Valtion budjettikoulutuslaitos
Moskovan kaupungin koulu nro 717
Esiopetusosasto nro 5
Yhteenveto teatteritoiminnan luokista.
Dramatisointi sadusta "Kolme karhua"
Kulutettu:
Fedichkina N.V.
Moskova, 2015
Tarkoitus: esittää venäläinen kansantarina "Kolme karhua"
Taiteellisten kykyjen kehittäminen, puheen kehittäminen (sanavaraston laajentaminen ja rikastaminen, puheen emotionaalinen väritys, ilmeiden ilmaisukyvyn kehittäminen, eleet, muistin, huomion, ajattelun kehittäminen)
Kiinnostuksen lisääminen teatteritoimintaa kohtaan, kollektivismin tunteen edistäminen, lastenjoukkueen yhdistäminen.
Materiaalit ja varusteet:
1) musiikkivälineet: musiikkikeskus (nauhuri), jossa on tallennettu luonnonääniä (tuulen melu, linnunlaulu, puron kohina);
2) satumaisemat: puut, karhukota, aita, karhunsängyt, pöytä, erikokoiset tuolit.
3) ominaisuudet: kori, polttopuut (tukit, neulepuikot, lanka, sieninuket, kulhot, lusikat, hunajapurkki.
4) satuhahmojen puvut:
Isoisä-paita-kosovorotka, leveät housut, jalkakengät;
Isoäiti - aurinkomekko (leveä takki ja pitkä hame, huivi päässä;
Tyttärentytär (tyttö Masha) - aurinkomekko, nauha hiuksissa (tai kirkas huivi, huivi);
Mashan tyttöystävät ovat pukeutuneet samalla tavalla kuin Masha
Karhut - karhujen hatut (tai naamarit), vaatteet, kuten isoisä ja isoäiti.
Johtava (tarinankertoja) - sundress, kokoshnik.
Esityö: venäläisen kansantarin "Kolme karhua" lukeminen, kuvien katseleminen, hahmojen hahmoista keskusteleminen, roolien oppiminen.
Hahmot (sadun sankarit), hahmot:
Isoisä - luonteeltaan kiltti, puhuu pehmeästi, mutta selkeästi, antaa ohjeita;
Isoäiti - rakastava, huolehtiva, hieman nirso;
Tyttärentytär (tyttö Masha) - levoton, tuhma, iloinen, puhuu äänekkäästi, nopeasti, ei kuuntele isoisäänsä ja isoäitiään;
Mashan tyttöystävät ovat luonteeltaan samanlaisia kuin Masha.
Mihail Ivanovitš on iso, kömpelö, vahva, puhuu karkealla äänellä.
Nastasya Potapovna - iso, kömpelö, puhuu pehmeämmin kuin Mihailo Ivanovitš, mutta silti töykeä,
Mishutka on fiilis, fidi, puhuu selkeällä äänellä.
Toimi 1. Toiminta lähellä kylämajaa.
Kota, puita, aita lähellä kota. Isoisä tulee kotasta pilkkomaan puuta, isoäiti neuloa tuvan lähellä penkillä (kukkulalla).
Kauan sitten samassa kylässä asuivat isoisä ja isoäiti. Ja heillä oli tyttärentytär Masha.
Masha (laulaa pehmeästi):
Herään aikaisin aamulla ja menen metsään.
Nostan sieltä kukkakimpun, tanssin sen kanssa!
Juoksen vihreään metsään - poimin marjoja,
Laitan ne koriin, tanssin heidän kanssaan!
Kerran Mashan tyttöystävät tulivat ja alkoivat kutsua häntä metsään sieniä ja marjoja varten.
1 tyttöystävä:
No, tyttöystävä, pidä kiirettä ja pidä hauskaa!
2 tyttöystävää:
Menemme vihreään metsään, poimimme sieniä ja marjoja!
Masha:
Isoisä isoäiti! Anna minun mennä metsään sienille, mutta marjoille! Kaikki on kypsää, keitämme sienikeittoa ja tuoksuvaa hilloa!
