: Učitelj, 2012.
- “Moralno i patriotski odgoj djece predškolske dobi” A.Ya Vetokhin. Metodološki priručnik za učitelje - St. Petersburg: “LLC M.: “Childhood-press”, 2010.
- Metodički priručnik “Projekti u radu s obiteljima”. O.I.Davydova, A.A.Mayer, L.G. DOO "TC Sfera", 2012 (Biblioteka časopisa “Menadžment predškolskog odgoja”)
- Klub djece i roditelja “Vesela obitelj” L.N.Popova, M.N. Praktični materijali - M.: "TC Sfera" 2012.
(Biblioteka časopisa “Menadžment predškolskog odgoja”)
Kozlova Gulsina
Prezentacija o leksičkoj temi "Obitelj" za djecu u srednjoj skupini vrtića s posebnim potrebama
Prezentacija na leksičku temu« Obitelj» može se koristiti za logopedske sesije s djecom srednja grupa vrtića s općom nerazvijenošću govora.
To svi znamo i razumijemo obitelj određuje mnogo toga u životu djeteta. Dobrobit djeteta potiče prijateljska atmosfera u obitelj, kao i sustav obiteljskih odnosa koji daje osjećaj sigurnosti, ljubavi i prihvaćenosti. Time se potiče i usmjerava razvoj djeteta. Odrasta samopouzdano i svijet doživljava pozitivno.
Tijekom lekcije koristeći ovo prezentacije za djecu formira se ideja o tome što je to obitelj. Obitelj su ljudi povezani obiteljskim vezama, koji žive zajedno prijateljski, vole i brinu jedni za druge. Djeca stječu znanja o kompoziciji obitelji, obiteljski odnosi, svakodnevni život i aktivnosti članova obitelji.
Djeca poboljšavaju razumijevanje govornog govora, razvijaju opće govorne vještine, oblikuju, proširuju i ažuriraju svoj vokabular leksička tema. U prezentacija obuhvaća zadatke za razvoj fine i grube motorike, razvoj slušne pažnje i percepcije, oblikovanje i razvoj gramatičke strukture govora i vježbe disanja.
U prezentacije materijali koje su koristili Danilova E. A., Karpova S. I., Mamaeva V. V.
Publikacije na temu:
Scenarij za djecu srednje grupe vrtića "Cirkus slavi Novu godinu" "Cirkus slavi Novu godinu." Scenarij za djecu u srednjoj skupini vrtića. Cilj: Omogućiti djeci radosno blagdansko raspoloženje. Zadaci:.
Krajem rujna u našem vrtiću održana je nesvakidašnja lekcija „U posjetu Vitaminki“. Svi znamo kakvu veliku ulogu igra u našim životima.
Prezentacija o leksičkoj temi "Vulkani" Naš student Sasha Filippov sudjelovao je na znanstveno-praktičnoj konferenciji. Cilj projekta: stvoriti početnu ideju o vulkanima.
Sažetak GCD-a za djecu srednje skupine na leksičku temu "Igračke". Sažetak GCD-a za djecu srednje skupine na leksičku temu "Igračke". Ciljevi: Konsolidacija i proširenje vokabulara o temi; vježbanje selekcije.
Ptice koje zimuju Tema: „Ptice koje zimuju” Integracija obrazovnih područja: „Komunikacija”, „Spoznaja”, „Socijalizacija”. Cilj: proširiti ideje.
Prezentacija za učitelje srednje skupine na temu "voće" Martynova Anna Aleksandrovna Ciljevi: Proširiti i razjasniti dječje znanje o voću.
Prezentacija "Prostor" za stariju skupinu vrtića. Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova gradskog okruga Petrozavodsk „Dječji vrtić općeg razvojnog tipa s prioritetom.
Prezentacija o leksičkoj temi "Dan branitelja domovine" za srednju skupinu Sažetak Neposredne obrazovne aktivnosti korištenjem IKT Obrazovno područje: Kognitivni razvoj (upoznavanje.