Isoisä (uhkaa sormella):
Voi tuhma, mitä tehdä sinulle? Mene eteenpäin, mutta katso tarkkaan. Tässä on kulho sinulle.
Silität sivuja, älä jätä ystäviäsi!
Masha ja hänen ystävänsä lähtevät, isovanhemmat menevät mökille.
Toimenpide kaksi. Metsä.
Joten tyttöystävät Mashan kanssa menivät metsään. Masha ja hänen ystävänsä laulavat laulun "Pellolla oli koivu", he tanssivat. (Vähitellen tyttöystävät piiloutuvat puiden taakse).
Masha keräsi vadelmia,
Hän jätti ystävänsä taakse.
Katso hänen ympärilleen
Vain puita siellä täällä.
Voi! Voi! Tyttöystäviä!
(Masha istuu kannon päällä ja itkee katkerasti).
Olen yksin erämaassa.
Hiljainen, hiljainen, ei sielua!
(Hän kävelee metsän läpi, törmää kolmen karhun majaan, katsoo häntä hämmästyneenä)
Missä metsässä on hiljaisuus, siellä on maalattu kota.
Kuka täällä talossa asuu? Kuka avaa minulle oven?
Ovi on auki, valo palaa
Vain omistajia ei ole.
Masha tulee kotaan ja näkee pöydän ja kolme tuolia: yksi on suuri, toinen on pienempi ja kolmas on melko pieni. Ja pöydällä oli kolme kupillista puuroa: iso, pienempi ja hyvin pieni.
Masha istui ensimmäisellä tuolilla - hän tunsi olonsa epämukavaksi, sitten hän istui pienemmällä tuolilla, ja se on epämukavaa täällä, mutta se on hyvä pienellä tuolilla.
Masha vietti koko päivän metsässä nälkäisenä. Hän söi suuresta kupista - lusikkaa on hankala pitää, söi pienemmästä kupista - myös epämukavaa, Masha alkoi syödä pienestä kupista, joten hän söi kaiken puuron.
Masha on väsynyt, hän halusi nukkua, Masha näkee kolme sänkyä mökissä. Hän makasi suurimmassa - se oli hänelle epämukavaa, jotenkin tilava, hän meni nukkumaan pienempään - ja silloinkin se oli hankalaa, mutta pienimmässä sängyssä hän oli mukava ja lämmin, eikä Masha huomannut kuinka hän nukahti.
Sillä välin karhut kävelivät metsässä. He tulivat kotiin ja näkivät jonkun olevan heidän talossaan.
Mihail Ivanovitš (hirveästi):
Kuka istui tuolillani ja siirsi sitä?
Ja kuka istui tuolillani ja liikutti sitä?
Mishutka (valittavasti):
Ja kuka istui tuolillani ja kaatoi sen?
He halusivat syödä ja yhtäkkiä he näkevät, että joku söi kupeista.
Mihail Ivanovitš (hirveästi):
Kuka siemaili kupistani?
Nastasja Potapovna (vihaisena):
Ja kuka söi kupistani?
Mishutka (valittavasti):
Ja kuka söi kupistani ja söi kaiken?
Karhut näkevät, että heidän sänkynsä ovat myös rypistyneet.
Mihail Ivanovitš (hirveästi):
Kuka nukkui sängylläni ja murskasi sen?
Nastasja Potapovna (vihaisena):
Ja kuka nukkui sängylläni ja murskasi sen?
Mishutka (meni sänkyynsä ja näki Mashan):
Ja joku nukkuu sängyssäni.
Masha (heräsi, katsoo peloissaan karhuja):
Voi kuinka pelottavaa!
Mihail Ivanovitš:
Älä pelkää meitä, tyttö, emme ole ollenkaan pahoja.
Nastasya Potapovna (herkkuja hunajalla):
Kokeile täällä metsähunajaa, se on erittäin maukasta, auta itseäsi.
Haluatko että ollaan ystäviä? Tulet käymään meillä.
Kiitos, karhut, annatte minulle anteeksi, en tarkoituksella eksynyt luoksesi. Eksyin.
Karhut antoivat Mashalle anteeksi ja veivät hänet isovanhempiensa luo.
Tarinan lopussa kaikki hahmot tulevat ulos kumartamaan.
Huomio, ajattelu, hienomotoriset taidot, auttavat vahvistamaan laskentataitoja, värejä, muotoja ja kokoja. Ja tee-se-itse-pelit voivat olla erinomainen koulutusväline, joka ottaa huomioon vauvasi yksilölliset kyvyt ja kiinnostuksen kohteet.
"" osallistujat valmistivat useita mestarikursseja DIY-lautapelejä. Lotto, rpg, muisti ja jopa lattiakävelijä ovat erinomainen opetusväline jokaiselle alle 3-vuotiaalle lapselle.
Lotto vauvanruokakorkeista
Lottoa varten tulostin värikuvia kahtena kappaleena. Yhden puolet A4-arkin kokoisen kopion liimasin pahville ja peitin teipillä, toisesta kopiosta leikkasin ympyrän muotoisia kuvia, liimasin ne kaksipuoliselle teipille vauvanruokakorkkien sisään.
Voit yksinkertaisesti katsoa kortteja, laajentaa sanavarastoasi, pelata lottoa ja löytää samat kuvat kentältä. Kuvia voi piirtää itse, voit käyttää tarroja. 
Opi laskemaan samalla kun opettelet värejä pullonkorkilla
Pahville liimasin numeron ja numeroa vastaavat värilliset ympyrät värillisestä itseliimautuvasta paperista, peitin kaiken teipillä. 
Voit katsoa kortteja, tutkia numeroita viiteen asti, ympyröille on laitettava vastaava määrä värillisiä tai toistettava sama ympyräkuvio niiden viereen.
Opi laskemaan, vertaa maitokorkkeihin
Leikkasin kartongista kortteja, joihin liimasin värikuvia 1-5, kortin keskelle liimasin ympyrän niiden värillisestä itseliimautuvasta paperista. Laitoin maitokorkkiin numerot 1-5. 
Toisin kuin edellisessä pelissä, tässä on tarpeen korreloida eläinten lukumäärä tiettyyn lukumäärään asettamalla vastaava korkki ympyrään. Voit yksinkertaisesti löytää kaikki kortit, joissa on yksi pieni eläin, kaksi jne., tulevaisuudessa pelata yhteen- ja vähennyslaskua.
Eläimenä voit piirtää mitä tahansa esineitä.
Olga Antonenko ja tytär Olesya 1 vuosi 6 kuukautta, Jaroslavl
Lautapeli "Visiting the Bear"
Haluan tehdä lautapelistä yksinkertaisen pienen ikämme takia. Aluksi otin: paksun arkin akvarellipaperia, samettipaperia, kirjan karhuista koristeeksi, PVA-liimaa, rei'itysrei'itä, värikyniä. 
Rei'ityksen avulla tein ympyröitä, joita pitää kävellä pelikentällä. Arkin keskelle liimasin päähenkilö Mishkan vieraan kanssa. Ympyröistä tein kolme polkua Mishkaan johtavan osallistujamäärän mukaan. Jokaisella radalla on laatikko, jossa on valintamerkki - eli heittää noppaa uudelleen ja laatikko mustalla ympyröitynä - ja ohita käännös. Pelikenttä on koristeltu kirjaleikkeillä.
Mielestäni siitä tuli yksinkertainen lautapeli pienille!
Geido Olga ja poika Vanya, 1 v 4 kk, Novosibirsk.
Peli "Muisti"
Leikkasin huovasta 24 ympyrää halkaisijaltaan 4 cm lilaväristä ja saman verran purppuraisia ympyröitä, joiden reunat leikkasin kiharasaksilla. 
Omppelin monivärisiä parifiguureja lila ympyröille. Tein silmukat nauhasta. Hän taittoi lila- ja violettiympyrät, asetti niihin silmukoita ja ompeli kirjoituskoneelle. Siitä tuli kaksitoista parillista korttia. 
Oletko kyllästynyt lastenhuoneen sotkuihin? Oletko kyllästynyt loputtomaan lelujen keräämiseen lapselle?
Aluksi voit ottaa neljä tai viisi paria kortteja. Aseta ne alaspäin pöydälle. Nyt alamme avata kortteja etsimällä pareja. Se, joka kerää eniten pareja, voittaa. Tämä peli kehittää muistia, ja myös hienomotoriset taidot osallistuvat tähän peliin.
Oksana Kosteva ja poika Sasha, 1 vuosi 10 kuukautta, Dolgoprudny
He ottivat pehmeän kuution ja liimasivat siihen neljä ruutua: punainen, sininen, vihreä ja vaaleanpunainen. Kaksi kenttää jäi piirtämättä: karhu nukkuu (ohita liike) ja karhu ratsastaa (yksi liike eteenpäin). Kenttä oli kiero. 
Keksimme säännöille useita vaihtoehtoja:
- Vaihtoehto 1 - heittää noppaa ja mikä väri putoaa siihen ympyrään ja seisoo. Ja niin pellon loppuun asti;
- Vaihtoehto 2 - aloitamme kuten vaihtoehdossa 1, mutta jos uusi väri putoaa, käymme polun alusta ja niin edelleen loppuun;
- Vaihtoehto 3 - isäntä kutsuu väriä ja esimerkkiä, pelaaja ottaa niin monta askelta kuin vastaus on. Jos vastausta ei tiedä, ohita siirto.
Maria Trukhacheva ja tytär Vasilisa, 7 vuotta vanha
Lautapeli - rpg
Teimme alkeellisen rpg-pelin, jossa oli säännöt, noppaa ja useita pelaajia.
Pelin ydin: pelaamme sadun "Kolme karhua" mukaan, joten vaaditaan kolme pelaajaa (isä, äiti, tytär). Karhujen tehtävänä on kerätä "sieniä" taloon johtavan polun varrella. Jokaisella on oma polku ja oma "kori" kämmenen muodossa (iso - isän, keskikokoinen - äidin, pieni - tyttären), johon laitamme kerätyt sienet. Liikkeiden määrä määritetään nopan avulla, jolla on kolme vaihtoehtoa pisteiden saamiseksi (yksi, kaksi, kolme). Kuinka monta liikettä meni, niin paljon sieniä ja kerätty. 
Käytetyt materiaalit: kaksi arkkia pahvia, sakset, liimapuikko, värillinen paperi, kimaltelee, muovailuvaha, mosaiikkiyksityiskohdat, kuutio rakennussuunnittelijalta.
Luomisen prosessi: Yhdisimme kaksi pahviarkkia takapuolelle teipillä pelikentän laajentamiseksi. Moniväriset polut leikattiin värillisestä paperista, liimattiin. Applikointitekniikalla teimme koristeet polkujen viereen. Muovailuvahasta rullattiin palloja, liimattiin poluille (8 kummallakin polulla). Osat, joissa oli mosaiikista jalat, kiinnitettiin niihin (ne osoittautuivat "sieniksi").
Värillisellä paperilla he ympyröivät isän, äidin, tyttären käden (nämä ovat karhujen "korit"). He ottivat suuren kuution rakennussarjasta ja liimasivat pisteitä jokaiselle pinnalle (se on piste, kaksi pistettä, kolme pistettä). Tuloksena olevan kuution avulla määritettiin liikkeiden lukumäärä.
Salimova Olga ja tytär Alena, 2 vuotta 3 kuukautta, Jekaterinburg.
Lotto "Kolme karhua"
Tarjoan lottopeliä. Peliä varten piirsin 3 korttisarjaa: lusikoita, lautasia, tuoleja, kolmen kokoisia sänkyjä kullekin hahmolle. 
Pelin säännöt: kortit sekoitetaan, pinotaan kuvapuoli alaspäin. Käännetään yläkortti, keskustellaan mitä näytetään, minkä kokoisia ja kenelle se sopii. Pelin kiinnostavuuden lisäämiseksi voit piirtää karhuhuoneen, jonka pöytä on katettu. Halutessasi voit lisätä uusia kortteja uusilla esineillä, jotka eivät ole enää sadusta.
Kudryashova Nadezhda ja poika Misha 1 v 4 kk, Pietari.
Olet myös kiinnostunut artikkeleista:
Tatjana Shiryaeva
Haluan kiinnittää huomionne kirjoittajani käsikirjan kehittämisen mestarikurssin, jossa esitellään työn vaiheittainen toteutus.
"SORMITEATTERIA PAPERISTA SATUN "KOLME KARHU" -lavalle
Tukea voidaan käyttää vanhemmille ja keski-ikäisille lapsille sekä leikkeihin pienten lasten kanssa sopeutumisaikana; lasten puhe- ja viestintätaitojen kehittämiseen.
LAITTEET
Nukketeatterin valkokankaan tekemiseen tarvitsemme kenkälaatikon, itseliimautuvaa värillistä paperia, pitsiä, rei'itysreiät, silmukoita, värillistä pahvia, samettipaperia, naskalaa, liimapuikkoa, superliimaa, kuvia kuvilla Kolmelle Karhusatu, pillerimuotit, punainen kreppisatiini, neula, lanka, paperiveitsi.
TYÖN ASKEET
Työveitsellä leikkaamme laatikon pohjaan ja leikkaamme seula kannesta.
Liimaamme kenkärasia värillisellä itseliimautuvalla paperilla.
Liimaa aurinko säteillä ja pilvillä kannen kulmaan.
Teemme naskalilla reikiä laatikon takaseinään ja sivuille.
Asetamme silmukat reikään ja kiinnitämme sen rei'itysrei'illä.
Ohjaamme narut saatuihin reikiin ja sidomme.
Valmistamme puukoristeita pahvista.
Liitä kuvat kartongille.
Teemme jokaiseen kuvaan reiän kolmeen paikkaan ja kehystämme sen myös silmukoilla.
Teemme nastimella ja kehystämme kolme reikää näytön eteen laatikossa silmukoilla.
Kuvat toimivat valokuvakoristeena.
Pujotamme pitsin kuvissa oleviin reikiin.
Yhdistämme kuvat laatikon kanssa ja liimaamme johdon renkaaksi, jotta valokuvakoristeet ovat helposti rullattavissa.
Valmistamme aihioita nukeille pahvista.
Teemme silmät pillerimuoteista.
Liimaamme hahmojen takaosaan sormen halkaisijaisia pahviputkia.
Valmistamme nukkejalustan. Liimaamme pahviin halkaisijaltaan pienempiä putkia kuin nukkeihin.
Liimaamme "verhot" näytön taakse ja keräämme ne langalle. Meillä on kaksi swakkia.
NUKKETEATTERI VALMIS!
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Kasvattajien konsultaatio "Sormiteatteri, tuntoteatteri ja käsivarjojen teatteri esikouluikäisten puheen kehittämiseen" Tiedetään, että viimeisen 5-10 vuoden aikana lasten puhekehitys on laskenut huomattavasti. Miksi? Vanhemmat puhuvat vähemmän lapsilleen, kuten monet tekevät.
Mestarikurssi sormiteatterin attribuuttien tekemisestä vanhemmille improvisoidusta materiaalista. Käsin tehty sormiteatteri.
Mestarikurssi "Finger Theatre". Sormiteatteri on sarja hahmoja-hahmoja, jotka asetetaan erilliseen sormeen. He voivat.
Teatteri- ja pelitoiminta päiväkodissa on yksi mielenkiintoisimmista lasten kanssa tekemisistä ja tehokas työkalu kokonaisvaltaiseen toimintaan.
MESTARILUOKAN "SORMITEATTERI". Voidaksemme työskennellä kanssasi tarvitsemme: 1). Vaneri - paksuus 3 ja 7 mm, 2). Sähköinen palapeli, 3). Väritön.
Mestarikurssi "Sormiteatteri koteloissa, erittäin yksinkertaista ja nopeaa" 1. Löysin Internetistä kuvia - hauskoja eläinkasvoja.
Natalya Kochurova
Mestarikurssi kartioteatterin tekemisestä satuun"Kolme karhu»
Hallita- Tunti on tarkoitettu esikoulun opettajille.
Kohde: Kiinnostaa ja rohkaista luovia ihmisiä siihen teatterin tuotanto nuket ja niiden myöhempää käyttöä teatterillinen toimintaa esikouluikäisille lapsille.
Herättää kiinnostusta teatraalisesti- pelitoimintaa.
Tutustu tekniikkaan kartio-nukkejen tekeminen.
Osallistujien ammatillisen tason nostaminen ja parhaiden käytäntöjen jakaminen, heidän näkemyksensä laajentaminen.
Kouluta osallistujia hallita-luokkakohtaiset taidot valmistus leluja nukkeille teatteri.
Kehitä luovaa aloitetta, fantasiaa, mielikuvitusta, kädentaitoja.
Kasvata kiinnostusta teatteritoimintaa, innovatiivisten ideoiden popularisointiin, tekijänoikeuslöytöihin.
Odotetut tulokset mestarikurssi:
Osallistujat ymmärtävät opettajan työn olemuksen mestarit;
Osallistujien harjoittama käytännön kehitys mestariluokan taidot tekemiseen leluja nukkeille teatteri;
Osallistujien kognitiivisen toiminnan aktivointi mestarikurssi;
Osallistujien ammatillisen pätevyyden tason nostaminen teatterin mestarikurssi toimintaa ja motivaation kasvua oman kiinnostuksen herättämiseen teatteritoimintaa.
materiaaleja: pahvi, paloja eri kankaista ja huopa, teippi, titaaniliima.
1. Valmistamme aihiot vartalolle ja päälle pahvista.
2. Liimaa kartio ja ompele kangaskartio.
3. Asennamme pahvia kangas kartio kartio, kiinnitä alareunasta nitojalla.
5. Liimaa kangasosat pahviin.
7. Liimaa pään etu- ja takaosa yhteen. Liimaa pää ja jalat vartaloon. kuten tämä nalle paljastui!
8. Liimaa muiden satujen sankarien käpyjä ja piirrä kasvot pään yksityiskohtiin. Sitten teemme jokaisesta sankarista satuja samassa järjestyksessä kuin karhunpentu.
9. Nämä ovat nuket, jotka sain!
Perhe karhuja
Mashan perhe
Aiheeseen liittyviä julkaisuja:
Tiivistelmä integroidusta oppitunnista keskiryhmässä sadusta "Kolme karhua" Tiivistelmä integroidusta oppitunnista keskiryhmässä sadusta "Kolme karhua" Tavoitteet: OO "Tieto": Opeta lapsia seuraamaan järjestystä.
Yhteenveto monimutkaisesta oppitunnista "Olipa kerran tarinassa ..." Kolme karhua" Tiivistelmä kattavasta oppitunnista aiheesta: "Kerran sadussa ..." Valmistelija: MDOU:n opettaja "Yleisen kehitystyypin lastentarha nro 15", Ukhta.
Yhteenveto OOD:sta matematiikassa toisessa junioriryhmässä sadun "Kolme karhua" perusteella Yhteenveto matematiikan GCD:stä 2. junioriryhmälle sadun "KOLME KARHUA" perusteella Materiaali on hyödyllinen lastentarhanopettajille Tehtävät:.
Tiivistelmä avoimesta oppitunnista käyttäen ajatuskarttoja ja esittelyä sadusta "Kolme karhua" Tarkoitus: lasten puhetoiminnan kehittäminen älykartan avulla. Tavoitteet: 1. Kasvatus: - vahvistaa lasten tietämystä sisällöstä.
Yhteenveto valmistelevan ryhmän oppitunnista käyttämällä matemaattista tablettia, joka perustuu satuun "Kolme karhua" Yhteenveto valmistelevan ryhmän oppitunnista käyttämällä matemaattista taulua, joka perustuu satuun "Kolme karhua". Tehtävät: Koulutus: Soita.
Tänään esitän huomionne mestarikurssin maskien valmistamisesta sadun "Kettu ja jänis" esittämiseen. Mestarikurssi on suunniteltu lapsille.
Satu "Kolme karhua" on arvokkaalla paikalla lasten lukemiseen suosittujen kansantarinoiden joukossa. Tämän teoksen tekstiä voidaan menestyksekkäästi käyttää lapsiperheen vapaa-ajan viettoon järjestämällä nukketeatteria.
Nukketeatteri "Kolme karhua" tulee suosituksi ja kiinnostavaksi ala- ja toisen esikouluikäisille lapsille, ei vain kotona, vaan myös päiväkodissa. Voit tehdä hahmoja tällaiseen viihteeseen omin käsin yhdessä lapsesi kanssa. Lasten osallistuminen tällaiseen toimintaan auttaa kehittämään heidän luovuuttaan ja hienoja motorisia taitojaan.
Kolmen karhun pöytäteatteri on helpoin tehdä paperista. Tämän tyyppisestä teatterista on olemassa kahdenlaisia malleja:
- litteät hahmohahmot, joissa on sormenreiät;
- tilavia satuhahmojen hahmoja, jotka voivat seistä staattisesti pöydän pinnalla.
Ensimmäisen edellä mainituista kuvioista valmistuksessa on suositeltavaa käyttää Internet-resursseissa esitettyjä malleja. Ne ovat erittäin käteviä, koska ne voidaan tulostaa väritulostimella ja niihin voidaan tehdä reikiä, jotta lelua voidaan käsitellä esityksen aikana.
Esitellyn hahmoversion lisäksi voit lähestyä niiden valmistusta luovemmin ja luoda niitä itse sovellustekniikalla. Jokainen hahmo voidaan koristella yksilöllisesti liimattujen vaateelementtien ja muiden fragmenttien avulla.
Satuhahmojen tilavuuspaperihahmoilla on usein kartiomainen muoto, joka jäljittelee hahmon vartaloa. Kartion päälle, liimalla aseistettu, he kiinnittävät pään määrättyihin paikkoihin - kädet tai tassut.
Jo mainitulla levitystekniikalla on tapana koristella hahmojen kasvot liimaamalla tarvittavan sävyisestä paperista leikatut silmät, suu ja hiukset. Samalla tavalla voit pukea sankarin, sitoa hänelle huivin tai esiliinan, lisätä erilaisia koriste-elementtejä.
Universaali huopa
Huopa on erittäin suosittu nykyaikaisessa käsityössä, josta voit itsenäisesti luoda moitteettomia leluja sormen esittelyyn.
"Kolmeen karhuun" huovasta sinun täytyy poimia:
- tämä sopivien sävyjen materiaali,
- helmet tai napit koristeluun;
- terävät sakset huovan kanssa työskentelemiseen;
- langat hahmojen ompelemiseen.
Upeaa esitystä varten tehtyjen hahmojen lisäksi on suositeltavaa tehdä yksinkertaisia maisemia sadulle:
- metsän reuna,
- tyhjennys,
- karhujen mökki.
Kolmen karhun ja Mashan hahmot tulee ommella pareittain ompelematta lelujen pohjaa, jotta ne voidaan laittaa esityksen aikana sormeen.
Saumat, joilla nuket kootaan, voidaan tehdä joko käsin tai ompelukoneella.
Huovasta voit luoda karhumajan alkuperäisen sisustuksen:
- pöytä erikokoisilla lautasilla, joista karhut syövät;
- erikokoiset vuoteet monivärisillä huopapeitteillä.
Esityksen aikana peitot voidaan poistaa sängyistä, peittää niillä hahmojen toimesta ja laskea uudelleen sänkyjen päälle. Tätä tarkoitusta varten tarranauha on ommeltu huolellisesti niiden taakse.
Käytämme fleeceä
Voit ommella suositun sadun pöytäteatterin hahmot paitsi laajalle levinneestä huovasta, myös fleecestä, joka välittää täydellisesti eläinnahkojen rakenteen.
Kolmen upean karhun ja Mashan itsenäiseen räätälöintiin sinun tulee hankkia:
- fleece mistä tahansa ruskean sävystä;
- tekstiilien silput;
- sakset;
- lanka ja neula;
- useita helmiä silmien simuloimiseksi;
- painikkeet;
- pala pitsiä;
- synteettinen talvehtimisaine tai muu täyteaine.
Jokainen kolmen karhun hahmoista on ommeltu saman periaatteen mukaan.
Ruskeasta fleecestä ommellaan pitkänomainen tela, jonka alempaan reikään laitetaan ensin täyteaine, jonka jälkeen lanka vedetään yhteen ja kiinnitetään.
Valmistettuaan eläimen ylätassut ja sen pää putkien ja pallon muodossa samasta materiaalista, ne ommellaan vartaloon piilotetuilla saumoilla.
Kuono-osaa täydennetään korvilla ja nenällä, helmiä on ommeltu.
Pehmustepolyesterillä täytetyt hahmot pysyvät melko vakaina pöydän pinnalla.
Suorakaiteen muotoisista paloista sadun sankarin kädet taitetaan ja sidotaan yksinkertaisesti kaulan tasolla.
Nukke on puettu huiviin, ommeltu pitsinen esiliina, silmät ja suu brodeerattu.
Hauskat pehmolelut ilahduttavat vauvaa värikkään esityksen aikana.
Virkkaa
Lasten suosiman kansansatun sankarit voidaan virkata yksinään. Tällä tekniikalla tehtyä pöytänukketeatteria voidaan edustaa täysimittaisilla satuhahmojen hahmoilla tai vain vartaisiin kiinnitetyillä sankareiden päillä.
Äideille, jotka ovat intohimoisia teatteriesityksestä, mutta joilla ei ole täysin virkkaustaitoa, riittää, että äidit hallitsevat ympyrän neulomisen tekniikan yksittäisillä virkkauksilla esitetyllä kuviolla.
Figuurien tekemiseen tarvitset:
- puolivillaiset tai villaiset langat ruskean ja beigen sävyistä;
- koukku numero 2;
- sakset;
- kirjonta neula;
- mustat ja punaiset lankalangat kasvojen ja kuonojen koristeluun;
- pieni pala harmaata huopaa;
- muoviset silmät leluja varten;
- silikoni liima;
- vartaat;
- pala pitsiä tai tekstiiliä Mashan mekkoon;
- silkki nauhat.
Jokainen tämän teatterin nalle kootaan ympyräparista, joka on yhdistetty teoksen liitteenä olevan kaavion mukaisesti.
Harmaasta huovasta on leikattava pieni ympyrä ja kirjottava siihen karhun nenä ja suu, kuten tehdään nallekarhun kuonoa tehtäessä.
Kuono-osa ja muovisilmät on kiinnitetty silikoniliimalla karhun pään etuosaan. Neulottujen ympyröiden väliin laitetaan huopa ja pään symmetriset osat virkataan.
Alla on kiinnitetty varras, joka on sidottu nauhalla.
Näin syntyy kolmen erikokoisen satukarhun päät.
Masha-nuken pää on tehty yllä olevan kuvauksen mukaisesti vain beigenvärisestä langasta sen jälkeen, kun suu on kirjailtu punaisilla langoilla.
Mashan hiukset on muodostettu ruskeasta langasta. Langat voidaan pujottaa silmukoiden läpi pään yläosassa olevalla koukulla ja solmia solmulla.
Nuken mekko muodostetaan valitun pitsin tai muun materiaalin neliön avulla. Tätä tarkoitusta varten kangaskaistale poimitaan langalle ja liimataan sitten vartaan ympärille.
Hiuksia jäljittelevä lanka punotaan palmikoihin ja sidotaan villa- tai silkkirusetteilla.
Suunnitellessaan itsenäistä satuhahmojen luomista kotinukketeatteriin, jokainen äiti voi valita käytettävissään olevan menetelmän ja tekniikan toteuttaakseen suunnitelmansa.
Jokaisesta yllä olevista vaihtoehdoista pöytänukketeatterin tekemiseen omin käsin tulee jännittävä ajanviete lapsen vanhemmille, ja kaikki poikkeuksetta nauttivat siitä.